體育實習周記(范例十五篇)

體育實習周記。

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體育實習周記 篇1

本人是一名初三體育教育專業(yè)的學生，這周我們進行了為期一周的體育教師實習。在這段時間里，我真正地感受到了成為一名體育教師的責任和重要性。接下來，我將詳細敘述我這周的學習和體驗。

第一天，我來到了學校，在校門口見到了實習的班主任老師。老師非常友好地向我介紹了他的班級和學校的基本情況。而我也向老師提出了自己的想法和想要收獲的知識。接著，他帶我走進了教室，并為我介紹了班里每個學生的情況。雖然第一次面對這些陌生的學生，但是他們與我真誠的溝通和交流，很快就讓我感覺到這一周的實習將會是一個非常愉快而有成果的體驗。

第二天，我開始親自上課了。老師帶我一起去了場地，然后教給我們課程的內容以及如何執(zhí)教。當我站在講臺上時，感受到了二十幾個學生目光中的期待和信任，讓我產生了一股強烈的責任感。雖然剛開始講課和指導學生的時候我有些緊張，但是我還是盡可能去和學生拉近距離，讓他們明白通過飽含活力的體育課能夠帶給他們的不僅僅是運動技能的提升，更是精神和健康的撫慰。

第三天，我與老師一起觀察了學生運動的過程。我甚至開始懷疑自己認定的一些理論是否真的可靠。接著老師一步步的帶我分析，讓我對自己的觀察能力和嗅覺有了更深一層的體驗。在學生的體能考核方面，老師與我一起對各項數(shù)據進行分析，并設計了科學、合理的訓練方案和運動策略。看到自己的血汗之后，學生們的成績也得到了提升，這感覺真的讓我非常開心。

第四天，我們深入到每個課程的細節(jié)里去探索。從如何分解和教授一個技巧，到如何調整課程計劃來適應孩子們的能力，這些看似平常但又不得不認真對待的細節(jié)，都極大地影響著我們的教學效果。老師問我為什么要做某些事情，如果不能給出充分的理由，他就會窮追猛打直到我能夠說出一些有說服力的理論。

第五天和第六天不同于以往，我們去進行了學校和社區(qū)的實踐。通過與普通學生同場競技、設計和執(zhí)行社區(qū)小型運動會等，我們能夠體會到指導普通學生的快樂。我們在學校和社區(qū)展開了各種運動，并讓孩子們學習和互助，通過認認真真地幫助他們，讓我越來越發(fā)現(xiàn)教育所帶來的幸福感。

這次實習過程，我感受到了作為一名體育教師，不止是要傳授給學生‘如何運動’，還需要了解每個學生的個性特點，培養(yǎng)他們各自的優(yōu)點，并注重自己的語言和情感投入。當然，最重要的是充分認識到，通過活力四射的體育教育，學生們必定能夠擁有一個更加健康、積極向上的心態(tài)，這也是我在實習過程中最深刻的領悟之一。

體育實習周記 篇2

初三體育教師實習周記

第一周

這一周是我在學校進行體育教師實習的第一周。

在整個實習的過程中，我只有一個感覺——忙！忙得我一下子還有些不適應。

首先，我需要幫助體育老師準備每節(jié)課的教學材料和器械，這本身就需要花費一些功夫。而且每一次上完課之后，還要及時整理好教學器材，保證下一次的課堂教學中能夠順暢地進行。

其次，作為一名實習教師，我還需要協(xié)助老師檢查考勤和清點學生器材，以免損壞器材或者出現(xiàn)學生曠課之類的情況。

不過，雖然忙碌，但是每次當我看到學生們在課堂上認真聽講并積極參與到活動當中，我就感到非常有成就感。

總的來說，這一周對我來說是一個非常艱巨的挑戰(zhàn)。但是，我相信憑借自己的努力和老師們的指導，我一定能夠在這個領域里面取得更大的進步。

第二周

這一周我已經逐漸適應了體育教學的工作和節(jié)奏。我開始能夠更加主動地協(xié)助體育老師，為教學提供更多的幫助和支持。

比如說，在幫助老師布置比賽、策劃活動的時候，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考和分析的能力，開始能夠自主規(guī)劃活動和制定教案。

此外，我還結合自己的實際情況思考如何將運動健身融入我的生活中，從而更好地促進自己的身體健康。

總的來說，這一周在有效地提升我的業(yè)務能力和自主思考能力的同時，也幫助我更好地發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。

第三周

這一周的實習生活中，我開始逐漸擔任起課堂上的授課角色，向老師學習怎樣用清晰而生動的語言，來向學生們傳授體育知識。我認為這是一種對自己講解技巧和表述能力的提升。

我也開始關注學生們自身的情況，了解每個孩子的身體素質從而有針對性地進行教學。每堂課結束，我會主動詢問學生們對本堂課程的觀點和反饋，了解教學效果并加以調整。

總的來說，這一周既鍛煉了我的教學能力，也從學生們的身上學到了充分的反饋，實習收獲豐富。

第四周

這一周的實習生活中，我在教學過程中有了更多的主觀能動性。我能主動地通過布置作業(yè)、定一些挑戰(zhàn)性的體育活動等方式，來增加學生們的學習興趣和參與度。

此外，我還逐漸學到了如何更好地處理課堂上學生的不同問題。不管是學習熱情不高、或者是學生之間發(fā)生了爭執(zhí)，我都能夠通過溝通和調節(jié)，使得課堂氛圍得以順暢地維持。

總的來說，這一周不僅讓我更加明確自己在實習中的定位，也讓我更加自信和自主地去解決實習工作中的各種問題。 我相信，這些實習經歷一定對我以后成為一位體育教師，有著非常重要的指導和啟示。

體育實習周記 篇3

本周是我的第一周體育教育實習生，我有幸被分配到了一所小學，開始我的教育之旅。在這一周里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也收獲了不少經驗和感悟。

作為一名體育教育實習生，我首先要考慮的是如何與學生相處。在我上課之前，我發(fā)現(xiàn)與學生建立良好的關系非常重要，這樣他們才能更積極地參與體育活動。因此，我在課前與學生交流，了解他們的興趣和需求，并注意他們的情緒和反應，以便及時作出調整。

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)讓學生保持興趣和參與度是一個很大的挑戰(zhàn)。有些學生可能沒有興趣參加一些體育運動，我需要嘗試不同的方法激發(fā)他們的興趣，例如集體游戲和鼓勵他們與同學合作。同時，我還要關注每個學生的進度和難度，確保每個人都能夠獲得成功和滿足感。

值得一提的是，身體素質較差和身體障礙的學生需要特殊的教育。在我的班級里，我遇到了一名身體障礙學生，他的運動能力較差，但是他非常渴望參加體育運動。我花了很多時間和精力，為他量身定制了訓練計劃，并監(jiān)督他的進度。最后，他成功地完成了自己的目標，他的表現(xiàn)也得到了同學們的認可和贊揚，讓他感到非常自豪和滿足。

除了與學生互動外，還有一個關鍵要素就是團隊合作。在我的實習過程中，我與另一位實習生一起工作，我們互相支持和鼓勵，共同解決問題。我們一起計劃課程內容，討論課堂管理和安全問題，分享經驗和教訓。這樣的合作不僅加強了我們的專業(yè)技能，也增強了我們的自信和團隊合作能力。

總而言之，這一周的實習經歷讓我深刻地意識到教育需要認真和負責的態(tài)度，同時也需要教師的耐心和創(chuàng)造力。在未來的工作中，我需要不斷學習和提升自己，與學生和同事建立更加有效的溝通和合作關系。我相信這是一段寶貴的經驗，將給我今后的人生和事業(yè)帶來不同的成功和成就。

體育實習周記 篇4

作為一名體育教師，我有幸參加了今年國慶期間的實習活動。這是我人生中第一次參加這樣的實習，我對此充滿了期待和緊張。經過一周的實習，我收獲頗豐，下面我將詳細記錄下我這一周的經歷和收獲。

第一天：

我來到學校，見到了我的實習生活動員，第一眼看上去他們給我留下了深刻的印象。他們個子高大，身體素質很好，很明顯平時都進行了大量的體育鍛煉。我了解了他們的基本情況后，我和他們進行了一場熱身運動，這讓我們建立了一種積極的互動關系。在課程的后半部分，我向他們介紹了角度的概念以及如何利用角度優(yōu)化他們的投球技術。

第二天：

今天，我計劃讓實習生們參與體能訓練，了解自己身體的優(yōu)缺點，并找出自己需要進一步提高的方面。我們首先進行了簡單的跑步和伸展運動，接下來，我讓他們進行一些又快又激烈的活動，例如爬山、攀巖、跳躍和爬繩等。這些運動不僅讓學生們鍛煉身體，還能調節(jié)他們的情緒和性格。

第三天：

今天我切換了課程，我們學習了籃球比賽的基本規(guī)則，并重點講解了籃球的基本技巧。我讓學生們進行許多有關技巧的練習，例如運球、投籃和傳球。在最后，我讓學生們分別參加模擬的比賽，這讓他們在實踐中逐漸體會到籃球比賽的緊張和激情。

第四天：

今天我?guī)ьI實習生們進行了足球課程，我們首先了解了足球的基本規(guī)則，隨后我讓他們進行了許多熱身運動，例如跑步和伸展運動等。在訓練過程中，我讓他們逐漸提高禁區(qū)內戰(zhàn)術、傳球的速度和準確性，以及一些個人技巧，如盤帶和慣用腳的運用。

第五天：

今天，我們進行了站立射擊和空氣槍射擊等運動項目的體驗，讓實習生們感受了體育運動的廣泛性和多樣性。同時，這些活動也讓他們體驗到了較為細致的動作控制和集中注意力的感覺。

第六天：

今天，我們來到了游泳池，進行了游泳的訓練和體驗。對于那些不擅長游泳的同學，我一開始讓他們進行簡單的淺水練習，以便快速適應呼吸和游姿等基本技巧。在練習過程中，我重點講解了游泳的基本技巧和注意事項，以便大家學會正確而高效的游泳方式。

第七天：

最后一天了，今天我再次進行了復習和課程總結。我通過總結體會了這一周的收獲，同時也貼上了一張收藏有簽名和相片的合影。我最后鼓勵他們在體育教學的領域中進一步努力學習和深化自己的技能和知識。

總體而言，這一周的實習讓我收獲頗豐。我了解了許多關于體育運動和教學的新知識，也感受到了體育運動的廣泛性和多樣性。最重要的是，我得以與年輕有朝氣的學生一同感受到運動的快樂和意義。這個實習經歷必將不斷激勵著我，不斷向前邁進。

體育實習周記 篇5

過三周的體育教育實習工作，使我對小學體育教學有了一定的了解，對學生也有所了解，知道自己已有的知識是滿足不了學生的需求。學生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實習的是六年級，面對水平三的學生就自身而言，就需要有一點點的膽量，學生已經不是那么容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復的指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說，因為本來學生對實習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學生如果不用點小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學生方面，學生的差異性在水平三的學生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質差異非常的明顯。有時一種練習真的要分層教學，否則無法進行有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習，也會使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。

總的來說：實習還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力有所進步，但理論與實際的結合還不夠完善。

在實習這段時間里，我知道了“不簡單，要上好課很難”。

體育實習周記 篇6

這是我作為一名體育企業(yè)實習生的周記，記錄著我在這個職場中所經歷的點點滴滴。

第一周，我的工作主要是認識球隊，并幫助他們搬運器材。最開始的時候，由于我完全不了解這些器材的用途和存儲方式，所以我的整個團隊花了很長時間教我如何操作。每當我學會一種技能時，我就會充滿了自豪感，因為這意味著我在團隊中變得更加有價值。

第二周，我開始學習如何為體育團隊打造營銷計劃。我必須承認這不是我擅長的領域，但我仍然全身心地投入進去。我為球隊創(chuàng)建了一個社交媒體賬戶，并通過發(fā)布照片和視頻來展示球隊的實力和活動。通過分析社交媒體數(shù)據，我了解到我的工作有助于增加球隊的關注度，并為球隊帶來更多粉絲和商業(yè)機會。

第三周，我開始接觸贊助合同的談判和管理。這是一種完全不同的工作，需要我展示我的交流能力和洞察力。與贊助商的交流過程中，我必須了解他們的需求和期望，以確保贊助服務符合他們的要求。在管理方面，我必須保持與贊助商的關系良好，并確保我們方面對合同內容的履行。

雖然我的實習只有三周，但是我在這短暫的時間里學到了很多，并且真正了解了體育企業(yè)的運作方式。我發(fā)現(xiàn)，職場中的每一項工作都需要我全身心地投入進去，并通過創(chuàng)造性的思考來解決難題。對我而言，體育企業(yè)實習生的這個職位是一個絕佳的機會，讓我能夠在一個快節(jié)奏的環(huán)境中成長和獲得經驗。我相信我將會在這里度過很多難忘的日子，同時幫助球隊更好地發(fā)展。

體育實習周記 篇7

體育教育實習周記

我選擇了體育教育專業(yè)，因為我熱愛運動，熱愛體育。在大學當中，除了各種理論知識，我也需要通過實踐來提高授課和指導運動的能力。于是，這周我開始了我的體育教育實習。

第一天，我和我的實習導師一同來到了一所中學。學校有一個種類豐富的運動場館，包括各種類球場、體育館和游泳池等。我們先去了一節(jié)課，課程內容是籃球運球和投籃。剛開始的時候，班上的學生們還有些緊張，不太敢表現(xiàn)出來自己的能力，但是我和導師以及班主任都在旁邊鼓勵他們。慢慢地，學生們開始互相傳球、投籃、比拼速度等，整個課堂氣氛逐漸活躍起來。我和導師則在講解籃球基礎動作的過程中，重點強調了注意力的投注、發(fā)揮基本功的重要性，以及比賽中的默契與合作。

第二天的任務則是到學校的游泳館進行一節(jié)游泳課。在這個暖春時節(jié)，游泳池的水溫還算適宜。我們和學生們一同穿上泳衣，進行了游泳技巧的練習。由于學生年齡級別和運動水平不同，我需要逐一為每個人提供不同的指導和訓練。課堂上，我有時會跟在學生身后，及時糾正姿勢和呼吸方法。有的同學還需要我推一下他們在池子里學習翻滾技巧。雖然眉頭緊皺，但是我知道提高每個人的技巧和能力是我的責任。下了池子，我們還一起討論了如何在不同場合下行動，如何應對危險，以此來加強學生們的安全意識。

接下來的一天，我和我的實習導師帶著該中學的田徑隊來到附近的一片草坪上進行訓練。在晨跑之后，我們設定了幾項訓練內容。首先是田徑運動員必備的頸臂肌力的鍛煉，隨后是場地障礙的效果練習。這些訓練雖然細節(jié)繁雜，但是都得到了學生們的認真積極的參與。在這個過程中，我了解到了體育教育不僅僅是運動員向前走的方向，更是身后的機制和細節(jié)。

這一周，我的體育教育實習生涯結束了。在這個過程中，我得到了專業(yè)的指導，也鍛煉了自己的授課和訓練能力。通過實踐，我更真實地了解了教練員的基本素質和崗位職責，體味到教育工作者的辛勤和奉獻。我也更加清晰地理解，體育教育的意義在于培養(yǎng)學生正確鍛煉身體和賽場上的綜合能力，讓每一個學生都能健康地成長和開展運動健身。

體育實習周記 篇8

體育實習生周記

我是一名體育專業(yè)的大學生，這個學期，我有機會成為了某體育媒體公司的實習生。這是一個難得的機會，我很感激公司給了我這個機會，也很期待自己在這個實習生期間能夠有所收獲。

第一周，我來到公司報道，和我的導師進行了初次見面。我的導師叫馬老師，她是這個公司的知名體育評論員，曾經也是一位頂級運動員。馬老師對我很友好，告訴我公司的基本情況和我的工作職責。我了解到，我需要每天對相關體育賽事進行跟蹤和報道，分析比賽中的亮點和趨勢，準備出稿材料。這個工作讓我很興奮，因為我一直對體育新聞和報道非常感興趣，此次能夠親身參與其中，我感到非常幸運。

在導師的幫助和指導下，我開始熟悉團隊中的其他成員，開始接觸體育新聞的事實核查和自己的撰寫。第一篇稿件，我擬定了主題《NBA連勝迎來的挑戰(zhàn)》，分析目前聯(lián)盟領跑者的技戰(zhàn)術體系和球隊間的對比，論述他們面對的挑戰(zhàn)，以及解決方法。這篇報道我得到了很多人的認可，除了給主編提供了啟示，還讓我的導師馬老師很是欣賞，給了我一些針對個人提升的具體意見。

接下來的幾天，馬老師在講座中分享了自己的實戰(zhàn)經驗，也就是運動員轉型后的生涯坎坷。馬老師比我年長，但她的動力卻很強，每天都在跑步，健身，甚至她已然不是運動員了，但她依舊是一位行動派。聽老師講述她的經歷，我也深受鼓舞，馬上明白從運動員到評論員，是一條艱辛的路，需要勇氣、獻身和堅持不懈的努力。

回想起來，這一周有點忙碌，但更多的是充實。我認識了新的同事，了解了公司的新聞寫作流程，也擴展了對體育業(yè)的認知。這里還有很多值得我學習和掌握的知識，身為體育實習生，這是我該有的心態(tài)和行動姿態(tài)。

體育實習周記 篇9

體育企業(yè)實習生周記

第一周

作為一名大學體育專業(yè)的學生，我有幸獲得了一份在一家知名體育企業(yè)實習的機會。這對我來說是非常重要的，因為在學校里的理論知識和實際操作之間有著很大的差距。在這個周記中，我將詳細記錄下我在這家企業(yè)的實習經歷和感悟。

在第一周的實習中，我主要負責跟隨導師學習并參與到公司的日常運營中。首先，我分配到了市場部門，這個部門負責制定和執(zhí)行公司的市場推廣策略。我被指派參與一項新產品的市場調研工作。在這個過程中，我了解了調查問卷的設計和分析方法，并學到了如何運用多種調研手段收集準確的市場數(shù)據。

隨后，我被安排到銷售部門，這個部門是體育企業(yè)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。我從導師那里學到了如何與客戶進行有效溝通，如何解決各種潛在問題，并學會了如何進行銷售談判。雖然自己的實際參與度不高，但這段時間的觀察和學習讓我對銷售這個環(huán)節(jié)有了更深入的了解。

此外，在第一周的實習中，我還有機會參與到了一次與供應商的會談。這是一次非常有意義的經歷，我親身體驗到了與企業(yè)外部合作伙伴打交道的過程。從這次會談中，我學到了如何在與供應商的合作中建立良好的合作關系，以及如何達成互惠互利的合作協(xié)議。

除了上述的部門參觀和學習，我還有機會參與了公司舉辦的一場體育賽事。我和其他實習生一起負責現(xiàn)場的組織和籌備工作。通過這次活動，我深刻體會到了體育賽事的運營流程和各個環(huán)節(jié)的重要性。我從中學會了如何高效地組織團隊，如何協(xié)調各個崗位的工作，以及如何應對突發(fā)情況。

總的來說，這一周的實習給了我非常寶貴的學習機會。通過親身參與和學習，我增加了對體育企業(yè)運營的理解，并且提高了自己的實踐操作能力。同時，通過和優(yōu)秀的導師和同事們的交流，我學到了很多關于職場溝通和合作的技巧，這對我的自我成長和將來的求職都有著重要的幫助。

第一周的實習經歷讓我更加堅定了未來從事體育行業(yè)的決心。我深深地感受到了體育企業(yè)的快節(jié)奏和多元化特點，也意識到了自己在這個行業(yè)中仍然有待提高的地方。我希望在接下來的實習中能夠更加深入地了解企業(yè)的各個部門，提高自己的專業(yè)知識和實際操作能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

這一周的體育企業(yè)實習生活讓我學到了很多，也讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標和方向。我相信通過這次實習，我將能夠更好地為體育事業(yè)做出貢獻，為自己的夢想而努力奮斗。

體育實習周記 篇10

作為一名體育教育專業(yè)的大學生，我有幸獲得了一次實習機會，成為了一名體育教育實習生。在實習過程中，我感受到了很多，這里就分享一下我的實習心得。

第一周

實習的第一周，我主要負責了學校的田徑課程。作為一名學生，我曾經參加過田徑比賽，但作為一名教育工作者，我需要更深入的理解和掌握田徑課程的教學方法和技巧。在開課前，我看了大量的教材和資料，對田徑的相關知識進行了系統(tǒng)的研究和學習。在上課過程中，我充分發(fā)揮我所學的知識和技巧，結合教材進行授課。在教學過程中，我注意到學生的問題，及時進行糾正和幫助。通過這周的實習，我不斷提高自己的教學能力和技巧，增強了自己的自信心。

第二周

實習的第二周，我負責的是學校的足球課程。足球作為全球最具影響力的體育運動之一，越來越受到大眾的關注。在上足球課之前，我又進行了大量的研究和學習。我制定了完整的教學計劃，包括安排課程內容和教學方法。在上課過程中，我積極與學生進行互動，及時幫助他們糾正動作和技巧。在教學過程中，學生的積極性得到了提高，課堂氛圍也更加活躍。通過本次實習，我認識到，體育教師不僅要有深厚的教育素質和專業(yè)知識，還要有開放的心態(tài)和親近的態(tài)度。

第三周

實習的第三周，我負責的是學校的籃球課程?；@球是我比較感興趣的一項運動項目。在研究和準備課程時，我發(fā)現(xiàn)籃球課程不僅要注重技術動作的指導，還要注意學生身體素質的培養(yǎng)和身體機能的提高。在上課過程中，我首先講解基本的技術動作，并通過練習對學生進行糾錯。隨后，我組織學生進行了一些有氧運動和體能訓練。通過這些訓練，學生的身體素質得到了提高，籃球技術也更加嫻熟。我的教學方法也得到了學生的認可和稱贊。

第四周

實習的第四周，我負責的是學校的游泳課程。由于游泳課程的特殊性，我事先準備了多份教材和練習資料。在上課前，我利用一些小游戲和互動對學生進行熱身，然后安排了一些基礎技術動作的教學。在學生掌握了基本技術動作后，我加強了學生的技巧訓練和速度練習。在課程結束時，我進行了對學生的總結和點評，并鼓勵學生保持好習慣，堅持練習，提高自己的游泳技巧。這周的實習讓我更加深入地認識到，體育教育的重要性和必要性，同時也更加深刻地感受到體育教育工作者的責任和使命。

總結

四周的體育教育實習經歷，是我大學生活中難得的經歷。通過實踐和研究，我對體育教育的理論和實踐，認識的更加深入和具體。我理解到，作為一名體育教育從業(yè)者，要不斷更新自己的知識和技能，隨著時代的發(fā)展和社會的需求而不斷進步。同時，我也從實習中認識到，體育教育不僅是培養(yǎng)學生體育技能的重要途徑，更是培養(yǎng)學生健康身心的重要方式。在以后的工作和學習中，我將繼續(xù)努力，把握好自己的發(fā)展機會，不斷提高自己的教育能力和體育專業(yè)素養(yǎng)，為學生的健康和成長做出更多的貢獻。

體育實習周記 篇11

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質去影響引導學生熱愛體育運動。

例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行!然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全?b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做;對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。

第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)學生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

體育實習周記 篇12

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在”樂“中練，在練習”樂“,課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：”老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

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