讀書(shū)與人生的演講稿系列七篇

讀書(shū)人生演講稿。

演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，演講稿總結(jié)需要從哪寫(xiě)方面入手呢？想要了解“讀書(shū)與人生的演講稿”的相關(guān)信息可以查看以下資料，不妨相信一下這篇文章會(huì)對(duì)您的未來(lái)帶來(lái)影響！

讀書(shū)與人生的演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好!

我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。

18xx年2月12日，一個(gè)男孩出生在肯塔基州農(nóng)村一個(gè)貧窮農(nóng)民的家中。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間不到一年。

他的母親會(huì)讀，但從不學(xué)會(huì)寫(xiě)作，而父親只能寫(xiě)自己的名字。

但是，他被書(shū)籍深深吸引。他七歲開(kāi)始上學(xué)，每周只上兩三天學(xué)。從此，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。

他用燒木頭當(dāng)鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他孩子在山上捉迷藏時(shí)，他手里拿著一本書(shū)在樹(shù)下看書(shū)。

吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。

九歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的母親去世了。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。

他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X(qián)請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。

21歲時(shí)，他決定外出。最后，我在一個(gè)小村莊安頓下來(lái)，100多名新移民居住在西部邊境。該村有6名受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩名知識(shí)淵博的醫(yī)生，他們科醫(yī)隨時(shí)借書(shū)。

在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是當(dāng)?shù)陠T，第二份是當(dāng)郵遞員。除了接待顧客外，他還閱讀了大量哲學(xué)、技術(shù)、宗教、文學(xué)、法律和政治方面的書(shū)籍。

事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他給自己頒發(fā)了一張優(yōu)秀的大學(xué)文憑。

1837年，28歲的他雖然沒(méi)有小學(xué)一年級(jí)畢業(yè)，但已經(jīng)是伊利諾依州的一名律師。

1861年，他通過(guò)競(jìng)選成為美國(guó)第16屆**。他是美國(guó)歷史上最偉大的人物之一，亞伯拉罕·林肯

聽(tīng)了這個(gè)故事，你一定會(huì)從中得到一些感悟和啟示。

在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響和鼓舞著一代又一代人，從中學(xué)習(xí)的最好方法就是讀書(shū)。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中了結(jié)識(shí)界上所有的偉人和大師，但通過(guò)閱讀是可能的。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。

你不能回到過(guò)去或提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)籍可以帶你回到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只活在當(dāng)下，而讀者同時(shí)活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)三個(gè)時(shí)代。你不能周游世界，但書(shū)可以帶你到地球的每一個(gè)角落。

文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

讀書(shū)意味著教育，甚至是學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校首先意味著書(shū)本。

沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。

你們喜歡讀書(shū)嗎?那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。

書(shū)籍是珍貴的；書(shū)籍是陽(yáng)光，是無(wú)限的能量。捧起書(shū)本吧!可以廢寢，可以忘食。

讀書(shū)，收獲；讀書(shū)，成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。

謝謝大家。

讀書(shū)與人生的演講稿【篇2】

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，多讀書(shū)我們就有了廣博的知識(shí)，善讀書(shū)使我們變得睿智，精讀書(shū)是我們善于思考勇于求索。讀書(shū)，是教師一種寶貴的生活品質(zhì)，詩(shī)意種詩(shī)情畫(huà)意的美好生活境界，是使我們的生活美輪美奐的基礎(chǔ)和前提。下面是一個(gè)小版的高考網(wǎng)為您分享閱讀和點(diǎn)亮人生的演講，歡迎大家參考！

親愛(ài)的同學(xué)們老師們:

大家早上好。我是學(xué)校百草園文學(xué)社的社員，七(3)中隊(duì)的倪晨怡。今天，我演講的主題是：讓書(shū)照亮生活。

很快就到四月了。我們學(xué)校將舉辦二讀節(jié)。本次讀書(shū)節(jié)的主題是長(zhǎng)大后享受讀書(shū)，迎接世博會(huì)。每年的4月23號(hào)，是世界讀書(shū)日，關(guān)于世界讀書(shū)日的由來(lái)是這樣的:1616年4月23日，三位世界級(jí)的文學(xué)大師同在這一天去世，他們分別是:

英國(guó)著名戲劇大師莎士比亞、著有《堂吉訶德》的西班牙作家塞萬(wàn)提斯和另一位劇作家維加。此后，西班牙人民為了紀(jì)念這些他們所熱愛(ài)的文學(xué)巨匠，每到4月23日這一天，當(dāng)?shù)貗D女就會(huì)給自己的愛(ài)人贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則回贈(zèng)一朵玫瑰，這種習(xí)俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織就將每年的4月23日正式定為世界圖書(shū)和版權(quán)日，并在1996年更名為世界讀書(shū)日(又名世界圖書(shū)日、世界書(shū)香日、世界閱讀日)。

因此，每年的這一天，世界各地會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，以此鼓勵(lì)人們，特別是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。所有社會(huì)成員都要讀書(shū)，使讀書(shū)成為生活的必需品，使讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活中不可缺少的一部分。

為了提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，增加知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，我校將于4月份舉辦第二屆讀書(shū)節(jié)。在這里我向你求婚：在這個(gè)月的時(shí)間里，走進(jìn)書(shū)中，讓浩瀚的書(shū)海陪伴你度過(guò)每一天，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

從現(xiàn)在起，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念，讓閱讀成為一種時(shí)尚。

讀書(shū)可以升華人的品德和情操，這是一件身心愉悅的事情。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是改造靈魂的工具。人類(lèi)需要的是一種鼓舞人心的營(yíng)養(yǎng)。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。

書(shū)，是匯集智慧于一身的無(wú)價(jià)之寶。捧起書(shū)，任身心暢游于字里行間，任情緒隨著一行行文字忽上忽下，任心靈貪婪的吮吸著書(shū)中的精華，好好享受這種感覺(jué)，是不是很美妙呢?正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，當(dāng)一個(gè)人懂得真正的讀書(shū)方法，將書(shū)中的名言佳句都深深印入腦海，他的寫(xiě)作水平自然而然也會(huì)提高。

當(dāng)目光一遍又一遍耐心地拂過(guò)書(shū)頁(yè)，你是否已經(jīng)體會(huì)到了作者內(nèi)心的情感及其中蘊(yùn)含的哲理?是否體會(huì)到了陳子昂的懷才不遇，李白的狂放不羈?書(shū)，能陶冶性情，充實(shí)自己;書(shū)，是黑暗中的一盞燈，照亮懂得品味它、感悟它的人的前途;書(shū)又是一壇釀了多年的美酒，那股濃濃的酒香充滿(mǎn)著**，使人垂涎欲滴，一旦嘗了一口，那種如癡如醉的感覺(jué)就永遠(yuǎn)也戒不掉了。

讀書(shū)與人生的演講稿【篇3】

親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：

大家晚上好。很高興在這里見(jiàn)到你。首先，我要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)和你們的支持。我要給我們學(xué)校和你們最熱烈的掌聲。

我叫***，來(lái)自***x。今天，我想和大家分享閱讀改變生活的主題。

人生就像一段漫長(zhǎng)的旅程，旅途中有快樂(lè)，有煩惱，有許多想法。有些人把它們都寫(xiě)進(jìn)了一本書(shū)。讀書(shū)就是讀很多書(shū)，讀很多人生。生命是短暫的，但我們必須面對(duì)如此多的挑戰(zhàn)，做出如此多的嘗試。

這種力量從何而來(lái)?是閱讀。

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我在書(shū)中讀到一句話：一個(gè)人沒(méi)有書(shū)的生活將是非常痛苦的。當(dāng)時(shí)幼小的我還不懂這句話的意思，只是覺(jué)得把書(shū)里的知識(shí)學(xué)到就可以了，但是其實(shí)這是不夠的。

從前，閱讀只是閱讀一整頁(yè)的文字。我沒(méi)有能力通過(guò)文字欄看到作者?，F(xiàn)在，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)再讀那些書(shū)，我可以看到一個(gè)不同的、可敬的和可愛(ài)的身影，他們陪伴著我的童年，我一生都會(huì)想念他們。

現(xiàn)在我終于明白了這句話的意思，一個(gè)人沒(méi)有書(shū)的生活會(huì)很痛苦。我也可以說(shuō)，如果一個(gè)人一生沒(méi)有一本書(shū)，他永遠(yuǎn)不會(huì)知道生活是什么。

在新時(shí)代，有一個(gè)經(jīng)典現(xiàn)代版本的讀書(shū)改變?nèi)松?，你們想知道?據(jù)說(shuō)黃岡中學(xué)的教室里還擺放著兩雙鞋，一雙是皮鞋，另一雙是草鞋。意思是讀書(shū)人穿皮鞋，生活得好；讀書(shū)人穿草鞋，賣(mài)苦力。

你想穿皮鞋還是草鞋？答案顯而易見(jiàn)。

讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度但可以拓展人生的寬度讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)卻可以定位人生的方向，你們同意這個(gè)說(shuō)法嗎?

最后，我希望你們都能成為一個(gè)書(shū)迷，相信讀書(shū)可以改變?nèi)松?，我也相信下一個(gè)通過(guò)讀書(shū)改變自己人生的幸運(yùn)的人就是你們。讓我們?yōu)槌蔀橄乱粋€(gè)通過(guò)閱讀改變生活的幸運(yùn)兒而鼓掌。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!

讀書(shū)與人生的演講稿【篇4】

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，閱讀一直是人類(lèi)歷史上永恒的話題。

人類(lèi)歷史發(fā)展至今，與人類(lèi)不斷的學(xué)習(xí)積累是密不可分的，而書(shū)籍就成了記錄知識(shí)、傳遞知識(shí)的一個(gè)重要途徑，也記載了人類(lèi)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

古今中外，有多少仁人志士流連于書(shū)中不可自拔呢？是的，答案呼之欲出。從百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代說(shuō)起，我們熟悉的圣人孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡(jiǎn)，編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次，從這個(gè)故事衍生的成語(yǔ)韋編三絕就是說(shuō)明了孔子讀書(shū)勤奮。

東漢時(shí)期，著名的政治家孫敬，他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)，每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡，他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法，他找來(lái)一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，一頭綁住自己的頭發(fā)，當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是著名的政治家，他年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視，回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他，這對(duì)他的刺激很大，所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)，他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)，他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下，這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)?！邦^懸梁、錐刺股”的成語(yǔ)也因此而來(lái)。

如今，家里的長(zhǎng)輩和學(xué)校的老師也用這個(gè)故事教孩子們努力學(xué)習(xí)。

再說(shuō)，近代歷史上也有許許多多的愛(ài)書(shū)之人。魯迅，中國(guó)著名作家，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，少年時(shí)他在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他立即拿去賣(mài)掉，換回來(lái)幾本書(shū)和一串紅辣椒，每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他放個(gè)辣椒在嘴里嚼著，辣的額頭冒汗，他就用這個(gè)方法驅(qū)寒讀書(shū)。

因此，魯迅一直是中國(guó)文壇耀眼的明星。

有許多人喜歡讀書(shū)。中國(guó)歷史上著名的文人中，誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？比如：李白、杜甫、范仲淹、蘇軾沒(méi)有這些愛(ài)書(shū)的人，我們五千年的文化將如何傳承？

沒(méi)有這些愛(ài)書(shū)之人，我們中華民族的華麗篇章又將由誰(shuí)來(lái)書(shū)寫(xiě)呢？沒(méi)有這些愛(ài)書(shū)的人，誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)我們偉大復(fù)興的民族夢(mèng)想？

中國(guó)，一個(gè)古老而迷人的國(guó)度，這里有最燦爛的文化，這里有最可愛(ài)的人民，在這里，能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人展翅翱翔，這是一個(gè)開(kāi)放的國(guó)度，這里能接納來(lái)自不同世界的聲音，這里美好、和諧、海納百川……

因此，每個(gè)中國(guó)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是中國(guó)夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家民族的夢(mèng)，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)小康生活的夢(mèng)，是追求公平正義的夢(mèng)，是共同富裕的夢(mèng)，是民主法治，自由平等，清正廉潔，誠(chéng)信友善，文明和諧，天藍(lán)水凈，世界和平……

每一個(gè)中國(guó)人的美好夢(mèng)想構(gòu)成了這絢麗的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就是自我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？唯有讀書(shū)。書(shū)是一束光，能把身處暗夜中的眼睛點(diǎn)亮；書(shū)是一團(tuán)火，能把寂寥寒冬中的心暖化；書(shū)是一朵云，能使人充滿(mǎn)美好的向往；書(shū)是一種微風(fēng)，能驅(qū)走你身上的熱氣，使你感到?jīng)鏊瑫?shū)是。

讀書(shū)點(diǎn)亮夢(mèng)想，讀書(shū)點(diǎn)亮人生，人生之路因?yàn)樽x書(shū)而更加多姿多彩！

讀書(shū)與人生的演講稿【篇5】

在我看來(lái)讀書(shū)不僅僅是讀書(shū)，更重要的是理解、領(lǐng)悟，把吸收到的知識(shí)、得到的體會(huì)體現(xiàn)到行為舉止上，更體現(xiàn)在人生價(jià)值上。讀書(shū)，讀好書(shū)。下面，跟大家分享一下讀書(shū)帶給我的人生感悟。

讀書(shū)帶給我的第一人生感悟是：孝為先。

我母親殘疾。 當(dāng)她4歲時(shí)，上帝無(wú)情地剝奪了她的工作能力。從小開(kāi)始，她就為好好活著而努力著。22歲時(shí)，她嫁給了我父親，兩人住在一起。

三十四歲時(shí)，她冒著年老的危險(xiǎn)，用殘廢的身體生了我。十幾年過(guò)去了，在這些年里，她含辛茹苦，她為我洗衣，為我做飯，她教我做人的道理，她做了她一切力所能及的事情。正是這樣一位偉大的母親，也飽受周?chē)说你裤健?/p>

小時(shí)候，我聽(tīng)不懂。 我經(jīng)常抱怨，爭(zhēng)論和歧視。但是，漸漸長(zhǎng)大，便開(kāi)始懂了，我錯(cuò)了，這可是生我養(yǎng)我的母親啊！也正是史鐵生的那篇《秋天的懷念》，讓我明白，當(dāng)母親不在的時(shí)候，也許留給我的是無(wú)盡的傷痛和悔恨。

母親，她給了我生命、給了我母愛(ài)，她把她的全部都給了我，而我，還有什么向她索求呢？我，還有什么不滿(mǎn)足的？所以，我要給她幸福，我要給她幸福！

從閱讀中我的第二個(gè)感悟是，我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我的家鄉(xiāng)。

巴圖朝魯?shù)哪潜尽渡衿娴念~濟(jì)納》介紹了額濟(jì)納的悠久歷史、自然風(fēng)光、名勝古跡以及民俗風(fēng)情等。讀這本書(shū)，讓我明白：美的東西要逐漸深入挖掘和體驗(yàn)。

又一次，我和媽媽在看電視。第四頻道第集播出的《遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)》讓我們的家鄉(xiāng)額濟(jì)納。記者先來(lái)到了黑城，介紹了黑城的歷史故事，從中，我似乎看到了飛沙走石的巴丹吉林大沙漠，我似乎看到了駝隊(duì)在緩緩的前行。隨后，記者來(lái)到了胡楊人家，剛出鍋的手抓肉，醇香的奶茶和奶酒，還有酥油、奶皮等純手工食品，這些都充分體現(xiàn)了額濟(jì)納旗人們的熱情好客豪爽！

總有一天，我們會(huì)踏上遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的路，尋找我們的夢(mèng)想。但無(wú)論我們?cè)?*，無(wú)論我們?cè)?*取得多么輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們的家鄉(xiāng)。有時(shí)間時(shí)，我們應(yīng)該回來(lái)看看我們的父母，老師和同學(xué)，以及守護(hù)著我們后代的胡楊林。

有能力了，我們一定要回來(lái)，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)。額濟(jì)納的家鄉(xiāng)需要我們這一代人努力奮斗。所以，為了額濟(jì)納旗的未來(lái)，讓我們一起努力吧！

讀書(shū)帶給我的第三種感覺(jué)是：讀書(shū)，為了活得更好，為了身邊的人活得更好。

我先給大家講一個(gè)故事：周恩來(lái)12歲時(shí)，離開(kāi)家鄉(xiāng)到東北學(xué)習(xí)。他的老師在一次講座中問(wèn)學(xué)生們：

‘諸生為何而學(xué)？’有些同學(xué)回答說(shuō)‘為明理而讀書(shū)’，有些同學(xué)回答說(shuō)‘為做官而讀書(shū)’，也有些同學(xué)回答說(shuō)‘為掙錢(qián)而讀書(shū)’。周恩來(lái)靜靜地坐在一旁，沒(méi)有先說(shuō)一句話。魏先生注意到他，示意大家安靜。

點(diǎn)名讓他發(fā)言，周恩來(lái)同學(xué)站起來(lái)，清晰而響亮的回答說(shuō)：‘為中華之崛起而讀書(shū)’。是的，周恩來(lái)年輕時(shí)就意識(shí)到，祖國(guó)必須強(qiáng)大，中國(guó)必須振興。

作為青少年的我們，也許每個(gè)人心中都有不同的志向，但是，我們應(yīng)該站在更高的角度去看世界，不斷提升自己的境界。有些事情需要一點(diǎn)一點(diǎn)地做。有些事情需要有人來(lái)做。

這就是讀書(shū)帶給我的人生感悟。讀書(shū)，讀好書(shū)。讀孝，讀故鄉(xiāng)，讀中國(guó)！

蘭春華點(diǎn)評(píng)：這是一次非常震撼的演講，也是一次非常震撼的演講。臥鋪感悟于這樣一個(gè)小女生能夠從讀書(shū)中體會(huì)到如此多的精華！

她最后的陳述是：讀孝，讀家，讀中國(guó)，讓每一個(gè)讀者都應(yīng)該反思和思考。

她是學(xué)校里的一名住宿生。去年在一次辯論比賽的時(shí)候開(kāi)始慢慢了解這位女生。她是高三即將面臨高考的孩子。

可是，擺在她面前的卻似乎有無(wú)數(shù)重大山，讓她在成就自己夢(mèng)想的道路上走得異常艱辛。冷靜，堅(jiān)強(qiáng)，很多時(shí)候還是為自己的無(wú)能而流淚！去年，我參觀了她的家。只有兩間小房子，大廳成了臥室。

在冬天零下二十幾度的環(huán)境下，只能夠靠爐子來(lái)取暖。所謂的臥室連暖氣爐都沒(méi)有。廚房、客廳、臥室，同時(shí)在一個(gè)不足20米的房間里和諧存在。

她家屬于外來(lái)務(wù)工人員，除了上面所說(shuō)的母親從小就無(wú)勞動(dòng)能力以外，父親也屬于無(wú)業(yè)人員，因?yàn)橐粝聛?lái)照顧愛(ài)人，父親在選擇零時(shí)工的時(shí)候總希望能夠及時(shí)趕回去幫忙。而海燕，每年春天也經(jīng)?；丶艺疹檵寢?zhuān)皇菫榱税职帜艹鋈スぷ鞫皇菫榱藡寢屢粋€(gè)人在家挨餓！這是一個(gè)和諧的家庭，也是一個(gè)艱難的家庭。

沒(méi)有土地，沒(méi)有工作，母親病得很重，弟弟失蹤。但愛(ài)依然存在，依然充滿(mǎn)了這個(gè)小家庭。*