幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

千家詩(shī)讀后感集合十二篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-13

千家詩(shī)讀后感。

為了確保您對(duì)編輯編輯的“千家詩(shī)讀后感”滿意,讀者們都對(duì)這本書(shū)非常喜歡。這篇文章記錄了書(shū)中的主要思想,幫助我們更好地回顧和總結(jié)書(shū)籍。在此歡迎閱讀這篇文章,希望您能喜歡它并在社交媒體上分享!

千家詩(shī)讀后感(篇1)

《弟子規(guī)·千家詩(shī)》是一本將《弟子規(guī)》與《千家詩(shī)》編合在一起的國(guó)學(xué)書(shū)籍,其中包含《弟子規(guī)》部分經(jīng)典語(yǔ)句的解讀分析以及《千家詩(shī)》中詩(shī)歌的賞析。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”的文義,以三字一句,兩句一韻編纂而成。整本書(shū)中“孝悌、謹(jǐn)信、愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”的觀念,為學(xué)生制定了行為規(guī)范。《千家詩(shī)》是明清兩朝帶有啟迪性質(zhì)的格律詩(shī)選本,所選詩(shī)歌大多是唐宋時(shí)期的名家名篇,包含“七絕、七律、五絕、五律”四卷。

這本書(shū)《弟子規(guī)》部分對(duì)于提升人的品德修養(yǎng)、普及禮儀常識(shí)很有幫助,《千家詩(shī)》部分則給人以韻律、精神上的審美愉悅。

《千家詩(shī)》部分中,有幾首詩(shī)讓我隨詩(shī)文游覽了四季變換、西湖美景。

如南宋詩(shī)僧志南的《絕句》“古木陰中系短篷,杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,這首詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人駕舟游春的情景。本為春雨,卻以爛漫的“杏花雨”代替,本為春風(fēng),卻以柔情的“楊柳風(fēng)”代替,細(xì)雨沾襟、清風(fēng)拂面的春之美感從詩(shī)句中一下了迸發(fā)了出來(lái)。又如唐末高駢的《山亭夏日》“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。”這首描寫(xiě)夏日風(fēng)光的七言絕句,首句看似平平無(wú)華,仔細(xì)品味,卻又不得不停留在“陰濃”二字感嘆詩(shī)人的深意。陰濃,不光是樹(shù)葉茂盛以至樹(shù)蔭濃郁,更給人夏天烈日當(dāng)空,全被遮擋在樹(shù)葉之外的感覺(jué)。將波光滟瀲的池塘水面比喻成水晶簾,更因簾動(dòng)而驟覺(jué)微風(fēng),聞得一院的花香,夏日雖酷烈,卻因這微風(fēng)、清香而使人覺(jué)得舒爽、心醉。真想前往這千年多前的山亭當(dāng)中度過(guò)苦夏呀!再如宋朝劉翰的《立秋》“乳鴉啼散玉屏空,一枕新涼一扇風(fēng)。睡起秋聲無(wú)覓處,滿階梧葉月明中?!庇衿量?,夜空如洗,玉色空明。這秋夜的天空,這皎潔的月光,美如玉色屏風(fēng)。這秋意何處尋覓?落滿臺(tái)階的梧桐葉映著月光,原來(lái)就在眼前、身邊。

“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!边@首南宋林升的《題臨安邸》政治意味或許多過(guò)景色描寫(xiě),但只一句“山外青山樓外樓”便將西湖的山水樓臺(tái)青山疊翠、樓宇繁華的樣貌展現(xiàn)在世人面前。再加上重讀了為人們所熟知的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”、“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,真不禁讓人對(duì)西湖心生向往之意。

千家詩(shī)讀后感(篇2)

境界說(shuō)是中國(guó)人生哲學(xué)的一大特色。所謂的人生境界就是哲學(xué)家眼中理想人格之極致的一種精神狀態(tài),精神天地。

羅蘭說(shuō)過(guò):“我國(guó)人生哲學(xué)綜合了儒、道、釋三家,所得出的結(jié)論是:以出世的精神,做入世的事情?!边@句話可謂概括。儒,主張道德宇宙;道,重于藝術(shù)天地;佛,強(qiáng)調(diào)宗教境界。但由于處于中國(guó)文化這一土壤之中,卻殊途同歸,都是從突然的狀態(tài)超越到應(yīng)然的狀態(tài),而這種應(yīng)然狀態(tài)即人生境界的極致就是追求人的自覺(jué)圓滿和與宇宙的圓融和-諧。

程顥青少年時(shí)代就學(xué)于周敦頤,周敦頤讓他尋找“孔顏樂(lè)處”,即追求一種擺脫世俗名利,一生求“道”的境界。他所追求的“道”就是儒家的“道”,認(rèn)為“孟子沒(méi)而圣學(xué)不傳,以興起斯文為己任”(《二程粹語(yǔ)》)。程頤在追述其兄事跡時(shí)說(shuō):“先生(指程顥)為學(xué),自十五六時(shí),聞汝南周茂叔(周敦頤)論道,遂厭科興老祖宗業(yè),慨然有求道之志,未知其要,泛濫于諸家,出入老、釋者幾十年,返求六經(jīng)而后得之?!?《河南程氏文集》卷十一《明道先生行狀》)這說(shuō)明程顥的思想發(fā)展和其他理學(xué)家一樣,受到佛、道學(xué)說(shuō)的一定影響,再加到儒學(xué)。此詩(shī)之中我們很容易看到作者展露出來(lái)的融合了儒釋道精神狀態(tài)的人生境界

閑暇無(wú)事之時(shí),可以專注于自身,直觀自身,只注重自身道德的圓滿和精神的滿足,即超越了世俗的約束,得到了自身的認(rèn)同和自由,所以處事從容自得,這是儒家由認(rèn)同自身所具有的真善美高度統(tǒng)一的自由人格而實(shí)現(xiàn)偉大寓于平凡,理想寓于現(xiàn)實(shí)的人生追求。達(dá)到這種境界,有很高的理想但并不需要作很大多的事情,可以睡到日上三桿,悠然自得。

人的動(dòng)作可能停止了,但是思想不會(huì)。無(wú)論你在做什么事情,思想一直在運(yùn)動(dòng)。周?chē)氖挛锊粩喑霈F(xiàn),你處于中心,用心體味,便可以融于自然,物我皆忘。儒家強(qiáng)調(diào)通過(guò)自身的休養(yǎng)而達(dá)到天人合一,而道家則強(qiáng)調(diào)通過(guò)剝離萬(wàn)物,達(dá)到自身的自由。一個(gè)人自身與自然的融合,一個(gè)是自然與自身的融合,雖方式不同但卻一同追求個(gè)人與宇宙的圓融和-諧。

鄒老先生有天人感應(yīng)之說(shuō),認(rèn)為自然變化可以反應(yīng)到人的變化,社會(huì)的變化之中。所謂春德主生,秋德主刑?!肚f子-齊物論》說(shuō):天地與我并生,萬(wàn)物與我為一。中國(guó)的哲學(xué)重天,但卻不崇拜天,認(rèn)為人只要通過(guò)自己的努力就可以感知天德,天人合一。

禪宗主張不立文字,自識(shí)本心;強(qiáng)調(diào)自性即佛,平常即道。人通過(guò)體察內(nèi)心便可以感知宇宙。道是超脫于萬(wàn)物虛像中的終極存在,而思想的變化則可以體察事態(tài)風(fēng)云的變化。這也是中國(guó)人生觀中強(qiáng)烈個(gè)人思想覺(jué)悟的重要性。居陋室而知天下,處帷幕之中決勝于千里之外,強(qiáng)調(diào)智慧的力量??鬃拥摹熬硬黄鳌笨芍^是這種追求的完美概括。

理學(xué)畢竟是儒家的一種發(fā)展和分支。程頤作為新儒學(xué)思想的代表人物,儒家的思想可謂是根深蒂固。尾聯(lián)可謂是儒家人生觀的再次展示。富貴不淫,貧賤不移,從孟子開(kāi)始已經(jīng)成為了儒家的人生追求。而隨著中國(guó)文化的發(fā)展和融合,也成為了中國(guó)整體文化的人生追求。

千家詩(shī)讀后感(篇3)

陳正浩

我讀過(guò)許多關(guān)于詩(shī)詞歌賦的經(jīng)典古詩(shī)和古文,其中總最喜歡的莫過(guò)于《千家詩(shī)》。

《千家詩(shī)》這個(gè)書(shū)名可能讓人乍一看就覺(jué)得:“哇塞!這本書(shū)怕不是記載著1000首詩(shī)吧?太可怕了!惹不起,惹不起!”其實(shí)“千家”只是來(lái)形容詩(shī)多而已,里面只有106首詩(shī)。

《千家詩(shī)》中的詩(shī)分為4個(gè)模塊:七言絕句(《飲湖上初晴后雨》、《早春呈水部張十八員外》等),五言絕句(《長(zhǎng)干行》四首、《獨(dú)坐敬亭山》等),七言律詩(shī)(《歸隱》、》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》等)和五言律詩(shī)(《送杜少府之任蜀州》、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》等)。

這本書(shū)中每一位詩(shī)人都有專門(mén)的詩(shī)人簡(jiǎn)介,用精煉的語(yǔ)言帶大家穿越到那個(gè)詩(shī)人輩出的朝代,了解詩(shī)人生平;每一首詩(shī)都有專門(mén)的注釋以及解說(shuō),帶你輕松了解本詩(shī),體會(huì)詩(shī)人的要表達(dá)的情感;每一首詩(shī)都有資深名師為之賞析,名師為之解讀,帶你更深入地探索詩(shī)的海洋。難能可貴的是,每一首詩(shī)都是編者認(rèn)真查閱后得出的作品原文,更是在詩(shī)海之中脫穎而出的佼佼者!【jZD365.Com 迷你句子網(wǎng)】

千家詩(shī)讀后感(篇4)

童年時(shí)代,有一本書(shū)總是陪伴在我們身旁:它的語(yǔ)言文字優(yōu)美押韻,讀起來(lái)朗朗上口,卻也不失一份童趣,一份惆悵;它的內(nèi)容豐富多彩,五花八門(mén),“山水田園、贈(zèng)友送別、思鄉(xiāng)懷人”,訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。對(duì),它就是《千家詩(shī)》,書(shū)中共收錄了122位詩(shī)人的224篇佳作。

一打開(kāi)這本書(shū),我便再也不愿合上它了:在《靜夜思》中,我見(jiàn)到了那如霜的月光,感受到了一片濃濃的思鄉(xiāng)之情;在韓愈的筆下,我欣賞到了晚春的花草互爭(zhēng)美艷芬芳,連楊花榆莢也在漫天飛舞,像雪花似的,一切都那么美好;在孟浩然的佳作中,我聽(tīng)到了歡快活潑的鳥(niǎo)鳴聲,好似正歌唱著春天的勃勃生機(jī),可是我還看見(jiàn)了凄涼的落花,仿佛感受到了它們的痛苦;“欲窮千里目,更上一層樓?!边@是《登鸛雀樓》中的一句千古絕句,表現(xiàn)出詩(shī)人積極、進(jìn)取的生活態(tài)度,我準(zhǔn)備用它作為我的座右銘,激勵(lì)我的成長(zhǎng)……《千家詩(shī)》精選的唐宋名作,膾炙人口,經(jīng)久不衰,向我們展現(xiàn)著一幅又一幅中國(guó)古典文化的魅力畫(huà)卷。

每一次讀《千家詩(shī)》,心靈就好像是受到了洗滌一般的純潔美好。詩(shī),并不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字,而是一幅美景,一段情感,甚至一種生活。它有時(shí)俏皮,有時(shí)悲傷,有時(shí)喜悅,有時(shí)惆悵。詩(shī)沐浴著我,令我沉醉其中。是《千家詩(shī)》帶我領(lǐng)略了唐、宋時(shí)期美如畫(huà)卷的景色;是《千家詩(shī)》讓我看見(jiàn)了古代生活的真實(shí)寫(xiě)照;是《千家詩(shī)》使我明白了做人的道理;是《千家詩(shī)》為我?guī)?lái)了一場(chǎng)豐富的文化盛宴。

讀完《千家詩(shī)》,我感到中華民族的古典文化是那么的博大精深,以至于短短的幾句話都蘊(yùn)含著如此豐富的哲理,需要花上好一番功夫,才能品味出詩(shī)中情趣。我不認(rèn)為這很無(wú)聊,相反,我很享受這個(gè)過(guò)程。

讓我們的心靈在詩(shī)的洗滌下更加純潔,讓我們的心靈在詩(shī)的沐浴中健康成長(zhǎng)!我愛(ài)《千家詩(shī)》!

千家詩(shī)讀后感(篇5)

今天爸爸從單位的圖書(shū)館給我借了本書(shū),叫《千家詩(shī)》,爸爸說(shuō),這不光是一本流傳甚廣的蒙學(xué)讀物,還是中國(guó)古代兒童蒙學(xué)讀物之一呢。我抱著對(duì)古人讀物的好奇心邊翻閱起來(lái)。

當(dāng)讀到書(shū)中那些膾跋人口的名句時(shí)。例如,孟浩然的春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)、李白的床前明月光,疑是地上霜、杜甫的兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,等等。不由的讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

這本書(shū)中記載的詩(shī)歌多以唐宋近體詩(shī)為主,按七言絕句、七言律詩(shī)、五言絕句、五言律詩(shī)的體例編排,又以春、夏、秋、冬細(xì)分,每個(gè)部分都具有鮮明的季節(jié)特征。這不由的讓我感慨中國(guó)真是一個(gè)詩(shī)歌歷史悠久的國(guó)度,不經(jīng)讓我徜徉在其浩瀚精深、璀璨瑰麗的文化海洋里,流連忘返。

通過(guò)對(duì)《千家詩(shī)》的閱讀,不僅增強(qiáng)了對(duì)美的感知和領(lǐng)悟,而且?guī)椭宋伊私饬酥腥A傳統(tǒng)文化知識(shí)。它就像是一位良師益友,讓我漫步在充滿詩(shī)意的字里行間,激發(fā)了我內(nèi)心美好的情感和豐富的想象力。如果你也想有這種感覺(jué),那就也來(lái)讀一讀吧!

千家詩(shī)讀后感(篇6)

郭雨寧

最近我讀了一本書(shū),名叫千家詩(shī)。千家詩(shī)是由大宋帶解綁的,重慶參加思域七言律詩(shī)和清代王湘所選五言先家私,合并而成。

《千家詩(shī)》較為廣泛地反映了唐宋時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí),所以在民間流傳非常廣泛,影響也非常深遠(yuǎn)。千家詩(shī)為四卷本,共有詩(shī)人122家,226首詩(shī)。其中唐代65家,宋代53家,明代2家,無(wú)名氏2家。都是律詩(shī)和絕句。

《千家詩(shī)》是由宋代謝枋得《重訂千家詩(shī)》(皆七言律詩(shī))和清代王相所選《五言千家詩(shī)》合并而成。[1]它是我國(guó)舊時(shí)帶有啟蒙性質(zhì)的詩(shī)歌選本。因?yàn)樗x的詩(shī)歌大多是唐宋時(shí)期的名家名篇,易學(xué)好懂,題材多樣:山水田園、贈(zèng)友送別、思鄉(xiāng)懷人、吊古傷今、詠物題畫(huà)、侍宴。

康熙四十五年,曹寅(曹雪芹祖父)刊行的《楝(liàn)亭十二種》中收有《分門(mén)篹類(lèi)唐宋時(shí)賢千家詩(shī)選》,署作“后村先生編集”?!昂蟠逑壬奔茨纤蝿⒖饲f,字潛夫,自稱后村居士。不過(guò)也有人認(rèn)為詩(shī)集為坊間選家假名而作。后坊間又出現(xiàn)了兩種千家詩(shī),即署作宋謝枋得選、清王相注的《重訂千家詩(shī)》(皆七言律詩(shī))和王相選注的《新鐫(juān)五言千家詩(shī)》。后書(shū)坊將兩者合刊,即通行版本的《千家詩(shī)》了。

千家詩(shī)讀后感(篇7)

千家詩(shī)讀后感

在中國(guó)古代,《千家詩(shī)》是傳統(tǒng)蒙學(xué)教材列“三百千千”(即《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》)中的必讀課本,因?yàn)槠湓?shī)“率皆顯明易解之作,以此啟迪童蒙甚便”(清人黎恂語(yǔ)),所以,“世俗兒童就學(xué),即授《千家詩(shī)》”(《題辭》)。其流的歷史是久遠(yuǎn)的,流播的范圍也是很廣的。不過(guò),雖說(shuō)《千家詩(shī)》幾乎婦孺皆知,但關(guān)于其編選者是誰(shuí),卻頗多爭(zhēng)議?;蛘f(shuō)是劉克莊,或說(shuō)是謝枋得,或說(shuō)是核枋得和王相,提法不一。

《千家詩(shī)》所收作品,都是五、七言絕句和五、七言律詩(shī),且絕大多數(shù)是唐宋詩(shī)人的名篇,這些詩(shī)作題材豐富,篇幅短小,語(yǔ)言優(yōu)美,韻律和-諧,深深地影響了一代又一代人,成為不朽的經(jīng)典名篇。通過(guò)閱讀這些詩(shī)歌,不僅可以啟發(fā)少年兒童的靈感,而且還可以陶冶他們的情操,啟迪他們的人生智慧,更重要的是可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)提高文學(xué)修養(yǎng)具有積極的意義

2.

境界說(shuō)是中國(guó)人生哲學(xué)的一大特色。所謂的人生境界就是哲學(xué)家眼中理想人格之極致的一種精神狀態(tài),精神天地。

羅蘭說(shuō)過(guò):“我國(guó)人生哲學(xué)綜合了儒、道、釋三家,所得出的結(jié)論是:以出世的精神,做入世的事情。”這句話可謂概括。儒,主張道德宇宙;道,重于藝術(shù)天地;佛,強(qiáng)調(diào)宗教境界。但由于處于中國(guó)文化這一土壤之中,卻殊途同歸,都是從突然的狀態(tài)超越到應(yīng)然的狀態(tài),而這種應(yīng)然狀態(tài)即人生境界的極致就是追求人的自覺(jué)圓滿和與宇宙的圓融和-諧。

程顥青少年時(shí)代就學(xué)于周敦頤,周敦頤讓他尋找“孔顏樂(lè)處”,即追求一種擺脫世俗名利,一生求“道”的境界。他所追求的“道”就是儒家的“道”,認(rèn)為“孟子沒(méi)而圣學(xué)不傳,以興起斯文為己任”(《二程粹語(yǔ)》)。程頤在追述其兄事跡時(shí)說(shuō):“先生(指程顥)為學(xué),自十五六時(shí),聞汝南周茂叔(周敦頤)論道,遂厭科興老祖宗業(yè),慨然有求道之志,未知其要,泛濫于諸家,出入老、釋者幾十年,返求六經(jīng)而后得之?!?《河南程氏文集》卷十一《明道先生行狀》)這說(shuō)明程顥的思想發(fā)展和其他理學(xué)家一樣,受到佛、道學(xué)說(shuō)的一定影響,再加到儒學(xué)。 此詩(shī)之中我們很容易看到作者展露出來(lái)的融合了儒釋道精神狀態(tài)的人生境界

閑暇無(wú)事之時(shí),可以專注于自身,直觀自身,只注重自身道德的圓滿和精神的滿足,即超越了世俗的約束,得到了自身的認(rèn)同和自由,所以處事從容自得,這是儒家由認(rèn)同自身所具有的真善美高度統(tǒng)一的自由人格而實(shí)現(xiàn)偉大寓于平凡,理想寓于現(xiàn)實(shí)的人生追求。達(dá)到這種境界,有很高的理想但并不需要作很大多的事情,可以睡到日上三桿,悠然自得。

人的動(dòng)作可能停止了,但是思想不會(huì)。無(wú)論你在做什么事情,思想一直在運(yùn)動(dòng)。周?chē)氖挛锊粩喑霈F(xiàn),你處于中心,用心體味,便可以融于自然,物我皆忘。儒家強(qiáng)調(diào)通過(guò)自身的休養(yǎng)而達(dá)到天人合一,而道家則強(qiáng)調(diào)通過(guò)剝離萬(wàn)物,達(dá)到自身的自由。一個(gè)人自身與自然的融合,一個(gè)是自然與自身的融合,雖方式不同但卻一同追求個(gè)人與宇宙的圓融和-諧。

鄒老先生有天人感應(yīng)之說(shuō),認(rèn)為自然變化可以反應(yīng)到人的變化,社會(huì)的變化之中。所謂春德主生,秋德主刑。《莊子-齊物論》說(shuō):天地與我并生,萬(wàn)物與我為一。中國(guó)的哲學(xué)重天,但卻不崇拜天,認(rèn)為人只要通過(guò)自己的努力就可以感知天德,天人合一。

禪宗主張不立文字,自識(shí)本心;強(qiáng)調(diào)自性即佛,平常即道。人通過(guò)體察內(nèi)心便可以感知宇宙。道是超脫于萬(wàn)物虛像中的終極存在,而思想的變化則可以體察事態(tài)風(fēng)云的變化。這也是中國(guó)人生觀中強(qiáng)烈個(gè)人思想覺(jué)悟的重要性。居陋室而知天下,處帷幕之中決勝于千里之外,強(qiáng)調(diào)智慧的力量。孔子的“君子不器”可謂是這種追求的完美概括。

理學(xué)畢竟是儒家的一種發(fā)展和分支。程頤作為新儒學(xué)思想的代表人物,儒家的思想可謂是根深蒂固。尾聯(lián)可謂是儒家人生觀的再次展示。富貴不淫,貧賤不移,從孟子開(kāi)始已經(jīng)成為了儒家的人生追求。而隨著中國(guó)文化的發(fā)展和融合,也成為了中國(guó)整體文化的人生追求。

千家詩(shī)讀后感(篇8)

鐘昱琪

看完《千家詩(shī)》這本書(shū),我第一次覺(jué)得,詩(shī)歌是那樣的美好。我輕翻書(shū)頁(yè),便步入了那個(gè)詩(shī)歌的年代。

在一個(gè)靜靜的月夜里,我看見(jiàn)王維在幽深的竹林里彈彈琴吹吹口哨。竹林里幽靜深遠(yuǎn),無(wú)人知曉,只有明月默默相伴著王維,王維便揮筆寫(xiě)下了“深林人不知,明月來(lái)相照。”;敬亭山上,我看見(jiàn)李白獨(dú)自一人站在敬亭山上,鳥(niǎo)兒們都飛走了,連天上的烏云也向遠(yuǎn)處飄去,似乎都不想停留在這,敬亭山上只剩下李白和敬亭山默默地注視著對(duì)方,李白就寫(xiě)下了“相看兩不厭,只有敬亭山?!保粷h江邊,我看見(jiàn)宋之問(wèn)向他的家鄉(xiāng)走去,可是,越靠近他的家鄉(xiāng),他反而走的越慢,心里更膽怯,甚至都不敢向路人打聽(tīng)自己家鄉(xiāng)的消息,他便寫(xiě)下了“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。”

我就這樣在那詩(shī)歌的年代漫步著,突然想起詩(shī)歌,對(duì)今日的我們,也是那樣的重要。

“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,每當(dāng)你準(zhǔn)備浪費(fèi)糧食的時(shí)候,就想想這句吧!農(nóng)民種田,是多么不易;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是那些辛勤的勞動(dòng)者,為了我們的幸福,默默的工作著;“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,這寫(xiě)的不就是我們敬愛(ài)的老師們嗎,不求回報(bào)地教導(dǎo)著我們。

原來(lái),詩(shī)歌,離我們那么遠(yuǎn),卻又那么近。詩(shī)歌也見(jiàn)證了數(shù)千年的中國(guó),無(wú)論是苦難的,輝煌的,滄桑的,淡薄的,熱鬧的……詩(shī)歌的魅力,永遠(yuǎn)是那樣的安靜。

千家詩(shī)讀后感(篇9)

在中國(guó)古代,《千家詩(shī)》是傳統(tǒng)蒙學(xué)教材列“三百千千”(即《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》)中的必讀課本,《千家詩(shī)》所收作品都是五、七言絕句和五、七言律詩(shī),且絕大多數(shù)是唐宋詩(shī)人的名篇,這些詩(shī)作題材豐富,篇幅短小,語(yǔ)言優(yōu)美,韻律和諧,深深地影響了一代又一代人,成為不朽的經(jīng)典名篇。通過(guò)閱讀這些詩(shī)歌,不僅可以啟發(fā)我們的靈感,而且還可以陶冶我們的情操,啟迪我們的人生智慧,更重要的是可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)提高文學(xué)修養(yǎng)具有積極的意義。

今年暑假我讀了《千家詩(shī)》,其中的《曉出凈慈寺送林子方》中的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”無(wú)比生動(dòng)的描繪出了杭州西湖夏季時(shí)的不勝美景,表達(dá)了作者對(duì)西湖六月美景的贊嘆之情,跟讓我心馳神往,不由的想親自到西湖起觀看那美麗的景致。還有韋應(yīng)物的《滁州西澗》中“獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴”所描繪的清麗的色彩與動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)交織成的幽雅景致。也讓我心醉神迷,同時(shí)也讓身為滁州人的我感到與有榮焉。

《千家詩(shī)》中還有許許多多的優(yōu)雅詩(shī)篇傳頌在我們之間,它還會(huì)一直流傳下去,陶冶著世人。

千家詩(shī)讀后感(篇10)

張?zhí)旌?/p>

“昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書(shū)燈?!边@句話激勵(lì)著我,讓我打開(kāi)了千家詩(shī)。

剛翻開(kāi),其內(nèi)容便令我為之驚奇。“玄都觀里桃千里,盡是劉郎去后栽。”我看到了古時(shí)社會(huì)達(dá)官貴人的險(xiǎn)惡,他們?yōu)榱烁毁F和利潤(rùn)就好像去趕熱鬧看桃花一樣,這不禁讓我想到那些平民的困苦,他們被那些昏庸的富人壓榨,每刻都過(guò)著堅(jiān)辛的生話,與那些飲酒作惡,貪婪無(wú)度的達(dá)官貴人相比,那些平民的悲慘不禁讓我感到惋惜。

“三月殘花落更開(kāi),小檐日日燕飛來(lái)?!边@里春天的生機(jī)勃勃,淡化了詩(shī)人的傷春之感,這樣的景色令我贊嘆不已。后句“子規(guī)夜半猶啼血,不信東風(fēng)喚不回”表現(xiàn)了詩(shī)人留戀著春天與美景,同時(shí)也流露出一種凄涼。

“煙籠寒雨月籠沙,夜泊秦淮近酒家?!边@里寫(xiě)了詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)的所見(jiàn)所聞,揭穿了官服人員的昏君腐敗,讓我對(duì)平民惋惜不已?!吧膛恢鰢?guó)恨,隔江猶唱后庭花?!边@句話更是深刻的印在我心里。這里揭露了達(dá)官貴人的醉生夢(mèng)死,也突出了詩(shī)人對(duì)國(guó)家衰敗的憂愁也不言而喻。

這本書(shū)給我的領(lǐng)悟無(wú)窮無(wú)盡,他讓我明白了:“詩(shī)書(shū),是萬(wàn)物之理?!?/p>

千家詩(shī)讀后感(篇11)

千家詩(shī),古典魂

夏日的午后,陽(yáng)光暖軟,從窗縫和門(mén)縫后悄悄溜進(jìn)來(lái),在地上、墻上留下影跡,一排排,整整齊齊,像琴鍵一樣。我左手托著下巴,另一只手輕輕翻動(dòng)《千家詩(shī)》的書(shū)頁(yè)

還記得那個(gè)酒入愁腸,七分化為月光,余下三分化為劍氣的李白嗎?“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”是他在贊美楊貴妃的傾世姿容?!耙粸檫w客去長(zhǎng)沙,西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家”是他流放夜郎時(shí)依舊孤傲清高的性情?!暗怪魅四茏砜?,不知何處是他鄉(xiāng)”是他背井離鄉(xiāng),想大醉一場(chǎng),忘卻對(duì)故鄉(xiāng)的思念,豪情萬(wàn)丈。“浮云游子意,落日故人情”是他送別朋友時(shí)的依依惜別之情。鄰家傳來(lái)一首《長(zhǎng)安憶》,清麗傷感的音調(diào)讓我恍若夢(mèng)回大唐,好像看見(jiàn)李白衣袖飄飛間留下一片康橋彩云。李白的詩(shī)詞或華麗,或浪漫,或豪放,都令我回味無(wú)窮。

讓我最欣賞的是孫逖的《宿云門(mén)寺閣》?!跋汩w東山下,煙花象外幽。懸燈千嶂夕,卷幔五湖秋。畫(huà)壁余鴻雁,紗窗宿斗牛。更疑天路近,夢(mèng)與白云游?!痹崎T(mén)山下,縷縷佛香繚繞著寺閣,繁花如煙似夢(mèng),飄渺夢(mèng)幻,那里幽靜美麗得如同世外桃源。紅日漸漸西沉,晚霞把天空渲染得流光溢彩。寺閣懸起燈盞,四周的山峰高大險(xiǎn)峻,像一道道屏障。寺閣的布幔又被卷起,與五湖的秋色相對(duì)。壁畫(huà)褪去了往昔華麗鮮亮的顏色,只剩下了南飛的鴻雁。不光是詩(shī)人,我也懷疑天路是否已近在眼前,與白云同游天界。這樣的美景,怎能不讓人陶醉?

猶記當(dāng)時(shí)年少,窗外傳來(lái)朗朗讀詩(shī)聲,未脫去童稚的調(diào)兒撥動(dòng)了我的心弦。那來(lái)自遙遠(yuǎn)時(shí)空的淡淡情思,如同一位手執(zhí)書(shū)卷的美人,驚鴻一瞥,天地頓時(shí)失去了應(yīng)有的顏色。

漸漸長(zhǎng)大,不再滿足于搖頭晃腦地讀詩(shī)、背詩(shī),便拿著毛筆學(xué)學(xué)那些儒雅的詩(shī)人,抄詩(shī)、品詩(shī),有時(shí)也會(huì)幼稚地寫(xiě)寫(xiě)根本就不成調(diào)的小詩(shī)。每當(dāng)筆尖輕輕掠過(guò)紙上,墨汁流淌,形成字跡,心里就會(huì)產(chǎn)生一種極大的滿足感,仿佛一筆一生蓮,筆筆蓮花開(kāi)。

有時(shí)看著一首首詩(shī)詞,心里也會(huì)做做夢(mèng)。遠(yuǎn)離俗世的喧囂紛擾、燈紅酒綠,在青山隱隱、綠水悠悠的地方駕一葉扁舟,獨(dú)自一人遨游天下,尋一尋謫仙人李白,討一壺陳年佳釀,繡口是否也能如他一般吐就盛世云煙與繁榮;見(jiàn)一見(jiàn)陶淵明,體驗(yàn)一下“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的隱居生活

不得不承認(rèn),詩(shī)詞就像一杯香茗,氤氳著久久不散的醇香;不得不感慨,人生路漫漫,若能詩(shī)詞常駐,詩(shī)情永駐,也算幸事!

陽(yáng)光輕笑,從指尖,從書(shū)頁(yè)上跳躍。詩(shī)詞傳唱千家,古典魂韻流傳千古。我愿在這慵懶的午后,捧一卷清雅的《千家詩(shī)》,偷享清歡樂(lè)浮生,“風(fēng)也蕭蕭,雨也蕭蕭,瘦盡燈花又一宵”。

千家詩(shī)讀后感(篇12)

張雅菲

唐松是我國(guó)古詩(shī)發(fā)展的黃金時(shí)期,這些古詩(shī)優(yōu)美。已經(jīng)豐富千萬(wàn)年來(lái)被人們反復(fù)的朗誦。代代相傳。

《千家詩(shī)》是由許多首組成的。都是唐代詩(shī)人和宋代詩(shī)人組成的。書(shū)里有插圖,有注釋,使《千家詩(shī)》更加的完整。每首詩(shī)都有他自己的含義。也有他自己的意識(shí),到我們讀起注釋的時(shí)候,覺(jué)得這個(gè)古詩(shī)特別的有趣。生動(dòng)形象的勾畫(huà)出這個(gè)古詩(shī)的內(nèi)容。

如《題西林壁》,宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。這是一個(gè)哲理詩(shī)。前兩句是讓我們從不同的角度去看。后兩句是當(dāng)局者迷,旁觀者清。之所以從不同方位看廬山,會(huì)有不同的印象,原來(lái)是"只緣是在此山中。

因此從一首詩(shī)我可以得出道理,從不同的角度看事物,得出的結(jié)論也會(huì)不一樣。

其實(shí)一首詩(shī)也會(huì)代表一個(gè)道理。

古詩(shī)是可以教會(huì)我們做人,要誠(chéng)信,友善,善于幫助別人。還教會(huì)我們讀書(shū)的重要性,如"少壯不努力,老大徒傷悲?!?黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲"。讓我好小時(shí)候好好讀書(shū),要是白發(fā)后讀書(shū),那可就太遲了。

我們的古詩(shī)不僅是學(xué)做人,讀書(shū),還有就是關(guān)于時(shí)間的古詩(shī),“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!庇涀?,時(shí)間不會(huì)等任何一個(gè)人,今天過(guò)去了,之后就不會(huì)有今天。

相關(guān)推薦

  • 千家詩(shī)讀后感10篇 以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“千家詩(shī)讀后感”。多讀些有益的書(shū)籍是一件百益無(wú)害的事情,當(dāng)我們的想法因?yàn)殚喿x作者寫(xiě)的作品而發(fā)生改變時(shí)?,F(xiàn)在就讓我們寫(xiě)走心的讀后感吧。熱烈歡迎參考這些信息希望對(duì)你有所助益!...
    2023-08-04 閱讀全文
  • 千家詩(shī)讀后感15篇 閱讀可以讓我們的日常生活變得更加充滿樂(lè)趣,作家們?cè)谧髌分兴枥L的世界也深深打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。閱讀后,我們應(yīng)該認(rèn)真思考和總結(jié)自己的所得和體驗(yàn)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心準(zhǔn)備了“千家詩(shī)讀后感”的相關(guān)內(nèi)容,感謝您的閱讀!...
    2023-06-05 閱讀全文
  • 千家詩(shī)讀后感推薦 幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“千家詩(shī)讀后感”資料希望能夠幫到您,感謝你的注意和支持我會(huì)繼續(xù)努力創(chuàng)作更好的作品。生活中讀書(shū)是為了陶冶情操,工作中讀書(shū)是為了鍛煉自己,在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí),很容易浮想聯(lián)翩。?撰寫(xiě)讀后感需具體,對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入分析。...
    2023-07-15 閱讀全文
  • 千家詩(shī)讀后感實(shí)用 我們非常榮幸為您提供這樣一份“千家詩(shī)讀后感”。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光和智慧,想必大家都聽(tīng)說(shuō)并閱讀過(guò)作品這本好書(shū)。寫(xiě)完該書(shū)籍的讀后感,可以讓我們?cè)俅沃販剡@些美好的情節(jié)。希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!...
    2023-04-26 閱讀全文
  • 《千家詩(shī)》讀后感經(jīng)典 您清楚寫(xiě)作品讀后感的重要核心是什么嗎?在快節(jié)奏生活中閱讀作者的作品,您可以在都市生活中體會(huì)到作者的感想。在閱讀時(shí),我們的思維會(huì)和作者的想法碰撞產(chǎn)生出新的火花,需要及時(shí)寫(xiě)讀后感,由幼兒教師教育網(wǎng)為您挑選這篇文章名為“《千家詩(shī)》讀后感”。...
    2023-08-14 閱讀全文

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“千家詩(shī)讀后感”。多讀些有益的書(shū)籍是一件百益無(wú)害的事情,當(dāng)我們的想法因?yàn)殚喿x作者寫(xiě)的作品而發(fā)生改變時(shí)?,F(xiàn)在就讓我們寫(xiě)走心的讀后感吧。熱烈歡迎參考這些信息希望對(duì)你有所助益!...

2023-08-04 閱讀全文

閱讀可以讓我們的日常生活變得更加充滿樂(lè)趣,作家們?cè)谧髌分兴枥L的世界也深深打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。閱讀后,我們應(yīng)該認(rèn)真思考和總結(jié)自己的所得和體驗(yàn)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心準(zhǔn)備了“千家詩(shī)讀后感”的相關(guān)內(nèi)容,感謝您的閱讀!...

2023-06-05 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“千家詩(shī)讀后感”資料希望能夠幫到您,感謝你的注意和支持我會(huì)繼續(xù)努力創(chuàng)作更好的作品。生活中讀書(shū)是為了陶冶情操,工作中讀書(shū)是為了鍛煉自己,在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí),很容易浮想聯(lián)翩。?撰寫(xiě)讀后感需具體,對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入分析。...

2023-07-15 閱讀全文

我們非常榮幸為您提供這樣一份“千家詩(shī)讀后感”。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光和智慧,想必大家都聽(tīng)說(shuō)并閱讀過(guò)作品這本好書(shū)。寫(xiě)完該書(shū)籍的讀后感,可以讓我們?cè)俅沃販剡@些美好的情節(jié)。希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!...

2023-04-26 閱讀全文

您清楚寫(xiě)作品讀后感的重要核心是什么嗎?在快節(jié)奏生活中閱讀作者的作品,您可以在都市生活中體會(huì)到作者的感想。在閱讀時(shí),我們的思維會(huì)和作者的想法碰撞產(chǎn)生出新的火花,需要及時(shí)寫(xiě)讀后感,由幼兒教師教育網(wǎng)為您挑選這篇文章名為“《千家詩(shī)》讀后感”。...

2023-08-14 閱讀全文