向往作文。
大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧,寫作,其實(shí)是自己與自己內(nèi)心靈魂的對話。寫好作文要的就是多訓(xùn)練多思考,作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢?“向往新的中學(xué)生活作文”主題相關(guān)內(nèi)容,是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈送的,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!
六年前,我懷著對學(xué)校的深情和憧憬步入小學(xué);六年來,我經(jīng)歷了酸甜苦辣、人間百態(tài),懂得人應(yīng)該寬容、心胸博大,而不能自私自利。因此,在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時(shí),我期待有一個(gè)美好、和諧而又不失活潑的中學(xué)生活。
告別了幸運(yùn)愉快地小學(xué)生涯,迎來了新的夢想;告別了小學(xué)的鳥語花香,迎來了中學(xué)的黃金時(shí)代;告別了從前的渴望,迎來了新的追求。中學(xué)!是一個(gè)任同學(xué)們思維開放的地主,是一個(gè)暫時(shí)的家,又是一片綠林圣地。在中學(xué),我們可以盡情地學(xué)習(xí),盡情地交談,盡情地狂歡,盡情地表演,能把自己的才藝統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)出來。
中學(xué)!對我來說是一個(gè)美好的詞,現(xiàn)在,我馬上就要踏進(jìn)中學(xué)的美妙生活;融入一個(gè)嶄新的大家庭,經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),對各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得多如牛毛。我相信,在中學(xué)里,一定會(huì)給我一個(gè)與小學(xué)完全不同的溫馨與快樂!
我向往中學(xué)的明媚陽光,中學(xué)的一花一草,一枝一葉。盡管不會(huì)有小學(xué)的同學(xué),但我不會(huì)放棄每一次與人交往的機(jī)會(huì)。中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋,我們每個(gè)人都是一條小魚,正吸收著陽光的營養(yǎng)、享受著海水的滋潤。
中學(xué)是怎樣的?我不知道,只知道中學(xué)生活將是人生的重要一步,只有走好這一小步,以后的人生才會(huì)更加輝煌。
我向往沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽光中;向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗(yàn),遨游在知識(shí)的海洋;向往著在那里磨練自己的意志,成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者……
中學(xué)對我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開始,我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們,因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學(xué)習(xí)。如今,我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道,圓了我一個(gè)美好的夢。我向往中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒,向往中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。盡管不會(huì)有小學(xué)的同學(xué),但我并不會(huì)放棄每一絲與人交往的機(jī)會(huì)。中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋,我們每個(gè)人都是一條小魚,正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活,中學(xué)就好比一個(gè)大家庭,給了我溫馨;老師又好似空中的繁星,讓我們回想起走來的“腳步”,為我們照亮了前進(jìn)的道路。
告別枯燥的小學(xué)生活,我開始了我新的夢。告別天真的少年時(shí)代,我迎來了我的黃金時(shí)代。告別昔日的云彩,我捧起金色的太陽,踏著青春的節(jié)拍,和著鳥語花香,開始我綠色的遐想……中學(xué)是一朵綠花,是我們暫時(shí)的家;校規(guī)是紀(jì)律,鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁,我踏入了校園,陪伴著熱情好學(xué)的同學(xué)們,打開綠色遐想的門。這里是學(xué)習(xí)的'圣殿,是綠色的一片。草是綠的,山是綠的,水是綠的,歌也是綠的,把天空都映成一片綠色…… “寒風(fēng)雖冷,擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧,遮不住堅(jiān)毅的目光;生命如歌,掩不住嘹亮的號(hào)角;人生無常,搖不動(dòng)綠色的信仰;颯爽英姿,何曾露出脆弱的面龐”。何況我們是學(xué)習(xí)的主人,無論刮風(fēng)下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國的幼苗,無論艷陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影;我們是父母的希望,無論困難重重還是輕松自在都不會(huì)讓我們有任何驕傲的想法!
告別懵懂的小學(xué)生活,我開始了新的夢;告別昔日的云彩,我捧起金色的太陽。踏著青春的節(jié)拍,和著鳥語花香,開始了我五彩繽紛的遐想……我即將告別我的小學(xué)生活,跨入夢想的殿堂!
我向往的中學(xué)生活是綠色的。背著書包,踏著幽靜的校道,到處散發(fā)著沁人心脾的花香,一束束金色的陽光灑在我身上,讓我倍覺朝氣。新的校園也是可愛的,充滿力量的。
我向往的中學(xué)生活是藍(lán)色的。我會(huì)告別我的小學(xué)老師,認(rèn)識(shí)新的老師。教室里,和藹可親的老師無私地奉獻(xiàn)教育理念,告訴我們?nèi)绾稳捜?,關(guān)愛一個(gè)人。老師偶爾也像一個(gè)活潑可愛的“孩子”,和我們一起做實(shí)踐活動(dòng)。
我向往的中學(xué)生活是橙色的。我的朋友圈也會(huì)越來越廣,認(rèn)識(shí)新的朋友,俗話說“近朱者赤,近墨者黑”。當(dāng)我遇到困難,同學(xué)們會(huì)與我一起分擔(dān),一起面對,當(dāng)我有開心的事會(huì)與她們一起分享,當(dāng)她們有不開心的事會(huì)向我訴說,開心的事會(huì)與我一起分享。
我向往的中學(xué)生活是紅色的,紅色代表熱情。課堂一定是活躍的,有磨煉,有考驗(yàn),當(dāng)然,也少不了挑戰(zhàn)。課堂上,同學(xué)們不是死氣沉沉的,個(gè)個(gè)都充滿著正能量,老師發(fā)問的問題,大家都能經(jīng)過大腦,踴躍舉手回答問題。
這就是我向往的中學(xué)生活。我為了以后能在我向往的中學(xué)生活學(xué)習(xí),因此,我正加倍努力的學(xué)習(xí),所謂“努力不一定能成功,但放棄一定失敗”。
在初中生活的舞臺(tái)上,我們都盡情地展示著自己。在群星中,我不是最為耀眼的,但我還是會(huì)發(fā)出自己獨(dú)特的光芒。我向往的中學(xué)生活,將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽光!
充滿墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,似乎都在離我遠(yuǎn)去,因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活,跨入中學(xué)生活的大門,而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。
如果讓我選擇一所中學(xué),我會(huì)選擇一所這樣的中學(xué):校園內(nèi)春意黯然,美麗的花兒含苞待放,一旁的小樹剛剛抽出嫩芽,一派生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)教室,放眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板,發(fā)亮的地面……更重要的是,教室后面那一排排引人入勝的圖書,還有那和藹可親的老師。
我向往的中學(xué)里,可以沒有名校那么堂皇,可以沒有名校那么熱鬧,但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿神秘的書籍,和學(xué)生間沒有任何隔閡的老師:他們可以和學(xué)生們無所不談,也可以和學(xué)生一起閱讀,更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場上跳躍,也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢?因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn),根本沒有多少時(shí)間來閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷,只有擠出來的那么一點(diǎn)時(shí)間來看書。對于我這種“大師”級的“書蟲”來說,這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹的海洋里遨游。
其次,我們的老師總是有意無意地來找一些同學(xué)談話,我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說不出”,心里有一大堆話想向別人傾訴,但面對老師,我們只是想說卻不敢說,總覺得師生之間有一層隔閡,這么也打不開。
我向往的學(xué)校就是這樣的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí),那該多好??!
如果說人生是一本書,那么大學(xué)生活便是書中最美好的彩頁;如果說人生是一臺(tái)戲,那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一場長途旅行,那么擁有大學(xué)生活的人便看見了最燦爛的風(fēng)景。
我理想的大學(xué)處處都有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。這里有良好的學(xué)風(fēng)、深厚寬松的學(xué)術(shù)氛圍、健康向上的校園文化和科學(xué)、民主、創(chuàng)新的大學(xué)精神;這里有知識(shí)淵博的教授傳授給我們更多、更好的知識(shí),讓我們盡情在知識(shí)的海洋中遨游。
我理想的大學(xué)是一個(gè)和諧溫馨的家園。這里有來自五湖四海的同學(xué),操著家鄉(xiāng)的口音,帶著絲絲的思鄉(xiāng)之情,交流著不同地區(qū)文化與習(xí)俗;這里有我的知己好友,陪我一起笑、一起哭、一起討論學(xué)業(yè),暢談理想,一起度過美好四年大學(xué)生活。
我的理想大學(xué)是一個(gè)放飛夢想、追逐理想的地方;是一個(gè)讓我成長,讓我在大學(xué)畢業(yè)那一年感到驕傲,并且知道要往什么方向繼續(xù)走下去的地方;是一個(gè)讓是一個(gè)我舍不得離開,即使以后回顧的時(shí)也可以驕傲的說我學(xué)到了很多的地方。
但是,現(xiàn)實(shí)則不然。當(dāng)大學(xué)變成消費(fèi)童年、浪費(fèi)青春、消磨斗志、回報(bào)渺茫的人生圈套,知識(shí)就無力改變個(gè)人命運(yùn);當(dāng)大學(xué)成為了官場、商場與名利場,大學(xué)就成了摧毀了中國精英的生長土壤??删吹拇髮W(xué)變成了可怕的大學(xué)。校長官員化、文憑貶值化、監(jiān)督無力化、授課形式化、學(xué)生墮落化……
但即便當(dāng)今的中國大學(xué)如同一個(gè)身軀日益臃腫、精神日益枯萎的病人,我仍心甘情愿押上一生中最美好的四年時(shí)光,依然心懷向往。向往著充滿趣味及挑戰(zhàn)的課業(yè)學(xué)習(xí),積極向上、豐富多彩的校園活動(dòng)和學(xué)長、學(xué)姐口中的“打工生活”。這些向往是我讀書的動(dòng)力,讓我愿意在龐大的課業(yè)壓力下繼續(xù)與考試搏斗,去考入我理想的學(xué)府;讓我愿意我的智慧和努力去繪制未來美好的四年大學(xué)生活。
如果說,人生就像餃子,歲月是皮,經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是皮上的褶皺。對待大學(xué)生活,我們應(yīng)該端正態(tài)度,努力掌握知識(shí)、體驗(yàn)生活、經(jīng)歷該經(jīng)歷的活動(dòng)。因?yàn)槲蚁嘈?,只要努力,這些對大學(xué)美好的向往將不只是“向往”。
中學(xué)生都說:“小學(xué)生特別好玩,只要一進(jìn)中學(xué),就玩不成了。”可我卻不這樣認(rèn)為。到了中學(xué),就意味著自己又長大了,意味著可以學(xué)到更多的新知識(shí)了,意味著可以投入到與小學(xué)生活完全不一樣的新生活中去了。所以,我多么希望能快一點(diǎn)投入到快樂充實(shí)的中學(xué)生活中去。
據(jù)我了解,中學(xué)生活特別有意思。在中學(xué)里,可以做化學(xué)實(shí)驗(yàn),可以學(xué)習(xí)制作標(biāo)本,還能打乒乓球、打籃球等等。雖然中學(xué)生作業(yè)比較多,也很難,但只要你上課認(rèn)真聽講,把問題都弄懂了,完成作業(yè)還是很容易的。因此,不存在沒有時(shí)間參加課外活動(dòng)的問題。而在小學(xué)生活中,除了上課還是上課。下課了,不能打籃球、踢足球。打乒乓吧,人多乒乓球臺(tái)少,基本輪不上。而且電腦室也不能進(jìn),只有每周唯一的一節(jié)電腦課才能進(jìn)去,即使進(jìn)去了也不能玩,因?yàn)殡娔X不能上網(wǎng),只能打字。而中學(xué)呢?每天下午第三節(jié)課后,學(xué)校的電腦室就向?qū)W生開放。聽哥哥說,電腦室的每臺(tái)電腦都能上網(wǎng),而且電腦室還不止一個(gè),有兩三個(gè)電腦室,絕不會(huì)發(fā)生有人想上網(wǎng),因?yàn)闆]有位置而不能上網(wǎng)的事。
另外,中學(xué)的老師一定都特和藹,善解人意,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒大發(fā)雷霆,而是經(jīng)常和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)。同學(xué)們不管遇到什么事都可以去找老師,老師也絕不會(huì)嫌煩,更不會(huì)生氣,而是耐心地幫同學(xué)們解決問題,化解矛盾。同學(xué)們向老師訴說心里話,老師也向同學(xué)們敞開心扉。長此以往,師生就成了知心朋友。就算老師和同學(xué)間發(fā)生了點(diǎn)什么,也能化解。哥哥告訴我:有一次,老師領(lǐng)著他們到操場上去踢足球。一個(gè)同學(xué)不小心把球踢到了老師身上,讓老師狠狠地摔了一跤。大家以為老師一定會(huì)生氣,誰知老師爬起來,拍拍身上的土,笑著說:“好久都沒摔過了,沒想到我這老胳膊老腿還挺好使的?!闭f得大家也都開心地笑了起來。
中學(xué)生活,你快一點(diǎn)來吧!我已經(jīng)迫不及待了。
中學(xué),這是一個(gè)對我而言多么遙遠(yuǎn)而又多么貼切的詞語啊!
短暫而又漫長的兩個(gè)月以后,我將要告別小學(xué)生活,走進(jìn)中學(xué)的校門。我心中有太多的不舍,卻又充滿著無限的向往
我心目中,中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社社團(tuán)活動(dòng)五彩繽紛,我喜歡集體,所以,那時(shí),我忙碌的身影穿梭在校園的角落里,雖累得滿頭大汗也滿臉歡笑。
我心目中,中學(xué)生活是緊張的。課堂上,每個(gè)人都全神貫注地聽課,不時(shí)傳來筆在紙上飛旋的沙沙聲。每天,都有許多的練習(xí)、小測等著我們,不會(huì)再像小學(xué)生活一樣輕松。
我心目中,中學(xué)生活也是悠閑的。課余飯后,同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠(yuǎn)眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書館久久不肯離去;還有的則三五成群,漫步校園,滔滔不絕,好不自在這種忙里偷閑的日子,是否別有生趣呢?
我心目中,中學(xué)應(yīng)該是朝氣蓬勃的。每天早上,我?guī)е荒樀男θ輥淼綄W(xué)校;傍晚,伴著西斜的夕陽與滿心的愉悅回家
中學(xué),到底是什么樣的呢?就讓我耐心地等待那一天的到來吧!
說到向往的中學(xué)生活,每個(gè)人可能都不一樣,我的中學(xué)生活是這樣的。
每天早上早早的起來,在天快亮的時(shí)候呼吸著清晨的空氣,不一會(huì)兒,太陽升起來了,陽光照在我的臉上,迎著朝陽我會(huì)想一想今天會(huì)學(xué)到怎樣的知識(shí)。
來到教室,上課了,課堂一定是嚴(yán)肅的,會(huì)學(xué)到很多知識(shí)的。學(xué)科會(huì)從小學(xué)單調(diào)的散客變成七科。上完課后,看著夕陽,我會(huì)想一想,今天我學(xué)到了什么知識(shí)。會(huì)宿舍后,把今天作業(yè)做完,當(dāng)然作業(yè)回避小學(xué)多,但學(xué)好了知識(shí)就不會(huì)覺得多了。做完作業(yè)后我會(huì)復(fù)習(xí)今天的知識(shí)和預(yù)習(xí)每天學(xué)到的知識(shí)。
這就是我向往的中學(xué)生活。
黃子洋:
我向往的中學(xué),希望環(huán)境很好,風(fēng)景優(yōu)美。有著高大的樹木,嫩綠的小草,美麗的鮮花。地面一塵不染,而且我們可以呼吸著清新的空氣。
我向往的中學(xué),希望課堂上總是安安靜靜的,雖然我希望安靜。但是也希望老師用幽默的語言,來激發(fā)我們的興趣,使得課堂充滿歡聲笑語。
我向往的中學(xué),希望作業(yè)不是很多。這樣使得我們有更多的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),還可以去大自然中探究。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們可以進(jìn)步飛速。
我馬上就要面臨畢業(yè),邁進(jìn)初中的大門。我希望可以進(jìn)入我向往的中學(xué)。
王卓妮:
即將小學(xué)畢業(yè)了,我很舍不得我的母校,我的老師,更舍不得天天與我朝夕相處的同學(xué)。
上初中,應(yīng)該選一個(gè)稱心如意的中學(xué)就讀。我向往的中學(xué)生活應(yīng)該是,課堂上很有趣,但老師說靜就能靜下來??颇繎?yīng)該更多,作業(yè)也會(huì)適當(dāng)增多。所以要求我們課前好好預(yù)習(xí),課后好好復(fù)習(xí),和同學(xué)們討論自己不懂的問題。
這就是我向往的中學(xué)生活,這就是我滿意的一天。我相信,我一定能進(jìn)入我向往的學(xué)校。
趙翰林:
我們慢慢的進(jìn)入了中學(xué),我向往的中學(xué)課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的課堂,沒有吵鬧聲,沒有同學(xué)吃東西。
我向往的中學(xué)的學(xué)科會(huì)比我們多多一些,共有七門科目,我向往的中學(xué)作業(yè)一天會(huì)比一天多,不是讓我們寫的,而是讓我們?nèi)ゴ笞匀恢畜w驗(yàn)。
我向往的中學(xué)課前和課后同學(xué)們都不會(huì)去玩,而是在教室里預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。
這就是我心中的中學(xué)生活。
唐瑞雪:
我向往的中學(xué)是個(gè)環(huán)境好的中學(xué),教室和學(xué)生們的素質(zhì)高,課堂紀(jì)律好,同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)的好中學(xué),在這種積極氛圍下會(huì)使我們更加努力、積極向上的精神一代傳一代,而且我很喜歡那種素質(zhì)高的老師,而且我向往的中學(xué)教師是讓人看起來很親切、溫馨,還是知識(shí)淵博的,只有在這樣美好的校園里,我們的成績才會(huì)越來越好!
這就是我向往的中學(xué)生活。不錯(cuò)吧!你們呢?
鄧興桂:
可以這么說,我向往的中學(xué)生活有很多種,可是最喜歡和向往還是這個(gè):
我是這樣認(rèn)為的:1。既然是中學(xué)生活的話,首先要明亮而且寬敞,必然要有空調(diào)設(shè)施,不然學(xué)生冬天寫作業(yè)的時(shí)候,手都會(huì)被凍僵。2看大家從一年級到六年級,作業(yè)都是越來越多的,當(dāng)初中就會(huì)更加多,初中生活的課堂,肯定是要嚴(yán)肅的,可是也少不了同學(xué)們回答的激情。
我心中最向往的初中——奎光學(xué)校,雖然還沒有進(jìn)來上課,雖然只有短短三天時(shí)間,雖然困難壓力不小,可是我會(huì)努力的,加油!就算不能考上,我也會(huì)好好珍惜這個(gè)短暫但讓我受益匪淺的三天。
張立鴻:
經(jīng)過六年在小學(xué)學(xué)習(xí),我學(xué)到了許許多多的知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去,我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校,也是一個(gè)教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說以作業(yè)多了些,是因?yàn)榭颇吭龆?,要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽課,有不懂的題目及時(shí)請教老師和學(xué)生,吧不懂的題弄懂,這就叫作“吃一塹長一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些,在老師沒有上過的課文時(shí),我們應(yīng)該預(yù)習(xí),課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué),你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的?
曾會(huì)淑:
經(jīng)過了六年的小學(xué)生活,我即將畢業(yè),即將與小學(xué)校園說再見,然后走進(jìn)初中的校園,我講接觸到新的老師和同學(xué),接觸到新的課本新的知識(shí)。小學(xué)的我是熱愛校園的,我想初中的我同樣是熱愛校園的。
我將會(huì)有新的老師,教給我新的知識(shí),那個(gè)時(shí)候,我將會(huì)想起小學(xué)的老師給我的教誨,我將會(huì)積極的在課堂上發(fā)言,積極的和老師交流。
我將會(huì)有新的同學(xué),我們將會(huì)用最快的速度成為好朋友,那個(gè)時(shí)候,我會(huì)想起,小學(xué)的同學(xué)也是一樣快樂。我們將會(huì)以其學(xué)習(xí),一起生活。
我將會(huì)走進(jìn)新的班級,在哪里我將會(huì)想起,這個(gè)我曾生活了六年的集體,將會(huì)用對待這里的熱情對待我們的初中生活。
我向往我的中學(xué)生活,我相信我會(huì)在那里長大,相信我將會(huì)用更多的熱情去迎接我的中學(xué)生活。我將在那里在那里變得成熟,變的懂事,我將會(huì)更多的熱情去挑戰(zhàn)更美好的明天。
我向往的中學(xué)生活
雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)66班羅澳
六年前,我懷著對學(xué)校的深情和憧憬步入小學(xué);六年來,我經(jīng)歷了酸甜苦辣、人間百態(tài),懂得人應(yīng)該寬容、心胸博大,而不能自私自利。因此,在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時(shí),我期待有一個(gè)美好、和諧而又不失活潑的中學(xué)生活。
告別了幸運(yùn)愉快地小學(xué)生涯,迎來了新的夢想;告別了小學(xué)的鳥語花香,迎來了中學(xué)的黃金時(shí)代;告別了從前的渴望,迎來了新的追求……。中學(xué)!是一個(gè)任同學(xué)們思維開放的地主,是一個(gè)暫時(shí)的家,又是一片綠林圣地……。在中學(xué),我們可以盡情地學(xué)習(xí),盡情地交談,盡情地狂歡,盡情地表演,能把自己的才藝統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)出來……。
“中學(xué)”!對我來說是一個(gè)美好的詞,現(xiàn)在,我馬上就要踏進(jìn)中學(xué)的美妙生活;融入一個(gè)嶄新的大家庭,經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),對各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得多如牛毛。我相信,在中學(xué)里,一定會(huì)給我一個(gè)與小學(xué)完全不同的溫馨與快樂!
我向往中學(xué)的明媚陽光,中學(xué)的一花一草,一枝一葉。盡管不會(huì)有小學(xué)的同學(xué),但我不會(huì)放棄每一次與人交往的機(jī)會(huì)。中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋,我們每個(gè)人都是一條小魚,正吸收著陽光的營養(yǎng)、享受著海水的滋潤……。
中學(xué)是怎樣的?我不知道,只知道中學(xué)生活將是人生的重要一步,只有走好這一小步,以后的人生才會(huì)更加輝煌。
指導(dǎo)老師張兆蓮
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