最新教師學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯集四篇)

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

甘南縣職教中心學(xué)校

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校全體教師適應(yīng)教育教學(xué)改革的持續(xù)發(fā)展能力，按照《甘南縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)工程方案》及《甘南縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，制定本計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平及適應(yīng)教育發(fā)展要求為目標(biāo)，堅(jiān)持全員參與，骨干引領(lǐng)、不斷反思，為提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)我校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過創(chuàng)建活動(dòng)，營造出積極向上的校園學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)教師探求知識(shí)、崇尚科學(xué)的精神， 不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)競賽、崗位練兵、教育研討、集中培訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)，使教師在政治業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷提高。

三、學(xué)習(xí)安排：

結(jié)合教師教育教學(xué)工作實(shí)際，采取自學(xué)與集中相結(jié)合的方式，在充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)積極性的前提下，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，主要開展以下活動(dòng)。

1.政治理論學(xué)習(xí)。按教育局的統(tǒng)一部署，今年學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：黨的十七大精神、《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，學(xué)校要每周進(jìn)行一次政治理論學(xué)習(xí)。

2.讀書學(xué)習(xí)。

——研讀名篇名著。我校今年為教師推薦的是《陶行之教育名篇》(方明編)、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基著)，使教師在精讀書中學(xué)習(xí)教育家的教育理念，樹立正確的教育思想，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、責(zé)任感。

——學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。我們學(xué)校為每個(gè)老師選兩本書。教師在讀書的同時(shí)，要認(rèn)真做好筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。

筆記應(yīng)該有標(biāo)題、時(shí)間、節(jié)選和評論。教師每月要有一篇閱讀經(jīng)驗(yàn)，每年至少完成一篇3000字以上的專題文章。

3.網(wǎng)上學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。及時(shí)向教師推薦好書、好報(bào)、好站，將教師喜歡的、急迫的、健康的文章裝入**供教師學(xué)習(xí)。

4.骨干引領(lǐng)。發(fā)揮骨干教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的示范和引領(lǐng)作用，建立名師工作室，心理研究室、計(jì)算機(jī)研究室、汽車運(yùn)用與維修研究室、電子技術(shù)研究室牧醫(yī)研究室五大室。

明確工作室在項(xiàng)目研究、團(tuán)隊(duì)研究、教學(xué)回顧、專項(xiàng)培訓(xùn)等方面的指導(dǎo)作用。

5.校本研修。在研修中要注意教育理論和教學(xué)技能的培訓(xùn)，要按照《齊齊哈爾市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修活動(dòng)意見》抓好校本研修，每學(xué)期要不定期組織專題報(bào)告、學(xué)術(shù)沙龍、觀摩研討、聽評課、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，展示教師階段學(xué)習(xí)成果。

完成各專業(yè)綜合技能校本教材。

4、 具體日程安排：（5-6月）

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

汶陽中學(xué)干部教師作風(fēng)集中整治

學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，不斷提升教師的政治理論素養(yǎng)和全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、依法執(zhí)教的能力，努力建設(shè)一支具有科學(xué)發(fā)展理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，為推進(jìn)教育和諧發(fā)展而努力。深入貫徹落實(shí)全市“作風(fēng)效能提升年”動(dòng)員大會(huì)精神，全面促進(jìn)我校干部職工作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，進(jìn)而強(qiáng)化教職工責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高履職能力，改變不良習(xí)慣，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，樹立學(xué)校形象，辦好讓人民滿意的教育。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)抓好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展意識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》.

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦公室、市**辦公室《關(guān)于在全市開展“干部作風(fēng)集中整頓”活動(dòng)的實(shí)施方案》（肥辦發(fā)[2011]12號(hào)）文件要求及杜君河同志在全市教育系統(tǒng)“作風(fēng)效能提升年”活動(dòng)推進(jìn)大會(huì)上的講話,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)的精神和要求。

三。進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和形勢教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“****”重要思想等馬克思主義中國化的理論成果，自覺在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫。學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)及“兩會(huì)”精神，正確理解和把握黨和國家的教育方針，找準(zhǔn)教育發(fā)展的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、自身素質(zhì)分析我從事教育工作已有年，我認(rèn)真踏實(shí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

本人的個(gè)性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。

從教以來我熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

在工作中謙虛好學(xué)，自覺接受新事物、新觀點(diǎn)、新理念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

平時(shí)從不與人計(jì)較，能認(rèn)認(rèn)真真積極參與各項(xiàng)工作，一絲不茍地做好自己的事情。

作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。

用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、師德方面：熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。

熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。

具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

2、教育教學(xué)方面：

(1)教學(xué)工作是教師的中心工作。

本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，除了認(rèn)真書寫教案、備課，還要做到針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。

課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，平時(shí)要認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性。

并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。

(2)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

(3)充分發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(4)深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。

注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

(5)認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，努力做到與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

每學(xué)期讀教育理論專業(yè)方面的專著。

結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高

為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研訓(xùn)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，具體如下：

一、多讀專題學(xué)術(shù)研修書刊，進(jìn)行讀書研修廣泛閱讀專題學(xué)術(shù)研修書刊，

可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化研訓(xùn)的真諦，提高自己的研訓(xùn)水平。

同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的研訓(xùn)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《學(xué)校心理健康教育》《學(xué)校心理健康》等有關(guān)研訓(xùn)方面的書刊，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己，及時(shí)更新教育理念，提高理論和專業(yè)水平。

二、利用現(xiàn)代化電教資源，進(jìn)行網(wǎng)上研修進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，以適應(yīng)將來現(xiàn)代化研訓(xùn)和辦公的需要。

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度超乎我們的想象，如果我們今天不生活在未來，那么明天我們將生活在過去。

現(xiàn)代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。

我要以南靖縣教師博客群網(wǎng)為平臺(tái)，把自己的研訓(xùn)資源上傳，并與其他老師交流和研討，積累研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，爭取以最快的速度提高自己的研訓(xùn)能力。

結(jié)合專題學(xué)術(shù)研修的知識(shí)，利用現(xiàn)代化電教資源，運(yùn)用到具體的研訓(xùn)中。

三、虛心向他人請教，進(jìn)行互補(bǔ)研修虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。

進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專題研修對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是

一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

作為一名進(jìn)入教師進(jìn)修學(xué)校時(shí)間較短的我，教育教研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)都相對比較缺乏的。

我將多走進(jìn)教研室、培訓(xùn)處和教學(xué)課堂第一線，積極主動(dòng)向同仁學(xué)習(xí)，虛心向同仁請教，較快適應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校教研培訓(xùn)需要。

五、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。

學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。

所以，我覺得要做到三學(xué)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。

活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。

要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增齒輪油泵強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

(3)廣泛地學(xué)。

廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚(yáng)長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1)認(rèn)真閱讀《學(xué)校心理健康教育》專著和每月的《學(xué)校心理健康》?？皶r(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)年至少要在學(xué)?！督虒W(xué)與研究》刊物上發(fā)表1篇論文。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

常常驚嘆豆姐的文章一篇接一篇的發(fā)表，侯哥的書籍一本接一本的閱讀，心中不僅僅是仰慕和佩服，還有向往?！半m不能至，心向往之”。

仰望星空，更得腳踏實(shí)地。當(dāng)“我知道我不知道”時(shí)，那種對自己所背負(fù)的專業(yè)知識(shí)的負(fù)債而感到恐慌的意識(shí)，讓我如履薄冰。平時(shí)都是很隨意地看一些消閑的快餐書籍，很少專注于專業(yè)的教育書刊，更是缺乏“思”與“寫”。既然XX已經(jīng)走到跟前，絕不能讓它輕易溜走。真得給自己來點(diǎn)壓力，來個(gè)計(jì)劃，切切實(shí)實(shí)地去做到，去實(shí)現(xiàn)。

一、“讀”，先從手里現(xiàn)有的基本開始吧。借來的《聽王榮生教授評課》正在讀

2、下載的《56號(hào)教師的奇跡》正在讀

3、老師送的《新蕊集》——學(xué)習(xí)說課

4、下載的《悄悄的革命》

5、老師送的《五重教育》——繼續(xù)學(xué)習(xí)于永正教育思想

6、教研室配發(fā)的《教育的是是非非》-感受一線專家對基礎(chǔ)教育的深入解析

7、學(xué)校訂的期刊《小學(xué)教學(xué)》，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，鉆研業(yè)務(wù)。

二、“寫”

讀書的同時(shí)寫下自己的讀書心得，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。時(shí)刻銘記“只有寫，才會(huì)寫”的硬道理，給自己零零碎碎的思緒片段和反思存放個(gè)位置。

三、“聽”

繼續(xù)學(xué)習(xí)觀摩名師課堂，并在不耽誤上晚自習(xí)不影響家庭的情況下，盡量參與“商丘小語”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流，即使默默不語地躲在一個(gè)角落里聽那些“巨人們”的交談，也能學(xué)東西受啟發(fā)。真的很想跟上我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的步伐，可是很多時(shí)候也是身不由己。有時(shí)，在呱呱視屏上看一節(jié)名師課堂，都會(huì)被小女兒拽掉幾次寬帶。不過，我想，只要在路上了，哪怕再慢，也不要停下前進(jìn)的腳步。不再要XX年的斷斷續(xù)續(xù)，要開始XX年的“慢而不止”。

四、“講”

去年，《跨越百年的美麗》成了我最遺憾的一節(jié)課，但是，卻讓我在備課、磨課、改課、講課的過程中收獲了很多理論與實(shí)踐結(jié)合的寶貴的東西。所有，今年我還是想讓自己再講一節(jié)課，打磨自己吧。還有，就是多參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，和我們小語組的姐妹們共同研討交流，共同學(xué)習(xí)成長。

不敢再多了，因?yàn)橹雷约旱乃接卸喔?、惰性有多大。和兩個(gè)女兒玩起來時(shí)，我就如一個(gè)六歲多的孩子，那就暫且給自己來這個(gè)六歲孩子般的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。給自己加壓，希望自己今年能爭氣點(diǎn)！

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

作者：磐安縣尖山鎮(zhèn)初中倪國武

書籍是人類進(jìn)步的階梯。作為一名數(shù)學(xué)教師，我們只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能成長。為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長，本學(xué)期我認(rèn)真閱讀了《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》等。

下面談幾點(diǎn)我的感想：

1、 深刻理解新課程理念，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一是“要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

理念之二是“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。這就要求教師要全面地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，才能目的明確地鉆研教材，準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，分散難點(diǎn)、突破疑點(diǎn)，從而得心應(yīng)手地駕馭教材，靈活自如地選擇教法。

2、 關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度，關(guān)注學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和體驗(yàn)

學(xué)生可以保留自己不同的觀點(diǎn)。對于同一個(gè)問題，學(xué)生可以有不同的解決方法。每個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)都受到尊重。開放式的課堂不再以教師為唯一的評價(jià)主體，學(xué)生也成為了評價(jià)的主體，學(xué)生在評價(jià)別人的成功和被別人評價(jià)為成功的過程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識(shí)的激勵(lì)。教師要充分發(fā)揮表揚(yáng)的激勵(lì)作用，使學(xué)生勇于創(chuàng)新。

三、關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的反思

在教學(xué)中，應(yīng)十分重視學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程的反思，每次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束前，都要求學(xué)生想一想、說一說自己的學(xué)習(xí)過程，在學(xué)習(xí)中有哪些收獲，還有哪些困惑？學(xué)生在反思自身學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)也得到了進(jìn)一步的總結(jié)和提煉。同時(shí)，反思還有利于學(xué)生正確地評價(jià)自己和他人，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，這種習(xí)慣對他們的可持續(xù)發(fā)展都是十分有利的。

總之，面對新課改的挑戰(zhàn)，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，讓學(xué)生享受“數(shù)學(xué)并不難，只是知識(shí)點(diǎn)比較多的快樂”且快樂的學(xué)數(shù)學(xué)。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

為提高本人政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校安排，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時(shí)期師德教育》和“八榮八恥”為主“師德教育”培訓(xùn)；以《新課程推進(jìn)中問題及反思》為主“新理念”培訓(xùn)；以《校本研修面對面》和《新課程理念下創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主“新課程”培訓(xùn)；以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。

二、參加培訓(xùn)時(shí)間：XX年3月——XX年6月

三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)安排

1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)?！杜嘤?xùn)計(jì)劃》，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；虛心接受授課教師輔導(dǎo)；認(rèn)真完成授課教師布置作業(yè)。

2、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)課件。

四、達(dá)到目標(biāo)

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。

2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會(huì)等形式，樹立正確社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

通過實(shí)施對教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有文化知識(shí)，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握已確時(shí)教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作時(shí)基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。

4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個(gè)人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三、具體措施

1、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。

6、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。

7、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇20xx字以上教育論文。

四、結(jié)果預(yù)測

通過個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際，要堅(jiān)持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過程為主，提高能力，以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新，在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問題，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：

一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長知識(shí)。

2、午餐后半小時(shí)，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識(shí)。

3、睡前半小時(shí)，晚上10：30-11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、選擇閱讀書籍

1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。

2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。

4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如：《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。

5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評價(jià)》等書籍。

三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用

1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時(shí)，進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。

2、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評論。

3、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí)，寫些隨感，聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)運(yùn)用。

四、貴在有恒，只要自己堅(jiān)持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、看、聽、練相結(jié)合，培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣。

課前要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，通過看書和自學(xué)，初步了解所學(xué)知識(shí)的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)教材中描述問題、分析解決問題的思路和方法，并把疑難問題記錄下來，做到心中有數(shù)。

上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，邊聽邊思考。不能只是被動(dòng)地接受和記憶知識(shí)，而應(yīng)該配合老師積極思維，注意老師分析問題的思路和方法，主動(dòng)回答老師的提問，記錄重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要組織學(xué)生開展討論和進(jìn)行課堂練習(xí)，一方面便于鞏固和反饋有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的信息;另一方面督促學(xué)生積極思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣。

課后要求學(xué)生結(jié)合聽課情況，再次認(rèn)真閱讀課本，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，弄清知識(shí)的來龍去脈加深對所學(xué)知識(shí)的理解。在閱讀課本的過程中，一方面要學(xué)習(xí)課本中研究物理問題的思路和方法，提高思維分析能力;另一方面要學(xué)習(xí)課本上用文字、公式、圖象幾種形式表示物理過程的方法，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)工具描述和解答物理問題的能力。

在看、聽、練相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

二、層層深入，培養(yǎng)理解問題的習(xí)慣。

物理概念和規(guī)律是高中物理的主要內(nèi)容，深刻地理解物理概念和規(guī)律是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中要注意層層深入，使學(xué)生逐步達(dá)到深刻理解物理概念和規(guī)律的目的。

在新課教學(xué)中，要求學(xué)生理解為什么要引入物理概念，怎樣引入物理概念。對于物理量要理解它的物理意義，明確它的定義式和決定式，是矢量還是標(biāo)量，單位是如何規(guī)定的。對于物理規(guī)律要明確它的適用范圍，掌握并理解它的幾種不同表達(dá)形式(文字表述、數(shù)學(xué)表達(dá)式、圖象表示)，對于數(shù)學(xué)表達(dá)式要分清是代數(shù)式還是矢量式。

在小結(jié)和復(fù)習(xí)課教學(xué)中，則要求學(xué)生能夠理解相似和相近的物理量的區(qū)別和聯(lián)系，注意掌握應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的一般思路和方法，并在應(yīng)用中加深對物理概念和規(guī)律的理解。

在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，要讓學(xué)生反復(fù)體會(huì)物理概念和規(guī)律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上抽象和概括出來的，幫助學(xué)生理清前后知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生從整體上把握物理學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一般思維方法，這樣對掌握知識(shí)和發(fā)展能力將大有裨益。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

轉(zhuǎn)眼，20xx年在不知不覺之間過去，20xx年新的學(xué)期已經(jīng)到來。為了更好的做好新學(xué)期的工作，為了更好的發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，我將認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以黨章的要求嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)、工作中不斷得到進(jìn)步，不斷提高自身綜合素質(zhì)、黨性修養(yǎng)與工作能力。特制定本年度黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。

當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，作為一個(gè)教師黨員，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，起好表率作用。為此，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會(huì)、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識(shí)，努力擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野，提高人文素養(yǎng)。三是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

繼續(xù)認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身政治理論水平，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。學(xué)習(xí)今年的兩會(huì)精神教師黨員個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃教師黨員20個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持每天關(guān)心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球大事，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)模范的事跡，保持較高的政治覺悟。積極參加黨員活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。學(xué)習(xí)工作所需要的教育學(xué)、心理學(xué)、政治、文化、教育等方面的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的知識(shí)儲(chǔ)存，推進(jìn)各項(xiàng)工作持續(xù)快速健康發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面：

積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，將新課標(biāo)的理念融入到自己的教學(xué)中去。以主人教育辦學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，著力深化學(xué)生德育工作，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了更好的教育好學(xué)生，我更加嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，爭取在工作中做出成績。多讀專業(yè)書籍，積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷揚(yáng)長避短，更新教學(xué)理念，改革教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持每天讀書，除了多讀書外多做讀書筆記，勤思考，勤總結(jié)，認(rèn)真寫好博客。同時(shí)，認(rèn)真研究教材文本，深入細(xì)致地備課，上好每一節(jié)課，落實(shí)每一節(jié)課，用耐心愛心細(xì)心對待孩子。堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。力爭通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，創(chuàng)造性思維等能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。

當(dāng)然，還要加強(qiáng)教研工作，積極參加學(xué)校校本活動(dòng)。加強(qiáng)對教育、教學(xué)論文的研讀，努力將這種感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，同時(shí)希望能對實(shí)際的教學(xué)產(chǎn)生一定的啟示和指導(dǎo)。

三、發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。

在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

在生活中時(shí)時(shí)刻刻保持模范的行為，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志，與其他老師協(xié)調(diào)合作，做有利于發(fā)展和團(tuán)結(jié)的事，在群眾中堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。同時(shí)向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，向發(fā)生在我們身邊的好人好事學(xué)習(xí)。

在新的學(xué)期里，我會(huì)按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力踏實(shí)地走好每一步，爭取在新的學(xué)期里做出新的成績。總之，本人將不斷發(fā)一個(gè)黨員一面旗，永葆先進(jìn)為人民，這是黨的先進(jìn)性教育對每個(gè)共產(chǎn)黨人提出的要求教師黨員年個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。作為一個(gè)黨員，不僅要做一個(gè)合格黨員，而且要做一個(gè)優(yōu)秀黨員。

通過先進(jìn)性教育，深深認(rèn)識(shí)到，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關(guān)系到黨的生死存亡問題。因此,爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校工作的精細(xì)化管理，減少教師外出學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效性和針對性，特?cái)M定學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理辦法。

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象

(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

全體教學(xué)人員。一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)均以上級(jí)下發(fā)的文件要求為準(zhǔn)，再結(jié)合本校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況而定。外出人員必須經(jīng)校長審核，論證外出學(xué)習(xí)的必要性，審批后，方可外出。

(二)假期考察培訓(xùn)

1、優(yōu)秀教師：學(xué)校每學(xué)期所評的優(yōu)秀教師可優(yōu)先參加學(xué)校組織的假期考察培訓(xùn)。

2、六年級(jí)任課教師：達(dá)到學(xué)校所定教學(xué)目標(biāo)后六年級(jí)任課教師方可外出學(xué)習(xí)考察，學(xué)校行政人員伴同考察。

3、其它教職員工：根椐學(xué)校實(shí)際情況由行政會(huì)討論確定。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求及任務(wù)

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和假期考察培訓(xùn)必須嚴(yán)格執(zhí)行文件精神和考察培訓(xùn)的時(shí)間要求，外出前必須向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不得提前外出和推后回校，否則視為曠工處理。

2、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題出去。教師外出學(xué)習(xí)要帶著自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中主動(dòng)求得專家或優(yōu)秀教師的解答和指點(diǎn)。

3、教師學(xué)習(xí)時(shí)要端正學(xué)習(xí)培訓(xùn)態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律。如外出人員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，因不遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)紀(jì)律或規(guī)章制度等原因被培訓(xùn)部門通報(bào)批評的，學(xué)校將不予核銷學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用，并取消今后外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

4、教師外出學(xué)習(xí)回來后要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)真整理形成內(nèi)容詳實(shí)、完整的心得體會(huì)交學(xué)校教導(dǎo)處。同時(shí)還要在學(xué)校相關(guān)的教研活動(dòng)中與其他老師進(jìn)行交流匯報(bào)。

5、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來后要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用學(xué)到的方法和理念，整合教學(xué)資源，上一節(jié)學(xué)習(xí)匯報(bào)課(或舉辦一次知識(shí)講座)，及時(shí)推廣優(yōu)秀教師、專家等在處理教材和組織教學(xué)方面的新思路、新方法，達(dá)到外出學(xué)習(xí)成果的共享。

6、外出學(xué)習(xí)要認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄，回校后及時(shí)交教務(wù)處檢查登記。

三、培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)??

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)文件精神報(bào)銷費(fèi)用，無明確要求的由相關(guān)負(fù)責(zé)人按相關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定報(bào)銷費(fèi)用。

2、假期考察培訓(xùn)報(bào)銷費(fèi)用不超過1200元。

未盡事宜由第六小學(xué)行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋，本辦法從文件下發(fā)之日起正式實(shí)行。

南康市第六小學(xué)

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。

(一)預(yù)期目標(biāo)。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能。

2、平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。

用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。

3、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離。

需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

(三)具體措施

1、積極參加與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

2、平日要多進(jìn)行互相聽課活動(dòng)，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

4、扎實(shí)備課，保證每堂課取得實(shí)質(zhì)性的效果。

5、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

6、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。

要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。

恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

7、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

為推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，為切實(shí)“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”，開展主題教研實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，教研教學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師教育和校本研修課題研究工作，全面提高教師綜合素質(zhì)，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo)。堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，以建設(shè)隊(duì)伍為根本，提高教師專業(yè)素養(yǎng);堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，提高教師生命質(zhì)量;堅(jiān)持以問題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高教師綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)教師在相互促進(jìn)，在互幫互促中不斷實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，根據(jù)各自的設(shè)計(jì)情況，創(chuàng)造性的探索有自己特色的發(fā)展道路。參加工作以來，隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面，主要學(xué)習(xí)vb的使用，為教學(xué)服務(wù)。

三、具體措施:

1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評論員文章。

6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

通過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

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