醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)精華

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)。

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醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇1

隨著醫(yī)療環(huán)境的變化，醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作變得愈發(fā)重要。醫(yī)院行風(fēng)指的是醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員的言行舉止，以及醫(yī)患雙方之間的互動(dòng)關(guān)系。醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作的目的是通過開展各種形式的培訓(xùn)和體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員樹立正確的職業(yè)理念和行為規(guī)范，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)患關(guān)系，維護(hù)醫(yī)院的形象和信譽(yù)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理。

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該面向不同職責(zé)的醫(yī)務(wù)人員，分為基礎(chǔ)類、內(nèi)部管理類、溝通技巧類等幾類?；A(chǔ)類包括醫(yī)院歷史沿革、醫(yī)院規(guī)章制度、服務(wù)流程、醫(yī)療知識(shí)等基本內(nèi)容，是新員工的必修課程。內(nèi)部管理類針對(duì)管理人員，包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、衛(wèi)生監(jiān)管等課程。溝通技巧類主要針對(duì)醫(yī)護(hù)人員，包括患者溝通、家屬護(hù)理等內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到培訓(xùn)效果，因此要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。

二、培訓(xùn)方式多樣化。

培訓(xùn)方式多樣化有利于醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，還可以采用小組討論、實(shí)地考察、模擬演練等方式，使培訓(xùn)更加有趣、有用。例如，可以邀請(qǐng)患者代表來醫(yī)院分享治療心得，提高醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者痛苦的理解和專業(yè)處理能力。

三、培訓(xùn)形式合理安排。

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)應(yīng)該把握好時(shí)間和人數(shù)，避免影響正常工作的開展。通常情況下，培訓(xùn)可以放在非工作時(shí)間或者輪班交接時(shí)間。同時(shí)，要注意培訓(xùn)人數(shù)不宜過多，以保證教學(xué)質(zhì)量和授課效果。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)評(píng)估。

對(duì)于醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)的效果評(píng)估是非常重要的一環(huán)?？梢酝ㄟ^醫(yī)患滿意度調(diào)查、業(yè)務(wù)技能考核等方式進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)培訓(xùn)效果和反饋情況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)效果。

五、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)應(yīng)該營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)熱情和自我教育意識(shí)?？梢匝?qǐng)專家學(xué)者來醫(yī)院作報(bào)告，組織醫(yī)學(xué)科技文化活動(dòng)等。

總之，醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作對(duì)于醫(yī)院的健康發(fā)展具有重要作用。通過不斷加強(qiáng)醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)，培育專業(yè)化、規(guī)范化、人性化的醫(yī)護(hù)人員隊(duì)伍，才能更好地服務(wù)于患者，提高醫(yī)療衛(wèi)生水平，建立醫(yī)患和諧的關(guān)系，為人民群眾健康事業(yè)發(fā)揮更大的作用。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇2

崗前培訓(xùn)步驟包括：制定計(jì)劃、籌備組織、現(xiàn)場實(shí)施和后續(xù)服務(wù)四個(gè)步驟。計(jì)劃確定培訓(xùn)主題;籌備組織為培訓(xùn)提供保障;現(xiàn)場實(shí)施解決培訓(xùn)中隨時(shí)出現(xiàn)的問題，而通過后續(xù)服務(wù)，則為整個(gè)培訓(xùn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，做到有始有終。這四項(xiàng)工作環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。

制定計(jì)劃：崗前培訓(xùn)開展前，首先做出實(shí)施計(jì)劃，作為整個(gè)培訓(xùn)的綱領(lǐng)。實(shí)施計(jì)劃主要包括：培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)課程名稱、培訓(xùn)的組織者、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、受訓(xùn)人員名單、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算、培訓(xùn)的組織實(shí)施等。

崗前培訓(xùn)目標(biāo)：崗前培訓(xùn)主要達(dá)到以下目標(biāo)：①使新員工獲得職業(yè)生活所必需的有關(guān)信息，開始適應(yīng)組織環(huán)境。②明確工作職責(zé)，適應(yīng)新的工作運(yùn)作程序，掌握一定的操作技能，開始勝任工作。③使老員工與新員工充分接觸，相互交流，新員工逐漸被一定的團(tuán)體接納，形成良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。④通過一定的態(tài)度改變和行為整合活動(dòng)，促使新員工轉(zhuǎn)變角色，從一個(gè)局外人轉(zhuǎn)變成為醫(yī)院人。⑤為招聘、甄選和錄用、職業(yè)生涯管理等提供信息反饋。

培訓(xùn)的組織者：培訓(xùn)組織管理人員是專門負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織、實(shí)施培訓(xùn)工作的責(zé)任人，是培訓(xùn)工作開發(fā)好壞的關(guān)鍵。我院崗前培訓(xùn)由人事科牽頭，其他職能科室配合。為了保證崗前培訓(xùn)能取得積極的效果，不流于形式，由人事科科長擔(dān)任培訓(xùn)會(huì)場主持人，人事科派專人進(jìn)行積極周密的準(zhǔn)備工作。

培訓(xùn)方式和時(shí)間：培訓(xùn)分為脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、業(yè)余培訓(xùn)和e-learning。崗前培訓(xùn)主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式，使培訓(xùn)能夠規(guī)范化、系統(tǒng)化。對(duì)提高新員工的素質(zhì)，盡快熟悉適應(yīng)崗位要求行之有效。

培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)地點(diǎn)在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行，有利用新員工更快的適應(yīng)新環(huán)境，其中互動(dòng)環(huán)節(jié)培訓(xùn)更可在工作環(huán)境中，觸景生情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

落實(shí)場地和時(shí)間：人事科專人負(fù)責(zé)落實(shí)場地、時(shí)間，并及時(shí)與院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室做好溝通聯(lián)系，取得支持。場地的布置主要營造溫馨的培訓(xùn)氛圍，如：在受訓(xùn)者必經(jīng)的路段設(shè)置指示路標(biāo)、歡迎標(biāo)語，會(huì)場擺放鮮花，播放柔和、舒緩的音樂等，使受訓(xùn)者頓生親切感，感受到被接納，從而產(chǎn)生歸屬感。

確定授課教師名單：選擇和聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、理論素養(yǎng)高、授課能力強(qiáng)的專業(yè)人員和科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任教師。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準(zhǔn)備。

培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備：匯總授課資料，編制《新員工崗前培訓(xùn)資料》教材。教材內(nèi)容涵蓋面廣，內(nèi)容全面，信息準(zhǔn)確，對(duì)每位新員工起到指南作用，能有效地幫助他們盡快熟悉醫(yī)院情況，做好充分的心理和技能準(zhǔn)備，充滿信心地走上新的工作崗位。

培訓(xùn)日程安排：制作打印《培訓(xùn)日程安排表》，通知院領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)科室和授課老師，保證培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。

培訓(xùn)通知：通知分兩個(gè)內(nèi)容：一是課程通知，發(fā)給受訓(xùn)的新員工。課程內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)描述崗前培訓(xùn)的總體信息，主要包括課程名稱、目標(biāo)學(xué)員、課程目標(biāo)、地點(diǎn)、時(shí)間、學(xué)員預(yù)先準(zhǔn)備及培訓(xùn)教師名單。二是參訓(xùn)時(shí)間通知，分為三聯(lián)。第一聯(lián)給受訓(xùn)者本人，第二聯(lián)給科室負(fù)責(zé)人，第三聯(lián)由受訓(xùn)者和科室負(fù)責(zé)人簽字后反饋回人事科，若受訓(xùn)者不及時(shí)參加培訓(xùn)，具有備查和責(zé)任追究的作用。

其他準(zhǔn)備工作：如會(huì)場座位安排、多媒體設(shè)備的調(diào)試、飲用水的準(zhǔn)備、培訓(xùn)簽到表的準(zhǔn)備、現(xiàn)場錄像拍照、會(huì)場環(huán)境清潔、緊急情況處理等。

新員工歡迎會(huì)：崗前培訓(xùn)第一天，院領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)與新員工見面，人事科科長作為主持人介紹每位院領(lǐng)導(dǎo)及其工作職責(zé)范圍、介紹培訓(xùn)方案、日程安排及紀(jì)律要求。院領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞并請(qǐng)每一位新員工做簡短的自我介紹，營造互動(dòng)、融洽的氛圍。

院內(nèi)實(shí)地參觀：實(shí)地參觀是介紹醫(yī)院整體概況的一個(gè)環(huán)節(jié)。崗前培訓(xùn)中利用半天的時(shí)間，由院辦派專職人員帶隊(duì)參觀并講解，行程包括門診部、住院部、中心實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程會(huì)議室、網(wǎng)吧、圖書館、職工食堂等，還特別挑選一、兩個(gè)重點(diǎn)科室進(jìn)行?？铺厣榻B。

組織授課：培訓(xùn)為全脫產(chǎn)式，共7天，授課5天，對(duì)新入院的畢業(yè)生軍訓(xùn)2天。將培訓(xùn)人員分組，指定組長，負(fù)責(zé)考勤工作。院長負(fù)責(zé)講解醫(yī)院概況，全面系統(tǒng)回顧我院辦醫(yī)理念、業(yè)務(wù)狀況、領(lǐng)導(dǎo)體制、選人用人、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營模式、制度設(shè)計(jì)、醫(yī)院建設(shè)及管理理論等各方面的突破與創(chuàng)新;黨委書記負(fù)責(zé)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育授課;負(fù)責(zé)醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)工作的社會(huì)工作部主任，講授《如何防范醫(yī)療糾紛》，通過生動(dòng)的事例，運(yùn)用情景模擬等方式，讓每一位聽眾都感同身受，意識(shí)到工作中不但要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，更要重視醫(yī)患溝通，增強(qiáng)自身的依法執(zhí)業(yè)、依法行醫(yī)意識(shí);醫(yī)院各職能部門負(fù)責(zé)人分別就醫(yī)院規(guī)章制度、職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)療文件書寫、院內(nèi)感染、預(yù)防保健、財(cái)務(wù)制度、以及消防安全等多方面知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。

安排考試：在培訓(xùn)課程的最后一天安排90min時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)課程的閉卷考試?？荚嚭细裾呱蠉?，不合格者參加補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不合格者責(zé)令脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并扣發(fā)當(dāng)事人一個(gè)月績效工資。

組織座談：組織院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)各職能科室與新員工座談會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)向新員工講解醫(yī)院的過去、現(xiàn)在和將來，講述醫(yī)院的發(fā)展方向與目標(biāo)任務(wù)，以及對(duì)他們的期望等; 人事、醫(yī)務(wù)、護(hù)理、科教、總務(wù)等科室負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行面對(duì)面的交流，解釋各自的工作職責(zé)、服務(wù)范圍和相關(guān)制度，同時(shí)解答他們提出的問題。為了讓新員工更快進(jìn)入自己的角色，組織新老員工座談會(huì)，邀請(qǐng)前一年優(yōu)秀畢業(yè)生和十佳員工代表發(fā)言，這其中有臨床科室主任、科護(hù)士長，也有普通員工，他們各自用樸實(shí)的語言、親身的體會(huì)向新員工詮釋如何正確把握人生的方向，以飽滿、自信的態(tài)度迎接今后工作的挑戰(zhàn)。

組織軍訓(xùn)和部隊(duì)參觀：為樹立新畢業(yè)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，我院將軍訓(xùn)納入必修課。專門從駐港部隊(duì)深圳基地聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的軍事教官。軍訓(xùn)的科目包括：隊(duì)列練習(xí)、喊口號(hào)、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等。除此，還安排半天時(shí)間到駐港部隊(duì)深圳基地參觀，內(nèi)容包括：隊(duì)列表演、射擊表演、士兵生活區(qū)參觀。整齊劃一的隊(duì)列表演、士兵們矯健的身姿、高昂的精神面貌，給新員工留下難以忘懷、無比深刻的印象。

培訓(xùn)效果評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束后，要求每位新員工寫一份培訓(xùn)心得，讓組織者進(jìn)一步了解受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度，加深學(xué)員對(duì)培訓(xùn)目的和意義的理解。

撰寫培訓(xùn)報(bào)告：人事科針對(duì)本次培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn)、疏漏及不足，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)檢討。通過撰寫培訓(xùn)報(bào)告，把好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累提升，針對(duì)不足之處提出重點(diǎn)改進(jìn)措施，為今后更好地開展崗前培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過崗前培訓(xùn)，每一位新員工獲益匪淺，學(xué)有所獲、學(xué)有所得，表示已經(jīng)做好迎接新崗位挑戰(zhàn)的一切準(zhǔn)備，對(duì)今后個(gè)人在醫(yī)院的發(fā)展前景充滿信心。閉卷考試是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的方法之一。試卷內(nèi)容涉及所有培訓(xùn)課程，采用選擇、填空、判斷對(duì)錯(cuò)等題型，注重受訓(xùn)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)悟和理解。醫(yī)院歷次的崗前培訓(xùn)考試合格率均達(dá)到90%以上。

通過座談會(huì)和撰寫培訓(xùn)心得的方式，獲知新員工對(duì)課程設(shè)置、授課教學(xué)水平及培訓(xùn)整體組織工作的滿意度。新員工紛紛表示：培訓(xùn)雖然短暫，但所受的啟迪和教育對(duì)他們以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅是在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向他們傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長期學(xué)習(xí)過程。今后將以主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐。

組織軍訓(xùn)和安排部隊(duì)參觀，讓每一位新員工接受愛黨、愛國教育和國防知識(shí)教育，感受戰(zhàn)士們飽滿的政治熱情、高度的負(fù)責(zé)精神和優(yōu)良的工作作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)了新員工的愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

培訓(xùn)結(jié)束后，舉辦新老員工聯(lián)誼晚會(huì)，讓新員工感受到醫(yī)院大家庭的溫暖，進(jìn)一步加強(qiáng)他們與老員工的交流與溝通，促進(jìn)同事關(guān)系的融洽，增進(jìn)彼此感情，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，真正做到開心工作，快樂生活。

新員工是醫(yī)院的新鮮血液，是醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展的新生力量。崗前培訓(xùn)是讓他們盡快了解醫(yī)院文化，增強(qiáng)工作責(zé)任心和使命感，樹立愛崗敬業(yè)精神的最好途徑。

培訓(xùn)應(yīng)細(xì)化：依據(jù)不同的目標(biāo)人群分組進(jìn)行不同課程的培訓(xùn)，效果顯著。組織崗前培訓(xùn)之初，對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行分析，依照他們的學(xué)歷背景、工作經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)能力等狀況，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的課程，使不同層次、水平、等級(jí)的人員按不同的進(jìn)度去掌握知識(shí)和技能;避免專業(yè)沖突。另外，還應(yīng)根據(jù)人員工作性質(zhì)、專業(yè)、閑暇時(shí)間等，安排人員進(jìn)行分批次的培訓(xùn)。

節(jié)約培訓(xùn)開支，不斷探索新形勢的授課方式：經(jīng)筆者觀察，現(xiàn)行的崗前培訓(xùn)存在兩個(gè)漏洞：一是脫產(chǎn)培訓(xùn)人力、資金投入成本較高;二是目前用人體制日趨靈活，醫(yī)院每個(gè)月都有新員工報(bào)到，崗前培訓(xùn)在時(shí)間上也難以及時(shí)。應(yīng)考慮對(duì)培訓(xùn)形式進(jìn)行改革，利用院內(nèi)網(wǎng)，建立崗前培訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，通過電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)所提供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式。通過e-learning，員工可以隨時(shí)隨地利用網(wǎng)絡(luò)接受培訓(xùn)，院方通過建立完善的監(jiān)督措施，監(jiān)控培訓(xùn)成效。教學(xué)平臺(tái)更可從新員工的實(shí)際需要出發(fā)，并與新員工今后的工作性質(zhì)緊密結(jié)合，采取選修課程的形式，對(duì)新員工更有針對(duì)性。e-learning可大大節(jié)約人力成本、培訓(xùn)開支，受訓(xùn)者更可靈活把握培訓(xùn)時(shí)間。

重視培訓(xùn)評(píng)估，不斷提高培訓(xùn)效果：培訓(xùn)應(yīng)有總結(jié)、分析和評(píng)估?？梢钥紤]將員工的晉升、調(diào)動(dòng)、加薪與培訓(xùn)結(jié)合起來，達(dá)到真正讓受訓(xùn)者重視的效果，讓員工認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要意義，從而珍惜每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后，利用調(diào)查問卷的方式，了解授課教師的專業(yè)程度、教學(xué)技巧，課程設(shè)計(jì)合理性等信息，對(duì)培訓(xùn)師資進(jìn)行評(píng)估，開展評(píng)選最滿意授課教師活動(dòng)，以此激勵(lì)每位授課教師不斷改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)水平。

醫(yī)院的健康、可持續(xù)發(fā)展需要人才的保證和支持，新員工崗前培訓(xùn)是醫(yī)院人才培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。通過培訓(xùn)，使這些剛剛踏入新工作崗位的員工明白了肩負(fù)的責(zé)任與使命，以積極的態(tài)度投入到新的工作中去，而這樣的態(tài)度和績效會(huì)在工作中不斷地被獎(jiǎng)勵(lì)、被強(qiáng)化，形成一個(gè)良性的循環(huán)，從而出現(xiàn)一個(gè)雙贏的局面。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇3

醫(yī)院培訓(xùn)期滿年度總結(jié)

醫(yī)院培訓(xùn)期滿的年度總結(jié)，是對(duì)醫(yī)院所有培訓(xùn)工作的梳理、總結(jié)、反思和提高；是對(duì)醫(yī)院人力資源建設(shè)和員工成長的回顧和展望；也是對(duì)醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)踐和落實(shí)。

一、培訓(xùn)項(xiàng)目總覽

在過去的一年中，我們?cè)卺t(yī)院共開展了多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，從臨床技能到管理能力，涵蓋了不同人群和不同層次，如：

1.臨床診療水平提升計(jì)劃；

2.基層醫(yī)生技能提升課程；

3.醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)講座；

4.中層管理干部培訓(xùn)班；

5.職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)規(guī)范培訓(xùn)研討會(huì)；

6.護(hù)士專業(yè)技能培訓(xùn)；

7.崗位培訓(xùn)及崗位輪崗計(jì)劃；

8.人文關(guān)懷與溝通技巧培訓(xùn)。

以上培訓(xùn)項(xiàng)目均已組織開展，并收到了良好的反響。同時(shí)，不斷有新的培訓(xùn)項(xiàng)目開展，并不斷改進(jìn)和完善現(xiàn)有培訓(xùn)課程和計(jì)劃。

二、培訓(xùn)效果分析

經(jīng)過一年的精心規(guī)劃和執(zhí)行，我們對(duì)整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目和計(jì)劃進(jìn)行了效果分析。從員工反饋、績效提升等多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)估，得到如下結(jié)論：

1.整體滿意度較高，員工反饋積極

通過調(diào)查問卷和個(gè)別訪談，我們發(fā)現(xiàn)員工對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的滿意度較高。培訓(xùn)內(nèi)容、授課教師、教學(xué)方法等方面得到了良好的評(píng)價(jià)。同時(shí)，員工也表示在臨床實(shí)踐中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能提升自己的臨床水平。

2.職業(yè)技能明顯提高，績效顯著提升

培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)員工的職業(yè)技能提高有明顯的影響。員工的操作技能、診斷技能等得到了有效提升。也促進(jìn)了崗位間的流動(dòng)和崗位上的多元發(fā)展。同時(shí)，員工的工作績效也得到了顯著提升，提高了醫(yī)院的整體服務(wù)質(zhì)量。

3.落實(shí)了醫(yī)院戰(zhàn)略，增強(qiáng)了醫(yī)院核心競爭力

在培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施中，我們將其中一部分課程與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來，以提升醫(yī)院的核心競爭力。除了提高醫(yī)務(wù)人員的臨床水平，我們還注重了醫(yī)院的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，以促進(jìn)醫(yī)院的改革和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)頂級(jí)醫(yī)院的目標(biāo)。

三、問題分析和改進(jìn)措施

在總結(jié)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，如：

1.培訓(xùn)課程的單一性；

2.評(píng)價(jià)體系的缺失；

3.資源整合不充分；

4.學(xué)習(xí)氛圍的營造等不足之處。

為解決這些問題，我們提出了改進(jìn)措施：

1.多樣化的課程安排；

2.完善的評(píng)價(jià)體系；

3.資源整合和管理的優(yōu)化；

4.營造良好的學(xué)習(xí)、溝通和創(chuàng)新氛圍。

四、展望

展望未來，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院的人才培養(yǎng)工作，推出更全面，更有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員的全面發(fā)展和醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，將加大對(duì)人力資源管理和人才培養(yǎng)投入，提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和競爭力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的跨越式發(fā)展。

結(jié)語：

醫(yī)院培訓(xùn)期滿的年度總結(jié)，是一項(xiàng)重要的工作，反映了醫(yī)院的培訓(xùn)水平與服務(wù)質(zhì)量。通過總結(jié)和改進(jìn)，不斷提高醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)技能和素養(yǎng)，把優(yōu)秀的人才留在醫(yī)院里，為醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信只要持續(xù)努力和創(chuàng)新，醫(yī)院的未來一定會(huì)更加美好！

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇4

醫(yī)院眩暈班培訓(xùn)總結(jié)

眩暈是一種常見的癥狀，給患者的生活和工作帶來了很大的困擾。為了提高醫(yī)院眩暈班的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)生的診斷和治療能力，我院于近日舉辦了一期為期三天的眩暈班培訓(xùn)。

這次眩暈班培訓(xùn)，我院精心組織，邀請(qǐng)了國內(nèi)外知名的眩暈領(lǐng)域?qū)＜?，通過講座、病例討論、實(shí)踐操作等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的呈現(xiàn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了眩暈的病因、診斷、治療等方面，力求給醫(yī)生提供全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第一天的培訓(xùn)，主要是由幾位專家進(jìn)行了理論知識(shí)的講解。他們?cè)敿?xì)介紹了眩暈的病因，包括前庭系統(tǒng)病變、顱內(nèi)病變、心血管病變等。通過豐富的病例分析，他們給我們展示了不同病因所引起的不同類型的眩暈癥狀，讓我們更好地了解和診斷眩暈病例。

第二天的培訓(xùn)，我們主要進(jìn)行了病例討論。這是一個(gè)非常有趣和有價(jià)值的環(huán)節(jié)，我們將觀察到的真實(shí)病例進(jìn)行了集體討論。從不同的角度出發(fā)，不同的專家給予了各自的診斷意見和治療建議，讓我們更廣泛地了解眩暈的診斷思路和治療方法。通過這種實(shí)踐操作，我們不僅提高了眩暈的診斷能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三天的培訓(xùn)，我們進(jìn)行了臨床操作技術(shù)的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，我們邀請(qǐng)了來自國內(nèi)頂級(jí)醫(yī)院的專家，他們通過系統(tǒng)的講解和手把手的操作演示，向我們介紹了各種不同的治療方法，包括物理治療、藥物治療等。并且，通過實(shí)際的操作，我們親身體驗(yàn)到了不同治療方法的效果和注意事項(xiàng)。

此次眩暈班培訓(xùn)總結(jié)，不僅給我們帶來了很多新的理論知識(shí)，更重要的是提高了我們的臨床操作技能和解決問題的能力。通過與專家的深入交流和互動(dòng)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，眩暈癥狀的診斷和治療是一項(xiàng)需要多學(xué)科合作的工作。只有通過團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地幫助患者。

這次眩暈班培訓(xùn)讓我們意識(shí)到醫(yī)院眩暈班的重要性和必要性。眩暈癥狀的診斷和治療是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要醫(yī)生具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們可以提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總的來說，此次醫(yī)院眩暈班培訓(xùn)取得了圓滿成功。通過專家的精心講解、病例討論和實(shí)際操作，提高了醫(yī)生們對(duì)眩暈癥狀的診斷和治療的能力。希望我們能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，讓他們擺脫眩暈帶來的困擾，重回健康的生活軌道。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇5

醫(yī)院作為社會(huì)的重要組成部分，必須始終注重員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷提高醫(yī)院的診療水平和服務(wù)質(zhì)量。因此，醫(yī)院每年都要進(jìn)行一次全面的培訓(xùn)總結(jié)，以反思過去的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并制定新的培訓(xùn)計(jì)劃，推動(dòng)醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展。

一、培訓(xùn)總結(jié)的背景和意義：

醫(yī)院是一個(gè)涉及面廣、內(nèi)容繁雜的機(jī)構(gòu)，員工需要具備一定的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而醫(yī)療技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，使得醫(yī)務(wù)人員需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，才能保持自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。因此，醫(yī)院每年進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)，不僅可以了解員工的工作情況，更能夠深入洞察員工的需求和問題，從而制定更加符合實(shí)際需求的培訓(xùn)方案，提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和員工的工作滿意度。

二、培訓(xùn)總結(jié)的具體內(nèi)容：

1、總結(jié)培訓(xùn)成效

在醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，需要對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。這既包括員工的認(rèn)知程度，也包括員工的工作表現(xiàn)。培訓(xùn)總結(jié)需要詳細(xì)分析培訓(xùn)的成效，以及優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而為下一年度制定更加明確的培訓(xùn)計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

2、分析員工需求

無論是醫(yī)生還是護(hù)士，每個(gè)人都有自己的需求和問題。醫(yī)院的培訓(xùn)也需要與員工的需求相匹配，要考慮如何幫助員工解決問題，并在知識(shí)點(diǎn)上逐步擴(kuò)大知識(shí)面。通過深入分析員工的需求，可以制定出更加貼近實(shí)際的培訓(xùn)方案，提高工作效率，減少疑惑。

3、制定新的培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)總結(jié)不僅是對(duì)過去進(jìn)行反思和總結(jié)，更是為了開展下一年度的培訓(xùn)計(jì)劃。通過對(duì)員工需求和醫(yī)院目標(biāo)的全面考慮，可以制定出新的培訓(xùn)計(jì)劃，涵蓋不同層次員工的職業(yè)需求和目標(biāo)。

三、醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)的重要性：

1、提高員工的專業(yè)素質(zhì)

在日新月異的行業(yè)中，醫(yī)院需要的不僅僅是有經(jīng)驗(yàn)的員工，更要求員工不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。培訓(xùn)總結(jié)可以幫助醫(yī)院發(fā)現(xiàn)員工的技能差距，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，提高專業(yè)水平，從而為病人提供更加專業(yè)化和高端的服務(wù)。

2、提高工作滿意度

只有當(dāng)員工能夠適應(yīng)自己的工作環(huán)境和工作要求，才會(huì)有充足的工作滿意度。而醫(yī)院的培訓(xùn)總結(jié)可以幫助員工更好地了解自己的工作，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，從而緩解在工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，提高工作滿意度和工作效率。

3、推動(dòng)醫(yī)院的不斷發(fā)展

醫(yī)院是一個(gè)永遠(yuǎn)在發(fā)展的機(jī)構(gòu)，它需要不斷更新技術(shù)和理念。培訓(xùn)總結(jié)可以準(zhǔn)確反映醫(yī)院的現(xiàn)狀和問題，為醫(yī)院的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和保障。

四、總結(jié)：

作為醫(yī)院的重要組成部分，員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)具有極高的意義和價(jià)值。醫(yī)院的培訓(xùn)總結(jié)必須深入員工的需求和問題，完善教育體系，不斷推進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展和進(jìn)步。在不斷總結(jié)和發(fā)展的過程中，將員工的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量提升到新的高度，成為一個(gè)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)型醫(yī)院。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇6

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?。每天有大量的病人涌入醫(yī)院，需要各醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員為其提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。然而，醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和行風(fēng)問題卻成為了廣大病人所關(guān)注的重要問題。為此，醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作就顯得尤為重要。

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作是醫(yī)院服務(wù)過程中的一項(xiàng)重要工作。其目標(biāo)就是幫助醫(yī)務(wù)工作者提升醫(yī)療服務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為廣大病人提供高質(zhì)量、高效率、高滿意度的醫(yī)療服務(wù)。

一、行風(fēng)培訓(xùn)工作的意義

行風(fēng)培訓(xùn)工作的意義在于幫助醫(yī)護(hù)人員更好地發(fā)揮自己的職業(yè)理念和專業(yè)素質(zhì)，做好醫(yī)療服務(wù)。首先，醫(yī)護(hù)人員需要了解病人就醫(yī)的心理和需求，向病人提供滿足其需求的服務(wù)，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的就醫(yī)環(huán)境。其次，通過行風(fēng)培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)工作者能夠更加深入地了解和學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，提升其職業(yè)道德水平。最后，行風(fēng)培訓(xùn)能夠促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)的進(jìn)一步地規(guī)范、優(yōu)質(zhì)和高效。

二、行風(fēng)培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1. 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是指倫理原則在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。行風(fēng)培訓(xùn)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)倫理素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的職業(yè)道德自覺，使他們?cè)卺t(yī)療服務(wù)中始終遵守職業(yè)道德規(guī)范，充分尊重患者權(quán)益和利益。

2. 服務(wù)意識(shí)：醫(yī)務(wù)人員應(yīng)牢記自己的職責(zé)和使命，時(shí)刻保持服務(wù)情懷，樹立服務(wù)意識(shí)。在服務(wù)過程中，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)積極傾聽患者需求，關(guān)注患者感受，切實(shí)提高服務(wù)品質(zhì)。

3. 溝通技巧：溝通是醫(yī)生和患者之間重要的聯(lián)系紐帶。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握有效的溝通技巧，以便更好地與患者交流和溝通，以增進(jìn)患者與醫(yī)生之間的信任和理解，增強(qiáng)醫(yī)療保障的民眾認(rèn)可度。

4. 專業(yè)技能：醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具有專業(yè)技能，熟練掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)，并不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)新的技能，努力提高醫(yī)療服務(wù)水平。

三、行風(fēng)培訓(xùn)的重要舉措

1. 加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育：醫(yī)務(wù)人員通過學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)知識(shí)，增強(qiáng)其職業(yè)道德和職業(yè)精神，通過對(duì)答案的深入研究，以改進(jìn)完善行風(fēng)規(guī)范，從而提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

2. 建立行風(fēng)培訓(xùn)制度：建立行風(fēng)培訓(xùn)制度和管理機(jī)制，組織專業(yè)人員編寫教材、課程，制定教育計(jì)劃和培訓(xùn)方案，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和考核，以保障行風(fēng)培訓(xùn)工作的順利開展。

3. 堅(jiān)持定期開展行風(fēng)培訓(xùn)：定期開展行風(fēng)培訓(xùn)，投入一定資金和人力，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)和技能，以提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和水平。

四、結(jié)語

行風(fēng)培訓(xùn)工作是醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要保障措施，是醫(yī)務(wù)工作者維護(hù)職業(yè)道德和改善醫(yī)患關(guān)系的有效途徑。要將行風(fēng)培訓(xùn)工作納入醫(yī)院日常工作計(jì)劃中，并進(jìn)行長期的持續(xù)性培訓(xùn)和考核，從而提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇7

衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才，人才是醫(yī)院發(fā)展命脈，我院一直以來始終以“人才興院、科教興院”為宗旨，年初，結(jié)合學(xué)科建設(shè)，制定了人才培養(yǎng)五年規(guī)劃，旨在加快提高衛(wèi)技人員專業(yè)水平和創(chuàng)新能力，提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)重視、科教科規(guī)范管理、科主任支持、衛(wèi)技人員自身努力下，人才培養(yǎng)取得一定成效，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了人才培養(yǎng)組織管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

醫(yī)院成立了人才培養(yǎng)管理組織，有計(jì)劃、有目的培養(yǎng)各梯隊(duì)人才，科教科根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，制定了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、外出進(jìn)修、外出短期培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考試等計(jì)劃，并規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)人才的科研開發(fā)、新技術(shù)的應(yīng)用、新項(xiàng)目的開展、論文發(fā)表、在職學(xué)歷提高，并按規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格各項(xiàng)審批制度，促進(jìn)人才培養(yǎng)工作有序進(jìn)行。

二、加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷更新現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)

1、組織院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，每月定期開展業(yè)務(wù)講座，授課老師主要由副高以上職稱人員擔(dān)任，結(jié)合新理論、新方法、新技術(shù)，精心準(zhǔn)備課件（PPT），不斷更新醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，按照計(jì)劃并配合中心工作進(jìn)行院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共舉辦12次，對(duì)醫(yī)療法律法規(guī)、抗菌藥的合理應(yīng)用、醫(yī)院感染、核心制度等進(jìn)行了培訓(xùn)，簽到參加人員2282人次，參與率91.5%。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平和急診應(yīng)急救治水平。

2、狠抓“三基三嚴(yán)”的落實(shí)，認(rèn)真組織全院性“三基”理論考試，以促進(jìn)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每次考試試題都包括江蘇省三基內(nèi)容（60分）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容（30分）以及核心醫(yī)療制度（10分），參考率100%，合格率醫(yī)療護(hù)理均100%，進(jìn)行了全院性技能操作培訓(xùn)和考核，合格率100%。

3、十月份對(duì)新畢業(yè)錄用、調(diào)入的二十五名新職工進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，對(duì)醫(yī)院制度、職責(zé)、法律法規(guī)、核心工作制度、診療操作規(guī)范進(jìn)行了培訓(xùn)并考核，合格率100%。使他們能快速地適應(yīng)各個(gè)崗位的診療工作。

4、鼓勵(lì)參加在職學(xué)歷教育，年內(nèi)醫(yī)技科室有三名人員就讀本科畢業(yè)，護(hù)理有1人就讀本科畢業(yè)，1人就讀大專畢業(yè)，院內(nèi)尚有10余名以上衛(wèi)技人員在讀本科或?qū)？茖W(xué)歷教育。

5、學(xué)科帶頭人、科主任、高級(jí)職稱衛(wèi)技人員每月組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有記錄，結(jié)合疑難病例討論、死亡病例討論、查房等活動(dòng)提高了學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)合學(xué)科建設(shè)，加快培養(yǎng)?？迫瞬?/strong>

醫(yī)院對(duì)取得成績的優(yōu)秀人才進(jìn)行物質(zhì)上和精神上獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)年內(nèi)已發(fā)表的'4篇省級(jí)以上論文，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，核心期刊、國家級(jí)每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元，省級(jí)每篇獎(jiǎng)勵(lì)300元，全年論文獎(jiǎng)勵(lì)1800元。對(duì)醫(yī)院繼續(xù)教育授課教員獎(jiǎng)勵(lì)，全年獎(jiǎng)勵(lì)共1200元（100元/次）。在全院營造濃厚的“尊重知識(shí)、尊重人才”的氛圍。以促進(jìn)衛(wèi)技人員自覺進(jìn)步，人才的快速成長。

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的競爭歸根到底是人才的競爭，人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢，去建設(shè)一個(gè)技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇8

醫(yī)院戒煙培訓(xùn)年度總結(jié)

作為一家衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，醫(yī)院一直致力于宣傳健康的生活方式，鼓勵(lì)人們遠(yuǎn)離煙草的危害。為了進(jìn)一步推進(jìn)禁煙工作，醫(yī)院不僅積極開展各種形式的宣傳教育活動(dòng)，而且還組織了一系列戒煙培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我們希望激發(fā)大眾的自我保健意識(shí)，提高他們遵守公共衛(wèi)生規(guī)定的意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)健康中國的建設(shè)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

戒煙培訓(xùn)課程包括了以下內(nèi)容：

1.煙草的危害

通過介紹香煙中所含有的成分以及吸煙行為對(duì)健康的危害，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到戒煙的重要性。

2.戒煙方法

介紹了幾種常用的戒煙方法，并詳細(xì)講解了每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。從而讓學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇最適合自己的戒煙方法。

3.戒煙的重要性

戒煙不僅關(guān)乎個(gè)人的健康，還關(guān)乎到家庭和社會(huì)的幸福和穩(wěn)定。通過介紹一些成功戒煙者的案例，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到戒煙的重要性。

4.怎樣堅(jiān)持戒煙

戒煙不是一朝一夕的事情，需要堅(jiān)持不懈的努力。為此，我們介紹了一些堅(jiān)持戒煙的竅門和技巧。幫助學(xué)員掌握戒煙的關(guān)鍵。

二、培訓(xùn)形式

戒煙培訓(xùn)組織形式包括了以下形式：

1.集中培訓(xùn)

在醫(yī)院內(nèi)專門設(shè)立培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家授課，進(jìn)行集中培訓(xùn)。學(xué)員可以借此機(jī)會(huì)相互交流和學(xué)習(xí)，更好地掌握戒煙知識(shí)。

2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

對(duì)于不能參加集中培訓(xùn)的同事，我們還開展了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)員可以隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)。

三、效果評(píng)估

為了評(píng)估戒煙培訓(xùn)的效果，我們對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果顯示，參加培訓(xùn)后，學(xué)員的戒煙意識(shí)有了明顯提高，成功率也有所增加。同時(shí)，參加培訓(xùn)的學(xué)員還積極回饋，通過朋友圈、微博等社交媒體宣傳戒煙知識(shí)，起到進(jìn)一步宣傳健康生活的作用。

四、總結(jié)與展望

通過一年的努力，醫(yī)院的戒煙培訓(xùn)取得了一定的成效。但是我們深知，禁煙工作的推進(jìn)任重道遠(yuǎn)。在未來的工作中，我們將進(jìn)一步探索新的宣傳形式和方法，通過更多樣化的手段和更嚴(yán)格的措施，進(jìn)一步提高戒煙的效果。我們堅(jiān)信，在全社會(huì)的共同努力下，禁煙工作一定能夠取得更加顯著的成果。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇9

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)年度總結(jié)

自從我院開展了醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)，每年都會(huì)舉行總結(jié)會(huì)議，對(duì)過去一年的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，制定對(duì)策，為今后工作提供指導(dǎo)。本篇文章將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我院醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)的年度總結(jié)。

首先，今年我們的醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作較往年更加重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立了專門的行風(fēng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)總策劃、組織推進(jìn)、考核評(píng)估、宣傳發(fā)動(dòng)等小組，并通過制定實(shí)施方案，明確了工作流程和時(shí)間進(jìn)度，提高了工作效率和效益。

其次，我們的醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)在培訓(xùn)內(nèi)容上更加貼近實(shí)際、注重實(shí)效，除了傳授醫(yī)療理論和業(yè)務(wù)技能，更加注重醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)。我們印發(fā)了《醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)指南》，對(duì)職業(yè)道德、服務(wù)宗旨、安全管理、患者心理撫慰、醫(yī)療糾紛處理等方面的知識(shí)做了詳細(xì)闡述和講解。此外，我們還組織專家授課、模擬演練、座談交流等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，積極推進(jìn)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)。

再次，我們?cè)卺t(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)方面加強(qiáng)了考核評(píng)估，制定了一套考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過定期對(duì)醫(yī)務(wù)人員的行風(fēng)情況進(jìn)行抽查、檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行糾正，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、做好經(jīng)驗(yàn)分享和推廣。在行風(fēng)推進(jìn)的過程中，我們始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)正面典型，用感召力謀求影響力，加大行風(fēng)文化宣傳力度，通過集體表彰、組織評(píng)選和宣傳報(bào)道等方式，打造了一批行風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿人物和典型案例，不斷提升醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

最后，在本年度的醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作中，我們也面臨了一些困難和問題。例如，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定，醫(yī)患矛盾加劇，人員流動(dòng)性大等。但是，我們不斷創(chuàng)新、及時(shí)調(diào)整，并制訂了相應(yīng)的對(duì)策，才克服了這些困難，取得了一定的成果。

總之，醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)是保障醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和提升醫(yī)院形象的重要工作，我們將一如既往地加大宣傳力度、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)。相信，在全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，我們的醫(yī)院行風(fēng)將會(huì)更加健康、文明、和諧！

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