我與讀書的故事演講稿精華

讀書故事演講稿。

根據(jù)您的要求我整理了以下信息：“我與讀書的故事演講稿”。努力才是每個人的最重要的資源，為了能夠在演講臺上更好地展現(xiàn)自己的能力。演講稿可以幫助我們更好地控制演講的時間和節(jié)奏，多準備幾次演講稿可以幫助演講者更方便地表達自己的觀點。相信您會在本文中發(fā)現(xiàn)許多新奇的思維和獲得收獲！

我與讀書的故事演講稿【篇1】

親愛的老師、同學們：

打開記憶的窗戶，許多東西從我的記憶中溜走了。但是，還有許多事情，在我的記憶中保存的完美無缺。

我記得那時四年級時候的事情，媽媽抱著一個非常大的紙盒子，我非常好奇，就跑過去問媽媽：“這個紙盒子是什么東西呀?”媽媽說：

“你先把眼睛閉上，媽媽給你一個驚喜，你數(shù)到3的時候就把眼睛睜開。”“1——23”我急切的睜開眼睛，哇塞!這是我一直夢寐以求的一套書《大宇神秘驚奇》呀!

第一季，第二季 ，第三季全有，是全套書呀!我什么話也沒說，拿起一本《大羽神秘驚奇》，坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來。時間從書里每一個字中流失了。

我抬頭一看表已經(jīng)八點多了。

到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了倆季了。說實話，我覺得，我以前讀過的書，都沒有《大宇神秘驚奇》有意思。因為《大宇神秘驚奇》不是一般的鬼故事，那種驚險刺激的感覺是最爽的事情了。

并且，它還是偵探**，傳說的一些故事情節(jié)，用詞用句也非常優(yōu)美。

我非常喜歡著本書。

親愛的老師、同學們：

書是一個簡單平凡的詞，但他在我心目中有著崇高的地位，在我的閱讀生活中，有許多有趣的事情。

記得有一次：我正在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂園》，爸爸喊我下樓吃飯，我沒應，我還在入迷的看著書，爸爸上樓來，一把抓起我兇巴巴地說：“你這個壞家伙，你倒好，我們著急，你卻一點也不著急，下去吃飯!

”話音剛落，我被一只粗暴的大手拉了下去，爸爸還把我的書扔到了地板上。我想：爸爸和“殘酷”這兩個詞有什么區(qū)別?

我喜歡看書。一旦我看到我喜歡的書，我就拿不動了。當那個精彩的段落出現(xiàn)在我眼前時，我忘記了吃飯和睡覺。完全沉浸在情節(jié)中，我只想一個人靠在床上看一會兒月亮。

季羨林先生曾說過：*要寫得好，最可靠的是讀書。書中優(yōu)美的字句是作者的生命力和想象力創(chuàng)造的。高爾基也說過：

書籍是人類進步的階梯。通過閱讀，我學到了很多知識，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。

親愛的老師、同學們：

暑假的一個星期三，陽光明媚。奶奶和我坐公共汽車去新華書店看書。

到了書店，走進店門一本《三國演義》映入眼簾，我拿起它津津有味地讀著，我看到趙云帶著阿斗，正在與曹操的幾萬大軍殊死搏斗時，我出了一身冷汗，常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍，小兵無數(shù)時。姥姥問我：“龍龍，喝不喝水。

”我說：“正在這兒打仗，沒時間喝水，一會兒回營再喝吧!”我接著看，趙云終于突圍成功了，“yes，太好了。

”我一直看到書店該下班了，我還在看，店員阿姨說：“小朋友，我們該下班了……”我說：“劉備正在結婚，你急什么呀，諸葛亮給的三個錦囊還沒打開一個呢。

”姥姥晃晃我，才把我從書中拉回到現(xiàn)實，姥姥給我說了剛才的事，我才連忙給店員阿姨說對不起。有一天早晨，我在早讀，讀的是《三國演義》媽媽不讓我讀這個，我偏讀這個結果被媽媽吵里一頓。

我知道讀書和吃飯有一個長身體和長智慧。

親愛的老師、同學們：

我是一個愛讀書的小女孩。我非常喜歡讀書。因為書可以告訴我們很多知識，比如：安全知識、科學知識、寫作知識等等。

我兩歲的時候，我在哥哥和姐姐的手中看過這本書。 上面有漂亮的圖畫。 我對這本書非常感興趣。從我學會說話的時候，我總是追著媽媽，要媽媽買書，讀書，媽媽沒辦法，就給我定了《嬰兒畫報》、，我一有時間就拿起書看。

我三歲了，我也認識字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫報》，一有時間，我就拿起書本貪婪地看著，里面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們告訴我很多安全知識，比如：不能和陌生人一起走，不能到處跑，不能吃陌生人的東西等等。

現(xiàn)在，我上小學了，媽媽給我買了很多書，有《神奇校車》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話》、《草房子》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》等等，我家就是書的海洋。我還經(jīng)常去書店里看書，那里有我最喜歡的《笑貓日記》;講的是一只會笑的貓，我一到書店就直奔少兒圖書室了。

我與讀書的故事演講稿【篇2】

仉莊小學李玲飛

古人說：“三日不讀書，則面目可憎”。我還沒有達到更高的水平，但我從小就喜歡讀書。

我很喜歡看《意林》和《讀者文摘》。還有《傾城之戀》、《紅樓夢》、《簡愛》、《家》等經(jīng)典名著，喜歡在筆記本上抄抄寫寫?；叵肫饋?，那是我一生中最有意識、最進步、最美好的時光。

幾年前，我如愿當了一名教師。在我來之前，我想我每個月都會攢些錢買書。就想著白天教書、晚上讀書。

真正走上崗位，精神上突然有所放松，看到圖書館琳瑯滿目的書籍，反而有所懈怠。發(fā)現(xiàn)原本躊躇滿志的我，竟然也免不了消沉和無助。工作繁忙拖沓，下班后懶散無聊。

而讀書的習慣竟也慢慢失去，最后發(fā)展到一個月也不愿意讀書。安慰自己，說別人不玩？

去年冬天那個四處冰凍的時期，退去白日的熱情，面對自己越來越突出的教學困惑：知識面狹窄，教學組織不力等棘手問題。我開始冷靜地思考。我知道我需要充實和突破。

“整日所思不如須臾所學”，我開始行動，重拾讀書的習慣。由于專業(yè)的需要和老老師的指導，我開始計劃閱讀、分類閱讀和記筆記。

讀《做教師身邊的研究》，解決了我的實際問題，給了我很多思考，我開始思考教師工作的效率和工作的力度。我的心頓時豁然開朗，仿佛找到了一位默默無語的老師，解答了我的疑惑，給了我新的想法、新的想法。

有一次，我讓學生交一次作業(yè)。一個筆跡凌亂的小男孩給了我一個骯臟的封面和一本丑陋的作業(yè)本。讀完后我不滿意。我忍不住生氣，想批評他。這么長時間后我寫不好。

他又從身后拿出了兩個更丑陋的作業(yè)本，對我說:“老師，這是我第一次和第二次寫的，交給你的是我第三次寫的。我有點驚訝。我發(fā)現(xiàn)雖然不好，但比前兩次好。

表楊了小男孩，他連蹦帶跳的回去了。

直到有一天，我無意中看到一篇文章，《牽一只蝸牛去散步》，蝸牛已經(jīng)用力爬，為何每次總是那么一點點？他受了傷，流著汗，喘著氣往前爬，卻還是被責備、被訓斥。我進行了反思：

有時候我們的學生不就是那只小蝸牛嗎，無論它怎么努力，怎么用功，只要沒有達到老師和家長的要求，得到的總是責罵。

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，過程漫長，卻需要一步一個腳印，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候。但現(xiàn)在，我懂得我應該停下腳步，允許孩子慢慢成長，尋找孩子細微的進步和微弱的閃光點，孩子會在不知不覺中向我們展示他的進步。

因為閱讀，我們才有了思考，思考，實踐和進步。

去年九月，我接手了新生，遇到了我可愛的孩子。當我第一次看到他們時，我發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)玷庇褚话闾烊豢蓯郏热粲隽冀车褡?，便可成無價珍寶，而我堅定的告訴自己：我一定盡全力把他們雕琢成為流光溢彩的美玉！

一年級下學期，我還有這樣的決心。可是這樣的心態(tài)卻徹底崩塌于下午一節(jié)試卷講評課：我講得口干舌燥，44個活潑的孩子，總是發(fā)出嘰嘰喳喳的笑聲、說話聲、吵鬧聲，一會兒還有誰有拿誰的東西啦，誰的鉛筆鉛又折斷了、誰又搖晃凳子了？

良好的秩序只有十分鐘。對于低年級的教學管理，真讓我頭疼。

只有邊教邊學，摸索著前進，晚上我查閱了很多有關學前教育的理論知識，但沒能形成屬于自己的教學觀點和思路。無意中抓住了《國學教育》，又向在教國學的好朋友請教，終于找到了突破口——教學常規(guī)訓練和古詩教育相結合，用了兩周時間，把古詩經(jīng)典朗誦、天籟古琴、唐詩300首、宋詞、美德故事等**到u盤，每天利用課前十分鐘和課余時候放給孩子們看。我們漸漸習慣了課前閉上眼睛聽古琴，然后讀規(guī)則或三字經(jīng)。

聽**訓練孩子的安靜，背誦古詩和經(jīng)典故事，提高識字率，培養(yǎng)古代識字率?？吹胶⒆觽?nèi)绱藷嶂杂陂喿x和背誦古詩詞，他們在不知不覺中變得更加禮貌、善良、自律和勤奮。

顯然，這種方法是合一年級的孩子?？吹介喿x的種子播撒到孩子們的心中，我感到非常高興。

曾聽一位老師說過這樣的話:

她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長,她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學生的品性,可以如數(shù)家珍,像熟悉自己的兄弟姐妹;她說她喜歡站在講臺上容忍學生的俏皮和胡言亂語……也因為當老師,她能學著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向學。簡單的語言表達了作為一名教師的責任感和自豪感。此刻，我以一名人民教師的身份站在這里，定會堅持讀書，不斷地提高自己的專業(yè)水平和教學能力，并把每一個學生領進書籍的世界，使書籍成為孩子生活中的指明燈。

我的演講到此結束,謝謝大家！

我與讀書的故事演講稿【篇3】

書本是我們?nèi)祟惖呐笥?那么你想知道關于教師讀書話題發(fā)言要說些什么內(nèi)容嗎?下面就由小編為你帶來我的讀書故事教師演講稿,希望你喜歡。我的閱讀故事老師的演講[1]

各位領導老師:

你們好!

我喜歡這本書，因為它像一面鏡子，真誠地表達了對教育事業(yè)的熱愛、忠誠和奉獻。因為它充滿了精氣神,這種東西依附在服飾上,會使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于《新建議》中,使它充滿了善意,充滿了真誠,充滿了生命的靈氣。

“教師要學會敬畏”,敬畏真理,敬畏權威,敬畏生命?！熬次氛胬怼边@是毫無疑問的,課堂上,當教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤,要勇于承認、及時改正;碰到自己也不確定的問題,可以和學生一起**,真理面前,人人平等?！熬次窓嗤本褪菍δ切┯械轮?有廣博知識的人,有才華的人,把他們當成是我們隊伍中較為優(yōu)秀的普通一員,既學習他們的長處,也寬容他們的不足。

“敬畏生命”這使我聯(lián)想到“尊重”兩個字,每一個學生都值得我們尊重,尊重他們的思想,尊重他們的人格,并不能把他們當成“小孩”來糊弄。

要精心設計教學，突出知識的趣味性。在課堂上能深入淺出地講解給學生聽,不照本宣讀,讓學生自己去尋求知識,**知識的形成過程,明白知識的意義、學習的樂趣,讓孩子們真正愛上“語文”,愛上“數(shù)學”。

記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。

幸福的第一層是物質生活的保障。人活在世上,首先需要物質條件,這一點眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術生活。

在生活中,我們常常會用唱歌、聽**、看電影的方式使自己開心、滿足,作者認為這就是藝術在發(fā)揮其作用,因為藝術能凈化心靈,釋放心中郁悶,排遣生活中的不如意,達到精神自由境地,使人獲得幸福感。事實上，生活本身就是藝術。作為一名教師，如果你有藝術的眼光和靈魂，你會發(fā)現(xiàn)面對學生的是藝術創(chuàng)作。因此，筆者希望教師們能建造一座幸福的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆青春。

幸福的第三層樓是獨立思想。一個人獨立思考應該是一個更高的境界。作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有,惟有思想,獨立而自由的思想才能讓人完全自由”。

對于教師來說，思想是非常重要的。我們可以考慮自己的工作，如何努力工作，如何做得更好，如何從中找到樂趣。教師要想走上人生幸福的第三層樓，就必須形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題，為什么要教，怎樣教。

我與讀書的故事演講稿【篇4】

我從小就喜歡看書，它對我來說是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠里的指南針，像引導船的燈塔，引導我們前進的方向，駛向勝利的明天。

俗話說書中自有**屋。讀書自然永遠是件好事，讀書的價值在于你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理，提高能力，加深內(nèi)涵。如果一個人不讀書，我想，他會在這個時代逐漸被拋棄。

就如明朝的許仲琳說過:井底之蛙,所見不大,螢火之光,其亮不遠。如果我們不從今天的書本上了解社會科學的發(fā)展，不了解國家的政治事務，那不就是火光嗎？

從牙牙學語的孩提時代到風華正茂的青春少年,我與書,從相識到相知到相戀,濃濃的墨香一直伴我成長。我和書的不解之緣始于小學。我的第一本書是一個童話故事，一個美麗的插圖和精彩的故事陪伴我度過一個快樂的童年。

從那以后，里面的故事一直吸引著我。我的第二本書《新華字典》是小學三年級得時候買的。我會好奇的心情是瀏覽，看看。

因此我的語文成績是年級第三。由此可知書癡者文必工，藝癡者技必良。隨著年齡的增長，我不再去看故事書，不再去看漫畫，而是選擇了雜志《讀者》。

我從它的勵志故事中學到，書籍可以改變一個人的生活，改變一個人的命運，這是不爭的事實。在那個貧窮的日子里，由于山村條件有限，他們不能像現(xiàn)在這樣，有一個好的學習環(huán)境，但熱愛生活、實現(xiàn)理想?yún)s是每一個人所向往的。

他們正是在那時有一個倔強的性格和強烈的叛逆心里，不安分守己和不滿足現(xiàn)狀，要想方設法去改變自己的命運，才使自己走出大山，走進城市，過上了幸福生活。

讀書給我?guī)碚嬲目鞓?、能力、知識、感知和成就。它讓我看清了這個世界：虛偽與真實，善良與惡意，選擇與放棄，書籍逐漸成為我的良師益友。

我與讀書的故事演講稿【篇5】

親愛的老師、同學們：

要提起我的讀書故事，那可是非常多的呀!數(shù)都數(shù)不清了。不過，我今天要講的是一件我熱愛讀書而發(fā)生的趣事。

一天放學回家，開始寫作業(yè)。寫了一項又一項。哎，真累啊，讓我來休息一會兒吧!

于是，我便順手拿起桌子上的一本書《窗邊的小豆豆》讀起來。聽著，聽著，我好像是書中的人物，跟著小豆豆去學校公園。看到了熱愛孩子們的校長小林宗作先生;看到了懷有一顆顆純潔的心的孩子們，我多高興，激動，他(她)們是多么的可愛，多么的活潑啊!

這時，我像一支自由的小鴿子，在書的王國里快樂地遨游。無限的色彩和美麗的童話讓我興奮。

忽然，阿姨的一聲吃飯了!打擾了我。好的。

我答應著，邊讀邊向餐廳走去。砰！因為我看得太仔細了，沒有注意到前面的門框，所以直接撞了一下。

你說這是不是很好笑啊?不過，這可撞得我真疼啊!但這也體現(xiàn)出了我對讀書的熱愛。

吃飯時，我也邊看書邊吃。晚飯時，我仍然坐在桌旁，仔細地看書。我像一只饑餓的狼，貪婪地吸收書中的知識和智慧。

這時，我不經(jīng)意地瞟了一眼鐘。我很震驚。八點鐘了！我得快點做作業(yè)！

于是我匆匆忙忙地寫作業(yè)去了。

我對閱讀的熱愛并沒有減少，但我更喜歡閱讀。因為，當我讀到這本書時，我總會想起兩句名言：年輕人不努力工作，老年人悲傷。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

這就是我的讀書故事。

初中生讀書故事演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

書是我生命中的指路明燈；書是我永不放棄的追求。

三年級的時候，我看見我的同學們在玩《三國演義》。我就想：三國是什么呢?那些人物是怎么回事?于是，我就纏著媽媽買《三國演義》，其中有很多故事。

故事一：

自打從看這本書，我每天晚上看到十點多，媽媽走進門，斥責道：還不睡，快睡覺!隨即，我只好放下我心愛的書本，睡覺了?？傻搅税胍?，我仿佛又被知識的芳香所**，又捧起書啃了起來。

故事二：

我很驚訝地看到關羽在經(jīng)過五關之后削減了六名將軍。 諸葛亮還巧妙地利用了天空，還向曹操借了10萬支箭。我隨手拿起木棍，舞來舞去，仿佛真得在奮勇殺敵。把一旁給我送水的媽媽給嚇了個半死!

故事三：

書中張飛的口音讓我難忘。吃飯的時候，我學會了張飛的口音，大聲說：服務員！發(fā)球！旁邊的父親笑了，花開了，所以我媽媽不太高興。

我仿佛也是劉備的一員下將。劉備戰(zhàn)敗了，我為他難過；劉備戰(zhàn)敗了，我為他高興！

我喜歡讀書，因為它是我快樂的源泉;我喜歡讀書，因為它給我一個飛翔的天空;我喜歡讀書，因為它是我永遠的朋友

初中生讀書故事演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

書籍是人類精神的食糧，是人類進步的階梯。書籍可以引導我們走向文明和世界。當然，我們小學生更需要書的幫助，我就與書成了好朋友，因為它能讓我快樂，能讓我與名人交談下面就讓我來給你們講講我的讀書故事吧!

有一次，姐姐買了一本搞笑的書，書中講的的是有一家人家發(fā)生的搞笑的事。姐姐看這本書的時候，總是在笑，我心想，這本書一定很好看，不然姐姐怎么會笑得這么開心呢?于是，我天天在姐姐的房間門口等。

于是，過了幾天，姐姐看完了，我連忙跑進去，向她借了那本書，姐姐也爽快地答應了。

我一拿到書，就坐在房間里饒有興趣地讀了起來。我看看笑笑，笑笑看看，時常忘了吃飯。媽媽還以為我中了邪呢!

我吃飯的時候把書藏了起來。當我回到房間準備再次閱讀時，我發(fā)現(xiàn)書不見了。我感到很納悶，一會兒功夫怎么會不見了呢?難道它長了腿跑了?

帶著疑問，我向姐姐求助。大姐說：一定是我媽把它放在某個地方的，所以你不能看這么好笑的書。

于是我下定決心，一定要把書找到，就算把整個房子翻個底朝天我也愿意。說罷，我又找了，終于，歷經(jīng)重重磨難，我終于在電視柜下找到了那本書。

所以我晚上看了一會兒電視，很早就**睡覺了。這一次，我把門關上了。我在房間里拿了一個手電筒，躲在被子里。 看著時，我的耳朵像兔子的耳朵一樣豎起，聽著外面的聲音。

每次我讀到搞笑的地方，我都不敢笑出聲來，真的耐不住了，我也會盡量地把聲音放到最小。

這時，我聽到外面有動靜。我很快把書藏起來，并迅速關掉手電筒。我剛做完這兩件事，門就開了。我假裝睡的很香，媽媽慢慢地走到我身邊，正伸出雙手，不想打擾我，于是他輕輕地關上門走開了。

好懸啊，真是差點兒露餡啊。說完，我長舒了一口氣，繼續(xù)工作，拿出書和手電筒，繼續(xù)看書

這時，我想起了課文中的一句話：我們從小就吃東西、看書。因為書是全世界的營養(yǎng)品。讓我們愛書吧。它們會讓你更健康更聰明

初中生讀書故事演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

俄羅斯作家高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。我非常喜愛讀書，每當我讀書的時候，我仿佛遨游在書的海洋，汲取甜美的營養(yǎng)，我陶醉在這其中，細細地品味著那些優(yōu)美的語句，書籍令我受益良多。

有一次，老師讓我們描寫秋景。秋天是什么樣子呢?十里飄香的桂花，飄落的枯黃樹葉，枯萎的花兒想到這些，我平常積累的好詞好句便一下子噴薄而出，我寫到：

秋天來了，黃葉像一群翩翩起舞的蝴蝶，緩緩落下。桂花盛開。 太香了，令人陶醉。 黃色的花朵就像一群害羞的小女孩躲在綠樹中?；▋焊鎰e了自己的青春，漸漸地枯萎了，一片凄涼搖落之景我的作文得到了老師和同學們的一致好評，這讓我心里美滋滋的，更使我嘗到了讀書的甜頭。

在讀書中，我有許多的感受。讀了《西游記》，讓我領會到了孫悟空的聰明機智;讀了《紅樓夢》，我體會到了封建社會貴族大家庭衰落腐朽的必然性;讀了《三國演義》，我領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀了《格列佛游記》，我了解到當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡;讀《童年》，我體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸傳》，我感受到了什么是俠肝義膽。我也很喜歡讀古詩。美麗的詩總是讓我感觸良多。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。吟誦這些膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖國母親多姿多彩的容貌而自豪?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

讀著這些優(yōu)美動人的詩句，哪個浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?但愿人長久，千里共嬋娟。讀這首胸懷寬廣的詩，怎能不喚起人們對家鄉(xiāng)的深切向往？

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。讀著這首意境深邃的詩，誰會不向往人間祥和幽雅的仙境呢？

我在讀書的時候，經(jīng)常多角度地反復閱讀，認真體會文章的深刻。毛澤東曾說過：不動筆墨不讀書。凡是自己認為精彩的詞句，我都摘抄下來，把書中的知識真正化為自己的東西，做到活學活用。

書籍是人類精神的結晶。我喜歡讀書。我想繼續(xù)做一個文明人，多讀書，讀好書，愛讀書。

初中生讀書故事演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每當我陶醉在書海中，一種美妙的感覺就充滿了我的心。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆：讀書的感覺真好!

我很小的時候，因為父母外出打工，我和奶奶住在一起，奶奶要種地、做家務，根本沒有時間陪我玩。媽媽很舍得給我買書，那些花花綠綠的書，擺滿了我的小書桌，所以書成了我的的伙伴。

這是一個充滿彩色**和拼音的世界。在書中，我認識了聰明美麗的白雪公主，知道賣火柴的小女孩非常可憐，明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝那時我常常想：也許哪一天我也會變成一只美麗的白天鵝。

我時常沉浸在幸福的幻想中。

慢慢地長大，我的書變大了變厚了，我知道了猿人是人類的祖先，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰(zhàn)蚩統(tǒng)一華夏，我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲。

現(xiàn)在，我有了自己的書柜，越來越多的書，越來越厚的我發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。讀書讓我變得高大起來，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還是不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：

讀書真好!

讀書不僅開闊了我的視野，而且凈化了我的心靈。

我從《論語》中，知道老吾老以及人之老，從《三字經(jīng)》這本書中我認識了孔融小黃香。因此，在公交車上，我能經(jīng)常給老人讓座;路上，主動攙扶扶老人過馬路;回到鄉(xiāng)下時，主動幫爺爺奶奶做家務活。大人都稱贊我是個孝順的孩子。

那一刻，我覺得我是最幸福的人。

讀書的感覺真好!

我與讀書的故事演講稿【篇6】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我由書這個媒介，認識了一個讓人再也無法忘卻的人。

有的人，一世榮華，卻苦觸不到自由;有的人，孑然一身，卻羨慕著那府邸豪宅的奢侈。就像小麻雀仰視驚嘆著雄鷹的展翅高飛，俯視蒼穹，殊不知，雄鷹也在低頭欣賞著自己短暫卻從容的一生。世間本就不會完美，可這個簡單的道理卻少有人知道，就是納蘭容若，即使懂得，也從未放下。

他用他的一生，談了一段情，夭折了一份理想，揮霍了一個等他的人。徐志摩說過：“天才的悲情卻反而羨慕每一個凡夫俗子的幸福，盡管他信手的一闕詞就波瀾過你我的一個世界。”是的，他是何等的幸運，又是何等的不幸，嘗過充滿幸福滋味的果實，卻又面對失去。

他是忠誠的，在盧氏去世后，再沒有真正歡喜過。心已朽，何處安身立命?他一次次奔向雙林禪院，只為再多觸摸一會兒她的氣息，何處是家，心說了算。也是在這時候，他寫下了永垂不朽的《浣溪沙》：“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當時只是道尋常?！睆默F(xiàn)在開始，他將獨自面對所有西風蕭瑟的落寞殘陽。

他的文化造詣是極高的，《淥水亭雜識》以及無數(shù)驚艷的詞藻都說明了這點。

自古才子多薄命。納蘭更是驗證了這句話。他的一生是坎坷的，雖也有些許的甜蜜，但終究是覆蓋在了那濃濃的苦味之下。但他卻只是把傷痛深深的藏在了心底，仍舊保持著一個翩翩公子的模樣。他是天使，可也總是藏著自己潔白的翅膀，不讓它被陽光照耀到，獨自在黑暗中越變越大，越變越大……這份隱忍，讓人心痛。他憂傷了一輩子，這種憂傷，原是源自靈魂深處的純凈。

納蘭容若，除了你，誰還能有這么美麗的名字呢?

是讀書，讓我認識你，了解你，心疼你。

是讀書，讓我學會了一種處事不驚的人生態(tài)度，懂得了以真心去對待身邊的每一個人。

我與讀書的故事演講稿【篇7】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每當我拿起這本書，看著那些濃密的宋體小字，我總是大喊：好頭疼！真討厭！讀書對我來說是最煩人的事。

我漸漸地長大，這才感到知識的匱乏，每次寫作文，一直叫家人幫忙，語文考試在閱讀部份總是分扣得最多。為了提高我的閱讀能力，我父母幫我買了許多閱讀練習和許多課外書。來加強我的閱讀理解能力。

一天晚上，我們家突然發(fā)起了一場捉龍比賽。然后，我收到了一份推薦信。我開動腦筋，終于想到了，大聲喊道：參(can)差(cha)不齊我暗自慶幸，這是在一本《同桌冤家走天下》書上看到的。

剛一說完，爸爸媽媽就開懷大笑，我抓耳撓腮，不知道他們?yōu)槭裁葱Τ蛇@樣。媽媽看我滿臉驚訝，笑著摸了摸我的頭：自己看看成語字典里，到底念啥?

我連忙打開字典，原來是讀參(cen)差(ci)不齊!我這才恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說：

以后不準玩電腦，要多看書，才能增長見識。于是我暗暗下決心，一定要多讀書懂更多知識。

從此以后，我就愛上了看書，書給我?guī)砹藷o窮樂趣，看《上下五千年》可以讓我對中國的歷史有所了解;看《十萬個為什么》可以使我知識豐富;讀《作文大全》可以提高我的作文水平，看《爆笑校園》可以讓我大膽發(fā)揮想象力。

書給我了趣，書給我知識，書給我力量，讀書讓我知道什么是酸。什么是甜，什么是辣。閱讀的最大好處是豐富大腦，增加課外知識！

讀書故事演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

書籍是智慧的源泉，是世界的滋養(yǎng)，是人類進步的階梯。所以，我也沉迷于閱讀。讓我告訴你我是如何愛上閱讀的。

曾經(jīng)，我在媽媽的懷里，聽著媽媽講著一個又一個的故事、朗讀著一本又一本的書籍慢慢長大，耳濡目染，我從小就愛上了閱讀。

上小學后，記得有一次，我在托管寫完作業(yè)后，就立刻拿起一本《大偵探福爾摩斯》來看，急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，忘記了一切，沉浸在書中，忘記了吃飯。我如饑似渴地讀完三本書以后，才發(fā)覺肚子已經(jīng)在**了。《大偵探福爾摩斯》這本書詳細地講述了福爾摩斯破案的全過程和一些科學原理，從這一系列的書中，我看到了令人十分感動的真情，讀到了福爾摩斯令人驚嘆的精明，學到了他那出其不意、攻其不備的破案手法，以及他那在霎那間便將那狡猾的犯人送上了法庭的聰明機智，真讓人拍案叫絕。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!讀書，必然是有方法的，我讀了幾年書，總結下來方法就三個字：讀、寫、悟。

想要讀懂一本書，首先就要把它讀通，讀通順了，才能以各種方式去讀懂。二是寫字，毛爺爺曾說過：不動筆墨不讀書。

讀書，是必然要動筆的。因此，我認為在閱讀時，你應該拿一支筆，在它旁邊放一本書。每當你遇到一個寫得很好的地方，你應該把它標記下來。最后一點，就需要用心悟出這本書所講的道理。

這樣，就算讀懂了這本書。

讀書故事演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。讀書能使人增長知識，讀書是快樂的。

在我很小的時候，我就非常喜歡看書，但是那個時候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問我故事的主要內(nèi)容，我就說不出來，媽媽又問我故事里的主人公，我還是說不出來，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問我主人公是誰?我回答上了，主要內(nèi)容是什么?我又回答上了。

我知道，只要認真閱讀，就可以掌握本書的精髓。

我與讀書的故事演講稿【篇8】

親愛的老師、同學們：

大家好！

我喜歡閱讀，因為閱讀使我眼界開闊，閱讀使我寫作生動，閱讀更使我得到了無窮的快樂。

高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶?！闭蛉绱?，從一年級開始，我就迷上了書。剛上學時，我迷上了漫畫，有《漁夫和金魚的故事》、《白雪公主》等。這些漫畫讓我如醉如癡?？吹剿鼈儽瘋芈湎卵蹨I，仿佛我也是故事里的一員，黯然神傷；看到它們高興地笑起來，我也會情不自禁地哈哈大笑。到了三、四年級，這些漫畫書在我的眼皮底下已經(jīng)微不足道了，我又對一些故事書和各種人物的命運遭遇之類的感興趣了。書里面的插圖雖然非常稀少，但是故事里面的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，大有求之不得的味道?，F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了，那些故事之類的書也不能使我滿足了。這幾天，媽媽給我買了一些書回來，盡管有些是故事書，但當我看見曹文軒的《我的麥場主》，我又驚喜萬分。那是一本純美小說，盡管那本書很厚，可我并沒有打消看書的念頭。最近，在老師的推薦下，我又買了一本小說《一只獵雕的遭遇》，就這樣，我對小說又有了好感。

因為我喜歡閱讀，所以我的作文水平也提高很快。有一次，語文老師布置我們寫一篇“感人的`故事”，大家都覺得今天的作文有點難度，可我卻靈機一動，思緒翻飛，迅速寫成。結果我的作文得了“優(yōu)”，老師還在評語上夸獎了我，我心想：這可多虧了閱讀呀！

因為我喜歡閱讀，所以在學習上也總能輕松應對。一堂語文課上，我們正聽得津津有味時，老師突然提了一個科學上的問題，同學們都在冥思苦想，我大膽地舉起了手，老師叫到我，我胸有成竹地說出了答案，老師連聲叫好，在同學們的面前表揚了我，我得意揚揚地坐下了。一次語文期末測試時，一道加分題把大家難住了。我看到題目，喜出望外，上次看的那本《知識集錦》上有過類似的題目，現(xiàn)在仍記憶猶新。結果全班只有我一人加了十分，老師重點表揚了我，還讓班上的同學向我學習做一個愛看書的人。我又一次受到了表揚，興奮異常。

這就是閱讀，它妙不可言，它包含著豐富的想象力和創(chuàng)造力，它還擁有著世間稀有的感覺。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！碧└隊栆舱f過：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤?！毕Ｍ麆e的朋友也能夠愛上這妙不可言的閱讀。

我與讀書的故事演講稿【篇9】

親愛的老師、同學們：

我非常喜歡讀書。

在我兩歲時，我看一些童謠，和《嬰兒畫報》雜志。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事，媽媽讀給我聽?！秼雰寒媹蟆肥俏易钤绲淖x物之一。

我到了3歲時，開始讀《幼兒畫報》。那時，我可以自己獨一點書了。那些故事不像《嬰兒畫報》那么簡單了。

那時，我每天都會打開報紙盒，看看有沒有新雜志。因為那時我非常喜歡看《幼兒畫報》?！队變寒媹蟆肺易x到了6歲。

小學畢業(yè)后，我不看太多雜志?？磿容^多。二年級時，我開始讀《我的第一本科學漫畫》，講了無人島，深山等地方的生活常識。

我沉迷在那本書里。直到今天，我仍然沉迷于那本書。真是好書不厭百回讀阿。

上了三年級時，媽媽給我訂了《中國少年報》每周一期。上面有一些小新聞，小知識等。有一欄主題是知心，一些同學的煩心事，可以和知心姐姐談心。

我最喜歡的欄目是 ctn動漫上面講了小虎子、e探、知心姐姐等人發(fā)生的趣事，《中國少年報》是我最喜歡的雜志之一。

四年級上學期，我讀了《丁丁歷險記》，我沒事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍蓮花》等。這套書有22本。不過，我一天能看七本。我是個地地道道的丁丁迷。

這就是我的讀書經(jīng)歷。

我認為一本書是一張藏寶圖，它能告訴你寶藏在**。這些寶藏是知識，包括科學知識和社會知識。

小學生我的讀書故事演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

如果有人問我你有什么愛好，我會回答：讀書。其實，一開始我并不喜歡讀書，但在媽媽的及時指導下，我愛上了讀書。

在我上幼兒園時，為了使我愛上看書，媽媽給我買了各類幼兒畫報和幼兒故事書，可我只喜歡媽媽給我講，自己卻不喜歡看，認為看書太費勁。媽媽是個愛看書的人，常常在我耳邊嘮叨讀書怎么怎么好，可我就是聽不進去，這個不愛看書的壞習慣一直持續(xù)到上小學三年級，后來通過一件事改變了我。一天，我和爸爸看電視《水滸傳》，對梁山一百單八將的排序發(fā)生了爭執(zhí)。

正當我們爭的面紅耳赤時，媽媽拿過來一套兒童版的《四大名著》說：誰也別爭了，書里有正確答案。我媽媽給我買這套書已經(jīng)兩年了，但我還沒讀過。

查看書后證明我說錯了，看著爸爸那洋洋得意的笑臉，我非常生氣，心想：我一定要把這本書看完，然后再考考爸爸，打敗他。等我看完了這本《水滸傳》，又看了《三國演義》，從此一發(fā)不可收拾，每天放學后，寫完作業(yè)我就會看書，鄭淵潔全集、沈石溪動物**、各朝代歷史書等等，書籍成了我忠實的朋友。

通過讀書我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學們，**入愛讀書的行列，因為只有在讀完之后才能知道讀書的好處。

小學三年我的閱讀故事演講3

親愛的老師、同學們：

赫爾岑曾經(jīng)說過：書，這是這一代對另一代人精神上的遺傳，這是將死的老人對剛剛開始的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵前來接替他哨兵的命令。馬克思曾經(jīng)說過：

與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

我認為，讀書不僅僅是為了豐富自己的知識，更是為了祖國，就像周總理說的一樣為中華之崛起而讀書!多么鏘鏹有力的話啊!假如你沒有錢，但不能沒有書，書正是人類精神的所在啊!

我愛讀書，喜歡讀黃蓓佳系列的傾情**，《我飛了》、《遙遠的風鈴》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個好孩子》等，我都看過了，生動的語言，活靈活現(xiàn)的人物，使人浮想聯(lián)篇。

現(xiàn)在，我再看一些沈石溪寫的動物**，那精彩篇章，讓人看得目不轉睛，動物**之所以那么吸引人，是因為它突破了人類社會的惡與善，美與丑，還有一些騙人的謊言，動物、**是那么真實，那么生動，我那么喜歡沈石溪的動物**，是因為它不像其他動物**一樣是泛泛之談，沈石溪寫的動物**筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞，狼也一樣愛護子女，對家庭有責任感;狐貍也不再是狡猾來形容，它也很聰明，甚至可以為子女獻身。沈石溪的動物**以明朗而優(yōu)美的語言、深沉而飽含情感的筆觸來寫動物生活。

我推薦大家去讀一讀沈石溪的動物**，讀后一定會受益匪淺。

小學生我的讀書故事演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

書籍是智慧的寶藏。我讀的每一本書都能告訴我一個真相或一種學習的方法。

我讀過的書有：文學類、科學類、歷史類如文學類的有魯迅散文等;科學類的有昆蟲記歷史類的有上下五千年、中華歷史人物其中的魯迅散文集寫的一篇比一篇好，我讀啦有很大的感受。

有些人買書的時候不一定看，但我不買也不看。當我買的時候，我希望能快點完成。每次讀完后，媽媽都問我讀了什么，但我也打了一個句子。自從上次學了那篇《我的伯父魯迅先生》那一課，我才明白，我為什么我讀的書我都不知道寫的是什么，原來是因為我讀書都是囫圇吞棗的讀。

后來，我慢慢地閱讀，品味著神秘，這使我更愛書！

我認為書是我的好朋友。他們?yōu)槲艺业娇鞓泛椭R。這本書給了我許多優(yōu)點，使我能寫出一篇好的作文和日記。我以前的日記，老師或家長，都說我寫的像日記，但現(xiàn)在我的日記遠遠超過了我的一些同學。

讀書，這使我感到自豪和驕傲。

我認為看書不是在浪費時間，而是在為時間添彩，為人生添彩!書是人類的朋友;書是疲憊時的一句玩笑，讓我感到輕松;書是在人類苦惱時的一噴開心果，讓我開心不已;書是疑惑時的一句解圍的話語，讓我欣喜若狂。我永遠的朋友書!

你是我的最愛!

小學生我的讀書故事演講稿篇五

同學們：

你們好!

孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?。意思是說，在生活學習中處處都有自己的老師，而我今天演講的題目是《書，我的好老師》。

從小到大，我遇見過許多為學生傳授知識的好老師，我十分尊敬他們;同時，在我的生活中，還有另一位時時刻刻在我身邊的好老師書。

書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰?，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可愛的美人魚歡聚在一起;書，把我?guī)У搅酥参?、動物的世界里，讓我和植物、動物們一起竊竊私語，共享快樂;書，把我?guī)У搅藲v史長河里，讓我認識了孔子、曹沖等著名人物，還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛的小蘿卜頭等;書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋中，讓我認識了李白、杜甫、白居易

我的小書柜里有好多書，如《新世紀少兒百科全書》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》等。有一次我在澆花的時候，突然想到一個問題：植物是如何呼吸的？

于是我急忙跑向小書柜，翻開《新世紀少兒百科全書》時，答案便輕松地找到了。結果發(fā)現(xiàn)，植物通過莖和葉的表面細胞呼吸，氣體通過表面細胞的毛孔和膜自由流出。我真的很欣賞我的好老師的書。它幫助我解決心中的疑慮。它幫助我了解世界的奧秘！

讀書不僅能讓我學到很多知識，也能讓我從中學到很多精神營養(yǎng)。我曾多次讀過朱自清爺爺寫的《匆匆》：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去每讀一次，都仿佛聽見朱爺爺在對我說：

時間如流水般匆匆，我們應該珍惜它！我在想：今天就是明天，明天就是后天，誰能留著呢？

書中常說成功需要時間和汗水。誰敢說不？

蜜蜂離不開花，綿羊離不開草，魚離不開水，我離不開一位精神營養(yǎng)書的好老師。是這本書把我從一個小世界帶到了一個多彩的世界。書，將永遠陪伴著我成長!

我與讀書的故事演講稿【篇10】

親愛的老師、同學們：

我從小就喜歡讀書。我經(jīng)常聽說書籍是人類進步的階梯。

一本好書像磁鐵一樣吸引著我，這使我喜歡它。

記得有一次，我訂的《我們愛科學》來了，媽媽剛把書拿進家，我就迫不及待的搶過來津津有味讀了起來，直到媽媽催促莫藝煊，十一點了，該睡覺了。我才及不情愿的放下書，無可奈何的走到床邊，可心里總想著故事情節(jié)，我靈光一閃，想出了一條妙計。我聽到媽媽好像睡著了，我躡手躡腳的跑到客廳，把書和手電拿到床上，打開手電筒看起書來，看到搞笑處，我不禁哈哈大笑起來。

笑聲把我媽媽吵醒了。媽媽問：莫藝煊，你在笑什么？我聽到了。哦，我媽媽很生氣。

我趕緊把書收起來。媽媽過來偵察了一番沒有發(fā)現(xiàn)可疑跡象，轉身走了，嚇死我了，要是發(fā)現(xiàn)可就慘了。

閱讀是我寫作水平的提高，這是我的演講引人入勝，也是我的小詞典的詞匯越來越多。讀書給我的童年增添了許多樂趣，也給我的童年帶來了許多光彩?！皩W無止境，學無止境”這句名言，一直激勵著我快樂地閱讀，使我的知識更加淵博。

我愛讀書!

我的讀書故事演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

從呀呀學語時爸爸媽媽就給我買各種各樣的幼兒讀物，那些寫滿精美文字，畫著精美圖畫的書 ，都深深地吸引了童年的我。書桌上、床頭邊、連廁所的窗臺上都放滿了我的圖書。我從小就慢慢養(yǎng)成了讀書的習慣。

俗話說：書是人類的好朋友。我喜歡讀書，因為里面有無窮的知識。

它能讓我學會很多很多的知識，懂得很多很多的道理，教我們怎樣做人。例如《十萬個為什么》就使我受益匪淺，掌握了許多科學知識。通過讀書，我懂得了王祥臥魚鑿壁偷光的道理。

一本好書是我們的良師益友，可以教我們許多在課堂上沒學過的生字，可以讓我們掌握許多的好詞好句，來提高我們的寫作水平。我要從讀書中掌握更多的知識，明白更多做人的道理。

我喜歡讀書，因為書是人類進步的階梯。

我的讀書故事演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

讀書是每個人永遠追求的夢想。它將伴隨著我們慢慢的成長!

聽媽媽說，當我?guī)讉€月大的時候爸爸就給我買了一些五顏六色的卡片，有認水果的、動物的等等在我眼前不停的講和說。后來，我上了幼兒園。我能自己看漫畫書。當我在家的時候，我總是拿著書，指著**自言自語。我睡覺的時候，總是纏著媽媽給我講故事。

現(xiàn)在，我上小學，學拼音，能自己讀，媽媽很高興。但是，現(xiàn)在大了玩兒心也大了，媽媽總是說："沒事了多看看書，有些好詞好句正是現(xiàn)在要學的，每次都是在媽媽的督促下完成的。

自從老師每天布置的圖書筆記后，我和媽媽商量安排在每天中午閱讀，先是我和媽媽一起讀一遍，然后自己讀一遍，讀完后我們一起討論。

過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我學到了很多知識和真理。上課時，好多組詞和造句我都能完成，通過我的堅持閱讀和學習我還獲得了我們班的讀書小明星，我特別的高興!我要繼續(xù)努力，讀書真好，我愛讀書!

我的讀書故事演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

我喜歡讀書。讀書不僅使我增長知識，而且使我了解真理。它也給我?guī)頍o限的遐想空間。

小時候我通過讀《三字經(jīng)》、《**規(guī)》中明白了做人要誠實、勤學、自勉，對父母要孝順，對老師要尊敬。從《中國神話故事》中知道了盤古開天辟地，女媧造人的神奇故事。又從《上下五千年》中了解到了，中國五千年燦爛的歷史文化。

隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，從中我也嘗到了讀書的樂趣。在讀《彼得潘》時，我好像和小男孩一起，在想象的世界里天馬行空、任意翱翔?！遏敒I遜漂流記》教會了我，當遇到困難的時候，要像魯濱遜一樣的樂觀、堅強，要擁有戰(zhàn)勝任何艱難險阻的勇氣和力量。

時間一天一天地過去了，我書柜里的書也越來越多，每一本書我都很喜歡讀，如：《愛的教育》、《****》、《德國，一群老鼠的童話》、《小海蒂》我常被書中的人物和情節(jié)所感動，他們高興時我們一起笑，他們難過時我們一起哭，那滋味真是其樂無窮。

讀書使我懂得許多道理，啟迪我的人生，帶給我無限的幸福。啊，我愛讀書！書將陪伴我一生！

我的讀書故事演講稿篇五

尊敬的領導，老師們，同學們：

大家好!

書是人類進步的階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書吧，可是我愛讀書，因為讀書能使我們認識很多字，還能讓我們知道很多東西。

我有一個書架。上面放滿了書。有白雪公主和故事之王，有安徒生的童話。

學習類圖書居中，其中有人才課程、海淀測評、讀圖、說、練、創(chuàng)考試，還有數(shù)學類圖書和語文類圖書。書架下面有十萬個為什么。我每天放學后都看。

我家有個好習慣。晚上，我父親會給我講故事。故事有七色花，有野天鵝?，F(xiàn)在我認識了一些字了，自己也跟著讀。全家人一起讀書的時候，我覺得特別愉快。

我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。通過閱讀，我知道了很多課外活動。我喜歡讀書。

謝謝大家!