實(shí)習(xí)支教周記匯集十篇

實(shí)習(xí)支教周記。

周記寫作是一種窮盡極致的表達(dá)，時(shí)間流逝，我們可以通過周記記錄時(shí)間。我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的周記？幼兒教師教育網(wǎng)選擇了最有價(jià)值的“實(shí)習(xí)支教周記”資料供讀者方便參考，如果您覺得這篇文章有趣請將它分享給您的朋友們！

實(shí)習(xí)支教周記 篇1

作為一名實(shí)習(xí)支教老師，每一天都充滿著挑戰(zhàn)與奇遇。在這個(gè)周記中，我想要分享一下我在這個(gè)教學(xué)之旅上所經(jīng)歷的點(diǎn)滴，以及我對于教育事業(yè)的一些個(gè)人感悟。

第一天的擔(dān)憂與緊張

第一天，我走進(jìn)初中教室，看到了一群眼神灼灼地盯著我的學(xué)生。我心里忐忑不安，不知道該教些什么。而我的學(xué)生們也顯得充滿了疑惑，他們并沒有熱切期望這場新課程，反而有些漠漠然。我坐下來認(rèn)真思考了一下，決定從簡單的開始，嘗試遞進(jìn)式地提高課程難度。我用趣味的教具吸引他們的注意力，鼓勵(lì)他們互相交流，從而營造出愉悅的教學(xué)氛圍。最后，我感到很成功，學(xué)生們也很愉快地回應(yīng)了我的提問。

緊張的教學(xué)生活

在接下來的幾天里，我真切地感受到了學(xué)生的情感變化。有時(shí)他們會表現(xiàn)出對我的嚴(yán)厲，有時(shí)他們會笑著和我開玩笑。尤其是有一次，當(dāng)我示范式地演示了一個(gè)例子之后，有個(gè)學(xué)生斜著眼看著我，大聲地問：“老師，那到底什么意思？” 當(dāng)時(shí)，所有的同學(xué)們都笑了起來，我的臉膛瞬間變紅，我盡力讓自己保持鎮(zhèn)靜，然后解釋那個(gè)例子的含義。那個(gè)學(xué)生隨后抱怨道：“老師講得不夠清晰，我沒聽懂?！?對于一個(gè)掌控教室的新手來說，這顯然是一場有點(diǎn)尷尬的失敗。我想，如何像他們這樣不耐煩的時(shí)候，或者對于授課的難度過高的時(shí)候，如何有效地維持教室秩序和流程？這些看似簡單的問題卻都是一個(gè)已經(jīng)“準(zhǔn)備”好自己挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)支教生需要思考的問題。

教育事業(yè)的感悟

在這次實(shí)習(xí)教育之旅中，我深刻地體會到了一個(gè)教師的責(zé)任與奉獻(xiàn)。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。作為一個(gè)教師，你需要具備足夠的耐心和智慧，并且持續(xù)地學(xué)習(xí)，有時(shí)你甚至需要通過客觀的交流渠道不斷吸收意見。教學(xué)不僅需要技巧，還需要能夠善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求并且給予他們學(xué)習(xí)的支持。帶給學(xué)生愉悅和徹底地理解知識的滿足感是經(jīng)濟(jì)報(bào)酬所不曾達(dá)到的平臺。

作為一名實(shí)習(xí)支教生，我已經(jīng)知道這條路是漫長而充滿挑戰(zhàn)的。但我相信，每天都會有不同的挑戰(zhàn)，每天都回收獲到不同的收獲。只有不斷學(xué)習(xí)和前行，才能讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，在為學(xué)生提供知識的同時(shí)，將他們引向人格的成長之路。

實(shí)習(xí)支教周記 篇2

盼星星盼月亮，終于盼來了因?yàn)榇笥甓舆t的我校第八屆運(yùn)動會。我激動極了，高興地大喊：”運(yùn)動會萬歲，三（6）班萬歲！“

上午8：30，運(yùn)動會正式開始了。但是上午我們班的比賽情況并不樂觀，成績一直沒有突破零。只有萬瑞涵一人進(jìn)入了明天的決賽。情況有些不妙，而我參加的三年級400米預(yù)決賽將在下午舉行。我心想 ：我一定要為班級爭光，讓別的班都瞧一下我們班的厲害。

下午，我參加的比賽開始了。當(dāng)廣播里傳出”女子四百米預(yù)決賽現(xiàn)在開始檢錄“的聲音時(shí)，我的心頓時(shí)緊張起來了。這時(shí)，我看見與我同組的對手一個(gè)是陌生的女孩，另一個(gè)卻是”飛毛腿“張妍，心里 不禁敲起了小鼓。隨著一聲槍響，我們跑出了起跑線，我先用百分之七十的力量追趕著”飛毛腿“張妍泡，跑半圈后我超過了她。這時(shí)，另一名陌生女孩也要追過來了，于是我拼命地跑呀跑，快要到終 點(diǎn)了，可我的腳卻像灌了鉛一樣沉重。啦啦隊(duì)在那邊大喊： ”琪琪必勝，琪琪必勝！“而孫老師那翠綠色的衣裳在我眼前閃爍，”琪琪，相信自己，你一定行的！“老師和同學(xué)的吶喊聲仿佛一劑強(qiáng)心劑 ，給了我無盡的力量。我奮力抬起腿，加快頻率，邁開大步向終點(diǎn)沖去。兩旁的人影飛一般閃過，耳邊盡是呼呼的風(fēng)聲。近了，近了，更近了！我第一個(gè)穿過了終點(diǎn)線。這時(shí)我聽到了操場邊的歡呼聲… …

這一場運(yùn)動會真令人難忘??！

實(shí)習(xí)支教周記 篇3

實(shí)習(xí)支教周記

這是我第一次進(jìn)行實(shí)習(xí)支教，這個(gè)夏天對我來說注定是一個(gè)特別的季節(jié)。我來到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，在那里開展為期兩個(gè)月的支教活動。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我收獲了很多，也讓我看到了教育對一個(gè)孩子的重要性。

第一天，我來到了學(xué)校。這是一個(gè)非常簡陋的小學(xué)，建筑物古舊破敗，校舍里面的桌椅和圖書非常有限。我被分配到了一年級的班級，這是一個(gè)由38個(gè)孩子組成的班級。這些孩子的熱情和好奇心讓我印象深刻。盡管他們的家境貧困，但他們對學(xué)習(xí)充滿熱情，每天都會積極參與課堂活動。

在這周的支教活動中，我以互動游戲的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)拼音和基礎(chǔ)漢字。我設(shè)計(jì)了一個(gè)類似全班互動的游戲，在游戲中鼓勵(lì)孩子們互相幫助并且競爭。這個(gè)游戲非常受到孩子們的歡迎，他們踴躍舉手參與其中。通過這個(gè)游戲，孩子們的拼音和漢字學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。

除了教學(xué)，我還帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一些室外活動。這個(gè)小山村四周都是青山綠水，風(fēng)景優(yōu)美。我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。我們一起攀爬陡峭的山坡，越過湍急的小溪，這些孩子們充滿了勇氣和毅力。在這個(gè)過程中，他們不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了他們對生活的勇氣和信心。

周五，是我最期待的時(shí)刻。因?yàn)槊總€(gè)周五，我都會帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行繪畫活動。繪畫是我非常擅長的一門技能，我希望通過這個(gè)方式，讓孩子們感受到藝術(shù)的美麗。我?guī)砹艘恍┊嫻P、顏料和紙張，讓孩子們自由發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。我看著他們用各種顏色涂抹在紙上，畫出了自己內(nèi)心的世界，我感到非常驕傲。

在這個(gè)星期結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步非常明顯。他們的學(xué)習(xí)成績提高了，自信心也得到了增強(qiáng)。在這個(gè)短暫的時(shí)間里，我不僅教給了他們知識，更重要的是給了他們一種勇氣和希望。看著孩子們開心地與我擁抱告別的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了滿足感。

實(shí)習(xí)支教的這一個(gè)星期讓我深刻地認(rèn)識到，教育的力量是無窮的。每個(gè)孩子都有著自己的潛力和特點(diǎn)，只要給予他們機(jī)會和正確的引導(dǎo)，他們就能夠獲得成功。我決定將來要成為一名教育工作者，為更多的孩子帶來希望和改變。

這周的實(shí)習(xí)支教活動結(jié)束了，但我對這里的孩子和這里的教育事業(yè)的期望并沒有結(jié)束。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)更多孩子的教育夢想而努力。我相信教育能夠改變世界，而我將成為這場改變的一部分。

這是我實(shí)習(xí)支教周記的記述，通過這篇文章，我想要讓讀者了解到實(shí)習(xí)支教的重要性和意義。由于篇幅有限，我只能簡略地描述了我的經(jīng)歷和收獲。但可以肯定的是，這次支教經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我心中，成為我人生中的一段珍貴的回憶。

實(shí)習(xí)支教周記 篇4

xx年7月28日星期X

上了路的夢想

時(shí)間流逝，歲月如梭。不知不覺中，我的支教生活已有一個(gè)多星期了。這一個(gè)星期里，我的感觸頗深。說句心里話，支教生活的確挺苦，甚至苦不堪言，但也充滿著快樂與感動……在感動之余，我認(rèn)為對受援單位的幫扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我卻感觸甚多、體驗(yàn)甚多、收獲甚多.

假如沒有這段支教生活，沒有這段親身體驗(yàn)，我是無法想象眼前的這一切。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民刺骨的貧窮，人均年收入不足400元，不少人還住著很爛的房子;教育現(xiàn)狀是如此落后：初步通過“普九”驗(yàn)收，更可悲的是，個(gè)別村屯最高學(xué)歷的連一個(gè)初中畢業(yè)生都沒有;交通與通訊是如此閉塞，甚至給人一種與外界隔絕的感覺。就目前而言，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是坑坑洼洼的黃泥路，據(jù)說這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，以前甚至連路都沒有，這似乎印證了魯迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路。”出發(fā)之前，永遠(yuǎn)都是夢想;上路了，才是挑戰(zhàn)。

也許生活不應(yīng)該一帆風(fēng)順，也許生活中有太多艱辛與困苦。在學(xué)校中的我每天在太陽的召喚下才慢慢起床，拿起書本。而來到支教的地方，我每天是伴著星星，踏著晨露，在天還微明時(shí)就起床上課。在這里我覺得時(shí)間老人的腳步好慢好慢，而我也在時(shí)間老人的召喚下第一次體會到了時(shí)間是多么重要。時(shí)光易逝，而我在校時(shí)，對于時(shí)間則是毫無概念，過一天算一天唄，而今我卻深深體會到了時(shí)間對于我們來說意味著什么，我還有幾個(gè)人生中的二十年，不過時(shí)間長了，就覺得有點(diǎn)累，每天天不亮就起床，而每天也只能等學(xué)生下晚自習(xí)，我才能停下一天忙碌的腳步。然而我慢慢習(xí)慣了早出晚歸，我慢慢體會到了時(shí)間的重要性，在艱辛中我學(xué)會了更多。

然而在支教生活中讓我也體會到了更多的快樂與激情，讓我感覺到了我自己能做的事情有很多。學(xué)生們喜歡我，與我做朋友，讓我在老師與朋友的角色中時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換;學(xué)生們尊重我，讓我深深感受到我的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)生們偶爾也會惹我生氣，有時(shí)讓我不知所措，這讓我學(xué)會了怎樣教育他們以及我應(yīng)該學(xué)會的寬容。學(xué)校里的老師們對我也很好，我們一起討論功課，討論生活。讓我多了一份對于社會的新認(rèn)識，讓我更加明白了自己今后的路應(yīng)該怎樣走。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)們也讓我感受到了家的溫暖，不管是在生活中還是在工作中遇到困難，他們都會盡其所能地幫助我。在這里雖有生條件的差別，但相同的是在這里我感受到了家的溫暖，體會到了快樂與激情，在這里每一天的生活我都過的很充實(shí)。支教的生活有歡樂也有艱辛，有開心也有不順，但是在支教的生活中我覺得我長大了，我學(xué)會如何做一個(gè)大人，擺脫自己的稚氣，我學(xué)會了如何與人相處，與人為善，讓自己在交往中獲得更多的快樂，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，讓自己更多思考自己的行為，我也學(xué)會了面對現(xiàn)實(shí)的社會生活，讓自己更多地使自己的性格更多得到磨礪。在支教生活中，我長大了，成熟了。在支教活動中我鍛煉了自己，學(xué)會認(rèn)真面對一切了。我感謝支教給我?guī)淼奈逦陡惺?。我感謝支教給我?guī)礤憻挼臋C(jī)會，我會珍惜的!我會永遠(yuǎn)將它珍藏在我心中!

實(shí)習(xí)支教周記 篇5

本人在大學(xué)期間參加了一次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)支教活動，該活動是由大學(xué)生志愿者協(xié)會組織的，旨在幫助貧困山區(qū)的孩子們得到更好的教育。在這次實(shí)習(xí)支教的過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和感動，讓我對教育的重要性和貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識。

第一周，我們到達(dá)了云南的一個(gè)小村莊，那里的天空是湛藍(lán)的，陽光明媚，但是學(xué)校的老師和學(xué)生們卻都是穿著破舊衣服，校園里的建筑也看起來破舊不堪。我們在這所小學(xué)里支教，班上的學(xué)生年齡從6歲到11歲不等，他們大多數(shù)都來自農(nóng)村家庭，父母都是農(nóng)民。

第一天，我教了一個(gè)二年級的語文課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的語文基礎(chǔ)很差，他們很少讀書也很少背誦古詩詞，所以在學(xué)生們面前我特別注重基本功，并激勵(lì)他們要多讀書來豐富知識。第二天，我教了一個(gè)四年級的數(shù)學(xué)課，學(xué)生們的計(jì)算速度非常慢，我特別著重教授了算數(shù)口訣，并帶他們做了幾道簡單的口算題。

在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的注意力很難集中，他們經(jīng)常被外面的噪聲、上廁所等事情打擾。于是，我開始嘗試用一些班級管理的方法來提高班級紀(jì)律，比如進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，鼓勵(lì)他們在純凈的環(huán)境里完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二周，我們開始了夏令營活動，那一周我們會在村民家里或是學(xué)校附近的山上帶孩子們采摘野果、種菜、賞花、放風(fēng)箏手工制作等活動。在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的熱情和活力非常高，他們非常喜歡這種接觸自然的方式。我也得到了成就感，因?yàn)槲铱梢钥吹剿麄兊男δ?，他們變得更加快樂和自信?/p>

第三周，我們組織了一次社區(qū)義務(wù)服務(wù)，我們?yōu)槔先撕拓毨Ъ彝ヌ峁┝x務(wù)勞動，洗衣服、掃地、打掃衛(wèi)生等。在志愿者們的幫助下，居民們的生活條件得到了改善，同時(shí)孩子們也獲得了如何做好公民責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)。

最后一周，我們總結(jié)了這個(gè)月來的工作成績，交流了支教過程中存在的一些問題。同時(shí)，我們也組織了一次趣味運(yùn)動會，讓學(xué)生們展示他們的運(yùn)動才華和競技精神，我們也向他們頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)證書，讓他們知道自己的努力和付出得到了認(rèn)可。

我的這個(gè)月實(shí)習(xí)支教雖然短暫，但我深深地體會到了犧牲和奉獻(xiàn)的意義，也看到了教育對于孩子們的重要性。這個(gè)經(jīng)歷對我意義重大，讓我成長了很多，更加明白了對別人的幫助和愛的意義和價(jià)值。

實(shí)習(xí)支教周記 篇6

這是我的第一次實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我被派往一個(gè)小學(xué)，在那里我度過了許多難忘的時(shí)光。這篇文章將記錄我在實(shí)習(xí)支教期間的每一周所發(fā)生的事情。

第一周：我的第一周非常激動人心，我意識到這是我有史以來做的最有意義的事情之一。這周的主要任務(wù)是熟悉學(xué)校和我的學(xué)生。我了解到我的學(xué)生們都非常熱情和友好，并且非?？释麑W(xué)習(xí)。然而，我也意識到我面臨的巨大挑戰(zhàn)：我的學(xué)生們中有許多人都對英語感到非常困惑，并且他們的詞匯量很低。

第二周：我的重點(diǎn)是如何教授英語，因?yàn)檫@是我的主要任務(wù)。我開始以與他們相合適的速度教授他們英語單詞和簡單的句子，從感性上使學(xué)生了解單詞。面對這樣的挑戰(zhàn)，我想到了許多新的教學(xué)方法，如通過游戲、歌曲和繪畫來教授英語——這些方法很有效。

第三周：這個(gè)星期是困難的，因?yàn)槲乙庾R到我需要更好的準(zhǔn)備和組織能力來管理我與我的學(xué)生們的時(shí)間。我開始嘗試更好地安排我們的課程計(jì)劃，并且改變我們開始和結(jié)束課程的時(shí)間。我沒有想到，這些順利調(diào)整后，課堂上的氣氛和效率上升了不少！

第四周：我的學(xué)生們變得越來越親密，他們對我的信任和包容使我非常感動。這周我加強(qiáng)了我的音樂教育計(jì)劃并教他們唱一首經(jīng)典優(yōu)美的英文歌曲，所有的孩子們都在一起跟著我唱那首歌，那種感覺絕對不能用言語來形容。我的實(shí)習(xí)支教也接近結(jié)束，但是我已經(jīng)開始想念這些可愛的孩子并期望再次與他們見面。

總之，盡管在這段實(shí)習(xí)支教的生活中有許多困難，但我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的期望。和我的學(xué)生們相處的愉快、他們的微笑和那份滿滿的愛一定是留給我最珍貴的記憶。

實(shí)習(xí)支教周記 篇7

為人師表;“師者，所以傳道授業(yè)解惑也;教法方法;經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，漸漸感覺學(xué)生的新鮮感沒了;學(xué)會與家長溝通;兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問題，就是如何和學(xué)生;教師感想;實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民;興趣培養(yǎng);今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺讓我心情很不好，但;支教感悟;時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了，自己在瑪納;支教生活短短的四為人師表

“ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教育是以心育心，以德育德的偉大光榮職業(yè)。教師是個(gè)力氣活，勞力、傷腦、又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用自己心中的那桿秤來衡量。在今后的教學(xué)中，我會更加注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范帶頭作用。在教學(xué)過程中不僅僅是簡單的知識講授，還要注重對學(xué)生德育的培養(yǎng)，讓他們在德智體美勞方面全面發(fā)展。在學(xué)校的教學(xué)中，教學(xué)相長，不斷學(xué)習(xí)，聽取學(xué)生和家長的反饋意見及要求。努力增強(qiáng)自身的人格魅力，不斷提高自身的知識水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成長為優(yōu)秀教師的方向不斷努力。

經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，漸漸感覺學(xué)生的新鮮感沒了，有的學(xué)生上課注意力很難集中起來。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我又想了些其他的辦法，我在講課的時(shí)候常插入這個(gè)單詞很重要，這個(gè)單詞發(fā)音的難點(diǎn)在那里，這個(gè)句子如何翻譯等等之類的話。發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，每當(dāng)同學(xué)聽到這些，都會條件反射的集中注意力。這也算是實(shí)習(xí)過程中我在教學(xué)方面積累的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。課后我時(shí)常反思還有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法能讓孩子們認(rèn)真聽課呢?

兩個(gè)多月實(shí)習(xí)今天我遇到了一個(gè)問題，就是如何和學(xué)生家長溝通。和家長溝通的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生的安全，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長和老師最擔(dān)心的是孩子在上學(xué)、放學(xué)途中安全得不到保障，其次是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績提上不來。很多小學(xué)生會騙家長說學(xué)校其他安排提前放學(xué)了，結(jié)果卻是回家或者跑去打游戲了。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有按時(shí)來上課，就會立即告知家長，了解情況及時(shí)掌握孩子的動向。每次和家長交流我都要盡量做到落落大方，表現(xiàn)得成熟些，免得讓家長對自己不放心。

實(shí)習(xí)支教期即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民教師?我想到：當(dāng)教師得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能更好的管理自己的學(xué)生。有過同樣經(jīng)歷的幾位朋友告訴我，她們當(dāng)了幾個(gè)月的教師就開始厭倦這份工作了?？墒?，我覺得我的教師癮還沒過夠呢!雖然支教中我累過也抱怨過，甚至有幾次晚上我做夢都夢到那幫讓人省不了心的學(xué)生。可我覺得為他們付出值得的，每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí),作為一名教師的優(yōu)越感和成就感就油然而生了。不過，要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡你這個(gè)老師，我們要做的就遠(yuǎn)比這個(gè)多。

今天上課的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生在睡覺讓我心情很不好，但是我自己想了想英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)

成績就自然不能提高。后來我認(rèn)真地反思上課的時(shí)候應(yīng)該盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓孩子們能夠更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。只有興趣提高了，他們才會積極主動的去學(xué)習(xí)，這樣才能讓成績和能力有所提高，學(xué)生依靠興趣學(xué)習(xí)，主動去學(xué)，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。

時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月就要結(jié)束了，自己在瑪納斯涼州戶學(xué)校的實(shí)習(xí)支教生活就要畫上句號了。在支教的過程中，最大的感悟是自己學(xué)會了敢于去思考，敢于去做。萬事開頭難，但有些事情總是要開頭的，關(guān)鍵在于自己去做了，去嘗試了，去一次一次努力了，你會發(fā)現(xiàn)，原來自己也可以做到，原來自己也很棒。只有去做了，才能發(fā)現(xiàn)問題，只有去想了，思考了，才能想出解決的辦法。

支教生活短短的四個(gè)月，讓自己懂得了很多東西，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是與人交流，或是做人的道理，覺得自己在支教中得到了鍛煉，苦累之后是碩果累累。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎?

雖然生活很充實(shí)，但是也很累!

生活，就這樣，累，但快樂著……幸福著……

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間從學(xué)校出來已經(jīng)有一段時(shí)間了?，F(xiàn)在才感覺到時(shí)間的速度是如此的快速。但也有許多的樂趣!總體是愉快的!

我覺得這個(gè)工作是如此的具有靈活性，特別是時(shí)間上。它并不象其它工作一樣的單一，死板老套。在之前我們寢室的幾個(gè)同學(xué)在一家公司做過，我們天天早出晚歸，上下班打考勤，才去大家都很謹(jǐn)慎。大家連吃飯很安靜。都不敢多說一句話一樣。氣氛都有些壓抑。天天重復(fù)著那幾個(gè)動作和姿勢。做什么都要先看一看別人，就怕做得不好，讓別人有不舒服的感覺。在公司里，只有吃完飯后，我們在一個(gè)小房間里聊天，這是最自由，最輕松的時(shí)候。那時(shí)公司的生意又特別好，天天加班到9點(diǎn)半，連續(xù)做了一個(gè)多星期。人累得都很受不了了，晚上回到寢室休息，有幾次打著打著電話就不知不覺的睡著了。就有怎么的疲勞。

其實(shí)做事累不要緊，最主要是覺得做得高興，有動力有激情。我想這是我們這些，才從學(xué)校出來的學(xué)生共同的想法。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年的大學(xué)生涯即將結(jié)束了，但仍有許多的不舍與依戀!回想在校園的生活，就像昨天的事一樣，才從眼前劃過。大學(xué)的生活真的很美好,以前真的沒有怎么強(qiáng)烈的感覺到。和老師同學(xué)在一起的快樂時(shí)光。大學(xué)的生活是難忘的，無論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，學(xué)到的東西都讓我一生受益!想起才踏進(jìn)校園時(shí)，充滿對大學(xué)生活的向往。積極踴躍的參加學(xué)校班級的一切活動，除上課時(shí)間，就和同學(xué)在社團(tuán)里轉(zhuǎn)。天天都很忙碌，課余時(shí)間過得十分的充裕。那時(shí)我覺得天天都充滿陽光，如此快樂!

時(shí)間慢慢的在推移，思想也慢慢的成熟起來了。想法也多了起來。我們和在老師一起閑聊時(shí)，老師就歲我們說要到社會中去實(shí)踐，增加我們的閱歷和為人處事的技巧。工作的艱辛與壓力。那時(shí)我們就在課閑之余去做兼職。對工作充滿許多的憧憬與向往，同時(shí)也想證明自己的自己的工作能力。當(dāng)時(shí)真的覺得工作并不是一件困難的事，那時(shí)真的不明白，為什么會為之而煩惱。那個(gè)時(shí)候做了許多事情。在做這些最基本的行業(yè)時(shí)，我真真正正學(xué)會了許多道理與知識。特別是與人溝通交流和自我表達(dá)。更重要的是，為人誠信。世界上沒有不勞而獲的事，做任何事都要努力，不努力是沒有成果的。公司領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的不是你一開始就有非凡的智力和口才，而是你塌實(shí)認(rèn)真，長期刻苦進(jìn)取的精神。所以我們在真正工作事，一定要放正自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)。不能以自己是大學(xué)生就高人一等。做事要塌實(shí)認(rèn)真。

記得最初的幾天班，一天下來整的身心疲憊的，可謂這項(xiàng)工作其實(shí)是最不適合我的性格的。它所需的正好也是我所缺乏的。但是后來想來想去就想通了，也許這就叫互補(bǔ)吧。也許正好能彌補(bǔ)我所欠缺的。所以自己勸說著自己，給自己找一條一條的理由來說服自己。最后告訴自己：安心的做吧，來都來了，就不要給公司留下什么壞印象。就像老師說的，我們第一屆是招牌，如果我們出去做事沒有給公司留下好印象的話，基本上給我們學(xué)弟學(xué)妹的路也給擋了。而且我也不想在我做事的時(shí)候又聽到別人說什么80后做事不踏實(shí)這種說法，種種復(fù)雜心情下我就下定決心一定要盡自己所能做好!晚上睡覺之前總覺得什么不對頭，想想就這樣開始工作了，還是有點(diǎn)欣喜和失落啊，我的學(xué)生生活好像就告一段落了，而新的生活已經(jīng)開始!默默的對自己說：加油吧!大概是累了的緣故，好像再也不用看書就能睡著了。

實(shí)習(xí)支教周記 篇8

十月十一日，我們開了一年一度的秋季田徑運(yùn)動會。我非常開心，因?yàn)槲覀儼嘟K于能證明自己的實(shí)力。

我們隆重盛大的運(yùn)動會，首先從我們的開幕式開始。我們的開幕式多道工序。首先由國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)把神圣的五星紅旗升起，再是有我們的翟鳳校長致開幕詞。

在演講里，翟校長還明確指出了這個(gè)運(yùn)動會重在參與。校長致完詞，就到了裁判員講話。校長還請去年運(yùn)動會成績最優(yōu)異的同學(xué)到主席臺上宣讀自己的感想。

到此為止，我們的運(yùn)動會就正式開始了。

我們這次運(yùn)動會成績比上一次運(yùn)動會成績優(yōu)異，有些同學(xué)還創(chuàng)造了奇跡。

我來說說我們班最不可思議的事：在八百米長跑的時(shí)候，我們的長跑健將劉雯瑞，為我們班爭了光也添了彩。劉雯瑞在第一圈里意外磕破了腿。可是，劉雯瑞堅(jiān)強(qiáng)的站了起來堅(jiān)持跑完了八百，并且獲得了第一名的佳績。

我也不甘落后，我去參加了跳高，我“奮勇拼搏”歷經(jīng)六輪的篩選，我終于獲得了第二名的佳績（差不多算是佳績，可能也差一點(diǎn)）給班級整個(gè)爭光還給班級掙了五分。

正像我們校長說的，運(yùn)動會貴在參與，只要參與，獲得不了好成績也會受到別人的尊重。

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