中華美德故事讀后感。
作文在語文課程中的地位不言而喻，寫作文可以豐富自己的知識面，擴展視野。寫出優(yōu)質的作文要多去試著理解一下。動筆之前我們需要做哪些準備呢？下面由小編幫大家編輯的《中華美德故事讀后感集錦十三篇》，但愿對你的學習工作帶來幫助。
翻開《中華傳統(tǒng)美德故事》，一個個故事映入眼簾。里面有許多愛國人士，有虎門銷煙的林則徐，有三過家門而不入的大禹，還有愛國愛民的詩人屈原……文武雙全的岳飛給我留下了深刻的印象。
岳飛出生在一個貧苦的家庭，由于父親早死，他從小在師父周侗的教誨下學習文學、武藝。他天資聰穎、刻苦，就如他所說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！痹里w一生出入疆場，取得了輝煌的成績。在牛頭山、愛華山戰(zhàn)果優(yōu)異。他的母親在他背上刺下了“精忠報國”四個字，岳飛知道這四個字不僅留在自己背上，更應該銘記在自己心里。可這樣的愛國之人卻被奸臣秦檜陷害，被迫背上了“莫須有”的罪名，可憐他的一世清白。
岳飛這樣的愛國英雄被人們千古流傳。現(xiàn)今也有許多愛國的人，有戰(zhàn)斗英雄黃繼光，有為中華之崛起的周恩來，還有為國爭光的徐悲鴻……
作為一名新時代的小學生，我更應該好好學習，掌握科學知識。梁啟超曾經(jīng)說過：“少年強，則中國強。”我們現(xiàn)在不需要接受戰(zhàn)火的洗禮，但要認真學習。以前的貧苦生活能出奇才，我們何不認真學習呢？請接過前輩的接力棒，為建設更美好的祖國貢獻一份力量吧！
成為祖國的棟梁，這顆種子在我心中悄悄地萌發(fā)。
今天我們班全體讀了一本叫《中華美德格言故事》的書，其中團結就是力量的這一件事，突然這件事得到了我們全班同學的共識。
在幾天前看到了幾個小朋友在玩螞蟻，他們把螞蟻引到了一個有很多螞蟻的地方，然后他們在螞蟻很少的地方，放了一大把大火，大火包圍了螞蟻，然后沒過多久螞蟻全到了一起，然后它們慢慢團成一個很小很小的小堆，然后飛快的滾了下來去，再然后飛快的跑了。我看到了這一場景突然讓我很驚訝，我的到了一個道理，我們只要團結就能變得很強大。
看完了，我陷入了沉思，螞蟻們大團結在一起，橫沖直撞那又會發(fā)生怎么樣，或者還會有幾個活著，或者一個都沒了，是嗎螞蟻們的團結就能讓一個個微弱之力會到一起，就會變成很強大，那潛力就會無比的強大。
看到了這一場面，我不由得想到了我們一起拔河的時候，我們正在面對的正是很強大的對手六年三班，他們是至今很強大的一個班，一開始我們輕輕的勝利了，我想，我們不能放下心來，第二次開始了，我們用力的拉，沒過多會我們就勝利了。
是的，一滴水匯不成河，一棵樹成不了森林，所以我們要團結就會變的非常的強大。
指導老師：劉老師
《中華美德故事》這部書向我們講述了許多具有代表性的歷史人物美德故事，非常引人入勝，它不但增長了我們的歷史知識，而且還使我深深地受到了啟發(fā)。故事體現(xiàn)了愛國、正直、勤學、仁愛、誠信、機智、重孝等中華傳統(tǒng)美德。
我最喜歡故事中的《勤學篇》，這部分講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，使我受益匪淺。我印象最深的是東漢時期的著名政治家孫敬懸梁苦讀的故事。他因為自己讀書時間一長就打瞌睡很著急，想了很多辦法但都不行，最后他從屋梁上系一根繩子，另一頭就系在自己的頭發(fā)上，只要一打瞌睡歪頭時，頭發(fā)就會被繩子拉痛，他立刻清醒繼續(xù)讀書。孫敬就是用這種方法刻苦學習，最終成為一個大學問家。類似的還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、明朝文學家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事我都非常喜歡，歷史上那些有學問、成就輝煌事業(yè)的人，都是具有了勤奮好學的優(yōu)良品德，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這正是我們每一個學生應該學習和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德。只有付出了艱辛的汗水，才能獲得成功。
我們中國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼、熱愛祖國、節(jié)省節(jié)儉、道德修養(yǎng)……無不讓我敬重。為了我們更深入地了解美德，于是學校發(fā)放了《中華美德小故事》這本書。當我翻開第一篇故事的那一刻起，就已經(jīng)被古人的精神所吸引了。
在這眾多故事當中，我最喜歡的就要數(shù)《張良拾鞋》、《胸懷大志》了。這兩個故事分別讓我懂得了兩個很重要的道理?！稄埩际靶分v述的是兒時的張良在橋上散步時，一個老人走了過來，把鞋子往下一扔又叫張良幫他去撿，還要給老人穿上。當這之后，老人又讓他五天后天剛亮時來這里，并傳授給他《太公兵法》。從此，張良刻苦鉆研，成為了一位非常著名的謀士。而《胸懷大志》講述的，則是韓信青年時所受的胯下之辱。一個流氓讓韓信把他的頭砍下來，要不就從他的跨下爬過去。韓信選擇了第二者。原因是，他胸懷大志，不屑與那個沒有教養(yǎng)的年輕人爭斗，殺了他也沒有任何意義。從這兩個故事中分別可以看出謙虛和修養(yǎng)的存在。張良可以選擇不幫老人撿，并轉身離去，但他并沒有這樣，他認為尊重老人是做人的基本，為老人撿一下鞋子也是應該的。而韓信則是有著遠大志向的人，那些小人是不明白的。
《中華美德小故事》真是本好書，不但讓我懂得許多道理，還坦平了我人生的路……
在暑假到來的前一天，老師從圖書室借來了厚厚的一摞書,要求我們挑選一本自己最喜歡的書，在暑假里認真閱讀，并寫一篇讀后感，我毫不猶豫地選擇了《中華美德故事》這本書。
拿起《中華美德故事》，我認真閱讀。書里的故事通俗易懂、深入淺出，教育我們從小就要勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗、尊老愛幼、誠實守信……其中使我感受最深的就要數(shù)節(jié)儉了，想想自己平時的生活，我不由得有點臉紅。
當我讀到《儉樸篇》時，那一個個普通的故事真的使我受益匪淺。比如季文子雖身居高位，卻“以儉為榮”；驍勇善戰(zhàn)的抗日將軍左權“縫補破鞋”，傳為佳話；方志敏身為將軍，經(jīng)手的款項數(shù)以百萬計，但他的財產(chǎn)卻只有幾件汗衫和破襪子；周總理“神秘的箱子”、“破舊的衣服”等等。這些例子充分表現(xiàn)了老一輩革命家節(jié)儉奮斗的精神，這是用任何東西都無法取代的“寶物”。我深深地懂得了中華民族是以節(jié)約為榮，浪費為恥的民族?！皟€樸生活，不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命的品質?！崩速M，常常是一個人品行和趣味低下的開始，那些因為奢侈浪費而毀了前程敗了家業(yè)的人，就是最好的例證。
再來看看我們的身邊，現(xiàn)在生活水平越來越好，同學們在家都是“小皇帝”、“小公主”，大部分都不缺零花錢。花完了要，要到了花。衣服只要漂亮的，不穿舊的，更別說是縫補過的了，吃飯時專揀好的，挑來挑去的……他們一點也沒去考慮錢的來之不易，這些錢都是爸爸、媽媽，風吹日曬，辛辛苦苦賺來的呀！在學校生活中也常常能見到這樣的現(xiàn)象，有些同學隨意撕毀沒有寫完的作業(yè)本，各種文具也不愛惜，有些人甚至把食物當垃圾，吃了一口覺得不好吃就毫不可惜地扔掉了，這樣做真是太不應該了。對比先輩們勤儉節(jié)約的美德，真使我們感到自慚形穢。
古人說的好：“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，丟一塊面包，落幾粒飯粒，雖無大礙，但卻會養(yǎng)成一種不良的習慣，影響你的一生?！办o以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德”，“繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風”永遠都不會過時。我們是新時代的少年，要繼承和發(fā)揚節(jié)儉、樸素的光榮傳統(tǒng)，建設我們更美好的生活。
雷鋒精神繼承了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了偉大的民族精神。中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶浸染，是雷鋒精神產(chǎn)生和接力傳遞的深厚歷史文化資源和思想基礎，也是雷鋒精神鮮明的民族性的具體表現(xiàn)。
中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)源遠流長，博大精深，其“仁、義、禮、智、信”的道德準則，“扶危貧”、“己所不欲、勿施于人”的道德信條，在社會生活實踐中形成了尊師愛幼、助人為樂、誠實守信、廉潔奉公、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等道德準則。雷鋒那種熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正是集中體現(xiàn)了社會主義先進的思想道德，是社會主義基本經(jīng)濟和政治制度在思想道德建設上的必然產(chǎn)物。雷鋒精神在今天之所以長盛不衰，最根本的原因，就在于它集中體現(xiàn)了社會主義道德的本質特征。
雷鋒精神正是中華民族豐富的道德傳統(tǒng)寶庫中一朵璀璨奪目的奇葩，是偉大的中華民族精神在社會主義建設、改革和發(fā)展時期的具體表現(xiàn)。雷鋒精神融會和展示了中華民族傳統(tǒng)美德的精華，以極大的凝聚作用貫注于全國人民的精神支柱之中，充分展示了社會主義核心價值體系的內在魅力。而社會主義核心價值體系，則又賦予雷鋒精神以新的時代內涵，培養(yǎng)了一代又一代社會主義新人，培育出千千萬萬個雷鋒式的英雄模范人物，因而成為雷鋒精神具有長久的生命力和永恒價值魅力的無窮源泉。
今天，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》中的《曾子殺豬》一文，文章介紹了曾子是孔子的學生。有一天他的妻子要到市場去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來后讓你吃豬肉?！眱鹤右宦犛腥獬?，就不鬧著去了。妻子回來后，發(fā)現(xiàn)曾子正要殺豬，妻子很舍不得，便哭著求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：“做人不可以言而無信，既然你答應兒子要殺豬吃肉，就不應該反悔，我不希望自己的兒子長大后言而無信，所以我今天要為兒子做個榜樣。”于是曾子把豬殺了。后來，他的兒子長大后也是一個誠實守信的人。
讀完這個故事，我深有體會。期末階段個別學生成績不太理想，老師給他補課，到了傍晚老師要學生回到家里將回家作業(yè)做好，學生為了能夠及時回家，就滿口答應“奧，知道了，我會做好的?！钡堑搅说诙煸缟?，老師檢查檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)這些學生卻低著頭，拿不出作業(yè)來。老師問他為什么不做？他會振振有辭地說“忘記了。”沒有辦法，仔細想想，他真的是忘記了嗎？如果是偶爾一天忘記了，那到也有可能，但是事實大多不是這樣的，因為老師不知多少此次聽到了這樣的話了。
以前我經(jīng)常說話不算數(shù)，答應別人的事也沒有及時做到，為這事沒少惹老師和父母生氣。就在昨天，我答應了武木子做一副牌子，上面寫上鼓掌和落幕，還說一定會帶來，結果早上一醒來就忘記了，現(xiàn)在想想多不應該呀?？鬃釉?jīng)說過：“言必信，行必果?！币粋€人只有說到做到，才會贏得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做一個言而有信的人讀后感》
我讀了《中華美德故事》這本書，讀完后，使我大有感觸，讓我懂得了百善孝為先。知道了孝敬父母尊敬長輩占所以美德的第一位。
令我印象最深刻的是那《親嘗湯藥》這個小故事，它講了漢文帝劉恒悉心照顧生病母親的感人事跡，感觸很深。漢文帝即為古代著名的孝子之一，他以仁孝之名聞名天下，雖為皇帝，但在母親生病時仍日夜服侍，親手為母親煎藥并試藥。就這樣堅持了3年這么長的時間，十分不容易。
這個故事也讓我聯(lián)系到我的爸爸媽媽現(xiàn)在無微不至的照顧著我感受到爸爸媽媽照顧我的辛苦，給我吃好、穿好、生活好、每天如一日的送我上學、接我放學，非常辛苦。為了讓我學習知識、開闊眼界，時常帶我出去旅游，欣賞各地美景，盡力的給我創(chuàng)造良好的生活和學習環(huán)境。等我長大了，爸爸媽媽慢慢變老，身體狀況慢慢變差，我一定要關心、愛護他們，就如同現(xiàn)在他們陪伴著我一樣陪伴在他們左右，我要做一個孝順的兒子。生活中我一定要向劉恒皇帝學習，學習他從行動上，從細節(jié)上孝敬長輩的行為，不要將孝順只是掛在嘴邊。
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