指導(dǎo)力自我評價(jià)十四篇

指導(dǎo)自我評價(jià)。

自我鑒定，可以簡單的認(rèn)為是一定時(shí)間內(nèi)對自我的總結(jié)評價(jià)。以下是欄目小編為您整理的與“指導(dǎo)力自我評價(jià)”相關(guān)的完整信息，感謝您的關(guān)注也請不要忘記收藏本文。

指導(dǎo)力自我評價(jià) 篇1

大凡寫簡歷的時(shí)候，最頭痛的莫過于 自我評價(jià)這部分了，有些人這部分不敢填寫，怕寫不好反而弄巧成拙。其實(shí)，個(gè)人簡歷自我評價(jià)如果簡潔得當(dāng)，也是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的。

集豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的科研技能于一身的綜合型人才。

1、具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門管理、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn);

2、擅長團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充、產(chǎn)品(尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品)研發(fā)管理體系的建立與完善; (點(diǎn)評：總結(jié)自己的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理能力。)

3、擅長與各類客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系;(點(diǎn)評：總結(jié)自己的協(xié)調(diào)、交際能力。)

4、具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計(jì)算機(jī)軟件研究和開發(fā)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大到系統(tǒng)級的設(shè)計(jì)，小至局部功能的具體實(shí)現(xiàn)，

簡歷自我評價(jià)寫作有三大原則：

實(shí)事求是簡歷的真實(shí)性是人事經(jīng)理一致的要求。在求職者書寫“自我評價(jià)”時(shí)，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗(yàn)等。經(jīng)驗(yàn)豐富的HR很容易通過 求職 者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。一旦語句讓人感覺到浮夸，HR往往會(huì)不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

找到真正的閃光點(diǎn)很多人的自我描述沒有重點(diǎn)，或者過于大眾化，難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢。同時(shí)，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點(diǎn)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風(fēng)格也是一個(gè)值得求職者考慮的問題。有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下是一種冒險(xiǎn)。通常來說，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面用語應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時(shí)候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。

指導(dǎo)力自我評價(jià) 篇2

推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價(jià)，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評學(xué)生綜合素質(zhì)。

自我評價(jià)注意二：

把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。

自我評價(jià)注意三：

科學(xué)構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評價(jià)有機(jī)結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗(yàn)的要求。努力做到具體明確、操作簡便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評價(jià)結(jié)果的科學(xué)和公平公正。

自我評價(jià)注意四：

注重綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫實(shí)性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實(shí)性評語客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。

科學(xué)文化知識(shí)方面，我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌

握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

進(jìn)入大學(xué)并通過三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)今后人生的價(jià)值時(shí)刻準(zhǔn)備著。三年里，對專業(yè)知識(shí)我一絲不茍，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時(shí)我也特別注重對其他各科知識(shí)的學(xué)習(xí)與涉獵。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才，三年里，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴(yán)格要求自己，力爭全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽講、刻苦作業(yè)、積極配合老師教學(xué)、踴躍參與教學(xué)實(shí)踐，以優(yōu)異的成績順利完成學(xué)業(yè);工作生活上，作為學(xué)生干部，從參與到組織、從配合到管理、從監(jiān)督到協(xié)調(diào)，大事小事，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，以管理團(tuán)結(jié)班級為己任，不論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系組織、同學(xué)之間、還是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，到處都有我的身影。（wWW.djz525.com 勵(lì)志的句子）

思想道德方面，大學(xué)期間不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位。

三年的磨練成就了我淵博的知識(shí)，豐富的社會(huì)實(shí)踐和高超的為人處事能力。三年里，我將自己塑造成了一個(gè)健康、充滿自信的我，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我會(huì)不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，不斷改正缺點(diǎn)，不斷完善自己，以便適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

指導(dǎo)力自我評價(jià) 篇3

本人具有較強(qiáng)的市場探察和開發(fā)能力、戰(zhàn)略實(shí)踐能力。本人有三年以上的從事市場活動(dòng)的`策劃與設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。曾任電子商務(wù)部推廣策劃主管，主要參與品牌的設(shè)計(jì)策劃和創(chuàng)意，并負(fù)責(zé)品牌文案策劃。曾經(jīng)為公司設(shè)計(jì)產(chǎn)品推介會(huì)和客戶的聯(lián)誼會(huì)，熟悉了電子商務(wù)和傳統(tǒng)廣告的運(yùn)作流程，并有實(shí)踐方案的經(jīng)驗(yàn)。

我堅(jiān)信：我是一個(gè)對理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是千里馬總會(huì)有一天可以在大地上奔馳千里的。本人為人熱情，活潑，英語良好，希望能憑借我的實(shí)力加盟貴公司，成為一個(gè)企業(yè)專用人才。希望貴公司能給我一片發(fā)輝能力的寶地。

指導(dǎo)力自我評價(jià) 篇4

xxx同學(xué)給我的第一印象是積極主動(dòng)，活潑大方。目前在我的課題組參與“SiC/Al復(fù)合材料斷裂行為的理論研究”這個(gè)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的研究，本人是他的指導(dǎo)老師，也是這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。我是20xx年x月份認(rèn)識(shí)×××同學(xué)的，當(dāng)時(shí)，是他主動(dòng)找我希望進(jìn)入我的課題組進(jìn)行科研工作，足以證明他的勇氣。

xxx同學(xué)在政治上立場堅(jiān)定，堅(jiān)決貫徹?fù)碜o(hù)黨的方針，在思想道德方面，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一個(gè)思想道德高尚的優(yōu)秀大學(xué)生。

此外，xxx同學(xué)成績優(yōu)秀，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，在研究過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，并對整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有全面的把握，尤其在以下三個(gè)方面具有突出特點(diǎn)：

第一，xxx同學(xué)具有比較強(qiáng)的鉆研精神。

該同學(xué)本項(xiàng)目中所承擔(dān)的工作是模擬SiC顆粒在基體中的分布，這是我們課題組剛剛開展起來的`研究工作，我們所能夠提供的指導(dǎo)是有限的，因此需要×××同學(xué)自己努力鉆研和探索。這個(gè)工作對一個(gè)本科生來說無疑是有挑戰(zhàn)性的。目前來看，該同學(xué)在并不長的時(shí)間里取得了非常不錯(cuò)的成績，已經(jīng)初步建立了二維的模型來模擬SiC顆粒的分布。我個(gè)人對該同學(xué)所做的工作感到很滿意，并且非常欣賞該同學(xué)所表現(xiàn)出來的對科學(xué)的鉆研能力。

第二，xxx同學(xué)具有比較強(qiáng)寫作能力。

第三，xxx同學(xué)具有良好的交流溝通能力。

該同學(xué)每個(gè)周一都會(huì)與我就他的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行交流，聽取我的意見，整個(gè)過程我們溝通的非常愉快。另外，該同學(xué)把研究過程中的難題與國外教授進(jìn)行交流并尋求幫助，據(jù)我所知，xx大學(xué)的xx曾給他提供過不少幫助。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同學(xué)對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學(xué)，希望該同學(xué)能有機(jī)會(huì)到貴單位得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的有用人才。

指導(dǎo)力自我評價(jià) 篇5

就業(yè)指導(dǎo)自我評價(jià)

隨著社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)市場的競爭日趨激烈，就業(yè)指導(dǎo)日益成為求職者不可或缺的重要環(huán)節(jié)。作為一名從事就業(yè)指導(dǎo)工作多年的職業(yè)指導(dǎo)師，我愿意對自己的工作進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動(dòng)的評價(jià)，以期不斷提升自律能力。

首先，我注重與求職者的溝通。作為職業(yè)指導(dǎo)師，我堅(jiān)信與求職者之間的良好溝通是成功的關(guān)鍵。在就業(yè)指導(dǎo)過程中，我積極傾聽、理解求職者的需求和困惑，并盡力提供相應(yīng)的幫助和解答。無論是個(gè)別輔導(dǎo)還是團(tuán)體培訓(xùn)，我都力求與求職者建立起良好的關(guān)系，不僅要了解他們的個(gè)人背景和就業(yè)目標(biāo)，還要適時(shí)提供必要的指導(dǎo)和建議。通過開放性的對話和互動(dòng)，我希望能幫助求職者找到最適合自己的就業(yè)途徑，從而提高他們的就業(yè)競爭力。

其次，我注重求職策略的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)市場中，擁有一定的求職策略是非常重要的。我的目標(biāo)是培養(yǎng)求職者的自我認(rèn)知能力，幫助他們了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并將其轉(zhuǎn)化為有效的求職策略。例如，我會(huì)幫助求職者制定一份個(gè)性化的簡歷，通過挖掘和突出其獨(dú)特的技能和經(jīng)驗(yàn)來吸引雇主的眼球。另外，我也會(huì)教授求職者有效的面試技巧，如如何自信地回答問題、展示個(gè)人實(shí)力等。通過培養(yǎng)求職者的求職策略，我希望他們能夠在激烈的競爭中脫穎而出，成功踏入自己理想的職業(yè)領(lǐng)域。

第三，我注重職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。在現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展中，良好的職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。我相信，人生沒有捷徑，但有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供方向和動(dòng)力。因此，我會(huì)與求職者一起探索他們的職業(yè)興趣、價(jià)值觀、目標(biāo)和傾向，以便幫助他們制定一份可行的職業(yè)規(guī)劃。在職業(yè)規(guī)劃中，我會(huì)帶領(lǐng)求職者認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長期的過程，有目標(biāo)地安排職業(yè)生涯各個(gè)階段的職業(yè)目標(biāo)，并為其提供相關(guān)的資源和支持。通過職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，我希望能幫助求職者明確自己的職業(yè)方向，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并在職業(yè)路徑上不斷成長和進(jìn)步。

最后，我注重自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名職業(yè)指導(dǎo)師，我深知行業(yè)的變化和更新需求。為了不斷提高自己的專業(yè)能力，我會(huì)定期參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)最新的求職市場趨勢和職業(yè)指導(dǎo)技巧。此外，我也會(huì)與同行們分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，互相借鑒和學(xué)習(xí)。我深信只有不斷反思、學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為求職者提供有效的指導(dǎo)與幫助。

總結(jié)起來，作為一名從事就業(yè)指導(dǎo)工作多年的職業(yè)指導(dǎo)師，我堅(jiān)持與求職者的良好溝通，注重培養(yǎng)求職策略和職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)保持自身的自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)。通過這些努力，我希望能夠更好地幫助求職者實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)，為他們的職業(yè)生涯添磚加瓦。

指導(dǎo)力自我評價(jià) 篇6

指導(dǎo)青年教師是一項(xiàng)長期的，連續(xù)性、可持續(xù)發(fā)展工作，其間體現(xiàn)著一定的工作特點(diǎn)和規(guī)律，現(xiàn)我做的工作作一點(diǎn)簡單小結(jié)。

平時(shí)，我經(jīng)常和z老師學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)課改新課程標(biāo)準(zhǔn)，在不斷的交流談心中，使她迅速走近課改，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。

我認(rèn)為，青年教師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信、個(gè)性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的。她很年輕，所以思想先進(jìn)，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給她以用武之地。然而，她的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高她的教學(xué)水平，我抓住“備課、上課、教學(xué)反思”三方面對她進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）認(rèn)真指導(dǎo)備課：針對她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，我從備課抓起，讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性，我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，經(jīng)常查看她的教案，課外活動(dòng)開展情況。

（2）跟蹤聽課：她以后的路怎么走，課上的怎么樣，在初始階段最為重要。因此，我每周跟蹤聽她一節(jié)課，幫助她揚(yáng)長避短，盡快成長起來，審核她的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生思想開展的內(nèi)容。

（3）讓其聽課：讓她把一單元的每一個(gè)環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他們有一個(gè)整體的了解，能夠自己去設(shè)計(jì)課型，要求他們每周聽課至少2-3節(jié)。

（4）完成教學(xué)反思，總結(jié)，找差距，盡快成長起來。經(jīng)過幾學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，她的課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高。

三、教育科研

只會(huì)上課的是教書匠，現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的實(shí)踐能力，能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)她，抓住教育科研，幫助她加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電；加強(qiáng)反思，不斷提高；加強(qiáng)研究，不斷推陳出新！

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