愛因斯坦讀后感

愛因斯坦讀后感。

從小到大作文一直在我們身邊，寫好作文會(huì)提升一個(gè)人的統(tǒng)籌能力。好的作文一定要堅(jiān)持寫作?，F(xiàn)在一起來(lái)看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來(lái)的！以下是小編為大家收集的“愛因斯坦讀后感”僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛因斯坦讀后感 篇1

今天，我讀了一個(gè)富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》。

愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，而他的日常生活，卻十分糟糕，經(jīng)常鬧笑話。一天，一個(gè)小女孩在放學(xué)的路上，遇見了愛因斯坦。她走上前去說(shuō)：“先生，你好！我爸爸說(shuō)您是偉大的愛因斯坦，是嗎？“我是愛因斯坦，但并不偉大?！薄拔艺f(shuō)也是嗎，瞧您，連衣服都不會(huì)穿！”“你說(shuō)得對(duì)，能教我嗎？”“喔，這很簡(jiǎn)單。穿衣服要對(duì)其紐扣，洗完澡要把頭發(fā)梳理整齊……

小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時(shí)，“檢查作業(yè)”

第二天，愛因斯坦穿戴整齊，站在路邊等小女孩。小女孩見到他時(shí)，幾乎不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛因斯坦的生活課老師。經(jīng)常去愛因斯坦的工作室，囑咐他咖啡杯應(yīng)放在哪。文具如何擺放……

讀完以后，我覺(jué)得：愛因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個(gè)小女孩請(qǐng)教，證所謂“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不管是多么強(qiáng)大的人，也會(huì)有短處；多么弱小的人，也會(huì)有長(zhǎng)處。讓我們每一個(gè)人都從自己做起，關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人，也同時(shí)要坦然的接受別人的建議。

愛因斯坦讀后感 篇2

成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛因斯坦就概括了成功的秘訣：“W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說(shuō)空話的和?！蔽艺J(rèn)為，勤奮最重要，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

就像書上說(shuō)的那樣，愛因斯坦小時(shí)候也不是很聰明，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補(bǔ)自己的“笨拙”。為弄清一個(gè)問(wèn)題，他愿意比別人多花幾倍的時(shí)間，到最后。他終于用汗水換來(lái)了成功，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也有過(guò)深深的體會(huì)。我有個(gè)朋友叫黃濤，我們倆一般大，經(jīng)常在一起玩。人們都說(shuō)我比他聰明。平時(shí)背一篇課文，我總比他先會(huì)背。背完，我把書一扔，就算完事了；黃濤拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，每次背書他都比我背得熟練。剛開始寫作文，我每次都比他寫得好，后來(lái)，他對(duì)我說(shuō)，他一定要把作文水平提高。從那以后，他堅(jiān)持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的作文水平果然提高了不少。有一次考試，他的作文竟超過(guò)了我，獲得了滿分。

這使我認(rèn)識(shí)到，勤能補(bǔ)拙是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那成功之花。

愛因斯坦讀后感 篇3

小編希望 《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感這篇文章對(duì)您有所幫助，如有必要請(qǐng)您**收藏以便備查，接下來(lái)我們繼續(xù)閱讀。成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)在的輝煌，卻不知道它的蓓蕾，浸透了奮斗的汗水，灑下了犧牲的血雨。讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣，綻放在我的心田。

成功，這是一個(gè)多么向往的詞，但成功的秘訣到底是什么？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做了一個(gè)科學(xué)的概括w=x+y+z。成功等于努力工作加上正確的方法和少說(shuō)空話。這正是愛因斯坦成功之道。

我認(rèn)為這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，勤是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。愛因斯坦小時(shí)候不是天才。有人甚至說(shuō)他是個(gè)傻瓜?？墒谴偈贡康俺蔀樘觳诺牟徽沁@個(gè)勤字嗎？

愛因斯坦非凡的才能來(lái)自勤奮。他用勤奮來(lái)彌補(bǔ)自己的笨拙。為了深入了解一個(gè)問(wèn)題，他花了比別人多幾倍的時(shí)間，終于用汗水滋潤(rùn)了成功之花，使成功之花綻放，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也有深深的體會(huì)。

我有個(gè)同學(xué)叫小華，我倆一般大，經(jīng)常在一起，人們說(shuō)我比她聰明，平時(shí)背誦一篇課文，我總比她先背過(guò)，背完后我把書一扔，就算完事，小華卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。因此，每次老師檢查背誦，她都比我熟悉。剛開始寫作文，我每次都比她寫的好。

后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗ǔ：軆?nèi)向，不怎么說(shuō)話。是的，我不相信她的作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不在意這些，堅(jiān)持每天寫日記，到處搜集好詞佳句，對(duì)于報(bào)紙上的她就剪貼下來(lái)，整理到摘抄本上。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她的作文水平確實(shí)提高了。上一次學(xué)校作文競(jìng)賽，她竟然超過(guò)我，奪得第一名！這使我意識(shí)到勤奮是永恒的真理。我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆灌成功的燦爛花朵。

愛因斯坦讀后感 篇4

期末，我讀了《愛因斯坦的夢(mèng)想》這本書，這是一本寫愛因斯坦夢(mèng)想的書。

愛因斯坦有兩個(gè)夢(mèng)想：一個(gè)是尋求自然法則的和諧統(tǒng)一；另一個(gè)是追求人類世界的和平統(tǒng)一?？蛇z憾的是，他最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這本書寫的是宇宙的總體變化有很多。書里面的主要人物有小智、星子、響子、翼教授還有船長(zhǎng)，他們一起冒險(xiǎn)。書中有十個(gè)小故事，其中我喜歡的短文是《黑洞發(fā)電廠》，這篇文章講了天鵝座x-1可以釋放x射線黑洞。我還知道了，水壩發(fā)電要用水壩將上游的河水?dāng)r住蓄水，然后向低處放水，利用水的落差，帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電；我還知道了被吸到黑洞周圍的氣體釋放x射線的情形；還有一個(gè)超級(jí)巨大的黑洞比十個(gè)小黑洞釋放的x光線還強(qiáng)……這本書讓我知道了銀河的許多秘密。

我喜歡這本書，因?yàn)閻垡蛩固故且粋€(gè)有夢(mèng)想的人。我也要成為一個(gè)像愛因斯坦一樣有夢(mèng)想的人。

作者：褚福印

指導(dǎo)老師：任萍版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

愛因斯坦讀后感 篇5

從題目中就可以看出，這是一本愛因斯坦傳記。對(duì)于愛因斯坦這個(gè)人大家可否有所了解呢?愛因斯坦這一生充滿了矛盾。作為一年寫出四篇頂級(jí)論文的天才，他卻找不到一個(gè)教職;作為量子力學(xué)的祖師爺，他卻用30年的時(shí)間來(lái)和量子力學(xué)斗智斗勇;作為推到牛頓宇宙支柱的人，他卻成為了牛頓的捍衛(wèi)者……總之，一句話，愛因斯坦是一位名副其實(shí)的天才!

下面，我們就來(lái)談一談愛因斯坦是怎樣成才的吧!

有傳言說(shuō)，愛因斯坦小時(shí)候做板凳老師說(shuō)他做的很糟，可他不放棄，堅(jiān)持不懈的做了三個(gè)板凳，而且一次比一次有進(jìn)步!這是不真實(shí)的，愛因斯坦的動(dòng)手能力其實(shí)很強(qiáng)了!不過(guò)，或許，愛因斯坦這樣不屈不撓的精神正是他成才的原因之一吧。

另外，愛因斯坦在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也懂得放松自己。在他工作繁忙或一時(shí)想不出真理時(shí)，他總會(huì)沉浸在音樂(lè)中，從而放松身心。據(jù)說(shuō)被譽(yù)為“Wi-FI”之母的傳奇人物海蒂-拉瑪同樣喜歡音樂(lè)，她同樣是從音樂(lè)中得到了靈感!是的，在成才的路上，我們也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

愛因斯坦五歲那年，他父親送給他一個(gè)指南針，一個(gè)在我們眼里不足為奇的指南針卻讓小愛因斯坦激動(dòng)的渾身發(fā)抖。是的，有好奇心、有探索心也是成才道路上的鋪路石。

愛因斯坦還是一個(gè)會(huì)適時(shí)靜心的人，在其他小朋友玩耍的時(shí)候，他卻在家潛心研究。是的，如果想成才，就要學(xué)會(huì)靜心。

的確，在成才的路上，我們要像愛因斯坦一樣堅(jiān)持不懈，勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，勞逸結(jié)合。當(dāng)然啦，我們也需要智力，但是，智力并不是最重要的，正如發(fā)明家愛迪生所說(shuō)“我的成功是用99%的汗水和1%的靈感所造成的”。

愛因斯坦讀后感 篇6

近段熱衷網(wǎng)上購(gòu)書，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一本青少年讀物《愛因斯坦》，也許是學(xué)物理的緣故，也許是想給上初中的侄子讀吧，點(diǎn)擊一下就購(gòu)買了。

剛搬進(jìn)新家，尚無(wú)電視可看，于是和侄女侄子讀書就成了無(wú)聊時(shí)的唯一。隨手拿一本翻看，就看到了《愛因斯坦》，原想是青少讀物，一定無(wú)趣，誰(shuí)知竟一口氣讀完了。簡(jiǎn)是簡(jiǎn)單了些，可內(nèi)容豐滿，各個(gè)階段都提到了，而且很適合中學(xué)生的口味，于是強(qiáng)烈推薦給侄子石頭。恰巧他暑假作業(yè)要求寫一篇讀后感。這不，我倆就寫將起來(lái)。此時(shí)此刻對(duì)面石頭的鋼筆在紙上嗒嗒嗒嗒的敲打著，不知寫的怎樣了。

其實(shí)關(guān)于愛因斯坦的經(jīng)歷也知道的，什么猶太人了，三歲才會(huì)說(shuō)了，什么小提琴了，什么娶了個(gè)坡腳妻子了，什么諾貝爾了，什么原子彈了，什么這什么那了，但看完這本小書，愛因斯坦再一次鮮活地站在了我的面前。

成績(jī)超優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生愛因斯坦竟然沒(méi)有被留校，其中糾纏多少難以言表的內(nèi)情。走出校園的愛因斯坦像極了現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生自找出路。一份份求職書（這可是一筆一劃手寫的啊）通過(guò)郵局而再無(wú)音信，其沮喪郁悶可以想見。不管生活多么艱難，他都沒(méi)有加入啃老族。他用家教、代課教師等零工收入熬過(guò)了最艱難的日子。然而，他從來(lái)沒(méi)有放棄他所鐘愛的理論物理研究。

愛因斯坦運(yùn)氣不錯(cuò)，好朋友給他介紹了專利局的工作。對(duì)于愛因斯坦，這工作不但輕松而且收入頗豐?？吹竭@里，俺真擔(dān)心他安于現(xiàn)狀，從此迷上衣食無(wú)憂的公務(wù)員生活，啊！那物理學(xué)史該怎樣寫了呢？好在愛因斯坦是愛因斯坦，而不是我。他充分利用專利局工作的輕松和局長(zhǎng)富有人情的寬容，偷偷地從事著物理研究。于是，科學(xué)界發(fā)生了大地震，這震源就是相對(duì)論！我已記不清給多少學(xué)生講過(guò)相對(duì)論了，但不知道學(xué)生知道了多少，不過(guò)自己又能知道多少呢？

大家都知道愛因斯坦是諾貝爾獎(jiǎng)得主，但是否知道他因何成就而獲此殊榮呢？不是相對(duì)論?。∑婀职?？諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)發(fā)給愛因斯坦的電報(bào)是這么說(shuō)的：鑒于您在光電效應(yīng)規(guī)律方面所取得的成果，以及您在理論物理學(xué)領(lǐng)域的其他貢獻(xiàn)，特授予您1921年度諾貝爾物理獎(jiǎng)。原來(lái)這其他貢獻(xiàn)就是指相對(duì)論。大名鼎鼎的相對(duì)論竟然不能大大方方的獲獎(jiǎng)，阻力來(lái)自無(wú)知抑或嫉妒？看來(lái)羨慕嫉妒恨遍布全球，貫穿古今??！

這本小書還有一處令我印象深刻，那就是愛因斯坦舉辦小提琴音樂(lè)會(huì)。愛因斯坦是一位物理名人，但他竟然也是一位準(zhǔn)專業(yè)的小提琴手，這讓物理老師的我深感自豪。我常常給學(xué)生提到這一點(diǎn)，其實(shí)物理老師也不都是刻板無(wú)趣的。想想今年的我校組辦的大合唱比賽，俺物理系的大合唱竟然被人津津樂(lè)道了好些日子呢。

向愛因斯坦學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活！