感恩演講讀后感。
你所見(jiàn)過(guò)的主題演講稿是什么樣的呢?努力是心靈的手杖可以支撐我們走向成功之路,當(dāng)馬上就要輪到我們進(jìn)行演講時(shí)。準(zhǔn)備演講稿可以讓我們更好地理解自己要傳達(dá)的信息,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所要的“最新感恩演講讀后感”,如果你覺(jué)得這個(gè)內(nèi)容不錯(cuò)請(qǐng)將它分享給你的同學(xué)和朋友!
剛開始看這個(gè)演講的時(shí)候,我還有一些不屑,因?yàn)檠葜v的開頭是一個(gè)老掉牙的感恩教育故事。而且演講者那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話還讓我有笑的沖動(dòng),但是很快,我就知道了,那并不是一個(gè)用來(lái)活躍氣氛的演講,而是一個(gè)充滿了教育意義的演講。
故事內(nèi)容大致就是女兒與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),女兒慪氣出走,在她最餓時(shí)有人給了她一碗面條,她就給人跪下了,但那人卻告訴她,她最應(yīng)該感謝的人應(yīng)該是那養(yǎng)育了她多年的媽媽。當(dāng)女兒趕回家時(shí),發(fā)現(xiàn)母親昏倒在床上…演講者講完第一個(gè)故事之后,還說(shuō)了一個(gè)與故事內(nèi)容極為貼切道理--"兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒不愁"。這個(gè)道理簡(jiǎn)單易懂,但是其中的內(nèi)涵卻是我們花費(fèi)在多的時(shí)間也領(lǐng)悟不出的。演講者還說(shuō)了:"你們要好好的對(duì)待父母親,不要讓別人都說(shuō)--可憐天下父母心啊。"這時(shí),鏡頭掃到了臺(tái)下的觀眾,有幾個(gè)人已經(jīng)抹起了眼淚,我也紅了眼眶。
后來(lái),演講者又講了一個(gè)故事,是講在北川地震時(shí),一個(gè)3歲的小女孩的父母為她撐起一片活下去的空間的故事。聽(tīng)到這里,眼淚在眼眶中再也積存不下,流了下來(lái)…
接下來(lái),演講者又算了一筆我們高中生和父母之間的賬,得出一個(gè)結(jié)論:"我們能和父母在一起的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)了。不要等到有一天父母離去的時(shí)候,才恍然大悟,喊著爸爸媽媽對(duì)不起,那已經(jīng)來(lái)不及了!他們?yōu)槟阈量?、為你付出,就為你能有一個(gè)美好的明天!"這時(shí),臺(tái)下的.觀眾,不論是學(xué)生還是家長(zhǎng),都已經(jīng)哭倒了一片。我的臉上滿是我的眼淚…
接著,演講者讓所有的學(xué)生站起身,讓他們好好的端詳自己父母的臉,她們的白發(fā),她們的操勞。演講者在臺(tái)上激情昂意的說(shuō)著媽媽的辛苦、爸爸的辛苦以及爺爺奶奶外公外婆的辛苦…每當(dāng)他說(shuō)到誰(shuí)時(shí),我都會(huì)不由自主地將他們與我的親人們聯(lián)上關(guān)系,心想著他們這些年來(lái)為我的付出、為我的放棄、為我的操勞…想到了我以前對(duì)母親的大呼小叫、對(duì)父親的蠻不講理,又想到了我以前對(duì)父母對(duì)長(zhǎng)輩的不尊敬,這些也同樣使我自責(zé)不已。淚水再一次地滑下…
緊接著,演講者讓所有的學(xué)生對(duì)著天空大喊."媽媽你辛苦了","媽媽我愛(ài)你","爸爸你辛苦了","爸爸我愛(ài)你","爺爺奶奶辛苦了","外公外婆辛苦了","我愛(ài)你們"…看著那些學(xué)生含著淚聲嘶力竭地朝天空喊著,那些字、那些話都重重的抨擊著我的心--它們都是我平時(shí)想要說(shuō)但是卻一直沒(méi)有勇氣去說(shuō)的話呀!此時(shí)此刻,母親就在我的身旁陪我一同觀看這個(gè)視頻,她的眼眶也紅了好幾回,但是,我人就沒(méi)有這個(gè)勇氣去對(duì)她說(shuō)出這些話…眼淚,又再一次不受控制地落下…
隨后,演講者讓學(xué)生們用自己的方式,把自己剛剛"學(xué)會(huì)"的話再一次的說(shuō)給身邊的家長(zhǎng)聽(tīng),可以擁抱,也可以跪下…之所以要將"學(xué)會(huì)"打上冒號(hào),是因?yàn)檫@些話雖然都是我們很小的時(shí)候就知道的,但我們從沒(méi)有想起或者沒(méi)有勇氣去說(shuō)。而演講者卻教會(huì)我們了說(shuō)這話的勇氣…看著臺(tái)下的學(xué)生都像是商量好了似的,齊刷刷地都紛紛彎下腰去擁抱自己的父母,有的甚至都跪下了,沒(méi)有一個(gè)是無(wú)動(dòng)于衷地站著的,我又感動(dòng)地流出了眼淚…
演講者將其了最后一個(gè)話題--"我們要愛(ài)自己"。就像《士兵突擊》里許三多說(shuō)過(guò)的一樣--"不拋棄,不放棄,做有意義的事"。我們應(yīng)該有目標(biāo)、有規(guī)劃,創(chuàng)造人生最大的價(jià)值,那就叫愛(ài)自己;要周圍的人以我們的存在而自豪,以我們?yōu)闃s,那就叫愛(ài)自己;如果沒(méi)有規(guī)劃,整天虛度年華,那叫糟蹋自己!所以,一個(gè)真正愛(ài)自己的人,是愛(ài)周圍所有的人,當(dāng)你學(xué)會(huì)愛(ài)自己就會(huì)愛(ài)他人。因?yàn)閻?ài)他人才能愛(ài)自己。不要急著說(shuō)自己是最優(yōu)秀的,我們要學(xué)會(huì)告訴每一個(gè)人他們是最優(yōu)秀的,這樣我們才能聽(tīng)到我們是最優(yōu)秀的。當(dāng)你需要被幫助的時(shí)候,應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助他人;當(dāng)你需要被幫助,你才會(huì)看到有人去幫助你。
臨近尾聲時(shí),演講者給了在場(chǎng)同學(xué)幾個(gè)建議:1.要練好自己的文筆。據(jù)他的了解,凡是作文寫得好的人,都是嘴巴很愛(ài)說(shuō)的人。要聯(lián)系講話,練好文筆。2.要改變一下個(gè)性,不要太內(nèi)向,要想《還珠格格》里的小燕子那樣,無(wú)論在什么情況下都要笑出來(lái)。人應(yīng)該有一種抗壓的能力,不能太嬌氣,不能弱不禁風(fēng),不能怕這怕那,任總因該有一種向上的力量。在任何困難到來(lái)的時(shí)候鼓勵(lì)自己。3.要學(xué)會(huì)上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具,不要玩物喪志。4.要學(xué)會(huì)做計(jì)劃。為自己的未來(lái)做計(jì)劃,為自己未來(lái)的計(jì)劃而努力。不要學(xué)四年職位一紙文憑。
這個(gè)視頻只是父親叫我看時(shí),我才去看的??吹臅r(shí)候,我被這個(gè)演講者的激情演講震撼到了。他在演講的時(shí)候,自己的眼眶也紅了好幾次,可想而知其中他參雜了多少自己的感情,這個(gè)演講又是有多么的感人啊!
這篇文章,也是在父親的要求下才不情愿地寫的。在寫的同時(shí),我將這個(gè)視頻有反復(fù)仔細(xì)地看了幾遍。這時(shí)才知道,我在第一遍看的時(shí)候,是錯(cuò)過(guò)了多少精彩的哲理,而這些哲理,有時(shí)需要我領(lǐng)悟多少年才能領(lǐng)悟透徹的??!
從這個(gè)視頻中坐在下面的觀眾,看得出這是一個(gè)針對(duì)高中生的演講。我是一個(gè)即將跨入高中的新高一學(xué)生,所以對(duì)于這個(gè)演講的體會(huì)也很深,坐在電腦前的我感覺(jué)這個(gè)演講就像是講給我一個(gè)人聽(tīng)的一樣。這個(gè)演講教會(huì)了我們發(fā)現(xiàn)以及看清身邊的人和事,教會(huì)了我們感恩以及體恤家長(zhǎng)們的關(guān)心以及辛苦。我們要感謝這個(gè)演講者,如果不是他,我們不會(huì)了解家長(zhǎng)們的用心良苦--要知道,這些事情發(fā)福就是一層窗戶紙,雖然很薄,但是只有捅破了才能看清。當(dāng)局者迷,如若不是他將這層窗戶紙捅破了,我們又該如何知曉這些事呢?
在最后我要說(shuō):爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆你們辛苦了!我愛(ài)你們!
“要感恩父母,感恩老師”是我們常常掛在嘴邊的話。但,我們真正做到了嗎?我自己?jiǎn)栕约骸?/p>
就在昨天,我們?nèi)熒餐^看了荊偉泰老師的感恩演講報(bào)告會(huì)。看完之后,我深有體會(huì),同時(shí)也知道了如何去感恩。
報(bào)告會(huì)剛開始的時(shí)候,我們都覺(jué)得挺好玩的,還嘻嘻哈哈地笑。嗯,的確,荊老師的演講越往后講越感人,很多同學(xué)都感動(dòng)得流淚了。他給我們以講故事的形式,讓我們懂得了父母的不容易和老師的辛苦。他教育我們要聽(tīng)父母的話,不應(yīng)該說(shuō)什么“誰(shuí)讓你把我生到這個(gè)世界上來(lái)的”,“整天不停嘮叨煩死了”之類的話。
我聽(tīng)到這里,鼻子一酸,是啊,這不是我常在家給老爸老媽說(shuō)的話嗎?而且一煩了就跟老媽說(shuō):“當(dāng)初誰(shuí)要你把我生出來(lái)啊?”我當(dāng)時(shí)這樣說(shuō),現(xiàn)在好后悔呀。老媽常這樣說(shuō)是為了我好,我卻傷了她的心。
當(dāng)荊老師說(shuō)可以讓我們到臺(tái)前去懺悔的時(shí)候,我卻沒(méi)有勇氣到臺(tái)前去,雖然我覺(jué)得我十分對(duì)不起老爸老媽。
當(dāng)荊老師讓我們向老師鞠躬的時(shí)候,我看見(jiàn)我們的班主任侯老師也哭了,是啊,有哪個(gè)班主任不愛(ài)自己的學(xué)生呢?即使他們?cè)僬{(diào)皮,老師也不曾放棄了他們,也依然愛(ài)他們。然而,在我們心中,即使老師再嚴(yán)厲,再“狠心”,我們也依然愛(ài)著老師,因?yàn)槔蠋煵粌H是我們的嚴(yán)師,也是我們的慈母。[零思考方案網(wǎng) Www.03kKK.com]
懂得感恩的人就是成功的人,從此以后,我會(huì)更加理解父母,老師,做一個(gè)懂得感恩的人!
感恩、責(zé)任和忠誠(chéng)是三種非常重要的品質(zhì),它們對(duì)于個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織都具有重要意義。在這篇演講中,作者強(qiáng)調(diào)了感恩、責(zé)任和忠誠(chéng)的重要性,并提出了如何培養(yǎng)這些品質(zhì)的建議。
感恩是一種重要的品質(zhì),它意味著能夠珍惜和感激身邊的人和事。感恩可以幫助我們保持積極的心態(tài),增強(qiáng)人際關(guān)系,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
責(zé)任是一種義務(wù),它要求我們承擔(dān)自己的義務(wù),并為組織或團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。責(zé)任可以讓我們更加明確自己的使命,增強(qiáng)自我管理和領(lǐng)導(dǎo)力,提高工作質(zhì)量和效率。
忠誠(chéng)是一種信仰,它要求我們堅(jiān)持自己的信仰,并為組織或團(tuán)隊(duì)的利益無(wú)私奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)可以幫助我們建立信任,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,為組織或團(tuán)隊(duì)的成功奠定基礎(chǔ)。
在這篇演講中,作者提出了一些培養(yǎng)感恩、責(zé)任和忠誠(chéng)的建議。例如,我們應(yīng)該珍惜和感激身邊的人和事,主動(dòng)承擔(dān)自己的義務(wù),建立良好的人際關(guān)系,并堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀。這些建議非常實(shí)用,可以幫助我們更好地培養(yǎng)這些重要的品質(zhì),為個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的成功做出貢獻(xiàn)。
聽(tīng)了一橫老師的演講,我非常感動(dòng),也深受啟發(fā)。
下午,我們穿著整齊的校服,邁著整齊的步伐,帶著凳子來(lái)到操場(chǎng)上,聽(tīng)一橫老師的演講。這一次演講人生中比較重要的一課,同時(shí),也使我知道了感恩的真正含義。
剛開始時(shí),一橫老師做了一些小調(diào)查,把我們逗得都笑了。一橫老師還說(shuō),看待事物有兩種心態(tài),一種是幸運(yùn)的,另一種是正常的。說(shuō)著說(shuō)著,又談起了感恩。一橫老師先說(shuō)了我們?cè)趫?chǎng)的大多數(shù)學(xué)生都不懂得感恩,先從父母身上分析了原因,接著又從我們的身上分析了原因,這時(shí),我就覺(jué)著挺對(duì)不起父母的。說(shuō)到感恩祖國(guó)時(shí),我們兩次唱響了國(guó)歌。在唱國(guó)歌時(shí),我明白了感恩的真正含義。
感恩祖國(guó),是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的,是祖國(guó),給了我們一個(gè)安定的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,與天天生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的伊拉克的孩子們,我們幸福多了。是我們的英雄,革命烈士用鮮血換來(lái)了今天如此美好的生活。所以,我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
然后又說(shuō)起了感恩父母。感恩父母,反哺意切,山水孕育文明,我們應(yīng)該保護(hù)山水環(huán)境。對(duì)于比山還高,比水還深的母愛(ài),父愛(ài),我們還應(yīng)該做許許多多。一橫老師說(shuō):“你回家時(shí),父母是不是噓寒問(wèn)暖?你的媽媽是不是問(wèn)你想吃什么?是不是把好吃的留給你?而你有做過(guò)什么呢?你懂得他們對(duì)你的愛(ài)嗎?”聽(tīng)到這里,我的眼淚模糊了視線。一橫老師的這句話形容我是多么貼切??!
然后一橫老師讓我們低下頭,閉住眼,聆聽(tīng)了關(guān)于與玉樹大地震時(shí)的聲音,聽(tīng)完了以后不知怎么了我們竟然沒(méi)有一點(diǎn)聲音,默默無(wú)聞的哭了,我的眼淚也嘩嘩的流了下來(lái)。聽(tīng)完以后我覺(jué)得我們是多么得幸福??!地震中的孩子,沒(méi)有了父母的疼愛(ài)與嘮叨,因?yàn)樗麄兊母改溉チ撕苓h(yuǎn)的地方不可能回來(lái)了!在這里,我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):爸爸媽媽,我愛(ài)你們!在那深深的一躬中,我明白了感恩的真正含義。
我們還要感恩老師,老師這一個(gè)職業(yè),是非常神圣的,當(dāng)他們的額頭上多了一道道皺紋時(shí),她成就了我們。一橫老師讓我們走向前去擁抱自己的班主任,我們都哭著都到班主任的面前,撲向了她的懷里。在老師的懷中,我明白了感恩的真正含義。
很快,演講結(jié)束了,但我的心里還是激動(dòng)萬(wàn)分,我立志要做一個(gè)追求夢(mèng)想的人,只有擁有了夢(mèng)想,才能沖破一切阻力,勇敢邁向勝利的彼岸。學(xué)會(huì)感恩,讓我們做一個(gè)成功的人,讓我們一起去感恩吧!
就在今天下午,我們學(xué)校邀請(qǐng)著名的感恩慈善人一橫先生來(lái)進(jìn)行演講。他的到來(lái),收到了我們大家的熱烈歡迎。
在他來(lái)之前我們還在討論這個(gè)主題。而當(dāng)他演講過(guò)后,我才真正地讀懂了“感恩”二字。他的第一個(gè)討論的話題則是我們首先應(yīng)當(dāng)感恩的是誰(shuí)?我們異口同聲地回答:“是父母!”但我們錯(cuò)了,他說(shuō):“是祖國(guó)!”當(dāng)我們?yōu)檫@個(gè)答案所爭(zhēng)議時(shí),他所作出的解釋真正使我們折服。他說(shuō):“父母講一個(gè)鮮活的生命帶到這個(gè)世界上,固然可敬。但如果我們出生在像利比亞、伊拉克、阿富汗等這些國(guó)家,我們還會(huì)像現(xiàn)在這般快樂(lè)自在嗎?祖國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在并不容易,是用無(wú)數(shù)中國(guó)人的血和汗水換來(lái)的。因此,我們首先應(yīng)當(dāng)感謝的便是祖國(guó)!”他還提到了不要一味地形式化地去報(bào)答,而是要發(fā)自內(nèi)心地表現(xiàn)出來(lái)。而談到這里,便是說(shuō)到了國(guó)旗與國(guó)歌。當(dāng)一橫先生說(shuō)奏國(guó)歌的時(shí)候,全校所在師生全都肅然起敬,齊刷刷地站起來(lái),再國(guó)歌的伴奏下對(duì)著國(guó)旗敬禮。而感謝祖國(guó)這一話題也是在這個(gè)環(huán)境下結(jié)束了。我也對(duì)感恩祖國(guó)這一理念有了全新的認(rèn)識(shí),不再是以前一味地認(rèn)為“不隨地吐痰、舉行個(gè)唱國(guó)歌、對(duì)祖國(guó)的演講”這等等形式化的方式來(lái)進(jìn)行感恩。從現(xiàn)在開始,我要發(fā)自內(nèi)心的感謝祖國(guó)!
第二個(gè)感恩的話題便是感恩父母了。父母將我們帶到了這個(gè)精彩的世界,是值得我們感恩的人。一橫老師講了一些現(xiàn)實(shí)中對(duì)父母不尊重的例子:同學(xué)給你一點(diǎn)飲品、一塊面包,你會(huì)對(duì)他說(shuō)謝謝,可那個(gè)給了你這么多水、這么多面包的人,你何曾向他致謝?一橫老師還給我們講了這樣的一件事情:一位處于叛逆期的高二學(xué)生,因?yàn)閶寢尳o他做飯晚了五分鐘,便將整個(gè)飯桌都打翻了,還對(duì)他媽媽說(shuō)她沒(méi)用,指責(zé)她、罵她,他媽媽泣不成聲地給他爸爸打電話,而他爸爸聽(tīng)完這件事情之后,一句話都沒(méi)說(shuō),而是對(duì)著電話哭了兩個(gè)小時(shí)。這位父親是一位領(lǐng)導(dǎo),在別人面前從不屈服,卻在自己的親生兒子的面前低下了頭。這就是愛(ài)!我們?yōu)槭裁床桓卸鞲改??我們沒(méi)有理由不感恩父母!所以,我們從現(xiàn)在起就開始行動(dòng)吧!不然等到了只能在父母的墳前痛頭大哭時(shí),就已經(jīng)晚了!
第三個(gè)話題是感恩教師,老師是教育我們的第二個(gè)人,“教”這個(gè)字是教我們“文”的人都應(yīng)該“孝”。而當(dāng)一橫教師讓我們?nèi)肀Ю蠋?、向老師鞠躬時(shí),同學(xué)們一擁而上,而且眼里都飽含著淚花。這時(shí),連老師都已笑著哭起來(lái)了。任誰(shuí)看來(lái),這場(chǎng)面都是溫暖人心的吧!
這次一橫老師的感恩演講會(huì),使我明白了做人的價(jià)值,做人的目的,使我受益匪淺!
男:懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈; 女:懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙; 男:懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的'海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船 女;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴男:上下五千年,縱橫十萬(wàn)里,經(jīng)論三大教,出入百家言。女:處處都有感恩的足跡,處處都有擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛?/p>
女:擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人不可憫滅的良知,是一種生活的智慧,是成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)
男:笑對(duì)著生活的慷慨饋贈(zèng),承納著命運(yùn)的色彩紛呈。
合:我們用感恩與擔(dān)當(dāng)?shù)男娜ヌ剿?、品味、欣賞豐富多彩的生活。 讓我們都有一顆感恩與擔(dān)當(dāng)?shù)男?,磴口縣二完小“學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿愛(ài)”演講比賽現(xiàn)在開始。
注:按六、五、四、三年級(jí)的順序依次上臺(tái)演講,演講者自報(bào)班級(jí)、姓名及演講題目。
結(jié)束語(yǔ):
男:日月如梭,時(shí)光從身邊悄然而逝,面對(duì)逝去的年華,絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,七彩的故事劃過(guò)心田,成長(zhǎng)留下最清晰的印記。
間旖旎成一處風(fēng)景,在歲月的河流中,讓我們慢慢感悟感恩與擔(dān)當(dāng)。 男:懂得感恩,就會(huì)真情永在;
男:讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中,使我們的學(xué)校變得更加文明、積極,
女:讓我們徜徉于這場(chǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)拇河曛校箤W(xué)校及每個(gè)人的未來(lái)變得更加美好、燦爛
今天的演講比賽到此結(jié)束,各位老師、同學(xué),再見(jiàn)!
今天看的視頻是鄒越在一所高中的一場(chǎng)激情洋溢的演講,演講的主題就是要我們懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,在這我最要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽,在聽(tīng)的過(guò)程中一直心潮起伏,久久不能平靜。
這已是我第二次看鄒越的這個(gè)演講了,心里還是收到了很大的觸動(dòng)。還是忍不住的淚流滿面。他的演講亢奮人心,引起了很多學(xué)生,家長(zhǎng),老師的共鳴。催人淚下的事例,生動(dòng)感人的場(chǎng)面,無(wú)不震撼著每一位家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的心靈。
愛(ài)祖國(guó),愛(ài)老師,愛(ài)爸爸媽媽,愛(ài)自己?!倍嗝春?jiǎn)單而有影響力的話題,常在人群中談起,也常在生活中見(jiàn)到,更引起社會(huì)的關(guān)注和倡導(dǎo)。因此,也引起了我和許多人的深思和共鳴。
當(dāng)我觀看到鄒越一邊演講,一邊流淚的時(shí)候,我感覺(jué)到這是一次真實(shí)而發(fā)自己內(nèi)心地演講;當(dāng)我觀看到聽(tīng)演講的那些人被感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候,引起我的深思和共鳴。在每個(gè)人的生命中,每個(gè)人的人生都是不一樣的,因而,人生的體驗(yàn)也是不一樣的。但在每個(gè)人的人生道路中,生存性質(zhì)卻是相同的,每個(gè)人都在為生存而疲于奔波。這樣,往往容易忽略許多生命中重要的細(xì)節(jié),以及忽視了生命中的愛(ài)、情感以及現(xiàn)在。
愛(ài)祖國(guó),愛(ài)老師,愛(ài)爸爸媽媽,愛(ài)自己。多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ),卻是要用心、用行動(dòng)來(lái)完成的。
演講中,最觸動(dòng)我心弦的是“愛(ài)爸爸媽媽”的那段,從我們出生一直到現(xiàn)在,我們一直活在爸爸媽媽的保護(hù)傘下,活的很快樂(lè),很幸福,
把爸爸媽媽為我們所做的這一切,看起來(lái)像是理所應(yīng)當(dāng),似乎這就是爸爸媽媽的分內(nèi)之事。我們可曾想過(guò),這一切的一切的背后,印透著多少爸爸媽媽辛勞的汗水,凝聚著多少爸爸媽媽深沉的愛(ài)。沒(méi)有他們的默默奉獻(xiàn),無(wú)私付出,沒(méi)有他們的勞心勞力,關(guān)懷備至,我們不可能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我們不可能接受良好的教育,我們不可能擁有今天的一切。我們長(zhǎng)大了,翅膀變硬了,可以自由的飛翔了,爸爸媽媽卻變老了,臉上留下了歲月侵蝕的痕跡,只能在原地看著我們漸行漸遠(yuǎn)的'離開他們。
蒼老的爸爸媽媽,他們依然深愛(ài)著自己的子女,他們依然關(guān)心著自己的子女,盡管有時(shí)心有余而力不足,但是他們對(duì)自女的愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)減少,對(duì)子女的關(guān)心沒(méi)有半點(diǎn)削弱,他們依然盡可能的付出,盡可能的奉獻(xiàn),為子女點(diǎn)燃最后的蠟燭。
我們的爸爸媽媽,他們依然從未想到過(guò)回報(bào),他們從未想到子女會(huì)為自己做點(diǎn)什么,相反,他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān),他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問(wèn)候,一句最簡(jiǎn)單的閑聊,他們心里就盼著自己的兒女每天都能開心快樂(lè)就好。
我們的爸爸媽媽,他們很想聽(tīng)到兒女的聲音,他們很想跟兒女打電話,但是,他們總是拿起電話又放下電話,因?yàn)樗麄兣?,害怕耽誤或是影響了兒女的學(xué)習(xí)。而我們呢?卻經(jīng)常的嫌他們,嫌他們啰嗦、古板、落伍。甚至不愿與爸爸媽媽溝通交談。
我們的爸爸媽媽真的很偉大,這么多年來(lái)含辛茹苦的把我們帶大,很努力的在為我們這些不爭(zhēng)氣兒女努力工作著。每次和父親打電話的時(shí)候,我都會(huì)問(wèn)他工作累不累,而父親的回答總是說(shuō)“不累”,還經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖。每聽(tīng)到他說(shuō)這話時(shí),我都會(huì)覺(jué)得很心痛,覺(jué)得很愧疚。爸爸媽媽的愛(ài)很沉默,很溫暖。
鄒越老師的演講讓我深刻地感受到:只有愛(ài)與責(zé)任并存的人才是真正意義上的人。就像鄒老師所說(shuō)的,我沒(méi)有對(duì)爸爸媽媽親口說(shuō)過(guò)“我愛(ài)您”和“您辛苦了”,很多時(shí)候是出于含羞,但更多時(shí)候是漠視爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),認(rèn)為爸爸媽媽什么都是理所當(dāng)然。
看完后到現(xiàn)在,不知怎么地總是在想念爸爸媽媽,而且感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈,情感越來(lái)越復(fù)雜。不僅僅是想念,還有崇拜、虧欠、熱愛(ài)……許許多多復(fù)雜的情緒夾雜在一起,說(shuō)不清,理還亂。
在這里,最后我想大聲的對(duì)最愛(ài)我和我最愛(ài)的爸爸媽媽說(shuō)“爸爸媽媽,你們辛苦了,我愛(ài)你們,好愛(ài)好愛(ài)你們,謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺?,女兒定?huì)好好讀書,不辜負(fù)你們的期望!”
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