寫毛筆字的作文十五篇

寫毛筆字的作文。

說起寫作文大家應(yīng)該都會(huì)很有自己的心得。寫作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。作文中要善用寫作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。你有將心事寫進(jìn)作文里嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下寫毛筆字的作文十五篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

寫毛筆字的作文 篇1

毛筆字在中國有著悠久的歷史，每一個(gè)字，都飽含了中華上下五千年文化的沉淀。在那茫茫墨海當(dāng)中，也有我小小的身影。下面就讓我給你講講我學(xué)寫毛筆字的故事吧。

我的書法道路開始于一次小小的試探。還記得那一天，媽媽突然說要帶我去試聽一個(gè)書法班。剛開始我很不情愿，因?yàn)槲覙O其害羞，怕寫得不好被人嘲笑。但是當(dāng)老師讓我拿起筆，開始教我寫基本點(diǎn)劃的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我在這方面竟然很有天賦：在學(xué)寫第一個(gè)基本點(diǎn)劃的時(shí)候，我就打破了一項(xiàng)紀(jì)錄在一張紙上寫45道橫，我竟寫了48道。老師大大地夸獎(jiǎng)了我一番，我開始感受到了寫毛筆字的樂趣，從此開始了我的練字生涯。

不久之后第一次考級(jí)臨近了，老師一次次督促我們回家要多多練習(xí)，再加上他說第一次考級(jí)的同學(xué)要直接跳級(jí)去考三級(jí)，我越來越緊張。就連有一次去二姨家玩，都花了大半的時(shí)間在練字上。到了考級(jí)的那一天，我隨著人流忐忑不安地走進(jìn)了考場。我看了看周圍的同學(xué)，他們也都面露懼色，看起來對(duì)即將到來的考試非常害怕。走進(jìn)教室，緊張的感覺像病毒一樣蔓延開來，每個(gè)人都沉默不語。我拿起筆，奇跡發(fā)生了，我突然覺得所有的緊張都消失了，好像進(jìn)入了另一個(gè)世界一樣，而這個(gè)世界是我的天地。在這里，我可以拋開所有的干擾，唯一的目標(biāo)就是寫出一手好字，一點(diǎn)一橫一撇一捺都是那么地流暢自然。不知不覺中，一幅精美的作品誕生了。半個(gè)小時(shí)后，我隨著人流走出了考場，心里滿是放松和解脫的快感。

對(duì)于我來說，書法的樂趣在于放松自我、愉悅身心。只有找到這種樂趣才能品味那濃濃的墨香。這種寫毛筆字時(shí)才有的快感一直伴隨著我直到今天。

寫毛筆字的作文 篇2

今年暑假我去福鳳軒跟鄧?yán)蠋煂W(xué)習(xí)寫毛筆字。

我一進(jìn)門就看見墻上掛著很多學(xué)生的書法作品，他們的字寫得很工整漂亮。課室內(nèi)有學(xué)生正在練毛筆字，有個(gè)別人寫得飛快，看到他們這樣，我當(dāng)時(shí)想寫毛筆字是一件很簡單的事。

鄧?yán)蠋熌托牡亟涛覍W(xué)習(xí)握筆，說：“學(xué)習(xí)書法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本筆畫，再練寫字?！钡谝粋€(gè)筆畫是“橫”，因?yàn)榈谝淮文妹P，手總是在抖，所以一條直直的線，變成彎彎曲曲的線，像大小不一黑色的毛毛蟲在紙上爬。

看見這么多這么丑的“橫”我很泄氣，我懷疑自己是不是不適合寫書法。這時(shí)，鄧?yán)蠋熥哌^來鼓勵(lì)我說：“剛開始寫不好很正常，要堅(jiān)持多練習(xí)才會(huì)進(jìn)步?！甭犃死蠋煹脑捄?，我繼續(xù)耐心的在紙上練習(xí)基本筆畫，不知寫了多少“蚊香”和“毛毛蟲”。

功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期后，我開始練字了，我練的是魏楷《張猛龍碑》。一天，鄧?yán)蠋熞覍懘抟鹤鞯摹渡显埂?。我寫完后開心地拿給外婆欣賞：“外婆你看，我寫得是不是很漂亮？”“是不錯(cuò)，但這兩個(gè)字是什么字？”我拿起來認(rèn)真看，發(fā)現(xiàn)“催”和“鐵”寫錯(cuò)了。我重寫第二遍，正在得意看著自己寫的字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)第三句漏寫了一個(gè)字，真氣人，我怎么這么粗心呢。重寫第三次，這次我慢慢地認(rèn)真寫，終于寫出一幅比較滿意的作品。寫了幾次才成功把這作品寫好，我心里樂開花了。

現(xiàn)在老師說我現(xiàn)在寫的毛筆字有很大進(jìn)步，我覺得我努力沒白費(fèi)，我很開心。

寫毛筆字讓我體會(huì)到成功的樂趣，我會(huì)繼續(xù)練下去。

寫毛筆字的作文 篇3

今天下午，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)寫毛筆字。

開始，老師先教我們?cè)鯓游展P，然后示范正確的握筆姿勢(shì)，最后，老師拿起筆在字帖上寫了一個(gè)大大的“一”字，寫得好看極了！

輪到我們寫字了，我認(rèn)認(rèn)真真地寫起來，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)過寫毛筆字，知道怎樣去寫好一筆一劃。不一會(huì)兒，我就完成了老師布置的.任務(wù)。同桌顧欣雨還在寫。你瞧：她像拿水彩筆那樣斜著拿毛筆，我說：“寫字的時(shí)候，筆桿不能斜著，要拿正了，如果你要往右邊行筆，應(yīng)該先向左邊運(yùn)筆，然后再向右行筆，這叫逆鋒起筆，懂嗎？”她按照我說的方法去寫，果然，她的字比剛才好看多了，她高興極了。看著同桌高興地看著自己的“成果”的樣子，我也很開心！( )

這時(shí)，老師走過來，看見我寫的字，說寫得真好，并且舉起來給大家看，不少同學(xué)發(fā)出了贊揚(yáng)的尖叫聲。老師還讓我做同學(xué)們的毛筆字“小老師”，我暗暗下定決心：一定要把我所學(xué)到的寫毛筆字的知識(shí)都告訴同學(xué)們。我想：多虧以前練了毛筆字，今天才可以教同學(xué)們寫字，而以前我很怕寫毛筆字，怕吃苦，真丟人！

通過今天的事，我暗暗下了決心：以后一定要認(rèn)真寫好毛筆字，不怕吃苦，每一次練習(xí)都堅(jiān)持到底，寫好每一個(gè)筆劃。同時(shí)我也明白了“苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@幅對(duì)聯(lián)的道理，一個(gè)人只要發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。

簡評(píng)：我手寫我心，文章寫出了真情實(shí)感。能做小老師是件很光榮的事，小作者通過幫助同桌寫好毛筆字這件事，獲得一種成就感。對(duì)比自己剛學(xué)毛筆字時(shí)的行為，思想上也有了更深的認(rèn)識(shí)！不失為一篇佳作。

寫毛筆字的作文 篇4

看見鄰居何伯伯寫的毛筆字是那么剛勁有力，多么令我羨慕啊！要是我能寫出這樣的字該有多好呀！

第一堂寫字課上，老師先教我握筆姿勢(shì)，然后讓我們先寫點(diǎn)，橫，豎這三個(gè)簡單的筆畫。我想，這也太容易了吧！我沾上墨水，用力一點(diǎn)。夷！用力過重占了全格。那就輕一點(diǎn)吧，呦！又成“小螞蟻”了，寫了幾個(gè)都不得要領(lǐng)。“點(diǎn)”字太難了，不如練寫橫吧，我想。用力不能太輕又不能太重，寫了幾個(gè)橫，可毛筆總是不聽我使喚，成了一條彎曲的小蛇。在此之前我一直以為寫毛筆字是一件非常簡單的事情，可事實(shí)不好似我想的那樣。我回到家問媽媽：“媽媽那何伯伯那么漂亮，為什么我連這么簡單的筆畫都寫不成呢？”媽媽說：“冰凍三尺，非一日之寒……”聽了媽媽的話，我又拿出比來練。通過一段時(shí)間的練習(xí)漸漸地感覺用筆自如，得心手，可寫起字來與何伯伯相比還差遠(yuǎn)了呢！

為了實(shí)現(xiàn)自己能寫一手漂亮的毛筆字的夢(mèng)想。我一定要堅(jiān)持天天練，因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰泻阈模F棒磨成針?！?/p>

寫毛筆字的作文 篇5

“天還沒亮，小主人就把我從睡夢(mèng)中扯出來，讓我上崗工作！”“咦？”這是誰發(fā)出的聲音呢？原來是毛筆發(fā)出的聲音?。≡倏纯疵P一臉無奈，又一副欲哭無淚的樣子。

毛氈連忙抬頭一看，說：“你應(yīng)該慶幸了。我原本潔白如玉，也算得上是“傾國傾城”的美女了，卻被小主人打扮的像“調(diào)色盤”了。”

這時(shí)，掛在墻上的作品開口了：“小主人把我們買回來，就是來利用的。如果小主人不用我們，那我們就失去了利用的價(jià)值。所以我們應(yīng)該感到光榮和自豪?！?/p>

毛筆說：“的確，小主人長得這么漂亮，為她服務(wù)，我們應(yīng)該感到光榮和自豪?！?/p>

毛氈說：“對(duì)，小主人有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，如同她寫的毛筆字一樣美麗?！?/p>

毛筆說：“當(dāng)小主人寫好字后，她總會(huì)拿一雙炯炯有神的大眼睛望著我，好像這就是給我的獎(jiǎng)勵(lì)?！弊髌氛f：“每當(dāng)小主人把作品寫好的時(shí)候，她一般會(huì)嘴角微微上揚(yáng)，那樣子別提有多可愛了。”

毛筆說：“還記得那一次，小主人去參加比賽把我們給帶上了。比賽期間，小主人發(fā)揮失常，緊緊地握著我，生怕我掉下去。我一看到小主人焦急的神情，就知道這場比賽對(duì)她得重要。所以，我比以前更加賣力的扭動(dòng)著，可小主人還是怕我寫錯(cuò)地方，把我握得更緊了。毛氈接著說：“小主人的淚水滴到我的身上時(shí)，我既開心又難過，開心的是小主人終于能參賽了，難過的是小主人好像有點(diǎn)累壞了......

作品說：“”小主人就是這樣，自己定的目標(biāo)就一定要達(dá)到。對(duì)自己嚴(yán)格，十分讓人歡喜歡，所以我們一定要幫助她，達(dá)到自己的要求，讓她得到許許多多的獎(jiǎng)狀。

寫毛筆字的作文 篇6

大家好，我叫小倩，今年九歲，就讀在中心小學(xué)三年級(jí)。我有一頭烏黑的頭發(fā)，嫩白的肌膚下，有一張像蘋果的臉蛋，一雙又大又黑的眼睛，鼻子稍扁平，還有一張櫻桃似的嘴巴。我愛寫毛筆字，

所以每逢周末媽媽就會(huì)帶我去書法輔導(dǎo)中心學(xué)習(xí)，那里的老師同學(xué)都非常熱情，尤其是我的老師，他每隔一刻都會(huì)認(rèn)真觀察我練字的情況。有一次，老師悄悄地問我：“小倩，你為什么喜歡寫毛筆字？”我想了想，然后微笑著回答老師：“因?yàn)?，我?duì)書法有一種很特殊的感情，我愛寫毛筆字?！睍技?jí)就快開始了，我很著急，心里想如果寫得不好，過不了級(jí)別，這樣會(huì)令爸爸媽媽很失望的，那怎么辦？我的想法被書法老師知道后，他積極地鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，讓我在輕松快樂的環(huán)境下繼續(xù)練習(xí)。最后，在考級(jí)當(dāng)天，我以優(yōu)秀的成績考過了。我感謝我的書法老師還有爸爸媽媽的栽培。

有一天，我無意中聽到爸媽的對(duì)話，說要怎樣準(zhǔn)備跟爺爺賀壽。我靈機(jī)一動(dòng)，大膽的跟媽媽提議說：“媽媽，既然我書法已經(jīng)考過四級(jí)了，那我可以寫一幅生日祝福作品送給爺爺嗎？”媽媽很高興地說：“好主意啊，我想你爺爺收到一定會(huì)很開心的?！本驮跔敔斏涨耙粋€(gè)星期，我用平時(shí)看電視的時(shí)間，練習(xí)書法，希望能在爺爺生日當(dāng)天送一個(gè)驚喜給他。終于完成了“生日快樂身體健康”，我拿著這幅作品祝賀爺爺，爺爺看到后樂極了，很激動(dòng)的抱著我，說：“乖，小倩，真乖！”隨后，爺爺叫人把這幅作品用框架框起來，掛在屋子里，全家人異口同聲地稱贊我，此時(shí)，我感到非常驕傲和自豪。我愛書法，愛寫毛筆字。

因?yàn)樗粌H可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，把字寫得更加整潔美觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且可以給身邊的人帶來歡樂。