2023小班教學(xué)計劃七篇

小班教學(xué)計劃。

學(xué)科教學(xué)計劃一般需要注意哪些方面呢？假期不知不覺就過去了，新學(xué)期即將開學(xué)，一份好的教學(xué)計劃，可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了“小班教學(xué)計劃”，相信你能找到最適合你的東西！

小班教學(xué)計劃【篇1】

小班幼兒維族舞教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解維族文化，培養(yǎng)幼兒對不同文化的尊重和理解。

2.學(xué)習(xí)基本維族舞蹈動作，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

3.培養(yǎng)幼兒音樂感受和節(jié)奏感。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.維族舞蹈基本動作的訓(xùn)練。

2.維族音樂和舞蹈的初步了解。

3.維族傳統(tǒng)服飾的介紹。

三、教學(xué)過程：

第一節(jié)：維族舞蹈動作的訓(xùn)練

1.步入維族舞蹈世界

在音樂的伴奏下，幼兒們跟隨老師進(jìn)入維族舞蹈的世界。教師可以充分利用音樂、視頻等資源，讓幼兒感受維族舞蹈的氣息和魅力。

2.學(xué)習(xí)維族舞蹈動作

教師介紹維族舞蹈的基本動作，如扭腰、搖臀、擺手、點頭等。同時，老師要督促幼兒認(rèn)真練習(xí)每個動作，確保動作的標(biāo)準(zhǔn)和正確性。

3.舞蹈動作的變化

在練習(xí)基本動作的基礎(chǔ)上，可以逐漸增加舞步的變化和復(fù)雜度，讓幼兒體驗到舞蹈的多樣性和美妙。

第二節(jié)：維族音樂和舞蹈的初步了解

1.了解維族音樂節(jié)拍

教師可以播放一些維族音樂，讓幼兒通過聽和體驗掌握維族音樂的節(jié)奏，并引導(dǎo)幼兒用身體感受音樂，逐漸了解和熟悉維族音樂。

2.學(xué)習(xí)維族舞蹈

通過視頻或演示等方式，讓幼兒了解一些具有代表性的維族舞蹈，如“塞翁賽馬”、“手拉手”等。教師可以演示并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)維族舞蹈。

第三節(jié)：維族傳統(tǒng)服飾的介紹

1.展示維族傳統(tǒng)服飾

教師可以給幼兒展示維族傳統(tǒng)服飾，如腳蹬、長袍、帽子等，讓幼兒逐漸了解維族傳統(tǒng)服飾的顏色、圖案和特點。

2.親身感受傳統(tǒng)服飾

教師可以讓幼兒親身感受一些維族傳統(tǒng)服飾，如腳蹬、長袍等，讓幼兒了解到傳統(tǒng)服飾的材質(zhì)和設(shè)計。同時，讓幼兒通過穿戴傳統(tǒng)服飾，進(jìn)一步了解和感受維族文化的獨特魅力。

四、教學(xué)評價：

1.通過教學(xué)觀察、記錄、討論等方式，對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。

2.評價重點包括幼兒對維族文化的理解和認(rèn)識、維族舞蹈動作和音樂節(jié)奏的掌握情況、身體協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)能力的提高等，在教學(xué)評價中，教師應(yīng)多給予鼓勵和肯定。

五、教學(xué)心得：

通過本次教學(xué)，我深刻意識到維族文化對于幼兒的重要性。引導(dǎo)幼兒了解和尊重不同文化，才是培養(yǎng)幼兒理解和接納多元文化的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)幼兒對于維族文化的好奇和熱愛，他們有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和求知欲。在今后的教學(xué)實踐中，我會進(jìn)一步利用資源，增加教學(xué)多樣性，創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)場景，為幼兒打開多元文化的大門。

小班教學(xué)計劃【篇2】

易學(xué)樂器手工小班教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本計劃旨在讓學(xué)生通過手工制作樂器來激發(fā)他們對音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)其音樂藝術(shù)的審美及表現(xiàn)力，提升其對文化藝術(shù)的理解和品味。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、手工制作小提琴

本節(jié)課程主要以小提琴制作為主題，讓學(xué)生親自動手打造自己的樂器。教師先介紹小提琴的基本構(gòu)造，然后分步驟指導(dǎo)學(xué)生如何制作。學(xué)生將在指導(dǎo)下進(jìn)行小提琴弓的制作，琴盒的修建，琴柄及弦的安裝等。在制作過程中，講解小提琴的發(fā)聲原理和演奏技巧等相關(guān)知識，幫助學(xué)生更好地理解小提琴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、手工制作木制手琴

在本環(huán)節(jié)中，學(xué)生將手工打造木制手琴。通過對手琴的結(jié)構(gòu)分析以及操作技巧的講解，學(xué)生可以更好地理解手琴的音樂原理，同時在制作的過程中體驗不同難度和技術(shù)難點。讓學(xué)生學(xué)會藝術(shù)思維，并在團(tuán)隊合作中體驗創(chuàng)造的樂趣。

3、手工制作銅管樂器

在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生將手工制作出各種不同的銅管樂器，如小號、長號、低音號等。靈活的調(diào)配不同材料的顏色和形狀能為學(xué)生展現(xiàn)出不同的音樂特點和和諧感。教師將介紹樂器發(fā)聲原理，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識音樂工具，提升學(xué)生的創(chuàng)造能力和美術(shù)審美水平。

三、教學(xué)方法：

1、探究式教學(xué)法

本課程的教學(xué)方法將秉承探究式教育，帶領(lǐng)學(xué)生獨立思考，把探究推向高潮。把學(xué)生引導(dǎo)至探索的方向，借助材料、文獻(xiàn)、文物等資源，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，激發(fā)其求知欲和創(chuàng)新精神。

2、團(tuán)隊合作法

在制作過程中，學(xué)生需要分工合作，合理分配時間和任務(wù)，這有利于學(xué)生培養(yǎng)協(xié)作精神和切實的團(tuán)隊合作意識。讓學(xué)生體驗到工人、設(shè)計師的職業(yè)感、創(chuàng)造感、成功感、責(zé)任感，進(jìn)一步提升學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)評估:

1、設(shè)計評估表，測評學(xué)生手工制作樂器的成果和探究能力。

2、考試評估：部分活動對學(xué)生力量、想象力的要求較高，可以選定階段考試測評學(xué)生的受試表現(xiàn)。

3、學(xué)生自我評估：通過讓學(xué)生評估自己的學(xué)習(xí)過程和成果，加深了解學(xué)生對音樂藝術(shù)的理解和認(rèn)識。

五、教學(xué)工具：

1、木料、工具、電鉆等基本手工工具

2、木質(zhì)材料、PVC管、皮革碎片、墊片等材料

3、音樂教程及音樂器材

4、教師為學(xué)生提供的參考資料、視聽資料、照片、繪畫作品和教學(xué)案例等

六、總結(jié)：

本計劃將學(xué)生的職業(yè)能力與工作技能相結(jié)合，提高了學(xué)生的藝術(shù)審美能力，同時也增強(qiáng)了學(xué)生對文化藝術(shù)符號世界的認(rèn)識。使學(xué)生成長的發(fā)展不僅停留在知識層面，也不是機(jī)械式地執(zhí)行某種操作，而是在手工制作過程中體驗到思考和創(chuàng)新的快樂，提高綜合素質(zhì)和技藝水平。

小班教學(xué)計劃【篇3】

小班幼兒維族舞教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)（wWw.dg15.com 工作總結(jié)之家）

1. 了解維族舞的基本功和基本動作；

2. 通過學(xué)習(xí)維族舞融入維、漢、藏等民族文化；

3. 培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)和節(jié)奏感，并提高身體柔韌度和平衡能力；

4. 培養(yǎng)幼兒對多元文化的興趣和欣賞能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 維族舞的基本動作和基本功；

2. 維族舞的起源和演變；

3. 維族舞與維、漢、藏等多民族文化的聯(lián)系和區(qū)別。

三、教學(xué)方法

1. 游戲啟蒙教學(xué)法；

2. 視覺教學(xué)法；

3. 情境教學(xué)法。

四、教學(xué)流程

1. 熱身運動：教師可以帶著孩子們一起做一些身體拉伸、開合跳等基本性質(zhì)運動準(zhǔn)備活動，并通過音樂唱跳歌曲模擬自然環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和情感。

2. 維族舞基本動作和基本功：教師用示范的方式，講解維族舞的基本動作和基本功，帶領(lǐng)孩子們一步一步學(xué)習(xí)。這些基本動作包括：跳躍、旋轉(zhuǎn)、手勢和肢體舞蹈，等等。

3. 維族舞的起源和演變：通過講解或展示等方式，介紹維族舞的起源和演變以及與維、漢、藏等民族文化的關(guān)系，讓學(xué)生更深入了解和感受維族文化的神韻。

4. 組合練習(xí)和合奏：教師將基本動作、節(jié)奏感和音樂結(jié)合在一起，教授維族舞的組合練習(xí)和合奏，讓孩子們用所學(xué)到的技能進(jìn)行集體表演。

5. 結(jié)束活動：教師可以唱跳歌曲和瞬間游戲等輕松活動，讓孩子們放松身心，漸漸結(jié)束一天的維族舞教學(xué)。

五、教學(xué)評估

1. 教師對幼兒維族舞的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，并將其作為教學(xué)反饋提供給家長；

2. 收集和整理幼兒的作品和表演，并展示在班級或?qū)W校的文化活動期間，讓更多人了解和欣賞維族文化。

3. 經(jīng)常向幼兒了解個人喜好和學(xué)習(xí)心理，及時提供相關(guān)幫助和傾聽。

六、教學(xué)資源

1. 維族舞的音樂資源庫；

2. 含有維族舞的文化和藝術(shù)類圖書、影片等；

3. 軟性墊子、健身球及其他教學(xué)物品。

七、教學(xué)困境及對策

1. 沒有維族文化和維族舞蹈外教的問題：嘗試找到資源，在班級活動中邀請來自維族的家長或爺爺奶奶來演示維族的舞蹈技藝；

2. 學(xué)齡前幼兒容易分心，難以聚集和穩(wěn)定注意力：嘗試增加游戲元素或談話交流社交活動來吸引幼兒，慢慢增加學(xué)習(xí)時間；

3. 學(xué)齡前幼兒在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)自我情緒享受的現(xiàn)象：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神和表演主題的整體要求，時刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況和心理。

八、教學(xué)總結(jié)

維族舞教學(xué)對于孩子們來說，不僅僅是一項身體活動，更是一種民族傳統(tǒng)文化的了解和沉浸。教師可以借助多媒體手段、音樂和游戲元素等方式，以生動、輕松的方式教授維族舞蹈知識和技能，積極培養(yǎng)孩子們對多元文化的興趣和欣賞能力，同時全方位促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展，挖掘幼兒的藝術(shù)潛力，讓孩子們在欣賞、體驗和表現(xiàn)中更好地得到成長。

小班教學(xué)計劃【篇4】

小班幼兒維族舞教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解維吾爾族的風(fēng)俗文化，增加文化認(rèn)同感。

2.學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動作和舞蹈形式，提高幼兒的舞蹈技巧和表演能力。

3.增強(qiáng)幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和熱愛。

4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和合作精神，提高幼兒的社交能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.維吾爾族的風(fēng)俗文化介紹、舞蹈歷史及特點。

2.維吾爾族舞蹈基本姿勢的練習(xí)和基本步伐的教學(xué)。

3.維吾爾族舞蹈《美麗的阿勒泰》的教學(xué)和表演。

三、教學(xué)過程

（一）維吾爾族的風(fēng)俗文化介紹、舞蹈歷史及特點。

1.教師介紹維吾爾族的風(fēng)俗文化、習(xí)俗和歷史背景：維吾爾族是中國眾多少數(shù)民族之一，是中華民族的一部分，分布在西北和西南地區(qū)。維吾爾族自古就有許多形式多樣的舞蹈，如山歌舞、新疆蒙古舞、伊塔木客撒拉等，這些舞蹈都是以生活、勞動和婚禮等方面的情感和題材為主。

2.讓幼兒通過圖片、視頻等形式了解維吾爾族的舞蹈特點、舞蹈服飾和舞蹈器具等。

（二）維吾爾族舞蹈基本姿勢的練習(xí)和基本步伐的教學(xué)。

1.讓幼兒模仿維吾爾族的舞蹈姿勢，學(xué)習(xí)正確的站姿、手勢和動作等。

2.教師示范維吾爾族舞蹈基本步伐，包括小跑步、轉(zhuǎn)身、鞠躬、拍手等，讓幼兒學(xué)習(xí)練習(xí)。

3.通過音樂和節(jié)奏感的訓(xùn)練，提高幼兒的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。

（三）維吾爾族舞蹈《美麗的阿勒泰》的教學(xué)和表演。

1.教師播放維吾爾族舞蹈《美麗的阿勒泰》的視頻，讓幼兒觀看。

2.讓幼兒模仿舞者的姿勢和動作，練習(xí)基本步伐和手勢。

3.讓幼兒分組排練表演，其中包括服飾和器具齊備的表演。

四、教學(xué)評估

1.觀察幼兒對維吾爾族舞蹈的興趣和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

2.通過幼兒的表演和舞蹈練習(xí)，評估他們的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。

3.通過教材、圖片、視頻等資料，評估幼兒是否對維吾爾族的風(fēng)俗文化有了認(rèn)識和了解。

五、教學(xué)心得

維吾爾族是中國優(yōu)秀的少數(shù)民族之一，其豐富多樣的文化特色和獨特的舞蹈藝術(shù)吸引著人們的眼球。通過小班幼兒維族舞教學(xué)計劃的實施，幼兒們可以學(xué)習(xí)到一種新的舞蹈藝術(shù)形式，了解不同文化和民族之間的差異，增加文化認(rèn)同感和接受能力。同時，在教學(xué)過程中，也可以培養(yǎng)幼兒的舞蹈技巧、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神，為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

小班教學(xué)計劃【篇5】

小班幼兒維族舞教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的

在小班幼兒教育過程中，借助音樂和舞蹈創(chuàng)造良好的情境，使幼兒通過感知、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造和理解，全面發(fā)展幼兒的身體、智力、情感和社會行為等多方面能力。

通過將維族舞蹈引入小班幼兒的教學(xué)活動中，旨在幫助幼兒了解少數(shù)民族的文化，增強(qiáng)對多元文化的認(rèn)知，并在活動中開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 維族舞蹈的基本動作：教授維族舞蹈的基本動作，例如：手舞、腳步、身體姿勢、頭部動作，以及各種飾品的使用方法。

2. 維族舞蹈的歷史意義和文化內(nèi)涵：引導(dǎo)幼兒通過欣賞維族舞蹈，了解它的歷史故事、文化內(nèi)涵以及對人們生活的影響。

3. 制定維族舞蹈表演方案：教授幼兒如何將學(xué)習(xí)到的維族舞蹈動作、姿態(tài)和音樂疊加起來形成整體表演，為小朋友提供展示自己的機(jī)會和創(chuàng)造性表演的實踐。

三、教學(xué)過程

1. 聽維族舞曲、手舞動作體驗（15min）：先播放一段維族舞曲，引導(dǎo)幼兒慢慢跟著曲子的節(jié)奏做起手舞動作。老師可以邊跳舞邊用口頭方式向幼兒解讀動作的名稱和意義，由簡單的一些單手動作開始，逐步學(xué)習(xí)到復(fù)雜的動作，讓幼兒逐漸掌握基本的維族舞蹈技巧。

2. 維族舞蹈聽、看、模仿（15min）：老師給幼兒播放維族舞曲，邊跳舞邊示范維族舞蹈的基本動作，幼兒在不斷的模仿中學(xué)習(xí)維族舞蹈的細(xì)節(jié)和技巧。

3. 維族舞蹈的歷史意義和文化內(nèi)涵（20min）：通過一些圖片或視頻，向幼兒介紹維族舞蹈的歷史和文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒好奇心和對維族文化的認(rèn)識。

4. 制定維族舞蹈表演方案（20min）：引導(dǎo)幼兒一起構(gòu)思維族舞蹈的表演方式，幫助他們挑選適合的音樂、服飾和舞蹈動作，提升幼兒的創(chuàng)意和表演能力。

5. 小班維族舞蹈表演（10min）：準(zhǔn)備足夠的飾品和服裝，幼兒們在老師的帶領(lǐng)下穿著制作好的維族服飾，演繹自己的維族舞蹈表演，欣賞彼此的表演，并互相評價自己和他人的表演，讓幼兒體驗成功和自信。

四、教學(xué)反思

在完成小班幼兒的維族舞教學(xué)計劃后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒們能夠理解和接受多元文化，通過維族舞蹈學(xué)習(xí)體驗，提升了幼兒們的綜合能力和創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了幼兒對少數(shù)族群的了解。未來，我們會進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)技術(shù)水平，為幼兒們帶來更加優(yōu)質(zhì)的小班幼兒維族舞教學(xué)活動。

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