樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告集錦11篇

實(shí)踐報(bào)告。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)?？墒牵覀兊挠讕熧Y料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是由小編為你整理的《樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告集錦11篇》，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇1

敵敵畏是一種廣譜有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑，廣泛用于農(nóng)作物殺蟲(chóng)，還有家庭滅蚊、蠅。其毒性較大，可經(jīng)消化道、呼吸道、皮膚等處吸收，在生產(chǎn)、使用過(guò)程中，如防護(hù)不周或誤服、誤吸、誤觸可導(dǎo)致輕重不等的危害，中毒后搶救難度大，可造成中毒事故。本文通過(guò)對(duì)1例敵敵畏中毒伴電解質(zhì)紊亂患者的用藥分析，探討臨床藥師在實(shí)際工作中，對(duì)有機(jī)磷中毒患者的藥學(xué)監(jiān)護(hù)點(diǎn)，從而提高患者的用藥安全性，減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)整體治療水平的提高。

1、病歷資料

患者男，44歲，因口服“敵敵畏”后神志不清ld入院。患者情緒波動(dòng)自hi~3ml，服藥后出現(xiàn)神志不清、呼之不應(yīng)、伴大汗并肌束顫動(dòng)，無(wú)惡心嘔吐、無(wú)嘔血、無(wú)流涎、無(wú)抽搐及尿便失禁，服藥后約3rain到當(dāng)?shù)乜h醫(yī)院洗胃，并應(yīng)用阿托品(劑量不詳)治療。為求系統(tǒng)治療轉(zhuǎn)入我院，急診經(jīng)血液透析治療人院。查體：神志清楚，一般狀態(tài)欠佳，皮膚干燥無(wú)汗，雙側(cè)瞳孔等大同圓，直徑約3.omm，對(duì)光反射靈敏，心率8o次/分，雙肺呼吸音粗。人院查血膽堿酯酶57iu/l(正常17-421u/l)。

2、主要治療經(jīng)過(guò)

患者入院后主要給予抗膽堿酯酶治療，同時(shí)預(yù)防應(yīng)激性潰瘍、營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)、保肝，促醒、補(bǔ)充電解質(zhì)等輔助治療?？鼓憠A酯酶方案是：第1天每4h肌內(nèi)注射阿托品lmg，第2天每6h肌內(nèi)注射阿托品lmg，第3天每12h肌內(nèi)注射阿托品lmg，每天監(jiān)測(cè)膽堿酯酶的血濃度并隨時(shí)調(diào)整阿托品的用量及給藥頻次。輔助治療方案主要是對(duì)癥治療，如每日2次給予泮托拉唑注射液8mg預(yù)防應(yīng)激性潰瘍;甲氯芬酯促醒;小牛血去蛋白提取物促進(jìn)細(xì)胞代謝;硫普羅寧保肝治療;患者經(jīng)過(guò)6d治療后臨床癥狀緩解，膽堿酯酶恢復(fù)至137iu/l，出院。

3、用藥分析

3.1阿托品為選擇性毒蕈堿樣膽堿受體拮抗劑，能對(duì)抗有機(jī)磷毒物中毒引起的外周m樣癥狀與中樞癥狀，但不能對(duì)抗煙堿(n)樣作用，中樞作用弱，尤其是抗驚厥作用及興奮呼吸中樞作用較差，不能對(duì)抗外周性呼吸肌麻痹?；颊咧卸竞笤霈F(xiàn)肌束顫動(dòng)煙堿樣癥狀，雖經(jīng)縣醫(yī)院洗胃、急診科血液透析治療后神志清楚，皮膚干燥無(wú)汗，無(wú)肌束顫動(dòng)現(xiàn)象，但應(yīng)考慮經(jīng)口服中毒者，有機(jī)磷毒物可在下消化道吸收，為防止延遲吸收后加重中毒，宜伍用膽堿能復(fù)能劑。復(fù)能劑不僅能恢復(fù)中毒膽堿酯酶的活性，且對(duì)有機(jī)磷毒物引起的外周n樣癥狀有直接對(duì)抗作用，可以彌補(bǔ)阿托品作用的不足。

3.2患者出現(xiàn)神志模糊、語(yǔ)言含糊、呼吸困難等癥狀為有機(jī)磷中毒的臨床表現(xiàn)，最有效的治療方法應(yīng)當(dāng)是解毒治療，小牛血去蛋白提取物和甲氯芬酯均是促進(jìn)細(xì)胞對(duì)氧和葡萄糖的利用，對(duì)有機(jī)磷中毒的治療作用無(wú)循證醫(yī)學(xué)支持。泮托拉唑?yàn)閜pi抑制劑，抑制胃酸分泌預(yù)防應(yīng)激性潰瘍，目前尚無(wú)預(yù)防應(yīng)激性潰瘍的治療指南，根據(jù)外科術(shù)前預(yù)防應(yīng)激性潰瘍的常規(guī)用法是：不用禁食時(shí)即可停用ppi抑制劑，該患人院時(shí)神志清楚，經(jīng)過(guò)洗胃、血透治療已過(guò)應(yīng)激狀態(tài)，同時(shí)可自主進(jìn)食，故泮托拉唑可停用。

4、藥學(xué)監(jiān)護(hù)點(diǎn)

4.1血膽堿酯酶的監(jiān)測(cè)患者因口服敵敵畏中毒人院，在解毒治療過(guò)程中血膽堿酯酶是主要的觀察指標(biāo)之一。

4.2阿托品的用藥監(jiān)護(hù)患者入院前就有阿托品的治療史，又在急診科行血液透析治療，人院時(shí)神志清楚，血膽堿酯酶57iu/l，人院后給予阿托品lmgq6h肌內(nèi)注射，第2天患者出現(xiàn)譫語(yǔ)、面部潮紅、皮膚干燥無(wú)汗，此時(shí)需注意“阿托品化”和阿托品中毒的區(qū)別。

4.3解磷定的用藥監(jiān)護(hù)該患入院后雖未應(yīng)用復(fù)能劑，但該患中毒后曾出現(xiàn)肌束顫動(dòng)的癥狀，雖經(jīng)人院前的血液透析治療后該癥狀消失，還是需要考慮有機(jī)磷毒物可在下消化道吸收的特點(diǎn)，而維持使用復(fù)能劑至48~72h，以防引起延遲吸收后加重中毒，甚者死亡?；颊叩?天的譫語(yǔ)，不排除有機(jī)磷延遲吸收后的中毒。總結(jié)既往有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的治療經(jīng)驗(yàn)，氯解磷定首次用量以3mg/kg肌內(nèi)注射或靜脈注射效果較好ⅲ。用藥過(guò)程中要隨時(shí)監(jiān)測(cè)血膽堿酯酶，根據(jù)病情掌握劑量及間隔時(shí)間復(fù)能劑的停藥指征以煙堿樣癥狀消失為主，血膽堿酯酶活性恢復(fù)至正常的6%以上。

5、討論

該病例是一名口服敵敵畏中毒的中年患者，經(jīng)過(guò)解毒、營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)、保肝系列治療后，病情得到了明顯好轉(zhuǎn)，患者血膽堿酯酶到達(dá)正常水平的8%，神志清醒，無(wú)呼吸困難、無(wú)皮膚潮紅，6d后因經(jīng)濟(jì)原因出院?；仡櫿麄€(gè)治療過(guò)程，在今后對(duì)有機(jī)磷中毒患者的藥學(xué)監(jiān)護(hù)中，臨床藥師需注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

①加強(qiáng)與i臨床醫(yī)師的溝通可促進(jìn)整體治療水平的提高，縮短患者住院日，減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

②注意細(xì)節(jié)的觀察，對(duì)于此類患者，如監(jiān)測(cè)患者的體溫心率等都可以輔助評(píng)價(jià)患者的中毒程度。

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇2

7月27日下午，照常的，是我在**理工學(xué)院**暑期實(shí)踐分隊(duì)當(dāng)交通協(xié)管員的日子。

就在今天，我遇到了一位好心人，所以，迫不及待要把這件事記錄下來(lái)。在下午2點(diǎn)左右，在我站崗的地方來(lái)了3位為自己公司派宣傳單的小伙子，都是穿著西裝，斯斯文文的。到了2時(shí)30分，當(dāng)我仔細(xì)地觀察市民過(guò)馬路情況的時(shí)候，突然有人在我后面，拍了拍我的肩膀。我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去，以為他是來(lái)問(wèn)路的，因?yàn)樵谖艺緧彽倪@幾天里，問(wèn)路的市民挺多的。然而，事實(shí)并非我想的那樣，他是那三位小伙子的其中一位。他對(duì)我微笑著，然后把他手上那支冰凍的綠茶遞給我，說(shuō)：“同學(xué)，辛苦了，這是給你的。”當(dāng)然，對(duì)著陌生人這樣的舉動(dòng)，我會(huì)心存戒心，立刻拒絕說(shuō)：“不用了，謝謝你！”但是，他還很堅(jiān)決的說(shuō)：“要了吧，你站在這里也辛苦了?！蔽疫€是拒絕，但是他講了一句很特別的話：“不用不好意思的，我們都是為建設(shè)文明城市而努力的嘛?！甭?tīng)了他這句話，看著他那真誠(chéng)的笑容，我就覺(jué)得他是一位有文化，有素質(zhì)的好市民，因?yàn)?，他知道我們?cè)趧?chuàng)建文明城市。所以，在他再次把綠茶推給我時(shí)，我接受了他的好意，連忙說(shuō)了聲謝謝。跟著，我們都回到自己的工作上。

大概過(guò)了10分鐘左右，有一位年輕的小姐拿著四袋東西從一間商場(chǎng)里走出來(lái)，走了一段路之后，那位小姐覺(jué)得很累，就在我附近停下來(lái)，打電話給朋友，叫朋友來(lái)幫忙拿東西。剛才那位小伙子聽(tīng)見(jiàn)了，當(dāng)那位小姐講完電話時(shí)，他走過(guò)去跟小姐說(shuō)：“小姐，我來(lái)幫你拿東西過(guò)去吧。”那位小姐一開(kāi)始也很驚訝，然后那位小伙子微笑著把剛才的話重復(fù)了一遍，最后那位小姐接受了小伙子的好意。我心里想：他人真好，樂(lè)于助人！

經(jīng)過(guò)這兩件事之后，讓我感動(dòng)的不是他送我的那支綠茶，而是他善良的心，他愿意為人民服務(wù)的心。在我們這個(gè)創(chuàng)建文明城市的時(shí)候，有像他這樣好心的人做榜樣是很好的一件事情。也讓我懂得，好心好報(bào)的道理。身為志愿者的我，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，別人會(huì)報(bào)答我，但是，我更希望的是，市民用他們的行動(dòng)－－遵守交通規(guī)則來(lái)報(bào)答我。這樣我心里感到很高興，我為自己能為這個(gè)城市盡一絲棉力而自豪，為自己付出后得到的結(jié)果而感到欣慰。

真的，就像那位小伙子所說(shuō)的，讓我們來(lái)為**創(chuàng)建文明城市而努力吧！

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇3

近年來(lái)，隨著大眾對(duì)食品質(zhì)量安全的要求日益增高，“綠色”、“無(wú)公害”也被人們經(jīng)常提及。

無(wú)公害產(chǎn)品廣闊的市場(chǎng)讓在校的師生在金融危機(jī)的陰霾下看到了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的前景，7月5日，農(nóng)學(xué)院新農(nóng)科技社社會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐部來(lái)到聊城市千百味生態(tài)采樂(lè)園學(xué)習(xí)果樹(shù)的無(wú)公害種植，并將進(jìn)行為期兩天的暑期實(shí)踐活動(dòng)。

千百味生態(tài)采樂(lè)園是東昌府區(qū)科技特派員示范基地，因此擁有專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，這里有紅梨，櫻桃，木瓜，核桃等眾多果樹(shù)品種，因此同學(xué)們?cè)诓蓸?lè)園不僅可以學(xué)到較為系統(tǒng)和專業(yè)的理論知識(shí)，而且還可以親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐。

實(shí)踐當(dāng)天，同學(xué)們首先跟隨負(fù)責(zé)人觀看了采樂(lè)園系統(tǒng)的管理模式，如滴灌，櫻桃和芍藥的立體式種植等，這些先進(jìn)的技術(shù)讓同學(xué)們驚嘆不已。

隨后，負(fù)責(zé)人便用紅梨作為例子向同學(xué)們?cè)敿?xì)的講解了果樹(shù)擰枝的作用，負(fù)責(zé)人說(shuō)：“紅梨生長(zhǎng)過(guò)旺會(huì)消耗一定的養(yǎng)料，所以就要進(jìn)行擰枝以達(dá)到抑制生長(zhǎng)，形成花芽，增高產(chǎn)量的作用?！辈⒆屚瑢W(xué)們親自動(dòng)手操作。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了有的紅梨上有被蟲(chóng)子咬過(guò)，但并沒(méi)發(fā)現(xiàn)噴灑藥物的遺留的痕跡，負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)，這里用的藥物不是一般的化學(xué)藥物，而是使用生物制劑來(lái)殺死害蟲(chóng)，這就體現(xiàn)了無(wú)公害，然后他還提到了授粉使用人工的方法，而不是使用藥劑來(lái)增加成功率，并且他還向同學(xué)們介紹了幾種常見(jiàn)的生物制劑，并示范了它們的使用過(guò)程。同學(xué)們對(duì)次產(chǎn)生了極大的興趣，并一致表示這些先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)該牢牢的掌握，并運(yùn)用到實(shí)際的種植過(guò)程中。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知。實(shí)踐的磨練激發(fā)了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，也讓平時(shí)的理論學(xué)習(xí)有付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)們變得自信。這對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用!

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇4

為期七天的暑期社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼即逝，突然覺(jué)得有些失落，仿佛有什么東西從心里慢慢的離去，我知道這意味著我更加的成熟。

手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在院團(tuán)委的支持和系黨組織的帶領(lǐng)下，我們“牽x，共促科學(xué)發(fā)展”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)，更好的適應(yīng)以后的社會(huì)，為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待！我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。我們每個(gè)人都記日記，記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。

淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說(shuō)的一句話還是時(shí)間過(guò)得好快，十二天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種。種感想在這短暫而又漫長(zhǎng)的十二天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷！這十二天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗(yàn)……在參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了兩位xx大學(xué)研究生的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)跟我們聊了儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)的前景，另外學(xué)長(zhǎng)建議我們?cè)谛４髮W(xué)生要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，盡量多去學(xué)習(xí)。

給我印象最深的是他說(shuō)大三的專業(yè)課很重要，除了老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)外，一些細(xì)微的知識(shí)我們自己也要主動(dòng)去鉆研，像xx學(xué)院這樣比較年輕的學(xué)校，知識(shí)系統(tǒng)比起其他老資格的學(xué)校的來(lái)說(shuō)還不是很全面，而大學(xué)的知識(shí)又是最最基礎(chǔ)的，為了把基礎(chǔ)打好，我們更得主動(dòng)去多學(xué)，學(xué)精，否則和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)就相對(duì)較弱了。這些話很誠(chéng)懇，很現(xiàn)實(shí)，聯(lián)想到自己近兩年來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)在難以啟齒，大三，是得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)了，不管今后是不是從事這一行，但對(duì)于自己多學(xué)知識(shí)總是有利的。這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅僅是個(gè)好的xx平臺(tái)，更是我們鍛煉自己、接觸社會(huì)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。先感謝一下給我這個(gè)機(jī)會(huì)和一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去的那些人們！

通過(guò)這次三下鄉(xiāng)，在組織活動(dòng)，到實(shí)踐活動(dòng)這方面講，我還有以下幾點(diǎn)收獲：

一、合理分配

不論是做什么工作，總會(huì)有要分配的時(shí)候。合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)出發(fā)前，我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位，留了一名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)日程才得正常開(kāi)展，要是不分配下去而是全部留下來(lái)的話，那我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)肯定是不完滿的。

二、主動(dòng)提問(wèn)

我們學(xué)生與社會(huì)接觸不多，不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn)，有點(diǎn)害羞。沒(méi)有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到?；顒?dòng)中會(huì)有很多問(wèn)題，或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來(lái)，把自己不懂的提出來(lái)，讓大家一起解決。

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇5

一.研究動(dòng)機(jī)：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期《物流基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，對(duì)物流的定義、基本功能、各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

二.研究目的：

了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設(shè)備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所學(xué)的理論提出改進(jìn)意見(jiàn)。

三.研究方法：

訪問(wèn)法、資料收集法。

資料收集的方法：網(wǎng)上收集。

四.公司概況

基本情況：上海商業(yè)物流中心位于曹楊路1500號(hào)，交于銅川路，比鄰武寧路，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線僅一步之遙;地處內(nèi)環(huán)線與外環(huán)線之間，距離內(nèi)環(huán)線1.5公里，外環(huán)線3.5公里，并且距離滬寧和滬嘉高速公路出口處分別僅為1.5公里和4公里。物流中心占地面積為26萬(wàn)平方米，各類倉(cāng)庫(kù)10萬(wàn)平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。本站推薦精彩社會(huì)實(shí)踐報(bào)告盡在

2.公司上海商業(yè)物流中心系上海商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)有限公司的子公司，隸屬上海一百集團(tuán)有限公司。中心始建于1952年，是全國(guó)商業(yè)系統(tǒng)大型的社會(huì)化第三方物流企業(yè)。20xx年初被國(guó)家經(jīng)貿(mào)委確定為全國(guó)發(fā)展商品配送重點(diǎn)單位。

3.主要設(shè)施

鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫(kù)專用干充式電瓶叉車多輛。

手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)1M*1.2M地臺(tái)板。

運(yùn)輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車 ，及2噸以下的廂型貨車。同時(shí)擁有2個(gè)聯(lián)盟型車隊(duì)，可調(diào)動(dòng)車輛近百輛。

鐵路專用線，擁有4條共計(jì)長(zhǎng)度為1654米鐵路專用線，是目前上海商業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一擁有鐵路專用線的專業(yè)物流企業(yè)，具有100萬(wàn)噸的鐵路運(yùn)輸發(fā)運(yùn)能力，以方便客戶的產(chǎn)品運(yùn)輸方式有多種選擇余地。

集裝箱場(chǎng)地，擁有1萬(wàn)平方米集裝箱場(chǎng)地，龍門吊負(fù)載能力為10噸至20噸，適合金屬類商品以及集裝箱儲(chǔ)存業(yè)務(wù)。

4.倉(cāng)庫(kù)類型

高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)24621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉(cāng)庫(kù)已安裝了高位貨架，該類型倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是建筑結(jié)構(gòu)合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺(tái)，庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，便于商品裝卸及進(jìn)出倉(cāng)。

高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是防汛、防潮性能良好， 庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大，特別適合于進(jìn)出倉(cāng)頻繁的大宗商品的儲(chǔ)存。

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇6

7月我們放假了，但是心里很復(fù)雜，因?yàn)槿ツ甏蚬な×?，所以很?dān)心今年的這次，暑假實(shí)踐報(bào)告。我和同學(xué)約好了去找工作，結(jié)果是失敗，去了好多地方都是如此。最后沒(méi)辦法只好回家了，在我已經(jīng)打算放棄的時(shí)候一個(gè)電話來(lái)了，結(jié)果是我去過(guò)的那個(gè)酒店現(xiàn)在缺人了，就在我家附近，于是我去了。去人力資源部的時(shí)候，那里的人都是一種不屑的態(tài)度，想讓我自己主動(dòng)放棄，說(shuō)這個(gè)工作很辛苦，很多人去干了一會(huì)就不干了，就讓我去實(shí)習(xí)半天，偏偏那天有人結(jié)婚，很忙！那里的服務(wù)員也顧及不了我，我也只有硬著頭皮上了，看著她們?cè)趺醋?，我就怎么做，還好，還是很成功的，但是我并不覺(jué)得累，因?yàn)槲矣X(jué)得可以學(xué)到很多東西，所以我簽下了入職單，》。

中餐很復(fù)雜，要學(xué)的東西很多，要考你的應(yīng)變能力，反應(yīng)能力，要學(xué)怎么擺臺(tái)，怎么放餐具，東西放在什么地方要知道，值班該做什么，也要知道，不同的客人有不同的接待方式，服務(wù)流程也不一樣。比如：少數(shù)民族的回族，他們不吃豬肉，也不能在菜里面放豬油，要在下菜單的時(shí)候特比注明，上菜的時(shí)候也要特變注意，不能上錯(cuò)了。很多菜比較燙手，但是沒(méi)辦法，菜是要上的，所以你要學(xué)會(huì)忍，你不能覺(jué)得燙就把菜丟掉，也不能把客人燙著，這是很重要的。顧客是上帝，確實(shí)沒(méi)錯(cuò)！不管是什么客人，都要好好為他們服務(wù)，即使是專門來(lái)找茬的，也要微笑服務(wù)，不能和沒(méi)素質(zhì)的人計(jì)較，這是我們的體會(huì)，不然你也會(huì)和他們一樣沒(méi)素質(zhì)。

形形色色的人，來(lái)了又走了，也讓我看到了社會(huì)的很多面，頗有感觸！我曾經(jīng)接待過(guò)一桌客人，四個(gè)人，有兩個(gè)外國(guó)人，～人，我給他們上茶，兩個(gè)外國(guó)人很有禮貌的說(shuō):thank you!而～人卻梅說(shuō)什么，一副有錢人的樣子，寒心啊！正如我常說(shuō)的一句話：世界之大，無(wú)奇不有。樹(shù)林大了，什么樣的鳥(niǎo)都有。社會(huì)是復(fù)雜的，這只是我所接觸到的一個(gè)社會(huì)而已，當(dāng)你真的進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，你會(huì)法相更多寒心的東西，所以這次實(shí)踐讓我的心里有了點(diǎn)底。

有很多美好的回憶，和同事相處很愉快，很舍不得她們，是她們教會(huì)了很多東西，學(xué)到了很多在別的地方學(xué)不到的東西，十分感謝她們！

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇7

社會(huì)實(shí)踐學(xué)校：

龍陵縣龍山中心學(xué)校

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：

35天(20__.07.07-20__.07.07)

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

社會(huì)實(shí)踐生：

1037

社會(huì)實(shí)踐班級(jí)：

三(1)班

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：

小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí))、社會(huì)實(shí)踐班主任

社會(huì)實(shí)踐目的：

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來(lái)到了我們的社會(huì)實(shí)踐目的地 龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂： 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲。

我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元19xx)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目)。

2、班主任工作：組織一次 我做文明小公民 的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè) 日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會(huì)實(shí)踐生涯的主旋律。

首先，我請(qǐng)班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)： 老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。 這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲： 范老師好! ，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生： 你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么? 學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云： 知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。 興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。 同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。 我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘?微笑是法寶。 學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就

過(guò)去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條： 范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師。 這是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任社會(huì)實(shí)踐工作中，我組織開(kāi)展了 我做文明小公民 主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱 春天在哪里? 把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，并在方法上有待改進(jìn)。

社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到操場(chǎng)去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來(lái)給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說(shuō)： 放下那個(gè)丑東西! 小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問(wèn)我： 老師，它很丑嗎? 我試著和他說(shuō)： 是的，你看它那恐怖的樣子。會(huì)嚇到人的。 他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒，他又滿臉迷惑地過(guò)來(lái)問(wèn)我： 老師，它真的很丑嗎?外婆還說(shuō)它是益蟲(chóng)呢。 我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，原來(lái)這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下 蛤蟆是丑還是美?

我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無(wú)從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

在剛開(kāi)始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己： 繼續(xù)努力! 可是，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對(duì)我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對(duì)他呵斥到： 不想學(xué)就出去! 頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過(guò)各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒(méi)控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩： 都是你把老師惹哭了! 我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說(shuō)： 老師，我錯(cuò)了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽(tīng)你的話，你不要生氣 說(shuō)著他也哽咽了。其他的孩子也來(lái)勸我： 老師，你別哭了，再哭就不好看了。 老師你笑一笑嘛! 那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次 老師好 ，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的社會(huì)實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在社會(huì)實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的 主動(dòng)請(qǐng)纓 卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

回顧這35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名社會(huì)實(shí)踐生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步 但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

社會(huì)實(shí)踐，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在社會(huì)實(shí)踐中逐漸變得 勇敢 。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕 主動(dòng)出擊 會(huì)招惹 不知天高地厚 的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。社會(huì)實(shí)踐，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)!

社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇8

清早醒來(lái)，第一眼看到的是窗外綿延的翠綠山脈在蔚藍(lán)的天空中劃出柔美的弧線，數(shù)朵白云，輕盈飄逸。些許陌生讓我意識(shí)過(guò)來(lái)這是在山清水秀莒南大店而我們“三下鄉(xiāng)”“清涼夏夜”藝術(shù)進(jìn)鄉(xiāng)村晚會(huì)將在今晚拉開(kāi)帷幕。

下午2：00彩排在大點(diǎn)第一中學(xué)教學(xué)樓開(kāi)始。對(duì)于這演出前的最后一場(chǎng)彩排，所有演員都調(diào)整到了緊張狀態(tài)，把它當(dāng)作正式演出來(lái)對(duì)待。舞蹈、健美操、相聲、武術(shù)等每個(gè)節(jié)目都博得了圍觀學(xué)生的掌聲。令人感動(dòng)的是，在緊張的排練中，演員們并沒(méi)有忘記相互提醒、相互幫助。

6點(diǎn)多，我們到達(dá)了演出廣場(chǎng)。由于之前的宣傳到位，7點(diǎn)演出場(chǎng)地還在布置時(shí)，廣場(chǎng)上就已聚集了不少等待的'群眾。整臺(tái)晚會(huì)我感觸最深的應(yīng)當(dāng)是后臺(tái)的繁忙。除了演員，最緊張的就是其他組的工作人員了。從傳遞話筒到搬運(yùn)道具，從點(diǎn)名催場(chǎng)到維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，絕大多數(shù)工作人員沒(méi)有完整地看過(guò)一遍節(jié)目，但他們都放棄了欣賞晚會(huì)的機(jī)會(huì)主動(dòng)投入了繁瑣的服務(wù)中。當(dāng)看到工作人員為了防止觀眾從后臺(tái)涌入前臺(tái)、堵塞演員上下場(chǎng)通道，手拉手組成了“人墻”，我的心里是感動(dòng)的：正是有了他們，晚會(huì)的成功才有了可能。

一個(gè)多小時(shí)的演出在觀眾雷鳴般的掌聲中結(jié)束了，看到不愿離去的觀眾我知道演出是成功的。一位老奶奶拉住我們，不住地夸：“你們節(jié)目搞得好，非常好！”帶給觀眾愉悅，得到觀眾肯定是演員們最大的欣慰。在桂東涼爽的晚風(fēng)吹拂下，回想起緊張的期末考試期間辛苦的排練，回想起一路的付出，一切是值得的

期待……希望接下來(lái)的兩場(chǎng)演出能更進(jìn)一步，展現(xiàn)我們科大學(xué)子的風(fēng)采，給當(dāng)?shù)厝嗣駧ッ赖南硎堋?/p>

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇9

今年暑假，氣溫一如既往的居高不下。期末考試過(guò)后，我就亟不可待的回到了東北老家避暑。為了響應(yīng)集美大學(xué)對(duì)于學(xué)生進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，我便來(lái)到了中鐵九局一公司錦州制梁廠打暑假工，錦州制梁廠的馮廠長(zhǎng)在聽(tīng)我說(shuō)明了來(lái)意之后，立刻同意了我打短工的.請(qǐng)求，安排我在八月一號(hào)到場(chǎng)實(shí)踐，為期二十天。

本來(lái)一切都是按照預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行的，但是，由于7.23事故，鐵路橋梁，尤其是高鐵橋梁的建設(shè)蒙上了一層巨大的陰影。而錦州制梁廠目前正是為“盤海營(yíng)”高鐵生產(chǎn)橋面梁。 等我來(lái)到廠子的時(shí)候，確實(shí)感受到了事故帶來(lái)的陰影，由于“盤海營(yíng)”部分工段要暫時(shí)停工并評(píng)估，所以，我們廠的產(chǎn)品需求量下降了，工作也沒(méi)有以前那么忙了，但是卻并不像想象中的那么輕松。因?yàn)檫€沒(méi)有停工，所以還要生產(chǎn)。我的工作，就是在車間里，和其他工人一起綁鋼筋，然后再讓其他車間的工人把它放進(jìn)模具，澆灌混凝土，最終成型。綁鋼筋看似輕巧，其實(shí)不然。首先，鋼筋進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始就要妥善保管。鋼筋到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，必須檢查出廠合格證、材質(zhì)報(bào)告單或檢驗(yàn)報(bào)告，并進(jìn)行外觀檢驗(yàn)，鋼筋表面不得有裂痕、結(jié)疤、麻坑、氣泡、機(jī)械損傷、氧化鐵銹、死彎、油污等。鋼筋在運(yùn)輸、貯存過(guò)程中必須防止銹蝕、污染并避免壓彎。裝卸鋼筋時(shí)不得從高處拋擲。

進(jìn)場(chǎng)的原材料要分類堆放，必須堆碼整齊，不得沾油污、酸、鹽等有害物質(zhì)，堆放要有防雨（用蓬布遮蓋）、防潮措施（堆放在場(chǎng)地硬化的材料存放臺(tái)上，底下墊一層枕木），并掛牌進(jìn)行標(biāo)識(shí)，標(biāo)識(shí)牌上要有：材料名稱、進(jìn)場(chǎng)時(shí)間、規(guī)格型號(hào)、檢驗(yàn)日期、生產(chǎn)廠家、檢驗(yàn)編號(hào)、批號(hào)、檢驗(yàn)狀態(tài)（合格、不合格、待定）、進(jìn)場(chǎng)數(shù)量、取樣檢驗(yàn)人、擬用工程部位、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理等內(nèi)容。不同廠家的鋼筋要分開(kāi)堆放，做好標(biāo)識(shí)。對(duì)不合格的原材料，要通知物資科將此批次的原材料退場(chǎng)。在使用鋼筋之前，還要對(duì)鋼筋進(jìn)行檢驗(yàn)：每批進(jìn)廠鋼筋應(yīng)有出廠合格證，并符合標(biāo)準(zhǔn)要求。每批鋼筋按不大于20t的同廠家、同品種、同規(guī)格、同批號(hào)的鋼筋為一驗(yàn)收批。不足20t的也按一批驗(yàn)收。檢查每批鋼筋的外觀質(zhì)量，鋼筋應(yīng)平直、無(wú)損傷，鋼筋表面不得有裂紋、結(jié)疤和折疊；表面的凸塊和其它缺陷的深度和高度不得大于所在部位尺寸的允許偏差（帶肋鋼筋為橫肋的高度）；測(cè)量本批鋼筋的直徑偏差。

在經(jīng)外觀檢查合格的每批鋼筋中任選兩根，在其上各截取1組試樣，每組試樣各制2

根試件，分別做拉伸（含抗拉強(qiáng)度、屈服點(diǎn)、伸長(zhǎng)率）和冷彎試驗(yàn)。當(dāng)試樣中有1個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目不符合要求時(shí)，應(yīng)另取2倍數(shù)量的試件對(duì)不合格項(xiàng)目做第2次試驗(yàn)。當(dāng)仍有1根試件不合格時(shí)，則該批鋼筋應(yīng)判為不合格。經(jīng)檢驗(yàn)合格的鋼筋，由試驗(yàn)室出具檢驗(yàn)試驗(yàn)報(bào)告后，方可發(fā)放使用。熱軋帶肋鋼筋按規(guī)定增加反向彎曲試驗(yàn)項(xiàng)目。

當(dāng)然還有許多其它要求，比如：當(dāng)一批鋼筋的檢驗(yàn)結(jié)果與原合格證或試驗(yàn)報(bào)告單不符時(shí)，必須查明原因，決定處理辦法。經(jīng)檢驗(yàn)合格的鋼筋在加工和安裝過(guò)程中出現(xiàn)異常現(xiàn)象（如脆斷、焊接性能不良或力學(xué)性能顯著不正常等）時(shí)，必須做化學(xué)成分分析，予以鑒定。當(dāng)鋼筋質(zhì)量有疑問(wèn)或類別不明時(shí)，必須根據(jù)實(shí)際情況抽樣鑒定。鋼筋的牌號(hào)、級(jí)別、強(qiáng)度等級(jí)、直徑必須符合設(shè)計(jì)要求。當(dāng)需要代換時(shí)，必須經(jīng)設(shè)計(jì)單位同意，并符合有關(guān)規(guī)定。鋼筋在運(yùn)輸、貯存過(guò)程中必須防止銹蝕、污染和避免壓彎。裝卸鋼筋時(shí)不得從高處拋擲。

在此之后的便是鋼筋的加工。比如鋼筋的除銹。鋼筋均須清除油污和錘打能剝落的浮皮和鐵銹，大量除銹通過(guò)鋼筋冷拉或鋼筋調(diào)直機(jī)在調(diào)直過(guò)程中完成，少量的鋼筋除銹可人工采用鋼絲刷進(jìn)行。如果除銹后表面有嚴(yán)重的麻坑、斑點(diǎn)等已傷蝕截面時(shí)，應(yīng)降級(jí)使用或剔除不用，帶有蜂窩狀銹跡的鋼筋，不得使用。對(duì)局部曲折、彎曲或成盤的鋼筋要加以調(diào)直，鋼筋調(diào)直采用調(diào)直機(jī)。拉直鋼筋時(shí)，要注意控制冷拉率，Ⅰ級(jí)鋼筋不得超過(guò)2%，Ⅱ、Ⅲ級(jí)鋼筋不得超過(guò)1%，調(diào)直后的鋼筋應(yīng)平直，無(wú)局部曲折，不得有死彎。下料使用鋼筋切斷機(jī)下料，并注意按尺桿控制好下料長(zhǎng)度。鋼筋下料時(shí)要去掉鋼材外觀有缺陷的地方，鋼筋下料尺寸準(zhǔn)確，要根據(jù)梁體鋼筋編號(hào)和供料尺寸的長(zhǎng)短，統(tǒng)籌安排，采用連續(xù)配料法下料以減少鋼筋的損耗。無(wú)彎鉤的長(zhǎng)鋼筋下料長(zhǎng)度誤差為±15mm；彎鉤及彎折鋼筋下料長(zhǎng)度誤差為±1d（d為鋼筋直徑）。鋼筋不得有馬蹄形切口、重皮、油污或彎起現(xiàn)象；下料完畢的鋼筋應(yīng)分類堆放整齊。鋼筋的彎制和末端的彎鉤應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。鋼筋彎鉤嚴(yán)格按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，成型鋼筋外觀無(wú)污染，無(wú)翹曲不平現(xiàn)象并分類堆放整齊。鋼筋彎制過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)鋼材脆斷、過(guò)硬、回彈或?qū)柑庨_(kāi)裂等現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)查明原因并及時(shí)處理；箍筋的末端向內(nèi)彎曲，避免伸入保護(hù)層；鋼筋在常溫狀態(tài)下加工，不宜加熱。彎制鋼筋從中部開(kāi)始，逐步彎向兩端，彎鉤要一次彎成。

無(wú)論什么工作，安全都是第一位的。綁鋼筋看似平凡枯燥，其實(shí)也是蠻有危險(xiǎn)的。 所以應(yīng)根據(jù)不同作業(yè)項(xiàng)目，按規(guī)定正確穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品，如工作服、安全帽、手套等。作業(yè)前應(yīng)檢查作業(yè)場(chǎng)所環(huán)境的整潔，對(duì)焊機(jī)四周的防火設(shè)備是否完善。確認(rèn)符合安全規(guī)定后，方可進(jìn)行作業(yè)。檢查使用的工具、機(jī)械、設(shè)備是否完好，確認(rèn)完好后方可使用。檢查作業(yè)場(chǎng)所電氣設(shè)備的安裝是否符合安全規(guī)定，夜間施工作業(yè)場(chǎng)所是否有足夠的照明和安全電壓工作燈。使用的鋼筋加工機(jī)械、設(shè)備應(yīng)安裝平穩(wěn)牢固，接地裝置導(dǎo)線絕緣良好，確認(rèn)安全可靠后方可進(jìn)行作業(yè)。

時(shí)間不緊不慢的溜過(guò)去了，眼看著開(kāi)學(xué)時(shí)間的臨近，我的暑假社會(huì)實(shí)踐工作也結(jié)束了。雖然沒(méi)賺到什么工資，還弄得滿手繭子，苦不堪言。但總體來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐還是豐富多彩的，還是充實(shí)的。雖說(shuō)吃了不少苦頭，但是我圓滿的完成了學(xué)校交給我們進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇10

我外國(guó)語(yǔ)學(xué)院號(hào)召全體同學(xué)在寒假期間，積極加入到社會(huì)實(shí)踐的行列中去，用主人翁的精神去觀察發(fā)生在我們周圍的每一個(gè)變化，用實(shí)事求是的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，并以此鍛煉意志，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍要堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)注社會(huì)和諧、感受人間親情、增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知，促進(jìn)全面成才。

二、主要內(nèi)容：

1、大學(xué)生與所在街道辦事處聯(lián)合共建文明社區(qū)

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，扶貧孤殘老人，未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)，社區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工作調(diào)研，08奧運(yùn)英語(yǔ)知識(shí)宣傳講座等。

利用我們專業(yè)特長(zhǎng)，可以把“英語(yǔ)100句”帶去社區(qū)。

2、青春與實(shí)踐同行

充分利用所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng)，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

主要宣傳方式有：利用社區(qū)或農(nóng)村的宣傳板或是宣傳單的方式宣傳。比如在社區(qū)的所有黑板上寫上環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，環(huán)保小常識(shí)、法律常識(shí)以及生活常識(shí)等。還可以與身邊的大學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，得到便利和幫助。

3、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

可以調(diào)查研究現(xiàn)在大學(xué)生打工新特點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生和社會(huì)兩個(gè)方面進(jìn)行仔細(xì)的考察，寫出自己的心聲。

三、活動(dòng)原則：

1、就近就便的原則，實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村；

2、分散與集中相結(jié)合的原則，可以個(gè)人分散活動(dòng)，也可以就近自由組合活動(dòng)；

3、力所能及的原則，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以同學(xué)可以做到為前提；

4、保障安全的原則，實(shí)踐過(guò)程中要增強(qiáng)安全意識(shí)，不參加危險(xiǎn)、無(wú)安全保障的活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

上交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要手寫的非打印稿，紙張為每頁(yè)300字的稿紙，用黑色中性筆，首頁(yè)右下方寫明所在班級(jí)和姓名，在實(shí)踐過(guò)程中，無(wú)論是個(gè)人還是集體形式進(jìn)行活動(dòng)，一定要有相關(guān)的圖片或攝像cd等（XX字左右）

五、總結(jié)表彰

我院將于下學(xué)期初對(duì)開(kāi)展活動(dòng)突出的個(gè)人或集體予以表彰，并將其社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及影象資料予以展出學(xué)習(xí)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。同時(shí)我院將對(duì)在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀個(gè)人或集體推薦到學(xué)校里進(jìn)行座談學(xué)習(xí)。

附：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考課題

為幫助同學(xué)們更好的選擇調(diào)查課題，開(kāi)拓同學(xué)們的思路，提出如下課題供同學(xué)們參考（也可自定課題），希望同學(xué)們?cè)诖嘶A(chǔ)上積極開(kāi)展活動(dòng)并完成一份高質(zhì)量的報(bào)告。

1、社區(qū)文明狀況的調(diào)查

2、社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查

3、農(nóng)村（家庭）的變化調(diào)查

4、市民春節(jié)期間的娛樂(lè)方式與收入關(guān)系

5、大學(xué)生就業(yè)所應(yīng)掌握的技能的調(diào)查

樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告 篇11

這些年，移動(dòng)支付得到了全面的成長(zhǎng)。為經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)和我們的日常生活都產(chǎn)生了影響。集中表現(xiàn)在多樣化、發(fā)展迅速、滲透多領(lǐng)域等方面。

（1）支付方式多樣化。移動(dòng)支付的介質(zhì)由最初的在手機(jī)中內(nèi)嵌芯片、發(fā)展到利用SIM卡，再到舍棄物理卡片直接通過(guò)云端完成支付，同時(shí)移動(dòng)支付的驗(yàn)證方式也呈多樣化趨勢(shì)，從單一的密碼驗(yàn)證發(fā)展到利用二維碼、指紋等。這便使得移動(dòng)支付在便利性上擁有遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)現(xiàn)金支付的優(yōu)勢(shì)。

走訪身邊各大商場(chǎng)，超市，市場(chǎng)、街邊的餐館、水果店、甜品店的過(guò)程中，我們看到幾乎所有的店鋪收銀臺(tái)上或者玻璃門上，都有支付寶或者微信支付的標(biāo)志或者貼有支付二維碼。

（2）發(fā)展迅速化。移動(dòng)支付在城市中已經(jīng)普及到生活的方方面面。20xx年，江蘇的支付寶用戶移動(dòng)支付占比為83%，創(chuàng)下新高。與此同時(shí)，數(shù)據(jù)顯示電商平臺(tái)上“錢包”的搜索量首次下降。隨著支付寶推出收錢碼、普及乘車碼、支持掃碼騎共享單車……只帶手機(jī)出門，掃碼、被掃碼已成為中國(guó)人的日常習(xí)慣，這一年堪稱中國(guó)的“碼年”。

（3）滲透線上線下眾多行業(yè)領(lǐng)域。移動(dòng)支付存在于平日生活中衣食住行等各種的基本方面。在餐飲外賣方面中，出現(xiàn)了大眾點(diǎn)評(píng)、美團(tuán)等APP。在交通出行方面，多個(gè)商業(yè)平臺(tái)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了乘公交可以掃碼直付的實(shí)踐。在生活繳費(fèi)方面，江蘇各地的公共服務(wù)部門通過(guò)在支付寶、微信上開(kāi)設(shè)“窗口”，已經(jīng)能讓群眾不用出門，坐在家中也能繳費(fèi)、辦事。

發(fā)展中的問(wèn)題

（1）太人性化帶來(lái)的安全隱患。為了進(jìn)一步增強(qiáng)體驗(yàn)，一些移動(dòng)支付平臺(tái)推出了小額免密支付的功能。他人只要持有手機(jī)，就可以直接使用其進(jìn)行小額支付或轉(zhuǎn)賬。被采訪者大多都開(kāi)啟了小額免密的功能。雖然可能因此造成的損失通常在用戶的承受范圍之內(nèi)，但仍然是一個(gè)安全隱患。另外，許多用戶在不同平臺(tái)上使用的登錄密碼與支付密碼都是相同的，這意味著一個(gè)賬戶密碼泄露的不止這個(gè)平臺(tái)的信息，可能會(huì)帶來(lái)資金安全問(wèn)題。

（2）移動(dòng)支付法律體系尚未健全。目前，移動(dòng)支付應(yīng)用早，而且技術(shù)比較完善的地區(qū)。法律法規(guī)很早就被利用起來(lái)。相比之下，我國(guó)的通訊技術(shù)發(fā)展較晚，在移動(dòng)支付的立法方面，沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)。成熟的法律保護(hù)體系在專門關(guān)于移動(dòng)支付并沒(méi)用完全被落實(shí)。雖然國(guó)家安全法、刑法、專利法等法律法規(guī)中都對(duì)信息安全問(wèn)題有所涉及，但都未深入的分析。當(dāng)前，中國(guó)人民銀行進(jìn)行了一些相關(guān)辦法的制定。那些文件在一定程度上，盡管可以規(guī)范移動(dòng)支付，但如果要建成成熟的法律保護(hù)體系還要不斷進(jìn)行相應(yīng)立法保護(hù)。而且，從立法主體看，該文件由人民銀行發(fā)表，其法律響力有限。因此，對(duì)移動(dòng)支付的規(guī)范作用也有限。

（3）隱私泄露問(wèn)題。無(wú)論是電商支付還是線下支付，用戶在享受移動(dòng)支付的便利同時(shí)，都有可能給商家和平臺(tái)留下個(gè)人信息。如果這些資料被不法分子獲取并出賣，那么就面臨著個(gè)人身份信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)為不法分子的詐騙打開(kāi)方便之門。

（4）金融市場(chǎng)的安全問(wèn)題。缺乏規(guī)范的移動(dòng)支付可能也會(huì)給金融市場(chǎng)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。例如，某些灰色行業(yè)會(huì)利用移動(dòng)支付的便捷性，騙取互聯(lián)網(wǎng)用戶的資金，卷款逃跑；移動(dòng)支付使金融行業(yè)虛擬化、便捷化和不限制地域化，很多不法份子通過(guò)移動(dòng)支付的手段進(jìn)行違法活動(dòng)，比如通過(guò)在線支付進(jìn)行洗錢，把非法所得的錢財(cái)“洗白”，這為追討帶來(lái)了很大難度。

應(yīng)對(duì)措施建議

（1）加強(qiáng)安全管理和安全意識(shí)。首先，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)和身份識(shí)別等安全性控制技術(shù)需要我們不斷加強(qiáng)。盡管移動(dòng)支付會(huì)因這些產(chǎn)品而變得更加復(fù)雜，但在安全性方面有著重要性作用。其次，應(yīng)要加大對(duì)釣魚網(wǎng)站、各種詐騙信息等不安因素的管理力度。只有有一個(gè)安全的環(huán)境，才能不受煩擾健康的發(fā)展。最后，最根本的是用戶自身加強(qiáng)安全意識(shí)。不安裝不明軟件，不點(diǎn)擊不明鏈接，不因貪圖小便宜而相信某些釣魚網(wǎng)站和詐騙信息。無(wú)論何時(shí)何地，都要保管好個(gè)人信息及隱私。為了自己財(cái)產(chǎn)的安全，可以對(duì)移動(dòng)支付的便利性稍作犧牲，比如關(guān)閉小額免密支付功能。

（2）建設(shè)健全的移動(dòng)支付法律體系。移動(dòng)支付新興事物，涵蓋眾多領(lǐng)域，中央與地方應(yīng)當(dāng)根據(jù)移動(dòng)支付行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀制定特殊的條例，改進(jìn)對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度?，F(xiàn)在，我國(guó)的法律體系較為落后，對(duì)支付各方的法律責(zé)任、支付數(shù)據(jù)的法律效力等問(wèn)題并未明確指出。并且，隨著移動(dòng)支付涉及的領(lǐng)域越來(lái)越多，逐漸向海外拓展，使得在現(xiàn)有法律下，監(jiān)管更艱巨。在這些方面，我們可以學(xué)習(xí)其他國(guó)家及地區(qū)的移動(dòng)支付法律法規(guī)，從而設(shè)立更適合我們自身的體系，促進(jìn)其優(yōu)化。

（3）加快建設(shè)我國(guó)的信用制度。良好的信用制度能夠?qū)σ苿?dòng)支付業(yè)務(wù)的監(jiān)管起促進(jìn)作用。其也可以維護(hù)消費(fèi)者的利益?，F(xiàn)在該做的是，一是政府應(yīng)加強(qiáng)宣傳力度。在其過(guò)程中，告訴人們信任對(duì)于移動(dòng)支付發(fā)展的重要性，提高人們的誠(chéng)信意識(shí)。這樣可以營(yíng)造一種信任的社會(huì)氛圍。二是加強(qiáng)信用服務(wù)部門的建設(shè)。應(yīng)將信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行完善，同時(shí)，進(jìn)行共享。當(dāng)然，也要在信息的透明度方面下功夫，讓大眾對(duì)移動(dòng)支付充滿信心。三是加強(qiáng)對(duì)失信用戶的管理。將一些失信的個(gè)人或單位標(biāo)為黑名單，對(duì)他們支付活動(dòng)進(jìn)行限制。從而獲得更好的支付環(huán)境。

相信《樹(shù)的實(shí)踐報(bào)告集錦11篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了實(shí)踐報(bào)告專題，希望您能喜歡！