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幼兒園簡(jiǎn)短日記(系列九篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-05

幼兒園日記。

好的學(xué)生作業(yè)周記是怎么寫(xiě)的呢?周記寫(xiě)作是我們向外界表達(dá)自己想法的一種形式,年少的我們通常都喜歡寫(xiě)周記。這是一份我們?yōu)槟谱鞯摹坝變簣@簡(jiǎn)短日記”期待讓您喜歡,本文內(nèi)容精辟建議加以收藏保存!

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇1

幼兒園實(shí)習(xí)日記

我是一名幼師專業(yè)大二的學(xué)生,在學(xué)習(xí)期間有幸參與了一次幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)活動(dòng)中,我對(duì)幼兒園的日常教育和管理有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)的第一天,我和實(shí)習(xí)隊(duì)友一起到幼兒園報(bào)到。在學(xué)習(xí)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,我了解了幼兒園的日常運(yùn)營(yíng)和管理模式,同時(shí)也熟悉了幼兒園的各個(gè)區(qū)域。

幼兒園的教室里很溫馨,教室平均大小在100平方米左右,被布置得很海派感。有墻上的壁畫(huà),色彩艷麗的時(shí)鐘掛在墻上,歡快的音樂(lè)在輕快地唱著。

在教室里,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,如互動(dòng)式教學(xué)課件、智能書(shū)庫(kù)、跳舞毯等。這些高端教學(xué)設(shè)備為幼兒的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便和樂(lè)趣。

我還注意到,教室里規(guī)定了一些清明衛(wèi)生的管理制度,如擺放衛(wèi)生用品、懸掛洗手液、定期通風(fēng)等。這些細(xì)節(jié)無(wú)形中提高了幼兒園的衛(wèi)生質(zhì)量,也呈現(xiàn)了幼兒園的管理規(guī)范。

幼兒園的環(huán)境保護(hù)管理也非常注重,例如精心的垃圾分類制度,在課堂教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的宣傳,以及安排閑置時(shí)間進(jìn)行自然散步與生態(tài)觀察等活動(dòng)。

在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我還參與了幼兒園的各個(gè)教育活動(dòng),如園內(nèi)文藝表演、親子活動(dòng)、升旗儀式等。我發(fā)現(xiàn),每個(gè)活動(dòng)都有精心的邀請(qǐng)名單、詳盡的流程安排和充足的準(zhǔn)備。

在教育活動(dòng)中,孩子們無(wú)不臉上笑容,他們的眼睛里充滿了期待和憧憬。我深刻感受到教育活動(dòng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性和意義。

此次實(shí)習(xí)給我的收獲很豐富,在幼兒園的教育、管理、活動(dòng)等方面都有很深刻的體會(huì)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中,不斷提升自己的專業(yè)能力,并在實(shí)踐中切實(shí)踐行好幼教工作的人生宗旨。

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇2

今天,我來(lái)到了幼兒園,開(kāi)始了一周的實(shí)習(xí)。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生,我深知幼兒教育的重要性,也知道實(shí)踐是提高專業(yè)能力的重要途徑,所以我倍感榮幸。

我第一天來(lái)到幼兒園,被這里的環(huán)境所吸引。整個(gè)園區(qū)寬敞明亮,綠樹(shù)成蔭,孩子們?cè)诨▍仓凶分鸫螋[,一片溫馨和諧的景象。作為一名實(shí)習(xí)生,我首先被分配到了多功能室。我看見(jiàn)了許多寶貝們,他們都很可愛(ài),有的正在玩積木,有的正在拼圖,還有的正在畫(huà)畫(huà)。我順著孩子們的目光看去,發(fā)現(xiàn)了一名正在盯著我看的小女孩。她大約兩歲左右,穿著一套精致的小花裙,目光中透出了好奇和期待。我微笑著向她點(diǎn)點(diǎn)頭,她也開(kāi)心地伸出小手和我握了握。

接下來(lái)的時(shí)間里,我不停地和孩子們溝通、交流,試圖讓他們感受到我的友好和親切。當(dāng)我向他們介紹自己時(shí),他們像小貓一樣蠕動(dòng)著身體,好奇地探頭探腦,嘗試著用自己的方式來(lái)和我交流。我很感動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)愛(ài)上了這里的孩子們。

在幼兒園,我不僅和孩子們交流,還學(xué)到了許多幼兒教育的理論和實(shí)踐技巧。最讓我深刻的,是老師們的敬業(yè)和熱情。他們無(wú)私地付出,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),這種精神深深地感染了我。

此外,在幼兒園的實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,那就是孩子們的心理健康問(wèn)題。在我接觸的孩子中,有的孩子表現(xiàn)得很自卑,有的孩子比較內(nèi)向,有的孩子比較急躁。我感覺(jué)到,作為教育者,要抓住每個(gè)孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題,并在教育過(guò)程中,針對(duì)性地給予幫助,讓他們健康成長(zhǎng)。

總之,我的幼兒園實(shí)習(xí)之旅結(jié)束了,但我對(duì)幼兒教育的熱情卻更加的高漲。我很感謝這次實(shí)習(xí),讓我更加深刻地體驗(yàn)到了幼兒教育的魅力,也讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教育工作者的信心。

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇3

我進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩周了,這段時(shí)間我有很多收獲和感悟,也有一些挑戰(zhàn)和困難。在這里先記錄下我每天的實(shí)習(xí)日記,希望能夠通過(guò)文字記錄下這個(gè)難忘的經(jīng)歷。

Day1

今天是我第一天來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí),一進(jìn)門(mén)就看到了很多開(kāi)心的孩子在玩樂(lè)。他們忙著用畫(huà)筆涂鴉、拼圖、讀繪本……我被小朋友們的熱烈歡迎所感動(dòng),雖然我早已預(yù)料到了這個(gè)情況。老師們講解給我們實(shí)習(xí)生各種規(guī)矩和操作流程,尤其強(qiáng)調(diào)了安全和衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)。當(dāng)然,在開(kāi)始實(shí)習(xí)之前,我們也要用三個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。今天的感受并不是很深入,只是一種讓我感到煥然一新的感覺(jué)。

Day2

今天早上第一節(jié)課即將開(kāi)始了,我被分配到了一個(gè)年滿5歲的班級(jí),領(lǐng)導(dǎo)了解我這個(gè)新手的情況,告訴我要耐心和細(xì)心地跟著老師操作,同時(shí)進(jìn)行觀察和記錄。跟著老師進(jìn)行了一次課程后,我發(fā)現(xiàn)這些小朋友的動(dòng)作速度很快,有很多我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的游戲,我服了。我很快清晰意識(shí)到這個(gè)幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大,一些老師很努力地鉆研教育技巧。晚上,我回家都還在思考這些孩子們的種種。yjS21.cOm

Day3

今天是周三,園里安排了一個(gè)集體活動(dòng),讓小朋友來(lái)采摘草莓。由于天公不作美,這個(gè)活動(dòng)被半拉子取消,小朋友們只好待在室內(nèi)里。我們輔助老師照看孩子們的禮儀和用具,讓孩子們邊吃、邊玩。這時(shí),我在班級(jí)里看見(jiàn)了一個(gè)小朋友,有些神秘而沉默但臉上帶有笑容,他一直在觀察著我們。這個(gè)時(shí)候,我決定走過(guò)去跟他說(shuō)話,試著跟他建立聯(lián)系。雖然他不太希望跟我聊天,但這種經(jīng)驗(yàn)讓我感覺(jué)到,孩子們還需要更多的關(guān)愛(ài)和理解。

Day4

今天是星期四,在先前的訓(xùn)練和觀察中,我觀察到了一些幼兒園老師和市面上的一些項(xiàng)目存在一些分歧。那位老師優(yōu)先發(fā)掘了小朋友的學(xué)習(xí)、交流和溝通能力,因此她的活動(dòng)重點(diǎn)放在這些方面。她認(rèn)為,小朋友在這個(gè)年齡段上最需要的是積極向上,大膽表達(dá)能力以及開(kāi)心、自信的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)對(duì)開(kāi)心的樂(lè)觀態(tài)度的養(yǎng)成挺有用,因此我決定在未來(lái)的學(xué)習(xí)和思考中,更多地關(guān)注這個(gè)方面。

Day5

今天是周五,快節(jié)奏的一周就要結(jié)束了。我覺(jué)得我應(yīng)該回顧和總結(jié)一下這一周的實(shí)習(xí)收獲。首先,我的情感層面上獲得了提升,我能夠更多地理解孩子們的想法和行為方式。其次,我也找到了自己想要專攻的方向:了解了一些針對(duì)小朋友學(xué)習(xí)、交流和溝通方面的新方法,希望可以用更科學(xué)的方法促進(jìn)小朋友的成長(zhǎng)。同時(shí),我也開(kāi)始關(guān)注一些家庭教育方面的問(wèn)題,因?yàn)檫@一方面的改進(jìn)可能產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。我很滿意這個(gè)星期,希望未來(lái)我的表現(xiàn)更加出色。

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇4

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。為了更好地融入幼兒園這個(gè)大家庭,我,作為一名實(shí)習(xí)生,每天都堅(jiān)持做好實(shí)習(xí)日記,來(lái)記錄下所見(jiàn)所聞,感受所想。

第一天,我來(lái)到了幼兒園,開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生涯。我吞了吞口水,眼前的幼兒園教室,一片熱鬧非凡。我用手心擦了擦汗,深吸一口氣,走進(jìn)這個(gè)充滿童趣的大家庭。

我的實(shí)習(xí)老師是一位溫柔又堅(jiān)定的女教師。第一天的任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上課,我瞬間感到一陣無(wú)從下手的尷尬。而且,我始終不知道如何站在孩子們的角度去觀看問(wèn)題。我可以感覺(jué)到孩子們的眼光瞟了我好幾次,似笑非笑地想看看這個(gè)實(shí)習(xí)生到底是誰(shuí)。

第二天,我再次來(lái)到幼兒園,昨晚我花了一個(gè)晚上思考,如何更好地與孩子們親近,受到孩子們的歡迎。我想要變得熱情一些,自信一些,積極一些。這一次,我主動(dòng)向孩子們打招呼,示意自己已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。我問(wèn)孩子們想要做什么,有什么感興趣的,然后我和孩子們一起畫(huà)畫(huà)、做手工、唱歌、游戲等等,這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生已經(jīng)不再抗拒,他們都開(kāi)始和我交流,認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

第三天,我被我的老師安排幫忙去接送孩子們。我記得當(dāng)時(shí)天氣非常惡劣,風(fēng)雨交加。我裹著圍巾走到幼兒園門(mén)口,看到很多孩子們?cè)谟曛械纳l(fā)抖,我的心里一陣心疼。于是我脫下自己的外套和圍巾給了那些小朋友,幫他們遮擋著風(fēng)雨,讓他們溫暖起來(lái)。他們的眼里都滿是渴望的光芒,我能感覺(jué)到,他們對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生的好感已經(jīng)逐步加強(qiáng)。

第四天,我被老師委派負(fù)責(zé)教給孩子們一些基本的英語(yǔ),但開(kāi)頭我還是有些手足無(wú)措,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)讓我來(lái)自由安排課堂上的內(nèi)容,我也不知道孩子們會(huì)喜歡什么樣的形式來(lái)學(xué)英語(yǔ),我怕讓孩子們失望。在老師的指導(dǎo)下,我整理了一些適合幼兒的英語(yǔ)教材和游戲,并且我現(xiàn)場(chǎng)編排了一些和英語(yǔ)有關(guān)的小游戲,孩子們都很喜歡。我感覺(jué)我已經(jīng)成為了孩子們喜歡的人了。

第五天,老師和我?guī)е⒆觽儏⒂^了校內(nèi)的小動(dòng)物園和圖書(shū)館。在小動(dòng)物園,孩子們很快就圍在了我的周圍。我試著和孩子們?nèi)チ奶欤龑?dǎo)他們發(fā)現(xiàn)每只小動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)慣,我和他們共同探究著這個(gè)小小的世界。在圖書(shū)館里,我?guī)椭⒆觽兘枇撕芏鄨D書(shū),還向他們講了許多童話故事。我能感覺(jué)到孩子們?cè)絹?lái)越喜歡與我交流。

最后一天,我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。當(dāng)我走進(jìn)樓道,孩子們都來(lái)到我的身邊,大家你一言、我一語(yǔ),話題不斷,我感覺(jué)自己就像他們的哥哥姐姐一樣,這種感覺(jué)很溫暖。當(dāng)我告別這些孩子們的時(shí)候,他們都給了我一個(gè)擁抱,我感到他們的祝福在我的心底蔓延開(kāi)來(lái)。

通過(guò)這五天的實(shí)習(xí)日記,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了一條從被孩子們拒絕到彼此熟悉的路程。在這條路上我學(xué)到了許多,有理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子們的重要性,也充分證明了,做一個(gè)好的幼師是不僅是技術(shù)的堆積,而更多來(lái)自感性的體驗(yàn)和心靈的溝通。我的心靈在實(shí)習(xí)這個(gè)過(guò)程中,也得到了更多的觸動(dòng)和歸宿。

這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),不僅僅是在班上學(xué)到了一些技能和知識(shí),而且是在自我的成長(zhǎng)和發(fā)展。實(shí)習(xí)并不是結(jié)束的,它也并不是一種短暫性的體驗(yàn),它是一個(gè)過(guò)程,需要我的持續(xù)付出和堅(jiān)持。我相信,只要我愿意,我依舊能成為孩子們身邊一個(gè)值得認(rèn)可和信賴的人。

幼兒園簡(jiǎn)短日記 篇5

本文將詳細(xì)描述我的幼兒園實(shí)習(xí)日記,包括我在不同崗位實(shí)習(xí)的經(jīng)歷、學(xué)到的知識(shí)和技能,以及和孩子們的交流互動(dòng)。

第一天,我來(lái)到幼兒園的門(mén)口,迎接我的是一群可愛(ài)的小朋友,他們熱情地?fù)肀?,似乎忘記了他們的父母還在旁邊。我被他們的熱情和可愛(ài)打動(dòng)了。之后我在老師的帶領(lǐng)下,到了自己的崗位,負(fù)責(zé)一組小朋友的吃飯、午休和活動(dòng)安排。

第一天的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松,主要是認(rèn)識(shí)孩子們和工作環(huán)境,了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需要,為之后的工作做好準(zhǔn)備。下一天,我的工作就變得繁忙了。我需要早早起床,趕在孩子們起床前到達(dá)幼兒園,幫助老師們準(zhǔn)備早餐、布置活動(dòng)場(chǎng)地。在融洽的工作氛圍中,我充分發(fā)揮自己的作用,認(rèn)真負(fù)責(zé)地幫助老師和小朋友完成每項(xiàng)工作和活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)數(shù)天的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育的真正意義,不局限于課本知識(shí)的傳授,更在于老師們用心地關(guān)愛(ài)和教育每一個(gè)孩子,讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和技能,如與孩子的溝通與協(xié)作、注意力的集中和保持、心理語(yǔ)言的應(yīng)用等,為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除此之外,與孩子們的交流和互動(dòng)也是我實(shí)習(xí)中最難忘的部分。他們有時(shí)會(huì)鬧脾氣,有時(shí)會(huì)懶散,但我總能在耐心和愛(ài)心的作用下,與他們建立起真摯的友誼,獲得他們的信任和喜愛(ài)。我很難忘記和一個(gè)小女孩相處的日子,她很內(nèi)向,不喜歡與人交流。我花了很長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)服她和我一起做游戲、聊天,最終我們成為了好朋友。

總的來(lái)說(shuō),我在這次幼兒園實(shí)習(xí)中獲益良多,掌握了許多專業(yè)知識(shí)和技能,也收獲了來(lái)自每個(gè)小朋友的真誠(chéng)、友愛(ài)和回憶。我將會(huì)繼續(xù)努力,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者,為每一位孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

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