摸老師的檢討書優(yōu)選10篇

老師檢討書。

希望大家能夠關(guān)注我寫的這篇關(guān)于“摸老師的檢討書”的文章，你是否正在收集和整理檢討書名稱呢？當(dāng)我們有意無(wú)意違反了規(guī)定之后，大家也許都了解過(guò)檢討書這類文體了。寫檢討書可以有效避免我們?cè)诮窈笤俅斡邢嗤姆稿e(cuò)行為，希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍┯幸娴膸椭?/p>

摸老師的檢討書(篇1)

親愛的老師：

語(yǔ)文考的不好，請(qǐng)?jiān)徫业腻e(cuò)誤！其實(shí)我做的不好是因?yàn)槲冶?，沒(méi)有足夠的資格，但我也認(rèn)真想過(guò)。其實(shí)我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。平時(shí)上課，同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，我卻心不在焉。作業(yè)也是一般般對(duì)待。你對(duì)我有很好的期望，給我很大的信心，總是鼓勵(lì)我去奮斗，而我卻無(wú)心學(xué)習(xí)，一次又一次的浪費(fèi)時(shí)間和青春。丟人！

你說(shuō)得對(duì)?，F(xiàn)在是努力的時(shí)候了。我會(huì)認(rèn)真分析這次考試沒(méi)考好的原因，以后我會(huì)更加努力超越同學(xué)。我不會(huì)讓你失望的！

xxxx年xx月xx日

摸老師的檢討書(篇2)

尊敬的老師：

我懷著深深愧疚懊悔的向您遞交這封檢討書，以深刻反省我的錯(cuò)誤。此次市里請(qǐng)了個(gè)老師，老師上任那天找老師談話，結(jié)果把老師氣走了。

我真的知道錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)您嚴(yán)肅的批評(píng)，并且我也做了深刻反思。我充分認(rèn)識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒(méi)有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，沒(méi)有堅(jiān)決地服從好安排。

對(duì)于自身存在的錯(cuò)誤，我覺得非常的愧疚與懊惱。這次錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，造成的影響是巨大。此次請(qǐng)的老師您是具有一定資歷學(xué)歷的老師，把老師氣走了就是我們單位的一項(xiàng)巨大損失。

面對(duì)如此錯(cuò)誤，我決定好好改正錯(cuò)誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我今后一定要嚴(yán)肅端正自身工作態(tài)度，堅(jiān)決服從安排，配合工作。第二，我今后一定好好培養(yǎng)自身大局觀、組織觀，清醒認(rèn)識(shí)自身在單位所在職務(wù)，所能發(fā)揮的作用，更好地履行職能，服務(wù)單位。第三，我要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以改進(jìn)后的工作方法處理工作，好好努力工作，取得好的工作業(yè)績(jī)，為單位發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，我懇請(qǐng)您能夠原諒我這一回！

此致

敬禮

XXX

年XX月XX日

摸老師的檢討書(篇3)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案，沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，最后導(dǎo)致我們班的教學(xué)成績(jī)特別差。作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：

作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。

而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭；是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁；是知識(shí)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后必定會(huì)更加注意！

檢討人：

日期：

給教師的成績(jī)檢討書 篇8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

沒(méi)想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點(diǎn)。今天我懷著愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對(duì)教學(xué)成績(jī)不理想的深刻認(rèn)識(shí)，以及我在今后工作中的決心。在上學(xué)期來(lái)到金銀灘復(fù)興學(xué)校，我充分感覺到自己的使命感更強(qiáng)了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊。可是在本學(xué)期的工作中，我不能以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格的要求自己，以至于在教育局的抽測(cè)中成績(jī)不理想，為學(xué)校抹了黑。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，真正的改正自己的缺點(diǎn)，現(xiàn)將本人在工作中的失誤和今后的改進(jìn)措施向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師檢討，望批評(píng)指正：

第一，思想重視程度不夠。或許是因?yàn)橐郧暗慕虒W(xué)成績(jī)還可以，以至于飄飄然，想當(dāng)然的認(rèn)為既然以前成績(jī)可以不錯(cuò)，現(xiàn)在照樣可以，可事實(shí)證明我錯(cuò)了，以前只是20幾名學(xué)生，現(xiàn)在兩個(gè)班130幾名學(xué)生，相當(dāng)于我們?cè)瓉?lái)的一所學(xué)校全部學(xué)生，學(xué)生的增加，在上課和輔導(dǎo)學(xué)生的方式都要所改變，而我卻在按部就班，在課堂教學(xué)和輔導(dǎo)后進(jìn)生方面做得不夠好導(dǎo)致在本次測(cè)試中及格率僅為78%，成績(jī)極不理想，這不僅是對(duì)學(xué)生和我自己的一種不負(fù)責(zé)任，也是一種對(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師們的辜負(fù)。

同時(shí)也說(shuō)明了我對(duì)工作的一種不正確認(rèn)識(shí)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到認(rèn)真工作的重要性，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到作為一名黨員教師應(yīng)時(shí)刻保持自身的先進(jìn)性。這與我平時(shí)工作作風(fēng)的懶散有一定的關(guān)系，如果不是因?yàn)橛悬c(diǎn)懶散也不至于發(fā)展到今天這個(gè)情況。我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，對(duì)于學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，同時(shí)要改進(jìn)批閱方式，盡量本著教師不累，學(xué)生都會(huì)的方向發(fā)展。

第二，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度和上進(jìn)心不夠強(qiáng)，作為教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學(xué)生喜歡的課，學(xué)生樂(lè)意學(xué)習(xí)了，其他事情就容易了。而我在本學(xué)期中向其他教師的學(xué)習(xí)比較少，課堂教學(xué)仍是原地踏步，課堂教學(xué)有點(diǎn)松散，跟不上學(xué)生的思想變化和教學(xué)形式發(fā)展的需要。而讓教學(xué)中的盲點(diǎn)越累越多，問(wèn)題也越來(lái)越多，導(dǎo)致后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化無(wú)法進(jìn)展，從而教學(xué)成績(jī)也提不上去。

第三，沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作，六年級(jí)了，學(xué)生有自己獨(dú)立的思想和看法，我沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，向?qū)W生調(diào)查自己在教學(xué)中和學(xué)生喜歡什么樣的課，以便改進(jìn)自己的工作。由于各種原因，現(xiàn)在在班級(jí)中有將近15位學(xué)生根本對(duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，就不愿意學(xué)，不愿意學(xué)就不會(huì)，越不會(huì)越不學(xué)，形成了一種惡性循環(huán)。

總結(jié)反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓師生雙方都感覺累，努力探索讓師生雙方都不大累而成績(jī)又有提高的方法。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)本身就是給后進(jìn)生書的，其他同學(xué)不需要教師的太多關(guān)注，后進(jìn)生的提高對(duì)于提高全班教學(xué)成績(jī)至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作，然后針對(duì)后進(jìn)生的不同情況制定不同的改進(jìn)措施，爭(zhēng)取一切可能的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、做好學(xué)生的思想工作。我反思了很久，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言，有時(shí)研讀學(xué)生往往大于研讀教材，教材對(duì)于教師而言相對(duì)簡(jiǎn)單，而學(xué)生是千變?nèi)f化的，只有研究透了學(xué)生，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂(lè)意去學(xué)習(xí)。以上是我對(duì)于本次抽測(cè)成績(jī)差所做的檢計(jì)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我在檢討中的改正措施給予指導(dǎo)，批評(píng)和監(jiān)督指正。

檢討人：

日期：

摸老師的檢討書(篇4)

各位老師同學(xué)：

今天，我犯下了一個(gè)天理難容、人神共憤、罄竹難書的滔天罪惡，那就是頂撞老師，惹得老師，龍顏大怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里，吾命休矣。但是出于對(duì)教育的熱愛、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，偉大而又萬(wàn)能的主，不，是老師，決定法外開恩，恩澤天下，給我重新做人的機(jī)會(huì)。

悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。我已浪子回頭，幡然醒悟，意識(shí)到自己犯下的罪孽。在此，我向天發(fā)誓：我XX，今后將堅(jiān)決服從老師的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持老師主義和老師思想，全心全意為人民服務(wù)。

最后，我要在這里感謝老師同學(xué)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

摸老師的檢討書(篇5)

反省自我，做一個(gè)有良心的教師

——《教學(xué)勇氣》讀后感

雙崗小學(xué)梁振營(yíng)

暑期讀了一本書《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》，心靈得到了極大的震動(dòng)，但同時(shí)，心靈就如一股清澈的山泉水洗滌過(guò)一般，是那么的舒暢，那么的滿足。是的，好久沒(méi)有對(duì)自己的教學(xué)生涯進(jìn)行一個(gè)反思了，日復(fù)一日，年復(fù)一年地進(jìn)行教學(xué)工作，面對(duì)所有，似乎都有點(diǎn)麻木了。在我的心目中，已經(jīng)將我從事的教師工作當(dāng)成是一個(gè)職業(yè)了，一切都是為了生活而工作，但從沒(méi)有停下腳步想一想，與其這么勞累地工作，不如把這份工作當(dāng)作是一個(gè)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地去經(jīng)營(yíng)，說(shuō)不定還能收獲另一個(gè)不一樣的人生呢！

一讀第一章，這句話就激起了我心中的軟肋：我無(wú)法形容一個(gè)好老師是什么樣的，因?yàn)槔蠋熤g的差距太大，每個(gè)人都有自己的未來(lái)。但是我可以描述壞老師是什么樣的，因?yàn)閴睦蠋熓且粯拥?，他們的話在他們面前漂蕩，就?*書中的泡泡盒里的話。

是的，我長(zhǎng)期在教學(xué)的第一線，也聽過(guò)了許多老師的課，確實(shí)，好老師和不好的老師差別是那么的大，好的老師能把學(xué)生放在第一位，想方設(shè)法地站在學(xué)生的立場(chǎng)上去安排教學(xué)，他們?cè)谡n堂上關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)調(diào)整自己的課堂教學(xué)；而不好的老師為完成教學(xué)任務(wù)而進(jìn)行教學(xué)，自說(shuō)自，沒(méi)有關(guān)注學(xué)生，也不管學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在教學(xué)過(guò)程中，遠(yuǎn)離了學(xué)生。課堂教學(xué)不好，他們不善于從自己身上尋找原因，只會(huì)一味地責(zé)怪自己的學(xué)生：上課不認(rèn)真，接受能力差，懶散回家又不做作業(yè)的好老師，另一方面要團(tuán)結(jié)自己，把自己的學(xué)科和學(xué)生生活在一起。

他們具有很好的聯(lián)合能力，能夠?qū)⒆约?、所教學(xué)科和學(xué)生編織成復(fù)雜的聯(lián)系網(wǎng)，以便學(xué)生能夠?qū)W會(huì)去編織一個(gè)他們自己的世界，使用的方法不盡相同：講授法、對(duì)話法、實(shí)驗(yàn)法……不但講究方法，還力求進(jìn)入學(xué)生的心靈，那樣，教學(xué)何愁不成功呢？

有好老師，就有好教學(xué)，我相信，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)我的觀點(diǎn)。其實(shí)，我們每個(gè)教師都可以成為一個(gè)好的教師，但需要我們教師自身進(jìn)行修煉，才會(huì)達(dá)成這個(gè)轉(zhuǎn)變。在我看來(lái)，要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，我們需要做到以下幾點(diǎn)：

一、要具備良好的師德。我認(rèn)為，具備良好的師德這一點(diǎn)太重要，而且，要把這一條件凌駕于能力之上?！吧碚秊閹?，德高為范”，這是我初入白云師范學(xué)校時(shí)老師向我灌輸?shù)牡谝痪湓挕?/p>

教師不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要教學(xué)生如何做人?！吧狭翰徽铝和帷?，其身不正，何以為師，學(xué)生個(gè)人品德受到了老師的不當(dāng)熏陶，日后的遺害有多大，誰(shuí)也說(shuō)不清。作為一名教師，我們應(yīng)該向?qū)W生灌輸正確的人生觀和世界觀。要做到這一點(diǎn)，教師不可能沒(méi)有良好的道德規(guī)范。

二、要培養(yǎng)自己過(guò)硬的專業(yè)技能。我認(rèn)為主要有兩點(diǎn)：一是知識(shí)和技能，二是教學(xué)技能。

知識(shí)技能要自己終身修煉，做到老，學(xué)到老。知識(shí)浩如煙海，日新月異，窮人的一生尚不能學(xué)完，要為人師表，自然不能放松知識(shí)的學(xué)習(xí)。要傳授學(xué)生半桶水，自己必須要有一桶水。

二是必須具有良好的教學(xué)技能。在我的教學(xué)中，我接觸到了自己很好的知識(shí)水平，但教學(xué)并不是那么好，也不是少數(shù)。在我看來(lái)，缺乏教學(xué)技能也是這類教師的一大劣勢(shì)。

當(dāng)教學(xué)中遇到困難或效果不好就要學(xué)會(huì)變通，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，要知道，學(xué)生是不斷變化的，為人師者，要多進(jìn)行教學(xué)反思，找出能提高教學(xué)效果的方法來(lái)，這才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。

三、要學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈。教師不應(yīng)該高人一等，教師不是捐贈(zèng)者，學(xué)生不是被動(dòng)的接受者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友，建立平等的師生關(guān)系。如果一個(gè)老師能為學(xué)生接受，成為學(xué)生的好朋友，那么你的教學(xué)就成功了一半。

曾子曾說(shuō)過(guò)“吾日必三省其身”，我想，我們教師也要做一日三省自身，反思自己，反思學(xué)生，反思教學(xué)，真真正正地將教師當(dāng)成一個(gè)事業(yè)，而不是一個(gè)職業(yè)，那么現(xiàn)在生活當(dāng)中困擾我們的種種煩憂將迎刃而解，煙消云散，我們就能靜下心來(lái)，安安心心地做我們“授業(yè)解惑”的事業(yè)來(lái)。

摸老師的檢討書(篇6)

尊敬的老師：

您在20xx年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解的一份苦心，為了不業(yè)，居然借別的同學(xué)的作業(yè)抄襲。這不僅僅是對(duì)我自己的不負(fù)責(zé)任，還是對(duì)的勞動(dòng)成果的不尊重。對(duì)此向表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我抄襲完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓為我的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成教代的每項(xiàng)作業(yè)

據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成交給的每項(xiàng)作業(yè)

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　XXX

年XX月XX日

摸老師的檢討書(篇7)

不應(yīng)該騙老師的檢討書

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用為學(xué)生們提供了更廣闊的知識(shí)渠道，但與此同時(shí)，一些不負(fù)責(zé)任的行為也不時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生們的日常生活中。其中之一就是騙老師的檢討書。對(duì)于這種行為，我們必須明確，不應(yīng)該騙老師的檢討書，因?yàn)檫@不僅是對(duì)老師的不尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)道德和人品的嚴(yán)重傷害。

首先，不應(yīng)該騙老師的檢討書是因?yàn)樗畴x了我們作為學(xué)生的基本道德規(guī)范。作為學(xué)生，我們應(yīng)該遵守學(xué)校和社會(huì)的規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信是基本的準(zhǔn)則之一。而編造檢討書只是為了應(yīng)付老師，事實(shí)上是在欺騙老師和自己。Jekyll醫(yī)生曾說(shuō)：“一個(gè)誠(chéng)實(shí)禮貌的人遠(yuǎn)比教科書更有教育價(jià)值。”這種騙人的行為嚴(yán)重違背了人類道德的根本原則，不僅會(huì)玷污學(xué)生的品行，也嚴(yán)重?fù)p害了人際關(guān)系和信任的基礎(chǔ)。

其次，不應(yīng)該騙老師的檢討書也是對(duì)我們自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的阻礙。作為學(xué)生，經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗是不可避免的。而誠(chéng)實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)寫檢討書，我們可以反思自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在，并提出改進(jìn)方案。這不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步有益，更有助于我們培養(yǎng)責(zé)任心和自律能力。然而，如果我們選擇欺騙老師，逃避責(zé)任，那么我們將永遠(yuǎn)無(wú)法真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。

此外，不應(yīng)該騙老師的檢討書也會(huì)對(duì)我們的人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。老師是我們學(xué)習(xí)和生活中最重要的導(dǎo)師之一，他們?yōu)槲覀兲峁┲R(shí)和指導(dǎo)，他們也是我們的信任和敬重的對(duì)象。如果我們選擇欺騙老師，不尊重他們，那么我們將失去他們的信任和支持。一個(gè)失去信任的人在以后的學(xué)習(xí)和生活中將面臨更多的困難和阻礙，這不利于我們建立積極健康的人際關(guān)系，也會(huì)影響我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該明確并堅(jiān)守不應(yīng)該騙老師的檢討書，因?yàn)樗`背了我們的道德底線，阻礙了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，破壞了我們的人際關(guān)系。面對(duì)錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)，勇敢承擔(dān)責(zé)任，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有這樣，我們才能夠真正成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有價(jià)值觀的人。讓我們共同努力，打造一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

摸老師的檢討書(篇8)

《幼兒園教師玩手機(jī)的檢討書》

親愛的家長(zhǎng)們：

大家好！我是貴幼兒園的一名教師，我站在這里向大家鄭重道歉。最近，我意識(shí)到自己在工作中犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——沉迷于手機(jī)。我對(duì)此引起的不便和園所形象的受損深感抱歉，并向您們真誠(chéng)致歉。

作為一名幼兒園教師，我深知自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。幼兒時(shí)期是孩子們最重要的成長(zhǎng)階段，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和安全。然而，由于我對(duì)手機(jī)游戲的沉迷，忽視了這些重要的工作，給孩子們帶來(lái)了許多不好的示范和忽略。

首先，我誠(chéng)如實(shí)陳述，在課堂上我曾多次玩手機(jī)，完全沉浸其中無(wú)法自拔。我意識(shí)到這違背了我的職責(zé)，不僅對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)起到了負(fù)能量，還給他們帶來(lái)了錯(cuò)誤的榜樣。幼兒時(shí)期是孩子們學(xué)習(xí)好奇心和探索欲望最旺盛的時(shí)期，他們需要有效地引導(dǎo)和激勵(lì)。然而，我的行為無(wú)疑對(duì)他們產(chǎn)生了負(fù)面的影響，讓他們誤認(rèn)為玩手機(jī)比學(xué)習(xí)更重要。我深感內(nèi)疚和愧疚。

其次，我在值班時(shí)還常常玩手機(jī)，對(duì)孩子們的生活安全不負(fù)責(zé)任。孩子們?cè)谛Ｓ變簣@是為了獲得更好的照顧和保護(hù)，他們需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。然而，我卻把大部分時(shí)間都花在了手機(jī)上，忽視了他們對(duì)我的依賴。我明白這對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是完全不能接受的，我對(duì)此表示深深的懺悔和自責(zé)。

光陰荏苒，我度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間陷入這個(gè)不好的習(xí)慣。然而，通過(guò)一次家長(zhǎng)與我進(jìn)行的深刻交談，我對(duì)自己的錯(cuò)誤產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)。我明白其實(shí)玩手機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有任何實(shí)際的價(jià)值，而是一種逃避責(zé)任和消遣娛樂(lè)的方式。然而，我深知這不是應(yīng)該人師表的行為。

因此，我決定自己迎頭趕上，積極改變自己。我會(huì)再次審視自己的教育理念，明確自己的職責(zé)和義務(wù)。我將重新確立對(duì)孩子們的關(guān)注和呵護(hù)，給予他們更多的關(guān)心和理解。我將努力提升自己的專業(yè)水平，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)，做一個(gè)榜樣的幼兒園教師。

為了改變自己的問(wèn)題，我已制定了以下具體的行動(dòng)計(jì)劃：

首先，我將徹底拋棄手機(jī)對(duì)我的干擾。在課堂和值班期間，我將手機(jī)置于特定的地方，保持關(guān)機(jī)狀態(tài)，不再讓其干擾我對(duì)孩子們的關(guān)注。

第二，我將增加自己與家長(zhǎng)的溝通頻率，向家長(zhǎng)們展示我的改變。我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長(zhǎng)的建議和意見，為了孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。

第三，我將積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

最后，我再次向家長(zhǎng)們表示由衷的歉意和真誠(chéng)的道歉。我深深地理解我對(duì)孩子們和園所造成的傷害，我非常后悔。我真誠(chéng)希望家長(zhǎng)們給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明自己。

在以后的工作中，我將對(duì)得到的機(jī)會(huì)倍加珍惜，努力做到不再讓手機(jī)干擾我的教育工作。我將以真誠(chéng)的態(tài)度，付出更多的努力和關(guān)心，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

再次向家長(zhǎng)們表示深深的歉意和感謝！

謝謝！

拙罪人：XX幼兒園教師

摸老師的檢討書(篇9)

尊敬的老師：

您好，此番我對(duì)不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效!

經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的.思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識(shí)啊!

此致!

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摸老師的檢討書(篇10)

尊敬的老師：

今天，我做了一件十分錯(cuò)誤的事情，與其說(shuō)是錯(cuò)誤，不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情罵了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒(méi)對(duì)老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。我只能對(duì)老師說(shuō)聲，對(duì)不起，是我錯(cuò)了。是上的錯(cuò)誤導(dǎo)致了行為的錯(cuò)誤，我一定深刻反省，從上解決問(wèn)題，我保證決對(duì)不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤，只希望老師給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)抓住時(shí)機(jī)，改正錯(cuò)誤，一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)步，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望，一定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生。

下午老師對(duì)我做出了批評(píng)，我要感謝老師的教誨，老師關(guān)心我所以批評(píng)我，使我對(duì)我的錯(cuò)誤有了更深刻的認(rèn)識(shí)，是我沒(méi)有考慮學(xué)校老師家長(zhǎng)就盲目的做事情，因此犯了大錯(cuò)，老師的話讓我受到一次洗禮，我要吸取教訓(xùn)，我保證絕對(duì)不會(huì)有類似事件發(fā)生。

這次事件，讓我深刻認(rèn)識(shí)到的不足，讓我體會(huì)到悔不當(dāng)初的滋味，讓我對(duì)事情有了很深入的認(rèn)識(shí)，最后還是要對(duì)老師說(shuō)聲，給老師添麻煩了，對(duì)不起，老師是我錯(cuò)了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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