師德學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過(guò)文檔寫(xiě)作我們能夠提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,沒(méi)有好的想法時(shí)可以借鑒一下范文。你現(xiàn)在有在尋找合適的范文嗎?這篇“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”我們一看就知道質(zhì)量高值得一讀,我們希望這些信息能夠幫助您更好地處理人際關(guān)系!
教師:陳蘭鮮
師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。本次活動(dòng),立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵:
1、 師德的要求——熱愛(ài)工作,獻(xiàn)身教育
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅是奉獻(xiàn)和燃燒,更是吸收、更新、升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮別人,充實(shí)自己。
正是這種成就感和幸福感,激勵(lì)著成千上萬(wàn)的教師投身于教育事業(yè)。
2、 師德的核心——愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人
熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教師道德的核心。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私,廣泛和不流血的愛(ài),它只談?wù)摳冻?,卻不記得回報(bào)。
這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生,怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
3、 師德建設(shè)——更新觀念努力創(chuàng)新
讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。
教師應(yīng)該是教練,而不是運(yùn)動(dòng)員,讓學(xué)生用感官和思維器官來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。
4、 師德的力量——以身作則,以身作則
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有很強(qiáng)的示范性,當(dāng)教師是教師的美德。教師只有以身作則,才能發(fā)揮人格激勵(lì)的作用,培養(yǎng)言行一致的人。
5、 師德的升華——終身學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)步
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都將面臨過(guò)時(shí)的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
本次學(xué)習(xí)要通過(guò)多看書(shū),豐富自己的思想,建樹(shù)自己的新課程形勢(shì)下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)態(tài);多學(xué)習(xí),掌握新的教育方法;多寫(xiě)博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合;多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系;更多的工作要看師德在實(shí)際工作中的體現(xiàn)
總之,要從以上五方面來(lái)強(qiáng)化自己對(duì)師德師風(fēng)的理解,只有真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,否則,選擇這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗,若如是想,恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊:救救孩子!
2013年11月22日
(3) 要求每位教師的學(xué)習(xí)筆記不少于并按時(shí)參與師的師風(fēng)的學(xué)習(xí)。
(4)要在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織全體教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,對(duì)照教風(fēng),對(duì)照師德,認(rèn)真開(kāi)展專題討論,明確新時(shí)期師德師風(fēng)的內(nèi)涵,及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。
三。分析與評(píng)估(12月2日-15日)
(1)(12月2日至3日):全體教職員工要認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自己崗位實(shí)際進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì),時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
(2)(12月4日-6日):全體教職員工要認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)禁治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等反面的情況,重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題,并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。
(3)征求多方意見(jiàn)(12月7日-9日):學(xué)校要采取多種方式,如**、談話、意見(jiàn)表、座談會(huì)等形式,廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界的意見(jiàn)。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職員工反饋。
同時(shí),全體教職員工要積極征求各方特別是家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn),不斷改進(jìn)自身的教育教學(xué)工作。
(4)開(kāi)展談心活動(dòng)(12月10日-12日):學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子每人都要與2-4位教職工開(kāi)展談心活動(dòng),教職工每人必須與2-3位教職工開(kāi)展談心活動(dòng),誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)。在談心活動(dòng)中,要注動(dòng)與對(duì)自己有意見(jiàn)的員工談心、交心、交朋友。
(5)撰寫(xiě)自評(píng)材料(12月13-14日):全體教職員工要在深入學(xué)習(xí)、深入查找問(wèn)題、廣泛征求意見(jiàn)和開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思,對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,分析存在問(wèn)題的原因,明確今后努力的方向。
(6)組織民主評(píng)議(12月15日):在撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料之后,學(xué)校分年級(jí)組開(kāi)展民主生活會(huì),組織教職工交流自評(píng)材料,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),進(jìn)行民主評(píng)議。教師應(yīng)根據(jù)民主評(píng)議的情況修改自我評(píng)價(jià)材料。
學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,根據(jù)民主評(píng)議情況及征求到的意見(jiàn)和教職工的一貫表現(xiàn),對(duì)每一位教職工提出評(píng)議意見(jiàn)。
(7)反饋評(píng)議意見(jiàn)(12月15日):學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)議意見(jiàn)反饋給教職工本人,指出存在的問(wèn)題,明確今后努力的方向。
4整改(12月16-30日)
(1)制定整改方案(12月16-20日):全體教職員工針對(duì)征求到的意見(jiàn)和民主評(píng)議中反映出來(lái)的問(wèn)題,制定整改方案,突出整改重點(diǎn),重點(diǎn)整改措施,規(guī)定整改時(shí)限,落實(shí)落實(shí)整改責(zé)任。
(2)落實(shí)整改措施(12月21日-30日):學(xué)校將公布每位教職工的整改方案,由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)對(duì)每位教職工的整改情況進(jìn)行督查,幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問(wèn)題。
(3)開(kāi)展師愛(ài)活動(dòng)。廣泛開(kāi)展師生互動(dòng)活動(dòng),深入了解學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,積極開(kāi)展“心連心,手牽手”活動(dòng),對(duì)留守學(xué)生、生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、有心理障礙或其他問(wèn)題的學(xué)生每位教師承包1-2人,進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
(4)公布整改情況(10月下旬),學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況,接受家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的監(jiān)督,并進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。
開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),是提高我校教師隊(duì)伍的重要途徑,是辦好讓人民滿意教育的客觀要求,是率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證,也是教師自身發(fā)展和提高的需要。要使所有教學(xué)和公共工作端正學(xué)習(xí)態(tài)度,緊密聯(lián)系自身崗位特點(diǎn)和職責(zé),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
師德學(xué)習(xí)總結(jié)
八月下旬,是個(gè)很糾結(jié)的時(shí)間段,在長(zhǎng)輩的關(guān)心語(yǔ)中,孩子們慢慢覺(jué)察假期快結(jié)束了;對(duì)教師來(lái)說(shuō),失落感更強(qiáng)。學(xué)校集中會(huì)議一開(kāi),大家就要各就各位,進(jìn)入工作狀態(tài);調(diào)整周期短,緩沖速度快,這是一個(gè)考驗(yàn)!比如今天,比如本人,就沒(méi)禁得住考驗(yàn),**睡覺(jué)了才發(fā)現(xiàn)明早要交的“作業(yè)”(師德小結(jié))沒(méi)寫(xiě);想想小朋友們,也難怪會(huì)玩到忘記寫(xiě)作業(yè)了。
楂林小學(xué),初來(lái)乍道,新的環(huán)境、新的朋友、新的科目,有些新鮮,也有些陌生,而開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)的《師德建設(shè)實(shí)施辦法》卻讓我很是安心,因?yàn)槭煜ぢ?!目視熟悉的文字,耳中?tīng)著熟悉的語(yǔ)言,溫故而知新,即使是政策文字,也透露著做人道理,會(huì)議中我對(duì)著一排文字讀了很久,思索良多。
“靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)?!睘榱烁玫氐玫叫菹?,暑期中,我把自己定位**,一個(gè)“自由人”,盡量解除身為“教師”的桎梏;而一旦結(jié)束假期,“教師”責(zé)任、“教師”身份、“教師”形象、“教師”該有的所作所為一股腦從此段文字中噴涌而出。怎樣才能“靜心”,怎么做到“潛心”?
我想讀書(shū)有用,百度有用,利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì),我應(yīng)該多學(xué)點(diǎn),多研究,多問(wèn),才能穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好下一步的工作。
學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。面對(duì)一切新鮮事物,勤奮和認(rèn)真是法寶。多學(xué)多問(wèn)是神奇的方法。
2019年12月03日
袁仁忠在全縣上下開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的熱潮中,我通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件精神,深感師德建設(shè)的重大意義。在新的學(xué)期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以愛(ài)崗敬業(yè),悉心育人為目標(biāo),在不斷充實(shí),不斷完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,努力提高自己的個(gè)人師德修養(yǎng)。為此特制定了以下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要理論為指導(dǎo)。緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,深入貫徹落實(shí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和**人為根本落腳點(diǎn),“熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師”行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),以“言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì),職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,不斷提高師德水平,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和**人出新的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)信念,樹(shù)立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,進(jìn)一步自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
二、活動(dòng)步驟和活動(dòng)內(nèi)容
(一)宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育階段
努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自身道德素質(zhì)
1.結(jié)合十八大精神和省教育廳、縣教育局全等文件精神的學(xué)習(xí),積極參加“抓黨風(fēng)、強(qiáng)師風(fēng)、促校風(fēng)”師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實(shí)加強(qiáng)以《憲法》、《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)和“八榮八恥”,為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,在理論學(xué)習(xí)中去深刻理解教師道德規(guī)范和要求,明辨是非,提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺(jué)性。要進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì),樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、增強(qiáng)教書(shū)育人,以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>
4.積極參加學(xué)校組織組的有關(guān)教育的法律法規(guī)及規(guī)定要求的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)全國(guó)師德模范、身邊師德典范,自覺(jué)提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)重要意義的認(rèn)識(shí)并作好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好師德師風(fēng)承諾書(shū)。
(二)開(kāi)展討論和剖析階段。
樹(shù)立良好的教師形象,端正教育觀念。
1.積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)大討論活動(dòng),認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)光榮的人民教師教書(shū)育人的光榮使命,進(jìn)一步增強(qiáng)從事教育工作的責(zé)任感和使命感。要樹(shù)立依法辦學(xué)、依法教學(xué)的意識(shí),教師的一切工作都是為群眾服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
2以嚴(yán)格的要求對(duì)待自己,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng),尊重他人,嚴(yán)格要求自己,寬容待人,多注意別人的長(zhǎng)處。
3、穿衣要整潔、高雅、大方,要有健全的人格,不參與有損教師形象的活動(dòng),做到“學(xué)高為師,身正為范”。
4、對(duì)待工作要有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,努力把教師這份工作當(dāng)作自己的事業(yè),投入自己的精力去做好它。
5認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,積極開(kāi)展自我反省。撰寫(xiě)不少于的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得,通過(guò)學(xué)習(xí)討論、相互查找、征求意見(jiàn)會(huì)等形式,對(duì)照師德規(guī)范要求和崗位職責(zé),查找自身差距,查找思想根源,擬定今后的改進(jìn)措施和辦法、
(3) 邊學(xué)習(xí)邊改革,落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制
1參加學(xué)校組織德師德建設(shè)活動(dòng)。
2完成師德評(píng)估的相關(guān)任務(wù)。
3、尊重學(xué)生的人格,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),不諷刺、挖苦學(xué)生,與自己的教育對(duì)象建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。把握教育尺度,愛(ài)學(xué)生但不放縱、不溺愛(ài),嚴(yán)格要求,從嚴(yán)治學(xué),做到嚴(yán)出于愛(ài),愛(ài)寓于嚴(yán)。
4、保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理,無(wú)歧視后進(jìn)生心態(tài)。不要敲詐或暗示家長(zhǎng)送禮,遵守師德十條不允許。
5要求學(xué)生全面發(fā)展,全面評(píng)價(jià)學(xué)生。良好的師的師一種強(qiáng)大的教育因素,是教書(shū)育人的動(dòng)力。它是教師從事教育工作必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。
所以,每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽(yáng)!
(四)回頭看和查漏補(bǔ)缺階段
1.做好回頭看和查漏補(bǔ)缺的任務(wù)。查找自己在“抓黨風(fēng)、強(qiáng)師風(fēng)、促校風(fēng)”師德教育活動(dòng)中以來(lái)出現(xiàn)哪些問(wèn)題,解決了沒(méi)有,自己服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的做法到位了沒(méi)有,自我剖析、承諾學(xué)生和家長(zhǎng)的事兌現(xiàn)了沒(méi)有。
2.回顧自己師德建設(shè)中學(xué)習(xí)中的的好經(jīng)驗(yàn)、好作法,查找自己師德工作中還存在的薄弱環(huán)節(jié),有則改之無(wú)則加勉。
總之,我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),對(duì)新的工作我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。真正做一名教師,潛移默化地教育學(xué)生,做人民滿意的教師。
2013年5月
教師政治師德學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著時(shí)代的發(fā)展,教育事業(yè)成為了一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的重要組成部分,而教師作為教育事業(yè)的基石和靈魂,更需要具備一定的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。為此,各級(jí)教育部門(mén)都在積極開(kāi)展教師政治師德學(xué)習(xí)計(jì)劃,旨在提升教師的政治素質(zhì)和師德水平,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
一、政治師德對(duì)教師的重要性
政治師德是指教師在工作中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范、職業(yè)道德要求和法律法規(guī)等方面。它是教師應(yīng)具備的一個(gè)基本素質(zhì),影響著教師的形象和教育事業(yè)的發(fā)展。具體可以分為以下幾個(gè)方面:
1、專業(yè)道德
教師是教育事業(yè)的傳承者和發(fā)展者,他們應(yīng)該具備良好的專業(yè)道德,尊重教育規(guī)律,遵守教育法律,做到思想穩(wěn)定,身體健康,確保教育質(zhì)量。
2、學(xué)科素養(yǎng)
教師需要具備一定的學(xué)科素養(yǎng),全面了解所教學(xué)科的基本知識(shí)和基本概念,掌握科學(xué)的教育方法和教學(xué)手段,讓學(xué)生從不同的角度去理解和掌握知識(shí),使教學(xué)工作做到精準(zhǔn)、有針對(duì)性、實(shí)效性。
3、可信賴性
教師是學(xué)生的引路人,學(xué)生一生中重要的人物之一,他們的行為方式和言行舉止都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和模范。所以,教師應(yīng)該具備可信賴的品質(zhì),做到實(shí)話實(shí)說(shuō)、言出必行、公正無(wú)私,得到學(xué)生和社會(huì)的尊重和信賴。
4、思想政治素質(zhì)
教師的思想政治素質(zhì)不僅影響自身的行為和舉止,也影響到學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的方向。他們應(yīng)該始終站在社會(huì)主義的思想路線上,具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及正確的政治立場(chǎng),為更好地肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命打好基礎(chǔ)。
二、教師政治師德學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容
為使教師快速提升自身的政治師德素質(zhì),各級(jí)教育部門(mén)都在積極開(kāi)展各種政治師德學(xué)習(xí)計(jì)劃和培訓(xùn)。具體的內(nèi)容包括:
1、開(kāi)展研討會(huì)和座談會(huì)
在教師政治師德學(xué)習(xí)計(jì)劃中,開(kāi)展研討會(huì)和座談會(huì)是一個(gè)必不可少的內(nèi)容。在這些會(huì)議上,教師可以與同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析教育問(wèn)題,探討未來(lái)教育發(fā)展方向。同時(shí),還可以暢談個(gè)人成長(zhǎng)乃至社會(huì)發(fā)展的感悟和體會(huì),不斷提升個(gè)人的思想水平和社會(huì)影響力。
2、閱讀書(shū)籍和雜志
教師可以通過(guò)閱讀書(shū)籍和雜志來(lái)增長(zhǎng)知識(shí),提升政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。其中,涉及到專業(yè)知識(shí)和國(guó)家法律法規(guī)的書(shū)籍和雜志是非常有價(jià)值的,教師可以通過(guò)讀書(shū)打好基礎(chǔ),不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,為更好地服務(wù)教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
3、參加課程培訓(xùn)
為使教師能夠更好地完成本職工作,提升自身的教育水平和技能,政治師德學(xué)習(xí)計(jì)劃中也會(huì)加入一些相關(guān)的課程培訓(xùn),例如:教學(xué)方法、教學(xué)法律法規(guī)、倫理道德要求等等,通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式,更好地為學(xué)生服務(wù),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、未來(lái)教師政治師德素質(zhì)培養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)
隨著國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的重視度不斷提升,未來(lái)教師政治師德素質(zhì)的培養(yǎng)也將會(huì)有更多的發(fā)展趨勢(shì),包括:
1、特色化微課化
為了更好地滿足廣大教師的需求,政治師德學(xué)習(xí)計(jì)劃可以在微信公眾號(hào)等平臺(tái)上建立自己的特色化微課堂,讓教師可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)、平板等設(shè)備在線上學(xué)習(xí)。
2、社交化教育
教師在學(xué)習(xí)政治師德時(shí),也可以借助社交化教育的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。例如搭建面向教育行業(yè)的社交平臺(tái),讓教師能夠隨時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)和快速解決教育實(shí)際問(wèn)題。
3、綜合育人
未來(lái)的教育將更加注重綜合育人,而教師政治師德素質(zhì)的培養(yǎng)也將更加注重從綜合素質(zhì)上進(jìn)行培養(yǎng),例如學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)道德、心理素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)等方面。
總之,教師政治師德學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)重要的工作,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的必要手段。政治師德素質(zhì)是衡量一名教師品質(zhì)和能力的重要標(biāo)準(zhǔn),也是決定教育事業(yè)質(zhì)量和水平的重要因素。教師應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提升自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng),為更好地完成育人使命和服務(wù)社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
教師政治師德學(xué)習(xí)計(jì)劃
意識(shí)形態(tài)工作具有重要的意義和作用,它是一項(xiàng)綜合性高、影響面廣的工作,是教育政策、課程教材、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等各方面的重要內(nèi)容。而教師是教育意識(shí)形態(tài)工作的承擔(dān)者和推動(dòng)者,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大使命。因此,教師必須始終把政治工作作為首要的、核心的工作,懂得政治、講政治、重視政治,全面提升自身的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
一、政治上立場(chǎng)鮮明,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定
教師應(yīng)該高度認(rèn)識(shí)到自身的政治責(zé)任和使命,肩負(fù)起黨和人民賦予我們的使命。要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,自覺(jué)地在思想上、行動(dòng)上與黨中央、省市委保持一致。認(rèn)真履行黨章和政治紀(jì)律,做到嚴(yán)格自律、嚴(yán)以律人。始終堅(jiān)持四個(gè)意識(shí),強(qiáng)化對(duì)黨和國(guó)家方針、政策的理解和認(rèn)識(shí)。在思想上、行動(dòng)上與黨和人民的利益、生命安全和幸福感緊密相連,切實(shí)維護(hù)黨和人民的根本利益。
二、帶頭落實(shí)國(guó)家教育方針政策,愛(ài)崗敬業(yè),努力創(chuàng)新
教師要以教育為使命,把思想和行動(dòng)都貫徹到國(guó)家的教育方針政策上,始終堅(jiān)持全面發(fā)展人、素質(zhì)教育的辦學(xué)理念,落實(shí)好國(guó)家教育方針,積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè),以一顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的心態(tài)投入到教育的工作中去。努力創(chuàng)新教學(xué)方式,通過(guò)多種方式和手段,將知識(shí)傳授的內(nèi)容更加豐富、生動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和熱情。
三、精于崗位,嚴(yán)于德業(yè),注重職業(yè)道德建設(shè)
教師在充分的了解、把握教育方向、內(nèi)容和方法的基礎(chǔ)上,要富有創(chuàng)新精神,不斷豐富和拓展自己的教育理念,注重提高自己的教育素質(zhì)和技能。同時(shí),要始終堅(jiān)守教師的職業(yè)操守,心懷責(zé)任,以高度的職業(yè)道德為基礎(chǔ),恪守職業(yè)規(guī)范,開(kāi)展職業(yè)教育,提高職業(yè)成就感,不斷提高教師整體素質(zhì)。
四、傳承紅色文化,教育為民
教師應(yīng)該在教育過(guò)程中傳承紅色文化,讓學(xué)生明白和感受到紅色文化的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)對(duì)紅色教育基地、革命歷史陳列館、先烈紀(jì)念館等進(jìn)行參觀和活動(dòng),讓學(xué)生近距離了解紅色革命歷史和革命先烈事跡,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷。同時(shí),教師應(yīng)該注重教育為民,尊重人民群眾的知識(shí)、決策和選擇權(quán)利,為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
五、切實(shí)加強(qiáng)自身思想政治教育
教師必須時(shí)刻關(guān)注、學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家的教育政策和相關(guān)法律,認(rèn)真參加各種教育活動(dòng)和教育培訓(xùn),增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提升,同時(shí)也要加強(qiáng)自身的思想政治教育,增強(qiáng)思想道德素質(zhì)、宏觀視角和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要深入探討國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,加快推進(jìn)教育的改革與發(fā)展,不斷提高政治站位,推動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
六、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,培養(yǎng)健康心態(tài)
教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作,教師要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,加強(qiáng)與同事的交流、合作和學(xué)習(xí)。通過(guò)互相學(xué)習(xí)與借鑒,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的力量,推動(dòng)工作更加精細(xì)和有效。同時(shí),還要注重健康心態(tài)的培養(yǎng),以樂(lè)觀、積極的心態(tài)面對(duì)教育工作中的挑戰(zhàn)和壓力,保持好的情緒狀態(tài),提高工作效率和工作質(zhì)量。
總之,教師應(yīng)該始終將政治工作作為首要的、核心的工作,按照《中小學(xué)教師政治思想申報(bào)工作暫行規(guī)定》的要求,嚴(yán)格履行政治申報(bào)要求,始終保持良好的思想狀態(tài),為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生科師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)
一年多來(lái),我校從加強(qiáng)內(nèi)部管理入手,一切從學(xué)生的成長(zhǎng)著眼,努力打造師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園,老師動(dòng)起來(lái)了,學(xué)生活起來(lái)了,校園內(nèi)部生機(jī)勃勃,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
今年開(kāi)學(xué)至今,我們的校園里不光做起操,還跳起了小蘋(píng)果舞,上起了農(nóng)村小學(xué)少有的電教課,圖書(shū)室新購(gòu)買(mǎi)的新書(shū),也開(kāi)始對(duì)學(xué)生開(kāi)放,變化很多,現(xiàn)就三個(gè)方面工作匯報(bào)如下:
一、關(guān)于師德主題教育活動(dòng)。
(一)具體做法。
1召開(kāi)動(dòng)員會(huì),營(yíng)造良好氛圍。
校園內(nèi)增設(shè)師德版面,師德標(biāo)語(yǔ)和橫幅,教室辦公室張貼名言警句“今天你努力工作了嗎?”“分分秒秒做有益的事,每時(shí)每刻戒掉無(wú)聊的行為?!薄袄淠皇悄愕臋?quán)力,愛(ài)學(xué)生是你的天職”。
結(jié)合實(shí)際,通過(guò)櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、校訊通等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)**的作用,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
2、進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)。
依據(jù)偃教(20xx)73號(hào)文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每周四下午分教研組進(jìn)行學(xué)習(xí),教師全員參與,有專項(xiàng)活動(dòng)記錄,要求學(xué)習(xí)筆記自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,每位教師不少于10學(xué)時(shí),活動(dòng)結(jié)束,每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)2篇。
3、加強(qiáng)典型宣傳。
(1)今年全國(guó)模范教師,xx省師德標(biāo)兵張xx老師到我校任教導(dǎo)主任,我校充分利用先進(jìn)人物的榜樣作用,安排專門(mén)時(shí)間請(qǐng)張老師進(jìn)行師德演講,號(hào)召全體教師向張老師學(xué)習(xí)。
(2) 積極組織教師參加偃師師德報(bào)告團(tuán)巡回講座。弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量。
4、開(kāi)展教師集體宣誓活動(dòng)。
(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)〈xx教師誓詞〉的通知 》。
(2) 要建立集體宣誓制度,營(yíng)造師德修養(yǎng)、師魂鑄魂、與時(shí)俱進(jìn)的良好氛圍。
(3) 利用周一的升旗儀式,家長(zhǎng)代表應(yīng)邀出席活動(dòng),所有老師都宣誓就職。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。
11月4日,進(jìn)行師德大討論“怎樣做一名黨和人民滿意的好教師”,“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”,11月11日,進(jìn)行師德大討論“教師如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,11月18日 ,進(jìn)行師德大討論 “對(duì)‘四有’好老師的解讀”,11月25日,進(jìn)行師德大討論“我為學(xué)校師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”。
各位老師:
根據(jù)南湖區(qū)教育化體育局關(guān)于暑期師德學(xué)習(xí)的通知要求以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、教育發(fā)展的實(shí)際,結(jié)合教育部推出的“國(guó)培計(jì)劃”的有關(guān)精神和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要,我校在2019年暑假將認(rèn)真貫徹上級(jí)要求開(kāi)展暑假繼續(xù)教育培訓(xùn)。特制訂以下師德學(xué)習(xí)計(jì)劃,力求師德學(xué)習(xí)工作精心組織,內(nèi)容豐富,形式多樣,爭(zhēng)取收到良好的效果。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展暑期師德專題培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)并嚴(yán)格履行師德規(guī)范的基本要求,自覺(jué)抵制各種有悖師德的行為。進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感,促使教師樹(shù)立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學(xué)生觀;進(jìn)一步促進(jìn)教師更好地愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),嚴(yán)明從教行為和職業(yè)操守,爭(zhēng)做人民滿意的教師。
二、參加對(duì)象:全體在職教職工
三、培訓(xùn)方式:師德專題培訓(xùn)以集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
1.突出主題教育。組織教師圍繞“以愛(ài)育愛(ài)、師愛(ài)如水”開(kāi)展討論,使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“用心啟慧,立人為本”的觀念。
2培訓(xùn)形式包括專題講座、**、小組討論、自學(xué)寫(xiě)作等,突出教師的參與性和互動(dòng)性。
(一)分散自學(xué)
1.閱讀方面
教師可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好廣泛涉獵包括師德、教育教學(xué)理論、學(xué)科教學(xué)、心理輔導(dǎo)、學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)等諸多領(lǐng)域的書(shū)籍。在學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)名家名著的過(guò)程中,要不斷提高專業(yè)理論素質(zhì),增強(qiáng)自身細(xì)節(jié),開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)面。(學(xué)校還將推薦和訂購(gòu)兩本適合老師的書(shū)。
)2.寫(xiě)作方面
結(jié)合上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的實(shí)際情況,暑假主要安排了以下7個(gè)課題和3個(gè)研究課題。其中第一項(xiàng)(※師德論)每位在職教師必須提交,第二項(xiàng)(※45周歲以下必寫(xiě),其他幾項(xiàng)老師們可以根據(jù)自己需要選擇對(duì)口的一項(xiàng)或多項(xiàng)撰寫(xiě)。)
※(1)師德論。(每位在職教師必須提交紙質(zhì)版和電子版。)
※(2)2019年度區(qū)“教學(xué)論評(píng)比”活動(dòng)(45周歲及以下必須寫(xiě))。每位老師根據(jù)所教學(xué)科【語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、體育、信息、**、科學(xué)、美術(shù)、綜合實(shí)踐、地方、校本程、網(wǎng)絡(luò)教研、心理健康教育、管理類(教育教學(xué)管理、校園化、校本研修、教學(xué)評(píng)價(jià)與考試)等】撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量論。論要求:
必須寫(xiě)于2019年10月至2019年9月至間,且未參加其他區(qū)級(jí)以上評(píng)審,尚未正式公布。它要求論據(jù)清晰、論據(jù)充分、論據(jù)可靠、言簡(jiǎn)意賅、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、格式規(guī)范。具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)踐性。
論字?jǐn)?shù)一般以左右為宜。為了使主題更具針對(duì)性,各校教師應(yīng)關(guān)注和了解省市理論的評(píng)價(jià)主題。浙江省義務(wù)教育階段論評(píng)比主題為“以學(xué)定教的堂教學(xué)改革” 突出活動(dòng)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革;我區(qū)當(dāng)前正在著力推進(jìn)“基于學(xué)習(xí)力發(fā)展的學(xué)與教方式變革”的教改項(xiàng)目研究與實(shí)踐。
論字?jǐn)?shù)一般以左右為宜。必須包括:標(biāo)題,摘要,關(guān)鍵詞,正面,參考文獻(xiàn)等。
開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí),以學(xué)科為單位進(jìn)行評(píng)比選送。
(3) 征集評(píng)選家庭教育優(yōu)秀論. 參評(píng)論請(qǐng)于 ※2019年7月30日
前,以電子稿方式報(bào)送沈惠英,所報(bào)論要求原創(chuàng),主題鮮明、視角新
穎、觀點(diǎn)正確、論證充分、分析深入、聯(lián)系實(shí)際,具有較強(qiáng)的針對(duì)性和
可操作性。論字?jǐn)?shù)不少于 3000 字。首頁(yè)左上角注明“嘉興市家庭教
育優(yōu)秀論征集評(píng)選活動(dòng)”。正后須注明單位及作者姓名。
(4)區(qū)“綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)意實(shí)踐案例”評(píng)比(4月11日教研網(wǎng)通知),圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)力發(fā)展和核心素養(yǎng)發(fā)展的綜合學(xué)習(xí)均可作為“創(chuàng)意實(shí)踐案例”的選擇視角,如以校園節(jié)日活動(dòng)為載體的綜合學(xué)習(xí)(讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等)、以校本主題程為載體的綜合學(xué)習(xí)、學(xué)生小題學(xué)習(xí)的推進(jìn)、學(xué)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)生閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與推進(jìn)、學(xué)生假日實(shí)踐性學(xué)習(xí)、學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)、學(xué)生游學(xué)游覽學(xué)習(xí)活動(dòng)等不同角度切入,選擇2019學(xué)年其中1—2項(xiàng)行之有效的綜合學(xué)習(xí)歸納提煉,形成創(chuàng)意實(shí)踐案例。正以左右為宜,最長(zhǎng)不超過(guò),另附頁(yè)的內(nèi)容不超過(guò)10頁(yè)。
(5) 繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)陶瓷主題獲獎(jiǎng)活動(dòng)。2019年以“陶行知教育思想與學(xué)?;ㄔO(shè)實(shí)踐”為主題,開(kāi)展2019年優(yōu)秀主題征評(píng)選活動(dòng)。教師研讀陶行知先生有關(guān)“學(xué)?;ㄔO(shè)”的理論原著,研讀其他相關(guān)理論書(shū)籍,在此基礎(chǔ)上,反思當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)際,認(rèn)識(shí)陶行知先生關(guān)于學(xué)?;ㄔO(shè)的前瞻性論述,探索學(xué)?;ㄔO(shè)的路徑、方法以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的意義,也可梳理總結(jié)自己所在學(xué)校探索學(xué)?;ㄔO(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而寫(xiě)出高質(zhì)量的論。
最好申請(qǐng)一般情況。 紙質(zhì)原稿應(yīng)一式三份,并用a4紙和小4個(gè)字符打印。
(6) 市教育協(xié)會(huì)2019年主題研討會(huì)。主題:“學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)踐創(chuàng)新”,(5月27日教研網(wǎng)通知)研討論選題必須符合主題,切口要?。辉摾碚搼?yīng)該有新的思想,理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新,對(duì)促進(jìn)工作具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
(7)開(kāi)展“2019年嘉興市教育管理研究論評(píng)比”活動(dòng)。管理類(教育教學(xué)管理、校園化、校本研修、教學(xué)評(píng)價(jià)與考試等)主要為鼓勵(lì)中小學(xué)校長(zhǎng)和教育管理工作者積極開(kāi)展教育管理研究活動(dòng),總結(jié)和交流教育管理研究與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),展示教育管理成果,促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)和教育管理工作者專業(yè)成長(zhǎng)。
3.題研究方面
(1)省、市、區(qū)級(jí)各類題結(jié)題,即將結(jié)題的所有題在9月5上交結(jié)題材料。(2019立項(xiàng)的區(qū)、市級(jí)題)
(2) 申請(qǐng)2019年市、區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃小題。今年區(qū)微型題申報(bào)分為兩類:第一類“個(gè)人教學(xué)問(wèn)題”;第二類“班主任育人方式”。
“個(gè)人教學(xué)問(wèn)題研究”題。此類題旨在以教師個(gè)體獨(dú)立申報(bào)題的形式,實(shí)施“教學(xué)問(wèn)題科研化”的專項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)此專項(xiàng)題的申報(bào),強(qiáng)化教育科研的針對(duì)性和實(shí)效性,使教育科研更深層次地融入教育教學(xué)實(shí)際工作,進(jìn)一步推進(jìn)“低重心,專題式”的貼近教學(xué)實(shí)踐的群眾性教學(xué)研究,引導(dǎo)教師以研究的姿態(tài)開(kāi)展對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的探索,促進(jìn)教學(xué)研究與改進(jìn)教學(xué)的緊密結(jié)合,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,使教育科研進(jìn)一步為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
選題切口要小,內(nèi)容要扎實(shí),要有明確的操作路徑,要有具體的研究方法。
“班主任育人方式研究”題。此類題,旨在引導(dǎo)班主任教師將德育工作中遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為題進(jìn)行研究,以科研的思維方式、科學(xué)的方法解決德育工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,選題切口要小,內(nèi)容要扎實(shí),要有明確的操作路徑,要有具體的研究方法。
兩類問(wèn)題的申請(qǐng)者應(yīng)具備獨(dú)立完成研究的能力。原則上,這是一個(gè)單獨(dú)的聲明。如果確實(shí)需要同伴合作,可以適當(dāng)增加一個(gè)人作為伙伴參與研究。研究期為一年,申請(qǐng)時(shí)間為9月5日前。
(3)繼續(xù)組織申報(bào)本會(huì)2019年度陶研立項(xiàng)題。要求繼續(xù)圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》以及與當(dāng)前教育實(shí)際相聯(lián)系的角度,聯(lián)系陶行知教育思想進(jìn)行選題,陶研題必須要有“陶味”。
(4)(5)參加社會(huì)實(shí)踐。繼續(xù)組織教師開(kāi)展“進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)生心靈”活動(dòng),走訪學(xué)生家庭,進(jìn)一步了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活等情況。
(6)交流評(píng)比。開(kāi)學(xué)后,學(xué)校組織交流選拔,并推薦參加上級(jí)機(jī)關(guān)舉辦的招聘活動(dòng)。(溫馨提醒:
倡導(dǎo)原創(chuàng);嚴(yán)禁抄襲。)我們真誠(chéng)地希望閱讀和寫(xiě)作能成為您的良師益友,為您的假期增添一份精彩!debasrideb.com
(二)集中培訓(xùn)
1.校長(zhǎng)對(duì)全體教師開(kāi)展責(zé)任心方面的培訓(xùn)。
2聽(tīng)取專家報(bào)告,豐富教師內(nèi)部信息,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
三。組織不同學(xué)科的教師討論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
各位老師要認(rèn)真總結(jié),不斷反思。要根據(jù)自身實(shí)際,及時(shí)撰寫(xiě)師德理論、各種理論和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)時(shí)間作為繼續(xù)教育的內(nèi)容。培訓(xùn)按上級(jí)規(guī)定記入繼續(xù)教育學(xué)分。
幼師資料《師德學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用十四篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門(mén)為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了師德學(xué)習(xí)計(jì)劃專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
俗話說(shuō),手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?小編陸續(xù)為大家整理了一年學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。1、每天做寒假作業(yè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各兩頁(yè)...
公司常常會(huì)下達(dá)一些撰寫(xiě)文本的工作任務(wù),范文模板是提升寫(xiě)作水平的有力輔助工具。通過(guò)模仿范文寫(xiě)作框架我們能夠更好地提高自己的閱讀教育能力,或許你也需要好的范文呢?基于網(wǎng)友的需要,幼兒教師教育網(wǎng)整理了“理論學(xué)習(xí)計(jì)劃”。...
在寫(xiě)文檔之前先捋清思路和內(nèi)容下筆才會(huì)更加自如,范文能夠?yàn)槿藗兲峁?xiě)作技巧和方法。范文的成功可以激發(fā)我們戰(zhàn)勝自己的勇氣和信心追求更美好的人生,通過(guò)讀一讀“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”您或許能夠找到一些解答,希望閱讀本文能夠增加您的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)!...
為了更好地滿足客戶的需求和期望,現(xiàn)在,我們需要為下一階段工作提前做全面規(guī)劃了。無(wú)論是出于哪種原因編寫(xiě)工作計(jì)劃,記得預(yù)先確定目的,以便我們進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“教師德育工作計(jì)劃”的內(nèi)容,如果您想要更深入了解這個(gè)話題請(qǐng)您關(guān)注我們的主頁(yè)!...
你所見(jiàn)過(guò)的范文是哪些方面的呢?文檔處理技能有助于企業(yè)提高工作效率和協(xié)作能力,對(duì)于各種范文的借鑒現(xiàn)在也越來(lái)越常見(jiàn)了。? 學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)各種寫(xiě)作任務(wù)和要求,經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選我們?yōu)槟扑]一篇優(yōu)秀的“考研學(xué)習(xí)計(jì)劃”文章,建議您將此頁(yè)收藏方便隨時(shí)查看!...
最新更新
熱門(mén)欄目