少年中國說讀后感系列

少年中國說讀后感。

每次學(xué)生放假回家，老師都會要一篇作文，寫作文能夠把很多知識可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識框架。在寫作文的時候我們要注意自己的言辭，如果是你，你會選擇哪種類型的作文？為此，你可能需要看看“少年中國說讀后感系列”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

少年中國說讀后感(篇1)

梁啟超曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也;制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。

如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之;中國如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉?

彼而漠然置之，猶可言也;我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

青年智慧是國家智慧，青年財富是國家財富，青年力量是國家力量，青年獨(dú)立是國家獨(dú)立，青年自由是國家自由，青年進(jìn)步是國家進(jìn)步，青年好于歐洲，那么國家好于歐洲，青年對地球是男性，那么國家對地球是男性。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，??皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。

美麗，我的青春中國，日子不老！壯哉，我的中國青年，和國家無邊無際！

“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”此**穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時即口受記憶，至今喜誦之不衰。

自今以往，棄“哀時客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。

少年中國說讀后感作文

記得《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：毛澤東、蕭子升和蔡和森在寬闊的湖南一師操場上，聲情并茂地朗讀梁啟超寫的《少年中國說》，那朗朗讀書聲引起了其他同學(xué)的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的詩篇。其中有一段高潮令人難忘：

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

是的，正是梁啟超、毛澤東和他的同學(xué)們，用奮斗的精神和不屈的意志，造就了一代又一代的仁人志士，這也說明只有奮斗和革命才能取得永久的進(jìn)步。

青年是祖國的花朵，關(guān)系著祖國的前途和未來。他們不僅要為自己的前途和親人的遠(yuǎn)大期望負(fù)責(zé)，更要為祖國的利益和發(fā)展負(fù)責(zé)。很多領(lǐng)導(dǎo)人都說過，凡事要從娃娃抓起，更說明教育對祖國的重要。今日之責(zé)任，祖國之責(zé)任，都是我們肩負(fù)的重?fù)?dān)與上進(jìn)的激勵。

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球，也充分說明了我們的努力與上進(jìn)緊緊地關(guān)乎著祖國的命運(yùn)，少年永遠(yuǎn)是祖國的脊梁。

站在鮮艷的五星紅旗下，我們莊嚴(yán)而嚴(yán)肅。作為新時代的**，我們努力做強(qiáng)。新時期，我們要保持良好的狀態(tài)，迎接各種挑戰(zhàn)。我們相信只要我們努力，我們一定會成功！

回首當(dāng)年毛、蔡的節(jié)儉，還是值得我們效仿的。

過去和現(xiàn)在卻也不乏劉俊卿這種虛榮的人。一師范開學(xué)，父親為他挑擔(dān)，他卻說父親是他雇的挑夫。父親含辛茹苦、省吃儉用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地賣著臭豆腐供劉讀書，為了那所謂的面子竟管父親要很多錢去買一雙皮鞋。

他一個學(xué)期花的錢比王家還多！他把名利當(dāng)作人生的制高點(diǎn)。為了面子，他寧愿犧牲一切，甚至犧牲自己的生命。

他卻何曾想到親人的心寒?

他原本也有不錯的學(xué)***，也可以效力祖國，卻自毀前程，這不正是劉為自己在歷史上留下的一道敗筆么?

處于二十一世紀(jì)的我們，有無窮無盡的學(xué)***，但是，正因?yàn)闂l件的改善，促使了我們更加的奢侈，更會享受。我們怎么能像毛澤東、蔡和森那樣胸心勃勃，不虛榮，腳踏實(shí)地，心存感激呢？

少年中國說讀后感作文

這個寒假趁著有比較多的空余時間，看了一部熱播的電視劇_《恰同學(xué)少年》。在《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：毛澤東在寬闊的湖南一師操場上，聲情并茂地朗讀梁啟超寫的《少年中國說》，那鏗鏘有力的讀書聲引起了其他同學(xué)的注意，隨后蕭子升和蔡和森等人也加入進(jìn)來，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的篇章。

其中有一段高潮振奮人心令人難忘：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

”第一次聽到這段話的時候是在六年級的開學(xué)典禮上，這段話充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢，當(dāng)時的場面非常壯觀，在場的每一位同學(xué)都為之感動，聽后更讓人熱血沸騰。

之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。

啟超的文章不長，只有3000字，但每個字都那么響亮。他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉?

不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時期到現(xiàn)在的幾千年時間里還沒有建立一個真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。

天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎!”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。我們肩負(fù)著建設(shè)少年中國的歷史使命。

那么作為“少年中國”的少年，同時又是一名少先隊(duì)員，我們怎樣做才不會愧對于這偉大而光榮的稱謂呢?

首先，要樹立遠(yuǎn)大理想，謀劃自己的未來。我們現(xiàn)在正處在人生中最陽光、最得意的時候，也是最迷茫、最迷茫的時候。因此，我們要有堅定的立場和信念，相信自己，決心建設(shè)一個偉大的國家。維護(hù)祖國的榮譽(yù)。

其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作朝陽。事實(shí)上，我們更像一團(tuán)燃燒的火。用我們澎湃的激情點(diǎn)燃建設(shè)社會主義的火炬。

我們應(yīng)該在校園里饑腸轆轆地吸收知識，我們的努力與祖國的命運(yùn)息息相關(guān)，我們的青春是祖國的脊梁。

過去的偉人，即使條件艱苦，也不能放棄對真理的追求，更不能放棄我們優(yōu)越的條件？

再次，做好自己，帶動他人。作為一名少先隊(duì)員，我們不僅要深入學(xué)習(xí)知識，還要發(fā)揮帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個人而是群體，只有當(dāng)我們這個群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國才會強(qiáng)大，我們的民族才會振興。

同時，要努力引領(lǐng)健康活躍的校園文化，營造和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國，要從細(xì)節(jié)做起，從我做起，從小事做起。

恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。向他人學(xué)習(xí)，尋求知識和真理，是我們青少年應(yīng)該努力的方向。

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!

”建設(shè)少年中國時不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年!

《少年中國說》讀后感

今天早上，我們舉行了開學(xué)典禮。朱校長的一席話讓我印象深刻。

正如朱校長所說，我們少年是祖國未來的希望，從現(xiàn)在開始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會有所作為，不然就像在大海中航行時迷失方向的船只一樣無所適從。從現(xiàn)在開始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)***一點(diǎn)，將來才有可能成大事。

清朝著名學(xué)者梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！鄙倌晔菄椅磥淼南Ｍ?，少年怎么樣，國家就會怎么樣。

所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來才有可能大有作為，報效祖國。

我們學(xué)***首贊美少年的詩歌——《少年》。詩中把少年比作初升的太陽、高山的源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的特點(diǎn)。

不要辜負(fù)了人們對我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開始行動。把玩耍的時間拿來讀讀書，用別人看電視的時間來拓展知識，把別人逛街打游戲的時間用來學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來回報祖國。

讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過自己不懈的努力成為有用之材，將來才能夠?yàn)橹袊慕ㄔO(shè)添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩!

少年中國說讀后感(篇2)

論我青年精神——讀《少年中國說》有感：

夫以如此壯麗濃郁翩翩絕世之少年中國，而使歐西日本人謂我為老大者，何也？

此為梁先生書且發(fā)我深思至甚之句也。其心有一“少年中國”，而吾心方樹一“青年中國”。

夫以如此浩瀚蓬勃拳拳崛起之青年中國，而使我輩竟謂己為佛系淡泊者，何也！

欲言人之青年，請先言人之少年。少年人心思至純，青年人常懷迷惘之心。惟思至純也，故敏而知新；惟思之惘也，故進(jìn)而維谷。

惟知新者，故精神；惟維谷者，故頹靡。惟精神者，故進(jìn)取勢如破竹；惟頹靡者，故不前妄談淡泊。少年人常多獵奇，青年人常多批判。

獵奇而難解，故謙遜問詢、勤而加勉；批判而不思，故箴言難入、傲而自守。少年人如春筍新柳、初升之陽，易破易立；青年人如韌之勁草、初栽之木，易動易搖。此少年與青年性格不同之略也。

吾易倡：傷哉，青年之動搖也！青年思想是民族文化的生存。

若僅以偶像影音之追逐、電競網(wǎng)游之趨鶩為我朋輩視聽之娛、消遣談資，何論國之文化風(fēng)向也。若罔念少年時代之意氣，窮以玻璃佛系之心泰然而處之，安能肩我大國之鴻鵠志，承我中華兒女之血脈也？今日樹其旗幟，明日轉(zhuǎn)投他所；周而往復(fù)，片豪堅定之光陰亦難存，于此青年者，吾輩勢不可效仿也。

而我今日之青年者，有皮相者而難以自醒，有自醒者而難以諸其力，有諸其力者難以得要旨。此三者，皆為困我青年長足發(fā)展之因也。今有作家言之曰：

世人大多眼孔淺，只見其皮，未見其骨。此所謂“美人在骨不在皮”也，吾嘗愛讀之，而有味乎其用意之所存。有骨者知精，知精者計精，計精者計力，計力者易醒。

故得其論：造成今日之青年迷惘者，乃未有圖其術(shù)之精進(jìn)之骨相也。

梁先生說：所以今天的責(zé)任不在于別人，而在于我的年輕。而今少年中國奮起勃發(fā)、砥礪奮進(jìn)幾十載，已無愧謂之一青年中國，其前程浩浩可翹足而待也。

清明兩黨樹立新標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)科技崛起，民生保障逐步提升，多元文化繁榮迫在眉睫。未來，中國的經(jīng)濟(jì)將是年輕人建立的共產(chǎn)主義和社會和諧。未來中國的政治是先進(jìn)的青年參與制度；未來，中國文化將是青少年創(chuàng)造的全新氛圍；未來，中國的教育將是培養(yǎng)青年人才的途徑。

當(dāng)此之時，我青年之輩當(dāng)去迷惘而敢破立、舍傲慢而善聽言；勤思勉而多篤志，勇爭先而立人前。

“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長”。此梁先生心中少年之模也。而創(chuàng)青年中國，非一日之功，為代代傳承之任；創(chuàng)造青年中國的責(zé)任在于我們的青年。

何謂青年精神？具有先進(jìn)的思想、豐富的新知識和雄厚的實(shí)力。青年之思想，應(yīng)知“一寸光陰一寸金”、應(yīng)曉“莫等閑白了少年頭，空悲切”；青年之新知，應(yīng)以追逐科技前沿為伐，孜孜不倦以開拓實(shí)踐；青年之實(shí)力，應(yīng)有快速之節(jié)奏、高效之工作，力爭凌云鰲頭之士氣。

“敏而好學(xué)，不恥下問?！鼻谇趹┤蝿谌卧?、立德立新樹德樹人。

然也，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！蔽抑袊⒂谑澜缰畨阎荆宋疑倌昵嗄曛厝?。無畏將來之動蕩、挺起文武志士時代之脊梁；無畏險峰，復(fù)興東方文明的曙光；無畏氣焰囂張之壓力，光復(fù)時代小康之圖騰；無畏路漫漫修遠(yuǎn)之艱阻，揚(yáng)起我中華兒女之胸膛。

此后光炳歷史、鴻鵠志長；時代更迭，再譜華章！

美哉我青年中國，與天不老；壯哉我青國少年，與國無疆！作者：張亞如

感謝閱讀，希望能幫助您！

少年中國說讀后感(篇3)

在課上看了一遍少年中國說的原文，又看了譯文，雖未能透徹理解，卻也小有收獲。梁啟超在《少年中國論》中提出，所謂國家是人民所有的財產(chǎn)。

而中國自遠(yuǎn)古到堯舜禹再到秦皇漢武及至唐宗宋祖元明清都只是在建立并完善朝廷，并非成立為一個國家，中國作為一個真正的國家的身份立于這世界上在反侵略與反殖民斗爭中才剛開始萌芽。中國如同一個多病的孩童在分久必合合久必分的歷史洪流中穿梭而來，從未間斷，從未消失，正是因?yàn)樗€未曾衰老，因?yàn)樵谒ダ系娜怂廊サ耐瑫r有年輕的血液不斷補(bǔ)充進(jìn)來，他們帶來新的思想，創(chuàng)造新的文化。雖然也有停滯不前的時候，但畢竟，我們會向前邁進(jìn)，取得進(jìn)展。因此，中國仍然是一個年輕的中國。

然而隨著**集權(quán)的日益強(qiáng)化，以及閉關(guān)鎖國極度封建，在西方國家加速進(jìn)步的時候，中國開始出現(xiàn)衰敗現(xiàn)象，且這種現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。是早衰抑或只是一場大?。苛簡⒊f：

造成今天衰老腐朽中國的，是中國衰老腐朽人的罪孽。創(chuàng)造未來的青年中國，是中國青年一代的責(zé)任。那些衰老腐朽的人有什么可說的，他們與這個世界告別的日子不遠(yuǎn)了，而我們少年才是新來并將與世界結(jié)緣。

中國是不是未來少年中國，全看當(dāng)代中國少年是否撐得起這片天。把中國看作一個在東方站穩(wěn)腳跟的獨(dú)立的發(fā)展中國家，更能證明中國確是是一個年輕的中國。

歷史書反復(fù)描述了那段歷史。鴉片戰(zhàn)爭以后，反殖民主義和反侵略運(yùn)動的失敗和興起，一次又一次，中國青少年沒有屈服，中國青少年沒有放棄。掙扎，斗爭，終于從桎梏中解脫，究其原因，梁啟超用短短一篇說告訴我們：少年強(qiáng)中國一定也很強(qiáng)。

我想的確是這樣啊，人才是國之根本，先有人才有國，只要中國少年不斷涌現(xiàn)，中國就不會衰老。作為一個中國青少年，我說我想成為一個前中國青少年，并為我的祖國貢獻(xiàn)我最大的力量，使中國永遠(yuǎn)不會變老。我也相信，作為一個中國青少年，每個人都會對更強(qiáng)大的祖國如此執(zhí)著。

不過我想，梁啟超所說的真正的中國少年，即對中國有積極意義的少年，并不是指年齡上的年少，而是與思想腐朽的精神上的老人相對的少年，只要你還走在創(chuàng)新的前沿，科技的尖端，即使?jié)M頭白發(fā)你也是少年。相反，如果你還沉浸在封建的腐朽思想中，即使戀愛，你也是一個老人。拋棄腐舊，追求先進(jìn)，爭做中國少年。

讀完中國少年說，感觸真的很深，我深深覺得雖然梁啟超論述的是鴉片戰(zhàn)爭后那段灰暗歷史中的中國，但其對當(dāng)今的中國以及未來的中國都有著積極的意義。中國想要繼續(xù)強(qiáng)盛下去，就不能重蹈歷史覆轍，要取其精華，棄其糟粕，自強(qiáng)不息，求實(shí)創(chuàng)新，中國人，尤其中國少年更應(yīng)先天下之憂而憂后天下之樂而樂。我們也許不夠強(qiáng)大，不足以支持整個中國，但總有一天，有了中國年輕人的力量，我們將能夠作為一個強(qiáng)大的發(fā)達(dá)國家站在世界的前列，不會受到挑釁和欺負(fù)。

只要中國少年夠強(qiáng)，則中國強(qiáng)，**富，則統(tǒng)一。

少年中國說讀后感(篇4)

正是這個可惡的舊社會導(dǎo)致了三毛的不幸。如果三毛生活在我們這個時代，我相信我們都會幫助他，有人會收養(yǎng)他。他會有吃的，穿的漂亮衣服，玩的玩具，去他向往的學(xué)校。

這個寒假趁著有比較多的空余時間，看了一部熱影的電視劇——《恰同學(xué)少年》。在《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：毛澤東在寬闊的湖南一師操場上，聲情并茂地朗讀梁啟超寫的《少年中國說》，那鏗鏘有力的讀書聲引起了其他同學(xué)的注意，隨后蕭子升和蔡和森人等人也加入進(jìn)來，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的篇章。

其中有一段高潮振奮人心令人難忘：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

其實(shí)，在我們自怨自艾的時候，別人也在羨慕著我們自己的優(yōu)勢。橡樹不羨慕松樹嗎？松樹不羨慕藤蔓嗎？

桃樹不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕，本來也極正常，我們所有人身上的優(yōu)勢都與國王花園里的植物一樣，被別人羨慕著。

第一次聽到這段話的時候是在2008年5月4日，那次我們學(xué)校在南湖革命紀(jì)念館舉辦“我們的使命”大型廣場活動，所有的預(yù)備黨員都齊聲背誦這段話，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā),豪氣沖天的磅礴氣勢，當(dāng)時的場面非常壯觀，在場的每一個人都為之感動，聽后更讓人熱血沸騰。

梁啟超的文章不長，只有3000多字，但每一個字都那么響亮。他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉?

不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時期到現(xiàn)在的幾千年時間里還沒有建立一個真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。

天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎!”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。我們肩負(fù)著建設(shè)少年中國的歷史使命。

少年中國說讀后感(篇5)

少年守法則國守法

——讀《少年中國說》有感

沒有規(guī)矩不成方圓。道德不能構(gòu)成嚴(yán)格的規(guī)范，但是法治恰好滿足了這一點(diǎn)。在暑假中，我拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》，我又對法治有了新的認(rèn)識。

文章的開頭這樣寫道：“日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。

嗚呼！我中國其果老大矣乎？任公曰：

惡！是何言！是何言！

吾心目中有一少年中國在?！绷簡⒊壬?，這樣評價當(dāng)時的中國，他覺得中國應(yīng)如少年，充滿希望。

我也覺得，中國應(yīng)該是一個少年，少年人常常喜歡考慮將來，由于考慮將來，由于思考未來，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。所以產(chǎn)生希望之心，由于希望，所以進(jìn)取，由于進(jìn)取，所以日日更新。

梁啟超在文中這樣闡述：黃帝子孫，聚族而居，自立于這個地球上既有數(shù)千年，然而問一問這個國家叫什么名稱，則竟沒有名稱。所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名稱罷了。

所謂法院是家庭的私有財產(chǎn)。所謂國家，就是人民所有的財產(chǎn)。朝代有朝代的老與少，國家也有國家的老與少，稱一個朝廷老化是可以的，稱為一個國家老化就不可以。

晚清腐敗無能的部分原因是法治制度的不完善，導(dǎo)致國家和民生的混亂。為什么制度的不完善會導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果？總會有一段時間人的規(guī)則不明確和不文明。 在諸如洪水之類的利益面前，人性也脆弱，如此脆弱。

但與法治不同的是，法治束縛著人們的欲望，保護(hù)著社會中的弱者，使國家繁榮昌盛。

我國依法治國需要四點(diǎn)：有法可依，有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必罰。但我們常常不能忽視年輕公民的力量。

當(dāng)大家自覺遵守法律法規(guī)，我國的治安水平就會更高，影響力就會大大增強(qiáng)，權(quán)力就會越來越強(qiáng)大。

中國的希望，掌握在當(dāng)代人的手中，我們只有把建設(shè)好我們的國家作為我們的奮斗目標(biāo)，中國才有希望真正的毅力在世界民族之林，現(xiàn)在，我們已不是懵懂的少年，更應(yīng)該明確自己身上的責(zé)任，努力充實(shí)自己，勇敢的承擔(dān)起歷史和人民賦予我們的責(zé)任。

因此，如果年輕人遵紀(jì)守法，國家將真正建立法治體系。偷梁先生的情況是：年輕人守法，國家守法。

那么我們少年該如何守法呢？首先，努力學(xué)習(xí)什么是合法和非法，學(xué)會區(qū)分是非，并清楚地了解法律在生活中的重要性。其次，要切實(shí)行動起來，自覺守法，不做傷害自己甚至他人的事。

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”

青年的力量代表著中國的力量。當(dāng)我們學(xué)會守法，中國的法治力量就會越來越強(qiáng)大！

少年中國說讀后感(篇6)

今天，我們的晨會令我印象深刻，受益匪淺。

我們來到操場，一開始，就是朱校長對開學(xué)新一天的要求：舊的一年過去了，我們也長大了一歲，我們已經(jīng)是一個少年了，應(yīng)該都懂事了，不會那么調(diào)皮了，應(yīng)該負(fù)起國家的一部分責(zé)任……

朱校長講完了后，五（一）班的同學(xué)上臺來吟誦“中國少年說”，他們誦讀得很有感情：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……他們臉上非常地嚴(yán)肅，有時眉頭皺得緊緊的，有時他們的手整齊地伸向遠(yuǎn)方。他們演完后，臺下響起雷鳴似的掌聲。

我聽了這些同學(xué)富有激情地吟誦，他們整齊·高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學(xué)習(xí)了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點(diǎn)鐘的太陽” “萬仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹”“小鷹初展新翅”“一只一只乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責(zé)任與希望，少年的希望是：作一個對社 會有用的人，為中華崛起做貢獻(xiàn)的人。那今天的少年怎樣成為明天一個有希望的人呢？我認(rèn)為只有用今天的努力，不斷的奮勇向前，持之以恒的毅力，才能成為一個有希望的人。

新的學(xué)期第一次晨會結(jié)束了，我又長大了一歲，我已經(jīng)成為了少年了，我知道身上的擔(dān)子很重，可是我有信心實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)—作一個對社會和國家有貢獻(xiàn)的人。

少年中國說讀后感(篇7)

作者：陳香汝

今天，我讀了一篇名叫《少年中國說》的文章，讀完之后，我懂得了要想國家強(qiáng)大，少年就先得強(qiáng)大起來。所以今天的責(zé)任不在別人身上，而全在我少年身上。

讀了《少年中國說》之后，我知道了做為一個中國少年，我們應(yīng)富有智慧、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由，進(jìn)步并且勝于歐洲而雄于地球。少年與國家的關(guān)系是密切的，少年的努力會成就祖國的光輝前程。讀完之后，我不禁想到了如今的中國。如今的中國已是世界中的大國，實(shí)力不容小覷。地位在全球也是名列前茅，身在祖國，成為中國人，我們感到無比的自豪！如今，中國對疫情的控制也是十分樂觀的，中國現(xiàn)在也有余力對別的國家伸出援助之手，我為我生在這樣一個富有愛心的大國而感到驕傲和自豪！

“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”我相信，中國這個偉大的國家，一定會與天地共存不老，而處在這個國家的健康少年，一定會與國家萬壽無疆！

少年中國說讀后感(篇8)

有中國少年，所以有少年中國。梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近。一個開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。

少年智則國智。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)了。一個有智慧的人要學(xué)會多思考，多實(shí)踐。很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會從這件事中學(xué)到些什么。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。少年富則中獨(dú)立。少年如何富足?讓少年富足的有智，也有強(qiáng)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。強(qiáng)需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng)，也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強(qiáng)的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。少年獨(dú)立則國獨(dú)立。獨(dú)立很容易，一些能夠辦的到的，能獨(dú)立;一些渴望辦到的，更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨(dú)立了。國便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力，來自于嘗試——而獨(dú)立的這一天，一定不會讓人等待很久。

少年自由則國自由。獨(dú)立便是自由的前提條件，獨(dú)立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。

少年進(jìn)步則國進(jìn)步。源源不斷的進(jìn)步，需要一顆上進(jìn)心和不斷的動力。進(jìn)步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由都是進(jìn)步不可缺的條件。少年勝于歐洲則國勝于歐洲。

少年雄于地球由國雄于地球。 上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每個中國少年的努力下，進(jìn)步著的中國便是少年中國!雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望!

我們少年，從一點(diǎn)一滴開始創(chuàng)造少年中國的輝煌奇跡吧!

少年中國說讀后感(篇9)

11級工商行政管理1131050213孫冬雪

文章的開頭這樣寫道：“　日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。

嗚呼！我中國其果老大矣乎？任公曰：

惡！是何言！是何言！

吾心目中有一少年中國在?！绷簡⒊壬?，這樣評價當(dāng)時的中國，他覺得中國應(yīng)如少年，充滿希望。

我也覺得，中國應(yīng)該是一個少年，少年人常常喜歡考慮將來，由于考慮將來，由于思考未來，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。所以產(chǎn)生希望之心，由于希望，所以進(jìn)取，由于進(jìn)取，所以日日更新。

老年人如夕陽殘照，少年人如朝旭初陽。老人像瘦弱的老牛，年輕人像剛初生的虎犢。老年人如坐僧，少年人如飛俠。

老年人如釋義的字典，少年人如活潑的戲文。老年人抽鴉片，年輕人喝白蘭地。老年人如告別行星向黑暗墜落的隕石，少年人如海洋中不斷增生的珊瑚島。

老的像埃及沙漠中的金字塔，年輕的像西伯利亞的大鐵路。老人像秋天之后的柳樹，年輕人像春天之前的草。老年人如死海已聚水成大澤，少年人如長江涓涓初發(fā)源。

人固然有這種不同，國家也應(yīng)當(dāng)如此。只有中國，像一個少年一樣，充滿希望。

梁啟超在文中這樣闡述：黃帝子孫，聚族而居，自立于這個地球上既有數(shù)千年，然而問一問這個國家叫什么名稱，則竟沒有名稱。前所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名稱罷了。

所謂法院是家庭的私有財產(chǎn)。所謂國家，就是人民所有的財產(chǎn)。朝代有朝代的老與少，國家也有國家的老與少，一個朝廷老化是可以的，稱為一個國家老化就不可以。

然后，以前從未在世界上出現(xiàn)過的中國，才剛剛開始萌芽。天地是多么廣大啊，前途是多么遼闊啊，多么美啊我的少年中國！

梁任公說：使今天的中國老齡化腐朽的，是中國老齡化腐朽的人的罪過。創(chuàng)造未來的青年中國，是中國青年一代的責(zé)任。我們少年人，前程浩浩遠(yuǎn)大，回顧遼闊深遠(yuǎn)。

中國的希望，掌握在當(dāng)代人的手中，我們只有把建設(shè)好我們的國家作為我們的奮斗目標(biāo)，中國才有希望真正的毅力在世界民族之林，現(xiàn)在，我們已不是懵懂的少年，更應(yīng)該明確自己身上的責(zé)任，努力充實(shí)自己，勇敢的承擔(dān)起歷史和人民賦予我們的責(zé)任。

《少年中國說》不僅說明了中國是個有待發(fā)展的，可進(jìn)步的、有希望的國家，更說明了，只有少年的覺醒才能適應(yīng)時代發(fā)展，雖然是和平的今天，我們?nèi)匀粦?yīng)該不懈努力，我們怎樣做才不會愧對于這偉大而光榮的稱謂呢？

首先，要形成堅定的革命信念，樹立崇高的人生目標(biāo)。我們現(xiàn)在正處在人生中最陽光、最得意的時候，也是最迷茫、最迷茫的時候。改革開放至今已三十多年過去,我們所面臨的世界環(huán)境比我們祖輩父輩那時要更加復(fù)雜,所經(jīng)受的**也更加繁多。

這就要求我們有堅定的立場和信念。堅持馬克思主義，樹立共產(chǎn)主義理想。服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，立志建設(shè)偉大國家。

維護(hù)祖國的榮譽(yù)。

其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。我們像一團(tuán)熊熊烈火，用澎湃的激情點(diǎn)燃了建設(shè)社會主義的火炬。

再次，做好自己，帶動他人。作為一名年輕的馬克思主義者，我們不僅要深入學(xué)習(xí)理論知識，而且要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個人而是群體，只有當(dāng)我們這個群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國才會強(qiáng)大，我們的民族才會振興。

同時，要努力引領(lǐng)健康活躍的校園文化，營造和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國，要從細(xì)節(jié)做起，從你我做起。

恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正經(jīng)歷一段充滿激情的歲月。向他人學(xué)習(xí)，尋求知識和真理，是我們青少年應(yīng)該努力的方向。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。我們應(yīng)該珍惜這短暫的青春，大學(xué)時光。修身儲能，厚積薄發(fā)。這樣的我們在走出大學(xué)校門的時候肯定不會因“碌碌無為而羞恥，因虛度年華而悔恨。”

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！

”建設(shè)少年中國時不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年！

記?。骸吧倌曛莿t國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；青年的自由就是國家的自由，青年的進(jìn)步就是國家的進(jìn)步；青年勝于歐洲，青年勝于地球。”