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幼兒雪孩子教案經(jīng)典

發(fā)布時間:2023-08-16

幼兒雪孩子教案。

每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。要知道高效教學(xué)水平可以體現(xiàn)在老師寫的教案課件里面,好的教案課件需要注意哪些方面呢?如果您正在尋找一篇好文章小編推薦您閱讀一下“幼兒雪孩子教案”,歡迎持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多詳細(xì)信息!

幼兒雪孩子教案(篇1)

雪孩子幼兒教案

主題:冬天的雪孩子

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 讓幼兒了解雪孩子的由來,培養(yǎng)他們欣賞雪孩子的美感;

2. 培養(yǎng)幼兒動手制作雪孩子的興趣,提高他們的動手能力;

3. 通過制作雪孩子,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1. 故事導(dǎo)入:講述雪孩子的由來和可愛之處;

2. 游戲活動:請幼兒手工制作自己的雪孩子;

3. 創(chuàng)意表演:讓幼兒展示他們制作的雪孩子,表演小故事。

三、教學(xué)過程:

1. 故事導(dǎo)入:

教師簡單講述雪孩子的故事,介紹他的形象和特點。引導(dǎo)幼兒觀察圖片,欣賞雪孩子的美感。

2. 游戲活動:制作雪孩子

為了讓幼兒體驗制作雪孩子的樂趣,為活動準(zhǔn)備足夠的雪泥(由混合鹽和雪制成)。教師示范制作雪孩子的過程,然后讓幼兒自己嘗試制作雪孩子。在制作過程中,教師可以適時給予指導(dǎo)和鼓勵。

3. 創(chuàng)意表演:展示雪孩子

完成制作后,幼兒可以自由發(fā)揮,想象雪孩子的身世和故事。可以讓幼兒為雪孩子起名字,編寫簡單的劇本,進(jìn)行角色扮演。教師可以組織幼兒分組表演,或者進(jìn)行全班集體表演。

四、教學(xué)總結(jié):

通過制作雪孩子的活動,幼兒不僅能體驗到冬天的樂趣,還能培養(yǎng)他們的動手制作能力、想象力和創(chuàng)造力。在活動結(jié)束后,教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思,讓幼兒分享他們的制作經(jīng)驗和感想。

五、教學(xué)延伸:

1. 可以帶領(lǐng)幼兒去戶外觀察雪,了解雪的特點和不同形態(tài)。然后引導(dǎo)幼兒制作其他形象的雪雕,如雪人、雪兔等。

2. 利用不同材料和工具,讓幼兒制作紙上的雪孩子,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

六、教學(xué)評價:

1. 觀察幼兒制作雪孩子的過程,了解他們是否能夠獨立完成;

2. 觀察幼兒在表演和角色扮演中的自信和表達(dá)能力;

3. 收集幼兒的反饋和感想,了解他們對活動的喜愛程度,評估教學(xué)效果。

以上是關(guān)于“雪孩子幼兒教案”的相關(guān)主題范文,希望對你有幫助!

幼兒雪孩子教案(篇2)

《雪孩子幼兒教案》

一、教案背景及目標(biāo)

雪孩子主題與幼兒教育相結(jié)合,通過雪人的形象,引導(dǎo)幼兒了解冬季的自然現(xiàn)象和樂趣,并培養(yǎng)他們的動手能力、創(chuàng)造力和合作精神。本教案針對3-6歲的幼兒,通過活動和游戲,讓幼兒在學(xué)習(xí)中感受到冬日的快樂并提升他們的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 冬季的特點和樂趣

2. 雪孩子的形象和意義

3. 制作雪人的步驟和技巧

4. 雪人與小動物的故事

5. 合作游戲:雪球大戰(zhàn)

6. 冬季樂曲和舞蹈

三、教學(xué)過程

1. 冬季的特點和樂趣(10分鐘)

- 利用圖片和視頻展示,讓幼兒了解冬季的特點,如雪花、冰凍的湖泊等,引發(fā)他們的興趣和好奇心。

- 通過討論,引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡冬季的原因,并鼓勵他們分享個人的冬季體驗。

2. 雪孩子的形象和意義(15分鐘)

- 展示一些雪人的圖片,引導(dǎo)幼兒討論雪人的特點和形象。

- 引導(dǎo)幼兒思考雪人在冬季的象征意義,如快樂、團(tuán)結(jié)、友誼等。

3. 制作雪人的步驟和技巧(20分鐘)

- 講解制作雪人的步驟,如堆積雪球、修剪雪人的身體和頭部等。

- 指導(dǎo)幼兒進(jìn)行實際操作,在室外或操場上制作自己的雪人。

4. 雪人與小動物的故事(15分鐘)

- 通過故事講述,向幼兒介紹雪人和小動物們的友誼和團(tuán)結(jié)。

- 引導(dǎo)幼兒思考并討論如何與小動物們和睦相處。

5. 合作游戲:雪球大戰(zhàn)(20分鐘)

- 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行雪球大戰(zhàn)游戲,分組進(jìn)行。

- 引導(dǎo)幼兒了解合作的重要性,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和友誼觀念。

6. 冬季樂曲和舞蹈(15分鐘)

- 播放經(jīng)典冬季樂曲,和幼兒一起唱歌和跳舞。

- 鼓勵幼兒自由創(chuàng)作動作,開展小型舞蹈表演。

四、教學(xué)評價

1. 觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)。

2. 聽取幼兒對冬季和雪人的理解和喜愛程度。

3. 對幼兒在制作雪人和雪球大戰(zhàn)過程中的合作和創(chuàng)造力進(jìn)行評價。

五、延伸活動

1. 室內(nèi)制作雪人模型

2. 繪畫“我最喜歡的雪人”畫作

3. 收集關(guān)于雪人的故事書,進(jìn)行閱讀和討論

4. 觀看相關(guān)冬季電影或動畫片,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力

最后,通過這個《雪孩子幼兒教案》的實施,希望能夠讓幼兒通過親身參與、體驗和創(chuàng)造,了解冬季和雪人的樂趣,培養(yǎng)他們的動手能力、合作精神和創(chuàng)造力,讓他們在快樂中感受到冬季的魅力。

幼兒雪孩子教案(篇3)

雪孩子幼兒教案主題范文

一、教案主題:認(rèn)識雪孩子

二、教學(xué)目標(biāo):

1. 能夠用簡單的語言描述雪孩子的外貌特點。

2. 能夠通過制作雪孩子的活動,培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

3. 培養(yǎng)幼兒對冬天的認(rèn)知,增強他們對自然界的好奇心。

三、教學(xué)重點:

1. 認(rèn)識雪孩子的外貌特點。

2. 制作雪孩子的活動。

四、教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 視頻或圖片展示雪孩子的外貌特點。

2. 制作雪孩子的材料:白色棉花、紙杯、建議還可以準(zhǔn)備一些小道具,如面粉、罐頭蓋等。

五、教學(xué)過程:

活動一:積極引導(dǎo),激發(fā)興趣(5分鐘)

教師可以通過展示圖片或者播放短視頻,引導(dǎo)幼兒觀察雪孩子的外貌特點:他們是白色的,有兩只眼睛、一個嘴巴、兩條胳膊、兩條腿。同時,可以跟幼兒簡單談?wù)撘幌露斓奶攸c,為后續(xù)活動做鋪墊。

活動二:制作雪孩子(20分鐘)

1. 教師向幼兒展示制作雪孩子的步驟:首先,把紙杯倒置,將白色棉花填充到紙杯中,使其呈現(xiàn)出一個球型,作為雪孩子的身體;其次,幼兒可以用紙杯上戴上紙制帽子,仿照雪孩子的形象,接下來,可以在紙杯上用畫筆涂上眼睛、鼻子、嘴巴等特征,制作出一個立體的雪孩子。

2. 將制作的雪孩子放在餐桌上展示,并鼓勵幼兒用語言描述雪孩子的外貌特征。

活動三:游戲互動(15分鐘)

1. 可以給幼兒準(zhǔn)備一些小道具,如面粉、罐頭蓋等,讓他們用這些小道具來豐富雪孩子的形象。例如,用面粉撒在雪孩子身上,做出下雪的效果;或者給雪孩子一個罐頭蓋作為帽子。

2. 教師通過提問的方式,與幼兒進(jìn)行互動。例如,問幼兒雪孩子是怎么來的?為什么他們是白色的?引導(dǎo)幼兒思考。

活動四:總結(jié)回顧(10分鐘)

教師與幼兒一起回顧制作的雪孩子,讓幼兒用語言回答以下問題:

1. 雪孩子是什么顏色的?

2. 雪孩子有幾只眼睛?幾條胳膊和腿?

3. 雪孩子的帽子是用什么做的?

六、教學(xué)延伸:

1. 可以安排幼兒在戶外觀察自然界中的雪,并用語言描述雪的外貌特點。

2. 引導(dǎo)幼兒思考雪孩子的來源,為他們解釋雪孩子是由大自然的雪所制成的。

七、教學(xué)反思:

通過這一主題的教學(xué)活動,幼兒在制作雪孩子的過程中,不僅能增強動手操作的能力,還能對冬天及其特點有更深入的了解,培養(yǎng)了他們對自然界的好奇心和探索欲望。同時,通過游戲、互動的方式進(jìn)行教學(xué),能有效地提高幼兒的參與度,提升他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

幼兒雪孩子教案(篇4)

標(biāo)題:雪孩子幼兒教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 學(xué)習(xí)認(rèn)識雪,了解雪的特點和形成條件。

2. 發(fā)展幼兒的觀察力和動手能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。

3. 提高幼兒對自然環(huán)境的敏感性和保護(hù)意識。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 圖片或?qū)嵨铮貉┤恕⒀┚皥D片或?qū)嵕皥D。

2. 材料:白紙、剪紙、彩筆、泡沫球、小鏟子等。

3. 音樂:歡快的冬季音樂。

三、教學(xué)過程:

1. 導(dǎo)入(5分鐘)

教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片或?qū)嵨镅┤?,引?dǎo)幼兒回憶自己見過的雪景,激發(fā)幼兒對雪的興趣。

2. 探究雪(15分鐘)

a. 觀察雪的特點:讓幼兒用手去觸摸雪花,感受其冰涼的特點,并引導(dǎo)幼兒用感官描述、繪畫雪的不同形狀和顏色。

b. 解釋雪的形成:通過簡單的語言解釋雪的形成,介紹雪晶的結(jié)構(gòu)、氣溫和水汽的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的探索和好奇心。

3. 制作雪花(20分鐘)

a. 準(zhǔn)備白紙和剪紙,教師示范如何剪雪花,學(xué)生模仿教師剪出自己喜歡的雪花形狀。

b. 備齊彩筆,讓幼兒在剪出的雪花上繪制想象中的雪景,可以是家、樹、動物等。

c. 集中展示,讓每個孩子向全班展示自己的作品,分享創(chuàng)作的過程和想法。

4. 制作雪人(30分鐘)

a. 準(zhǔn)備好泡沫球、小鏟子等材料。

b. 教師帶領(lǐng)幼兒一起用泡沫球制作雪人的身體,然后用小鏟子給雪人制作眼睛、鼻子、嘴巴等特征。

c. 集中展示,讓每個孩子向全班展示自己的雪人,分享制作的過程和想法。

5. 結(jié)束活動(5分鐘)

播放冬季音樂,讓幼兒自由舞動,感受冬天和雪的快樂氛圍。

四、教學(xué)延伸:

1. 外出觀察雪景:安排幼兒園外出觀察附近的雪景,讓幼兒親身接觸和體驗雪的樂趣。

2. 閱讀故事書:選擇與雪有關(guān)的故事書,讓幼兒在閱讀中進(jìn)一步了解雪的故事和意義。

3. 導(dǎo)入數(shù)學(xué)概念:通過雪花的形狀和數(shù)量,引入數(shù)學(xué)中的幾何圖形和計數(shù)概念。

五、教學(xué)評估:

觀察幼兒在活動中的參與度、觀察力、動手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn),評估是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

六、教學(xué)反思:

在教學(xué)過程中,可以適時提問,鼓勵幼兒分享自己的觀察和想法,幫助幼兒主動參與和思考問題。同時,根據(jù)幼兒的實際情況和興趣,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序和活動內(nèi)容,讓每個幼兒都能發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)意。

幼兒雪孩子教案(篇5)

活動目標(biāo):

1、通過多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

2、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

3、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣,學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

豐富有關(guān)冬天的常識、多媒體課件

活動過程:

1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

(1)什么時候會下雪?

(2)下雪的時候可以干什么?

2、結(jié)合課件配樂講述故事,幫助幼兒記住故事主要情節(jié)。

提問:故事發(fā)生在什么季節(jié)?主要講了一件什么事?

3、分段演示課件,邊講邊提問,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

(1)提問:兔媽媽為什么要給小兔堆雪孩子?雪孩子是怎樣堆出來的?

(2)提問:雪孩子和小兔是怎樣玩耍的?它們的心情怎樣?

(3)提問:雪孩子為什么不跟玩累的小兔回家?

(4)提問:

①雪孩子是怎樣救小兔的?小兔得救后它的身體發(fā)生了怎樣的變化?

②為什么雪孩子融化后會變成一朵白云呢?

③雪孩子犧牲自己救了別人,它是個怎樣的孩子?

4、延伸活動

(1)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索:雪孩子還會回來嗎?回來后又會發(fā)生什么事情?

(2)下雪后帶幼兒堆雪人、打雪仗,引導(dǎo)幼兒用各種形式進(jìn)行表征。

幼兒雪孩子教案(篇6)

幼兒園大班冬天里的故事:雪孩子

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

《雪孩子》是一節(jié)語言活動,選自大班上學(xué)期第八個主題《冬天的故事》中,故事語言淺顯,簡潔,生動地表現(xiàn)了雪孩子奮不顧身從火中救出小白兔,自己卻融化成水,經(jīng)過太陽一曬,又變成天上一朵朵美麗的白云的經(jīng)過。既形象地表現(xiàn)了雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì),又結(jié)合自然現(xiàn)象說明雪遇熱融化蒸發(fā)形成白云的這一科學(xué)道理,在趣味性活動中使幼兒獲得真實的情感體驗,進(jìn)而學(xué)習(xí)雪孩子樂于幫助別人的美德,一方面可以對幼兒進(jìn)行良好的情感教育,另一方面故事中的科學(xué)現(xiàn)象,很好的滿足了幼兒的探索需要。

活動目標(biāo):

1.通過欣賞故事,引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)。

2.通過運用多種形式,使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識。

3.理解故事內(nèi)容,記住重要情節(jié),學(xué)說故事中的對話。

活動重難點:

結(jié)合教材特點和目標(biāo)要求,我確定本節(jié)活動的重點為:理解故事內(nèi)容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);從幼兒的現(xiàn)有水平出發(fā)設(shè)定的難點是:知道雪遇熱融化、蒸發(fā)形成白云的自然常識。

活動準(zhǔn)備:

雪孩子圖片《雪孩子》多媒體課件

運用多媒體課件是為了使生動鮮活的畫面吸引幼兒,展現(xiàn)出生動形象的故事情節(jié),使幼兒對故事更感興趣。

活動過程:

(一):談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

教師組織幼兒談話,邊出示雪人圖片邊對幼兒說:"小朋友們,今天你看誰到我們班來了?"(雪孩子,雪人)"雪孩子今天做了一件非常了不起的事情,會是什么事情呢?"然后引出故事。我運用這種方法有兩個目的:(1).引起興趣,營造和諧、愉快的活動氛圍。(2)充分調(diào)動幼兒活動的積極性,增加幼兒對將要發(fā)生的事情的好奇,同時引出故事的主要角色。

(二)、教師有感情完整講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。并提問:

(1)故事的名子叫什么?

(2)故事里講了一件什么事?

(3)雪孩子去哪里了?

此環(huán)節(jié)讓幼兒在完整欣賞故事后,運用提問法,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行回答。也可根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行回答。讓幼兒知道雪孩子是一個樂于幫助別人的人。為幼兒提供了寬松的語言環(huán)境。

(三):運用課件,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解故事主要情節(jié),并感受雪孩子的內(nèi)心活動。

這一環(huán)節(jié)是本節(jié)活動中的重點,因此我采用了視聽結(jié)合的方法,將故事分為四段,讓幼兒視聽結(jié)合,更好的理解故事內(nèi)容。

1.運用欣賞法引導(dǎo)幼兒欣賞課件第一段后,提問:兔媽媽為了不使小白兔感到孤獨想了一個什么好辦法?引導(dǎo)幼兒體驗小白兔對雪孩子的喜愛之情。

2.欣賞課件第二段后,提問:堆好雪人,小白兔睡覺的時候發(fā)生了一件什么可怕的事情?你認(rèn)為這時雪孩子的心情是怎樣的?

3.欣賞課件第三段后,提問:雪孩子是怎樣救小白兔的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說雪孩子的對話,學(xué)習(xí)詞沖、跑,進(jìn)一步體驗雪孩子救小白兔的急切的心情)

4.欣賞課件第四段后,提問:兔媽媽回來了,是誰救了小白兔?雪孩子去哪里了?變成了什么?為什么?

此環(huán)節(jié)采用的媒體課件,將故事中的角色對話,動物形象用動畫的形式表現(xiàn)出來,這樣使得故事內(nèi)容更加生動,角色更加鮮活,幼兒也更感興趣。運用視聽結(jié)合法,通過設(shè)計的提問引導(dǎo)幼兒學(xué)說角色之間的對話,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗雪孩子舍己救人的感人事件。同時使本次活動的重點得到落實。

5、幼兒分組討論,進(jìn)行表征:

在此環(huán)節(jié)我先組織幼兒分組討論并思考:"雪孩子做了什么了不起的事情?最后雪孩子自己怎樣了?""你認(rèn)為雪是怎樣變成云的?"

七、活動延伸部分:

1、在科學(xué)區(qū)投放多種材料,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探索水的三態(tài)變化的科學(xué)實驗,進(jìn)一步理解雪遇熱融化,蒸發(fā)形成白云的科學(xué)原理。

2、課后通過將故事磁帶及角色頭飾放在表演區(qū),小朋友們可以欣賞和表演故事,進(jìn)一步感受雪孩子舍己救人的美德。

活動反思:

通過活動拓展幼兒思維使幼兒從故事中了解、體會樂于幫助別人的美德。然后我引導(dǎo)幼兒運用表征法根據(jù)已有經(jīng)驗對雪遇熱融化,蒸發(fā)形成白云這一自然現(xiàn)象進(jìn)行表征。因為活動前幼兒已儲備雪遇熱融化,以及水的三態(tài)變化的初步經(jīng)驗,因此在本環(huán)節(jié)中我運用討論法,讓幼兒展開討論,又運用表征法,引導(dǎo)幼兒表征,使幼兒進(jìn)一步理解故事中的科學(xué)原理,從而使活動的難點得到很好的突破。

幼兒雪孩子教案(篇7)

主題:雪孩子的趣味與創(chuàng)意

一、教學(xué)目標(biāo):

1.了解雪孩子的特點和制作方法;

2.提升幼兒創(chuàng)造力和動手能力;

3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作和討論的能力;

4.促進(jìn)幼兒對冬季的了解和認(rèn)識。

二、教學(xué)活動:

活動一:了解雪孩子

1. 導(dǎo)入:通過圖片、故事、歌曲等方式,讓幼兒了解雪孩子的外形和背景知識;

2. 活動:幼兒分組討論和展示自己關(guān)于雪孩子的認(rèn)識,老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交流;

3. 歸納:老師總結(jié)幼兒關(guān)于雪孩子的認(rèn)識與體驗。

活動二:制作雪孩子

1. 導(dǎo)入:帶領(lǐng)幼兒觀察雪景,提出制作雪孩子的問題:怎樣制作?需要用到哪些材料?

2. 活動:老師提供各種材料,如小紙箱、毛線、顏料等,引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮想象力,動手制作自己心目中的雪孩子;

3. 分享:每組幼兒向大家展示他們制作的雪孩子,分享自己的想法和過程。

活動三:游戲競賽

1. 導(dǎo)入:安排游戲規(guī)則,將幼兒分為兩隊,采用速度和創(chuàng)意為雙重考核標(biāo)準(zhǔn);

2. 活動:幼兒在規(guī)定的時間內(nèi),制作盡可能多的雪孩子,并根據(jù)隊伍的創(chuàng)造力和速度打分;

3. 結(jié)果:教師公布得分情況并評選出最有創(chuàng)意和速度的隊伍。

三、教學(xué)評價:

通過本次教學(xué)活動,幼兒可以深入了解雪孩子和冬季的特點,培養(yǎng)動手和創(chuàng)造力,增強團(tuán)隊合作和訂論能力。在幼兒的全方位學(xué)習(xí)中,以趣味與創(chuàng)意,豐富了孩子們的冬日生活。

幼兒雪孩子教案(篇8)

標(biāo)題:雪孩子幼兒教案

一、教案引言:雪孩子是冬天特有的游戲項目,它可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提升他們的動手能力和團(tuán)隊合作意識。本教案以“雪孩子”為主題,旨在通過讓幼兒親身體驗雪孩子制作的過程,培養(yǎng)他們的想象力、動手能力以及團(tuán)隊合作精神。

二、教案目標(biāo):

1. 讓幼兒了解雪孩子制作的過程和基本操作;

2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊合作意識;

3. 激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力;

4. 培養(yǎng)幼兒對季節(jié)變化的觀察和感知能力。

三、教案內(nèi)容:

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo):通過觀察、模仿和實踐,讓幼兒了解雪孩子的制作過程,并進(jìn)行主題性創(chuàng)作。

2. 教學(xué)重點:雪孩子制作的過程和基本操作。

3. 教學(xué)難點:培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作精神和想象力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 外出活動申請表;

2. 土豆、胡蘿卜、小胡子、紅色緞帶、臘腸等具有特色的道具;

3. 毛巾、毛線、鹽、碗等制作雪孩子的工具和材料;

4. 教學(xué)配套課件、圖片或視頻。

五、教學(xué)步驟:

1. 準(zhǔn)備階段

(1)教師出示圖片或視頻介紹雪孩子的制作過程;

(2)教師向幼兒講解雪孩子制作的基本操作和注意事項。

2. 制作雪孩子的過程

(1)將幼兒分組,每個小組約5-6人;

(2)每個小組派一名幼兒擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)其他成員。

3. 操作步驟

(1)步驟一:幼兒們?nèi)敉饣虿賵鍪占?,將雪團(tuán)捏成一個個小球。

(2)步驟二:按照雪孩子的基本輪廓,將大球放在最底層,小球疊加在上面,形成雪孩子的身體和頭部。

(3)步驟三:利用胡蘿卜、毛線、臘腸等道具,為雪孩子增添特色和生動感。

(4)步驟四:用鹽或其他顏料,為雪孩子上色,增加立體感和視覺效果。

4. 展示與分享

(1)每個小組完成雪孩子的制作后,進(jìn)行展示和分享,組長介紹雪孩子的創(chuàng)作理念和過程;

(2)教師輔導(dǎo)幼兒們珍惜自己的作品,拍照留念。

六、教學(xué)活動設(shè)計理念:

1. 通過親身體驗雪孩子制作的過程,激發(fā)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

2. 通過分組合作,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和溝通協(xié)作能力。

3. 通過給予幼兒一定的自由度,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

七、教學(xué)反思:

1. 教學(xué)過程中,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒,而不是過度干預(yù);

2. 教師應(yīng)注重幼兒的過程體驗,而不僅僅關(guān)注結(jié)果;

3. 教師應(yīng)根據(jù)幼兒的需求和興趣,進(jìn)行靈活的教學(xué)調(diào)整。

總結(jié):通過雪孩子的制作活動,幼兒能夠提升想象力、動手能力和團(tuán)隊合作精神,培養(yǎng)對季節(jié)變化的觀察和感知能力。通過展示和分享,孩子們可以更好地欣賞和學(xué)習(xí)他人的作品,從而培養(yǎng)他們的審美觀和價值觀。

幼兒雪孩子教案(篇9)

主題:雪孩子的奇妙世界

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解雪的基本知識,如雪的形成、特征等。

2.培養(yǎng)幼兒觀察和動手能力。(WWw.BmRBH.coM 筆墨評語網(wǎng))

3.引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識和探索雪孩子的神奇世界。

二、教學(xué)重點

1.如何制作一個雪孩子

2.如何通過觀察和探究認(rèn)識雪孩子的不同形態(tài)

三、教學(xué)難點

1.如何引導(dǎo)幼兒通過觀察認(rèn)識雪孩子

2.如何通過討論和探究,讓幼兒對雪孩子的特征建立更加深入的認(rèn)識

四、教學(xué)內(nèi)容

1.雪孩子的特征

通過圖片和實物展示,介紹雪孩子的形態(tài)和特征,如雪孩子的身體、性格、裝扮等。

2.制作雪孩子

讓幼兒手工制作雪孩子,引導(dǎo)幼兒通過自己的實踐體驗和觀察,對雪孩子的特征進(jìn)行認(rèn)識。

3.分享觀察

讓幼兒展示他們制作的雪孩子,通過分享觀察和討論,讓幼兒對雪孩子的特征建立更加深入的認(rèn)識。

4.游戲探究

引導(dǎo)幼兒在游戲中探究雪孩子,如玩雪扔雪球等活動,讓幼兒在游戲中體驗雪孩子的神奇世界。

五、教學(xué)方法

1.講解法

通過講解介紹雪孩子的基本知識和特征。

2.實踐體驗法

通過手工制作,讓幼兒親身體驗制作雪孩子的過程和樂趣。

3.分享討論法

通過分享和討論,讓幼兒在交流中對雪孩子建立更加深入的認(rèn)識。

4.游戲探究法

通過游戲讓幼兒在探究中感受雪孩子的神奇世界。

六、教學(xué)評估

通過幼兒制作的雪孩子進(jìn)行評估,考察幼兒對雪孩子的認(rèn)識程度和動手能力。

七、教學(xué)資源

圖片、雪、手工材料等。

八、教學(xué)反思

通過本次教學(xué),幼兒對雪孩子的認(rèn)識得到進(jìn)一步擴展和加深,同時,通過制作和游戲,幼兒的動手能力和觀察能力也得到了鍛煉和提升。教學(xué)方法靈活多樣,能夠滿足幼兒的不同學(xué)習(xí)需求。

幼兒雪孩子教案(篇10)

【雪孩子幼兒教案主題范文】

一、課程主題

雪孩子

二、課程目標(biāo)

1. 讓幼兒了解雪的特點,并學(xué)會如何制作雪孩子。

2. 提高幼兒的動手能力與創(chuàng)造力,并促進(jìn)幼兒的合作意識。

3. 增強幼兒的環(huán)保意識,讓幼兒了解垃圾分類的重要性。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 課堂講解:介紹雪的特點及制作雪孩子的步驟,讓幼兒了解雪的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),并激發(fā)幼兒的興趣。

2. 動手制作:將幼兒分成小組,讓他們合作制作雪孩子,從而鍛煉幼兒的動手能力與創(chuàng)造力。

3. 垃圾分類:在課程結(jié)束時,引導(dǎo)幼兒將使用過的材料分類處理,提高幼兒的環(huán)保意識。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 粘土、冰按、小木棍等材料。

2. 相關(guān)書籍、圖片及視頻資料。

3. 垃圾分類桶。

五、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入

通過圖片或視頻向幼兒介紹雪孩子的制作過程,引導(dǎo)幼兒了解雪的特點和結(jié)構(gòu)。同時,問一些相關(guān)的問題,如“你們見過雪嗎?”、“雪是什么顏色的?”,以激發(fā)幼兒的興趣。

2. 講解

通過書籍或講解的形式介紹制作雪孩子的步驟,從而讓幼兒掌握制作雪孩子的技巧。

3. 實踐

將幼兒分成小組,讓他們合作制作雪孩子,從使用材料到造型設(shè)計,都需要小組成員一起商量并實踐。教師可以在旁邊輔助指導(dǎo),同時鼓勵幼兒自己思考和動手,不斷挑戰(zhàn)。

4. 總結(jié)

讓每個小組展示他們制作的雪孩子,并共同討論各組的創(chuàng)意和亮點,激發(fā)幼兒的集體榮譽感。同時,引導(dǎo)幼兒將使用過的材料進(jìn)行分類處理,提高他們的環(huán)保意識。

六、課后延伸

1. 家長參與制作雪孩子,加強家園聯(lián)系。

2. 安排戶外活動,讓幼兒觀察和感受雪的特點。

3. 利用科技手段,讓幼兒了解更多關(guān)于雪的知識和故事。

幼兒雪孩子教案(篇11)

主題:雪孩子

一、引言

冬季是雪孩子的季節(jié)。盼雪人們期盼這神奇的季節(jié)中最受歡迎的,便是雪孩子。難怪,雪孩子是伴隨著冬日神話、游樂和祈求好運的。更重要的是,雪孩子是孩子們冬季活動的一大樂趣。在冰雪的世界中,孩子們最美好的笑聲便是由雪孩子帶來的。

二、文化傳承

1. 制作

雪孩子制作是一種傳統(tǒng)文化,也是中國冬季文化的重要組成部分,文化傳承和繼承是必不可少的。因此,在幼兒教育中,應(yīng)讓孩子們體驗雪孩子的魅力,更好地傳承雪孩子的文化,讓孩子們有更多的機會感受傳統(tǒng)文化的魅力。

2. 意義

雪孩子的意義深遠(yuǎn)、博大,不僅是幼兒園教育、文化傳承的重要表現(xiàn),也體現(xiàn)了我們民族對自然的敬畏、對生命的珍視。雪孩子是共同凝聚了家庭、社會、人類的心力,也是連接了世界、傳承著文化的載體。

三、教育意義

1. 鍛煉動手能力

孩子們制作雪孩子需要動手,這是非常好的動手能力鍛煉方式。在雪孩子的制作過程中,孩子們可以鍛煉雙手的協(xié)調(diào)性、靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)能力,同時還可以讓孩子們發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。

2. 激發(fā)探究欲望

孩子們在工作中可以進(jìn)行創(chuàng)意性的思考,探究雪孩子的制作方法,從而培養(yǎng)孩子的探究欲望和好奇心。

3. 增加社交能力

孩子們在制作雪孩子的過程中可以和其他孩子合作,交流想法,共同完成,從而增加了孩子的社交能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和合作精神。

四、教學(xué)策略

1. 熱身活動

在制作雪孩子之前,可以先讓孩子們進(jìn)行一些熱身活動,如做些手部運動、腳踏車運動等,以減輕手腳麻木等不適感的出現(xiàn)。

2. 理論宣講

在制作雪孩子之前,教師應(yīng)該向孩子們宣講雪孩子的制作方法、材料要求等理論方面的知識。

3. 實踐操作

讓孩子們親自動手制作,分享他們的想法和思路,在制作過程中提高認(rèn)知,鍛煉動手能力。

4. 評價反思

在制作完成后,教師應(yīng)當(dāng)對孩子們的作品進(jìn)行評價,并給出相應(yīng)的糾錯建議,讓孩子們明白制作雪孩子的過程不僅僅是一次手工制作,而是一次深入了解自然、理解文化等的過程。同時讓孩子們反思自己的不足,提高制作技能。

五、結(jié)論

雪孩子是一個非常有趣和有意義的活動,可以讓孩子們更好地鍛煉動手能力、培養(yǎng)探究欲望和好奇心、增加社交能力。此外,在制作雪孩子的過程中,可以適度延長孩子們的戶外活動時間,讓他們感受到自然的美好,讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中玩,增強孩子們對自然和文化的認(rèn)知,更好地闡述雪孩子的文化內(nèi)涵。

幼兒雪孩子教案(篇12)

雪孩子幼兒教案是針對學(xué)齡前幼兒的一種教學(xué)方法,通過冬季戶外活動的形式,讓幼兒在自然景觀中感受冬季的氣息和冰雪的美感,促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)和思維發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的生命倫理觀念和社會意識。下面就針對雪孩子幼兒教案主題,寫出相關(guān)范文。

主題一:冬季戶外活動

冬季是一個寒冷的季節(jié),但這并不影響幼兒們的戶外活動。在這個季節(jié),我們可以帶領(lǐng)幼兒去采集雪花、堆雪人、滑雪板等,讓幼兒在自然中放松身心,感受冬季的氣息和樂趣。

我們可以在活動前就準(zhǔn)備好相關(guān)的服裝和用品,如冬季羽絨服、防寒手套、護(hù)耳帽等,確保幼兒能夠在戶外活動中保持身體溫暖。同時,我們也要注意戶外安全,確保幼兒的人身安全。

戶外活動不僅可以增加幼兒運動量,提高身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)幼兒的探究精神和社交能力,讓幼兒在活動中互相合作和交流。

主題二:雪花實驗

雪花是冬季最美的景象之一,我們可以通過雪花實驗,讓幼兒更加深入地了解雪花的結(jié)構(gòu)和形成過程。

我們可以將一塊黑色布放在戶外,等待雪花落在上面后,再用放大鏡觀察每一朵雪花的形狀和紋理。在觀察過程中,我們可以引導(dǎo)幼兒思考:為什么雪花每一朵都長得不一樣?它們是怎么形成的?

通過雪花實驗,不僅可以促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展,還可以培養(yǎng)幼兒的生命倫理觀念,讓幼兒更加愛護(hù)自然,保護(hù)環(huán)境。

主題三:堆雪人比賽

堆雪人是冬季戶外活動中最受歡迎的一項活動之一,我們可以組織幼兒參加堆雪人比賽。在比賽中,我們可以讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計自己的獨特雪人形象。

在比賽中,我們可以設(shè)置評分標(biāo)準(zhǔn),如雪人的形狀、比例、表情等,讓幼兒在競爭中發(fā)揮出自己的潛力和創(chuàng)造力。

通過堆雪人比賽,不僅可以增強幼兒的團(tuán)隊合作意識和競爭意識,還可以培養(yǎng)幼兒的審美和藝術(shù)能力。

總之,“雪孩子”教案不僅可以讓幼兒感受到冰雪美景,而且可以促進(jìn)幼兒的身體素質(zhì)和思維發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的生命倫理觀念和社會意識,讓幼兒在玩樂中增長知識,享受快樂。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒雪孩子教案經(jīng)典》內(nèi)容,希望能幫到您!同時我們的幼兒雪孩子教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

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