拼句游戲作文。
把生活寫進(jìn)作文是非常正常的,寫作文是內(nèi)心交流的一種方式,好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值,到底怎樣才能寫好作文?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“拼句游戲作文”,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!
今天,老師說:我們來玩拼句游戲。頓時(shí),我班尖叫了起來,有的用手做成V字形舉在空中;有的激動(dòng)地?fù)粽疲贿€有的興奮地用手拍著桌子。
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條,然后,給我們分了組。一組寫名字二組寫在什么地方三組寫怎么樣地四組寫干什么。
游戲開始了。老師從每組選了一個(gè)代表。第一組的代表說:梅蘭芳;第二組的說:草原上;第三組的說:開心地;第四組的說:吃仙人掌,連起來就是:梅蘭芳在草原上開心的吃仙人掌。什么?梅蘭芳吃仙人掌?哈哈逗得同學(xué)們笑得前仰后合。
后面還有更好笑的。第一組的說:大耳朵圖圖;第二組的說:在天堂;第三組的說:偷偷地;第四組說:跳繩,連起來就是:大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時(shí),有的同學(xué)笑得臉都紅了;有的捧腹大笑;還有的笑得直叫肚子痛。
今天我過得很開心。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到用詞的重要性。
今天,我們?cè)诹?xí)作課上完了一個(gè)很好玩的游戲一一拼句游戲。
老師給我們發(fā)了三張紙片,第一張寫"誰",第二張寫"在哪兒",第三張寫在"干什么"。
寫完后交給老師,我們分為三組,每一組選一名同學(xué),每人選出三張紙片,就開始拼句了。
游戲進(jìn)行得很順利,其中有一個(gè)同學(xué)說道:“滿勃遠(yuǎn)在考場上大戰(zhàn)皮卡丘!”頓時(shí)同學(xué)們笑的前仰后合,更有意思的是,一位同學(xué)說:“吳飛騰在太空捉水母!”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了,凡是被同學(xué)說到自己的,而且句子很好笑的,都會(huì)很生氣,但這又能怪誰呢,這只是個(gè)游戲而已。哎呀,又要開始了,只見上臺(tái)的同學(xué)說:“胖胖的爸爸在校園建花果山?!蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑,上臺(tái)的同學(xué)也是笑著下來的,我們的學(xué)校真是一個(gè)“笑園”。
拼句游戲讓我們知道平時(shí)說話和寫作的時(shí)要注意語句的搭配,如果搭配不好的話,就會(huì)鬧出大笑話來!
禮拜天上午,我們?cè)谛疫\(yùn)星培訓(xùn)中央開展了一項(xiàng)非常有趣的流動(dòng)——拼句游戲。
首先老師向我們公布了游戲規(guī)則:老師把我們分成四組,第一組寫“人物”,第二組寫“地點(diǎn)”,第三組寫“怎么樣”,第四組寫“在干什么”。
很快我們就開始書寫了,同學(xué)們有的提筆就寫,有的冥思苦想,有的左顧右盼不知應(yīng)該寫什么。過了一會(huì),同學(xué)們都按時(shí)完成了,并且將紙條交給了老師。
十分鐘后,老師把交上去的紙條拿起來開始拼句,老師拼的句子太可笑了,如“母雞在長江里呆呆地跳繩”,“彭帥東在地底下笨笨地造作業(yè)”,“狼狗在森林里怕死地打游戲”,聽了這些句子大家都笑得前仰后合。還有一些更可笑的呢,如“汪宣宇在草叢里想死地逃課”,“蟲子在屋子里高興地睡覺”等等,這些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了,有的笑得眼淚都流出來了,有的哈哈大笑,有的笑著趴在桌子捶桌子。
時(shí)間過的真快呀!轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了,但我還深深地留戀著剛才短暫而快樂的時(shí)光。
通過有趣的拼句流動(dòng),我明白了一個(gè)道理,用詞要正確,搭配要公道,否則就要鬧笑話了。
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室里傳了出來,這是怎么了?原來是我們?cè)谕嫫淳溆螒颉?/p>
星期六下午,我早早地來到了教室,等同學(xué)們到齊后,老師從門口不慌不忙地走進(jìn)了教室,說:“今天,我們來玩拼句游戲,大家從本子上撕下一張紙?!蔽覀兯汉煤螅蠋熡终f:“把紙分成四份,現(xiàn)在講游戲規(guī)則,同學(xué)們分為四組,第一組寫人物,第二組寫地點(diǎn),第三組寫怎樣,第四組寫干什么。”我就是一組的唯一成員,雖然我只有一個(gè)人,但我依舊以豐富的想象力,想出各種奇特的人名來。
我們?cè)趯懙臅r(shí)候,有些人抓耳撓腮,不知道寫什么;有些人遲疑片刻,又飛快地寫起來;有些人并不思考,果斷地寫出各種事件。
終于寫好了,放好字條后,我們開始抽了,用抽出來的紙條組句。有人一看自己的句子,哈哈大笑起來,我則被自己的句子逗得前俯后仰:“杰克奧特曼在樹上可憐地談戀愛。”但最好笑的就是“天使在亞馬遜河激動(dòng)地打自己的屁股”這句話了。大家聽了這句話,有的笑著說:“我的肚子好痛??!”有的從椅子上翻了下來,有的都笑得趴在了桌子上……
快樂的時(shí)光總是短暫的,不知不覺就下課了,老師說:“這次游戲不只是好玩,是為了告訴大家:要注意詞語的搭配,如果胡亂地用詞組句會(huì)鬧笑話的。”
“哈哈”咦?這是哪里的聲音?哦,原來是一群學(xué)生在玩拼句游戲。
游戲的規(guī)則是第一組寫人物,第二組寫在什么地方,第三組寫什么樣的心情,第四組寫在干什么。
聽完老師的游戲規(guī)則,同學(xué)們提筆就寫,有的同學(xué)思考了一會(huì)兒,然后再寫。我寫的是人物名字,說出來能讓你笑得肚子疼,沒錯(cuò),它就是閻王爺。開始拼了,第一句是“閻王爺在操場上開心的唱歌?!庇珠_始拼了,這一句更好笑“易烊千璽在廁所里嚎啕大哭地吃炸雞腿?!惫?,有些同學(xué)都笑得開始求饒了,再讀就笑死人了,結(jié)果老師又開始拼了,“火腿腸在地獄里開心地跳舞?!薄暗消悷岚驮谵k公室里悲痛欲絕地大小便?!?/p>
這個(gè)游戲真的太好玩了!
三年級(jí)小河2班吳恒瑞
丁零零伴著上課的鈴聲響起,我們?cè)俅蝸淼搅诉@個(gè)熟悉的班級(jí)作文班。這次的作文課跟以往有些不同,老師居然讓我們做拼句游戲。
老師問我們拼句是什么意思,有的說是把兩句話合并成一句話;有的說把幾句話合并成一段話;還有的說是在一句話里加上形容詞或數(shù)量詞。老師說都不是,是把什么時(shí)候,誰,在哪里,干什么四種類型的短語合起來拼成一句話。yjS21.cOm
游戲開始了,老師先把我們分成四組,第一組寫什么時(shí)候,第二組寫誰,第三組寫在哪里,最后一組寫干什么。老師要求每一個(gè)短語里必須有一個(gè)形容詞或數(shù)量詞。有的同學(xué)立刻寫在了紙上,有的同學(xué)愁眉苦臉正在思考,有的同學(xué)托著腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組,寫在哪里,我寫了三句短語分別是:在風(fēng)光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場和在清澈的小河里。
寫完后,就開始拼句子了。首先是我們這排,我們拼的句子是:在一個(gè)溫暖的春天,可愛的小朋友們?cè)陲L(fēng)光綺麗的桂林快樂地游玩。我覺得我們一定是最棒的,果然不出所料,同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)輪到俞正陽那排時(shí),簡直就是思路混亂,拼在一起的句子是:在一個(gè)炎熱的夏天,聰明的小猴在湛藍(lán)的天空中歡快地游來游去。同學(xué)們聽了都捧腹大笑。我心想:小猴一定是和神舟十號(hào)一起飛上天的吧!它多么悠閑??!
同學(xué)們的笑聲還沒有停下來,下一排的同學(xué)又念了起來:在寒冷的冬天里,呆頭呆腦的周杰倫在骯臟的廁所里愁眉苦臉地跳著芭蕾舞。同學(xué)們聽了都笑得趴在桌子上,一邊捂住肚子,一邊拍著桌子,笑得肚子都快爆了。
這時(shí),老師問我們:通過這個(gè)游戲,你們明白了什么?我們異口同聲地答道:明白了用詞要恰當(dāng)。
這真是一堂別開生面的作文課!我們期待著下一堂課的到來。
今天,朋友來我家玩。我們聊了一會(huì)兒天,到樓下去遛狗,上來一看10點(diǎn)鐘的還沒到??墒?,沒有可以玩的東西了。我就想玩游戲,玩什么呢?我左思右想,突然想到了拼字游戲,朋友們都說這個(gè)游戲應(yīng)該很好玩,我們就開始了。
我把人分成了4組,又裁剪了很多張紙,讓第一組的人寫我們所有人的名字和,第二組同學(xué)寫“在哪里”,第三組同學(xué)寫“怎樣的”,第四組同學(xué)寫“干什么”。等他們寫好后,我收上來,把4組寫的詞語分開放。 游戲正式開始,我先抽4張紙,用里面的詞語一拼,變成了“小靈在濟(jì)南快樂的打籃球”,“哈哈哈哈……”房間里傳出了一陣陣笑聲。小靈不服氣,接下來她上來抽,再拼“周杰倫在江山開心的上學(xué)”。大家笑得更厲害了,小王問“周杰倫都這么大了怎么還要上學(xué)呢!”為了保持秩序,我叫大家安靜下來。接著,小王上去抽,他對(duì)我說:“哈哈這次你遭殃了”。他大聲的讀出來“劉詩思在重慶開心的和明星約會(huì)!”“哇哇~~”小靈說:“哈哈罪有應(yīng)得?!毙⊥跤终f:“你不怕有狗仔隊(duì)嗎?是哪位明星啊!是你的偶像嗎?哈哈!”我臉紅了,紅的跟大蘋果似的。往往沉默不出聲的宇飛說話了:“你們?cè)跓o視我嗎?我也想上去抽一抽,看看誰這么倒霉?”
我想只有小王沒被抽到,這次肯定是他!“女神姐姐劉詩思在上海興奮的見楊穎?!钡姑梗业降妆粚懥藥状危颗窠憬闶钦l寫的?我真腦火?!肮?!”“可憐滴‘女神姐姐劉詩思’呀你也太火了兩次見明星??!”……
這個(gè)游戲太好玩了,你們也可以試試哦!
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