讀書活動(dòng)總結(jié)通用十三篇

流走的是時(shí)間，留下的是回憶，這階段的工作又將要過去了，你要開始準(zhǔn)備工作總結(jié)了，總結(jié)是其成就、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等。都是自我指涉的。你也在尋找工作總結(jié)范文嗎？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的讀書活動(dòng)總結(jié)通用十三篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇1】

六戶中學(xué)寒假讀書寫字活動(dòng)總結(jié)

為培養(yǎng)教師、學(xué)生良好的讀書、寫字習(xí)慣，促進(jìn)教師、學(xué)生全面和諧發(fā)展，為成功人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，假期以“多讀課外書，書寫規(guī)范字”為習(xí)慣，以“讓書香充滿班級(jí)”為奮斗目標(biāo)，通過激趣導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書、寫字中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提高自身閱讀水平，不斷提升漢字書寫層次。同時(shí)，加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育，引導(dǎo)教師、學(xué)生養(yǎng)成弘揚(yáng)美德、感恩知孝、文明做事、遵規(guī)守紀(jì)等良好作風(fēng)。經(jīng)過一個(gè)寒假，使每個(gè)教師、學(xué)生都有了很大的進(jìn)步，同時(shí)獲得了很大的收獲。

一、 深入開展了“認(rèn)認(rèn)真真讀好書”活動(dòng)

首先，開展多種形式的教師閱讀活動(dòng)。結(jié)合閱讀計(jì)劃，做好經(jīng)典書目的推廣工作，采取師生推薦和學(xué)生推薦的方式。讀經(jīng)展示活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。倡導(dǎo)“親子共讀一本書”的活動(dòng)。

二、 開展了“工工正整整寫好字“活動(dòng)

漢字書寫是中華文化啟蒙的起點(diǎn)，是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。以書寫為載體，在教師中開展豐富多彩的寫字教育活動(dòng)可以激發(fā)教師的書寫興趣、提高書寫水平、形成良好的習(xí)慣和品格，上好寫字課。在教學(xué)過程中，根據(jù)寫字教學(xué)的特點(diǎn)和教師認(rèn)知規(guī)律，采用多種教學(xué)模式，如“講練結(jié)合”“分層訓(xùn)練”“自學(xué)自練”等，并且通過書法課向?qū)W生介紹一些書法名家的事跡，讓學(xué)生從這些事跡當(dāng)中受到藝術(shù)的啟迪和的思想的熏陶。

校內(nèi)外書寫活動(dòng)。寫作教育應(yīng)從課堂教學(xué)向課外、家庭和社會(huì)拓展。班內(nèi)適時(shí)舉辦以書寫為專題的“小小書法家”評(píng)比活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)、規(guī)范答卷的良好習(xí)慣。

閱讀與思考，豐富生活，我們學(xué)校教師的閱讀、寫作活動(dòng)，將對(duì)每一位師生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。此項(xiàng)活動(dòng)，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去，我校將繼續(xù)為讓教師、學(xué)生讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境，以圖書室為陣地，為老師們、學(xué)生們的精神成長提供加油站。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每一位師生繼續(xù)投入極大的熱情。

在全校形**人讀書、人人練字的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓書香溢滿校園。

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇2】

小學(xué)于9月19日至27日在全鎮(zhèn)開展愛國主義教育讀書活動(dòng)，通過開展青少年愛國主義教育讀書系列活動(dòng)，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，弘揚(yáng)集體主義、社會(huì)主義思想和“三創(chuàng)”精神為核心的贛榆精神，進(jìn)一步營造“人人都是學(xué)習(xí)之人，處處都是學(xué)習(xí)之所”的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，活動(dòng)現(xiàn)已結(jié)束。

一、青少年讀書活動(dòng)

各校根據(jù)通知，結(jié)合我鎮(zhèn)的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級(jí)圖書角開展了貼近實(shí)際的，是有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，其中中心校最為突出，該校利用山娃報(bào)、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優(yōu)展示，學(xué)校中形成了積極向上的讀書氛圍，學(xué)生們積極性很高。

二、讀書征文比賽

在讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，少先隊(duì)在全鎮(zhèn)開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認(rèn)真閱讀愛國主義教育叢書，以“弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國”為主題，從一個(gè)側(cè)面或角度，以生動(dòng)的語言表達(dá)自己的真實(shí)感受，各校根據(jù)通知要求認(rèn)真組織，踴躍投稿，班主任老師也對(duì)本班學(xué)生作品加以修改、指導(dǎo)。最終，各校上報(bào)的作品都吭于15篇這個(gè)底限，作品質(zhì)量層次不齊，但高質(zhì)量的作品不多，少先隊(duì)組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業(yè)務(wù)骨干評(píng)出：

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇3】

五一班書是良藥，劉向說："書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚"書是益友，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說：

每一本書都為我打開了一扇窗；書是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行；書籍就像一架梯子，它能把我們引向知識(shí)的殿堂。書籍就像一把鑰匙，可以幫助我們打開心靈的智慧之窗。

在上學(xué)期，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，我們對(duì)這學(xué)期做了一個(gè)具體的總結(jié)

1.建立班級(jí)圖書角：

每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都會(huì)從圖書館借一些書，放在每個(gè)班的書角，每天中午讓學(xué)生借閱。為了豐富圖書的數(shù)量和內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生還從家里帶了幾百本自己的數(shù)，放在書架上免費(fèi)借閱。

2.做好摘抄筆記：

不動(dòng)筆墨不讀書，每一次學(xué)生每讀完一本書，都會(huì)做筆記，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄。并每天早上開辟早讀時(shí)間，讓同學(xué)們奔赴西部誦讀。這樣，在學(xué)生閱讀興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些方法，養(yǎng)成不寫不讀的習(xí)慣，每次閱讀和思考。

引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的感受，反復(fù)欣賞。

3、落實(shí)閱讀時(shí)間：

晨讀每天早上上課前為全班級(jí)體晨讀時(shí)間，讓學(xué)生讀一些文章，優(yōu)美的單詞和句子。在每天的晨讀課上，值班干部都會(huì)帶頭進(jìn)行晨讀。這個(gè)時(shí)段的中午午休供學(xué)生閱讀空閑時(shí)間，讓學(xué)生閱讀一些課外書。

鼓勵(lì)學(xué)生在假期從市圖書館借書。

4.家庭讀書活動(dòng)

在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子去書店買書，到圖書館借書，拓寬閱讀渠道，倡導(dǎo)家長在孩子生日時(shí)送書當(dāng)禮物。

“小荷才露尖尖角”，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下茁壯成長。其實(shí)，我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生一生中讀書生涯一個(gè)起點(diǎn)，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)愛書、知書、懂書、用書的人，引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上。

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇4】

秉承著“品味書香，共享智慧”的主題，我黨支部積極響應(yīng)公司的號(hào)召，在項(xiàng)目部迅速開展“讀書月活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。通過讀書月活動(dòng)，我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。它不僅可以增加知識(shí)，而且可以升華人格，錘煉精神，塑造靈魂。

經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉昧撕芎玫男Ч?，總結(jié)如下：

1、積極開展讀書月啟動(dòng)工作，由書記召開讀書月啟動(dòng)工作會(huì)議，調(diào)動(dòng)大家參與的積極性，并且說明了活動(dòng)的主題、意義、內(nèi)容及要求等事項(xiàng)。啟動(dòng)工作得到了大家的積極響應(yīng)，大家都十分積極主動(dòng)的閱讀活動(dòng)通知。

2大力推薦黨員讀書活動(dòng)書目。把讀書活動(dòng)文件中推薦的書目印發(fā)給支部黨員干部，并在黨務(wù)公開欄公布，讓廣大黨員有目標(biāo)有計(jì)劃的開展讀書活動(dòng)。

三。理論聯(lián)系實(shí)際開展閱讀活動(dòng)。根據(jù)推薦書目，要求黨員結(jié)合黨的方針、政策、當(dāng)前形勢(shì)認(rèn)真研讀推薦編目，把“黨員讀書月”活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神結(jié)合起來，圍繞廣大干部群眾所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作結(jié)合起來，力求把通過讀書活動(dòng)激發(fā)出來的學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的干勁，提高黨員干部的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜問題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，推動(dòng)項(xiàng)目部工作向前發(fā)展。

4做好讀書筆記，召開讀書交流會(huì)。在讀書活動(dòng)中，每個(gè)黨員都要建立自己的讀書筆記，積累豐富的精彩片段、名言警句、經(jīng)典名句。并且開展了讀書月心得交流會(huì)，要求每一位黨員談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)，并且要求大家都積極的推薦幾本自己認(rèn)為比較好的書目，以形成良好的讀書習(xí)慣和讀書氛圍。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖ㄟ^讀書活動(dòng)，項(xiàng)目部黨員同事們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，提高理**化知識(shí)素養(yǎng)，提高工作業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)了項(xiàng)目部管理工作的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

黨支部2012年8月9日

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇5】

篇一：讀書活動(dòng)總結(jié)上的講話

讀書活動(dòng)總結(jié)上的講話

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力創(chuàng)造一個(gè)積極、健康的校園

康文明的校園文化氛圍豐富了我們的知識(shí)，拓展了我們的視野。我們學(xué)校多年來一直在開展讀書活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的讀書活動(dòng)就要結(jié)束了?；厥走^去的一個(gè)月，我們不禁感慨。讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：

作為學(xué)生的你們，真是了不起！在我年輕的時(shí)候，我能把許多古詩文背得一清二楚，也能了解詩的作者和所處的時(shí)代。我也知道，學(xué)校所有班級(jí)的學(xué)生都不遜色，他們的表現(xiàn)也很出色。

在這次讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生，在今天的讀書總結(jié)會(huì)上，我們對(duì)這些班級(jí)和學(xué)生和教師進(jìn)行了表彰，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天獲得表彰的班級(jí)和(來自: 在點(diǎn)網(wǎng):讀書活動(dòng)總結(jié)詞)學(xué)生表示由衷的祝賀，希望全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我相信下一次的讀書表彰會(huì)上一定會(huì)看到你們的身影。

下面我就本次讀書活動(dòng)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想。

一、全員重視，目的明確

這次閱讀活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的大力支持，特別是班主任的密切配合。思想?yún)R報(bào)專題各班都能精心組織，取得了良好的效果同學(xué)們也從中受益匪淺。

二、精心組織，善始善終

每各班級(jí)都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、生活中

動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，做到了全員參與，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。

自讀書活動(dòng)方案下發(fā)后，老師和同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來，每天早上閱覽室里看到了教師認(rèn)真讀書的身影，各班教室都能聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲。

三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“讀書之星”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

師生們，這項(xiàng)閱讀活動(dòng)應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)，而閱讀應(yīng)該被視為一種終身的習(xí)慣。希望讀書活動(dòng)在我校深入持久地開展，不斷豐富、豐富、升華。學(xué)生，愛書，它的知識(shí)源泉，是人類進(jìn)步的階梯。我希望你能每天享受書海，豐富你的生活。

謝謝大家！

讀書活動(dòng)總結(jié)會(huì)上的講話

調(diào)兵山市第十二小學(xué)

任秋賢2014年4月23日

篇二：讀書活動(dòng)總結(jié)

鄭州市第79中學(xué)閱讀活動(dòng)總述

1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展

為了保證讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校長親自負(fù)責(zé)?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于閱讀活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了閱讀活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，具體實(shí)施由班主任負(fù)責(zé)。

活動(dòng)開展不久，全校形成了共建學(xué)術(shù)校園的良好氛圍。

2、 精心策劃，所有學(xué)生都積極參與閱讀活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校的研究，兩位自學(xué)老師和學(xué)生每周應(yīng)該讀一本書，每周進(jìn)行一次聊天或一系列的圖書鑒賞活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。

每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì)，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書，對(duì)句，對(duì)

名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

在實(shí)踐開發(fā)過程中，教師首先要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平選擇合適的推薦書目。如七年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書；而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、xx《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。

其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。

3、 借助各種閱讀活動(dòng)，展示閱讀效果

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。

1個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好節(jié)選、閱讀筆記、讀后寫作等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)；開展課堂報(bào)告閱讀成績展示活動(dòng)；開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。

三。全?；顒?dòng)：在學(xué)校開展讀書筆記的評(píng)價(jià)、交流和展示；開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選。

四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信，學(xué)生和書籍是相伴而生的，必須有質(zhì)量和生命力；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

篇三：讀書活動(dòng)總結(jié)

永昌縣第二小學(xué)

五年級(jí)（6）班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識(shí)，真正營造濃郁的“書香校園”。我班開展了“好書共享，快樂成長”的讀書活動(dòng)。我們班也積極參與了這次閱讀活動(dòng)。

“營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為了保證全班閱讀活動(dòng)的有序有效，在活動(dòng)開始時(shí)，我們班根據(jù)實(shí)際情況制定了閱讀活動(dòng)計(jì)劃。一步一步來，有目的，有步驟，有成效。

二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。在班會(huì)上，學(xué)生們介紹了他們讀過的好書，并向自己描述了閱讀的好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的

一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

課堂氣氛也是一種語言，一種獨(dú)特的傳達(dá)信息的交流形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在教育意義。在語文教師的積極配合下，我們應(yīng)該盡最大努力把一本書讀好——師生要手拉手地讀一本書，讀懂它；做好一件事：老師帶領(lǐng)學(xué)生精讀一本書，讀后寫下美好的感受；樹立好榜樣-為閱讀書立榜樣，并實(shí)踐一種閱讀精神。

1利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書館為學(xué)生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的圖書。每周二中午，我們班的學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間向圖書館借閱，讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購臵的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

3.做好黑板報(bào)和布書房。這個(gè)班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇、柳青組成。他們計(jì)劃分階段展示閱讀內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)。

星期五下午的前兩段固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三段是學(xué)生閱讀和交換書籍的時(shí)間。每周星期

三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使兒童閱讀走向可持續(xù)發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和量化管理。我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)期的最低閱讀量是6萬字，背誦詩歌不少于20首，寫的閱讀經(jīng)驗(yàn)不少于5篇。

還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立閱讀檔案卡，讓學(xué)生用自己喜歡的方式

布置自己的閱讀卡片，培養(yǎng)他們良好的閱讀興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。

三、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。這學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生閱讀的重要性，而且還關(guān)注學(xué)生的閱讀方法。

這學(xué)期，我在班上開了一個(gè)閱讀指導(dǎo)班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合一個(gè)童話故事，引導(dǎo)學(xué)生如何閱讀。

我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?

您還想知道什么？ 3）您仍然不明白哪些問題？ 對(duì)于這些問題，要求學(xué)生意識(shí)到和理解。

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇6】

為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民 “復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動(dòng)的通知》精神，我校從20xx年x月至20xx年x月底在全校學(xué)生中開展了“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動(dòng)，并取得了良好的效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立了以校長為組長的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了本次讀書活動(dòng)的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)能取得成效。

二、制定方案，召開動(dòng)員大會(huì)，為讀書活動(dòng)營造了良好的氛圍。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)相關(guān)通知，結(jié)合本校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，并通過召開了動(dòng)員大會(huì)、國旗下講話、宣傳欄、廣播站、主題班會(huì)等形式，反復(fù)宣傳，一方面體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本次讀書活動(dòng)的重視，另一方面，也為本次活動(dòng)營造了良好的氛圍。學(xué)校訂購了《復(fù)興中華，從我做起》知識(shí)讀本，及時(shí)發(fā)放到各班級(jí)。

三、以班級(jí)為單位開展主題班會(huì)，安排讀書活動(dòng)，收集征文，開展征文評(píng)比。

各班級(jí)在收到知識(shí)讀本后，有計(jì)劃地安排了讀書活動(dòng)進(jìn)度，明確讀書活動(dòng)的內(nèi)容和方法，并在班級(jí)中逐步實(shí)施。學(xué)校于3月底開展了三至六年級(jí)學(xué)生的征文活動(dòng)。陸續(xù)收到各班級(jí)選送的學(xué)生作品共計(jì)18篇。學(xué)校組織評(píng)選后，將優(yōu)秀作品按要求進(jìn)行了報(bào)送。

四、開展了“復(fù)興中華、從我做起”知識(shí)競(jìng)賽。

在四月底，我校在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展了“復(fù)興中華、從我做起”知識(shí)競(jìng)賽。各班先自行組織競(jìng)賽，各自推選三名優(yōu)勝者參加校級(jí)競(jìng)賽，再由教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

活動(dòng)結(jié)束后，為進(jìn)一步鞏固本次“復(fù)興中華 從我做起”讀書活動(dòng)成果，我校還布置2x6年級(jí)的學(xué)生寫一篇有關(guān)“復(fù)興中華從我做起”學(xué)習(xí)心得體會(huì)的日記，使學(xué)生進(jìn)一步明確“復(fù)興中華”的含義，知道如何“從我做起”。

總之，本次讀書活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的大力支持和正確引導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了良好的效果。

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇7】

書是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，讀好書，書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校。因此，我校以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃開展。取得了較好的成效，現(xiàn)將讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氣氛

根據(jù)教體局的讀書月活動(dòng)方案，學(xué)校迅速通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍，提高師生的思想認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

每班開展讀書月活動(dòng)主題班會(huì)做好讀書月活動(dòng)的宣傳

二、明確目標(biāo)、精心組織、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo):通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、勤讀書、樂讀書的熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，讓閱讀成為校園美麗的風(fēng)景，形成“書香校園”和諧環(huán)境，切實(shí)提高學(xué)生思想道德和文化素養(yǎng)，打好人生底色，建設(shè)良好的精神家園，成為時(shí)代發(fā)展需要的合格的建設(shè)者和接班人。

2、落實(shí)活動(dòng)方案:與日常教學(xué)相結(jié)合。開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

三、措施到位

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與讀書活動(dòng)的積極性，學(xué)校通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展的平臺(tái)，不斷提高師生閱讀的興趣，使閱讀成為生活的一件樂事。

四、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的活動(dòng)掀起一陣讀書風(fēng)氣的潮流，每天堅(jiān)持讀書打卡，并做好讀書筆記。為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

五、收獲和體會(huì)

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

2、使學(xué)生養(yǎng)成了閱讀的良好習(xí)慣，樹立讀書增智、文化滋養(yǎng)的良好風(fēng)尚，形成了“書香校園”和諧環(huán)境，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、提高了教師的文化底蘊(yùn)。

4、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)。

總之，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。雖然為期一個(gè)月的讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕，但師生們的熱情并沒有減弱。

今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土。

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇8】

楓邊中學(xué)關(guān)于開展《社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本》

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí)踐，不斷提升道德素質(zhì)，我校組織開展了以“學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀**人”為主題的一系列教育活動(dòng)，全面普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，即國家層面的價(jià)值目標(biāo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會(huì)層面的價(jià)值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

三、活動(dòng)形式(一）、宣傳發(fā)動(dòng)1、制定方案。按照此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，先制定活動(dòng)方案，同時(shí)在校園公共場(chǎng)所，各班教室內(nèi)張貼了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)彩畫。2、運(yùn)用宣傳欄、黑板報(bào)等各種形式，在師生中廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，全面開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系普及化。

3、宣傳發(fā)動(dòng)。召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體師生充分領(lǐng)會(huì)發(fā)展和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主題

二、以“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，在全校開展毛筆字，鋼筆字書法比賽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三、進(jìn)一步豐富校園文化生活。改進(jìn)學(xué)校思想品德教育，11月初，我校團(tuán)委還組織進(jìn)行了“我為楓中添光彩”演講比賽。并以此為契機(jī)，學(xué)校大力開展“創(chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做美德少年”評(píng)比活動(dòng)。

明星建設(shè)是文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、健康之星。同時(shí)，要重視學(xué)生思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生行為規(guī)范；要重視對(duì)學(xué)生的心理關(guān)懷，培養(yǎng)健康的心理和健全的人格。

興國縣楓邊中學(xué)

2014年12月8日

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇9】

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加“經(jīng)典相伴，快樂成長”讀書活動(dòng)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們親近書本，與經(jīng)典為伍，向圣人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造濃郁的書香氛圍。

一、加強(qiáng)宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

各班以“讀書”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。利用國旗下講話時(shí)間，舉行讀書節(jié)活動(dòng)開幕式，校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的'讀書欲望

1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。

在學(xué)校的宣傳引導(dǎo)下，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

按照學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)安排，我們每天利用早讀時(shí)間開展了“國學(xué)經(jīng)典古詩文”誦讀活動(dòng)，特別是周一的升國旗儀式上要求每個(gè)班進(jìn)行古詩文誦讀活動(dòng)的展示，要求學(xué)生著裝統(tǒng)一，內(nèi)容為古詩文，形式多樣，每周一全體師生聚集在操場(chǎng)上，臺(tái)上學(xué)生聲情并茂地朗誦了數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃。

讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，與經(jīng)典為伴，讓書籍陪伴學(xué)生快樂成長。

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇10】

進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機(jī)制，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

2018讀書(1)

為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)校書香滿校園的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動(dòng)，從總體上來說取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡單小結(jié)：

一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證

1每天中午在學(xué)校讀書，打開班級(jí)閱讀角，學(xué)生可以在課間隨時(shí)閱讀。

2回家后，學(xué)生們獨(dú)立閱讀30分鐘并做筆記。

二、營造了讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書架都能帶著濃濃的書香說話。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)

充分發(fā)揮了班級(jí)圖書館的優(yōu)勢(shì)。

每個(gè)學(xué)生把自己讀過的好書放在書角，也可以借用其他同學(xué)帶來的好書，實(shí)現(xiàn)交流閱讀和資源共享。

四、讀書活動(dòng)順利開展

1每天早上學(xué)生們到學(xué)校時(shí)，他們背誦古典詩歌。

2.班級(jí)開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。師生共讀共寫。學(xué)生認(rèn)真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報(bào)。

3.學(xué)生根據(jù)自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆，記錄下自己的讀書感悟。

4.學(xué)生寫《我的讀書故事》，講述自己和書的故事。

5舉辦美國文學(xué)閱讀大賽，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，積極參與。

6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力。

7根據(jù)中學(xué)生在閱讀活動(dòng)中的表現(xiàn)，選取了青年學(xué)者和學(xué)者家庭。

自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。 課堂小天地，人生大課堂。今后，我還計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生充分展示自己的語言能力。

比如適**選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。通過大量的閱讀，學(xué)生將逐漸學(xué)會(huì)自學(xué)，審美能力、想象力、思維能力、表達(dá)能力等各方面都會(huì)得到不同程度的提高。變要我讀為我要讀 ，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

2018讀書活動(dòng)總結(jié)(2)

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展為主題的讀書活動(dòng)。

首先，宣傳動(dòng)員，明確讀書活動(dòng)目的。

1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為有思想的教育者 。

二，學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

三。搭建教師交流平臺(tái)，解決教育教學(xué)中存在的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和辦園品味同步提升。

4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5幼兒園應(yīng)建立學(xué)習(xí)型組織，通過教師的閱讀行為引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。

為了確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。

第三，改進(jìn)圖書建設(shè)，組織教師交流討論。

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇11】

看了協(xié)和張羽的《只有醫(yī)生知道》，非常喜歡。這是一本很接地氣的書，非常真實(shí)的反映了現(xiàn)在大醫(yī)院里醫(yī)生的工作狀態(tài)。書中刻畫了老教授的嚴(yán)謹(jǐn)，主治醫(yī)的精干和住院醫(yī)的苦逼。但是從上到下，從技術(shù)到醫(yī)德，從臨床思路到操作細(xì)節(jié)，無處不透著協(xié)和精神，讓人敬佩，讓人仰慕。

《只有醫(yī)生知道》中寫了一些婦科醫(yī)生對(duì)女人的忠告，值得每個(gè)女性去關(guān)注。書中還描述了什么是好病人，如何與醫(yī)生溝通最有效，值得每一位病人和家屬讀，書中刻畫了幾位好醫(yī)生的形象，值得每一位醫(yī)生學(xué)習(xí)。書中還有不少婦產(chǎn)科的技術(shù)技巧，值得婦產(chǎn)科的醫(yī)護(hù)學(xué)習(xí)。

書中也寫了不少中國特色的醫(yī)患矛盾，醫(yī)護(hù)人員看了覺得有點(diǎn)兒憋屈，患者看了能否對(duì)醫(yī)生多些理解?不管怎么說，我們的醫(yī)療體制急需完善，否則老百姓看病難，醫(yī)護(hù)待遇低還沒有人身安全保障，好孩子都不學(xué)醫(yī)了，將來看病更難。

讀完張大夫的書，我對(duì)她由衷的欽佩，她不但是個(gè)盡職盡責(zé)的臨床醫(yī)生，而且在她的整個(gè)醫(yī)療過程中處處體現(xiàn)了人文關(guān)懷，我能體會(huì)人文關(guān)懷的背后她那仁愛的心閃著動(dòng)人的光輝。例如她會(huì)在換藥時(shí)候幫病人清理膠布印;她會(huì)在有冷風(fēng)的樓道里用自己單薄的身軀為一個(gè)討厭的家屬的新生兒擋風(fēng);她會(huì)為初次謀面的女孩墊付檢查費(fèi)，為她贏得寶貴的時(shí)間，挽救了她的生命;她會(huì)公正的判斷外地誤診的醫(yī)生誤診有理，不惜欺瞞親朋，保護(hù)素不相識(shí)從未謀面的縣醫(yī)院醫(yī)生(其實(shí)這也是對(duì)親朋的保護(hù)).......她讓我覺得，她很高大。

很喜歡張羽的一段話，摘抄在這里：我是一個(gè)好大夫，也立志做一個(gè)越來越好的大夫，摯愛親朋是我做好每件小事的最大動(dòng)力，我追求清新的思路，善良的心地，還有寧靜的心靈，為人生快樂，身心自由，養(yǎng)家糊口的同時(shí)獻(xiàn)身讓自己心靈滿足的工作。

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇12】

古今中外，無論是神奇有趣的神話傳說，還是精美絕倫的唐詩宋詞，無論是奧秘?zé)o窮的科學(xué)知識(shí)，還是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想……都成為一本本書流傳至今。閱讀可以發(fā)展人性，提高修養(yǎng)，拓展人生；讀書可以豐富生活，增加知識(shí)，愉悅身心。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷提高閱讀中的人文素質(zhì)，是學(xué)校閱讀活動(dòng)的重要目標(biāo)。

我們胡屯鄉(xiāng)聯(lián)合校自響應(yīng)縣教育局號(hào)召，開展“書香校園”活動(dòng)以來，特別是本學(xué)年,廣大干部、教師和學(xué)生積極參與，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而使全體師生每天沐浴在書香的氛圍中，愉悅了身心，凈化了思想，豐富了生活。

一、組建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 陶相峰

副組長： 馮東超趙桂珍林慶君

張正全徐會(huì)見龐金臣

成員： 各中心校業(yè)務(wù)主任

各班班主任

全體語文教師

二、主要內(nèi)容

實(shí)施“兩個(gè)工程”，建立一種機(jī)制。

“五個(gè)一工程”：1.每班建立一個(gè)圖書角；2.

聯(lián)合大學(xué)每學(xué)期舉辦一次閱讀活動(dòng)評(píng)估；三。堅(jiān)持每周一下午最后一節(jié)課上好的閱讀課；4每天早上上課前安排20分鐘的背誦時(shí)間；5.

扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周、月、季讀書計(jì)劃。

“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長與教師共讀；教師與學(xué)生共讀；家長與孩子共讀。

建立閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)機(jī)制：按照“每周月季”計(jì)劃評(píng)選讀書明星。

三、具體措施

（一）硬件保障：

1學(xué)校加強(qiáng)了宣傳動(dòng)員力度，營造了良好的讀書氛圍。

2.進(jìn)一步充實(shí)了圖書室，學(xué)校結(jié)合教研室推薦書目，為老師和學(xué)生購進(jìn)新書，并加強(qiáng)圖書的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。

3.美化校園環(huán)境。學(xué)校在教室、走廊墻壁上張貼讀書格言，校園主要道路上懸掛人文宣傳標(biāo)語，使師生進(jìn)入校園就時(shí)時(shí)處處置身讀書氛圍之中。

4、各中心校的每個(gè)教室里都張貼了讀書寄語、讀書格言、讀書評(píng)比欄、讀書感悟體會(huì)專欄。

（二）教師讀書

1.養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。

2教師每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)專著，并做好閱讀筆記。

三。教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，每月至少撰寫一篇閱讀經(jīng)驗(yàn)或**。語文教師每學(xué)期的寫作總量，包括筆記和**，不少于。

（三）學(xué)生讀書

1、每個(gè)班級(jí)劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負(fù)責(zé)組織本小組的讀書活動(dòng)和日?？己?，班主任和語文教師對(duì)讀書小組的進(jìn)行督促指導(dǎo)，形成學(xué)校、班主任、小組**管理體制。

⑴ 必讀書目：按低、中、高年級(jí)段，學(xué)生每學(xué)期必讀聯(lián)合校推薦書目（多數(shù)閱讀內(nèi)容在聯(lián)合校校本教材《童蒙誦讀》一書中），寫好讀書筆記。

（2） 選編書目：根據(jù)每堂課的實(shí)際情況，結(jié)合教材，確定自己的選修書目，特別是經(jīng)典名著的閱讀。

2、在班級(jí)建立圖書角。各班加大了宣傳力度、鼓勵(lì)學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴(kuò)大班級(jí)的藏書量，將班級(jí)圖書角建設(shè)成為班級(jí)圖書館。班主任和語文老師結(jié)合學(xué)校發(fā)布的推薦書目，向?qū)W生推薦好書。

對(duì)于學(xué)生帶到學(xué)校的書，班主任要嚴(yán)格控制圖書質(zhì)量，讓不健康的書遠(yuǎn)離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。

三。各班主任教育學(xué)生愛護(hù)書籍，不隨意拿書，不損壞書籍，并組織換書活動(dòng)。

4、每個(gè)都班級(jí)建立讀書檔案，每生在讀完一本書后到班主任處申報(bào)，填寫讀書檔案記錄，檔案是評(píng)選讀書情況的最好依據(jù)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5每各中心學(xué)校每學(xué)期舉辦兩次讀書活動(dòng)?！昂没锇槲页砷L”演講比賽，詩詞美文朗誦比賽，古詩背誦比賽，讀書交流會(huì)、讀書筆記展覽等活動(dòng)。

6為搭建學(xué)生展示閱讀成果的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生形成多種閱讀習(xí)慣，每堂課結(jié)合實(shí)際情況，開展多種多樣的閱讀活動(dòng)。例如：古詩誦讀、詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識(shí)競(jìng)賽等等，重點(diǎn)表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感。

7、具體閱讀時(shí)間：

為了統(tǒng)一閱讀時(shí)間，各中心校校長監(jiān)督安排語文教師的具體安排。（每天上午上課之前20分鐘的為閱讀時(shí)間，每天晚上半個(gè)小時(shí)，星期

六、星期天妥當(dāng)布置）

（四）家庭讀書活動(dòng)

1、在每個(gè)家庭開展“親子共讀”活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)家長和孩子同讀一本書，交流讀書心得，家長給孩子定期購買適合孩子閱讀的書籍，學(xué)校定期召開家長座談會(huì)，做到家長、校長、教師共謀學(xué)生讀書成長。

四、考評(píng)與表彰

1教師的閱讀情況被納入對(duì)教師的評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)之中。

2學(xué)生的閱讀情況被納入教師的考核范圍。學(xué)期末考試，閱讀占10分。

本學(xué)年聯(lián)合校對(duì)各中心校的讀書活動(dòng)進(jìn)行了督促檢查，對(duì)書香校園建設(shè)進(jìn)行了全面工作大檢查，并把每學(xué)期的檢查結(jié)果納入對(duì)各中心校的考核。

五、落實(shí)有關(guān)責(zé)任

1、建設(shè)書香校園活動(dòng)在聯(lián)合校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各中心校配合組織活動(dòng)，并對(duì)過程性材料及時(shí)整理歸檔。

2班級(jí)圖書館角建設(shè)、班級(jí)閱讀檔案、親子閱讀等閱讀活動(dòng)由班主任組織實(shí)施，語文教師配合。

3、學(xué)生“閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)”由各班語文教師負(fù)責(zé)組織填寫和認(rèn)定。

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，通過讀書孩子們開闊了視野，提高了能力，通過讀書教師們?cè)鰪?qiáng)了內(nèi)涵，豐富了閱歷，我們引領(lǐng)每個(gè)學(xué)生和各個(gè)教師及其每一個(gè)家庭都沐浴七色陽光，在閱讀中去追尋生命中繽紛絢麗的彩虹。

2011．7

2010-2011

學(xué)年讀書活動(dòng)總結(jié) 胡

屯鎮(zhèn)聯(lián)合校

讀書活動(dòng)總結(jié)【篇13】

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《〈莊子〉心得》和《愛的教育》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍，組織教師收看《百家講壇》，鼓舞教師量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展，極地開闊了教師的`視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

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