2023家訪方案(匯集14篇)

家訪方案。

如何快速學會寫方案？為了更好的完成下一階段工作任務。我們需要對工作制定好方案。下面介紹一篇網絡上非常好的“家訪方案”文章，我們保證您一定能找到您所需的信息！

家訪方案【篇1】

（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經濟、生活狀況、父母文化背景等，全面把握家庭教育中的教育要素。了解學生在家的思想狀況和表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣，根據家庭成長環(huán)境因材施教。

（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。要認真征求家長對學校和教育部門的意見和建議，及時研究采納，不斷改進學校教育教學。

五、家訪任務及重點

學校根據學生人數、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務?？偟囊笫牵簩θ喽裕祥T拜訪、**探訪、信訪、短信等形式的家訪率要達到100%以上。

其中，班主任到訪學生人數不少于每班60%，每名教師走訪學生不少于5人。要走訪以下重點對象，建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

（1） 特殊家庭（特別是貧困、孤兒、單親、留守、農民工、再婚、父母對子女讀書漠不關心或失去信心等）；

（2） 人際適應困難學生家庭（人際關系協(xié)調性差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、個性特殊等）；

（3） 學習障礙學生家庭（學習困難學生、優(yōu)秀學生、偏學生、戀愛、沉迷網絡、進入游戲廳等場所）

（4） 在社會上有一定影響力的學生家庭。

六、活動要求

（一）高度重視，精心組織。學校把家訪做為轉變工作作風、加強師德建設、構建和諧社會的重要舉措。要科學規(guī)劃、精心組織、精心安排，把家訪活動落到實處。

對所有教師進行培訓，明確家訪的目的、意義、內容、方法和效果。

（二）講究方法，注重實效。家訪前，要做好充分準備，全面了解受訪學生，明確談話主題。要注意保護學生的自尊和積極性，注重溝通方式，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧的氛圍。

從關心、關心、鼓勵學生的角度出發(fā)，家長要真正了解學生在學校的表現(xiàn)，教師要及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步**家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的極端或不正確的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學校工作的理解和支持。

參觀期間，不允許接受家長的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《監(jiān)利縣中小學教師家訪日志家訪》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領導小組，由薛福鑫同志擔任組長，舒成名、蔡文華同志為副組長，對聯(lián)系學校進行監(jiān)督指導。各年級要及時向政教部門報告活動計劃和活動開展情況。

（六）注重宣傳，營造氛圍。學校將積極向各級新聞**宣傳報道家訪活動的同時，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發(fā)送到縣教育局。

家訪方案【篇2】

為進一步強化街道黨工委對干部監(jiān)督的主體責任，全面落實領導干部“一崗雙責”要求，加強對機關干部的監(jiān)督，有效發(fā)揮家庭助廉作用，引導家屬當好“廉內助”，構建家庭反腐防線，根據文件精神，結合街道實際，特制定本方案。

一、組織領導

為確保廉潔家訪活動的開展，成立了廉潔家訪領導小組。其成員如下：

組長：副組長：

組員：領導小組下設辦公室，由××兼任主任，×、×、××為組員。

二、家訪對象

街道機關全體干部職工（含臨聘人員），各村（社區(qū)）“兩委”成員參照執(zhí)行。

三、家訪方式

1. 上門走訪。主要領導對班子成員家訪；組員看望主管部門（站辦）負責同志；部門負責同志原則上每年對本部門干部職工進行一次大走訪。

主要領導和班子成員每年根據實際情況，選派部分干部職工進行家訪，遇到重要情況及時走訪。

2. 談心談話。領導干部要經常與干部職工談心。原則上每季度進行一次。

3. 集體交流。采取召開“廉內助”會議形式，召開干部職工家屬（配偶或父母）會議進**況通報、討論交流，原則上每年一次。

4. **家訪。領導干部分層級通過撥打**方式，適時與干部職工家屬進行交流。

四、家訪內容

1. 開展面對面交流。深入干部職工家庭，與干部職工家屬面對面地談話交流，向家屬介紹黨風廉政建設情況，通報相關違法違紀典型案例；了解干部職工的思想動態(tài)、家庭狀況、生活作風、業(yè)余愛好、交朋結友等情況，及時發(fā)現(xiàn)干部職工身上的苗頭性、傾向性問題。

切實幫助解決實際困難。

2. 填寫家訪情況登記表。要制定家訪登記表，聽取干部職工家屬對家訪對象的評價，收集干部職工廉潔管理中可能存在的問題。

3. 贈送廉潔讀本。向干部職工家屬贈送廉潔教育讀本，豐富家屬廉潔知識，促進家屬在生活中算廉潔賬、常敲廉潔鐘，營造清正廉潔的家庭氛圍。

家訪方案【篇3】

常收小學家訪活動方案

章秋先 為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支持，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局文件精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案：debasrideb.com

一、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發(fā)展。要通過家訪，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

二、指導思想：

以著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡為目標，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進教育教學質量與效益的大幅攀升。

一、活動領導小組：

組長：黃宗俊

副組長：張顯家

成員： 全體教師

二、活動總體目標

（一）按照學校的工作目標，著眼于每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的經常性聯(lián)系，及時通報學生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；

（2） 關注學生的行為習慣，塑造良好的行為素質；加強師德教育，弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區(qū)滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

三、家訪要求

1、每學年進行一次全員家訪。

2家訪前要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時，要及時了解學生在家的表現(xiàn)，注意保護他們的自尊和積極性。

3、家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；全面了解學生的家庭和家庭表現(xiàn)；分享有利于學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；家長不應隨意叫家長來學校責怪和訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不要用**聯(lián)系等方式代替家訪。

了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉(xiāng)結合部家庭等）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

4.探親時，交談的態(tài)度應真誠，耐心，形成和諧的氣氛，父母應感受到老師對學生的愛護和關心。

5關注家庭環(huán)境、家長情緒、學生是否在場，并酌情采取適當的談話訪時。

6家訪教師和家長要保持聯(lián)系，及時告知各自情況。

四、活動內容與形式

1、家訪內容：

（1） 探親期間，了解了學生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況和表現(xiàn)、在家學習習慣、生活習慣和個性特征。

（2）向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

（3） 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，做好家長關心的熱點問題的宣傳解釋工作；應向家長介紹學校的現(xiàn)狀和班級工作計劃。

（4） 對家庭學校在教育過程中采取的方法和形式進行雙向交流，并總結和推薦其成功經驗，爭取家長的理解和配合；

（5）協(xié)調學生與家長的關系；

（6） 征求家長對學校的意見和建議。

2、家訪形式：

（1） 家訪采取登門走訪?？勺屢以L的學生帶領，或坐學生車前往。

（2）班主任給班上所有老師分配了回訪學生。

（3） 行政干部參加本年級學生的家訪。

五、家訪工作安排

1、召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。

2年級組長：①成立年級家長會。② 負責年級家訪工作的歸檔工作。③督促落實年級老師家訪的情況。

三。各班班主任：①每學年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。

4、全體教師：①做好家訪記錄（記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。)② 家訪故事將在學期末交上來（突出典型案例和家訪經驗）。

5每學年結束時，舉辦家訪工作經驗交流會或座談會。

六、總結

1每學年收集各年級組的家訪記錄，并上報德育部。。

2選擇優(yōu)秀的家訪工作經驗，編輯成冊。

三。表彰家訪活動中的先進典型，推廣家訪經驗。

七、考核

每學年6月前，完成本學年的家訪任務，并做好家訪登記，并將家訪材料交德育部門。工作完成與否將作為年度考核，并對入圍第一名的資格進行考核。

家訪方案【篇4】

家訪工作方案

**小學

2017年6月

為落實“立德樹人”基本要求，密切學校與學生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，提升學校育人工作和家庭教育水平，促進學生的健康成長、全面發(fā)展，有效提升學校辦學家長滿意度，依據濰坊市教育局《關于加強學校家訪工作的意見》（濰教辦字〔2016〕32號）和坊子區(qū)《關于在全區(qū)中小學開展“千名教師訪萬家”活動的通知》的文件精神，結合學校的教育工作實際，涌泉小學決定在全校教師中全面開展“全員大家訪”活動。為確?；顒涌茖W、有序、有效，特制訂本方案。

一、活動目標

通過家訪，加強學校與家庭、教師與家長、教師與學生的聯(lián)系，了解學生的成長環(huán)境和思想表現(xiàn)；報告學生在校表現(xiàn)，宣傳正確的家庭教育思想，在學校傳授科學的教育潮流和女性教育方法；向家長傳達一年來全區(qū)教育和學校工作取得的巨大成就，征求學生和家長對教師和學校工作的意見和建議；營造全員關心和教育學生的德育氛圍，鞏固和提高學生家長對教育的認同和滿意度。

二、活動內容：

1活動時間：2017年6月起全面實施。本次全員家訪活動從6月初至10月10日，教師要完成100%的家訪任務。

2.活動范圍：由學校干部包靠，全體教師上門與家長（監(jiān)護人）面對面交流，對全校的全體學生進行家訪，家訪率必須達到100%。

3.活動形式：全員家訪和輔助家訪（學校教師應根據實際情況隨時開展**家訪、短信家訪、網絡家訪等多種形式的家訪活動）。

4.主要內容：

（1）通報工作成績。以恰當的方式向家長介紹近年來特別是一年來全區(qū)教育工作和學校工作所取得的巨大成就，鞏固和提升學生家長對教育工作的認可度、滿意度。

（2）誠懇征求建議。家訪時，放低身段，虛心誠懇，向家長逐一征求對學校教育教學質量、班主任工作、任課教師工作、學校辦學條件及校園安全、校長與教育干部作風等5個方面的意見和建議。

（3）突出學生地位。學生是聯(lián)系家庭和學校的紐帶，是家長關注的核心。家訪前，應最大程度的把握所訪家庭學生的學習、個性、特長等方面的優(yōu)點和不足。

探親期間，注意了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、表現(xiàn)、在家學習和生活習慣；向家長反饋學生學習情況和學習成績，與家長共同**促進學生發(fā)展進步的具體措施和方法。引導家長轉變教育觀念，用科學方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；爭取家長的理解和支持，引導家長做好學生的家庭教育工作。

（4） 耐心回答家長的問題、抱怨和建議。提前檢查家長關心的重大問題，制定家訪問題的解釋方案。原則問題要從法律法規(guī)和國家政策等方面進行合理解釋，國家法律、法規(guī)、原則和政策不應討論。

針對學校發(fā)展中的實際問題，可以從歷史原因、現(xiàn)實對策和未來預期等方面給出合理答案。對不能或不適合現(xiàn)場回答的問題，不敷衍、不爭論、不承諾。總之，對于家長關心的熱點難點問題，一定要耐心細致地進行宣傳和說明。

三、實施步驟

整個家庭訪問分為三個階段。

（1） 宣傳階段（2017年6月）

6月初，學校召開動員大會，進行工作部署。明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。

（2） 實施階段（2017年6-10月）

家訪以班級為單位，班主任和全體教師參加。按照各級部門家訪工作組的安排，家訪教師認真開展家訪工作。暑假前家訪率達到班級人數的30%，假期中家訪率達到班級人數的60%，假期后家訪率達到班級人數的10%，家訪教師每訪一戶都必須填寫“涌泉小學教師家訪記錄表”，簡要記錄家訪內容、學生家庭情況以及家長對學校工作的意見和建議。以文字和**的形式建立學生家訪檔案。

（3） 總結表彰階段（2017年10月）

家訪結束后，由班、年級、學校逐級、分類匯總分析家訪中搜集到的問題，分層次制定措施，分階段、有針對性破解問題。對學校層面存在的問題，進行梳理總結，以學校為重點，做好答疑反饋工作；屬于全區(qū)面上的問題，向教育局匯總報告。四要做實問題解釋反饋工作。

借助家長委員會、家長會、二次家訪、微（短）信、校園網等方式方法，匯報交流全員家訪的成果，中肯評價家長提出的意見建議，及時通報家訪問題的破解方案和措施，爭取家庭、社會對教育工作的理解和支持。要密切關注特長生家庭提出的難題，虛心務實地解決學生家長關心的問題，避免問題復雜化。各班對集中家訪活動進行自查總結，整理家長意見和建議，各班主任整理家訪檔案并提交課程中心。

學校將結合班級和個人的表現(xiàn)，表彰一批優(yōu)秀班級和個人。

四、活動要求

1.家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習情況、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2.家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響自己的情緒。

三。在家訪過程中，要注意家訪的方法，教師要有一種親切、端莊的態(tài)度。以積極肯定和鼓勵為主，真實、客觀地向家長反映學生的學習成績；應邀請學生參加家訪，以便于教師、家長和學生之間的交流。

決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決杜絕“告狀式”家訪。

4家訪期間，要向家長宣傳教育法律法規(guī)、辦學模式、辦學理念、辦學特色，爭取家長對學校工作的理解和支持。

5聽取家長對學校辦學、師德、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。要宣傳自己的教育思想和方法，突出自己的教育特色。

6教師要做好家訪記錄，收集、整理家長對學校教育的意見和建議，填寫《家訪信息記錄表》。

7.在做好家訪，與家長見面溝通的基礎上，充分利用微信、**、短信、信函等方式與家長保持經常、隨時的聯(lián)系。

8. 遵守師德，嚴守紀律。遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，家訪過程中要遵守師德，嚴守家訪紀律，做到“六不準”，即不準要求家長安排車輛接送，不準向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈禮物，不準接受家長宴請，不準參與家長組織的娛樂活動，不準以家訪名義進行有償家教。

五、組織管理

1加強組織領導，明確工作職責。

學校成立了以校長王樹娟為組長的工作領導小組。

組長：副組長：

組員：成立班主任為組長，其他教師為組員的班級家訪小組，負責本班學生的家訪工作。

2增強工作的針對性，確?；顒拥挠行浴＜以L前，教師要認真準備家訪內容，增強家訪的針對性和有效性。

對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學生和家庭隱私。

三。加強考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任評選的重要依據。

要注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，不斷完善家訪工作的方式方法，建立長效機制，將教師家訪工作經?；⒅贫然?、規(guī)范化。

4關注家長意見，提高辦學質量。各班級要在家訪活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見的建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5注意**的宣傳，形成良好的氛圍。學校會充分運用官網、微信等平臺，廣泛宣傳報道家訪活動情況，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

家訪方案【篇5】

2018年安慶市第十六中學寒假家訪項目

為貫徹安慶市教體局有關文件要求，進一步提升“家校聯(lián)系”實效，形成對學生全方位了解，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人途徑，促進學生健康和諧發(fā)展；要進一步宣傳辦學理念，突出辦學特色，展示辦學成果。經研究，學校決定在2018學年開展寒假家訪活動。

1、 家訪時間：2018年2月4日~2月10日

二、家訪范圍：由班主任、教導處、政教處確定家訪的對象，家訪對象包括：貧困生、單親生、留守子女、學困生、成績優(yōu)異生等。

三、家訪內容

1向家長宣傳教育法律法規(guī)、辦學理念、辦學特色等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2向家長宣傳學校成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

三。向家長匯報孩子在學校的表現(xiàn)，了解他們在家庭中的表現(xiàn)，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、性格特點等。

4了解學生家庭、家庭作業(yè)、閱讀和社會實踐的基本情況，并給予必要的指導。

5普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，配合和支持學校教育。

四、家訪要求：

1.家訪時，要真心誠意向家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”；要注重提高家訪質量的途徑和方法。

2家訪期間，教師應遵守教師行為準則，不接受家長的邀請和禮物。

三。家訪期間要特別注意人身安全、交通安全和財產安全。

4.開學后一周內，將家訪小結、電子**和《家訪問卷登記表》上交到政教處。

安慶市第十六中學

2018年2月3日

附件1：

家訪分工安排表

家訪方案【篇6】

5了解學生和家長對自己的看法，要求家長對自己的教學風格和方法提出積極的意見和建議。與家長及時交流溝通，及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平

四、做好家訪記錄，及時反饋

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。

總之，有計劃、有目的地搞好家訪工作，既是促進學生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑，也是因材施教全面搞好教學工作的重要手段。另外，及時有效的家訪活動，當然包括**溝通及要求家長來校訪談等等，可以及時與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題，及時找出合理辦法解決，為孩子的身心成長保駕護航。

家訪方案【篇7】

橋南鎮(zhèn)煙村小學

開展教師“走進家庭攜手育人”活動的實施方案

為貫徹落實省、市、區(qū)、中心校關于開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動文件精神，加強我鎮(zhèn)教育行風和師德師風建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質教育深入實施，辦好人民滿意教育，結合當前教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三問三解”活動的開展，聯(lián)系我校實際，現(xiàn)就開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動具體安排如下：

一、活動主題

大家訪活動的主題是：“走進家庭、攜手育人”。

學校教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵，開展大家訪活動對促進學生健康成長、提高育人水平有著重要意義。

二、指導思想

家訪的指導思想是讓每個學生在家長和老師的關懷下健康成長、全面發(fā)展。

開展大家訪活動要以改善少年兒童成長環(huán)境為出發(fā)點，以構建和諧家校關系、和諧師生關系、和諧教群關系為目標，通過家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)，及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的德育氛圍，弘揚“教育服務人民、教師服務學生”的風尚。

三、活動內容

1．對象及范圍。大家訪活動的對象為所有在校學生，要求實現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即全校所有所有教師全員參與、所有在校學生全面覆蓋、大家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成我校教育系統(tǒng)大家訪長效機制。

2．工作重點。大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭，二是學習困難的學生家庭，三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭，四是留守兒童（含單親子女）家庭，五是進城務工隨遷子女家庭，六是殘疾學生家庭。

3．任務要求。首先是了解和掌握學生的家庭狀況，成長環(huán)境，家庭表現(xiàn)，學習和生活習慣等；第二，向家長反饋學生的思想、學習情況和綜合表現(xiàn)；三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生理、安全、健康知識，引導家長用科學方法教育孩子；第五，以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）等助學活動；六是征求家長對學校工作、自我反思和評價的意見和建議，與家長共同推動學生健康成長的有效方法和途徑。

4．活動形式。要因地制宜組織開展家訪，科學合理安排家訪。對學校所在區(qū)域內學生家庭采用實地家訪和就近家訪的形式，對學校所在區(qū)域外學生家庭，要充分利用**、信函網絡等多種形式加強學校與家庭的聯(lián)系。

四、活動要求

1．加強組織領導。開展大家訪活動是我校教育系統(tǒng)轉變作風、強化師德、落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和省委、省**“關于貫徹綱要實施意見”的重要舉措，為落實我校大家訪活動的組織主體責任，切實加強組織領導，成立大家訪活動領導小組，組長由劉峰斌校長擔任，副組長楊麗娟擔任，成員由李芳芳、肖改果、郭亞榮、雷娜、張?zhí)煜?、張磊、王和平擔任。探親活動組長主要負責指導和監(jiān)督全校家訪活動健康有序開展，并對活動的實施情況進行監(jiān)督和考核。

大家訪活動以班為單位組織實施。校長是學校大家訪活動的第一責任人，要從密切學校、教師與學生家庭、社會關系，構建和諧校園的高度，充分認識做好大家訪活動的重要意義，要把組織好大家訪活動作為強化師德，改進作風，落實綱要的良好契機，作為當前師德師風建設的一項重要工作，切實抓緊抓好，并精心組織實施，確保活動健康有序開展。

2．力求取得實效。結合學校實施方案，開展家訪培訓，明確家訪的意義、內容和方法；對教師進行訪前組織動員，同時要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程，學生家庭和個人情況等，對教師家訪提出明確要求，將工作做實、做細，務求取得實效。教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。

對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主；要注意收集、整理家長對辦學、師資隊伍建設和教育教學工作的意見和建議，積極改進工作；要深入分析社會家庭教育的特點，不斷改進教育教學方法，注重對學生和家庭隱私的保護；對學生家庭狀況和校內外表現(xiàn)等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》（見附件），通過文字、**等形式建立學生家訪檔案。

3．確保出行安全。探親活動要把教師的安全放在第一位。家訪要以離家近為原則，照顧特教教師的困難。

高度重視交通安全，組織探親實行零報告制度；教師家訪前要向學校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后要及時告知學校。

4．形成良好氛圍。利用板報、傳單、家長學校等形式做好宣傳，讓社會充分了解大家訪活動的目的、意義、內容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，要對大家訪活動中的先進典型事跡追蹤報道，形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。

5．建立長效機制。為實現(xiàn)我校家訪活動的常態(tài)化，應定期總結和評估，逐步推進我校家訪工作的規(guī)范化、制度化。把大家訪活動作為家校溝通的有效途徑，堅持每學期對大家訪活動做出專題安排，要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容；要建立大家訪活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高，使學校家訪活動長效開展，防止走形式、走過場和“一陣風”。

學校每月28日要向中心校報送大家訪活動開展情況小結和渭南市臨渭區(qū)教育系統(tǒng)“走進家庭、攜手育人”大家訪活動情況匯總表（見附件）及好的做法和建議。

附：1、橋南中心校教育系統(tǒng)“走進家庭、攜手育人”大家訪活動情況匯總表；

2、家訪手記

2012.4.20.

附件1：

橋南鎮(zhèn)中心校

“走進家庭、攜手育人”大家訪活動情況匯總表

報送單位：

附件2：

家訪手記

學校家訪日期： 年月日

注：您在家訪過程中的所見所聞、所學和所學的詳細信息可單獨附上。

家訪方案【篇8】

為進一步加強教師、學生與家長的聯(lián)系，建立有效的家校交流與溝通渠道，及時向家長介紹學校教育教學工作，反饋學生在校學習、活動的情況，獲取學生在校外的行為表現(xiàn)與思想狀況，了解家長對學校教育、教學工作的意見和建議，明確家庭和學校的教育職責和責任，努力構建學校、家庭、社會三位一體的教育工作網絡，有效地提升未成年人思想品德和行為素養(yǎng)，同時加強環(huán)境保護宣傳教育。根據學校的實際情況，我們決定組織團隊深入家庭，開展綠色家訪活動。

一、活動目的

1、向學生家長通報孩子的在校表現(xiàn)，向家長介紹學校現(xiàn)在的一些教育觀念、措施和一些規(guī)章制度，同時向社會群眾和家長宣傳環(huán)保知識。

2了解學生家庭教育情況，了解家長教育孩子的方式方法，了解學生在家的表現(xiàn)。

三。征求家長對教師教學、班級和學校管理的意見和建議。

4、向家長宣傳黨和國家惠民惠生的助學和環(huán)保政策，介紹學校的辦學理念和辦學成績，征求社會和家長對學校發(fā)展存在問題的意見和建議。

5要糾正家長的錯誤，向家長交流科學的輔導方法。

6加強安全教育知識的宣傳，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全意識，并對其子女負起教育和監(jiān)督的責任。

7、加強師德師風建設。

二、領導小組

組長：x

副組長：x

成員：班組長、班主任、部分學科教師

三、活動方式

具體活動安排由德育處組織，要求各年級組織10名以上的班主任或科任教師，與學校領導和行政人員組成隊伍，自備自行車深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展綠色家訪活動。各年級組長要認真開展宣傳發(fā)動工作，填寫本年級學員名單，報德育部。

四、家訪工作要求

（一）家訪前的準備工作

1班主任根據優(yōu)秀生、中等生和差生確定家訪對象。

2、在家訪前應對要家訪的學生性格、特長充分了解：家訪時如何與家長交流，要向家長了解什么，該說什么，怎么說，達到什么預期的目的，等等。

三。家訪老師提前與家長預約時間。

4了解家訪學生的行為、學習、出勤、進步獎等方面情況，為家訪談話內容做好準備。

（二）家訪要求

1教師應按照與家長約定的時間按時探親。

2、請各位教師在家訪期間注意安全，以人為本，身體第一。同時，也希望在家訪過程中注意維護自己的形象，給家長留下好印象。

三。注重談話技巧，提高家訪效率。

（1）真誠相待。家長以平易近人的工作態(tài)度，認真負責的工作作風，愿意接受老使得建議和指導。

（2）評價客觀。教師在指出學生成績、優(yōu)點的同時，也應指出所犯的錯誤、存在的不足或潛伏的不利于健康成長的因素，給家長以信心，又使家長明確努力方向。忌向家長告狀，只報憂不報喜。

（3） 避免在家長面前用分數給學生施壓，讓家長和學生都失去信心，避免使用令家長失望的語言或結論。

（4）曉之以理。通過引經據典的說理和生活中的經驗教訓的介紹，促使家長心悅誠服地接受教師要倡導的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家長提出的合理化建議要認真記錄，虛心接受。

（5）忌不文明的言行。

五、活動步驟

1、介紹學校的情況

（1） 介紹了學校的辦學理念（培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展）。）

（2） 本文介紹了我校近年來取得的成就。

2介紹了學生在學校的表現(xiàn)，指出了學生的良好表現(xiàn)、存在的問題以及教師采取的幫助策略。

3、了解學生在家的表現(xiàn)情況：

（1） 生活習慣（作息時間是否合理）。

（2）興趣愛好（是否健康）。

（3） 生活環(huán)境（是否有利于兒童身心發(fā)展）。

（4）孩子身邊的朋友。

（5）與家人的相處情況。

4、家長的反饋意見。（你對家訪有何看法？你需要老師怎樣的幫助。）

5、各班任認真填寫《家訪登記表》，并拍照留檔。

六、活動時間安排

每學期舉辦兩次，一次在城鎮(zhèn)舉辦，具體時間另行安排。

汕尾市城區(qū)田家炳中學

2017年9月10日

家訪方案【篇9】

西礦學校大家訪活動實施方案

為進一步促進家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質量，為落實教育局關于深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況，現(xiàn)就進一步開展教師大家訪活動制訂實施方案如下：

一、家訪的目的：

通過家訪，加強學校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，了解學生的成長環(huán)境、思想動態(tài)和校內外表現(xiàn)。及時報告學生在校表現(xiàn)，宣傳正確的家庭教育思想，掌握科學的育兒方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

二、家訪前的準備工作

1、了解學生

家訪前，對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、提前預約

家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間。

三、家訪內容

（一）宣傳育人理念。教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災抗災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全三）加強心理輔導。

對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長**促進學生發(fā)展的教育措施和方法。

要深入了解學生家庭經濟、生活狀況、父母文化背景等，全面把握家庭教育中的教育要素。了解學生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教六）促進家校溝通。積極宣傳教育法律法規(guī)和政策，做好家長關心的熱點問題的宣傳解釋工作。

要認真征求家長對學校的意見和建議，及時研究采納，不斷改進學校教育教學。

四、家訪對象及重點

學校根據學生人數、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務?？偟囊笫?對全班學生，采取上門走訪、**訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等二）人際適應困難的學生家庭（人際關系協(xié)調差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優(yōu)生、偏科生、癡迷網絡、進入游戲廳等場所

五、活動要求

（一）高度重視，精心組織。學校把家訪做為轉變工作作風、加強師德建設、構建和諧社會的重要舉措。要科學規(guī)劃、精心組織、精心安排，把家訪活動落到實處。

對所有教師進行培訓，明確家訪的目的、意義、內容、方法和效果。

（二）講究方法，注重實效。家訪前，要做好充分準備，全面了解受訪學生，明確談話主題。要注意保護學生的自尊和積極性，注重溝通方式，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧的氛圍。

從關心、關心、鼓勵學生的角度出發(fā)，家長要真正了解學生在學校的表現(xiàn)，教師要及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步**家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的極端或不正確的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學校工作的理解和支持。

在參觀期間，不允許接受家長的禮物，以樹立和維護人民教師的良好形象。探親過程中，記錄學生的家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長五）正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；應邀請學生參加家訪，以便于教師、家長和學生之間的交流。

決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以**聯(lián)系等其他方式代替家訪。6） 加強監(jiān)督，確保實效。為全面掌握家訪活動進展情況，學校成立了家訪領導小組進行督導。

家訪方案【篇10】

參考范本

______ 年月日

部門為貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，按照《××市教育局民情大體驗活動實施方案》要求，結合教育實際，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，走進家庭，查找和解決家長關心的熱點和難點問題，進一步增強教師為學生服務意識，了解學生、關愛學生、增進溝通，加強家校合作，提高育人質量，辦好人民滿意的教育。

二、活動時間

每年的暑假

三、參加對象

學校黨員領導干部和專任教師

四、家訪活動內容

1了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣。

2.向家長反饋學生在校情況，包括學習、行為、思想、個性、心理情況等，與家長共同商討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，指導家長用科學的方法教育孩子。注：

有遠大的理想，學生在家有溫暖，關心孩子有行動（具體，少空洞道理），家庭一切為孩子健康成長讓路（學習做人，學習與人溝通，學習生活本領，學習科學文化知識）。

三。向家長宣傳教育法律法規(guī)、教育政策和先進的家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

4.介紹近年來我市教育發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績，宣傳解釋家長關心的師德師風、收費、分班排座及拒收禮金禮品等問題采取的有效措施，爭取家長的信任、支持和理解。

5.征求家長對學校、教師以及教育行政部門的意見和建議，并及時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會及家長、學生對教育的滿意度。

五、活動安排

1.準備階段

通過專題會議，提高教師對家訪活動的認識。學校制定工作計劃，確定家訪活動組教師名單，每組至少3名教師，中層以上領導為組長。各家訪小組應當制定家訪活動計劃，明確家訪的時間、對象和內容。

2.實施階段

各班家訪面不低于50%， 家訪要做到五必訪：單親家庭必訪；困難家庭必訪；學習有障礙學生家庭必訪；行為有偏差學生家庭必訪；留守兒童學生家庭必訪。調查情況，確定五必訪對象。

教師要做好家訪記錄，虛心聽取家長意見和建議，及時向學校領導匯報，認真解決問題。家訪結束后，教師要全方位跟蹤學生的變化和反應，及時給予相應的教育

3.總結階段

學校總結家訪活動，建立活動長效機制，使家訪工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

六、工作要求

1.加強領導。學校高度重視此項工作，把此項活動作為教師師德考核的一項重要內容，認真組織，精心安排，開好動員會，真正把工作落到實處。

2. 注重方法。活動形式以家訪為主，輔以**探訪；學校設立家長開放日，邀請家長走進學校、走進課堂、走進孩子，關注教育，切實履行學校和家長雙方的義務責任，共同做好學生的教育工作。

3.務求實效。學校對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題、提出的建議，認真進行梳理，及時解決，立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向教育行政部門反映。

家訪方案【篇11】

活動通知：xx小學全體教師：根據中心學校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7:

00前到校（早餐由自己安排），接受任務。（領取家訪記錄本）

活動目的：了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康、安全地度過假期。

活動組織：

暑期家訪工作組：組長：李xx

副組長余xx

成員：孫xx王xx育xx許xx任xx許xx吳xx朱xx常紅曹xx

活動時間：家訪分為集體家訪和回訪兩種形式。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

活動分工：由于xx小學學生分布廣，具體安排如下：（組長在每各小組中排名第一）

xx村（學校附近地區(qū)）：李xx（開車）、王xx（請假）、徐xx（任xx）；

xx村片區(qū)：余xx（請假）吳xx曹xx常xx（請假）；

xx村（村總部附近藍天薄板區(qū)附近）：孫某某余某某（開車）、徐某某（請假）朱某某。

活動要求：

集體家訪要求所有教師早上7點前到學校集合，召開簡短會議，接受任務。（領取家訪記錄本）

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開始前，應將完整的家訪記錄提交學校備案。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和**號碼），為下學期申辦學前班掌握一手資料。

4暑期家訪天氣很熱，所有參加工作的同志都要注意防暑降溫和交通安全。

xx小學

二〇一四年八月五日

家訪方案【篇12】

5征求家長對學校和教育部門的意見和建議。

六、參與人員：

1．學校領導干部

2．全體班主任及部分骨干教師

七、家訪程序：

第一階段：準備工作（4月22日-4月28日）

1召開教師會，安排家訪。

2各班確定家訪對象并預約。

4、制定家訪記錄表。

5準備家訪材料（與家長交談，如：學校發(fā)展和活動；學生在校表現(xiàn)；孩子在家的表現(xiàn)——勞動、學習、健康、愛好、與人相處等；家長對學校的意見或建議）。

第二階段：實施家訪（4月29日-5月17日）

1、分組進行家訪。回家時，你應該填寫活動記錄表。

2家訪結束后，老師、學生和一些家長寫下自己的經歷、日記或故事，交給學校。

第三階段：總結交流（5月20日-5月26日）

1每各班級統(tǒng)計家訪次數和原始記錄。

2、班主任做好家訪活動總結。

三。每位班主任至少應提交兩份成功的家訪案例。

4、收集和整理好家長對學校的意見或建議，學校根據家長要求及時提出整改措施，改進工作方法，作好下一步的工作打算。

八、活動要求：

1家訪活動要特別注意安全。

2、家訪時要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。以積極肯定和鼓勵為主，真實、客觀地向家長反映學生的學習成績；應邀請學生參加家訪，以便于教師、家長和學生之間的交流。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

3、盡量擴大家訪面，大張中學、實驗小學見面家訪人數不低于班級人數30%，其它小學、幼兒園不低于班級人數80%。

4、家訪時要做到文明交流、落落大方，保持教師的良好形象，不得接受家長的宴請或贈禮（如有違反，一經查出，通報批評并扣除當月工資）。

5、認真撰寫家訪日記。教師要做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經驗要及時整理和總結，發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，解決不了的要及時匯報給校領導。經家長同意，可以拍照或錄像作為家訪記錄材料。

通過家訪日記，我們可以記錄和積累豐富的第一手教育資料和案例。

6、家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

7家訪前，時間應事先與家長商定。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

仁里集鎮(zhèn)教育辦公室

2012年4月22日

教師家訪記錄表

家訪方案【篇13】

小學第三學區(qū)青化中心小學

“走進家庭，攜手育人”家訪活動方案

為進一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎、學校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網絡，進一步取得家長和社會對教育的理解和支持，形成學校、家庭、社會共同關注學生健康成長的育人環(huán)境。青化中心小學決定在全校開展“走進家庭，攜手育人”家訪活動。

活動主題

走進家庭，攜手育人

活動時間

2013年9月中旬～12月。

三、活動內容及安排

（一）活動內容

1．深入了解學生的家庭狀況和行為習慣等方面情況，詳細反饋學生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學生成長的教育措施和方法。

2．向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，講解教育思想、理論，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業(yè)觀，掌握正確有效的教育方法，指導家長配合做好學生的家庭教育工作。

3．介紹近幾年教育發(fā)展情況、學校教育教學工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持。

4．征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學校和有關部門反映，對家長關心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會與家長、學生對學校教育的滿意度。

（二）活動安排

1.制定家訪活動方案。家訪活動啟動前，學校制定本校家訪活動方案，各班根據學校活動方案制定出班級家訪活動計劃，計劃中要明確家訪時間、家訪對象、家訪教師等具體內容。

2.組織實施家訪活動。全體教師要按照學校活動方案和班級家訪活動計劃，組織實施家訪活動，認真填寫《中小學家訪活動記錄表》，并撰寫1～2篇家訪日記。

3.總結交流家訪活動。家訪結束后，學校與年級組進行了溝通，整理了家長對學校的建議和意見。

為了總結推廣班級好的家訪活動形式和做法，請各班匯總整理好家訪活動材料，及時總結家訪活動，填寫好《青化小學班級家訪活動情況統(tǒng)計表》，同時擇優(yōu)上交每位教師1份《中小學家訪活動記錄表》。

4.組織優(yōu)秀家訪日記評選。為促進家訪活動深入持久開展，促進家訪活動質量提升，學校要組織優(yōu)秀家訪日記評選，每人不少于1篇要求標準推薦上報學校評選。

四、工作目標及要求：

（一）工作目標：

1.活動組織實現(xiàn)“兩個全覆蓋”，即：參與對象覆蓋全體教師，登門走訪覆蓋全體學生家庭。

2.活動過程突出“四個面對面”，即：學生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面**，家長心聲面對面傾聽。

3.活動效果力求“四個進一步”，即：學校與家庭關系進一步緊密，教師與家長關系進步融洽，教師與學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優(yōu)化。

（二）工作要求：

1．高度重視，精心組織。它是教育系統(tǒng)專業(yè)氛圍建設的重要舉措，是實現(xiàn)家校溝通、構建和諧教育的有效途徑。學校把開展家訪活動作為加強教師師德建設、強化教師服務意識的一項重要舉措，認真組織，統(tǒng)籌安排，要通過《告家長書》、校信通等形式告知家長家訪活動的安排，確保家訪率達到100%。

2．全員參與，建立機制。學校高度重視家訪工作，精心策劃家訪方案，統(tǒng)籌安排家訪時間，明確職責，建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與的全員家訪制度。要以經常性、廣泛性、針對性為目標，建立家訪工作長效機制，針對不同的學生和家長群體，探索富有成效的家訪措施和方法，提高家訪工作質量。

3．講究方法，注重實效。學校要對教師家訪提出明確要求，對全體教師進行走訪前培訓。教師要以正面肯定、積極鼓勵為主，注重宣傳教育的亮點，樹立良好教育形象，激發(fā)家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，確保家訪的實效。

學校要設計好家訪記錄表，教師要做好家訪記錄并及時反饋給學校。學校要對家訪中收集到的意見和建議進行專題研究，制訂切實可行的改進措施。

4．加強宣傳，擴大影響。學校要充分利用校園網、廣播電臺等，廣泛宣傳報道家訪活動，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。對家訪中出現(xiàn)的典型事件和典型人物要突出報道。

5．強化督查，確保落實。學校要把家訪作為教師評價的重要內容，加強檢查和考核。要進一步加強家訪質量監(jiān)督和評議，通過發(fā)放《家訪情況反饋調查表》、隨機**訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。

家訪方案【篇14】

為深入貫徹落實唐山市教育局《“百、千、萬”工程實施意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》等文件精神，切實加強班主任工作方法和理論創(chuàng)新，提高班主任隊伍的業(yè)務能力和理論水平，積極落實河北省2012年中小學德育工作會議精神，全面推進班主任隊伍建設，加強教育行風和師德師風建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，進一步加強和改進中小學生的德育工作，我校將開展以“”走進家庭、攜手育人”為主題的暑期家訪活動。

一 、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二 、活動目的

通過家訪，加強學校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，了解學生的成長環(huán)境、思想動態(tài)和校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生和家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會、家長和學生對學校教育的滿意度。提升教師的責任感和使命感，將我們學校的工作推向新的高度。

三 、領導小組

組長：校長副組長：校領導：班主任

四、 目標任務

（1） 進一步促進家長、學校和家庭的關系。

家訪期間，教師應及時報告學生在校期間的思想學習情況；讓家長了解學生的任課教師情況，讓學生、家長了解班主任家訪的目的和意義；增進學校與家庭、班主任與家長的關系，讓學生和家長真正感受到學校領導和老師的關愛。

（2） 進一步增強教師教育的針對性，提高教師工作水平

在家訪中，教師要深入了解學生及其家庭情況和成長環(huán)境，進一步了解學生在校內外的思想動態(tài)和表現(xiàn)；感受家長對孩子的希望和盼望，準確了解學生及其家庭存在的實際困難，了解特殊群體學生的思想動態(tài)，通過教師的家訪，增強教師的工作責任感，切實改進教師工作作風，增強教師德育工作、班級管理的實際能力水平，促進教師隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

（3）進一步改善學校教育教學，共同推進家庭學校教育

通過家訪，向學生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學方法，對教育政策進行面對面的解答，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，并及時向學校領導反饋；對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型師生關系，實現(xiàn)家庭與學校的共同教育。

五、家訪內容：

一是了解和掌握學生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習生活習慣等；

二是將學生的思想、學習情況和綜合表現(xiàn)反饋給家長；

三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；

四是宣傳學生健康成長的心理、生理、安全、健康知識，引導家長用科學方法教育孩子；

第五，以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）等助學活動；

六是征求家長對學校工作、自我反思和評價的意見和建議，與家長共同推動學生健康成長的有效方法和途徑。

六、 家訪工作重點

探親活動應重點關注六類學生家庭：一是經濟困難學生家庭；二是學習困難學生家庭；第三，思想觀念和學習觀念發(fā)生重大變化的學生家庭；四是留守兒童家庭（包括孤兒和單親子女）；五是農民工子女家庭；六是殘疾學生家庭。

七、家訪工作準備

（一）家訪前要做到以下準備:

1.提前與父母約好并設定時間。

2、確定家訪學生，要保證家訪學生占班級學生人數的90%以上。3、了解學生近階段在學校各方面的表現(xiàn).(科任學科及集體活動中的表現(xiàn)等)

4根據學生情況，做好家訪目的和家訪談話內容的準備。

（二）家訪時要遵守以下要求：

1教師應按照與家長約定的時間按時探親。

2要樹立良好的教師形象，真誠對待家長，贏得家長對學校教育的理解和支持。

三。要注意方式方法，針對不同情況采取不同形式，提高家訪質量。

4要特別注意保護學生的自尊和積極性。要多鼓勵、多欣賞、多傾聽、多**，營造和諧的氛圍。實事求是地反映學生的學習、生活、紀律和思想道德教育情況，使家長能夠真實、全面地了解學生的表現(xiàn)。

5要根據學生情況，積極向家長介紹促進兒童發(fā)展的措施和手段，引導家長用科學的方法教育孩子。

6、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內給家長進行答復，并做好記錄。

（三）家訪后要做到以下要求：

1家訪結束后，教師應及時向學校領導匯報家長提出的問題和建議。

2家訪結束后，教師應認真填寫學生家訪記錄。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4教師應跟蹤了解學生家訪后各方面的變化和反應，并及時給予相應的教育。

八、活動安排

1學校召開班主任會議學習家訪活動計劃。每各班級確定家訪對象，上報家訪名單和家訪活動計劃。

時間：7月 25日

參加人員：領導小組成員、班主任

2、深入學生家中家訪。

時間：2012年8月

3、家訪總結會議。

時間：2012年9月 3日參加人員：領導小組成員、班主任

2012.7.23

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