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有關(guān)藝術(shù)的作文匯編

發(fā)布時間:2023-09-21

藝術(shù)的作文。

作文和我們的生活息息相關(guān),作文,總的來說就是寫一篇文章。寫作文切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題?,F(xiàn)在一起來看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來的!你不妨看看有關(guān)藝術(shù)的作文匯編,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇1】

每個人都會有自己的拿手好戲,有的是炒菜,有的是收納,有的是剪紙,有的是舞蹈。我的拿手好戲是泡茶。

茶,在中國有悠久的歷史,受到許多人的喜愛。我的媽媽就是這樣一位“茶迷”。在媽媽的熏陶下,我也愛上了品茶,還時常向媽媽討教如何才能泡出一杯好茶。每個月,媽媽都會安排我跟著茶藝?yán)蠋煂W(xué)習(xí)“泡茶”這門藝術(shù),學(xué)習(xí)中國的茶文化。經(jīng)過不斷的鉆研、嘗試以及老師的細(xì)心指導(dǎo),我的泡茶技術(shù)越來越好了,泡出的茶水已經(jīng)從原來的索然無味,變得茶香撲鼻。

這不,上個春節(jié),我就在各位親戚面前露了一手我的“拿手絕活”。吃完年夜飯,阿姨提議道:“這大魚大肉這么豐盛,要不等一會兒泡點茶喝,解解膩?”一聽到“泡茶”兩字,我就來了興趣,自告奮勇:“好呀!我來為大家泡茶吧!”我在媽媽的幫助下擺放好了各種茶具,有模有樣地?zé)鹆怂?,心里暗自竊喜:這次終于有機會展示我的泡茶技術(shù)了,我可要好好表現(xiàn)!水開了,我有模有樣地提起水壺,微微傾斜,將開水傾倒進(jìn)了蓋碗中。接著將蓋碗中的開水倒進(jìn)公道杯中,然后再分裝到一個個小客杯中,進(jìn)行溫杯。我小心翼翼地拿起客杯,慢慢轉(zhuǎn)動,讓滾燙的水珠流過杯子的每一個角落,然后將水倒進(jìn)水盂中。??!這水真燙!我覺得自己的手指如同被燙火烤著一般。但在大家面前絕不能露怯,我咬咬牙完成了另外幾個杯子的“溫杯”。

接著我從茶袋中撥了適量的茶葉,放入蓋碗中。再次提起茶壺,向蓋碗內(nèi)注入開水。這一步可有講究,水不能直接沖在茶葉上,要緩緩地倒在茶葉旁邊,讓水浸潤茶葉,而不燙傷茶葉,從而最大限度地激發(fā)茶葉的香氣。我合上蓋子,水汽被鎖在蓋碗中,炮制著鮮美的茶水。一秒,兩秒,十秒,二十秒,我在心中數(shù)著時間。時間到了!我端起蓋碗,用食指輕輕扣住蓋子,轉(zhuǎn)動手腕,將茶水瀝進(jìn)公道杯中,再將公道杯中的茶水分裝到每一個客杯中。

我端起一杯茶,“奉”到阿姨面前。阿姨端起茶杯,仔細(xì)地打量了一會兒,享受地聞了聞,再酌了一口,細(xì)細(xì)品味,臉上浮現(xiàn)出滿意的表情?!班?,真不錯!這茶色澤紅亮,香味濃郁,品起來也十分甘甜!非常好,看來你這泡茶的技術(shù)已經(jīng)‘爐火純青’啦!”聽了阿姨的贊揚,我的心就如這茶一樣甜。

得到贊揚的我,漫不經(jīng)心地開始沖泡第二壺茶,給自己也倒上了一杯,端起來嘗了嘗。瞬間一陣強烈的苦澀沖擊著我的味蕾。咦,這壺茶為什么又苦又澀呢?我?guī)е蓡柸フ埥塘藡寢尅寢屍妨艘豢?,笑著說:“是茶葉在水中浸泡的時間太久了。一定是你沒有按照規(guī)范操作,我來給你做個示范吧?!蔽艺J(rèn)真地學(xué)習(xí)著??磥恚疫€要繼續(xù)學(xué)習(xí)、練習(xí)?。?/p>

人生如茶,茶藝師永遠(yuǎn)都不知道自己泡的下一壺茶是好是差。只有不斷練習(xí),才能泡出最完美的一壺茶。只有不斷嘗試,才能開出最美麗的人生之花。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇2】

在我自己身上也有自己的藝術(shù)細(xì)胞,但大多數(shù)人都不認(rèn)可。因為我的藝術(shù)說出來你可能不信。我的藝術(shù)才能,大多數(shù)人可能不會。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來告訴你吧!

口技就是模仿樂器或動物的聲音。比如說老鼠叫.公雞叫.豬叫……我都會。在我練口技之前,我覺得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開始練口技??墒俏医谐鰜淼穆曇舨粚Α4蠹乙查_始笑我。漸漸的我對自己失去了信心。最后別人說沒有媽媽的孩子一點也不堅強。我覺得他們說的不對,那句話也使我堅強起來。

經(jīng)過幾年苦練。我學(xué)的越來越像。也得到了很多人的贊賞。這對我來說是極大的鼓舞。但爸爸說學(xué)口技沒有用,于是我聽了爸爸的話。往后我在也沒有練過口技。這個藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細(xì)胞漸漸也要沉沒。

口技我學(xué)的好,這也是一個特長.一門藝術(shù)。它會流淌在我的心中。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇3】

同學(xué)們,你還能回想起電視鏡頭中維也納金色大廳的新年音樂會嗎?你還能回想起舟山保利大劇院上演的鋼琴音樂會嗎?就在本周四,學(xué)校會議中心上演了一場藝術(shù)的盛宴,讓我們記憶猶新。

那天,四至六年級同學(xué)來到會議中心就坐。臺上,浙江交響樂團(tuán)的演奏大師們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。這只交響樂團(tuán)的整容十分強大,大約有20人,每個人都穿著筆挺的黑色禮服,精神飽滿,面帶微笑。主持人宣布演出開始。整個會場鴉雀無聲,同學(xué)都在側(cè)耳傾聽。樂團(tuán)演奏了我國以及其他各國的經(jīng)典名曲,還演奏了大家耳熟能詳?shù)膬和瘶非?。一首首行云流水的樂曲,久久回蕩在我們的心中?/p>

讓我印象最深刻的是大號獨奏《查爾白癡》。我們還沉浸在前一個曲子的氛圍中,只聽見低沉舒緩的弦律從背后傳來,我連忙回過頭,只見一位微胖的中年樂手捧著一個大號,踏著節(jié)拍向我們走來,然后坐在一個同學(xué)的座位上,悠然自得地演奏,逗著大家哈哈大笑。他走上了舞臺,把音調(diào)吹得超低,最后整個人平躺在舞臺上。指揮過去摸了摸他的頭,大號手立刻跳了起來,吹起了《小星星》。吹完后,他用大號的口罩在了指揮的頭上,全場同學(xué)大聲地笑了起來。這樣幽默詼諧的表演方式,讓我明白了藝術(shù)是可以用來玩的。最讓我佩服的是指揮艾·倫巴赫先生。他是整個樂團(tuán)的靈魂。他一會兒平靜如水,一會兒熱血沸騰;他把整個人縮了起來,聲音就輕了;他開始跺起腳,聲音就重了;他揮舞著手,節(jié)奏就快了;他搖擺著身體,聲音就悠然起來。他就像在跳舞一般,把整個心身都融入在樂曲中。

聽著聽著,我們也似乎被臺上大師們的演奏水平征服了,被熱情的氣氛感染了。我也情不自禁地用腳尖打起拍子來,瞇著眼睛,陶醉在樂曲的情境中。這種身心投入的感覺真好!

這次交響樂巡演,帶給我們的不僅是一次音樂的啟蒙、藝術(shù)的盛宴,而且也體會到了高雅音樂帶給我們的身心的洗禮和靈魂的震撼。希望下次還能有這樣的活動。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇4】

秋日的中午,在清荷,我們在教室吹水墨畫。

林老師告訴我們,先用棉簽在貞潔的白紙上點上一滴黝黑的墨水,然后用吸管一吹就可以吹出一條條神奇地黑線,組成一幅讓人驚訝的水墨畫。

我們聽完后都高興得迫不及待起來,立即拿起工具預(yù)備開工。

我和鄧文凱并不知道畫什么,討論了一會兒,最后我說:“那就隨便吹吧!”

于是,我就在白紙上吹啊,吹啊,一顆顆墨滴在我吐出的氣味下變成了一條條游動的鰻魚。它們在水中游來游去,快樂的嬉戲,在紙上留下了它們來去的蹤跡。

還有什么新的吹法呢,我靈機一動。我點上了一滴墨,使足了勁猛地吹了一口,那團(tuán)墨瞬間噴發(fā),四處流淌,像一個人的頭發(fā)被忽然燙成了爆炸頭。等我定睛一看,原來我吹出來的是一個怪獸的腳印啊!

鄧文凱看到了,十分開心的說:“那這幅畫就叫《怪獸的腳印》吧!”“好呀!”我連聲允許。

之后我又用同樣的方法吹了一串腳印,還吹了許多彎曲的枝條,但實在我想吹一條筆挺的樹干,可那些慢魚就是不聽話,像一條大魚要吃了它一樣,嚇得它們大哭大叫,四處逃避。

終于吹完了,我感覺頭暈?zāi)X脹,肯定是缺少氧氣。

出乎我們意料的是,最后我們還拿了獎,是三等獎,被評為“最具考古文化獎”,這堂課讓我們知道了水墨畫的文化魅力,以后要多多訓(xùn)練,讓這門藝術(shù)發(fā)揚光大。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇5】

拿上二等獎的獎狀,心里無比的自豪,因為這是我第一個藝術(shù)類的很高榮譽。抱著榮譽證書,我想起了教我畫畫的潛水艇老師。

潛水艇是我們給他起的綽號,當(dāng)然他也總?cè)鐫撍О闵癯龉頉]。每次到他那兒去畫畫,我都十分興奮,因為又可以大展拳腳了!潛水艇老師的宗旨是鼓勵學(xué)生,藝術(shù)創(chuàng)想。我也不例外,每每聽到老師的夸獎,我都興奮得要命。老師畫畫的時候也挺特別的,他總是搜一大堆的資料,然后一幅一幅耐心給我們講解。畫的時間并不多,但想象卻飛快地飛了出去,靈感總是源源不斷閃過,看到我們的夸夸其談,潛水艇總是笑笑,然后就讓我們把思維搬到紙上。

當(dāng)然,我們也有想不出來的時候,潛水艇不會總讓我們冥思苦想,他提起筆,在紙上嘩嘩地幾下,一副山水圖便完成了,我們看著這圖,頓時靈感便涌上心頭,我們并沒有一味模仿,而是用老師說過的畫:用老師的思路去畫出自己的風(fēng)格。當(dāng)潛水艇看到我們的某些事物表現(xiàn)手法很好時,便大加贊賞,在全班中展示,說出其中的玄妙。

有一次寫生,這可是都很受我們歡迎的畫畫體驗課。這次要畫的是樹。老師并沒有讓我們馬上畫,而是四處走走,拿起幾片落葉,又摸了摸樹干,讓我們都來感受,再拿起畫板,給我們示范松樹、柳樹等的畫法,并告訴我們要用自己的特色,不要生搬硬套,細(xì)心輔導(dǎo)我們,讓我們感受、聆聽大自然。

我的潛水艇老師,讓我受益匪淺的潛水艇老師,我最難忘的人。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇6】

星期一晚上,三——六年級的同學(xué)去體育館觀看藝術(shù)節(jié)。

大家排好隊,井然有序地來到體育館觀看節(jié)目。給我留下深刻印象的節(jié)目是《最美孝心少年》和《獻(xiàn)給母親的詩》。《最美孝心少年》講的是一個小女孩她失去了母親,只有一個坐在輪椅上的爸爸和一個聾啞的弟弟。她每天出去賣報紙,一天,突然下起了傾盆大雨,她渾身被淋得濕漉漉的。晚上,她夢見了爸爸可以站起來了,拍了拍自己的肩膀,夢見了弟弟可以說話了,還會唱歌了呢!

《獻(xiàn)給母親的詩》是這樣寫的:當(dāng)您雙眸充盈著牽掛,您是否還在為孩子的遠(yuǎn)離飽含淚水,久久不肯歸家;當(dāng)漆黑的發(fā)絲變得斑駁,當(dāng)蹣跚的腳步不再輕盈,您是否還在為孩子的歸來飽含期待,早早備好飯菜。我知道,你注視,在我的背影消失的地方;我知道,你眺望,在我的身影出現(xiàn)的方向;我知道,在家里,有我兒時的記憶,有我熟悉的味道,還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。

不知不覺晚會結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡地離開了體育館。

這次活動真令我難忘,真希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣的活動,不僅豐富了課余生活,還給大家?guī)碚宫F(xiàn)自我的機會。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇7】

令人感到極度吃驚而又不得不刮目相看的是:那些賺了大錢成了大款的人們,大都不是滿腹經(jīng)綸才華橫溢的知識分子,也不是那些忠于職守埋頭苦干的兵工分子,而是那些書沒讀幾年錢倒賺了不少的農(nóng)民分子。這種既特別又特殊的“經(jīng)濟景觀”,在珠江三角洲地區(qū)尤為明顯,其他沿海地區(qū)也沒少見。他們仗著國家制定的相關(guān)改革開放的優(yōu)惠政策,紛紛洗腳上田,或大張旗鼓地開工廠,或聲勢浩大地辦公司辦企業(yè),轟轟烈烈,熱熱鬧鬧,出人意料地在一夜之間成了腰纏萬貫財大氣粗的大款、老板。鉆法律空子而大發(fā)橫財、偏財、不義之財?shù)?,也大有人在?/p>

由于他們是農(nóng)民出身,滿于現(xiàn)狀不思進(jìn)取急于求成和貪圖享受,便成了某些知識低下的人們致命的劣根性。因為沒有足夠的知識和豐富的經(jīng)驗,而不懂得應(yīng)該如何更好地將所賺到的錢財再投資再利用,不懂得怎樣運用有效的方法和手段去管理企業(yè)和發(fā)展企業(yè)。即使懂得,也過分地急于求成。令人深感悲哀的是,他們只懂得花天酒地去吃喝玩樂,拈花惹草去尋花問柳,找二奶包情人養(yǎng)小蜜去宣泄他們那扭曲的情欲和變態(tài)的性欲。以為錢多了,這樣花才夠威風(fēng)才顯氣派;以為有錢了,財大氣粗地便是老子天下第一。

由于企業(yè)的管理不當(dāng)和經(jīng)營不善,許多沒有經(jīng)驗的工廠便紛紛虧本破產(chǎn),最終導(dǎo)致債臺高筑,身敗名裂;由于自己的貪圖享受,也使家庭烽煙四起,最后或家破人亡或妻離子散,更有甚者,鋌而走險去做非法買賣,結(jié)果被扭進(jìn)了班房吃上了“皇糧”。于是,許多被金錢誘惑和許多被金錢困惑著的人們,在遭遇不幸以后總會痛心疾首地詛咒金錢是魔鬼,謾罵金錢是“禍斃”,遣責(zé)金錢是罪惡。

有人說,賺錢是一種技巧,而花錢卻是一門藝術(shù)。我很欣賞此話。那些痛心疾首痛斥怒斥金錢不是的人們,歸根結(jié)底是他們還沒有領(lǐng)悟和學(xué)會花錢的藝術(shù)罷了!也有人說:擁有的金錢越多,帶來的危害越大。我想這句話是沒有科學(xué)根據(jù)的。

其實,錢多也無妨嘛!只要自己學(xué)會花錢的藝術(shù)。譬如,你把錢花在慈善事業(yè)上,回報你的將是真心的夸獎和真誠的贊賞。那時候,你就會覺得金錢的可愛,而怨聲載道悔恨交加的痛斥也難見其蹤了!

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇8】

如果生活只是柴米油鹽,溫潤流動的藝術(shù)似乎更有芬芳;如果藝術(shù)只是咿咿呀呀,變幻莫測的生活似乎更具挑戰(zhàn)。若恰了陽明先生所言“婦孺皆圣”,人人也可成詩人成畫家,讓生活藝術(shù)化,豈不樂哉?

生活有順心和不如意之分,藝術(shù)有高低優(yōu)劣之別,贊生活為藝術(shù)之源的人,是否也能接受雅致生活孕育出了低俗趣味?自我看來,為生活服務(wù)的藝術(shù),勢必是要取材于生活,親近于生活的。

那樣一種藝術(shù),是背負(fù)使命的,為公也好,為私也好,這類藝術(shù)所面向的重視公眾。像期待士兵們喝彩的軍團(tuán)文藝兵,想靜靜躺在二戰(zhàn)戰(zhàn)士手中的“軍供版圖書”,像通過選秀出名的歌手。因為由生活孕育而成,這類藝術(shù)或許沾染了人間的煙火味,但是生活賦予他們的更是充盈的感情,那里有熾火有鋒芒,與人更相通。

藝術(shù)至上者所談的藝術(shù),似乎更為高雅,更為孤傲。其實不然,如果這種藝術(shù)生活都可以模仿的話,它也失去了它的獨特性,它那可以恃才傲物的資本。

藝術(shù)家,不應(yīng)否認(rèn)生活也是藝術(shù)家。孩子最熟悉的畫作,不是達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》,不是梵高的《向日葵》,而是這片蔚藍(lán)的天空,云朵在畫他們最愛的兔子和青蛙。去年就有一幫藝術(shù)家匯聚《天氣大戰(zhàn)》,展覽將藝術(shù)與自然奧秘完全結(jié)合,當(dāng)生活藝術(shù)化,更美好的體驗便開始了。

林語堂說“人必有癡”,人走潮岸,必然要尋點什么。生活是易得的筆,一言一行,人在書;生活是難使的筆,一舉一動,留痕世間。

能夠執(zhí)筆生活點墨,書寫藝術(shù)人生的人不多。能夠平衡藝術(shù)與人生,在多彩與黑白的間隙中幸福的人更少。細(xì)數(shù)而來,農(nóng)名畫家米勒,有抗拒宮廷浮華的堅毅,才有《拾穗者》那來自生活的悲憫。天才僧侶弘一法師,有經(jīng)住生活跌宕的寧靜,才有屬于藝術(shù)的才華。

生活與藝術(shù)之間,沒有你爭我奪的利害關(guān)系,沒有誰敗誰勝的戾氣,它們相融相合,他們相吸相引。而作文章者,畫卷圖者,皆為人。人若能體生活,有佳于藝術(shù),人若能擅于藝術(shù),有佳于生活。

清泉,和風(fēng)與明月,皆可入畫。歡愉,痛苦與怡然,皆可入景。生活之墨,不濃不淡,恰能夠一人繪一藝術(shù)人生。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇9】

每當(dāng)我聽到別人在彈鋼琴時,心里就會想起我的鋼琴道路。我的鋼琴道路是由汗水、淚珠……等無數(shù)的小水滴一點一點積累成的。

這其中就有許許多多關(guān)于我的艱苦故事 記得我剛學(xué)時,只有六歲,因我的手腳不協(xié)調(diào)而經(jīng)常被老師留,那時的我,是個天天泡在蜜罐里,被爸爸媽媽爺爺奶奶嬌生慣養(yǎng)的小皇帝,哪里經(jīng)得起老師這樣對我,于是,每當(dāng)在彈琴時,我總會默默地流哭泣著,可老師卻毫不在意。我越哭老師留的時間就越長。過了段日子,我也不哭了,因為我悟出了一個道理,想彈好鋼琴,不僅要愛彈鋼琴,也要有毅力、有決心這才能彈好。這個道理不但讓我在鋼琴上進(jìn)步了,而且我在家里的表現(xiàn)也變了變了,我變成了一個勤勞懂事的好孩子。這讓我的家人也感到由衷的高興記得有一次。

在我們學(xué)校,要舉行一場比賽。那天,來到現(xiàn)場,每個人的實力都很強。學(xué)的時間一個比一個長,有5年的、有8年的,估計都比我學(xué)的時間長。頓時,我就緊張起來了,媽媽好象看透了我的心思,說:“沒事的,少輝,重在參與嘛!大膽點。”聽了這句話,我想平常一樣,把平時艱苦聯(lián)系的水平發(fā)揮了出來。琴聲剛完,臺下就想起了熱烈的掌聲?;氐郊遥胰藗儌€個豎起大拇指表揚我,決定慶祝這個特別的日子。那是我最開心的一天!

鋼琴它已成為了我生命的一部分!

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