《不老泉》讀后感怎么寫(xiě)600字通用4篇

《不老泉》讀后感。

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《不老泉》讀后感怎么寫(xiě)(篇1)

八月的第一周往往酷熱難當(dāng)，這幾天是一年中最熱的日子，就像費(fèi)里斯轉(zhuǎn)輪到最高點(diǎn)。就在這時(shí)，我一個(gè)人卻在一個(gè)熟悉而又陌生的叢林中走呀走，當(dāng)我不知所措的時(shí)候，看見(jiàn)一位小姑娘正坐在樹(shù)下面，我走上前一問(wèn)，原來(lái)她是溫妮呀，溫妮怎么這么耳熟，這不是《不老泉》中的小姑娘嗎？我怎么會(huì)碰見(jiàn)她？她告訴我這是他們家的樹(shù)林，我抬頭一看，大樹(shù)的枝葉遮天蔽日，看不到天，我和溫妮走呀走，談呀談，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，突然看見(jiàn)一泉清澈的井水，溫妮吃驚，說(shuō)：“我在這里那么多年，竟不知這有一泉井水呀！”，井水旁邊有一家人，我記得他們，他們是塔克一家，杰西。塔克告訴我們不老泉的秘密真的有不老泉？這不是作者編的嗎？，我想：如果是這樣的話，那就可以慢慢的學(xué)習(xí)胃?？墒墙芪髡f(shuō)：“他們只能這么大，不能在長(zhǎng)了！”想：那我還是不喝了，讓我永遠(yuǎn)讀五年級(jí)，我可不愿意呀！

聽(tīng)說(shuō)塔克一家不能成長(zhǎng)，不能更漂亮，也不會(huì)長(zhǎng)皺紋，那么連照照鏡子的心愿也沒(méi)有了。我可不愿意呀！

生命是一個(gè)輪子，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，死亡也是輪子的一部分，可是現(xiàn)在死亡從輪子上掉了下來(lái)，我們就不能再在這個(gè)輪子上轉(zhuǎn)動(dòng)了，如果有知道有什么辦法能再攀上輪子，我馬上去攀！這是塔克說(shuō)的話。塔克親切的跟我們說(shuō)：“我們生活的躲躲藏藏，待十年才能見(jiàn)一次，為什么？因?yàn)榭倳?huì)有人看見(jiàn)，便會(huì)去找不老泉，我們已經(jīng)這樣了，不能再讓別人這樣了，特別是壞人，他們不死，那不就糟了嗎？”我想了想，是呀，讓壞人不死，不就糟了嗎？邁爾斯說(shuō)：“我是有了妻兒的人，可是她看我不老，邊帶著孩子走了。”

如果有不老泉，我一定不會(huì)喝，因?yàn)椴粫?huì)死就不懂得珍惜時(shí)間，我不喝，就可以把每一天看作生命的最后一天。

人的生命只有一次，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人都要死，這是生命的一塊！

《不老泉》讀后感怎么寫(xiě)(篇2)

《不老泉》是美國(guó)作家納塔莉巴比特寫(xiě)的科幻小說(shuō)。故事的主要內(nèi)容是小女孩溫妮福斯特第一次走進(jìn)她家的叢林時(shí)碰見(jiàn)了塔克一家，塔克一家告訴溫妮，他們無(wú)意間喝下了叢林里的泉水，竟然發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)不能變老了。溫妮很快地跟他們交上了朋友。但溫妮發(fā)現(xiàn)秘密后并沒(méi)有去喝泉水，而是選擇了正常生活

在讀這本書(shū)之前，我也曾幻想過(guò)長(zhǎng)生不老，像塔克一家一樣，可我沒(méi)想到長(zhǎng)生不老會(huì)有這樣的后果。讀完書(shū)之后，我才知道我們?nèi)绻肋h(yuǎn)不變老的話，將會(huì)和社會(huì)格格不入。眼睜睜地看著周?chē)囊磺卸荚谧兓?，同學(xué)朋友們都長(zhǎng)大有自己的生活了，而不老的人將永遠(yuǎn)是一個(gè)不懂事的小孩子。

而且讀此書(shū)之前，我非常懼怕死亡，讀完書(shū)后，我明白了死亡原來(lái)是生命的一部分，沒(méi)有死亡就沒(méi)有新生。就像季節(jié)有春夏秋冬，月亮有陰晴圓缺，人有悲歡離合一樣。如果人一直不衰老的話，生活就會(huì)變的毫無(wú)意義。我從此也改變對(duì)死亡的看法：要從容地面對(duì)，更加自信地生活。

《不老泉》讀后感怎么寫(xiě)(篇3)

最近，我讀了《不老泉》這本書(shū)，這里面的內(nèi)容很有趣、很豐富。

《不老泉》這本書(shū)的內(nèi)容是溫妮離家出走，在林子里遇到了梅和杰西一家，并讓她知道了不老泉的秘密。在路上，讓黃西裝知道了這個(gè)天大的秘密，梅不想要全世界都知道，所以對(duì)他開(kāi)槍了。警官把梅抓起來(lái)，最后溫妮救出來(lái)了梅，杰西給了一個(gè)瓶子，里面裝著不老泉。最終，溫妮也沒(méi)喝能長(zhǎng)生不老的泉水而安然去世。

讀了這本書(shū)，讓我懂得了生命就像一個(gè)輪子，是永不停息的，一旦死亡停息，這個(gè)輪子就不再轉(zhuǎn)動(dòng)，生命也因此終結(jié)了。所以，我們要珍惜生命，一分一秒也不能流失。

讀了這本書(shū)，我在想世界上真的有長(zhǎng)生不老的泉水嗎？看了這本書(shū)的內(nèi)容，確實(shí)是有。但是就是不知道真的有沒(méi)有？有的話，是不是就沒(méi)有生老病死了，是不是地球也因?yàn)槿祟惖倪^(guò)度繁殖、地球的資源盡早枯竭，而早一天走向滅亡。

讀了這本書(shū)，我還明白了人不能自私自利。書(shū)中的黃西裝為了能發(fā)大財(cái)，不顧別人的幸福，企圖把不老泉把高價(jià)賣(mài)出去，讓全世界大部分人都長(zhǎng)生不老，這樣違背了自然生存發(fā)展規(guī)律，這是自私自利、極不道德的行為，會(huì)毀了人類的幸福。

《不老泉》讀后感怎么寫(xiě)(篇4)

最近，我讀了一本書(shū)，名字叫不老泉。

溫妮還不到十一歲，但她不相信精靈，不相信童話，又怎會(huì)相信塔克一家的故事？塔克、梅、杰西、邁爾斯，因?yàn)楹攘肆种幸惶幦?，時(shí)間停止不前，也就是說(shuō)，他們長(zhǎng)生不老。

可這是事實(shí)！那眼泉水就在溫妮家林子里的一顆白蠟樹(shù)下：但除了杰西，塔克一家極力阻止溫妮去喝。憂郁而悲傷的塔克告訴她：人如果只活不死，就和路邊的石頭沒(méi)什么兩樣，不能算真正的活著。只有永遠(yuǎn)十七歲的杰西，熱切的希望溫妮過(guò)幾年就去喝那泉水，然后去找他

神秘的黃衣人的貪婪和陰險(xiǎn)讓她明白，一旦更多人知道泉水的秘密，這個(gè)世界就毀了。當(dāng)然，溫妮是知道的，她可以隨時(shí)去喝，也可以致死不喝，她最終會(huì)如何選擇？

我認(rèn)為，只有經(jīng)歷了生老病死的人才有一個(gè)完整的人生，但是，每個(gè)人的生命是短暫的，有人還沒(méi)有享受人間的溫暖就走了，所以，誰(shuí)不想長(zhǎng)生不老呢？像西游記里的孫悟空，練武術(shù)武功，去蟠桃會(huì)。找到師弟師傅感受酸甜苦辣。誰(shuí)不想做一個(gè)這樣的人呢？但是，如果是這樣，那我們每個(gè)人都定格在了一個(gè)地方，就像動(dòng)畫(huà)片卡了，定在了一個(gè)地方，只有這樣，我們才會(huì)更珍惜自己，嘗盡了酸甜苦辣，懂得珍惜生命，領(lǐng)悟每一個(gè)生命的來(lái)之不易，了解生死一瞬間，如果我們都長(zhǎng)生不老，那和全世界都是石頭有什么不一樣，那樣的話，我們只是存在，而不算是一個(gè)生命，我們不能像貓狗那樣成長(zhǎng)，我們只能在一個(gè)地方穩(wěn)穩(wěn)地坐著，夏天，任由太陽(yáng)的照耀。如果真是這樣，我們感受不到酸甜苦辣，只能感到時(shí)間的漫長(zhǎng)。

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游記的讀后感怎么寫(xiě)600字通用

書(shū)中有很多觀點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀完作品之后，我們可以把這些感受寫(xiě)下來(lái)。讀后感會(huì)讓自己回憶書(shū)中的內(nèi)容，也可以鍛煉我們的文筆和思維能力。你有閱讀過(guò)一篇優(yōu)質(zhì)的作品嘛？幼兒教師教育網(wǎng)特意收集和整理了游記的讀后感怎么寫(xiě)，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

游記的讀后感怎么寫(xiě) 篇1

《格列佛游記》是一部飽含諷刺與批判的小說(shuō)。

本書(shū)講述了主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧 骃 國(guó)的奇遇。從夜郎自大的小人國(guó)，到自以為是的大人國(guó)，又到愚昧遲鈍的飛島國(guó)，最后到機(jī)智聰慧的慧 骃 國(guó)。每個(gè)國(guó)家其突出的毋庸置疑的優(yōu)點(diǎn)，也或多或少有其不容忽略的弊端。

最讓格列佛流連忘返、樂(lè)不思蜀的是慧 骃 國(guó)，它是理性與美德的完美契合地，也是讓人留戀的世外桃源。

作者的敘事技巧和諷刺才能在此書(shū)中發(fā)揮得淋漓盡致。隨心所欲中不時(shí)出現(xiàn)的幽默敘述，風(fēng)平浪靜下扣人心弦的故事情節(jié)，云淡風(fēng)輕間發(fā)人深思的哲學(xué)思考，動(dòng)物的、人性的，明亮的、灰暗的，愚昧的、先進(jìn)的，幼稚的、智慧的，無(wú)不清晰而準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在我的眼前。時(shí)而讓我心領(lǐng)神會(huì)，開(kāi)懷大笑；時(shí)而讓我陷入沉思，若有所悟；時(shí)而讓我哭笑不得，無(wú)可奈何。

《格列佛游記》真是一部文學(xué)歷史上的杰作??！

游記的讀后感怎么寫(xiě) 篇2

《格列佛游記》成書(shū)于1726年，是英國(guó)作家斯威夫特作的長(zhǎng)篇諷刺類小說(shuō)，也是他的代表作。他通過(guò)豐富的想象，寫(xiě)出了一個(gè)離奇的童話世界。全書(shū)分四個(gè)部分：小人國(guó)游記、大人國(guó)游記、飛島國(guó)游記、慧馬國(guó)游記。

書(shū)中的主人公——格列佛在一次航海事故中獨(dú)自漂流到了小人國(guó)，在這里，小人國(guó)的居民把他當(dāng)作一個(gè)頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個(gè)小人國(guó)居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百小人做。他可以讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國(guó)的敵人。

在大人國(guó)，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國(guó)兒童的玩具，那里的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)都顯得非常龐大彈鋼琴也要站在琴凳上，并且不斷地來(lái)回跑動(dòng)，用拳頭砸琴鍵，才能彈出聲音來(lái)。一個(gè)大人國(guó)居民差點(diǎn)把他當(dāng)食物吃了。在那里，蒼蠅是他的天敵，冰雹似槍林彈雨……

而飛島國(guó)的統(tǒng)治對(duì)下方城市而言很霸道。要是誰(shuí)反抗飛島國(guó)，他們就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽(yáng)光權(quán)和雨水權(quán)。不過(guò)，自從下方城市居民準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，飛島國(guó)屈服了。

在慧馬國(guó)，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就成了沒(méi)思想，沒(méi)感情的畜生！

其實(shí)，《格列佛游記》寫(xiě)的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。它重在諷刺18世紀(jì)英國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)爭(zhēng)權(quán)奪位，并抨擊侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民擴(kuò)張。

不過(guò)我們無(wú)法領(lǐng)略《格列佛游記》的深層含義，還是要學(xué)學(xué)它的寫(xiě)作技巧。

游記的讀后感怎么寫(xiě) 篇3

《西游記》無(wú)論在思想上還是藝術(shù)性上，都是中國(guó)古典文學(xué)中一部?jī)?yōu)秀的作品，正如魯迅說(shuō)：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，你認(rèn)為呢?

第一次接觸你，是那部電視劇。當(dāng)初翻開(kāi)你，只是為了完成作業(yè)。風(fēng)，輕輕掀開(kāi)你，里面的跳躍著的文字似小精靈，一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)我眼簾。不知不覺(jué)中，與你相逢，竟忘了時(shí)間，不一會(huì)兒，書(shū)就被讀了一大半兒。就這樣，書(shū)中曲折的故事情節(jié)和唐僧師徒一路上的離奇經(jīng)歷，在我腦海里孕育了一株開(kāi)在記憶深處的花，它散發(fā)著淡淡的幽香，變成一抹揮之不去的光輝。

《西游記》為我們講述了唐僧與他的三個(gè)徒弟取經(jīng)路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖除魔，經(jīng)歷八十一難取得真經(jīng)的故事?！段饔斡洝废蛉藗冋故玖艘粋€(gè)絢麗多彩的神魔世界，同時(shí)也塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——誠(chéng)信向佛，頑固執(zhí)著;孫悟空——?dú)舛炔环?，本領(lǐng)高超;豬八戒——好吃懶惰，憨厚老實(shí);沙僧——心地善良，任勞任怨。與此同時(shí)，還塑造了一大批形象古怪、本領(lǐng)高超的神魔形象。這些人物形象在小說(shuō)中被淋漓盡致、栩栩如生地體現(xiàn)了出來(lái)，使讀者為之折服。

游記的讀后感怎么寫(xiě) 篇4

古往今來(lái)，四大名著一直流傳在中國(guó)，四大名著是中國(guó)最值得驕傲的4本書(shū)，今天我就來(lái)給你們分享其中一本西游記，也是我最喜歡的一本。

《西游記》是我國(guó)最負(fù)盛名的神魔小說(shuō)，全書(shū)主要講述了大唐貞觀年間，高僧玄奘受唐太宗所托，前往西天取經(jīng)的故事。在觀音的點(diǎn)化下，唐僧在五行山下救出悟空，收為徒弟并帶上了觀音的緊箍咒，只要唐僧一念緊箍咒，悟空就疼痛難忍，以此讓悟空誠(chéng)心保護(hù)唐僧西行。分別收服小白龍為唐僧的坐騎，豬八戒為二徒弟，沙和尚為三徒弟，從此師徒4人翻山越嶺，跋山涉水前往西天取經(jīng)。

在他們?nèi)〗?jīng)的過(guò)程中，他們歷經(jīng)許許多多的困難，三打白骨精、除烏雞國(guó)王、大戰(zhàn)紅孩兒、三借芭蕉扇、殺死獅子精、除多目怪、征服牛魔王，歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬(wàn)八千里，成功取回真經(jīng)。

看完這部書(shū)，我深有感觸，并從他們身上學(xué)到了百折不撓，堅(jiān)持不懈的精神，我也要向他們學(xué)習(xí)這種要堅(jiān)持，不放棄的寶貴精神。

游記的讀后感怎么寫(xiě) 篇5

每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王?？梢哉f(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。

然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。

在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神我更明白為什么它能夠傳承至今了。

游記的讀后感怎么寫(xiě) 篇6

《西游記》以離奇，精彩地想象，描寫(xiě)了四位師徒在前往西方途上與困難險(xiǎn)惡斗爭(zhēng)的歷程。這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身，當(dāng)他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上和群猴們玩耍時(shí)，就好像我們的童年生活，豐富多彩、無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好象一個(gè)調(diào)皮的孩子，貪玩、叛逆。當(dāng)五指山壓服了他，度過(guò)了漫漫的五百年后，唐僧救出了他，他認(rèn)識(shí)到了以前的錯(cuò)誤，決定洗心革面，便拜唐僧為師，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路。

我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)為他難過(guò);當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被緊箍咒壓的苦苦哀求的時(shí)候，真想去為他化解誤會(huì)。

作為西天路上艱難和災(zāi)難的體現(xiàn)者，經(jīng)歷了虎豹才狼、妖魔鬼怪、大風(fēng)大浪的九九八十一關(guān)的磨難，最后戰(zhàn)勝了困難，取得了勝利。我們的生活就像取經(jīng)的旅途不可能一帆風(fēng)順，我們要與困難作斗爭(zhēng)，雖然生在大山里，但我相信通過(guò)我們地努力，我們可以走出大山，走向世界。

困難并不可怕，可怕的是失去與困難對(duì)抗的信心，我們要有西行者的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的“真人”。

冰項(xiàng)鏈的讀后感怎么寫(xiě)600字通用

下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來(lái)的冰項(xiàng)鏈的讀后感怎么寫(xiě)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。我們每次閱讀完一篇文章，心中都會(huì)有新的收獲，閱讀了作者寫(xiě)的作品后，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。此時(shí)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的讀后感是一個(gè)好方法。

冰項(xiàng)鏈的讀后感怎么寫(xiě) 篇1

這個(gè)寒假里，我讀了青銅葵花“這本書(shū)，非常，青銅葵花冰項(xiàng)鏈讀后感非常感動(dòng)。

其中一個(gè)最讓我感動(dòng)的是冰的項(xiàng)鏈，這一章我正在讀書(shū)時(shí)，就會(huì)情不自禁哭了起來(lái)。

主要對(duì)新的一年冰條項(xiàng)鏈，文藝宣傳隊(duì)每年所有小學(xué)大麥顯示，同時(shí)我們也能看到，向日葵是主要的宣傳隊(duì)，不僅表演節(jié)目，還應(yīng)當(dāng)公布。沒(méi)有一個(gè)冰，不幸的是向日葵項(xiàng)鏈，原本說(shuō)好有人借她用，但是那人突然回來(lái)，青銅知道，她決定用冰做一條項(xiàng)鏈，把他的幾十個(gè)，闖入了三或四英寸，然后采取蘆葦管吹呀，吹在他所有的“鉆石”，然后用一條紅線“鉆石”成立，成為了一位卓越的冰項(xiàng)鏈，向日葵感激銅牌。

記得有一次，我的兄弟和我出去玩。我打在世界上是紫水晶球的玩具，但他沒(méi)趕上，落在半途中，這是哥哥給我的東西，是我最喜歡的玩具。弟弟看。我將會(huì)哭泣，沖向半途中，水晶球玩具回來(lái)。我看見(jiàn)一輛大卡車(chē)要過(guò)來(lái)，我嚇得大喊大叫，趕緊交用眼睛看，不敢看現(xiàn)實(shí)?？蓻](méi)想到的是，當(dāng)我打開(kāi)我的眼睛時(shí)候，兄弟之前送到我的玩具，我激動(dòng)的哭，緊緊地圍在哥哥，哥哥安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，就可以了?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，我們雙方愛(ài)自己的人，只要你用心去感受，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，我們將珍惜每一秒。

冰項(xiàng)鏈的讀后感怎么寫(xiě) 篇2

我今天讀了《青銅葵花》之《冰項(xiàng)鏈》。這個(gè)故事里講了馬上要過(guò)年了，葵花要在學(xué)校表演節(jié)目，青銅的媽媽給葵花做了一件非常漂亮的衣服。老師和同學(xué)們看了都說(shuō)好看，但是他們說(shuō)要是再戴一條項(xiàng)鏈就好了。但是葵花家的條件不可能給葵花買(mǎi)一條美麗的銀項(xiàng)鏈。而且葵花也很懂事，沒(méi)開(kāi)口要項(xiàng)鏈?？傻乔嚆~和青銅媽媽還是知道了這事。特別是青銅，他想出了個(gè)辦法，用冰凌做項(xiàng)鏈送給葵花。于是，他花了好長(zhǎng)的時(shí)間做這條冰項(xiàng)鏈，而且吹得自己腮幫子都麻了。但他心里很高興。后來(lái)，葵花帶著這條冰做的項(xiàng)鏈上臺(tái)表演時(shí)，大家都看呆了。臺(tái)上臺(tái)下都是掌聲?？粗_(tái)下的青銅，突然淚水蒙住了她的眼睛

讀完后，我很是感動(dòng)。要是我也有這樣一個(gè)哥哥就好了。我想，他一定會(huì)像青銅愛(ài)護(hù)葵花一樣愛(ài)護(hù)我這個(gè)妹妹，可惜家里就我一個(gè)小孩子?？吹綍?shū)中青銅為葵花做的每一樁每一件事，我們可以從中看到青銅是一個(gè)多么好的哥哥。當(dāng)然，葵花也是個(gè)懂事的妹妹，從不要一些過(guò)份的東西。我為青銅與葵花之間濃濃的兄妹之情而感動(dòng)。

冰項(xiàng)鏈的讀后感怎么寫(xiě) 篇3

我讀了《青銅葵花》里的第六篇文章《冰項(xiàng)鏈》。

這文章講了，青銅家的房子終于蓋好了，大家又累又高興。就在這時(shí)有一個(gè)村有馬戲表演，青銅為了讓葵花能看到馬戲，不讓別人欺負(fù)葵花，不顧一切的保護(hù)葵花讓她看到了馬戲。家里人為了蓋子，借了很多錢(qián)，把家里能賣(mài)的全賣(mài)了，快過(guò)年了，葵花看守著家里唯一的一塊茨菰地，可是最后還是被嘠魚(yú)家的鴨子給吃了，爸爸很生氣，青銅想了一個(gè)辦法去報(bào)復(fù)了嘎魚(yú)?？ㄊ菍W(xué)校文藝隊(duì)的，為了表演，穿著花襯衫的她非常漂亮，可是她唯一缺一條銀項(xiàng)鏈，家里買(mǎi)不起，青銅最后用冰錐做成了一條＂閃閃發(fā)光＂的冰項(xiàng)鏈，她戴著這條項(xiàng)鏈上臺(tái)，讓所有的人為她響起了掌聲。

讀完這篇文章，讓我知道了，青銅真的擔(dān)當(dāng)起了哥哥保護(hù)妹妹的責(zé)任，青銅很聰明，什么事情他都有好的辦法。我也要向青銅學(xué)習(xí)，遇到困難不能只靠父母和老師，自己也要想辦法把困難解決。

冰項(xiàng)鏈的讀后感怎么寫(xiě) 篇4

“每一本好書(shū)，都是黑暗中的亮光，這一道道亮光，將給我們這一葉葉暗空下的扁舟引航，直至尋找到風(fēng)平浪靜且又萬(wàn)家燈火的港灣?！边@是曹文軒先生對(duì)好書(shū)的評(píng)價(jià)，正因如此，我選擇了曹文軒小說(shuō)集《冰項(xiàng)鏈》。

曹文軒是兒童文學(xué)作家，但他寫(xiě)的作品的讀者并不是確定為兒童。停滯在讀者的童年的書(shū)不一定是好書(shū)，曹文軒的書(shū)是能跟隨每個(gè)讀者一路前行的。

每個(gè)孩子都希望得到寵愛(ài)與關(guān)注，都希望有與之作樂(lè)的玩伴兒，都希望有人能聆聽(tīng)自己。在《第五只輪子》中，被人販子偷來(lái)的小孩磨子在長(zhǎng)大后不受歡迎，一件件事打擊著磨子脆弱的小心靈。在一次難得被邀請(qǐng)的“瞎子抓賊”的游戲中被騙，磨子從此就像與世隔絕、沒(méi)有感情的人,而滾車(chē)輪成了他唯一的娛樂(lè)。有一次在去表演的途中他的校長(zhǎng)和老師的車(chē)輪壞了，磨子看到了就去推出同一型號(hào)的輪子，卻沒(méi)有給他們。而磨子最后的妥協(xié)是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)：“還要排一出小戲，也讓你演一個(gè)角色?！毙ｉL(zhǎng)知道磨子喜歡演戲，這段話道明了所有。

磨子是在“演戲”，表演對(duì)小伙伴玩游戲不感興趣，表演對(duì)推輪子以外的事不以為然，但那都是假的。磨子希望能與小伙伴一起游戲、和諧相處，于是后面磨子相信校長(zhǎng)的話，朦朦朧朧地望著遠(yuǎn)去的車(chē)子。也正是有了知心的人，磨子才會(huì)把委屈表達(dá)出來(lái)。

每個(gè)孩子都希望被愛(ài)以及愛(ài)己所愛(ài)，都希望有耀眼的一刻，都希望有能力護(hù)己所愛(ài)。

《老槐樹(shù)》和《冰項(xiàng)鏈》是《青銅葵花》的片章，啞巴青銅行為不同于常人小孩，因?yàn)樗磉_(dá)感情的方式。雖然青銅家很窮，但也抵不住全家對(duì)孤兒葵花的喜愛(ài)，特別是作為哥哥的青銅。他為了葵花獨(dú)自坐在河中的木樁與家人反抗，他為了葵花堅(jiān)定而混雜地用手勢(shì)“說(shuō)”：“我以后一定更努力干活，我以后不發(fā)脾氣，我以后少吃東西，我想把她帶回家，我想她做我的妹妹?！边@段“話”是青銅從小到大“說(shuō)”的最長(zhǎng)的一段話，只為了僅有一面之緣的妹妹。

葵花和青銅仿佛是注定的一家人。當(dāng)初在老槐樹(shù)下的選擇，雖然葵花因青銅家的轉(zhuǎn)身有過(guò)傷心、失望，但那真摯的感情是屬于青銅家的?？ㄔ诔蔀楣聝汉蟮牟恍覅s在老槐樹(shù)下遇上她的幸運(yùn)。

曹文軒是個(gè)性情中人，他把激情融入文字。讀他的小說(shuō)，似乎感覺(jué)大塊大塊的色彩從天而降，或?yàn)榫d綿細(xì)雨，落在嫩綠的葉片上，使無(wú)數(shù)樹(shù)葉一起快樂(lè)地顫動(dòng);或?yàn)楸┯?，傾盆而下。

寫(xiě)讀后感西游記600字(通用4篇)

當(dāng)我們通過(guò)閱讀作者寫(xiě)的作品，獲得了一定的心得體會(huì)時(shí)，讀后感是帶有強(qiáng)烈個(gè)人色彩和個(gè)人傾向的文體。那么你會(huì)寫(xiě)作品讀后感嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，我們?yōu)槟愠噬蠈?xiě)讀后感西游記，歡迎你的品鑒！

寫(xiě)讀后感西游記 篇1

提起《西游記》，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。它在四大名著中，也是最讓我贊不絕口的一部好書(shū)。

每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就會(huì)走進(jìn)那曲折的情景，仿佛我自己就是美猴王孫悟空，破石而出，闖龍宮、鬧地府，在花果山上自封“齊天大圣”，不受天地間的約束，就是玉皇大帝也拿我沒(méi)辦法。在我的角度上我覺(jué)得孫悟空始終都在追求“自由”，它讓我們讀者在讀的時(shí)候都沉浸在一個(gè)想象的空間，把不快樂(lè)的事情都忘到九霄云外去了。

說(shuō)到師傅唐僧，我也十分喜歡他。別看他有時(shí)候是非不分，善惡不辨，但他卻是一個(gè)大慈大悲充滿愛(ài)心的人。如果我們這個(gè)社會(huì)每個(gè)人都有像唐僧那樣善良的心，寬大的胸懷，那我們這個(gè)社會(huì)會(huì)多么美好、和諧啊!同時(shí)，唐僧身上有一種非常執(zhí)著的精神，這種精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。他為了取得真經(jīng)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，跋山涉水，不管遇到什么挫折他都永不放棄，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只要有他那鍥而不舍的精神，就沒(méi)有什么能難倒我們的。

豬八戒和沙僧，他們的本事雖不及孫悟空，但他倆都忠心耿耿，憨厚老實(shí)。沙僧任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，也很值得我們學(xué)習(xí)。豬八戒幽默風(fēng)趣的形象也給這篇小說(shuō)增色不少。

《西游記》這篇千古名著給了我太多的幻想、感觸，我想它不但會(huì)激勵(lì)現(xiàn)在的我?jiàn)^發(fā)向上，還必將影響我，伴隨我的一生。

寫(xiě)讀后感西游記 篇2

寒假期間，我讀了一本兒童版的《西游記》。本書(shū)以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。

讀完這本名著，他們各自的秉性讓我印象深刻。“齊天大圣”孫悟空，機(jī)靈勇敢，一路除惡揚(yáng)善;“天蓬元帥”豬八戒，雖然貪吃，但他打妖怪時(shí)非常勇敢;忠心耿耿的沙僧，一路上吃盡千辛萬(wàn)苦，沒(méi)有半句怨言;身為他們師傅的唐僧，他最大的優(yōu)點(diǎn)是有決心、有善心，不管遇到什么困難和誘惑都不動(dòng)搖，一心一意去取經(jīng)。

書(shū)里的故事也讓我受益匪淺。不管在生活還是學(xué)習(xí)中，合作最重要。我們必須齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，才能走向成功。我們知道孫悟空不僅會(huì)七十二變，還有一雙火眼金睛，他在斬妖除魔、西天取經(jīng)中立下了汗馬功勞。但是如果沒(méi)有沙和尚和豬八戒的鼎力相助，孫悟空也就不會(huì)那么順利。

除此之外，我還要學(xué)習(xí)孫悟空不畏艱難、勇往直前的精神。雖然我們沒(méi)有他的神通廣大，但是在生活中，要努力學(xué)習(xí)他會(huì)分辨真假善惡，不被社會(huì)上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，只要擦亮雙眼，就能“斬妖除魔”。

《西游記》真是讓我受益匪淺!

寫(xiě)讀后感西游記 篇3

我想大家應(yīng)該都讀過(guò)我國(guó)四大名著中的《西游記》吧，這本書(shū)是吳承恩寫(xiě)的。

我對(duì)這本書(shū)里的人物可是深有感觸啊，尤其是孫悟空，他們師徒四人之中我最最崇拜的就是他人物，他的本領(lǐng)有多大大家應(yīng)該都是知道地一清二楚吧。我最喜歡的看得最多的就是《大鬧天宮》。這一章故事充分的描寫(xiě)了孫悟空膽量過(guò)人，而且法力無(wú)邊，他先打鬧蟠桃會(huì)量信任他人。吃光了所有的蟠桃，差點(diǎn)沒(méi)把王母娘娘給氣死了，然后，他又擅闖兜率宮，剛一進(jìn)門(mén)，他就看見(jiàn)了一瓶一瓶的仙丹，他三下五除二就把仙丹吃了個(gè)精光，連太上老君也差點(diǎn)被孫悟空氣死了，接著他還大鬧凌霄寶殿，砸了凌霄寶殿的牌子，連玉帝老兒也被孫悟空驚動(dòng)了。

大鬧天宮的確是孫悟空人生中的一大壯舉，我因此也十分佩服他能有如此膽量，可謂是天不怕地不怕呀!可惜的是他最后被壓五行山了。但孫悟空在我心中的形象沒(méi)有就此改變。

如果我和孫悟空一筆的話，我實(shí)在是太渺小了簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地呀，我一沒(méi)有法力，二沒(méi)有騰云駕霧的本領(lǐng)，怎么和孫悟空比啊!

我從《西游記》里學(xué)到了很多，比如說(shuō)人們互相之間的.信任，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)信任比什么都重要，一個(gè)人如果沒(méi)有了對(duì)別人的信任，那他做人就是失敗的，唐三藏就是因?yàn)椴恍湃螌O悟空，所以在三打白骨精那集里就以為妖是人，冤枉了孫悟空，讓六耳獼猴有了可乘之機(jī)。所以我們要盡量信任他人，才會(huì)讓世界更美好。

寫(xiě)讀后感西游記 篇4

西游記》是一部神魔長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，這部小說(shuō)記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng)，挑戰(zhàn)了八十一種的困難，還受了許多傷呢……

師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實(shí)，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。

豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著退縮。他取到真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓自己下凡來(lái)玩呢！別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來(lái)的。

孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會(huì)想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠(chéng)的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，但有昏庸頑固，是非不分。 意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良。 是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒，在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽(tīng)偏信。

《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正是他們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才得以成功。

這使我懂得大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。

[精品]《不老泉》讀后感想(集錦4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“不老泉讀后感”。

感言其實(shí)就是把內(nèi)心的思想感情表達(dá)出來(lái)的言論，感言的作用就是幫助我們學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受。當(dāng)我們?cè)诿媾R一些特別的場(chǎng)合或者重要時(shí)刻，此時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一些感觸覺(jué)悟，有自己的感悟，優(yōu)秀的感言要怎么寫(xiě)才好呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“《不老泉》讀后感想”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

《不老泉》讀后感想(篇1)

這是《不老泉》英文版的封面，小女孩手中的金蟾蜍給我留下了深刻的印象。

這是一本目錄超級(jí)簡(jiǎn)單的兒童文學(xué)作品，目錄簡(jiǎn)單內(nèi)容卻是充滿不涸的浸潤(rùn)過(guò)心靈的文字。

這是一部獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的經(jīng)典小說(shuō)，20xx美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館雜志》讀者調(diào)查，入選所有時(shí)代“最佳百種圖書(shū)”獎(jiǎng)。于1981年20xx年兩度被改編成電影。遺憾的是不常閱讀童話故事的我沒(méi)有看過(guò)，幸運(yùn)的是今天可以試讀啦！作者是娜塔莉·巴比特，美國(guó)兒童文學(xué)作家和插圖畫(huà)家。

還不到十一歲的女孩溫妮，不相信精靈，不相信童話，卻遇到了長(zhǎng)生不老的塔克一家。想要長(zhǎng)生不老的人們?nèi)嗣穹浅Ｆ诖?，可是因?yàn)楹攘肆种幸惶幥迦辉匍L(zhǎng)大的塔克、梅、杰西、邁爾斯卻很苦惱的'需要經(jīng)常搬家，沒(méi)有朋友。時(shí)間在他們眼中大把大把的有，可是卻永遠(yuǎn)停留在那一刻。溫妮不敢相信這是事實(shí)，可是這事實(shí)就是那眼泉水就在溫妮家林子里的那棵白蠟樹(shù)下。

常識(shí)告訴我們，我們?nèi)祟惗紵o(wú)法逃避最終死亡的命運(yùn)。但是，不管是誰(shuí)都不愿意面對(duì)這一黑暗的真相，秦朝的徐福為秦始皇求長(zhǎng)生不老藥，孫悟空在太上老君的煉丹爐玩耍，大家都更愿意相信神話中長(zhǎng)生不老的說(shuō)法。普通人似乎更傾向于對(duì)所謂“青春之泉”的追求，在科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域都有人在不斷探索。

無(wú)論是秦始皇還是孫悟空，都渴望能長(zhǎng)生不老。()他們吃了許多丹藥，仙桃，但都難以如愿。年幼的兒子也曾有過(guò)親人生死離別的困惑，不想讓太爺爺離去，期待他長(zhǎng)生不老。如果真的有泉水，可愛(ài)的兒子或許真的會(huì)毫不猶豫選擇讓我們都喝下永遠(yuǎn)陪伴在他的身邊，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想，可是那樣真的會(huì)幸福嗎？如果是你，你會(huì)如何選擇呢？

溫妮沒(méi)有選擇喝下泉水長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)懷念的慈母、愛(ài)妻，從她的墓碑上我們看到了家人濃濃的愛(ài)。還不到十一歲的她至死沒(méi)有選擇喝下讓她永遠(yuǎn)擁有一顆年輕心靈保持青春永駐的泉水，更沒(méi)有選擇將泉水秘密公之于眾，女孩喜歡的也是我關(guān)注的蟾蜍代替她喝下杰西留給他小瓶中的泉水體會(huì)青春永駐，感受孤獨(dú)一世。如果是我也會(huì)像溫妮的選擇一樣，有那么多愛(ài)你的家人陪伴，感受童年、少年、中年、老年，直至終老一生，經(jīng)歷更多的人生，慢慢老去，幸福快樂(lè)，喜怒哀樂(lè)那是多少美妙的生活呀！就像塔克說(shuō)的那樣，我不想只是存在，像路邊的石頭一樣生活。生命就像輪子，一切都像輪子，不停轉(zhuǎn)動(dòng)，永無(wú)停歇。永遠(yuǎn)都不是同一個(gè)，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)在生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在運(yùn)動(dòng)。生生不息永遠(yuǎn)變化的世界。我們可以懷有一顆年輕的心靈，讓青春永駐在我們心中。

請(qǐng)你也停下腳步，慢慢品讀《不老泉》，認(rèn)真體會(huì)和思考生命的意義。是希望能夠永遠(yuǎn)擁抱住時(shí)間，把握長(zhǎng)生不老的機(jī)會(huì)，還是選擇慢慢老去，走向死亡？讓我們一起切身體會(huì)感受吧！

《不老泉》讀后感想(篇2)

在圖書(shū)館里，一本叫“不老泉”的書(shū)吸引了我，于是，我把它借回了家。

《不老泉》主要寫(xiě)了在一個(gè)八月的炎熱里，溫妮走進(jìn)了自己家的叢林，結(jié)果她遇見(jiàn)了杰西，遇見(jiàn)了泉水，之后還遇見(jiàn)了永遠(yuǎn)不會(huì)變老的一家人和他們說(shuō)出的不可思議的故事?？墒菧啬菡_做出了決定：不喝讓她永遠(yuǎn)活著的不老泉，而是正常地長(zhǎng)大，活完有意義的一生，以死亡把故事結(jié)束。

讀完這個(gè)故事，我有點(diǎn)吃驚。我以前，總是在抱怨，人為什么要死？那是多么痛苦??！特別是那一次爺爺?shù)碾x開(kāi)，讓我更加的害怕和討厭，我是多么的傷心?，F(xiàn)在我才明白，生命的真諦：生命是個(gè)輪子，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，死亡也是這個(gè)輪子上的一個(gè)部分。

書(shū)里就舉了兩個(gè)例子。一個(gè)是：沒(méi)有死地活著，水在流動(dòng)，可是船永遠(yuǎn)擱在那里，不能駛往，沒(méi)有沉沒(méi)的憂心，生命就不是詩(shī)篇。是啊，既然帆不要拉起來(lái)的，那么還有熱情朗誦嗎？永遠(yuǎn)活在世界里，生命就不會(huì)被歌唱了。一個(gè)是：在自然界中，都是以強(qiáng)欺弱。是啊，如果自然界沒(méi)有死亡，那么，用不了多久，就得摩肩接踵全擠在一起了。也就是因?yàn)檫@樣，人們才懂得珍惜。

所以，生命應(yīng)該有死亡，它就是關(guān)于生命的最簡(jiǎn)單的哲學(xué)，生命是最神圣的。無(wú)論生命是長(zhǎng)是短，只要活得有意義，那就是最棒的。

讀完這本書(shū)，我深深的崇拜著這位《不老泉》的作者——娜塔莉·巴比特，應(yīng)為他讓我受益終生！

《不老泉》讀后感想(篇3)

《不老泉》這本書(shū)剛開(kāi)始的時(shí)候我不愛(ài)看，結(jié)果，看著看著，入了迷。原來(lái)，它講的是有一口泉，誰(shuí)喝了誰(shuí)就長(zhǎng)生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個(gè)叫溫妮的小女孩，無(wú)意之中知道了這個(gè)秘密?？墒?，有一個(gè)穿黃衣服的人也知道了這個(gè)秘密，想盡辦法得到他。

自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關(guān)愛(ài)的心。也學(xué)到了很多好詞好句。故事的內(nèi)容是這樣的：

在一片茂密的樹(shù)林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來(lái)玩，玩著玩著，她在樹(shù)林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹(shù)下，忽然，她看見(jiàn)旁邊有一個(gè)男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問(wèn)：“這水好喝嗎?我也想喝?！苯芪髡f(shuō)：“不行?！薄盀槭裁础睖啬菡f(shuō)。因?yàn)?，這是不老泉，你長(zhǎng)到十七歲的時(shí)候就可以喝。這時(shí)，邁爾斯和梅也來(lái)了，這是杰西的弟弟和媽媽，最后，溫妮跟著他們一起回家了。不過(guò)，有一個(gè)穿黃衣服的人偷聽(tīng)了他們的談話，心中暗暗的笑了，因?yàn)?，他了解一個(gè)不老泉的秘密。

這個(gè)穿黃衣服的人真壞，是個(gè)壞人，隨便偷聽(tīng)別人的談話，這樣做很不好。

在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關(guān)愛(ài)溫妮;他們一家人還會(huì)照顧溫妮。特別是杰西對(duì)溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長(zhǎng)到十七歲的時(shí)候喝下去，然后就去找他。

穿黃衣服的人不幸沒(méi)有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來(lái)了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。

最后，溫妮沒(méi)有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因?yàn)椋@只蟾蜍能聽(tīng)懂她說(shuō)話，是她的朋友。

這本書(shū)真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢?

《不老泉》讀后感想(篇4)

讀了這本書(shū)后，我的看法改變了。以前，我覺(jué)得死是一件很可怕的事情，是一件很容易到來(lái)的事情。我總是想遠(yuǎn)離死，希望自己能夠永生，不要過(guò)早地死去，離開(kāi)家人和朋友。但是在讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得死其實(shí)并不可怕。死和生一樣，都是生命的一部分，有生就會(huì)有死，這才是一個(gè)完整的生命。死和生是對(duì)立著的，少了哪一方都不行，這樣的話生命就會(huì)不完整。死，就代表你的生命在流淌，即將結(jié)束。但是，如果你的生命靜止了，別人都在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)、衰老直至死亡，但你卻永遠(yuǎn)停留在一個(gè)年齡，這會(huì)讓你很孤獨(dú)，失去很多的朋友。所以說(shuō)，能和別人一起成長(zhǎng)、死亡，也是一件非常美好的事情。

假如，有一瓶不老泉的水?dāng)[在我的面前，我會(huì)毫不猶豫地將它倒掉，不會(huì)喝下它。因?yàn)槲抑溃?，生和死是很重要的一部分，如果你不?huì)死去，那將會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的麻煩找上門(mén)來(lái)，讓你煩惱，那么還不如順其自然，該死的時(shí)候就死去。

不要害怕死亡，珍惜現(xiàn)在的生活才是最重要的，讓自己沒(méi)有遺憾地死去吧!

不老泉讀后感想集錦

感言是大家在平時(shí)生活中經(jīng)常會(huì)使用到的文體，感言對(duì)于我們的重要性有多大。每當(dāng)我們?cè)谝恍┲匾幕顒?dòng)或者重要時(shí)刻，我們可以寫(xiě)一篇感言記錄自己心中的感想體會(huì)，在寫(xiě)感言時(shí)要注意哪些方面呢？以下內(nèi)容為欄目小編整理的不老泉讀后感想，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

不老泉讀后感想【篇1】

最近我讀了一本名叫《不老泉》的書(shū)，當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

這本書(shū)的主人公是溫妮·福斯特以及塔克一家；這本書(shū)我把它分成了三段。

第一段主要講了：溫妮由于發(fā)現(xiàn)一口泉水會(huì)使人永遠(yuǎn)不死，但這口泉水的發(fā)現(xiàn)者塔克一家并不想讓人們知道這泉水的秘密；于是他們和溫妮約定好不告密給其他人。

第二段主要講了：溫妮的家人發(fā)現(xiàn)溫妮不見(jiàn)了，于是向某一天晚上突然來(lái)訪的一名黃衣人——唯一一名知情者尋求幫助。

第三段主要講了：塔克的妻子梅由于用槍打死了要威脅塔克一家說(shuō)出泉水在哪里的黃衣人而被判絞刑，而溫妮知道即使梅會(huì)被上絞架也死不了；所以最終她把梅救了出來(lái)使她重獲自由。

我看著這本書(shū)時(shí)，我被塔克一家的善良和維護(hù)泉水秘密的執(zhí)著以及溫妮那可敬的勇氣和智慧所感動(dòng)了。他們是多么的努力不讓別人知道秘密?。H僅他們只是為了一口泉水，但塔克說(shuō)：“不會(huì)死亡的人不能稱之為人，他們只是路邊的石頭，死亡從他們?nèi)松妮喿由系袅讼聛?lái)。如果有什么辦法能夠使我再跳上人生的輪子，我立刻就去做！我們不能使人們知道泉水的秘密，那樣的話將會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難！”

對(duì)??！死亡是人生的一部分，同樣也是一種循環(huán)；如果人的一生沒(méi)有了這一部分，那他就是白白浪費(fèi)了自己的一生，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好。

不老泉讀后感想【篇2】

《不老泉》是美國(guó)作家納塔莉巴比特寫(xiě)的科幻小說(shuō)。故事的主要內(nèi)容是小女孩溫妮福斯特第一次走進(jìn)她家的叢林時(shí)碰見(jiàn)了塔克一家，塔克一家告訴溫妮，他們無(wú)意間喝下了叢林里的泉水，竟然發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)不能變老了。溫妮很快地跟他們交上了朋友。但溫妮發(fā)現(xiàn)秘密后并沒(méi)有去喝泉水，而是選擇了正常生活

在讀這本書(shū)之前，我也曾幻想過(guò)長(zhǎng)生不老，像塔克一家一樣，可我沒(méi)想到長(zhǎng)生不老會(huì)有這樣的后果。讀完書(shū)之后，我才知道我們?nèi)绻肋h(yuǎn)不變老的話，將會(huì)和社會(huì)格格不入。眼睜睜地看著周?chē)囊磺卸荚谧兓瑢W(xué)朋友們都長(zhǎng)大有自己的生活了，而不老的人將永遠(yuǎn)是一個(gè)不懂事的小孩子。

而且讀此書(shū)之前，我非常懼怕死亡，讀完書(shū)后，我明白了死亡原來(lái)是生命的一部分，沒(méi)有死亡就沒(méi)有新生。就像季節(jié)有春夏秋冬，月亮有陰晴圓缺，人有悲歡離合一樣。如果人一直不衰老的話，生活就會(huì)變的毫無(wú)意義。我從此也改變對(duì)死亡的看法：要從容地面對(duì)，更加自信地生活。

不老泉讀后感想【篇3】

如果有一次機(jī)會(huì)，可以喝下一種使人長(zhǎng)生不老的泉水，你會(huì)選擇喝，還是不喝呢?

溫妮在十一歲時(shí)，悄悄地離家出走。在她家的樹(shù)林里，碰到了杰西一家，得知了不老泉的秘密。八十七年前，塔克一家喝下了不老泉。自從喝完之后，他們不僅死不了，而且長(zhǎng)相還一點(diǎn)也沒(méi)變化。村里的'人都認(rèn)為他們一家把靈魂出賣(mài)給了魔鬼，便放火燒了他們的房子。邁爾斯的妻子，兒子，女兒都離開(kāi)了他。從此，塔克一家只能在地球上到處流浪。他們把這奇妙的經(jīng)歷向溫妮一一道來(lái)?？墒?，黃西裝一路在跟蹤他們，聽(tīng)到了這一切，便打起了賣(mài)泉水的鬼主意。最終，溫妮沒(méi)有喝不老泉，她安然地去世了，從此也守住了不老泉的秘密。直到今天，我還在思考，永生，到底是福音，還是詛咒呢?

從古到今，人類似乎從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)年輕和永生的追求。

可是，書(shū)中塔克跟溫妮說(shuō)的一句話讓我一輩子也忘不了：“人，不能只活不死，我們這種生活不能算是活著，我們只是存在，就像路邊的石頭一樣?！?/p>

沉思良久，我肯定了自己的直覺(jué)：如果有不老泉，我不會(huì)喝，因?yàn)楹攘?，生活將永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，那將會(huì)過(guò)得很乏味，沒(méi)有意義。

本書(shū)的最后一章，是若干年后，杰西來(lái)尋找溫妮時(shí)，見(jiàn)到溫妮的墓碑，碑上寫(xiě)著：

永遠(yuǎn)懷念

溫妮·福斯特·杰克遜

慈母

1870-1948

溫妮的墓碑，是這個(gè)故事中最溫暖最美好的場(chǎng)景。她愛(ài)過(guò)，活過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，最后像普通人一樣死去。也許，還帶著些許的遺憾，但這才是完整的人生。死亡，是生命輪子的一部分。生命的意義，也許只是每一天都能坦坦蕩蕩的，在已知的有限的生命里，走向未來(lái)和未知。

以前我很害怕死亡，讀了這個(gè)故事，我明白了生命的意義。

不老泉讀后感想【篇4】

《不老泉》這本書(shū)剛開(kāi)始的時(shí)候我不愛(ài)看，結(jié)果，看著看著，入了迷。原來(lái)，它講的是有一口泉，誰(shuí)喝了誰(shuí)就長(zhǎng)生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個(gè)叫溫妮的小女孩，無(wú)意之中知道了這個(gè)秘密。可是，有一個(gè)穿黃衣服的人也知道了這個(gè)秘密，想盡辦法得到他。

自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關(guān)愛(ài)的心。也學(xué)到了很多好詞好句。故事的內(nèi)容是這樣的：

在一片茂密的樹(shù)林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來(lái)玩，玩著玩著，她在樹(shù)林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹(shù)下，忽然，她看見(jiàn)旁邊有一個(gè)男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問(wèn)：“這水好喝嗎?我也想喝?！苯芪髡f(shuō)：“不行。”“為什么”溫妮說(shuō)。因?yàn)椋@是不老泉，你長(zhǎng)到十七歲的時(shí)候就可以喝。這時(shí)，邁爾斯和梅也來(lái)了，這是杰西的弟弟和媽媽，最后，溫妮跟著他們一起回家了。不過(guò)，有一個(gè)穿黃衣服的人偷聽(tīng)了他們的談話，心中暗暗的笑了，因?yàn)椋私庖粋€(gè)不老泉的秘密。

這個(gè)穿黃衣服的人真壞，是個(gè)壞人，隨便偷聽(tīng)別人的談話，這樣做很不好。

在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關(guān)愛(ài)溫妮;他們一家人還會(huì)照顧溫妮。特別是杰西對(duì)溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長(zhǎng)到十七歲的時(shí)候喝下去，然后就去找他。

穿黃衣服的人不幸沒(méi)有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來(lái)了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。

最后，溫妮沒(méi)有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因?yàn)?，這只蟾蜍能聽(tīng)懂她說(shuō)話，是她的朋友。

這本書(shū)真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢?

不老泉讀后感想【篇5】

小女孩溫妮因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了塔克(看到這個(gè)名字我想到了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里面的塔克老鼠)一家，有：梅，塔克、杰西、邁爾斯，溫妮從他們口中得知，他們一家長(zhǎng)生不老，原因就是因?yàn)闇啬菁业膮擦掷镉幸豢谌?，喝了這口泉，就可以長(zhǎng)生不老，但是，他們會(huì)停止生長(zhǎng)，小孩永遠(yuǎn)是小孩，所以他們隱瞞了這個(gè)秘密，可是，誰(shuí)又能想到，他們彼此的談話，卻被一個(gè)穿黃風(fēng)衣的壞人聽(tīng)到了。

他告訴了溫妮的爸爸媽媽，說(shuō)是塔克一家綁架了溫妮，威脅他們拿有著不老泉的森林來(lái)?yè)Q溫妮，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)為自己的孩子拼命，所以他們答應(yīng)了，穿黃風(fēng)衣的人帶著警察來(lái)到了塔克家里，穿黃風(fēng)衣的人要強(qiáng)制性把溫妮帶走，用溫妮來(lái)作證泉水的神力，誰(shuí)知梅拿起一把槍，把穿黃風(fēng)衣的的人槍斃了，她也因此而坐了牢，好心的溫妮動(dòng)了隱惻之心，用自己代替了梅，警察發(fā)現(xiàn)后把溫妮放了。

這本書(shū)讓我想起了一句諺語(yǔ)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到。是好心，就有回報(bào)，但是我們也不要為了要回報(bào)而干好事，要無(wú)追求性的幫助別人，我現(xiàn)在知道為什么平時(shí)爸爸的朋友送東西給我，他們總是拒絕，是因?yàn)?，我們不需要回?bào)，我們精神上很充足，很快樂(lè)，我們只需一心一意的去幫助別人，而我們自己就不需要什么，這就是原因。

不老泉讀后感想【篇6】

在圖書(shū)館里，一本叫“不老泉”的書(shū)吸引了我，于是，我把它借回了家。

《不老泉》主要寫(xiě)了在一個(gè)八月的炎熱里，溫妮走進(jìn)了自己家的叢林，結(jié)果她遇見(jiàn)了杰西，遇見(jiàn)了泉水，之后還遇見(jiàn)了永遠(yuǎn)不會(huì)變老的一家人和他們說(shuō)出的不可思議的故事?？墒菧啬菡_做出了決定：不喝讓她永遠(yuǎn)活著的不老泉，而是正常地長(zhǎng)大，活完有意義的一生，以死亡把故事結(jié)束。

讀完這個(gè)故事，我有點(diǎn)吃驚。我以前，總是在抱怨，人為什么要死？那是多么痛苦??！特別是那一次爺爺?shù)碾x開(kāi)，讓我更加的害怕和討厭，我是多么的傷心?，F(xiàn)在我才明白，生命的真諦：生命是個(gè)輪子，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，死亡也是這個(gè)輪子上的一個(gè)部分。

書(shū)里就舉了兩個(gè)例子。一個(gè)是：沒(méi)有死地活著，水在流動(dòng)，可是船永遠(yuǎn)擱在那里，不能駛往，沒(méi)有沉沒(méi)的憂心，生命就不是詩(shī)篇。是啊，既然帆不要拉起來(lái)的，那么還有熱情朗誦嗎？永遠(yuǎn)活在世界里，生命就不會(huì)被歌唱了。一個(gè)是：在自然界中，都是以強(qiáng)欺弱。是啊，如果自然界沒(méi)有死亡，那么，用不了多久，就得摩肩接踵全擠在一起了。也就是因?yàn)檫@樣，人們才懂得珍惜。

所以，生命應(yīng)該有死亡，它就是關(guān)于生命的最簡(jiǎn)單的哲學(xué)，生命是最神圣的。無(wú)論生命是長(zhǎng)是短，只要活得有意義，那就是最棒的。

讀完這本書(shū)，我深深的崇拜著這位《不老泉》的作者——娜塔莉·巴比特，應(yīng)為他讓我受益終生！

不老泉讀后感想【篇7】

《不老泉》這本書(shū)講述了溫妮在自己家族森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，喝了這泉水竟能長(zhǎng)生不老。在經(jīng)歷塔克一家誤喝了不老泉后的遭到種種磨難，溫妮最終選擇了生命的自然規(guī)律。

生與死都是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，生命在生與死中輪回。面對(duì)死亡，人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界，就不能跟好朋友說(shuō)話，死亡帶走了我們的希望、愛(ài)、快樂(lè)、健康。人們都不想面對(duì)死亡，試想一下，全世界人民都長(zhǎng)生不老，多么可怕呀，已經(jīng)超負(fù)荷的世界會(huì)越來(lái)越多人，擁擠的可怕，路上全是車(chē)，車(chē)上擠滿了人，學(xué)校操作上站滿了同學(xué)，跟本不能踢球。大家還會(huì)有好心情嗎?還能正常工作、學(xué)習(xí)嗎?還會(huì)分秒必爭(zhēng)嗎?還會(huì)珍惜現(xiàn)在的擁有嗎?想到這你還會(huì)喝不老泉嗎?

沒(méi)有死亡也就沒(méi)有新生。花兒也有生命，經(jīng)歷最燦爛的盛開(kāi)后，就會(huì)經(jīng)歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴著花開(kāi)花落，每一朵花都是不一樣的。不同的顏色，不同的品種，不同的.季節(jié)，不同的香味，因?yàn)椴煌利悾驗(yàn)樽兓省Ｓ胁粫?huì)死的的花假花，假花沒(méi)有香味，整天、整年、一生都是一個(gè)樣，沒(méi)有生機(jī)。如果萬(wàn)事萬(wàn)物都因?yàn)闆](méi)有生長(zhǎng)、變化，沒(méi)有生死輪回而成為畸形和怪胎。世界多么可怕呀。

從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到一切都要遵從事物的規(guī)律發(fā)展，要回歸于自然。死亡是生命的必修課，只有把這一門(mén)課學(xué)好了，生命才會(huì)變豁達(dá)。

不老泉讀后感想【篇8】

其實(shí)在四年級(jí)的時(shí)候，我就給孩子買(mǎi)了這本書(shū)。我一般有一個(gè)習(xí)慣，給孩子買(mǎi)的書(shū)一般先要自己讀完。作為一本兒童讀物，對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)，依然有很大的啟迪。讀完之后，我就在思考，孩子能讀懂嗎？孩子能理解時(shí)間的慢慢流逝嗎？孩子能體會(huì)到生命周期的自然和美好嗎？

讀完這本書(shū)，我把年輕時(shí)的照片找出來(lái)，和孩子慢慢的翻看?？粗?jīng)的青澀少年的自己，意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時(shí)代的自己，也看到他剛出生時(shí)的丑丑的樣子，牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，泰山頂上小小少年……

我讓孩子自己觀察他現(xiàn)在的自己與曾經(jīng)的自己的差別，也讓他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽與曾經(jīng)的媽媽的不同。孩子在看到自己曾經(jīng)的照片時(shí)，不停地哈哈大笑，而當(dāng)他注意到現(xiàn)在這個(gè)皮膚松弛，已有白發(fā)，身體發(fā)福的媽媽曾經(jīng)也是青春飛揚(yáng)的天之驕子時(shí)，他竟然有眼淚在打轉(zhuǎn)。

我逗他：“如果媽媽一直不變老，你也一直會(huì)停留在一個(gè)你很喜歡的年齡，不會(huì)變，我們永遠(yuǎn)不會(huì)從這個(gè)世界上消失，怎么樣？”孩子很高興：“我喜歡停留在幼兒園，媽媽停留在上大學(xué)，我們永遠(yuǎn)在一起，好好玩，看電視，吃好吃的”孩子憧憬著……

然后，我把書(shū)就丟給了他。讓他自己隨便看-----我認(rèn)為孩子讀書(shū)一定不要太正式，他可以采取任何方式來(lái)讀書(shū)，重要的是培養(yǎng)他的興趣------過(guò)了幾天，我問(wèn)起來(lái)，孩子說(shuō)，看了一半了------孩子沒(méi)有一口氣看完的急切愿望，這不是讀書(shū)的狀態(tài)-----于是，在一個(gè)暖洋洋的下午，我約孩子一起讀書(shū)，那個(gè)下午，孩子讀完了。

過(guò)了幾天，問(wèn)起孩子對(duì)這本書(shū)的感覺(jué)，孩子囫圇吞棗地回答了一些。我問(wèn)孩子：“如果我們永遠(yuǎn)不死，好不好？”孩子一下子很堅(jiān)決的拒絕了，因?yàn)椋骸八麄円患液攘瞬焕先?，就發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)改變了，朋友們都以為他們被魔鬼附身，都離他們而去，他們只好住進(jìn)深山，從此與世隔絕?！薄八麄儾坏貌徊煌５匕峒?，以免別人對(duì)他們產(chǎn)生懷疑?！薄澳菢踊钪蜎](méi)意思了，一直停留在那個(gè)年齡，不會(huì)變化，我覺(jué)得很無(wú)聊”我們散步的路上，我和孩子一起談?wù)撝@個(gè)故事，和故事中的小女孩---溫妮。孩子非常喜歡溫妮的做法----她把不老泉的泉水澆到了一直蟾蜍的背上，把永生給了這個(gè)小動(dòng)物。而她自己，選擇了慢慢的老去，做一個(gè)普通人。

從這本書(shū)中，孩子感受到了生命的簡(jiǎn)單哲學(xué)，也許這本書(shū)并不會(huì)在孩子現(xiàn)在的生活中產(chǎn)生什么深遠(yuǎn)的影響，但在將來(lái)某個(gè)時(shí)刻，他一定會(huì)記起這本書(shū)，這本書(shū)給他帶來(lái)的關(guān)于生命的思考。

不老泉讀后感想【篇9】

假期里，我有時(shí)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)玩樂(lè)，但我總忘不了看會(huì)書(shū)。這天，我捧起了《不老泉》這本書(shū)。

一個(gè)炎熱的天氣里，11歲的溫妮由于無(wú)聊和悶熱，獨(dú)自悄悄跑進(jìn)叢林中探險(xiǎn)。在那里，她遇見(jiàn)了長(zhǎng)生不老的塔克一家。17歲英俊瀟灑的少年杰西和他哥哥、父母，他們因?yàn)檎`服可長(zhǎng)生不老的泉水而永遠(yuǎn)年輕，他們?yōu)榱吮Ｊ剡@個(gè)秘密而東躲西藏。但還是有許多人在尋找他們，想知道長(zhǎng)生不老的秘密。

一個(gè)人喝了一口泉水，他就會(huì)永遠(yuǎn)不老，即使年齡已經(jīng)很大了。雖然可以一直生活在地球上，但也是有麻煩的，比如：文中的邁爾斯喝了泉水之后，跟一名女子結(jié)了婚，不久，那名女子發(fā)現(xiàn)邁爾斯一直不老，就帶著孩子離開(kāi)了……

主人公溫妮，是一個(gè)樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為的人。在帕克一家人遇到困難的時(shí)候，溫妮便挺身而出，救了他們一家。

我們的生命就像一根燃燒的蠟燭，用光陰發(fā)光發(fā)熱，最后燃盡，這就是生命的輪回。喝了不老泉，雖然可以長(zhǎng)生不老，但就嘗不到生活中的酸甜苦辣，也體會(huì)不到生命的自然規(guī)律，就如同路邊的石頭一樣沒(méi)有活力。故事里的帕克一家就喝了這種泉水，活了好多年。光陰被卡住了，眼看著時(shí)光輪回，自己卻一點(diǎn)兒不變，永遠(yuǎn)也嘗不到從年輕到年邁的滋味了。所以，自然的生命最神圣!

不老泉讀后感想【篇10】

這本書(shū)講了溫妮?福斯特，想要離家出走。

在溫妮?福斯特正要離家出走的時(shí)候，碰見(jiàn)了塔克一家，溫妮?福斯特得知了塔克一家可以長(zhǎng)生不老的秘密和原因。黃西服男子也知道了這個(gè)秘密，于是，它找到了福斯特一家，和他們做了一筆交易：只要自己能夠把溫妮?福斯特帶回來(lái)，整座森林就歸他。梅為了不讓溫妮?福斯特被黃西服男子帶走，就把黃西服男子打死了，因此，被警察關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里。塔克一家把梅救出來(lái)以后，就離開(kāi)了這片森林。等他們?cè)俅位氐缴掷锏臅r(shí)候，等待他們的卻是溫妮?福斯特的墓地。

看完這本書(shū)以后，我認(rèn)為長(zhǎng)生不死并不是很重要，重要的是人們的友誼。如果，一個(gè)人沒(méi)有友誼，就算可以長(zhǎng)生不老，永不死亡，也是沒(méi)有意義的。如果，讓我選擇喝不喝這瓶泉水，我會(huì)選擇不喝。因?yàn)椋退阄铱梢蚤L(zhǎng)生不老，但是，我的朋友卻會(huì)衰老，如果，那樣的話，過(guò)了20xx年以后，我的朋友們就不能夠陪我玩了，那樣的話，我會(huì)很孤獨(dú)。并且如果，我喝了那瓶泉水的話，我就不能夠找到固定的工作——只能一直在“跑”。而且，我認(rèn)為生命如果沒(méi)有死，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整。所以，我會(huì)選擇不喝這瓶泉水。

看完這本書(shū)以后我還知道了，如果，我們?cè)诨钪臅r(shí)候，好好珍惜自己的生命，把自己想做的事情都做了，那樣的話我們就算死去了，也不會(huì)遺憾的。

從現(xiàn)在起，我會(huì)好好的珍惜我的生命的。

不老泉讀后感想【篇11】

《不老泉》這本書(shū)讓我感受很大，我最喜歡里面的杰西了，下面我就講講吧！

溫妮是這故事的主人公。有一天，天氣很熱，悶得受不了，有一只蟾蜍蹲在那兒，用悲傷的眼神看著溫妮，她喜歡上了那只蟾蜍，天天給他喂水。有一天，她突然覺(jué)得家里太無(wú)聊了，就離家出走了?？墒?，她迷路了，就躲在灌木叢里監(jiān)視一個(gè)男孩，那個(gè)男孩叫杰西，和他的哥哥邁爾斯在一起游戲說(shuō)笑。有時(shí)喝一些一個(gè)小洞里噴出的水，當(dāng)他們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的.時(shí)候，看見(jiàn)了溫妮，溫妮嚇了一大跳，非要喝那水，杰西和邁爾斯連連搖頭，一起說(shuō)：這水很臟，你不能喝！溫妮她非要喝，這時(shí)候，梅來(lái)了。把杰西、邁爾斯、溫妮扶上馬，就去一座破舊的小屋了，一個(gè)穿黃風(fēng)衣的人緊緊跟著他們。

到了一條小溪邊，溫妮大聲的哭了起來(lái)，梅連想也不想，就用手掏出音樂(lè)盒子，播放音樂(lè)。溫妮這才不哭了，說(shuō)：昨晚姥姥說(shuō)這是小精靈，這卻不是。音樂(lè)盒子讓這氣氛融洽多了，杰西和邁爾斯告訴了溫妮不老泉的秘密，這全讓穿黃風(fēng)衣的人聽(tīng)見(jiàn)了。

穿黃風(fēng)衣的人就要告他父母，用這片林子換女兒，他們?yōu)榱伺畠?，送了這片林子，穿黃風(fēng)衣的人就走了。

梅無(wú)意間打死了穿黃風(fēng)衣的人，警察很氣憤，就要把梅殺死，反正梅也死不了。溫妮想出了一個(gè)辦法，自己爬進(jìn)去，她來(lái)代替梅，就可以了。杰西獎(jiǎng)給溫妮一個(gè)瓶子，里面裝著泉水，杰西說(shuō)：十七歲的時(shí)候，喝下它，你就找我，咱們總能碰面的。

溫妮把這些珍貴的泉水倒在了蟾蜍身上……自己卻到80歲的時(shí)候死了。

《不老泉》這本書(shū)真好！