見習的自我鑒定小學系列

見習自我鑒定小學。

自我鑒定，是我們一段時間內對自己全面和客觀的自我評價和總結。自我鑒定可以幫助人們增強自信心并發(fā)掘潛在的發(fā)展機會，“見習的自我鑒定小學”是一個非常有趣的主題想知道更多請閱讀，歡迎訪問我們的網站讓我們?yōu)槟峁└挥袃r值的內容。

見習的自我鑒定小學(篇1)

時間如流水一般一去不復返，一轉眼，我們的實習期已滿，心情是十分的復雜。想著要回家了，心里也很開心，但想著要與這些可愛的孩子們離別了，心里又有點酸楚。四個月的實習生活，我是真的堅持下來了。

回想在回龍小學的這幾個月，有開心，有感動，有難過，有氣氛。來到這里，我的生活變得是那么的充實，每天都忙的不得了，我也很認真的工作著，因為我得對他們負責，這幾個月來，我覺得真的很辛苦，有時候被學生們氣得我難受，曾經有想要放棄，但是我還是堅持下來看了。

聽說12月29號我們就可以回去了，我們都激動，好開心。同時又想著跟這幫孩子分開，情不自禁的眼睛就紅潤起來了。心情真的很復雜。在12月28號，學校帶我們出去游玩，我們也不用上課了。晚上召開了會議，總結了這幾個月的實習情況和感受。我們要離開這個學校了，學生們很舍不得我們，還買了禮物送我們，好感動。記得走的那天早上，我哭了，學生們哭了。同學們來央求我給他們上最后這一節(jié)課，他們圍著我說：老師，你不要走。當時我就說不出話來了，眼眶濕了，多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點回學校，早點結束實習。可到了真的走的這天卻又是那么的舍不得。當我坐上離開這所學的車時，我遠遠看著回龍小學四年級一班的窗戶，我的眼又一次濕潤了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了，學生們在教室里哭成一片。如今回到學校，學生們打電話問我們，他們說：老師，你一定要回來看我們，我們好想你。我覺得好心酸。

我想這次實習生涯是我人生中最寶貴最難忘的經歷。

20xx年10月—12月，在昆明市西山區(qū)求實小學為期一個半月的實習，我成長了許多，現將有關實習的心得、體會以及問題進行闡述。

一、實習收獲

1、教師技能方面。

我主要實習的科目是語文，實習的年級是五年級，對于五年級語文的教學法我基本能夠掌握，一般課文的講解是兩個課時，教學思路大概是：激情導課————學習生字詞和長句—————初讀課文——————劃分段落大意———————精讀課文。對于引導學生學習課文、適當的鼓勵語言、教師的表情等方面有了提升，我比較喜歡用加分政策來鼓勵學生回答問題，對于違反課堂紀律的行為我喜歡用減分政策，同時把漫畫、卡片、玩具沒收，對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明情況。實習期間，我也上一些副科的課，不，比如說三生、研究性學習、美術、書法教育等，對于三生課，我喜歡讓學生圍繞一個主題來討論，給一定時間進行討論，之后以匯演的形式進行教學，學生們很喜歡這樣的教學方式，我在教學中也很輕松。

2、班級管理方面。

實習這一個半月時間，我對班級管理方面的工作有了實際的操作，在管理方面，我依據原班老師的管理，首先熟悉班上的制度，同時我認為好的地方可以加上去，對于其他班有關班級管理方面好的地方也運用到我們班。衛(wèi)生一直是我們班的頭等大問題，看著其他班干干凈凈的教室就很舒服，我就不想進我們班，一次偶然的機會，我去聽課，看到孩子們在課桌旁有個小袋子，進過詢問，我才知道那個袋子是用來裝個人垃圾的，我把從別班看到的現象跟指導老師說了后，她覺得可以，就讓我對咋們班實行，在實行過程中，我又把自己的想法加進去，放學后由幾個可以信任的班委負責檢查小袋子和抽箱，如果抽屜里有垃圾就留下來掃地，實行下來，教室的衛(wèi)生有了轉變，可是一個新的問題又產生了，有的學生不帶袋子，因此，我要求不帶袋子的同學打掃一個星期的衛(wèi)生，同時買100個袋子給大家用，沒想到，不帶袋子的那些同學很快從書包里拿出來一個，同時還說，大家一起監(jiān)督，看誰沒拿袋子，發(fā)現之后可以到我這里加分，學生都很積極。

3、班級文化建設方面。

由于我實習的這所學校要創(chuàng)辦語言文字示范學校，因此，有關班級文化的建設都是與語言有關，對于張貼寫什么都需要檢查是否有錯別字，有的話就必須及時改正。實習這段時間，我組織同學出了一次有關語言文字示范學校的黑板報，內容當然是有關語言的，同時又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正巧上個星期學過了《13在大海中永生》這篇文章，因此，我讓寫字好的學生把有關鄧小平爺爺的偉業(yè)抄在黑板報上，同時，我收集了有關漢字起源的資料，讓學生自由排版，這樣可以充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導老師說過在之前上三生教育課的時候我讓學生制作了一張感恩卡，指導老師就提點我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此，在一次上課，我提前跟學生說了這個情況，并征求他們對于底板顏色的要求，最終由以為同學去買底板，對于如何擺造型，我請自愿幫助老師排版的同學留下來一起擺造型，最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮。

4、與學生、家長的溝通方面。

好幾次學生家長打電話給我，向我詢問孩子在學校的情況，我當時就懵了，因為我才剛來實習，對于每個孩子的情況都不是很了解，因此，我只能如實的和學生家長說明自己的身份，并告訴家長他的孩子在最近我實習期間的表現。當然，在說的過程中不可能一直在數落孩子的不是，我先說孩子的優(yōu)點，再逐步說孩子身上存在的問題，最后說讓家長和學校一起來幫助孩子，讓孩子快速成長。一天早上，我去守早自習，自習結束后，我出了班級門，一位女生遞給我一個很大的蘋果和一張紙條，她說這是她媽媽讓她給我的?；氐睫k公室，我打開了紙條，是一封家長寫給我的信。這封信是在鼓勵我的?？赐晷?，我好感動，并想起了昨天我在辦公室招待了一位家長的事情。之后的一個星期，那位女生每天給我一個蘋果，我拒絕不要，她說這是她媽媽讓她拿給我的，我的心里一震，默默地把蘋果收下。

5、實習期間，我們除了進行教學外，還要完成學校分派給的任務。

正巧，學校要創(chuàng)辦語言文字示范學校，因此，讓我們幫助檢查班級有關班級文化墻上的字書否出錯，同時檢查在職老師的教案，看教案上是否有錯別字和標點使用不規(guī)范的情況。因此，我懂得了不同標題的使用情況，這對以后出去就業(yè)打下的基礎。

二、實習中看到的有價值的東西

我實習的學校，一進校門，就被《弟子規(guī)》所熏染，這所學校把《弟子規(guī)》作為教學的一個內容，每個班都要學習《弟子規(guī)》，不管在走廊還是教室里，都布滿了《弟子規(guī)》。在班級文化建設上，也少不了《弟子規(guī)》的建設。

我們班有關《弟子規(guī)》的建設主要是百善孝為先這個主題。在班級文化墻上，就以三星好孩子我的孝行日我的家人三大欄板進行學生有關孝的實行，而且每個學生都有一個關于孝行的文件袋，上面記錄著學生的孝行。比如說：為家人做飯、為媽媽過生日、給爸爸洗腳等，把每位孩子的孝行都記錄下來，最后評比誰是三星好孩子。在班級文化墻上，還張貼著學生家長的照片以及孩子為家人做事的照片，同時還有家長給孩子寫的信。我們班還以百善孝為先作為班會主題來開班會，同時以小品的形式來展示孝。在老師和學生的努力下，我們班還排演了一個百善孝為先的舞蹈，這一切都說明這所學校很注重傳統(tǒng)文化的建設。

三、實習中遇到的問題

1、教室的多媒體不會開。

這所小學的教室里都安置了高科技的多媒體，它的使用方法和咱們學校的不一樣。因此我給學院的建議是在下一屆學生實習時，先讓實習生熟悉實習學校的多媒體。

2、理論與實踐相結合存在差距。

在學校里學了許多有關管理班級、如何做好學生工作以及上課技巧等方面的理論知識，在實習過程中要想把這些理論知識運用到教學中有一定難度。我總結了一下原因，主要是實習學校的孩子已經習慣他們老師的教學方法，突然改變他們很難適應。我來說說我實習這個班教學語文的過程吧，游戲導入新課————解決生字詞和長句——————初讀課文————————劃分段落大意———————精讀課文，根據新課標的要求，我設計了如下教學過程：游戲導入新課——————初讀課文———————解決生字詞——————————劃分段落大意———————精讀課文，教學完后，效果不是很好。我把我的疑問跟指導老師交流后才知道：教學要根據學生實際情況來進行。因此，我給下一屆實習生的建議：實習時要結合學生實際來展開教學。

3、對于學生出現的爭吵、告狀行為不會處理。

4、是否要與自己的學生成朋友。

實習期間，我與孩子們達成協(xié)議：上課我是他們的老師，下課我是他們的姐姐。孩子很樂意我做他們的姐姐，在輔導課上，會拿著作業(yè)跑上來親切地叫我：姐姐，這題該怎么做？對于這種情況，我不知道該如何解決。（零思考方案網 03kKK.COm）

這是我第二次教育實習，上次的實習已經積累了一些經驗，這次的實習很順利，也再一次體會到了教師責任的重大和工作的辛苦。這讓我更加堅定了成為一名教師的信心。我離我的夢想又近了一步。

本次教育實習任務：

1、完成20節(jié)教案

2、試講新課

3、得到指導教師意見和建議

4、參與學?；虬嗉壔顒?/p>

5、班主任工作的實習

八周的實習，使我再次體會到成為一名教師的樂趣，同時，它也再次使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐。雖然，每天都很累，卻也很開心，讓我難忘。

當我漫步在校園里，孩子們那燦爛的笑臉，是那樣令我愉快；那一聲聲稚嫩的老師好，是如此的美妙動聽，總能掃清我的疲勞。

我實習的班級是小學五年級一班。學生們調皮又可愛，他們對我的來到感到很好奇，上課常常偷看我，下課也總會圍在我的身邊問我問題，我們很快打成一片。熟悉之后，我發(fā)現這些孩子真的是很有趣，他們有時很幼稚，有時又很成熟，現在的孩子讓老師很矛盾呢。

聽了一周的課之后，我就走上講臺，開始了講課。雖然已經不是第一次講課了，但是剛開始還是會有一些緊張，很快的就放松下來了，順利的完成。課講完后，學生反響熱烈，還滿喜歡我的課，指導老師也給我提出了一些建議。之后的幾節(jié)課，講的越來越順利。

在實習期間我也幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。

實習期間，我從指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾韺W生很有一套。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。

見習的自我鑒定小學(篇2)

為您編輯整理師范生小學實習自我鑒定，歡迎閱讀。

師范生小學實習自我鑒定(一)

今年10月份，我在xx學院附屬小學二(4)班進行了為期三周的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師黃老師和班主任張老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務。

三周的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間，在黃老師的指導、支持下，我總計聽了10節(jié)課，上了4節(jié)課。教學實習中，我認真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之后才進行課堂教學。如若有問題，認真修改。同時還經常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!

實習期間，作為實習班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學生到花果山上面野炊，一路上也學到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學生順利通過。作為一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學生，為了學生的一切”。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范生小學實習自我鑒定(二)

離開了校園生活，我進行了短期見習工作。正值金秋10月,我到xx小學進行見習,在2個月的見習中,我能積極地幫助班主任管理班務和同學們,幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計,能完成一節(jié)班會課,積極地引發(fā)出學生的好動,積極,效果良好.

在期間聽不同老師各種各類的課程,在聽課過程中能認真的做筆記,總結每一節(jié)課,從中學習不同的老師的教學方法.積極地與班主任,同學們談話,了解老師的工作與同學們的學習情況.

在見習的期間,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學習,不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識,提高自己的認識水平和應變能力.

在口語表達方面多下功夫.通過這次的見習,讓我知道了作為一名小學教師應具有良好的道德修養(yǎng),良好的精神面貌,談吐大方,對學生應耐心,友善,學生提出的問題要委婉地回答,建立良好的師生關系.

在整個見習過程中,我樂于參于,重在體會,吸收了諸多老師的精華,同時也發(fā)現了自身很多的不足地方.在以后的工作和生活中,我會認真地把握發(fā)以后的這段時間,多學習,勤思考,善于發(fā)現.

師范生小學實習自我鑒定(三)

xx小學一個月的實習已經結束，從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的.反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了許多。

總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富經驗的老師來發(fā)現這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫助。同時，我們這一團對也是值得學習的?；ハ鄮椭?，照應，共同進步。

見習的自我鑒定小學(篇3)

“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

奎兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

奎兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群九———十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

見習的自我鑒定小學(篇4)

在實習的這段時間里，通過自己的努力實踐和同事的幫助下，在工作上取得了一點點成果，得到了學習上和思想上的鍛煉，使我對我們小學實習的工作有了一次比較充實而又有意義的體驗，這也為我在以后的工作和學習打下了一個良好的基礎。實習，讓我收獲了很多課本上學不到得知識，也讓我對自己有了更深的認識和更深的思考。

在實習的這段時間里，我主要完成如下實習工作：

一、聽課

我在這里實習的主要是聽取教授的課程以及其授課老師的講解，了解他們的學習情況，從而讓我進一步學習教授教授教師這門課程的重要性和必要性。聽課是提高自身教授教學能力的一條途徑，我在這個環(huán)節(jié)中有很重要的一點就是上課的時候要做到精神集中，語速適中。

二、備課

這個問題我以前一直是不明白的，通過同事的指導，我逐漸明確了備課的方式方法，以及如何備課。在備課過程中，我不斷的從別人身上汲取優(yōu)秀教師的寶貴教學經驗，自己也在不斷的反思中積累著自己，也進一步的明確了備課的重要性。

三、上課

一直以來我對自己的要求是要做到精心備課，不僅備學生而且備教材備教法。我在實習的時間中，備課是不可避免的，這一點在上課過程中有著非常重要的一環(huán)，那就是上課的時候盡可能的做到將課上的每個細節(jié)做到完美。在這個過程中，我還發(fā)現了備課的一個重要的作用，那就是教師的課堂教學是非常的重要的，但不僅備學生而且備自己課堂教學的每一個細節(jié)都要考慮到學生，要將學生的學習興趣、需要和知識點都充分的考慮進去。在上課的同時，我也積極地去了解學生，讓自己能在最短的時間內能夠對所教學生掌握一些，對于一些基礎較差的學生，能夠給予他們更多的幫助，以讓他們在最短的時間里學會一些課堂上的知識，讓他們能夠跟上教師的節(jié)奏。

這次上課的確有些困難，但我也在不斷的探索中慢慢的學會了在教學工作方面的方法和技巧，這些讓我在教學過程中收獲的更多。

見習的自我鑒定小學(篇5)

在一個月的試用期中，在學校領導的指導下，以及自己的努力下，我較好地完成了學校布置的各項任務?；仡欉@一個月的實習，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將一個月的實習鑒定如下：

一、教學工作方面

在第二階段，我主要負責xx年級的美術教學和xx年級兩個班的生態(tài)課，我努力讓自己做一個稱職的美術教師，在課堂上認真教學，認真地聽取指導老師的每節(jié)課，并且認真地做好聽課記錄。

在備課的過程中，我不但認真地批改教案，而且還努力地學習和改進教法，爭取每課都在課標中都達到。

在教育實習過程中，在指導老師精心的指導下，我上了近三個月的教育實習。

在教學中我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

認真上好每一節(jié)課，我在課堂上特別注意調動學生的注意力，提高學生的學習的興趣。課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。我利用課余時間，對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

二、班主任工作方面

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的xx年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為xx年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

xx年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課，晨會課，思想品德課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。

2、關心、愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

3、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生進行室內勞動，打掃衛(wèi)生區(qū)時，發(fā)現地上有紙，我總是親自撿起來，送到教室指定的垃圾桶。學生不在時教室地上亂寫亂劃，取而代之的是教室地面的整潔。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了，同學們都在教室門口列隊整隊，準時回家。一天的勞動結束后，我總是留下來到學生宿舍，首先打掃衛(wèi)生區(qū)，灑水，擦玻璃，等等。

三、教育實習中成功的方面

在教育實習的時候，我也看到了一些不足，如教師不能以身作則，學生不聽話而沒有教師的態(tài)度。在學生管理上也沒有注重細節(jié)，不能用自己的愛心去感化他們，所以給他們一些自由散漫的思想。這都需要去改正，而這些也正是我在教育實習的過程中所欠缺的。

四、今后努力的方向

通過這次的實習，我更加清楚的認識到，教師這個職業(yè)是神圣的，同時也感覺到肩上的擔子有很多，我們要給予學生知識和能力的幫助，要用自己的愛心去引導學生們成長。

總之，這次實習讓我獲取了很多經驗

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