走近動(dòng)物世界作文4篇

走近動(dòng)物世界作文。

接下來(lái)和大家分享一篇關(guān)于“走近動(dòng)物世界作文”的精彩文章，寫作是把自己的內(nèi)心情感融入文章的過(guò)程，寫作文就是把我們的人生經(jīng)驗(yàn)融入到文字之中。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散，寫作文時(shí)總是感覺(jué)有些困難嗎？

走近動(dòng)物世界作文(篇1)

同學(xué)們,你們知道我們身邊有許多哺乳動(dòng)物嗎?你喜歡哺乳動(dòng)物嗎?讓我們走近哺乳動(dòng)物世界吧!

我們的生活和哺乳動(dòng)物密切相連,牛、羊、馬、狗、豬等都是我們常見(jiàn)的哺乳動(dòng)物。老虎、大象、猴子,國(guó)寶大熊貓,也是很多同學(xué)熟悉的哺乳動(dòng)物。我們?nèi)祟惥褪堑厍蛏细呒?jí)哺乳動(dòng)物,你感到自豪嗎?哺乳動(dòng)物有哪些特征呢?一定有同學(xué)會(huì)告訴我:身體表面長(zhǎng)毛,胎生,母親用奶哺育自己的寶寶。

的確,在科學(xué)課堂上老師引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了哺乳動(dòng)物的特征,身體表面長(zhǎng)毛,胎生、哺乳。有許多哺乳動(dòng)物是這樣。但我知道一種身體表面沒(méi)毛的哺乳動(dòng)物鯨魚(yú),別認(rèn)為它屬于魚(yú)類,它生小鯨,小鯨還要吃鯨媽媽的奶呦!不過(guò)剛下來(lái)的小鯨就很大,有幾百斤。鯨魚(yú)是海洋中最大的哺乳動(dòng)物,它身體表面無(wú)毛,我想可能是因?yàn)樗钤诤Ｑ笾邪?沒(méi)有毛更適合它游在生活在海洋里。

我觀察過(guò)我身邊的哺乳動(dòng)物貓,貓是較溫順的小動(dòng)物,也是捕鼠能手。剛生下來(lái)的小貓閉著眼睛吃奶,讓人看著好可愛(ài)呀!

同學(xué)們,走近哺乳動(dòng)物,你會(huì)認(rèn)識(shí)很多哺乳動(dòng)物,了解到許多它們有趣的事情。

六年級(jí):小荷蜻蜓

走近動(dòng)物世界作文(篇2)

在這個(gè)充滿生機(jī)的世界中，動(dòng)物作為一支猶為重要的生物加入人類的行列，和人類共同在大地上繁衍生息。我愛(ài)動(dòng)物，我為它們而癡狂。

人們都知道，世界上最大型的爬行動(dòng)物是恐龍。它們生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的時(shí)代侏羅紀(jì)。它們有著堅(jiān)硬的盔甲，健壯的后肢，靈巧的腦袋和鋒利的牙齒，它們就在這地做唯一的霸王，大河三川由它們享用，它們?cè)鵁o(wú)限風(fēng)光?？墒且晃焕险哒f(shuō)過(guò)，世間萬(wàn)物盛極必衰，會(huì)隨同那流動(dòng)的時(shí)光載入史冊(cè)，所以盡管恐龍們多么強(qiáng)大，最終還是要隨著歷史發(fā)展的腳步走向滅絕。

狗，絕對(duì)是與人密不可分的動(dòng)物了，靈動(dòng)澄亮的眼球，烏黑俊俏的鼻子，時(shí)而低重時(shí)而豎子的小尾巴，都如閃爍的星星一樣裝扮著狗，讓它看起來(lái)更加老實(shí)忠厚。狗是玩伴，是孩子們童年歡樂(lè)時(shí)最美好的回憶；狗是忠實(shí)的朋友，是獵人們長(zhǎng)年深居山林里唯一的陪伴；狗是幫手，是警察們偵破案子，找尋犯人氣息的追蹤器。所以如何叫人類不喜歡狗。

我最喜愛(ài)的動(dòng)物是狼，每每十五月圓之時(shí)，它們便屹立在高聳入云的山巔上，發(fā)出自己最本能的嚎叫，宣泄自己內(nèi)心最深的欲望。狼是矯健的，它可以馳騁在渺無(wú)人煙的黃沙大漠中，亦可以奔跑在冰冷無(wú)比的雪山之巔，還可以用他獨(dú)特的方式在水中嬉戲打鬧。狼是忠貞的，一旦認(rèn)定了自己的伴侶，便一生都不會(huì)改變，兩匹孤獨(dú)的狼便從此不離不棄，譜寫了一段至死不渝的愛(ài)情佳語(yǔ)。狼還是重情重義的，如果自己的同類被異類無(wú)情的狡殺，它們會(huì)聚集起來(lái)，憑借自己卓越的嗅覺(jué)追蹤那個(gè)無(wú)情的殺手，至從那刻起它們就是一個(gè)復(fù)仇者，至死方休。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜這句千古流傳的名句便是用來(lái)歌頌蜜蜂的。沒(méi)錯(cuò)，它們的勤勞的真實(shí)寫照，是大自然不辭辛勞的搬運(yùn)工。它們起早貧黑，在花叢中辛勤勞作，直至自己的任務(wù)完成，才帶著那些工作的成果飛回巢穴里，他們分工明確，為維持大家族而默默堅(jiān)守職位，共享它們的幸福生活。

動(dòng)物是信仰，是伙伴，是幫手，我們應(yīng)該珍惜動(dòng)物，走近動(dòng)物，為了它們能長(zhǎng)久而陪伴在人類身邊而努力！

走近動(dòng)物世界作文(篇3)

感受古樸莊重的氣息，尋夢(mèng)世外桃源的幽靜。野生動(dòng)物世界，使人有想脫靜心之感。

走近這里，讓人感受到了人與自然的和諧；走近這里，讓人感受到了動(dòng)物們舒適安逸的生活；走近這里，讓人感受到了自然的魅力……

淹城，這座彌漫千年秋悒的古城，有是現(xiàn)代城市中的佼佼者。在這古典與現(xiàn)代交織的城市中，給了動(dòng)物們一個(gè)快樂(lè)天堂，一個(gè)獨(dú)特的家。人與自然的和諧體現(xiàn)得淋漓盡致。

雜技表演——扣人心弦

首先上場(chǎng)的是“重量級(jí)”明星——狗熊。別看它那笨拙的身軀，騎車、跳舞樣樣都會(huì)喔！下面來(lái)了幾位威望至高的動(dòng)物——獅子和老虎。它們配合默契，博得了陣陣掌聲。接下來(lái)出現(xiàn)了四只可愛(ài)的小狗，把大家逗得捧腹大笑。最驚險(xiǎn)的還是“死亡摩天輪”，三位表演者嫻熟地跳了上去，一系列驚心動(dòng)魄的動(dòng)作讓大家陣陣尖叫，每一個(gè)動(dòng)作那么扣人心弦，大家都被感染了。

眾猴搶食——大開(kāi)眼界

自然界中，最通人性的莫過(guò)于猴子了，我們懷著期待的心情來(lái)到了猴山，只見(jiàn)猴子們正在玩耍嬉戲。不知是哪位同學(xué)帶頭，大家紛紛把面包屑扔給猴子吃。只見(jiàn)猴子們搶得可歡啦！一只小猴好不容易搶到了一塊，正津津有味地吃著。見(jiàn)到一只大猴子來(lái)了，乖乖把面包屑給了大猴子，大概動(dòng)物也講尊老愛(ài)幼吧！這邊的小猴也饞了，見(jiàn)水里有塊大的，它悄悄伸手去拿，哎呀！手太短，夠不著。小猴子試著再往水里探深一點(diǎn)，拿到了！興許太高興了，小猴子差點(diǎn)掉到河里去，但面包總算吃到了，這讓小猴子也忘了先前不愉快。

咄咄逼人的蛇，乖巧靈敏的鸚鵡，可愛(ài)滑稽的海獅……開(kāi)拓了我們的眼界，拉近了人與動(dòng)物之間的距離，徜徉在淹城野生動(dòng)物世界，美麗會(huì)傳遍全身。

走近動(dòng)物世界作文(篇4)

們,你們知道我們身邊有許多哺乳動(dòng)物嗎?你喜歡哺乳動(dòng)物嗎?讓我們走近哺乳動(dòng)物吧!

我們的和哺乳動(dòng)物密切相連,牛、羊、馬、狗、豬等都是我們常見(jiàn)的哺乳動(dòng)物。老虎、大象、猴子,國(guó)寶大熊貓,也是很多熟悉的哺乳動(dòng)物。我們?nèi)祟惥褪堑厍蛏细呒?jí)哺乳動(dòng)物,你感到自豪嗎?哺乳動(dòng)物有哪些特征呢?一定有同學(xué)會(huì)告訴我:身體表面長(zhǎng)毛,胎生,用奶哺育的寶寶。

的確,在科學(xué)課堂上引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了哺乳動(dòng)物的特征,身體表面長(zhǎng)毛,胎生、哺乳。有許多哺乳動(dòng)物是這樣。但我知道一種身體表面沒(méi)毛的哺乳動(dòng)物鯨魚(yú),別認(rèn)為它屬于魚(yú)類,它生小鯨,小鯨還要吃鯨媽媽的奶呦!不過(guò)剛下來(lái)的小鯨就很大,有幾百斤。鯨魚(yú)是海洋中最大的哺乳動(dòng)物,它身體表面無(wú)毛,我想可能是因?yàn)樗诤Ｑ笾邪?沒(méi)有毛更適合它游在生活在海洋里。

我觀察過(guò)我身邊的哺乳動(dòng)物貓,貓是較溫順的小動(dòng)物,也是捕鼠能手。剛生下來(lái)的小貓閉著吃奶,讓人看著好可愛(ài)呀!

同學(xué)們,走近哺乳動(dòng)物,你會(huì)認(rèn)識(shí)很多哺乳動(dòng)物,了解到許多它們的事情。

:小荷蜻蜓

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走進(jìn)春的世界作文

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫作文，寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？小編推薦你不妨讀一下走進(jìn)春的世界作文，僅供參考，歡迎閱讀。

走進(jìn)春的世界作文(篇1)

走進(jìn)物理世界

進(jìn)入八年級(jí)時(shí)，我們將學(xué)習(xí)一門新的課程——物理。物理為我們打開(kāi)科學(xué)想象的無(wú)限空間！

你思考過(guò)嗎？云、霧、雨、雪是怎樣形成的？飛機(jī)為什么能翱翔長(zhǎng)空？光纖為什么能傳送音樂(lè)，影像等信息……為了解答這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我滿懷激情地走進(jìn)物理的世界。

今年暑假，我去了北京，參觀了中國(guó)科技館，許多令人深思的實(shí)驗(yàn)原理深深地吸引了我。使我對(duì)物理產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。模型火車開(kāi)動(dòng)途中，如果從車中拋出一個(gè)球來(lái)，球又會(huì)從口中會(huì)到車內(nèi)，不會(huì)因?yàn)榛疖囬_(kāi)走而掉出來(lái)——這是為什么？當(dāng)同樣顏色的光照向同樣的顏色的字時(shí)，字卻看不見(jiàn)了——這是為什么？當(dāng)圓盤上小型噴泉的水同時(shí)對(duì)準(zhǔn)圓點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，水會(huì)向另一方向轉(zhuǎn)動(dòng)——這是為什么？……

看了這些生動(dòng)的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)，我已經(jīng)迫不及待想開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)物理了。物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。這一句話讓人感覺(jué)物理很遙遠(yuǎn)，仿佛十分困難。但事實(shí)并不是這樣，物理學(xué)就在你我的身邊。雨后會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹、汽車突然啟動(dòng)時(shí)，車上的.人卻向前倒……

物理學(xué)推動(dòng)力社會(huì)的發(fā)展，物理學(xué)推動(dòng)里科學(xué)的技術(shù)和進(jìn)步，不斷改變著人們的生活方式，加速了人類社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)程，深化了人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。這一而是我們要學(xué)習(xí)物理的原因之一。

無(wú)論是在物理中還是在其他科目的學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該要有敏銳的觀察力和好奇心。伽利略年輕時(shí)，他通過(guò)觀察教堂里吊燈的來(lái)回?cái)[動(dòng)，進(jìn)而反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理。牛頓因好奇蘋果為什么向下落，而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。愛(ài)因斯坦十六歲時(shí)向自己提出一個(gè)“追光”的問(wèn)題，建立了相對(duì)論，使人們對(duì)時(shí)空有了全新的認(rèn)識(shí)。

物理是有趣的，更是有用的，讓我們一起走進(jìn)這奇妙的物理世界吧！

走進(jìn)春的世界作文(篇2)

吃完午飯后，我正帶著孩子們?cè)诨▓@的樹(shù)蔭下散步，忽然，聽(tīng)到楊博程驚喜地喊叫：“老師，你看有一只天牛?！?/p>

循著楊博城指的方向望去，看到柳樹(shù)下有一只可愛(ài)的天牛正在爬行，隨即，孩子們興奮的歡呼起來(lái)?！皣u……”我做了一個(gè)動(dòng)作示意孩子們安靜下來(lái)，然后，我踮起腳尖，小心翼翼地走過(guò)去捉住了這只天牛。大家高興極了，小眼睛瞪得圓圓的、亮亮的，爭(zhēng)先恐后地圍攏來(lái)，七嘴八舌：“小天牛，你喜歡什么？”“小天牛，你熱不熱？”“小天牛，你餓不餓？你喜歡吃什么？”“小天牛，你的爸爸媽媽在什么地方，為什么離開(kāi)他們？”大家你一言我一語(yǔ)地關(guān)心著天牛。有的小朋友跪在地上對(duì)著小天牛仔細(xì)的觀察，尋找著天牛身上的秘密，那求知的神態(tài)，就像是小小生物研究學(xué)家，令人佩服；有的小朋友則跑去為天牛找吃的，端喝的……大家對(duì)天牛發(fā)生了極大的興趣。

為了滿足小朋友的好奇心和求知欲，我就給他們講述了天牛的有關(guān)知識(shí)，并告訴他們，這只天牛可以作為我們班的“寶貝”收養(yǎng)在飼養(yǎng)角，由大家去輪流照顧它，并去了解天牛最喜歡吃什么？怎么吃？天牛怎么爬行等許多秘密。小朋友們聽(tīng)了我的話后，高興的揮舞著手臂喊叫著“吆……”

由此可見(jiàn)，幼兒對(duì)周圍事物充滿了好奇，有許多的秘密有待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，作為教師應(yīng)該走進(jìn)孩子們的童心世界，去了解他們的興趣，滿足他們的需要，并利用一切可以利用的條件來(lái)激發(fā)他們的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)，使幼兒在主動(dòng)地探索中開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，滿足求知欲。

走進(jìn)春的世界作文(篇3)

謝謝龍龍的老師，把龍龍這句典型地反映幼兒心理的話記錄下來(lái)。這話讓我笑得夠嗆，也讓我浮想聯(lián)翩。

表面上看，似乎龍龍沒(méi)聽(tīng)清老師的話，對(duì)詞組“小旗那邊”的語(yǔ)音知覺(jué)有了偏差，錯(cuò)會(huì)成了“小旗上(邊)”。而所謂的“沒(méi)聽(tīng)清”，有外語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人都知道，絕大部分的“沒(méi)聽(tīng)清”實(shí)際上是“沒(méi)聽(tīng)懂”，不是聽(tīng)力問(wèn)題是理解力問(wèn)題。龍龍沒(méi)聽(tīng)懂“小旗那邊”是什么意思嗎?很可能。有研究資料顯示，幼兒理解和掌握詞匯的先后順序是，先名詞，后動(dòng)詞，然后形容詞，最后才是副詞和代詞；代詞似乎是最難掌握的'，“小旗那邊”里的代詞“那邊”，可能有的幼兒要遲至7歲才能真的明白其確切涵義，而“小旗上邊”里的“上邊”，作為方位名詞，無(wú)疑排在幼兒最先和最容易掌握的詞匯方陣?yán)铩?/p>

蘇州作家車前子小時(shí)候也有類似的美好經(jīng)驗(yàn)，“我不求甚解，常常把‘背井離鄉(xiāng)’想成一個(gè)人能背著口水井離開(kāi)故鄉(xiāng)，這多好玩，你們背劍背琴，豬八戒背媳婦，而他背的是一口井，多不容易?！?/p>

走進(jìn)春的世界作文(篇4)

這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無(wú)處不在的，無(wú)論是在課內(nèi)也好，仍是在課外也罷，都有信息存在。

在課堂上，老師傳授給我們知識(shí)，這是信息；校園內(nèi)，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，這是信息；課外，看電視、上網(wǎng)、與朋友交談，這也是信息……

早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具，主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的動(dòng)靜決對(duì)十分正確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，跟著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、利便。

21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造夸姣的明天。

煙霧繚繞，夢(mèng)一般的感覺(jué)……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，溢出清香，輕、柔；層層漣漪，蕩漾出晶瑩的雨暈，靈、清；空氣不會(huì)凝固，夕陽(yáng)的余輝穿過(guò)蟬翼，劃過(guò)紫色的水晶洞，劃破寂靜，閃現(xiàn)出七色彩虹，這些都是從那出色、錦繡的光世界中所探尋出來(lái)的。

光可分為可見(jiàn)光與不可見(jiàn)光。先說(shuō)說(shuō)可見(jiàn)光。

光使我們看見(jiàn)了色彩斑斕的錦繡世界，光使我們看見(jiàn)錦繡絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見(jiàn)。光不僅給予我們視覺(jué)上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在糊口當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可認(rèn)為我們照明；太陽(yáng)灶可以利用太陽(yáng)光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會(huì)用太陽(yáng)能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：病院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無(wú)影燈下操縱；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。光在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展下，光更有了廣泛的應(yīng)用，如：利用激光進(jìn)行測(cè)距、準(zhǔn)直、光纖通訊、激光手術(shù)；利用航標(biāo)燈可為輪船與飛機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航等。實(shí)在我們的古人也善于利用光，如：墨子與他的學(xué)生就做了世界上最早的`小孔成像實(shí)驗(yàn)；我們古人曾利用冰透鏡向日取火等。

還有看不見(jiàn)的光，如：紅外線、紫外線、X光等。不可見(jiàn)光有哪些應(yīng)用呢?紅外線可認(rèn)為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的流動(dòng)；紫外線可認(rèn)為我們殺菌消毒，如常常曬被子、“黑光燈”發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲(chóng)；嬰兒多曬太陽(yáng)可以使皮膚產(chǎn)生維生素D；而X光可以進(jìn)行人體透視……

若這世界沒(méi)有光，我們將不知道光有那么多的用途。若這世界沒(méi)有光，我們將永遠(yuǎn)糊口在黑暗沒(méi)有色彩的夢(mèng)幻世界里了。若這個(gè)世界沒(méi)有光，我們將賞識(shí)不到五光十色的花兒，看不到舞臺(tái)上絢麗的燈光……

但光并不是百利而無(wú)一害。我們長(zhǎng)時(shí)間在陽(yáng)光下過(guò)度照射，會(huì)很易患難皮膚病。強(qiáng)光照射眼睛，收留易損害視力，如：在電工焊接時(shí)的光，對(duì)人的眼就有極大的傷害。在城市里建筑物上裝的玻璃收留易發(fā)生強(qiáng)烈反光。收留易靠造成各種各樣的光污染。在夜晚時(shí)，強(qiáng)光會(huì)影響人們的睡眠，甚至可改變生物的節(jié)律等。

綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊。我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，去利用光的有利方面，去避免它的弊處。

姹紫嫣紅的世界，使用人留連忘返。多姿多彩的糊口令人回味無(wú)限。而“光”如斯神奇錦繡。讓我們好好賞識(shí)這世界的錦繡景色吧。

走進(jìn)春的世界作文(篇5)

站在新世紀(jì)的地平線上，我們正迎來(lái)一個(gè)嶄新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。

回顧回頭人類文明的發(fā)展軌跡，假如說(shuō)，是鐵器掘開(kāi)了農(nóng)業(yè)文明的潤(rùn)土，是蒸汽機(jī)牽動(dòng)了產(chǎn)業(yè)文明的列車，那么，今天，恰是互聯(lián)網(wǎng)的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。

網(wǎng)絡(luò)已不再僅僅是一種新技術(shù)的象征，像其他任何革命性的發(fā)明創(chuàng)造一樣，它已成為一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)造奇跡的巨鼎力量。從它誕生的那一刻起，我們整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、糊口等各個(gè)方面都無(wú)可避免地因之發(fā)生了改變。

網(wǎng)絡(luò)給新時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇是前所未有的。電子商務(wù)已被以為是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，互聯(lián)網(wǎng)貿(mào)易更成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的政治原因。社會(huì)財(cái)富快速積累，新舊工業(yè)加速融合，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類糊口日新月異……這都要求我們要不失機(jī)機(jī)，捉住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)給舊時(shí)代帶來(lái)的沖擊也是未曾有過(guò)的，其影響不僅為實(shí)踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見(jiàn)肘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨修正，舊的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則正趨于瓦解，金字塔式的社會(huì)結(jié)構(gòu)正面臨挑戰(zhàn)，基于地緣的國(guó)家主權(quán)觀念正經(jīng)受考驗(yàn)……這都要求我們未雨綢繆，仔細(xì)研究，從收留應(yīng)付。

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，世界各國(guó)都已紛紛步履，掀起了網(wǎng)上“圈地運(yùn)動(dòng)”。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)很可能將決定未來(lái)各國(guó)在新世界中的地位和角色。那些速度不夠快的競(jìng)爭(zhēng)者，只能跟在別人的屁股后面，接受別人制訂的游戲規(guī)則，為每一條遲到的信息、每一件過(guò)期的產(chǎn)品付出不只是金錢的代價(jià)

也許你會(huì)以為，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展只是國(guó)家應(yīng)該考慮的事，對(duì)于許多尚為溫飽奔波操勞的'庶民來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)痛癢，無(wú)足輕重，實(shí)在不然。假如說(shuō)，在產(chǎn)業(yè)時(shí)代，人民因是否據(jù)有資本而被分成了“有產(chǎn)階級(jí)”和“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說(shuō)，21世紀(jì)“不在網(wǎng)上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽(tīng)。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó)，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會(huì)糊口的各個(gè)角落。所以，作為一名21世紀(jì)如日初升的中學(xué)生，更應(yīng)該捉住機(jī)會(huì)、掌握現(xiàn)在、創(chuàng)造未來(lái)，成為新世紀(jì)的弄潮兒。

這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無(wú)處不在的，無(wú)論是在課內(nèi)也好，仍是在課外也罷，都有信息存在。

在課堂上，老師傳授給我們知識(shí)，這是信息；校園內(nèi)，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，這是信息；課外，看電視、上網(wǎng)、與朋友交談，這也是信息……

早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具，主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的動(dòng)靜決對(duì)十分正確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，跟著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、利便。

走進(jìn)春的世界作文(篇6)

深圳青青世界，相信大家都知道吧！里面有著許多稀奇古怪的東西，看了后，你一定會(huì)大飽眼福。說(shuō)來(lái)也真巧，上個(gè)星期二，老師組織我們?nèi)ミh(yuǎn)近聞名的青青世界，這是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨！太陽(yáng)公公露出了甜甜的笑臉，我的心情如同天氣一般，既期待又興奮。一大早，我們就乘坐著旅游車，來(lái)到了青青世界。

走進(jìn)青青世界，有一條龍就立刻吸引了我，仔細(xì)一看，這是一條用舊光盤做成的龍，在陽(yáng)光的照射下，這一條龍閃閃發(fā)光，再走進(jìn)去一看，有許許多多的環(huán)保作品，這全都是利用廢品制作而成的。這充分的體現(xiàn)了青青世界的特點(diǎn)：環(huán)保。

隨著導(dǎo)游姐姐的腳步，我們來(lái)到了吊橋探險(xiǎn)，一眼看過(guò)去，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，吊在半空中，真是恐怖??！經(jīng)過(guò)同學(xué)的帶領(lǐng)下，我終于走過(guò)了那條像蛇一般的橋。

在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了我們最感興趣的地方，那就是：兒童樂(lè)園。我和曾詩(shī)瑤馬上被這些稀奇古怪的游戲所吸引了，首先，我們看見(jiàn)了一個(gè)大水池，走過(guò)去一看，原來(lái)這池里面裝滿了小泥鰍，一個(gè)個(gè)同學(xué)趕緊買了門票，馬上飛奔了過(guò)去。我和曾詩(shī)瑤看見(jiàn)了一條像蜘蛛網(wǎng)般密密麻麻的繩子，這馬上引起了我的好奇心，我拉著曾詩(shī)瑤不管三七二十一就上去了。上來(lái)后，真是一看不知道，看了嚇一跳??！原來(lái)，我們要從這一條繩子做的橋中走過(guò)去，哇！好刺激啊！曾詩(shī)瑤興奮的說(shuō)道。我真懷疑曾詩(shī)瑤是不是嚇到了，這明明就是很恐怖，她，她居然是是刺激？想到這里，曾詩(shī)瑤早就出發(fā)了，我只好壯起了膽，抓著曾詩(shī)瑤的手，小心翼翼地走著走到一半時(shí)，我就聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游姐姐喊：五（1）班的同學(xué)，過(guò)來(lái)排隊(duì)了。曾詩(shī)瑤一聽(tīng)到，就馬上放開(kāi)了我的手，跳了下去。而我呢？傻傻地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，在曾詩(shī)瑤的催促下，我也跟著跳了下去。

告別了兒童樂(lè)園，我們來(lái)到了熱帶雨林。一進(jìn)去，我們就看見(jiàn)了許多的熱帶魚(yú)，哇！好可愛(ài)啊！導(dǎo)游姐姐指著一條大大的魚(yú)，對(duì)我們說(shuō)：看看！這就是象魚(yú)拉！很可愛(ài)吧！跟熱帶魚(yú)說(shuō)了拜拜，我們走著彎彎曲曲的小路，看到了動(dòng)物皇后，那就是：孔雀。孔雀?jìng)兺χ鼈兊奈舶?，一副副驕傲的眼神，真神氣啊！看了許多的小動(dòng)物，我們繼續(xù)走進(jìn)去，我便看到了天空下著蒙蒙的霧，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻般的世界，仔細(xì)一聽(tīng)，還不時(shí)傳來(lái)了小鳥(niǎo)的叫聲，我仿佛走入了陰森的森林，突然，我聽(tīng)到了恐龍的叫聲，哇！好可怕??！盡管導(dǎo)游姐姐說(shuō)這聲音是假的，可是，蒙蒙的霧看不見(jiàn)前面，也看不見(jiàn)后面，真怕下一秒就出現(xiàn)了一只恐龍??！導(dǎo)游姐姐叫我們拿了一把傘，走進(jìn)去，天下著蒙蒙的細(xì)雨，真像是童話世界??！我們踏著一個(gè)個(gè)階梯，來(lái)到了彩虹橋，聽(tīng)導(dǎo)游姐姐說(shuō)，只要有足夠的陽(yáng)光，這條橋就可以變成彩虹橋，真是神奇?。?/p>

青青世界，這真是一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，使人流連忘返，今天，我雖然很累，但是，我的心情卻久久不能平靜。

風(fēng)友點(diǎn)評(píng)：

哪有，是后面兩個(gè)哥哥催我的，我才跳的，更何況橋搖得很晃，我怕拉了你下來(lái)，不是你砸的我，就是我砸到你，會(huì)傷到人的，所以為了安全起見(jiàn)，所以我先跳啦。不過(guò)我看了你的文章，仿佛回到了當(dāng)時(shí)的情景，真讓人流連忘返啊。

走進(jìn)春的世界作文(篇7)

在多姿多彩的暑期生活中，我對(duì)在甘肅親戚家與羊的互動(dòng)仍記憶猶新。

一身雪亮的白色卷毛；一雙水靈靈的大眼睛；有著四只強(qiáng)健有力的腿；叫起來(lái)“咩……咩……”——沒(méi)錯(cuò)，那就是綿羊。來(lái)到親戚家，第一眼看見(jiàn)的就是羊。這兒有兩撥羊，我偏愛(ài)第一撥：一只母羊和三只小羊羔。

初來(lái)乍到時(shí)，我與這些小羊們素不相識(shí)，它們見(jiàn)了我就像老鼠見(jiàn)了貓似的逃跑。我天天趴在柵欄上，觀察著它們的習(xí)性，也學(xué)著爺爺?shù)膭?dòng)作、姿勢(shì)有模有樣地喂起它們，便與它們漸漸熟了起來(lái)。在綿羊的食譜中，最高端、大氣、上檔次的非苜蓿草莫屬了。瞧，我又要開(kāi)始喂食它們了。

我悄無(wú)聲息地走向羊欄，可羊的警覺(jué)也是一流的，便很快發(fā)現(xiàn)了我，一見(jiàn)到我，那只叫“盜盜”的母羊一溜煙沖了過(guò)來(lái)，“小丑”、“黑斑”也緊隨其后，唯獨(dú)那只我最喜歡的“小白”卻遲遲不來(lái)，蜷縮在角落里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)狀，右手把身后的三根苜蓿草向右一揮，先來(lái)的三只羊直取苜蓿草，我趁“小丑”它們不注意，左手將最嫩的那根一個(gè)高拋，扔向“小白”，“小白”站起來(lái)一接，接住了，隨后他又小心謹(jǐn)慎地朝他的母親望了望，又跑回角落，最終才悠哉悠哉地吃起來(lái)。

幾天一眨眼就過(guò)去了，我得離開(kāi)我心愛(ài)的小羊兒們了，還真有些不舍呢！再見(jiàn)，小羊們，再見(jiàn)甘肅。

走進(jìn)春的世界作文(篇8)

我是一只詭計(jì)多端的狐貍。我生活在蒼蒼茫茫的原始森林。那濃綠的樹(shù)陰遮住了藍(lán)天。桃花笑紅了臉，柳枝搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地唱著

我已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃任何食物了，我的前胸都快貼到后背了。?。∫还扇獾南阄稉浔嵌鴣?lái)。我興奮地真想一蹦三尺高，可我餓得已經(jīng)走不動(dòng)了，我又鼓起勇氣，順著肉香的方向走過(guò)去。走了不久，我便看見(jiàn)樹(shù)上有一只烏鴉嘴里正叼著一塊大肥肉。饞得我口水直流，心想：我都餓了這么多天了，再也忍不住了，無(wú)論如何都要把這塊肉從那只笨烏鴉嘴里搶來(lái)。我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：美麗動(dòng)人的烏鴉小姐，你能不能把你嘴里的肉讓給我呢？烏鴉搖了搖頭，因?yàn)橹灰粡埧冢獗銜?huì)落到我的嘴里。你看我都餓了三天三夜了，你就發(fā)發(fā)慈悲，把你嘴里的肉讓給我吧，哪怕半塊也行?。貘f還是搖了搖頭。我一想，這樣不是辦法，便又想出一個(gè)好主意：烏鴉姐姐，我聽(tīng)說(shuō)你是森林里歌聲最美的動(dòng)物了，你可以小唱一曲嗎？烏鴉被我的甜言蜜語(yǔ)沖昏了頭?？蓜倻?zhǔn)備唱歌的烏鴉，一張口，肉就落在了我嘴里。我一邊吃一邊跑，當(dāng)我吃完才發(fā)現(xiàn)烏鴉早已被我甩在了后頭。我拍拍我那圓滾滾的肚子，精神一下子就回來(lái)了。

我漫游在金色的陽(yáng)光下，陽(yáng)光散在我身上，暖烘烘的。我一邊散步，一邊尋找下一個(gè)被騙的對(duì)象。

走進(jìn)春的世界作文(篇9)

在炎熱的.暑假里，我和媽媽一起走進(jìn)了舒服的大海深處，和海洋里的小動(dòng)物們一起快樂(lè)的玩耍著。

剛走進(jìn)海洋館，就有一只大鯊魚(yú)出現(xiàn)在我的面前，，我被嚇得心跳加速，趕緊躲在了媽媽的后面。媽媽笑著說(shuō)：“膽小鬼，一只假鯊魚(yú)你都怕，真沒(méi)用！”“我只是下來(lái)一跳，沒(méi)有害怕！”我為自己辯解道。又走進(jìn)去一點(diǎn)，一只小北極熊和一只大北極熊引入我的眼簾，我跑了過(guò)去，好奇的趴在玻璃上看，小北極熊也好奇的跑了過(guò)來(lái)趴在玻璃上看我，我嚷著要媽媽幫我拍照，小北極熊不知道怎么辦，一會(huì)兒看我，一會(huì)兒看看媽媽。

我又看到了幾只海豚，他們總是蹦出水面，跳出時(shí)，細(xì)小的水珠在陽(yáng)光的照射下，猶如一顆顆晶瑩剔透的鉆石在海豚身旁，美麗極了，我也趁機(jī)拍了幾張照片。海豚們也很喜歡趴在玻璃上，眼睛里充滿了回到大海的欲望，我露出了同情的表情。

看了許多的海洋生物，也拍了許多的照片，我開(kāi)心極了。突然，廣播“說(shuō)話”了：“各位顧客大家好，現(xiàn)在有海獅和海豚的表演，相關(guān)看的請(qǐng)上4樓！”我和媽媽跑上4樓，搶到了一個(gè)第一排最中間的位置。我們看完了海豚的表演，到了看海獅的表演時(shí)，主持人說(shuō)道：“現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友來(lái)和海獅一起配合表演，誰(shuí)敢來(lái)？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“舉手，等下如果被選到，我?guī)闳ヒ粋€(gè)更好玩的地方！”我趕忙把手舉得高高的。主持人也請(qǐng)到了我，我走了上去，和海獅做了算術(shù)題、玩對(duì)顛球、拋球……

散了場(chǎng)，我和海獅拍了張照片，拍完后，還是把我壓在了地上，等我站起來(lái)后，它又舔了我，我全身不僅濕漉漉的，我的臉上還全是它的口水。

回到家，我洗了完澡，拿出了和海獅拍的照片，也情不自禁的笑了起來(lái)。

走近春天的作文(4篇)

今天小編為您提供走近春天的作文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，俗話說(shuō)，腦越用越活，文章越寫越好。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路。

走近春天的作文【篇1】

跟著春天的行動(dòng)，我走進(jìn)了袁可嘉故居，感觸感染了九葉詩(shī)人可嘉一生的勞苦功高，也深深地體會(huì)到了他的文學(xué)情懷。

提起袁可嘉，人們對(duì)他的印象就是九葉詩(shī)派。在參觀時(shí)，展臺(tái)中的著作無(wú)疑成為了我的焦點(diǎn)。最讓我凡心蕩漾的是那本厚厚的《九葉集》。他寫的是富有哲理，他寫的詩(shī)令人淚流滿面。可嘉，是詩(shī)人。

袁可嘉是個(gè)翻譯家。記得美國(guó)詩(shī)人費(fèi)羅斯特曾說(shuō)過(guò)：詩(shī)在翻譯中丟失。可依我所見(jiàn)，袁可嘉倒丟失的很少。他曾翻譯過(guò)絕世佳作《當(dāng)你老了》。詩(shī)中寫道：多少人曾愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰，愛(ài)慕你的錦繡，假意或真心，只有一個(gè)人還愛(ài)你那虔誠(chéng)的靈魂愛(ài)你臉上的皺紋。一看到，我的心被擊到了。這是多么哲學(xué)的一段話?。∷麤](méi)有用任何浮夸和冶艷來(lái)形收留，他的翻譯才是如斯。

袁可嘉是學(xué)者。他懂得感恩養(yǎng)育之人，他懂得歌頌錦繡故土。他在《母親》中寫道母親在歲月里反璞歸真。他在《歲暮》里寫盡人生百態(tài)。袁可嘉，影響當(dāng)代中國(guó)文學(xué)進(jìn)程的大家！

讓我緘默沉靜于時(shí)空，如古寺銹綠般的洪鐘，負(fù)馱三千載沉重聽(tīng)窗外風(fēng)雨匆匆。固然您已離去，但您的鐘聲仍舊圍繞在我的耳畔

走近春天的作文【篇2】

烈陽(yáng)高照，蟬聲急鳴，夏天的蓋頭就這樣被掀起了。

冰淇淋——在夏天最爽的事莫過(guò)于吃冰淇淋。當(dāng)你在一個(gè)火熱的下午，經(jīng)過(guò)一番奔波勞碌之后，汗流浹背，喉嚨干渴，這時(shí)早已疲憊不堪的你回到家里，吃著冰爽的冰淇淋，吹著涼爽的空調(diào)。你定會(huì)覺(jué)得這是一種無(wú)與倫比的享受。

蟬——在夏天最有趣的事莫過(guò)于捉蟬。在一個(gè)郁悶的下午，你和五六個(gè)朋友一起到大樹(shù)上捉蟬，玩累了，便躺在大樹(shù)陰下休息，邊休息還可以邊聽(tīng)蟬為你呤誦的“夏日絕句”。捉到蟬后，將蟬放入一個(gè)鐵盒里，并在盒上鉆幾個(gè)小孔。這樣，即使你離開(kāi)了大樹(shù)，仍可以聽(tīng)到蟬為你朗誦的“唐宋詩(shī)篇”。

雨——在夏天最欣慰的事莫過(guò)于在一個(gè)悶熱煩燥的下午下一場(chǎng)新雨。“唰、唰……”只見(jiàn)窗外無(wú)數(shù)的細(xì)線織成一張灰蒙蒙的大網(wǎng)，這是今年夏天第一場(chǎng)雨?！跋掠炅??！蔽译y以掩蓋心中的喜悅情不自禁的聽(tīng)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，那無(wú)數(shù)的細(xì)線已變成一顆顆豆大的珍珠，我想這會(huì)不會(huì)是天上的仙女剛剛讀完“觀釗麥”，得知農(nóng)民“足蒸暑土氣，背灼炎天光?！钡钠D辛，想用這場(chǎng)新雨來(lái)幫助他們呢？就在我沉思的這段時(shí)間，窗外，那豆大的珍珠傾刻間已變成一根根水柱，雨水落在連日被太陽(yáng)炙烤得幾乎干烈的大地上，立即被大地喝光了，這時(shí)，風(fēng)婆婆也來(lái)了，參合這些水柱一起砸向世間萬(wàn)物，窗外的那棵大樹(shù)也仿佛被打痛，發(fā)出“嘶、嘶”的呻吟。此時(shí)，雷也來(lái)助興了，“轟隆隆、轟隆隆”的雷聲，似乎是在為我們慶祝這夏天的第一場(chǎng)新雨。

讓我們?cè)谇暗慕奶?，了解夏天，體味夏天。夏天，我最喜歡的季節(jié)。

走近春天的作文【篇3】

寒假里，我認(rèn)認(rèn)真真地看完了《走近和諧的春天》這本書(shū)，懂得了“和諧”的含義。

“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌，“和諧”是一顆永遠(yuǎn)懷著的感恩的心;“和諧”是對(duì)秩序和法律的敬意;“和諧”是對(duì)大自然的珍惜與呵護(hù)……和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。

“和諧”與每一個(gè)人的生命息息相關(guān)?！稅?ài)，與死神賽跑》這個(gè)故事令我深受感動(dòng)。一位二十歲的女大學(xué)生，偶然從網(wǎng)上獲悉，貴州有一名和她的血型——稀有的AB型Rh陰性血型相同的農(nóng)村孕婦大出血，生命危在旦夕。她立即以最快的速度奔向千里之外的貴州省黎平縣山區(qū)，為患者獻(xiàn)上了救命之血。雖然她身體單薄，在抽血過(guò)程中出現(xiàn)兩次虛脫，但還是堅(jiān)持獻(xiàn)血。人救活后，女大學(xué)生悄悄地離開(kāi)了。這個(gè)姑娘就是毛陳冰。我們的社會(huì)需要這樣的感動(dòng)，全人類都需要這樣的感動(dòng)。牽手你我，與愛(ài)同行——和諧社會(huì)需要這樣的熱心幫助，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。

“和諧”就是大大小小的細(xì)節(jié)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，和諧的美無(wú)處不在。記得有一次，我和媽媽一起去“肯德基”吃中飯。當(dāng)我點(diǎn)完餐，轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，我的胳膊不小心碰到了什么，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，一位阿姨端著的可樂(lè)被我倒翻了。我一時(shí)不知所措，連聲“對(duì)不起”都忘了說(shuō)。我正低著頭、紅著臉，準(zhǔn)備挨一頓罵時(shí)，一陣親切溫柔的聲音傳入了我的耳朵：“小朋友，下次可要小心哦!”我見(jiàn)阿姨沒(méi)數(shù)落我，那顆懸著的心總算放了下來(lái)，連忙向阿姨道歉：“我以后會(huì)小心的!”阿姨聽(tīng)了，笑了。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭……寬容種下美德的種子，將收獲和諧的美。

“和諧”的社會(huì)處處充滿愛(ài)：公交車上，一位小學(xué)生看見(jiàn)上來(lái)了一位年邁的老奶奶，連忙起身說(shuō)：“老奶奶，您坐!”;路人看見(jiàn)地上有垃圾，俯下身將它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱;交警不顧風(fēng)吹雨淋，在十字路口指揮繁忙的交通;一個(gè)小孩不小心摔了一跤，旁邊的大姐姐急匆匆地過(guò)去扶起他……只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，哪怕是在一件不起眼的小事中也能夠發(fā)現(xiàn)人與人之間、人與社會(huì)之間發(fā)出的無(wú)數(shù)的亮光，這些“和諧”的亮光就是一顆顆閃亮的珍珠，把我們的生活點(diǎn)綴得更加美麗。有句老話這樣說(shuō)：人和諧則善，家和諧則安，國(guó)和諧則強(qiáng)!

來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們共同唱起“和諧”這首歌，讓世界變得更加美好!

走近春天的作文【篇4】

春天是個(gè)魔術(shù)師，誰(shuí)比她更神奇，誰(shuí)比她理錦繡。她用魔法杖拍拍天空的臉龐，天空整理時(shí)露出了笑顏，換上鮮艷的衣裳；她魔杖點(diǎn)點(diǎn)大地胸膛，花兒草兒趕快鉆出被子，仰著一張張可愛(ài)的笑容；她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立即發(fā)出柔美的潺潺，不由自主唱出心中的喜悅，春來(lái)了！春來(lái)了！

走近了春，看，天高了，地闊了，水綠了。我躺在春的懷抱里，看春的顏色，聽(tīng)春的密語(yǔ)，撫春的心跳。

靜靜地，走近春，它卷起陣陣東風(fēng)，吹過(guò)新長(zhǎng)出的綠芽?jī)?，猶如綠色的綠毛毛蟲(chóng)一樣，慢慢地，慢慢地，長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大！最后變成錦繡的蝴蝶……春雨，“嘩嘩”的下著，小花小草在雨中輕輕的搖過(guò)來(lái)?yè)u過(guò)去！葉子“沙～沙～”，就這樣變成了一道美妙的小曲兒。

靜靜地，走近春。你聽(tīng)，溪水“嘩嘩”的流著，手指輕輕一碰，一陣暖和來(lái)襲，入骨、披發(fā)開(kāi)、化開(kāi)、消失……短短那么幾秒，在這暖和的一瞬間，你知道，春來(lái)了！

靜靜地，走近春。清晨，幾陣東風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼，將你從睡夢(mèng)中喚醒，之后，不著名的小蟲(chóng)，開(kāi)始唱此生的經(jīng)歷，或凄涼，或愉悅，或高昂，或低吟……春日囈語(yǔ)，聲聲回響耳邊，聲聲流入心田，我好像已經(jīng)融入了大天然。

春豈非不是一位魔術(shù)師嗎？竟然將手中的魔杖揮舞的這么靈活。一揮，揮走了秋的喧鬧；一揮，揮走了冬的嚴(yán)寒；一揮，揮來(lái)了春的寧?kù)o。這種意境，這種細(xì)致，讓人忍不住流連其間，久久不愿它離去。

關(guān)于作文奇妙的動(dòng)物世界模板

寫作是我們必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力，作文，總的來(lái)說(shuō)就是寫一篇文章。認(rèn)真寫好每一篇作文，對(duì)自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累，如何寫好一篇走心的作文呢？有請(qǐng)你讀一下以下的“作文奇妙的動(dòng)物世界”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

作文奇妙的動(dòng)物世界【篇1】

暑假里，爸爸帶著我們?nèi)乙煌チ四暇┯忻募t山動(dòng)物園。

紅山動(dòng)物園里的動(dòng)物明星可多了！大熊貓，黑猩猩，火烈鳥(niǎo)，狐獴不計(jì)其數(shù)。它們讓我深感好奇：它們從哪來(lái)？吃什么？喜歡干什么？

狐獴是那么可愛(ài)：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，下面是一雙棕黑色的閃閃發(fā)光、又黑又長(zhǎng)的尾巴。它就像哨兵一般，站在樹(shù)下環(huán)顧四周。但是也有偷懶的哨兵，躲在樹(shù)叢中睡大覺(jué)。它睡得仿佛又香又甜，要是我，一定會(huì)惶惶不安的。

狐獴那么可愛(ài)，當(dāng)然，黑猩猩也毫不遜色。據(jù)說(shuō)它的智商相當(dāng)于5歲的小孩。它的毛是那么烏黑發(fā)亮，仿佛染上了黑油。有人給它喂橘子它竟會(huì)自己剝皮；橘子太酸了，它嗷嗷地叫作文了起來(lái)；大的橘子扔不進(jìn)去，誰(shuí)會(huì)想到它正把橘子往缺口處慢慢地移我都忍不住在心里為黑猩猩叫好！

我們沿著山路往上走，望見(jiàn)的是大片大片的竹林。我一下就想起了我們的國(guó)寶明星大熊貓。果不其然，一經(jīng)過(guò)拐彎，我就看見(jiàn)了大熊貓那憨憨的樣子：帶著?？岬哪R，四肢短而可愛(ài)，長(zhǎng)著又短又小的尾巴。它慢慢的走著。我趴在玻璃上看著，卻替它著急。因?yàn)樗鍪裁炊际锹掏痰?，仿佛在做著慢?dòng)作。我想，慢性子的它一定讓很多人替它著急。

雖然世界上有許多的動(dòng)物已經(jīng)受到了人們的保護(hù)，但是也有一些動(dòng)物沒(méi)有引起我們的關(guān)注，依然處在惡劣的環(huán)境中。所以，讓我們一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物吧！

作文奇妙的動(dòng)物世界【篇2】

我觀察過(guò)蜜蜂，蜜蜂的身上有毛，它的后部有刺，這個(gè)刺是和心臟連接在一起的，一旦有一只蜜蜂扎到你，它就會(huì)把身體里的毒液排到你的身體里面，這樣你的身體會(huì)因?yàn)槎疽憾[大，但蜜蜂會(huì)因此喪命。它們的蜂巢是六邊形的，這樣的蜂巢不但堅(jiān)固而且節(jié)省空間，蜂巢里有蜂王，蜂王是統(tǒng)治整個(gè)蜂巢和負(fù)責(zé)產(chǎn)卵的。

還有小金魚(yú)，你知道小金魚(yú)為什么睡覺(jué)會(huì)睜著眼睛嗎？讓我來(lái)告訴你吧！小金魚(yú)的眼上是沒(méi)有眼皮的，而我們的眼上都有眼皮，所以我們可以閉上眼睛，但它們不能。你知道小金魚(yú)為什么不能上岸嗎？因?yàn)樗念^部有魚(yú)鰓，魚(yú)鰓上面有黏黏的液體，小金魚(yú)一旦上岸，沒(méi)有了水的滋潤(rùn)，干燥的空氣就會(huì)把魚(yú)鰓的口給黏住，一旦黏住，這只魚(yú)就會(huì)死掉。

你還知道大象的奇妙之處嗎？大象的鼻子會(huì)噴水，你知道大象為什么不會(huì)把水弄到嗓子里嗎？那是因?yàn)榇笙蟮谋乔慌c氣管相連。雖然大象的鼻腔與氣管相連，但是它與人類不同，它的鼻腔后面有一個(gè)軟骨，當(dāng)吸水的時(shí)候軟骨會(huì)堵住嗓子，當(dāng)噴出水的時(shí)候軟骨會(huì)打開(kāi)。

小朋友們，你們也可以觀察觀察奇妙的動(dòng)物，了解更多的奧秘哦！

作文奇妙的動(dòng)物世界【篇3】

今天上午，周老師對(duì)我們說(shuō)了有關(guān)動(dòng)物的習(xí)慣。

比如說(shuō)：“鸚鵡能學(xué)人說(shuō)話，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出咯啦咯啦的聲音，螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的亮光

”那我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我知道的有關(guān)動(dòng)物的習(xí)慣吧。

有一次，我家養(yǎng)了一只狗，這只小狗可聽(tīng)話了，我就給它取名叫阿財(cái)。有一天，我在家沒(méi)事干，就開(kāi)始當(dāng)期馴獸師來(lái)了。我叫阿財(cái)站起來(lái)，它就站起來(lái)。我叫它坐下，它就坐下。阿財(cái)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是：每當(dāng)客人來(lái)時(shí)，它就咬客人。這樣一來(lái)，我爸爸老是罵我。還有一次，阿財(cái)幫我我的大忙。有個(gè)小偷偷走了我的錢包，阿財(cái)看見(jiàn)了馬上追他，咬他的腳。把我的錢包拿回來(lái)了。

這就是我的阿財(cái)，我的阿財(cái)實(shí)在是太有趣了。

奇妙的動(dòng)物世界

鸚鵡能學(xué)人說(shuō)話，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出咯啦咯啦的聲音，螢火蟲(chóng)的尾巴能發(fā)出微弱的亮光

今天，我也來(lái)介紹我所熟悉的動(dòng)物。蛇是一種有毒的動(dòng)物。眼鏡蛇他能發(fā)出有毒的液體。如果毒液發(fā)射到其他動(dòng)物的身上，動(dòng)物就會(huì)死亡。企鵝她生活在南極。大家都知道南極很冷，但奇怪的是企鵝不會(huì)凍死。企鵝寶寶餓了，企鵝媽媽就會(huì)到處去給他們找食物。

有些植物把動(dòng)物當(dāng)做美食，豬籠草就是一種食蟲(chóng)植物。它的葉子的頂部長(zhǎng)得很像瓶子，上面還有一個(gè)小片像掀開(kāi)的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲(chóng)子飛到蓋子上吃蜜，一下子就滑進(jìn)“瓶子”里，不一會(huì)兒就化了。

大自然真奇妙啊！看書(shū)看電視的時(shí)候，我要留心大自然的奇異現(xiàn)象。

動(dòng)物世界觀后感作文900字匯總

作文是從小就接觸的一門功課，寫作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。想要豐富自己的寫作語(yǔ)言，一定要注意自己平時(shí)的積累。寫作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“動(dòng)物世界觀后感作文 ”,供你參考，希望能幫到你。

動(dòng)物世界觀后感作文(篇1)

在南非草原上，每年斑馬都要隨著季節(jié)的變化，進(jìn)行遷移以獲取必要的生活資源——青草。途中，斑馬必須經(jīng)過(guò)那條棲息著鱷魚(yú)的河流。每次斑馬總是組成強(qiáng)大的隊(duì)伍沖過(guò)河流，它們知道，一旦落了單，就會(huì)遇到危險(xiǎn)。

就在那次橫渡中，一只懷孕的斑馬帶著幼小的孩子跟著大行進(jìn)。激流沖散了隊(duì)伍，母親竭力把孩子趕到強(qiáng)壯的斑馬群中，自己卻被沖走了，成群的鱷魚(yú)蜂擁而至，一會(huì)兒工夫，他的身軀就不見(jiàn)了，河灘上留下一攤鮮血。

年幼的斑馬總算到了河對(duì)岸，卻發(fā)現(xiàn)母親不見(jiàn)了，它焦急的跑回去尋找，悲哀地對(duì)著河叫喚著。它甚至跑回危機(jī)四伏的激流中，鱷魚(yú)驚呆了，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。它再一次從岸上走下水，尋找媽媽的身影。鱷魚(yú)開(kāi)始攻擊了，靈活的小斑馬掙扎著逃脫。我想它應(yīng)該就此罷休了。可沒(méi)想到小斑馬又一次沖下水去——它是下定決心要找回自己的媽媽。

小斑馬最終悲慘地落入鱷魚(yú)之口，這是我最不忍看到的。

看著《動(dòng)物世界》中這驚心動(dòng)魄的片斷，我不禁想起另一個(gè)故事：有一個(gè)旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣的一幕：無(wú)人區(qū)里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝趕路，不時(shí)停下來(lái)聞一聞干燥的沙子。這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了。幾只小駱駝無(wú)精打采地走著，在太陽(yáng)的炙烤下，他們的眼睛血紅血紅的，看起來(lái)快要支撐不住了。旅行者還發(fā)現(xiàn)，小駱駝們緊緊地挨著媽媽，而母駱駝總是根據(jù)不同的方向驅(qū)趕孩子們走在它的陰影里。終于，它們來(lái)到一個(gè)半月形的泉邊，小駱駝興奮地打著響鼻?？墒侨珳\了，站在高處的小駱駝怎么努力也無(wú)法把嘴湊到泉水邊上去。驚人的一幕發(fā)生了，那只駱駝媽媽，圍著他的孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，突然縱身躍入深潭……水終于長(zhǎng)高了，剛好能讓小駱駝喝著。

在母愛(ài)面前，做子女的總是感到汗顏?？吹叫“唏R的那一刻，我真想大喊：你為什么這么笨?為何你不選擇另一種方式回報(bào)母愛(ài)，用你的健康存在，你的頑強(qiáng)生活?要是母親看到你的消沉，你的放棄，你的無(wú)助的悲哀，甚至連生命都不珍惜，那才真正讓母親傷透了心。

動(dòng)物世界觀后感作文(篇2)

今天，我們一家來(lái)到了動(dòng)物園。動(dòng)物園真大啊，里面的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，有猴子，大象，馬……

先說(shuō)說(shuō)猴子吧，猴子長(zhǎng)得像人一樣，有的小猴子蹦蹦跳跳地在樹(shù)上，拽著樹(shù)枝蕩秋千;有的小猴子互相打鬧;還有的小猴子在幫老猴子撓癢癢，真可愛(ài)!猴子喜歡吃香蕉，蘋果。我遞給它一只香蕉，它用長(zhǎng)滿毛的手伸過(guò)來(lái)拿走了。

接下來(lái)我們來(lái)到了大象區(qū)，大象可真大啊，身體像墻一樣，四條腿像柱子一樣粗，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，有一雙像扇子一樣的耳朵。我看見(jiàn)一只母象和四只小象在嬉鬧。他們還給我們表?yè)P(yáng)了雜技，那就是用鼻子當(dāng)噴泉。真好玩。

我們又去看了國(guó)寶——大熊貓，它們非?？蓯?ài)，圓滾滾的身體在地上滾來(lái)滾去。大大的黑眼圈又給它們?cè)鎏砹藥追挚蓯?ài)。它們喜歡吃箭竹，吃食物的時(shí)候完全不理會(huì)旁邊的有人對(duì)它們的呼喚。不愧是國(guó)寶啊。

動(dòng)物園里面還有好多好多可愛(ài)的小動(dòng)物，等著你們來(lái)觀賞。

動(dòng)物世界觀后感作文(篇3)

動(dòng)物世界觀后感：

我從小就喜歡動(dòng)物，自從我媽幫我買了《動(dòng)物世界》以后，我天天都看，真是百看不厭呀！

《動(dòng)物世界》不僅介紹了許多常見(jiàn)動(dòng)物，還展示了稀有動(dòng)物。比如：海環(huán)蛇、閃光魚(yú)、寬咽魚(yú)、葉狀海龍、孟加拉虎……

其中我最喜歡海豚和渙熊。因?yàn)闇o熊被逼得走頭無(wú)路就會(huì)挺身而出保護(hù)子女。而海豚的大腦很發(fā)達(dá)，平均重1.6千克，占其體重1.7％。

讀了這本書(shū)不但讓我知道了它們的生活習(xí)性，還感受到了它們隱性的一面，有活潑可愛(ài)，有貪得無(wú)厭，有溫柔、美麗。但是它們中的很多被人類獵殺了。它們那可愛(ài)的一面也許我們永遠(yuǎn)也不能看不見(jiàn)了，只能看見(jiàn)它們尸首。人類為了自己的利益獵殺、轉(zhuǎn)賣，難道你們不覺(jué)得羞恥嗎？你們?cè)讷C殺時(shí)聽(tīng)到它們哀求的聲音無(wú)動(dòng)于衷嗎？如果你是它們，你還會(huì)笑得出來(lái)嗎？

??！蒼天，拯救它們吧！

動(dòng)物世界觀后感：

前幾天看了一期《動(dòng)物世界》，講的是棕熊的故事。

棕熊是雜食動(dòng)物，大馬哈魚(yú)是它們的美餐之一。笨手笨腳的棕熊，沒(méi)有漁網(wǎng)等工具，如何能抓住水里自由迅疾游動(dòng)的魚(yú)呢？笨笨的棕熊，有時(shí)猛撲上去，有時(shí)橫掃水底，反復(fù)折騰，筋疲力盡，偶爾也成功打中一兩條魚(yú)，得一嘗美味。

等到大馬哈魚(yú)產(chǎn)卵季節(jié)來(lái)臨時(shí)，大量大馬哈魚(yú)溯流而上，明知溪口有棕熊在等候，魚(yú)依然不顧一切勇闖過(guò)去。這時(shí)候的棕熊無(wú)需花甚力氣，站在溪口邊上，張口一咬就是一條魚(yú)，大快朵頤。

股市何嘗不是如此？

魚(yú)少的時(shí)候，何必花太多力氣去撲捉，辛苦忙碌付出汗水不說(shuō)，魚(yú)還不一定能抓到，抓到了還可能是條小魚(yú)。

不如等到魚(yú)多的時(shí)候，就守在溪口，不費(fèi)吹灰之力，便能滿載而歸。

很多道理，都是相通的。

動(dòng)物世界觀后感：

動(dòng)畫片里的人物是率真的，不會(huì)勾心斗角...而《動(dòng)物世界》卻是一個(gè)全新的感觀。

每次趙忠祥的聲音都會(huì)把我?guī)У侥瞧婷畹膭?dòng)物世界里去。

我喜歡那里的每一種動(dòng)物，它們的進(jìn)化過(guò)程就和我們?nèi)祟惖囊粯拥模覀冊(cè)谶M(jìn)化的過(guò)程中變的聰明，它們也是一樣的，雖然它們不象人類一樣可以用說(shuō)話的方式去表達(dá)自己的感情或是別的目的。但它們會(huì)有自己的方式去表達(dá)....

我們也可以通過(guò)它們的生活習(xí)慣去了解大自然...比如知了叫了，就是夏天來(lái)了..螞蟻在急忙的從下往上搬家，那就是有雨...要是家畜在欄里亂蹦就是預(yù)知地震了...等等

電視里的動(dòng)物都是那么的可愛(ài)，那么的完美.....它們美麗的外衣和琢磨不定的性格..可以告訴我們，在它們自己的世界里有著它們的生活方式....

森林的動(dòng)物現(xiàn)在在哭泣，因?yàn)闃?shù)木被大量的砍伐...天空的飛鳥(niǎo)在哭泣，因?yàn)樘炜毡桓吒?/p>

煙囪噴發(fā)的廢氣污染...大海的魚(yú)兒在哭泣，因?yàn)楹Ｑ笠脖晃廴?...

在外太空可以看到地球是個(gè)美麗的星球，可是只有那里的高級(jí)動(dòng)物，也就是人類自己才知道，現(xiàn)在地球到底有多糟...有多爛...

現(xiàn)在很多的動(dòng)物在慢慢的滅絕，但是人類還在不斷的獵殺和摧毀它們生活的空間...真的不敢去想多年后的地球是什么樣?。。?/p>

呼吁和親自去關(guān)愛(ài)那些可愛(ài)又可憐的動(dòng)物吧??！雖然我們的實(shí)力有限，但要是我們這些高級(jí)的人類都有點(diǎn)愛(ài)心，那么我想地球會(huì)變成一個(gè)美麗的大家園的...別忘了，我們也是動(dòng)物.......多年都我們的子子孫孫也會(huì)受用無(wú)窮的！

動(dòng)物世界觀后感：

看到這期的動(dòng)物世界，我深有感觸！我喜歡雄獅的王者風(fēng)范，為家族而戰(zhàn).內(nèi)容來(lái)自

獅子讓我想起了動(dòng)畫片《獅子王》那里面得辛巴獅子，從小到大逐漸形成領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)森林的主人，是多么讓人贊嘆?。?

動(dòng)物世界觀后感作文(篇4)

暑假來(lái)臨，乘著炙熱的風(fēng)，在周圍人紛紛“墻推”的壓力下，我與我媽去看了一部評(píng)價(jià)極高的電影——《動(dòng)物世界》。

剛開(kāi)始只是被主演李易峰給帥到了，聽(tīng)說(shuō)評(píng)價(jià)極高，有8。6分，于是我便同意了一起去看電影的邀約。

沒(méi)想到還挺好看——嗚，我的意思是，除了峰峰很帥很man(花癡臉)，劇情緊湊，一環(huán)套一環(huán)，承接自然。電影開(kāi)始，飾演男主鄭開(kāi)司的李易峰一聲低沉的“我有病”將全場(chǎng)推向了笑的海洋，之后清冷的一段旁白更是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這三個(gè)字。童年的噩夢(mèng)使他總會(huì)突然發(fā)病——以為自己是小丑，打遍壞蛋無(wú)敵手，根本忘卻了這是在現(xiàn)實(shí)世界，有著現(xiàn)實(shí)世界不得不遵守的條條規(guī)規(guī)，讓青梅竹馬的劉青(周冬雨飾)經(jīng)常為他擔(dān)心不已。

影片中的鄭開(kāi)司，被同窗發(fā)小欺騙，上了“命運(yùn)號(hào)”，如能游戲獲勝，便能勾銷債務(wù)，大賺一筆，生病的媽媽也將得以救治，可是失敗……便只能成為秘密實(shí)驗(yàn)的小白鼠，生不如死!這地游戲看似簡(jiǎn)單，只要用標(biāo)著石頭，剪刀，布的撲克牌為道具，贏取對(duì)手身上的星星便OK，但游輪上的亡命之徒毫無(wú)底線的欺詐爭(zhēng)奪，卻讓人性的自私與殘酷暴露無(wú)遺。局中局，計(jì)中計(jì)，使游戲場(chǎng)最終淪為“動(dòng)物世界”斗獸場(chǎng)。

影片之中，一只斑斕大虎一直在游戲場(chǎng)上方的鐵籠里緩緩踱著步，不時(shí)發(fā)出低沉的虎嘯，讓人不由渾身一顫，感到一陣王者之氣。他雖是百獸之王，卻也是畜生，而在這游戲場(chǎng)上欺詐爭(zhēng)奪活命之路的亡命之徒，又比它好到哪去!

影片最后，鄭開(kāi)司下了船，卻在樓道邊聽(tīng)到那童年噩夢(mèng)中的口哨聲，渾身冷汗……影片就此結(jié)束，只留無(wú)盡遐想，讓人不由捫心自問(wèn)。

在這個(gè)世風(fēng)不古的世界，你會(huì)因?yàn)榻疱X的誘惑而放棄多年的情誼，拋棄昔日的好友嗎?現(xiàn)世的人已不再正義。人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡，這就是人性。在這個(gè)動(dòng)物世界里，沒(méi)有感情，只有利益，講義氣等于自殺，誰(shuí)還能保持鄭開(kāi)司這樣的品格呢?想必沒(méi)有吧。

望所有人都能擁有一顆善良的赤子之心。

動(dòng)物世界觀后感作文(篇5)

《動(dòng)物世界》可真奇妙!

比如：竹蟲(chóng)節(jié)，竹蟲(chóng)節(jié)以擬態(tài)著名。當(dāng)它們靜棲在樹(shù)上時(shí)，就像竹枝或樹(shù)葉。它們還能夠慢慢地把身體的顏色調(diào)整到四周環(huán)境一致的程度，甚至它們的卵也和植物的種子也很相似，所以，要想在樹(shù)叢中發(fā)現(xiàn)竹節(jié)蟲(chóng)真的是一件很不容易的事情。

比如：織布鳥(niǎo)的精美巢穴。織布鳥(niǎo)可以利用靈巧的喙和抓用柳樹(shù)纖維、草片編織出精美的巢穴。雄織布鳥(niǎo)負(fù)責(zé)筑巢。首先，它們用草根和細(xì)長(zhǎng)的棕櫚葉織成一個(gè)圈，再不斷添加材料，直到織成一個(gè)空心球體，最后再加上一個(gè)長(zhǎng)約60厘米的入口，它們的巢就大功告成了。巢的入口在底部，這樣既可以遮陽(yáng)，避雨，又可以預(yù)防樹(shù)蛇攻擊。織布鳥(niǎo)還會(huì)找來(lái)一些小石子，放在巢內(nèi)，防止巢被大風(fēng)刮翻。

你們看，讓人難以分辨的竹節(jié)蟲(chóng)，聰明可愛(ài)的織布鳥(niǎo)，還有等等可愛(ài)兇猛的動(dòng)物呢!從遠(yuǎn)古的回顧到今天的眺望，如果只選擇停留在原點(diǎn)，便永遠(yuǎn)望不見(jiàn)地平線另一端的模樣。在這本書(shū)中，最美麗，精美的圖片，最傳神的文字讓我放下沉甸甸的書(shū)包，以最輕松的姿態(tài)來(lái)閱讀這個(gè)世界。讓我讀到了許許多多的知識(shí)，看著色彩斑斕的圖片，讀著傳神有力的文字，一只只，一頭頭，一個(gè)個(gè)的動(dòng)物講解著他們的弱點(diǎn)，鼓舞著讀下去。

讓我的明天，后天銜接成一條光滑的弧線——我的成長(zhǎng)。

動(dòng)物世界觀后感作文(篇6)

雖然電影不乏濫用特效的無(wú)用之筆，但在船這一封閉環(huán)境中，頗具想象力的構(gòu)思令本自簡(jiǎn)石頭剪刀布單的游戲即顯得張力十足，更成為了由此去洞悉人性善惡的介質(zhì)。

據(jù)聞《動(dòng)物世界》是根據(jù)日漫改編的，個(gè)人雖然沒(méi)有看過(guò)原版動(dòng)畫，但就電影來(lái)說(shuō)這確實(shí)是一部足以讓人對(duì)原版動(dòng)漫提起興致的作品，其故事主要講述了李易峰飾演的男主鄭開(kāi)司，生活上不但要面對(duì)家庭愛(ài)情的重壓，同時(shí)因?yàn)楸缓糜阉_，還背上了巨額債務(wù)。迫于雙重壓力的鄭開(kāi)司無(wú)奈登上了一艘封閉的輪渡參加游戲，只要在游戲中勝出，他不僅能還清債務(wù)，同時(shí)也能幫助家人。

封閉空間下的人性實(shí)驗(yàn)，這種類型電影其實(shí)很多，且《動(dòng)物世界》里以石頭剪刀布為基礎(chǔ)的游戲也并不復(fù)雜，但電影構(gòu)思上則透過(guò)巧妙的設(shè)定，將這種孩子的游戲作為了去揭露人性陰暗的工具，更何況被組織者組織起來(lái)的是一群毫無(wú)底線的亡命之徒?!一場(chǎng)爾虞我詐，人性淪喪的博弈就在這一游戲中的展開(kāi)，構(gòu)建起了其所預(yù)的“動(dòng)物世界”。

電影在鞭撻如獸性般丑惡的同時(shí)，也展現(xiàn)著人性善的美好，在這樣的一個(gè)極端環(huán)境下，作為男主的鄭開(kāi)司，電影給他設(shè)定的主角光環(huán)除了智力的加持，就是在這一“動(dòng)物世界”里人性的光芒，面對(duì)為了生存不擇手段的種種黑暗，他對(duì)自我的堅(jiān)守，對(duì)善良的篤信，成為了電影打動(dòng)人心的內(nèi)核。

然而也正是在對(duì)男主內(nèi)心演變以聚焦的過(guò)程中，電影也暴露了自身的不足，在《動(dòng)物世界》里鄭開(kāi)司大腦中不斷閃現(xiàn)的小丑形象，本是其非常不錯(cuò)的構(gòu)思立意，既體現(xiàn)了男主人公思想的不斷演變，也代表著他對(duì)丑惡的反抗，但過(guò)多的重復(fù)這一情節(jié)，反而使電影顯得浮夸炫技，這同樣也體現(xiàn)在電影前段其實(shí)完全沒(méi)有意義的飆車上，這些耗費(fèi)了大量經(jīng)費(fèi)堆砌的視效，在電影中實(shí)則成為了一把雙刃劍。

人之所以有別于動(dòng)物，就在于我們的人性，如果放大化的去看《動(dòng)物世界》，電影所隱射的又何嘗不正是我們的現(xiàn)實(shí)生活，人與獸性的角逐其實(shí)每天都在我們的生活中上演，而你又是否又能如同鄭開(kāi)司那樣去堅(jiān)守住人性的本能?

寫人物世界的作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“人物的作文”推薦內(nèi)容。

學(xué)生時(shí)代寫作文是一件很有意義的事情。寫作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著重要的作用。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動(dòng)背誦一些素材，你清楚如何去寫一篇還不錯(cuò)的作文嗎？因此，欄目特意整理了寫人物世界的作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

寫人物世界的作文 篇1

當(dāng)馴良的羊開(kāi)始自己生活的時(shí)候，它就有了狼這個(gè)對(duì)手，它不得不完善自己，使自己跑得更快。

很難想象，沒(méi)有對(duì)手的一個(gè)人，他將是在生活中茍延殘喘，最終死亡；沒(méi)有對(duì)手的民族，將是受人百般凌辱之后趨于滅亡。

沒(méi)有對(duì)手，就好比船沒(méi)有了風(fēng)帆，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。忍辱負(fù)重的勾踐面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手夫差，他每天臥薪嘗膽并在自己國(guó)家大力發(fā)展軍隊(duì)，終于創(chuàng)下了“三千越甲可吞吳”的奇跡。正是夫差強(qiáng)大的實(shí)力，促使了勾踐奮起直追。

沒(méi)有對(duì)手，就如斷線的風(fēng)箏，沒(méi)有目標(biāo)，隨風(fēng)逐流。中國(guó)清政府統(tǒng)治時(shí)期，面對(duì)強(qiáng)大的西方國(guó)家，他們閉關(guān)鎖國(guó)，沒(méi)有對(duì)手，他們感到很安逸，做著天朝上國(guó)的美夢(mèng)，可最后當(dāng)西方列強(qiáng)的炮火轟開(kāi)國(guó)門之時(shí)，火燒圓明園，把中國(guó)遺產(chǎn)掠奪一空?；栌沟慕y(tǒng)治階級(jí)永遠(yuǎn)也想不到，沒(méi)有對(duì)手的民族，它將失去前進(jìn)的方向，似一只無(wú)頭的蒼蠅，最終被人滅亡。

沒(méi)有對(duì)手的世界，社會(huì)將停滯不前?？v觀人類社會(huì)，如果當(dāng)初沒(méi)有惡劣的自然環(huán)境、兇猛的野獸，也許原始人就不要為自己的生活而憂愁，那今天的我們可能還是生活在一片黑暗當(dāng)中，實(shí)行原始的平均分配。我們與電腦將無(wú)緣，我們可能也會(huì)被其他東西所取代。

沒(méi)有對(duì)手的人，他的工作和學(xué)習(xí)將是停滯不前。假想一個(gè)人單獨(dú)地學(xué)習(xí)，他將如井底之蛙，自己以為自己已經(jīng)很了不起了。當(dāng)他跳出自己的圈子時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么渺小，那么微不足道。你會(huì)忽然悟到：原來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是要有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

總之，無(wú)論從自然界還是人類社會(huì)都不能沒(méi)有對(duì)手。自然界中的萬(wàn)物如果沒(méi)有對(duì)手，那么自然就不會(huì)那么豐富多彩。如果人類社會(huì)沒(méi)有對(duì)手，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)可能還是最原始的互相廝殺。也許可能就沒(méi)有當(dāng)今的美國(guó)囂張的氣焰，沒(méi)有核威脅，沒(méi)有霸權(quán)主義，更沒(méi)有美國(guó)對(duì)伊拉克的狂轟濫炸。但沒(méi)有對(duì)手，又沒(méi)有了巨大能量的核電站，沒(méi)有了網(wǎng)上購(gòu)物的便捷。

沒(méi)有對(duì)手的民族，將是一個(gè)落后的民族，沒(méi)有對(duì)手的世界，將是一個(gè)空洞的世界。

寫人物世界的作文 篇2

你的春天，掠過(guò)我歲月的年輪，留下一道絕美的弧紋。

——題記

忘不了，我們的初見(jiàn)。

記得初次見(jiàn)到你，是在那個(gè)有著明媚陽(yáng)光的春日午后。你安靜地坐在教室外面的空地上陶醉在你鐘情的文字里，忘了時(shí)間忘了地點(diǎn)甚至站在你邊上的我。你，偶爾皺眉接著又舒展，然后傻傻地淺笑著，清純的笑里沒(méi)有任何雜質(zhì)。我下意識(shí)地向你打招呼：“嗨！”你抬起頭來(lái)，那一刻陽(yáng)光在你的笑面前也淡褪了顏色，“你好！”你笑笑回應(yīng)我。頓時(shí)，我感覺(jué)我們?nèi)缤墙煌嗄甑睦嫌选Ｎ液湍阕诳盏厣希覀兿嗷ソ榻B了自己，并談了許多理想，你時(shí)常微笑，你的微笑是這世界上最美的陽(yáng)光。

初見(jiàn)時(shí)，你的微笑進(jìn)入了我的世界，讓我感受到了春天的溫暖。

忘不了，我們的歡笑。

下課的十分鐘，總屬于我們的開(kāi)心時(shí)間。我們總喜歡奔跑在操場(chǎng)上，跑著，笑著，陽(yáng)光照在我們臉上，燦爛的笑容里閃著耀眼的光芒。我們喜歡在操場(chǎng)上玩著各種游戲，互相開(kāi)玩笑。有時(shí)，玩累了，你總講許多的笑話給我聽(tīng)。講笑話時(shí)，你老是加上你豐富的面部表情和搞怪的動(dòng)作，就像一顆開(kāi)心果，總讓我不由地大笑。我們的笑容回蕩在操場(chǎng)上，仿佛傳遍了整個(gè)校園。

玩鬧時(shí)，你的笑聲進(jìn)入我的世界，讓我感受到了春天的歡快。

忘不了，我們的離別。

那次，你把我?guī)У搅诵@操場(chǎng)的后方，那是一片無(wú)人知曉的草地。草地上芳草艷花，綠枝嫩芽，一派生機(jī)勃勃?！按禾炜偸沁@么美呀！”我感嘆道。這時(shí)，你拽著兩個(gè)風(fēng)箏，遞給我一個(gè)?！胺棚L(fēng)箏？”我驚訝地問(wèn)。你說(shuō)：“拽著的風(fēng)箏線就像握住了我們的友誼，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)了，我就要到外地去了，我們，可能要分開(kāi)了……”你的話猶如晴天霹靂仿佛朝我打來(lái)，心中隱隱痛了起來(lái)?！皝?lái)吧！我們放風(fēng)箏，享受我們最后的幾份快樂(lè)。”這一刻，風(fēng)漸漸大了起來(lái)，風(fēng)箏在我們的操作下飛得很高，你再次露出了春天般的微笑，而我卻沉默地看著你，希望永遠(yuǎn)記下你的笑臉……

朋友，你是一片蒼翠欲滴的綠葉，在我的春天里裝點(diǎn)世界。離別，使淺薄的友情削弱，卻使真摯的友誼深厚，我們的友情，一定被風(fēng)吹得很旺很旺。也許，你永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，但我的世界永遠(yuǎn)等著你回來(lái)，永遠(yuǎn)為你留住春天。

寫人物世界的作文 篇3

人是有思想感情的。在生活中，除了形之于外的動(dòng)作和表情外，還有內(nèi)心世界中的喜怒哀樂(lè)等，要刻畫好人物形象，寫出具有鮮明性格的人來(lái)，就應(yīng)深入細(xì)致地探索人物的心靈世界，并將人物的思想情緒和感受敞開(kāi)，讓讀者從中看到其心靈世界。心理描寫的方式是多樣的。有通過(guò)人物的自我表述來(lái)反映人物的內(nèi)心活動(dòng)的內(nèi)心獨(dú)白;有對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的直接敘述和分析的心理剖析;在將事實(shí)與夢(mèng)幻、現(xiàn)實(shí)與回憶相交織的思憶聯(lián)想和夢(mèng)境幻覺(jué);也有用一種不自由主的下意識(shí)動(dòng)作來(lái)揭示人物內(nèi)心的隱蔽活動(dòng)的動(dòng)作暗示，等等。

這里所選的一組文章，幾乎全是關(guān)于親情的，但都通過(guò)較豐富細(xì)膩的心理描寫，寫出了親屬的性格特點(diǎn)。((奶奶》，可以說(shuō)是一枝溫情的刺玫瑰。小作者在這里為我們敞開(kāi)了一個(gè)罕見(jiàn)的少年的心態(tài):想傾盡熱情地愛(ài)一次自己的奶奶卻不能夠的無(wú)奈與哀怨，從而表現(xiàn)出奶奶重男輕女的封建思想，采用的是心理剖析的手法?！栋职趾蜁?shū)》也用的是這種手法，揭示了惜書(shū)成癖的爸爸不把書(shū)擺在書(shū)架上的內(nèi)心活動(dòng)，從而表現(xiàn)了爸爸的怪癖愛(ài)書(shū)?！秼寢尩膼?ài)》等文采用動(dòng)作暗示法表現(xiàn)其心理活動(dòng)?！毒捉栏笎?ài)》通過(guò)我的心理變化及感受來(lái)表現(xiàn)偉大的父愛(ài)。

《盼》將爺爺想孫子的心態(tài)的急切與孫子不搭理時(shí)的無(wú)奈，通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)暗示，揭示得活靈活現(xiàn)，給人留下一種深沉的，思考?！锻馄诺哪_步》，無(wú)疑是寫得很成功的一篇文章。不必說(shuō)那嫻熟的文筆和真摯的情感，只說(shuō)寫外婆所用的心理展示方法的多樣性，讓人讀來(lái)就感慨不已。其動(dòng)作暗示心態(tài)的做好一家人早餐的情景，其站在老桑樹(shù)下等我的目光神態(tài)，其送我到車站的心理揣摩，其逝世前的心理猜測(cè)把外婆那勤勞、善良、賢淑的性格刻畫得多么逼真!

寫人物世界的作文 篇4

“同學(xué)們，今天把課本翻到34頁(yè)。小美人魚(yú)的心……”王老師說(shuō)。小檔案：王岳圇粗心女老師?！靶∶廊唆~(yú)是多么善良啊……”“老師，我不那么認(rèn)為，如果我不喜歡的人拼命粘我的話，我會(huì)覺(jué)得她很賤。”王建說(shuō)。小檔案：王建，實(shí)話男，富二代?！巴狻比w男生加沐雨晴，艾琳，宇夢(mèng)說(shuō)道?！拔覀儾煌猓∶廊唆~(yú)又善良又美麗，多么好啊?！比嗬飲蓺獾呐鷤冋f(shuō)（包括白蝶）。

“同學(xué)們，大后天我們要演《小美人魚(yú)》，誰(shuí)要參加？”王老師問(wèn)。“我，我，我，我……”“好了好了，我來(lái)分配，白蝶演小美人魚(yú)，沐雨晴演公主，艾琳、林曉月、李莉莉、依小晴、王露露演五個(gè)公主，宇夢(mèng)演女巫，李珂演王子，其余男生演船員?！蓖趵蠋熣f(shuō)?！敖裉烊嘀形绲綄W(xué)院劇場(chǎng)排練，不可請(qǐng)假?！蓖趵蠋熣f(shuō)。

一天后的排練完畢，開(kāi)始了第二天的排練全部人民都換好了衣服，開(kāi)始了排練，一切都很順利，可是白蝶的傷還沒(méi)有完全的好，所以有時(shí)會(huì)摔跤，再加上那條魚(yú)尾服裝，真是不協(xié)調(diào)。突然，一陣電話鈴聲響起，原來(lái)是艾琳的電話，艾琳說(shuō)：“真是對(duì)不起，我去接一下電話?！闭f(shuō)完就下了臺(tái)。她再打給他，無(wú)法接聽(tīng)，然后就發(fā)現(xiàn)了一張照片，那是艾琳、沐雨晴、宇夢(mèng)、李珂、和一個(gè)艾琳很熟悉卻想不起來(lái)的小孩童年時(shí)的照片，她翻開(kāi)背面，上面寫著：“晚上11時(shí)到女生宿舍樓下見(jiàn)面?！卑湛纯此闹軟](méi)人，就把照片放進(jìn)了服裝包里，迅速上臺(tái)排練，這一切的一切都在被白蝶注視著，心想：“有賣什么關(guān)子，跟蹤一下?！?/p>

晚上，艾琳悄悄地走出大門去找那個(gè)人，發(fā)現(xiàn)是艾蘭，艾琳說(shuō)：“艾蘭！怎么是你？妹妹你終于回來(lái)了?！卑m開(kāi)心的笑笑說(shuō)：“是啊，明天就演出了，我看好你哦。”“謝謝。”

開(kāi)始演出的一天了，沐雨晴她們一點(diǎn)都不緊張，開(kāi)始表演了，所有人的演出都很完美，艾琳演的時(shí)候，艾蘭還悄悄地瞟了艾琳一眼呢！

寫人物世界的作文 篇5

今天，沐雨晴寫了一篇日記，這可是她頭一次寫日記啊，她真不知道該寫什么呢！于是，她準(zhǔn)備了幸福魔法筆、糖果橡皮擦、百變手環(huán)和毛絨玩具尺子來(lái)記錄一些小小的瞬間。

她來(lái)到了艾琳家，看見(jiàn)她家的醫(yī)術(shù)裝備，不妨想起那些醫(yī)生那無(wú)比偉大的愛(ài)心，這是一個(gè)小事，但是已經(jīng)是個(gè)小小的幸福。后來(lái)，在去宇夢(mèng)家的路上看見(jiàn)了吳奶奶那慈祥的笑容和滿臉的皺紋實(shí)在感覺(jué)到一個(gè)暖流在沐雨晴心中流淌，這，也是一個(gè)小小的幸福。到了宇夢(mèng)家，有一幅精美的油畫深深地吸引住沐雨晴的眼光，此時(shí)，沐雨晴感受到她躺在沙灘上，享受著愛(ài)的陽(yáng)光，這，也是個(gè)小小的幸福。走到了米叔叔的花店，發(fā)現(xiàn)，那一朵朵花美麗的盛開(kāi)，仿佛都在說(shuō)：“謝謝你，米叔叔，關(guān)照過(guò)我們的人?！弊屻逵昵缬幸环N憐憫的感覺(jué)在心中留下了痕跡，這，也是個(gè)小小的幸福。去了夢(mèng)姐姐的禮物店，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)取禮物的人，他們由心發(fā)出來(lái)的笑容，實(shí)在感動(dòng)，這，也是一個(gè)小小的幸福?？匆?jiàn)了送報(bào)員在信箱里送著飛往愛(ài)之天堂的邀請(qǐng)函，和送報(bào)員那個(gè)辛苦的汗水，這，也是一個(gè)小小的幸福。在回家的半道上，遇見(jiàn)了可可，小檔案：可可，稀客食品店的店主，長(zhǎng)得胖胖，非?？蓯?ài)。可可開(kāi)心的做著甜點(diǎn)，哼著小曲，實(shí)在欣慰，這，也是一個(gè)小小的幸福。沐雨晴寫著寫著，哎呀，寫滿了，這，也是一個(gè)小小的幸福。

世界上的愛(ài)無(wú)處不在，所以，你要有愛(ài)，才能感受到幸福。

寫人物世界的作文 篇6

那顆星照亮了我的世界，我是一個(gè)膽小的小女孩。

只要看到蟲(chóng)子我就被嚇得不輕，只要被老師說(shuō)一句，腦子里就空蕩蕩，什么話也說(shuō)不出來(lái)，只要一想到10分可怕的情景，我就必須和一個(gè)人睡覺(jué)，我和我的膽小懦弱，我就像一只老鼠見(jiàn)到貓影時(shí)只能躲在洞里瑟瑟發(fā)抖。直到11歲時(shí)我還有這膽小的心情，當(dāng)然也有一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也聽(tīng)不慣別人說(shuō)我，但是我還是不敢發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)出來(lái)，當(dāng)我妹妹說(shuō)我丹霄時(shí)我那是1萬(wàn)個(gè)不服氣，立馬給他說(shuō)回去，我哪里膽子小了來(lái)你給我瞅瞅。

那一次你害怕狗屎了，不是我給你趕走了還說(shuō)我。我那里知道他這是在。給我磨練勇氣，不過(guò)我那次說(shuō)回去時(shí)十分神清氣爽。感覺(jué)十分輕松，這種感覺(jué)真是太棒了。這一年里雖然我漸漸的增加了勇氣，但是我還是害怕那漆黑的夜晚，天上的月亮是圓呼呼的刮的，外面十分安靜靜的讓人心里發(fā)毛，外面的樹(shù)被風(fēng)刮著，讓我看著就像一個(gè)樹(shù)精。我心里十分害怕不知所措，突然耳邊響起一聲腳步聲，讓我更加慌張，姐姐怎么了？是害怕了嗎？一個(gè)熟悉的聲音把我從害怕的事情拉了出來(lái)，我看著他感覺(jué)他就像天上的一顆星星，永遠(yuǎn)陪伴著天上的明月，才沒(méi)有害怕，我只是只是出來(lái)看看風(fēng)景，那你干啥呀？我只是想看看你被嚇怕的樣子了，只可惜沒(méi)得逞，你！坑姐的玩意兒！我不知是生氣還是高興，走吧，睡覺(jué)去。不鬧了，都快要困死我了，那你還不起來(lái)。妹妹躺在床上就睡了，唉，這個(gè)坑姐的玩意兒非要看我出丑，不過(guò)你對(duì)我好，我這個(gè)當(dāng)姐的也會(huì)對(duì)你好。

我要感謝妹妹，是她給予我勇氣，是她給了我，堅(jiān)定是她給予了我毅力，也是第1個(gè)陪伴我度過(guò)了xx她就像天上的那顆星星，照亮了我的世界。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文匯編10篇

作文可以增強(qiáng)我們的自信和自尊，日常中最特殊的瞬間可以使用作文來(lái)傳達(dá)。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，作文只會(huì)寫個(gè)開(kāi)頭怎么辦？更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇1

隨著科技的發(fā)展的我們的通信設(shè)備越來(lái)越發(fā)達(dá)了，現(xiàn)在都有電話、電腦……今天星期天我正在給同學(xué)發(fā)電子郵件，奶奶走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“晨晨你在干什么呀?”“我正在發(fā)電子郵件呢。”

“電子郵件是什么東西呀?”奶奶好奇的問(wèn)?！斑@個(gè)就是電腦通過(guò)這些信息把這些消息發(fā)送到另一個(gè)人那，很方便的?！薄芭?，現(xiàn)在都有這個(gè)啦!我那年只能寫信，別說(shuō)有電腦了連個(gè)電話也沒(méi)呀?！?/p>

“我記得以前我要跟湖州的朋友說(shuō)個(gè)好消息，我就寫了封信，過(guò)了五，六天才得到我那朋友的消息?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了過(guò)幾秒鐘就可以聽(tīng)到對(duì)方的消息?！睜敔斠沧吡诉^(guò)來(lái)說(shuō)：“我那年更苦連信也沒(méi)上次我想告訴一個(gè)鎮(zhèn)西的朋友說(shuō)明天來(lái)我家喝酒，沒(méi)辦法只好騎自行車去那整整騎了30分鐘才到那衣服濕了一大塊，哎，現(xiàn)在如果要讓他們來(lái)我門家玩的話連家門也不用出，只要打個(gè)電話就可以了，現(xiàn)在科技可真發(fā)達(dá)呀!”

聽(tīng)了爺爺，奶奶的話我走出門看見(jiàn)大街上人人都在用手機(jī)，甚至對(duì)方在家里面就相差一間房間都要打個(gè)電話。這時(shí)我才真正感到：隨著時(shí)間的流逝科技一直在發(fā)展讓人們更加感受到工具的重要，帶給人們的方便。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇2

近兩周，我們開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)信息世界”。我們糊口在一個(gè)信息世界里。社會(huì)信息量越來(lái)越大，人們獲守信息的途徑越來(lái)越廣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，那么就讓我來(lái)和大家談?wù)勎业氖粘砂?

首先，我們學(xué)習(xí)了第一大版快——信息傳遞改變著我們的糊口。接著，我們又學(xué)習(xí)了”利用信息，寫簡(jiǎn)樸的研究講演”。更重要的是，我們還學(xué)會(huì)了寫研究講演的基本方法呢。我以本班同學(xué)上網(wǎng)情況的調(diào)查為題，撰寫了一份研究講演

在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我印象最深的就是初版塊的學(xué)習(xí)了。其中，我最感愛(ài)好的就是《掌握自己》這篇演講稿了。我收到的啟發(fā)是：不要被網(wǎng)絡(luò)那些看不見(jiàn)的陷阱安葬自己的花腔年華。文中講述有一名高三學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸誶死，這名學(xué)生是因高興過(guò)度引發(fā)心臟病死亡的。俗話說(shuō)得妙，“忠言逆耳利于病，良藥苦口利利于行。但愿大家也有所啟發(fā)，為了掌握好自己的人生航向，必需離別網(wǎng)吧?？偠灾覀儾荒鼙凰?，給自己一片蔚藍(lán)晴空吧!

這次綜合性學(xué)習(xí)固然結(jié)束了，不外以后我們還要留意搜集信息，不中斷進(jìn)步解決問(wèn)題的能力。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇3

自從我們一步步走進(jìn)信息化時(shí)代，我們的生活便發(fā)生了翻天覆地的變化。

從目前來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)是信息來(lái)源的主要渠道，它給我們的生活帶來(lái)了許多方便。

比方說(shuō)吧，我媽媽非常喜歡買衣服，對(duì)于縣城里的各個(gè)大小超市，她總是三天一小逛，五天一大逛，而且還要求我和爸爸陪著她一起去逛，這使我和爸爸都很煩惱。但最近，媽媽都一個(gè)多月沒(méi)有叫我和爸爸陪她逛超市了，我們正奇怪著呢，心想：難道媽媽自己一個(gè)人去逛了嗎

我忍不住問(wèn)媽媽，只見(jiàn)媽媽詭秘地一笑，然后便把我拉到電腦跟前，給我看她的購(gòu)物車，哇，購(gòu)物車?yán)镉羞@么多衣服!各種顏色、各種款式的都有。我正好奇地看著那些衣服發(fā)呆，媽媽便俯在我耳邊得意地說(shuō)：這里是購(gòu)物網(wǎng)站，現(xiàn)在不用出門，就可以買到我想要的衣服呢，而且這些衣服又漂亮又便宜，真是好!哇，真的有這么神奇嗎

后來(lái)，我把這事告訴了爸爸，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：現(xiàn)在的高端科技讓互聯(lián)網(wǎng)得以普及，讓信息流通得更快、更廣，也因此而讓人們的生活得到很大的改變。以前，有許多人找工作需要東奔西跑，到處亂竄，而現(xiàn)在呢，只要在網(wǎng)上發(fā)個(gè)帖子就可以了，省時(shí)又省力。當(dāng)然，這也為一些公司招聘員工提供了大大的方便，他們也只要在網(wǎng)上發(fā)一個(gè)帖子，很快就能找到合適的員工，為公司解決缺人的問(wèn)題。

噢，生活在這個(gè)信息時(shí)代，人們乘上了信息的列車，正在快速地奔向幸福美好的新生活呢。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇4

隨著科技的高速發(fā)展，電視、電腦、手機(jī)、廣播，在我們的生活中，逐漸普及，信息傳播越來(lái)越快，生活的品質(zhì)也越來(lái)越高，精彩無(wú)處不在。

進(jìn)入21世紀(jì)后，我們獲取信息的途徑越來(lái)越多，因特網(wǎng)無(wú)線電傳輸，已成為了一種通用商品。無(wú)論你在何時(shí)何地，只要有信號(hào)，你就能從手機(jī)、電腦隨時(shí)進(jìn)入因特網(wǎng)。信息的傳輸從最早人們通用的書(shū)信，電話，甚至更為古老的飛鴿傳書(shū)等，變成了無(wú)線電傳輸。

信息世界無(wú)限龐大，有一個(gè)成語(yǔ)‘術(shù)有專精’，通常稱某個(gè)人為某某領(lǐng)域?qū)＜?，其?shí)是指某個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域，有很強(qiáng)大的認(rèn)知。也就是說(shuō)人的生命是有限的，總不可能無(wú)所不能，最多就是某些領(lǐng)域掌握的知識(shí)比別人超前?？扇缃駸o(wú)線電網(wǎng)絡(luò)信息卻突破了這個(gè)極限。人們利用電腦、電視、手機(jī)等可以在網(wǎng)上看到，學(xué)習(xí)任何一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，僅僅一個(gè)芯片，一個(gè)信號(hào)，都能儲(chǔ)存記憶很多信息。

進(jìn)入信息時(shí)代后，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、借鑒、查找、創(chuàng)作、娛樂(lè)等等?？呻S之而來(lái)的負(fù)面效應(yīng)也應(yīng)用而生。

信息世界就是一個(gè)萬(wàn)花筒，現(xiàn)在很多青少年都長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，只知道玩游戲，看一些不健康的內(nèi)容，從而形成了一種不學(xué)習(xí)，不上學(xué)，不求上進(jìn)的風(fēng)氣。經(jīng)常聽(tīng)聞某某因玩游戲，而長(zhǎng)期曠課。也經(jīng)常聽(tīng)聞某某因上網(wǎng)沒(méi)錢，而走上犯罪的道路。

信息世界讓人們變得有無(wú)限種可能，這種可能也許是好的，也許是壞的，我們必須要從中分辨出，什么是該學(xué)的，什么是不該學(xué)的，我們只要把真實(shí)、有用的應(yīng)用到學(xué)習(xí)上，我們?cè)诮窈蟛艜?huì)無(wú)限可能的為祖國(guó)服務(wù)。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇5

站在新世紀(jì)的地平線上，我們正迎來(lái)一個(gè)嶄新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。

回首人類文明的發(fā)展軌跡，如果說(shuō)，是鐵器掘開(kāi)了農(nóng)業(yè)文明的潤(rùn)土，是蒸汽機(jī)牽動(dòng)了工業(yè)文明的列車，那么，今天，正是互聯(lián)網(wǎng)的狂飆將我們推上了信息文明的潮頭。

網(wǎng)絡(luò)已不再僅僅是一種新技術(shù)的象征，像其他任何革命性的發(fā)明創(chuàng)造一樣，它已成為一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、創(chuàng)造奇跡的巨大力量。從它誕生的那一刻起，我們整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面都無(wú)可避免地因之發(fā)生了改變。

網(wǎng)絡(luò)給新時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇是前所未有的。電子商務(wù)已被認(rèn)為是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)更成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的政治原因。社會(huì)財(cái)富快速積累，新舊產(chǎn)業(yè)加速融合，數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類生活日新月異……這都要求我們要不失時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)給舊時(shí)代帶來(lái)的沖擊也是未曾有過(guò)的，其影響不僅為實(shí)踐者所始料未及，而且也令理論家們顯得捉襟見(jiàn)肘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)正面臨修正，舊的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則正趨于瓦解，金字塔式的社會(huì)結(jié)構(gòu)正面臨挑戰(zhàn)，基于地緣的國(guó)家主權(quán)觀念正經(jīng)受考驗(yàn)……這都要求我們未雨綢繆，仔細(xì)研究，從容應(yīng)付。

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，世界各國(guó)都已紛紛行動(dòng)，掀起了網(wǎng)上“圈地運(yùn)動(dòng)”。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)很可能將決定未來(lái)各國(guó)在新世界中的地位和角色。那些速度不夠快的競(jìng)爭(zhēng)者，只能跟在別人的屁股后面，接受別人制訂的游戲規(guī)則，為每一條遲到的信息、每一件過(guò)時(shí)的產(chǎn)品付出不只是金錢的代價(jià)

也許你會(huì)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展只是國(guó)家應(yīng)該考慮的事，對(duì)于許多尚為溫飽奔波操勞的百姓來(lái)說(shuō)，無(wú)關(guān)痛癢，無(wú)足輕重，其實(shí)不然。如果說(shuō)，在工業(yè)時(shí)代，人民因是否占有資本而被分成了“有產(chǎn)階級(jí)”和“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”，或者“信息富人”和“信息窮人”。因此，有人說(shuō)，21世紀(jì)“不在網(wǎng)上的都是窮人”，這絕非是危言聳聽(tīng)。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó)，并且正以一種令人眩目的速度徘徊著我們社會(huì)生活的各個(gè)角落。所以，作為一名21世紀(jì)如日初升的中學(xué)生，更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)、把握現(xiàn)在、創(chuàng)造未來(lái)，成為新世紀(jì)的弄潮兒。

這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無(wú)處不在的，無(wú)論是在課內(nèi)也好，還是在課外也罷，都有信息存在。

在課堂上，老師傳授給我們知識(shí)，這是信息；校園內(nèi)，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，這是信息；課外，看電視、上網(wǎng)、與朋友交談，這也是信息……

早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具，主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。

21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天

煙霧繚繞，夢(mèng)一般的感覺(jué)……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，溢出清香，輕、柔；層層漣漪，蕩漾出晶瑩的雨暈，靈、清；空氣不會(huì)凝固，夕陽(yáng)的余輝穿過(guò)蟬翼，劃過(guò)紫色的水晶洞，劃破寂靜，閃現(xiàn)出七色彩虹，這些都是從那精彩、美麗的光世界中所探尋出來(lái)的。

光可分為可見(jiàn)光與不可見(jiàn)光。先說(shuō)說(shuō)可見(jiàn)光。

光使我們看見(jiàn)了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見(jiàn)美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見(jiàn)。光不僅給予我們視覺(jué)上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可以為我們照明；太陽(yáng)灶可以利用太陽(yáng)光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會(huì)用太陽(yáng)能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無(wú)影燈下操作；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。光在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展下，光更有了廣泛的應(yīng)用，如：利用激光進(jìn)行測(cè)距、準(zhǔn)直、光纖通信、激光手術(shù)；利用航標(biāo)燈可為輪船與飛機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航等。其實(shí)我們的古人也善于利用光，如：墨子與他的學(xué)生就做了世界上最早的小孔成像實(shí)驗(yàn)；我們古人曾利用冰透鏡向日取火等。

還有看不見(jiàn)的光，如：紅外線、紫外線、X光等。不可見(jiàn)光有哪些應(yīng)用呢？紅外線可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動(dòng)；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子、“黑光燈”發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲(chóng)；嬰兒多曬太陽(yáng)可以使皮膚產(chǎn)生維生素D；而X光可以進(jìn)行人體透視……

若這世界沒(méi)有光，我們將不知道光有那么多的用途。若這世界沒(méi)有光，我們將永遠(yuǎn)生活在黑暗沒(méi)有色彩的夢(mèng)幻世界里了。若這個(gè)世界沒(méi)有光，我們將欣賞不到五光十色的花兒，看不到舞臺(tái)上絢麗的燈光……

但光并不是百利而無(wú)一害。我們長(zhǎng)時(shí)間在陽(yáng)光下過(guò)度照射，會(huì)很易患難皮膚病。強(qiáng)光照射眼睛，容易損害視力，如：在電工焊接時(shí)的光，對(duì)人的眼就有極大的傷害。在城市里建筑物上裝的玻璃容易發(fā)生強(qiáng)烈反光。容易靠造成各種各樣的光污染。在夜晚時(shí)，強(qiáng)光會(huì)影響人們的睡眠，甚至可改變生物的節(jié)律等。

綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊。我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，去利用光的有利方面，去避免它的弊處。

姹紫嫣紅的世界，使用人留連忘返。多姿多彩的生活令人回味無(wú)窮。而“光”如此神奇美麗。讓我們好好欣賞這世界的美麗景色吧。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇6

禮拜五的晚上，我寫完功課趕緊走到電腦旁打開(kāi)電腦，預(yù)備與在新疆工作的爸爸在QQ上聯(lián)系。

我點(diǎn)擊自己的QQ，用鼠標(biāo)再點(diǎn)擊爸爸的頭像。爸爸已經(jīng)在等我了，爸爸問(wèn)我：“文文，你學(xué)習(xí)怎樣?”我回答：“還行。”爸爸又詢問(wèn)了我家里的情況，我逐一作答。我對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸說(shuō)他想你了，讓我好好照顧你!”“你想他不?”我又問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“想呀!咱們與爸爸視吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

爸爸已經(jīng)把視頻弄好了，就等我呢!我和爸爸說(shuō)了會(huì)兒話。我趕快把我最近畫的龍給爸爸看，爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)呀!”我說(shuō)：“爸爸，我該睡覺(jué)了，你和媽媽說(shuō)吧!”媽媽說(shuō)：“你不是想爸爸了嗎?怎么不說(shuō)了?”我說(shuō)：“好吧，再說(shuō)一小會(huì)兒!”我想了想：拿點(diǎn)什么東西給爸爸看呢?嘿嘿!把我的小寵物“小芽菜”給爸爸看吧!

我走到“小芽菜”的籠子旁，拿起籠子跑到電腦桌旁給爸爸看!呵呵!“小芽菜”實(shí)在是我養(yǎng)的.綠鸚鵡。爸爸說(shuō)：“哇，真可愛(ài)!”我興奮的說(shuō)：“媽媽給我買的，我先去睡覺(jué)了，再見(jiàn)!”

互聯(lián)網(wǎng)真有意思，既能幫我們查找資料，又能幫我與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)辛勞工作的爸爸聯(lián)系，真是個(gè)神奇的好東西!

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇7

煙霧繚繞，夢(mèng)一般的感覺(jué)……那是色彩的世界：紫色的蝴蝶振翅起舞，溢出清香，輕、柔；層層漣漪，蕩漾出晶瑩的雨暈，靈、清；空氣不會(huì)凝固，夕陽(yáng)的余輝穿過(guò)蟬翼，劃過(guò)紫色的水晶洞，劃破寂靜，閃現(xiàn)出七色彩虹，這些都是從那出色、錦繡的光世界中所探尋出來(lái)的。

光可分為可見(jiàn)光與不可見(jiàn)光。先說(shuō)說(shuō)可見(jiàn)光。

光使我們看見(jiàn)了色彩斑斕的錦繡世界，光使我們看見(jiàn)錦繡絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見(jiàn)。光不僅給予我們視覺(jué)上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在糊口當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可認(rèn)為我們照明；太陽(yáng)灶可以利用太陽(yáng)光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會(huì)用太陽(yáng)能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：病院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無(wú)影燈下操縱；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。光在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展下，光更有了廣泛的應(yīng)用，如：利用激光進(jìn)行測(cè)距、準(zhǔn)直、光纖通訊、激光手術(shù)；利用航標(biāo)燈可為輪船與飛機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航等。實(shí)在我們的古人也善于利用光，如：墨子與他的學(xué)生就做了世界上最早的小孔成像實(shí)驗(yàn)；我們古人曾利用冰透鏡向日取火等。

還有看不見(jiàn)的光，如：紅外線、紫外線、X光等。不可見(jiàn)光有哪些應(yīng)用呢？紅外線可認(rèn)為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的流動(dòng)；紫外線可認(rèn)為我們殺菌消毒，如常常曬被子、“黑光燈”發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲(chóng)；嬰兒多曬太陽(yáng)可以使皮膚產(chǎn)生維生素D；而X光可以進(jìn)行人體透視……

若這世界沒(méi)有光，我們將不知道光有那么多的用途。若這世界沒(méi)有光，我們將永遠(yuǎn)糊口在黑暗沒(méi)有色彩的夢(mèng)幻世界里了。若這個(gè)世界沒(méi)有光，我們將賞識(shí)不到五光十色的花兒，看不到舞臺(tái)上絢麗的燈光……

但光并不是百利而無(wú)一害。我們長(zhǎng)時(shí)間在陽(yáng)光下過(guò)度照射，會(huì)很易患難皮膚病。強(qiáng)光照射眼睛，收留易損害視力，如：在電工焊接時(shí)的光，對(duì)人的眼就有極大的傷害。在城市里建筑物上裝的玻璃收留易發(fā)生強(qiáng)烈反光。收留易靠造成各種各樣的光污染。在夜晚時(shí)，強(qiáng)光會(huì)影響人們的睡眠，甚至可改變生物的節(jié)律等。

綜上所述，我們可知：“光”有利也有弊。我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，去利用光的有利方面，去避免它的'弊處。

姹紫嫣紅的世界，使用人留連忘返。多姿多彩的糊口令人回味無(wú)限。而“光”如斯神奇錦繡。讓我們好好賞識(shí)這世界的錦繡景色吧。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇8

隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展，信息的獲取、處理和應(yīng)用能力的培養(yǎng)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。信息技術(shù)課程作為一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合的課程，也逐漸受到了重視。

如今，現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，各行各業(yè)，幾乎沒(méi)有不用到電腦的，所以現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍中，信息技術(shù)也成為了一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。信息技術(shù)為我們對(duì)未知世界的探索提供了一個(gè)橋梁，現(xiàn)在只要有網(wǎng)絡(luò)的存在，有什么疑惑都可以在網(wǎng)上發(fā)起求助，在全球范圍內(nèi)尋求幫助，這可是一個(gè)龐大的資源庫(kù)。正所謂“人多力量大”，你不懂得的東西，別人可能精通，而網(wǎng)絡(luò)，則為人們節(jié)約了許多的時(shí)間，也能促進(jìn)人與人的交流。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技應(yīng)用的普及，在教育教學(xué)過(guò)程中，引進(jìn)和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，已經(jīng)成為一種重要的教育方式。認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)，掌握所需要的信息，并且能處理信息，傳輸信息，很好的運(yùn)用信息技術(shù)為人們帶來(lái)的便利。并且，信息技術(shù)有助于推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)了教育改革，也有助于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)上的信息參差不齊，要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境，還需每一個(gè)人作出努力，共同營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這是個(gè)人信息素養(yǎng)的問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)該當(dāng)信息時(shí)代的合法公民，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該成為我們終生學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇9

這周，我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了“走進(jìn)信息世界”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)，讓我懂得了：信息是無(wú)處不在的，無(wú)論是在課內(nèi)也好，還是在課外也罷，都有信息存在。

在課堂上，老師傳授給我們知識(shí)，這是信息；校園內(nèi)，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，這是信息；課外，看電視、上網(wǎng)、與朋友交談，這也是信息……

早在2700多年前，我們的祖先便發(fā)明了幾種傳遞信息的方式――烽火。烽火，俗稱“狼煙”，是用干狼糞作燃料來(lái)焚燒的一種工具，主要用來(lái)傳送軍情。另一種方式――驛差，傳送的消息決對(duì)十分準(zhǔn)確。到了近代，科學(xué)更是發(fā)達(dá)。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾又發(fā)明了電話，這使信息傳遞更快了。1984年，隨著第一臺(tái)多煤體電子計(jì)算機(jī)的誕生，人們便由1993年踏上了“信息高速路”。如今，計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，幾乎每隔十年就會(huì)更新一代，讓人們傳遞信息能更快捷、方便。

21世紀(jì)，是信息世界，讓我們學(xué)好知識(shí)，創(chuàng)造美好的明天。

關(guān)于走進(jìn)信息世界作文 篇10

我上網(wǎng)的時(shí)間也許和一些老手比起來(lái)并不算長(zhǎng)只有短短的兩年，但是，我卻深深的體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，網(wǎng)絡(luò)世界，奇妙無(wú)窮，變化萬(wàn)千這是用什么也形容不了的!

我時(shí)常上網(wǎng)，但是，我在學(xué)校里聽(tīng)到的同學(xué)們議論紛紛的那些驚心動(dòng)魄的網(wǎng)絡(luò)游戲，卻對(duì)我沒(méi)有一些誘惑力，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到了每一個(gè)好玩的游戲時(shí)，那么，他們只要一上網(wǎng)，便去費(fèi)盡心思的研究那些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分癡迷的游戲。

也許我是有一些呆板，我只是把那個(gè)在她們我內(nèi)心中的游戲工具當(dāng)作了一個(gè)充滿智慧，學(xué)識(shí)淵博的老師，用著敬畏的心態(tài)，去了解，去查詢那些他會(huì)而我卻有一些迷糊的知識(shí)。

我也不僅僅是把它當(dāng)作我的老師，而且把它當(dāng)作一個(gè)使我放松心情的一個(gè)絢麗的，美妙的的地方。當(dāng)我心情不好時(shí)，我便會(huì)在網(wǎng)上找一些知名歌手的曲子，聆聽(tīng)他們心靈的真諦，感受那美妙的旋律，來(lái)放松，釋放我心中的壓抑，不快。

每當(dāng)我上網(wǎng)的時(shí)候，便是我十分快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)一些知識(shí)了，我又可以讀許多的名人名著了，有可以進(jìn)行一番心情的調(diào)試，心靈的凈化。

每當(dāng)我在書(shū)上，報(bào)上，電視上，網(wǎng)上讀到某些社會(huì)青年因?qū)W(wǎng)絡(luò)游戲的執(zhí)迷不悟而走向犯罪的道路，甚至自殺時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，我就會(huì)思索，為什么那可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的工具會(huì)成為罪魁禍?zhǔn)啄?/p>

網(wǎng)絡(luò)十分的奇妙，它是我深陷，使我依賴!!

走近生活作文

通過(guò)寫作文，學(xué)生能夠反思自己的生活和人生價(jià)值觀。同時(shí)，他們可以從生活中的人和事中獲取真實(shí)的素材來(lái)寫作文。如果想要參考一些作文模板，下面為您推薦了幼兒教師教育網(wǎng)編輯心中的"名作"，希望對(duì)您有所幫助?！白呓钭魑摹睔g迎品讀！

走近生活作文【篇1】

生活是怎樣的呢，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇走近生活作文600字?jǐn)⑹伦魑?，一起?lái)欣賞一下吧！??！

生活中往往一些微小的事情，蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙。走近生活，去感受其中的內(nèi)涵與道理。

黃瓜的“藤”

一次偶然的機(jī)遇，我隨奶奶回鄉(xiāng)下探親戚，來(lái)到姑姑家，姑姑家后面種有黃瓜，放眼望去，一片碧綠，黃瓜旺盛的生命力展現(xiàn)在我眼前。走近那充滿生機(jī)的黃瓜，我隱隱約約地觀察到一些藤纏繞著黃瓜，有些黃瓜身上甚至露出明顯的勒痕。

年少的.我認(rèn)為這些藤束縛著黃瓜的生長(zhǎng)，心里難免有惻隱之心，趁姑姑不注意，我把一個(gè)黃瓜的藤全部扯了下來(lái)，意想不到的是，黃瓜竟重重地掉落在地上，再也無(wú)法生長(zhǎng)了。

我本以為黃瓜的藤是阻礙黃瓜生長(zhǎng)的因素，卻不知黃瓜的生長(zhǎng)與這些藤的支持是緊密聯(lián)系的，盡管這些藤或多或少勒傷黃瓜，但只有依靠這些藤，黃瓜才能安穩(wěn)地生存，直至成熟。

我想到了一個(gè)詞——規(guī)則，一直以來(lái)，人們總認(rèn)為規(guī)則是冷酷的，嚴(yán)肅的，扼殺了人們的創(chuàng)造力，限制了人們的行為。殊不知，沒(méi)有規(guī)則的保護(hù)和約束，人們的創(chuàng)造很快就會(huì)過(guò)渡到放縱，人性也就此墮落。

無(wú)規(guī)則不成方圓，規(guī)則，有時(shí)給人帶來(lái)諸多不便甚至處罰，卻很好地保障了人們“懸崖勒馬”，不落入萬(wàn)丈深淵。

橄欖，是我覺(jué)得最奇妙的水果，它沒(méi)有梨的清爽怡人，也沒(méi)有檸檬的酸澀，放入口中，先是一股微微的苦擴(kuò)散在心間，緊接著是無(wú)比舒適的甘醇。

橄欖的味道與“苦盡甘來(lái)”有許多異曲同工之處，人世間的一切事業(yè)也是如此，沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的磨礪與風(fēng)雨的洗禮，才能收獲成功的喜悅。

生活就像一部百科全書(shū)，走近生活，細(xì)心觀察，勤于思索，我們便能領(lǐng)悟到許多人生的真諦！

走近生活作文【篇2】

在繁忙的都市生活中，人們總是把鏡頭瞄準(zhǔn)人與人之間，生活的鏡頭全是自己的大特寫。若我們能稍微滕出空隙，容納大自然，生活的寫照不再枯燥無(wú)味，取而代之的是盎然的生機(jī)。

今天，我到了潘隅的長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園，才忽然意識(shí)到生活在現(xiàn)實(shí)生活中的我，與大自然是那樣的陌生。親耳聽(tīng)聞各種飛禽走獸的交響曲，那是一種親切、美好的感覺(jué)。

今天的旅程充滿了快樂(lè)和新鮮感，其中希奇的環(huán)境和動(dòng)物們精彩的表演仍歷歷在目。

幼兒園是大家都清楚了解的地方?？纱蠹以?jīng)說(shuō)過(guò)“動(dòng)物幼兒園”？今天我就有福目睹這稚趣的環(huán)境。

“動(dòng)物幼兒園”是專門哺育各種各樣可愛(ài)的動(dòng)物孩子們的場(chǎng)所。若我一提到河馬，也許在大家腦海中馬上浮現(xiàn)出一個(gè)龐然大物。而今天我在“動(dòng)物幼兒園”中看見(jiàn)了小巧玲瓏的小河馬，胖墩墩的一副憨厚的樣子，可愛(ài)極了。還有出生不久的小白虎，懶洋洋地躺在軟毯上，時(shí)而翻動(dòng)身子，象一個(gè)熟睡的嬰兒，讓人無(wú)法想象它竟是一種兇猛的野獸。還有小小的考拉熊，全都盡展撒嬌的本領(lǐng)，令人倍生愛(ài)憐之心。

飽覽了動(dòng)物們可愛(ài)矯健的身資，再領(lǐng)略一下它們的智慧如何呢？

新“西游記”讓我們?cè)跉g笑聲中驚嘆于猴子們的智慧。這一個(gè)由人和猴子共同合演的“西游記”其中摻和了雜技、魔術(shù)，還有人的幽默配音，笑料百出。猴子們配合人的配音，根據(jù)人的指揮作出各種各樣的姿勢(shì)。它們站立行走的姿勢(shì)混混頓頓，活象笨笨的企鵝一般，再加上小品中采用了現(xiàn)代用語(yǔ)，使小品極具幽默感。

動(dòng)物園中，動(dòng)物的種類不可勝數(shù)。國(guó)保熊狗，見(jiàn)到游客們，害羞地低著頭，不時(shí)撥青綠的毛發(fā)；一種名為博士猴的猴子；長(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的白須，活象一個(gè)個(gè)老博士；可愛(ài)的樹(shù)熊考拉，不肯揭開(kāi)它神秘的面紗，抱著樹(shù)枝面對(duì)著觀眾……還有許多不知名的珍禽異獸，以不同的面貌對(duì)待觀眾的親昵，讓人留戀忘返。

開(kāi)拓我們的視野，放眼看世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活的邊界外，還有更精彩的世界。

走近生活作文【篇3】

生活，猶如一杯綠茶，也許剛開(kāi)始有一絲絲澀苦味，但如果細(xì)細(xì)品味，便會(huì)有一股清甜直達(dá)你的心脾。題記

總以為，活著是痛苦的，無(wú)奈的，生活只是束縛的代名詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活毫無(wú)意義可言，每天與星月為伴，重復(fù)著一次又一次同樣的事，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。

可是，當(dāng)我無(wú)意間再次審視生活時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了意想不到的事。

生活的小屋

我來(lái)到一個(gè)座落在院子角落的小屋，女主人是一位年過(guò)八旬和藹可親的老人。

她看到我的到來(lái)，對(duì)我一笑，兩眼像漂亮的月芽，我喜歡她的笑，她招呼我坐下來(lái)，我向四周望去，眼前的景象是太美了，秋天雖是蒼涼的，但這里依舊散發(fā)著生命的活力，菊花爭(zhēng)芳斗艷的開(kāi)放，紅的、白的、黃的五彩繽紛，它們個(gè)個(gè)向我眉開(kāi)眼笑，我舒心極了，這時(shí)老人遞來(lái)一盒毛芋頭，上面散發(fā)著香香的熱氣，她向我的手里塞來(lái)一個(gè)，并平靜地說(shuō)：吃吧，這是我自己種的，不好吃不要建議。我雙手捧著這熱氣騰騰的毛芋頭，輕輕的咬上一口，甜甜的在心頭，這是我吃過(guò)的最美味的食物，這個(gè)地方也是我最喜歡的，因?yàn)檫@里散發(fā)著生活的氣息。

生活的話語(yǔ)

我依舊匆匆忙忙沖下樓梯，掏出鑰匙，準(zhǔn)備前往學(xué)校，這時(shí)，一位老伯走上前來(lái)，他看見(jiàn)孑我，微微地一笑，笑得很樸素：你要上學(xué)嗎？加油呀！雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻無(wú)疑像一把火溫暖著我的心。

生活的校園

嘻嘻，哈哈同學(xué)們不禁哈哈大笑，我們被XX同學(xué)的怪動(dòng)作引得哈哈大笑，心里滿是快樂(lè)，或許學(xué)習(xí)真的很苦，但我確信這個(gè)時(shí)候是幸福的。

去細(xì)細(xì)品味生活吧！你會(huì)嘗到那一絲不易察覺(jué)的甜。

走近生活作文【篇4】

生活到底是什么？是斑瀾的夢(mèng)，榮譽(yù)的鮮花，成功的微笑，還是緊鎖著的眉，酸澀的淚……

晚風(fēng)吹拂中，踏著輕快的步伐，合著秋天的韻律，輕輕地將手中寫滿“愿望”的氫氣球放飛天空。因?yàn)橛腥苏f(shuō)這樣你的愿望在不久的將來(lái)將會(huì)實(shí)現(xiàn)。在一個(gè)豐收的季節(jié)，用你明亮的眼睛去看那獨(dú)特的風(fēng)景，用你純潔的心靈去感受生活的氣息，用你美麗的少年心去享受豐收的喜悅啊！生活是一種希望，是一種美好的憧憬和向往。

聚也勿勿，散也勿勿。剛記得曾經(jīng)帶著初中時(shí)的瘋狂和對(duì)生活的熱愛(ài)，在曾經(jīng)喜歡的那條小溪上和朋友留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑。如今而我卻是在船寮這片新土地上開(kāi)始我的新的讀書(shū)生活。生活，是一本書(shū)，一本每天內(nèi)容都不一樣的書(shū)。

有人說(shuō)：“生活是一所最好的大學(xué)?！彼梢詭Ыo你成功的喜悅，也帶給你失敗時(shí)的心酸。多少次好想丟開(kāi)那所有的煩惱和“包袱”，讓自己的腳步有前所未有的輕松?？上В覀儠?huì)為了昨天那不景氣的成績(jī)獨(dú)自徘徊，悄悄落淚。之后，變得沉默。只有憑著身上剩下的那點(diǎn)“勇氣”再一次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，不斷進(jìn)取，點(diǎn)燃那所有的蠟燭，為自己重新站起來(lái)祝福。啊！生活這所最好的“大學(xué)”不斷磨練著我們的意志力。

生活價(jià)值，茫茫百千萬(wàn)劫，不知哪邊是首，哪邊是尾，用心感受生活，發(fā)現(xiàn)那原是畫中有畫，可惜，我不是個(gè)作家，無(wú)法用世界上最美的詞語(yǔ)形容它，但是擷取生活中最美的片刻是我的心愿。

生活，走進(jìn)生活，讓我們?cè)谏钸@所“大學(xué)”里揚(yáng)帆奮進(jìn)，用真誠(chéng)感受生活，用熱情給生活增加色彩使我們生活的每個(gè)角落都陽(yáng)光燦爛。

走近生活作文【篇5】

秋天，被一些古老的詩(shī)歌，賦予了迷人的色調(diào)和神秘的氣息，就像一則美好的童話，在講述著世界最純真的一部分。沿著詩(shī)句的脈絡(luò)，我仿佛又回到了那年的秋天。我用瘦瘦的思念，輕撫那已消逝了的往昔，維系著那份正在隨風(fēng)飄散的美麗。久違的深藏在心底的感動(dòng)，便會(huì)在燈火通明的夜晚，融入圣誕煙火般的溫暖，情不自禁地涌出胸口，化為一首悠揚(yáng)清新的歌。

曾經(jīng)的一個(gè)憂郁的黃昏，我獨(dú)自在園中散步，霏霏的毛毛雨默然地灑著我的臉龐。西邊的山頭，只剩下一抹緋紅的晚霞在為已逝的夕陽(yáng)竭力傾吐著微弱的余暉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的屋頂，仍在播散著陽(yáng)光溫柔的光澤，給充滿詩(shī)意的黃昏增添了更為靈動(dòng)的色彩。

我在一面爬滿藤葉的墻下駐足。忽然，一排醒目的粉筆字印入眼簾：關(guān)上窗，我可以拒絕風(fēng)。仿佛真的有徐徐清風(fēng)在撥弄我敏感的心弦，我凝神良久，該是什么樣的情景，在怎樣的心情下，才有這詩(shī)句的誕生呢？我拿起地上的半截粉筆，在詩(shī)句的下面寫上：撐一把傘，我可以拒絕雨。當(dāng)時(shí)，我為了搜索靈感，寫出這句詩(shī)而造就的熱量，至今仍在我心中陣陣涌動(dòng)。

翌日，一個(gè)濕潤(rùn)水靈的早晨，群花還在做著它們的清夢(mèng)，我在似乎纖塵不染的空氣的簇?fù)硐?，撥開(kāi)那片樹(shù)葉。依然是那面墻壁，依然爬滿了青藤。而在我的詩(shī)句下，簡(jiǎn)單地寫著：可我該怎么拒絕憂郁？我心里一顫，雖然心懷期待，卻沒(méi)有想到，真的會(huì)有另外一個(gè)敏感的靈魂在續(xù)寫我的心情。

生活是快樂(lè)的嗎？生活是失落的嗎？我們可以輕易地拒絕風(fēng)、拒絕雨，但總難以抵御憂郁的侵?jǐn)_，它是無(wú)形的，又是無(wú)孔不入的。憂郁常常是伴隨著失落和挫折而孳生的。在波瀾不驚、水波不興的生活中，我們依然要愛(ài)著每一個(gè)從我們面前走過(guò)的平凡的日子，而其中種種的失意又難以避免。因此，我們只有在憂郁中找到一種突圍的方式。去驅(qū)逐心靈上空的陰霾，正如同我們必須努力嘗試著去面對(duì)和包容人生中的風(fēng)雨一樣。

我彎下腰，捧起一些白色的石子，仔細(xì)看，這些石子竟然沒(méi)有一絲的污濁和斑瑕。我將它們緊緊握住，像是抓住了生命的純白和堅(jiān)毅。于是，我在墻上又寫上：憂郁陪伴著成長(zhǎng)，它無(wú)法拒絕也無(wú)須拒絕。

現(xiàn)在是萬(wàn)物金黃的秋天，我感謝那些和我互為唱和的靈魂，盡管我們未曾謀面，但我們?cè)?jīng)因?yàn)橥瑯拥那榫w而引起共振，并且遙相呼應(yīng)，就在那個(gè)詩(shī)意盎然的童話般的秋天。

走近生活作文【篇6】

安全，對(duì)于我們生活的意義，猶如一盞路燈，在黑暗的夜里照亮我們前進(jìn)的道路。

平靜海洋深處有暗流，和諧背后有隱患。危險(xiǎn)，無(wú)處不在，它沒(méi)有我們想象中遙遠(yuǎn)，它就蟄伏在我們的身邊。在我們一時(shí)疏忽時(shí)，它就會(huì)發(fā)出致命一擊。

平日里老師對(duì)我們嘮叨安全問(wèn)題。我們總是左耳聽(tīng)、右耳出。因此，我們一不留神就會(huì)發(fā)生意外，引發(fā)很多不該發(fā)生的事故。

前幾天教訓(xùn)，還在眼前。那天信息課下課后，鈴聲一響，同學(xué)們拎著凳子就沖出電腦室。小凱同學(xué)腳一滑，隨即聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫聲，他已經(jīng)摔倒在地上了。嘴唇被書(shū)桌角撞破了一道小口子，流血了，還好沒(méi)有傷著牙齒，后來(lái)縫了兩針，可作文是嘴唇卻永久留下一個(gè)紀(jì)念。

還有前一次，小鳳去操場(chǎng)停單車。她騎得太快，停不下來(lái)，一個(gè)急剎就連人帶車滑倒在地上，把腳擦傷了一塊。可見(jiàn)校園的安全靠我們大家來(lái)維護(hù)。我們的身體一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，老師擔(dān)心，父母更擔(dān)心。

我們安全，就是校園安全。我們幸福，就是家庭的幸福。平安是一支永恒的旋律，我們都要用心歌唱。沒(méi)有安全，我們不能健康成長(zhǎng)，家庭就失去歡笑；沒(méi)有安全，社會(huì)就失去穩(wěn)定。

校園的平安，要靠全校師生共同的努力。如果，我們現(xiàn)在還沒(méi)有安全第一的意識(shí)，那么請(qǐng)從此刻開(kāi)始樹(shù)立這個(gè)意識(shí)。讓平安走進(jìn)，每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活。