實(shí)踐活動(dòng)作文

實(shí)踐活動(dòng)作文。

作文在語文課程中的地位不言而喻，通過寫作文可以充分發(fā)揮我們的想象力，豐富情感世界。為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。作文不是隨隨便便就就可以寫好的！以下是小編收集整理的“實(shí)踐活動(dòng)作文”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1

我們很早就到了學(xué)校，做了一些準(zhǔn)備，然后快樂地在門廊下出發(fā)。雖然天氣不好，但它不影響我們的好心情。有說有笑，我們很快就到了目的地廊下山塘村。

第一站，我們參觀了“琮璞文化苑”，聆聽了葫蘆的故事，了解了豐富的葫蘆種類和長(zhǎng)久深遠(yuǎn)的葫蘆文化，讓我們深深地記住了葫蘆身上的大學(xué)問，在“琮璞文化苑”，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)了雞蛋葫蘆的繪畫。

探訪完“琮璞文化苑”，我們又向“景紅林果園”進(jìn)發(fā)。到達(dá)目的地后，我們草草地進(jìn)行了一次野餐活動(dòng)，因?yàn)榻酉聛淼幕顒?dòng)讓我們都太期待了——“農(nóng)務(wù)游戲大比拼”。

比賽開始了。我們有干插秧、扛扁擔(dān)、大車抬稻草，還有民間舞蹈《打蓮湘》。其中，最難忘的是運(yùn)送稻草的小推車。首先，我們仔細(xì)**了老師的示范——先把三個(gè)稻草袋放進(jìn)小推車內(nèi)，行進(jìn)約四分之一路程時(shí)放下一袋，行進(jìn)約四分之二路程時(shí)再放下一袋，以此類推，直至稻草袋放完，返回時(shí)再將貨物放進(jìn)推車內(nèi)運(yùn)回并交給下一位同學(xué)。

老師提議我們進(jìn)行一場(chǎng)“男女大pk”，同學(xué)們聽了都興奮不已，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。開始時(shí)，男生們又很大的優(yōu)勢(shì)，可是由于失誤太多，逐漸被膽大心細(xì)的女生趕超，輪到我運(yùn)稻草時(shí)，已經(jīng)與女隊(duì)差大半截路程了，我抓緊車把，風(fēng)馳電掣地跑了起來，同時(shí)，我使用了一個(gè)小策略——把稻草袋投放的間隔距離近一些，返回的時(shí)候收貨就能快一點(diǎn)，果然，通過我的努力，把我們男隊(duì)和女隊(duì)的差距縮小了不少。耶，好開心！

時(shí)光飛逝，一天的主題實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我們玩得很開心，而且還讓我體驗(yàn)到了農(nóng)民的辛苦，更讓我感受到了我們古代農(nóng)民的巨大智慧。

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2

難忘的春游

從古至今，人們有“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”等贊頌春景的佳話；也有“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”等描繪人與春的親密接觸的絕句。在這個(gè)鳥語花香的三月，我校組織了一次令人難忘的春游。

滿懷期待和欣喜

出發(fā)前，我滿懷著期待和欣喜的心情為自己準(zhǔn)備了許多春游時(shí)要帶的物品，當(dāng)大家在操場(chǎng)里等候接我們?nèi)ツ康牡氐能嚂r(shí)，不熱不燥的陽光下，我們像歡樂的小鳥一般興奮地談?wù)撝?，似乎美好的一切都在為今天的春游?zhǔn)備著。

感受家鄉(xiāng)的美

在沿途上，我們看到了許多春為大自然帶來的生機(jī)與艷麗。文雅秀麗的梨花，清新淡雅的櫻花，紅艷秀美的桃花，無一不體現(xiàn)著春的到來為我們的家鄉(xiāng)添上了富有色彩的一筆美幻！

內(nèi)心的震撼

到達(dá)目的地后，學(xué)校組織大家參觀了漢旺地震遺址紀(jì)念館。地震遺址的門口，有一個(gè)非常顯眼的鐘，它有一絲陳舊，破爛與古老中卻有一緒滄桑，高大與精巧中透露一汪悲憂。鐘上的時(shí)針和分針定在一刻——2點(diǎn)28分。我似乎明白了什么，內(nèi)心像被震了一般，腦畔里一陣哀鳴。進(jìn)入紀(jì)念館，我們參觀了許多與汶川大地震有關(guān)的圖片、物品與資料。其中，最讓我記憶深刻的是那個(gè)故事：漢旺鎮(zhèn)某小學(xué)一名老師—?jiǎng)⒂?，在地震后不顧一切解決被困學(xué)生，而自己的女兒卻永遠(yuǎn)留在了那片廢墟里。三天下來，他用自己的雙手，挖出了十三條生命！他的英雄事跡，永久地刻在了我的心中：師魂耀千秋！

后來，我們觀看了地震紀(jì)錄片——愛之殤逝！故事中，小女孩那稚嫩天真的一聲：爸爸，媽媽，爺爺，你們?cè)谀睦铮?！這一聲，使我的眼眶濕潤(rùn)了；這一聲，喊出了孩子們失去父母的孤苦無依；這一聲，喊出了幾萬戶家庭支離破碎的斷腸之痛；這一聲，喊出了我綿竹三十余萬受難人民的不甘于悲憤！走出紀(jì)念館，我的心情久久不能平復(fù)，像波濤洶涌的海面……

感受頗豐的遠(yuǎn)足

在參觀紀(jì)念館后，是我們的“遠(yuǎn)足”，在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的徒步中，我感受頗豐。一路上，我與同學(xué)談笑著。我們走過街道，走過村莊，走過河岸。在這當(dāng)中，給我印象最深的是那個(gè)村落，這里的一切都像是自然造就。路邊汪汪叫的看門小狗，肥壯豐實(shí)的各種家禽，素雅典致的竹林，清澈明亮，緩緩流淌的溪水，錯(cuò)落有致的房屋和磕著瓜子看著我們笑的老奶奶。這一切的一切，都讓我沉醉其中，腦海中不禁浮現(xiàn)一句“小橋流水人家”，如此美麗的景致，腿腳的酸痛早已被拋到九霄云外。

感受同學(xué)間的情義

到了我們最終的目的地—梨園后，大家稍做休頓，就各自拿出了準(zhǔn)備好的食物。每個(gè)人準(zhǔn)備的都不一樣，但大家圍在一起吃，就什么都有了。在這當(dāng)中，我所體會(huì)到的不只是吃飽后的滿足，更多的是同學(xué)之間的互相幫助，有福同享的那一份情義！

為班級(jí)感到自豪

在吃完飯后，我們最期待的，最精彩的便是拔河了！這個(gè)比賽中，每一個(gè)參加的班級(jí)和每一個(gè)參加的同學(xué)都為集體貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。拔河時(shí)，每一位同學(xué)都使出了吃奶的勁，緊緊相并在一起的腳，是一個(gè)集體永遠(yuǎn)凝聚在一起的信念，握死麻繩不放的手，是決不放棄的意志；漲紅了的臉，是為班級(jí)榮耀努力的拼搏！此時(shí)的拔河，已不再是力量上的比拼，而在其中，有著一層層更豐富的涵義！在最后，我所在的班級(jí)獲得了亞軍，雖不是第一，但因?yàn)槊總€(gè)人都努力了，盡了全力，我們的團(tuán)隊(duì)中聽不到一聲怨言，或許，這就是所謂的雖敗猶榮。我相信，無論最終結(jié)果怎樣，每個(gè)同學(xué)都為自己的班級(jí)感到自豪！

美麗耀眼，令人回味

下午五點(diǎn)，我們踏上了歸途。一路上，我的身體疲憊著，可我的內(nèi)心卻感獲雜多。在本次旅途中，我們收獲的不只是緊張的學(xué)習(xí)中那一絲的放松，且有吃苦耐勞的能力，熱愛家園的情懷，美好真摯的友誼，還有那班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)！我想，這次春游，就像一顆珍珠，漂浮在我的記憶長(zhǎng)河中，無論何時(shí)拿出來品鑒，都美麗耀眼，令人回味！

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3

東方綠舟游記

七（8）金浩潔銀

頭頂著和煦的陽光，伴隨著柔和的春風(fēng)，我與同學(xué)們一起踏上了春游的愉快旅途，而我們這次春游的地點(diǎn)正是大家向往已久的旅游圣地——東方綠舟。

在經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的車程之后，我們終于到達(dá)了東方綠舟，一下車，首先映入眼簾的是“東方綠舟”幾個(gè)蒼勁有力的大字，雄偉的瀑布飛流直下，為東方綠舟蒙上了一層神秘的面紗。我們都興奮地進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)。首先，我們來到了智慧大道，漫步在這里，我仿佛穿越到了各種不同的時(shí)代，與眾多世界文明發(fā)展史上著名的人物做心與心之間的交流。

和孔子合個(gè)影，讓我想起了“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”；看著文學(xué)巨匠李白，我會(huì)非常自豪的告訴他：我會(huì)背得第一首古詩，就是您的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；凝視著屈原的雕像，我會(huì)與屈原共吟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神；望著現(xiàn)代偉人毛澤東、鄧小平，我不禁肅然起靜，他們一位是中華人民共和國的偉大締造者，一位是改革開放的總設(shè)計(jì)師，我要向你們致敬；哲學(xué)巨人蘇格拉底、亞里士多德、柏拉圖，蒸汽機(jī)的發(fā)明者瓦特、中國鐵路的先驅(qū)詹天佑、雕塑大家羅丹、**大師貝多芬，你們中有的陶冶了人們的情操，有的推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)程，我作為你們的后代，我為你們而驕傲······雖然走完智慧大道只有短短幾十分鐘的時(shí)間，但卻讓我翻遍了世界千年的文化發(fā)展史。智慧之路，它教會(huì)了我知識(shí)的力量，智慧的價(jià)值。

接著我與幾個(gè)同學(xué)一起，來到了勇敢者道路，我走在入口處，心里不免有些緊張，默默地對(duì)自己說：加油，你要做一個(gè)勇敢者，你一定可以的。我堅(jiān)定的腳步邁進(jìn)了入口處，我與同學(xué)們一起向前走去，踏上了一個(gè)個(gè)關(guān)卡，我們不斷地鼓勵(lì)著對(duì)方，一起牽著手共度難關(guān)。

有好幾次，我都想要中途放棄，可是每當(dāng)這時(shí)，我的耳畔總會(huì)想起同學(xué)們的加油聲，就這樣，我堅(jiān)持著與同學(xué)們一起前進(jìn)在勇敢者道路上，我們的心從沒有像今天這樣貼得那么近，沖過梅花樁，蕩過鐵索橋，爬過魚網(wǎng)障，我們手牽手，心連心，突破一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得一個(gè)個(gè)勝利，“哈哈，哈哈……”歡聲笑語響徹云霄，可在這同時(shí)，我們的額頭上也滲出了一粒粒豆大的汗珠，我知道，這是我們努力的汗水，同時(shí)，也是我們收獲的汗水，里面充斥著我們的喜悅之情。在這里，我學(xué)會(huì)了做一個(gè)勇敢的人，面對(duì)困難勇往直前。

然后我們?nèi)チ她堉蹗u，租了一條劃艇，穿上救生衣，拿起槳，我們一起出發(fā)了！我們?cè)诠ぷ魅藛T的幫助下，坐上了一條船，大家都舉起船槳自顧自奮力地劃了起來。一開始，大家是那么的不協(xié)調(diào)，完全是按照自己的意愿劃著，結(jié)果導(dǎo)致船一直在起點(diǎn)的左右徘徊著，大家都心煩意亂的，索性將船槳扔在船上，大家都不去劃了，定下心來，一起研究著怎樣才能將船劃到湖**去，看著旁邊的大人們拿著船槳朝一個(gè)方向劃著，很快就劃到了湖**，于是，我們也有模有樣的學(xué)習(xí)著他們，大家一起齊心協(xié)力地劃著，最終我們終于劃到了湖**，陽光照射到湖**，使湖面也倒映出了波光粼粼的樣子，我們坐在船上，一邊欣賞著周圍的景色，一邊享受著此刻的愜意，我們完全沉浸在了這份美景當(dāng)中，嘴里輕哼著《讓我們蕩起雙槳》，里面描繪的不正是此情此景嗎？

過了一段美好的時(shí)光后，我們順利地回到了家。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，我也學(xué)會(huì)了，只要你努力去做點(diǎn)什么，沒有什么不對(duì)的，關(guān)鍵

是我們有沒有嘗試著去做過。

最后我們又去了**航空母艦館，一進(jìn)景區(qū)，標(biāo)志性建筑“航空母艦”首先映入眼簾，這是一艘按“尼米茲”號(hào)的實(shí)際造型與比例建造的**航母。造型十分逼真，我們一下子沉浸在了其中，大家疑惑著、探索著，進(jìn)入航母，主戰(zhàn)坦克、防空高射炮，讓我們?nèi)滩蛔∩锨耙豢淳烤?，同學(xué)們東摸摸，西瞧瞧，看著介紹，頓時(shí)醒悟了很多，原來在航母甲板上的導(dǎo)航建筑內(nèi)，設(shè)置成“海**船博物館”、“飛行指揮臺(tái)”、“作戰(zhàn)指揮室”、“航行駕駛艙”和最高層的“**控制室”等航母機(jī)構(gòu)。在甲板上，有預(yù)警機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)群起降。

在甲板上，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，晨風(fēng)吹拂，我不禁感嘆：外面的世界真是太美妙了！在這里，我學(xué)到了很多軍事知識(shí)。

在濃濃的不舍與留戀之中，我們還是得返程了，我們一起走出了東方綠舟，我再一次深情地看了它一眼，心里默默地對(duì)它說了一句：“我一定會(huì)再來的！”我轉(zhuǎn)頭走了，踏著這片翠綠，回眸那片波光，我把快樂裝在心中，笑著，心中又多了一份青春的記憶！

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4

作為我校的團(tuán)支部書記，我深刻認(rèn)識(shí)到了踐行群眾路線的重要性，在學(xué)校的日常工作中，我積極配合學(xué)校政教處開展各項(xiàng)活動(dòng)，不僅如此，我時(shí)常思考如何開展一些效果更好，學(xué)生也樂于參與的活動(dòng)。

本學(xué)期開學(xué)以來，我校開展了“慰問孤寡老人”、“校園歌曲比賽”、“學(xué)雷鋒演講比賽”、“傳承經(jīng)典，古詩文朗誦比賽”、“愛護(hù)環(huán)境，清潔校園行動(dòng)”、“講文明、守禮儀，爭(zhēng)做美德少年”等活動(dòng)，并通過校園廣播站大力宣傳好人好事，并號(hào)召大家爭(zhēng)做文明少年。我們的口號(hào)是德育優(yōu)先。如果學(xué)生的品德和行為做得好，我們的教育事業(yè)就會(huì)成功一半。我們努力辦好每一次活動(dòng)，努力把工作做細(xì)、做實(shí)，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在關(guān)愛和尊重中成為對(duì)社會(huì)有用的人。

總之，身為人民教師，承載著祖國的希望和人民的重托，我定會(huì)牢固樹立服務(wù)意識(shí)和育人意識(shí)，并不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和廉潔意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)踐行群眾路線，踏踏實(shí)實(shí)站好教書育人崗，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”而努力奮斗。

源匯區(qū)大劉鎮(zhèn)中

張積磊158********

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇5

植樹四（12）班陳奕驍【wWw.Tv2288.com 通知范文吧】

一個(gè)星期六，我剛做完作業(yè)，懶洋洋地看著窗外昏暗的黃色天空。我能做些什么有趣的事？這時(shí)，我的好朋友王昊天來請(qǐng)我去郊區(qū)參加植樹活動(dòng)，于是我高興地答應(yīng)了。

這幾年，每逢春天，北京總會(huì)刮好幾次沙塵暴，記得最嚴(yán)重的一次，天昏地暗，能見度很低，狂風(fēng)卷著沙粒飛滾，吹得人們滿眼滿嘴都是小細(xì)沙，令人很不愉快，街上不少人戴著口罩和墨鏡。沙塵暴不僅給人們的出行帶來許多不便，還嚴(yán)重影響著我們生存的環(huán)境，以驚人的速度吞噬著肥沃的土地，讓莊稼無處生長(zhǎng)，就像可憐的孤兒無家可歸，讓原本生機(jī)勃勃的土地變成一片荒原……前些日子看書上說：植樹造林可以有效地預(yù)防可怕的風(fēng)沙到來，我暗暗地想，今天，我終于可以為保護(hù)我們的家園做一點(diǎn)貢獻(xiàn)了。

來到郊區(qū)的植樹場(chǎng)地，我激動(dòng)的心情已經(jīng)有些按捺不住了，一下車，狂暴的風(fēng)沙就撲面飛向我，看來指導(dǎo)老師已預(yù)先幫我們做好了植樹前的準(zhǔn)備工作，他身邊捆著一捆捆小樹苗，還有鐵鍬和水桶。老師把我們分成了好多組，我和爸爸媽媽是一組，指導(dǎo)老師給我們?cè)敿?xì)地講解了植樹的步驟和方法，還規(guī)定我們每組至少植10棵樹。我和我的父母迅速完成了我們的任務(wù)：

媽媽負(fù)責(zé)去領(lǐng)水桶和鐵鍬，我和爸爸一起挑了10株健壯的小樹苗。我們?nèi)嗽诮酉聛淼墓ぷ髦信浜系煤芎?，工作進(jìn)展得很快很好。你看，爸爸用力地?fù)]動(dòng)著大鐵鍬，三下五除二就挖出了一個(gè)又大又標(biāo)準(zhǔn)的樹坑，媽媽利索地在人群中搶來了第一桶水，我則不遺余力的將小樹苗按照指導(dǎo)老師講的方法埋好，輕輕地培上土，再垂直向上輕輕地提一下，然后再沿著樹根把土壓實(shí)，最后媽媽和我一起抬著水桶給小樹苗澆好水，我仿佛聽見小樹苗“咕咚咕咚”貪婪地吮吸著我剛澆下去的水，他吃飽了喝足了，搖曳在風(fēng)中，仿佛在對(duì)我微笑，看著他微笑的樣子，我給他起了一個(gè)好聽的名字“超超”，意思是能讓他茁壯成長(zhǎng)，早日變成一株枝繁葉茂的大樹，為人類遮擋風(fēng)沙。

我和爸爸媽媽相繼又順利種好了其他九棵樹，并且一一澆好了水，分別起了九個(gè)好聽的名字：小雨、瑩瑩、小歡、壯壯……當(dāng)我們帶著勝利的微笑伸著懶腰環(huán)顧四周時(shí)，大家都干得熱火朝天，大部分組都種了七八棵樹，還有一組正手忙腳亂種他們的第四棵樹。

這次難忘的活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，也讓我更堅(jiān)定了戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，團(tuán)結(jié)的力量是堅(jiān)不可摧的，如果我們每人都能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，沙塵暴早晚會(huì)從我們的世界上消失，人類就能得到健康的呼吸道、肥沃的土地和煥然一新的城市。

（**：北京市海淀區(qū)玉淵潭南路1號(hào)d座馬愛梅至陳奕驍，100038）

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇6

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——繪畫

今天，我頂著火辣辣的太陽來到了陸渡市**。我走進(jìn)城里，來到今天上課的會(huì)議廳。里面開著空調(diào)，一進(jìn)去身上的汗就消失了！

真舒服！到了1：30，老師同學(xué)們都到齊了，便開始了今天的課程。

一位老師首先作了簡(jiǎn)短的自我介紹。告訴我們生活中的一些事情可以用日記寫下來，或者用繪畫的方式畫出來！于是，我們開始了今天的繪畫。

題目是：暑假生活中的點(diǎn)滴。我剛開始腦子轉(zhuǎn)不過來，半天想不出要畫什么。

但我很快想到：讓我們畫最后一個(gè)放風(fēng)箏的事件！說干，我在一張8k紙的左上角畫了一張**版的太陽！

我畫了一大片草地，但畫完之后，我發(fā)現(xiàn)草地太大了，我的人、樹和云都畫不出來。更重要的是，畫面不均勻。不一會(huì)兒，我靈機(jī)一動(dòng)，在草地上畫了好多好多的花。

畫了一個(gè)小女孩（我），兩棵樹和很多白云！這下看著舒服多了！繪畫后，老師挑選一些好學(xué)生拍照并寫日記。

我成功地被評(píng)選上了！好開心！最后，我們所有的同學(xué)都拿著自己的畫拍了一張大合影！

之后便下課了。他們有的跟著父母回家，有的自己回家，有的留在空調(diào)房里等父母。各干各的，生活過的充足、有趣！

（但就是太陽太大十分的熱）。通過這次活動(dòng)，我鍛煉了自己。學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，取得勝利。

學(xué)會(huì)在陽光下做你喜歡做的事。可真是受益匪淺呀！tips:

作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。離不開平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇7

就在昨天，包老師告訴我們要去社會(huì)實(shí)踐！而我們要去的地方，就是我做夢(mèng)都想去的杜甫草堂。

今天，到了杜甫草堂，我看見了四個(gè)大字“杜甫草堂”，啊，我一直以為是“杜甫澡堂”。

下了車，一股新鮮的空氣撲面而來。進(jìn)去之后，先去看了杜甫的.塑像，杜甫好像心事重重，是不是因?yàn)槊┪荼粨p壞，心里十分悲痛呢？或者是在觀西嶺雪山，思考著怎樣做詩呢？

看完后，接著又去看了草堂。第一間客廳，客廳里面一張大硬“沙發(fā)”，上面放著一張小小的桌子。一定是用來招待客人的。杜甫的臥室只有一張單人床，雖然房子十分簡(jiǎn)陋，面積不到一百平方米，但是他仍然在堅(jiān)持作詩。我猜這就是詩人的不屈吧！杜甫的詩中有在茅屋中觀西嶺雪山時(shí)所寫《絕句》：“兩個(gè)兩鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。杜甫觀察得如此仔細(xì)，而且是在如此艱苦的情況下，真讓人佩服呀！

接下來我們?nèi)チ巳f佛樓，一到萬佛樓，經(jīng)典誦讀比賽就開始了。全校各班表演的十分精彩，使我不停的期待著下一個(gè)表演的開始。可是快到我們班了，剛才期待的心情一下子灰飛煙滅。我心里想：要是背錯(cuò)了怎么辦？會(huì)不會(huì)給我們班丟臉呢？我很不安，而且雙腳發(fā)軟、眼冒金星！

我們班的表演開始了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻、挺胸抬頭，十分有精神的、大步的走向舞臺(tái)。我看到了老師與同學(xué)們豎起的大拇指，聽見了熱烈的掌聲，感受到了老師與同學(xué)們的鼓勵(lì)！有種力量一下充滿心間。于是我努力克制那種害怕，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，大聲的背誦了《美麗的集郵冊(cè)》。表演結(jié)束了，雷鳴般的掌聲蕩漾在整個(gè)萬佛樓。

接下來是“漢字英雄”比賽。我們班的選手及其他選手上場(chǎng)后，就按照比賽要求開始寫帶人字偏旁的字。我在臺(tái)下和藍(lán)天蔚與李曦共同寫出了十五個(gè)帶人字偏旁的字！真是人多力量大呀！我看到王正域博寫完后，不安的回到坐位上。他對(duì)我說：“這次肯定沒希望了?！辈贿^在之后的獲獎(jiǎng)名單中卻出現(xiàn)了他的名字！王正域博得知他獲獎(jiǎng)后喜出望外，跑著上去領(lǐng)的獎(jiǎng)?；貋砗?，他抑制住興奮的心情，翻開本子給我看，我眼睛都瞪圓了，他寫了足足九個(gè)！

在這次的活動(dòng)中，我收獲了知識(shí)和與同學(xué)們的友誼！

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇8

綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)**1本學(xué)期，我一代三四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。通過與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的接觸，我體會(huì)到了一種從未有過的感覺，那就是有苦有樂，有苦有樂。苦在事事參與，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力;樂在跟學(xué)生時(shí)時(shí)交往，事事接觸，看著學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，學(xué)生的能力在逐步地提高，我打心眼里感到欣慰，綜合實(shí)踐活動(dòng)課真好。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了一些新的認(rèn)識(shí)。

(一)小組合作學(xué)習(xí)，能發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力為主的新型課程，“合作學(xué)習(xí)”是它的主要學(xué)習(xí)方式。在《交通安全伴我行》綜合實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備階段，學(xué)生自主選擇感興趣的問題組成合作小組，這樣，滿足了學(xué)生個(gè)人需求，他們能主動(dòng)**。在小組里成員分配工作時(shí)，我讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己在小組里承擔(dān)的任務(wù)，給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和自主性的充分發(fā)揮創(chuàng)造了空間。

(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)實(shí)踐性、開放性的大課堂。在《交通安全伴我行》綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)做了充分的準(zhǔn)備，組成一個(gè)個(gè)合作小組進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，通過多種途徑、方法：如翻閱書刊、采訪、觀摩、上網(wǎng)等搜集了有關(guān)資料，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展了實(shí)踐能力。

在師生之間、生生之間知識(shí)的不斷碰撞中學(xué)習(xí)，課堂上不要求學(xué)生步調(diào)一致;課程結(jié)束，也不要求問題都有答案，力求創(chuàng)造出一種開放性的教學(xué)，為學(xué)生開辟廣闊的空間。

(三)注重過程與方法、知識(shí)與能力的結(jié)合。

綜合實(shí)踐活動(dòng)注重過程，注重學(xué)生在過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，又是如何想方設(shè)法地解決問題的?；诖?，我在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)全過程的開展，先是帶著學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生如何與他人交往，如何通過觀察、發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、訪問來獲取知識(shí)。然后引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，在過程中注重?cái)?shù)據(jù)收集、整理等方法的指導(dǎo)。

通過活動(dòng)，學(xué)生已掌握了一定的方法，學(xué)會(huì)了怎樣去調(diào)查，去采訪，去上網(wǎng)查資料，在活動(dòng)中，學(xué)生的合作能力、交往能力得到了發(fā)展，在實(shí)踐中獲得了親身感受和直接的經(jīng)驗(yàn)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)教學(xué)隨筆篇二新的教學(xué)改革中，德育以滲透到各個(gè)學(xué)科。綜合實(shí)踐活動(dòng)是以學(xué)生的直接體驗(yàn)為基礎(chǔ)，與自身生活和社會(huì)生活密切相關(guān)，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中進(jìn)行德育教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)及內(nèi)容，以下是我在教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中對(duì)德育方面的滲透：

一、從實(shí)際教學(xué)中入手

在教學(xué)中，我以自身角度和情感去感染和影響學(xué)生，使整個(gè)過程成為師生情理互動(dòng)的愉快過程;同時(shí)受到良好的育人效果。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，學(xué)生通過合作完成共同的任務(wù)，使他們養(yǎng)成服從集體的品質(zhì)和集體觀念，激發(fā)他們良好的道德情感。在活動(dòng)中，靠一個(gè)人的力量是難以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的專題研究的，讓學(xué)生通過分工合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高各種技能和滲透團(tuán)隊(duì)精神;讓學(xué)生明白互相幫助，人人參與的重要性，從而提高責(zé)任感。

課堂采用靈活多樣的教學(xué)方法。如在學(xué)習(xí)《臘梅花的制作》一課時(shí)，我首先帶領(lǐng)學(xué)生欣賞臘梅花的**，講解它的歷史。讓學(xué)生對(duì)梅花有進(jìn)一步的了解。

再制作時(shí)采用先觀察再動(dòng)手操作，最后學(xué)習(xí)臘梅花的品質(zhì)“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)”。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但學(xué)會(huì)了臘梅花的制作，同時(shí)也學(xué)會(huì)了像臘梅花一樣做人的道理。

二、在實(shí)踐過程中滲透

如今，獨(dú)生子女越來越多。他們過著衣食住行的生活。他們不知道他們父母的辛苦工作。在學(xué)習(xí)《布置和整理居室》時(shí)，教學(xué)生學(xué)會(huì)最常用的整理房間的方法，讓他們動(dòng)手操作，體會(huì)家長(zhǎng)做家務(wù)的辛勞，從而更加珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng)成果。

三、把握好滲透德育的時(shí)機(jī)

人的思想道德素質(zhì)是在自然生活中形成的。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)巧抓機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。例如：

利用各種節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育，因此在教學(xué)中只有精心設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段與方法，把握好滲透的最佳時(shí)機(jī)，做到適時(shí)、恰當(dāng)，滲透時(shí)做到適度，即到位又不越位，恰到好處才能達(dá)到事半功倍的收效。綜上所述，綜合實(shí)踐活動(dòng)課在學(xué)校教育中占有重要地位。所以要在教學(xué)中滲透教育，就要知道教材，挖掘和整理教材內(nèi)容，善于及時(shí)捕捉德育因素，注意及時(shí)引導(dǎo)，進(jìn)行德育滲透，我們只有在教學(xué)中努力實(shí)踐，把活動(dòng)課程中的德育教育更好地融入課中。

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇9

臨河五中

初二（1）班鮑承鴻

******:139********

指導(dǎo)老師：張麗萍

一個(gè)月的光陰，很短暫，似乎就是在那一瞬間就溜走了，初中生活中的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)過去了一個(gè)月，可現(xiàn)在想起來，卻仿佛就在昨天……

那還是九月的一天，盛夏的激情還并沒有完全褪去，秋天的驕陽依舊似火，我們就在這一天踏上了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的旅途，這一路可謂是輕松自在，沒有平常學(xué)校生活中緊張的學(xué)習(xí)氣氛，也沒有繁重的作業(yè)去壓著我們，我和同學(xué)們都顯得很興奮，坐在車上，我們竟不禁唱了起來，雖說沒有**課上唱的動(dòng)聽，可就是這種聲音在我們聽來卻是最美妙的。伴隨著一路歡歌笑語，我們來到了磴口，正式開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在磴口，領(lǐng)略了“天下黃河第一閘”的雄偉氣勢(shì)，也不禁為波濤滾滾的黃河水而贊嘆，不由得想起當(dāng)年詩仙李白的一句詩“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，順著黃河水，我們又到了蒙牛集團(tuán)的生產(chǎn)車間參觀，看著機(jī)械化的生產(chǎn)流水線，我和我的小伙伴又驚呆了：這就是現(xiàn)代化的成果??！直到再次坐到車上后，我才平復(fù)了心情。

午餐后在教育基地，我們將前往最令人興奮的一站：烏蘭布和大沙漠。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見起伏的沙丘在陽光的照耀下發(fā)出金燦燦的光，就像幾座財(cái)寶累積起來的山。近了！近了！

還沒等車停穩(wěn)，我們便早早的堵在了車門口。車剛停穩(wěn)，我們便“魚貫而出”，向沙漠奔去。我拉了幾個(gè)“鐵哥們兒”，丟下其他同學(xué)，像一座遠(yuǎn)處的“金字塔”奔去。

我們幾個(gè)精力充沛，一直跑個(gè)不停，甚至有一次遇到了一個(gè)很陡的沙坡，也不管它三七二十一，就直接“飛”了下去，搞笑的是，有一位同學(xué)可能沒剎住腳，越跑越快，越跑越快，最后竟然一個(gè)趔趄，在沙坡上急速翻滾了起來，弄得頭發(fā)里、耳朵里、鼻子里、嘴里都是沙子，虧得他還戴著一副眼鏡，那樣子可真是讓我們哭笑不得。結(jié)果呢，你猜怎么著？他只穿了一只鞋，另一只被扔到沙丘的懷抱里，因?yàn)閯偛判瑵L得太快了！

，看他那個(gè)羞澀的樣子，更叫人笑得合不攏嘴。在那位哥們兒找回鞋子后，我們繼續(xù)向著那座“金字塔”前行。我不知道我們走了多遠(yuǎn)。我們幾乎筋疲力盡，但我們還有一個(gè)陡坡要爬。

但我們沒有放棄。社會(huì)實(shí)踐是用來訓(xùn)煉我們的。終于，我們咬咬牙，用最后的一絲力氣爬上了“金字塔”的頂峰。還把象征“一班”的一根撿來的木棍插在了上面。

當(dāng)時(shí)的心情遠(yuǎn)不能用語言表達(dá)

這種社會(huì)實(shí)踐使我們都明白，如果我們努力工作，我們可能不會(huì)成功；如果你成功了，你一定付出了很大的努力；可連努力都不會(huì)的人，他一定不會(huì)成功！我過去常聽老師說這句話，但我聽不懂其中的精髓。直到那次社會(huì)實(shí)踐之后，我才明白

現(xiàn)在，秋天都已經(jīng)過去，我們迎來了冬天，既然那段快樂的時(shí)光已經(jīng)過去，那我們也只能讓它變成最美好的回憶了，時(shí)光老人的來臨，是否會(huì)讓我們學(xué)會(huì)去珍惜每個(gè)“今天”呢？

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇10

今天，學(xué)校組織三至六年級(jí)去汝湖的德育基地開展實(shí)踐活動(dòng)，這著實(shí)讓我興奮、高興。

八點(diǎn)鐘，廣播響起了，我們邁著整齊的腳步，走向操場(chǎng)集合，上了大巴車，沿途一路美麗的風(fēng)景，似乎訴說著德育基地的快樂。

到了實(shí)踐基地，首先映入眼簾的是四個(gè)蒼勁有力的大字——教育基地，接著看到一排穿著迷彩服的解放軍叔叔列隊(duì)等候我們的到來。也拉開了我們今天實(shí)踐活動(dòng)的序幕。我們班被命名為“十九連”，在教官的帶領(lǐng)下我們開始了基本訓(xùn)練，這讓我們感受到了——苦。

烈日當(dāng)空，我們分成四列，按教官的要求站的筆直，同學(xué)們熱得大汗淋漓，心里比吃黃連還苦，且也不敢吭聲。教官似乎從我們的表情察覺到了，嚴(yán)肅的說：“同學(xué)們，你們是蓬勃的少年，是祖國的希望，一定需要鍛煉好自己的意志，別怕苦！堅(jiān)持就是勝利！”我們聽完后立刻兩手加緊大腿，大家又添了一份信心和力量。

在教官的'細(xì)心教導(dǎo)下我們的隊(duì)列整整齊齊，自我感覺都有了點(diǎn)軍人的味道。接下來教官帶我們?nèi)U(kuò)展訓(xùn)練，過鐵索橋。一看這鐵索橋讓我感覺到了——怕。

這鐵索橋架在一條十多米寬的河面上，橋看似一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的搖籃，兩邊扶手和底部是由幾條鐵索構(gòu)成的，橋面鋪上了一塊塊木板，木板與木板之間有一定的空隙，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去讓我感到有些害怕。要過橋了，幾位大膽的女生先走。她們剛走幾步就開始大叫起來，橋身也開始搖晃起來，我更害怕了?！安灰瞿懶」恚　痹谖倚睦镉兄@樣一個(gè)聲音在催促著我前行，對(duì)！大膽點(diǎn)，按照教官說的，扶好兩邊的鐵索，一塊一塊的木板踏穩(wěn)，不要踏空就沒問題了。我鼓足勇氣邁進(jìn)了腳步，一步，兩步，三步……在搖晃中，在勇氣下，我成功的走過了這座鐵索橋！好開心！

伴著時(shí)間的腳步，快中午了，為了讓我們感受母親平日的辛苦，知道感恩，這次活動(dòng)特地安排我們自己動(dòng)手煮飯吃。來到了野炊的地方，那場(chǎng)面讓我感到了——忙。

同學(xué)們一來到自己的“工作臺(tái)”就忙活起來，有的洗菜，有的淘米煲飯，有的洗鍋，有的生火……個(gè)個(gè)忙得不可開交。一會(huì)切菜聲，炒菜聲，交流經(jīng)驗(yàn)的討論聲都匯集在一起，奏響了一首美妙的交響曲。三十分鐘后，在大家的努力下，一桌香噴噴的飯菜做出來了，雖然有些同學(xué)變成了大花臉，但大家吃得很開心，笑得很燦爛。是啊，這是我們自己勞動(dòng)的成果，特別甘甜、美味。從而也讓我們感覺到了媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的對(duì)我們的付出，母親對(duì)我們的愛，盡在不言中。

“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@次實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，使我懂得了做人要懂得感恩；讓我明白了，如果在勝利前卻步，往往會(huì)擁抱失??；如果在苦難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。我期待下一次的實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇11

小手拉大手，共創(chuàng)文明城

五一班趙潔寧

生活中人們處處離不開環(huán)境，可是我們卻把環(huán)境破壞了，把家園的衛(wèi)生也破壞了。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)地球，使它不會(huì)受到損害。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，所以從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該努力成為先鋒。例如，為了保護(hù)水資源，我們應(yīng)該把垃圾放在垃圾站，而不是扔進(jìn)運(yùn)和河河里。如果不是這樣，可以再生的水被垃圾污染后就不能再生，這將危及人類的生存。

另外，要合理處理日常生活中的垃圾，集中到垃圾清運(yùn)站，讓垃圾清運(yùn)站的人來解決問題。不要把垃圾倒在路邊，使之成為一條費(fèi)路。我們還不能把垃圾倒進(jìn)渠里，導(dǎo)致它堵塞。

我們還要節(jié)約用紙，我們要是不斷浪費(fèi)紙，造紙商們不斷砍伐樹木來造紙的話，那么地球上的樹木都被砍伐完了，環(huán)境也會(huì)受到影響，那么靠吃植物的動(dòng)物也會(huì)因沒植物吃而慢慢滅絕，人們也會(huì)隨著環(huán)境的污染受到影響。我們還要保護(hù)礦產(chǎn)資源，如果人們不斷的亂開采礦物資源，那么終有一天地球上的礦產(chǎn)資源也會(huì)開采完，那么世界上再也沒有可開采的礦產(chǎn)資源，地球也會(huì)遭到破壞，人類沒有了礦物，也就會(huì)無法生活了。

所以我們要保護(hù)地球上的一切資源，使它們不受到破壞，讓地球快樂起來，我們也可以安心的生活，不再擔(dān)心地球上的資源會(huì)被用完，從現(xiàn)在開始我們必須保護(hù)地球，不為自己著想，也應(yīng)該為自己的子子孫孫著想。

小手拉大手——與創(chuàng)模同行

五三班劉銳

地球是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，不僅有我們?nèi)祟悾€有許多動(dòng)植物朋友。環(huán)境的好壞直接關(guān)系著人類的生存和滅亡，我們應(yīng)該知道解決問題的關(guān)鍵就是保護(hù)環(huán)境，而保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，所以我們要保護(hù)環(huán)境，使環(huán)境不被受到污染。

隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，人類對(duì)環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重：砍伐樹木、污染水和空氣、破壞生態(tài)平衡等。過去，有我們最喜歡背的詩句：

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”可是現(xiàn)在，因?yàn)槲廴经h(huán)境，天空下的雨也變成了酸雨，而青蛙被人們大肆捕捉去賣，使一些地方的青蛙開始滅絕。青蛙少了，害蟲多了。人們?yōu)E用化學(xué)藥品，嚴(yán)重?fù)p害了小麥、谷子、玉米和高粱的生產(chǎn)。

這些事實(shí)表明，如果環(huán)境得不到保護(hù)，人類將不可避免地遭受損失。

今天的情景，使人們?cè)僖淮慰吹搅似茐沫h(huán)境所帶來的惡果，在一次次災(zāi)難的提醒下，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到遵循自然規(guī)律，愛護(hù)我們的生存環(huán)境已刻不容緩，我相信隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，經(jīng)過全人類的不斷努力，植樹造林，保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，災(zāi)難的發(fā)生頻率會(huì)逐漸減少。地球的美麗面容將再次出現(xiàn)在我們面前。

協(xié)手共創(chuàng)美好的明天

**班崔鵬鵬

同學(xué)們，我們都知道濟(jì)源市一個(gè)群山環(huán)抱的地方。那么做為一個(gè)濟(jì)源人我們應(yīng)該怎么做才可以算得上是“文明市民”呢？

首先我覺得要珍惜自然資源。有些同學(xué)說“這些都是大人們的事，我們管不著”，那我說這些都是借口，其實(shí)，珍惜自然資源是每一個(gè)人的事，我們也可以從生活中的小事做起，比如說：節(jié)約用水，節(jié)約用電和節(jié)約紙張都是珍惜自然資源。

我們不僅要珍惜自然資源，還要保護(hù)環(huán)境。

事實(shí)上，環(huán)境保護(hù)就在我們身邊。只是你還沒找到。讓我給你舉幾個(gè)例子！例如：不要把垃圾扔在地上或水渠里，不要隨地吐痰，不要使用一次性物品等都是在保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們，你們做到了嗎？如果你愿意，讓我們一起學(xué)習(xí)文明！

在家做聽話懂事的好孩子，在校做認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在社會(huì)上做遵紀(jì)守法的“小公民”是我們必須做到的，但有些同學(xué)說做個(gè)好孩子和做個(gè)好學(xué)生我理解，但要怎么樣做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，比如說：未成年人不飲酒、吸煙、不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所，要尊老愛幼等都是一個(gè)合格的小公民應(yīng)該做到的。

珍惜自然資源，共迎生命綠色。同學(xué)們，讓我們共同創(chuàng)造美好的明天！

我想對(duì)大人們說

六一班馮怡

我想對(duì)我們周圍的成年人說，你好！

我是濟(jì)源市天壇潘村小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生，以往的活動(dòng)是大手拉小手，而這次我想以我們的小手拉起你們的大手，讓我們共同努力，把我們的環(huán)境變得更好。

當(dāng)年我們村雖然困難，環(huán)境很好，但是現(xiàn)在呢？如果我們的村子好，環(huán)境就會(huì)變差。現(xiàn)在環(huán)境不好。這都與我們的日常行為有關(guān)。

比如，有些爺爺、叔叔們?cè)趶V場(chǎng)打撲克、打麻將、下棋時(shí)，在樹林里隨地“方便”，時(shí)間長(zhǎng)了，樹林里異味熏人，樹木和草坪變得枯黃，難道你們不自責(zé)自己的文明行為嗎？

重要的是我們應(yīng)該在日常生活中自覺地保護(hù)環(huán)境?？赡銈冇质窃鯓幼龅哪兀坑械娜穗S意在廣場(chǎng)上或公園里扔垃圾，造成環(huán)境的污染，如果我們要搞好環(huán)境，必須和環(huán)保志愿者們一起清理垃圾。

還有一些養(yǎng)寵物的人，養(yǎng)寵物不要緊，但是不能讓寵物們?cè)诖蠼稚希蚬矆?chǎng)所隨地大小便，難道養(yǎng)寵物的人不知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這個(gè)道理嗎？養(yǎng)寵物的主人怎么就不自覺呢？

讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們清理垃圾，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，好嗎？

綠色對(duì)話溫暖你我他

五四班田詩蕊

清晨，清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，我一骨碌從床上爬起來，來到廚房，對(duì)正在忙碌的媽媽甜甜地說了聲：“早上好，媽媽！您辛苦了！

”驚喜的笑容像花兒一樣綻放在媽媽臉上。媽媽臉上疲憊的神色一掃而光。她慈愛地說：

“早上好，寶貝，你睡得好嗎？……”愉快的一天在我們歡快的笑聲中開始了。

搭上了車，我彬彬有禮地對(duì)司機(jī)叔叔說：“叔叔，麻煩您送我到三小，謝謝！”叔叔高興地說：“沒問題！真是個(gè)有禮貌的好孩子！”

來到校園里，時(shí)間還早。不過，保安叔叔一直站在門口迎接學(xué)生。我熱情地問候他們：“保安叔叔好！”他們親切地拍了拍我的肩膀，說：“你好，小同學(xué)，你來得真早！”

走進(jìn)教學(xué)樓，耳邊不斷傳來老師和同學(xué)們相互問好的聲音：“老師好！同學(xué)們好！

早上好，宇軒！你好，圣航！你也來啦？

……”聲聲親切的問候應(yīng)和著朗朗書聲，像一段優(yōu)美的旋律在教學(xué)樓里回蕩。

優(yōu)美的語言，綠色的對(duì)話，像春天的陽光，溫暖著每個(gè)人的心，像五顏六色的花朵，點(diǎn)綴著我們的生活。

實(shí)踐活動(dòng)作文 篇12

8月3日，星期六，我利用休息時(shí)間到xx鄉(xiāng)調(diào)查。行前沒有跟鄉(xiāng)里打招呼，我自己沒有確定具體到哪個(gè)村。汽車行駛到xx鄉(xiāng)xx村時(shí)，沿著一條窄窄的水泥路開了進(jìn)去，在村莊最東端的一戶人家門前停下來。

這家主人叫xx，今年72歲。我問老人對(duì)村里干部工作有什么意見和建議，老人說了兩件事。一是這里的農(nóng)村公車每天都在路上跑，幾乎是空車，無人乘坐。

二是農(nóng)民買不起墓地。一個(gè)桌子大小的墓地要花上萬元。之后，我隨機(jī)走訪了幾個(gè)家庭。當(dāng)晚，我立即要求交通局迅速調(diào)查全縣公交運(yùn)**況，解決降低公交利用率的問題；讓民政局盡快調(diào)查墓穴問題，減少公墓數(shù)量，避免群眾后顧之憂。

8月4日，星期日。一大早，我悄悄來到xx鎮(zhèn)劉符套村摸情況，了解農(nóng)民對(duì)縣里正在推進(jìn)的“三個(gè)集中”的真實(shí)想法。

xx戶村民家有10多畝地，全部自愿轉(zhuǎn)出。老符告訴我，他想有個(gè)小花園，自己種些蔬菜，以降低生活成本。在接下來隨機(jī)走訪的幾戶中，大家的意見大同小異，他們都積極支持“三個(gè)集中”，但希望**把好事做好做實(shí)。

在與群眾的談話中，我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)縣鄉(xiāng)的政策不太了解，比如拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、惠農(nóng)政策等。我當(dāng)即要求xx鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)村干部，把征收安置賠償政策等告知村民，把賬清清楚楚地算給群眾聽。

在研究中，筆者還發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)村年輕勞動(dòng)力的外出務(wù)工，留守老人養(yǎng)老問題更加突出。我想，在推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三個(gè)集中”特別是人口集中的過程中，務(wù)必要解決好留守老人養(yǎng)老問題，比如在集中居住區(qū)規(guī)劃一定比例小戶型、適合老人居住的住宅。

依托工業(yè)園區(qū)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在附近農(nóng)民帶動(dòng)下就地就業(yè)，給xx鎮(zhèn)留下了深刻印象。這提醒我，今后人口集中的社區(qū)應(yīng)該有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為村民提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。作為剛性要求，今后將納入人口集中度考核。

在隨后召開的座談會(huì)上，我提出在xx鎮(zhèn)搞試點(diǎn)：在農(nóng)民集中居住區(qū)附近，劃出一片土地來，每戶分配1～2分地給農(nóng)民做菜園。

兩天來，我以不定時(shí)間、不定線路、不定方式、不定對(duì)象的方式到鄉(xiāng)村進(jìn)行“微調(diào)研”，收獲頗多，可謂獲得民意“一籮筐”，這也給了我諸多啟發(fā)。只有直接聯(lián)系群眾，才能真正掌握社情民意的第一手信息，才能把群眾路線貫徹好、落到實(shí)處。