2023村教育實踐活動總結集合10篇

教育實踐活動總結。

學習范文是一項重要的任務，? 通過模仿優(yōu)秀范文，我們能夠更好地學習和運用各種句式和表達方式，對于范文的寫作有什么好建議嗎？您會發(fā)現這份“村教育實踐活動總結”非常實用，希望我的故事能夠讓您感受到人生的美好與希望！

村教育實踐活動總結(篇1)

作為第一批活動單位，我校自去年7月份開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在省委教育實踐活動領導小組的正確領導下，在省委常委、南昌市委書記王文濤同志的親切關心和省委第十七督導組的精心指導和悉心幫助下，認真貫徹落實中央和省委要求，堅持以習近平總書記系列重要講話精神為指導，緊扣為民務實清廉的活動主題，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”，著力解決突出問題，高標準、嚴要求，精心組織、扎實推進活動順利進行，并著眼于深化和鞏固教育實踐活動成果，把作風建設不斷引向深入，把服務群眾工作做得更實更細更好，推動我校朝著“進位升級、特色鮮明、全省一流”的發(fā)展目標前進,確保了教育實踐活動取得實實在在的成效?，F將深化整改、專項整治、建章立制等工作情況專題報告如下：

一、 高度重視、扎實部署，“一把手”親自抓

在結束第一批教育實踐活動全部工作任務后，校黨委和學校各級黨組織高度重視教育實踐活動成果的鞏固與擴大，圍繞反對“四風”問題，繼續(xù)推進活動走向深入。

一是始終堅持把理想信念學習教育擺在首位，強化補思想之“課”和精神之“鈣”。校黨委和學校各級黨組織非常重視強化廣大黨員，尤其是黨員干部理論學習。通過黨委中心組集中學習、黨支部集中學習、

黨課及自學等多種方式，組織全校黨員，尤其是各級黨員領導干部學習習近平總書記系列講話，學習中央、省市重要文件。校黨委明確要求全校各級黨組織要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神當作一項重要的政治任務來完成，貫穿建院升本、教育教學、加強作風建設及黨的建設工作始終。通過學習，全校廣大黨員干部進一步增強了大局意識、政治意識、責任意識、擔當意識，用實際行動較好地詮釋理想信念，牢固樹立了為民務實清廉的價值追求，理想信念更加堅定，宗旨意識更加牢固。

二是各級領導班子及全體黨員著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，認真反思并尋找工作中存在的問題。全校各級領導班子及全體黨員緊緊圍繞教育實踐活動要求，結合學校實際，重點查找了政治意識不強、學習思考不深入，辦事效率不高、推諉拖沓的問題，群眾意識不強、真心真意服務群眾觀念欠缺，艱苦奮斗意識不強、工作作風飄浮等問題，結合教育實踐活動整改、專項整治和建章立制的要求，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，開展廣泛深入的整改整治和建章立制工作。改進并增強了全校各級班子，特別是黨員領導干部的集體觀念和全局意識，理論上不斷有新發(fā)展，實踐上不斷有新創(chuàng)作，重點工作不斷有新突破。

三是始終落實“一把手”負責制，確保了教育實踐活動善始善終、善做善成。教育實踐活動開展以來，校黨委高度重視，扎實部署，始終堅持落實一把手負責制，充分發(fā)揮一把手的示范帶頭和模范引領作用，形成了層層推進、層層落實的良好局面，有效地保證了活動的深

入開展。近期，學校制定了《關于開展“為官不為”、“為政不廉”問題專項整治的工作方案》，轉發(fā)了市委辦公廳、市政府辦公廳《南昌市國家工作人員“為官不為”、“為政不廉”行為問責暫行辦法》，成立了開展“為官不為”、“為政不廉”文體專項整治領帶小組，以促進學校工作效能的提高，作風的改進，及群眾滿意度的提升。

二、突出重點、真抓實干，整改和專項整治不斷取得新成效

根據上級的要求，我校教育實踐活動始終堅持聚焦反“四風”，針對突出問題，由校領導牽頭，大力開展整改和專項整治。

（一） 整治文山會海、檢查評比泛濫方面

規(guī)范完善了全校性工作會議、檢查評比等的申報、審批制度，嚴格報批程序，積極推廣電子公文，嚴格控制各級會議、檢查評比的數量、規(guī)模、時間。建立了辦公OA系統(tǒng)，減少紙質文件、簡報數量。會議數量本年度較去年同期減少了24.8%，沒有發(fā)生以培訓名義召開會議的現象。發(fā)文數量本年度較去年同期減少了18%。各種評比、檢查、表彰、達標等活動本年度較去年同期減少了25%。

（二） 整治“門難進、臉難看、事難辦”方面

結合實際，我校將整治“門難進、臉難看、事難辦”與學校已經開展的“提高行政服務效率專項治理”歸并進行。各職能處室特別是與師生員工工作、生活和學習密切聯系的.窗口服務部門，著力改進工作作風，梳理完善本部門服務項目、流程，優(yōu)化服務效率和質量。通過整治。學校公開和簡化辦事程序本年度較去年同期增加了20.5%。

切實整治了“庸懶散”，對無故曠工、遲到早退、擅離職守等行為及時進行了處理。

（三） 整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費方面

在整治過程中，嚴格落實中央“八項規(guī)定”，校黨委班子成員帶頭履行節(jié)約，節(jié)省開支，不該花的錢堅決不花。嚴格了公務接待事先報批手續(xù)，嚴格公務接待用餐、住宿標準，精簡陪餐人員。校教育實踐活動領導小組辦公室會同紀檢監(jiān)察室、辦公室等認真開展了督查，嚴格執(zhí)紀。同時，明令禁止黨員干部接受土特產、禮品和禮金。沒有發(fā)生節(jié)日期間用公款送節(jié)禮的問題，以及公款吃喝、奢侈浪費等不良現象。

（四） 整治超標配備公車、多占辦公用房、濫建樓堂館所方面 我校公車的配備及使用均符合省市相關文件精神。根據省市有關文件精神，及時召開會議就辦公用房清理騰退工作進行研究部署，組織專門力量深入各處室、中心的所有辦公室，實地測量、認真核算辦公用房面積、業(yè)務用房面積和公攤部分面積，分級別、分處室核算控制面積，對超標的辦公用房及時制定整改清退方案。目前，已經調整清理辦公用房1079平方米。校級領導辦公用房全部帶頭整改到位。無新建濫建樓堂館所現象。

（五） 整治“三公”經費開支過大方面

我校對 “三公”經費開支情況進行了全面自查，對各處（部、室）、系（中心）資金使用情況進行了檢查，完善了規(guī)章制度。據統(tǒng)計，本年度“三公”經費較去年同期減少了25.2%。壓減了公務接待、會議費、維修及培訓等經費的支出。

(六)、整治“形象工程”和“政績工程”方面

校黨政嚴格要求學校各處（部、室）、各系（中心）不搞虛情況，不做假數字。今年以來，沒有發(fā)現制造假情況、假數字、假典型、虛報工作業(yè)績的問題。

（七）、整治侵害群眾利益行為方面

校黨委主動查找和克服損害群眾利益的行為，傾聽師生員工的心聲，幫助解決師生員工學習、工作和生活中遇到的困難和問題，今年先后解決了原基礎部（蓮塘校區(qū)）拖欠部分教師課時津貼，及青山湖校區(qū)部分教師集資款，清退遺留問題，受到好評，為師生員工提供了更優(yōu)越的學習、工作和生活環(huán)境。對群眾來信來訪事件，該交辦、轉辦的，及時交責任單位處理，并及時進行督查督辦。

（八）、整治培訓中心的xx浪費及干部“走讀”、“吃空餉”方面 我校繼續(xù)教育中心嚴格按照相關制度要求，結合實際開展了各種校內外培訓工作，無xx浪費現象。無“走讀”、“吃空餉”現象。

(九)、整治收“紅包”及購物卡方面

按照市委、市紀委（監(jiān)察局）“紅包”專項治理工作相關要求，我校多次認真組織全?？萍壱陨细刹繉W習了市紀委、市監(jiān)察局的通知精神，專項治理工作由校黨委統(tǒng)一領導，校紀委、校紀檢監(jiān)察室具體組織實施，嚴格清理審核把關，確保了專項治理收送“紅包”工作落到實處。我校共計上交“紅包”現金9700元，購物卡2500元。

(十) 整治黨員干部參賭涉賭、清理黨政領導干部企業(yè)兼職方面 我校廣大黨員干部無參賭涉賭現象，黨政領導干部也沒有到企業(yè)兼職的現象。

村教育實踐活動總結(篇2)

為深入推進教育“三全管理”，鞏固深化教育系統(tǒng)作風建設成果，弘揚社會正能量，樹立教育新風尚，神頭鄉(xiāng)中心校認真學習2016年11月30日教體局印發(fā)的《關于開展“三五”教育實踐活動的實施意見》，明確活動內容、活動原則和活動要求，在全鄉(xiāng)開展“弘揚五種精神，培育五種品格，落實五項舉措”教育實踐活動。一年來，我鄉(xiāng)各校點創(chuàng)新活動舉措，豐富活動形式，深化活動內涵，取得顯著成績，但活動開展不平衡、堅持不正常、參與不全員等現象依然存在?，F將我鄉(xiāng)“三五”活動開展情況總結如下：

10月份，教體局組織人員抽查全縣各?！叭濉苯逃龑嵺`活動開展情況，檢查結果通報中我鄉(xiāng)躋身一類單位，受到領導一致肯定和高度贊揚。成績的取得是我鄉(xiāng)全體教師砥礪奮進、攻堅克難、同心奮斗、淬火成鋼的結果，也是我鄉(xiāng)教育事業(yè)科學謀劃、創(chuàng)新思維、均衡發(fā)展、追求極致工作面貌的展現。全縣“三五”活動通?。?/p>

活動不平衡，活動堅持不經常，活動參與不充分。具體為：有的學校和教體局教育思想融合不緊密，教師和學生融合不緊密，學生和“大語文”融合不緊密;檔案內容不充實，檔案整理不規(guī)范;作為校長，不能帶頭落實五項舉措，作為教師不能主動參與“三五”活動。

為全面推進“三五”教育實踐活動深入開展，激勵教職工爭當“四有好教師”，發(fā)展學生“六大核心素養(yǎng)”，把學生培養(yǎng)成為“全面發(fā)展的人”，中心校嚴格遵守活動原則，做好統(tǒng)籌文章，成立以秦校長為組長的專項活動領導小組，制訂具體詳實的活動實施方案，嚴格督導過程，強化結果考核，務求活動高效。各校緊緊圍繞中心?！?2369”總體工作思路，找差距，補短板，將“三五”活動與“家長會”相結合，架設溝通平臺，將“三五”活動與“兄弟校”相結合，搭建交流平臺，將“三五”活動與“縣名師”相結合，構筑學習平臺。全鄉(xiāng)各校主動作為，建立學校、處室、班級**管理絡，明確各級管理職責，落實各項措施，實行“校長”親自抓，“主任”帶頭干，“教師”用心學。

各校加強“五種精神”的經常性教育，把“五項舉措”與教學活動環(huán)節(jié)緊密結合，同部署，同檢查，同考核，以教學促活動，融活動于教學，通過經常性教育和豐富多彩的教學活動培育學生“五種品格”。要求教師在各科教學中積極向學生滲透“三五教育”精神，使同學們從實踐體驗中學習，極大地調動了學生的學習積極性，有效地落實學?！叭濉苯逃ぷ鞲黜椗e措。如：

語文教師在口語交際和作文練筆中，以“五種精神”為主題開展形式多樣的學習活動，在課外實踐作業(yè)的布置上也鼓勵學生摘抄紅色小故事、旅發(fā)小故事等契合“三五”主題的學習內容。

開學初，各校組織全體師生**“開學第一課”，提高學生珍愛生命的安全意識，教育學生要有責任、有擔當，時刻銘記個人安危關乎家庭的和諧幸福。中心校組織師生開展“弘揚旅發(fā)精神，建設壯美涉縣”演講比賽;中心小學、神頭小學**電影《鄧小平登黃山》記錄影片，通過觀影活動要求學生寫觀后感和談體會，活化了教育內容，深化了教育主題，使愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中;神頭小學組織學生到響堂鋪伏擊站舊址開展研學旅行活動，緬懷革命先烈，激發(fā)學習熱情;教師節(jié)前，四合小學開展“金秋感恩”教師節(jié)專題演講活動，10月份結合“大語文”戰(zhàn)略開展“五種精神，伴我成長”講故事比賽，并就“三五”活動組織師生開展“三五”知識小測驗;全鄉(xiāng)各校點組織師生10月18日上午9:00**十九大開幕式，見證祖國成長，感受祖國的強大繁榮;全鄉(xiāng)師生圍繞“五種精神，五種品格，五項舉措”組織各年級學生聽故事，講故事，品故事，目前師生能夠完整講述幾個故事并說出個人心得感悟;本學期，各校充分利用每周一的升旗儀式和國旗下講話對學生進行“三五”教育，教育內容拓展延伸至安全教育、愛國教育、感恩教育、楷模學習等，使學生在莊嚴的國旗下進行一次思想的洗禮;利用大課間無縫隙開展活動教育，如：

神頭小學、中心小學的文明禮儀誦讀，神頭小學的《三字經》、《**規(guī)》國學誦讀，四合小學的“一日三省”文，三校四點教學的上下午課前“三五”講故事等 。

本學期，各校充分利用家長會、微信平臺等傳播途徑宣傳“三五”活動，營造“家校共育，學習三五”的教育氛圍。如：各班班主任通過家長會讓家長認識“三五”，感受“三五”，周末學生放假、平日學生放學后，家長帶孩子搜集小故事，陪孩子們講故事，幫孩子們理解故事。

班主任組建微信群，通過絡平臺幫家長甄選故事，布置要求，學生家長發(fā)**請教老師，當然，由于學生大多為留守兒童，爺爺奶奶伴讀情況較多，只有少部分家長群體和老師在微信內溝通，效果不明顯。

經過全鄉(xiāng)師生的共同努力，我鄉(xiāng)“三五教育實踐”活動雖然取得了一些成績，但我們更應清醒地看到不足，并加以改進?，F結合全縣“三五”活動檢查情況，和中心校督導情況，總結如下：

我鄉(xiāng)突出問題：以講故事為例。

我們孩子們講故事，一講就是《王二小》、《劉胡蘭》、《女媧補天》，高年級也講，低年級也講，不分年齡層次，不分學齡特點，有的班級全班只講一個故事，單調、乏味，失去了故事的趣味性。這些故事大多來自網絡，老師搜，發(fā)一發(fā)，學生背一背，講一個故事，缺少身邊的故事?！拔宸N精神”是內核，只要是關于“三五”的故事都可以講，講長征精神并一定都得講“129師”，響堂鋪伏擊戰(zhàn)的革命故事就是我們身邊的“紅色小故事”。

學身邊人，學身邊事，“女媧”精神、“愚公”精神我們鄉(xiāng)里也有，如縣十大教書育人楷模張麗梅、鄉(xiāng)楷模李小玲、縣名師馮彥芬、楊軍葉等。

學生講故事時，表情僵硬，身體僵硬，語言顫抖，心靈不安。他們顯然在背誦課文。背得熟練的聽不到斷句，找不到重音，弄不清內容，背得不熟練的結結巴巴、頓頓挫挫，聽故事的人遭罪，講故事的人受罪。之所以不會講故事就是背故事導致的，究其原因大致有三：

(1)老師就不會講故事;(2)會講故事的老師沒有教給學生講故事;(3)學生講故事機會少，鍛煉少。

當學生講故事時，老師應該很好地指導他。 如果學生講一個好故事，老師應該指出優(yōu)點。 如果學生的口語不好，老師應該給予指導。不要一個故事講三遍還是老三遍，不進步還退步，那么我們講故事的意義就失去了，不僅成為學生的壓力，而且成了老師的負擔。對于講故事的心得，教師更要指導，有的學生心得體會就一句，還很生澀，更有甚者，心得和故事兩張皮，讓人聽得哭笑不得。

(1)要講原型故事，發(fā)現關于身邊人、事的小故事。如：作為神頭鄉(xiāng)的師生不會講響堂鋪伏擊戰(zhàn)本土“紅色”小故事是一件很慚愧的事情。

(2)講故事教師必須在場，要認真聽，有指導。如：開頭要自報家門，結尾要有心得感悟。

(3)多講原創(chuàng)故事，不必僅限于“五種精神”，寓言、童話，傳說等富含正能量的小故事也可以講。

(4)要將講故事長期堅持下去。講故事要形成自己班內的檔案盒，有計劃，有安排，有記錄，有總結。

(5)講故事要課程化，每月一輪，要全員參與，學生也要學著點評故事。

各學校要以“三五”教育實踐活動為載體，認真貫徹十九大精神進校園、進課堂要求，要把讀報告、學報告作為首要任務，原原本本學、逐字逐句學，校長帶領老師學，老師帶領學生學。

以“講故事，談體會”活動強化師生聽說讀寫評訓練;以“送溫暖、學榜樣、比業(yè)績”活動強化師生傳統(tǒng)文化教育;

各學校要全面加強師生思想道德教育，堅持寓教育樂，寓教育樂，切實提高活動實效性。

各學校要在“三五”教育實踐活動中全面落實教育“三全”管理要求，活動人員上要老師、學生、家長人人參與;活動過程要貫穿課前、課上、課下，以及校內校外;育人目標要涵蓋師生人文素養(yǎng)、思想道德、語文能力、社會交往、健康生活等方面。

總之，“三五”活動要學得有聲勢，有深度，有效果，學“三五”要勤學、多思、敢想、敢為，學就學出個樣子，學就學出來效果。十九大中提出：“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”，我們雖然教的是農村的孩子，但也要讓他們擁有和城市孩子一樣的能力、素質和修養(yǎng)!

讓我們神頭鄉(xiāng)中心校全體教育人，不忘初心，牢記使命，同心同向，砥礪前行，將“三五”教育實踐活動堅持進行到底!

村教育實踐活動總結(篇3)

幼兒園愛國教育實踐活動總結一

晨間播報贊美祖國

各班緊圍繞主題“祖國，祖國我愛你”開展晨間播報活動，孩子們用稚嫩的童聲、純真的話語表達對祖國媽媽的喜愛之情。

**電影激發(fā)情懷

各班組織幼兒**電影《閃閃的紅星》，孩子們認真**電影，用心領悟影片中的每一個故事情節(jié)，深深地被影片中的人物為國家命運視死如歸的精神品質所感動、震撼，感受到現在幸福生活的來之不易，激發(fā)了愛國主義情懷，接受了一次深刻生動的革命傳統(tǒng)教育。

藝術創(chuàng)作生日獻禮

孩子們拿起畫筆、剪刀，繪制了一張張栩栩如生的寫生畫，制作了一份份別出心裁的手工作品，他們用自己的方式向祖國媽媽獻禮，表達一顆愛國赤子之心。

知識競賽筑愛國夢

“國慶知識競賽”現場聲音此起披伏、氣氛熱烈高亢，孩子們爭先恐后地回答主持人的問題，他們自信滿滿、對答如流、熱情洋溢，展示了我園幼兒好學向上、勇于拼搏的精神風貌。

童聲集唱歌頌祖國

國旗下、秋風里，孩子們用稚嫩的童聲演唱了《大中國》、《閃閃紅星》、《國旗紅紅的哩》、《祖國像媽媽一樣》等膾炙人口的紅色歌曲。他們歌聲嘹亮，隊伍整齊，表演富有朝氣和活力，既唱出了快樂的童年、幸福的生活，也唱出了對祖國對祖國的熱愛和祝福之情。

通過一系列迎國慶系列愛國主義教育實踐活動，在孩子幼小的心靈上種下愛國的種子，激發(fā)了身為中國人的自豪感，弘揚了紅色精神，培育了愛國情懷。

小學愛國主題教育活動總結二

為大力弘揚社會主義核心價值觀，加強對小學生的愛國主義教育，在“國慶”即將到來之際，***x小學開展多形式的“我愛你，中國”主題教育活動。旨在增強學生對祖國的熱愛，樹立民族自尊和自豪感。

一是舉行好主題升旗儀式。9月30日，xx小學開展“我愛你，中國”主題升旗儀式，鮮艷的五星紅旗隨者雄壯的國歌聲徐徐升起，全校師生高唱國歌，面向國旗敬禮。學生國旗下講話《我愛你，中國》，感染了在場的所有師生。

二是進行好主題文藝表演。經過精心準備，學校開展“我愛你，中國”主題文藝匯演，演出現場，詩歌朗誦《我愛你，中國》，聲情并茂的表演，抒發(fā)了愛國情懷、弘揚了愛國精神，向全體師生傳遞了熱愛祖國大好河山的正能量。手語舞《國家》，學生們優(yōu)美的舞姿與深情的演唱點燃了師生的愛國豪情、報國之志。

全體師生大合唱愛國歌曲《歌唱祖國》，不僅唱出了中華人民共和國的壯麗畫卷，更唱出了大家對祖國的美好祝福，把活動推向高潮。

三是組織召開好主題班會。各班級均開展“我愛你，中國”的主題班會，讓學生暢談祖國的未來，共享祖國繁榮昌盛的累累碩果。

此次活動，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚了同學們的民族精神，激起了同學們立志成才，報效祖國的愛國之情。

學校愛國主題教育活動總結三

今年x月起，xx市xx中心小學為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)全體師生的愛國情懷，使師生牢固樹立心中有祖國、心中有他人、心中有集體的思想意識。圍繞歌頌祖國、歌頌黨、歌頌英雄等開展了“紅旗飄飄引我成長”主題系列教育活動。我們要努力把每一個學生培養(yǎng)成為新時期德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格建設者和志愿者。

一是主題閱讀抒真情。各班首先開展了以“紅旗飄飄引我成長”為主題的班會活動。組織學生閱讀《紅旗飄飄引我成長》主題教育讀本，開展讀書交流，抒發(fā)對祖國、對家鄉(xiāng)、對校園、對班級的熱愛之情。

二是主題征文吐心聲。學校德育室面向全校學生發(fā)起主題征文活動，四至六年級的學生們，從勤學、修德、尊師、敬老等方面聯系自己，撰寫親身體會或典型事例，由學校統(tǒng)一進行評選表彰。

三是主題朗誦贊祖國。讀書活動結束后，學校還開展了主題閱讀比賽。朗誦比賽中，學生們融合了所見所聞、所感所想。

他們時而低聲說話，時而激情四射，時而豪放有力，時而堅定有力，激發(fā)了每一位觀眾的愛國熱情和民族自豪感。

四是主題之旅承遺志。為了銘記歷史，緬懷先烈，學習革命前輩英雄精神，本月，學校組織黨員教師帶領學生赴市內紅色主題公園，回顧革命歷史，研學革命傳統(tǒng)，繼承英雄志向，筑牢思想之魂。

本次活動以立德樹人為根本，在引導學子學黨史、知黨性、頌黨恩、聽黨話、跟黨走方面邁出了堅實步伐。

村教育實踐活動總結(篇4)

教育實習是師范教育中一項十分重要的教育實踐活動，是理論聯習是際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。

實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

再次進入附屬小學給我一種熟悉而陌生的感覺，一種親切感。幾年后，附屬小學創(chuàng)造了一個飛躍的發(fā)展。短短一個多月的實習，這里熱情的師生讓我體驗了很多，感受到了很多，成長了很多。

實習第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領下，我見到了我的實習指導老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的實習中，她身上所表現出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級四年級二班，認識了62個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短，甚至有些草率的自我介紹，也讓他們認識了我，新來的實習老師。

實習之初，榮老師總是提醒孩子們我的存在，我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。練習的第一天，我通過聽課，聽課和改正作業(yè)開始了我的實習之旅。

實習的第一天的時候，我抄了一份班級名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機會去認識他們的名字，了解他們的性格，結果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。

這件小事也是我所理解的：溝通是一項重要的技能和能力，應該隨時熟練運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。

理解一個人需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

村教育實踐活動總結(篇5)

一、認真研究，落實計劃

今年，我校繼續(xù)開展公民教育實踐活動，并組織了一批腳踏實地、認真認真的教師參與項目實驗研究。開學初，召集相關的教師進行研討，有針對性地對今后活動的實施和開展提出了建議和指導，班子所有成員全部參與到此項活動中。調研組成員堅持每周活動一次，學校領導經?；ハ嘤懻?、溝通，策劃活動的開展。

二、研討推進，認真活動

在本年度我校實施公民教育實踐活動期間，市教研室資深教研員孫華老師、區(qū)教研員何穎老師多次來我校對公民教育實踐活動進行現場指導，專家們給我們提出了許多寶貴建議和在開展公民道德教育活動的實施過程中所需要注意的事項。項目組老師與專家們一道，明確了公民教育活動的方向，梳理了活動思路。

項目研究小組的教師在班級宣傳發(fā)動后，同學們開始尋找所在社區(qū)存在的社會公共問題，經過調查、分析、討論，我校最后確定了三個研究問題：黃潔老師所帶的四（2）班開展的是《關于陰雨天路面積水的問題研究》、張青老師所帶的五（1）班開展的是《關于七橋地區(qū)無健身器材的問題研究》、秦勇老師所帶的五（2）班開展的是《關于中和橋路交通不暢的問題研究》。問題確定后，學生們制定了活動計劃，并在節(jié)假日進行了小組活動。

特別是在周末，許多活動團體放棄了休息時間。有的到相關部門約談，有的在網上征集政策。在采訪活動過程中，同學們從靦腆到大方，從對問題的略知一二到深刻了解，不僅獲得了許多課本上很難學到的知識，而且開始逐漸形成關心他人、關心社會的公民意識，學生自身的語言表達能力、社會交往能力等也在活動中得到了提高。

為了能讓活動實實在在地開展，讓學生對研究的問題進行調查，校領導主動幫助實驗班級與相關部門領導進行聯系。4月15日下午，五（1）班的公民教育實踐活動小組的小代表們，在活動指導老師的帶領下，一起來到區(qū)體育局，對有關領導進行了“關于七橋地區(qū)無健身器材問題” 的采訪活動。帶著事先準備好的問題，小代表采訪了區(qū)體育局集團科姜科長，姜科長親切耐心地回答了學生們的問題。

最后，體育局張局長還親自帶領小代表們參觀了區(qū)體育局的陳列館，并與小代表們進行了親切交談，并對小代表們積極投身社會實踐，熱心公益事業(yè)予以充分地肯定與鼓勵，使參加采訪的小代表們倍受鼓舞。

為了使“公民教育項目” 在實踐中走向縱深，共同探尋實驗校面臨的瓶頸問題，4月16日下午,我校開展了區(qū)公民教育中期活動推進會。五（2）班的秦勇老師為大家呈現了“關于中和橋路交通擁堵問題研究” 的中期指導課,教師充滿機智地指導，學生們落落大方的發(fā)言，課堂上積極主動的氛圍得到觀課教師的一致好評。

參與項目實驗的老師們也積極記錄下自己在活動各個階段的感受。黃潔老師曾寫道：“我心中早已將公民教育的課題當做自己日常教學工作的一部分。

這期間，我?guī)ьI學生們在實踐中一點點的領悟、摸索，借鑒前輩們的經驗，用成長、收獲代替了最初的盲目，迷茫。學生在得到鍛煉的同時，老師也得到收獲?！?/p>

正是因為教師的實際工作，所以每個實驗班的活動都得到了認真、順利的開展。

三、聽證展示，收獲頗豐

經過學生和老師的努力，5月份，我們在學校進行了聽證會的示范和選拔，聽證會的**由學校領導主持。在聽證會上，三個研究班級分別精心制作了展板，學生們一個個信心十足，表情自然大方，聲音響亮，面對聽證員老師的提問他們都能有著精彩的發(fā)言。學習后，學校公民教育小組決定派5（1）班學生代表學校參加地區(qū)競賽。

6月18日，五（1）班的學生在區(qū)內參加比賽。他們精彩的表演和詼諧的演講受到了領導們的高度贊揚。孩子們成功的背后是老師們的辛勤勞動。五（1）班的指導教師張青和劉偉之前的努力沒有白費，播撒的種子獲得了豐收。

為了讓學生在不影響課程的情況下參與活動，張老師和劉老師經常利用下班和周末來指導學生。經過一年多的努力，他們終于成功地完成了這一年的公民教育活動。想到他們在期末復習的同時，還帶著自己的孩子訓練和資料整理，辛苦的同時，更讓人感動。

孫華老師曾感慨地說道：“這里有上進的群體，有樸實的學生，有簡陋的教室，有團結的班子，有巨大的潛力” 。孫老師那堅定有力的話語更加堅定了我們做好公民教育實踐活動的決心，我們在不斷學習的同時也在不斷地進步，我們取得的每一點成績都離不開領導的支持。

今后，我們將一如既往，讓公民教育實踐活動在七橋小學蓬勃發(fā)展！

村教育實踐活動總結(篇6)

1.備課

“學生是認識的主體，教為學服務。離開學生的學，教師教得再好也毫無意義?！敝笇Ю蠋煹慕虒Х路疬€在耳邊。

每個人都蓄勢待發(fā)，在挑燈的夜晚苦思冥想，不僅關注了自己在課堂上如何講，也關注學生在課堂上會如何學，預設學生可能會出現的反應與答案，以求做到在走上講臺前“自信滿滿”。

2.試講

如果把一節(jié)好課比喻成一塊美玉，那么要讓玉石展現出剔透純凈的本質，必然是要經歷打磨的。在正式展覽之前，實習生們進行了多次試講。導時對實習生在課堂評價中存在的不足提出了建議和改進措施，非常細致，毫無保留。

不僅同組間相互評課，不同學科之間也安排了交叉聽課。以“門外漢”的身份聽也會給出不一樣的建議。通過磨礪班，每個實習生都受益匪淺，得到了不同程度的提高。

3.上課

經歷了細心的備課，耐心的磨課，終于到了激動人心的上課環(huán)節(jié)了。成功的課堂教學離不開教師對課堂節(jié)奏的控制。那么各位新老師的表現如何呢？

4.反思

經過親自授課，每個實習生都有著深刻的經歷。教室和預設的完全不同。教學是一門藝術。教學內容需要藝術，教學方法需要藝術，引導語言需要藝術。

通過課堂展示活動，我們發(fā)現了很多自己的問題，并在老師的幫助下一一解決。在今后的教學工作中，我們要認真?zhèn)湔n，通過日常生活中的每節(jié)課，發(fā)現問題，總結問題。積極咨詢導師，解決問題，提高進度。

在成為一名好老師的路上，我們仍然是學生。

5.實習小結會

傍晚，校領導、指導老師、實習隊帶隊老師及實習生召開了實習小結會議。

首先，浙師大帶隊老師郭教授對各位指導教師表達了感謝，從第一次試講到現在實習結束的進步，仰賴指導教師在兩個多月實習時間里對實習生的殷切指導。

隨后，教務處的老師對這兩天實習生的公開課進行了點評，指出教師要學會使用multi**，要有控制班級生成的能力。數學教師應該用投影來解決問題。它是反映學生作業(yè)投影的一種方式和手段。

各學科指導教師代表發(fā)言。**老師點評了兩位數學老師的公開課，并在肯定的基礎上，特別指礎上課時要在黑板上留下痕跡。**老師對實習老師**進行了點評，肯定了她的課堂設計從學生做起，課堂互動積極，基本功也很扎實。

美中不足的是課堂上沒有幾處對比的分析沒有展開。**老師點評實習老師**，點評她這節(jié)課讓學生對照導學案體現了學為中心，用張騫出使西域的地圖、絲綢之路的地圖讓學生看圖學識，這些優(yōu)點是值得肯定的，但是對課堂的把控能力還不夠，最后沒有完成整節(jié)課的教學這是一個遺憾。

村教育實踐活動總結(篇7)

根據成都市文明辦《關于開展以誠信為主題的教育實踐活動的通知》（成文明辦[20xx]29號）有關工作要求，都江堰市商務局結合實際，將“誠信興商宣傳月”活動和商務其它工作統(tǒng)籌安排，活動內容豐富，形式多樣，效果明顯?，F總結如下：

一、宣傳造勢，擴大影響，積極營造“誠信興商”的輿論氛圍

（一）在超市、商場和農貿市場等人流密集場所，統(tǒng)一懸掛宣傳。

（二）在都江堰市電視臺等媒體上，開辟了為期一月的專題宣傳，將“誠信興商”的意義、目的、作用進行了廣泛宣傳。

（三）廣泛征求社會意見和建議，收到“誠信興商”活動的意見和建議12條。

二、加強培訓，樹立典型，努力增強“誠信興商”宣傳活動的實際效果

我局以此次活動為契機，積極宣傳貫徹商務領域的法律法規(guī)，開展專題培訓。結合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理結合“公民道德宣傳月”、“公民道德宣傳日”、“3〃15消費者權益日”、“全國質量月”等活動，在全市大中型商場、超市開展“做誠實守信、文明禮貌的商貿人”教育活動，引導商貿企業(yè)誠信經商，推動形成公平有序的市場環(huán)境積極督促流通企業(yè)和市場主辦者依法開展明碼實價誠信經營活動，除進行了專業(yè)知識培訓外，還對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理及誠信建設的意義、內容、作用及基本要求進行系統(tǒng)講解培訓，突出了宣傳活動的實際效果。

三、完善制度、建立體系

加快構建“誠信興商”的長效機制我局按照商務部《關于進一步推進商務領域誠信建設的`意見》（商秩發(fā)[20xx]234號）的部署，積極加強商務行政執(zhí)法工作，重點查處私屠濫宰生豬產品和假冒名酒產品等違法欺詐經營行為，宣傳商務政策法規(guī)和“12312”商務舉報投訴服務熱線，以及誠信興商的重大意義，大力推進“誠信興商”、“放心酒”、“放心肉”、“放心菜”示范店創(chuàng)建活動。認真開展“誠信興商”評價體系建設，一是對有各重點商貿企業(yè)及農貿市場的負責人，包括發(fā)展思路、戰(zhàn)略目標等；二是有無違法行為和制售假冒偽劣產品情況；三是品牌建設規(guī)劃三個方面進行了重點摸底調查和綜合評價。同時借鑒先進經驗和成功做法，逐步完善和提高企業(yè)“誠信興商”評價體系建設水平，進而促進了全社會誠信建設。

村教育實踐活動總結(篇8)

在全市開展教育實踐活動后，要寫相關總結報告，那么總結報告怎么寫？下面就和本人一起來看看吧。

篇一：市教育實踐活動總結報告根據**、省委和市委的統(tǒng)一安排部署，3月初至10月下旬，市委組織部機關深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動。在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的指導下和市委第十六督導組的嚴格督導下，部機關堅持教育和實踐并重，突出問題導向，以壓茬推進方式扎實做好各項工作。

現將活動情況總結如下：

一、基本情況

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，市委組織部在市委第十六督導組的嚴格督導下，切實擔負起群眾路線教育實踐活動參與者、組織者和推動者的“雙重責任”、“雙重職能”，按照在市直機關“走在前頭”、為全市“作出表率”的目標，準確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出問題導向，以集中解決“四風”問題為聚焦點，以整風精神開展嚴肅的批評與自我批評，以釘釘子精神抓好各項工作落實。截至目前，我們較好地完成了“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”和“整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)的各項工作任務，整個活動做到了標準更高、要求更嚴、抓得更實、效果更好，堅持做到敬終如始、善做善成。

二、主要做法

（1） 準備工作深入細致，及時宣傳推出。一是提前介入準備。2013年9月，我們下發(fā)了《關于全市組織系統(tǒng)在黨的群眾路線教育實踐活動前期準備工作中帶頭改進作風解決突出問題的通知》，并集中三個月

時間，在全市各級黨組織中開展了以“反對‘四風’、解決問題”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動前期準備工作。組織市縣兩級組織部門共邀請195名“兩代表一委員”開展走進組織部活動，征求他們對組織工作的意見建議，研究制定了8個方面的整改措施。二是精心安排部署。

全市黨的群眾路線教育實踐活動正式啟動后，我們立即成立了由市委常委、組織部長擔任組長的部機關活動領導小組，并召開專題會議安排部署活動事宜，迅速制定了《實施方案》、活動流程和日常安排，明確了各環(huán)節(jié)具體任務、落實責任人和完成時限，確?；顒佑行蚋咝ч_展，做到組織機構到位、工作人員到位、制度措施到位。尤其是創(chuàng)新搭建“六走進”活動載體，進一步充實活動內容，增強活動效果。三是及時動員發(fā)動。

3月7日，市委常委、組織部長安xx到任當天，立即組織召開部機關教育實踐活動動員大會，要求“組織部門要從嚴要求、帶頭示范，確保自身活動走在前頭、作出表率；要謙虛謹慎，戒驕戒躁，廣泛吸收社會各界的意見和建議；要自覺接受市委督導組的督導，落實好督導組的有關要求，確保教育實踐活動順利開展”，為部機關開展活動提出了明確要求和基本遵循。四是適時宣傳引導。在活動期間，利用電視、網絡等新聞**，及時報道活動進展和動態(tài)，共編發(fā)活動簡報8期，在《運城**》刊登信息5條，有效擴大了活動影響，為深化教育實踐活動營造了良好的**氛圍。

（2）要堅持深入學習，深入學習，夯實思想基礎。部機關堅持以“六學”為載體把學習教育貫穿活動始終。一是領導帶頭集中學。

要認真學習領會黨**、省委、市委有關負責同志重要講話和會議精神。二是邀請專家輔導學。通過市委講師團、市委黨校專家現場輔導授課，**干部學院專家**授課、**黨建專家輔導光盤等方式，開展群眾路線和群眾工作的專題輔導。YJS21.cOM

三是先進典型帶動學。利用3天下午時間，集中**了電影《焦裕祿》、《生死牛玉儒》，深入xx引黃管理局實地開展向張學會同志學習活動，對照先進尋找差距、激發(fā)動力。四是廉政教育警示學。

3月份組織全體人員赴市廉政警示教育基地開展警示教育活動，9月份又以支部為單位組織開展活動，使組工干部筑牢思想防線、不越紀律紅線，堅決反對“四風”、做到警鐘長鳴。五是深入討論交流學。以支部為單位，開展了“三查三問三思”學習討論活動，人人撰寫心得體會，在深入討論中交流思想、深化認識、共同提高。

六是知識測試檢驗學。組織部機關全體人員進行黨的群眾路線教育實踐活動應知應會基本知識測試，檢驗學習成效，查找差距不足，明確學習方向，進一步打牢理論基礎。

（三）突出開門納諫，找準找實問題。首先，征求意見的范圍和內容要注重普遍性。堅持開放式活動，聽取意見，吸收不同層次、不同領域的意見。

在征求意見對象上，做到“五個全覆蓋”，即根據干部管理權限和各科室業(yè)務職責，將征求意見的對象分為上下級組織部門、市直各部委辦局、基層單位、“兩代表一委員”和各類人才代表5大類，構筑了橫向到邊、縱向到底的征求意見格局。在征求意見內容上，設計了對組織工作、對組織部門作風建設以及對搞好教育實踐活動等不同方面的意見建議，分類更加細致，更有針對性，做到有的放矢、緊扣主題。二是突出征求意見方式方法的多樣性。

做到“背靠背”與“面對面”方式的有機結合。在“背靠背”方式中，采用問卷調查、發(fā)放征求意見函、聽取各督導組反饋意見等形式征求意見，共發(fā)放調查問卷和征求意見表1650份。在“

面對面”方式中，通過召開座談會、集中走訪調研和個別談心等方式聽取意見，共召開座談會5次，個別談心60余人次，有效保證了征求意見的全面、準確。三是在征求意見效果上，突出實效性。堅持征求意見與檢查解決問題相結合，堅持邊查邊改的原則。

及時對征求到的意見建議進行梳理和分類，對一些能改的問題，堅持即知即改、立行立改，如對于反映會議、文件偏多，調研不夠深入，安排部署工作考慮基層實際不夠，節(jié)約意識不強等一些能夠立行立改的問題，立即著手進行整改。對一些事關長遠的問題，如對于反映加強年輕干部、婦女干部和后備干部培養(yǎng)，強化干部日常管理監(jiān)督，制定引進、培養(yǎng)、留住人才的優(yōu)惠政策等，立即著手制訂整改方案，進行專項整改?；顒悠陂g，共征求意見建議468條，涉及“四風”方面247條。

（4） 以整風精神進行批評和自我批評。一是會前充分談心交心。市委常委、組織部長安雅文逐一同部務會成員談心交心，部務會成員之間，部務會成員與分管科室負責同志之間，也進行了認真、誠摯、深入的談心交心，堅持做到有話講在當面，充分交流、談開談透，進

一步征求對自身存在問題的意見和改進建議，找準問題，形成共識，達到相互幫助、化解矛盾、增進理解、共同提高的目的。二是深刻對照檢查。結合談心談話中收集的意見和收集的情況，堅持問題導向，認真撰寫檢查材料。

部領導小組根據檢查材料修改了10多個草案。每位班子成員都堅持自己動手撰寫并反復修改完善個人對照檢查材料，深刻查擺剖析，反復修改完善。特別是對用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、“三公”經費開支、秘書配備、家屬子女從業(yè)、持會員卡等情況逐一進行對照檢查，并作出了具體說明。

市委常委、組織部部長安雅文同志認真核對了每一位部務委員會委員的核查材料。市委督查組還對部領導小組和部務委員會委員的對照檢查材料進行了兩次核查。三是嚴肅開展批評與自我批評。

7月29日至30日，我們召開了部領導班子專題民主生活會，市委常委、組織部長安雅文代表部領導班子作對照檢查，并帶頭進行個人對照檢查和通報市委常委民主生活會上其他常委對其提意見和建議的情況，班子其他成員依次作個人對照檢查。部務會成員均聯系各自思想實際、崗位職責和工作經歷，不回避遮掩、不避重就輕，互相開展了嚴肅認真的批評與自我批評，明確擺出“四風”問題，深刻剖析問題根源，提出具體改進措施。四是普遍召開專題組織生活會。

篇二：市教育實踐活動總結報告教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

再次進入附屬小學給我一種熟悉而陌生的感覺，一種親切感。幾年的時間，附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個多月的實習，這里熱情的師生讓我體驗了很多，感受到了很多，成長了很多。

實習第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領下，我見到了我的實習指導老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的實習中，她身上所表現出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級四年級二班，認識了62個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短，甚至有些草率的自我介紹，也讓他們認識了我，新來的實習老師。

實習之初，榮老師總是提醒孩子們我的存在，我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。練習的第一天，我通過聽課，聽課和改正作業(yè)開始了實習之旅。

實習的第一天的時候，我抄了一份班級名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機會去認識他們的名字，了解他們的性格，結果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。

這件小事也是我所理解的：溝通是一項重要的技能和能力，應該隨時熟練運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。

理解一個人需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的學習工作，很機械、很重復，只是簡單地看作業(yè)，聽課，記筆記，跟值日，以旁觀者的身份觀察班級的活動，以及老師的工作分配與工作計劃。從看的角度學習，感受細微之處，注意細節(jié)，盡量記住和模仿。

在審視教師工作瑣碎經歷的過程中，也感受到了教師的責任感，對教師工作有了更直觀的認識。通過看、通過做、通過想，通過問，對教師工作我有了以下幾點的領悟與體會：

1注意學生安全，安全第一

在小學階段，尤其是低年段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。

2明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎賞分明，人情和威望同等重要，是我從榮老師身上最深切的感受。無論是學習上，還是生活上，榮老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。每個班都有獎懲布告欄。

當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

村教育實踐活動總結(篇9)

推動經濟社會又好又快發(fā)展，讓老百姓真正得實惠，是‘三解三促’教育實踐活動最大的實踐。為此，sy貼近民生、深化服務，全縣各級領導干部深入問題多、矛盾多、困難多的地方，摸實情、辦實事、求實效，不斷將“三解三促”活動引向深入。

“‘三解三促’就是要下基層聽民聲、察民情，最重要的是要千方百計辦實事、解民憂，必須成為干部工作的常態(tài)”?；谶@一理念，sy15名縣黨政領導班子成員、505名科級干部，分別到掛鉤聯系村居（社區(qū)）和重點企業(yè)，開展調研走訪活動，與群眾同吃、同住，問政于民、問需于民，上半年集中開展走訪慰問4次，走訪困難群眾2510多戶，解決實際問題500多件，化解信訪矛盾180多起，受到了基層和群眾的普遍好評。

事先不打招呼、不陪同、不檢查，sy縣級機關各部門負責同志也深入基層一線。農業(yè)部門選擇欠發(fā)達村，幫助解決制約新農村建設的突出矛盾和問題；綜合經濟部門選擇到困難企業(yè)幫助研究加快企業(yè)轉型升級的對策；政法部門則圍繞平安建設，選擇薄弱地區(qū)、薄弱環(huán)節(jié)深入調研……感情聯到戶、意見聽到人、工作做到家，在辦實事辦好事中提升形象，形成了黨群干群關系的良性互動。

***是海通鎮(zhèn)中尖居委會的養(yǎng)豬戶，去年他想擴大規(guī)模需要接通三項電，可一直沒辦成。當時縣農委的蹲點干部在事先沒有聯系的情況下來到他家了解情況，他把一肚子氣撒在蹲點干部身上，不僅不表示歡迎，而且還冷言相對。這位干部并不著急，也不惱火。他幾次上門交流。他一方面告訴他辦事的常規(guī)渠道，另一方面聯系供電部門進行現場會議。

結果，劉訓強只填寫了一份申請表，事情就辦完了。事后，心生愧意的老劉連忙向這位干部打招呼表示歉意。

在走訪蹲點中，sy各級干挨家挨戶征求意見，“我們想學技術，能不能幫我們聯系？小區(qū)能不能安裝健身器材？……”一系列與群眾息息相關的問題，他們都認真記錄、努力解決，贏得百姓拍手叫好。

“心里裝著老百姓，永葆黨的純潔性”，這句順口溜已在sy城鄉(xiāng)廣為流傳。

據了解，在廣泛征求群眾意見的基礎上，該縣今年已扒排實施城鄉(xiāng)飲用水安全續(xù)建工程、農村公路橋梁改造、保障性住房建設等數十件重大實事工程。截止目前，農村基礎設施建設投入累計達3.5億元，建成了一級管網150公里，第二水廠正在加緊建設，全縣集中供水有望年底前實現，一大批惠及民生的實事即將實施到位。

感謝閱讀，希望能幫助您！

村教育實踐活動總結(篇10)

按照省委、省局黨組的統(tǒng)一部署，中心于2013年7月10日召開動員大會，正式啟動了黨的群眾路線教育實踐活動?；顒訂右詠?，在局黨組的領導下，在省委第27督導組的悉心指導下，中心統(tǒng)一思想認識，精心組織安排，認真抓好各個環(huán)節(jié)工作，較好地完成了目標任務，受到省局黨組和省委第27督導組的充分肯定。現將活動開展情況報告如下：

一、基本作法

在教育實踐活動的三個環(huán)節(jié)活動中，中心嚴格按照省局黨組的安排，結合實際，認真落實“規(guī)定動作”，精心開展“自選動作”，做到“不走過場”，有序進行。

(一)開展宣傳動員，制定活動計劃。7月10日下午，中心黨支部召開全體黨員會議，傳達學習當天上午張谷局長在省局教育實踐活動動員大會上的動員報告、省委第27督導組組長楊占昌的講話精神，并按照局黨組的安排，對中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和部署。7月12日，中心結合自身工作實際，制定了《四川省扶貧辦外資項目管理中心黨支部黨的群眾路線教育活動計劃》。同時，中心互聯網網站開辟了教育實踐活動專欄，宣傳中心活動開展情況，編發(fā)有關簡報10期。

(二)搞好學習教育，廣泛聽取意見。在第一環(huán)節(jié)中，中心為每位干部職工發(fā)放了《論群眾路線—重要論述摘編》和《厲行節(jié)約反對浪費—重要論述摘編》兩本書，要求認真進行自學。兩次召開全體干部職工會議，集中學習，并就如何在工作中進一步堅持群眾路線進行了一次大討論。通過學習，黨員領導干部每人撰寫了1篇學習心得體會。中心主要領導一行到大英縣吊腳樓村調研貧困村互助資金，并聽取基層干部群眾對中心的建議意見;兩位副主任也深入基層開展調研活動，征求建議意見。以《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中征求意見的函》，書面征求各市(州)扶貧移民局(辦)等的意見，同時，該函還掛到中心互聯網站，征求社會各界對中心的建議意見。

(三)認真查找問題，深入開展批評。對照“四風”的22種表現，中心黨支部組織黨員干部職工，聯系實際、認真分析、勇于剖析、對號入座，結合征求到的意見，深入查找中心存在的學用脫節(jié)、調研深入不夠等七個方面的主要問題。中心全體黨員圍繞個人作風情況等，撰寫了個人對照檢查材料。黨員與黨員之間全面開展了交心談心活動，并在此基礎上召開了兩天專題組織生活會，深入開展批評與自我批評。中心主要領導還把個人對照檢查材料掛在博客上，征求網民意見。到1月底，點擊率達32萬多次，評論180多條、收藏23次、轉發(fā)78次。

(四)確保整改落實，加強建章立制。針對查找出來的存在問題和征求到的建議意見，中心黨支部制定了《黨的群眾路線教育實踐活動存在問題整改方案》。每個黨員干部職工也根據自身查找出來的問題，制定了個人整改措施。為確保整改落到實處，中心編印了《黨的群眾路線教育實踐活動材料匯集(一)(二)(三)》，讓黨員與黨員、黨員與群眾之間繼續(xù)學習、相互借鑒、監(jiān)督整改。中心著重從作風建設、績效管理、業(yè)務管理、后勤管理、干部管理等方面，建立健全十余項中心規(guī)章制度。為鞏固整改效果，中心還組織開展民主評議等活動。

二、主要成效

教育實踐活動的開展，使中心黨員干部深受教育，作風轉變取得明顯成效，突出問題得到切實解決，群眾工作得到明顯加強，制度建設取得重要成果，扶貧外資工作進一步推進。

(一)干部職工普遍接受了一次黨風政風的大洗禮，提高了踐行黨的宗旨意識和群眾路線的自覺性。在教育實踐活動中，中心堅持把 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿活動全過程，牢固樹立群眾觀點、深入推進作風轉變、逐步建立長效機制。通過黨員干部人人參與學習、個個查找問題，黨員交心談心、廣泛開展批評，以及“走基層”“雙報到”，深入落實整改、建立規(guī)章制度。引導中心干部職工深入實踐學、帶著問題學、緊貼思想學;堅持以“知”促“行”，以“行”促“知”，推動學習成果轉化為直接聯系服務群眾的實際行動。中心干部職工普遍反映，參加教育實踐活動是一次宗旨觀念的升華，是一次思想作風的錘煉，通過持續(xù)深入的學習教育，干部職工補了“鈣”、充了“電”、提了 “神”，進一步深刻認識到“四風”的嚴重性、危害性和頑固性、反復性，干部職工的大局觀念、組織紀律觀念和法治觀念進一步增強，為民務實清廉的價值觀進一步提升，改進作風、密切聯系群眾的思想更加自覺、行動更加堅定、風氣更加濃厚。

(二)切實推動了“四風”突出問題的大改進，形成了加強作風建設和密切聯系群眾的新格局。中心在教育實踐活動中，堅持有什么問題、改什么問題，發(fā)現什么問題，解決什么問題，把解決問題貫穿活動的全過程。針對征求到的意見建議和自身查找出的7個方面問題，中心制定了《黨的群眾路線教育實踐活動存在問題整改方案》，明確“任務書”“時間表”“路線圖”和整改責任人。中心干部職工也主動把自己擺進去，認真撰寫和反復修改完善對照檢查材料和個人整改措施，真正做到“對準號、像自己、有深度”。通過邊整邊改，中心“四風”突出問題和黨群干群關系的突出問題得到切實解決，基層群眾也切實得到實惠。如在省委農工委安排的農民增收督查中，當德昌縣移民新村付永琴等移民戶反映新房樓層地面有微細裂紋，而當地干部不讓其反映時，中心主要領導委婉給予了勸止，并在實地察看后，與縣級相關部門同志商量盡快給予幫助解決。經過教育實踐活動，中心形成了在感情上貼近群眾、在思想上尊重群眾、在作風上深入群眾、在工作上依靠群眾、在生活上關心群眾的加強作風建設和密切聯系群眾新格局。

(三)有效錘煉了黨員干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，實現了中心隊伍建設和扶貧外資工作的雙豐收。中心在教育實踐活動中，堅持把群眾路線融入中心的`每一項工作，以增強中心黨員干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。比如在教育實踐活動中，中心征求到的意見之一就是互助資金項目管理上存在一定問題。中心結合“走基層”活動，加快修改了《四川省貧困村互助資金退出管理(暫行)辦法》，2013年12月，以省局和財政廳的名義下發(fā)執(zhí)行，得到了各地的好評。中心通過開門搞活動，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數滿意，確保改進作風不走樣、能持續(xù)、可延伸。2013年，中心兩位同志結束試用期，正式晉升處長;有1位同志晉升為8級職員，有1位同志申請入黨，中心隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷加強。中心世行第六期扶貧項目工作得到國扶辦外資中心領導和世行專家的充分肯定，互助資金、公益金、扶貧開發(fā)工作考核、國際減貧培訓基地等工作取得新成就。中心黨支部被評為局的先進黨支部、有兩名同志被評為優(yōu)秀黨員，三名同志被評為先進工作者，還有一位同志受到省委、省政府表彰。

三、下步打算

“總結不意味著結束，收尾不是收場，教育實踐活動有限期，但作風建設永遠在路上?！敝行膶⒁还淖鳉獾刈ズ煤罄m(xù)各項工作，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。

(一)自覺把教育實踐活動成果轉化成為提升扶貧外資工作能力水平的思想武器和制度保障。通過半年多的努力，教育實踐活動取得了初步成果。中心每個黨員都要自覺做好轉化工作，使之成為提升扶貧外資工作能力水平的思想武器和制度保障，用作風建設的優(yōu)良成果推動扶貧外資工作不斷邁上新臺階。

(二)開展“回頭看”，繼續(xù)抓好整改落實，全面完成“整改方案”中確定的各項任務。特別是對整治不徹底、成效不好、群眾不滿意的進行補課，確保祛病除根;加強調查研究，發(fā)現和解決新問題;自覺踐行群眾路線，更深層次地發(fā)現和解決“四風”問題，以作風建設新成效，集聚起推動扶貧外資發(fā)展的正能量。

(三)認真謀劃、扎實做好當前和今后一個時期的重點工作，為助推全省“三大戰(zhàn)略、兩大跨越”作出新貢獻。今年扶貧外資工作仍然艱巨繁重，要結合“走基層”“雙報到”活動，扎實做好世行第六期扶貧項目、貧困村互助資金、中央專項公益金扶貧、扶貧開發(fā)工作考核等工作，為助推全省“三大戰(zhàn)略、兩大跨越”作出新貢獻。

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