業(yè)余愛好作文。
學(xué)會寫好作文是學(xué)習(xí)語文的必要條件，寫作讓我們更加自覺地面對問題提高自身的解決問題能力。一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？編輯為您提供了“我的業(yè)余愛好作文”，這個鏈接非常有用建議將它收藏起來！
我是個瘦瘦的小男孩，但是我有一個課余愛好，就是跑步。這個愛好讓我在班級中贏得聲望，在學(xué)校的體育活動中取得了很好的成績。
我是從一節(jié)體育課上偶然喜歡上跑步的。在那節(jié)體育課的時候，老師組織了一場班級的跑步對抗比賽，這是一次淘汰賽，三輪過后，我比下去了許多對手，就在我接近體力不支的時候，我們班跑得最快的王曉明站了出來?？吹剿?，我又精神飽滿，心想：我終于能和我們班跑得最快的王曉明比跑步了！稍微歇息之后，老師一聲令下，比賽開始！我們在賽場上奔馳著，起初王曉明比我跑得快，但是就在決勝時刻，我咬牙堅持加速，快馬加鞭超過了王曉明，贏得了這場比賽。之后，我被學(xué)校的田徑隊錄取了，我十分開心。
從那以后，我每天都在田徑隊里練跑步，因為當(dāng)時操場上都是沙子，我又練得很拼，就經(jīng)常摔倒，摔得最慘的一次是摔在跑道邊緣，頭摔了一個大包。老師經(jīng)常一邊給我抹藥一邊說我是拼命三郎。
但是功夫不負有心人，我開始練跑步以后，成績穩(wěn)步提高，第一次運動會我就跑了全校第三，第二次跑了全校第二，第三次終于全校第一！被表揚的喜悅和勝利后的開心，是別人體會不到的。
我還在成長，我還在堅持跑步，我希望我的跑步水平繼續(xù)提高，有一天能跑進奧運會，為國爭光！
每個人都有自己的愛好，我也有自己的愛好敲架子鼓。我剛開始看到架子鼓，是在一部經(jīng)典的電影《縫紉機樂隊》里面，那里的鼓手炸藥演奏了《都選C》和《不再猶豫》，他那帥氣的動作，動感的音樂，一下子就把我的目光吸引住了，我反復(fù)看了好幾遍。我在心里下定決心，也要去學(xué)打架子鼓。
一天晚上媽媽下班回到家，我跟媽媽說了我的心愿，媽媽堅決地反對，還說學(xué)習(xí)架子鼓會耽誤我的學(xué)習(xí)，于是我向媽媽保證不會因為練架子鼓耽誤學(xué)習(xí)的，打架子鼓可以強身健體，還可鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力，最后媽媽經(jīng)過深思熟慮后，決定讓我學(xué)習(xí)這門樂器。
第一次上架子鼓課時我很興奮也很好奇，老師教我認識架子鼓的組成，架子鼓分別由：軍鼓、1嗵、2嗵、3嗵、底鼓、踩镲、叮叮镲和兩個吊镲組成起來的。打起鼓咚咚咚敲起镲嚓嚓嚓我聽得津津有味，把它們牢牢的記在腦子里。
經(jīng)過一段時間的勤學(xué)苦練，我終于可以獨自完成一首《逆戰(zhàn)》了。在鼓校，我要把這首歌曲打給我的媽媽聽。音樂一響起，我的鼓棒自如地上下飛舞著，動感的節(jié)奏令我陶醉不已媽媽看完我的表演后，欣慰地說：你學(xué)架子鼓沒讓我失望。
我要好好練習(xí)敲鼓，長大以后，成為一名真正的鼓手。
我的課余愛好有很多，比如拼積木、看書、拼魔方等，其中我最喜歡的就是拼魔方。
二年級下學(xué)期我非常想學(xué)魔方，我問媽媽：媽媽，我能學(xué)魔方嗎？媽媽說：可以啊，只要你有興趣就可以去嘗試。聽完媽媽的回答我非常興奮。周末媽媽帶我在珠心算指導(dǎo)中心給我報了魔方班。一進去，我就看到有五六個人拼著不一樣的魔方，有亮閃閃的鏡面魔方，有復(fù)雜的十三階魔，有我們最常見的三階魔方我又看了一眼展覽柜，哇，這些魔方五顏六色，各式各樣，太好看了。老師讓我從最簡單的三階魔方開始拼。老師首先給我講解魔方的知識，讓我知道魔方的方塊名稱和具體構(gòu)造，有角塊、中心塊和棱塊。然后老師就教我怎么拼小花，最后教我拼第一階，第二階和第三階。我用了兩節(jié)課就基本學(xué)會了三階魔方。我都為我自己感到驕傲。再接下來的日子里我只要有時間就練習(xí)，一直練到熟練為止。由于課外班時間關(guān)系，媽媽只讓我學(xué)習(xí)了三階魔方，可是我不甘心，我還想學(xué)其他種類的。于是媽媽在網(wǎng)上給我買了四種魔方，有粽子魔方、鏡面魔方、四階魔方和三角魔方。我在業(yè)余時間里在百度上找拼魔方的視頻學(xué)習(xí)。功夫不負有心人，經(jīng)過我自己的努力和鉆研，我終于把這四種都學(xué)會了。我太厲害了！
拼魔方能讓我變得更聰明，讓我的雙手變得更靈巧。它鍛煉了我的耐心，讓我完全融入到魔方的快樂世界。我給自己定了一個目標，那就是用單手達到擰鉆石魔方的水平。要達到這個目標就要天天練習(xí)，持之以恒。通過拼魔方，我學(xué)到了樂趣，我領(lǐng)悟到只有付出努力才能實現(xiàn)理想。我要向自己的目標努力加油！
我是一個愛好廣泛的小朋友，畫畫、游泳、輪滑我都會，尤其是中國象棋，那可是我最喜歡的項目啊。
記得我從幼兒園大班就開始接觸象棋了，那時候爺爺教我擺棋子，然后如何布局，如何防守，最后教我進攻。剛開始，我被他殺得一子不留，慢慢地，我也掌握了象棋的基本規(guī)則。
爺爺為此還專門給我報了興趣班，我第一次上課時，老師讓我和一位小朋友對局，我感覺自己平時在家已經(jīng)學(xué)了不少技巧了，勝利肯定是小菜一碟，但是不一會我就被對手給KO了，這讓我認識到我的技術(shù)還很不行，還是應(yīng)該虛心的學(xué)習(xí)。
隨著我跟象棋老師不斷的學(xué)習(xí)，漸漸的努力，我的水平有所提高，現(xiàn)在已經(jīng)可以和興趣班的王子俊、包秦等厲害的同學(xué)對抗了，而且去年夏天我在市里比賽還得過第9名的成績呢！
現(xiàn)在，我每天晚飯后總會和爸爸殺上一局。有一次，我用一招將王抽車把爸爸的棋殺得片甲不留。所以現(xiàn)在爸爸也不敢小瞧我了，他也打起十二分的精神陪我下象棋，他常常說：沒想到你進步這么快，不能再讓你了，否則，我就下不過你了！
胸有千壑，運籌帷幄，方寸之間，縱橫千里。下棋不僅鍛煉了我謀事而后定，臨危而不亂的品質(zhì)，而且也培養(yǎng)了我堅忍不拔，永不言敗的個性。我愛下象棋！
生活中，每個人都有自己的愛好。有的愛沉浸在書法的快樂中，有的愛遨游在音樂的海洋里，而我卻愛在賽場上縱橫馳騁，體驗籃球帶來的快樂。
五年級上期的時候，放學(xué)時經(jīng)?？吹搅昙壍拇蟾绺缭谇驁錾媳捡Y，快樂地投球，那份激情感染了我，從那時起我便愛上了籃球。
起初我還沒有一個好籃球，心心念念想擁有一個。那一年的圣誕節(jié)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了床頭的斯伯丁籃球，心里頓時溢滿欣喜。我知道這定是我家的圣誕老人――爸爸悄悄送給我的。從此，每到上體育課時，我和同學(xué)們都更加投入地練習(xí)投籃、運球。別提有多開心了！
到了六年級上期，我迷上了NBA，我最喜歡的球員當(dāng)屬利文斯頓。他當(dāng)時在勇士隊還不出名，但我發(fā)現(xiàn)了他身上那種飄逸的投籃技巧，我和他竟有點相似。我便模仿著他的運球過人投籃，同學(xué)們驚訝地說我進步了。我的球技開始了大幅度上升，打得已經(jīng)很漂亮了。我們奔馳在賽場上，相互傳球，一個個精彩的上籃，連體育老師也拍手叫好。
但是我們練球的機會總是很少，體育課不是下雨就是放假，有的時候連著兩個星期都沒機會摸籃球，真是郁悶。大家想出了一個辦法，放學(xué)抽空大家一起練習(xí)籃球。由于籃球打得好的同學(xué)大部分要打乒乓球，所以我們只能在打完乒乓球后抽出十來分鐘來練習(xí)籃球。雖然作業(yè)會因此寫到很晚，大家也從不抱怨。因為籃球帶給我們的快樂足以沖淡這些煩惱。
功夫不負有心人。有一次六年級組織了一次小規(guī)模的籃球比賽，我們班得了第一名。比賽結(jié)束后，同學(xué)們都大汗淋漓，但都露出了開心的笑容。
在成長的道路上我們共同進步，因為我們愛著籃球，而這份因籃球結(jié)下的緣分，我們會倍加珍惜。
我有豐富多彩的課余生話，當(dāng)然，我還有一個有滋有味的課余愛好，學(xué)習(xí)之余，我的業(yè)余愛好就要數(shù)誦讀了！
在誦讀中我尋找到了從未有過的成就感和幸福感。記得那次的誦讀大賽上，我用自平時積累的一些小技巧，完成了一首兒童詩歌一一《天上的街市》。為此，我拿了一個第二名，這就是我的第一個成就。從那以后，每次學(xué)校舉行誦讀大賽時都會有我，而我也不負眾人所望，取得好成績。直到現(xiàn)在，只要有一篇稿子，不管是陌生的還是熟悉的，只要讀上幾遍，我就能將其中的感完美的詮釋出來。
我現(xiàn)在的語文績和誦讀也有著密不可分的關(guān)系。在誦讀中，我能深入地了解其中的喻意和道理。這樣一來，做閱讀理解就易如反掌了！在誦讀中，我還能找到一些血己不會讀的字和音，這也就聯(lián)系到了看拼音寫詞語和給加點字迭擇正確讀音這一類型的題目了。在在誦讀中，我還能在一些好稿子中找一些好詞好句和四字詞語，這不正是四字詞語填空嗎？因為誦讀，我的語文成績從原來的九十，多分變成了一百多分，真是錦上添花呀！
誦讀在我的生活中也起著很大的作用，因為誦讀我變得落落大方，和陌生的小朋友打招呼，對商店和菜鋪的老板詢問價格等等都是我以前不敢去做也不情愿去做的。但是現(xiàn)在，我不但敢和陌生的小朋友打招呼，而且還敢和他們聊天兒，玩兒游戲哩！誦讀，使我變得更加大方了！
這就是我的課余愛好一一誦讀，它可以使我變成一個十全十美的小孩！
作家張潔就曾說過，任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。每個人都會把自己感興趣的事作為業(yè)余愛好，在業(yè)余愛好中我們不僅能獲得課堂以外的知識和能力，同時業(yè)余愛好也能夠反映出每個人不同的天性，讓我們能更加深刻的認識自我。人們的生活因為有了業(yè)余愛好而更加多彩，業(yè)余愛好的價值也因為人們潛能的不斷提升和孜孜不倦的追求而變得更大。
我的業(yè)余愛好是國際象棋。國際象棋是一個古老的棋種，它的發(fā)展歷史已將近2000年。雖然它被稱為國際象棋或西洋棋，但實際上起源于亞洲的古印度、中國、阿拉伯國家，后由阿拉伯人傳入歐洲，成為國際通行棋種，也是一項智力競技運動，被列為奧林匹克運動會正式比賽項目。鮑特維尼克說，象棋是一種分析的藝術(shù)。國際象棋在我的業(yè)余休息中營造了一個豐富多彩的世界，也培養(yǎng)了我安靜思考、嚴謹分析的習(xí)慣。對弈時，要求棋手從第一步開始就要有清晰的思路，同時必須針對對方的布局隨時調(diào)整，采取果斷有效的應(yīng)對措施。勝不驕敗不餒，冷靜思考積極進取是一名優(yōu)秀棋手必備的心理素質(zhì)。
我學(xué)國際象棋的時間并不很長，只有一年，但是自從接觸它以來，我就把它當(dāng)做我最大的業(yè)余愛好。在這期間，給我影響最深的是兩次國際象棋比賽。第一次是在我學(xué)棋不到半年的時候參加的一場安徽省青少年國際象棋錦標賽。作為班級里進步最快的學(xué)生，我被老師破例安排作為參賽選手進行觀摩性的比賽。我的對手們都是已經(jīng)學(xué)習(xí)了2-3年的老棋手，有些已經(jīng)被評為二級棋士，雖然我盡了最大的努力，但由于比賽經(jīng)驗不足，成績并不理想。賽后老師和爸爸媽媽安慰我，并幫我仔細分析了每場比賽的復(fù)盤。第二次是在最近的一次國家級奧林匹克象棋比賽中，此時的我已學(xué)棋一年，經(jīng)過艱苦的對弈，我最終獲得7局5勝的好成績！雖然這次還是沒有獲得名次，但是老師和爸爸媽媽都為我能進步這么快感到十分開心。愛因斯坦說，我認為對于一切情況，只有熱愛才是最好的老師。日本教育家木村久一也說，天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。我知道，正是由于自己對國際象棋的強烈興趣，才使我在業(yè)余時間中不知疲倦地練習(xí)，加上老師的悉心指導(dǎo)，最終獲得喜人的進步。
學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益。業(yè)余愛好不僅讓我們的世界變得更加豐富多彩，也讓我們在不知不覺中提升自己。正是因為有了業(yè)余愛好，我們的生活變得更加有追求，更加充實，更加有意義！
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