藤野先生讀書(shū)心得。
精挑細(xì)選的“藤野先生讀書(shū)心得”相關(guān)文章推薦給您，相信自己這篇文章會(huì)為您的問(wèn)題提供答案。在我們對(duì)一些事情產(chǎn)生了新的想法時(shí)，我們需要以自己的思想變化為主線(xiàn)，將其記錄下來(lái)。常寫(xiě)心得體會(huì)，對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)有很大的幫助。
在我們的每一個(gè)生命中，都會(huì)有一位老師對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們難忘。即使是魯迅這樣家喻戶(hù)曉的名人的生命里也有一位如此令他難忘的恩師——藤野先生。
“一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺(tái)上，便用緩緩而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己……”
這是魯迅第一次見(jiàn)到藤野的印象。如此平凡非凡的外表給fujino先生增添了許多神秘感。
藤野與魯迅的正式接觸從一個(gè)星期后開(kāi)始，他為魯迅修改講義“從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正”并且一直這樣持續(xù)到他所擔(dān)任的課程全都教完為止。
雖然藤野先生在此沒(méi)有與魯迅多說(shuō)什么，但這一經(jīng)他細(xì)致改正過(guò)的講義就已經(jīng)勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，是啊，還有什么可以說(shuō)的呢，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)與希望都已經(jīng)傾注在這添改過(guò)的講義之中了。
“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算是放心了，沒(méi)有這回事?！?/p>
這是藤野先生對(duì)魯迅說(shuō)的話(huà)，當(dāng)時(shí)正處于中國(guó)鬧革命的時(shí)期，中國(guó)人一向被外人所瞧不起，魯迅所在學(xué)校的日本同學(xué)甚至認(rèn)為中國(guó)人都是低能兒，而藤野先生卻不以為然，他能夠尊重中國(guó)人的民族信仰習(xí)慣，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)生的意見(jiàn)，可見(jiàn)在他眼中人人平等。
當(dāng)?shù)弥斞敢獥夅t(yī)從文時(shí)，藤野先生深表惋惜，送給了魯迅一張他的**，**后面的“惜別”二字，截然表現(xiàn)了他對(duì)魯迅深深的愛(ài)與離別的不舍。他對(duì)魯迅如此的熱心希望，不倦教誨，可能只是為了能夠讓魯迅將來(lái)在醫(yī)學(xué)方面有所成就，可能是為了能讓新的醫(yī)學(xué)傳入中國(guó)，他是如此偉大而又無(wú)私的一個(gè)平凡老師。
這讓我想起《最后一課》這一篇課文，這篇課文寫(xiě)了小弗朗士在老師韓麥爾先生的感染下，改掉了不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞毛病，激起了小弗朗士?jī)?nèi)心樸素的愛(ài)國(guó)情懷以及學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言的責(zé)任感。在那節(jié)課上，他認(rèn)真地聽(tīng)，感受到了知識(shí)的魅力。
看來(lái)老師對(duì)學(xué)生的影響很大。有時(shí)他們可以改變學(xué)生的生活。就像藤野先生對(duì)魯迅的關(guān)懷之深，使魯迅每當(dāng)夜里疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面瞥見(jiàn)先生的**，便抖擻精神，頑強(qiáng)地與困難做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持自己的道路，才能贏(yíng)得了萬(wàn)人的敬仰。
作為一名學(xué)生，能夠在生命中遇見(jiàn)這樣的對(duì)自己關(guān)愛(ài)有加、亦師亦友的老師，真是人生的一大幸運(yùn)啊。良師令人難忘，師恩更令人難忘！
魯迅在東京上學(xué)時(shí)，遇到了一位令人難忘的先生，藤野先生。在教他的過(guò)程中，這位先生從頭到尾用紅筆把要抄的講義改了一遍，并改正了作業(yè)中的錯(cuò)誤。
有一次魯迅把解剖圖的血管移了位置，藤野先生教導(dǎo)他，解剖學(xué)不是美術(shù)，移了位置就不行了。
藤野先生的悉心教導(dǎo)一直持續(xù)到魯迅最后離開(kāi)。
后來(lái)上課時(shí)要看短片，講的大都是日本戰(zhàn)勝**的情形，可里面偏偏有中國(guó)人做偵探，每當(dāng)學(xué)生們歡呼的時(shí)候，魯迅就會(huì)覺(jué)得特別刺耳。
魯迅要走了。為了安慰藤野先生，他告訴他他要學(xué)習(xí)生物學(xué)。教他解剖學(xué)對(duì)他很有用。
離開(kāi)前藤野先生交給了他一張照相，后面寫(xiě)了“惜別”二字，告訴魯迅以后要時(shí)常通信。但后來(lái)，魯迅沒(méi)有勇氣給藤野先生寫(xiě)信。
魯迅現(xiàn)在唯一的記憶就是他抄的講義。
一個(gè)中國(guó)學(xué)生在日本遇到了這么好的老師。誰(shuí)看了就哭不出來(lái)？老師是靈魂的工程師和園丁。他教書(shū)育人。他把知識(shí)輸入我們的大腦和做人的真理。希望下一個(gè)教師節(jié)，所有的學(xué)生都能對(duì)老師說(shuō)：
“您辛苦了！”
魯迅先生就是在那里認(rèn)識(shí)了他的一位醫(yī)學(xué)老師，藤野嚴(yán)九郎。并寫(xiě)出了他與藤野先生之間的事情。雖然我之前不知道有藤野嚴(yán)九郎，但后來(lái)老師讓我們看了他的照片，小眼睛戴著一副眼鏡，嘴角上方留著小胡子。
當(dāng)時(shí)老師說(shuō)他和魯迅先生還挺像的。雖然不嚴(yán)肅，不帥，但他不像魯迅在文章中所說(shuō)的沒(méi)有領(lǐng)結(jié)。而是穿得十分整潔，但他一看就是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>
從魯迅描述的句子中，我可以看出，藤野先生是一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。當(dāng)魯迅先生在這個(gè)陌生的日本被日本人看不起時(shí)，藤野先生鼓勵(lì)他，對(duì)他毫不偏心。“我拿下來(lái)打開(kāi)看的時(shí)候，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安與感激。
我原來(lái)的講義從頭到尾都是用紅墨水寫(xiě)的，不但增加了許多遺漏，而且還一個(gè)一個(gè)地改正了語(yǔ)法錯(cuò)誤?！边@是魯迅先生在文中所寫(xiě)的。只有藤野先生對(duì)他如此負(fù)責(zé)和關(guān)心，這說(shuō)明藤野先生的教學(xué)不分國(guó)界，他也不會(huì)覺(jué)得魯迅先生是中國(guó)人。
藤野先生也很勤奮。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)婦女纏足，腳骨變形時(shí)，他一直問(wèn)魯迅發(fā)生了什么事，想親眼看看。后來(lái)因?yàn)榭戳巳毡救藢⒅袊?guó)人槍斃的電影后，日本的同學(xué)們直呼萬(wàn)歲，魯迅先生覺(jué)得自己受了侮辱，就無(wú)奈的回國(guó)了。
當(dāng)我和藤野先生道別時(shí)，藤野先生也很懷舊。他給了他一張照片，希望魯迅先生也給他一張照片，但后來(lái)我沒(méi)有機(jī)會(huì)。在這4年的相處中，他和藤野先生也有感情，說(shuō)他們不愿意放棄。盡管魯迅后來(lái)丟失了修改后的講義，但他仍然想念藤野先生，并把他的形像貼在墻上，每天都能看到。
像藤野先生這樣的人值得我們學(xué)習(xí)。雖然中日之間存在一些矛盾，但藤野先生對(duì)魯迅先生的殷切希望和孜孜不倦的教誨，是為了大家的考慮和醫(yī)療成果。所以魯迅在散文的后部分寫(xiě)道：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
”我也是很欽佩藤野先生的，我希望他的精神與行為永遠(yuǎn)流傳。。。
細(xì)讀《朝花夕拾，吶喊》——藤野先生，文章講述魯迅在日本留學(xué)期間，藤野老師的悉心教誨和當(dāng)時(shí)中國(guó)在日本的地位，以及當(dāng)時(shí)被封建迂腐深深腐蝕的中國(guó)人的精神。
文章開(kāi)頭，魯迅先生將清代留學(xué)生頭頂學(xué)生帽的牛尾鞭盤(pán)描繪成富士山，譏諷當(dāng)時(shí)的留學(xué)生想時(shí)髦，表達(dá)最后的迂腐清朝。
當(dāng)時(shí)，在社會(huì)上，日本人對(duì)中國(guó)人有極大的偏見(jiàn)。魯迅幫助藤野先生抄寫(xiě)講義時(shí)，發(fā)現(xiàn)藤野先生沒(méi)有民族偏見(jiàn)。當(dāng)藤野先生把講義給魯迅時(shí)，魯迅看到藤野先生親自修改了給外國(guó)學(xué)生的講義；他不是因?yàn)槭峭鈬?guó)學(xué)生而不負(fù)責(zé)任。
但是并不是誰(shuí)看待中國(guó)人都是平等的，沒(méi)有民族偏見(jiàn)的，因?yàn)樵谕馊搜劾镏袊?guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，就不可能是自己考的成績(jī)，是教員漏題，當(dāng)時(shí)所放的教學(xué)影片，里面日本戰(zhàn)勝**的情形里面有中國(guó)人，被日軍捕獲，也有中國(guó)人看熱鬧，而影片外又有魯迅，魯迅聽(tīng)著他們的歡呼，萬(wàn)歲格外的刺耳，后來(lái)魯迅回國(guó)確實(shí)看見(jiàn)了那些閑看槍斃的中國(guó)人，這是在考試風(fēng)波一事使作者的民族自尊心和人格受到極大傷害，是憤慨的，是感慨的，當(dāng)時(shí)的中國(guó)真正需要的不是醫(yī)治身體而是醫(yī)治精神?。∵@是魯迅棄醫(yī)從文的重要原因之一！
第二年終結(jié)了，“魯迅想回國(guó)醫(yī)治國(guó)人的精神而編造了一個(gè)謊話(huà)”想去學(xué)生物學(xué)，而離開(kāi)藤野，藤野留給魯迅一張**，直到后來(lái)到北京魯迅也一直留著，而魯迅離開(kāi)仙臺(tái)后，沒(méi)給藤野先生寄過(guò)一張明信片，雖感到后悔了，他一去之后，毫無(wú)消息。然而，筆者對(duì)辛亥革命后中國(guó)仍處于黑暗混亂的局面感到失望和不滿(mǎn)，不愿意把這種情緒帶給自己敬愛(ài)的老師。
后來(lái)，只有他的**還掛在我北京公寓的東墻上，就在我桌子對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)?！巴祽小笔亲髡邔?duì)自己嚴(yán)格要求的說(shuō)法；“抑揚(yáng)頓挫的話(huà)”指藤野先生對(duì)“我”乃至對(duì)中國(guó)寄予殷切希望的話(huà)。
最后一句話(huà)，給了我很深的印象：使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖?。這里的“良心發(fā)現(xiàn)”就是作者的愛(ài)國(guó)思想和斗爭(zhēng)精神搜到了觸動(dòng)；“增強(qiáng)勇氣”則是作者長(zhǎng)期遭受反動(dòng)勢(shì)力的**，一想到藤野先生對(duì)自己乃至對(duì)中國(guó)的希望，便增加了勇氣；“正人君子”是我認(rèn)為最關(guān)鍵的，他諷刺了那些自以為是的人，而實(shí)際上為軍閥政客張目的帝國(guó)主義封建勢(shì)力的御用文人！
這不是說(shuō)要我們同反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底，繼續(xù)為中國(guó)的光明前途而奮斗。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一位良師，是人生道路上的益友；一位良師，能使你受益無(wú)窮?！币晃徽?、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的老師走進(jìn)了魯迅的生活中，也給了他莫大的幫助。
魯迅先生剛到東京時(shí)，看到櫻花像紅云一樣明亮。到處是成群結(jié)隊(duì)的“清朝留學(xué)生”速成班，不僅諷刺道：“東京也無(wú)非是這樣。
”到處都是頭頂著大辮子的清朝留學(xué)生，他們把頭發(fā)盤(pán)到頭上，像一座“富士山”。文章揭示了魯迅對(duì)清朝的無(wú)奈之情。然后我寫(xiě)了魯迅先生的第一任老師嚴(yán)九郎，他沒(méi)有因?yàn)樗侵袊?guó)人而歧視或侮辱他。
相反，他竭盡所能幫助魯迅。魯迅先生的講義，藤野先生從頭到尾，并精心注釋?zhuān)@讓魯迅先生非常感動(dòng)。
一次上課看電影時(shí)，電影演的是日本人槍斃幾個(gè)中國(guó)人。圍觀(guān)的中國(guó)人大叫“萬(wàn)歲”，在魯迅先生聽(tīng)起來(lái)卻十分刺耳，感到國(guó)人很悲哀。第二年，魯迅先生告訴藤野先生他不想學(xué)醫(yī)。
離開(kāi)仙臺(tái)后，藤野先生很傷心。他想請(qǐng)魯迅先生給他寫(xiě)信，魯迅先生沒(méi)有給藤野先生寫(xiě)信，因?yàn)樗凶?。魯迅把藤野先生?*掛在書(shū)桌的對(duì)面鼓勵(lì)自己。
在那個(gè)時(shí)期，一個(gè)沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)認(rèn)真，以公正之心對(duì)待來(lái)自弱國(guó)的學(xué)生的老師是很偉大的，他給了魯迅先生很多關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助。
在寫(xiě)魯迅先生欣然回國(guó)時(shí)，也寫(xiě)出來(lái)了他的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)藤野先生的尊重?！耙蝗諡閹?，終生為父”，相信有了這位慈愛(ài)的“父親”的陪伴，魯迅先生增大了前進(jìn)的動(dòng)力。
喜歡《關(guān)于藤野先生讀書(shū)心得》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了藤野先生讀書(shū)心得專(zhuān)題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
最新更新
