教師合同(匯編八篇)

教師合同。

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教師合同 篇1

教師公租房租賃合同

甲方：XXXX教育局

乙方：XXXX（以下簡稱乙方）

鑒于乙方申請租賃甲方規(guī)劃建設(shè)的教師公租房，并經(jīng)嚴格審核后，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達成如下合同：

第一條 租賃房屋

1.1 甲方同意將位于XXXX的教師公租房租賃給乙方使用，具體房屋號碼、面積和結(jié)構(gòu)見《房屋分配名單》。

1.2 乙方承認，其已在入住前對所租賃房屋進行了查驗，并意識到其完好、無損。

1.3 如乙方擅自改動所租賃房屋的結(jié)構(gòu)或者安裝了危險物品（如氣罐、油桶等）造成房屋被燒毀、損壞或者被停水、停電等，乙方應(yīng)承擔全部經(jīng)濟責任。

第二條 租賃期限

2.1 租賃期限為XX年，并于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日止。

2.2 乙方如需續(xù)租，應(yīng)遵守《教師公租房續(xù)租管理辦法》。

第三條 租賃價格

3.1 租金標準年租金XXXX元，每月XXXX元。

3.2 租賃價格如有調(diào)整，甲方應(yīng)提前30天以書面形式通知乙方，并征得乙方同意。

3.3 乙方應(yīng)按約定時間內(nèi)向甲方交納租金，不得拖欠。乙方拖欠租金超過1個月的，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方迅速搬離所租房屋。

第四條 物業(yè)管理

4.1 甲方配備專業(yè)物業(yè)服務(wù)人員，負責公共區(qū)域的保潔、綠化、安保等工作。

4.2 公共區(qū)域內(nèi)的設(shè)施物品損壞、缺失或者需要維修的，由專業(yè)服務(wù)人員負責維修，并由甲方承擔相關(guān)費用。

第五條 用途限制

5.1 乙方應(yīng)將所租賃房屋僅用于居住，不得轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借或者用于商業(yè)用途。

5.2 乙方不得在所租賃房屋中從事危險物品的儲存或生產(chǎn)。

第六條 保證金

6.1 乙方須在簽訂合同時繳納XXXX元作為履約保證金，保證期限為租賃期間及續(xù)租期間。

6.2 乙方應(yīng)在租賃期滿或者解除合同時，退還房屋時向甲方交納驗收費用和各項欠費，并將房屋退還原狀，否則，甲方有權(quán)直接扣除履約保證金。

第七條 合同解除

7.1 本合同到期后，乙方應(yīng)按時搬離所租賃房屋，并積極配合甲方進行房屋收回工作。

7.2 如乙方發(fā)生以下情況之一的，甲方有權(quán)解除本合同，乙方應(yīng)當無條件協(xié)助甲方收回房屋，并退回甲方已收到的履約保證金：

（1）未按照約定時間繳納租金，拖欠租金超過1個月的；

（2）未按照《教師公租房租賃管理條例》使用房屋，擅自改變房屋結(jié)構(gòu)或者使用方式的；

（3）乙方存在違法違規(guī)實施活動或者與公共安全、環(huán)境保護等有關(guān)的違法違規(guī)行為的；

（4）乙方利用所租房屋進行吸毒、賭博等違法犯罪活動的。

第八條 爭議解決

本合同的履行和解釋應(yīng)遵循中華人民共和國法律法規(guī)。因本合同引起或與本合同有關(guān)的爭議應(yīng)由雙方友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，應(yīng)提交所在地法院處理。

第九條 其他約定

9.1 本合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份，具有同等效力。

9.2 乙方應(yīng)當遵守并履行公租房租賃管理的政策和規(guī)定。

9.3 本合同自XXX年XX月XX日起生效，至XXX年XX月XX日止。合同期滿后，若無新合同簽訂，雙方一致同意按照同等條件延期。

9.4 本合同的未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商確定并簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等效力。

甲方：XXXX教育局

乙方：XXXX

日期：XXXX年XX月XX日

教師合同 篇2

民辦幼兒園教師合同

隨著中國家庭的經(jīng)濟實力逐漸提高，越來越多的家庭選擇把孩子送到幼兒園接受教育。相應(yīng)地，幼兒園的數(shù)量和規(guī)模也在逐漸擴大。在這個背景下，越來越多的人選擇成為幼兒園教師。然而，對于民辦幼兒園教師來說，簽署一份合法有效的教師合同就顯得尤為重要了。本文將從教師合同的定義、民辦幼兒園教師合同的主要內(nèi)容、教師合同的條款等角度，來探討民辦幼兒園教師合同的相關(guān)主題。

一、教師合同的定義

教師合同是雙方為履行教育教學任務(wù)、保障教師權(quán)益和教學秩序，約定權(quán)利和義務(wù)、明確責任和擔保方式的雙方協(xié)議。教師合同是民法中一項特殊合同，它以教育教學為主要內(nèi)容，是教師和學校之間建立的重要的法律關(guān)系。合同中，一方是雇主（一般為學校），另一方是教師（指學校聘請的教育工作者）。

教師合同具體內(nèi)容較為復雜，一般包含以下幾個方面：①合同各方的基本信息及法定代表人授權(quán)書；②教師崗位職責的約定；③教師工資待遇的約定；④教師福利保障的約定；⑤保密約定；⑥教師違約責任的規(guī)定；⑦合同變更和解除的約定；⑧糾紛解決方式的約定等。

二、民辦幼兒園教師合同的主要內(nèi)容

隨著幼兒園數(shù)量的增加，越來越多的民辦幼兒園涌現(xiàn)出來。為了保證幼兒園教育的質(zhì)量和順利開展，民辦幼兒園教師應(yīng)簽署一份合法有效的教師合同。民辦幼兒園教師合同的主要內(nèi)容如下：

1、合同各方信息和法定代表人授權(quán)書：在合同中一定要明確幼兒園和教師的基本信息，如名稱、地址、代表人等。同時，民辦幼兒園教師合同必須包含學校法定代表人授權(quán)書，確保合同具有法律效力。

2、教師崗位職責的約定：合同應(yīng)規(guī)定該職位的具體職責和工作要求，以明確教師的工作職責和任務(wù)。

3、教師工資待遇的約定：這是教師關(guān)心的一個問題，合同要詳細約定工資標準及工資支付方式。雙方還需在合同中約定發(fā)放時間和發(fā)放方式（一般是月發(fā)或季度發(fā)）。

4、教師福利保障的約定：教師福利保障在合同中也應(yīng)有明確的規(guī)定，如社保、公積金等各種福利待遇。

5、保密約定：學校有一定的商業(yè)秘密，教師在合同中需要簽署保密協(xié)議，署名承諾不能為個人、集體或組織謀取私利，保護學校的商業(yè)秘密。

6、教師違約責任的規(guī)定：如果教師不能按規(guī)定完成工作任務(wù)，應(yīng)承擔相應(yīng)的違約責任。例如，無故缺勤將扣除薪資或進行紀律處分等。

7、合同變更和解除的約定：如果合同的內(nèi)容發(fā)生變化或雙方需要解除合同，應(yīng)在合同中約定具體流程和方式。

8、糾紛解決方式的約定：合同應(yīng)約定糾紛解決方式，如協(xié)商解決或普通法院管轄等。

三、教師合同的條款

教師合同中的具體條款可以根據(jù)實際情況制定。但合同應(yīng)當包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1)雇傭期限:說明教師的工作時間，例如年限、月限或天限。

2)工作地點：說明學校、校區(qū)、樓層等營業(yè)部分，明確教師的工作地點。

3)工作職責概述：應(yīng)當明確教師的工作職責，并應(yīng)當把具體職責列舉出來。

4)工資待遇：約定教師的工資基數(shù)、工資種類和支付方式等。

5)福利待遇：約定教師享受的福利待遇，例如社保、公積金等工資附加項目。

6)保密條款：合同中應(yīng)包含保密協(xié)議，教師保證不向第三方泄露學校商業(yè)機密。

7)合同變更和解除：合同變更和解除的方式、條件和過程應(yīng)當根據(jù)實際情況明確約定。

8)爭議解決:合同中應(yīng)當保留爭議解決之權(quán)，以防止雙方合作中的糾紛。

四、結(jié)語

民辦幼兒園教師合同是關(guān)系到教育質(zhì)量和教師權(quán)益的重要文本。教師和幼兒園所簽署的教師合同必須是合法有效的，同時具有法律約束力。為了保護教師和學校的權(quán)益，必須在合同中明確約定其權(quán)利和義務(wù)、明確對雙方的責任和擔保方式。通過簽訂規(guī)范化、合法有效的教師合同，可以幫助民辦幼兒園從業(yè)人員維護自身的合法權(quán)益，同時也有助于民辦幼兒園教育行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

教師合同 篇3

中學教師聘用合同

一、合同基本信息

雙方當事人：

聘用方：XXXXX中學

被聘用方：XXX教師

二、合同目的

為了保證教學質(zhì)量，穩(wěn)定教師隊伍，這份合同依據(jù)教育法律，規(guī)定雙方受法律保護的權(quán)益和義務(wù)。

三、聘用期限

被聘方服務(wù)的時間為從簽約日起至期滿日止。

四、工資待遇

1.教師工資在每月**日發(fā)放，月工資為人民幣**元，不斷退休金、醫(yī)療保險和其他福利待遇。

2.每年按照國家規(guī)定享受師德考核和獎勵。另外，在學期末、考試期間和夏令營期間加班需按規(guī)定給予報酬。

五、教學工作

1.教師需認真履行交接班規(guī)定，對學生進行必要的軟硬件教育，保證自身和學生的安全；

2.上課時應(yīng)準時進入教室，備課，正常上課，保證課堂紀律，嚴謹認真，不得私自請假，遲到早退，或讓學生進入教室；上課時間1節(jié)課為45分鐘，不得抽煙、喝酒、上網(wǎng)，不直播或發(fā)布不當言論；

3.學生咨詢和家長聯(lián)系，教師同學生保持積極有效的溝通，并積極回應(yīng)家長關(guān)注。

六、考核和獎勵

1.教師需認真履行交接班規(guī)定，對學生進行必要的軟硬件教育，保證自身和學生的安全；

2.每年學期休息期間，全面嚴肅地進行教育和業(yè)務(wù)培訓，能參加學校副校長、教務(wù)處主任組織的職務(wù)考核、獎勵、評估和晉升；

3.另外，從外部教育考核或評估的證書、全員教育考核表現(xiàn)、優(yōu)秀教師評定等方面進行打分獎勵。

七、解除合同

任何一方解除合同，都要事先提出書面申請，并說明原因。當事雙方協(xié)商一致后可解除合同，否則依法進行法律程序解除合同。

八、違法責任

1.若教師逾期到校，或者不根據(jù)規(guī)定上課，或者不履行職責要求而給學生造成直接經(jīng)濟損失或?qū)嵸|(zhì)性張馳，學校有權(quán)終止該合同；

2.若教師在工作期間出現(xiàn)嫖娼、賭博、貪污、受賄、偷盜等行為，觸犯法律法規(guī)和職業(yè)道德，學校將依法予以開除，并依法承擔相應(yīng)的責任。

以上是本合同的英文版本，本人同意與學校簽署該協(xié)議，愿意工作，愿意接受學校安排。雙方簽訂后，本合同正式生效。

有關(guān)公司的政策已很好地保護了公司和員工的權(quán)益，但可能會根據(jù)不同的情況進行更改。教師每年的職業(yè)發(fā)展、規(guī)范和成果導向培訓，還未涉及反饋。所以，該合同的解釋和修正權(quán)益歸學校所有。

教師合同 篇4

篇一：外籍教師聘用合同 外籍教師聘用合同

一、聘請(外文姓名)(譯名)女士(先生)為英語教師。雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認真履行合同中約定的各項義務(wù)。

二、合同期自年 月 日起至年 月 日止。

三、受聘方的薪金按小時計，全部以人民幣按月度結(jié)算支付。

四、聘方的義務(wù)：

1.向受聘方介紹中國有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及外國教師的 管理規(guī)定。

2.對受聘方提供必要的工作條件。

3.對受聘方的工作進行指導，檢查和評估。4.支付受聘方的報酬?！緂sM600.Com 課件之家】

五、受聘方的義務(wù)：

1.遵守中國的法律，法規(guī)，不干預中國的內(nèi)部事務(wù)。羅馬

2.遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排，業(yè)務(wù)指導，檢查和評估。

3.按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。

4.尊重中國的宗教政策。不從事與教師身份不符的活動。5.尊重中國人民的道德規(guī)范和風俗習慣。

六、合同的變更，解除和終止：

1.雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。

2.經(jīng)當事人雙方協(xié)商同意后，可以變更，解除和終止合同。在未達成一致意見前，仍應(yīng)當嚴格履行合同。

3，聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同：(1)受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的;(2)根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘方在病假連續(xù)30天后不能恢復正常工作的;4.受聘方在下述情況下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同;(1)聘方未按照合同要求向受聘方提供工作條件的(2)聘方未按時支付受聘方報酬。

七、本合同附件為合同不可分割的一部分，與合同具有同等效力。

八、本合同自雙方簽訂之日起生效，合同期滿即自行失效。當事人一方要求簽訂新合同，必須在合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費用自理。

九、仲裁

當事人雙方發(fā)生合同糾紛時，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國家外國專家局設(shè)立的外國文教專家事務(wù)仲裁機構(gòu)或北京勞動仲裁委員會申請仲裁。

本合同于年 月 日在 簽訂，一式兩份，每份都以中文和英文寫成，兩種文本同等作準。

聘方簽字： 受聘方簽字： 合 同 附 件

(以下簡稱甲方)聘請(以下簡稱乙方)為外籍教師。雙方本著友好合作的精神簽訂本合同附件，并保證認真履行附件中的各項義務(wù)。乙方姓名：

乙方國籍： 證件號碼：

1、乙方在甲方工作的總學時數(shù)為 課時/周。主要擔任課程有 英語外教課教學，乙方應(yīng)能承擔培杰幼兒園安排的全部課程，同時保證不斷提高授課質(zhì)量。

2、甲方應(yīng)根據(jù)不同班級的教學要求制定相應(yīng)的教學內(nèi)容。乙方應(yīng)將教學計劃和教材內(nèi)容事先交甲方審定，并按指定的時間和地點上課。在教學過程中，經(jīng)甲方同意，乙方可適當調(diào)整教學計劃或內(nèi)容。乙方根據(jù)教學需要補充的教材、資料等，應(yīng)經(jīng)甲方同意，方可使用。當甲方對乙方進行教學評估或公開教學活動時，乙方應(yīng)予以合作。

3、教師需遵從甲方每周課程安排，務(wù)必保證按時授課。在生源和已開設(shè)班級數(shù)目允許的條件下，課時會酌情增加。

4、教師應(yīng)能承擔一學期的全部課程，應(yīng)參加教學討論會議，應(yīng)服從臨時的換 課安排。

5、乙方若因個人原因停課，應(yīng)提前安排好替補教師的工作，不得中斷合同期 內(nèi)的教學工作。

6、甲方按月(每月10日)支付乙方工資，時間從年 月 日至年 月 日止。7.合同期限內(nèi)，乙方享受中國法定的節(jié)假日。本合同附件于年 月 日，(地點)簽定，中文和英文文本一式兩份，甲、乙雙方各保留一份。兩種文本具有同等法律效力。

甲方：乙方：篇二：聘請外籍教師合同(范本)聘請外國籍教師合同

一、××××大學茲聘請籍(外文姓名)(譯名)女士(先生)為外國籍教師/外國籍專家。雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認真履行合同中約定的各項義務(wù)。

二、合同期自年月 日起至年月日止。

三、受聘方的月薪為人民幣(大寫)元，其中30%/70%可按月兌換外匯。

薪金自到職之日起至合同期滿之日止，按月發(fā)給。不足整月的按日計發(fā)。日薪為月薪的三十分之一（二月份同）。

四、聘方的義務(wù):

1、向受聘方介紹中國有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國專家的管理規(guī)定。

2、對受聘方的工作進行指導、檢查和評估。

3、向受聘方提供必要的工作和生活條件：一套裝配齊全的免費住房：配有臥室、衛(wèi)生間、廚房、計算機、打印機、電視機、洗衣機、微波爐、電冰箱、vcd播放機、取暖和降溫設(shè)備等。向受聘方提供互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接。

4、配備合作共事人員。

5、按時支付受聘方的報酬。

6、受聘方享受外國籍教師/外國籍專家待遇的，合同期為一年(一學年)，聘方為其提供一次離華/一次往返捷徑中國民航航班經(jīng)濟倉國際機票和中國境內(nèi)火車交通費用(——之間)。

7、按中國的醫(yī)療制度為受聘方提供公費醫(yī)療。但是，掛號、出診、就醫(yī)交通、鑲牙、洗牙、整容、按摩、配眼鏡、住院用餐和服用非醫(yī)療性的滋補藥品等費用自理。在合同期內(nèi)，受聘方在臺灣、香港、澳門地區(qū)和中國境外的醫(yī)療費用自理。

8、聘方為受聘方擔負居留證辦理費用。

五、受聘方的義務(wù):

1、遵守中國的法律、法規(guī)，不干預中國的內(nèi)部事務(wù)。

2、尊重中國的文化、宗教政策，尊重中國人民的道德規(guī)范和風俗習慣,不從事與專家身份不符的活動。

3、遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導、檢查和評估。

4、受聘方每周上課 14-16 學時。

5、在聘期內(nèi)，受聘方必須按期完成所分配的教學任務(wù)及有關(guān)的工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。

6、未經(jīng)聘方同意，受聘方不得兼任與聘方無關(guān)的其他任何勞務(wù)，否則聘方有權(quán)要求受聘方以違犯合同論處。

7、除日常考查外，受聘方應(yīng)在學校規(guī)定的時間對所任班級學生進行期中、期末考試, 并在考試后四天內(nèi)將成績上報有關(guān)任教單位。

8、受聘方應(yīng)遵守學校對教學工作的有關(guān)規(guī)定，并接受學校有關(guān)部門人員的聽課檢查和評估。受聘方應(yīng)不斷改進教學方法提高教學質(zhì)量。

9、受聘方應(yīng)積極組織指導如英語角、播放錄像、舉辦講座這樣的課外活動，平均每周一小時。

10、遵守住宿規(guī)定（見附件），離開本校外出住宿必須提前告知聘方；不允許留宿他人。

11、受聘方應(yīng)對其聘期內(nèi)個人安全和由此可能出現(xiàn)的醫(yī)療費用負全部責任。

12、受聘方受雇聘方時，其護照簽證、體格檢查、居留證延期、出入境簽證費、護照身份轉(zhuǎn)換費及保險等費用，均由受聘方擔負。

13、若受聘方擁有機動車輛，須向聘方提供駕駛執(zhí)照、保險等相關(guān)文件和證明材料，受聘方對可能出現(xiàn)的任何意外傷害、事故負全部責任。

六、休假

1、受聘方在教育部門任職，合同期為一學年，按所在學校的寒暑假和學校安排的假日休息。

2、受聘方可享受其本國以下節(jié)假日休假:圣誕節(jié)兩天、國慶節(jié)一天、新年一天。受聘方若要求過本國重大節(jié)日，可休假一天。但受聘方不得在學校規(guī)定的工作時間里以任何理由提出請假，或要求回國度假。

3、旅游補助費

受聘方享受外國籍教師/外國籍專家待遇的，合同期為一學年，完成合同約定的工作任務(wù)，聘方發(fā)給人民幣 1400 元旅游補助費。合同期為一學期，完成合同約定的工作任務(wù)，聘方發(fā)給50%旅游補助費，旅游補助費不能兌換外匯。

4、受聘方請病假，應(yīng)當憑醫(yī)生證明。病假在30天以內(nèi)的，薪金照發(fā)。30天后，若聘方未解除合同，可按受聘方月薪的50%支付薪金，直至恢復正常為止。30天后，若聘方解除合同，可酌情支付部分離華費用。

5、受聘方請事假須經(jīng)聘方同意，然后按日扣發(fā)薪金。在合同期一年(一學年)內(nèi)，事假累計不得超過十天。連續(xù)事假不得超過三天。未經(jīng)聘方同意而擅離職守，曠職一天，扣發(fā)三天薪金。

七、合同的變更、解除和終止: l、雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。

2、經(jīng)當事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達成一致意見前，仍應(yīng)當嚴格履行合同。

3、聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同:(1)受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的；(2)根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘方在病假連續(xù)30天后不能恢復正常工作的。可酌情支付部分離華費用(不超過月工資的百分之三十)。

4、受聘方在下述情況下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同:(1)聘方未按合同約定提供受聘方必要的工作和生活條件；(2)聘方未按時支付受聘方報酬。

八、違約金: 當事人一方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，即違反合同時，應(yīng)當向另一方支付 500—2000美元(或相當數(shù)額的人民幣)的違約金。

受聘方因不可抗力事件要求解除合同，需出具有關(guān)機構(gòu)證明，經(jīng)聘方同意后，離華的費用自理；受聘方若無故解除合同，除離華費用自理外，還應(yīng)當向聘方支付違約金。

聘方因不可抗力事件要求解除合同，經(jīng)受聘方同意后，離華費用由聘方負擔；聘方若無故解除合同，除負擔受聘方離華費用外，還應(yīng)當向受聘方支付違約金。

九、本合同附件為合同不可分割的一部分，與合同具有同等效力。

十、本合同自雙方簽字之日起生效，合同期滿即自行失效。當事人一方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提 出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費用自理。

十一、仲裁

當事人雙方發(fā)生合同糾紛時，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國家外國專家局設(shè)立的外國文教專家事務(wù)仲裁機構(gòu)申請仲裁。

本合同于 年 月 日 在（地點）簽訂，一式兩份，每份都用中文和英文寫成，兩種文本同等作準。聘 方（簽名）： 受聘方（簽名）： 時間：時間：

篇三：外籍教師聘用合同 外籍教師聘用合同

甲方： 大學，住所地長沙市 路1號。法定代表人：、。

乙方：長沙市教育咨詢有限公司，住所地為長沙市五一廣場平和堂商務(wù)樓1103室。法定代表人：，長沙市美坤教育咨詢有限公司董事長。委托代表人：（身份證號碼），系長沙 咨詢有限公司總經(jīng)理，聯(lián)系方式：、。第一條、合作內(nèi)容

甲方委托乙方聘請甲方所屬的國際學院部分外籍專業(yè)課教師來校授課，授課結(jié)束并經(jīng)考核測評合格后，甲方按照約定支付乙方費用。第二條、甲方的權(quán)利和義務(wù)

（一）乙方提供的外籍教師除符合國家相關(guān)政策規(guī)定外，還要求外籍教師學歷為碩士及以上、有三年及以上大學教學經(jīng)歷，工作認真負責，服從管理。

（二）乙方提供的外籍教師，甲方對其語言能力、教學水平等考核測評合格后，方可進入課堂授課。授課途中，原則上不得更換教師，對發(fā)表不當言論或授課評價差的教師，甲方有權(quán)利提出更換教師。

（三）甲方須提前三個月通知乙方所需外籍教師人數(shù)及任教科目。

（四）甲方須按合同要求按時支付乙方費用。第三條、乙方的權(quán)利和義務(wù)

（一）乙方須按國家相關(guān)政策規(guī)定及甲方的要求及時為甲方聘請外籍專業(yè)課教師。

（二）乙方須協(xié)助外籍教師辦理來華的簽證、健康證明等一切中國和外國相關(guān)部門的審批手續(xù)。

（三）乙方負責外籍教師往返機票及在甲方授課期間的食、住、行所有安排及費用。

（四）乙方有權(quán)利要求甲方按時支付合同規(guī)定的費用。第四條、外籍教師的管理和風險承擔

（一）本合同項下的外籍教師系乙方的工作人員，由外籍教師與乙方簽訂勞動合同或其他合同。外籍教師不是甲方的工作人員，與甲方不存在勞動、勞務(wù)或雇傭關(guān)系。授課費用由甲方支付給乙方，外籍教師按照與乙方的合同或其他約定向乙方領(lǐng)取勞動報酬。

（二）外籍教師來華后，授課時間內(nèi)由甲方管理和監(jiān)督，授課時間之外由乙方管理和監(jiān)督。

（三）乙方須幫助外籍教師購買人身保險，保險金額不低于100萬。

（四）外籍教師因違反中國法律法規(guī)而引起的糾紛，由乙方全部承擔。

（五）外籍教師應(yīng)嚴格按照中國法律法規(guī)和相關(guān)政策要求授課，課前提供相關(guān)課件及文字資料，課后布臵作業(yè)并接受學校相關(guān)課程檢查，課程結(jié)束組織考試閱卷或論文批改后給出等級。第五條、費用及結(jié)算

（一）每次上課時間不少于2周、10天、40節(jié)課。

（二）甲方每人次支付乙方人民幣5萬元。支付方式為課程結(jié)束、考核測評合格后一個月內(nèi)支付完畢。乙方應(yīng)出具中國發(fā)票。

（三）如臨時增加課程，則按照相應(yīng)課時標準增加費用。

（四）甲乙雙方銀行賬戶： 甲方：湖南農(nóng)業(yè)大學

農(nóng)業(yè)銀行長沙農(nóng)大支行 ***0052 乙方：長沙美坤教育咨詢有限公司 建設(shè)銀行長沙瀟湘支行***04083 第六條、合同期限

自2014年6月1日起，至2020年5月30日止。第七條、違約責任

（一）乙方須按照與甲方事先約定的時間安排外籍教師授課，不得擅自更改授課時間。

（二）外籍教師在甲方授課期間，乙方不得給其安排其他工作。否則，甲方有權(quán)停止合作，并不支付任何費用。

（三）如因乙方與外籍教師約定的食、住、行等標準降低而造成的影響課堂教學質(zhì)量，乙方須負全責。

（四）合同期間，甲方不得私自與乙方安排的外籍教師聯(lián)系來華授課。否則，乙方有終止合同并索賠的權(quán)利。第八條、不可抗力

本協(xié)議任何一方如遇到國家相關(guān)法律、法規(guī)認可的不可抗力等非所能控制的事由，以致直接或間接地造成任何延誤或無法履行本協(xié)議部分或全部條款時，則在此范圍內(nèi)得以免除其責任。由于發(fā)生不可抗力事由的書面的通知，應(yīng)當由受影響一方以合理速度及時送達另一方。第九條、合同附件

1、甲方的營業(yè)執(zhí)照。

2、乙方事業(yè)單位證明書、機構(gòu)代碼證書。第十條、爭議解決方式

本協(xié)議受中華人民共和國法律管轄并按中華人民共和國法律解釋。對因本協(xié)議或本協(xié)議各方的權(quán)利和義務(wù)而發(fā)生的或與之有關(guān)的任何事項和爭議、訴訟或程序，本協(xié)議雙方不可撤銷地接受中華人民共和國法院的管轄。第十一條、合同效力

本合同一式四份，雙方各持兩份。自雙方簽字蓋章之日起生效。甲方： 乙方： 法定代表人： 法定代表人： 日期： 日期： 年月日 年月日

教師合同 篇5

民辦幼兒園教師合同

近年來，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，民辦幼兒園的數(shù)量不斷增加，教育行業(yè)的需求也越來越大。在此背景下，民辦幼兒園教師合同的簽訂也變得格外重要。本文將從教師合同的定義、內(nèi)容和實施過程等方面展開論述，以期為廣大幼教工作者和教師提供一份參考。

一、教師合同的定義

教師合同是指民辦幼兒園與招聘的教師之間達成的一種法律約束關(guān)系的文書。教師合同不僅規(guī)定了教師的工作職責、崗位要求、薪酬福利等內(nèi)容，也是保障雙方權(quán)益、充分發(fā)揮人才作用的一種規(guī)范。

二、教師合同的內(nèi)容

1.勞動合同

教師合同首先要明確雙方的勞動關(guān)系，約定教師的工作內(nèi)容、工作時間、工作地點、工作性質(zhì)等。合同中還應(yīng)體現(xiàn)適應(yīng)幼兒園教育教學改革的要求。在具體約定教學任務(wù)時，要根據(jù)幼兒發(fā)展特點、家長的要求和年度計劃要求，設(shè)計具有針對性、實際意義的教學任務(wù)。

2.薪酬福利

教師工資應(yīng)根據(jù)教師的履職情況，績效考評結(jié)果，及時發(fā)放。教師簽訂的教師合集中應(yīng)寫明教師薪酬的計算方式、周期、支付時間等。雙方還要明確教師的福利待遇，例如五險一金、績效工資等。

3.勞動保護

教師在工作中往往要長時間面對電腦屏幕，肩、頸、腰部受到較大壓力。在教師合同中要強調(diào)對教師職業(yè)健康的保護。規(guī)定經(jīng)常性的身體檢查，尤其是教師有身體不適癥狀的時候，應(yīng)優(yōu)先安排教師進行檢查。

4.協(xié)議解約

教師合同中應(yīng)有協(xié)議解約條款，當教師、幼兒園存在解除勞動關(guān)系的情況時，要按照雙方協(xié)商確定的協(xié)議正常結(jié)束合同。同時，還應(yīng)注意到規(guī)定超時工作的加班費用、刑事責任、民事賠償?shù)绕渌麊栴}。

三、教師合同的實施過程

1.約定雙方的權(quán)利義務(wù)

教師合同是教師和民辦幼兒園企業(yè)之間的一份協(xié)議書，是雙方權(quán)益的一份保障，因此在簽訂教師合同時要約定雙方的權(quán)利和義務(wù)。教師應(yīng)履行好教學計劃和指導工作，同時還應(yīng)注重學生的情感需求和個性發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。幼兒園企業(yè)也要創(chuàng)造有利于教師職業(yè)成長的工作環(huán)境、提供合適的職業(yè)發(fā)展空間和福利待遇，確保教師能夠高效工作、用心育人。

2.健全合同管控機制

為更好地落實教師合同，同時保障教師權(quán)益，幼兒園企業(yè)應(yīng)該建立起健全的合同管控機制。首先，要對教師合同在全園范圍內(nèi)實行統(tǒng)一管理，確保合同的完整性和準確性。其次，在實施教師合同的過程中，應(yīng)該對教師簽署合同事宜進行積極宣傳，說明教師合同對教師的好處。最后，要健全教師合同執(zhí)行的評估機制，通過教師反饋、督察、評估分數(shù)等多種方式，對合同進行有效評估和監(jiān)督。

四、合理維護教師權(quán)益

在簽訂教師合同的同時，還應(yīng)加強對教師權(quán)益的保障。民辦幼兒園應(yīng)盡一切可能為教師的職業(yè)成長提供支持和保障，還要明確教師在教育教學中的權(quán)益、職業(yè)責任和成果評價標準，防止利益受到侵犯。

總之，民辦幼兒園教師合同的簽訂和執(zhí)行，對于提升教師素質(zhì)、推動教育事業(yè)進一步發(fā)展具有重要意義。教育企業(yè)和教育從業(yè)者應(yīng)該共同努力，確保教師的權(quán)益得到充分保障，才能更好地促進教育改革和發(fā)展。

教師合同 篇6

中學教師聘用合同

一、合同標題

中學教師聘用合同

二、合同雙方

雇主：學校名稱

地址：學校地址

電話：學校電話

聘用人：姓名

地址：居住地址

電話：聯(lián)系電話

三、聘用崗位

職務(wù)：教師

科目：XXX

聘用時間：XXXX年XX月XX日—X年X月X日

四、工作內(nèi)容

1.教授所執(zhí)教的學科，保證按照《中學教育課程標準》的要求認真?zhèn)湔n、講課和評價學生。

2.按照學校安排，參加各項教務(wù)工作、會議和培訓。

3.遵守學校制定的各項規(guī)章制度，不得違反國家法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)定，不得從事有損社會風氣和學校形象的行為。

4.其他工作由學校安排。

五、用人條件

1.具有中華人民共和國國籍。

2.取得中華人民共和國教師資格證書。

3.具有大學本科以上學歷，且所學專業(yè)與擔任教學崗位要求相符。

4.具備相關(guān)教學經(jīng)驗和能力。

5.身體健康，符合國家教育部門的相關(guān)身體條件。

六、薪酬待遇

1.薪酬：按月結(jié)算。

2.試用期：實行試用期。

3.社會保險：按國家法律法規(guī)執(zhí)行。

4.其他福利待遇：學校將按照國家和本地區(qū)的有關(guān)規(guī)定和學校的福利政策給予聘用人員相應(yīng)的福利待遇。

七、工作時間和休息時間

1.工作時間：按照國家和學校的規(guī)定執(zhí)行。

2.休息時間：按照國家和學校的規(guī)定執(zhí)行。

八、解除合同

1.如任職期間聘用人違反教師職業(yè)道德行為，犯罪或受到行政處罰，雇主有權(quán)解除合同。

2.如因故無法履行聘用合同，聘用人應(yīng)提前一個月書面告知雇主，經(jīng)雇主同意可解除合同。

3.聘用期滿，雙方協(xié)商一致可續(xù)簽合同，不續(xù)簽的，合同自動解除。

九、其他事項

1.聘用人在聘用期間必須服從學校管理和安排，遵守學校制定的各項規(guī)章制度。

2.聘用人與學校之間的爭議，雙方應(yīng)當協(xié)商解決；協(xié)商不成的，應(yīng)當向有關(guān)部門申請調(diào)解或者提起訴訟。

3.本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽署之日起生效。

聘用人（簽字）： 日期：

雇主（蓋章）： 日期：

教師合同 篇7

關(guān)鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理

高校聘任主要是指在平等自愿的基礎(chǔ)上，高校和教師以合同的形式確定勞動法律關(guān)系制度。在高校實行聘任制背景下，勞動合同條款中明確說明了勞動雙方的權(quán)利和義務(wù)，而勞動管理是該制度下的關(guān)鍵載體。高校借助合同管理，將高校和教師放置于勞動力市場中，通過市場機制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關(guān)系徹底改變了傳統(tǒng)體制下的終身雇傭管理關(guān)系，促進了身份管理向法治管理的轉(zhuǎn)變。

一、高校合同管理的三大原則

1.規(guī)范性原則高校教師合同必須根據(jù)國家頒布的相關(guān)法律法規(guī)進行，比如，《教師法》、《勞動合同法》等，關(guān)于合同期限、勞動報酬以及合同具體內(nèi)容等不能隨意增減，必須具備規(guī)范性。這樣的教師合同才具有法律效力，并且通過規(guī)范性的合同可以根據(jù)共同約定凸顯契約精神。合同條目規(guī)范明確，不論對于高校還是教師來說，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規(guī)定了高校具有辦學自主權(quán)，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場機制下，教師作為專業(yè)人才，可以自主流動。因而。高校和教師簽訂合同體現(xiàn)了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關(guān)系，有助于激勵教師發(fā)揮潛力，從而促進高校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。3.個性化原則個性化原則主要是指根據(jù)高等教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教師人力資本創(chuàng)新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長規(guī)律和具體需求。第一，在設(shè)計合同的時候，高校要做好調(diào)研工作，充分結(jié)合學校的具體特點，制定合同管理的個性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發(fā)教師的`創(chuàng)新能力。第二，在分類管理上，高校應(yīng)根據(jù)不同群體的利益訴求，制定個性化的合同。高校和教師協(xié)定好“個性化”合同之后，執(zhí)行起來才更有效[1]。

二、高校教師聘任制下的合同管理問題

1.內(nèi)容設(shè)置不公平從實質(zhì)上來說，高校實施合同管理主要是利用市場機制，通過合同條款進行約束，達到合同雙方的意志統(tǒng)一。但是由于傳統(tǒng)“身份社會”用人機制的影響，很多高校在管理過程中，往往會出現(xiàn)這種情況，合同雖然是結(jié)合高校政策制定的，但實際內(nèi)容中大都是單向性的，體現(xiàn)了高校對教師的約束，具有強制性的意味。2.情感需求體現(xiàn)較少和傳統(tǒng)的人事管理相比，合同管理更加重視規(guī)范性和統(tǒng)一性，硬性要求過多會導致合同中缺乏人文關(guān)懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學科、崗位的差異，限制了教師的發(fā)展。3.評價機制急需優(yōu)化考核評價是否科學合理直接關(guān)系著合同管理的成敗?？己嗽u價應(yīng)該充分考慮發(fā)展質(zhì)量、外部影響力以及長期導向作用，促進高校競爭能力提高。目前考核出現(xiàn)的問題有：第一，雖然高校教育系統(tǒng)規(guī)定了高校教育的職責是教學、科研以及社會服務(wù)，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高校考核制度重視以行政規(guī)律辦事，忽視了學術(shù)規(guī)律的原則；第三，高校考核制度缺乏科學性、合理性，往往和經(jīng)濟利益關(guān)系過于緊密；第四，高?？己酥贫雀觽?cè)重考核結(jié)果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長足發(fā)展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對缺失主要體現(xiàn)在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學校還存在合同關(guān)系，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識，蔑視合同效力，濫用合同解除權(quán)，不顧法律規(guī)定，帶走職務(wù)成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導致教師心理契約缺失。教師的愿望是成為高校發(fā)展的合作伙伴，實現(xiàn)共同發(fā)展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評價者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導致教師不理解和不信任高校的措施和制度，在這樣的環(huán)境下，就算再高的薪酬，教師對高校的滿意度也不會很高，進而導致契約精神缺失[2]。

三、合同有效管理的策略

1.進行全過程管理進行全過程管理主要是為了控制合同管理的質(zhì)量。第一，在聘任教師的時候，嚴格把控教師的思想政治素質(zhì)，借助教師信息甄別制度，對教師的業(yè)務(wù)能力和思想政治素質(zhì)進行考察，盡量降低由于信息不對稱而導致重大損失。第二，在執(zhí)行過程中，建立合同糾紛防范機制，進一步規(guī)范合同雙方的行為，同時提高契約化管理水平。第三，全面收集相關(guān)信息，借助現(xiàn)代信息科學技術(shù)，建立教師管理信息系統(tǒng)，收集和分析教師工作的相關(guān)信息，形成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，提高考核評價的質(zhì)量。2.優(yōu)化考核評價制度優(yōu)化考核評價制度，具體方法有：第一，在高校教師績效考核和獎懲中納入師德師風，規(guī)范合同管理程序和內(nèi)容。第二，根據(jù)高校自身的實際特點設(shè)置科學合理的考核內(nèi)容和方式，比如，對于從事理論研究的教師，學?？梢灾攸c考察其創(chuàng)新能力和學術(shù)影響力；對于應(yīng)用研究性的教師，學校可以重點考察其實際貢獻以及對社會的影響力；對于從事社會服務(wù)的教師，學?？梢灾攸c考察其在專業(yè)領(lǐng)域的認可度。第三，為了實現(xiàn)高效和教師的共同發(fā)展，要充分發(fā)揮評價的引導作用和獎懲機制的激勵約束作用。第四，對于考核評價結(jié)果，要分層建立反饋機制，加強高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強化契約精神強化契約精神建設(shè)具體方法有：第一，高校應(yīng)幫助教師建立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助教師明確個人發(fā)展定位，在這個過程中，體現(xiàn)教師的抱負和職業(yè)素養(yǎng)，促進教師心理契約的發(fā)展。第二，在教師入職的時候，學校指導其進行職業(yè)定位、實施個性化的科研規(guī)劃，引導教師在實際情況的基礎(chǔ)上，發(fā)展個人興趣和高校戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合。第三，在合同管理中，重視職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時獲得教師的真實反饋，增強教師對高校的情感認同。在合同管理中，高校要保證信息暢通有效，和教師在互相了解基礎(chǔ)上，互相接納、互相發(fā)展，提高教師的主人翁意識。4.建立健全高校教師流動機制完善高校教師流動機制具體方法有：第一，就社會制度而言，政府應(yīng)該規(guī)范和引導靈活自主的市場化流動機制，促進教師的流動機制的完善，為教師流動構(gòu)建誠信平臺。教師勞動力市場流動應(yīng)該以學術(shù)性為主，而非側(cè)重經(jīng)濟性，高校要充分根據(jù)這一特點，科學合理地配置學術(shù)資源，促進高校教師的可持續(xù)發(fā)展。第二，就高校內(nèi)部而言，高校在保證高素質(zhì)人才穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，實行進出靈活的退出機制，也就是說，采取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長和發(fā)展需求，建立教學科研雙重發(fā)展的教師隊伍、專職講師隊伍等，并且建立校際間的合作關(guān)系，促進各校教師的交流和互動，可以實施雙向掛職、項目合作等方式，完善教師退出機制，實現(xiàn)資源共享；在聘期考核的時候，如果教師沒有如期完成合同任務(wù)，高校可以終止合同，也可以借助項目制方式聘任逐步實現(xiàn)退出，讓優(yōu)勢群體利用有限資源發(fā)揮出最大作用，激發(fā)教師的競爭意識和競爭能力；實施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，并不是教師離職了，學校就一定要和教師老死不相往來，其實可以和這些離職的優(yōu)秀教師保持聯(lián)系以及合作，發(fā)揮離職教師宣傳高校人文關(guān)懷的作用[4]。

四、結(jié)語

在聘任制下，高校根據(jù)公平、資源簽訂的勞動合同，管理人力資源，改變了以前復雜的人際關(guān)系，讓管理實施過程更加清晰明了，更具有預見性，從而促進了高校體制的改變、人事管理的轉(zhuǎn)變，使得高校要求教師適應(yīng)學校發(fā)展，變?yōu)榻處熞I(lǐng)高校發(fā)展。雖然目前在合同管理中，還存在著一些問題，但通過建立健全考核評價制度、教師流動制度等，充分尊重教師的實際需求和發(fā)展，形成規(guī)范性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關(guān)系，推動高校全方位系統(tǒng)性的改革創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]馮衛(wèi)東.聘任制背景下高校教師工作不安全感與敬業(yè)度和工作績效關(guān)系研究[D].西南財經(jīng)大學,20xx.

[2]張賽賽.完善高校教師聘任制加強高校教師權(quán)益保護[D].山東大學,20xx.

[3]胡彥紅.人力資源管理理論視角下我國高校教師聘任制改革研究[D].中南民族大學,20xx.

[4]周光禮,彭靜雯.從身份授予到契約管理——我國公立高校教師勞動制度變遷的法律透視[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.

教師合同 篇8

教師勞務(wù)合同樣板如下：

教師勞務(wù)合同

甲方(雇主):

乙方(教師):

甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，自愿簽訂本合同，為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保雙方的權(quán)益，特訂立本合同。

第一條 工作內(nèi)容

1.1 甲方根據(jù)教學計劃，安排乙方完成本學科課程的教學任務(wù)。

1.2 乙方必須按照甲方的教學計劃和要求，完成規(guī)定的教學內(nèi)容，不得隨意增減課程。

1.3 甲方根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容，安排乙方進行課堂教學和實踐。

1.4 甲方根據(jù)教學需要，安排乙方進行各種教學實驗和實踐活動。

第二條 工作時間

2.1 甲方根據(jù)教學計劃，安排乙方的工作時間。

2.2 乙方的工作時間分為：授課時間、實驗時間、課外活動時間和其他工作時間。

2.3 授課時間：乙方按照甲方的教學內(nèi)容和要求，進行課堂教學和實踐。

2.4 實驗時間：乙方按照甲方的實驗計劃，進行實驗。

2.5 課外活動時間：乙方根據(jù)甲方的課外活動計劃，進行課外活動。

2.6 其他工作時間：乙方根據(jù)甲方的其他安排，進行其他工作時間。

第三條 工資報酬

3.1 甲方根據(jù)乙方的授課量、工作量和教學質(zhì)量，按月發(fā)放工資報酬。

3.2 乙方的工資報酬按以下標準計算：

(一)授課時間：

每授課 1 小時，甲方支付乙方 0.5 元的工資報酬。

(二)實驗時間：

每實驗 1 小時，甲方支付乙方 0.5 元的工資報酬。

(三)課外活動時間：

每課外活動 1 小時，甲方支付乙方 0.5 元的工資報酬。

(四)其他工作時間：

每其他工作時間 1 小時，甲方支付乙方 0.5 元的工資報酬。

3.3 甲方有權(quán)根據(jù)教學需要和實際情況，對乙方的工資報酬進行調(diào)整。

第四條 勞動保護

4.1 甲方為乙方提供必要的工作條件，保證乙方的安全和健康。

4.2 乙方應(yīng)遵守甲方的安全操作規(guī)程，不得從事危險工作。

4.3 甲方對乙方的勞動保護用品和勞動工具，有權(quán)進行檢查和保養(yǎng)。

4.4 乙方在從事勞動過程中，有權(quán)獲得必要的幫助和指導。

第五條 合同的終止

5.1 本合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效，至雙方不再從事該項工作為止。

5.2 因不可抗力因素致使本合同無法履行的，雙方互不承擔責任。

5.3 一方要求終止本合同的，應(yīng)當提前 30 天向另一方提出，另一方在接到通知后 15 天內(nèi)予以答復。

5.4 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章):

乙方(蓋章):

簽字：

簽字：

日期：

日期：

教師合同 篇9

甲方： (借出方)

乙方： (借入方)

乙方因工作臨時需要，根據(jù)甲方短期師資調(diào)劑的可能和借調(diào)教師本人意愿，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商一致，訂立如下協(xié)議，共同遵守。

1、乙方向甲方借用教師 名，姓名 ，借用期限為 年(自 年 月 日至 ?年 月 日)。

2、甲方負責向乙方提供借用教師的思想政治、業(yè)務(wù)能力等基本情況和經(jīng)市教育局審核的檔案工資情況。檔案工資由甲方負責管理。

3、借調(diào)期間，借調(diào)教師的工資、福利、各項獎金由乙方負責，經(jīng)費由乙方承擔。

4、借調(diào)期間借調(diào)教師的住房公積金、社會養(yǎng)老統(tǒng)籌金、醫(yī)療保險、工傷保險金、失業(yè)保險金等按現(xiàn)行金額由乙方在辦理借調(diào)手續(xù)時一次性向甲方繳納(個人應(yīng)繳部分由乙方向借調(diào)教師收繳)。

5、借調(diào)教師的學年度考核由乙方提供工作情況的書面材料，具體考核由甲方負責。教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的推薦和評審由甲方負責。

6、教師借調(diào)期間崗位和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任按市教育局統(tǒng)一規(guī)定辦理。

7、雙方約定的其他事項：(沒有的請寫上“無”)

8、甲乙雙方簽訂的本協(xié)議，應(yīng)在一周內(nèi)到市教育局人事部門辦理鑒證。

9、本協(xié)議書一式三份，甲乙雙方和簽證部門各執(zhí)一份。?

甲方：

乙方：

年 月 日

教師合同 篇10

甲方：

乙方：

身份證號碼：

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《山東省勞動合同管理辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合職業(yè)教育中心計算機專業(yè)教學的具體任務(wù)和發(fā)展目標，甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本合同。

一、甲方聘任乙方為膠州市職業(yè)教育中心合同制教師，聘期為年，自__________________________________________________

二、乙方在任職期間應(yīng)遵守職業(yè)道德，以身作則，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。乙方應(yīng)在受聘崗位上積極工作，認真履行本崗位的職責，努力完成本崗位的工作任務(wù)和目標。

三、有下列情形之一的，甲方有權(quán)提前解除勞動合同。

1、乙方嚴重不履行教師職責，違反學校規(guī)章制度的；

2、就業(yè)期間發(fā)生教學事故，教學效果差，不被大多數(shù)學生認可，嚴重違反教學管理制度；

3、有違法行為的，處拘役及以上；

4、符合終止合同條件的其他情形。

5、乙方在聘用期限屆滿前單方面解除合同的，視為違約，造成的損失由乙方承擔。

6、本合同未盡事宜，國家有規(guī)定的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。國家沒有規(guī)定的，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以補充和完善。

四、甲方有義務(wù)為乙方的正常教學提供必要的場所和教材，并協(xié)助乙方組織教學活動。

五、特殊情況需要解除合同的，雙方應(yīng)提前30天通知對方，寒暑假期間可電話通知對方。

甲方簽字：

乙方簽字：

_____年___月____日

教師合同 篇11

民辦幼兒園教師合同

近年來，隨著我國幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼兒園的數(shù)量也在不斷地增長。而隨之而來的是對幼兒園教師的需求也越來越大。因此，今天我們要討論的話題是“民辦幼兒園教師合同”。

一、合同的基本要素

合同是雙方自愿達成的協(xié)議，是一種法律關(guān)系，具有約束力。因此，在簽訂民辦幼兒園教師合同時，應(yīng)該至少包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1.合同的當事人：即民辦幼兒園和教師。

2.合同的目的和內(nèi)容：即教師在幼兒園從事的工作內(nèi)容及其約定的工作時間、工作地點等。

3.合同的有效期限：應(yīng)該規(guī)定教師的任職期限，一般為一年。

4.工資待遇：應(yīng)該明確教師的工資、獎金、福利等待遇。

5.義務(wù)和責任：應(yīng)該規(guī)定教師在工作中需要遵守的職業(yè)道德和紀律，以及其承擔的法律責任等。

6.合同的變更和解除條件：應(yīng)該規(guī)定在哪種情況下合同可以被變更和解除，并應(yīng)該明確變更和解除的程序和方法。

7.其他需要約定的事項：例如涉及保密、知識產(chǎn)權(quán)等。

二、合同的重要性

民辦幼兒園教師合同的簽訂，對于民辦幼兒園、教師以及幼兒園幼兒的健康成長，都具有重要的意義。

對于民辦幼兒園來說，簽訂合同可以幫助其規(guī)范管理，防范教師因個人原因提出辭職，導致學校師資力量短缺的情況發(fā)生。同時，規(guī)范管理可以讓教師更加專注于教育工作，提高教育質(zhì)量，增加學生的滿意度及其家長的信心。

對于教師來說，簽訂合同可以確保其合法權(quán)益受到保護，減少工作中遇到的糾紛和不必要的麻煩。同時，在合同中規(guī)定的義務(wù)和責任，也可以讓教師更加專注于教育工作，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并為教育工作的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻。

對于幼兒園幼兒來說，簽訂合同可以保障其合法權(quán)益，讓他們的學習和成長有一個更加穩(wěn)定的環(huán)境。

三、合同的簽訂流程

1.簽訂前期的準備：民辦幼兒園和教師應(yīng)該先達成口頭協(xié)議，確認雙方的合作意愿，并根據(jù)教師的個人情況，制定合適的工作安排及薪酬待遇。

2.起草合同：在確認了需要包含的全部內(nèi)容后，可由律師或其他專業(yè)機構(gòu)起草合同。

3.合同評審：當雙方簽訂合同前，應(yīng)該認真評審整個合同條款，確認有效性、合理性和一致性，避免發(fā)現(xiàn)錯誤和矛盾。

4.簽訂合同：在確認合同內(nèi)容沒有問題后，由雙方代表簽訂合同，并在每份合同上簽字、蓋章證明認可。

5.備案：合同需要備案，并由二級以上人民政府教育部門進行備案管理。同時，合同也應(yīng)該得到相關(guān)監(jiān)督機構(gòu)的監(jiān)督和管理。

結(jié)語

民辦幼兒園教師合同的簽訂，不僅可以為幼兒教育事業(yè)提供堅實的基礎(chǔ)，也可以幫助教師和學生擁有更為優(yōu)異的受教育經(jīng)歷。因此，我們希望可以借助學校及政府機構(gòu)的協(xié)助，為幼兒教育行業(yè)帶來更大的發(fā)展進步。

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