數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(系列十三篇)

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)。

把握今天勝似無數(shù)個以后，剛結(jié)束的階段性工作中，你一定收獲不少，也需要安靜寫總結(jié)了，做好總結(jié)工作是企業(yè)管理的一項重要工作，是增強干部職工凝聚力的重要手段，需要認真對待。那么，個人工作總結(jié)優(yōu)秀模板有哪些可以參考？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(系列十三篇)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇1)

齊聚唐河畔同課異構(gòu)忙

春風(fēng)送暖，花團錦簇， 4月4日，在教研室老師的組織下，中心教研組六名成員及第二協(xié)作區(qū)各校數(shù)學(xué)教師代表齊聚唐河岸邊——白合中學(xué)進行“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動，人才聚集，歡聚一堂。

首先，大家共同觀摩了白合中學(xué)許靜娜老師和迷城中學(xué)田美英老師精彩呈現(xiàn)的《弧長和扇形面積》復(fù)習(xí)課例。兩位老師就高老師大力提倡的“以題引概念，以練為主線”復(fù)習(xí)模式為指導(dǎo)，深挖教材，精心準備。課堂設(shè)計以課標為依據(jù)，學(xué)生為載體，精心篩選題組，由淺入深，照顧全體學(xué)生，緊密把握中考方向，與河北中考接軌。

隨后，與會嘉賓對兩位老師精彩的演講進行了詳細而激烈的點評，并發(fā)表了自己的看法。

白合中學(xué)教師代表指出：一目標制定，明確具體，但田老師的目標中缺少“行為動詞”。二教學(xué)設(shè)計方面，徐老師：

板塊化，各個擊破；田先生：綜合處理，培訓(xùn)有梯度。第三，在教學(xué)理念上，貫徹課程標準，突出學(xué)生主體地位；緊扣“以題引概念，以練為主線”的復(fù)習(xí)模式。

宜城中學(xué)校長劉偉峰：1。目標定位：第一輪復(fù)習(xí)，把握基礎(chǔ)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)困難，知識體系。

第二，教學(xué)設(shè)計：根據(jù)高老師提出的復(fù)習(xí)模式設(shè)計課堂。三教學(xué)方式：

師友互助和小組合作，高效高效。

中組代表聶曉玲老師：一是明確高考復(fù)習(xí)什么，考什么。二課標定位要準——理解，掌握，會。

本課的目標是計算弧長和扇形面積。三“引方法”作為引的重點。四習(xí)題設(shè)計，河北中考必備。

最后有教研室高援生老師做指導(dǎo)，高老師高屋建瓴的指出：

“以題引概念”重在“引”，不僅要引出公式，更要引出方法、技巧、規(guī)律等，同時還要重于“挖”，要深挖，挖掘公式之間的聯(lián)系與區(qū)別，把握他們之間的特殊與一般的關(guān)系；“以題引概念”， 題量不宜太大，應(yīng)著眼于經(jīng)典題組，要深挖、細剖，注重變式引申。重在體現(xiàn)概念的內(nèi)在聯(lián)系、拓展延伸，把相關(guān)知識點的有機的串聯(lián)起來，題組是“鏈”，概念就像一顆顆珍珠，用題組這條鏈把一顆顆美麗的珍珠串聯(lián)成一條精美的項鏈呈現(xiàn)給大家。最后，指出在備課時必須在教學(xué)設(shè)計上下功夫。

總之，中心教研組組織的此次“同課異構(gòu)”教研活動，加強了學(xué)校間的聯(lián)系，促進了教師間的交流，為我們搭建了一個暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺。老師們說，這種收獲，如果沒有親身的經(jīng)歷，是不能體會到的，并紛紛建議今后教研組要多開展此類活動，從而進一步有效地促進教師的專業(yè)成長。

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇2)

隨著期末考試的逼近，這一個學(xué)期也接近了尾聲。走過了這一個學(xué)期，我們有歡笑，有進步，有提高，整體來說，我們是一個和諧的教研集體。反思是為更好地成長，為了大家今后共同進步、提高，我們都在努力著、探索著。一學(xué)期來，我們組有過的種種，現(xiàn)由我來做下總結(jié)：

一、 集體教研

每周三下午是我們數(shù)學(xué)組教研活動時間，教研活動的主題由主持人自己定，主持人大家輪流當(dāng)，有時是組長，有時是講課或者提出問題的老師，大家都積極教研。有時我們的教研不定時間，欽欽和王爽兩人都是第一年交二年的課程，所以有時我們會在早讀時間過一下今天的新課內(nèi)容，探討重難點。大家在一起暢所欲言，對自己的一些好方法毫無保留地跟大家分享，對一些值得商討的事情，也會侃侃而談，也都是很有見地的'說出來，但我知道，這絲毫不會影響她們對待工作的態(tài)度，我相信這更有利于我們的教學(xué)。上研討課也是那么地積極，組里有活動都是那么地配合，從不讓我為難。

我們二年級數(shù)學(xué)組開學(xué)初對數(shù)學(xué)作業(yè)進行了常規(guī)教研，達成了一致要求：讓每個學(xué)生在每次作業(yè)的前邊標清楚第幾次和日期；老師們集體備課，制定了統(tǒng)一的作業(yè)內(nèi)容和批改日期。批改時挑出最好看的幾本，以便上課時展臺展示，有時會傳閱，起到更好的示范作用。

二、 上研討課

每周得上課例研究課，我們都會積極上報，然后認真準備，其余老師積極參與聽評課，這更有利于我們教學(xué)的提升。從老師們上課的情況來看，我們這幾位老師都非常用心。胡欽欽老師的課生動活潑，在校本教研推進會時，就給全區(qū)的老師上了一節(jié)展示課，雖是二年級的孩子，課堂上組織有序，贏得了老師們的一致好評。胡欽欽老師在鄭州小學(xué)數(shù)學(xué)編輯部來我校的聽課活動中，表現(xiàn)突出，講出了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課。我們組在家孩子那個開放課時，我們組進行了集體備課，得到了家長的認可，更有些家長提出了寶貴的建議。

三、不足

1、經(jīng)驗不足，由于我們大多是新教師，常常會感到手忙腳亂，抓不到工作的重點，造成了我們工作的一些被動。

2、學(xué)?；顒佣啵袔状味即騺y了我們的教研計劃，導(dǎo)致教學(xué)工作推后。從幾次考試看，這幾班的成績差距有點大，為此王爽老師常常感到壓力很大，尤其是她還擔(dān)任一個班的班主任，工作任務(wù)多，時常忙得不見人影。

3、常規(guī)督促不到位，這主要是我的工作做得不到位，在新的一個學(xué)年里，我會注意這方面的。

我相信：只要態(tài)度端正，我們共同努力，能力肯定能提升。心往一處想，勁往一處使，共同提高不在話下。

在今后的工作中，我們一定會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，投入更大的熱情，多參加活動，在活動中成長，在活動中進步。

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇3)

一、準備工作

根據(jù)浦東新區(qū)及第四教育署和學(xué)校工作計劃安排，在沈校長和黃主任以及教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)下，在浦東南路小學(xué)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我們數(shù)學(xué)組全體老師全員參與，積極準備，根據(jù)教學(xué)計劃及教學(xué)進度先在組內(nèi)討論確定展示課的教學(xué)內(nèi)容，并就教學(xué)設(shè)計的各方面問題進行討論，由執(zhí)教老師寫出初稿并進行試教，各聽課老師聽課后各抒己見，獻計獻策，執(zhí)教老師修改后再經(jīng)教研組點評并修改定稿。教研組長親自把關(guān)，對教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)逐一驗收，甚至教態(tài)和板書也力求達到理想要求。

二、實施過程

在整個展示課實施過程中，校領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)心著展示課活動的進展，了解需要解決的問題，幫助排憂解難，并請“結(jié)對”學(xué)?！謻|南路小學(xué)的老師親臨指導(dǎo)。兩位執(zhí)教老師不辭辛勞，白天在學(xué)校上班，利用課余、晚上時間，甚至犧牲周末休息時間，一遍遍修改教案，搜集教學(xué)資料，做課件。胡惠老師連續(xù)承擔(dān)對外教學(xué)展示任務(wù)，之前剛剛完成對“浦東新區(qū)民辦學(xué)校后備干部培訓(xùn)班”參觀檢查團的公開課任務(wù)，又馬上投入本次展示課的準備工作中去，倍加辛苦，但從未有一句怨言。為了追求高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計，《方程》一課的教案曾經(jīng)數(shù)易其稿，終于使撰寫的教案達到較高水平，獲得浦東南路小學(xué)的指導(dǎo)老師老師的好評。前來觀看展示課的兄弟學(xué)校的老師也都給出了很高評價。

吳春鳳老師的《角與直角》一課的教學(xué)設(shè)計更是精益求精，多次細致修改，甚至連標題的位置，字體的大小也要仔細斟酌，力求完美。吳老師還結(jié)合本班學(xué)生情況，認真鉆研教材，巧妙地設(shè)計教學(xué)程序，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和求知欲，課堂教學(xué)有聲有色，出色地達成了教學(xué)目標。

一份付出就會有一份收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)的親自參與和指導(dǎo)下，經(jīng)過兩位執(zhí)教老師的精心準備和數(shù)學(xué)組全體老師的共同努力，數(shù)學(xué)課的教學(xué)展示取得了成功。

辛勤勞動結(jié)出了豐碩成果：

第一、在展示課的準備過程中，執(zhí)教老師豐富了知識，提高了駕馭教材和實施課堂教學(xué)、課堂管理的能力。積累了教學(xué)經(jīng)驗，夯實了教學(xué)基本功。

第二、在“結(jié)對”學(xué)校和兄弟學(xué)校的眾多教學(xué)能手面前一展魯冰花小學(xué)一線數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采，并獲得了高度評價，兩位執(zhí)教老師分別獲得了91.8分和91.4分的綜合評價高分。

三、反思

由于我校教師隊伍本身狀況以及所處教學(xué)環(huán)境等主客觀因素的制約，我校教師很難獲得正規(guī)培訓(xùn)和進修的機會。因此在業(yè)務(wù)能力的 提高和新教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)等方面主要依靠自修。這一點無法和公辦學(xué)校相比。然而，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、努力和大力支持下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟學(xué)校的無私幫助下，我校利用“教學(xué)展示”平臺充實校本培訓(xùn)內(nèi)容，摸索出一條基于自身條件提高我校教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的“快車道”。通過教學(xué)展示，數(shù)學(xué)組以“傳、幫、帶”為紐帶，新老結(jié)合，互相學(xué)習(xí)，另外采取了“請進來、亮出去”的方式，整合利用一切可以利用的教學(xué)資源，使得一批青年教師在教學(xué)展示活動中得到鍛煉成長，能夠承擔(dān)對內(nèi)和對外的教學(xué)展示任務(wù)。為提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)找到一條理想的捷徑。

我們數(shù)學(xué)組在這次活動中作出了應(yīng)有的貢獻，也從中獲得了豐厚的回報，提高了教研組的教學(xué)教研能力。今后，我們組會再接再厲，開拓創(chuàng)新。為學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展，為讓魯冰花這朵浦東民辦教育的奇葩綻放新的光彩再立新功。

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇4)

緊張忙碌而又收獲多多的教研活動月第一輪已經(jīng)結(jié)束。在本次活動中我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

一、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動

二、我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，對于一節(jié)課的重點如何才能更好的突破，使學(xué)生怎樣才能更好的探究？空課批改之余我們便會陷入熱烈的討論之中。聽課后我們更會認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

正因為有了對此類課堂教學(xué)活動的熱情和努力，

我們組教師的課堂教學(xué)有了大大的提高，尤其是姜國英老師的課，整節(jié)課學(xué)生參與性高，教師的語言評價富有啟發(fā)性。同時又采用了小組整體評價。總之。我們組會繼續(xù)努力讓我們的課堂教學(xué)再上新臺階！

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇5)

2018年春季的第三次數(shù)學(xué)教學(xué)與研究活動

總結(jié)文化完小數(shù)學(xué)教研組

2018年5月8日

2018年春季桶井文化小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)

教研活動總結(jié)

我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校教務(wù)處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力。

1、 積極參加各類培訓(xùn)和組織理論學(xué)習(xí)

首先，由教務(wù)處主持學(xué)校的學(xué)科規(guī)劃，這樣我們從開學(xué)之初就可以明確自己的教學(xué)目標，這樣就不能打無準備的仗。然后教研組再組織大家學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)期的具體計劃，大家出謀劃策，積極提供建議和意見，制定具體可操作的目標，本學(xué)期取得了良好的教學(xué)效果。

其次，每次有機會出去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們學(xué)?？偰茏畲笙薅鹊亟M織人員參加學(xué)習(xí)。近年來，我校數(shù)學(xué)組幾乎每個人都參加過許多培訓(xùn)班。不僅有區(qū)教研室、市教研室組織的青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、數(shù)學(xué)小課題研究、全國遠程教育培訓(xùn)等，培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后，學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認真書寫培訓(xùn)心得，并上好匯報課。

二、教研活動方式

我校數(shù)學(xué)教研組組織的教研活動主要有：

（1） 主題校本教研：我校數(shù)學(xué)教研組在教學(xué)辦公時的領(lǐng)導(dǎo)下，于周三下午辦公時間在會議室開展主題教研活動。（除有幾次因客觀情況修改了時間或未能組織外）如每周確定一個中心發(fā)言人，對下一周要上的單元進行說課，說教材，說重難點，說教學(xué)設(shè)計等，其余老師對中心發(fā)言人的說課的建議，得到共同認可后，這個老師再對本堂課設(shè)計進行修改，下周本教研組其他老師再來聽課，再對本堂課進行評價及建議。

直到大家都覺得滿意為止。這樣，每位教師都必須學(xué)習(xí)教材，熟悉課程標準，認真分析和組織課堂活動，以便開展校本教學(xué)研究?；顒又屑扔姓J可，也有爭論，但總會有很多收獲。

活動結(jié)束后，我們將共同確定下一次交流的主題，讓數(shù)學(xué)教師充分做好思考準備。

⑵對比式：我校數(shù)學(xué)教研組確定有數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師新參加工作的數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)教研，組織了多次聽課、評課活動。

（3） 評價方式：組織競賽，展示教學(xué)成果。在教研室的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研組組織了以青年教師為主體的班級競賽。

課后及時組織課堂評價和交流活動；有時教研室?guī)ьI(lǐng)教研組成員到村里組織班級評議活動。

（4） 案例分析：課后組織有針對性的評價。每學(xué)期至少組織兩次課堂教學(xué)示范班。教研組將組織全體參訓(xùn)教室在學(xué)校多功能教室開展案例分析與教流活動。

本組的教研活動，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為前提，以校本教研為主題，達到不斷積累與**，讓每個教師以教促研，讓教研活動真正落到實處。

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇6)

11月份我校開展了新學(xué)期開始后的第一輪數(shù)學(xué)聽課活動，在陳校長和劉主任的組織和帶領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)組老師都參加了本次活動，評選出來三名校級優(yōu)質(zhì)課老師?，F(xiàn)將聽課活動總結(jié)如下：

一、 教師講課情況分析

吳曙光老師講授的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)“9的乘法口訣”一課，充分突出了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，利用多**教學(xué)，增強了學(xué)習(xí)的趣味性。牛淑娟老師講授的五年級數(shù)學(xué)“用字母表示數(shù)”一課，能夠以引導(dǎo)**為主，從而得出結(jié)論，使學(xué)生更容易學(xué)會，課堂效果良好。蘇廣軍老師講授的六年級數(shù)學(xué)“扇形統(tǒng)計圖”一課，采用多**教學(xué)，課堂氣氛活躍，老師引導(dǎo)的好，學(xué)生掌握的牢，達到了很好的寓教于樂的效果。

通過教研活動，使老師們都感到無論是對教學(xué)目標的把握還是執(zhí)教能力都有了較大的提高，現(xiàn)對這次教研活動做了以下總結(jié)：

1、 圍繞教學(xué)目標與實踐相結(jié)合，積極開展新課程改革實踐。

1認真學(xué)習(xí)研究教材和教學(xué)方法。我們以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，做好教材的研究和分析。在楊主任的引領(lǐng)下認真研讀教學(xué)目標，抓住教學(xué)目標中的關(guān)鍵動詞，在學(xué)生獲得知識與技能的同時，在過程與方法、情感與態(tài)度、價值觀等方面都要充分發(fā)展，實現(xiàn)三維目標的價值。

并根據(jù)課堂上出現(xiàn)的一些問題或疑問，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定出適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

2、課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于**、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。在本次教研活動中楊主任指導(dǎo)我們在教學(xué)中老師要善于琢磨學(xué)生的心理發(fā)展，善于把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，做到書讓學(xué)生看，思路讓學(xué)生講，疑難讓學(xué)生問，規(guī)律讓學(xué)生找，課內(nèi)讓學(xué)生練。我們應(yīng)該給學(xué)生更多的思考機會、更多的活動空間、更多的表演機會、更多的創(chuàng)作信心和更多的成功經(jīng)驗。

讓學(xué)生經(jīng)歷一個問題的提出、數(shù)據(jù)的收集整理、觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動過程，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性、創(chuàng)造性。

2、 在實踐中，我們和諧地促進進步。

通過三位老師作課后的反思交流，大家暢所欲言，積極**學(xué)習(xí)，對三位老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及駕馭課堂的能力方面有很高的贊賞。同時，對一些環(huán)節(jié)的設(shè)置和處理也提出了一些建議。老師們不僅指出了教學(xué)的優(yōu)勢，而且敢于在具體環(huán)節(jié)上發(fā)表不同的看法。

教師要相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

本次教研活動中，我們教研組的每一個成員都能踏實，認真地參加教研活動，積極的進行研討，真正的把教學(xué)改革滲透到自己的工作中去，在這次教研活動中，大家互相幫助，團結(jié)協(xié)作，彰顯了我們學(xué)校的和諧氛圍。一分耕耘，一分收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。

我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞的更好。

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇7)

隨著時間的推移，一個緊張、充實、有序、進步的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，繼續(xù)推進“農(nóng)村自然小班化教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下:

1、 堅持學(xué)習(xí)提高教師素質(zhì)

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們圍繞課程改革，組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實錄。同時，要學(xué)習(xí)教育雜志上發(fā)表的最新教育理念、信息趨勢和科研成果，不斷更新知識，充實教師隊伍。

二、實踐方面

1、重視校本教研活動。

期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)能力，組織新入職教師上匯報課匯報課;我教研組組織老師們每人一節(jié)公開課，人人參與聽課、評課，并提出建議和意見，進行整合。

2、加強集體備課。

集體備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與、精心準備，在認真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情況進行集體備課。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以各年級數(shù)學(xué)教師為單位，由組長負責(zé)。

通過這項活動，教師的教育和教學(xué)水平可以共同提高。

三。優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期，我們將繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實效性作為我們小組的重點工作。重視課堂教學(xué)過程管理，提高了教師的積極性。

4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。堅持每月對學(xué)生作業(yè)進行量化考核。

3、 存在的不足和需要進一步加強和改進的幾點。

1由于能力有限，教學(xué)科研缺乏創(chuàng)新意識，今后需要加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)科研水平。

2教學(xué)水平有待提高，尤其是在教師語言組織方面。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的數(shù)學(xué)專業(yè)素質(zhì)。

三。進一步重視對后進生的引導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，我們所有的數(shù)學(xué)老師都是這學(xué)期課堂教學(xué)的實踐者。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好!

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇8)

邦均中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄

邦均中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄

邦均中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄

邦均中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄

邦均中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄

邦均中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄

邦均中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動記錄

數(shù)學(xué)教研組活動記錄

（2013/2014學(xué)年第一學(xué)期）

單位：東疏鎮(zhèn)花園完小

2013年9月

花園小學(xué)數(shù)學(xué)教研組期中總結(jié)

半個學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，回首前段時間的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將期中前工作總結(jié)如下：

一、本組基本情況

教研組由5名教師組成，是一個團結(jié)進步的數(shù)學(xué)教研組。本組的成員大多數(shù)已從教數(shù)學(xué)教學(xué)多年，思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較強，如張梅芳老師、鄭永老師他們多次獲市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等榮譽稱號，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，王娟，劉永全，趙雪玲等是一些有開創(chuàng)力的教師，有潛力可挖，他們在教學(xué)第一線上，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取、大膽創(chuàng)新，積極進行教學(xué)改革，努力學(xué)習(xí)新課程改革的教育理論，取得了令人滿意的成績?？傊?，教師們正在努力探索適合兒童發(fā)展的新的教學(xué)方法。

二、 本學(xué)期開展的主要工作

本學(xué)期初，我們教研組在認真學(xué)習(xí)《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了5位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了認真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。

在教學(xué)方面。“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。由于真正做到了五個認認真真，所以在今年的中考中，雖然數(shù)學(xué)考試難度很大，但學(xué)生們還是取得了不錯的成績。

通過率和優(yōu)生率都有了很大的提高。

在搞好教學(xué)工作的同時，教師們也不會停止對自己的提高學(xué)習(xí)，每周4下午，5名教師在小組長的領(lǐng)導(dǎo)下堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中。除了集團內(nèi)部的組織學(xué)習(xí)，我們還積極參加省教研室組織的遠程教育培訓(xùn)。

在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班集體進行恰當(dāng)?shù)?，科學(xué)的管理，做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故，讓家長放心，學(xué)校放心。對于學(xué)校舉行的秋季運動會，老師們不遺余力地做屬于他們的一切。

三、存在的問題

1聽課評課的機會太少了，聽課評課的機本技能有待進一步提高。

2雖然學(xué)到了很多理論知識，但如何在自己的課堂上科學(xué)合理地運用這些理論知識，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

三。在新的教育教學(xué)理念下，如何將這些理念融入到自己的教學(xué)中？其實大叫素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。

4.學(xué)生的成績似乎不錯，但是老師要花很多時間。 如何提高教學(xué)效率也是一個現(xiàn)實問題。

五、反思

1、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？

想什么？)這三個問題抓不好；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應(yīng)該多**教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所**的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

從而提高教師聽評課的能力。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花！

花園完小數(shù)學(xué)教研組計劃

一、教研組基本情況分析：

花園完小數(shù)學(xué)教研組1-5年級共有8個教學(xué)班，由5位數(shù)學(xué)教師組成，平均年齡35歲，本組的成員大多數(shù)已從教數(shù)學(xué)教學(xué)多年，思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較強，本組成員多次獲市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等榮譽稱號，有一定的教學(xué)經(jīng)驗；大家在教學(xué)第一線上，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取、大膽創(chuàng)新，積極進行教學(xué)改革，努力學(xué)習(xí)新課程改革的教育理論，取得了令人滿意的成績。今年來支教的張梅芳老師，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，專業(yè)知識豐富，教學(xué)風(fēng)格鮮明，為我們花園的教研團隊又注入新生力量。總之，教師們正在努力探索適合兒童發(fā)展的新的教學(xué)方法。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作是以黨**、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為指導(dǎo)，結(jié)合新的課程教學(xué)改革，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育部門的指示，啟動基礎(chǔ)教育新課程改革實驗，加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化師資隊伍建設(shè)、全面提高實施素質(zhì)教育。堅持正確的辦學(xué)方向，進一步加強數(shù)學(xué)教研改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施新的教學(xué)方法。

三、工作目標：

要穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，多方位、多角度地評價學(xué)生，實施素質(zhì)教育。穩(wěn)步提高師資隊伍，加強備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展，強化學(xué)科特色，扎實推進,努力提高教學(xué)質(zhì)量，具體如下：

1發(fā)展最后一期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的“三率”標準。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多**教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇9)

本學(xué)期在我校校領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的協(xié)調(diào)配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作進行總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)、理論充實

本學(xué)期全組教師除了認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材以外，使書香校園活動走進教研組，本組教師相續(xù)認真學(xué)習(xí)了《如何布置作業(yè)》、《教研活動制度》、《加強小學(xué)生作業(yè)管理的要求》、《湖西小學(xué)教師教學(xué)“五認真”工作要求》、《教學(xué)經(jīng)驗文章如何寫》、《教師應(yīng)幫助學(xué)生切中知識要害》、《追尋智慧課堂的源泉》、《滿洲里市星級教研組建設(shè)標準》、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》、《科學(xué)改進課堂、推介創(chuàng)新教法》、《對學(xué)具操作活動低效現(xiàn)象分析與思考》等各項規(guī)章制度及專業(yè)理論知識，不斷的給自己沖電，從而轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學(xué)之中。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)。不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

二、發(fā)揮團隊作用，打好團體仗

開學(xué)期初，我們教研組四位數(shù)學(xué)教師在組長的帶領(lǐng)下能根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本屆學(xué)生的特點，并結(jié)合各班學(xué)生的實際，認真制訂好教學(xué)計劃。

根據(jù)后進生多的實際情況，經(jīng)常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學(xué)方法。

認真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學(xué)法，備課集中研討，課后及時反思。我們四位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié)，找出差距想法彌補。特別是復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實際情況，研究討論了復(fù)習(xí)計劃、方案，精選題目進行練習(xí)，練習(xí)認真批改，對后進生堅持進行面批。

三、認真開展提高課堂教學(xué)效率的各項活動

五年級面臨畢業(yè)升學(xué)、時間緊迫等問題，盡管如此，本組教師依然進行小組教研、骨干教師代新教師等活動，做到互相聽課，并能及時利用備課時間進行交流，積極改進。尤其是本學(xué)期教研室的教研員到我校進行蹲點式聽課活動，教研室教研員也曾參與本組備課，并對本組教師提出一些可行性建議，使我們受益匪淺。

四、開展專項小問題研究，提高復(fù)習(xí)效率

針對本屆學(xué)生中后進生多，基礎(chǔ)不太扎實的實際情況，我們四位數(shù)學(xué)老師除了進行專題討論，將本學(xué)期的小問題研究制訂為“如何提高復(fù)習(xí)課效率”，結(jié)合各班的實際開展了有效的教學(xué)工作：堅持為后進生開小灶。課堂教學(xué)中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點，給他們以信心。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。

五、全組教師認真學(xué)習(xí)計算機知識，聽取講座，并把所學(xué)知識運用到教學(xué)之中。

每月及時更新自己的博客，利用網(wǎng)絡(luò)平臺互相學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮電教媒體對課堂的輔導(dǎo)作用。

六、全組教師各種計劃、總結(jié)收集較以往相比能做到及時上交。

做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)。并按計劃予以工作，做到工作有條理性。

七、存在的問題及今后努力方向：

1、加強集體、個人教研的時間；

2、在備課方面加強備學(xué)生、再深挖教材、加強二次備課。

3、教研組的整體思路還要更加明朗，便于操作，便于落實；

4、在創(chuàng)新教法上繼續(xù)努力

5、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實，提煉精品，宣傳成果，逐步努力達到精細化管理。

本學(xué)期，我們教研組四位老師做了一些工作，從期末檢測來看，取得了一定的成效，經(jīng)過總結(jié)分析，也看到了一些有待努力改進的地方，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在新的學(xué)期里我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，我們將繼續(xù)努力，不斷尋找有效的教學(xué)方法，爭取在以后的教研活動取得更的成效。

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇10)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們二年級數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、加強自身學(xué)習(xí)和提高教師教學(xué)能力

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進；也只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。開學(xué)初我們教師就圍坐在一起，認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》，全面把握總體教學(xué)目標，明確教學(xué)進度，詳細制定學(xué)期教研組工作計劃，以及數(shù)學(xué)教學(xué)計劃等。另外，還請教過二年級數(shù)學(xué)的老師為我們介紹教學(xué)重難點，以及相應(yīng)的教學(xué)策略，為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。另外，組內(nèi)教師還不斷從教育雜志。教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，利用一切機會給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學(xué)技能。

2、抓好教學(xué)常規(guī)工作

一學(xué)期來，組內(nèi)教師均能做到認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)并要求學(xué)生及時訂正等。爭取當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天解決。避免學(xué)生把錯誤的答案遺留在腦海里。我們組的教學(xué)理念是爭取讓每個孩子把當(dāng)天所學(xué)的知識過關(guān)，堅決不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，讓每一個孩子都學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，充分感受數(shù)學(xué)帶來的樂趣。另外，復(fù)習(xí)階段，我們組將復(fù)習(xí)重點放在培養(yǎng)學(xué)生審題能力和計算能力這兩大方面上。眾所周知，審題是做題目的第一步，它的重要性不言而喻。而計算也是不容忽視的，它在每張試卷中的分值都達到了一半以上。在計算教學(xué)中，我們注重激發(fā)學(xué)生的計算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做，教會學(xué)生用口算、筆算來進行計算，并掌握一定的計算方法，達到算得準、快的目的。當(dāng)然，計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程，要提高學(xué)生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效。我想，我們會堅持到底的。

二、校本教研方面

本學(xué)期，我們組嚴格按照教導(dǎo)處要求認真做到，每周開展一次教研組活動，備課組活動，并將活動材料記錄。具體活動內(nèi)容有：制定教研組工作計劃、教材重難點分析，探討如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，期中質(zhì)量分析，如何提優(yōu)補差，如何進行有效復(fù)習(xí)以及期末出試卷比賽等。學(xué)期初，我就將這些內(nèi)容確定好，讓大家就每次活動內(nèi)容早做準備。另外，本學(xué)期，我們組三年內(nèi)新教師唐文紅上了一節(jié)公開課，教態(tài)自然大方，課件設(shè)計形象直觀，整個課堂讓我們感受到了新教師的激情與活力?！耙环指牛环质斋@”、“有付出才有回報”，一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔?。如何更進一步地提高課堂教學(xué)效率，提高自身的教學(xué)能力等都需要我們繼續(xù)努力?！皩W(xué)無止境、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到，我們只有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、堅持不懈，才會離成功的彼岸越來越近！

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇11)

忙忙碌碌中一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教研工作，數(shù)學(xué)組在學(xué)校和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初的工作計劃，抓好教學(xué)常規(guī)，認真組織“講學(xué)稿”模式的實踐，用心開展教研活動，深入開展教學(xué)研究，更新教育教學(xué)觀念，努力提高課堂教學(xué)效率，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、用心進行業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，努力更新教育教學(xué)理念

理論學(xué)習(xí)將群眾學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合，認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》、《課程標準解讀》等理論書籍，學(xué)習(xí)新理念，落實新課標，擴展視野，更新理念，提高自身素質(zhì)。在11月13日的教研活動中組織全體教師集中學(xué)習(xí)了《初中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)稿”教學(xué)下學(xué)生的預(yù)習(xí)策略》，對我們實施“講學(xué)稿”教學(xué)模式起到了很好的指導(dǎo)作用。本學(xué)期用心組織全體教師參加國培計劃，認真聽取專家講座，用心撰寫學(xué)習(xí)心得，成績合格全部在合格以上。

二、抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1。認真?zhèn)湔n，優(yōu)化講學(xué)稿的教學(xué)設(shè)計，七年級進行了講學(xué)稿的第三次修改完善，八年級進行第二輪的修改完善，九年級教師應(yīng)對新教材，認真做好講學(xué)稿的第一次設(shè)計，合理組織教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，更有利于學(xué)生自學(xué)講學(xué)稿。

2。提高上課的效率，在課堂上實現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學(xué)的主陣地，我們立足課堂，針對學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況，課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的理解和消化；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；解題格式進行糾正和示范；讓學(xué)生在課堂上真正動起來，主動解決問題。在“精講”的基礎(chǔ)上讓學(xué)生“多練”，基本上保證每節(jié)課有15分鐘以上的練習(xí)時間，透過超多的練習(xí)鞏固本節(jié)課的知識。

3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)狀況記載，并對存在問題的學(xué)生及時提醒，改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。很多教師還進行了面批作業(yè)，利用自習(xí)課、晚自習(xí)的時間進行個別輔導(dǎo)，效果十分好。像李小斌老師在期末測試中，成績明顯超過其他老師。

4、抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺、單元知識梳理工作；有針對地進行試卷的講評，九年級在每一次月考后，注重考后的評析與反思，共同尋找方法措施，及時改善教學(xué)。

三、用心開展教研活動

本學(xué)期圍繞課堂教學(xué)研究（電子白板應(yīng)用）、課題研究、學(xué)生活動等主要資料開展了一系列教研活動。

1。繼續(xù)進行講學(xué)稿模式的教學(xué)實踐，精心制作講學(xué)稿，圍繞講學(xué)稿模式開展課堂教學(xué)。七、八年級以推進講學(xué)稿模式開展專題研討。

2。加強電子白板與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合，切實發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，運用電子白板，呈現(xiàn)豐富的教學(xué)資料，增加課堂容量，強化數(shù)學(xué)的直觀教學(xué)。

3。用心進行講學(xué)稿模式三課活動。

（1）新教師的匯報課：由韓慧寧、蘇園星兩位教師承擔(dān)，分別進行《有理數(shù)的乘方》第一課時和第二課時的教學(xué)。

（2）講學(xué)稿教學(xué)模式的研討課：由熊英、曹麗霞、李斌兵、馬錦石等教師承擔(dān)，分別進行《有理數(shù)的加法》、《積的乘方》、《完全平方式》、《概率》的公開課。

（3）骨干教師的示范課：在9月18日由王志宏老師承擔(dān)《有理數(shù)的加法》公開課教學(xué)，在10月30日由楊少勇老師承擔(dān)承擔(dān)《等腰三角形》的公開課教學(xué)，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。

每位老師的公開課教研組提前布置，，要求每位教師在上公開課前，準備好課時說課、講學(xué)稿，制作課件，備課組成員共同參與，教研組評課時就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透進行研討，如教學(xué)資料安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，并結(jié)合教學(xué)實際把聽課狀況及時反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。每次教研活動，本組教師用心參加，在點評研討后，做課教師及時對課堂教學(xué)進行反思，使自身的教研潛力有進一步的提高。

4。配合教務(wù)處扎實做好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作，做好每次月考的出卷、評卷及成績匯總，及時進行質(zhì)量分析和反思，找不足，糾正偏差，不斷改善教學(xué)措施，狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作和問題學(xué)生的思想教育工作。

5。配合教務(wù)處組織數(shù)學(xué)教師參加國培學(xué)習(xí)。

四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，用心構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和學(xué)生身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四五分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強課程改革的研究。組織教師撰寫論文。

4、激勵全體教師進行課改用心性。對學(xué)生評價不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫忙學(xué)生認識自我，建立自信。

五、注重教學(xué)科研、以研促教提高有效教學(xué)

繼續(xù)堅持群眾備課制度，由組長牽頭，同級老師互相交流，群眾備課，討論授課的方法，相互聽課，取長補短，加強隨機教研。每位教師用心參與活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，然后每個老師再根據(jù)學(xué)生實際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，完善群眾備課。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件或電子白板，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。

六、存在問題：

1、數(shù)學(xué)教師參加各級各類教研活動和業(yè)務(wù)評比的熱情不高。

2、數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)，三位教師各進行了一次輔導(dǎo)，感覺偏少。

3、后進生的轉(zhuǎn)化的效果不明顯，轉(zhuǎn)化措施不能持久進行。

4、教學(xué)方法有時不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不夠。個性是期末復(fù)習(xí)中，訓(xùn)練量大，學(xué)生自主活動少。

七、努力方向。

1、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標，鉆研新教材，掌握新的教育教學(xué)觀念。把新課程理念與課堂教學(xué)有機結(jié)合。透過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率。

2、加強培優(yōu)輔差的力度，加強教學(xué)反思，加大教學(xué)精力的投入。

3、在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的滲透，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)潛力和素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)(篇12)

4、 開展專項小問題研究，提高評審效率

針對本校學(xué)生中后進生多，基礎(chǔ)不太扎實的實際情況，我們八位數(shù)學(xué)老師除了進行專題討論，將本學(xué)期的小問題研究制訂為“如何提高復(fù)習(xí)課效率”，結(jié)合各班的實際開展了有效的教學(xué)工作：堅持為后進生開小灶。課堂教學(xué)中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點，給他們以信心。

讓后進生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改采用面對面，甚至分析問題的方法來做問題。

5、 全班教師認真學(xué)習(xí)計算機知識，認真聽課，把知識運用到教學(xué)中。利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮電化教育在課堂指導(dǎo)中的作用。

六、全組教師各種計劃、總結(jié)收集較以往相比能做到及時上交。做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)。并按計劃工作，使工作有組織。

7、 目前存在的問題和今后的努力如下：

1加強集體和個人教學(xué)研究時間；

2.在備課方面，應(yīng)為學(xué)生作好準備，進一步挖掘教材，加強中學(xué)備課。

三。教研組的總體思路要清晰，便于操作和實施；

4、在創(chuàng)新教法上繼續(xù)努力

5以教研和網(wǎng)絡(luò)教研為重點，提煉精品，宣傳成果，逐步努力實現(xiàn)精細化管理。

本學(xué)期，我們教研組八位老師做了一些工作，從期末檢測來看，取得了一定的成效，經(jīng)過總結(jié)分析，也看到了一些有待努力改進的地方，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在新的學(xué)期里我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，我們將繼續(xù)努力，不斷尋找有效的教學(xué)方法，爭取在以后的教研活動取得更的成效。

2014年7月6日

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