2年級下冊日記

年級下冊日記。

周記寫作是人們都熱愛的一種記錄方式，在平時學(xué)習(xí)工作中寫周記是一件非常常見的事情。您知道周記需要注意哪些方面？在眾多文章中“2年級下冊日記”是幼兒教師教育網(wǎng)最愛的一篇，希望本文能夠為您的工作或?qū)W習(xí)帶來幫助！

2年級下冊日記(篇1)

我是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，在這個學(xué)期里，我的老師要求我們每天寫一篇日記，記錄我們的學(xué)習(xí)和生活。寫日記讓我感受到了自我表達(dá)和反思的重要性，同時也讓我更加深入了解自己。

在學(xué)習(xí)方面，我開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的乘法和除法，每天老師會給我們一些練習(xí)題。我喜歡數(shù)學(xué)，尤其是用手指和小球練習(xí)乘法表，很有趣。但是除法對我來說有些困難，需要花費(fèi)更多的時間練習(xí)。

我也學(xué)習(xí)了語文的閱讀和寫作。我喜歡讀書，尤其是故事書，因為每個故事都讓我興奮和好奇。寫作對我來說有些難，我需要想出一個好的故事，并且用清晰和準(zhǔn)確的語言來描述它。但是我相信通過練習(xí)，我會變得越來越好。

在我的課外活動中，我參加了足球比賽并得到了一次進(jìn)球的機(jī)會。這讓我感到非常自豪，因為我一直認(rèn)為足球非常有趣而且挑戰(zhàn)性很大。我還參加了一個繪畫比賽，我的畫被選為前三名之一。我以前從未想過自己會在繪畫方面取得好成績，這讓我更加自信和勇敢。

在家里，我每晚都會讀一些好書，并和父母陪伴在一起。我的父母對我很有耐心，他們會聽我的心聲，幫助我克服困難，這讓我非常感激和幸福。

通過寫日記，我意識到自己在學(xué)習(xí)和生活中有哪些進(jìn)展和成就，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和需要改進(jìn)的地方。我會努力繼續(xù)做得更好，并用更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)。

2年級下冊日記(篇2)

我的童年非常快樂，那時發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我?guī)砹藷o限樂趣。

有一天，放學(xué)的時候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴里還念叨著：這小東西真淘氣。接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個名字小淘氣。

回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結(jié)果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認(rèn)真地把青菜切得細(xì)細(xì)的，然后放入一個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。

晚上，爸爸回來了，給小淘氣用紙盒做了一個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，爸爸看見了，便著急的說：快把它放下來。我奇怪的問：為什么?你拽著它的嘴，它會痛的。我立刻把它放了下來。我又問：它為什么會痛呢?爸爸說：小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當(dāng)然會痛了。我慚愧的對小鴨子說：真是對不起。這時小淘氣對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。

自從這只小鴨子來到我家后，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對那只小鴨子還很留戀。

2年級下冊日記(篇3)

即使有人提供給你現(xiàn)成的答案，以后還是要動腦經(jīng)，這樣的事還是自己學(xué)會比較好，免得應(yīng)付。如果你的老師是一個堅持讓你們寫數(shù)學(xué)日記的老師的話，以后就更用的著了。

數(shù)學(xué)日記不僅可用于評價學(xué)生對知識的理解，而且可以用于評價學(xué)生的思維方式。通過日記的方式，學(xué)生可以對他所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，可以像和自己談心一樣寫出他們自己的情感態(tài)度，困難之處或感興趣之處。新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)交流的能力，而寫數(shù)學(xué)日記無疑提供了一個讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言或自己的語言表達(dá)數(shù)學(xué)思想方法和情感的機(jī)會。而且，數(shù)學(xué)日記還可以發(fā)展成為一個自我報告，評價自己的能力或反思自己問題解決的策略，從這個意義上說，數(shù)學(xué)日記有助于數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)和評價學(xué)生的反省能力。

一般說來，大多數(shù)學(xué)生會發(fā)現(xiàn)這種形式的寫作有些困難，所以剛開始的時候，可以要求學(xué)生寫一寫他們解決某一個問題的過程或記錄某一天的問題解決活動，比如，可以要求學(xué)生設(shè)想給一個朋友寫信，談?wù)勛约涸跀?shù)學(xué)課堂上的活動，或者設(shè)想一個比自己年級低的同學(xué)，想辦法用比較簡單易懂的語言向他解釋解決某一個問題的過程等等。為了便于學(xué)生操作，可以給他們提供一個數(shù)學(xué)日記的格式，規(guī)定一些需要些的內(nèi)容，比如下面就是數(shù)學(xué)日記的一種格式：

姓名：日期：

今天數(shù)學(xué)課的課題：

所涉及的重要數(shù)學(xué)概念：

理解得的地方：

不明白或者還需要進(jìn)一步理解的地方：

所學(xué)的內(nèi)容能否應(yīng)用在日常生活中，舉例說明：

數(shù)學(xué)日記幫助老師了解你學(xué)習(xí)的情況和反思能力，讓學(xué)生暑假寫日記，純粹一點意義都沒有，還擠占了你們的玩兒的時間。祝愿假期愉快！

2年級下冊日記(篇4)

春天來了那么久，卻出奇的反常。一連幾個月，都只有幾天下雨。最近的天氣更是陽光灑在身上風(fēng)兒輕輕吹，熱的時候最高接近30攝氏度。這春雨綿綿的春天差點變成“驕陽似火”的夏天了!這樣的“清明前后”(春天)怎樣“種瓜點豆”(滋潤萬物)呢?

這兩天，“雨兄”才光臨廣東。連續(xù)兩三天小雨真讓人心煩意亂，衣服晾不干，道路濕濕的，就連墻壁摸上去有有一層水氣。

這不，那姍姍來遲的“雷神”拿著“春雷鼓”，“雨神”在今天下午的天空上“演奏”。雨滴“噼里啪啦”地打下來，砸到屋檐上;地上匯成了一個個水坑、小溪流。雨點的歌聲越來越響，卻帶給我很溫和的感覺。

我從小就怕打雷，一看到閃電就知道雷聲快來了，就會用手捂住耳朵，而且是越緊越好。就是這樣，我很討厭打雷，生怕它帶給我什么影響。今天也是一如既往地捂住了耳朵，但沒捂太緊，就這樣，我似乎隱隱約約地聽到了溫柔的雷聲。再一次看見閃電時，我沒有捂著耳朵，啊，原來春雷也有溫和的一面呀。

我看了看閃電。那一道電光，劃破了烏云密布的天空，好似一把利劍，把天空劈成了兩半……

雨過天晴，天空恢復(fù)了往日的明亮，瓦亮瓦亮的。太陽露出笑臉，烏云溜得無影無蹤。

2年級下冊日記(篇5)

童童眼里的春天——找春天日記兩則

這幾日,頗有春的氣息。風(fēng)暖熏熏的,天明艷艷的,鳥兒在枝頭競相婉轉(zhuǎn)的叫著……恰似一種召喚——走吧,到大自然中去,去找尋春天。

周末,帶著老師的任務(wù)和內(nèi)心的向往,和兒子一起踏青,享受燦爛的陽光,呼吸新鮮的青草味,任暖暖的春意一點一點沁入心脾。

讓我們來看看童童眼里的春天吧!

仿寫《找春天》

春天來了!春天來了!我和爸爸媽媽,脫掉棉衣,開車去頤和廣場,尋找春天。

春天像個淘氣的小男孩,躲躲藏藏,我們認(rèn)真地找啊,找啊。

柳條迎風(fēng)飄揚(yáng),那是春天的頭發(fā)吧?迎春花開了,那是春天的笑臉吧?小草從地下探出了小腦袋,那是春天的地毯吧?淅淅瀝瀝的春雨從天而降,那是春天的笑聲吧?

春天來了!我們找到了她,我們看到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。

她在河水里敲鼓,在空中飛翔,在花朵中跳舞,在樹葉間玩耍……

我來找春天我和媽媽去尋找春天。

我們先來到頤和廣場,頤和廣場有什么春天呢?

我在上小土山的路上找到了春天。迎春花的枝有淡淡的綠色,一個個花苞掛滿枝頭,有的花苞圓溜溜的像個小足球,有的花苞半開不開露出了黃色的花瓣。

我又在石頭山上找到了春天。我發(fā)現(xiàn)小草從地下偷偷地探出了小腦袋。我發(fā)現(xiàn)小草像綠色的頭發(fā),很好看!

我們又回到了大院里,繼續(xù)找春天。我發(fā)現(xiàn)以前冰很厚的小湖,現(xiàn)在已經(jīng)解凍了,丁丁冬冬的,就像湖在彈琴。我又發(fā)現(xiàn)人的衣服不一樣了。冬天我們都穿上了厚厚的大襖,現(xiàn)在穿上了毛衣。

你們看,我找的春天是不是很多?

2年級下冊日記(篇6)

Timeflys.Aweekhasbeengone.ThisweekIhavenothingsepecialexcepthelpinganoldladyacrosstheroad.IlefthomeforschoolinahurryonMondaymorning,becauseIhadflag-raisingceremonyonthatmorning.WhenIwasnearlyarrivedatschool,Isawanoldladywhosehairisallwhiteandsheseemeddidn’tmovesmoothly.Iworriedaboutthatshewouldhaveaccidentswithouthelp.SoIhelphertogothroughtheroad.Asaresult,Iwaslateforschool,butIwasveryhappy.

時間飛逝。一個星期就這么過了。這周我和平時一樣除了幫助一老奶奶過馬路。星期一早上我匆匆忙忙的就出門去上學(xué)了，因為那天早上有升旗儀式。在我快到學(xué)校的時候，我看到一個頭發(fā)全白的老奶奶，而且她行動似乎不是很方便。我擔(dān)心沒有別人的幫助她會出事。所以我?guī)椭^馬路。結(jié)果我上學(xué)遲到了，但是我很高興。