人物特點(diǎn)作文

人物特點(diǎn)作文。

作文相信大家都有接觸過，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡。一篇優(yōu)秀的作文是我們語文考試時(shí)的重點(diǎn)，您為寫好文章而夜不能寐過嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“人物特點(diǎn)作文”，希望能為你提供更多的參考。

人物特點(diǎn)作文【篇1】

樂于幫助別人的朋友（陸羽皓然）

記得去年暑假，媽媽讓我在廣州黃埔軍訓(xùn)14天，在這兩個(gè)星期中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，對(duì)其中的一位朋友印象非常深刻。

他個(gè)子很高，全身是黝黑的皮膚。黑黑的頭發(fā)非常茂盛，明亮的眼睛，高高的鼻梁，還有一對(duì)大大的耳朵。他性格直爽又會(huì)幫助人：餃子能吃3碗半；別人的東西被搶直接和搶東西的人打一架……

在一次“cs野戰(zhàn)”中，我因?yàn)椴恍⌒呐艹稣系K物來，被敵方打得走不了路。他見狀，皺著眉頭，快速跑過來，把我用力推到草地上翻了一個(gè)跟斗，這才安全了下來。

經(jīng)過這件事后，我們就成了朋友。

記得有一次，教官讓我們練習(xí)匕首操。我動(dòng)作都做錯(cuò)了，教官指了出來，可我一直學(xué)不會(huì)，別人都說我笨，漸漸地，我失去了自信心，他似乎看穿了我的心思，走過來輕輕地拍著我的肩膀說：“讓我來教你！”我也認(rèn)真虛心的學(xué)。終于，我認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地做完整了匕首操，這都是因?yàn)槟托闹笇?dǎo)和幫助教會(huì)我的。

這就是我暑假的好朋友，他的名字叫——王健，雖然我們后來失去了聯(lián)絡(luò)，但他樂于幫助別人的形象深深地印在了我的心里。我要好好向他學(xué)習(xí)！

人物特點(diǎn)作文【篇2】

“我和我的祖國，一刻也不能分割，路上一道轍。”一大清早，我可愛的小弟弟就開始引吭高歌，把我從夢鄉(xiāng)中喚醒，慢慢成了我的起床小鬧鈴。

小弟弟才2歲半，身高就達(dá)到了一米零三，體重三十多斤，比同齡的小朋友整整大了“一圈”。雖然聽上去像一個(gè)十足的“小胖子”，但是他長得一點(diǎn)也不胖，反而長得很結(jié)實(shí)，一身的“腱子肉”。他酷愛運(yùn)動(dòng)，滑板車，自行車，拉單杠等，他都很在行！

去年國慶節(jié)，我們?nèi)胰タ戳穗娪啊段液臀业淖鎳罚矁尚r(shí)四十分鐘，弟弟都專注地完完整整地看了下來，這對(duì)于一個(gè)2歲大的小寶寶該有多難?。∥視r(shí)不時(shí)偷偷地瞄他一眼，啊，多認(rèn)真，背挺得筆直，眼睛直勾勾地盯著大屏幕，小手里握著一面鮮艷的小國旗，不斷揮舞著。當(dāng)軍人叔叔敬軍禮時(shí)，他也畢恭畢敬地敬起“弟弟式”軍禮。

自此，《我和我的祖國》“三句版”主題曲在我們家重復(fù)播出，他一邊唱，一邊走著正步，還敬著“軍禮”。

人物特點(diǎn)作文【篇3】

正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，我們生活中的人也各有各的特點(diǎn)，人們除了年齡、身份不盡相同外，思想、性格更有千差萬別。我們寫人敘事，總是離不開人物。寫作時(shí)一定要抓住人物的特，有些同學(xué)正是由于不注意這一點(diǎn)，筆下的人物往往千人一面、萬人一腔，好象是一個(gè)模子里拓下來的。

那么，怎樣抓住人物的特點(diǎn)來寫呢?

(一)要選擇好有代表性的事例，集中反映人物特點(diǎn)。發(fā)生在每個(gè)人身上的事情是不完全相同的，就是同一件事發(fā)生在不同的人身上，也會(huì)有不同的結(jié)果。那么，我們想要寫一個(gè)人，充分體現(xiàn)他的某方面，其代表性的事例是不可少的，在選擇事例的時(shí)候，要選擇那種別人一看就能抓往這個(gè)人的樸點(diǎn)的事例。如列寧同志一生中值得歌項(xiàng)的事很多，而《列寧與衛(wèi)兵》一課只記敘了列寧自覺接受衛(wèi)兵洛班諾夫檢查通行證這樣一件事，表現(xiàn)了列寧帶頭嚴(yán)格遵守革命紀(jì)律。同樣，《交通員》一課，作者從小立安當(dāng)交通員的無數(shù)事實(shí)中，精心選擇了他一次為黨送文件時(shí)突然遇敵，隨機(jī)應(yīng)變，巧妙地躲避搜查而順利完成任務(wù)的具體事例，表現(xiàn)了小立安機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

(二)要時(shí)人物的外貌、行動(dòng)、語言、心理進(jìn)行細(xì)致的描寫，從而使人物形象鮮明突出。

外貌描寫，也叫肖像描寫。指的是對(duì)人的年齡、容貌、衣著、神態(tài)等方面的描寫。例如，《我的弟弟》一文中時(shí)小蘿卜頭外貌的描寫:弟弟長得腦袋大，身子小，面黃肌瘦。生動(dòng)地勻畫出了一位長期囚禁，受盡折磨的小孩形象，但在我們同學(xué)中，描寫人物形象常常是一個(gè)模樣，幾乎個(gè)個(gè)是圓臉蛋、大眼睛，還有個(gè)小酒窩。其實(shí)，人各有各的長相，各有各的特點(diǎn)，要抓住每個(gè)人的外貌特點(diǎn)去描寫他。例如:他個(gè)子不高，虎頭虎腦，十分逗人喜愛，你看他，留著短短的平頭，濃黑的眉毛像兩把小別子。眼睛雖然不大，卻挺有精神。圓團(tuán)的臉蛋，總是紅撲撲的。天一涼，他就開始穿一件藍(lán)灰色的舊外套，由于不斷長個(gè)兒，外套的袖子比里面的新衣服的袖子短了一寸多，已經(jīng)退到手碗以上，可是他一點(diǎn)兒也不在乎。這樣，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩形象便躍然紙上，不再是單一的圈臉蛋兒，大眼睛了。

人物特點(diǎn)作文【篇4】

聲控水龍頭

我們家有一個(gè)這樣的“水龍頭”，只有人講話的聲音一大，她就會(huì)出“水”，堪稱“聲控水龍頭”，這位“聲控水龍頭”就是我的妹妹。

為什么把妹妹叫作聲控水龍頭呢？因?yàn)榧依锏娜酥灰v話的聲音過大，她就會(huì)“嘩嘩”流眼淚，就跟水龍頭出水一樣，所以把她稱做“聲控水龍頭”。

水龍頭有三點(diǎn)我非常地“佩服”，一是她能控制出水的大小。有一天，爸爸媽媽出門上班了，只有我和水龍頭在家里，她的出水量就會(huì)小一點(diǎn)，但只要爸爸和媽媽一回來，她的出水量就會(huì)大大增加，從原來的“浠瀝瀝”變成“嘩啦啦”，而水量增多的原因卻是我多吃了一塊餅干，多玩了一會(huì)兒手機(jī)，爸爸媽媽看見“水龍頭”出水量這么多，就一口咬定是我欺負(fù)了她，便把我狠狠地罵了一頓。

第二點(diǎn)：她能源源不斷地出水。有一次，我和水龍頭在家里，我一開始并不想理她，心想她一下就會(huì)“停水”了，于是我就做自己的事，誰知我太小看她，只要她開著就不會(huì)停，除非有人把她關(guān)掉。我看了一會(huì)兒漫畫書，寫完了作業(yè)，看了一會(huì)兒電視，可她并沒有要停的意思，眼看爸爸媽媽要下班了，我只好向她投降。

第三點(diǎn)：她隨時(shí)能開關(guān)水。有一天，我和水龍頭在家看電視，我要看王牌對(duì)王牌，她要看葉羅麗，我偏不看，她便出水了，我只好按照她說的算，可是我和她看得好好的，她聽見爸爸回來的聲音就又出水了，爸爸見了，又把我罵了一頓。

雖然水龍頭總是出水，但我仍然喜歡她。

人物特點(diǎn)作文【篇5】

我有一個(gè)十分調(diào)皮的妹妹。淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴般的小嘴，這就是我的妹妹——洪奕博。

說他調(diào)皮，他能擔(dān)上“調(diào)皮大王”的榮譽(yù)。

早上起床，那可是一個(gè)噩夢。一大清早哇了哇了叫個(gè)不停，把我從美好的夢中驚醒。我見他站了起來，把舅媽的被子掀開，害舅媽抖了不少功夫。

中午吃飯是妹妹最乖的時(shí)候，舅舅把飯端了出來，奶奶拿起湯勺喂妹妹吃飯。可妹妹是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。把姥姥喂得飯都給吐了出來，妹妹真不能讓人安心。

晚上妹妹要睡覺了，舅媽叫我管好妹妹她去泡奶粉。等舅媽走后妹妹便發(fā)狂了——自己往棉被里一鉆，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把妹妹“救”出來，他又在弄我的棉被了，只見他把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，他就在那一大片的地方耍雜技。

你說我這個(gè)妹妹調(diào)皮嗎？

人物特點(diǎn)作文【篇6】

這個(gè)名字在很小的時(shí)候就出現(xiàn)在記憶中，不斷重復(fù)和加深，也許永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記孫悟空這個(gè)名字，誰不知道？從漫畫到肥皂劇到小說，每當(dāng)孫悟空時(shí)，我們會(huì)立刻想到手里拿著金箍棒、頭上戴著金箍的石猴，或者四處張望，或者在云端漫步，或者降魔降魔。

《西游記》的曲折故事必須塑造生動(dòng)的人物。孫悟空，是我最喜歡的角色。毫無疑問，他是一個(gè)善良，公正和強(qiáng)大的英雄，一個(gè)忠誠和良好的弟子，努力工作，不怨恨任何東西。是的，這些一直是我喜歡他的原因，但是再一次回到書中，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我最喜歡的啟示空，不僅僅是這樣。

要知道，千千一萬本書里，不乏孫悟空那樣善良、公正、勇敢的人，但為什么孫悟空總能給人不同的深刻影響呢？我認(rèn)為這是因?yàn)閷O武有比說話更吸引人的東西。他的形象不僅被刻板而得體的人物所統(tǒng)一。

我心中的孫悟空，他從來不只是單純的善良和勇猛，而是給了我另一種自然而有趣的乖巧氣質(zhì)，這使得悟空的形象突然“生活”來吧，讓我起來。盡管他的形象在不斷變化，但也留下了最本質(zhì)的東西。

當(dāng)啟蒙空沒有和唐僧一起去西方的時(shí)候，啟蒙空是一只倔強(qiáng)的猴子，不講理，有一張好臉。他去龍王那里要衣服和武器。他在天空中說了些荒唐的話，而且肆無忌憚。他還因?yàn)楸或_而在天堂造成了肆無忌憚的破壞。即使面對(duì)如來，他也是傲慢且無悔的。他被壓垮了，沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這樣的人物應(yīng)該是惡棍，但他們沒有，也許是因?yàn)樵诠适轮?，開悟空的美好本質(zhì)已經(jīng)顯現(xiàn)出來，使這些頑固的人反而表現(xiàn)出開悟空的嚴(yán)厲和大膽，使人們更加熱愛它。

當(dāng)悟空隨唐僧西進(jìn)時(shí)，起初悟空并沒有完全控制自己的“猴子性愛。我的心不耐煩，不穩(wěn)定。因?yàn)閹拙湓挘液脦状蜗霘⒘颂粕?。然而，隨著師徒們的不斷前進(jìn)，開悟的氣質(zhì)也一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)生了變化，他們逐漸明白了尊師重道、團(tuán)結(jié)友愛的原則。然而，他偶爾也會(huì)暴露自己的一些本性，引起一些麻煩:例如，他喜歡炫耀自己的臉，讓唐僧的袈裟幾乎消失。比如，他喜歡捉弄人，還幾次調(diào)轉(zhuǎn)馬頭。有時(shí)候，當(dāng)敵人掌權(quán)的時(shí)候，他會(huì)帶著微笑和惡靈調(diào)情，并開一些小玩笑。這不是他真正的氣質(zhì)嗎？也正因?yàn)槿绱耍灰獙O悟空存在，我們都想得到安慰，無論我們在旅途中遇到什么樣的惡魔或困難。我們相信悟空一定會(huì)戰(zhàn)勝邪靈，戰(zhàn)勝困難。

有人問:“悟空不是很強(qiáng)嗎？為什么你總是需要神仙的幫助？”我認(rèn)為，這不能說啟蒙空不壞，只是因?yàn)閱⒚煽罩車沫h(huán)境不同，他過去是單身，充滿野性，所以他可以肆無忌憚地放縱自己的脾氣。但現(xiàn)在不同了。悟空有心事。他有老師和弟弟要保護(hù)。他必須盡力保護(hù)老師和弟弟的安全。他不能放任自己的脾氣。

即使他成佛了，當(dāng)開悟空時(shí)，他還是會(huì)覺得委屈，讓唐僧念“松散的環(huán)咒。，表示“沒有臉與監(jiān)禁”。這難道沒有反映出啟蒙運(yùn)動(dòng)簡單可愛的一面空好的面孔嗎？

我最喜歡的啟蒙在我心中從來都不是完美的，但他是一個(gè)活生生的人。他有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他獨(dú)特的一面，他杰出的能力和獨(dú)特的個(gè)性。這使得啟蒙空的形象不僅高大、公正，而且非常親切。

這就是他。孫悟空，一個(gè)在風(fēng)風(fēng)雨雨中敢于愛恨的人物，一個(gè)與眾不同的猴子，一個(gè)我記憶深刻的人物。

人物特點(diǎn)作文【篇7】

“碰！”門打開了?！皨寢專　蔽液兔妹昧⒖谭畔率种械氖虑?，撲向媽媽，“不要過來！”媽媽說道。原來媽媽今天出去執(zhí)勤了，身上有細(xì)菌，怕傳染我們。

今天，媽媽要出去執(zhí)勤，直到晚上才回來?；ɑǖ南词致暫螅菄W啦嘩啦的翻書聲她開始檢查我的作業(yè)了。她手眼并用，眼睛像雷達(dá)似的“掃描”著我的作業(yè)，讓我想到了盯著地上獵物的老鷹。她看完英語看語文，看完語文看數(shù)學(xué)，看完數(shù)學(xué)還要忙著上傳網(wǎng)上作業(yè)。

在檢查作業(yè)的過程中，妹妹會(huì)跑過來找媽媽，這時(shí)候她會(huì)一邊安撫妹妹，一邊又帶我拍照上傳作業(yè)，有時(shí)會(huì)抱著妹妹給我講解錯(cuò)題。

偶爾我去找她，總會(huì)發(fā)現(xiàn)她是滿頭大汗的，疲憊不堪：整個(gè)人癱坐著，喘著粗氣，有時(shí)候連外面的衣服還沒來得及換成睡衣。這時(shí)我就會(huì)問媽媽：“媽媽為什么你就不能先歇下來一會(huì)兒，一會(huì)兒再陪她呢？”她總回答我：“因?yàn)槟銈兪俏业膶氊愌剑∠鹊冒差D好你們，我才能干自己的事情，才能靜下來，不然你們不開心，我哪里開心?。俊?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)閶寢屖且粋€(gè)勤勞的人啊！

人物特點(diǎn)作文【篇8】

讀了《水滸傳》，我從中認(rèn)識(shí)了許多英雄好漢，他們不畏強(qiáng)權(quán)，除暴安良，成為了當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在人心中的英雄。其中，我最喜歡性格豪爽的魯智深。

魯智深在《水滸傳》中具有高大的藝術(shù)形象，他的脾氣與行為，為《水滸傳》增添了幾分趣味，他的一系列故事也深深打動(dòng)著我。

記得在其中一個(gè)故事里，他為書里的人物——金氏父女打抱不平。為了救他們，竟三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。但聰明的他卻乘機(jī)逃跑。也許深知官府的黑暗與皇帝的無能，不愿接受他們的牽制，最終選擇與官府作對(duì)，上梁山泊落草。他的氣概讓我很欽佩，他不僅有粗獷豪邁、嫉惡如仇的品質(zhì)，同時(shí)他也是一個(gè)俠肝義膽、粗中有細(xì)的人。比起魯智深，楊志就不如了。楊志在汴梁賣刀時(shí)不堪牛二的撩撥，將牛二殺了，后怕連累他人，主動(dòng)去官府自首。他雖然成為了敢作敢當(dāng)?shù)娜耍撬麍?bào)案自首，無疑是自己逼自己走上絕路，自投羅網(wǎng)，決不會(huì)有什么好下場。所以說他欠考慮，不像魯智深那般粗中有細(xì)。

之所以說魯智深俠肝義膽，是因?yàn)樗坏珵榻鹗细概Р黄?，還為他們湊盤纏。他將身上所有的錢都交于了金老，覺得不多，就又向史進(jìn)、李忠借。史進(jìn)極為爽快，拿了十兩銀子，可李忠只拿出二兩。魯智深主張救人徹底，而李忠的作風(fēng)讓人很看不起。魯智深寧愿為老百姓，也不愿屈服于官府，他的膽識(shí)讓我極為敬佩，魯智深路見不平，拔刀相助，是我喜歡的人物。你們所喜歡的《水滸傳》人物又是誰呢？

讀了《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)了各路英雄好漢，他們不畏強(qiáng)權(quán)，除暴安良。成為每個(gè)人心目中的英雄，其中我最喜歡性格粗莽的魯智深。

魯智深在《水滸傳》中具有強(qiáng)烈的藝術(shù)形象，他為《水滸傳》增添了幾分趣味。他的一系列故事情節(jié)都深深的打動(dòng)著我。他為金氏父女打抱不平，竟三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，但是聰明的他卻用計(jì)逃脫，因?yàn)樗钪俑暮诎担辉甘芄俑疇恐?，最終選擇與官府作對(duì)。他的這種氣概很讓我欽佩。他不但有粗曠豪邁.嫉惡如仇的品質(zhì)，同時(shí)他也是一個(gè)俠肝義膽，粗中有細(xì)的人，與《水滸傳》中的楊志形成了鮮明的對(duì)比，楊志在汴梁賣刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首。他雖然成為了敢作敢當(dāng)?shù)娜耍撬麍?bào)案自首，等于自投羅網(wǎng)，決不會(huì)有好下場，所以說他欠考慮，不像魯智深那樣粗中有細(xì)。之所以說魯智深俠肝義膽，是因?yàn)樗坏珵榻鹗细概畧?bào)不平，還為金氏父女湊盤纏，他把身上帶的五兩銀子都給了金老，覺得太少，就又向史進(jìn)和李忠借錢，史進(jìn)很爽快，借了魯智深十兩銀子，可是李忠卻只拿出了二兩銀子，魯智深嫌他小氣，就去還給了李忠。魯達(dá)仗義疏財(cái)，不為別的就為一個(gè)義字，主張救人很徹底，而李忠的作風(fēng)讓人很看不起。魯智深也可以說是有勇有謀的人物，他寧愿多為百姓做些有益的事，也不愿受官府迫害，他是《水滸傳》中最讓我感到與眾不同的人物，他的膽識(shí)最讓人敬佩。

魯智深路見不平，拔刀相助，不愧是我最喜歡的水滸人物。

人物特點(diǎn)作文【篇9】

我的姥姥是一個(gè)名副實(shí)在的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說來！

有一次，爸爸媽媽有事出去了，過幾天才能回來，我只好去姥姥家。剛好那天是禮拜一，我是需要領(lǐng)讀的，需要早到校，可姥姥也沒早叫我起床，害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書包，向?qū)W校跑去。出了家門，我又覺得忘了一件事：還沒給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家里，對(duì)姥姥說：“姥姥，幫我換下桑葉！”剛好姥姥由于我不吃早飯氣憤呢，她說道：“我才不呢！誰去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！”我其實(shí)沒有時(shí)間了，只好氣憤地跑向?qū)W校，一路在心里罵著姥姥。中午放學(xué)回家后，我氣急敗壞地跑回來，摘些桑葉給蠶寶寶，結(jié)果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著呢！我對(duì)姥姥說：“你真好！”姥姥說：“還不是覺得它死了可惜！”你說，我的姥姥是不是一位名副實(shí)在的“刀子嘴”？

還有一次，姥姥帶我去廣場上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說：“今天中午炒菜。”姥姥說完就先回去了。我就在廣場上和同學(xué)玩了一會(huì)兒，回家了。結(jié)果姥姥已經(jīng)把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅?！崩牙颜f：“切，是我自己想吃了，才不是由于你呢！”

唉！我這個(gè)“刀子嘴、豆腐心”的姥姥??！

人物特點(diǎn)作文【篇10】

我有一個(gè)好老師，她有頭又黑又長的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)高鼻梁，身材不胖不瘦，特別漂亮。她是我的數(shù)學(xué)老師，還是我們班的班主任。

她是一個(gè)誠實(shí)守信的好老師。有一次她說：“只要同學(xué)們聽話，就有一次大課間，一個(gè)大課間至少有一個(gè)小時(shí)。”果然不久就有一次大課間，同學(xué)們有跳繩的，有打沙包的、有打羽毛球的、有踢足球的、有打籃球的等。我們玩的可開心了。

又有一次她說：“只要考試達(dá)到了自己的目標(biāo)，就可以去我家玩！”果然我達(dá)到了目標(biāo)，于是我元旦那天我就去了她家，我們一去她就把電視打開了，放的是《刺客561》。

突然，我看見老師正在包餃子，不一會(huì)就開飯了，餃子里還包了硬幣。我第一個(gè)吃出了硬幣，她和我的語文老師偷偷說：“卉文，這小子挺有福氣的?！边€有一次她說只要我們考到了目標(biāo)就請我們吃火鍋。果然我們班15名同學(xué)都達(dá)到了目標(biāo)，一去里面可熱鬧了。不一會(huì)兒火鍋的底料就好了，里面放了牛肉卷、火腿腸、玉米、小蝦等。最后我們玩了一個(gè)小游戲《我寫你猜》對(duì)了就有獎(jiǎng)勵(lì)，我們玩的可開心了。

同學(xué)們你們喜歡她嗎？其實(shí)她就是我們的班主任武星老師。