初中老師的作文。
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我的老師雖不像舞臺上的明星那樣閃耀奪目,但她敏銳的.眼神透露著智慧的光芒,令我們是那樣的著迷,她挺拔的身姿站在講臺上是那樣的高雅。
記得開學第一天的傍晚,一排排佇立在月光下的樹木,包圍著偌大一個操場,整個校園是那樣的寧靜·祥和。家長們在教室開會,而我們這些稚氣未脫的孩子就在樓道里上竄下跳,不時還偷窺幾眼教 室。一個漂亮的阿姨站在講臺上,她有一雙大大的,有神的眼睛,她的鼻子高挺,馬尾辮扎在身后,走起路來也隨著節(jié)奏一甩一甩的,我認定她就是我心目中的好老師,我愿意去聽她的話。
一年級的時間就這樣飛似的流過指尖,我當上了課代表,每次我踏入辦公室時,我總是深情的凝望,您總是重復一個動作,埋頭看作業(yè),手中的筆。快的在紙上滑動,眼神也隨著筆移動,有時會停到 一個地方,指尖在下巴殼下來回滑動,認真思慮著。即使抬起頭來也是與老師們討論幾句或喝口水,又繼續(xù)聚精會神的工作,有時也會讓我叫一兩個同學給他們單獨講解。您的眼神有時溫柔有時焦急, 但同樣是那樣耐心的為他們糾正錯誤,每回看著看著,坐在面前的仿佛就是我的媽媽,當被她的手撫摸的時候我感覺好溫暖,好溫暖······
您一直教高年級,第一次教我們這些一年級的新生,您說自己那個冬天都不知道是怎么熬過來的。我們對新學校新知識茫然無知,大部分同學聽課的時候是如坐針氈,一會撓撓這兒,一會撓撓那兒, 問問題從不經過大腦,現(xiàn)在我們覺得簡單的不可思議的一道題或許那時卻思考半天呢。一向雷厲風行的您被我們急得又咳嗽又發(fā)燒,那年冬天您一直的咳嗽,卻沒有耽誤我們一堂課,即使打針也只抽出 下班時間。不舍得拉下一堂課。
現(xiàn)在的課堂上,幾乎沒有人不聽課,我們一雙雙小眼睛就這樣看著您,耳朵仔細聆聽,或許有些老師的課堂無滋辣味,但只要您在每節(jié)課都會變得生動詼諧,同學們也都樂在其中。
您有一顆童心,和我們在一起,我們就把您當作知識淵博的朋友,您把我們當作您的孩子,把知識不遺余力的傳授給我們,這就是我們的語文楊老師,這就是我身邊的好老師,同學們仰慕,家長尊敬 的好老師!
張老師是我的語文老師。她中等身材,很苗條,瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙瞇瞇眼,高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,大約有近三十歲。她上課時語言準確生動,聲調抑揚頓挫,情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。
記得那是發(fā)生在早自習上的一件事,我一大早來到了學校,把練習冊擺放到了桌子上,便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右,張老師就笑容可掬地走進了教室,上了講臺,拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業(yè)。了十多本后,我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了,還把一些同學的練習冊拿到了講臺上。輪到我了,我的心里既高興又害怕,高興的是老師可以看到我完成的作業(yè);害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料,只見練習冊躺在了講桌上,真想讓它自己走下來,可惜是不可能的。
下課了,老師陰著臉,不高興地對我們說:“你們如果想要練習冊的話,課間操請到我辦公室來。”說完,拿起書本走了。我聽了松了一口氣,但還是高興不起來,不知道即將等待我的是什么:訓斥,批評,表揚。,唉,不想了,聽天由命吧!
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了,我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準備挨訓。誰知,老師一改常態(tài),和藹地說:“昨晚上回去為何不認真完成,請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來?!蔽覀儙讉€忐忑不安地接過練習冊,伏在老師的辦公桌旁,把錯一一認真改正過來。然后,又讓老師看了一遍。這時,老師笑瞇瞇地說:“這才對了。下閱人多矣要注意,家庭作業(yè)也不能馬虎呀!”我們聽了,沉的心情猶如石頭一樣終于落地了,活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說,這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢?
從小學一年級到現(xiàn)在,我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師,蘇老師長的很漂亮,她的個子高高的,很苗條,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩,顯得很親切,我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣,而且對我們的學習要求很嚴,我非常喜歡她。
進入初中生活已經有一個多月了。在校園我遇到過很多事情,又傷心的、幸福的、開心的等等。
進入初中生活,適應學校的新環(huán)境??颇坎粩嗟拈_始增多,新老師也多了,教課比小學多了,作業(yè)也漸漸變多。科目老師分別有:數(shù)學老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷史老師。我們一來他們就對我們都特別的好,可愛可親的。可我最喜歡的就是我的新語文老師,陳老師。
那天語文老師因為有事情,請了三天假。后來他從70公里的路“飛”過來給我們上課。真了不起!我們特別的想他。他上課的時候,給我們印象最深的就是他幽默風趣的這方面。他不僅幽默風趣,在生活中,他還是一個很好很招人喜歡的老師呢。在課堂上他總是耐心地給我們上課,把知識傳授給我們每一個同學。如果我們有不對或需要改正的地方,他都會幫我們解擔分憂。在我們不會時,他也會一題一題的給我們講解。但是有時候,老師上課上得太緊。老師在黑板上寫的.筆記,我們有時都來不及抄完,他就開始擦掉了。雖然上課上得太緊,但是我們還是認認真真地聽老師講課。當我們在課堂上開小差的時候,他就生氣地對著我們說“不能開小差哦,要認真聽課。”讀書拖拉時,他也會批評我們,叫我們帶著情感的語氣來讀。我不但喜歡上語文課,我還很喜歡這位語文老師,很喜歡他上的課,我希望他一直都教我們語文。
步入初中,是一個嶄新的開始,新的校園環(huán)境,新的同學,新的老師。今天,我要講的就是升入初中,帶給我印象頗深的兩位老師。
1、我的班主任
我的班主任老師,她的姓為郝,單名一個宏字。我的班主任身材修長,一頭烏黑亮澤的秀發(fā),眉毛下炯炯有神的眼睛,老師還戴著一副可愛的眼鏡。美麗年輕又不乏萌萌的氣質。這樣的老師,作為你的班主任,又有誰會不喜歡呢?郝老師教我們數(shù)學,我非常喜歡聽郝老師講課。我覺得郝老師講課不僅教給我們知識,而且有時做題老師會讓我們去黑板上做,這是鍛煉我們的一個好機會。雖然這是數(shù)學課,但老師卻講得很有趣,那你一定會問:數(shù)學課也有趣?每天和數(shù)字、公式打交道也有趣,是在逗樂吧?那好,我給你一個最佳答案。我的回答是:NO!NO!NO!正是因為每天和數(shù)字、定理、公式打交道,才能動腦筋、開發(fā)智力、活躍大腦嘛!而且數(shù)學本來就有趣,再加上我們老師講得也有趣,趣上加趣,那就更有趣嘍!怎么樣,這個回答滿意吧!同學,你和你的小伙伴們都驚呆了吧?哈哈哈!驚呆就對了!
2、語文老師
教我們語文的老師,姓周,名慧君,慧是智慧的慧,君是君子的君。周老師講的語文課正如她的名字一樣,讓人感覺是一種享受。為什么會這樣說呢?因為周老師的聲音很甜美,很圓潤,聽起來猶如在聆聽一首美妙的歌曲一樣。都說女子“腹有詩書氣自華”,沒錯,周老師是很好的典型。你看,周老師從衣著打扮到皮膚都能看出那獨特的氣質。若是在古代,周老師就是一位大家閨秀嘛!周老師講的課仿佛讓我們回到了千年以前,坐在學堂里,聽著老師娓婉動聽的聲音,陶醉在其中……周老師,您獨特的人格魅力,使您的每一堂課都成了我們的一種享受,周老師,挺你的!
老師是從事太陽底下最光輝事業(yè)的人,作為您的學生,我感到無比驕傲!
老師是辛勤的園丁,他們哺育了一顆又一顆等待發(fā)芽的“種子”。他們默默的奉獻著,他們不求回報,只求我們將來能夠成人成才。來吧!讓我們一起為他們祈禱,愿他們能夠永遠快樂,永遠幸福!
記得那是我讀6年級的時候,我遇見了一位和藹可親的老師,他就擔任我們班的語文。他姓余,個子高高的,長著一副和藹的面容。他的優(yōu)點很多,我仿佛數(shù)都數(shù)不清,其中最讓我佩服的就是他在上課時那么的風趣,幽默,總喜歡講一些笑話,哄我們開心,使我覺得能上他的課是我的榮幸也是我快樂的起始 ,我們班上的2名同學因不和而吵起架來,吵得快不可開交的樣子,要不是班長在一旁拉著,恐怕早就打起來了。就在這時老師突然出現(xiàn)在我們的眼前,瞬間,所有的吵鬧聲已煙消云散了,老師嚴肅的說:“你們倆跟我來辦公室!”此時,同學們就議論紛紛了起來,都猜想他們倆要挨批評了??扇f萬沒想到,他們倆既沒被老師批評,還受到了老師的表揚。
有一次 他們倆跟著進了辦公室之后,老師很自然的坐在椅子上,微笑的問著:“你們倆為什么要吵架呢?同學之間本應該和睦相處,互相幫助的。”他們倆心里本來很害怕的,可當他們看到老師的笑容時卻一點也不害怕了。他們各自都說出了自己的不對,并向老師承認了錯誤,保證再也沒有下次了。老師跟他們說:“你們倆知道豬八戒是怎么死的嗎?”其中一個同學搶著說:“是笨死的!”老師搖了搖頭說:no,no!是跟孫悟空吵架,吵不贏他,被他給吵死的!”頓時,他們倆都嘻嘻哈哈的笑了起來。從那以后他們倆就在也沒有吵過架了。我們就在老師的辛勤引導下,都成為了有禮貌。遵紀守法,尊師重道的好學生。
瞧!這就我那既風趣,又愛講笑話的語文老師。一說起笑話,老師好像有講不完的笑話哦!
一枝粉筆寫在人間,兩袖彰顯道德;三尺講臺上擺滿了教具,司德恩惠澤被他的孩子帶走了。我愛我的老師,感謝我的教誨!
丁,上課鈴響的時候,他總是很早就到了教室,而且時間剛剛好。兩條腿直直地走進門檻,淺棕色的外套里襯著一件小短袖,這是他的固定搭配,簡單而不缺精壯,從頭到腳總是一塵不染。
永遠是褪了色的寬腿褲,千年的皮鞋,即使過了半年,看起來依然精神飽滿。就我記憶所及,他一直站的像松樹,坐的像鐘,一點也不彎腰鞠躬,瘦瘦的,高高的,所以我們都叫他偉大的老師。
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),打理干凈,有條不紊;大家都覺得他的大眉毛和醒目的小耳朵很有趣;飽經風霜的凸起的頭紋,又高又帥的鼻梁,厚厚的大嘴唇看著挺舒服的,真的很吸引人!
他是一名數(shù)學老師。作為他的學生,我們都有樂觀的評價:機智聰明,可愛幽默!他的面部表情很豐富,語言表達能力應該可以和語文老師媲美。有時他的即興創(chuàng)作總是讓我們措手不及。
我記得在,有一個數(shù)學作業(yè),題目是畫一個軸對稱圖形。安,班上最調皮的學生,說要拿他的名字當題圖,很可笑,對我們不好。當我們看到你說的他的評論是什么意思時,又是一陣笑聲。第二天上數(shù)學課,他也對這件事做了特別的評論。
數(shù)學課上,大老師朱時不時會冒出一些小笑話:指出學生在答題時總是叫自己的外號;對問題答案的評論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上,我們沒有太多的關心,輕松的討論和作業(yè)是課堂的主要氣氛。
但是我的數(shù)學成績總是讓我不滿意,數(shù)學老師也從來不怨我。最大的是他經常把我那些數(shù)學成績總是不穩(wěn)定的同學叫到他辦公室,小心翼翼的提問,耐心的指導。詢問家庭現(xiàn)狀,最近心情,不能教的題目,談談各種方法。過了那么多次,在我們數(shù)學成績還很差甚至不及格的時候,他還是一如既往的給了我們鼓勵和希望,我們都很感激他。
老師,我們已經下定決心努力學習數(shù)學,認真研究課題,用心聽你講課。以前有很多地方我們做不好。請相信,我們從現(xiàn)在開始可以做得很好!
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就從一個小學生變成了一個初中生,這意味著我們又長大了,也意味著這將離我們自力更生不遠了。在我成長的足跡中,不僅包含著父母無微不至的愛與關懷,其中更滲透著老師的汗水和無限的期盼。
老師,在這里我有千言萬語想對您說,但是我將這千言萬語化為一句話:“老師,您辛苦了”這句很平凡的話,卻包含了學生對您深深的敬意。
拿起筆來,我感慨萬千,平日您深入淺出,生動有趣的講解,耐心、誠懇??嗫谄判牡囊龑В挂岳^日,不知疲倦的操勞情景仿佛就在我的眼前,我要把愛融入墨水,把情灌注筆尖,飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛,澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學子,無微不至的關懷,是一種責無旁貸的責任,是母愛的升華,是知識、情感的交融,是不求回報的奉獻。有人說,你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮黑漆漆的夜空;也有人說,你是朝露,常在黎明到來之前,默默的滋潤著大地萬物;還有人說,你是晚霞,當太陽回歸之后,用最后一絲光亮照耀蒼穹。是您伸開那寬闊的臂膀,讓我們在知識的海洋中穿梭。您那小小的眼慈祥的望著我們,猶如一潭清澈的湖水,用知識映出一個美妙的世界。是您放飛了希望的白鴿,而留下的任然是你年輕卻布滿老繭的雙手……
母校就像一個港口,而您就是經驗豐富的老水手,教導著我們,怎樣起帆遠航,怎樣渡過大帆大浪,我的人生在你期待的目光里,繼續(xù)前進、前進……
一雙烏黑的大眼睛,一張紅潤的嘴巴,一頭如瀑布般的頭發(fā),這就是我們的數(shù)學老師朱老師。同學們都覺得朱老師非常嚴厲,是他們見過最兇的老師,但是我卻覺得朱老師是一個溫柔善良的好老師。
記得有一次,因為前一天布置的數(shù)學作業(yè)有點難,有好幾道題我都不會做,問媽媽也不會,我只能空著帶回了學校。交作業(yè)的時候,我提心吊膽,果然中午的時候,朱老師請我到辦公室“喝咖啡”。跟在老師身后,我緊張得手心冒冷汗,淚水在眼眶里打轉,覺得今天大概就是世界末日了。
來到辦公室門口,我看到好幾個老師都把目光投向了我,好像在說:“項煜嫣是不是犯了什么錯?怎么被帶到辦公室里來了?”我趕緊低下了頭,雙手捏成了拳頭,咬著嘴唇,硬著頭皮走進了辦公室。
走到朱老師辦公桌前,看到她面前果然擺著我的作業(yè)。朱老師抬起手,我趕緊閉上了眼睛,以為等待我的將是老師無情的懲罰,沒想到預期中的疼痛并沒有到來,老師反而親切地摸了摸我的頭,問:“煜嫣,昨天的作業(yè)為什么沒有完成?。渴遣皇悄睦锊粫??”看著老師眼中的關懷,我不禁為自己剛才的想法感到臉紅,我怎么會以為老師要打我呢?這時更有一股暖流流過我的心房,讓我倍感溫暖。
我點了點頭,說:“這幾道題目我問媽媽,媽媽也不會,我不想把老師的答案寫上去,這樣我還是不會。”老師看著我,笑著說:“你是對的,不懂就是不懂,不懂裝懂才是最可怕的。而且這幾道題目確實是有難度的,你不會也是情有可原的?!苯又桶涯菐椎李}目一題一題仔細地講解給我聽,一邊講一邊還問我有沒有聽懂。
其實,老師并不兇,只是在我們沒有做好的時候,她太著急了,才會那么大聲跟我們說話,我想:如果我們都做得很好了,老師肯定每時每刻都是溫柔的,帶著笑意的。
我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許,在大家心中“老師”只是一份普通的工作,但是她們卻擁有偉大的精神!
語文老師非常年輕,她有著一頭烏黑的長發(fā)和中等的身材。老師從不化妝,而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了,她給我的最深刻的印象是她不斤斤計較和平等寬容的心。
老師,您對我們真好。我相信,您一定是用金子般的心去對待每一個學生,謝謝您對我們的栽培。
老師對我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學:談天,說笑...也正是因為如此一些上課不守紀律的同學還想趁機鉆空子.
一次課上,一個叫小明的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調回去,只說你把他調在了
那."噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰(zhàn)"就此結束.
我想:老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報紙上看不到您的身影。可您就像美麗的'秋葉一樣,無私的奉獻著您的一生。我喜歡您,更喜歡您那張嘴,那美好的心靈。
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