金色魚鉤的讀后感。
有關作品的優(yōu)秀讀后感您感興趣嗎？在閱讀了作者寫的作品，我們的心里滿是感動。我們從書中領悟出來的道理，不妨用讀后感來一一記錄下來，非常榮幸為大家?guī)硪黄嘘P“金色魚鉤的讀后感”的好文章，熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠成為您成長道路上的指南！
璀璨的魚鉤
——讀《金色的魚鉤》有感
《金色的魚鉤》，讀名字時，我的第一反應是一種珍貴的魚鉤，可是并非如此。那卻是老炊事班長那令人震撼的心?。?/p>
老廚事班長，讀了這個名字，我會有一種莫名的敬佩。當初，他為了那三個病號，日日夜夜的去找魚，給三個病號做出美味鮮美的魚湯，這是一個個困境中的人能夠抗拒的嗎？可是，為了那三個脆弱的病號，老炊事班長他，做到了，不僅每天吃這難以下咽的草稿和魚骨，還日日夜夜的奔波。
但是，他最后，還是倒下了。
老炊事班長啊，把全部的心思都花在了三個病號上面！把美味留給別人，難吃的則留給自己，而且，當給他美味鮮美的魚湯喝時，老炊事班長居然說浪費！可是，他已經是要死了的啊，卻還不爭取最后的機會，卻讓給了三個病號！
舍己為人，這種行為永遠值得我們尊敬。但老炊事班長，也同時熱愛于黨，黨交給他的任務，臨死前還記得。這種熱愛于黨，熱愛于祖國的精神，難道不讓我們敬佩嗎？
金色的魚鉤，何止是金色的啊，簡直就是璀璨的魚鉤??！老炊事班長的事跡，我們怎么能忘懷呢？紅軍，這是一個讓我們中國人感動的群體。我們最愛對方。我們統(tǒng)一在一個集團里——紅軍！
金色的魚鉤，璀璨的魚鉤。不僅魚鉤璀璨，老炊事班長更為璀璨！
——麥國臻
老班長難道不想丟下同志們一個人走出草地嗎？不會的，永遠不會的，正是因為老班長對黨的信仰，對黨的服從，使他一向以來，用生命來完成黨組織下達的護送任務。老班長對晚會的熱愛是不惜一切代價的，包括他唯一的生命！
這位老班長對祖國的熱愛令人欽佩。讓我們向這位為祖國犧牲的老班長致敬！
金色的魚鉤讀后感（三）：
在閱讀課上，我讀了《金鉤》一文，被老班長在文章中的行為所感動。
這篇文章主要講了長征途中，三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大部隊，一位炊事老班長為照顧他們而不惜犧牲自我的故事。
起初讀這篇文章，只明白這是描述長征期間發(fā)生的感人事跡，卻沒有弄明白文章為什用《金色的魚鉤》做題目。讀完后才恍然大悟。魚鉤是指老班長用火燒紅后彎成的釣魚用具，而金色‘’暗指老班長舍己為人，忠于革命的高尚品質。
一開始，老班長給傷員做青稞面。之后，青稞面就吃完了。老班長在池塘邊給傷員洗衣服時，突然看到一條魚從水里跳出來，老班長高興極了?；厝ズ螅习嚅L用針線做了一個鉤子，還經常給傷員做魚湯。一天一天，一天一天，但是從來沒有看到老班長吃一點魚。
飯后，傷者跟著老班長，發(fā)現(xiàn)他在嚼我們留下的草根和魚骨。這段話讓我明白，老班長為了同志們的體力，可以走出這片草原，讓傷員們繼續(xù)前行，吃下傷員留下的草根和魚骨。
最讓我印象深刻的一句話是：他坐在那里拿著一個搪瓷碗，嚼著我們留下的一些草根和魚骨。他嚼了一會兒，皺了皺眉頭，咽了下去。我讀到那里感覺嗓子有些疼痛，像是什么東西堵在喉嚨中，眼中充滿了淚水說不出話來。
想起生活中吃魚時，都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來，鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子里的滋味是多么難受！更何況吃魚骨頭了！
多么好老班長??！為了完成任務不顧自我生命，在奄奄一息的時候，仍然想著自我的戰(zhàn)友。
老班長的魚鉤救了紅軍戰(zhàn)士的命。這不是普通的魚鉤，而是老班長自我犧牲的光輝品質！
金色的魚鉤讀后感（四）：
大家都明白紅軍長征的故事，我的語文課本上就有一篇紅軍長征時的感人文章：《金色的魚鉤》。
翻開書頁，我好像來到了一片碧綠的草原，一支軍隊浩浩蕩蕩地奔過來。忽然我看見紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自我卻光榮犧牲了。讀完后，我的眼睛濕了。老班長為完成黨交給我的任務而犧牲的精神感動了我。
老班長啊，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫地理解了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼；當你釣到魚時，你讓給病號吃，自我卻吃剩下的魚骨；當小病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時，你囑咐小梁保密；當小病號被饑餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志老班長，你付出了這么多，自我卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務？
不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你漠視自己，保護著革命的后代。
我合上課本，靜靜地沉思：老班長，短信里說你死了，但我想你還活著。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。
而且，當今社會像你的人太多了。清潔工寧愿是一個骯臟的人，也要換來千家萬戶的高尚品質。每天，水兵們辛苦地四處奔波，他們都在為國家盡自己最大的努力，不只是像老班長那樣為戰(zhàn)士們忙得不顧一切嗎？他們拿的工具不正是老顯示器的魚鉤嗎？
你無處不在，你的精神，你的行動。
我收回思緒的翅膀，從心底喊：魚鉤里藏著愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！
金色的魚鉤讀后感（五）：
這天我閱讀了《金色的魚鉤》這篇課文，故事敘述了長征途中一位炊事班長理解黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自我的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。
讀完課文后我被深深的打動了，不禁想到我們此刻的優(yōu)越生活是多么的來之不易，是千千萬萬的革命先烈用自我的生命換來的，我們難道還不就應珍惜此刻的生活嗎？
另外，老班長的敬業(yè)精神和強烈的責任心也為我們樹立了榜樣，我的臉也紅了?？纯次覀冏约?。我們平時不能完成一點家庭作業(yè)。做事也是想總是想著自已，從不思考別人。
中華民族的這些優(yōu)良傳統(tǒng)，是不是應該在我們這一代人身上喪失呢？不，絕不！從現(xiàn)在起，我要學習領袖精神，把它傳給身邊的每一個人，讓傳統(tǒng)美德在我們這一代人身上得到弘揚！
金色的魚鉤讀后感（六）：
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是老班長那種舍已為人的精神。
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍長征中，一位老班長了解黨布置的任務。他盡力照顧這三個病人。當他正要走出草地時，老班長死了。
最讓我受感動的地方是：走近一看，??！我不禁驚呆了。他坐在那里，手里拿著一個搪瓷碗，咀嚼著我們留下的草根和魚骨。
嚼了一會，就皺緊眉頭硬咽下去。一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨是多么困難和痛苦，但老班長從來不吃魚。
這位老班長對黨的事業(yè)有多忠誠。在這樣的困難中，他總是想著黨交給他的任務，照顧好三個病人。自我從來不舍得吃一口魚。
再想想我。我每天都吃好吃的，比他們吃的好100倍。我不滿意。為了自我享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍用鮮血換來的。沒有他們，我能吃好穿好嗎？
我與老班長比起來，是多么的渺小啊。
之后，我以定要向老班長學習，關心他人，愛他人，不怕困難和挫折，勇于前進。
金色的魚鉤讀后感（七）：
在小學的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自我光榮犧牲的故事。文章語言樸素，敘述真實生動，讓人仿佛置身于那個時代的生活中?？赐暌院?，我深深地感動了。
老班長啊！當指導員向您布置任務時，您毫不猶豫地理解了；當三個病號吃不上東西時，您整夜整夜合不上眼；當您釣到魚時，您讓給病號吃，自我卻吃剩下的魚骨；當小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時，您囑咐他要保密；當戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時，您鼓勵他們不要失掉革命意志老班長，您付出了這么多，自我卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？
難道您這樣做僅僅是為了完成任務嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務。
我反復沉思著，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠激勵著我們向前進。當別人遇到困難的時候，我們會立刻伸出援助之手；當小孩子迷路，哭著找媽媽的時候，會有人送他回家；當有人應對危險的時候，會有人挺金色的魚鉤讀后感身而出現(xiàn)實中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學生的我們也就應用心地行動起來，從小事做起，發(fā)揚老班長先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負老班長對我們后輩的殷切期望。
金色的魚鉤讀后感（八）：
讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動了。
這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長理解黨交給他的任務，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自我的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。
當我讀到他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去時。我和小梁一樣，覺得好像有萬根鋼針扎著我的喉管，心里萬分酸痛。我被老班長那舍己為人精神打動了：
老班長寧愿自我吃魚骨頭和草根，也不讓三個生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因為他明白草地上的食物異常少，想要走出草地務必吃東西，就把魚肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。
他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？
當我讀到‘不，你們吃吧。你們必須要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。
看，你們都瘦的’時。我感動極了，老班長都已經奄奄一息了，還關心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管老班長快不行了了，可他仍然不吃一點兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的期望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自我。
《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人，體現(xiàn)出了老班長為了完成黨交給的任務，為了照料好三位身體虛弱的病號，不惜犧牲自我。雖然這魚鉤上長滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。
金色的魚鉤讀后感（九）：
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節(jié)不斷浮此刻我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老班長為了照顧作者與另而我呢？在現(xiàn)外兩位小同志，自我卻犧牲了的故事。
當我讀到老班長千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自我卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。
多么值得尊敬的老班長??！為了革命需要，寧愿自我吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎樣咽下去的呀？
在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧?。?/p>
平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。
讀了這篇文章，我明白了，我們這天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，此刻，我多么期望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺??！
金色的魚鉤讀后感（十）：
金色的魚鉤這篇課文那感人的資料深深地吸引住了我，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
這篇課文主要講了：1935年秋天，紅軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員派老班長走在后面照顧三位跟不上隊伍的小戰(zhàn)士。老班長為了不讓三個戰(zhàn)士的病惡化，便做了一個魚鉤給三個戰(zhàn)士釣魚做湯喝。
但是魚卻是來之不易老班長怕小戰(zhàn)士們食物不夠吃，便自我不吃魚，而吃戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭。最后，老班長最后堅持不住，光榮地犧牲了。
當我讀到課文中他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭這句話時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。我覺得老班長留給我們的不僅僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！
北京市宣武區(qū)北線閣小學
五、班楊明昱
社會王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網查閱資料，沒想到，網上關于《金色的魚鉤》這篇課文
的相關資料還真不少，我保存了幾篇，當我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關于這篇課文的**資料，也保存了下來。
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內容的發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，把這句話又反復的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當我讀完這篇課文時，我的眼睛不知不覺地濕潤了。我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小鉤子，更是一個自我犧牲的高尚品格！
我的心被深深地打動了。我真的很想讓老班長活著，讓他享受我們今天幸福美好的生活！
我們要向老班長學習，學習做人的崇高精神和共產主義的忠誠。我們要努力學習，日臻進步，成長為國家有用的人才！
讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目！
指導教師：張老師
投稿:20xx-4-3 14:16:53
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一本好書對于智慧而言，就像體操對于身體一樣，讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。?記錄下書籍的關鍵詞語和主題，有助于我們更快速地掌握和理解書籍，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作品讀后感嗎？編輯已通過您的需求為您整理出以下相關信息：“金色魚鉤讀后感”，相信你參閱以后一定會有所收獲！
傍晚，我坐在書桌旁，隨手翻開了一本書。剛好翻到《金色的魚鉤》這篇文章。文章語言簡練，樸實無華，內容記述真實而生動，仿佛就像出生在那個年代一樣。我被故事情節(jié)深深地感動了。
這篇故事主要講了紅軍在過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給了他們，自己光榮犧牲。老班長一幕幕動人的畫面出現(xiàn)在腦海里。當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫地答應了;當三個病號沒吃的時，你愁得整夜睡不著;當你釣到一條小魚時。你讓病號吃，自己只吃剩下的魚骨;當十二三歲的小病號被饑餓和病魔折磨時，你細心照顧他們并鼓勵他們要堅強的。老班長，難道你是完成任務才這樣做嗎?不!不是這樣。是革命的精神支撐著你，是你不顧自己，去保護革命后代。
當今社會上，由很多像你這樣的人。有的遭遇了天災，就會有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路，就會有好心人送他回家。就拿這次汶川大地震來說，全社會有愛心的人都積極地捐款捐物，幫助他們?yōu)暮笾亟覉@。世界到處都充滿了愛。
老班長，雖然你死了，但是你的精神永遠激勵我們，你永遠活在我們心中。你那種先人后己，舍己為人的品質永遠是我們學習的榜樣。
“為什么這么可敬的人就這么走了?把生的希望留給了別人?！弊x完《金色的魚鉤》后，我在心里默默地喊著。我一邊回味著剛才的內容，一邊陷入了沉思之中。合上書，老班長那瘦弱、粗糙的，起滿老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現(xiàn)，栩栩如生。剛才回憶的每一個字都清清楚楚地在我腦海里閃現(xiàn)。
這個故事是發(fā)生在1935年的秋天，紅軍過草地時。因為都是沼澤地，食物供應不足以至于營養(yǎng)不良，因而好多人得了腸胃病。其中有三個病號實在是跟不上隊伍，于是領導人就派炊事班長照顧他們。老班長為了完成黨交給的任務，盡心竭力地照顧這三個病號。可是因為食物實在是太少了，用魚鉤釣的魚也是少之又少。老班長連最后一點魚也讓給了病號，自己卻犧牲了。
這是一位多么可敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚刺也都能咽下去。他靠的是什么?他靠的是他對革命的忠誠，盡職做到黨給的任務。
想想現(xiàn)在的一切是多么的來之不易，我們卻不懂得珍惜。每一次吃飯，小米粒都會淘氣地玩著蹦極呢!這時候的你有想過珍惜嗎?我沒有?！罢l知盤中餐，粒粒皆幸苦”有誰真正理解?又有誰真正做到呢?
通過這篇文章我知道了今天的幸福，今天的收獲，今天的繁榮都是革命先烈換來的，老班長吃的能跟我們比嗎?讓我們珍惜眼前幸福吧 !
紅四方面軍進入草地，許多紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病。三個紅軍小戰(zhàn)士病得趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。
在路上老班長在水塘洗衣服，突然看見一條魚跳出水面。老班長喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。這天夜里，三個小戰(zhàn)士就吃到了新鮮的魚湯。之后，老班長盡可能到水塘邊的地方宿營，把三個小紅軍戰(zhàn)士安頓好，就帶著魚鉤出去了。所以三個小紅軍每天都能吃到新鮮的魚湯?？墒抢习嚅L沒吃過一點魚。老班長收拾碗筷走了，老班長坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和小紅軍們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬吞下去......我覺得好象有萬根針扎著喉管......這怎么吃的下去呢？
老班長為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個人學習的。
在長征的途中出現(xiàn)了不計其數象老班長這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。
《金色的魚鉤》讀后感300字
《七律。長征》這篇詩文，我們早已學習過，它講述了紅軍長征的總過程。這一回，我們學習了《金色的魚鉤》這一文，讓我體會到了紅軍過草地時的艱辛，是我有很大的感觸。
《金色的魚鉤》主要講述了紅軍長征過草地時，三個病號在一個老班長的照顧下，過草地的情景。老班長為了讓三個病號吃飽飯，每天為他做“鮮魚野菜湯”，而自己卻吃病號吃剩下的魚骨頭和野草根充饑，小梁曾經勸老班長吃一點魚，但是老班長為了節(jié)約糧食，堅決不吃。直至有一天，老班長因為支持不住而倒下了，他臨死前仍不肯吃，最后光榮犧牲。
我被老班長那舍己為人的精神深深地打動了，為了革命的勝利，為了戰(zhàn)友的生還，他寧愿犧牲自己。多么令人感動啊！一路上，他是保姆，是上級，是勤務員，他時刻記著黨交給自己的任務：無論多么辛苦也要把三個病號帶出草地。為此，他付出了多少汗水和心血。如果戰(zhàn)士們吃不飽，他就會日夜著急得合不攏眼；如果戰(zhàn)士們不肯喝魚湯，他就會皺緊眉頭。他一路上是多么操勞??！而我呢？在生活中，我很少關心同學，總是以“暴力”來制服他們。唉！真是越想越慚愧！
是呀，在那個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！它將永遠閃亮在每個子孫心中！
《金色的魚鉤》讀后感300字
在長征途中，不少人都因為饑寒交迫被活活凍死、餓死。天氣是風一陣雨一陣，身上是干一陣濕一陣，肚里是饑一頓飽一頓，腳下是深一腳淺一腳。
《金色的魚鉤》講述了紅軍過草地時一位老戰(zhàn)士照顧三個傷員的故事。當時已經沒有了食物，這位老班長從不閑著，傷員休息時，他就去找野菜、挖草根。傷員們一天比一天瘦弱，他實在不忍心看傷員這樣。一天，他忽然看到一只魚跳出水面，他喜出望外，把縫衣針做成魚鉤。從那以后，傷員每天都可以喝到鮮美的魚湯。老班長卻啃著剩下的魚骨頭?？熳叱霾莸亓?，老班長卻瘦成皮包骨頭了。他餓暈了，卻仍然把魚湯留給傷員。在生命的最后一分鐘里仍然責備自己把傷員餓瘦了。
如此為別人著想的老班長，竟然為了別人不惜自己的生命。在生命的最后一分鐘里把能夠挽救自己生命的食物讓給傷員，老班長有著一顆多么純潔的心?。?/p>
這個故事反映了紅軍過草地時的艱難困苦，更加反映了老班長的高尚品德。我們今天的幸福生活就是用無數紅軍的生命換來的。
在這個長滿了繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
《金色的魚鉤》讀后感300字
今天，我學習了《金色的'魚鉤》這篇課文。它讓我感受到老班長的盡職盡責，舍己為人，忠于革命等優(yōu)良品質。
這篇課文描述了這樣一個感人的故事：指導員派老班長照顧三個病號，老班長為三個病號付出了許多，甚至不惜犧牲自己的生命。快到草原邊際時，他支撐不住身體，光榮殉職。
讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。是啊，老班長的所作所為，是值得學習的。他忠于革命，盡一切所能，照顧三個病號，卻把自己的生命置之度外，他釣魚，煮魚湯給病號吃，自己只吃那難以下咽的魚骨頭；他在路上不斷地給三個病號物質、精神上的鼓勵，一心只想把病號送出草地…難道這些不使人感動？
紅軍長征路上還有許多感人的故事，它們一直感動著我，讓我深受啟發(fā)，從中懂得了要是我們都有紅軍叔叔這種舍己為人的好品質，學校就不會發(fā)生不團結的事；路上就不會有喧鬧的吵架聲；公交車上也不會發(fā)生這種搶座位的現(xiàn)象……
讓我們在平常的生活學習中，一起來向紅軍叔叔學習，成為一個心中有愛的人吧。
《金色的魚鉤》讀后感300字
我們已經學習了很多與長征有關的故事，其中讓我感受最深的就是《金色的魚鉤》這篇課文了。
這是一個非常感人的故事。講的是在紅軍長征時有幾位傷員走在了后面，指導員派班長照顧他們，老班長已經40多歲了，非常瘦弱，為了照顧好三位傷員，老班長想盡了一切辦法讓傷員吃上了鮮美的魚湯，而自己卻一口也不吃，只吃一些野菜根甚至傷員們吃剩下的魚骨頭。
老班長盡心盡力的照顧三個重傷員，最后自己卻犧牲在草地上。多么感人的故事?。∽x完了課文老班長的形象深深的印在我的心中。他真是我們學習的榜樣！
我們一定要學習老班長這種奮不顧身，勇于面對困難，在困難面前不低頭只為別人著想，勇于獻身的精神。而我們現(xiàn)在的小學生，不正缺少老班長這種精神嗎？我們這一代生活富裕了，沒有像前輩們那樣吃過苦，有時飯做得不順口了就不吃了，可是想沒想過老班長他們過草地吃的是什么，我們這一代的孩子們應當認真想一想。
我們要學習老班長那種獻身精神，發(fā)奮讀書，為祖國的社會主義建設貢獻力量。
《金色的魚鉤》讀后感300字
今天，我們學習了一篇課文，叫《金色的魚鉤》，學完后，我被深深的感動了。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過草地時一位炊事班長為了三個生病的小戰(zhàn)士走出草地，將僅有的食物讓給了三個小戰(zhàn)士自己卻犧牲了的事。學完以后，我深深的感動了。老班長啊，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫的接受了；當三個小戰(zhàn)士吃不上東西時，你整夜的合不攏眼；當你釣到魚時，你給三個小戰(zhàn)士吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時，你囑咐小梁保密；當三個小戰(zhàn)士被饑餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長啊，你真的不餓？不，不是這樣！是革命精神撐著你。那硬邦邦的魚刺，你是怎眼咽下去的?。吭谖覀冞@個時代，我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活，回想起來可真是慚愧?。?/p>
雖然在課文中你犧牲了，但在我心里，你還是活著的，因為你的精神，你的形象，永遠活在人們心中。老班長這種忠于革命，舍己為人的精神令我感動。
??！老班長，我敬佩你！
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身于那個時代的生活當中?？赐暌院螅疑钌畹馗袆恿?。老班長啊!當指導員向您布置任務時，您毫不猶豫地接受了;當三個病號吃不上東西時，您整夜整夜合不上眼;當您釣到魚時，您讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨;當小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時，您囑咐他要保密;當戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時，您鼓勵他們不要失掉革命意志……老班長，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的?難道您這樣做僅僅是為了完成任務嗎?不，不是這樣!是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務。
當我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦的…… ’”時。我感動極了，老班長都已經奄奄一息了，還關心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管 老班長快不行了了，可他仍然不吃一點兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。
《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人，體現(xiàn)出了老班長為了完成黨交給的任務，為了照料好三位身體虛弱的病號，不惜犧牲自己。雖然這魚鉤上長滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。
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寒假我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，文中老班長的動人故事是我流下了眼淚，我讀了好幾次。
短文主要寫了1935年紅軍過草地的時候有三個小戰(zhàn)士得了重病，指導員將他們交給老班長照顧，走在部隊后頭。老班長為了使三個病號不再衰弱下去，他每天給病號釣魚，自己卻吃魚骨頭和野草。當他們快走出草地時，老班長突然暈倒了，最后老班長獻出了自己寶貴的生命。
文中最讓我感動的是這一句“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根野草和我們吃剩的的魚骨頭，嚼了一會，就皺緊眉頭咽下去?！蔽蚁耄哼@么難吃的骨頭和野草老班長都咽得下去，可見老班長為了三個病號是多么的饑腸轆轆。要是我，我才不吃呢。野草都是泥巴湓唷S愎峭肺揖透不吃了，都是刺，被扎一下很痛的呢，而且還是別人吃過的呢。要是我，我先把魚肉吃了才好。
文中還有一處使我流下了眼淚“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好?！崩习嚅L這么好的照顧他們，還說自己沒完成任務，最后還獻出了自己的生命。這一點我也做的不錯，在學校我認真負責能圓滿的完成老師交給我的任務，我一定要發(fā)揚這個優(yōu)點。
我要向老班長學習，他是我的榜樣。因為有了他們的付出，才有我們今天的幸福生活。
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病跟不上部隊。
一路上，是老班長帶著我們走一陣歇一陣。不到半個月，我們的糧食——青稞面吃完了。饑餓威脅著我們老班長，因我們瘦下去，合不攏眼。
有一天，老班長到河邊去洗衣服，忽然，看見一條魚跳出水面，他喜出望外地跑回來，他用縫衣針做好了一個魚鉤，去河邊釣魚。當晚，我們喝到了美味的魚湯。
有一次，我悄悄發(fā)現(xiàn)，原來老班長把魚留給我們，他自己卻吃著草根和我們吃剩的魚骨頭。我看到這一幕，心里難受極了。
挨了一天又一天，我們漸漸接近草地的`邊了。這天，老班長說要為我們做頓好吃的，可是在河邊找到了昏迷的老班長，我們立即煮魚湯給老班長吃。最后，當我們把魚湯送到他嘴邊時，他已經奄奄一息了。
我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。我想，等到革命勝利以后，我一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。
今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，文中的老班長，這個光輝的形象使我念念不忘。
為了別人能走出草地，自己卻犧牲在草地的邊上，快死時，老班長還摸著戰(zhàn)士們的臉，喃喃地說：“是我不好，讓你們受了苦，看看，你們全都瘦了，遇上大部隊的時候，一定要替我向軍長說：‘我沒能完成你交給我的任務，他們全都瘦了?！闭f著老軍長永遠地閉上了眼睛。
在長征途中，到處都有這樣的事發(fā)生，有無數個“老班長”護送著年輕戰(zhàn)士，為了讓他們能走出草地，為了能讓他們翻過雪山，為能讓他們渡過大江，他們舍已為人，犧牲了自己的生命，誓死護送著一群群年輕的紅軍戰(zhàn)士完成漫漫的長征之路，他們以血的代價換回了一個個鮮活的、充滿生機的生命，為革命事業(yè)埋下了一個個鮮活的種子。
如果換成我們，一定是會爭著、搶著吃魚，把魚肉給我們自己吃，讓別的人去吃魚骨，總之，自己先把好的吃掉，把其余的東西全給別人吃，而老班長卻把魚肉給別人吃，自己偷偷地躲到一邊吃魚骨，不讓別人知道自己吃是的別人剩下來的，不讓人有精神上的痛苦，多么偉大的人呀!
現(xiàn)在，我們衣來伸手，飯來張口，過著一個個“小皇帝”、“小公主”的生活，而我們卻不知道這樣的生活來之不易，我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活呀!
讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是中國工農紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外的兩位小同志，自己卻犧牲了的>故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭哽咽下去”的時候，我的喉嚨也哽咽了。
多么值得尊敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住著幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的呀?他靠的.是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了青年一代，為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命，獻給了革命事業(yè)。而我呢?在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，真是感到臉紅啊!
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來之不易，糧食來之不易，老班長所吃的能和我們相比較嗎?他們?yōu)榱酥袊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛!
在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。讀書不單單是享受過程，也是從書中汲取精華，寫成讀后感。作品的讀后感主要包括哪些內容呢？經過收集，幼兒教師教育網的編輯整理了金色魚鉤讀后感，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。
讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼睛濕潤了。我被老班長在為了完成黨的任務，舍己為人的精神感動了。
在二萬五千里長征中過草地時，許多同志得了腸胃病。“我”和倆個同志病得跟不上部隊，指導員讓老班長照顧“我們”。老班長歷經艱苦，終于將“我們”送出草地。而他卻犧牲了。
老班長帶三個病號走出草地談何容易。那草地茫茫無邊，到處長滿水草，覆蓋在沼澤上面，氣候又惡劣，變化無常，一會兒刮風，一會兒下雨。萬一一不小心陷入了泥潭，那簡直是滅頂之災。要走出這草地要數日，他們的干糧吃完了。要在草地上找食物，非常困難。老班長挖草根，找野菜。可就吃這些東西，病號的身體都漸漸消瘦下去。老班長看在眼里，急在心里，整夜睡不著覺。為了給他們補充營養(yǎng)，老班長盡量在水塘邊休息，自己去釣魚，找野菜，燒鮮美的魚湯給病號喝。當我看到老班長硬咽下魚骨頭這段話時，我想：那怎么能吃呢？在平時，我們吃魚時只要吃到一小根魚刺都受不了， 吃下魚骨頭和草根，太不可思議了！難道老班長不愛吃魚嗎？因為他知道這魚來之不易；因為他知道自己得活下去；因為他知道得讓三個病號養(yǎng)好身體走出草地繼續(xù)革命，因為他知道他得完成黨交給他的任務。他自己瘦得只剩皮包骨頭，卻不吃自己煮的魚湯。因為他要把魚湯讓給小戰(zhàn)士，他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。多么偉大、可敬的老班長??！當指導員交給他這份艱難的任務，他毫不猶豫地接受；當三個病號面對饑餓威脅時，他整夜合不攏眼；當他釣魚好不容易有收獲時，他欣喜地做出魚湯給三個病號喝；當他吃剩下的魚骨頭被小梁發(fā)現(xiàn)時，他囑咐小梁不要告訴別人；當病號對走出草地失去希望時，他用飽滿的情緒鼓勵大家?？删驮诳煲叱霾莸貢r，他耗盡了生命，倒在地上。在彌留之際，他心中不忘的還是病號，還是黨交給他的任務。這怎能不讓人心痛，不催人淚下呢？老班長完全能喝些魚湯保全自己，完全可以獨善其身，走出草地，可他選擇的是無悔的付出，選擇的是舍己救人，選擇的是鞠躬盡瘁。他之所以這么做，是因為他有著比天還高的革命精神，是因為他對黨的無限忠誠，是因為他對工作的認真負責，是因為他對戰(zhàn)士的無限熱愛。
老班長犧牲了，可那舍己救人的精神卻留在人們的心中，一直激勵著許多人無私奉獻。當有地方遭到天災人禍，人們紛紛伸出援助之手；當有人溺水了，很多人不怕危險，去救人；當有孩子在過馬路時要被車撞了，有些人奮不顧身，救了別人，傷了自己……
說到我，我就慚愧。我生活在和平年代，吃不愁，穿不愁，可我們還挑三揀四，吃不下的就丟掉，穿的要穿名牌。我們沒想過，我們的生活是老一輩用鮮血換的。老班長把生的希望都讓給別人，可我吃的、穿得只想著自己，不和別人分享。
《金色的魚鉤》這篇課文中的老班長的精神銘記在我的心中。老班長，您放心！我是革命的下一代，我一定會好好讀書，長大后建設祖國！
1935年秋天，紅軍長征過草地時，老班長為了照顧三個掉隊的小同志，想方設法給他們釣魚吃，而自己一口也不吃，結果快離開草地的時候被活活餓死了。他這種死，尊稱為犧牲。
這感人的故事真值得我們去品嘗!一路上，老班長精心呵護三個小同志：他為小同志們洗衣服、釣魚給他們吃，而自己吃他們咽不下去的草根和魚骨。我看到這一幕幕感人的事跡，非常心酸：他為了三個同志的身體，做了多少事啊!把自己的生命置之度外，把他們的生命視之如金，無比關照，堅持服從黨的分配，沒有一絲怠慢。臨死前，效忠于黨的老班長還說自己沒有完成好任務。這盡職盡責的精神是一般人無法達到的，也讓我銘刻在心!
我的母親也擁有這種高尚的品格。她為我和身體，弄了很多好菜給我吃，而自己卻很少吃。如：白蘿卜蒸排骨、辣椒炒牛肉、辣椒炒魚、清蒸鱸魚等食物都留我，都為了給我補充營養(yǎng)，強壯身體。每每想到這些，心里很不是滋味，決心一定要報答媽媽。
我還記得，在抗美援朝時，黃繼光為了堵住敵人的槍口，不惜用自己的生命換到戰(zhàn)斗的勝利;毛岸英為了使戰(zhàn)斗勝利，在返回指揮部的途中，不幸被敵機炸死;董存瑞在炸暗堡時，一路鋪匐前進，為了在指定的時間內完成任務，他直接用手托著炸藥包頂著暗堡，與暗堡同歸于盡了……這些舍已為人的事跡將與老班長的精神載入歷史，他們的光輝將永遠照耀著我們的心，將為我們打開塵封的記憶，成為成功道路上最明亮的一盞神光燈!
合上書，我閉上眼睛，細細地回味著老班長那令人感動的事，既激動又心酸。正如我們的校長說：“遇到感動的事，要激動，不要一動不動!”
魚鉤，在我們的生活中既常見又微不足道，然而在那個戰(zhàn)火峰飛的年代，在一位老炊事班長的詮釋下，它可是救活了三個年輕旺盛的生命。
那是1935年的秋天，紅軍進入了草地，許多同志都得了腸胃病。“我”和兩個小同志病得實在跟不上隊伍了，指導員就派老炊事班長照顧我們。
茫茫草地，何時才是個頭??！沒等走過草地，饑餓席卷著“我們”的思緒。老班長為了讓“我們”吃“飽”，摸黑去給“我們”釣魚?！拔覀儭背缘煤芟悖拔摇眳s一直都有一個疑問：為什么每次都不見老班長吃呢?有一次，我知道了答案，可我卻再也吃不下那碗熱氣騰騰的魚湯了。
已經到了草地的邊緣，可“我們”卻永遠的失去了那個全連最和藹又可親的老班長了。老班長已經走了，他帶走了人們的思緒，卻換來了忠于革命，忠于黨的偉大人格精神品質。
老班長永遠地離開了我們，可我們永遠也不會忘了：曾有這樣一位戰(zhàn)士，雖然雙手粗糙，卻寫滿了革命者的辛勞；雖然滿眼皺紋，但卻是飽經風霜的寫照……
“我們”把老班長的魚鉤小心地包起來，待革命勝利后，把它送到革命烈士館去，讓老班長看到，我們勝利了，我們沒有辜負他的期望。
這個魚鉤現(xiàn)在已長滿了鐵銹，但我卻認為是時間為它披上了一層歲月的嫁衣。那鐵銹像閃爍的金光，為那充滿著革命色彩的魚鉤添上了一抹歲月的痕跡。
老班長把自己有限的生命獻給了無私的革命事業(yè)。老班長不忘部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧了三個生了病的小戰(zhàn)士過草地，自己卻永遠的留在了那片茫茫草地上。老班長用自己的身軀和意志譜寫這一曲曲生命壯歌。
在今后的道路上，老班長那樸實的神態(tài)，娓娓的話語都給我留下了不可抹滅的一道亮線，我永遠都不會忘了那個老班長和那張飽經風霜的臉龐。
最讓我受感動的地方是：“走近一看，??！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會，就皺緊眉頭硬咽下去?！币蛔x到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧好三個病號。自己從來不舍得吃一口魚。
再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好、穿好嗎？我與老班長比起來，是多么的渺小啊。
今天，我們生活在幸福和平的時代，雖然，我們不能象老班長做出那樣偉大的事。但是，老班長忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學習的。讓我們永遠牢記《金色魚的鉤》這個故事，讓子子孫孫都來瞻仰這個閃爍著燦爛的金色光芒的魚鉤吧。
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讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動了。
這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長接受黨交給他的任務，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。
當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”時。我和小梁一樣，覺得好像有萬根鋼針扎著我的喉管，心里萬分酸痛。我被老班長那舍己為人精神打動了：老班長寧愿自己吃魚骨頭和草根，也不讓三個生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因為他知道草地上的食物異常少，想要走出草地必須吃東西，就把魚肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？
當我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦的……’”時。我感動極了，老班長都已經奄奄一息了，還關心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管老班長快不行了了，可他仍然不吃一點兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。
今天，我在收拾書包的時候，看到這篇作文，讓我非常感動。叫《金色的魚鉤》
這篇作文講的是1953年秋天，紅軍進入草地，許多同志得了胃病，炊事班班長和兩個同志得了胃病，司令讓我們走在后面。他想盡辦法釣魚煮野菜，給戰(zhàn)士吃。自己卻吃魚骨頭。到了快犧牲的時候，還不吃，最后因太餓而犧牲。當老班長快挺不住的時候說了一句話；你們一定要走出地
我非常佩班長舍己為人的精神，好吃的蔬菜給別病號吃，自己卻吃魚骨頭下去，到快犧牲還讓病號吃。這是一種多么好的品德。其實父母也是這個樣子永遠把我們放在第一位，把好吃給我們。文章的最后一句話，我把老班張留下的魚鉤小心的包起來，放在我貼身的衣兜里……不僅表達了‘’我‘’永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子子孫孫瞻仰革命前輩遺物，學習他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的成功，為了讓戰(zhàn)士走出草地老班長不惜自己的生命。
在兩萬五千里的旅途中，紅軍戰(zhàn)士千辛萬苦，他們翻越雪山，強渡千險，橫穿草地……留下許多感人的故事，這里的老班長就是其中的一個。
一只針制的魚鉤，成為了千千萬萬中國人所敬仰的圣物。
難道這小小的魚鉤有非凡的魔力？為何如此珍貴？不，那是一位老班長在“鬼門關”前為黨最后一件事，也是最崇高的一件事。
在面臨生與死的抉擇時，你一定會不惜一切代價地選擇生存，但你可曾想過，或許在能夠延續(xù)他人生命之時，你選擇死亡，比你自己不顧及他人茍且地活著，更有意義！也許你會覺得，選擇死亡是個十分愚蠢的舉動，那是因為你還沒有真正意義上的明白生存的真諦。
我們活著不僅僅是在為自己活著，也在為同胞、祖國活著。老班長難道不想選擇生嗎？不是的，老班長也想生，也想喝魚湯，但是，老班長覺得，他自己的一條老命可以換得其他三個戰(zhàn)士的命，值了！這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的“讓”命。
老班長難道不想睡嗎？為何整日整夜地找吃的？不是的，老班長也想睡啊，可是，看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦，要走出草地還有漫長的路?。∷缓梅艞壦?，去掀無數草皮找一條小蚯蚓，去摸無數草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、圣潔的、可敬的！
老班長難道不想丟下同志們，自己走出草地嗎？不會的，永遠不會的，正是因為老班長對黨的信仰，對黨的服從，使他一直以來，用生命來完成黨組織下達的護送任務。老班長對黨的熱愛是不惜一切代價的，包括他唯一的生命！
老班長對祖國的愛真是令人佩服地五體投地啊，讓我們給為了祖國而失去生命的老班長敬一個端端正正的少先隊隊禮吧！
在小學的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身于那個時代的生活當中?？赐暌院?，我深深地感動了。老班長啊！當指導員向您布置任務時，您毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，您整夜整夜合不上眼；當您釣到魚時，您讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時，您囑咐他要保密；當戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時，您鼓勵他們不要失掉革命意志……老班長，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？難道您這樣做僅僅是為了完成任務嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務。
我反復沉思著，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠激勵著我們向前進。當別人遇到困難的時候，我們會立刻伸出援助之手；當小孩子迷路，哭著找媽媽的時候，會有人送他回家；當有人面對危險的時候，會有人挺金色的魚鉤讀后感身而出……現(xiàn)實中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學生的我們也應該積極地行動起來，從小事做起，發(fā)揚老班長先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負老班長對我們后輩的殷切希望。
前些天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，課文講的是紅軍長征過草地時，一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己卻光榮犧牲的故事。文章語言質樸感人，帶領讀者一起回到那個年代，我仿佛也置身于茫茫草地，來到了那位可親可敬的老班長身邊，感受著他崇高的人格魅力。
當讀到“走近一看，??！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去?！蔽乙咽菬釡I盈眶——草根、魚骨頭該多么難以下咽?。∪绻嬉氏氯ビ衷摱嗝赐纯喟。±习嚅L竟能忍受常人無法忍受的痛苦，這需要怎樣的精神呢！我們這些在蜜罐里長大的孩子，是無法理解也無法想象的。平時的我們挑東揀西，蔬菜水果不喜歡，面條餃子不稀罕，就是大魚大肉擺滿一桌也根本不放在眼里。和草地上這位飽受饑餓折磨的老班長一比，我們真是慚愧?。?/p>
在食物匱乏的長征途中，在人跡罕至的茫茫草地，老班長想盡一切辦法為三個病號找吃的。盡管自己瘦得只剩下皮包骨，盡管眼睛早已深深地陷了下去，你卻未曾吃上一口親手做的鮮魚野菜湯——那也是救你性命的鮮魚野菜湯啊！你不愛吃嗎？你不想吃嗎？你為什么從來舍不得吃上一口??？你把好吃的讓給了戰(zhàn)友，任憑自己一天天消瘦下去，全然不顧死亡威脅步步逼來……
老班長?。‘斨笇T交給你將病號帶出草地的艱巨任務時，你接受得毫不猶豫；當三個病號面臨饑餓的威脅時，你整夜整夜地合不攏眼；當你釣魚好不容易有所收獲時，你欣喜地做出鮮魚野菜湯端給戰(zhàn)友吃；當你用戰(zhàn)友吃剩的魚骨充饑被小梁發(fā)現(xiàn)時，你囑咐他不要告訴其他人；當戰(zhàn)友對走出草地失去信心時，是你一直用飽滿的情緒鼓勵著大家；可就在將要走出草地的日子里，你卻耗盡了全部生命，由于過度衰弱疲勞倒下了，最終沒能走出草地……彌留之際，你心中念念不忘的，依然是自己的戰(zhàn)友，依然是黨交給的任務，多么讓人心痛，多么催人淚下！
老班長啊！你完全可以，喝些魚湯保全自己；你完全可以，獨善其身走出草地。可你卻選擇了無悔付出，選擇了先人后己，選擇了鞠躬盡瘁死而后已！我苦苦思索著……哦，我明白了，“風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志更堅”，之所以這樣做，是因為你高于天的革命理想，是因為你對黨的無限忠誠，是因為你對工作的高度負責，是因為你對戰(zhàn)友的無限熱愛！我將踏著你的光輝足跡，永遠堅定地走下去！
??讀了《金色的魚鉤》這篇課文我久久不能平靜下來，我捧著書讀了一遍友一遍。那位老班長所做的事使我覺得很感人。
??特別是帶來的糧食不夠的時候，他在水塘邊洗衣裳，突然看見一條魚跳出水面，老班長喜出望外的做了根魚鉤。每到夜晚就幫那三位病人釣魚，那三位病人是吃上了新鮮的魚湯，并沒有想到老班長吃了沒有，有一天等那三位病人吃完了老班長端著個搪瓷碗啃著我們吃剩的魚骨頭，直到有一天老班長出去釣魚后就再也沒回來過，我們找了很就才找著，只見老班長倒在水池旁，就再也沒有醒來過，就這樣老班長為我們犧牲了自己的身命。
??從這里可以看出，老班長是一個堅守任務而頑強不惜的人，他是祖國的驕傲，為祖國奉獻自己的身軀，我們應該好好向他學習。
??就這樣，金色的這根魚溝成了中國里的歷史。
“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去……”這是《金色的魚鉤》中動人的一幕。當讀完這篇感人肺腑的文章后，我覺得好象有萬根鋼針扎著喉管，異常難受。
這是一個可歌可泣的故事。兩鬢斑白的老班長，是他，為了三個小戰(zhàn)友，毅然接受黨組織的委托；默默無聞的老班長，是他，在戰(zhàn)友們饑餓難忍的時候，想方設法挖野菜，自制魚鉤釣魚燒魚湯；無私奉獻的老班長，是他，把新鮮的魚湯讓給戰(zhàn)友們，卻一個人在河邊嚼魚骨頭；忘我犧牲的老班長，是他，在奄奄一息時，還在鼓勵戰(zhàn)友們走出草地去。而老班長，他，他的眼睛卻慢慢地閉上了。
老班長的故事，讓我想到了我們身邊的一些人和他們所做的一些事：不分晝夜巡邏的警察叔叔們，用自己的實際行動保證了廣大群眾的生命和財產安全；在馬路上清掃垃圾的環(huán)保工人們，用自己的汗水換來了城市的嶄新面貌；三尺講臺上的老師們，為學生的美麗人生奠定了美好的開端……他們和老班長一樣，雖然是平凡的人，做的是平凡的事，但表現(xiàn)得卻是不平凡的精神。
雖然老班長光榮地犧牲在草地邊沿，但他永遠活在我們心中，他的革命精神將永遠綻放。正如文章最后一句所寫：“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?！?/p>
《金色的魚鉤》講的是一位老班長的故事。說的是紅軍在過草地的時候，老班長為了把三名小戰(zhàn)士帶出草地，不顧勞累找野菜和小魚給小戰(zhàn)士們吃，最后壯烈犧牲的故事。讀完了這篇文章，我心里感覺特別難受，喉嚨里像哽住了一般，想哭，淚水卻始終涌不出來，只在眼里打轉轉。想想自己，真覺得羞愧。記得有一次，一名同學的鋼筆忘帶了，她經常向我借墨水，于是我就故意對她說：我只帶了一支筆。說完便做起作業(yè)來。她只好失望的向別人借。你說我是不是一個不為別人著想的人？在生活中，我是一個不愛吃香菜的人。媽媽買了香菜，爸爸買了魚，媽媽做好了，我只喝湯和吃點魚肉，動也不動里邊的香菜，如果湯里弄了一點點香菜，也要媽媽把它弄出來，而媽媽只能把我碗里的香菜挑完了后，才能吃飯。你說我是不是太不讓媽媽省心了！而故事里的老班長和戰(zhàn)士們連飯都吃不上，只能吃野菜充饑。當老班長在水中發(fā)現(xiàn)有魚時就會特別高興，因為小戰(zhàn)士終于可以有好吃的了。盡管這樣他們也吃不飽，但是他們總是有什么吃什么，總是那么隨便。而我呢？讀完了這篇文章，我深深的被打動了，決定以后做一個不光想著自己也要想著別人的人?！督鹕聂~鉤》不光小戰(zhàn)士們的心中閃爍著光芒，在我的心中也是如此。
我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動。這些人生閱歷只有記錄下來才能讓人印象深刻，下面的內容是編輯為大家整理的金色魚鉤讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
今天，我們學習了一篇課文，叫《金色的魚鉤》，學完后，我被深深的感動了。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過草地時一位炊事班長為了三個生病的小戰(zhàn)士走出草地，將僅有的食物讓給了三個小戰(zhàn)士自己卻犧牲了的事。學完以后，我深深的感動了。老班長啊，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫的接受了；當三個小戰(zhàn)士吃不上東西時，你整夜的合不攏眼；當你釣到魚時，你給三個小戰(zhàn)士吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時，你囑咐小梁保密；當三個小戰(zhàn)士被饑餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長啊，你真的不餓？不，不是這樣！是革命精神撐著你。那硬邦邦的魚刺，你是怎眼咽下去的??？在我們這個時代，我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活，回想起來可真是慚愧啊！
雖然在課文中你犧牲了，但在我心里，你還是活著的，因為你的精神，你的形象，永遠活在人們心中。老班長這種忠于革命，舍己為人的精神令我感動。
??！老班長，我敬佩你！
金色的魚鉤》的讀后感讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神?！崩习嚅L課文中說你死了我卻認為你還活者。你的精神你的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像你一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園；當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。
再看，我們紅領巾也行動起來了！我們開展“手拉手”活動，我們?yōu)樨毨和钑?，主動為災區(qū)人民捐款。我們還啟動“幫一點”的活動，我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰(zhàn)勝。老班長請你放心我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑托，我們一定會把你們的精神發(fā)揚光大。老班長，一個多么親切的稱呼，正如你的稱呼一樣，你對待三個小病號是多么的體貼。你作為老戰(zhàn)士，永遠是新戰(zhàn)士，不，是全中國人民心中的英雄。如果沒有你的這種精神，我相信就不會有現(xiàn)在的新中國。
讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動了。
這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長接受黨交給他的任務，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。
當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”時。我和小梁一樣，覺得好像有萬根鋼針扎著我的喉管，心里萬分酸痛。我被老班長那舍己為人精神打動了：老班長寧愿自己吃魚骨頭和草根，也不讓三個生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因為他知道草地上的食物異常少，想要走出草地必須吃東西，就把魚肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？
當我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦的……’”時。我感動極了，老班長都已經奄奄一息了，還關心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管老班長快不行了了，可他仍然不吃一點兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。
《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人，體現(xiàn)出了老班長為了完成黨交給的任務，為了照料好三位身體虛弱的病號，不惜犧牲自己。雖然這魚鉤上長滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。
課文《金色的魚鉤》讀后感400字：
新學期，老師發(fā)給我一本新的語文書。我迫不及待地翻開了，看見了一篇課文——《金色的魚鉤》，看完之后，我的心情久久不能平靜。
這個故事發(fā)生于1935年秋天，紅軍長征途中，一位炊事班班長牢記指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士。當他們面臨饑餓威脅的時候，老班長用針做了一個魚鉤，天天釣魚給這些小戰(zhàn)士們吃。在老班長的照顧下，小戰(zhàn)士們身體康復，即將出發(fā)穿越草地，而老班長卻因為饑餓導致身體衰弱，而永遠地犧牲了。
老班長的精神真的令我們感動和敬佩！歷史上也發(fā)生過一些類似的真實的故事，比如：黃繼光炸碉堡。黃繼光在與敵人激烈交戰(zhàn)的時候，敵人居然狡猾地藏在碉堡里面對外射擊。為了取得戰(zhàn)爭的勝利，所以黃繼光只能匍匐到碉堡旁邊，把炸藥高高地舉在手里，拉開導火線，和敵人們同歸于盡。雖然黃繼光犧牲了，但他一直活在我們的心中。
“這個長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒?！蔽闹械倪@一句話很令我感動。金色的魚鉤象征著老班長忠于革命忠于黨和舍己為人的金子般的心。
《金色的魚鉤》這個故事，只是千百萬革命先烈的英雄事跡之一。是無數先烈用鮮血和生命換來了今天的幸福生活，我們要加倍珍惜，加倍努力學習，把祖國建設得更加繁榮富強！
作者渦陽：縣“快樂作文天地”學員城關十小五年級張子彤
那我來說說我的親身經歷吧，那是一個風和日麗的早晨，我自己坐公車去學校，途中，我發(fā)現(xiàn)有一個男人鬼鬼祟祟的，正在我喝水的時候，突然我看見這個男人的手伸進了一位中年婦女的包包中，想方設法偷走錢包。誰知，沒過一會兒，中年婦女察覺有些不對勁，就看見這個男人的手放在她的包包中，這時中年婦女發(fā)覺這個男人要搶走她的錢包了，那個男人就馬上拿著她的錢包，沖下公車。當時，中年婦女就像熱鍋上的螞蟻，在大叫：“抓小偷啦！抓小偷啦！”正好公車上有一位警察叔叔，警察叔叔就下車追小偷，正在警察叔叔快把小偷制服的時候，小偷拿出了刀，設法要砍向警察叔叔，誰知，警察叔叔就像敏捷的獵手一樣躲過了那一刀。但是最終警察叔叔還是受傷了。
看到這一幕，我的心里暖暖的，就像一股甘泉沁人心脾，也像一股泉水涌進心田！啊，警察叔叔，你舍己為人的舉動，又讓我想起《金色的魚鉤》里面的老班長！
《金色的魚鉤》，不僅給我們很大精神的觸動，還讓我們永遠記住老班長的高尚品質！
”他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管“。老班長為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚骨頭?！苯懒艘粫?，就皺緊眉頭硬咽下去。“說明：草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼，但老班長卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚骨頭，把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。
在那個艱難遙遠的路程上，很難吃到好吃的魚，可老班長不管有多么累都給小同志們釣魚，而他卻吃剩下的魚骨頭。多么可敬的老班長呀！
文章的最后一段的最后一句話”在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?！敖o我的感受最深了：魚鉤上雖然長滿了紅銹，但它卻記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班長雖然去世了，但他堅定不移地執(zhí)行黨交給他的任務，處處關心別人、愛護別人，勇于犧牲的精神值得我們學習。
我們應該從哪些角度分析作品的內容呢？閱讀作品后很多人受益匪淺，也懂得了生活的道理。不妨寫一下自己讀書的感悟。以下是幼兒教師教育網為大家整理的“最新《金色魚鉤》讀后感 ”,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
今天，我在收拾書包的時候，看到這篇作文，讓我非常感動。叫《金色的魚鉤》
這篇作文講的是1953年秋天，紅軍進入草地，許多同志得了胃病，炊事班班長和兩個同志得了胃病，司令讓我們走在后面。他想盡辦法釣魚煮野菜，給戰(zhàn)士吃。自己卻吃魚骨頭。到了快犧牲的時候，還不吃，最后因太餓而犧牲。當老班長快挺不住的時候說了一句話；你們一定要走出地
我非常佩班長舍己為人的精神，好吃的蔬菜給別病號吃，自己卻吃魚骨頭下去，到快犧牲還讓病號吃。這是一種多么好的品德。其實父母也是這個樣子永遠把我們放在第一位，把好吃給我們。文章的最后一句話，我把老班張留下的魚鉤小心的包起來，放在我貼身的衣兜里……不僅表達了‘’我‘’永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子子孫孫瞻仰革命前輩遺物，學習他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的成功，為了讓戰(zhàn)士走出草地老班長不惜自己的生命。
在兩萬五千里的旅途中，紅軍戰(zhàn)士千辛萬苦，他們翻越雪山，強渡千險，橫穿草地……留下許多感人的故事，這里的老班長就是其中的一個。
在我們本冊書里有一篇文章叫做《金色的魚鉤》。
課文講述長征途中一位炊事班長接受方組織交給的任務，盡心盡力的照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現(xiàn)了紅軍張是忠于革命、舍己為人的崇高品質。
在兩萬五千里長征中，紅軍在1935年過松潘草地，面積為1、52萬平方千米。海拔約3500米以上。在兩萬五千里長征中過草地是最艱難得行軍。
1935年秋，紅四方軍進入草地，許多同志都得了腸胃炎，我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢斑白。因為全連數他最大，大伙都叫他老班長。三個病號一天只能走而是來里路，一路上走一陣歇一陣。到了營地，就到處找野菜，喝著青稞面做給我們吃。不到半個月青稞面吃完了。饑餓威脅著我們，一天老班長在河邊洗衣服，忽然看見一條魚跳出水面。他跑回來取出一根縫衣服的針燒紅了，完成一個預購。這天我們就吃到了新鮮的魚湯。以后老班長每天都給我們做野菜鮮魚湯。我們不禁地問老班長：“你怎么不吃呀！”“他數我早就吃過了?！蔽也恍?，等他收拾完碗筷走了，就悄悄得跟著他。走進一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那捧著碗筷，嚼這幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。老班長不讓我告訴任何人。我決定讓我們分工進行找食物，不讓老班長自己去。挨了一天又一天，我們的病越來越重。老班長雖然只剩下皮包骨，眼睛深地下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵我們。老班長在水邊暈到了，他真的不行了，他對我說：“我沒有完成黨交給我的任務，沒有把你們照顧好?？茨銈兪莸谩崩习嚅L他慢慢的閉上了眼睛，就這樣他將永遠離開了我們。我們撲在老班長的身上抽噎著，很久很久……擦干眼淚，把老班長留給我們的魚鉤小心翼翼的包起來。在這個長滿了紅銹的魚鉤上閃爍著金色的光芒！老班長是一位舍己為人、一心為公的人，在他身上體現(xiàn)出了那種為著革命鞠躬盡瘁、死而后已的崇高精神。
在現(xiàn)實生活中象老班長這種人太少了，但也不是一個都沒有，像消防隊員每一次出勤都是冒著生命危險，有一次在電視上看見有一名女子落水了，一位在放假的消防員，他奮不顧身的放下手里的東西，一頭扎進了河水里，冰冷的河水被觀眾和消防員的熱心，烘熱了。那為女子被搶救過來了。你們看這位消防員有一顆樂于助人、舍己為人的心。
一位舍己為人、一心為公的人就這樣離開了人世間，但他永遠活在我們的心里。有的人死了他還活著，有的人活著他已經死了。老班長他依舊活在我們的心中。
金色的光芒——老班長的崇高品質和偉大精神。
最讓我受感動的地方是：“走近一看，??！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會，就皺緊眉頭硬咽下去?！币蛔x到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅強。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧好三個病號。自己從來不舍得吃一口魚。
再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好、穿好嗎？我與老班長比起來，是多么的渺小啊。
今天，我們生活在幸福和平的時代，雖然，我們不能象老班長做出那樣偉大的事。但是，老班長忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學習的。讓我們永遠牢記《金色魚的鉤》這個故事，讓子子孫孫都來瞻仰這個閃爍著燦爛的金色光芒的魚鉤吧。
我們在大量的閱讀中看到了一篇超級有價值的“金色的腳印讀后感”，讀完作品，我們或許又會對這個世界充滿熱情。把你看過的書名作為題目，寫下一篇讀后感，閱讀完此文建議您將其收藏備用！
今天我讀了《金色的腳印》一文，它給我留下了很深的印象。
這篇文章講的是：一只小狐貍被一戶人家的仆人抓走，拴在倉房里，狐貍的爸爸媽媽傷心欲絕，全力以赴來營救小狐貍，狐貍爸爸負責引走狗，狐貍媽媽負責救小狐貍，最后經過各種努力和磨難，狐貍爸爸媽媽終于成功地救出了小狐貍。
通過這篇文章我明白了一個道理，狐貍的父母之所以能夠救出小狐貍，是因為父愛、母愛的力量是偉大的，是無法戰(zhàn)勝的。小狐貍被一條鐵鏈子拴著，要想救出它，是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的精神才能做得到。我們做人也是這樣，做什么事都要堅持，再大的困難也并不是無法突破的，只要你有恒心，有毅力，沒有什么困難能夠壓倒你，就像雪萊說的：如果冬天來了，春天還會遠嗎？生活總是充滿希望的，不管遇到什么樣的困難，如果你按照雪萊說的去想，你就會發(fā)現(xiàn)，所有的攔路虎其實都只是紙老虎，你認為做某件事困難，是因為你先害怕了，退縮了，世界上沒有突破不了的困難，更沒有做不成的事。
母愛是偉大的，像一面無堅不催的墻，她可以保護你長大，但總有一天，你們將自已面對生活，如果兒時只依靠父母，不自已努力，那么等你長大了，要獨立面對社會，面對生活，你將會六神無主，無所適從，所以，從今天開始努力吧，堅持吧，向著美好的明天。
以前，我對狐貍的印象十分壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是有感情的動物呀!
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍父親和狐貍母親為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一齊了。
讀到那里，我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大!
父母為了自我的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自我的性命!在咱們身邊，處處都有愛正在包圍著：在咱們悲哀的時候，“愛”便安慰咱們;在咱們灰心的時候，“愛”便鼓勵咱們;在咱們犯錯誤的時候，“愛”便變成了善意的批評……因此咱們大家就應珍惜這份愛，正因它來之不易。
但是此刻的人為了錢還在獵殺動物，我鄉(xiāng)向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和性命，不好再獵殺動物了，讓咱們大家和睦相處，做個兄弟姐妹把!”
《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關聯(lián)，之后兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興!
文中的正太郎也使我感動，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
那《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍重，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，性命同樣珍重。那回歸山林的腳印是珍惜性命的象征，這腳印飽含著人類對其它性命的珍重于愛護，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對完美崇高情感的贊美。
只要咱們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。
課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，說明人類只要愛護動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍父親和母親讓很讓我感動，它們?yōu)榫刃『偅ソo小狐貍喂奶、送食，之后冒著性命危險在小狐貍被捉的地方的木板下方做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒有人的`時候，從地板下鉆出來咬木樁，正因老狐貍想：只要我天天發(fā)奮的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
那《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍重，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，性命同樣珍重。那回歸山林的腳印是珍惜性命的象征，這腳印飽含著人類對其它性命的珍重于愛護，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對完美崇高情感的贊美。
只要咱們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。讓咱們從此刻做起，從我做起，保護動物，使世界變得更完美吧!保護動物，就是保護人類自我!
日常中也是一樣：這是一個發(fā)生在20xx年的真實的故事：一天早晨，城西的一棟居民樓突然發(fā)生火災，頃刻間，大樓被火場包圍，居民們紛紛逃命，，逃出一半的時候，樓層突然出現(xiàn)坍塌，導致許多人被困在火場里，由于城西的樓道太窄，消防車進步去，消防隊長只好拿過一個居民來保護自己的毛毯，讓被困在樓上方的居民跳下來，消防隊員們示范了幾次后，就讓居民們一次跳下，雖然，居民們跳的沒有消防隊員們跳的那么規(guī)范，但是，都還是被朝毛毯，都平安無事，但是，到一個女士跳得時候，消防隊員們卻生氣的怒號起來，因為她猶豫著，始終不敢往下跳，隊長生氣的說：“你不敢跳就先看看別人怎么跳的”于是，被困在樓上的居民們依次的跳了下來，安全的著地，都是背朝著毛毯，到了那位女士，她跳了下來，但是，隊長還是在底下咆哮著，因為：那位女士是像跳水運動員一樣的跳了下來，她像一枚炮彈似的墜了下來，頭上直冒鮮血。她撫著肚子，有氣無力的說道：“這孩子，能……能……活，已經……已經，九個月大了……”人們突然對這個女人肅然起敬，他們終于明白了這個女人為什么選擇這么笨的方法跳下，是因為她不知道怎么跳才不會傷到肚子里的孩子，她這樣跳，對她來說，最危險，而對她肚子里的孩子來說最安全……
母愛是偉大的，因為每個母親時刻在為把危險留給自己，把安全留給孩子的而準備著！
以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是個有靈性的動物呀！
《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個窩，住了下來。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團聚，一家人又快快樂樂的生活在了一起。
讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛子情、護犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛和母愛的偉大！
父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過的那一篇文章：一只小鳥被關在籠子里，母鳥為了讓小鳥自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥得救了，母鳥卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛是偉大的！
父母可以為自己的孩子貢獻出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛包圍著：如，在我們傷心的時候‘愛’便安慰我們；在我們灰心的時候，‘愛’便鼓勵我們；在我們犯錯的時候，‘愛’則變成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。
但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢而獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個好朋友吧！”
《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，可是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動，便馬上把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團聚在一起，過上了幸福的生活。
讀完文章后，我不由地想起我們社會，也有好多做父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動物，我想大聲向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”讓它們也像人類一樣感受的愛吧！
最近我學了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐貍一家。課文中正太郎幫助老狐貍救他們的孩子小狐貍并和狐貍一家結下深厚的情誼，當正太郎在雪地遇險的時候，正是老狐貍救了正太郎，文中體現(xiàn)了人與動物應該要和諧相處，而不是天生的敵對關系，這樣的話才能建立一個和諧穩(wěn)定的地球生態(tài)環(huán)境。
但在現(xiàn)實生活中，人和動物并不是那樣和諧相處，人類為了自身的利益，大肆捕殺動物，是很多動物滅絕或瀕臨滅絕。
以前世界上有一種叫“樹虎”動物，是一種十分善良動物，在一個樹虎里，總會有一只被樹膠粘住，但是樹虎們不甘同伴死去，所以每天都會有樹虎叼來食物喂給那只樹虎。人類就是利用這一點，把樹虎大量捕殺，結果導致樹虎的急劇下降，最終是樹虎滅絕。
動物的善良和奉獻精神讓人類感動，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。
我在網上就曾經看到一則這樣的視頻。日本的一隊捕魚船隊大肆捕殺鯊魚并當且直接就在漁船上解剖鯊魚，海面上都被鯊魚的鮮血染紅，在陽光的照射下顯得那么刺眼，那血腥暴力的場面真的是讓人不忍直視，簡直就是人類的罪惡。
難道我們人類就非要大肆殘殺動物嗎？我想答案肯定是否定的，人類和動物同生活在一片天空之下，都是地球的主人，不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動物，人類要和其他動物和諧相處，創(chuàng)建和諧共融的地球生態(tài)環(huán)境，人類的文明才能更進步、更穩(wěn)當、更持久！
希望你會喜歡我推薦的“金色的腳印讀后感”。讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠，作品這部作品相信很多人是閱讀，他的故事情節(jié)不禁讓很多人感嘆人生。那么您或許想用文字把這些記錄下來。敬請瀏覽本文內容！
我一向以為狐貍是一種狡猾、無情、冷漠的動物，但是自從我讀了《金色的腳印》一文后，便從從此此的改變了我丟狐貍的看法。
本篇課文的作者是日本作家：椋鳩石。在這篇課文里的狐貍正好和人們理解的狐貍相反：文里的狐貍是有情有義的狐貍、知恩圖報，而人們理解的狐貍是一種壞動物。就讓哦來給你講講吧：
正太郎家的仆人前幾天捉一只了小狐貍，這幾天小狐貍不吃不喝只凄慘的叫著，好像在說：“媽媽————媽媽————媽媽。”有一天，正太郎在夜里被吵醒了，他發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕：一只老狐貍的嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞，把秋田夠引走了，就在這時，小狐貍的媽媽來了，小狐貍想跟它走，但是總被鐵鏈拽了回去，老狐貍開始咬鐵鏈子，最后發(fā)現(xiàn)是沒有用的，就開始給小狐貍喂奶。過了一會，小狐貍的爸爸出現(xiàn)了，發(fā)出了警惕的叫聲，狐貍媽媽只好走開了。
雖然小狐貍依舊不吃東西，但是仍在一天天的長大。有一天，正太郎又看到了這一幕：老狐貍在地板下作了窩，而且開始咬栓鐵鏈子的木頭。小狐貍就快被救出來的時候，被他的媽媽給了安田先生，正太郎把小狐貍還給了他的父母。
這篇課文體現(xiàn)了親情的偉大，讓我們不要在捕捉小動物了，給動物朋友們多一點愛，成為人類最好的朋友吧！
此事過后，正太郎一家就沒有捉過山里的任何畜牲，他們變得十分愛護動物，遇到受傷的動物還進取去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對待它，它就拿會什么回報你。日子過得很開心。
其實，小狐貍和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩只老狐貍經過這次事件后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個深山里十分熱門的班級——“小動物自衛(wèi)班”。這個班就是專門請山羊教師教一些弱小，容易受騙受欺負的一些小動物怎樣防御和保護自我。開學第一天，聰聰（小狐貍的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來到報名處，交了90元動物幣就讓聰聰去上學了。哇，同學可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會兒就交了許多朋友，高興極了。開課了，山羊教師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動物們立刻不吭聲了，他們都明白，這些猛獸連自我的父母都有時候敵不了，所以都認真地聽著。
“同學們，我們弱小的動物其實最怕的不是人類，因為他們此刻有良知了，一般不會傷害我們。而真正的敵人是比自我要強百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動物。我們千萬千萬不能硬拼，只能智??！這就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了，要明白運用巧妙的計策，不能驚慌失措。下頭請大家和同桌交流一下?！毙游飩兤炔患按刂v開了，看得出來，大家都很喜歡這個“小動物自衛(wèi)班”，聰聰也不例外。
讀金色的腳印有感作文走在那些墓碑旁邊，小云不由得加快腳步？老師正講到磁場的本質。這還需要細細辨析：先秦時百家爭鳴，各派思想學說在相互辯難中，促成了大量新概念、新詞語的產生。權力一大，直接監(jiān)督他的人少了，利用他、為他抬轎子的人多了？我們敏感而沖動，盲目地以為世界會因為我們而精彩。
不僅僅是人動物也有母愛它們的愛甚至比人還要偉大在兒女需要幫助的時候它們會不顧自己的生命不顧一切地去救他是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責任不懂得去體諒父母從來是“飯來張口衣來伸手”什么事也讓父母幫著干。從今以后我一定要自己的事情自己做多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16－18自然段我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他尊重必然換來尊重救護必然換來救護……就要讓別人快樂?，F(xiàn)在很多的人不注意保護動物把動物擺上貪吃者的餐桌殘忍地捕殺人類的朋友讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園為什么不可以跟動物和睦相處？如果有一天地球上只存在我們人類那我們會快樂嗎？
同學們爸爸媽媽們叔叔阿姨們全世界的人們讓人們行動起來保護動物！我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間……”
六年級讀后感題目：《金色的腳印》讀后感500字。讀后感怎么寫呢？這篇《金色的腳印》讀后感范文很直觀給大家介紹了讀后感格式和寫作技巧。
以前，我對狐貍的印象非常壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是有感情的動物呀！
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一起了。
讀到這里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情√餑浚狐貍使我感受到了父母之愛的偉大！
父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著題目：在我們傷心的時候，愛便安慰我們；在我們灰心的時候，愛便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，愛便變成了善意的批評所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。
但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動物，我鄉(xiāng)向他們說一句題目：動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！
《金色的腳印》讀后感講述了人與動物要和諧相處，才能創(chuàng)造一個美好和諧的社會。
星期天，我看了一篇文章，題目是《金色的腳印》。文章講的是正太郎幫助狐貍的爸爸媽媽救小狐貍的事。
其中，老狐貍聰明的事令我大開眼界：老狐貍去救小狐貍的時候，狐貍爸爸先叼來一只雞把狗引開，讓狐貍媽媽去給孩子喂奶并救小狐貍，發(fā)現(xiàn)咬不斷拴小狐貍的鐵鏈后就先走了。兩只老狐貍又一次去救小狐貍時，它們在拴小狐貍的下面偷偷地挖洞做了窩，每天趁狗不在家的時候就去咬拴鐵鏈的木樁。你說，狐貍們聰明不聰明？
狐貍們聰明的事很多，但它們更讓我欣賞的是懂得知恩圖報。
當正太郎知道了小狐貍被安田先生帶到了他的牧場這個消息后，他飛快地跑向山那邊安田先生的牧場，他要把小狐貍要回來，要讓狐貍一家團聚?？刹恍业氖?，路途中，正太郎踩到積雪滑下了懸崖，當正太郎醒來時，卻發(fā)現(xiàn)是狐貍的爸爸媽媽救了他。看到這，我不禁想到了社會上有些人，他們還不如動物呢。他們不僅不知道感恩，還想方設法陷害救他的人。
比如：前些天，我在電視上看到這樣一件事。有個老人在路邊摔倒了，正好路過的一個小伙子看到了，他二話不說，趕緊把老人扶了起來。老人起來后，他不但沒有感謝小伙子，還非說是小伙子把他撞倒的，非要小伙子給她看病賠他錢不行。幸好有其他人作證，小伙子才逃過一劫。
看看這位老人，再看看狐貍的爸爸媽媽，我們人類怎么還沒有動物知道感恩呢？
從正太郎和老狐貍的身上，我學到了：知恩圖報、做事要動腦筋、報答父母、做一個善良的人，等等。我喜歡這本書。
這篇課文《金色的腳印》，講的是老狐貍給被抓的小狐貍喂奶，為了救小狐貍在正太郎家地做窩……贊美了人與動物之間互相信任、互相幫忙、和諧相處的完美關系，也展現(xiàn)了動物與人的濃濃親情。
在三只狐貍和一個男孩之間，發(fā)生了一個美麗、動人的故事。細細回味，正太郎的純真善良讓人感動；老狐貍的愛子深情讓人感慨；狐貍一家的團聚讓人欣慰。是啊，大自然是人與動物共同的家園，當人類施惠于動物時，它們會全力報答人類的愛護和尊重；當動物對人類流露感情時，這份情意更值得我們呵護和珍惜。
和人一樣，動物也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷。這篇課文向我們講述了發(fā)生在人與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界，令人難以忘懷！
印著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一向延伸到密林深處！
母愛是偉大的愛，父愛是深沉的愛。母愛比天還高，父愛比海還深，父愛和母愛是無盡的。自從我學習了《金色的腳印》這一課，我倍受感動。
正太郎家里的仆人從外面捉來一只小狐貍。捉回來后，小狐貍不吃不喝，只是憂傷地望著林子。晚上它的父母來了，希望能救出自己的孩子。可是，它們的希望破滅了，因為拴住小狐貍的是一根鐵鏈。他的父母在小狐貍身邊做了個窩并且給小狐貍喂奶。正太郎看著他們一家親密的樣子，感動極了。終于小狐貍回到了父母身邊。
通過這篇課文讓我更深刻的知道了父愛和母愛是那么偉大，比天空還遼闊，讓人尊敬，令人敬佩。我們這些小孩無時無刻都在享受著家庭的溫暖和父母的關愛。只是愛得太深，我們都沒有察覺到。
天氣降溫了，第一個是父母的聲音：天兒冷了，多穿點衣服，別凍著！晚上，放學回家，第一個又是他們的聲音：今天想吃點什么？這些他們關心的話語時刻縈繞在我的耳際。這里面包蘊著多少深刻的愛呀！
冬天的早晨，我睜開朦朧的睡眼，看見媽媽坐在我的床上輕聲問道：你想吃點什么？吃點油條吧。媽媽開門出去了。過了一大會，媽媽從外面回來，身上落滿了雪花。我看到盛油條的包裝袋上是永和豆?jié){的商標……媽媽是從離我家足有３里路遠的利群超市買來的。我的眼睛濕潤了……吃過早飯，爸爸騎車送我上學，下過雪的路面太滑，一不小心我倆都摔倒了。爸爸不顧自己的痛，爬起來急忙問我：沒事吧？哪里疼呀？下午回到家里看見爸爸的腿磕腫了，我感動得流下了淚水。父愛母愛是多么偉大呀！
愛無時無刻在我們身邊，讓我們好好珍惜，好好學習，以優(yōu)異成績來報答他們的無盡付出吧！
點評：文章語句通順，能夠聯(lián)系實際來談感受，字里行間充滿了對媽媽的感激之情。
我認為在許多閱讀材料中，這篇“金色夢鄉(xiāng)讀后感”非常實用。這篇作品的作者是作者，讀完這個小說后，我感到非常高興。它記錄了作者對生活的感悟，您是否想要學習如何寫一篇好的讀后感？相信這肯定會對你有所幫助！
最近讀了本書，日本作伊坂幸太郎的《金色夢鄉(xiāng)》。
小說講述了一位普通人青柳雅春被陷害謀殺總統(tǒng)，被當局追捕，最終在很多好心人的幫助下，逃離的。
小說原型來源于肯尼迪總統(tǒng)刺殺，該小說稍作改編為日本首相在街頭游行被暗殺，暗殺的兇器是遙控。這是一場蓄謀已久的暗殺，暗殺之后，警方便立即認為青柳雅春是兇手，因為青柳雅春早已被構陷設計。
真正的兇手并沒有找到，兇手可能是某一派政治高層的人共同設計的。從這本書中可以看到，普通人在社會生活中是沒有發(fā)言權的，被當下社會所引領，而媒體是政治的幫兇，經常為吸引眼球，隨意報道。最無知的是群眾，被媒體隨意迷惑左右。還要城市里到處都是監(jiān)控，網絡，，大數據，每個人都沒有隱私。
《金色夢鄉(xiāng)》采用插敘的方式，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，我是一口氣讀完的。青柳雅春到絕境處，總能在認識或不認識的好心人幫助下逢生。最后整容后得以重見天日。作品中有形形色色的，不同的性格，但每個人都還留有善意。但是在現(xiàn)實生活中未必，在的金錢社會，可能身邊的任何都不足以完全信任，為了利益，都有可能出賣。
伊坂幸太郎的作品總是描寫艱難冷漠的現(xiàn)實世界，而給大家光明的結局。他讓大家看清真實的世界，黑暗的統(tǒng)治者，各懷鬼胎的人物，讓我們時刻對我們生活的周圍保持警醒，但是他永遠都給人以，正義永遠不會敗給黑暗?？此臅?，中間的情節(jié)讓人急不可待，看到結局又暢酣淋漓，不留遺憾。
這本書也讓我想起一部電影《調音師》，講述一位假裝盲人的調音師目睹一場謀殺案后發(fā)生的故事，電影相對于書本，畫面可能更黑暗、恐怖，人性更難以揣摩。
一本書帶來的從未有過的別樣閱讀體驗，一進入這個故事，每天只做一件事－－和主人公青柳雅春一直逃，一直逃，亡命天涯。說實話有點“恐怖”，有讀者說看的時候被神經緊張被嚇到了，不瞞你說，我也被嚇到了－－有一天晚上，在房間里讀書，突然充電器的插頭沒插牢，掉下來了，嚇了一跳……就那次之后，這本書我只在白天有人的時候看了，因為也是第一次這種推理類的書籍。[冷汗][冷汗]
回到書里，這個故事有點黑暗，有點無奈，每個人都很渺小，無法和強權做斗爭，即使你是一個無辜的老百姓。上頭要你死，你不得不死。所以，青柳雅春最后的命運，也只能無奈拋開過去的一切身份，重新生活，這似乎是不幸中最幸運的事了，活下去，茍延殘喘活著，也是自己的資本。不想在書評里劇透太多東西，因為所有的好奇心應該隨著作者的步伐，隨著青柳雅春的步伐，在書本里逃命中不斷思考沉淀，為什么。
最后想談談作者，伊坂幸太郎。在書的最后，有一些關于作者的介紹，我對這個作者也是剛剛接觸，因此也談不上什么見解。
不過，目前來看，這個作者很有自己的想法，不為寫作而寫作，只為了幸福的想象力而努力著，可不是每個人都會在獎杯面前選擇放棄。他筆下的人物無論好壞都是一群認真的人，作者本人也是位認真的人－－只為了更好的作品，更好的文學，非常值得我們閱讀和欣賞。
內容簡介：獨居仙臺的平凡快遞員青柳，在新首相回鄉(xiāng)巡游的當天，碰到了多年未見的好友森田。森田告訴青柳他最近碰到的事接觸的人包括自己都是一個處心積慮的大陰謀，首相即將被暗殺，而青柳將被當成兇手逮捕。話音剛落，首相就遭到了暗殺。一頭霧水的青柳成為警方不擇手段緝捕的對象，而且在媒體炒作下成為十惡不赦的罪人，唯一的對策只有逃，不斷地逃……一路上，形形色色信賴他的人仗義相助：分手多年的前女友、外冷內熱的煙火廠老板、受主流社會指責的小混混、前上司、始終相信兒子的父親、連續(xù)殺人魔、自稱是“地下工作者”的保土谷，一場逃亡與自衛(wèi)之旅展開……青柳能否揭穿陰謀、洗清冤屈？這一切的真相又是什么？真正的暗殺犯到底是誰？
金色夢鄉(xiāng)讀后感，來自淘寶網的網友：不需要對這本書做太多評價。我只想到一點，像這樣的故事，我們當中的任何人能寫嗎，能發(fā)表嗎。沒錯，青柳雅春只能逃亡，因為他如此渺小，卻被栽贓犯下謀殺首相的滔天大罪。多么像肯尼迪事件的虛構翻版，或者，像每一個被巨大組織操控的地區(qū)里都會發(fā)生的慘劇。你知道的，prison break其實也是在說這一點。太多虛構的東西，需要你.....
金色夢鄉(xiāng)讀后感，來自卓越網的網友：期待中的煙火場面并沒有帶來多大沖擊，我已經準備接受平淡收場了，可當鏡頭重新對準被七美蓋過印章的春柳的臉時，眼淚突然涌了上來，這出真叫做忠于原著的戲還是打動了我。才讀完小說就看了電影，趁熱打鐵的程度如同在對臺詞兒。讀原著時就覺得這簡直是現(xiàn)成兒的劇本兒，導演果然毫不客氣地拿來就用，每一步進展都太可預見，所以難免挑剔。這是我......
囿于讀書少的處境，第一次接觸伊坂幸太郎的書，看完覺得實屬幸運，甚至有點想推薦給陌生的你。我這個人向來是比較高冷。對于選擇的事物，不喜歡選用參照物。我從來不參考豆瓣的評分，而選擇電影或書，雖然我很少看電影。吸引我的自然是被我選中的，世界永遠都無法否認二者之間相互吸引的法則。雋永經典的作品會有不同形勢的呈現(xiàn)，因為經久不衰，因為值得重現(xiàn)。就像后來我才發(fā)現(xiàn)看過的有些書，竟然有同名的電影，抑或是電影改編間該小說素材。
故事從兩個尋常女人的聊天開始，回憶一下子把人物拉回到還是學生時代的他們，引入主人公青柳雅春的出場。情節(jié)跌宕起伏，從一個救人的網紅到被冠以殺人犯的角色變換，給讀者以無限的想象和揣測。有人質疑他，有人磨滅他，有人搖擺不定，可始終也有人相信他。正是因為大家的不統(tǒng)一，才讓相信變得彌足珍貴，才讓溫暖的人情感動我們。
當上帝關閉所有的地面通道，也總會為你留開一個下水道。盡管黑暗，但不必害怕。在黑暗里唯一能做的就是不害怕，繼續(xù)前行。這時候顧城的詩總會在腦海里閃現(xiàn)，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。是啊，在通往金色夢鄉(xiāng)的坦途里，誰不是一邊面對著黑暗，一邊尋找著光亮。即使沒有光，沒有地圖，我們也不能放棄，因為活下去，才能夠擁有人生，才配擁有人生。
我印象最深的一個片段是青柳雅春夾在車里化妝鏡的紙條，既是自我申訴，也渴望別人的救贖。一個人也得像一支軍隊一樣，去戰(zhàn)斗，而不妥協(xié)。樋口晴子在紙條上的回復，才是讓我覺得感動的地方。正是這種無聲的支持，沉默的力量，讓人懂得現(xiàn)實世界可不像是一片阿司匹林，能治愈所有，總有你無可奈何的失望，總有你無法逾越的鴻溝，也總有一盞明燈，照亮回家的路，一地雞毛才是生活原本的樣子。
這涵蓋著親情，友情，愛情等一眾情感的描述都閃耀著人性的光輝。他們既不懼怕，也沒有取得最終勝利。文末的收筆，更加貼近于現(xiàn)實，這是有別于中國式團圓的結局，更能讓讀者感同身受。我們也能感受到一點悲涼屬性的人物設定，因為青柳換臉才迎來新的生活，而這一切是多么的辛酸，又是多么的充滿希望。個中滋味，回味無窮且蕩氣回腸！
正義沒有戰(zhàn)勝邪惡，但正義永不懼怕它！
這兩天常聽刺猬樂隊的《火車駛向云外，夢安魂于九霄》，“看腳下一片黑暗，望頭頂星光璀璨。”在擁擠的地鐵罐頭里聽到這一句，每每都會有被擊中的震顫感?；剡^神來，屏幕里的青柳雅春依然在奪命逃跑。
莫名被強大的冰山指作了槍靶，在倉促開始的逃亡中，青柳失去了森田和森林的聲音，失去了最普通又最遙不可及的平凡生活，最終也失去了那個名稱以及它附帶的一切。雖然失去的很多，但并不代表失去了全部的人生，至少，他始終是那個善良的，忍不住耍嘴皮，卻在危險時刻目光灼灼“要讓他們把我的朋友還給我”的人。
“青柳的人生真是出人意料啊！”
通篇輪班出現(xiàn)的“煙火”意向與“theend”歌詞，如金色陽光般將小說的文字包裹起來。森林的聲音從遠方傳來，一邊悲傷地提醒我們，世上已無森田，往事只能回味，另一邊又反抗似的暗喻著，那些離開了的朋友都會變成煙火升上天空，升上去，一直升上星空。
如果你發(fā)現(xiàn)腳下一片黑暗，不妨抬頭看看，那兒定有星光璀璨。容顏和故事終將老去，但夢鄉(xiāng)永遠有金色陽光。
讀完這本書有種酣暢淋漓的感覺，一直逃亡，一直跑，好累，為了活命不惜改頭換面，與有組織的勢力對著干只有死路一條，明智的還是選擇逃，保住性命是對陰謀的對抗，是對親人朋友的報答。是信賴和信念。
“你們看那些煙火，總有不同的人在不同的地方觀看。或許它們在眼前綻放的瞬間，某個老朋友也正在某處眺望著同樣的景色—想到這些不是很快樂嗎？而那個老朋友一定也正想著同樣的事情。我一直這樣覺得。”煙火只是剎那間，但伙伴之間的情感永恒。人們聚聚散散，就像煙火有時綻放有時消逝，但只要堅持守候就一定能等到。這樣揭示了作者的想法。
《金色夢鄉(xiāng)》以歷史事件為原型，卻講述了一個絕對難以發(fā)生在現(xiàn)實世界中的故事。它通過這樣一個故事，從正面勾勒出人與人之間日漸稀缺的友情、愛情和親情。作者時而寫現(xiàn)在，時而回憶，幾條線交叉，時態(tài)緊迫，友情相助鼓舞人心，讓人不能停止閱讀，最后的結局還是讓人可以接受，這也是現(xiàn)實主義，命還是最重要。精彩！
經歷一個多月的拖拖拉拉才決定在一個陽光正酣的中午讀完主人公青柳雅春被描寫成一個帥哥 可是我腦子里卻全是周某人的形象—沒錯就是那個不可能打工靠偷電動車為生的周某人?！胺磁伞倍私M近藤守和耳機男又像是柯南里的琴酒二人組。
那些都是閑話 認真簡單說一下自己想說的
情節(jié)不算拖沓但是發(fā)展還是比較慢的 因為作者再一遍又一遍的刻畫為數不多的角色 單看角色的背景就很讓人驚訝
殺手 女明星 家庭主婦 煙花老板 修攝像頭的 前黑道大哥 喜歡搖滾的好色快遞員
嗯……他們也能聯(lián)系到一起？
作者偏偏塑造了一個這樣的人 把他們凝聚到一起 和他一起同看不見的敵人掰手腕。
一句“我不是兇手”讓人淚下 男女主角的來回切換一直都給人一種壓抑無能為力的感覺 二十多萬字之后的第五部才讓我真正的笑了 笑道含淚的那種 是的他還活著 青柳雅春告訴大家他還活著。
最后我想給4。5個星的 可是這軟件不允許 因為對我來說這篇小說字數有點多……
我不怎么喜歡看推理類小說，一方面是懶得動腦子，從來都是等著作者來解答都發(fā)生了什么事；另一方面則是覺得好像也沒什么多少值得去思考的內容，最大的賣點只在于比較離奇的劇情，沒有多少會令人回味的思考。當然稍稍花些時間了解了點有名的推理小說家之后，便很清楚我的偏見實在可笑。但想法既然已經形成，的確是很難以更改的。因此我依然不太會主動選擇看推理類的小說，受人推薦才會有些興致。
這本書大體在說人和未知的巨大社會機器抗衡的故事，除了連續(xù)殺人犯有些機械降神之感，別的劇情總體上還是可以自圓其說的。另外摻雜了許多親情、愛情、友情的元素在其中，還是蠻豐富的。唯一的缺點大概就是不覺得很吸引人。作者序中提到他是希望能夠用一種電影感來寫這本小說，這點還是做到了的?？吹臅r候也會對接下來的發(fā)展感興趣，同時很容易集中注意力把整本書快速的讀下來，就是讀完之后感覺類似于看了無趣的爆米花電影，不能說浪費時間沒有收獲，但總還是以為有所欠缺的。
可是又說不上來哪里不好。看爆米花電影不開心么？肯定是很開心的，又不用想什么，又覺得視覺效果非常棒，想象力也很充沛。但是有多開心呢？要是非常喜歡的題材可能會有，導演把自己的夢想放大照進現(xiàn)實之感，肯定很不錯。如果就是打發(fā)時間的，說不定看完之后稍作回憶，便覺得的確也只是消磨時光而已，連多去思考的精力都顯得浪費。盡管這么說多少是有些過火，但從讀到快結束的部分，到放下書開始思考怎么寫讀書筆記為止，我確實沒有任何想要分享的觀點。只覺得這個故事我看完了，可以進行下一話題了。有不少能令人感興趣的方面，卻都是淺嘗輒止，也不知是否存在不可說的緣由。
忽而想起剛上大學的時候，心情好會把自己讀完書的筆記發(fā)到QQ空間，當時是和某位朋友說好的，分享自己在看什么書；當然我并不認為他真的有注意過我有分享，他大概也就只是口頭說說想多讀書吧。結果有次剛發(fā)完空間，便看到不很熟的女生在空間里發(fā)表了一篇名為《我為什么不寫讀后感》的小文，大致在指責寫讀后感的人破壞了未讀此書的讀者可能擁有的閱讀體驗。作文當然很想反駁幾句，但畢竟沒有指名道姓，我并不想被人批評為自作多情，便聽之任之，干脆不浪費時間把文章扔到空間上了。今天讀了這本書，竟然開始有些同意那個女孩說的話了：如果這本小說本身的買點僅僅是故事有趣，那么有人提前告訴了你比較關鍵的情節(jié)，剩下的內容還有多少價值呢？難以估量呀。
當時推薦給我這本書的友人說她看的是電影。如果有改編成電影的話應該很好看吧！之前讀《被嫌棄的松子的一生》的時候，覺得小說已經足夠精彩了，完全沒有興趣再看電影，害怕破壞自己心中對小說內容的想象。而對于這個故事，恐怕還是電影的優(yōu)先級更高。畢竟視聽語言會更容易在快速專場、激烈沖突方面展現(xiàn)出魅力。
至于一個無依無靠的很平凡的好人，面對類似國家機器這種碾壓的存在，靠著小范圍的友情化險為夷，即便加上殺人魔的機械降神都讓人覺得有些牽強。而且殺人魔的存在總讓我覺得很困惑，不能理解他的想法是怎樣的，以及他為什么有著能短時間內和國家機器相對抗的能力。不過大概也沒有必要完全理解就是，當作是為了劇情發(fā)展所必備的工具人式的人物就好了。至于人物豐滿度方面，感覺所有人都很臉譜化，想不出有誰能令人影響深刻。除了殺人魔會物理變臉以外。
最后兩個曾經的情侶相認挺有浪漫色彩的，不過意義是什么沒有太看懂。是在說雖然時間過去，但兩個人依然可以彼此關心么？還是說兩個人分開也不是感情不合，不至于老死不相往來？可這和文中提到過的分手很神奇，只要分開就會突然從生命中抽離，多少年也不需要聯(lián)系有點違背。好像這也是這本書讀起來最大小人積極性的地方：總是會為了展現(xiàn)些高級的情感，而放棄一些邏輯性和自洽性。好像最開始會覺得有些動人，可細想下來又要覺得困惑，感受不到真正想表達的內容是什么。
總體而言閱讀性很強，但是并不是會讓我很喜歡的小說。
第一次讀伊坂幸太郎的小說，我之前還以為日本的推理小說家都跟東野的故事似的那么深沉、緊迫呢，這本《金色夢鄉(xiāng)》打破了我的印象，故事氛圍的營造和詞句的運用簡直可以說是小清新的推理懸疑小說了。
一開頭就告訴了大家發(fā)生了什么事，但還是通過一層層遞進帶領讀者進入到故事中，就好像一直開上帝視角看著一切一樣。書中我最喜歡的就是作者在一些段落上下連接的寫法，在某章的結束時，角色聽到或者想到的一句話，在下一章作為開頭，引起另一個故事。而這些不論是回憶還是現(xiàn)實的故事都有所關聯(lián)，所有的故事都在告訴讀者——當你落難時，最好的武器是習慣和信賴。總有相信你并幫助你的朋友，哪怕已經許多年沒有聯(lián)系，但依然信任彼此。
很喜歡文中的一段話：“你們看那些煙火，總有不同的人在不同的地方觀看?；蛟S它們在眼前綻放的瞬間，某個老朋友也正在某處眺望著同樣的景色—想到這些不是很快樂嗎？而那個老朋友一定也正想著同樣的事情。我一直這樣覺得?！币郧翱吹竭^一個段子，說突然想念朋友了，給他發(fā)信息問他在哪里，朋友回答說：”在同一片天空下“。同一片天空下，不同的人生，不同的經歷，不同的風景，但再遇到共同經歷的事物還是會回憶起當初的情形。這種感覺真的很奇妙，不是嗎？
青柳是孤獨的，也是絕望的，也是悲哀的。我們是組成社會的一個一個人。同時，我們也是社會隨時可以拋棄的人，每天活著，是為了身邊那三五個人而已，只有這三五個人是需要你的，你的家人、孩子、父母、一兩個同事，三兩個朋友，就這些人，是人生的全部。想想都可悲。我覺得自己很重要，其實不然，我是那萬分之一的分母。
這被描述讓我想起來丹布朗的達芬奇密碼，三五天而已，改變了一個人的人生，洋洋灑灑幾百頁看的揪心萬分。我對三浦這個人，心情很復雜，他是連環(huán)殺人犯，可以無情地殺害與他無關的人，因為他的興趣和巧合，救了青柳，以至于最后搭上性命，我知道依他沾滿血的雙手死不足惜，矛盾的是，還是對他起了同情心。有太多的事，無法用對錯判斷，青柳不也是無辜受牽連么？還要抹殺自己的存在，一朵小花，就是對他人生的概括。人啊，活著都不容易。
搜了真人版，堺雅人主演，別說，他的形象真符合，普通，不起眼，又耐看。樋口是竹內結子，竹內結子適合這種戲，看著就讓人舒服，而且，如果說她交往的前男友是壞人，我死都不信。
怎么可以這么完美
伊坂說，他一直以來只寫一件事，那就是如何在無奈之中找尋希望，如何在一個萬分消極的世界中積極地展望未來。而我是在幽默區(qū)，碰到的這本書，抱著這種期待我讀了一百多頁，發(fā)現(xiàn)一點都不有趣，這很不搖滾。而在作者架設好舞臺后，我被深深地震撼到了。上一次被震撼是讀三體2黑暗森林的時候。
無論是伏筆、對白、還是小說情節(jié)線的架構，都非常高明。實在是太完美了，不知道電影能否盡善盡美。有很多伏筆，白山羊寫信，小紅花之你做的非常好，色狼去死！，青柳屋，等等等。下面是一些點亮作品的對話，有幾句明明有點奇怪，但在原文里，卻這么舒心。讓人會心一笑。
父親：雅春啊，我們可以照顧好自己。你呀，就盡力而為吧！趕緊逃吧！
森田：如果被巨大的鯨魚盯上了，最好的選擇就是逃跑。青柳，快逃吧。跑遠些，活下去。
晴子：這次我一定準時。去吧，青柳屋！
阿一：青柳學長，你趕緊跑吧！這些人絕對有問題！
切男：哎？小哥，你該不會就是那個刺殺首相的兇手吧？請跟我握個手！
七美：這個人感覺不像壞人，像個普通人，長得挺帥，是七美喜歡的類型哦。
青年：加油啊，大叔！反正也不是你干的，對吧？你不是正在逃命嘛，我們就不跟你合影了。
巖崎：青柳，你真搖滾！
很久不打五星了，送你小紅花，做的非常好！
讀后感可以引用相關的資料去寫嗎？當我們對作者寫的作品產生了新的看法時。?讀后感讓我們更好地意識到自己的成長和進步，今天編輯給您分享“金銀鳥讀后感悟”相關主題內容。
75個人出海，只有一個人活著回來。……15個人站在死人的箱子上一一喲嗬嗬，一瓶朗姆酒！管他魔鬼要什么花，喝呀一一喲嗬嗬，一瓶朗姆酒……”這首在文中老掉牙的歌，在我聽來，不僅感到一陣陣可怕，更感到了貪婪巨大的危害。出海尋寶，靠的不光是無比的勇氣與膽識，更重要的是有一顆正直的心。文中多樣的人物讓我深刻地認識了什么是真善美，什么是假惡丑。
“如果這個世界都是金子做的，人們將會為了一把泥土奮斗?！必澙肪褪侨祟愋闹械囊桓?，這根刺無時無刻地折磨著他們，這根刺會越來越長，越來越大，只要滋生了這根剌，就難以自拔，貪婪多么可怕呀！它會毀了一個人美好的一生，不要鉆在錢眼兒里，金山、銀山都是害人的呀！
“知足者常樂”，剛讀完全文，我就想到了普希金的一則童話故事一一《漁夫和金魚》，從前一個老頭和老太婆生活在大海邊一座破草棚里，靠打魚為生。一天老頭捕到了一條金魚，金魚說：“如果你肯放我回到大海，我什么都愿意給你。”老頭告訴了老太婆，老太婆先是要一個新木盆，接著要座木房子，然后又要做貴婦人，還要當女皇，這些金魚都一一滿足了。最后，老太婆竟然要做海上女霸王，要金魚來侍候她。這回金魚忍無可忍，不再答應。再看老太婆，重又坐在門口，腳邊還是那破木盆，房子還是那破草棚，這就是貪得無厭呀！瞧吧，貪婪的結果就是如此！像西爾弗那樣被人遺棄、逐放在荒島上，一無所有，兩手空空；反之，像格雷這樣一個正直而又有上進心的水手，不僅得到寶藏，還成了家，立了業(yè)。沒有貪婪的世界多么美好呀！
記?。贺澙分粫粺o所獲，勤勞才能創(chuàng)造財富！讓我們早點兒拔去心中那根貪婪的剌。
《金銀島》是一部世界名著，是一個關于尋寶的故事。故事情節(jié)跌宕起伏，我被尋寶的故事深深的吸引住了，同時吸引我的還有主人公吉姆。
我特別喜歡尋寶的故事，冒險的過程中你會發(fā)現(xiàn)很多很多的事情，還有那份“寶藏”期待?！督疸y島》的故事里，吉姆得到了一個藏寶圖，這個藏寶圖是有關海盜藏在金銀島上的寶藏的線索圖。你要知道，這個寶藏的主人可是大名鼎鼎的海盜頭子弗林特，肯定是一筆不小的財富，于是大家組建了一直尋寶團前往金銀島。在路上，他們遇到了真正的海盜，他們混進了船隊。但是這群貪婪的海盜想再找到寶藏后殺了所有人，辛虧他們的計劃被吉姆聽到了。最后他們憑借著努力，戰(zhàn)勝了海盜，找到了寶藏。吉姆的機智，勇敢給我留下了深刻的印象。
《金銀島》這本書讓我想到了自己。我沒有吉姆那么機智、勇敢和頑強，有時候我連晚上打個雷都要害怕，這也讓我非常慚愧。我要向學習吉姆，不管遇到什么事情，都要沉著冷靜，想辦法，因為我堅信沒有解決不了的辦法。這就是我讀《金銀島》的收獲。
今天我讀了羅伯特·路易斯·史蒂文森寫的《金銀島》，從中學到了許多做人的道理。
這本書主要講了一個叫吉姆·霍金斯的少年和他的朋友李沃西大夫、特里勞尼先生一起航海尋寶。在未到達目的地之前，吉姆在蘋果桶里聽見西爾弗與他的同伙造反的計劃，他告訴了船長，船長用智慧讓西爾弗幫他把所有的武器運到了岸上。在這次尋寶中他們遇到了許多危難，但是每一次都用智慧與勇氣化險為夷。
我最喜歡這本書的主人公—吉姆，因為他這種敢作敢當的精神令我佩服，讓我想起了曾經犯過的錯誤。有一次，我去學樂器，看見宋海超同學吃著一種叫立爽的糖，我十分眼饞，下了課，我悄悄的走到他的桌子旁邊，拿走了一包糖。上課了，他發(fā)現(xiàn)少了一包糖，旁邊的同學對他說：“李家同在你桌子旁邊呆過，不知道干什么?！彼栁遥骸澳阃滴姨菦]有?”我大聲地回答：“沒有！”此時他看見我露在口袋外面的包裝袋，我十分羞愧?，F(xiàn)在想想這事要是發(fā)生在吉姆身上，他一定會勇敢得承認錯誤。
這本書蘊含了許多人生的道理，推薦大家看一看這本書。
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