植物租擺方案合集十篇

植物方案。

無(wú)數(shù)個(gè)成功的案例都表明做事一定要有所準(zhǔn)備，我們?cè)诜桨竷?nèi)容上應(yīng)該交代清楚，很高興為大家推薦一篇有關(guān)“植物租擺方案”的文章，如果你喜歡這個(gè)網(wǎng)站請(qǐng)記得將它添加到你的瀏覽器收藏夾里！

植物租擺方案(篇1)

“游覽滄州名人植物園”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

讓學(xué)生親近自然，欣賞美景，開闊視野，進(jìn)一步體驗(yàn)植物園的美景。同時(shí)通過組織娛樂活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)、集體意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也能增進(jìn)師生之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、滄州名人植物園

2、時(shí)間：10月31日

三、人員安排：八年級(jí)全體教師

四、注意事項(xiàng)：

（一）教師注意事項(xiàng)：

1班上有身體不適的學(xué)生，如暈車、花粉過敏、心臟病等大病將不參加。暈車者自帶塑料袋。

2巡演前，由各班班主任組織安全教育活動(dòng)。

三。每班應(yīng)將學(xué)生分成4-6個(gè)小組，選出組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名和小組活動(dòng)。

4每個(gè)老師都要帶上手機(jī)的備用電池，以保證信息暢通。

5、帶隊(duì)老師要按分配的任務(wù)全程跟班帶學(xué)生，不得中途私自離開學(xué)生，做到去、回、集合等時(shí)候清點(diǎn)人數(shù)，保證人數(shù)相符，不丟落一個(gè)學(xué)生。

6活動(dòng)結(jié)束后，班主任應(yīng)提醒學(xué)生準(zhǔn)時(shí)回家，不要再路上或在學(xué)生家里逗留。

（二）學(xué)生安全教育具體內(nèi)容：

1著裝要求：穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋或旅游鞋。

2乘車安全：乘坐公交車要聽從學(xué)校安排，為了排隊(duì)等候，不要擁擠，占座。乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

乘坐時(shí)，應(yīng)坐穩(wěn)，扶緊扶手，以免車輛緊急制動(dòng)時(shí)受傷。

三。環(huán)境保護(hù)要求：教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保護(hù)環(huán)境和綠化，禁止學(xué)生攀爬花木和亂扔垃圾。學(xué)生自帶清潔袋并在返回時(shí)清潔環(huán)境。

４、游植物園時(shí)要求：

不要在大石頭邊緣等危險(xiǎn)的地方玩耍，以免摔傷；請(qǐng)勿在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)追逐打斗。

5學(xué)生可在班主任安排的指定區(qū)域上下車，并進(jìn)行相關(guān)參觀活動(dòng)。在老師允許上廁所后，至少要有兩個(gè)同伴手拉手。如遇特殊情況，向老師報(bào)告。

6飲食要求：每位學(xué)生應(yīng)自帶午餐、飲用水等。他應(yīng)該合理安排飲食，避免暴飲暴食。

7文明禮儀要求：注意文明禮貌，在公共場(chǎng)所保持安靜。

8自備物品要求：學(xué)生不得攜帶水果刀、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品，不得攜帶手機(jī)、**、mp4等貴重物品。

五、其他

1、游前準(zhǔn)備：搜集并學(xué)習(xí)有關(guān)植物的資料，各班自設(shè)小導(dǎo)游。

2、車上活動(dòng)安排：誦讀經(jīng)典；

3、走進(jìn)植物園：跟隨導(dǎo)游統(tǒng)一行動(dòng)。

4旅游后活動(dòng)：寫作、繪畫等活動(dòng)

渤海新區(qū)中學(xué)

2015年10月10日

wel***e !!!

資料僅供參考！

植物租擺方案(篇2)

保安部負(fù)責(zé)人

1、 確定活動(dòng)基本情況：

1） 時(shí)間：包括整個(gè)活動(dòng)時(shí)間和安全對(duì)象活動(dòng)時(shí)間。

2） 人員：參會(huì)人員、貴賓人數(shù)、vip級(jí)別、陪同人員。

3） 內(nèi)容：主題、宴會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)等。

4） 活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)區(qū)域，防護(hù)對(duì)象的行走路線。

2安排人員對(duì)各樓層進(jìn)行消防安全檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行緊急整改。

三。安排預(yù)留貴賓停車位，并安排專人看管。

4通知有關(guān)部門增派安保人員，增加保安力量。

5制定活動(dòng)時(shí)間，安排值班人員。

6制定活動(dòng)期間的防火、治安事故應(yīng)急預(yù)案。

消防中控人員

1對(duì)場(chǎng)館個(gè)樓層進(jìn)行消防安全檢查，檢查可疑人員。及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理。

2檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的消防器材，數(shù)量是否充足有效，是否存在消防隱患，及時(shí)解決問題。

3、對(duì)會(huì)場(chǎng)的消防設(shè)備進(jìn)行檢查，有問題的及時(shí)解決。

4根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況，制定崗位，確保員工值班。

保安人員

1根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和vip活動(dòng)情況，增加安保人員，設(shè)置崗位，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)警戒力量。

2、 制定重要貴賓隨行警衛(wèi)方案。

3、 準(zhǔn)備預(yù)備力量。

4清理場(chǎng)館外閑雜人員，清理預(yù)留車位的車輛。

5.嚴(yán)格檢查進(jìn)出建筑物的所有人員和車輛，非法使用證書的人員不得進(jìn)入。嚴(yán)格控制人員、車輛的進(jìn)出。

活動(dòng)期間保安保衛(wèi)方案

1、 保安警衛(wèi)工作原則

保證重要貴賓的人身安全；

確保參加者的人身和財(cái)產(chǎn)安全；

保證貴賓車輛安全，通道暢通；

保證活動(dòng)順利進(jìn)行；

防止火災(zāi)、治安事件的發(fā)生；

防止可疑人員進(jìn)入貴賓活動(dòng)區(qū)。

2、 保安部主負(fù)責(zé)人為整個(gè)活動(dòng)“安全總指揮”，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的保衛(wèi)警衛(wèi)安排、調(diào)配、監(jiān)控工作。

三?；顒?dòng)期間安排安保部崗位

內(nèi)保人員崗位

1） 消防中控室派人留守，負(fù)責(zé)處理火警工作，并隨時(shí)跟蹤錄象貴賓活動(dòng)情況，監(jiān)控室利用電視監(jiān)控觀察貴賓活動(dòng)區(qū)域內(nèi)一切可疑人、可疑情況。

2） 場(chǎng)館外圍的保安崗?fù)ひ约敖煌ㄖ笓]控制工作，引導(dǎo)貴賓車輛入座。

3） 每個(gè)大廳設(shè)一個(gè)活動(dòng)崗。

4） 貴賓隨行保衛(wèi)工作。

5） 貴賓活動(dòng)區(qū)安保工作。

保安人員崗位

1） 各個(gè)大門設(shè)雙崗，兩名保安人員在大門兩側(cè)站立。

2） vip停車位設(shè)保安崗，根據(jù)車輛數(shù)量安排1-2名保安。

3） 場(chǎng)館多個(gè)出入口設(shè)置保安，分別位于車庫(kù)出入口和大堂兩側(cè)消防疏散樓梯處。

4） 活動(dòng)區(qū)、vip活動(dòng)區(qū)樓層兩側(cè)樓梯間設(shè)1名保安。

5） 如果活動(dòng)方要求增加隨行警衛(wèi)，可由兩名保安陪同。

6） 備勤保安人員數(shù)名。

4、 各崗位人員職責(zé)

消防中控人員

1） 消防控制室留守人員負(fù)責(zé)登記、處理報(bào)警、確認(rèn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，防止火災(zāi)發(fā)生。

2） 會(huì)場(chǎng)外圍安全保衛(wèi)崗負(fù)責(zé)觀察貴賓車隊(duì)何時(shí)到達(dá)，做好迎接的準(zhǔn)備，嚴(yán)格觀察外圍區(qū)域有無(wú)可疑人員，保證貴賓與參加人員的人身和車輛安全。疏導(dǎo)貴賓車輛進(jìn)入專用車位。

3） 大廳保安崗負(fù)責(zé)大廳內(nèi)的各項(xiàng)安保工作，觀察大廳內(nèi)是否有可疑人員和雜散人，并及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)。

4） 貴賓隨行保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)貴賓活動(dòng)沿途的安全保衛(wèi)工作，高度警惕沒途中一切可疑人、可疑情況。如遇緊急貴賓及隨行人員，應(yīng)迅速?gòu)陌踩ǖ擂D(zhuǎn)移。陪同貴賓的保安人員要有高度的責(zé)任心，要有膽量和細(xì)心，能處理各種突發(fā)事件。

5） 貴賓活動(dòng)區(qū)域保衛(wèi)人員應(yīng)在貴賓到達(dá)活動(dòng)區(qū)域前就要在崗位，觀察活動(dòng)區(qū)域內(nèi)所有可疑人、可疑情況，及時(shí)清理閑雜人員，保證貴賓的安全。

保安人員

1） 大門保安迎賓崗負(fù)責(zé)接待貴賓和與會(huì)者。站姿和敬禮要規(guī)范。嚴(yán)格監(jiān)控場(chǎng)館周邊區(qū)域，是否有可疑人員，嚴(yán)格控制人員出入境。

2） 貴賓停車位門衛(wèi)崗負(fù)責(zé)對(duì)貴賓車輛進(jìn)行看管，防止可疑人員盜竊、損壞車輛。

3） 會(huì)場(chǎng)各個(gè)進(jìn)出口處崗位人員負(fù)責(zé)控制人員的進(jìn)出。

4）值班保安人員在保安休息室待命，隨時(shí)刻以部署。

活動(dòng)期間的注意事項(xiàng)

活動(dòng)期間，所有參加者提前一小時(shí)就位。

活動(dòng)期間，所有參與者的對(duì)講機(jī)將調(diào)整到專用頻道。

保安部所有人員的工作服要干凈整潔，注意外表，精神飽滿。保安人員戴白手套，站姿、敬禮要規(guī)范。

所有參與活動(dòng)的安保人員應(yīng)密切觀察范圍內(nèi)是否有可疑人員。

值勤時(shí)，所有參加活動(dòng)的安保人員不得離崗、大聲喧嘩、低語(yǔ)。

使用對(duì)講機(jī)時(shí)，應(yīng)控制音量，以免影響周圍大氣。應(yīng)盡量使用耳機(jī)。

植物租擺方案(篇3)

1、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，學(xué)校決定開展以“創(chuàng)建溫馨校園”為主題的綠色植物認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

二、認(rèn)養(yǎng)程序：

1、由學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出號(hào)召，由全校1——6年級(jí)師生以個(gè)人名義或集體的名義選擇自家養(yǎng)護(hù)的或班級(jí)養(yǎng)護(hù)的植物放到“校園愛心花圃”寄養(yǎng)。根據(jù)個(gè)人意愿和班級(jí)的具體情況，由集體或有強(qiáng)烈責(zé)任感和強(qiáng)烈收養(yǎng)意愿的個(gè)人確定所采用的植物種類。（每班約有5名學(xué)生負(fù)責(zé)領(lǐng)養(yǎng)，可以輪流進(jìn)行）

2、一定要在該綠色植物上注明植物的種類、名稱、認(rèn)養(yǎng)人班級(jí)、認(rèn)養(yǎng)人姓名、認(rèn)養(yǎng)人宣言。（認(rèn)養(yǎng)牌請(qǐng)自行設(shè)計(jì)創(chuàng)意）

三、認(rèn)養(yǎng)人權(quán)利和義務(wù)：

領(lǐng)養(yǎng)者還可以給他們領(lǐng)養(yǎng)的植物命名，寫下他們與植物一起成長(zhǎng)的故事，以及按領(lǐng)養(yǎng)者或班級(jí)與植物合影。收養(yǎng)人在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)。認(rèn)養(yǎng)人必須真心喜歡并細(xì)心照料所認(rèn)養(yǎng)的植物，主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)或書本、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和了解相關(guān)植物的養(yǎng)護(hù)方法，定期為植物澆水、施肥、除草，讓植物適時(shí)曬曬太陽(yáng)，為植物營(yíng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境；善待校園所有的花草樹木，與其他同學(xué)聯(lián)手，為建造良好、和諧、溫馨的校園盡自己的一份力量。

2014.3.7

植物租擺方案(篇4)

一、活動(dòng)目的：

為了提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)綠化美化教育的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，學(xué)校決定開展以“”為主題的綠色植物認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

我和植物共同成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

2018年3月-6月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

武漢市第十九初級(jí)中學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 由七年級(jí)各班學(xué)生以集體的名義選擇班級(jí)養(yǎng)護(hù)的植物放到“校園花圃”寄養(yǎng)。根據(jù)個(gè)人意愿和班級(jí)具體情況，由三名責(zé)任心強(qiáng)、收養(yǎng)意愿強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)工作。

2采用的植物種類由集體或者個(gè)人確定，采用的植物取昵稱。

3. 認(rèn)養(yǎng)班牌由各班自行設(shè)計(jì)，需要注明植物的種類、昵稱、認(rèn)養(yǎng)班級(jí)等信息。

4. 認(rèn)養(yǎng)人參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，需掌握基本的植物養(yǎng)護(hù)知識(shí)，特別是不同植物對(duì)水、肥等的特殊需求，以免對(duì)植物造成傷害。

5. 認(rèn)養(yǎng)班級(jí)需要提交《綠色植物認(rèn)養(yǎng)申請(qǐng)書》，根據(jù)認(rèn)養(yǎng)植物習(xí)性制定詳細(xì)的養(yǎng)護(hù)計(jì)劃和方案，明確責(zé)任。

6每各班的領(lǐng)養(yǎng)者與被領(lǐng)養(yǎng)的植物合影留念。

7. 認(rèn)養(yǎng)人確定認(rèn)養(yǎng)植物后，需根據(jù)植物生長(zhǎng)狀況及時(shí)進(jìn)行澆水、施肥、除草等養(yǎng)護(hù)工作，養(yǎng)護(hù)工作要規(guī)律化，長(zhǎng)期化。

8按時(shí)簽到，填寫觀察日志并拍照。（可以繪圖或拍攝**）

9學(xué)校將定期對(duì)被領(lǐng)養(yǎng)植物的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果由負(fù)責(zé)人決定是否繼續(xù)進(jìn)行維護(hù)。

10收養(yǎng)期限為一個(gè)學(xué)期，期滿可以續(xù)期。

六、成果展示：

1定期挑選優(yōu)秀的觀察日志送新聞部廣播。

2. 四月底，各班級(jí)內(nèi)進(jìn)行中期成果展示。

3. 六月進(jìn)行全校范圍成果展示。

4對(duì)在“六一”表彰大會(huì)上積極參加活動(dòng)的學(xué)生頒發(fā)證書。

植物租擺方案(篇5)

《成長(zhǎng)的腳印》活動(dòng)方案

一年級(jí)品德與生活組

一、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解更多的植物，從而了解每一種植物的作用，增強(qiáng)熱愛植物和熱愛生命的力量。

二、活動(dòng)計(jì)劃

1認(rèn)真學(xué)習(xí)教材p61-p62，了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。

2學(xué)會(huì)掌握你所知道的植物，了解它們的功能。

3、在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下了解自己“家”周圍的植物。

4與設(shè)計(jì)師溝通和設(shè)計(jì)植物：文字、卡片、**等。

5交流并展示你家周圍的植物。

6評(píng)估你自己和他家周圍的植物。

三、活動(dòng)時(shí)間

1了解有趣的植物：2015年5月11日。

2制作時(shí)間：2015年5月11日至2015年5月21日。

三。溝通修改時(shí)間：2015年5月21日至2015年5月24日。

4展覽時(shí)間：2015年5月25日至2015年5月29日。

5評(píng)估時(shí)間：2015年5月25日至2015年5月29日。

四、活動(dòng)形式

1、***展示、電腦展臺(tái)展示。

2學(xué)生們談?wù)撍麄兗抑車闹参铩?/p>

五、參與人數(shù)

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)督促參與者按時(shí)對(duì)“家”周圍植物的觀察、了解、拍攝、記錄、繪畫等。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)電器，**，拍攝，錄音等工作。

參加人數(shù)：一年級(jí)全體同學(xué)

六、活動(dòng)反思

這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)、策劃和錄制都是學(xué)生自己參與的。它大大提高了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。特別是對(duì)書本學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生，他們探索知識(shí)、了解植物、熱愛植物的欲望大大提高。

通過動(dòng)手、大腦學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生了解植物的生長(zhǎng)過程，了解植物也有生命。許多學(xué)生為他們家周圍的植物設(shè)計(jì)了保護(hù)標(biāo)語(yǔ)。

學(xué)生個(gè)人在對(duì)家周圍的植物進(jìn)行文字描述、繪畫設(shè)計(jì)、**記錄之后，讓全班同學(xué)享受他家周圍的植物，每個(gè)同學(xué)都感受到了他家植物的可愛與生命之美。而且，懂得植物的生命與人的生命是一樣的，我們應(yīng)該用心呵護(hù)它。

本次活動(dòng)是一次有意義的活動(dòng)，是一次成功的活動(dòng)，充分落實(shí)了課堂的“三性任務(wù)”，充分體現(xiàn)了學(xué)生品德與生活的融合。

植物租擺方案(篇6)

三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案

一、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義

課外社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，利用當(dāng)?shù)刭Y源，有計(jì)劃、有組織地開展的教育教學(xué)活動(dòng)。它能拓展學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；為學(xué)生提供發(fā)展自己愛好和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；有利于學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

2、 開展大田植物綜合實(shí)踐活動(dòng)的作用

1進(jìn)入活動(dòng)基地，了解家鄉(xiāng)的生物資源、生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、深化素質(zhì)教育，實(shí)施以觀察和實(shí)驗(yàn)為主的生物學(xué)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)造能力。

3、讓學(xué)生從身邊的環(huán)境中了解人與自然和諧共處的重要性，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境的思想，培養(yǎng)可持續(xù)性發(fā)展的觀點(diǎn)。

3、 開展大田植物綜合實(shí)踐活動(dòng)的班級(jí)計(jì)劃與組織模式

1、課時(shí)安排以兩周宜。

2、把全班分成八個(gè)小組。

三。學(xué)生應(yīng)該帶上好的工具和一到兩臺(tái)照相機(jī)來(lái)拍攝一些植物標(biāo)本。

4、 開展田間植物綜合實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)地選擇

觀測(cè)地點(diǎn)選擇在校園內(nèi)和校園附近，有選擇地選取植物器官，使學(xué)生有目的地觀察和了解植物。

5、 開展大田植物綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施

1.觀察到花的成分，花瓣的顏色，雄蕊和雌蕊。老師介紹了花的果實(shí)和種子。

2選取較具代表型的枝條，觀察枝條組成，介紹芽與枝的關(guān)系。

三。選取直根，觀察根系組成，引導(dǎo)學(xué)生觀察根系在土壤中的分布特征。

4取果，引導(dǎo)學(xué)生觀察果實(shí)與種子的關(guān)系。

5總結(jié)植物營(yíng)養(yǎng)與植物生長(zhǎng)的關(guān)系，讓學(xué)生體驗(yàn)六個(gè)器官的相互作用，加深對(duì)植物的整體認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。

6回答學(xué)生提出的問題，提高他們仔細(xì)觀察和思考的積極性。

植物租擺方案(篇7)

一、活動(dòng)時(shí)間∶

20xx—4—12周五上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)∶

植物園

三、參加人員∶

麥兜1班老師與幼兒。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備∶yJs21.COM

通知家長(zhǎng)這個(gè)活動(dòng)。

五、活動(dòng)目標(biāo)∶

1、通過各種感官，感知春天的景色變化，并體驗(yàn)春游活動(dòng)快樂。

2、在活動(dòng)中豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

3．體驗(yàn)與同伴一起游戲以及分享食物的快樂心情。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備∶

請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備適量的食物，濕巾、書包等。

七、活動(dòng)過程：

（一）早上來(lái)園穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。教師講解安全方面求并重復(fù)提醒。

（二）班級(jí)教師組織好坐大巴車時(shí)的安全，教師間配合好，保證幼兒的安全。

（三）帶領(lǐng)幼兒安靜地進(jìn)入目的植物園，班主任清點(diǎn)人數(shù)，保證幼兒的平安，并組織幼兒到規(guī)定的位置坐下來(lái)讓幼兒休息，在行走時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全方面的認(rèn)識(shí)，并觀察周圍的環(huán)境及一些明顯的象征標(biāo)志。

（四）休息完之后組織幼兒排隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)公園進(jìn)行觀賞，提供相應(yīng)地知識(shí)豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平。

（五）組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，游戲進(jìn)行30分鐘，并拍照留念。

托班游戲活動(dòng)名稱及玩法：

《拉個(gè)圓圈走走》

玩法∶幼兒手拉手未成一個(gè)圓圈，一邊唱：（拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，走走走走走走走走看是誰(shuí)先蹲下）說(shuō)到蹲下的時(shí)候每個(gè)寶寶都要蹲下來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒有蹲好的讓該幼兒在圓圈中間表演節(jié)目。

托班游戲活動(dòng)及名稱：

《兔子舞》

玩法：組織幼兒排成一排，前面是一個(gè)老師扮演兔媽媽帶頭，游戲中邊喊口令（左左右右，前后前前前）說(shuō)坐的時(shí)候伸左腳，說(shuō)到右的時(shí)候伸右腳，游戲進(jìn)行3—5分鐘。

《木頭人》

讓幼兒圍成一個(gè)圓圈跟著老師一起念口令（山山木頭山，山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂）同樣如果說(shuō)到最后一個(gè)蜂字后還有小朋友在動(dòng)，那就請(qǐng)他上來(lái)表演節(jié)目，游戲數(shù)次后結(jié)束。

（六）組織幼兒排好隊(duì)伍清點(diǎn)人數(shù)，做好回園準(zhǔn)備。

（七）活動(dòng)結(jié)束，保證幼兒安全到達(dá)幼兒園再次進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)。

注意事項(xiàng)：

安全：

班級(jí)老師在來(lái)回的路途中要保護(hù)幼兒的`安全，特別是過紅綠燈的時(shí)候，到達(dá)幼兒園后也要及時(shí)地清點(diǎn)人數(shù)，游戲中也要注意幼兒的安全，包括幼兒在分享食物的時(shí)候也要看著孩子，并告訴幼兒一些安全方面的知識(shí)。

衛(wèi)生∶班級(jí)老師一定要教育幼兒將垃圾扔入垃圾袋，保持地面干凈。

植物租擺方案(篇8)

教學(xué)要求：

1、會(huì)認(rèn)本課12個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，認(rèn)讀18個(gè)帶拼音的字。

2、能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。

3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

4、理解詩(shī)句，了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式，激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛大自然的情趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，背誦課文。

2、植物傳播種子的方法，城市的孩子很難見到，農(nóng)村孩子也不一定注意過，因此給學(xué)生的理解帶來(lái)了一定的困難，是教學(xué)的難點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備：

放大的教學(xué)掛圖，蒲公英、蒼耳、豌豆等實(shí)物。

課時(shí)安排：

兩課時(shí)

教學(xué)目的：

1、會(huì)認(rèn)本課12個(gè)生字，認(rèn)讀18個(gè)帶拼音的字和10個(gè)要求會(huì)寫的生字。

2、初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

3、講讀課文第1節(jié)，并能背誦。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、揭題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

讀了課題后你想知道什么？

（想知道“植物媽媽”是什么？它干什么有辦法？它有哪些辦法？）理解：“植物媽媽”。

二、自讀課文。

1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出由生字組成的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

2、詩(shī)有幾節(jié)，講了些什么？有哪些問題不懂？

三、檢查自讀情況。

1、分節(jié)指名朗讀，讀準(zhǔn)字音。

（重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)：旅、降、洼、乘、刺、信）5

2、提出疑難問題共同解決。

四、學(xué)習(xí)課文。

1、范讀課文，聽準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。

2、課文講了植物媽媽干什么的辦法？

3、學(xué)習(xí)課文第1節(jié)。

（l）指讀課文第1節(jié)，這節(jié)有幾句話？每句話講了什么內(nèi)容？

（2）理解：“孩子”、“已經(jīng)長(zhǎng)大”、“告別”、“旅行”等詞語(yǔ)。

（3）“四海為家”是什么意思？

（“四?！敝傅教帲盀榧摇敝缸鳛樯?、住的地方，“四海為家”是指植物的種子傳播到哪里，就在哪里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。）

4、齊讀第1節(jié)。

5、指導(dǎo)朗讀。

6、指導(dǎo)背誦。

7、試背。

五、分析字形，指導(dǎo)寫字。

1、認(rèn)讀生字。

2、說(shuō)說(shuō)這些字屬于什么結(jié)構(gòu)？按它的結(jié)構(gòu)可分為幾類？

3、按字的結(jié)構(gòu)類別進(jìn)行指導(dǎo)示范。

4、學(xué)生在田字格中練習(xí)寫字，完成“我會(huì)寫”。

植物租擺方案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)

讓孩子參加夏令營(yíng)，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題?！巴耐瘎?lì) 趣味一夏”夏令營(yíng)推出一系列趣味和知識(shí)性兼并的課程，孩子可根據(jù)自身興趣報(bào)讀不同主題的夏令營(yíng)，和其他小伙伴一起邊游戲邊學(xué)習(xí)，讓孩子的奇妙想法在這個(gè)小小夢(mèng)工場(chǎng)中燃燒吧!

活動(dòng)主題：童心童勵(lì) 趣味一夏

主辦單位：_____________

活動(dòng)時(shí)間： ______________

活動(dòng)地點(diǎn)：不同主題不同的地點(diǎn)

招生對(duì)象：4-10歲兒童

※中國(guó)傳統(tǒng)文化之旅夏令營(yíng)

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)在，“漢語(yǔ)熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國(guó)人受外來(lái)文化的影響，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化卻變得冷漠起來(lái)，更談不上繼承和發(fā)揚(yáng)了。我們尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，做有根的人。

活動(dòng)精彩預(yù)告：

★ 漢語(yǔ)言：童謠朗誦、繞口令、古詩(shī)、諺語(yǔ)。

★ 民間游戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語(yǔ)、斗雞等游戲。

使幼兒既體會(huì)到傳統(tǒng)游戲的快樂，又豐富了運(yùn)動(dòng)技巧，有效的發(fā)揮了身體運(yùn)動(dòng)的潛能。

★ 民間玩具：風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、陀螺、臉譜、泥塑···

了解民間玩具的造型和色彩特征;培養(yǎng)孩子對(duì)玩具制作的學(xué)習(xí)欲望;通過節(jié)令玩具，不僅讓孩子了解了一些節(jié)日的風(fēng)俗、意義，如：元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日，而且在玩的過程中開發(fā)了孩子的智力。

★ 傳統(tǒng)服飾：通過觀看傳統(tǒng)服裝ppt，了解中國(guó)不同民族的服飾特色。

★ 傳統(tǒng)美食：到西關(guān)體驗(yàn)燒餅、油條、春卷、年糕、餃子等傳統(tǒng)美食。

★ 民族歌舞：通過觀看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。

★ 民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國(guó)結(jié)···

重點(diǎn)講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等

植物租擺方案(篇10)

一、活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感知春天景色的多姿多彩，主動(dòng)探索大自然因受季節(jié)更替發(fā)生的變化。

2．結(jié)合正在進(jìn)行的教學(xué)主題《植物王國(guó)》，讓學(xué)生在植物園中觀察認(rèn)識(shí)一些生活中比較少見稀有的植物，開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

3．在春游過程中，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)及培養(yǎng)孩子的互助意識(shí)、合作意識(shí)、抗挫意識(shí)。充分感受集體外出的興奮和喜悅，培養(yǎng)集體意識(shí)、集體觀念。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月13日

三、活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)二班全體師生及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．師生共同討論商討制定春游計(jì)劃。

2.聯(lián)系旅行社租車、為師生及家長(zhǎng)購(gòu)買保險(xiǎn)。

3．為了以防不測(cè)，老師帶上創(chuàng)口貼、紗布等外用藥。

4．提前做好孩子的安全教育和環(huán)境保護(hù)工作，提升自我保護(hù)意識(shí)。

五、活動(dòng)過程：

（一）春游前：組織學(xué)生討論制定春游計(jì)劃。

1．旅游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想一想除了這些，我們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？

2.你認(rèn)為我們的書包里應(yīng)該帶什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不適合帶？

3．集體討論:要帶的東西如何更合理的分類放進(jìn)書包的大格和小格？

4.結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放進(jìn)袋里，采集的植物標(biāo)本也需要裝好帶回。

5.我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢？

①注意安全。（不能擅自離開集體，有什么困難可以請(qǐng)老師幫忙；不接受陌生人的東西；不在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍等。）

②文明禮貌、互助互愛。

③保護(hù)環(huán)境。

（二）去春游

1．集合點(diǎn)名，做好準(zhǔn)備工作。（上廁所、檢查衣物及所帶物品，有年票的家庭一定帶好年票，暈車的學(xué)生提前服好暈車藥。）

2.帶領(lǐng)學(xué)生上車，安排座位，提醒學(xué)生注意安全，關(guān)注個(gè)別學(xué)生。

3.組織學(xué)生游覽觀賞植物專類園及植物科普館，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)不同植物的根、莖、葉；鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言描述植物的顏色、形態(tài)等等。如：你看到了哪些植物？知道植物的名稱嗎？它們的外形有什么特征？你還有什么新的發(fā)現(xiàn)？……

主要觀賞區(qū)域：木蘭園、櫻花園、海棠園、薔薇園、紫薇石榴園、牡丹園、木樨園、菊?qǐng)@、竹園、松柏銀杏園、藥用芳香園、彩色植物區(qū)。

4．草坪上做游戲，野餐。

5．安全回校。

（三）春游后

完成實(shí)踐作業(yè)：春游日記；制作植物標(biāo)本。

六、注意事項(xiàng)：

1.聽從帶隊(duì)老師的指揮，不亂穿馬路，排隊(duì)上車、下車，不爭(zhēng)搶座位；

2.在車上禁止大聲喧嘩，不站起來(lái)，不將頭和手伸出窗外；

3.活動(dòng)期間不攀爬樹木，愛護(hù)公園內(nèi)的一草一木，愛護(hù)公物；

4.以小組為單位活動(dòng)、聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，參觀時(shí)遠(yuǎn)離水邊，不到河邊洗手、玩耍，一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮；

5.不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾；

6.穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、背雙肩包；

7.講究節(jié)約，注意飲食衛(wèi)生，不帶過多的食品和飲料。

七、家長(zhǎng)配合：

1．為了保證學(xué)生的外出游玩安全，請(qǐng)您做好外出安全教育工作。并教育孩子在活動(dòng)中與同伴分享、合作、互助、遇到困難求助老師等。

2．活動(dòng)前保證充足的睡眠，4月13日早上8：00在學(xué)校集合，8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，過時(shí)不候。

3．家長(zhǎng)給孩子們背上輕便的書包，穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋（最好不系鞋帶）。

4．為學(xué)生準(zhǔn)備少量點(diǎn)心、小零食、水，紙巾；

5．學(xué)生書包內(nèi)備放兩個(gè)塑料袋，以便學(xué)生收集植物標(biāo)本用。

6．親子活動(dòng)。

①講述春游所見所聞，指導(dǎo)協(xié)助學(xué)生完成春游日記。

日記形式：可以是讓學(xué)生語(yǔ)言描述家長(zhǎng)協(xié)助代筆記錄，或是圖畫記錄等。

②親子生態(tài)手工制作：制作“生態(tài)粘貼畫”植物標(biāo)本。

方法：親子一起將采集的植物的種子、根、莖、葉等制作成植物標(biāo)本，并做簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。

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