操場上的他作文集合14篇

操場上作文。

作文可以讓學(xué)生更好地審視和反思自己的人生軌跡，沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達不到快速作文的目的，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？這篇精選文章將深入探討“操場上的他作文”的內(nèi)涵，我希望這些經(jīng)驗?zāi)軌蛟谀纳钪衅鸬揭欢ǖ膸椭?/p>

操場上的他作文 篇1

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們都高興地跑向操場。寬闊的操場上，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有的在賽跑和拔河。

瞧！操場上一場足球比賽正在熱火朝天地進行著。此時，正好是我們班的邰北接到球，只見他雙腳運著球，深吸了一口氣，然后抬起右腳原地踢了三四下。突然，他如離弦的箭一般，朝球門奔去，在離球門只有四五米遠的地方，用右腳向球門大力踢去。球“砰”的一聲撞到了門框，反彈了回來。說時遲，那時快，他三步并作兩步?jīng)_到球門下，起身一躍，身子懸于半空中，然后“嘿”的一聲直接將球踢進了球門。

“表情隊，加油！表情隊，加油……”尋著激烈的加油聲看去，原來在操場左邊的樹蔭下，一群男生正在進行拔河比賽，此時我班“表情哥”楊文博在領(lǐng)頭，他是表情隊的隊長，名字也是他取的。我來的時候，剛好是他們上場。

注意！前方高能，請睜大眼睛看好了！“開始”裁判一聲令下，楊文博就對對手發(fā)出了精彩的攻擊，看著他大張的嘴，仿佛要把對方吃掉一般，再看這仿佛要翻到天際的白眼，就合成了“攻擊”。我記下了三種最搞笑的挑釁，他們分別是“小樣”，“跟我斗，你還嫩了點兒”，“認真的男人是最帥的！”簡直把每一秒都活成了表情包。而就在千鈞一發(fā)之際，趁對方不注意的時候，我們隊使勁合力一拉，對方還沒反應(yīng)過來，我們隊就贏了。

各種有趣的運動正在進行，快樂的笑聲，優(yōu)美的歌聲和助威聲此起彼伏，整個操場一片歡騰，我也受到感染，快步加入了他們當(dāng)中。

操場上的他作文 篇2

劉宇宸

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，在寬闊的操場上，同學(xué)們有的踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有的同學(xué)在賽跑和比賽拔河。

我們首先來看看踢足球的同學(xué)們，他們?nèi)艘唤M，左踢踢，右踢踢，看起來非常好玩，但是這不是我的愛好。

下面就是打羽毛球的同學(xué)們，他們緊握著球拍，滿臉的汗水，好像在等待對方把球打過來，趁他不注意，給他一個突如其來的球，但這也不是我所喜愛的。

接著就是咱們中國的足球——乒乓球，他們理直氣壯，有的用小刀來打，有的用中刀來打，有的用大刀來打，還有個同學(xué)不會打，就用亂七八糟的方法來打。所以我經(jīng)常在樓下練習(xí)打乒乓球，有時學(xué)校也有專門的體育老師在教我們打乒乓球。我們都在認真地學(xué)，但是我每次都打得非常快，還非常重。有時我來一個蓋球，就把球給打破一個洞。但是不管怎樣，我都非常喜歡這個體育項目。

我們要多吃蔬菜，多運動才能長得強壯有活力哦！

操場上的他作文 篇3

“哈哈哈，快來看啦!”下午的活動課時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的教師正在舉行體育運動會選拔賽呢!你看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。蔣老師一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經(jīng)驗豐富的國家運動員呢!”大家又高興地笑了。

裁判員喊了一聲：“預(yù)——備?！薄芭椤钡囊宦晿岉懥耍處焸冄劬Ω┮曋?，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動著，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，那位教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小濤笑得直咳嗽，曹九樂揉著笑疼的肚子直哼哼?！肮睆牟賵龅牧硪唤怯謧鱽砹诵β暎瓉磉@里正在進行10米載物走呢!這項比賽更是精彩，教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。

看著他們那引人發(fā)笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。張老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說：“你們看張老師多機靈啊!”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。

操場上的他作文 篇4

我玩過許許多多的游戲，有“老鷹捉小雞”、“警察抓小偷”、“打野鴨”等等，但我最喜歡的還是拋球叫號的游戲。

第三節(jié)體育課的鈴聲響了，我們像潮水般飛奔到操場上。只見老師拿來了幾只排球，整好隊后，老師笑容可掬地說：“今天我們來玩拋球叫號的游戲?！庇螒蛞?guī)則是這樣的：由一位同學(xué)拋球，同時叫另一位同學(xué)的學(xué)號，被叫到的同學(xué)來接球，其他同學(xué)則跑向四面八方，接到球后連忙喊停，然后把球滾向離身邊最近的同學(xué)，被滾到的同學(xué)就來繼續(xù)拋球叫號，以此類推。

游戲開始了！老師把球給了小張。我心想：真希望我能被叫到。只聽見她大喊一聲：“11號！”并把球拋的高高的。小高急忙走上去接球，可是那球就像調(diào)皮的小娃娃一樣活蹦亂跳，她怎么也接不住，只聽見“咚“的一聲皮球砸到她的頭上，緊接著，同學(xué)們發(fā)出了一陣陣笑聲，最后她終于接到球了?！巴！毙「哐杆俚睾?。我們就都停了下來，她就去滾離她最近的小尹。結(jié)果，球滾偏了?！耙覜]有被滾到。”同學(xué)們一齊歡呼起來。“16號”小高緊接的喊。呀，那不是我嗎！我得趕快去接呀！我高興地想。我連忙走上前，費了九牛二虎之力接住了球，又馬上大聲喊道：“停！”我把球滾向了小徐。

游戲跟著我們的歡聲笑語還在繼續(xù)著，我們很喜歡這個游戲。

操場上的他作文 篇5

9月6日星期三晴

今天晚上吃完晚飯，站好了隊，準(zhǔn)備回教室了，可是老師求讓我們走反方向，我迷惑不解?！叭ゲ賵鐾鎳D！”一個同學(xué)說道。什么！去操場玩？我沒有聽錯吧！

到了操場，我們并沒有解散，而是一邊沿著操場走一邊聊天，雖然我們沒有解散，但這已經(jīng)夠知足了。

“啦啦啦啦啦……”、“你玩過王者榮耀沒？”、“你看過什么電視?。俊?、“咱們玩游戲吧！”……所有的同學(xué)都聊了起來，聊的那才叫激烈。

我和我旁邊的張家軒也聊了起來，“你看過什么電視??？”“你最喜歡的明星是誰？”……

時間一下子就過去了，我們都還沒有聊夠，便依依不舍地走了。

操場上的他作文 篇6

今天，陽光明媚，但風(fēng)卻很大。下午我們都帶了照相機。午講時，語文老師讓我們排好隊去智樂樓的前面，音樂室的后邊去看花。

去看花，還要走過小廣場，那小廣場很美麗。有那兩棵又高又大的銀杏樹。銀杏樹的樹干是有點兒黑，也有點兒棕。那葉子綠油油的，可漂亮了！

我們和老師來到花這里，老師說：“這是櫻桃樹，上面的花叫櫻花?！蔽铱匆娀ㄓ兴t色的，有白色的，還有紅白色的。葉子有黃的，紅的，綠的，就像一把把小扇子。

看到了花葉，就想起了樹桿，樹桿的底下是紅棕色的，摸上去很光滑?？赐曛?，老師說去新操場，我們迫不及待的跑去了那兩個新操場。操場上有紅色的，綠色的，還有白色的花紋。操場的邊緣有沙子，有座椅，還是彩色的。

我們在上面打滾，翻跟頭，那叫一個爽??！同學(xué)們還有的在玩沙子。老師就給我們照相。我們玩得太高興了！

操場上的他作文 篇7

操場上的事

今天中午我們?nèi)ゲ賵鐾妗?/p>

我們到操場上，吳老師將女生圍成一個圈子，之后又將男生圍成一個圈。我不明白吳老師的葫蘆賣的是什么藥。

后來我們才知道原來是邊看表演邊曬太陽。吳老師一提到表演，大家就把曬太陽這件事拋到九霄云外了，一個勁地看表演。

吳老師叫人演西游記中的人物。吳老師叫到我時，就讓我演豬八戒，于是我就用盡全力去模仿。弄完之后；又讓我模仿

豬八戒的聲音說一句話。我說了最常見的一句大師兄，師傅又被妖怪抓去了。我左看看有看看，同學(xué)們沒有一個笑的。

唉!真失敗。接著又讓我演觀音說話，我說：悟空，你怎么又來了？我故意吧后六個字讀的重些，閑的不耐煩了（因為

每回合都有他出場，真是托他的福?。。?/p>

吳老師叫我們倒立，轉(zhuǎn)圈，跑步......原來戶外活動還有這么多樂趣?。?/p>

操場上的他作文 篇8

咦？這歡快的笑聲從何而來？哦，原來是我們班在玩一個叫打野鴨的游戲。

體育老師簡單地給我們說了一下規(guī)則。老師先讓同學(xué)圍成一個圈，再請了一些同學(xué)進圈內(nèi)做野鴨。接著，游戲就開始了。球先滾到了小范的腳下，只見她急忙拿起球拋向弱小的小韋身上，她一下被擊中了，垂頭喪氣地下去當(dāng)獵人了。

作為一只機靈的野鴨，我躲過了許多子彈。有一些獵人都想把我打下來，可惜一次也沒有成功。小滕看我比較厲害，就裝出一副不打我的樣子，使我放松警惕。我真的上當(dāng)了，掉以輕心，結(jié)果被小滕一槍射中了。

最后，場上只剩下小周一只野鴨沒被打下來。小周得意地說：來呀，來呀，快來打我呀！打不到吧！她這話把獵人們心中的怒火激起來了，獵人們紛紛討論著該如何把她打下來。小羅突然想到一個好主意，說：要不我們先消耗她的體力，再把她打下，怎么樣？獵人們紛紛贊同他的方法，于是就接二連三地向她拋球。獵人們一個個毫不留情，慢慢地，小周的體力快不行了，最后，寡不敵眾，機靈的小周也被打中了。哈哈哈我們都開心地笑了起來！【zfw152.com 趣祝?！?/p>

叮鈴鈴下課了，我們的歡聲笑語在校園里回蕩

操場上的他作文 篇9

操場上的那場比賽真是激烈呀！比賽的過程是這樣的：那天上午的那一場比賽，我永遠也不會忘記。那天上午，我們在操場上舉行了一場拔河比賽。先是一、二年級。比賽時，竭盡所能，用盡全力。大概因為二年級比一年級大的緣故，所以一年級還是輸了，二年級贏了。到我們?nèi)?、四年級了。第一回合，我們?nèi)昙墰]有參加拔河比賽的同學(xué)都在為我們加油鼓氣呢?？赡苁且驗樗哪昙壉任覀?nèi)昙壍哪挲g大，所以我們?nèi)昙壿斄?，四年級贏了。第二回合，因為我們的地勢較好，所以我們?nèi)昙壼A了，四年級輸了。第三回合，因為最后一回合老師也在幫四年級所以我們?nèi)昙壿斄?，四年級贏了。五、六年級的比賽六年級贏了，五年級輸了。這就是比賽的過程了。

操場上的他作文 篇10

我們定了角色：周念佳當(dāng)“老鷹”，金圣喆當(dāng)“母雞”，其余的當(dāng)“小雞”，每一只“小雞”都要抓住前面一只“小雞”的衣服。游戲開始了，“老鷹”左竄右跳，準(zhǔn)備利用我們整個隊伍移動得慢的時機，沖到最后抓“小雞”。“老鷹”一動，“小雞”立刻尖叫起來。盡管我感覺到“老鷹”并沒有要抓我的意愿，但我還是禁不住地尖叫起來。“老鷹”不停地在跑左跑右，每當(dāng)她跑的路程長一點，我后面的“小雞”何子晴移動的速度比我慢，再加上她又不停地尖叫，速度更慢了，我想換個方向時仿佛拖了個人，而且她還用力地抓著我的衣服，我的衣服差點讓她抓破了。再說“老鷹”吧，因為她跑步的速度在我們女生里是數(shù)一數(shù)二的，所以她輕易地抓住了倒數(shù)第二只脫離隊伍的“小雞”江璐延。第一輪“老鷹”大獲全勝。第二輪開始了，然而，盡管大家都提高了警惕性，但無奈“老鷹”太機靈了，我們?nèi)匀惠斄恕?/p>

這時，倪老師讓我們排隊回教室了，我只好依依不舍地回去了。唉，好想再玩一輪??！也許第三輪我們會贏呢！

操場上的他作文 篇11

今年哈爾濱的冬天，雖然下了幾場雨加雪，但是都沒有留下，雪稀里嘩啦的化了，操場上被太陽曬干了，而且很干凈。

這幾天的天氣雖然不算冷，但是仍然感覺到了西北風(fēng)的厲害。下課的鈴聲響了，同學(xué)們井然有序的加快腳步來到了操場上，有的`拿來了單人跳繩，有的拿來了多人跳的大繩，還有的踢毽子，更有趣的是同學(xué)們幾個人一伙打起了籃球，冬天里的操場上還真得很熱鬧呢。我身為小記者，拿出照相機，快速抓拍著同學(xué)們的在操場上鍛煉身體的鏡頭，同學(xué)們已經(jīng)意識到鍛煉身體的重要性了?？矗耗銈兛祀S我的鏡頭看，看她跳繩可厲害呢，她用單人跳繩能跳出好多花樣呢，他們還會跳花樣大繩呢。在看打籃球的同學(xué)們在激烈的爭球呢，各不相讓，爭分奪秒地在搶球呢，誰也不甘心落后，看來他們是未來“姚明”的后備隊伍??！

我今天下課沒有玩，在盡我一個小記者的責(zé)任，抓緊下課時間搶怕同學(xué)們鍛煉身體這幾組珍貴的鏡頭，同學(xué)們的玩兒法還很多，這只是其中一部分。我倡議：同學(xué)們，我們是祖國的未來，祖國的未來是我們的，從現(xiàn)在起我們要加強戶外運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，才能更好地學(xué)習(xí)，為將來保衛(wèi)祖國打好基礎(chǔ)。

操場上的他作文 篇12

“打中嘍，打中嘍！”操場傳來陣陣愉快的笑聲，原來是我們班在舉行“打野鴨”的游戲。游戲規(guī)則是男生圍成一個圈，當(dāng)“獵人”，女生在圈內(nèi)當(dāng)“野鴨”。老師手里拿著一個球說是：“這是獵人們的‘槍彈’，要用‘槍彈’打‘野鴨’。如果‘野鴨’被擊中立刻出局，要注意的是不能打上半身，只能下半身?！?/p>

游戲開始了。女生們跑進圈內(nèi)，一個個既害怕，又期待。一雙雙眼睛緊盯著男生手中的球。當(dāng)球拋向她們時，她們驚慌失措地四處逃竄，有的躲藏，有的跳躍，還有的疾跑。機靈的小黃同學(xué)眼疾手快，接到球就“呼”地扔出去，眼看球就打中小悅同學(xué)了，只見她來了“鯉魚跳龍門”，球從小悅同學(xué)的腿下“嗖”地滾了過去。女生們拍了拍胸脯，都松了一口氣，真是有驚無險??！不幸的是，幾只“野鴨”還是被打中了，最后，“野鴨”們沒有一個能逃脫“槍彈”的襲擊，全都被打中，引得男生們欣喜若狂?！耙?！”“哈哈哈”……

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們開心地回到了教室，可我們的笑聲卻還在操場上回蕩著。

操場上的他作文 篇13

導(dǎo)語：操場上的活動豐富多彩，老師學(xué)生們都容入其中，愉樂有意義，下面請參考以下的例文，帶你了解下操場上那么有趣的活動內(nèi)容。

操場上

今天，我們一起到操場上去看看，出示操場上，誰會讀。指名讀。齊讀。

看操場上，我們玩得多熱鬧，你喜歡哪些體育活動？

學(xué)生說，師隨機在圖畫邊出示6個詞組。

讀讀這些詞語，不認識的可以讀讀拼音。

學(xué)生自由讀。同桌互讀，相互幫忙。

你喜歡讀哪個，指名讀。同時理解。

當(dāng)小教師讀。

去掉拼音讀。

會讀了，咱們就來做個游戲——你演我猜。

請學(xué)生拿起一張卡片，小朋友先認一認，然后用動作演一演，讓老師猜一猜。

或讓學(xué)生演一演，指名學(xué)生猜，再帶著讀一讀。

分類：

那么多有趣的詞語都藏在組長的信封里，請小組長拿出卡片分給組里的小朋友，大家一起動動腦筋，給這些詞語分分類。

小組合作。

交流：請不同分類的小組成員把分類結(jié)果展示在黑板上。

說說，你們是怎么分的，為什么這么分？

看一組：學(xué)足字旁。

我們小朋友玩得真起勁，那小朋友有沒有另外喜歡的體育活動呢？

指名自由說，

用喜歡的顏色涂自己喜歡的活動。

交流。

學(xué)兒歌。

大家一邊玩一邊還唱著兒歌呢，出示。

學(xué)生借助拼音自由讀，

請一個小朋友讀讀，大家仔細聽。

讀后評價。

多種形式讀。

操場上的他作文 篇14

“哈哈哈......”操場上傳來陣陣歡笑聲，原來是學(xué)校在舉行了傳球比賽。裁判老師要選十男十女來參加，比賽規(guī)則是：第一個人拿到球就往頭上向后傳，第二個人拿到球往跨下向后傳，第三個人......以此類推，到最后一位，就要拿著球跑到第一位的前面?zhèn)?，如此重?fù)，球不能掉地。

老師左挑右選，我終于也入選了，當(dāng)時心里既緊張又開心。選中的同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，歡笑聲此起彼伏，充滿了期待。裁判給了我們練習(xí)的時間， 在賴老師的嚴格要求下，我們已經(jīng)練的非常熟練了。

比賽正式開始，我們班級比其他班級傳得快多了，同學(xué)們開心極了，從心底發(fā)出會心的微笑，想冠軍一定是我們的了。但是好景不長，我們有個同學(xué)傳球的時候上下搞錯了，弄的手忙腳亂，就這樣一耽擱，三(2)班的選手乘機趕了上來。我們看了著急得臉都漲得通紅，于是大家加快了速度，相互鼓勁，漸漸地我們又趕了上來，拉拉隊的同學(xué)一邊給我們鼓勁，一邊興奮地歡呼雀躍......最后你爭我奪，我們班終于以一球之差贏得了冠軍，同學(xué)們高興極了，操場上傳來了“嘻嘻”，“哈哈”的笑聲，大家愉快地結(jié)束了比賽，笑聲在操場上空久久回蕩......