讀書卡活動總結(jié)

二、制定方案，召開動員大會，為讀書活動營造了良好的氛圍。

學(xué)校根據(jù)上級相關(guān)通知，結(jié)合本校實際，制定了切實可行的讀書活動方案，并通過召開了動員大會、國旗下講話、宣傳欄、廣播站、主題班會等形式，反復(fù)宣傳，一方面體現(xiàn)了學(xué)校對本次讀書活動的重視，另一方面，也為本次活動營造了良好的氛圍。學(xué)校訂購了《復(fù)興中華，從我做起》知識讀本，及時發(fā)放到各班級。

三、以班級為單位開展主題班會，安排讀書活動，收集征文，開展征文評比。

各班級在收到知識讀本后，有計劃地安排了讀書活動進度，明確讀書活動的內(nèi)容和方法，并在班級中逐步實施。學(xué)校于3月底開展了三至六年級學(xué)生的征文活動。陸續(xù)收到各班級選送的學(xué)生作品共計18篇。學(xué)校組織評選后，將優(yōu)秀作品按要求進行了報送。

四、開展了“復(fù)興中華、從我做起”知識競賽。

在四月底，我校在全校三至六年級學(xué)生中開展了“復(fù)興中華、從我做起”知識競賽。各班先自行組織競賽，各自推選三名優(yōu)勝者參加校級競賽，再由教導(dǎo)處進行評獎。

活動結(jié)束后，為進一步鞏固本次“復(fù)興中華 從我做起”讀書活動成果，我校還布置2x6年級的學(xué)生寫一篇有關(guān)“復(fù)興中華從我做起”學(xué)習(xí)心得體會的日記，使學(xué)生進一步明確“復(fù)興中華”的含義，知道如何“從我做起”。

總之，本次讀書活動在領(lǐng)導(dǎo)小組的大力支持和正確引導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了良好的效果。

讀書活動總結(jié)【篇7】

書是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。多讀書，讀好書，書籍點亮人生，書香洋溢學(xué)校。因此，我校以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃開展。取得了較好的成效，現(xiàn)將讀書活動總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氣氛

根據(jù)教體局的讀書月活動方案，學(xué)校迅速通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高師生的思想認識，為落實讀書月方案的各項活動奠定堅實的基礎(chǔ)。

每班開展讀書月活動主題班會做好讀書月活動的宣傳

二、明確目標、精心組織、落實活動方案

1、明確活動目標:通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、勤讀書、樂讀書的熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，讓閱讀成為校園美麗的風(fēng)景，形成“書香校園”和諧環(huán)境，切實提高學(xué)生思想道德和文化素養(yǎng)，打好人生底色，建設(shè)良好的精神家園，成為時代發(fā)展需要的合格的建設(shè)者和接班人。

2、落實活動方案:與日常教學(xué)相結(jié)合。開展豐富多彩的讀書活動。

三、措施到位

為調(diào)動學(xué)生參與讀書活動的積極性，學(xué)校通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高師生閱讀的興趣，使閱讀成為生活的一件樂事。

四、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的活動掀起一陣讀書風(fēng)氣的潮流，每天堅持讀書打卡，并做好讀書筆記。為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

五、收獲和體會

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

2、使學(xué)生養(yǎng)成了閱讀的良好習(xí)慣，樹立讀書增智、文化滋養(yǎng)的良好風(fēng)尚，形成了“書香校園”和諧環(huán)境，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、提高了教師的文化底蘊。

4、促進了和諧校園文化建設(shè)。

總之，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。雖然為期一個月的讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕，但師生們的熱情并沒有減弱。

今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土。

讀書活動總結(jié)【篇8】

楓邊中學(xué)關(guān)于開展《社會主義核心價值觀讀本》

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強學(xué)生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，我校組織開展了以“學(xué)習(xí)核心價值觀爭當(dāng)優(yōu)秀**人”為主題的一系列教育活動，全面普及社會主義核心價值觀知識。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本內(nèi)容：社會主義核心價值觀包括“三個倡導(dǎo)”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

三、活動形式(一）、宣傳發(fā)動1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，先制定活動方案，同時在校園公共場所，各班教室內(nèi)張貼了社會主義核心價值觀的相關(guān)彩畫。2、運用宣傳欄、黑板報等各種形式，在師生中廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”，全面開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動社會主義核心價值體系普及化。

3、宣傳發(fā)動。召開動員大會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體師生充分領(lǐng)會發(fā)展和培育社會主義核心價值觀這一主題

二、以“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，在全校開展毛筆字，鋼筆字書法比賽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三、進一步豐富校園文化生活。改進學(xué)校思想品德教育，11月初，我校團委還組織進行了“我為楓中添光彩”演講比賽。并以此為契機，學(xué)校大力開展“創(chuàng)星爭優(yōu)，爭做美德少年”評比活動。

明星建設(shè)是文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀律之星、健康之星。同時，要重視學(xué)生思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生行為規(guī)范；要重視對學(xué)生的心理關(guān)懷，培養(yǎng)健康的心理和健全的人格。

興國縣楓邊中學(xué)

2014年12月8日

讀書活動總結(jié)【篇9】

在這一個月的時間里，我校同學(xué)積極參加“經(jīng)典相伴，快樂成長”讀書活動，真正讓學(xué)生體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，與經(jīng)典為伍，向圣人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造濃郁的書香氛圍。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

各班以“讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。利用國旗下講話時間，舉行讀書節(jié)活動開幕式，校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發(fā)學(xué)生的'讀書欲望

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學(xué)校的宣傳引導(dǎo)下，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

按照學(xué)校讀書節(jié)的活動安排，我們每天利用早讀時間開展了“國學(xué)經(jīng)典古詩文”誦讀活動，特別是周一的升國旗儀式上要求每個班進行古詩文誦讀活動的展示，要求學(xué)生著裝統(tǒng)一，內(nèi)容為古詩文，形式多樣，每周一全體師生聚集在操場上，臺上學(xué)生聲情并茂地朗誦了數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃。

讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，與經(jīng)典為伴，讓書籍陪伴學(xué)生快樂成長。

讀書活動總結(jié)【篇10】

進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機制，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

2018讀書(1)

為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)校書香滿校園的活動，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一、課外閱讀的時間得到了保證

1每天中午在學(xué)校讀書，打開班級閱讀角，學(xué)生可以在課間隨時閱讀。

2回家后，學(xué)生們獨立閱讀30分鐘并做筆記。

二、營造了讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書架都能帶著濃濃的書香說話。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。

每個學(xué)生把自己讀過的好書放在書角，也可以借用其他同學(xué)帶來的好書，實現(xiàn)交流閱讀和資源共享。

四、讀書活動順利開展

1每天早上學(xué)生們到學(xué)校時，他們背誦古典詩歌。

2.班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動。師生共讀共寫。學(xué)生認真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。

3.學(xué)生根據(jù)自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆，記錄下自己的讀書感悟。

4.學(xué)生寫《我的讀書故事》，講述自己和書的故事。

5舉辦美國文學(xué)閱讀大賽，同學(xué)們積極準備，積極參與。

6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。

7根據(jù)中學(xué)生在閱讀活動中的表現(xiàn)，選取了青年學(xué)者和學(xué)者家庭。

自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生。 課堂小天地，人生大課堂。今后，我還計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生充分展示自己的語言能力。

比如適**選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。通過大量的閱讀，學(xué)生將逐漸學(xué)會自學(xué)，審美能力、想象力、思維能力、表達能力等各方面都會得到不同程度的提高。變要我讀為我要讀 ，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

2018讀書活動總結(jié)(2)

為進一步提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展為主題的讀書活動。

首先，宣傳動員，明確讀書活動目的。

1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為有思想的教育者 。

二，學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。

三。搭建教師交流平臺，解決教育教學(xué)中存在的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和辦園品味同步提升。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5幼兒園應(yīng)建立學(xué)習(xí)型組織，通過教師的閱讀行為引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。

為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。

第三，改進圖書建設(shè)，組織教師交流討論。

讀書活動總結(jié)【篇11】

看了協(xié)和張羽的《只有醫(yī)生知道》，非常喜歡。這是一本很接地氣的書，非常真實的反映了現(xiàn)在大醫(yī)院里醫(yī)生的工作狀態(tài)。書中刻畫了老教授的嚴謹，主治醫(yī)的精干和住院醫(yī)的苦逼。但是從上到下，從技術(shù)到醫(yī)德，從臨床思路到操作細節(jié)，無處不透著協(xié)和精神，讓人敬佩，讓人仰慕。

《只有醫(yī)生知道》中寫了一些婦科醫(yī)生對女人的忠告，值得每個女性去關(guān)注。書中還描述了什么是好病人，如何與醫(yī)生溝通最有效，值得每一位病人和家屬讀，書中刻畫了幾位好醫(yī)生的形象，值得每一位醫(yī)生學(xué)習(xí)。書中還有不少婦產(chǎn)科的技術(shù)技巧，值得婦產(chǎn)科的醫(yī)護學(xué)習(xí)。

書中也寫了不少中國特色的醫(yī)患矛盾，醫(yī)護人員看了覺得有點兒憋屈，患者看了能否對醫(yī)生多些理解?不管怎么說，我們的醫(yī)療體制急需完善，否則老百姓看病難，醫(yī)護待遇低還沒有人身安全保障，好孩子都不學(xué)醫(yī)了，將來看病更難。

讀完張大夫的書，我對她由衷的欽佩，她不但是個盡職盡責(zé)的臨床醫(yī)生，而且在她的整個醫(yī)療過程中處處體現(xiàn)了人文關(guān)懷，我能體會人文關(guān)懷的背后她那仁愛的心閃著動人的光輝。例如她會在換藥時候幫病人清理膠布印;她會在有冷風(fēng)的樓道里用自己單薄的身軀為一個討厭的家屬的新生兒擋風(fēng);她會為初次謀面的女孩墊付檢查費，為她贏得寶貴的時間，挽救了她的生命;她會公正的判斷外地誤診的醫(yī)生誤診有理，不惜欺瞞親朋，保護素不相識從未謀面的縣醫(yī)院醫(yī)生(其實這也是對親朋的保護).......她讓我覺得，她很高大。

很喜歡張羽的一段話，摘抄在這里：我是一個好大夫，也立志做一個越來越好的大夫，摯愛親朋是我做好每件小事的最大動力，我追求清新的思路，善良的心地，還有寧靜的心靈，為人生快樂，身心自由，養(yǎng)家糊口的同時獻身讓自己心靈滿足的工作。

讀書活動總結(jié)【篇12】

古今中外，無論是神奇有趣的神話傳說，還是精美絕倫的唐詩宋詞，無論是奧秘?zé)o窮的科學(xué)知識，還是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想……都成為一本本書流傳至今。閱讀可以發(fā)展人性，提高修養(yǎng)，拓展人生；讀書可以豐富生活，增加知識，愉悅身心。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷提高閱讀中的人文素質(zhì)，是學(xué)校閱讀活動的重要目標。

我們胡屯鄉(xiāng)聯(lián)合校自響應(yīng)縣教育局號召，開展“書香校園”活動以來，特別是本學(xué)年,廣大干部、教師和學(xué)生積極參與，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而使全體師生每天沐浴在書香的氛圍中，愉悅了身心，凈化了思想，豐富了生活。

一、組建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 陶相峰

副組長： 馮東超趙桂珍林慶君

張正全徐會見龐金臣

成員： 各中心校業(yè)務(wù)主任

各班班主任

全體語文教師

二、主要內(nèi)容

實施“兩個工程”，建立一種機制。

“五個一工程”：1.每班建立一個圖書角；2.

聯(lián)合大學(xué)每學(xué)期舉辦一次閱讀活動評估；三。堅持每周一下午最后一節(jié)課上好的閱讀課；4每天早上上課前安排20分鐘的背誦時間；5.

扎實落實一個計劃——“周、月、季讀書計劃。

“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀；教師與學(xué)生共讀；家長與孩子共讀。

建立閱讀學(xué)分評價機制：按照“每周月季”計劃評選讀書明星。

三、具體措施

（一）硬件保障：

1學(xué)校加強了宣傳動員力度，營造了良好的讀書氛圍。

2.進一步充實了圖書室，學(xué)校結(jié)合教研室推薦書目，為老師和學(xué)生購進新書，并加強圖書的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。

3.美化校園環(huán)境。學(xué)校在教室、走廊墻壁上張貼讀書格言，校園主要道路上懸掛人文宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。

4、各中心校的每個教室里都張貼了讀書寄語、讀書格言、讀書評比欄、讀書感悟體會專欄。

（二）教師讀書

1.養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時間不少于半小時。

2教師每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)專著，并做好閱讀筆記。

三。教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實踐，每月至少撰寫一篇閱讀經(jīng)驗或**。語文教師每學(xué)期的寫作總量，包括筆記和**，不少于。

（三）學(xué)生讀書

1、每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負責(zé)組織本小組的讀書活動和日?？己耍嘀魅魏驼Z文教師對讀書小組的進行督促指導(dǎo)，形成學(xué)校、班主任、小組**管理體制。

⑴ 必讀書目：按低、中、高年級段，學(xué)生每學(xué)期必讀聯(lián)合校推薦書目（多數(shù)閱讀內(nèi)容在聯(lián)合校校本教材《童蒙誦讀》一書中），寫好讀書筆記。

（2） 選編書目：根據(jù)每堂課的實際情況，結(jié)合教材，確定自己的選修書目，特別是經(jīng)典名著的閱讀。

2、在班級建立圖書角。各班加大了宣傳力度、鼓勵學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量，將班級圖書角建設(shè)成為班級圖書館。班主任和語文老師結(jié)合學(xué)校發(fā)布的推薦書目，向?qū)W生推薦好書。

對于學(xué)生帶到學(xué)校的書，班主任要嚴格控制圖書質(zhì)量，讓不健康的書遠離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。

三。各班主任教育學(xué)生愛護書籍，不隨意拿書，不損壞書籍，并組織換書活動。

4、每個都班級建立讀書檔案，每生在讀完一本書后到班主任處申報，填寫讀書檔案記錄，檔案是評選讀書情況的最好依據(jù)，對優(yōu)秀者進行表彰和獎勵。

5每各中心學(xué)校每學(xué)期舉辦兩次讀書活動?！昂没锇槲页砷L”演講比賽，詩詞美文朗誦比賽，古詩背誦比賽，讀書交流會、讀書筆記展覽等活動。

6為搭建學(xué)生展示閱讀成果的平臺，促進學(xué)生形成多種閱讀習(xí)慣，每堂課結(jié)合實際情況，開展多種多樣的閱讀活動。例如：古詩誦讀、詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等，重點表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會、讀后感。

7、具體閱讀時間：

為了統(tǒng)一閱讀時間，各中心校校長監(jiān)督安排語文教師的具體安排。（每天上午上課之前20分鐘的為閱讀時間，每天晚上半個小時，星期

六、星期天妥當(dāng)布置）

（四）家庭讀書活動

1、在每個家庭開展“親子共讀”活動。

2、鼓勵家長和孩子同讀一本書，交流讀書心得，家長給孩子定期購買適合孩子閱讀的書籍，學(xué)校定期召開家長座談會，做到家長、校長、教師共謀學(xué)生讀書成長。

四、考評與表彰

1教師的閱讀情況被納入對教師的評價和評價之中。

2學(xué)生的閱讀情況被納入教師的考核范圍。學(xué)期末考試，閱讀占10分。

本學(xué)年聯(lián)合校對各中心校的讀書活動進行了督促檢查，對書香校園建設(shè)進行了全面工作大檢查，并把每學(xué)期的檢查結(jié)果納入對各中心校的考核。

五、落實有關(guān)責(zé)任

1、建設(shè)書香校園活動在聯(lián)合校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各中心校配合組織活動，并對過程性材料及時整理歸檔。

2班級圖書館角建設(shè)、班級閱讀檔案、親子閱讀等閱讀活動由班主任組織實施，語文教師配合。

3、學(xué)生“閱讀學(xué)分評價”由各班語文教師負責(zé)組織填寫和認定。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，通過讀書孩子們開闊了視野，提高了能力，通過讀書教師們增強了內(nèi)涵，豐富了閱歷，我們引領(lǐng)每個學(xué)生和各個教師及其每一個家庭都沐浴七色陽光，在閱讀中去追尋生命中繽紛絢麗的彩虹。

2011．7

2010-2011

學(xué)年讀書活動總結(jié) 胡

屯鎮(zhèn)聯(lián)合校

讀書活動總結(jié)【篇13】

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《〈莊子〉心得》和《愛的教育》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，組織教師收看《百家講壇》，鼓舞教師量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學(xué)校添置了量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極地開闊了教師的`視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

讀書分享活動總結(jié)通用

我在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于“讀書分享活動總結(jié)”的文章覺得非常有意思，相信在本文中您會有深刻的收獲和收獲。辦公文檔處理是可以通過學(xué)習(xí)和實踐來提高的能力，被廣泛下載的范文一定是在本領(lǐng)域內(nèi)的佳作，借鑒范文的整體架構(gòu)非常重要。

讀書分享活動總結(jié)【篇1】

為了響應(yīng)“閱讀讓生命更美好” 的倡議，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，20xx年12月7日中午，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院于明德樓二樓會議室舉辦了大學(xué)生讀書沙龍活動。黨總支書記劉洪濤、學(xué)院全體學(xué)工隊伍及部分學(xué)生代表共同參加了活動，讀書沙龍由團總支書記xx主持。

xx首先介紹了關(guān)于讀書月活動的有關(guān)要求，呼吁大學(xué)生應(yīng)該為自己的精神更飽滿、生活更富詩意而走進閱讀。隨后，同學(xué)們踴躍交流各自的讀書心得，從四大名著到中國當(dāng)代小說經(jīng)典《平凡的世界》;從柏拉圖《理想國》到柴靜的《看見》……最為雋永是書香，同學(xué)們用娓娓的敘述與大家分享了自己喜愛的書籍，一個多小時的交流，同學(xué)們遨游在書籍的海洋里，思緒在不同的世界穿梭徘徊。

最后，劉洪濤從當(dāng)前學(xué)生所習(xí)慣的泛娛樂化時代的網(wǎng)絡(luò)閱讀入手，圍繞“為什么讀書、讀什么書和如何讀書”與同學(xué)們進行了深入的交流，并提出了建設(shè)性意見。他認為大學(xué)是社會公認的文化高地，大學(xué)生理當(dāng)肩負起文化傳承的重要使命，既要學(xué)會獨處和平靜的閱讀，也要善于思考與沉淀，在經(jīng)典中不斷汲取營養(yǎng)，用讀書來豐盈精神生活，彌補閱歷的不足。他還向同學(xué)們推薦了多本國內(nèi)外的經(jīng)典著作，表達了希望同學(xué)們會讀書、讀好書的美好愿望。

據(jù)悉，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院將以本次讀書月活動為契機，經(jīng)常性舉辦讀書沙龍活動，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，營造與大學(xué)精神相契合的校園文化。

讀書分享活動總結(jié)【篇2】

一、活動方式

通過擴大課內(nèi)閱讀量，開設(shè)讀書課，開展課外閱讀三條途徑進行讀書活動實驗。

二、具體活動情況

1、擴大課內(nèi)閱讀量。

課內(nèi)擴大讀書量采取兩個措施：一是限時，即每節(jié)課限定讀書的時間。二是突出重點，兼顧一般，即重點問題多讀，一般問題少讀，這樣即掌握了課本知識的內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣，這是讓學(xué)生讀書的第一個突破口。

2、開設(shè)讀書課。

開設(shè)讀書課是開展學(xué)生讀書活動的第二突破口，主要采取了以下措施;

(1)合理安排課時。

根據(jù)各年級課時的設(shè)制不同，一、二年級每周安排xx節(jié)課讀書的課時可利用下午第xx節(jié)課，還利用自習(xí)課。

(2)讀書課的一般結(jié)構(gòu)。

讀書課由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。第一個環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo)，時間一般不超過10分鐘。教師指導(dǎo)讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法，推薦新書，講如何做讀書筆記，提出一些具體的讀書要求等。第二個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書記。

3、開展課外讀書活動。

為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，配合讀書活動，舉辦了一些課外活動。如：讀書心得交流會、朗誦會、知識競賽、技能比賽、作文比賽等等。

三、活動效果

通過開展讀書活動，進行大量閱讀，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生閱讀能力。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，也使讀書活動成為學(xué)校辦學(xué)的一個特色。

讀書分享活動總結(jié)【篇3】

為了活躍校園文化，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開展了教師讀書活動。旨在讓教師在讀書活動中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時，為了提高師生的文化底蘊，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動：

我們要求教師利用午休時間與同學(xué)一起讀書，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會，在開會時相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。

在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評選出每周一個“讀書之星“、舉行朗讀比賽，組織班級讀書會，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書，并介紹了自己在家讀書的情況。在學(xué)校的號召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。

各個班級還根據(jù)各班情況制定讀書計劃，落實三個“一”，即讀好一本書――師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事――教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣――樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

讀書分享活動總結(jié)【篇4】

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，教研室讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題會議、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的圖書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用工作之余的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，再根據(jù)每月推薦材料，認真閱讀，寫出學(xué)習(xí)體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

三、精心組織，開展各項活動

學(xué)校在讀書月活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，例如：班級文化評比，講故事比賽，朗誦比賽，“讀書之星”評選等，各項收到了較好的效果。

（一）圖書角建設(shè)

班級流動圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進一步促進班級流動圖書角的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”,發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。至少達到了一人二書。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

學(xué)校對各班圖書角進行初查，檢查內(nèi)容包括圖書角布置；班級文化氛圍。班級流動圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣

（二）閱覽課設(shè)置

每周設(shè)置兩節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長。

（三）班級讀書會

充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有講故事比賽、古詩誦讀、故事表演、名言名句賞析等。交流會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（四）征文比賽

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的`基礎(chǔ)上，認真組織了“春芽”征文比賽：全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

（五）“讀書之星”評選

為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦和學(xué)生各項活動指標的考核，進行閱讀測試，選拔校級閱讀之星參加縣級特長生比賽，王蕓蕾同學(xué)閱讀獲獎。

（六）語文古詩詞、名著知識競賽活動。

由語文組舉辦高年級古詩背誦競賽，選拔學(xué)生參加特長生比賽。

四、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起“書香社會”、“書香學(xué)校”，“讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”、“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2、促進了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！

讀書分享活動總結(jié)【篇5】

十二月份，我中隊根據(jù)實際情況，在積極完成各項滅火和搶險救援任務(wù)的基礎(chǔ)上，有針對性地展開訓(xùn)練，堅持以“練為戰(zhàn)”為指導(dǎo)思想，從實戰(zhàn)出發(fā)，扎實開展了體能訓(xùn)練、技能訓(xùn)練等工作?，F(xiàn)將我中隊十二月份工作情況小結(jié)如下：

一、開展訓(xùn)練情況

1、強化隊列訓(xùn)練和紀律作風(fēng)。每周一，組織中隊隊員展開隊列訓(xùn)練，進一步規(guī)范了隊列動作，培養(yǎng)官兵令行禁止的軍人作風(fēng)，不僅提升了隊列水平，也為下一步中隊開展各項工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、認真開展體能訓(xùn)練。內(nèi)容主要有3000米跑、100米負重跑、負重折返跑、俯臥撐、仰臥起坐等，努力提高中隊官兵的體能水平，增強中隊官兵的體能素質(zhì)，并定期到觀瀾中隊開展技能訓(xùn)練，確實抓好中隊人員的業(yè)務(wù)技能水平，為今后的滅火救援工作打下堅實的基礎(chǔ)。

3、認真開展三查六熟悉、重點單位演練。主要組織中隊全體人員到轄區(qū)重點單位、企業(yè)，開展六熟悉、演練工作，熟悉轄區(qū)內(nèi)的道路、水源情況及轄區(qū)重點單位情況。

4、駕駛員訓(xùn)練。主要針對中隊新司機掌握執(zhí)勤車輛的各種性能和一般的維修保養(yǎng)技術(shù)；熟悉責(zé)任區(qū)的道路和水源狀況；開展吸水管連接消火栓或利用其他消防設(shè)備對消防車進行供水等訓(xùn)練。

二、好的方面

1、隊員思想比較重視，全員參加，隊員積極性高；

2、整體體能素質(zhì)有效提高、戰(zhàn)士參加熱情度高，由于場地器材制約，加上月底氣溫降低，在訓(xùn)練中，隊員能克服各種不良影響，積極投入到訓(xùn)練當(dāng)中去。

3、訓(xùn)練安全防事故工作到位，未發(fā)生訓(xùn)練安全事故，保障了車輛外出和訓(xùn)練防范安全。

三、存在不足

1、業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練中，個別同志狀態(tài)不穩(wěn)定，新司機對車輛器材操作、交通道路水源不夠熟悉；

2、新同志參與訓(xùn)練工作積極性不高，應(yīng)付現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、在保養(yǎng)熟悉器材裝備的過程中，有部分同志只做表面工作，沒有深入進行檢查保養(yǎng)。

四、下一步努力方向

1、做好訓(xùn)練場上和生活上的思想教育工作，了解隊員存在的思想問題，特別是個別怕苦怕累的同志，以鼓勵為目的，不帶包袱參加訓(xùn)練。

2、充分發(fā)揮安全防事故小組的作用，做好在訓(xùn)練前隊員的熱身運動、器材安全檢查、車輛隱患排查等重點內(nèi)容，力爭提升全體隊員安全防事故意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴格落實各項訓(xùn)練規(guī)定，外出進行重點單位演練時，嚴格按照預(yù)案要求進行。

4、加強對新司機業(yè)務(wù)技能及心理素質(zhì)的訓(xùn)練，著力提高司機整體素質(zhì)。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)通用五篇

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小學(xué)讀書月活動總結(jié)【篇1】

讀書節(jié)活動總結(jié)了校園文化，營造了濃厚的校園閱讀氛圍。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，我校同學(xué)積極參加讀書活動,真正體驗了讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書的滋味，現(xiàn)將本次活動情況作如下總結(jié)

本學(xué)期，我校積極開展美麗閱讀、經(jīng)典閱讀和大量閱讀的閱讀活動?；顒娱_展以來，全校師生迅速行動起來，校園內(nèi)出現(xiàn)了讀書代言的熱潮。學(xué)校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學(xué)校的方案實施落實，兩個月下來，學(xué)生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內(nèi)涵。

活動宗旨與措施：

創(chuàng)建書香文明校園，使廣大師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書的良好習(xí)慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習(xí)慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認知水平，我校制定了詳細的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進行了詳細安排，規(guī)定周

1、 三、五的早讀時間是美文閱讀時間，由華文老師具體負責(zé)

2、 周四的早讀時間是古詩文閱讀時間，由數(shù)學(xué)老師具體負責(zé)

二、周四的習(xí)字時間為師生同讀一本書時間，針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差，家長的文化水平普遍較低，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀，我校在開學(xué)初為每個班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學(xué)生都有書讀，語文老師和學(xué)生共讀一本書，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作;另外，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或?qū)憣懽x書筆記、讀書心得，也由語文老師負責(zé)督促與檢查。

活動成果檢測：

閱讀成績的檢驗在短時間內(nèi)是看不到的。需要及時保證。最重要的是要堅持下去，養(yǎng)成習(xí)慣。為了騰出時間讀書的特殊時間，每天都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視察，現(xiàn)在，老師和學(xué)生都養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，每周都有

一、三、五早讀時間，各班早早地就打開多**，同學(xué)們會自覺地誦讀起來;每周

2，凌晨四點讀書，每個教室都會聽到朗誦古詩的聲音； 每周

2、 在四個字的練習(xí)時間里，我們可以看到每個教室的老師和學(xué)生都在認真閱讀，我們學(xué)校的閱讀活動有了一個良好的開端。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí)，我校就每項內(nèi)容進行了階段性檢測，每次都由各負責(zé)老師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達到改進和提高的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進行檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進行，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個班選代表參加，分個人必答、集體共答、搶答、風(fēng)險題四個環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力。把我校的讀書活動推向深入。

總之，讀中外經(jīng)典，師生共成長 ,讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進了學(xué)生的日常生活，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強。今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。

**小學(xué)

小學(xué)讀書活動總結(jié)(篇2)

腹有詩書氣自華。閱讀可以積累語言，豐富知識，陶冶情操，有益生活。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。

我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建書香校園為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標準》要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。的新課程理念。

二、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，具體安排教務(wù)處讀書節(jié)活動。按照活動計劃，我們迅速在全校開展了讀書活動動員。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、教師以身作則，帶頭讀書

如果學(xué)生想閱讀，我們的老師必須先閱讀。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、固定閱讀時段，校專門為學(xué)生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。

2各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

三。要努力創(chuàng)造滿足學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀。

4學(xué)校利用報紙閱讀專欄、黑板報、紅領(lǐng)巾電臺等，為課外閱讀營造良好氛圍。積極開展評選讀書之星、舉辦閱讀知識競賽等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容包括演講交流、古詩詞閱讀、文本古詩演講、名言名句鑒賞等。

交流會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：

如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦古詩名著知識競賽。

各班高年級組織名著知識競賽，中、低年級組織古詩詞朗誦比賽。其中，每各年級設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，班級獲獎。

五、營造閱讀氛圍

校園氛圍也是一種語言，一種獨特的傳播信息的交流形式，蘊含著巨大的潛在教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個一，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用板報，適當(dāng)安排一些有關(guān)閱讀的名言和方法，渲染閱讀氛圍。

1開放式學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書館為學(xué)生提供豐富、優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當(dāng)于都有一個小小圖書室。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的營造，精心布置和美化校園，使校園也有書香。在校園里開辟一條讀書長廊，張貼讀書名言，學(xué)生們滲透在書香中。學(xué)校定期開展閱讀等級考試、閱讀競賽等各類閱讀競賽活動，舉辦各類閱讀明星評比活動。

各班根據(jù)小學(xué)生課外閱讀推薦書目中的書籍作為晨讀教材，通過開展讀一讀，賽一賽，講一講等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。每周都要上一節(jié)好的閱讀課，以確保學(xué)生能夠閱讀。辦好校報《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

小學(xué)讀書活動總結(jié)(篇3)

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、展現(xiàn)的風(fēng)采

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在閱讀活動中，我們班組織學(xué)生進行了一系列相應(yīng)的活動。例如：利用早期自學(xué)，讓學(xué)生讀美國文學(xué)，贊美經(jīng)典。

內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。隨著開學(xué)節(jié)的到來，我們還組織學(xué)生開展了集體閱讀比賽，點燃了全校師生的積極性。而閱讀通常要求學(xué)生寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極貢獻，與他人分享閱讀的樂趣。

通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

(1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。

(2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

(4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

(5)開展我與家長共讀一本好書的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

(6)圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中，不僅展示自己的才華，更能與他人交流閱讀的快樂。

(7)要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。也有留守家庭，對于這樣的家庭一直沒有想到更好的解決辦法。雖然有很多困難，但我相信只要你一次又一次的努力，它一定會成功的。

每天種一朵花，不久的將來，它就會盛開鮮花，芳香迷人。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)【篇2】

本學(xué)期，我校圍繞“書香潤澤雅美綻放”這個主題，展開了一系列的讀書活動，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長。

現(xiàn)在我們將這學(xué)期的活動總結(jié)如下

一、啟動儀式，蓄勢待發(fā)

俗話說：好的開始是成功的一半。今年4月，老師們?yōu)橐粓鲆巳雱?、發(fā)人深省的啟動儀式做了準備。

在啟動儀式上，德育組公布了本學(xué)期的閱讀活動計劃，精心安排了向朋友贈送好書的活動和各種形式的閱讀展示。裴永祝校長要求全體教師提高認識，把閱讀提升到實踐水平，讓閱讀之花在校園里遍地開花，讓書香滲透到每一位師生的心中。

二、閱讀氛圍，你我共造

班班建立圖書角，讓書香氤氳在每一間教室。建立圖書借閱制度，設(shè)館員負責(zé)日常借閱管理。并利用板報、課堂墻報、走廊文化營造閱讀氛圍。

三、百花齊放，書香滿園

各班結(jié)合學(xué)情和實際情況，展開了各種閱讀活動，有繪本閱讀與制作、親子閱讀、師生共讀一本書、四大名著經(jīng)典閱讀等。雖然形式不同，但學(xué)生的閱讀熱情是相當(dāng)平等的。

四月中旬，低年級展開了“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”自制繪本活動。

在制作繪本的過程中，孩子們迸發(fā)出想象的天性，個性張揚，依據(jù)自己的生活經(jīng)驗和對事物的理解來想象設(shè)計畫面，并在家長的協(xié)助下完善畫面，附上文字說明，所制作的圖書精彩紛呈，視角各不相同，形式新穎獨特。親子合作，默契無比!

“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的**。但你永遠不會比我富有。我有一個給我讀書的媽媽。”我校三年級學(xué)生展開了親子閱讀活動，發(fā)動家長參與孩子的閱讀當(dāng)中來，營造濃郁的書香家風(fēng)，并邀請家長代表進校分享親子閱讀心得。

百班千人

四五年級加入全國“百班千人”共讀活動行列當(dāng)中，與全國的班級代表們共讀書籍，共談體會?；顒又?，參與的老師們還一起學(xué)習(xí)如何展開共讀活動，引導(dǎo)學(xué)生抓住自己閱讀感受，學(xué)會與人分享、交流，讓同學(xué)們“共讀一本書，分享其中意”。

閱讀名著品味經(jīng)典

小學(xué)讀書月活動總結(jié)【篇3】

每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”，而今年是第十九個“世界讀書日”。為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容，我校少先隊大隊部主辦，以“走進閱讀天地，共享閱讀快樂”為主題開展活動，進一步提高全校師生的讀書意識。

世界讀書日始于1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。

因此，1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天來向全世界的書籍和作家致敬；鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。

活動分為六個部分：一是簽名活動；二是世界讀書日讀書排行榜；三是推薦好書；四是征文比賽；五是速讀比賽；六是名人墻（張貼名人名著）；尤其在推薦好書活動中，成員爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。

在活動結(jié)束后，速讀比賽由來自四年級的王婷同學(xué)摘得桂冠，而讀書排行榜活動，經(jīng)過最終篩選，五名同學(xué)獲得“最佳書蟲獎”，他們分別是：三年級曾興 、四年級王婷 、四年級許思思 、五年級曹豐云 、六年級劉玲 ?？上в捎跁r間和天氣的關(guān)系，同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。

讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們讀者協(xié)會就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時，讀書可以解決問題；當(dāng)你在工作中遇到困難時，閱讀可以給你指明方向。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進的作用。“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

2014年4月24日

小學(xué)讀書月活動總結(jié)【篇4】

4、開展讀書筆記評比。為了培養(yǎng)同學(xué)們“帶著思想去讀書”的良好讀書習(xí)慣，克服泛泛而讀，我們開展了讀書筆記評比活動。在這次讀書筆記評比活動中，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的“讀書筆記”，有好詞好句摘抄、經(jīng)典名著摘抄，有讀書體會等。

如六年級王爽的讀書筆記本，從內(nèi)容上說，有優(yōu)美句段摘抄，有古詩積累，有名人名言，有國學(xué)誦讀，有讀書體會，有小資料常識，她還將這些內(nèi)容編成了“目錄指南”。值得一提的是，她還為讀書筆記本寫了“前言”。從形式上看，她裝飾的筆記本，既讓人看到了內(nèi)容，形式也很活潑，具有一定的美感。

本次讀書活動，應(yīng)該說極大地促進了我校校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣。但是，各班級對讀書活動在認識上、活動的落實力度上還存在差距，學(xué)生讀書的氛圍也還存在差距，教師讀書的氛圍還不夠濃厚。在今后的時間里，還需進一步增強對“讀書活動”的認識，進一步**如何更好地開展“班級讀書活動”，把讀書活動引向深入。

我們將以本屆讀書節(jié)活動為起點，發(fā)揚成績，彌補不足，持之以恒地開展讀書學(xué)習(xí)活動，努力辦好班級圖書角，自覺養(yǎng)成寫讀書筆記地習(xí)慣，精心設(shè)計好每一次黑板報，努力豐富自己的閱讀積累和誦讀水平，創(chuàng)建書香班級，打造具有七股頂小學(xué)特色的“書香校園”！

長山鎮(zhèn)七股頂小學(xué)

2010.9.23

小學(xué)讀書月活動總結(jié)【篇5】

曾經(jīng)讀到這樣一句古詩“萬般皆下品，惟有讀書高” ，從這句詩中我們深深地體會到了閱讀的重要性，培根也說過“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！? 儼然不同的書籍對我們的成長起到舉足輕重的作用，也正是書籍的傳遞才創(chuàng)造了我們中華五千年的悠久文明。

假期伊始，xx二十四小圍繞“以書會友” ，開展了讀書活動。各個班級積極響應(yīng)，形式可謂精彩紛呈。在閱讀活動的過程中，學(xué)生閱讀不同的書，閱讀自己喜歡的書。

在相同的假期遨游與不同的書海。領(lǐng)略不同的書箱。洗滌每位同學(xué)的心靈。

讓我們無悔于假期，無悔于年少，無悔與青春?！扒啻耗晟倌摱?，正是讀書好時節(jié)。”

孩子們的那份沉浸，那份愛，那份無私的精神，那份由衷的喜歡，由衷的流露。

讀點東西，讀點東西，用書裝飾一幅美麗的圖畫，記錄下自己那份讀書的快樂。在每各班級的精心組織下，每各班級的精彩閱讀不僅使學(xué)生豐富自己的假期，而且真正達到了學(xué)習(xí)和閱讀的理解。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)開展這種有目的的活動，豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

“書中自有**屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟.” 在書海中遨游，吸取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實了身心?！皹肥菢反藢W(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂。

” 讀書的滋味真爽，真是“閱讀悅心” 。

[精]親子讀書活動總結(jié)(通用5篇)

為使用時更加方便，下面是欄目小編整理的“親子讀書活動總結(jié)”。經(jīng)過前期的細致規(guī)劃，精心籌備的活動活動就要結(jié)束了，我們需要將自己產(chǎn)生的感悟?qū)懗梢黄顒涌偨Y(jié)。優(yōu)秀的活動組織者都很重視活動總結(jié)的撰寫，一篇優(yōu)秀的活動活動總結(jié)怎么樣動筆呢？還請您能收藏本網(wǎng)頁！

親子讀書活動總結(jié) 篇1

每年五月的`第二個星期日就是母親節(jié)，為培養(yǎng)幼兒對媽媽以及家中長輩的感恩之情，同時結(jié)合幼兒園閱讀節(jié)營造“書香家庭”活動，讓每一個家庭都積極參與閱讀，營造書香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典，進一步提高家長素質(zhì)，5月10日下午，-市第二幼兒園大二班開展了母親節(jié)暨閱讀節(jié)親子活動。

活動開始由主持人介紹母親節(jié)的由來以及意義，通過觀看小視頻，培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。幼兒表演環(huán)節(jié)，通過歌唱、朗誦等形式贊頌媽媽的愛以及表達孩子對媽媽的愛。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》，孩子和家長們都聽得非常認真。該活動也是鼓勵家長和幼兒接觸優(yōu)秀文學(xué)作品，增進家長與孩子之間親近關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣及行為規(guī)范。

親子小游戲——兩人三足，家長和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽感和責(zé)任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。親子手工制作——為媽媽制作一份禮物，讓孩子們表達對媽媽的祝福。在音樂《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻上了甜蜜的親吻，媽媽們都非常感動。

最后主持人也送上祝福語：希望今后的日子，孩子們和家長們都能成為一個“愛讀書·樂讀書”的人，讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長。

親子讀書活動總結(jié) 篇2

根據(jù)活動安排，一年級一班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講《弟子規(guī)》故事”讀書活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一、本次活動的概況

我班“講故事，誦經(jīng)典”之“我和媽媽講故事”讀書活動如期在教室進行。在合作完成的.講故事環(huán)節(jié)，學(xué)生與家長分工明確，配合默契，生動的故事情節(jié)、精彩的講述和形象的課件展示現(xiàn)場表演，讓大家接受了一堂生動的傳統(tǒng)文化教育。活動收到了預(yù)期效果。

二、本次活動的特點

1、活動組織緊湊。本次活動從策劃安排到組織實施僅僅10天時間，但由于組織得力，措施有效，活動進展有條不紊。特別是展示現(xiàn)場井然有序，大家都被精彩展示吸引，時而會心微笑，時而鼓掌祝賀，氣氛熱烈，收效良好。

2、活動效果顯著。參與展示的學(xué)生在家長的積極配合下，熟讀《弟子規(guī)》名句，理解全面，感觸深刻，自覺接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。欣賞展示的其他學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，而且大都流露出了羨慕的眼神，這必將激發(fā)他們在活動結(jié)束后更加自覺地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。此次活動是少數(shù)展示帶動了全班學(xué)習(xí)。

3、活動準備充分。參與展示的學(xué)生和家長都進行了充分的準備，無論是誦讀內(nèi)容的挑選還是幻燈片的制作，無論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準備，無論是講述的語言還是表達的方式，任何環(huán)節(jié)都有著細心的策劃，任何細節(jié)都有著精心的設(shè)計，這充分體現(xiàn)了家長和學(xué)生對這次活動的重視，反映出大家對這項活動進行了充分的準備。

親子讀書活動總結(jié) 篇3

女兒上小學(xué)一年級了，本以為可能因為作業(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書的時間會減少，沒想到李老師特別強調(diào)親子閱讀，作為家長我感到特別欣慰。

女兒上小學(xué)前，就問我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴父母和老師了，而且以為我們家長應(yīng)該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認識到女兒的教育需要我們家長與學(xué)校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動交流的機會，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

當(dāng)然，作為家長，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時應(yīng)該抱一種什么樣的態(tài)度去面對，并針對她平時的類似行為提出了善意的批評，女兒很樂意地接受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責(zé)的效果好多了。

總之，我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長了知識，同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、責(zé)任，以及對自身素質(zhì)的提升。我們真誠地希望也非常樂意與李老師一起將親子閱讀一直進行下去。

親子讀書活動總結(jié) 篇4

作為父母的我們，是在有了寶貝以后，才開始對自己的成長經(jīng)歷有了更加深刻的反思，知道了寶貝的爸爸為什么不愛閱讀，也明白了自己為什么會一直都那么喜歡看書;也才更深刻的體會到閱讀的重要性，因為不喜歡閱讀，所以寶貝爸爸的語文成績一直都只能在及格線上徘徊，而我的語文成績則一直都很好，或許是因為語文學(xué)好了的緣故，我的各科成績都很均衡也都很不錯，所以我們就非常重視對寶貝閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。從胎教至今的三年多實踐也取得了一定的成績，那就是兩歲半的寶貝真的很喜歡看書和聽故事的，小嘴巴里也經(jīng)常能說出一些兒歌，能講簡單的故事，觀察力、想象力、創(chuàng)造力還有表現(xiàn)力也都很好，我們相信隨著孩子心智的成長和我們不懈的努力與堅持，寶貝以后一定還會有更大的進步和更好的表現(xiàn)的?，F(xiàn)在把我們總結(jié)出的培養(yǎng)孩子閱讀的心得體會簡單描述一下：

一是家庭的閱讀環(huán)境很重要。

在現(xiàn)在的家庭中，電腦、電視和影碟機等已經(jīng)非常普及了，很多孩子看的電視節(jié)目和早教碟片甚至是廣告以及電視節(jié)目也越來越多了，相對而言閱讀書籍的時間和機會也就越來越少了，究其原因主要是有些家長自己都不喜歡閱讀，所以也不會去給孩子購買書籍;有些家長則是因為比較忙，根本就沒有時間陪孩子一起看書，沒有時間給孩子講故事，所以就讓孩子看電視或者是碟片，放任一點的家長就是隨便孩子看什么都不管不問的，只要孩子不要哭鬧、不要打擾自己的工作就可以了;做的稍微用心一點的家長則是會花點心思去給孩子挑選一些適合孩子觀看的早教碟片，希望可以由早教碟片來代替自己去教育孩子。盡管在現(xiàn)實生活中不可能拒絕看電視，盡管在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)觀看適宜適量的早教碟片會對孩子的成長有一定的好處，可以讓孩子受到一定的良性的引導(dǎo)，但是這些優(yōu)勢終究是有限的，只有閱讀書籍才是對孩子有百利而無一害的，至少我們是這樣認為的。

不管家長有多少無奈，有多少自認為可以被諒解的理由，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭閱讀環(huán)境都是必要的，因為紙質(zhì)書籍對于閱讀的重要性是不能被忽視的：閱讀可以開闊孩子的視野，可以開發(fā)孩子的智力，有助于幼兒識字，親子閱讀還可以增進父母與孩子的關(guān)系。因此，應(yīng)該有家庭閱讀時間，在孩子面前多看看書，多讀讀報，應(yīng)該多給孩子講講故事;哪怕父母本身并不喜歡閱讀，那么至少也應(yīng)該做到少帶著孩子一起看電視。在我們家里，寶貝并不是不看電視和碟片，只是我們會盡可能控制她看電視和碟片的時間，也會限制她觀看的電視和碟片內(nèi)容，甚至?xí)谒Ｙ嚻し且B著看動畫片的時候制造電視機出現(xiàn)故障或者是突然斷電的`假象，目的就是不能讓她沉迷于電視，要多給她創(chuàng)造閱讀的機會，而我們也是盡量少看電視，也盡量去看一些適合兒童看的頻道，即使想看電視劇也都是盡量趁她睡覺或者是去上幼兒園了以后再看。都說父母是孩子的第一任老師，家長對閱讀的態(tài)度，家長對書籍類型的選擇都會深深影響著孩子。為了孩子的健康成長，做父母的還應(yīng)該以身作則，多看一些積極向上的好書。

我就是受父親的影響所以一直以來都特別愛看書，各種書籍我都特別愛看，可以說只要是帶字的東西我都有興趣看一眼的，因此在我們家里最不缺的就是書?；蛟S是因為受我愛看書的影響吧，寶貝也比較喜歡看書，經(jīng)常是隨手拿起一本書就玩就翻看，現(xiàn)在更是會在早上起床以后就開始喊著說想要看書了。白天不上幼兒園的時候也經(jīng)常會站在墻邊看貼畫掛圖或者是拿著各種故事書要我給她講故事，一遍又一遍地反復(fù)聽，直到自己能夠記住故事情節(jié)和簡單的對話內(nèi)容為止。睡覺前的一個小時也會拿出故事書纏著爸爸媽媽，讓我們陪著她一起看書，讓爸爸媽媽給講故事。每當(dāng)聽見孩子喊著想要看書的時候，作為父母真的很是開心!

二是閱讀培養(yǎng)的時間和方式很重要。

孩子越小可塑性就越強，最好能從胎兒做起，奠定下良好的閱讀基礎(chǔ)。在胎兒時期可以由父母閱讀，當(dāng)然也可以選擇故事碟片由他人代讀，總之是讓孩子在閱讀聲中慢慢成長。等孩子出生以后，家長就可以把故事內(nèi)容通過言談的方式講出來，不需要太刻意的在固定時間內(nèi)講，就像說話一樣的可以隨時隨地說給孩子聽。這個時間段的內(nèi)容當(dāng)然應(yīng)該是以短小精悍為主，個人認為最好是以兒歌為主要內(nèi)容，因為兒歌比較有韻味，朗朗上口也容易被記住。讓孩子聽書，可以刺激孩子的大腦發(fā)育也有助于孩子的語言水平的提高，所以在孩子一歲半之前，我們基本上都是讓孩子以聽書為主的。等孩子再稍微大一些了，就可以把書交給孩子了，由孩子自己去看去摸去選擇想了解的內(nèi)容。給孩子講書上的內(nèi)容時可以是斷開的，沒有必要非把一個故事給講完，只需要在孩子看到書上的文字和圖畫以后，產(chǎn)生了想進一步了解的興趣時給孩子講與之相符的內(nèi)容就可以了。關(guān)于這一點想要做好真的會挺不容易的，因為很可能當(dāng)孩子產(chǎn)生興趣的時候我們大人正在忙自己的工作或家務(wù)，但是任何事情都必須分輕重緩急，我們做家長的一定要盡量做到以孩子的興趣為重，要在孩子需要我們陪伴和解惑的時候給予最無私的付出，而不是在孩子不愿意的時候強迫孩子去努力學(xué)習(xí)我們大人認為必要的知識。此外，做家長的真的不能太心急，不要總是希望看到孩子的閱讀效果，不要在給孩子看書和講故事以后就立即追問孩子記住了多少故事內(nèi)容，甚至逼著復(fù)述故事，這樣急于求成會讓孩子漸漸失去閱讀的興致的，我們需要做的僅僅是不著痕跡的引導(dǎo)與影響，孩子需要的是潤物細無聲的熏陶! 在我們家里，每次給寶貝講故事的時候我們基本上都不會刻意去提任何與故事內(nèi)容相關(guān)的問題，只是會在寶貝想要接著說故事情節(jié)與對話的的時候停下來聽她講故事。我們還會在不拿書本的時候復(fù)述故事，在說的過程中會故意裝作忘記了后面的內(nèi)容，這個時候?qū)氊惥蜁_口講接下來的故事情節(jié)，還會因為幫助了爸爸媽媽而特別開心，這樣也就增強了寶貝喜歡看書和講故事的欲望了。

三是給孩子選對書籍很重要。

要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，最重要的就是要給孩子選對書籍?，F(xiàn)在市面上的兒童書籍的種類非常多，每次去給孩子買書的時候都需要花費一番心思才行。隨著孩子的成長，逛書店的次數(shù)和買書的次數(shù)也就越來越多了，慢慢也就有一點經(jīng)驗了。在嬰兒時期，可以給孩子購買貼畫、掛表之類的，貼掛在墻上會比較顯眼也就可以吸引孩子的眼光，抱著孩子經(jīng)常看看，也就是混個眼熟就行了。等孩子能坐會爬了，可以買一些小手撕不破的軟書，一般是以識圖類的為主，讓孩子可以很隨意的自己翻看，也可以對書籍有一定的了解。等孩子再大一些了，可以買“小小動畫片”之類的小書，造型要可愛一些，內(nèi)容以圖畫為主，添加少量文字，故事內(nèi)容在百字以內(nèi)最好。隨著年齡的增長可以購買文字越來越多的書籍。

我們家寶貝看的書籍主要有如下幾類：

1、識字或者認物的口袋卡，整體比較小，方便孩子手拿和翻看。

2、貼圖、掛表已經(jīng)掛歷書，可以貼在墻上、掛在墻上，孩子抬頭就可以看見，而家長也可以在陪孩子玩耍的時候不必翻書就可以給孩子傳授知識了，比如掛歷書《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等。

3、與動畫片同步的故事書，如一整套的《花園寶寶》、《天線寶寶》書籍，內(nèi)容就是動畫片的節(jié)選，讓孩子愛上動畫片的同時也更愿意看書，這樣也可以盡可能減少孩子看動畫片的時間和頻率，對孩子的成長有很大的好處。4、童話書和幼教類的書，包括有《寶寶啟蒙小童話》系列小書、《200個親子枕邊故事》、《語言早早學(xué)》以及《寶寶入園準備》等等。

5、貼紙書類，如《快樂農(nóng)場趣味貼畫》和《動手動腦貼貼畫》等，這類的書籍可以開發(fā)幼兒的智力，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維，提升孩子的情商水平。寶貝特別喜歡，經(jīng)常拉著媽媽一起看書貼畫。每次在經(jīng)過思考、尋找和比對之后能把貼畫貼在正確的位置了，寶貝都會非常興奮，很開心地為自己鼓掌歡呼，而后動手動腦的勁頭兒就更足了。

雖然寶貝還很小，能看的書有限，會說的兒歌不多，會講的故事也很有限，但是她喜歡看書，有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力也挺強的，這讓我們對她以后的閱讀很有信心。當(dāng)然了，孩子還小，可塑性還很強，我們不能掉以輕心，還需要繼續(xù)對其進行正確的引導(dǎo)，還需要努力培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，爭取讓書香伴隨著她成長，讓讀書成為她人生無法割舍的一個嗜好!

親子讀書活動總結(jié) 篇5

四月為了推進學(xué)校書香校園的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，使校園濃郁的書香飄進家庭，我校開展了“親子共讀一本書”的活動。

從開展了“親子共讀一本書”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動做一簡單小結(jié)：

一、做好宣傳發(fā)動工作

書中充滿了驚險的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的`段子。這本書非常適合低年級的孩子，為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，我班創(chuàng)建了讀書圈網(wǎng)上交流平臺。呼吁家長與孩子共同閱讀，讓每一個家長都能夠互相的交流。

為了扎扎實實地開展，我班還開展讀書評比活動，誰的書讀的認真，故事復(fù)述說的好，回饋給老師的親子共讀一本書的問卷調(diào)查寫的好，那么這個星期他就是讀書之星。這樣大大的激發(fā)了孩子們讀書的興趣，家長也親自陪孩子讀書。

二、保證閱讀時間

為了讓學(xué)生充分閱讀，利用早讀時間，讓孩子們每天堅持自讀10分鐘，一學(xué)期下來，孩子們在校的閱讀時間就多了。

三、活動成果

相當(dāng)一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長反映，很多孩子原來很少讀課外書，很少到書店去，自從開展這項活動以來，孩子喜歡上了讀書，真正體驗到了讀書的益處，并能利用閑暇時間進行閱讀。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《讀書卡活動總結(jié)通用4篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了讀書活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！