最新感恩演講讀后感(合集7篇)

感恩演講讀后感。

你所見(jiàn)過(guò)的主題演講稿是什么樣的呢？努力是心靈的手杖可以支撐我們走向成功之路，當(dāng)馬上就要輪到我們進(jìn)行演講時(shí)。準(zhǔn)備演講稿可以讓我們更好地理解自己要傳達(dá)的信息，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所要的“最新感恩演講讀后感”，如果你覺(jué)得這個(gè)內(nèi)容不錯(cuò)請(qǐng)將它分享給你的同學(xué)和朋友！

最新感恩演講讀后感【篇1】

剛開始看這個(gè)演講的時(shí)候,我還有一些不屑,因?yàn)檠葜v的開頭是一個(gè)老掉牙的感恩教育故事。而且演講者那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話還讓我有笑的沖動(dòng)，但是很快，我就知道了，那并不是一個(gè)用來(lái)活躍氣氛的演講，而是一個(gè)充滿了教育意義的演講。

故事內(nèi)容大致就是女兒與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，女兒慪氣出走，在她最餓時(shí)有人給了她一碗面條，她就給人跪下了，但那人卻告訴她，她最應(yīng)該感謝的人應(yīng)該是那養(yǎng)育了她多年的媽媽。當(dāng)女兒趕回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親昏倒在床上…演講者講完第一個(gè)故事之后，還說(shuō)了一個(gè)與故事內(nèi)容極為貼切道理--"兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁"。這個(gè)道理簡(jiǎn)單易懂，但是其中的內(nèi)涵卻是我們花費(fèi)在多的時(shí)間也領(lǐng)悟不出的。演講者還說(shuō)了："你們要好好的對(duì)待父母親，不要讓別人都說(shuō)--可憐天下父母心啊。"這時(shí)，鏡頭掃到了臺(tái)下的觀眾，有幾個(gè)人已經(jīng)抹起了眼淚，我也紅了眼眶。

后來(lái)，演講者又講了一個(gè)故事，是講在北川地震時(shí)，一個(gè)3歲的小女孩的父母為她撐起一片活下去的空間的故事。聽(tīng)到這里，眼淚在眼眶中再也積存不下，流了下來(lái)…

接下來(lái)，演講者又算了一筆我們高中生和父母之間的賬，得出一個(gè)結(jié)論："我們能和父母在一起的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)了。不要等到有一天父母離去的時(shí)候，才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對(duì)不起，那已經(jīng)來(lái)不及了！他們?yōu)槟阈量?、為你付出，就為你能有一個(gè)美好的明天！"這時(shí)，臺(tái)下的.觀眾，不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都已經(jīng)哭倒了一片。我的臉上滿是我的眼淚…

接著，演講者讓所有的學(xué)生站起身，讓他們好好的端詳自己父母的臉，她們的白發(fā)，她們的操勞。演講者在臺(tái)上激情昂意的說(shuō)著媽媽的辛苦、爸爸的辛苦以及爺爺奶奶外公外婆的辛苦…每當(dāng)他說(shuō)到誰(shuí)時(shí)，我都會(huì)不由自主地將他們與我的親人們聯(lián)上關(guān)系，心想著他們這些年來(lái)為我的付出、為我的放棄、為我的操勞…想到了我以前對(duì)母親的大呼小叫、對(duì)父親的蠻不講理，又想到了我以前對(duì)父母對(duì)長(zhǎng)輩的不尊敬，這些也同樣使我自責(zé)不已。淚水再一次地滑下…

緊接著，演講者讓所有的學(xué)生對(duì)著天空大喊."媽媽你辛苦了"，"媽媽我愛(ài)你"，"爸爸你辛苦了"，"爸爸我愛(ài)你"，"爺爺奶奶辛苦了"，"外公外婆辛苦了"，"我愛(ài)你們"…看著那些學(xué)生含著淚聲嘶力竭地朝天空喊著，那些字、那些話都重重的抨擊著我的心--它們都是我平時(shí)想要說(shuō)但是卻一直沒(méi)有勇氣去說(shuō)的話呀！此時(shí)此刻，母親就在我的身旁陪我一同觀看這個(gè)視頻，她的眼眶也紅了好幾回，但是，我人就沒(méi)有這個(gè)勇氣去對(duì)她說(shuō)出這些話…眼淚，又再一次不受控制地落下…

隨后，演講者讓學(xué)生們用自己的方式，把自己剛剛"學(xué)會(huì)"的話再一次的說(shuō)給身邊的家長(zhǎng)聽(tīng)，可以擁抱，也可以跪下…之所以要將"學(xué)會(huì)"打上冒號(hào)，是因?yàn)檫@些話雖然都是我們很小的時(shí)候就知道的，但我們從沒(méi)有想起或者沒(méi)有勇氣去說(shuō)。而演講者卻教會(huì)我們了說(shuō)這話的勇氣…看著臺(tái)下的學(xué)生都像是商量好了似的，齊刷刷地都紛紛彎下腰去擁抱自己的父母，有的甚至都跪下了，沒(méi)有一個(gè)是無(wú)動(dòng)于衷地站著的，我又感動(dòng)地流出了眼淚…

演講者將其了最后一個(gè)話題--"我們要愛(ài)自己"。就像《士兵突擊》里許三多說(shuō)過(guò)的一樣--"不拋棄，不放棄，做有意義的事"。我們應(yīng)該有目標(biāo)、有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價(jià)值，那就叫愛(ài)自己；要周圍的人以我們的存在而自豪，以我們?yōu)闃s，那就叫愛(ài)自己；如果沒(méi)有規(guī)劃，整天虛度年華，那叫糟蹋自己！所以，一個(gè)真正愛(ài)自己的人，是愛(ài)周圍所有的人，當(dāng)你學(xué)會(huì)愛(ài)自己就會(huì)愛(ài)他人。因?yàn)閻?ài)他人才能愛(ài)自己。不要急著說(shuō)自己是最優(yōu)秀的，我們要學(xué)會(huì)告訴每一個(gè)人他們是最優(yōu)秀的，這樣我們才能聽(tīng)到我們是最優(yōu)秀的。當(dāng)你需要被幫助的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助他人；當(dāng)你需要被幫助，你才會(huì)看到有人去幫助你。

臨近尾聲時(shí)，演講者給了在場(chǎng)同學(xué)幾個(gè)建議：1.要練好自己的文筆。據(jù)他的了解，凡是作文寫得好的人，都是嘴巴很愛(ài)說(shuō)的人。要聯(lián)系講話，練好文筆。2.要改變一下個(gè)性，不要太內(nèi)向，要想《還珠格格》里的小燕子那樣，無(wú)論在什么情況下都要笑出來(lái)。人應(yīng)該有一種抗壓的能力，不能太嬌氣，不能弱不禁風(fēng)，不能怕這怕那，任總因該有一種向上的力量。在任何困難到來(lái)的時(shí)候鼓勵(lì)自己。3.要學(xué)會(huì)上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具，不要玩物喪志。4.要學(xué)會(huì)做計(jì)劃。為自己的未來(lái)做計(jì)劃，為自己未來(lái)的計(jì)劃而努力。不要學(xué)四年職位一紙文憑。

這個(gè)視頻只是父親叫我看時(shí)，我才去看的?？吹臅r(shí)候，我被這個(gè)演講者的激情演講震撼到了。他在演講的時(shí)候，自己的眼眶也紅了好幾次，可想而知其中他參雜了多少自己的感情，這個(gè)演講又是有多么的感人啊！

這篇文章，也是在父親的要求下才不情愿地寫的。在寫的同時(shí)，我將這個(gè)視頻有反復(fù)仔細(xì)地看了幾遍。這時(shí)才知道，我在第一遍看的時(shí)候，是錯(cuò)過(guò)了多少精彩的哲理，而這些哲理，有時(shí)需要我領(lǐng)悟多少年才能領(lǐng)悟透徹的??！

從這個(gè)視頻中坐在下面的觀眾，看得出這是一個(gè)針對(duì)高中生的演講。我是一個(gè)即將跨入高中的新高一學(xué)生，所以對(duì)于這個(gè)演講的體會(huì)也很深，坐在電腦前的我感覺(jué)這個(gè)演講就像是講給我一個(gè)人聽(tīng)的一樣。這個(gè)演講教會(huì)了我們發(fā)現(xiàn)以及看清身邊的人和事，教會(huì)了我們感恩以及體恤家長(zhǎng)們的關(guān)心以及辛苦。我們要感謝這個(gè)演講者，如果不是他，我們不會(huì)了解家長(zhǎng)們的用心良苦--要知道，這些事情發(fā)福就是一層窗戶紙，雖然很薄，但是只有捅破了才能看清。當(dāng)局者迷，如若不是他將這層窗戶紙捅破了，我們又該如何知曉這些事呢?

在最后我要說(shuō)：爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆你們辛苦了！我愛(ài)你們！

最新感恩演講讀后感【篇2】

“要感恩父母，感恩老師”是我們常常掛在嘴邊的話。但，我們真正做到了嗎？我自己?jiǎn)栕约骸?/p>

就在昨天，我們?nèi)熒餐^看了荊偉泰老師的感恩演講報(bào)告會(huì)。看完之后，我深有體會(huì)，同時(shí)也知道了如何去感恩。

報(bào)告會(huì)剛開始的時(shí)候，我們都覺(jué)得挺好玩的，還嘻嘻哈哈地笑。嗯，的確，荊老師的演講越往后講越感人，很多同學(xué)都感動(dòng)得流淚了。他給我們以講故事的形式，讓我們懂得了父母的不容易和老師的辛苦。他教育我們要聽(tīng)父母的話，不應(yīng)該說(shuō)什么“誰(shuí)讓你把我生到這個(gè)世界上來(lái)的”，“整天不停嘮叨煩死了”之類的話。

我聽(tīng)到這里，鼻子一酸，是啊，這不是我常在家給老爸老媽說(shuō)的話嗎？而且一煩了就跟老媽說(shuō)：“當(dāng)初誰(shuí)要你把我生出來(lái)啊？”我當(dāng)時(shí)這樣說(shuō)，現(xiàn)在好后悔呀。老媽常這樣說(shuō)是為了我好，我卻傷了她的心。

當(dāng)荊老師說(shuō)可以讓我們到臺(tái)前去懺悔的時(shí)候，我卻沒(méi)有勇氣到臺(tái)前去，雖然我覺(jué)得我十分對(duì)不起老爸老媽。

當(dāng)荊老師讓我們向老師鞠躬的時(shí)候，我看見(jiàn)我們的班主任侯老師也哭了，是啊，有哪個(gè)班主任不愛(ài)自己的學(xué)生呢？即使他們?cè)僬{(diào)皮，老師也不曾放棄了他們，也依然愛(ài)他們。然而，在我們心中，即使老師再嚴(yán)厲，再“狠心”，我們也依然愛(ài)著老師，因?yàn)槔蠋煵粌H是我們的嚴(yán)師，也是我們的慈母。[零思考方案網(wǎng) Www.03kKK.com]

懂得感恩的人就是成功的人，從此以后，我會(huì)更加理解父母，老師，做一個(gè)懂得感恩的人！

最新感恩演講讀后感【篇3】

感恩、責(zé)任和忠誠(chéng)是三種非常重要的品質(zhì)，它們對(duì)于個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織都具有重要意義。在這篇演講中，作者強(qiáng)調(diào)了感恩、責(zé)任和忠誠(chéng)的重要性，并提出了如何培養(yǎng)這些品質(zhì)的建議。

感恩是一種重要的品質(zhì)，它意味著能夠珍惜和感激身邊的人和事。感恩可以幫助我們保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

責(zé)任是一種義務(wù)，它要求我們承擔(dān)自己的義務(wù)，并為組織或團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。責(zé)任可以讓我們更加明確自己的使命，增強(qiáng)自我管理和領(lǐng)導(dǎo)力，提高工作質(zhì)量和效率。

忠誠(chéng)是一種信仰，它要求我們堅(jiān)持自己的信仰，并為組織或團(tuán)隊(duì)的利益無(wú)私奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)可以幫助我們建立信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，為組織或團(tuán)隊(duì)的成功奠定基礎(chǔ)。

在這篇演講中，作者提出了一些培養(yǎng)感恩、責(zé)任和忠誠(chéng)的建議。例如，我們應(yīng)該珍惜和感激身邊的人和事，主動(dòng)承擔(dān)自己的義務(wù)，建立良好的人際關(guān)系，并堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀。這些建議非常實(shí)用，可以幫助我們更好地培養(yǎng)這些重要的品質(zhì)，為個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的成功做出貢獻(xiàn)。

最新感恩演講讀后感【篇4】

聽(tīng)了一橫老師的演講，我非常感動(dòng)，也深受啟發(fā)。

下午，我們穿著整齊的校服，邁著整齊的步伐，帶著凳子來(lái)到操場(chǎng)上，聽(tīng)一橫老師的演講。這一次演講人生中比較重要的一課，同時(shí)，也使我知道了感恩的真正含義。

剛開始時(shí)，一橫老師做了一些小調(diào)查，把我們逗得都笑了。一橫老師還說(shuō)，看待事物有兩種心態(tài)，一種是幸運(yùn)的，另一種是正常的。說(shuō)著說(shuō)著，又談起了感恩。一橫老師先說(shuō)了我們?cè)趫?chǎng)的大多數(shù)學(xué)生都不懂得感恩，先從父母身上分析了原因，接著又從我們的身上分析了原因，這時(shí)，我就覺(jué)著挺對(duì)不起父母的。說(shuō)到感恩祖國(guó)時(shí)，我們兩次唱響了國(guó)歌。在唱國(guó)歌時(shí)，我明白了感恩的真正含義。

感恩祖國(guó)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，是祖國(guó)，給了我們一個(gè)安定的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，與天天生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的伊拉克的孩子們，我們幸福多了。是我們的英雄，革命烈士用鮮血換來(lái)了今天如此美好的生活。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

然后又說(shuō)起了感恩父母。感恩父母，反哺意切，山水孕育文明，我們應(yīng)該保護(hù)山水環(huán)境。對(duì)于比山還高，比水還深的母愛(ài)，父愛(ài)，我們還應(yīng)該做許許多多。一橫老師說(shuō)：“你回家時(shí)，父母是不是噓寒問(wèn)暖？你的媽媽是不是問(wèn)你想吃什么？是不是把好吃的留給你？而你有做過(guò)什么呢？你懂得他們對(duì)你的愛(ài)嗎？”聽(tīng)到這里，我的眼淚模糊了視線。一橫老師的這句話形容我是多么貼切??！

然后一橫老師讓我們低下頭，閉住眼，聆聽(tīng)了關(guān)于與玉樹大地震時(shí)的聲音，聽(tīng)完了以后不知怎么了我們竟然沒(méi)有一點(diǎn)聲音，默默無(wú)聞的哭了，我的眼淚也嘩嘩的流了下來(lái)。聽(tīng)完以后我覺(jué)得我們是多么得幸福??！地震中的孩子，沒(méi)有了父母的疼愛(ài)與嘮叨，因?yàn)樗麄兊母改溉チ撕苓h(yuǎn)的地方不可能回來(lái)了！在這里，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們！在那深深的一躬中，我明白了感恩的真正含義。

我們還要感恩老師，老師這一個(gè)職業(yè)，是非常神圣的，當(dāng)他們的額頭上多了一道道皺紋時(shí)，她成就了我們。一橫老師讓我們走向前去擁抱自己的班主任，我們都哭著都到班主任的面前，撲向了她的懷里。在老師的懷中，我明白了感恩的真正含義。

很快，演講結(jié)束了，但我的心里還是激動(dòng)萬(wàn)分，我立志要做一個(gè)追求夢(mèng)想的人，只有擁有了夢(mèng)想，才能沖破一切阻力，勇敢邁向勝利的彼岸。學(xué)會(huì)感恩，讓我們做一個(gè)成功的人，讓我們一起去感恩吧！

最新感恩演講讀后感【篇5】

就在今天下午，我們學(xué)校邀請(qǐng)著名的感恩慈善人一橫先生來(lái)進(jìn)行演講。他的到來(lái)，收到了我們大家的熱烈歡迎。

在他來(lái)之前我們還在討論這個(gè)主題。而當(dāng)他演講過(guò)后，我才真正地讀懂了“感恩”二字。他的第一個(gè)討論的話題則是我們首先應(yīng)當(dāng)感恩的是誰(shuí)？我們異口同聲地回答：“是父母！”但我們錯(cuò)了，他說(shuō)：“是祖國(guó)！”當(dāng)我們?yōu)檫@個(gè)答案所爭(zhēng)議時(shí)，他所作出的解釋真正使我們折服。他說(shuō)：“父母講一個(gè)鮮活的生命帶到這個(gè)世界上，固然可敬。但如果我們出生在像利比亞、伊拉克、阿富汗等這些國(guó)家，我們還會(huì)像現(xiàn)在這般快樂(lè)自在嗎？祖國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在并不容易，是用無(wú)數(shù)中國(guó)人的血和汗水換來(lái)的。因此，我們首先應(yīng)當(dāng)感謝的便是祖國(guó)！”他還提到了不要一味地形式化地去報(bào)答，而是要發(fā)自內(nèi)心地表現(xiàn)出來(lái)。而談到這里，便是說(shuō)到了國(guó)旗與國(guó)歌。當(dāng)一橫先生說(shuō)奏國(guó)歌的時(shí)候，全校所在師生全都肅然起敬，齊刷刷地站起來(lái)，再國(guó)歌的伴奏下對(duì)著國(guó)旗敬禮。而感謝祖國(guó)這一話題也是在這個(gè)環(huán)境下結(jié)束了。我也對(duì)感恩祖國(guó)這一理念有了全新的認(rèn)識(shí)，不再是以前一味地認(rèn)為“不隨地吐痰、舉行個(gè)唱國(guó)歌、對(duì)祖國(guó)的演講”這等等形式化的方式來(lái)進(jìn)行感恩。從現(xiàn)在開始，我要發(fā)自內(nèi)心的感謝祖國(guó)！

第二個(gè)感恩的話題便是感恩父母了。父母將我們帶到了這個(gè)精彩的世界，是值得我們感恩的人。一橫老師講了一些現(xiàn)實(shí)中對(duì)父母不尊重的例子：同學(xué)給你一點(diǎn)飲品、一塊面包，你會(huì)對(duì)他說(shuō)謝謝，可那個(gè)給了你這么多水、這么多面包的人，你何曾向他致謝？一橫老師還給我們講了這樣的一件事情：一位處于叛逆期的高二學(xué)生，因?yàn)閶寢尳o他做飯晚了五分鐘，便將整個(gè)飯桌都打翻了，還對(duì)他媽媽說(shuō)她沒(méi)用，指責(zé)她、罵她，他媽媽泣不成聲地給他爸爸打電話，而他爸爸聽(tīng)完這件事情之后，一句話都沒(méi)說(shuō)，而是對(duì)著電話哭了兩個(gè)小時(shí)。這位父親是一位領(lǐng)導(dǎo)，在別人面前從不屈服，卻在自己的親生兒子的面前低下了頭。這就是愛(ài)！我們?yōu)槭裁床桓卸鞲改?？我們沒(méi)有理由不感恩父母！所以，我們從現(xiàn)在起就開始行動(dòng)吧！不然等到了只能在父母的墳前痛頭大哭時(shí)，就已經(jīng)晚了！

第三個(gè)話題是感恩教師，老師是教育我們的第二個(gè)人，“教”這個(gè)字是教我們“文”的人都應(yīng)該“孝”。而當(dāng)一橫教師讓我們?nèi)肀Ю蠋?、向老師鞠躬時(shí)，同學(xué)們一擁而上，而且眼里都飽含著淚花。這時(shí)，連老師都已笑著哭起來(lái)了。任誰(shuí)看來(lái)，這場(chǎng)面都是溫暖人心的吧！

這次一橫老師的感恩演講會(huì)，使我明白了做人的價(jià)值，做人的目的，使我受益匪淺！

最新感恩演講讀后感【篇6】

男：懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈； 女：懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙； 男：懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的'海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船 女;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴男：上下五千年，縱橫十萬(wàn)里，經(jīng)論三大教，出入百家言。女：處處都有感恩的足跡，處處都有擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛?/p>

女：擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人不可憫滅的良知，是一種生活的智慧，是成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)

男：笑對(duì)著生活的慷慨饋贈(zèng)，承納著命運(yùn)的色彩紛呈。

合：我們用感恩與擔(dān)當(dāng)?shù)男娜ヌ剿?、品味、欣賞豐富多彩的生活。 讓我們都有一顆感恩與擔(dān)當(dāng)?shù)男?，磴口縣二完小“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”演講比賽現(xiàn)在開始。

注：按六、五、四、三年級(jí)的順序依次上臺(tái)演講，演講者自報(bào)班級(jí)、姓名及演講題目。

結(jié)束語(yǔ)：

男：日月如梭，時(shí)光從身邊悄然而逝，面對(duì)逝去的年華，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記。

間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，讓我們慢慢感悟感恩與擔(dān)當(dāng)。 男：懂得感恩，就會(huì)真情永在；

男：讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中，使我們的學(xué)校變得更加文明、積極，

女：讓我們徜徉于這場(chǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)拇河曛校箤W(xué)校及每個(gè)人的未來(lái)變得更加美好、燦爛

今天的演講比賽到此結(jié)束，各位老師、同學(xué)，再見(jiàn)！

最新感恩演講讀后感【篇7】

今天看的視頻是鄒越在一所高中的一場(chǎng)激情洋溢的演講，演講的主題就是要我們懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，在這我最要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，在聽(tīng)的過(guò)程中一直心潮起伏，久久不能平靜。

這已是我第二次看鄒越的這個(gè)演講了，心里還是收到了很大的觸動(dòng)。還是忍不住的淚流滿面。他的演講亢奮人心，引起了很多學(xué)生，家長(zhǎng)，老師的共鳴。催人淚下的事例，生動(dòng)感人的場(chǎng)面，無(wú)不震撼著每一位家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的心靈。

愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)爸爸媽媽，愛(ài)自己?！倍嗝春?jiǎn)單而有影響力的話題，常在人群中談起，也常在生活中見(jiàn)到，更引起社會(huì)的關(guān)注和倡導(dǎo)。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。

當(dāng)我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時(shí)候，我感覺(jué)到這是一次真實(shí)而發(fā)自己內(nèi)心地演講;當(dāng)我觀看到聽(tīng)演講的那些人被感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，引起我的深思和共鳴。在每個(gè)人的生命中，每個(gè)人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗(yàn)也是不一樣的。但在每個(gè)人的人生道路中，生存性質(zhì)卻是相同的，每個(gè)人都在為生存而疲于奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細(xì)節(jié)，以及忽視了生命中的愛(ài)、情感以及現(xiàn)在。

愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)爸爸媽媽，愛(ài)自己。多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻是要用心、用行動(dòng)來(lái)完成的。

演講中，最觸動(dòng)我心弦的是“愛(ài)爸爸媽媽”的那段，從我們出生一直到現(xiàn)在，我們一直活在爸爸媽媽的保護(hù)傘下，活的很快樂(lè)，很幸福，

把爸爸媽媽為我們所做的這一切，看起來(lái)像是理所應(yīng)當(dāng)，似乎這就是爸爸媽媽的分內(nèi)之事。我們可曾想過(guò)，這一切的一切的背后，印透著多少爸爸媽媽辛勞的汗水，凝聚著多少爸爸媽媽深沉的愛(ài)。沒(méi)有他們的默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出，沒(méi)有他們的勞心勞力，關(guān)懷備至，我們不可能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們不可能接受良好的教育，我們不可能擁有今天的一切。我們長(zhǎng)大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，爸爸媽媽卻變老了，臉上留下了歲月侵蝕的痕跡，只能在原地看著我們漸行漸遠(yuǎn)的'離開他們。

蒼老的爸爸媽媽，他們依然深愛(ài)著自己的子女，他們依然關(guān)心著自己的子女，盡管有時(shí)心有余而力不足，但是他們對(duì)自女的愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)減少，對(duì)子女的關(guān)心沒(méi)有半點(diǎn)削弱，他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)，為子女點(diǎn)燃最后的蠟燭。

我們的爸爸媽媽，他們依然從未想到過(guò)回報(bào)，他們從未想到子女會(huì)為自己做點(diǎn)什么，相反，他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān)，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問(wèn)候，一句最簡(jiǎn)單的閑聊，他們心里就盼著自己的兒女每天都能開心快樂(lè)就好。

我們的爸爸媽媽，他們很想聽(tīng)到兒女的聲音，他們很想跟兒女打電話，但是，他們總是拿起電話又放下電話，因?yàn)樗麄兣?，害怕耽誤或是影響了兒女的學(xué)習(xí)。而我們呢?卻經(jīng)常的嫌他們，嫌他們啰嗦、古板、落伍。甚至不愿與爸爸媽媽溝通交談。

我們的爸爸媽媽真的很偉大，這么多年來(lái)含辛茹苦的把我們帶大，很努力的在為我們這些不爭(zhēng)氣兒女努力工作著。每次和父親打電話的時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)他工作累不累，而父親的回答總是說(shuō)“不累”，還經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖。每聽(tīng)到他說(shuō)這話時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得很心痛，覺(jué)得很愧疚。爸爸媽媽的愛(ài)很沉默，很溫暖。

鄒越老師的演講讓我深刻地感受到：只有愛(ài)與責(zé)任并存的人才是真正意義上的人。就像鄒老師所說(shuō)的，我沒(méi)有對(duì)爸爸媽媽親口說(shuō)過(guò)“我愛(ài)您”和“您辛苦了”，很多時(shí)候是出于含羞，但更多時(shí)候是漠視爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為爸爸媽媽什么都是理所當(dāng)然。

看完后到現(xiàn)在，不知怎么地總是在想念爸爸媽媽，而且感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，情感越來(lái)越復(fù)雜。不僅僅是想念，還有崇拜、虧欠、熱愛(ài)……許許多多復(fù)雜的情緒夾雜在一起，說(shuō)不清，理還亂。

在這里，最后我想大聲的對(duì)最愛(ài)我和我最愛(ài)的爸爸媽媽說(shuō)“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們，好愛(ài)好愛(ài)你們，謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺?，女兒定?huì)好好讀書，不辜負(fù)你們的期望!”