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校園活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-25

2023校園活動(dòng)總結(jié)(匯總11篇)。

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校園活動(dòng)總結(jié) 篇1

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的節(jié)能降碳意識(shí)和環(huán)保意識(shí),營(yíng)造“節(jié)能有我,綠色共享”的節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,形成崇尚節(jié)約節(jié)能、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的良好風(fēng)尚?;嗜A鎮(zhèn)皇華小學(xué)推行多項(xiàng)舉措加強(qiáng)綠色節(jié)能校園建設(shè)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能降碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂工作方案,提出具體要求,明確具體目標(biāo),創(chuàng)新工作思路和工作方法,把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處,更好地推動(dòng)建設(shè)低碳節(jié)約型。

二、加強(qiáng)宣傳教育

學(xué)校充分利用廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、電子屏等校內(nèi)輿論陣地,開(kāi)展形式多樣的宣傳小學(xué)“節(jié)能有我,綠色共享”。組織開(kāi)展環(huán)保節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排、崇尚節(jié)約征文等活動(dòng),使廣大師生牢固樹(shù)立節(jié)能意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)手

通過(guò)微信、短信等形式鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到節(jié)能降碳活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用,發(fā)現(xiàn)不良生活行為,能夠及時(shí)給予指正,把監(jiān)督工作做到家里,營(yíng)造良好的低碳生活氛圍小。

四、加強(qiáng)校容校貌整改

結(jié)合學(xué)校建設(shè)和校園樓層環(huán)境,整改供水管道、線路、教學(xué)等相關(guān)設(shè)施,加強(qiáng)校園環(huán)境改造,積極打造綠色的校園環(huán)境,帶動(dòng)師生自覺(jué)投身到節(jié)能低碳的生活之中,提升學(xué)校整體辦學(xué)品位。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇2

校園來(lái)信活動(dòng)總結(jié)

校園來(lái)信活動(dòng)是一項(xiàng)旨在提高學(xué)生寫(xiě)作水平、培養(yǎng)表達(dá)能力和溝通技巧的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們可以將自己的思考、感受和觀點(diǎn)通過(guò)信件的形式傳達(dá)給老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我校舉辦了幾次校園來(lái)信活動(dòng),取得了巨大的成功。本文將對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

首先,校園來(lái)信活動(dòng)讓學(xué)生們體驗(yàn)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。在寫(xiě)信的過(guò)程中,學(xué)生們可以表達(dá)自己內(nèi)心的情感和思考。他們可以向老師表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的疑問(wèn)和建議,向同學(xué)傳遞友誼和祝福,向父母傾訴內(nèi)心的痛苦和喜悅。這種表達(dá)的過(guò)程不僅讓學(xué)生們提高了寫(xiě)作能力,還培養(yǎng)了他們對(duì)文字的熱愛(ài)和寫(xiě)作的興趣。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生們慢慢體會(huì)到文字的力量和魅力。

其次,校園來(lái)信活動(dòng)促進(jìn)了師生之間的有效溝通。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們可以直接與老師交流,表達(dá)自己對(duì)課程的理解和問(wèn)題,而老師也可以通過(guò)回信解答學(xué)生的疑惑并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這樣的交流讓學(xué)生們感受到老師的關(guān)心和支持,增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和自信心。同時(shí),老師也可以通過(guò)回信了解學(xué)生的需求和困惑,更好地調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。

此外,校園來(lái)信活動(dòng)還加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流與友誼。通過(guò)寫(xiě)信,同學(xué)們可以了解彼此的生活、興趣愛(ài)好和困惑。他們可以互相分享學(xué)習(xí)心得、生活經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè),同時(shí)也可以互相鼓勵(lì)和幫助。這樣的交流不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,這種良好的人際關(guān)系將起到積極的推動(dòng)作用。

最后,校園來(lái)信活動(dòng)還促進(jìn)了學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通。通過(guò)寫(xiě)信,學(xué)生們可以向父母傾訴學(xué)習(xí)和生活上的困惑,家長(zhǎng)也可以通過(guò)回信給予孩子們建議和支持。這樣的交流讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的內(nèi)心世界,加深了親子之間的聯(lián)系。同時(shí),家長(zhǎng)也可以通過(guò)回信向孩子傳達(dá)對(duì)他們的關(guān)懷和期望,激勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總之,校園來(lái)信活動(dòng)是一項(xiàng)有益且成功的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們體驗(yàn)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣,提高了寫(xiě)作能力;師生之間實(shí)現(xiàn)了有效溝通,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力;同學(xué)之間加強(qiáng)了交流和友誼,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);家長(zhǎng)與孩子之間增進(jìn)了親子關(guān)系,激勵(lì)孩子更好地成長(zhǎng)。希望在未來(lái)的校園生活中能繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng),讓更多的學(xué)生從中受益。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下:

一、教師讀書(shū)活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書(shū)活動(dòng),明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書(shū)制度,每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng),評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

二、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

(1)拓展圖書(shū)來(lái)源,建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室,各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián),讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮的效益,各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

(3)保證閱讀時(shí)間。

2、加強(qiáng)讀書(shū)交流。

(1)大一的讀書(shū)筆記以為主,大二大三的讀書(shū)筆記以寫(xiě)為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)于好的.讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū),一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排,讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。

為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),每天記一句名言,每周背兩首古詩(shī)詞,每周精讀兩篇文章。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng):舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。

3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。

三、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金,購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū),切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了豐富廣大學(xué)生的課余生活,娛樂(lè)學(xué)生。培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、團(tuán)體合作精神、合作能力,以的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、交流、競(jìng)爭(zhēng), 展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌,共同構(gòu)建和諧校園。為此,體育部于xx年五月三十一日在學(xué)院足球場(chǎng)舉辦了“校園吉尼斯”活動(dòng)。

本次活動(dòng)有兩個(gè)項(xiàng)目:

一、齊心協(xié)力向前進(jìn):20同學(xué)按規(guī)則要求的動(dòng)作排成一列,向前跳躍的方式進(jìn)行比賽。

二、三十人三十一條腿:30名同學(xué)按規(guī)則要求把相鄰的腿綁在一起,站成一行,進(jìn)行50米的賽跑。最后,在學(xué)生的積極參與下,取得了圓滿(mǎn)成功。以下是活動(dòng)流程:

活動(dòng)前期是宣傳,我們是通過(guò)活動(dòng)海報(bào)的形式讓大家了解到這個(gè)活動(dòng),然后我們出通知通知各專(zhuān)業(yè)體育委員開(kāi)會(huì),叫體育委員組織學(xué)生報(bào)名參加和訓(xùn)練。

活動(dòng)中期是比賽和比賽前的準(zhǔn)備,我們先將要準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品、道具和器材列出,然后分配給各個(gè)干事去負(fù)責(zé),最后確定是否完成。我們的比賽是定在在五月三十一號(hào)下午四點(diǎn),所以我們干事和部長(zhǎng)在三點(diǎn)時(shí)候就先去布置場(chǎng)地和準(zhǔn)備器材,在四點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始比賽。

我們進(jìn)行的第一個(gè)項(xiàng)目是“三十人三十一條腿”,由于三十個(gè)參賽同學(xué)是橫向前進(jìn),所以我們一組安排兩個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行比賽,等所有專(zhuān)業(yè)第一個(gè)項(xiàng)目比賽結(jié)束后我們進(jìn)行第二個(gè)項(xiàng)目。第二個(gè)項(xiàng)目是垂直進(jìn)度,所以我們安排四個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組成一個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。兩項(xiàng)活動(dòng)按通過(guò)終點(diǎn)站最短時(shí)間排序,兩項(xiàng)活動(dòng)分別占據(jù)前三名。

在同學(xué)們的積極參與下,經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的激烈角逐,最終確定了兩個(gè)項(xiàng)目的前三名

活動(dòng)后期是分發(fā)獎(jiǎng)品是總結(jié)。分發(fā)獎(jiǎng)品是通過(guò)喜報(bào)的方式通知獲獎(jiǎng)的專(zhuān)業(yè)派負(fù)責(zé)人到指定的干事宿舍領(lǐng)取獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

雖然這次活動(dòng)非常成功,但我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中也有一些不足之處

一、由于比賽時(shí)間與其他活動(dòng)有沖突,以及個(gè)別專(zhuān)業(yè)有上課,以至于學(xué)院部分專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有及時(shí)參加活動(dòng),這是我們的時(shí)間安排上不夠周詳;

2、 我們沒(méi)有事先去器材室借畫(huà)比賽用的石灰,所以去借的石候,器材室沒(méi)有,只能用粉煤灰代替;

三、由于部分參賽學(xué)生不太了解具體規(guī)則,以至于在比賽過(guò)程中有點(diǎn)亂。

針對(duì)上述不足,我們將在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn);

一、將比賽時(shí)間安排在各個(gè)專(zhuān)業(yè)都沒(méi)課的時(shí)候,盡量避免與其他活動(dòng)時(shí)間有沖突,讓所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都有時(shí)間參加比賽;

二、活動(dòng)所用的器材提前去器材室去借,避免活動(dòng)時(shí)借不到器材;

3、 在比賽前把規(guī)則解釋清楚,這樣每個(gè)學(xué)生都能清楚地知道規(guī)則。

我相信,經(jīng)過(guò)我們的精心改進(jìn),我們未來(lái)的社區(qū)活動(dòng)會(huì)越來(lái)越好,我們的學(xué)校體育也會(huì)更上一層樓。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇5

我校組織了四至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)、我快樂(lè)”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng),各班在初賽的基礎(chǔ)上,推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng),不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過(guò)此次活動(dòng),促使我校讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去,以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。

一、提前通知、安排到位

在決賽的前一周,教務(wù)處專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知,確定了以“我讀書(shū)、我快樂(lè)”為主題,并隨文下發(fā)了作文評(píng)分等級(jí),讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎(chǔ)上,確定了五名學(xué)生參加決賽。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文

周一晚自習(xí)時(shí),各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級(jí)題。學(xué)生在自主的.基礎(chǔ)上確定一個(gè)題目作為習(xí)作的主題。通用題以汶川大地震中,讓所有中國(guó)人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料,以“感動(dòng)”為話(huà)題,讓學(xué)生寫(xiě)出讀后的感受、體會(huì);年級(jí)題分別以“童年”和“快樂(lè)”為話(huà)題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書(shū)寫(xiě)在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上,時(shí)間為90分鐘,大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱,并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)所有的獲獎(jiǎng)作文,我們匯編成冊(cè),下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇6

20xx年12月15日,越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第十一屆“閱讀節(jié)”總結(jié)活動(dòng)。本次閱讀節(jié)于金秋十月拉開(kāi)帷幕,歷時(shí)一個(gè)多月,圍繞“閱讀,讓溪小更美麗”主題在全校開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。在總結(jié)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們回顧了本屆閱讀節(jié)的各個(gè)項(xiàng)目,向各項(xiàng)“閱讀節(jié)”活動(dòng)的優(yōu)勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,充分肯定了舉辦“閱讀節(jié)”活動(dòng)的意義。

本屆閱讀節(jié),在各年級(jí)中共開(kāi)展了14項(xiàng)活動(dòng),在這些活動(dòng)中,大家灑下的是滴滴汗水,收獲的是累累碩果。學(xué)生們都積極參與活動(dòng),把讀書(shū)當(dāng)作一種幸福的追求,期間涌現(xiàn)出一批愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”們,有近200名學(xué)生在誦讀、課本劇表演和辦小報(bào)寫(xiě)讀后感等活動(dòng)表現(xiàn)突出,是當(dāng)之無(wú)愧的溪小“閱讀之星”!

老師們也不甘落后,在繁忙的教學(xué)工作中,還不忘抽空捧起自己心愛(ài)的書(shū)籍,擠出時(shí)間提升自己的素養(yǎng),十位教師更是獲得了全校師生的肯定,被評(píng)為“書(shū)香教師”。

整個(gè)閱讀節(jié)活動(dòng)還推動(dòng)了每位學(xué)生的家庭閱讀節(jié)奏,有近80位“故事爸爸媽媽”進(jìn)校園為小朋友講述故事,有近60個(gè)家庭被評(píng)為“書(shū)香家庭”。

書(shū)滿(mǎn)園,香滿(mǎn)園,書(shū)香滿(mǎn)校園;你書(shū)香,他書(shū)香,師生皆書(shū)香!“閱讀,讓溪小更美麗”!讓我們一起共享讀書(shū)的美好時(shí)光吧!

校園活動(dòng)總結(jié) 篇7

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),我園在全體教師中開(kāi)展了“以書(shū)為友,與書(shū)同行”為主題的讀書(shū)活動(dòng),旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,幫忙教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。

一、宣傳發(fā)動(dòng),層層落實(shí)

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展,我園成立了以中心主任為組長(zhǎng),園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)職責(zé),分配任務(wù),并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。

二、營(yíng)造氛圍,人人參與

針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要,幼兒園精心挑選了不一樣種類(lèi)的書(shū)籍,包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍,使教師們能夠從中了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。

本學(xué)期,幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,向教師們推薦了

三、帶給平臺(tái),共享智慧

在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)設(shè)了“好書(shū)推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目,進(jìn)行讀書(shū)信息發(fā)布,交流讀書(shū)體會(huì),推薦好書(shū)閱讀等活動(dòng),并鼓勵(lì)教師在自我的博客上與同行互動(dòng)探討,展開(kāi)在線討論,達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、活動(dòng)目的

在全校開(kāi)展號(hào)召節(jié)能減排,大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源,倡導(dǎo)餐廳,飯館實(shí)行低能量、低消耗、低開(kāi)支、低代價(jià)的低碳生活,享受綠色時(shí)尚生活,保護(hù)身邊環(huán)境,引導(dǎo)廣大學(xué)生從自己做起、從校園做起、從點(diǎn)滴做起,為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式,為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)口號(hào)

節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源

三、活動(dòng)單位

xx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間

xx年3月23日中午12:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

新大門(mén)的行政樓前集合,(活動(dòng)路線行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓)活動(dòng)路線

六、活動(dòng)流程

1、準(zhǔn)備100頂帽子,100把掃把,4個(gè)垃圾簍,10把鐵鍬分發(fā)給參加活動(dòng)人員

2、邀請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委有關(guān)部門(mén)部長(zhǎng)參加此次活動(dòng)

3、進(jìn)行簽名并留影

4、社聯(lián)主席孔亮做啟動(dòng)儀式,宣告此次活動(dòng)開(kāi)始

5、按照事先安排的路線開(kāi)始此次活動(dòng)(行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓)

校園活動(dòng)總結(jié) 篇9

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng),增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí),提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹川匯區(qū)教體局、川匯區(qū)減震辦公室川教[20xx]27號(hào)文件精神,按照“安全第一,預(yù)防為主”的防震減災(zāi)工作方針,積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育,營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)活動(dòng)方案》,動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng),為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?,F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、建章立制、成立機(jī)構(gòu):

1、成立由李從尚校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,召開(kāi)防震減災(zāi)專(zhuān)題會(huì)議,制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時(shí)組織各校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神,并要求滲透到各自的工作中。

2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,決定將逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

二、具體活動(dòng)內(nèi)容:

(一)、防震宣傳教育活動(dòng)

我校根據(jù)區(qū)局文件要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng),并采取了專(zhuān)題報(bào)告、科普櫥窗、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式強(qiáng)化了學(xué)生的'安全自救意識(shí),并每校做了兩個(gè)有關(guān)防震減災(zāi)科普知識(shí)展示牌,宣傳了有關(guān)知識(shí),向?qū)W生介紹了地震的成因及過(guò)程,受到學(xué)生的歡迎,較好地宣傳了防災(zāi)自救知識(shí)。

(二)、要求每校每班開(kāi)展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會(huì)學(xué)校德育處要求各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí),讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施,從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性。

(三)、開(kāi)展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1、根據(jù)我中心校各校實(shí)際情況,教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn),制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案,并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工,當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。

3、當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)鈴聲后,各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠(yuǎn)離電線。

4、如果來(lái)不及,要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部,震后立即發(fā)出呼救。

5月10日,我校在大課間,組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),全校只用了2分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn),在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一次防震避險(xiǎn),加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

(四)、組織一次防震減災(zāi)科普講座

根據(jù)教體局的安排,在本次防震減災(zāi)宣傳周期間,我中心校要求集中在5月9日在遠(yuǎn)教室作了一次生動(dòng)的防震減災(zāi)知識(shí)的講座:

三、認(rèn)真總結(jié),形成機(jī)制。

今后,我中心校將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng),并把這項(xiàng)工作常規(guī)化,結(jié)合各校的實(shí)際,進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇10

一、提前通知、安排到位

在決賽的前一周,確定了以“我讀書(shū)、我快樂(lè)”為主題,讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎(chǔ)上,確定了五名學(xué)生參加決賽。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文

11月13日下午3點(diǎn),各班參加決賽的同學(xué)在6、2班教室進(jìn)行了決賽。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞“我讀書(shū),我快樂(lè)”這個(gè)主題,自由命題作為習(xí)作的主題。時(shí)間為60分鐘,大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱,并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

三、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的習(xí)作,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,且講究了習(xí)作的章法,做到了文從句順,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的體驗(yàn)和感悟。

四、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次習(xí)作競(jìng)賽,反映了我們作文教學(xué)取得的成績(jī),但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個(gè)過(guò)程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會(huì)在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望,打開(kāi)學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),以此借鑒,開(kāi)闊學(xué)生的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū),讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開(kāi)闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí),同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文競(jìng)賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?!昂梦恼率歉某鰜?lái)的”,是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了。總之,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫(xiě)作—修改的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇11

針對(duì)當(dāng)前愈加嚴(yán)峻的就業(yè)形式,結(jié)合我系人力資源管理專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn),充分發(fā)揮我專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的積極作用,結(jié)合學(xué)校將舉辦的科技文化節(jié),我們組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能大賽,舉辦模擬招聘會(huì),推陳出新,從而體現(xiàn)我校大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采,并增強(qiáng)就業(yè)的信息知識(shí),提高自身能力和素質(zhì)。經(jīng)我系教師認(rèn)真研討,于xx年10月中旬—xx年11月下旬舉辦了校園模擬招聘大賽,此次比賽面向全校學(xué)生,于10月23日晚在我??萍紭?91教室拉下帷幕。

為了更加完善“校園模擬招聘大賽”這一活動(dòng),并且把這一活動(dòng)作為財(cái)經(jīng)系具有代表性的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐比賽活動(dòng),我們?cè)诒荣惤Y(jié)束后進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。

本次活動(dòng)總結(jié)如下:

大賽從10月中旬開(kāi)始籌備、宣傳,最后報(bào)名15人,再到最終報(bào)名人數(shù)12人。由于我們對(duì)模擬招聘不是很熟悉,所以報(bào)名人數(shù)會(huì)相對(duì)較少。又由于大家再面對(duì)做簡(jiǎn)歷的這塊都不懂,所以做起來(lái)都比較的難。

相比時(shí)間上就會(huì)變得有點(diǎn)倉(cāng)促。在總共半個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間里,預(yù)賽。終于于10月23日在791教室進(jìn)行了最后的決賽。

在院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo)及我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的重視下,我們的工作人員本著“同心協(xié)力,其利斷金“的的信心,努力做好每一項(xiàng)任務(wù),確保了比賽的順利進(jìn)行。針對(duì)此次的比賽,財(cái)經(jīng)系的相關(guān)老師也進(jìn)行了充分的指導(dǎo),比賽本著公平、公正、公開(kāi)的原則,專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師擔(dān)任評(píng)委,活動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的效果。

在這次比賽中,每個(gè)參賽者都去企業(yè)申請(qǐng)就業(yè)態(tài)度,打扮得很好。個(gè)個(gè)在應(yīng)聘的時(shí)候都很積極的發(fā)言。這次比賽每個(gè)選手都要經(jīng)過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié),競(jìng)聘演說(shuō)、現(xiàn)場(chǎng)抽題、情景面試。

面試人員在應(yīng)聘者自我介紹的同時(shí),觀察每位應(yīng)聘人員的行為,總結(jié)概括他們的優(yōu)缺點(diǎn),然后針對(duì)應(yīng)聘者應(yīng)聘的崗位及具體情況,由專(zhuān)業(yè)老師有針對(duì)性的進(jìn)行提問(wèn)。在這些比賽環(huán)節(jié),有的選手口才好、成熟,有的選手則有點(diǎn)緊張,不夠穩(wěn)重。但他們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是堅(jiān)持下去。

比賽不僅注重選手的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更注重選手的口頭表達(dá),能否將所學(xué)知識(shí)與工作結(jié)合起來(lái)。把最好的工作態(tài)度及看法表達(dá)出來(lái)給觀眾及評(píng)委。經(jīng)過(guò)大約一個(gè)半小時(shí)的精彩比賽,比賽結(jié)果也應(yīng)運(yùn)而生。

第一名由12名人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生洪菁菁獲得。二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)則被13人力資源管理的方美清同學(xué)與12人力資源管理的王衍龍同學(xué)獲得。最后,評(píng)委老師對(duì)比賽進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),也讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

讓他們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)申請(qǐng)時(shí),又增加了一份信心。

在這次大賽中,雖然我們都盡自己所能努力做好每一項(xiàng)工作,但有些方面還是不夠到位的,例如:我們?cè)诿嬖嚨木唧w環(huán)節(jié)中,考慮的不夠充分,導(dǎo)致到后面有點(diǎn)亂。具體的時(shí)間安排不夠明確,導(dǎo)致比賽時(shí)間有點(diǎn)沖突。

因此,從預(yù)賽到?jīng)Q賽的時(shí)間變的很短,隊(duì)員們的備戰(zhàn)也不是很樂(lè)觀。比賽開(kāi)始時(shí),人員安排不到位,導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有些混亂。通過(guò)這次比賽,我們了解了很多組織活動(dòng)需要注意的細(xì)節(jié),并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

例如,在舉辦活動(dòng)之前,要合理安排個(gè)部門(mén)的工作;安排活動(dòng)流程,提高活動(dòng)效率;在比賽活動(dòng)中要做好應(yīng)急措施準(zhǔn)備,以防出現(xiàn)不必要的差錯(cuò);比賽開(kāi)始前,所有應(yīng)準(zhǔn)備好的設(shè)備都應(yīng)準(zhǔn)備好并進(jìn)行檢查;在比賽中安排相應(yīng)工作人員的工作和注意事項(xiàng);在布置會(huì)場(chǎng)時(shí),要加強(qiáng)防御意外事件的發(fā)生,像氣球**等;而整個(gè)游戲過(guò)程中需要注意一些小程序。要隨時(shí)與主持人溝通,確保主持人介紹時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤,避免不必要的錯(cuò)誤。

這次的校園模擬招聘大賽,考驗(yàn)了同學(xué)們把理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合的能力,讓同學(xué)們明白了在面試時(shí)自己應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。為了提高學(xué)生在不久的將來(lái),將面對(duì)工作時(shí)的成功率。

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2024校園活動(dòng)總結(jié)11篇


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校園活動(dòng)總結(jié) 篇1



近年來(lái),犯罪事件在校園中不斷增多,給學(xué)生們的安全和健康造成了嚴(yán)重威脅。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和預(yù)防犯罪行為,我校特邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)鼐炀值木爝M(jìn)駐校園進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。此次活動(dòng)具體安排了一系列講座、實(shí)踐操作和模擬演習(xí),取得了顯著的效果。


活動(dòng)內(nèi)容


一、講座


1.性侵害防范教育:警察通過(guò)舉辦性侵害防范教育講座,告知學(xué)生有關(guān)性侵害的風(fēng)險(xiǎn)以及如何預(yù)防和保護(hù)自己。通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論,學(xué)生們深入了解犯罪心理和常見(jiàn)手段,提升了自我保護(hù)意識(shí)。


2.校園安全:警察向?qū)W生介紹了常見(jiàn)的校園安全問(wèn)題,例如盜竊、搶劫、欺凌等,提醒學(xué)生做好自我保護(hù),并教授如何向警察報(bào)案并提供相關(guān)證據(jù)。學(xué)生們對(duì)警察的講解感到興趣,積極提問(wèn),增加了自己的安全意識(shí)和防范技能。


3.交通安全:警察向?qū)W生普及了交通安全知識(shí),特別是警示他們?cè)谛@周?chē)牡缆飞弦袷亟煌ㄒ?guī)則、時(shí)刻注意觀察交通狀況,提醒學(xué)生們避免搭乘違規(guī)非法的交通工具。學(xué)生們積極參與講座,了解了交通安全法規(guī)和自我保護(hù)措施,為校園交通提供了安全保障。


二、實(shí)踐操作


1.應(yīng)急逃生演練:警察按照學(xué)校平面圖,在校園內(nèi)設(shè)置模擬火災(zāi)和其他突發(fā)事件。學(xué)生們接到警報(bào)后,按照自己所在位置迅速、有序地撤離,并集中到指定的安全地點(diǎn)。通過(guò)演練,學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,提高了自我保護(hù)和互助互救的意識(shí)。


2.實(shí)地案件勘查:警察局安排專(zhuān)業(yè)人員帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地案件勘查,從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)分析犯罪情況,并通過(guò)體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作了解警察偵破案件的方法和過(guò)程。學(xué)生們通過(guò)跟隨警察學(xué)習(xí)到了實(shí)用的刑偵知識(shí),對(duì)犯罪行為產(chǎn)生了強(qiáng)烈的警覺(jué)。


三、模擬演習(xí)


1.模擬犯罪情景:警察組織了模擬搶劫和性侵害等犯罪情景演習(xí),在學(xué)生中間潛伏著扮演犯罪分子的警員,通過(guò)模擬實(shí)際案件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行偵破,展現(xiàn)了警察的專(zhuān)業(yè)能力和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的機(jī)智應(yīng)對(duì)。學(xué)生們參與了演習(xí),并觀察警察的處置方法,了解了犯罪現(xiàn)場(chǎng)的重要證據(jù)保留、勘查和調(diào)查流程。


2.模擬應(yīng)急處理:警察在校園中組織模擬火災(zāi)、恐怖襲擊等緊急情況的演習(xí)。學(xué)生們根據(jù)警察的指示迅速撤離校園并組織安置,了解了應(yīng)對(duì)緊急情況的正確方法和順序,同時(shí)也增強(qiáng)了他們的危機(jī)感和自救能力。


結(jié)語(yǔ)


通過(guò)警察進(jìn)駐校園活動(dòng),學(xué)生們深入了解了各類(lèi)犯罪行為的手段和防范方法,同時(shí)也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。此次活動(dòng)為學(xué)校營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境,警察的到來(lái)讓學(xué)生們感受到了社會(huì)的關(guān)懷和支持,為校園安全建設(shè)提供了強(qiáng)大的后盾。相信,在全方位的警民合作下,進(jìn)一步加強(qiáng)警察與校園的密切聯(lián)系,將有助于預(yù)防和減少校園犯罪,為學(xué)生們的成長(zhǎng)提供更安全、更美好的環(huán)境。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇2

為深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記生態(tài)文明建設(shè)重要戰(zhàn)略思想,進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)、動(dòng)員青少年投身生態(tài)文明實(shí)踐的工作部署,深入實(shí)施“美麗中國(guó)·青春行動(dòng)”青少年生態(tài)環(huán)保攻堅(jiān)行動(dòng)。11月28日,在共青團(tuán)河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會(huì)的指導(dǎo)下,河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生青年志愿者服務(wù)中心特舉辦以“減塑節(jié)物,守護(hù)凈土”為主題的一系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)前期,大學(xué)生青年志愿者服務(wù)中心組織開(kāi)展了以“減塑節(jié)物,守護(hù)凈土”為主題的宣講會(huì),向在場(chǎng)的青年志愿者們普及了白色垃圾污染的危害及綠色生活方式,傳遞出青年志愿者們共同關(guān)愛(ài)環(huán)境,低碳節(jié)約的環(huán)保理念。

活動(dòng)期間,大學(xué)生青年志愿者服務(wù)中心采用線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行宣傳,線上舉辦“曬出自己的環(huán)保手工藝品”、減塑知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),積極倡導(dǎo)校園減塑之風(fēng);線下通過(guò)展板、條幅等,舉辦減塑承諾簽字儀式、值班引導(dǎo)校園師生增強(qiáng)減“塑”意識(shí)等活動(dòng),堅(jiān)定牧經(jīng)學(xué)子的減塑決心,建立綠色環(huán)保校園,進(jìn)而帶動(dòng)身邊更多人重視生態(tài)環(huán)境保護(hù),減少使用塑料袋等一次性用品,推行社會(huì)減塑之風(fēng)。此次活動(dòng)贏得了廣大師生的廣泛參與與一致好評(píng),進(jìn)一步將減塑理念落到實(shí)處。

文明始于心,減塑踐于行。本次活動(dòng)的開(kāi)展,有助于讓青年大學(xué)生更加了解塑料制品對(duì)環(huán)境造成的惡劣影響,進(jìn)一步在青年大學(xué)生群體中普及綠色生活方式及環(huán)保理念,推動(dòng)青年大學(xué)生成為踐行“美麗中國(guó),青春行動(dòng)”的排頭兵,為生態(tài)文明社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春力量。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇3

五家巷小學(xué)“無(wú)邪教校園”活動(dòng)總結(jié)

緊緊圍繞“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”這一主題, 我們?cè)谌7秶鷥?nèi)開(kāi)展無(wú)邪教創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)生中間開(kāi)展反邪教基本知識(shí)教育,引導(dǎo)學(xué)生相信科學(xué),離邪教,引導(dǎo)廣大學(xué)生向其家庭成員宣傳反邪教知識(shí),以擴(kuò)大教育效果。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

1、 要通過(guò)廣泛宣傳,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)的必要性和緊迫性。 我校對(duì)全校師生進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),特別是對(duì)全校各班的班主任和全校各班的班干部進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),向他們講清邪教對(duì)國(guó)家政權(quán)和社會(huì)穩(wěn)定的危害程度,說(shuō)明了邪教是當(dāng)前影響社會(huì)穩(wěn)定,社會(huì)生產(chǎn),群眾生活,毒害青少年的“禍源”。并采取通俗易懂、學(xué)生容易接受的方式方法,引導(dǎo)他們認(rèn)清邪教的本質(zhì)和危害,增強(qiáng)識(shí)別和自覺(jué)抵制能力。

通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)紙、廣告牌等形式,全校師生基本上是人人都知道的。

學(xué)校把崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信、反對(duì)邪教、珍惜生命作為一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。組織思想道德教育教師,精心備課,固定課時(shí),向?qū)W生宣傳科學(xué)知識(shí),取得了良好的效果。

在校園宣傳窗內(nèi)張貼反邪教宣傳畫(huà),通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)使學(xué)生旗幟鮮明地反對(duì)邪教組織,做到“四不”(不聽(tīng)、不信、不傳、不入),自覺(jué)防范和堅(jiān)決抵制邪教,敢于和善于揭發(fā)邪教的違法活動(dòng),破除迷信,增強(qiáng)追求美好生活的勇氣和信心,努力學(xué)習(xí),倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式,把自己培養(yǎng)成“四有”新人,形成全社會(huì)共同反邪教、反封建迷信的氛圍。各班以“認(rèn)識(shí)邪教危害”為主題召開(kāi)了班會(huì)課,學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”為主題的手抄報(bào)比賽。通過(guò)活動(dòng),使師生對(duì)邪教的本質(zhì)和危害有更充分的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高他們防范和抵制邪教活動(dòng)的自覺(jué)性。

在工作中,我們一邊宣傳反邪教工作,一邊宣傳黨的宗教信仰自由政策,緊密結(jié)合學(xué)校日常思想教育工作,民主評(píng)議黨員、干部等活動(dòng),把此項(xiàng)工作作為主要內(nèi)容之一。同時(shí)還要求各班進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,利用晨會(huì)、集會(huì)等,引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生與邪教作斗爭(zhēng),樹(shù)立起科學(xué)的人生觀、世界觀。將無(wú)邪教校園創(chuàng)建活動(dòng)與黨的十八大精神教育活動(dòng)及精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái),提高師生政治素質(zhì)和文明修養(yǎng),通過(guò)教育活動(dòng)切實(shí)轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、 精心組織,確保這項(xiàng)工作的實(shí)施。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和警示意識(shí),是做好無(wú)邪教教育的關(guān)鍵。近年來(lái),學(xué)校把崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信,反對(duì)邪教、珍愛(ài)生命作為一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù),納入學(xué)校的年度工作計(jì)劃,并始終堅(jiān)持把“三落實(shí)”措施貫穿于反邪教警示教育活動(dòng)的全過(guò)程,從而,有效地推動(dòng)了反邪教警示教育活動(dòng)的開(kāi)展?!叭鋵?shí)”的具體內(nèi)容是:

組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)無(wú)邪教校園創(chuàng)建工作高度重視,專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)有具體辦事機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)日常工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)制定無(wú)邪教創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

監(jiān)督檢查落實(shí)。學(xué)校把貫徹反一項(xiàng)教育工作情況列入檢查、監(jiān)督的重要內(nèi)容,并堅(jiān)持定期檢查和評(píng)比,對(duì)成績(jī)突出和進(jìn)步明顯班級(jí)及個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

指導(dǎo)工作落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)反邪教教育工作不斷提出新的要求,對(duì)班級(jí)如何搞好反邪教警示教育活動(dòng),經(jīng)常給予指導(dǎo)并幫助解決實(shí)際困難。 總之,通過(guò)無(wú)邪教校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,我校廣大師生在反邪教教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,不僅提高各處室、各班級(jí)的戰(zhàn)斗力,還引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立科學(xué)健康的生活方式,增強(qiáng)了全校師生和農(nóng)民群眾識(shí)別、抵制邪教的能力,為我校教育質(zhì)量的提高和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

五家巷小學(xué)2015年11月25日

校園活動(dòng)總結(jié) 篇4

隨著__小學(xué)“一路書(shū)香伴我成長(zhǎng),建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)”啟動(dòng)以來(lái),“多讀書(shū),讀好書(shū)”,“營(yíng)造書(shū)香班級(jí),享受書(shū)香人生”,這些理念隨著學(xué)校組織的書(shū)香節(jié)活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中,也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,活躍校園文化,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,開(kāi)展了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園”的一系列讀書(shū)活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

主題月開(kāi)始,白校長(zhǎng)組織教導(dǎo)處鄭主任、兩位教研組長(zhǎng)召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,就主題月活動(dòng)方案、活動(dòng)形式等問(wèn)題展開(kāi)了詳細(xì)的討論,最終確定了本次活動(dòng)的主題以及每周學(xué)生、教師的活動(dòng)方式。

二、活動(dòng)形式豐富多彩

1、主題班會(huì),指向性強(qiáng)

本次主題月可謂是周周有活動(dòng),各個(gè)都精彩。在主題月的四次班隊(duì)會(huì)上,我們?cè)O(shè)計(jì)了:我的一本好書(shū)推薦、古詩(shī)詞誦讀、美文分享以及課本劇表演等活動(dòng),旨在通過(guò)這些活動(dòng),讓學(xué)生把自己讀書(shū)中的感受分享給大家,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)積極性。每周三的班隊(duì)會(huì),各個(gè)班級(jí)都傳出瑯瑯的讀書(shū)聲,精彩的表演不時(shí)博得陣陣掌聲,整個(gè)校園沉浸在濃濃的書(shū)香中。

2、內(nèi)化于心,外化于形

在鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)多好書(shū)的前提下,如何讓學(xué)生把自己的所思所感記錄下來(lái),也是我們考慮的問(wèn)題,結(jié)合學(xué)生愛(ài)畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn),我們先后開(kāi)展了“精美書(shū)簽制作”評(píng)比活動(dòng)及“我的讀書(shū)小報(bào)”展示活動(dòng),這兩項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)生積極響應(yīng),也將我校主題月的活動(dòng)推向了高潮。學(xué)生自己動(dòng)手、家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手,共同制作的書(shū)簽、小報(bào)讓我們眼前一亮,經(jīng)過(guò)評(píng)比,全校書(shū)簽共有60余人獲獎(jiǎng)。各班讀書(shū)小報(bào)優(yōu)秀的作品被全校展示表彰。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇5

工作總結(jié)參考范本

目錄:打造書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)范文一

打造書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)范文二

校園環(huán)保活動(dòng)總結(jié)范文三

校園環(huán)?;顒?dòng)總結(jié)范文四

打造書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)范文一

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不注意讀書(shū)的家庭是一個(gè)平庸的家庭;一所不注重閱讀的學(xué)校是一所無(wú)聊的考試學(xué)校;不重視讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的民族?!敝匾暯?jīng)典文化誦讀,營(yíng)造綠色書(shū)香校園,已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,云洋小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園,讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題,力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng),讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

現(xiàn)在我們將對(duì)這學(xué)期所進(jìn)行的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

1、 營(yíng)造書(shū)香校園,營(yíng)造濃厚的教育氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠虒?dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1營(yíng)造學(xué)術(shù)環(huán)境,營(yíng)造精神家園。

校園面積雖小,但整潔美觀,處處體現(xiàn)著教育的氛圍。我們學(xué)校的閱讀角和班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,隨時(shí)展示學(xué)校的閱讀成績(jī)和學(xué)生的閱讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。

讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)刻呼吸文化的啟息,獲得審美啟迪。

2、制定“二個(gè)一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:

20xx:50半小時(shí)的課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。

每周一次的課外閱讀課:教師指導(dǎo)閱讀,學(xué)生交流閱讀,期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀,學(xué)校圖書(shū)館由館員負(fù)責(zé),做到書(shū)柜專(zhuān)用、干凈衛(wèi)生,書(shū)籍?dāng)[放整齊美觀。每班班主任從學(xué)校圖書(shū)館挑選推薦適合本年級(jí)學(xué)生的書(shū)籍,讓學(xué)生手中有本書(shū),分發(fā)給學(xué)生閱讀。每各班有兩名圖書(shū)管理員管理這些圖書(shū)。每周二閱讀課的前5分鐘時(shí)學(xué)生的換書(shū)時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。

同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書(shū)交流,讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

2、 開(kāi)展閱讀活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

自20xx年,我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書(shū)就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師,都提倡讀書(shū)。

2、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。

(1)說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上,各班舉行“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

高年級(jí)的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗(yàn)說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性:

(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū)

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà),一篇篇同學(xué)們的,一張張清秀、整潔的手抄報(bào),一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福.

星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)激-情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué),我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的??缎切屈c(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。清晰的黑白色描繪了多姿多彩的青春世界;這張薄紙記錄了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ),傾聽(tīng)著同學(xué)的憂(yōu)愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄……

金色童年

孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事,感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。

打造書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)范文二

隨著時(shí)代的發(fā)展,在今日的教育背景下,社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高,學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致,老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,甚至成為先行者。學(xué)校強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提高教師素質(zhì)。因此,我們每年都會(huì)設(shè)計(jì)和安排一些工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:

1.學(xué)校每年都直接從新華書(shū)店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類(lèi)理論與實(shí)踐性書(shū)籍,作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們先后為老師購(gòu)置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書(shū),要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀,并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng),要求老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得或讀后感,并專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間組織舉行讀書(shū)研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流,近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書(shū)心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇6

高中清潔校園活動(dòng)總結(jié)


2021年5月1日,我校舉辦了一次清潔校園活動(dòng),活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),營(yíng)造一個(gè)整潔美麗的校園環(huán)境。這次活動(dòng)得到了全校師生的積極響應(yīng),共有300名同學(xué)參加了此次活動(dòng)。


清晨,同學(xué)們?cè)谛@門(mén)口集合,穿上統(tǒng)一的工作服和手套,手持掃把、垃圾袋等工具,分成若干小組,開(kāi)始了校園的大掃除。每個(gè)小組有一名老師帶領(lǐng),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們先是清掃了校園周?chē)牟莸睾偷缆?,將一地的落葉、空飲料瓶等垃圾一掃而空,然后又清理了校園內(nèi)的教學(xué)樓、操場(chǎng)等地方。在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們不僅互相幫助,還一邊清理垃圾,一邊討論環(huán)境保護(hù)的重要性,增進(jìn)了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。


在整個(gè)清理過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的景象。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了校園角落里積壓已久的垃圾,有的同學(xué)敲開(kāi)了鳥(niǎo)巢、鼠穴將里面的垃圾清理出來(lái),更有一名同學(xué)在校園花壇里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo),立刻將它送到了校醫(yī)室進(jìn)行救治,我們深感環(huán)境保護(hù)的重要性。


活動(dòng)結(jié)束時(shí),校園煥然一新,清潔整潔的環(huán)境給人一種倍感舒適的感覺(jué)。我們感受到了自己的付出所帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足,也更加明白了環(huán)保意識(shí)的重要性。


通過(guò)這次清潔校園活動(dòng),我們不僅清理了校園環(huán)境,更培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任心和環(huán)保意識(shí)。希望每位同學(xué)都能將環(huán)保意識(shí)落實(shí)到日常生活中,保護(hù)我們的共同家園。讓我們一起努力,共同建設(shè)一個(gè)更加美麗、更加潔凈的校園!愿我們的學(xué)習(xí)和生活永遠(yuǎn)與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。感謝每一位參與此次活動(dòng)的同學(xué)和老師,你們的付出讓我們的校園更加美好!

校園活動(dòng)總結(jié) 篇7


近日,在我們學(xué)校舉辦的校園Vlog活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。這次活動(dòng)吸引了眾多學(xué)生和老師的參與,不僅讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和才華,還給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)和啟發(fā)。下面我將從策劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行等方面為大家細(xì)致地總結(jié)一下這次校園Vlog活動(dòng)。


我們學(xué)生會(huì)認(rèn)真策劃了整個(gè)活動(dòng)。在確定活動(dòng)目的后,我們結(jié)合校園實(shí)際和學(xué)生喜好,決定以"發(fā)現(xiàn)美好校園"為主題。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們對(duì)校園的熱愛(ài),同時(shí)展示校園的美麗和特色。為了確?;顒?dòng)的順利開(kāi)展,我們成立了一個(gè)活動(dòng)策劃小組,每個(gè)小組成員都分工明確并積極投入了自己的工作。我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并將活動(dòng)分為了籌備階段和執(zhí)行階段,以確保事先準(zhǔn)備充分。


在籌備階段,我們首先征集了參賽選手,并組織了一次校園宣講會(huì),向同學(xué)們介紹活動(dòng)細(xì)節(jié)和要求。同時(shí),我們邀請(qǐng)了一位校園Vlog紅人作為本次活動(dòng)的特邀嘉賓,以提供指導(dǎo)和激勵(lì)。我們?yōu)閰①愡x手提供了相關(guān)培訓(xùn)資料和技巧,并開(kāi)設(shè)了導(dǎo)師制度,每個(gè)參賽選手都可以選擇一位老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐作為指導(dǎo)人。這樣的安排不僅為參賽選手提供了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),也增加了他們的參與度和信心。


準(zhǔn)備階段中,我們學(xué)生會(huì)還負(fù)責(zé)了活動(dòng)宣傳。我們?cè)谛@內(nèi)張貼了海報(bào),并利用學(xué)校官方微信公眾號(hào)和學(xué)生會(huì)微信群廣泛宣傳活動(dòng)信息。同時(shí),我們還在學(xué)校小廣場(chǎng)搭建了一個(gè)宣傳攤位,展示了往年的Vlog作品和參賽選手的視頻片段。這樣的宣傳方式吸引了許多同學(xué)和老師的關(guān)注,并引起了廣大師生對(duì)活動(dòng)的興趣。


進(jìn)入執(zhí)行階段,我們學(xué)生會(huì)制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和賽程安排。在活動(dòng)正式開(kāi)始前,我們組織了一場(chǎng)隆重的開(kāi)幕式,特邀嘉賓與參賽選手們進(jìn)行了互動(dòng)交流,幫助他們更好地理解和把握Vlog的創(chuàng)作要點(diǎn)?;顒?dòng)期間,參賽選手們以班級(jí)為單位進(jìn)行創(chuàng)作比賽,并將他們的作品上傳到指定的平臺(tái)上。參賽作品包括了校園美景的拍攝、校園生活的記錄以及對(duì)老師和同學(xué)的采訪等,其中不乏有趣的創(chuàng)意和思考。比賽結(jié)束后,我們經(jīng)過(guò)篩選和評(píng)審,選出了優(yōu)秀作品,并于閉幕式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。


通過(guò)這次校園Vlog活動(dòng),同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用視頻拍攝技巧和剪輯軟件,還通過(guò)創(chuàng)作感受了美好校園和自己的成長(zhǎng)。活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的校園生活,也加深了同學(xué)們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和歸屬感。同時(shí),這次活動(dòng)還幫助我們發(fā)現(xiàn)了一些有創(chuàng)意和才華的同學(xué),為他們提供了展示自己的平臺(tái),并激勵(lì)了更多的學(xué)生投身于創(chuàng)意表達(dá)。


通過(guò)這次總結(jié),我們學(xué)生會(huì)深刻體會(huì)到成功活動(dòng)的背后是團(tuán)隊(duì)的努力和付出。在未來(lái)的活動(dòng)策劃中,我們將進(jìn)一步完善細(xì)節(jié)和流程,提高組織效率,以舉辦更多成功的校園活動(dòng),為同學(xué)們提供更多展示自己的機(jī)會(huì),同時(shí)也為美化校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇8

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成“讀好書(shū)、好讀書(shū)”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),效果頗豐。

(一)成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),各班就積極籌備成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)活動(dòng)。這次競(jìng)賽活動(dòng)采用書(shū)面問(wèn)卷的形式,分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的知識(shí)涵養(yǎng)測(cè)評(píng),從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開(kāi)創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

(二)征集名言,制作書(shū)簽

學(xué)生根據(jù)自己收集的名言,經(jīng)過(guò)精心創(chuàng)作,不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力,也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能,從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書(shū)的益處,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

(三)手抄報(bào)比賽

為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的參與性,我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn),制定了不同主題的手抄報(bào),從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力,為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。

(四)讀書(shū)心得交流會(huì)

為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平,我校舉行了以吳閃燕校長(zhǎng)和王一仙副校長(zhǎng)主持的讀書(shū)交流會(huì)。會(huì)上,兩位校長(zhǎng)做了精彩的發(fā)言,多位教師各抒已見(jiàn),并引起在座教師的共鳴,從而掀起了該校的一股股讀書(shū)熱潮,取得了較好的效果。

(五)古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)

這幾年來(lái)我校還開(kāi)展了古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別,潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲,紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇9

巴金曾說(shuō)過(guò):“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候,我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料。文學(xué)作品用具體的意象打動(dòng)了我的心,使我的思想更上一層樓。

優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣,讓我看到了理想的光輝?!?文學(xué)作品的魅力由此可見(jiàn)。營(yíng)造“書(shū)香校園”將促使教師、學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話(huà),與經(jīng)典交流,改變教師的教育理念,影響教師的教學(xué)行為,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

高陽(yáng)中學(xué)的歷史使她積累了豐富的文化遺產(chǎn)。書(shū)香影響了幾代人?!帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳”,“書(shū)香氣”濃縮了這所學(xué)校的文化精髓。

21世紀(jì)的今天,社會(huì)更追求“人”的現(xiàn)代化:人的情感、思想、知識(shí)、創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)。我們可以在“促進(jìn)人的全面發(fā)展、和諧發(fā)展”的教育原則下尋求到做一名對(duì)國(guó)家有用的人,自己也能得到精神的發(fā)展的人。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園是我們學(xué)校改革發(fā)展的必要要求,也是一個(gè)非常重要的舉措,而且這應(yīng)該是未來(lái)學(xué)習(xí)的一種模式。教育不僅需要有限的物質(zhì)空間,更需要無(wú)限的精神空間,不過(guò)分依賴(lài)硬件設(shè)施,走內(nèi)涵發(fā)展之路,營(yíng)造“書(shū)香校園”,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!?,打造具有我校特色的教育品牌,這是從我校實(shí)際出發(fā),作出的一種具有遠(yuǎn)見(jiàn)的戰(zhàn)略決策。

1、 以班級(jí)為單位,開(kāi)展精彩的班級(jí)閱讀活動(dòng)。

初中階段是學(xué)生閱讀積累的**季節(jié),為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子,讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年**時(shí)代,讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無(wú)限的積累能量,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。與知識(shí)為友,與大師為友,與真理為友。

引領(lǐng)他們?cè)跁?shū)海里領(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化,吸收人類(lèi)的進(jìn)步文化,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園。

1、建立班級(jí)圖書(shū)角,選出圖書(shū)管理員,做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū)、還書(shū)的記錄,并利用十分鐘晨會(huì)等讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì)。書(shū)由學(xué)生自帶,相互交流閱讀。學(xué)生可以在課間隨時(shí)看書(shū),把課外閱讀和課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

剛開(kāi)始,一些同學(xué)不愿將自己心愛(ài)的圖書(shū)帶來(lái),怕書(shū)被損壞或“失蹤”。為了消除他們的擔(dān)心,我們老師率先將自己藏書(shū)中適合他們看的書(shū)籍放進(jìn)了書(shū)柜,又鄭重承諾:挑選有愛(ài)心、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員;書(shū)被看得越破舊,這本書(shū)的閱讀價(jià)值就越高,說(shuō)明書(shū)的主人有眼光,獎(jiǎng)勵(lì)同**的書(shū)一本。

規(guī)定學(xué)生每天看書(shū)半小時(shí)左右,并將那些生動(dòng)優(yōu)美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來(lái),每星期評(píng)比一次。他們?cè)谔岣咦陨碚Z(yǔ)言鑒賞能力的同時(shí),更豐富了自己的精神世界,提升了自己的人格。

2、 在閱讀中思考,在閱讀中成長(zhǎng),重視教師的校本培訓(xùn)。沒(méi)有教師的發(fā)展,就沒(méi)有學(xué)生的成長(zhǎng)。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天,作為新世紀(jì)的老師,要追求自我完善,就要把眼光放開(kāi),而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。

閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓師生共同成長(zhǎng),重視教師的校本培訓(xùn)。

要讓教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),和學(xué)生共讀一本書(shū),學(xué)會(huì)思考、記錄。定期開(kāi)展有效的讀書(shū)活動(dòng),可以有效地促進(jìn)校園建設(shè)。要為教師編制近期、中期、長(zhǎng)期圖書(shū)書(shū)目,讓書(shū)的芬芳與教師一起成長(zhǎng)。

《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)心與教育》、《教育過(guò)程》《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師每周至少要上2個(gè)課時(shí)進(jìn)入閱覽室,設(shè)計(jì)教師的閱讀摘錄卡,并舉辦教師書(shū)籍摘錄卡的展覽。舉行青年教師讀書(shū)沙龍。

舉行教師讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。教師要以身作則,以教師的閱讀活動(dòng)帶動(dòng)所有學(xué)生閱讀活動(dòng)的發(fā)展。

教師讀書(shū)后以**、總結(jié)、案例分析、情境白描、對(duì)話(huà)實(shí)錄、師生書(shū)信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn),以利于教師個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記。為保證本次活動(dòng)的質(zhì)量和正常開(kāi)展,建立了每周上傳或報(bào)送檢查制度。

每篇文章不限字?jǐn)?shù),內(nèi)容是關(guān)于學(xué)校發(fā)生的案件。要求真實(shí)生動(dòng)。建立個(gè)人檔案袋,作為教師教學(xué)科研評(píng)價(jià)的依據(jù)。

每個(gè)辦公室都配備了電腦、寬帶,老師也可以上網(wǎng)閱讀。學(xué)術(shù)校園計(jì)化的實(shí)施和校園文化的建設(shè)正在試圖改變教師和學(xué)生的工作和生活方式。我們相信:

讀書(shū)多的教師,其視野必然開(kāi)闊,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。

4、 突出辦學(xué)特色,體現(xiàn)教育質(zhì)量,形成教育品牌。

(一)營(yíng)造書(shū)香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園,滿(mǎn)眼望去:教學(xué)樓上,古今中外的名人名言懸掛在廊腰縵回處,樓道間學(xué)生自己的書(shū)畫(huà)作品,或瘦筆如鉤或大開(kāi)大闔,或大鵬展翅或繁花錦簇,無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅,教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫(huà),站立的每一個(gè)宣傳版面,學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái),每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)。

讓學(xué)生在靜止的校園文化中讀經(jīng)典、讀思想、讀經(jīng)神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)刻呼吸文化的啟息,獲得審美啟迪。

(二)構(gòu)造書(shū)香的生成跑道

1引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用圖書(shū)館,讓學(xué)生在圖書(shū)館實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)信息,培養(yǎng)獲取信息的能力。

2應(yīng)盡可能增加學(xué)校圖書(shū)館的投入,加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室建設(shè),建立開(kāi)放式閱讀廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。

3、在校園里增設(shè)“閱讀板”,讓課余讀報(bào)成為習(xí)慣。

4、組織編輯班報(bào),開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀,形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。讓學(xué)生在小組中互相提高、互相促進(jìn),為自己的強(qiáng)項(xiàng)搭建舞臺(tái)。

5、給學(xué)生提供固定的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”,給學(xué)生提供交換、互借愛(ài)書(shū)的場(chǎng)所。

6組織學(xué)生演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、報(bào)告閱讀成長(zhǎng)故事、訪談體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)造多渠道展示、交流的機(jī)會(huì),讓他們充分體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè),校園小粉絲會(huì)越來(lái)越多。

“多讀心中有主,多寫(xiě)妙筆生花”。讀書(shū),可以?xún)艋撵`,也可以升華人格,產(chǎn)生一種深廣的道德境界,書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們從讀書(shū)抓起,在每一個(gè)孩子的心靈深處,構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。

總之,我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件,努力做到在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,在民主的教育中培養(yǎng)自主人,在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。許多教師的文章在國(guó)家、省、市、區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)

一、二、三等獎(jiǎng)。我們學(xué)生撰寫(xiě)的文章在地區(qū)和市政活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意,學(xué)生奮發(fā)向上,素養(yǎng)不斷提高。

讓我們的師生充滿(mǎn)書(shū)香、氣質(zhì)、智慧。我相信在不久的將來(lái),我們學(xué)校的教育世界將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!

校園活動(dòng)總結(jié) 篇10

防災(zāi)減災(zāi)校園活動(dòng)總結(jié)


隨著自然災(zāi)害頻發(fā),災(zāi)害防范和減災(zāi)救災(zāi)的工作變得尤為重要。為了增強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),我校在校園內(nèi)舉辦了一場(chǎng)專(zhuān)題活動(dòng),取得了豐碩的成果。


我們通過(guò)在操場(chǎng)上模擬地震逃生演練,讓師生們親身體驗(yàn)到在災(zāi)難中應(yīng)該如何行動(dòng)。在演練中,老師們帶領(lǐng)學(xué)生們集中到操場(chǎng),站在開(kāi)闊的空地上,迅速躲到桌子下等安全地帶,倡導(dǎo)每個(gè)人保持冷靜,聽(tīng)從指揮,確保自身安全。這種模擬演練使師生們形成了應(yīng)對(duì)地震的條件反射,提高了他們?cè)诰o急情況下的應(yīng)變能力。


我們還組織了一場(chǎng)消防演練活動(dòng),邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的消防隊(duì)員來(lái)校進(jìn)行演練。消防隊(duì)員們首先為師生們進(jìn)行了消防知識(shí)講解,并向他們展示了如何正確使用消防器材。隨后,他們模擬了火災(zāi)逃生演練,讓師生們了解逃生的最佳方法和途徑。通過(guò)這次活動(dòng),師生們對(duì)火災(zāi)防范和自救亦救有了更清晰的認(rèn)識(shí),為他們?cè)诿鎸?duì)火災(zāi)時(shí)能夠迅速做出正確的決策奠定了基礎(chǔ)。


我們還開(kāi)展了防汛抗洪主題講座,邀請(qǐng)了水利專(zhuān)家為師生們講解了河道治理、防洪堤防建設(shè)等方面的知識(shí)。專(zhuān)家們向師生們介紹了我校所在地的地形地貌及衍生的洪水風(fēng)險(xiǎn),并提供了相應(yīng)的防洪應(yīng)急措施。這次講座不僅增強(qiáng)了師生們的防洪意識(shí),還讓他們能夠主動(dòng)關(guān)心和關(guān)注家鄉(xiāng)的防洪工作,為減少災(zāi)害事故發(fā)生提供了幫助。


我們還組織了一場(chǎng)食品安全與衛(wèi)生知識(shí)普及活動(dòng),讓師生們了解食品安全的重要性。在現(xiàn)場(chǎng),我們?cè)O(shè)置了各種互動(dòng)游戲和小測(cè)試,引導(dǎo)師生們學(xué)會(huì)如何鑒別食品是否衛(wèi)生,如何正確存放食品,如何防止食品中毒等。通過(guò)這次活動(dòng),師生們對(duì)于食品安全有了更深入的認(rèn)識(shí),能夠有意識(shí)地保護(hù)自己的生命健康,使他們的生活更加安全。

校園活動(dòng)總結(jié) 篇11

精讀活動(dòng)總結(jié)|第二課堂活動(dòng)總結(jié)|捐書(shū)活動(dòng)總結(jié)|心理活動(dòng)總結(jié)|教研活動(dòng)總結(jié)|

營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)是很多學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀素質(zhì)而進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng),針對(duì)這樣的活動(dòng)學(xué)校老師或者學(xué)生們都會(huì)要寫(xiě)一份工作總結(jié),今天出國(guó)留學(xué)的就給大家?guī)?lái)幾篇優(yōu)秀的營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié),希望給大家提供一定的幫助,并且得到大家的喜愛(ài)。請(qǐng)出國(guó)留學(xué)()

篇一和著時(shí)代的節(jié)奏,懷著對(duì)新型素質(zhì)教育的理想,我校 “營(yíng)造書(shū)香校園,構(gòu)建閱讀文化”的實(shí)踐。展開(kāi)了為期一年多的讀書(shū)活動(dòng),無(wú)論是學(xué)校、老師和學(xué)生都有了深刻的變化,它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn),為新老教師的不斷成長(zhǎng)提供了平臺(tái),為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。

一、營(yíng)造校園書(shū)香環(huán)境。

我校的校園環(huán)境布置是非常要求品位的,花草樹(shù)木搭配比例要均衡,花圃之間很多卵石小徑蜿蜒,碧草如茵,雅致的涼亭、別具匠心的長(zhǎng)廊與綠地渾然一體。“小園香徑伴書(shū)聲”宣傳語(yǔ);“漫步書(shū)林,為終身發(fā)展奠基”等巨幅標(biāo)語(yǔ)引人注目。走廊和樓梯上掛滿(mǎn)了古今中外名人誦讀名言的廣告牌。

每節(jié)課外墻的閱讀特色框由學(xué)生自行設(shè)計(jì),內(nèi)容豐富,充滿(mǎn)**,并定期更換。班級(jí)設(shè)有圖書(shū)柜,布置了“每日一讀”、名人讀書(shū)格言,自創(chuàng)讀書(shū)格言等。學(xué)校閱覽室全天開(kāi)放,電子閱覽網(wǎng)貫穿校園。

所有這一切,令書(shū)卷的氣息撲面而來(lái),讓書(shū)香的芬芳溢滿(mǎn)校園,為師生共同徜徉書(shū)海,浸潤(rùn)書(shū)香創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。

二、成就儒雅的教師隊(duì)伍。

我們是農(nóng)村學(xué)校,教師底蘊(yùn)不厚,抑制學(xué)校發(fā)展,出路在何方?參加了新教育實(shí)驗(yàn)后,我們認(rèn)識(shí)到,教師的差異不是技術(shù)層面的問(wèn)題,關(guān)鍵是在讀書(shū)的多少上。我們及時(shí)調(diào)整思路,將教師一心撲在教學(xué)工作上,引導(dǎo)為多些時(shí)間靜心撲在書(shū)上,學(xué)校成立了教師讀書(shū)沙龍。

2023清潔校園活動(dòng)總結(jié)(匯編14篇)


非常希望這篇"清潔校園活動(dòng)總結(jié)"能夠?yàn)槟尸F(xiàn)更加詳實(shí)的信息,并且您是否能夠在文章中巧妙地表達(dá)自己的想法呢?智慧的人往往會(huì)先研究一下他人的寫(xiě)作方式,因?yàn)橛^看范文不僅能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感,還能夠?qū)W會(huì)更加專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言技巧,供大家參考,一起來(lái)看看吧!

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為了配合美麗鄉(xiāng)村建設(shè),讓學(xué)校有一個(gè)良好的育人環(huán)境,為師生共成長(zhǎng)提供健康的有力保障,xx街道xx小學(xué)積極開(kāi)展多種“愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園”的活動(dòng)。

一是營(yíng)造宣傳氛圍。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)工作任務(wù)的下達(dá)安排,檢查整改量化考核。學(xué)校利用廣播、條幅、插牌積極宣傳,各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì),講解如何“愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園”,以及“保護(hù)環(huán)境,美化校園”的具體做法,環(huán)境與生活、學(xué)習(xí)的密切關(guān)系,學(xué)生書(shū)寫(xiě)圍繞“愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園”的征文、繪畫(huà)手抄報(bào)。

二是積極落實(shí)行動(dòng)。學(xué)校在發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極落實(shí)行動(dòng),學(xué)校從整體到局部,不放過(guò)任何一個(gè)角落,全方位進(jìn)行,按整體布局和美化要求,栽樹(shù)、植草、修剪,一一落實(shí)到位,標(biāo)牌責(zé)任到每一個(gè)班級(jí)。各班級(jí)積極行動(dòng)起來(lái),充分利用可利用的時(shí)間,對(duì)教室內(nèi)的地面、墻壁、窗臺(tái)等的灰塵進(jìn)行擦拭,對(duì)教室內(nèi)外的張貼懸掛等進(jìn)行除塵、修補(bǔ)、換新,還對(duì)學(xué)生的著裝,個(gè)人衛(wèi)生,都作了較嚴(yán)格的要求,全校師生人人參與活動(dòng)之中,因此,整個(gè)校園里一直是衛(wèi)生潔凈,花紅樹(shù)綠,環(huán)境優(yōu)美,處處是煥然一新。

三是注重檢查表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)對(duì)校園內(nèi)的責(zé)任區(qū),各班的教室、樓道,進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋情況作必要整改,每周進(jìn)行一次檢查成績(jī)公示,對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)分,頒發(fā)流動(dòng)紅旗,以此促進(jìn)“愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園”活動(dòng)的持久開(kāi)展和提高,激發(fā)全校師生對(duì)“愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園”這個(gè)活動(dòng)的熱心參與。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇2】

一、活動(dòng)背景:

三月春風(fēng),送來(lái)了生機(jī)勃勃的萬(wàn)象,然而在我們美麗的工院里,總有一些不協(xié)調(diào)的東西,讓她減少了幾分絢麗:草坪上、花圃里、走廊中,總有那么異常顯眼的些果皮紙屑,吸引著我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明,也讓學(xué)校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了推動(dòng)綠色環(huán)保的理念,倡導(dǎo)“奉獻(xiàn),友愛(ài),互助,進(jìn)步”的志愿者精神,加強(qiáng)校園文明建設(shè),創(chuàng)建和諧家園,不斷增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。在三月四號(hào)這天,校青年志愿者工作部組織了全校各系進(jìn)行校園清理活動(dòng),旨在用我們的實(shí)際行動(dòng)去抵制這種不文明的行為,號(hào)召全校師生共同參與到校園環(huán)境的保護(hù)中,從而為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)更好的教學(xué),學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

二、活動(dòng)目的:

1、為了營(yíng)造一個(gè)潔凈良好的校園環(huán)境,使大家學(xué)習(xí)生活得舒心和愉快,并加以宣傳人文校園的環(huán)境理論。

2、通過(guò)本次活動(dòng),宣揚(yáng)環(huán)保理念,提高廣大師生的環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步推進(jìn)綠化校園建設(shè),使師生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,進(jìn)一步推動(dòng)校園清潔理念的普及。

3、通過(guò)本次活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)志愿服務(wù)精神,體現(xiàn)志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí),呼吁人們“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境”,文優(yōu)選宣揚(yáng)一種與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)保理念。

三、活動(dòng)概況:

我校青年志愿者工作部對(duì)本次活動(dòng)做了詳細(xì)的安排,分配好了各

系的清理范圍,并且分發(fā)各種清理工具,在活動(dòng)開(kāi)展前做了充分的準(zhǔn)備工作,從而確保此次志愿者服務(wù)活動(dòng)的正常開(kāi)展,取得更好的效果。

1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年03月04號(hào)上午

2.活動(dòng)地點(diǎn):福建工程學(xué)院南、北區(qū)

3.活動(dòng)人員:校青年志愿者工作部人員和各系志愿者代表

4.活動(dòng)形式:清理校園顯見(jiàn)垃圾及垃圾死角

四、活動(dòng)成果:

通過(guò)志愿者們的辛勤勞作,對(duì)校園內(nèi)的一些顯見(jiàn)的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行清理,不僅美化了校園環(huán)境,而且在活動(dòng)中提升了同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。在此次活動(dòng)中,同學(xué)們都各盡其責(zé),使這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功,達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果。

五、活動(dòng)意義:

1.此次校園清理活動(dòng)不僅美化了校園環(huán)境,更可以?xún)艋蠹颐利惖男撵`,使得大家都能一起愛(ài)護(hù)我們這個(gè)校園家庭,擴(kuò)大美化校園理念的普及,更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會(huì)環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量的環(huán)保理念。

2.此次活動(dòng)讓志愿精神隨著春風(fēng)飄揚(yáng),沐浴著更多的同學(xué)們,能夠加強(qiáng)廣大師生對(duì)志愿者團(tuán)體的認(rèn)識(shí),以壯大志愿者隊(duì)伍,掀起一股志愿風(fēng),溫暖我們周邊的人。

3.此次活動(dòng)傳播精神文明理念,讓更多的人加入我們的活動(dòng),傳承我們的理念,使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪,為文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

六、活動(dòng)感言:

持續(xù)了一上午的活動(dòng),讓我看到了志愿者的頑強(qiáng)與執(zhí)著。最全面的好文寫(xiě)作網(wǎng)站我們明白我們的活動(dòng)根本無(wú)法徹底解決這一問(wèn)題,但是我們希望通過(guò)一次次的活動(dòng),想喚醒大家的文明意識(shí),使保護(hù)環(huán)境的深入人心,以小我感動(dòng)大家。校園環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的,所以我們要從自己做起,從小事做起,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們有義務(wù)與責(zé)任將這種“奉獻(xiàn),友愛(ài),互助進(jìn)步”的精神繼續(xù)延續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大,雖然這是一個(gè)陰天,還有到處都是濕漉漉的,但這卻絲毫不能影響到志愿者們那似火的熱情,同學(xué)們共同聚到一起,以分組開(kāi)始了對(duì)校園各個(gè)地方的清理。同學(xué)們克服清理垃圾的困難,有的小廣告很難清除,有的垃圾死角不好整理,但最終都被大家高漲的熱情所催化。短短的一個(gè)半小時(shí)時(shí)間很快的過(guò)去了,大家都完成了這個(gè)值得銘記的活動(dòng),很多同學(xué)參加后都深有感觸的說(shuō):“清理衛(wèi)生好辛苦啊!” 此次清理活動(dòng)讓同學(xué)們懂得了:每個(gè)人都要從身邊的小事做起,不亂扔廢棄物,從講文明語(yǔ)言,模范遵守校園規(guī)章制度開(kāi)始,弘揚(yáng)不怕苦不怕累的精神,將學(xué)習(xí)志愿服務(wù)精神落實(shí)到實(shí)處,為校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,使我們的校園環(huán)境變的更加美好!

總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)舉辦的還是比較成功的,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ膭倮K鰪?qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè)甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌。在今后的工作中,我們一定會(huì)創(chuàng)新工作理念,完善不足之處,更加清醒的認(rèn)識(shí)并本著為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)的宗旨,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。但是,在這次活動(dòng)中我們也存在一些不足。由于各個(gè)分配的清理范圍有些不合理,人數(shù)和工具的限制,沒(méi)能很徹底的清理校園所有的垃圾。在今后的活動(dòng)中,我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取做的更好。

七、結(jié)束語(yǔ):

學(xué)校是我們大家的共同的家,我們應(yīng)該盡自己的努力去讓我們這個(gè)大家庭越來(lái)越美麗。作為一名志愿者,我們更有責(zé)任把這種環(huán)保理念傳達(dá)給每一位同學(xué),讓大家手牽手,共建和諧校園。志愿者在每次活動(dòng)中那迷人的微笑,也終將深深印在其他人的腦海里。志愿者這個(gè)稱(chēng)呼也將影響許多的同學(xué),志愿者這個(gè)團(tuán)隊(duì)必然將不斷壯大。讓我們一起期待下一次的志愿活動(dòng)的開(kāi)始吧!讓我們共同將志愿精神發(fā)揚(yáng)光大吧!

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇3】

我校通過(guò)集中開(kāi)展校園衛(wèi)生清理和綠化美化整治運(yùn)動(dòng),進(jìn)一步鞏固學(xué)校文化扶植成果,提高情況文化扶植水平,徹底清除情況衛(wèi)生臟亂差死角,營(yíng)造優(yōu)美健康文明向上的育人氣氛,搞妥讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。積極開(kāi)展了清潔校園、美化家園運(yùn)動(dòng),現(xiàn)將如下:

一、運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況

清潔校園、美化家園運(yùn)動(dòng)從20xx年3月9日開(kāi)端至6月10日停止,共分三個(gè)階段。

3月9日3月18日動(dòng)員安排階段。

制定運(yùn)動(dòng)實(shí)施,召開(kāi)全校動(dòng)員年夜會(huì),全面安排,普遍動(dòng)員,充分調(diào)動(dòng)了全校師生積極投入到清潔校園、美化家園運(yùn)動(dòng)中去。

3月18日5月20日實(shí)施階段

校領(lǐng)導(dǎo)精心組織實(shí)施,對(duì)我校情況進(jìn)行全面整治,力爭(zhēng)凈化、綠化、美化工作年夜顯成效,學(xué)校師生改正不文明習(xí)慣教導(dǎo)取得實(shí)效。學(xué)校面貌面目一新,學(xué)校情況文化理念根本確立。

(一)進(jìn)一步改進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)校的養(yǎng)成教導(dǎo)和健康教導(dǎo)。

1.養(yǎng)成教導(dǎo)

養(yǎng)成教導(dǎo)就是要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越行為習(xí)慣的教導(dǎo)。具體通過(guò)強(qiáng)化行為訓(xùn)練入手,綜合多種教導(dǎo)辦法,全面提高學(xué)生的知、情、意、行,最終使學(xué)生形成了優(yōu)越的行為習(xí)慣。

2.抓好健康教導(dǎo)

各班班主任按時(shí)做好了晨檢、午檢工作,應(yīng)用班會(huì)課時(shí)間做好健康教導(dǎo)工作。

3.推進(jìn)控?zé)煿ぷ?/p>

我校在本學(xué)期初設(shè)置了無(wú)煙校園、校園內(nèi)制止吸煙的標(biāo)記。應(yīng)用5月31日無(wú)煙日,在全校內(nèi)開(kāi)展了謝絕煙草、遠(yuǎn)離疾病宣講運(yùn)動(dòng),把吸煙危害健康知識(shí)流傳給年夜家和親朋石友。

4.年夜力宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí),提倡健康、文明、科學(xué)的生活方法、賡續(xù)增強(qiáng)廣年夜師生的衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成優(yōu)越的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)介入整治校園情況運(yùn)動(dòng),

(二)治臟、治差、治亂,凈化、綠化、美化校園

1.清理校園內(nèi)死角垃圾,準(zhǔn)時(shí)清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾,清理花圃?xún)?nèi)的雜草、物品。清理校園內(nèi)殘墻破院、整理雜亂桿線、清理路面兩側(cè)亂堆亂放、途徑平整。清理在校教師寢室內(nèi)外衛(wèi)生、整齊擺放物品。清除耐久積存的物品、垃圾。

2.整修、綠化、美化校園

全面綠化校園,應(yīng)用曠地,積極種花植樹(shù),美化情況。校園內(nèi)需硬化的途徑進(jìn)行硬化,補(bǔ)修校園內(nèi)的建筑物。

5月20日6月10日檢查考核階段

教育處、總務(wù)處、少先隊(duì)對(duì)各班運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行了檢查評(píng)比,并作了全面總結(jié)。

運(yùn)動(dòng)成效:

1.學(xué)校采取多種形式強(qiáng)化文明禮節(jié)和情況掩護(hù)教導(dǎo),并把運(yùn)動(dòng)內(nèi)容向家庭和社會(huì)延伸,使此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展常態(tài)化。

2.學(xué)校充分應(yīng)用櫥窗、展板、板報(bào)、校園廣播等形式,積極做好校內(nèi)宣傳運(yùn)動(dòng),營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氣氛。并積極應(yīng)用"大眾媒體,對(duì)運(yùn)動(dòng)及范例進(jìn)行宣傳報(bào)道,擴(kuò)年夜了運(yùn)動(dòng)影響。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇4】

在經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天凌冽寒風(fēng)的摧殘下,學(xué)校到處可見(jiàn)飄零的落葉,在樓道的角落和欄桿上也沾染了一些灰塵。于是在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我校開(kāi)展了“清潔環(huán)境,美化校園”的活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,老師和同學(xué)們都紛紛響應(yīng),進(jìn)行了這次為期一周的活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們收獲了很多,不單單是一個(gè)美麗的校園環(huán)境,更是讓自己增加了許多的動(dòng)手能力。也讓老師們對(duì)于環(huán)境的問(wèn)題有了更深入的思考。在這一周內(nèi)全校的衛(wèi)生都是由各個(gè)班級(jí)完成的,而且讓搞衛(wèi)生的阿姨休息了一周全程沒(méi)有參與。這次的活動(dòng)對(duì)于平時(shí)基本上不勞動(dòng)的同學(xué)們都有了極大的鍛煉。

一、活動(dòng)過(guò)程

在領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下,全校的師生都動(dòng)了起來(lái)。首先是領(lǐng)導(dǎo)和老師們開(kāi)會(huì)劃分區(qū)域,哪一塊由這個(gè)班負(fù)責(zé),那一塊由哪個(gè)班負(fù)責(zé)。其次是拿出學(xué)校的經(jīng)費(fèi)又買(mǎi)了一些搞衛(wèi)生的工具,然后分發(fā)給各個(gè)班級(jí)。最后就是由老師安排各自班上的學(xué)生如何分組,誰(shuí)負(fù)責(zé)掃地,誰(shuí)負(fù)責(zé)倒垃圾。這些都是大家提前商量好的,這樣才不會(huì)在過(guò)程中亂套。當(dāng)然在活動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)意外,比如那個(gè)班拿錯(cuò)了哪個(gè)班的垃圾桶呀,那個(gè)班的同學(xué)在搞衛(wèi)生時(shí),不小心受傷了呀。我覺(jué)得這都是我們需要注意的問(wèn)題,并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下一次做的更好。就比如可以在垃圾桶上貼上各個(gè)班級(jí)的編號(hào),這樣在編號(hào)在垃圾桶上的情況下就不會(huì)在發(fā)生拿錯(cuò)的問(wèn)題了??梢栽诎l(fā)放工具的時(shí)候也發(fā)放一些創(chuàng)可貼什么的,方便同學(xué)們?cè)诓恍⌒氖軅蠹皶r(shí)的清理傷口,防止感染。

二、活動(dòng)總結(jié)

在這一周里,所有的同學(xué)們都積極參加,并且認(rèn)真的完成,沒(méi)有絲毫的懈怠。在同學(xué)們的身上我仿佛看到了我們祖國(guó)的美好未來(lái)。愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起這句話(huà)說(shuō)的容易,但做起來(lái)難,而我們的同學(xué)們堅(jiān)持了一周,這更是一種良好的生活習(xí)慣。能夠讓許多同學(xué)即便是在活動(dòng)結(jié)束后也能夠愿意為校園衛(wèi)生做出一份自己的力量。而每個(gè)人都出一份力,我想整個(gè)地球的環(huán)境都會(huì)有著很大的提升??偟膩?lái)說(shuō)這次的活動(dòng)舉行的非常完美,但在這份完美下是離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo),老師還有同學(xué)們的共同努力。我想大家的初衷都是很好的,都是為了校園的衛(wèi)生做出自己的一份貢獻(xiàn)。也希望以后大家能夠在愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生的這條道路上面堅(jiān)持下去,并且做得更好。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇5】

瑤頭小學(xué)“清潔校園、美化環(huán)境”志愿者活動(dòng)實(shí)施方案

為響應(yīng)上級(jí)要求,我校開(kāi)展“清潔校園、美化環(huán)境”志愿者活動(dòng),以全面改善師生生活環(huán)境,保障師生身心健康,提高全體師生的衛(wèi)生意識(shí),使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,自覺(jué)參加到維護(hù)校園衛(wèi)生的行動(dòng)中來(lái),維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序,創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美、自然和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特結(jié)合我校實(shí)際,制訂如下實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔的管理工作,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境,優(yōu)化凈化育人環(huán)境,著力構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作的宣傳教育,提高師生衛(wèi)生意識(shí);扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生管理措施,以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),推動(dòng)創(chuàng)建“清潔校園、美化環(huán)境”活動(dòng),為共同構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校創(chuàng)建“清潔校園、美化環(huán)境”志愿者活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng):校長(zhǎng)

副組長(zhǎng):曾超英林慧瓊

成 員:班班主任及科任老師

三、活動(dòng)時(shí)間

“清潔校園、美化環(huán)境”志愿者活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月—11月

四、宣傳發(fā)動(dòng)

旗儀式上對(duì)全體師生作一次宣傳發(fā)動(dòng),讓全體教職工領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,提高認(rèn)識(shí),從思想上重視這次活動(dòng)的開(kāi)展。

五、具體措施

1、整修、綠化、美化校園

(1)徹底整修老家屬樓。將老家屬樓內(nèi)外墻壁重新粉刷,樓梯加固,安裝新門(mén)窗,完善室內(nèi)設(shè)施。

(2)重新規(guī)劃校園綠化,整修草坪,栽種花草樹(shù)木,美化校園環(huán)境。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式,以“清潔校園,美化環(huán)境”為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,美化校園的教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和美化校園的教育,全面提高學(xué)生的知、情、意、行,從而形成良好的行為習(xí)慣。

3、抓好健康教育,確保學(xué)生身心健康

通過(guò)健康板報(bào)宣傳健康教育知識(shí),普及衛(wèi)生常識(shí),大力宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí),提高學(xué)生衛(wèi)生意識(shí),倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并做好學(xué)生心理健康教育,使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

總之,衛(wèi)生工作是學(xué)校的形象工程,強(qiáng)化衛(wèi)生管理既是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),也是推進(jìn)素質(zhì)教育,健全學(xué)生人格,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的需要。清潔優(yōu)美的校園環(huán)境、良好文明的衛(wèi)生習(xí)慣從一個(gè)側(cè)面折射出學(xué)校和班級(jí)的管理水平、學(xué)生的文明程度,在這次活動(dòng)中,我們要加大衛(wèi)生管理工作力度,努力創(chuàng)建一個(gè)美麗、和諧的二高校園。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇6】

這次的清潔校園活動(dòng)是由學(xué)校發(fā)起的,并且通知了全校的師生,所以這次的活動(dòng)基礎(chǔ)是很穩(wěn)固的,畢竟全校師生人數(shù)可不是小數(shù)目。但是在清潔活動(dòng)中,實(shí)際上是不需要這么人的,所以我們制定了一個(gè)方案,那就是每個(gè)班級(jí)選擇一部分學(xué)生來(lái)參加活動(dòng),自愿想?yún)⒓拥囊残校蠋焸冏鳛閹ь^人也必須得參加,給學(xué)生們一個(gè)表率。在確定好人選后,本次活動(dòng)就正式開(kāi)始了,在x月x日——x月x日這幾天里,我們隨處可見(jiàn)學(xué)生們?yōu)榱诵@的環(huán)境在打掃著,雖然他們的額頭上出來(lái)汗,但是也沒(méi)人說(shuō)苦說(shuō)累,在他們的臉上充滿(mǎn)了笑容和滿(mǎn)足。是啊,能為自己的校園出一份力,這的確令人感到高興和驕傲。

學(xué)生和老師們主要清潔的地方有人行道、花壇、窗戶(hù)等等,越是那些不容易看見(jiàn)的地方就越要打掃,因?yàn)槟切┑胤酵筒刂恍├?。學(xué)生們?yōu)榱俗屵@次清潔校園活動(dòng)圓滿(mǎn)完成,可謂是下足了勁啊,把路都掃的格外地干凈而且還把那些角落都打掃的干干凈凈了,甚至快把花壇犯了個(gè)底朝天,看著學(xué)生們的這股干勁,老師們也都閑不住了,紛紛加入了本次的清潔校園活動(dòng)。除了打掃垃圾外,還有一項(xiàng)比較重要的任務(wù)就是清潔教室的窗戶(hù)和門(mén),這就得需要耐心和仔細(xì)了。在經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力后,學(xué)校里面的窗戶(hù)和門(mén)都煥然一新了,就仿佛經(jīng)歷了新生一樣,讓人都有點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。

本次的清潔校園活動(dòng)雖然只開(kāi)展了幾天,但是效果是十分好的,不僅考驗(yàn)了學(xué)生們的合作能力,也增加了學(xué)生們的保護(hù)環(huán)境意識(shí),更讓學(xué)校變得干凈了,所以說(shuō)這次的活動(dòng)可謂是一舉多得啊。所以,以后也得多多舉辦這種活動(dòng),雖然會(huì)花費(fèi)一些老師和學(xué)生的時(shí)間,但是結(jié)果總歸是美好的,相信全校師生也很樂(lè)意參加這樣的活動(dòng)。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇7】

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

1.活動(dòng)主題:清潔校園,靠你靠大家

2.活動(dòng)時(shí)間:20xx.4.7

3.活動(dòng)地點(diǎn):校園內(nèi)草坪

4.活動(dòng)形式:四五六年級(jí)全體同學(xué)清除校園西草場(chǎng)的雜草

5.參與對(duì)象:四五六年級(jí)全體同學(xué)和沒(méi)課的老師

二、活動(dòng)成效:

1.預(yù)期目標(biāo):經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)縝密地思考和周密策劃,最終決定組織這次活動(dòng)。后勤部確定勞動(dòng)地點(diǎn),勞動(dòng)形式。通過(guò)這次活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到校園衛(wèi)生清潔的重要性,其次培養(yǎng)了同學(xué)們不怕苦、不怕累、不怕臟的精神

2.實(shí)際成效:在本次活動(dòng)中,同學(xué)們積極勞動(dòng),發(fā)揚(yáng)出了不怕苦、不怕累、不怕臟的精神,在同學(xué)們熱情的.勞動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的意志。這次活動(dòng)使校園一角變得更加清潔,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了環(huán)境清潔極其的重要性。

3.活動(dòng)特色:本次活動(dòng)組織同學(xué)們勞動(dòng),可以使同學(xué)們體味勞動(dòng)

的樂(lè)趣

三、活動(dòng)感想:

這次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了班集體的凝聚力體現(xiàn)出集體力量的偉大,而且體現(xiàn)了新一代小學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的積極性。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們積極勞動(dòng),大大的體現(xiàn)了我們不怕累、不怕長(zhǎng)、不怕苦的精神,彰顯了新時(shí)代小學(xué)生的文明風(fēng)貌。在此次活動(dòng)中同學(xué)們體會(huì)到了環(huán)境清潔的重要性,大家明白了生活環(huán)境清潔了,才能感到生活舒適、溫馨的道理。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇8】

校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方,更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里,我們度過(guò)了大多數(shù)時(shí)光,因而,保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情,對(duì)我們的身體健康也大有益處。

1、此次校園清潔活動(dòng)事先派發(fā)好較有責(zé)任感的組長(zhǎng),然后我們?cè)簣F(tuán)委和軌道系一起合作完成此次任務(wù),我們清潔的地方位于更好的心情去學(xué)習(xí)和生活。這次清潔活動(dòng)我們?nèi)蝿?wù)有:

1.在食堂一樓幫忙搽桌子、收拾餐具、倒飯、搽門(mén)窗;

2.在四號(hào)樓周?chē)鷵鞓?shù)葉和垃圾;

3.在女生宿舍與五號(hào)樓之前的橋下搽展板、周?chē)ㄅ_(tái)、撿周?chē)鷺?shù)葉及垃圾;

4.在食堂周?chē)驋咝l(wèi)生;

5.在1號(hào)門(mén)周?chē)鷵鞓?shù)葉和垃圾

由于活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作充足基本無(wú)人缺勤,這也為我們的工作順利開(kāi)展提供了保障。分組后每個(gè)人也能積極與組長(zhǎng)配合,并且不怕臟不怕累地完成自己所分到的區(qū)域,這也真正做到了志愿者的宗旨。道路上、草地上全部都散落著瓜皮紙屑,甚至一些角落堆積著一些垃圾都已腐爛發(fā)出一陣難聞的來(lái)惡臭,但我們的隊(duì)員并沒(méi)有因?yàn)檫@些而有絲毫退意,相反是以其全力將之收到垃圾箱內(nèi),更有同學(xué)因?yàn)椴莸厣系囊恍├荒苡脪咧闱鍜哂彩怯檬忠稽c(diǎn)點(diǎn)地?fù)斓嚼渲校麄€(gè)活動(dòng)中這種情況都已成了他們清掃的一種手段。一部分人掃落下的落葉及樹(shù)木果子,一部分人專(zhuān)門(mén)清掃樹(shù)木叢中的煙頭等垃圾。在組員們的大力協(xié)作下和組長(zhǎng)的英明指揮下,任務(wù)也完成了。

活動(dòng)接近尾聲,有一些組提前完成,他們不約而同地加入還未完成的組,繼續(xù)清掃。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的是和諧、融洽的氣氛,并且是高效地完成了本次任務(wù)?;顒?dòng)不止讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣,也讓我們認(rèn)識(shí)到建造一個(gè)清潔的校園從自身做起是多么的重要,不管在校園還是在校外,保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。

這次活動(dòng)是我班組織的打掃校園衛(wèi)生,清理校園垃圾的義務(wù)勞動(dòng)。我們也從中得到了一些啟發(fā):

1.任務(wù)的順利完成同領(lǐng)導(dǎo)者的英明決策是分不開(kāi)的。還是因?yàn)榻M長(zhǎng)做出了正確的決定,才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。

2.團(tuán)結(jié)力量大。正是因?yàn)槲覀兘M員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的能量,一加一是大于二的,團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的。

3.我們每個(gè)人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì),從自身做起,做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少的煙頭,也有一些白色垃圾,這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園,我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。

本次活動(dòng)旨在提高全校師生愛(ài)校園,愿意奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)來(lái)美化自己的校園以積極的心態(tài)對(duì)待校園的每一處,為美化各位信息交流平臺(tái)的同時(shí),進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)和意識(shí)到一個(gè)良好校園環(huán)境能為我們學(xué)生有更好的心情去學(xué)習(xí)和生活。提高大家的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神,提高全民的素質(zhì)。

從這次活動(dòng)得出了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),下次活動(dòng)應(yīng)注意如下:

1.提前把校園清潔的策劃寫(xiě)好;

2.招募志愿者一定要通知到位;

3.應(yīng)安排人員與食堂經(jīng)理談話(huà);

4.清潔活動(dòng)所需要的工具、衣服、帽子、牌子、旗子要提前準(zhǔn)備好(此次活動(dòng)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)提前準(zhǔn)備抹布,然后跑回寢室找抹布);

5.分組一定要明確,如果清潔人員有事不能來(lái)應(yīng)及時(shí)請(qǐng)假,可以找人頂替;

6.清潔地點(diǎn)要具體詳細(xì),這次活動(dòng)就有部分人員沒(méi)有找到自己的組在哪里集合;

7.時(shí)間安排要合理,應(yīng)該考慮到有沒(méi)有人員急著要參加會(huì)議等;

8.有先完成任務(wù)的分組可以去幫助其他組;

9.有個(gè)別同學(xué)嫌棄工作臟,應(yīng)做好引領(lǐng)工作;

10.分組安排要合情合理,任務(wù)重的組可以安排多一點(diǎn)任務(wù);

11.缺乏獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新意識(shí),下次可以改進(jìn);

12.活動(dòng)結(jié)束后要統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)物品有無(wú)損壞,是否丟失,并安排人員放回原處;

13.安排人員做好志愿服務(wù)登記工作;

14.組長(zhǎng)應(yīng)互留或者公布電話(huà),不要設(shè)置靜音,方便隨時(shí)聯(lián)系;

15.可以搞一搞清潔比賽,有競(jìng)爭(zhēng)更能調(diào)動(dòng)效率;

16.應(yīng)多安排兩個(gè)人員負(fù)責(zé)照相和宣傳工作,組長(zhǎng)也可以負(fù)責(zé)拍照,要發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的意義,讓同學(xué)們愛(ài)惜校園環(huán)境,不隨地亂扔垃圾,做一名合格的大學(xué)生。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇9】

在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動(dòng)”中,我校繼八月份所取得的成效上,繼續(xù)深入開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

一、思想鞏固,深化落實(shí)

利用全校教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生晨會(huì)等方式,大力宣傳開(kāi)展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動(dòng)”的內(nèi)容和意義,目的是讓全校師生真正的行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)地投入到活動(dòng)當(dāng)中去,校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教職工帶好頭,以自己的行動(dòng)不亂扔垃圾,甚至主動(dòng)彎腰拾撿垃圾,全體教職工做到了示范作用,學(xué)生便能夠主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)。我校正是利用“破窗效應(yīng)”,有效地深化落實(shí)了美麗校園行動(dòng)。

二、深入動(dòng)員,點(diǎn)面結(jié)合

在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項(xiàng)活動(dòng)深入我校全體師生心靈,激發(fā)師生們關(guān)心身邊的環(huán)境之時(shí),我?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)化本月的活動(dòng)方案:

1、班主任召開(kāi)“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動(dòng)主題班會(huì)。班主任講解十八大以來(lái)文件精神,從美麗中國(guó)到美麗廣西,從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與清潔衛(wèi)生、回鄉(xiāng)清潔鄉(xiāng)村捐款等視頻,再次讓學(xué)生的內(nèi)心受到洗禮。

2、要求學(xué)生利用上下學(xué)的時(shí)間,觀察博白鎮(zhèn)在綠珠區(qū)所開(kāi)展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”的活動(dòng)。博白至我校這段路上,增設(shè)了四個(gè)垃圾定放點(diǎn)、各式宣傳標(biāo)語(yǔ)若干、時(shí)不時(shí)有各機(jī)關(guān)單位到公路兩旁清掃垃圾。我校正是利用事實(shí)說(shuō)話(huà),引領(lǐng)學(xué)生真正地投入到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),為美麗校園盡一份力。

3、點(diǎn)面結(jié)合,根據(jù)實(shí)情,開(kāi)展全校性衛(wèi)生活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)加以落實(shí)。

5月4日,全校綠化小分隊(duì)修剪教學(xué)樓前面的冬青。

5月5日,王桂平校長(zhǎng)親自在早上檢查各班宿舍,特別是廁所,利用晨會(huì)宣布檢果結(jié)果,表?yè)P(yáng)做得好的,批評(píng)做得不好的,要求全體男生宿舍長(zhǎng)參觀了106班的宿舍和廁所的衛(wèi)生情況,號(hào)召各班向106班的宿舍學(xué)習(xí)。

5月7日,上午學(xué)生檢查宿舍評(píng)比,下午第六節(jié)全?!叭齾^(qū)”打掃清潔。

5月17日,早上,127班全體學(xué)生到xx村委門(mén)前打掃公路。

5月19日,下午第七節(jié),政教處組織人員對(duì)各班進(jìn)行“三區(qū)”進(jìn)行評(píng)比檢查。

三、扎實(shí)推進(jìn),問(wèn)題凸顯

隨著“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展,宊出的問(wèn)題也越來(lái)越明顯,表現(xiàn)在:

1、疲勞感漸次出現(xiàn),激情不再,創(chuàng)新工作得不到加強(qiáng)。

2、宣傳橫幅保護(hù)不力,有丟失破損出現(xiàn)。

3、還有學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象,衛(wèi)生清掃小組的工作依然繁重。

4、學(xué)校投入太少,校園綠化得不到改善。

5、六月是一個(gè)考試月,各項(xiàng)工作還沒(méi)有得到有效地開(kāi)展。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇10】

為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)廣大同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),進(jìn)一步加深?lèi)?ài)校榮觀念,引導(dǎo)廣大同學(xué)加入到美化校園的行列,為廣大師生營(yíng)造更為舒適溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我重慶三峽學(xué)院電子與信息工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體干事和部分會(huì)員于20xx年3月23日下午14:00—15:30在女生公寓旁進(jìn)行了美化宣傳欄的志愿活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了學(xué)?;顒?dòng)考評(píng)組的同學(xué),及記者站的同學(xué)一起參與,以求產(chǎn)生更廣泛的影響。

大家參與活動(dòng)的積極性很高,都早早地到了集合地點(diǎn),隨后有紀(jì)律地在女生公寓旁清理宣傳欄,一些同學(xué)撕墻上的小廣告,一些同學(xué)清理殘留的痕跡,剩下的同學(xué)就慢慢設(shè)計(jì)布置張貼欄的邊框。活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著,大家都很開(kāi)心的做著自己的事情,最后大家一起留了影,作紀(jì)念?;顒?dòng)結(jié)束后,所有干事留下來(lái)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),圓滿(mǎn)的結(jié)束了這次青年志愿者協(xié)會(huì)組織的“美化環(huán)境,美化校園”活動(dòng)。

參加了這次活動(dòng)的同學(xué)都感悟頗多,通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)

了我們大家愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),同時(shí)他們也表示也希望可以參加更多這樣的志愿活動(dòng)。

此次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):

1、組織完整,紀(jì)律嚴(yán)明。

2、積極性高,參與的同學(xué)熱情高漲。

3、青年志愿者們既體驗(yàn)了一起付出的快樂(lè),也為各位師生樹(shù)立了良好的榜樣。

此次活動(dòng)缺點(diǎn):

1、會(huì)場(chǎng)有些許混亂,整個(gè)會(huì)場(chǎng)的分工有點(diǎn)不太明確。

2、少數(shù)會(huì)員積極性不是很高。

3、活動(dòng)前期未能實(shí)地考察,給這次活動(dòng)帶來(lái)不少困難。

此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):

此次的活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較圓滿(mǎn)的,不僅讓校園更漂亮、更舒適,而且從經(jīng)費(fèi)上而言也是相當(dāng)節(jié)約成本,同時(shí)還讓人懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性,提高了同學(xué)的精神素質(zhì)。在今后的活動(dòng)中希望能更積極、周密的計(jì)劃活動(dòng),做好前期準(zhǔn)備工作,大家合作共同努力,發(fā)動(dòng)更多同學(xué)參與活動(dòng),在每一次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足,不斷進(jìn)步。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇11】

校園是太陽(yáng)升起的地方,優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的。本學(xué)期遵循學(xué)校的部署,在全面整治校園環(huán)境方面,做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教育宣傳到位

通過(guò)升旗儀式、廣播站等形式,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的普及教育活動(dòng),使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心,人人都有明確的環(huán)保觀念、較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。

二、措施到位,組織檢查到位

1、環(huán)境保護(hù)措施到位,完善了流動(dòng)紅旗評(píng)比細(xì)則,衛(wèi)生責(zé)任包干制,設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗,號(hào)召全體同學(xué)綠色環(huán)保小衛(wèi)土。

2、加強(qiáng)了學(xué)校安全教育工作,定期組織安全檢查,清理校園的周邊環(huán)境,消除學(xué)校內(nèi)外不安全的隱患。加強(qiáng)了學(xué)生的日常安全教育。

3、不定期地檢查各班級(jí)情況,桌椅是否擺放整齊,窗子、墻壁磁板無(wú)灰塵痕跡。板報(bào)按期出,做到中心內(nèi)容突出,合理布局,圖文并茂,飲水機(jī)始終保持干凈。教室講臺(tái)上無(wú)凳子,保持老師上課的形象。

4、為保證師生飲食的衛(wèi)生、安全,我們不定期地對(duì)食堂、小賣(mài)部等重點(diǎn)部位進(jìn)生檢查,對(duì)查出的問(wèn)題責(zé)令其及時(shí)整改;學(xué)生的宿舍每天檢查,每周大掃除,寄宿生的居住環(huán)境得到了保障。

5、開(kāi)展“愛(ài)我校園”活動(dòng),引導(dǎo)全校師生員工做好身邊的'環(huán)保工作。

今后我們會(huì)將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè),安全舒適的育人環(huán)境。環(huán)境衛(wèi)生工作關(guān)系到師生的身心健康,關(guān)系到校園形象,關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的提高,我們將始終把環(huán)境衛(wèi)生工作貫穿于校園管理工作之中,讓我們的校園環(huán)境更加美好。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇12】

春風(fēng),送來(lái)了生機(jī)勃勃的萬(wàn)象,然而在我們美麗的航院里,總有一些不協(xié)調(diào)的東西,讓她減少了幾分絢麗:草坪上、花圃里、走廊中,總有那么異常顯眼的些果皮紙屑,吸引著我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明,也讓學(xué)校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),為廣大師生提供一個(gè)潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)借此次活動(dòng)開(kāi)展,增進(jìn)和增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的交流和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。最重的是為紀(jì)念建團(tuán)九十周年,實(shí)踐團(tuán)的服務(wù)宗旨,立足身邊小事,美化校園環(huán)境;弘揚(yáng)志愿精神,為校園的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。

11級(jí)國(guó)貿(mào)一班受助經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系青年志愿者分會(huì)共同開(kāi)展清除“‘牛皮癬’現(xiàn)靚麗桂航”的校園清理活動(dòng)。此次活動(dòng)以“清路、清林”為主,旨在用我們的實(shí)際行動(dòng)去抵制這種不文明的行為,號(hào)召全校師生共同參與到校園環(huán)境的保護(hù)中,從而為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)更好的教學(xué),學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。更為學(xué)校升本做貢獻(xiàn),為明天我校的揭牌慶典創(chuàng)建一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,幫助慶典更順利進(jìn)行。

11級(jí)國(guó)貿(mào)一班參加活動(dòng)的成員于5月x日下午四點(diǎn)半在圖書(shū)館門(mén)口積極快速集合。班長(zhǎng)首先對(duì)參加活動(dòng)人員進(jìn)行勞動(dòng)分配,參加活動(dòng)人數(shù)共42人(全班總?cè)藬?shù))按四個(gè)小組分配:學(xué)號(hào)為1-10的同學(xué)第一組,負(fù)責(zé)清除校園門(mén)口機(jī)草坪的樹(shù)葉和垃圾;學(xué)號(hào)為11-20的同學(xué)第二組,負(fù)責(zé)打掃教學(xué)樓前的清潔;學(xué)號(hào)21-30的同學(xué)第三組,負(fù)責(zé)打掃男生宿舍前后的工作;學(xué)號(hào)31-42的同學(xué)第四組,負(fù)責(zé)打掃宿舍前。另外,隊(duì)伍中有的同學(xué)接受?chē)?guó)家和社會(huì)的資助,為了回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助,主動(dòng)承擔(dān)了這次清掃任務(wù),并在本次志愿活動(dòng)中表現(xiàn)的非常的積極;還有一些志愿者,滿(mǎn)懷著作為一名積極的“法人”的迫切愿望與為廣大同學(xué)服務(wù)的熱情加入我們國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的行列,共同為創(chuàng)建和諧校園環(huán)境獻(xiàn)出一份力量。

在任務(wù)分配好之后,由青協(xié)干事帶領(lǐng)著分配好的各小組組員到各自負(fù)責(zé)的清掃區(qū)域去進(jìn)行打掃。同學(xué)們都十分積極,都掃得十分賣(mài)力,悶熱的天氣卻悶不住“小紅帽”們對(duì)清掃校園活動(dòng)的熱情,校園里都是“小紅帽”們熱火朝天打掃的背影。同學(xué)們很認(rèn)真,也很開(kāi)心參加這次的活動(dòng),心里裝滿(mǎn)了學(xué)校升本的喜悅,想到能為升本慶典做出小小的貢獻(xiàn),大家干得更賣(mài)力了。

讓志愿者精神隨著春風(fēng)飄揚(yáng),沐浴著更多的同學(xué)們,能夠加強(qiáng)廣大師生對(duì)志愿者團(tuán)體的認(rèn)識(shí),以壯大志愿者隊(duì)伍,掀起一股志愿風(fēng),溫暖我們周邊的人。他們的熱情蕩漾在整棟數(shù)學(xué)樓,汗水揮灑的是他們與心中的志愿者高度的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。他們是在歡聲笑語(yǔ)中完成這次活動(dòng)的,為了明天我校的揭牌慶典,他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦?,?lè)在其中的心態(tài)使得志愿活動(dòng)取得事半功倍的效果。

一副熱火朝天的場(chǎng)景忽然讓我們有了家的感覺(jué),一股濃濃的“友情味兒”感動(dòng)了這里所有的小紅帽,這才是志愿者的真正的含義,每一個(gè)人都是我們的兄弟姐妹,真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個(gè)人的臉上露出了最美麗開(kāi)心的笑容,這是屬于志愿者的獨(dú)特的歡欣之情!通過(guò)同學(xué)們的辛勤勞作——對(duì)校園內(nèi)的一些顯見(jiàn)的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行了一次徹底的清理,站在門(mén)口看著干凈的,亮堂的校園,一片片潔凈的草坪,一張張笑臉照影在玻璃窗上,我們油然而生出一股志愿者的自豪之情!在此次清掃活動(dòng),不僅會(huì)為明天明天我校的揭牌慶典帶來(lái)好的心情,帶來(lái)好的成績(jī),更加讓我們國(guó)貿(mào)一班同學(xué)更加的熱愛(ài)志愿活動(dòng)。不僅僅是服務(wù)社會(huì)、校園、同學(xué)的行動(dòng),更是一種責(zé)任、愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。

清掃活動(dòng)結(jié)束后,每組負(fù)責(zé)人對(duì)校園各個(gè)角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地檢查,并作清掃總結(jié),號(hào)召大家在今后的活動(dòng)中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯吃苦、肯實(shí)干的精神,為構(gòu)建和諧校園獻(xiàn)力量。在打掃過(guò)程中,

班級(jí)的入黨積極分子們和團(tuán)員們積極發(fā)揮帶頭作用,大家互相合作、共同營(yíng)造出干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然任務(wù)繁重,但同學(xué)們沒(méi)有絲毫抱怨,充分顯示了發(fā)揚(yáng)我們黨的先鋒模范精神和甘于奉獻(xiàn)精神。

在此次活動(dòng)中,同學(xué)們都各盡其責(zé),使這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的,我們?nèi)〉昧诉_(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果。它不僅美化了校園環(huán)境,而且在活動(dòng)中也提升了同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感和大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè)甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌。更重要的是:可以?xún)艋蠹颐利惖男撵`,使得大家都能一起愛(ài)護(hù)我們這個(gè)校園家庭,擴(kuò)大美化校園理念的普及,更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會(huì)環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念,讓更多的人加入我們的活動(dòng),傳承我們的理念,使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪,為文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

最后,結(jié)合參與活動(dòng)的全體人員的反饋意見(jiàn),現(xiàn)將本次活動(dòng)的亮點(diǎn)及不足之處總結(jié)如下:

亮點(diǎn):

⑴緊抓精髓、目的淳樸

志愿者精神是一種默默奉獻(xiàn),不思回報(bào)的精神。大家都

以飽滿(mǎn)的熱情投入到了此次活動(dòng)中去,做到了“聽(tīng)從指揮,統(tǒng)一行動(dòng)”、“盡忠職守,準(zhǔn)備充分”,任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)。

⑵準(zhǔn)備充分,安排合理,參與積極

活動(dòng)事先做好了需要清理的地方的統(tǒng)計(jì)工作,減少了活

動(dòng)過(guò)程中盲目亂竄的現(xiàn)象。

不足:

(1)效率善待提高,

大家勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行的十分順利,但是之前的分配工作做

得比較混亂,需要加以改進(jìn),要事先把人數(shù)統(tǒng)計(jì)好,任務(wù)分配好,以便提高效率。

(2)范圍局限,未能深入

此次活動(dòng)主要在志愿者里開(kāi)展,沒(méi)能深入到整個(gè)學(xué)校里,活動(dòng)人群有些局限。

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里,桂航校園里因?yàn)橛辛诵〖t帽可愛(ài)的身影而顯得格外溫暖?!胺瞰I(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”,這是志愿者精神,這更是11級(jí)國(guó)貿(mào)一班同學(xué)們追求不變的精神,愿這股熱心助人、服務(wù)大眾的暖流流入每一個(gè)航院人的心中。

在今后的工作中,我們一定會(huì)創(chuàng)新工作理念,完善不足之處,更加清醒的認(rèn)識(shí)并本著為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù)的宗旨,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,更加樂(lè)意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取做的更好。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇13】

根據(jù)市愛(ài)衛(wèi)會(huì)和市教育局的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,通過(guò)全體師生的共同努力,具體做了以下工作:

一、提高認(rèn)識(shí),健全組織,完善制度,明確責(zé)任

鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí),我校十分重視衛(wèi)生工作,專(zhuān)門(mén)成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)___為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)___為副組長(zhǎng)、各處室主任和全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作,各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員,形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。

做到分工明確,責(zé)任到人。使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。

二、積極響應(yīng)號(hào)召,廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月

結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員,以“全員參與”為主,利用學(xué)校教職工集會(huì)、學(xué)生集會(huì)、校園廣播站、黑板報(bào)等形式,進(jìn)行“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”主題宣傳。

全面多次動(dòng)員,號(hào)召全體師生員工參與治理環(huán)境,重點(diǎn)清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和師生宿舍、食堂,并對(duì)全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、營(yíng)造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的宣傳,營(yíng)造濃厚的氛圍,使全體師生進(jìn)一步提高對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

三、全面深入開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)工作

在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上,我校在整個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月中,開(kāi)展了以下具體活動(dòng):

1、具體宣傳活動(dòng)

第八周的周一早晨,利用全校升旗儀式對(duì)全體師生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)動(dòng)員,還利用校園廣播由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表發(fā)表了主題活動(dòng)廣播講話(huà),使全體師生思想意識(shí)得到提升。在校門(mén)口及校園內(nèi)醒目處分別懸掛“清潔校園,人人參與;健康生活,人人享有”等橫幅。

第_周,學(xué)校政教處、少隊(duì)委指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月專(zhuān)題黑板報(bào)評(píng)比,并在公共黑板報(bào)處刊出了腸道傳染病預(yù)防、流感預(yù)防、流腦預(yù)防等衛(wèi)生知識(shí)。還邀請(qǐng)了__市疾病預(yù)防控制中心__科長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行了《春季校園防呼吸道傳染病》知識(shí)講座。

2、校園環(huán)境整治

學(xué)校各班進(jìn)行了分階段校園環(huán)境整治活動(dòng)。使整個(gè)校園頓顯清潔,通過(guò)綠色陪襯和紅花點(diǎn)綴,校園呈現(xiàn)一片生機(jī)昂然。還在學(xué)校一些共公區(qū)域擺放了清蟑和滅鼠藥物。

教室、辦公室經(jīng)過(guò)師生清掃,顯得窗明幾凈。師生員工在共同參與環(huán)境整治過(guò)程中增強(qiáng)了保潔意識(shí)和爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生校園的積極性。

3、關(guān)注師生安全

師生安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù),結(jié)合_月份的全校安全大檢查,_月份學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)食堂、宿舍等校園衛(wèi)生工作進(jìn)行了整治,嚴(yán)防病從口入。要求食堂按照市衛(wèi)生監(jiān)督所要求加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。

清潔校園活動(dòng)總結(jié)【篇14】

通過(guò)這次的清潔校園的活動(dòng),師生們都是非常的努力,也是由于過(guò)去的這一個(gè)春節(jié)遇到的事情,讓大家更加的重視衛(wèi)生,更加的重視一個(gè)好的環(huán)境是多么的重要了,我也是對(duì)于這一次的活動(dòng)來(lái)做一下總結(jié)。

準(zhǔn)備的工作是做的很好的,從開(kāi)始的把任務(wù)分配給到每一個(gè)班級(jí),然后班級(jí)再分配下去,大家也是非常的努力去把清潔工作給做好了,每一個(gè)班級(jí)都是對(duì)于分配到了的區(qū)域認(rèn)認(rèn)真真的去清潔,檢查的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)兒的殘留垃圾,也是沒(méi)有做的不好的地方,大家都是努力去做,并且對(duì)于一些以前清理不干凈的一些死角,這次也是徹底的清理干凈了,清潔的工作都是做的好的,沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò),而且也是得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

在清潔之中,大家也是相互的幫助,沒(méi)有起到什么沖突,一些劃分不是特別明確的區(qū)域,大家也是會(huì)主動(dòng)去做,甚至一些劃分比較清潔難度大的區(qū)域也是師生們團(tuán)結(jié)在一起努力的去做,讓這次的清潔很好的完成了。大家都是沒(méi)有退縮,都是認(rèn)真的去干,對(duì)于要求的嚴(yán)格,并沒(méi)有覺(jué)得困難,而是努力的完成,在巡查的時(shí)候也是發(fā)現(xiàn),學(xué)生們對(duì)于這次的清潔任務(wù)并不像之前那樣的懶散了,需要老師多次的強(qiáng)調(diào)才能做好,而是大家都是非常的團(tuán)結(jié)起來(lái)一起干好了工作。

班主任老師們也是起到了帶頭的作用,并沒(méi)有站在一旁指揮,而校領(lǐng)導(dǎo)們也是親自的上手,大家都是一致的想法,要把校園的環(huán)境搞好,把新學(xué)期清潔的工作做好,對(duì)于環(huán)境的要求不但是要求的嚴(yán)格,大家在清潔的時(shí)候?qū)τ谧约阂彩呛車(chē)?yán)格的,做好了消毒,清理的工作,整個(gè)校園的環(huán)境也是得到了巨大的改善,特別是學(xué)生們?cè)谶@次的清潔活動(dòng)中也是收獲很大,大家都是團(tuán)結(jié)在一起,在老師的帶領(lǐng)下去做好了清潔的活動(dòng)。

通過(guò)了這次的活動(dòng),大家也是對(duì)于一個(gè)良好的校園環(huán)境有了更加深刻的體會(huì),在今后的日常之中也是要對(duì)于保護(hù)好校園的一個(gè)環(huán)境,清潔好每一個(gè)區(qū)域去做好,只有堅(jiān)持做下去,那么我們的校園會(huì)更加的'美好,也是讓我們大家一起去努力,去為了校園的一個(gè)環(huán)境,去多做一些事情,讓我們一起在新的一個(gè)學(xué)期,共同生活在干凈衛(wèi)生的美麗校園里繼續(xù)的去做一些努力。

2023校園比賽活動(dòng)總結(jié)


時(shí)間總是在忙碌中過(guò)得很快,我們剛剛結(jié)束了忙碌復(fù)雜的工作,我們?cè)摵煤脤?xiě)總結(jié)了。工作總結(jié)的內(nèi)容要做到邏輯清楚、層次分明。那么應(yīng)該如何寫(xiě)一篇清晰明了的工作總結(jié)呢?或許你正在查找類(lèi)似"2023校園比賽活動(dòng)總結(jié)"這樣的內(nèi)容,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為了豐富各個(gè)部門(mén)的課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)園林系各個(gè)部門(mén)的干事的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)各個(gè)部門(mén)干事的精神面貌,在20xx年12月12日我系學(xué)生會(huì)和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會(huì)”大學(xué)生辯論賽總決賽圓滿(mǎn)落下帷幕?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本次活動(dòng)面向我系各個(gè)部門(mén)通過(guò)內(nèi)部選拔,總共有9個(gè)部門(mén),分別是學(xué)習(xí)部,生活部,體育部,文藝部,辦公室,組織部,社團(tuán)部,體育部,勞動(dòng)部,宣傳部。由抽簽方式選擇對(duì)決的部門(mén),最終勝利的三支隊(duì)伍參加系里的復(fù)賽并進(jìn)入半決賽。本辯論賽采用淘汰制的方式,一共三支代表隊(duì)進(jìn)入半決賽,他們分別是體育部,學(xué)習(xí)部,社團(tuán)部,三只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽辯題,最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,倆部門(mén)代表隊(duì)進(jìn)入決賽。

活動(dòng)的具體時(shí)間:

教學(xué)樓318———第二輪第一場(chǎng):5:00

教學(xué)樓318———第二輪第二場(chǎng):5:00

教學(xué)樓318———第二輪第三場(chǎng):5:00

教學(xué)樓318———第二輪第一場(chǎng):5:00

教學(xué)樓318———第二輪第二場(chǎng):5:00

教學(xué)樓501———第二輪第三場(chǎng):5:00

第一場(chǎng)辯論賽,首先由學(xué)習(xí)部代表隊(duì)和生活部代表隊(duì)開(kāi)展,兩隊(duì)進(jìn)行了激烈的辯論。賽場(chǎng)上,正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認(rèn)可,雙方辯手旁征博引,各自展開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力。最終學(xué)習(xí)部以微略的優(yōu)勢(shì)獲得獲勝。

第二場(chǎng)辯論賽,由社團(tuán)部和組織部?jī)纱黻?duì)展開(kāi),兩隊(duì)圍繞“?!?,“”之間展開(kāi)辯論。賽場(chǎng)上,雙方代表對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,思維清晰。最終,社團(tuán)部以微略的優(yōu)勢(shì)勝出。

第三場(chǎng)辯論賽,由組織部和體育部?jī)纱黻?duì)展開(kāi),兩隊(duì)圍繞“現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是平等的”,“現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是不平等的”進(jìn)行激烈的辯論。賽場(chǎng)上,雙方辯友各抒己見(jiàn),以流利的語(yǔ)言,贏得全場(chǎng)熱烈掌聲,并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認(rèn)可,雙方辯手旁征博引,各自展開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力。最終體育部以微略的優(yōu)勢(shì)獲得獲勝。

第四場(chǎng)辯論賽,首先由勞動(dòng)部代表隊(duì)和文藝部代表隊(duì)開(kāi)展,兩隊(duì)進(jìn)行了激烈的辯論。賽場(chǎng)上,正方二辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認(rèn)可,雙方辯手旁征博引,各自展開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力。最終勞動(dòng)部以微略的優(yōu)勢(shì)獲得獲勝。

第五場(chǎng)辯論賽,由勞動(dòng)部代表隊(duì)和辦公室代表隊(duì)開(kāi)展,兩隊(duì)進(jìn)行了激烈的辯論。賽場(chǎng)上,正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認(rèn)可,雙方辯手旁征博引,各自展開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力。最終勞動(dòng)部以微略的優(yōu)勢(shì)獲得獲勝。

第六場(chǎng)辯論賽,由體育部和勞動(dòng)部?jī)纱黻?duì)展開(kāi),兩隊(duì)圍繞“在校大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊”,“在校大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利”之間展開(kāi)辯論。賽場(chǎng)上,雙方代表對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,思維清晰。最終,體育部以微略的優(yōu)勢(shì)勝出。

第七場(chǎng)辯論賽,由學(xué)習(xí)部和體育部?jī)纱黻?duì)展開(kāi),兩隊(duì)圍繞“現(xiàn)代社會(huì)“求博”更利于個(gè)人發(fā)展”,“現(xiàn)代社會(huì)“求專(zhuān)”更利于個(gè)人發(fā)展”進(jìn)行激烈的辯論。賽場(chǎng)上,雙方辯友各抒己見(jiàn),以流利的語(yǔ)言,贏得全場(chǎng)熱烈掌聲,并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場(chǎng)的認(rèn)可,雙方辯手旁征博引,各自展開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力。最終體育部以微略的優(yōu)勢(shì)獲得獲勝。

此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。在辯論賽舉行的過(guò)程中,我們辯論社成員積極參加組織本次活動(dòng),但在舉辦期間存在一些缺陷:

1.在布置會(huì)場(chǎng)時(shí)準(zhǔn)備不充分;

2.維持現(xiàn)場(chǎng)秩序不夠得當(dāng),現(xiàn)場(chǎng)較為波動(dòng);

3.賽場(chǎng)上選手們的過(guò)激行為及犯規(guī)應(yīng)及時(shí)提示更正;

4.合計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí),注意檢查核對(duì),必免出錯(cuò)。

我們要認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在接來(lái)的的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣,營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意,展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái),我學(xué)習(xí)部在得到老師和同學(xué)的支持下,舉行了英語(yǔ)演講比賽,此次比賽主要針對(duì)自動(dòng)化系的學(xué)生。學(xué)生參加的積極性很高,報(bào)名人數(shù)多,比賽設(shè)有初賽,復(fù)賽,和決賽,給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),體現(xiàn)“公平,公正,公開(kāi)”的比賽原則。

一、活動(dòng)組織

承辦部門(mén):自動(dòng)化系學(xué)習(xí)部

負(fù)責(zé)人:xxx

指導(dǎo)老師:xx

二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

在比賽初期,學(xué)習(xí)部各干事在各班進(jìn)行宣傳,鼓勵(lì)各班的同學(xué)積極報(bào)名,統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)并進(jìn)行核對(duì),將參賽人的名單、上場(chǎng)序號(hào)、參賽時(shí)間及地點(diǎn)打印出來(lái)并張貼至公告欄。

在此次決賽之前,我部各班干事到各班進(jìn)行宣傳組織各班學(xué)生到賽場(chǎng)進(jìn)行觀看,以擴(kuò)大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則,組織各參賽選手進(jìn)行抽簽,已決定各選手上場(chǎng)順序,比賽過(guò)程中,每?jī)擅x手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報(bào)分,以體現(xiàn)比賽的“公開(kāi)”性。決賽結(jié)束后,各評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),指出了個(gè)選手在比賽過(guò)程中的不足和缺點(diǎn),提出對(duì)同學(xué)們的期望,以及對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì),經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)比打分,最終角逐出:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名,以及優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。

三、活動(dòng)過(guò)程

在比賽當(dāng)日,先進(jìn)行選手的簽到,然后由學(xué)生會(huì)副主席朱磊進(jìn)行英語(yǔ)演講比賽開(kāi)始的致辭并宣布演講比賽開(kāi)始,接下來(lái)由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)xxx講述比賽規(guī)則并告知參賽選手需注意的事項(xiàng),比賽開(kāi)始后,xxx負(fù)責(zé)選手的點(diǎn)名,由xx、xx、xx等人組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行打分及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),xxx、xxx、xx、xx等人維持會(huì)場(chǎng)秩序,保證比賽有序的進(jìn)行。

四、比賽結(jié)果及活動(dòng)存在的不足之處

參加本次英語(yǔ)演講比賽的共有44人,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,共有17人獲獎(jiǎng),分別是一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,以及優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。

通過(guò)這次英語(yǔ)演講比賽,使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵性。這次英語(yǔ)演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,豐富了大學(xué)生在校的課余生活。同時(shí),我們也從這次英語(yǔ)演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)所存在的一些問(wèn)題。如:學(xué)生的英語(yǔ)底子薄弱;學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大,上臺(tái)有些膽怯。由于這些問(wèn)題的存在,我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個(gè)方面著手來(lái)提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提升我系的學(xué)習(xí)氛圍。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇3】

校園舞蹈大賽的舉辦體現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)、時(shí)代特征和我校特色的校園文化,不僅豐富了我校的校園文化生活,而且還為校園文化各項(xiàng)活動(dòng)選拔了優(yōu)秀人才,展現(xiàn)了我院大學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上、敢于挑戰(zhàn)的精神,給廣大學(xué)生的大學(xué)生活增添一抹亮色,給廣大舞蹈愛(ài)好者提供了一個(gè)盡情展示自我的舞臺(tái),也更以它獨(dú)特的魅力吸引了廣大的觀眾。

為了能讓學(xué)院同學(xué)們欣賞到上呈的舞蹈和我們系取得更好的成績(jī),我們系輔導(dǎo)老師和學(xué)生會(huì)成員做了細(xì)心的安排,日程排列得井然有序,而我們文藝部更是傾注了全力精力,目的就是能夠奪冠,這就是為什么每次排練舞蹈都很辛苦,大家卻一再堅(jiān)持嚴(yán)格要求動(dòng)作到位的動(dòng)力,結(jié)果得了第二,與奪冠一步之遙,這讓我感到很遺憾,但過(guò)程我很是滿(mǎn)意,在此活動(dòng)中也讓我學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多。和大家在一起很開(kāi)心,并且彼此還認(rèn)識(shí)了很多朋友,結(jié)束之后再想想那段艱苦而快樂(lè)的時(shí)光,我們都感到很親切很感動(dòng)。

我系對(duì)本次大賽予以高度關(guān)注,系領(lǐng)導(dǎo)和老師也對(duì)此十分重視。系文藝部和各班級(jí)積極響應(yīng)舞蹈大賽的號(hào)召,還特請(qǐng)舞蹈老師為我們排舞,最終取得了第二名,雖然比賽本著公平、公正的原則,但在有些細(xì)節(jié)上讓我們感到有失公平,公正原則。回頭想了一下“過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧”我們要學(xué)會(huì)在逆境成長(zhǎng),從這次大賽中我們要吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取明年取得好的成績(jī)。

比賽高潮迭起,精彩不斷。我們的軍舞《軍姿颯爽》向大家展示了我們震懾人心的眼神,迅猛有力的舞姿,從另一方面說(shuō)明我們的舞蹈更是讓我們充分體會(huì)到年輕人特有的生機(jī)與活力。似乎他們每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神都流露出當(dāng)代大學(xué)生的奮起與勃發(fā)。

舞蹈大賽從全方位、多角度在全校范圍內(nèi)掀起了一股新文藝?yán)顺保w現(xiàn)了大家對(duì)藝術(shù)和美的追求,調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的熱情并使同學(xué)們能夠更好的加入到校園活動(dòng)中來(lái),豐富了校園文化生活。當(dāng)然在工作中我們?nèi)源嬖谥S多不足,諸如對(duì)有些問(wèn)題預(yù)見(jiàn)性不夠,在人員安排上有重復(fù)的情況,這些都是我們今后開(kāi)展工作應(yīng)該注意的地方。我們將繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取,使我們的校園活動(dòng)更富有特點(diǎn)和吸引力和我們系學(xué)生更加積極的參加活動(dòng),也使文藝部成為學(xué)生會(huì)的一面旗幟,使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校的一面旗幟,扎根在同學(xué)們的心目中,為學(xué)校的明天譜寫(xiě)新的篇章!

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇4】

經(jīng)過(guò)我校政教處、少先大隊(duì)、各位老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備,11月5日下午我校舉行“歌滿(mǎn)校園”國(guó)歌、校歌歌詠比賽,并取得了圓滿(mǎn)成功。此次活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,給予了大力支持。特別是音樂(lè)老師和班主任老師,從指導(dǎo)同學(xué)們掌握歌唱技巧,訓(xùn)練同學(xué)們提高演唱能力,到活動(dòng)的策劃、籌備、組織等,都做了大量、充分、細(xì)致的工作。此次活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師工作的積極性,更重要的是豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,提高了同學(xué)們的演唱能力,提升了大家的綜合素質(zhì),也是對(duì)我校音樂(lè)教學(xué)的一次驗(yàn)收,并對(duì)形成我校文明風(fēng)氣起到巨大的推動(dòng)作用。

綜觀這次比賽,在校少先大隊(duì)精心組織下,各年級(jí)、各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備下,呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):

1、積極參與。這次比賽,全體同學(xué)都充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔的熱情和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。幾個(gè)星期來(lái),全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學(xué)們更是不顧勞累,積極排練。大家的努力使比賽獲得了圓滿(mǎn)成功。

2、熱情高漲。本次比賽,各班同學(xué)都集思廣益,廣出新招,取得了良好的效果。歌曲氣勢(shì)恢弘,演唱效果好,加強(qiáng)了不同年級(jí)同學(xué)的交流,增強(qiáng)了校園團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍。

3、組織得力。本次活動(dòng),從下發(fā)通知、動(dòng)員、排練、特別是演出組織,領(lǐng)導(dǎo)、少先大隊(duì)、班主任教師等都付出了大量的汗水。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)們默默無(wú)聞的辛苦勞動(dòng),也為演出成功作出了較大的貢獻(xiàn)。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇5】

黃校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng),劉校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施,安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé);評(píng)委打分公正客觀,活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。

在本次比賽過(guò)程中,每位參賽的同學(xué)都用最動(dòng)聽(tīng)的聲音誦讀出一篇篇課文,那聲音流入每位聽(tīng)者的心田,激蕩著大家的胸懷,陶冶著師生的性情。師生在這場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴中,得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的美感愉悅。初一選手朗誦的《春》,初二選手朗誦的《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》,初三選手朗誦的《星星變奏曲》等,顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力,他們的精彩朗誦和賞析使全場(chǎng)師生聽(tīng)得聚精會(huì)神,興致勃勃。比賽取得圓滿(mǎn)成功。

通過(guò)比賽能夠看出,語(yǔ)文老師和學(xué)生對(duì)課文的理解是很透徹和深刻的,都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中??傊@次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),它必將激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文優(yōu)雅而美好情愫的探討,提高學(xué)生對(duì)課鑒賞水平的追求。

本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足,比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)統(tǒng)一安排;部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn);沒(méi)有應(yīng)急預(yù)案(比如說(shuō)停電的處理辦法);沒(méi)有配上朗誦背景音樂(lè);學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng),發(fā)揮失常,有怯場(chǎng)現(xiàn)象等,需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善,創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。

為此,我們語(yǔ)文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失,研討現(xiàn)代文教學(xué)方法,開(kāi)展特色活動(dòng),營(yíng)造課文朗讀氛圍,為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展,語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇6】

根據(jù)盤(pán)縣教育局文件要求,我校語(yǔ)文教師技能大賽于10月18日在多媒體教室如期舉行,為了使本次比賽能公平、公正、公開(kāi)地進(jìn)行,我校從外校請(qǐng)來(lái)了評(píng)委對(duì)本次的比賽進(jìn)行評(píng)分。經(jīng)過(guò)一天緊張、激烈、忙碌的比賽,李從飛老師獲得了本次比賽的一等獎(jiǎng),他將代表我校參加縣級(jí)的比賽。朱洪、謝玉明兩位老師獲得二等獎(jiǎng),袁華成,劉成富,陳茜三位老師獲得三等獎(jiǎng)。本次比賽,老師們都抱著一種積極參與,重在學(xué)習(xí)的心態(tài)參加比賽。本次比賽嚴(yán)格按照“盤(pán)縣中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科青年教師教學(xué)技能大賽方案”進(jìn)行。以“盤(pán)縣中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科青年教師教學(xué)技能大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。比賽分兩大塊進(jìn)行:專(zhuān)業(yè)理論測(cè)評(píng)、專(zhuān)業(yè)技能展示。具體內(nèi)容有教學(xué)片斷設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、三筆字、普通話(huà)話(huà)題說(shuō)話(huà)、美文誦讀、下水文。

寫(xiě)評(píng)課稿環(huán)節(jié),老師們能緊扣語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),從教材解讀、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)(畫(huà))設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)課,能做到理論聯(lián)系實(shí)際,評(píng)課稿中體現(xiàn)出了自己觀摩這節(jié)課的收獲,提出了對(duì)這節(jié)課的建議,有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

教學(xué)片斷設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),教師們從中選取了一個(gè)環(huán)節(jié)或內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)片斷設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的片段符合新教材要求,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,思路清晰,教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,板書(shū)設(shè)計(jì)美觀。

三筆字比賽是規(guī)定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,提供書(shū)寫(xiě)紙,老師們都能按要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容規(guī)范,間架結(jié)構(gòu)合理,筆畫(huà)流暢自然,具有一定的觀賞性。用一位評(píng)委的話(huà)說(shuō),?;袑W(xué)真是人才輩出。

美文誦讀和說(shuō)話(huà)環(huán)節(jié),采用現(xiàn)場(chǎng)抽題的方式進(jìn)行??傮w來(lái)看,女老師比男老師的表現(xiàn)更為突出,她們態(tài)度親和,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)話(huà)抑揚(yáng)頓挫,更有感情。

下水文的寫(xiě)作,老師們都把自己放在了學(xué)生的位置上來(lái)寫(xiě),所寫(xiě)的文章富于時(shí)代精神,符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。語(yǔ)言流暢,內(nèi)容生動(dòng),條理清晰。體現(xiàn)出了童真和童趣,對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作有很好的示范和指導(dǎo)作用。

這次比賽是我們語(yǔ)文教師綜合技能的一次展示,是一次動(dòng)腦,動(dòng)手,動(dòng)眼,動(dòng)口的綜合活動(dòng),我相信,只要我們經(jīng)常進(jìn)行這樣的比賽,我們的語(yǔ)文教師的綜合能力會(huì)有較大的提高,我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇7】

校園舞蹈大賽的舉辦體現(xiàn)了時(shí)代特征和我校特色的校園文化,不僅豐富了我校的校園文化生活,而且還為校園文化各項(xiàng)活動(dòng)選拔了優(yōu)秀人才,展現(xiàn)了我院大學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上、敢于挑戰(zhàn)的精神,給廣大學(xué)生的大學(xué)生活增添一抹亮色,給廣大舞蹈愛(ài)好者提供了一個(gè)盡情展示自我的舞臺(tái),也更以它獨(dú)特的魅力吸引了廣大的觀眾。

為了能讓學(xué)院同學(xué)們欣賞到上呈的舞蹈和我們系取得更好的成績(jī),我們系輔導(dǎo)老師和學(xué)生會(huì)成員做了細(xì)心的.安排,日程排列得井然有序,而我們文藝部更是傾注了全力精力,目的就是能夠奪冠,這就是為什么每次排練舞蹈都很辛苦,大家卻一再堅(jiān)持嚴(yán)格要求動(dòng)作到位的動(dòng)力,結(jié)果得了第二,與奪冠一步之遙,這讓我感到很遺憾,但過(guò)程我很是滿(mǎn)意,在此活動(dòng)中也讓我學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多。和大家在一起很開(kāi)心,并且彼此還認(rèn)識(shí)了很多朋友,結(jié)束之后再想想那段艱苦而快樂(lè)的時(shí)光,我們都感到很親切很感動(dòng)。

我系對(duì)本次大賽予以高度關(guān)注,系領(lǐng)導(dǎo)和老師也對(duì)此十分重視。系文藝部和各班級(jí)積極響應(yīng)舞蹈大賽的號(hào)召,還特請(qǐng)舞蹈老師為我們排舞,最終取得了第二名,雖然比賽本著公平、公正的原則,但在有些細(xì)節(jié)上讓我們感到有失公平,公正原則?;仡^想了一下“過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧”我們要學(xué)會(huì)在逆境成長(zhǎng),從這次大賽中我們要吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取明年取得好的成績(jī)。

當(dāng)然,還有其他的很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及啟示,有待于我們加以吸收和改進(jìn):

①事前做好周密的計(jì)劃,做好全面的人員布置。

②工作中保持高度的重視,做事要眼疾手快。

③工作完后要做好細(xì)致的總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

④活動(dòng)結(jié)束后要組織全員的交流活動(dòng)。

⑤努力創(chuàng)新。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇8】

我園小中大三個(gè)年齡段舉辦了為期一個(gè)月的“講故事”比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì),提前通過(guò)班級(jí)校訊通通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng),得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。

活動(dòng)總共分為三個(gè)階段:第一階段是上報(bào)故事內(nèi)容,活動(dòng)內(nèi)容自擬,活動(dòng)形式多樣:有:個(gè)人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式,目的在意讓每位幼兒都有表演積極性。通過(guò)第一階段的積極報(bào)名,班上36位孩子都積極報(bào)名參加。第二階段為班級(jí)內(nèi)部比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第三階段園內(nèi)的比賽。在幼兒比賽過(guò)程中,孩子們清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童趣和創(chuàng)意的故事,小選手們講得起興,小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷,通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉,不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高,幼兒的表情,朗誦水平也得到了提高,這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事,不僅培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力,幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容,懂得了許多的道理。經(jīng)過(guò)激烈的角逐。通過(guò)比賽,孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展,與人溝通和交流能力得以提升,更練就了良好的心理素質(zhì),在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中,幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。

大班幼兒都能在集體面前敢說(shuō)并大膽說(shuō),在講故事過(guò)程中,顯得有點(diǎn)緊張,有些幼兒都不敢抬頭,而且聲音很小,但在老師的鼓勵(lì)下,他們表現(xiàn)的很棒,他們故事的情節(jié)講得很好,但流露的感情不夠深切,不能淋漓盡致的變現(xiàn)任務(wù)或者動(dòng)物的情感。

總而言之,小朋友們?cè)诠适卤荣愔?,都把自己的一面表現(xiàn)出來(lái),活動(dòng)也取得了圓滿(mǎn)的成功。

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇9】

在同學(xué)們高漲的熱情中,我們政史系由文藝部舉辦的卡拉OK大獎(jiǎng)賽落下了圓滿(mǎn)的帷幕。一次次的高潮迭起,一次次的歡呼雀躍,不僅使同學(xué)們愉悅了心情,也溝通了彼此間的感情。通過(guò)這次比賽我們達(dá)到了預(yù)期的目的。同學(xué)們加深了解,增進(jìn)了友誼。文藝部的工作人員堅(jiān)守崗位,認(rèn)真對(duì)待工作,使整場(chǎng)比賽在和諧的氛圍中順利進(jìn)行。

嘹亮的歌聲,動(dòng)感的舞姿,激情的互動(dòng),使整場(chǎng)比賽氣氛活躍。雖然室外吹著刺骨的寒風(fēng),可是教室里卻充滿(mǎn)了絲絲暖意。由此我們不禁感受到了新世紀(jì)大學(xué)生年輕活潑動(dòng)感和個(gè)性張揚(yáng)的魅力。這不僅僅是一場(chǎng)比賽,又恰似一場(chǎng)聯(lián)歡,選手之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)角逐著,充滿(mǎn)了濃濃的青春氣息。

在正式比賽前,我們做了以下的準(zhǔn)備工作:

1、海選。

在告知各班同學(xué)我們將舉行這次比賽后,我們對(duì)有意參加比賽的同學(xué)們進(jìn)行了海選。同學(xué)們積極參加了這次活動(dòng),最終有二十五名同學(xué)晉級(jí)成功,有幸參加決賽。

2、帶領(lǐng)同學(xué)排練。

我們文藝部的成員帶領(lǐng)晉級(jí)參加決賽的選手們進(jìn)行了訓(xùn)練。在練歌的過(guò)程中,同學(xué)們積極踴躍,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地。認(rèn)真的唱好每一個(gè)節(jié)奏、每一句歌詞,將自己完全融入到了悠揚(yáng)的樂(lè)曲中,仿佛自己就置身于正式的比賽現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行著比賽。

3、正式比賽。

在同學(xué)們的期待中,比賽終于正式開(kāi)始了。這是一場(chǎng)精彩紛呈的比賽,選手們深情的演唱,拉拉隊(duì)成員的熱情歡呼,揮舞的熒光棒點(diǎn)綴了比賽現(xiàn)場(chǎng),如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。最后,我們共評(píng)選出了十三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),分別有最佳男女歌手獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

雖然這次比賽受到了諸多好評(píng),但是完美中仍存在著瑕疵?;顒?dòng)中的一些小片段還是讓我們感到了自己的缺陷和不足。我們將全心全力在以后的活動(dòng)中克服弊端,為大家呈現(xiàn)出更加完美的比賽。

總而言之,這次活動(dòng)的舉辦是成功的,通過(guò)這次活動(dòng),豐富了大家的課余生活,在周末來(lái)臨之際使大家緊張了一周的身心得以放松。我們文藝部將總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),再接再厲,使以后的工作更上一層樓!

校園比賽活動(dòng)總結(jié)【篇10】

為了豐富學(xué)生的校園文化生活,力求營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍,本學(xué)期我校開(kāi)展“唱響校園”歌唱比賽活動(dòng)。

為了給更多的學(xué)生展示的舞臺(tái),比賽分階段進(jìn)行。每個(gè)年級(jí)組先進(jìn)行了年級(jí)組的歌詠比賽,然后,從中推薦2名選手參加全鎮(zhèn)歌詠比賽。比賽分1—3年組,4—6年組進(jìn)行評(píng)比。

六一兒童節(jié)的上午,全體師生歡聚中心小學(xué)校園,“唱響校園”歌唱比賽拉開(kāi)序幕。全鎮(zhèn)各個(gè)年級(jí)組積極參賽。孩子們以獨(dú)唱、合唱、表演唱的形式,充分展示了自己多才多藝的一面,表現(xiàn)新世紀(jì)兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級(jí)小同學(xué)的表演唱登臺(tái)時(shí),他們稚嫩的童聲,富于藝術(shù)的隊(duì)形變換,漂亮的著裝,都讓全校孩子們眼前一亮,紛紛對(duì)他們的表演報(bào)以熱烈的掌聲。

經(jīng)過(guò)激烈角逐,二年組的牟森,牛俊涵等四人的小組表演唱《蟲(chóng)兒飛》,以9.7分奪得低年級(jí)組一等獎(jiǎng),五年組趙秋的獨(dú)唱《我家住在麗江邊》,以9.65分,奪得高年組一等獎(jiǎng)。比賽還評(píng)選出四組二等獎(jiǎng),10組三等獎(jiǎng)。

本次活動(dòng),豐富了同學(xué)們的文化生活,挖掘了一部分文藝人才,充實(shí)了校園文化氛圍,為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。對(duì)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作和校園文化建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用,為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)11篇


時(shí)光荏苒,光陰似電,最后一個(gè)階段的工作即將結(jié)束,驀然回首。這一階段的工作即將過(guò)去,寫(xiě)一個(gè)工作總結(jié)吧,總結(jié)是指對(duì)某個(gè)階段的工作和學(xué)習(xí)加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,那么寫(xiě)總結(jié)還需要注意什么呢?小編特意為大家收集整理了“學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)11篇”,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇1

XXXX年4月23日,是第XX個(gè)“世界讀書(shū)日”,值此節(jié)日到來(lái)之際,我校開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)校園,閱讀伴成長(zhǎng)”為主題的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。

星期一的升旗儀式中,六六中隊(duì)少先隊(duì)員代表利用國(guó)旗下講話(huà),為同學(xué)們介紹了“世界讀書(shū)日”的由來(lái)并對(duì)全校師生發(fā)出了倡議。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)——走進(jìn)書(shū)店,買(mǎi)一本自已喜愛(ài)的書(shū),并開(kāi)始閱讀;開(kāi)一個(gè)主題隊(duì)會(huì);寫(xiě)一篇讀后感;設(shè)計(jì)一份讀書(shū)小報(bào);登錄一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站,讀一篇自己感興趣的文章;關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂(lè)......

下午的少隊(duì)活動(dòng)課,各中隊(duì)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間,有選擇地進(jìn)行閱讀,多讀好書(shū)好報(bào),培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。

在學(xué)校“校園圖書(shū)漂流站”中,一些同學(xué)積極把自己的圖書(shū)放入漂流站;一些同學(xué)主動(dòng)從漂流站取走圖書(shū)閱讀;一些同學(xué)及時(shí)歸還漂流圖書(shū)。

另外,利用我校的閱讀課,各班還將開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),讓同學(xué)們紛紛講述自己的讀書(shū)心得,并把自己喜歡的書(shū)籍內(nèi)容用小卡片的形式推薦給其他同學(xué),學(xué)校還在教師之間開(kāi)展“讀書(shū)講堂”活動(dòng),暢談自己的讀書(shū)收獲。本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng),旨在促使師生在閑暇之時(shí),品味書(shū)香,放松身心,有所收獲,有所提升,共同營(yíng)造一個(gè)和諧美好的書(shū)香校園。

同時(shí),各班進(jìn)一步豐富和完善圖書(shū)角,多渠道搜集書(shū)籍,供學(xué)生自由閱讀。學(xué)校圖書(shū)閱覽室定期開(kāi)放,方便師生借閱、查找資料,增長(zhǎng)知識(shí),豐富課余文化生活。除此之外,學(xué)校還編發(fā)了《家校好搭檔》第二期,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)投入到熱愛(ài)讀書(shū)的行列來(lái),為孩子們創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍。

我校還將繼續(xù)開(kāi)展其他讀書(shū)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,真正感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落,真正讓學(xué)生從讀書(shū)中獲得新知,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇2

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,確保教師讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展,營(yíng)造書(shū)香校園。本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。

一、學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的基本情況

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

在這個(gè)階段,主要做了以下幾件工作:

一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教科室主任為副組長(zhǎng),各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書(shū)方案、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),幫助教師提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

三是學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū)。

四是推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有:

《細(xì)節(jié)決定成敗》,汪中求

《解放兒童》劉曉東

《十年磨一劍》金春平

《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲

《給教師的100條新建議》鄭杰

《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編

《師德修養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著

《教師道德教育論》王榮德著

《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編

《新課程下的課堂觀》楊明全主編

《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編

《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編

《紅樓夢(mèng)》《飄》

《中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

2.讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段

(1)建立健全制度、措施到位。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù),教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并計(jì)入每人的年終考核中。

(2)讀書(shū)的內(nèi)容

文學(xué)類(lèi)書(shū)、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等

(3)讀書(shū)的形式

自己讀:每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,自選時(shí)間、自選書(shū)籍、自由閱讀。

集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū),以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣。

將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。教師要圍繞學(xué)校主課題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”,營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。

(4)讀書(shū)的要求

讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫(xiě))。

(5)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

二、主要收獲

1.教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一學(xué)年中,教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū),并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計(jì)劃、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。

2.教師的理論水平在提高

教師通過(guò)學(xué)習(xí),在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。

每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年,教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,老師們積極寫(xiě)論文。

3.有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。

讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高。

三、存在問(wèn)題

1.讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。

部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。

2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍,閱讀文學(xué)類(lèi)的老師不多。

讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。

由于時(shí)間,讀書(shū)計(jì)劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇3

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?!焙脮?shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);好書(shū),似導(dǎo)師,循循善誘;好書(shū),如朋友,心心相印。讀書(shū),讓人積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),陶冶情操,受益終生。為推動(dòng)我校的辦學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,活躍校園文化,營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍,我校在6月份隆重開(kāi)展了“讀中華美文,做少年君子”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)幕式。

我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宗旨是:在家庭、社會(huì)、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)、支持讀書(shū)、尊重讀書(shū)、讀書(shū)光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書(shū)熱情,感受讀書(shū)快樂(lè)。我們的讀書(shū)節(jié)口號(hào)是:讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

讀書(shū)節(jié)的大幕已經(jīng)拉開(kāi),廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn),而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園、家庭、社區(qū)的讀書(shū)氛圍。

現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下:

一、深入宣傳,營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,我校于3月1日舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞,學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào),創(chuàng)建了書(shū)香教室,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展,我校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、圖書(shū)室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三、精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)

我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。

開(kāi)展的具體活動(dòng)包括:

1、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位,利用早讀、班會(huì)等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫(xiě)春景的詩(shī)詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞,描寫(xiě)塞外生活的詩(shī)詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,我校各班還開(kāi)展了古詩(shī)文過(guò)關(guān)與評(píng)比活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了人人過(guò)關(guān)的預(yù)期目標(biāo),評(píng)選出何思佳、郝思然等誦讀小明星。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。

2、“趣味讀書(shū)”與“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)期間,各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,提高讀書(shū)樂(lè)趣,擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。

3、漂流書(shū)活動(dòng)

我校各班均開(kāi)展了漂流書(shū)活動(dòng),取得了良好閱讀效果。通過(guò)1-3本書(shū)在班級(jí)中的流動(dòng),不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話(huà)中美麗的白雪公主,說(shuō)謊話(huà)的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國(guó)演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

漂流書(shū)傳遞了知識(shí)、文化,也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受,一句句激勵(lì)的語(yǔ)言,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。

4、“紅領(lǐng)巾”書(shū)市活動(dòng)

我校開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾”書(shū)市活動(dòng)。每名同學(xué)將自己閱讀過(guò)的1-2本圖書(shū)拿到校園,在書(shū)市上進(jìn)行了交流、交換。通過(guò)紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們面對(duì)的圖書(shū)成倍增長(zhǎng),閱讀的選擇性極大增強(qiáng),閱讀的視野得到開(kāi)闊,同學(xué)們的閱讀量迅速提高,閱讀知識(shí)也快速積累,這次活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)向縱深開(kāi)展。

5、“我讀書(shū),我快樂(lè)”征文活動(dòng)

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我校開(kāi)展了“我讀書(shū),我快樂(lè)”征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過(guò)篩選,優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書(shū)的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書(shū),介紹積累的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),都成為大家寫(xiě)作的內(nèi)容與方向。

在這次活動(dòng)中,一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星紛紛涌現(xiàn)。這次征文活動(dòng),不但豐富了校園生活,也促進(jìn)了大家對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情,鍛煉提高了寫(xiě)作能力。

6、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”中英文演講活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)期間,我校分別開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”中文、英文演講活動(dòng)。演講會(huì)上同學(xué)們積極踴躍,氣氛異?;钴S,大家就讀書(shū)節(jié)開(kāi)展以來(lái)自己的收獲,自己在閱讀過(guò)程中的成長(zhǎng)等內(nèi)容進(jìn)行了演講,并將自己閱讀到的好書(shū)進(jìn)行了介紹推薦。

“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”中英文演講活動(dòng)使同學(xué)們加強(qiáng)了交流,在讀書(shū)方面取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)與方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽意識(shí)的形成。

7、主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)

圍繞讀書(shū)節(jié)主題,結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),我校還開(kāi)展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂(lè)的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組,協(xié)同合作,在四開(kāi)圖畫(huà)紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí),在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美。

8、“讀書(shū)小狀元”、“書(shū)香班級(jí)”“詩(shī)書(shū)之家”評(píng)選活動(dòng)

為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,營(yíng)造班級(jí)、學(xué)校、家庭讀書(shū)的濃郁氛圍,我校通過(guò)班內(nèi)推薦和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)指標(biāo)的綜合考查,評(píng)選出“讀書(shū)小狀元”100名,從各班讀書(shū)數(shù)量、讀書(shū)情況、開(kāi)展活動(dòng)、參與獲獎(jiǎng)、書(shū)香氛圍形成等方面綜合考評(píng),評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”15個(gè),根據(jù)家庭藏書(shū)以及學(xué)生與家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣等情況考查,評(píng)選出“詩(shī)書(shū)之家”27個(gè)。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者xx教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話(huà),在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)?!?,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。”一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),每名學(xué)生將學(xué)會(huì)反省自我、提升自我,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有修養(yǎng)的人、知書(shū)達(dá)禮的人,成長(zhǎng)為“不待人教,自能讀書(shū)”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。這就是我們開(kāi)辦讀書(shū)節(jié),倡導(dǎo)大家讀書(shū)的最終目的。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著讀書(shū)節(jié)帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),在與大師對(duì)話(huà),與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚!

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇4

根據(jù)太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,為全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,經(jīng)校行政研究決定在我校教師中同步開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。這次讀書(shū)活動(dòng),我校以《天縱之教——生本教育隨筆》(郭思樂(lè)著)作為必讀書(shū)目,其他書(shū)目為補(bǔ)充,統(tǒng)一部署,努力營(yíng)造富有特色的書(shū)香校園氛圍。將教師讀書(shū)活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來(lái)。在校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,教科室會(huì)同相關(guān)條線積極做好相關(guān)工作,以教研組(課題組、備課組或其他學(xué)習(xí)小組)為單位,圍繞選定的贈(zèng)送書(shū)目,組織開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書(shū)活動(dòng)。

本次讀書(shū)活動(dòng)全校上下,積極行動(dòng),努力做到全員參與。從書(shū)目選擇、書(shū)籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié),做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

前期,舉行了由相關(guān)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)等參加的教師讀書(shū)活動(dòng)預(yù)備會(huì)議,努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早、抓實(shí)、抓好。

活動(dòng)中,利用全體教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間,顧玉林校長(zhǎng)就這次教師讀書(shū)活動(dòng)親自作了動(dòng)員。教科室結(jié)合本校實(shí)際,就讀書(shū)活動(dòng)制定了相應(yīng)計(jì)劃。做到措施到位,步驟科學(xué),講究實(shí)效。

除了集中學(xué)習(xí),還充分發(fā)揮教研組、課題組、備課組等學(xué)習(xí)小組,機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn),做好分組活動(dòng)。從小組計(jì)劃、到活動(dòng)開(kāi)展、到時(shí)間保證、到資料上交,環(huán)環(huán)相扣,努力追求讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效。通過(guò)論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中有所收獲。

廣大教師積極參與其中,集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,個(gè)人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合,摘錄與撰寫(xiě)反思相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,真正將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),做到學(xué)有所用,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的提高。

圍繞這次讀書(shū)活動(dòng),我們做好了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)報(bào)道的網(wǎng)上公布工作。按照上級(jí)要求,進(jìn)一步做好了校園網(wǎng)“讀書(shū)專(zhuān)欄”中讀書(shū)活動(dòng)安排及教師心得等相關(guān)材料的整理和上傳工作。努力做到相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn),在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極推廣。同時(shí),積極做好校際交流工作,以開(kāi)放的姿態(tài),將讀書(shū)活動(dòng)推向深入。

我們將繼續(xù)努力,將讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校工作,特別是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分來(lái)抓,真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),為全面提升教師素質(zhì),為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇5

讀書(shū),使人進(jìn)步;讀書(shū),與人智慧;讀書(shū),促人奮進(jìn)。一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)讓書(shū)香灑滿(mǎn)我們的校園,全體師生徜徉在書(shū)的海洋,汲取知識(shí)的力量?;仡櫛敬巫x書(shū)節(jié)活動(dòng),我們收獲頗多:

一、主動(dòng)參與,快樂(lè)參與

本屆讀書(shū)節(jié)和以往不同,最大限度地發(fā)揮了同學(xué)們的自主性和主動(dòng)性。結(jié)合區(qū)書(shū)香校園平臺(tái)的推廣與運(yùn)用和學(xué)校實(shí)際情況,我們確定了本屆讀書(shū)節(jié)的主題為:快樂(lè)瀏覽、沐浴書(shū)香。希望師生共同營(yíng)造讀書(shū)的良好氛圍。

二、積極參與,收獲頗多

短短一個(gè)月不到的時(shí)間,我校師生逐漸熟悉書(shū)香校園平臺(tái),截止6月12日,學(xué)校書(shū)香校園積分已高達(dá)131451分,位列全區(qū)第一,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出奉賢中學(xué)12457的積分。我校注冊(cè)人數(shù)高達(dá)1528人次,擁有網(wǎng)上書(shū)房1528間,總訪問(wèn)量達(dá)5925人次?;顒?dòng)中同學(xué)們上傳推薦語(yǔ)165條,圖書(shū)館書(shū)籍借閱流通量最多的管理1101班多達(dá)258本。最終我們?cè)u(píng)選出十位“明星讀者”,十位“推薦語(yǔ)優(yōu)秀撰寫(xiě)者”,五個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。這些數(shù)據(jù)讓我們看到了大家對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài),對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的積極參與。

三、明確分工,營(yíng)造氛圍

為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的.正常開(kāi)展,教務(wù)部門(mén)成立了專(zhuān)門(mén)工作小組,由學(xué)校圖書(shū)館具體承辦此次讀書(shū)節(jié)各比賽項(xiàng)目。從讀書(shū)節(jié)方案的起草,到最后的定稿,我們都遵從簡(jiǎn)潔、有成效的原則,即讓學(xué)生和老師易于操作,重在培養(yǎng)讀書(shū)興趣,了解和會(huì)運(yùn)用書(shū)香校園這個(gè)平臺(tái)瀏覽書(shū)籍,及進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)上交流互動(dòng)。方案一經(jīng)確定和通過(guò),大家都進(jìn)入了積極的準(zhǔn)備工作中。總務(wù)科在校園內(nèi)掛上讀書(shū)節(jié)橫幅,提供了讀書(shū)節(jié)的良好氛圍。信息科則對(duì)平臺(tái)建設(shè)提供技術(shù)保障。圖書(shū)館則進(jìn)行了具體的項(xiàng)目分工。

四、分步實(shí)施,逐層推進(jìn)

5月18日,圖書(shū)館全體人員就本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì)議,布置讀書(shū)節(jié)任務(wù)。書(shū)香校園平臺(tái)的培訓(xùn)、圖書(shū)館流通量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、推薦語(yǔ)審核評(píng)價(jià)、新書(shū)推薦等一系列工作均責(zé)任到人。

5月18日,中午“書(shū)香奉賢”平臺(tái)技術(shù)人員對(duì)圖書(shū)館老師進(jìn)行一次詳細(xì)的操作培訓(xùn),為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

5月21日,校園內(nèi)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)橫幅飄飄,書(shū)香校園平臺(tái)在學(xué)校主頁(yè)上靜候師生的參與。

5月22日,晨會(huì)課時(shí)間召開(kāi)了簡(jiǎn)潔的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,宣讀書(shū)節(jié)方案,標(biāo)志著第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。

5月22日下午,書(shū)香奉賢讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)前臺(tái)操作的培訓(xùn)活動(dòng)。各班參與率達(dá)百分之一百,個(gè)別班級(jí)甚至還多派人員前來(lái)學(xué)習(xí)。老師的清晰講解加上事先準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單操作說(shuō)明書(shū),使大家很快學(xué)會(huì)了如何瀏覽、注冊(cè)、報(bào)名、上傳作品。

5月22日——6月10日,全校師生紛紛登陸注冊(cè)書(shū)香平臺(tái),進(jìn)行推薦語(yǔ)的報(bào)名、作品的上傳、書(shū)籍的閱讀、書(shū)評(píng)的撰寫(xiě)等。我們欣喜的看到越來(lái)越多的師生來(lái)到了書(shū)香平臺(tái),成為一名電子圖書(shū)閱覽者。同時(shí)校園網(wǎng)、櫥窗等定時(shí)發(fā)布班級(jí)個(gè)人流通量排行榜;各班活動(dòng)統(tǒng)計(jì)人數(shù)情況,為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推波助瀾。

6月12日,活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目均已告一段落,為確保評(píng)獎(jiǎng)的公正、公平、客觀、真實(shí)性。教務(wù)科組織圖書(shū)館全體館員召開(kāi)了第二次讀書(shū)節(jié)工作會(huì)議,匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù),并根據(jù)班級(jí)和同學(xué)參與情況確定讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

6月13日,完成獎(jiǎng)項(xiàng)的公示工作以及獎(jiǎng)狀的打印工作。

五、總結(jié)回顧、再接再勵(lì)

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開(kāi)展,和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、各部門(mén)的配合協(xié)調(diào)和所有工作人員的積極投入是分不開(kāi)的,但更離不開(kāi)的是我們?nèi)w師生的積極參與,各班班主任的大力宣傳。

活動(dòng)盡管暫時(shí)告一段落,但讀書(shū)的步伐永不會(huì)停止。書(shū)籍的海洋浩瀚博大,永遠(yuǎn)等待著我們同學(xué)去拾取智慧的貝殼。最后用一首詩(shī)與全體師生共勉:“三更燈火五燈雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。少年不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!痹笗?shū)香伴你一生。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇6

為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣,貫徹落實(shí)教育局有關(guān)要求,結(jié)合我校的具體情況,精心安排和組織“我的一本課外書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,制定方案

我校按照教育局活動(dòng)的通知要求,要求各班要高度重視,把開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,確?;顒?dòng)順利開(kāi)展。制定了活動(dòng)實(shí)施方案,安排讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)程,將讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。

二、結(jié)合實(shí)際,拓展學(xué)習(xí),將讀書(shū)活動(dòng)寓德育教育之中

學(xué)生們的讀書(shū)活動(dòng)我們提出結(jié)合各班的實(shí)際情況,由班主任負(fù)責(zé),各班級(jí)利用課堂教學(xué)滲透有關(guān)讀書(shū)知識(shí),并要求學(xué)生在課余時(shí)間與家長(zhǎng)一同上網(wǎng)學(xué)習(xí),拓展視野,確保了活動(dòng)有效開(kāi)展。

三、收集征文,做好評(píng)選總結(jié)工作

根據(jù)實(shí)施方案精神,對(duì)所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評(píng)比,經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān) ,上交到學(xué)校征文共25篇。經(jīng)過(guò)評(píng)選,分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)3篇,二等獎(jiǎng)5篇,三等獎(jiǎng)17篇。

通過(guò)此次讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生更多地了解了多讀書(shū),讀好書(shū)的重要意義。我們會(huì)繼續(xù)努力,同時(shí)總結(jié)此次讀書(shū)活動(dòng)的不足之處,讓下一階段的主題讀書(shū)活動(dòng)再上新臺(tái)階。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇7

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了《論語(yǔ)》作為必讀書(shū)目,同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳 讀書(shū)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了《論語(yǔ)易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目,以于丹的論語(yǔ)心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,防止一陣風(fēng)刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書(shū);還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤(pán)、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì)專(zhuān)欄、讀書(shū)演講比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大地開(kāi)闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇8

本學(xué)年,我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書(shū)活動(dòng),回顧一學(xué)年的工作,我們深深感到:發(fā)揮三個(gè)作用,堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合,在活動(dòng)中尋找差距,調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書(shū)活動(dòng)的根本保證?,F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:

一、堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合,把讀書(shū)活動(dòng)作為德育教育的有效載體。

讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài),師生互動(dòng),既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。

二、是讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,開(kāi)闊學(xué)生視野,形成了以讀輔德,以讀輔智的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

三、是讀書(shū)活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。

在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書(shū)活動(dòng)中,十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,通過(guò)參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等,使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

四、積極開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng),在活動(dòng)中尋找工作差距。

每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書(shū)征文或演講比賽活動(dòng),20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書(shū)征文比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),受到市、縣表彰,其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過(guò)活動(dòng),要讓每一位師生親近書(shū)本,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話(huà),為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書(shū),與書(shū)為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造和諧的文化氛圍。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇9

一本,兩本,十本,一百本……書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了;《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《人類(lèi)未解之謎》……孩子們與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越密切了;十分鐘,二十分鐘,半小時(shí)……孩子們每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了……而這一切,其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。是這次活動(dòng),讓孩子們聞到了書(shū)的香,品到了書(shū)的甜,更進(jìn)一步地走進(jìn)了書(shū)的世界。

“同學(xué)們,在哪里,你可以與孔子進(jìn)行對(duì)話(huà),可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美,可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律?”“在夢(mèng)里!”“在電視上!”“查電腦!”……“同學(xué)們,你們說(shuō)的答案不無(wú)道理,但老師這里有更完美的答案,那就是書(shū)!讀《論語(yǔ)》,你能與孔子對(duì)話(huà);讀《桂林山水》,你能感受到桂林山的神奇,水的秀美;讀《月光曲》,你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美……因此,讓我們都捧起書(shū)本,讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人,‘游遍’世界各地,‘聽(tīng)遍’世界名曲,好嗎?”“好!”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。這是活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我與學(xué)生的一段對(duì)話(huà)。這段話(huà)也拉開(kāi)了我們班這一學(xué)期書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的序幕。

興趣是最好的老師。因此,這次讀書(shū)活動(dòng),我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子,讓他們愛(ài)上閱讀,學(xué)會(huì)享受閱讀是我開(kāi)展這次活動(dòng)的目的。下面的幾點(diǎn)是我對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié):

(一)書(shū)海茫茫,指引方向

一本好書(shū),可以讓一個(gè)孩子的心靈健康成長(zhǎng);相反的,一本不好的書(shū),則有可能會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不好的影響,因此,讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書(shū)就顯得尤為重要。而如今書(shū)海茫茫,要他們學(xué)會(huì)有選擇地去閱讀,教師就必須得充當(dāng)他們的指路人?;顒?dòng)開(kāi)始時(shí),我和他們一起通過(guò)上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物,并把那些書(shū)名抄下來(lái),貼在墻上,定期更換。除此之外,我也常結(jié)合課本的內(nèi)容給他們介紹書(shū)籍。如上完《觸摸春天》這篇課文時(shí),我就給他們介紹海倫.凱勒的《假如給我三天光明》;上完《普羅米修斯》時(shí),我就給他們介紹《希臘神話(huà)》,并把這本書(shū)第一篇的內(nèi)容讀給他們聽(tīng),激發(fā)他們的閱讀欲望。這樣,就讓他們?cè)谫?gòu)買(mǎi),閱讀書(shū)籍時(shí)有了方向,不至于在茫茫書(shū)海中走錯(cuò)了方向。

(二)一起讀書(shū),感受文字之美

我們班有個(gè)讀書(shū)口號(hào):走進(jìn)教室就讀書(shū)!

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)20xx字

每天早讀之前,他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩(shī),等早讀鈴聲即將響起,我走進(jìn)教室時(shí),看到的通常是他們湊在一起,比賽誰(shuí)背得又快又準(zhǔn)的畫(huà)面,耳邊還會(huì)時(shí)不時(shí)響起一聲聲“耶!”

下課時(shí),總會(huì)有那么一些學(xué)生會(huì)走到圖書(shū)角前,挑一本自己喜歡的書(shū),坐在座位上慢慢品嘗。而我,則喜歡把這些愛(ài)看書(shū)的學(xué)生的名字悄悄記起,在上課時(shí)表?yè)P(yáng)他們,讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。就這樣,在一次次的表?yè)P(yáng)中,越來(lái)越多的學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書(shū)的習(xí)慣。

(三)把“香氣”帶回家

要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書(shū),要在家也喜歡讀書(shū)才行,所以,我鼓勵(lì)他們把“書(shū)香”帶回家。一開(kāi)始,我建議他們每天在家至少看書(shū)二十分鐘,看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽(tīng)。同時(shí),我還鼓勵(lì)他們隨時(shí)把自己看書(shū)時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái),不一定要長(zhǎng)篇大論,只要寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受就行,有時(shí)候一句話(huà)也可以是一篇讀書(shū)心得。去家訪時(shí),我都會(huì)向家長(zhǎng)了解他們?cè)诩铱磿?shū)的情況,凡是表現(xiàn)好的,我第二天會(huì)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng),這時(shí)的他們總是喜滋滋的。不過(guò),從整體情況來(lái)看,他們?cè)诩铱磿?shū)的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些,其實(shí),出現(xiàn)這種情況也屬正常,畢竟養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣是需要一個(gè)過(guò)程的。因此,在接下來(lái)的日子里,在這方面還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都把書(shū)的“香氣”帶回家。

(四)展示交流,盡享讀書(shū)之樂(lè)

每天上課之前,我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》,就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)讀他前一天讀過(guò)的他認(rèn)為較好的一篇文章,讀完文章可以讀讀他喜歡的語(yǔ)句,也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣,既檢查了他們的閱讀情況,又提高了他們的鑒賞能力,鍛煉了他們的膽量,真可以說(shuō)是一舉多得。而他們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),每次要點(diǎn)的時(shí)候,都能聽(tīng)到他們?cè)诤啊包c(diǎn)我!點(diǎn)我!”,而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂(lè)之中。

讀書(shū),除了讓他們有了展示自我的機(jī)會(huì)之外,還讓他們學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行交流。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識(shí)伴我飛”的,以輪流的方式,每個(gè)周都會(huì)有學(xué)生把自己在課外書(shū)上看到的自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上,再插在板報(bào)上,供大家欣賞,與大家交流。每到夕會(huì)課,我們還要在班里面對(duì)蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,選出最好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做是為了提高他們的積極性。

在提高學(xué)生的閱讀積極性方面,除了上面所提到的幾點(diǎn),還有其它的。如每月定期選出“讀書(shū)明星”,并獎(jiǎng)勵(lì)其到讀書(shū)館借書(shū)一本;如教他們自己動(dòng)手做屬于自己的個(gè)性書(shū)簽等。

這個(gè)學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),到這個(gè)周就結(jié)束了。今天,我又問(wèn)了學(xué)生這個(gè)問(wèn)題:在哪里,你可以與孔子對(duì)話(huà),可以感受到桂林山水的景色秀麗,可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律?”“在書(shū)里!”他們異口同聲地答道,從他們肯定的眼神看得出來(lái),大部分同學(xué)已感受到了書(shū)帶給自己的好處。

書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)結(jié)束了,但我相信他們的讀書(shū)行動(dòng)是不會(huì)就此結(jié)束的。就讓那四處飄溢的書(shū)香,都飄進(jìn)他們的心里吧!

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇10

高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!倍嘧x書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮,頗有風(fēng)度。讀一本好書(shū),讓我們得以明凈如水,豐富閱歷,益于人生。我們的讀書(shū)月活動(dòng)通過(guò)與家長(zhǎng)的宣傳、互動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者的參與、故事分享、自制繪本、曬曬我的小書(shū)架、與孩子“在書(shū)香中成長(zhǎng)”征文活動(dòng)等形式進(jìn)行開(kāi)展。

一、通過(guò)讀書(shū)版面的定時(shí)更換和家園互動(dòng)、校訊通等向家長(zhǎng)做讀書(shū)宣傳。

這樣做既方便了家長(zhǎng)了解班級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)的具體配合要求,幫助了老師了解孩子在家親子閱讀的具體情況,也為家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)親子閱讀經(jīng)驗(yàn)搭建了交流平臺(tái),促進(jìn)了家園共育。

(1)讀書(shū)版面:每周或兩周進(jìn)行評(píng)選“讀書(shū)小明星”,根據(jù)主題或季節(jié)進(jìn)行繪本推薦,并注明推薦的理由。

(2)家園互動(dòng):正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)親子共讀是利用家園互動(dòng)向家長(zhǎng)介紹親子共讀的好處、 和讀書(shū)的誤區(qū),引導(dǎo)家長(zhǎng)了解親子共讀既能促進(jìn)父母與孩子之間的情感溝通交流,又能在一定程度上增加孩子的知識(shí)量,開(kāi)拓孩子的視野。

家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的誤區(qū):

(1)、親子閱讀不等于識(shí)字:親子共讀本身是一個(gè)非常美妙的事情,應(yīng)該是孩子與家長(zhǎng)共同游戲、享受親情的過(guò)程。

(2)、過(guò)早責(zé)令孩子獨(dú)立閱讀不可?。寒?dāng)孩子還不能獨(dú)自閱讀時(shí),父母強(qiáng)行中斷與孩子共讀,這會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理沖擊,也許孩子會(huì)想,爸爸媽媽是不是不愛(ài)我了,所以才不陪我讀書(shū)

二、向家長(zhǎng)推薦圖書(shū)

家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí),“同讀書(shū)、共成長(zhǎng)。”為了孩子有一個(gè)讀書(shū)氛圍,讓家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成從小讀書(shū)的習(xí)慣。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)。

1、向家長(zhǎng)推薦圖書(shū)如下:

(1)小xx《和孩子劃清界限》

推薦理由:

小巫繼《讓孩子做主》和《給孩子自由》之后,為4歲以上兒童父母撰寫(xiě)的新作。

本書(shū)通過(guò)講述生動(dòng)感人的真實(shí)故事,加上細(xì)致深入的推理和分析,探討父母潛意識(shí)中的內(nèi)心恐懼和心理傷痕對(duì)于養(yǎng)育孩子的負(fù)面影響,介紹“真愛(ài)行為”、“心理疆界”以及“訓(xùn)育”等先進(jìn)科學(xué)的教育理念,并提出給兒童樹(shù)立規(guī)則、訓(xùn)育兒童自律的實(shí)際操作手段。作者身為美國(guó)教育學(xué)碩士,近年一直關(guān)注西方教育和心理學(xué)領(lǐng)域的最新成果。

本書(shū)令人耳目一新,豁然開(kāi)朗,極具實(shí)用指導(dǎo)價(jià)值。

(2)、李xx《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!?/p>

推薦理由:

不懂得教育,就不懂得孩子,一部歷煉22年的幼教感悟和心靈寄語(yǔ),家長(zhǎng)和老師不可不知的兒童幸福觀。如果你想博覽教育群書(shū),或者只想看其中一本的話(huà),那么,首屈一指的就是這本《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!贰茏屇爿p松掌握關(guān)于愛(ài)的靈魂、教育的價(jià)值觀、教育的出路、教育的方法這四大范疇的至理心法與技巧,讓你改善同孩子的關(guān)系,達(dá)成美妙的溝通與幸福(3)、尹xx《好媽媽勝過(guò)好老師》

推薦理由:媽媽是朋友,媽媽是老師,媽媽是孩子的引路人,媽媽教育方法的不同,會(huì)影響孩子的一生。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書(shū),既直面教育問(wèn)題,又深入地思考;有教育理念,有教育智慧,最重要的還有無(wú)所不在的愛(ài)心。它給我們的不是抽象空洞的理論,而是有著很強(qiáng)實(shí)操性的方法。從這本書(shū)里,我懂得了作為母親所應(yīng)擁有的心態(tài)——讓孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年,這比什么也重要

(4)孫xx《捕捉孩子的敏感期》

非常多真實(shí)的例子和圖片來(lái)反映孩子在敏感期的情況,很直觀,讓家長(zhǎng)明白孩子是否處在某個(gè)敏感期,每個(gè)實(shí)例的背后都有對(duì)例子中所反映敏感期的界定描述和解釋?zhuān)蓪O瑞雪進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。不足的是家長(zhǎng)可以應(yīng)對(duì)敏感期的方法少了些,適合家長(zhǎng)們初步了解敏感期的時(shí)候閱讀,更適合從事早期教育的教育者們作為敏感期實(shí)例的資料來(lái)閱讀。

2、家長(zhǎng)推薦圖書(shū)

《和兒子一起成長(zhǎng)》

推薦理由:

看了這本書(shū)你會(huì)學(xué)到這樣的知識(shí):比如 孩子不小心把桌上的杯子打碎了那么家長(zhǎng)會(huì)怎么做? 有些可能會(huì)批評(píng) 但是楊文會(huì)這樣:她會(huì)告訴引導(dǎo)孩子 為什么東西掉下來(lái)會(huì)往地上掉 不是往天上掉?慢慢引出地球引力的知識(shí),然后會(huì)告訴孩子,地球引力總是喜歡把東西吸到地上摔碎,為了防止這樣我們?cè)撛趺醋瞿兀磕蔷褪前炎郎系臇|西往里放放……等等 類(lèi)似一些知識(shí)的灌輸,引導(dǎo)孩子好奇心,啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維等。

繪本推薦《你是我的奇跡》、《媽媽發(fā)火了》

三、班級(jí)老師制定“個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃”,記錄讀書(shū)筆記。

班里三位老師制定“個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃”,讓家長(zhǎng)了解老師近期的讀書(shū)情況。來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)。班里三位老師一起讀《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》、《和孩子劃清界限》。利用閑暇時(shí)間一起討論書(shū)中的內(nèi)容,并把書(shū)中學(xué)到的東西運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中。

1、計(jì)劃閱讀書(shū)目

(1)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!罚ㄒ奄?gòu))作者李躍兒

《和孩子劃清界限》(已購(gòu)) 作者小巫

《第56號(hào)教室的奇跡》(已發(fā))

(2)心靈療愈《活出全新的自己》(已購(gòu)) 作者張德芬

(3)期刊雜志《讀者》《愛(ài)你》《特別關(guān)注》

2、計(jì)劃與安排

(1)保證每日完成工作計(jì)劃的同時(shí),每天讀書(shū)半小時(shí),做好讀書(shū)筆記。

(2)培養(yǎng)安定、平和的心態(tài)。

(3)經(jīng)常去書(shū)店查閱資料,了解育兒方向。

(4)在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野,全方位提升自身素質(zhì)。

(5)本周讀完《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!罚龊米x書(shū)筆記。

(6)十四、十五周讀完《和孩子劃清界限》寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

(7)十六周、十七周《活出全新的自己》

(8)十八周《第56號(hào)教室的奇跡》

(9)周末讀《讀者》《愛(ài)你》《特別關(guān)注》

3、閱讀措施

(1)定期定量閱讀上述書(shū)籍,并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,畫(huà)出好的段落語(yǔ)句。

(2)記好筆記寫(xiě)好隨筆,在“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”中,不斷反思,在反思中不斷實(shí)踐,使自己不斷成長(zhǎng)。

(3)讀一些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,了解專(zhuān)業(yè)前沿信息,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。

(4)讀一些勵(lì)志的書(shū)籍,撫慰自己的心靈,給自己的心靈增加養(yǎng)分。

(5)精讀一本書(shū)《和孩子劃清界限》

四、家長(zhǎng)志愿者進(jìn)課堂“講故事”

為了豐富幼兒的學(xué)習(xí),搭建起家園溝通交流的平臺(tái),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的了解,激發(fā) 幼兒們對(duì)閱讀的興趣,我們組織 “爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事?!边@即打破了以往老師和爸爸媽媽在家講故事 的單一性和局限性,又使“爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事"形式多樣化,內(nèi)容更豐富。

李xx的媽媽?zhuān)黿x的媽媽進(jìn)課堂給孩子們講故事,提高了孩子的參與性,他們與孩子的互動(dòng),讓孩子零距離的參與進(jìn)來(lái),用另一種方式感受到故事的精彩。

五、幼兒自己整理圖書(shū)

看圖書(shū)是幼兒十分喜愛(ài)的活動(dòng),色鮮艷的畫(huà)面、生動(dòng)逼真的圖像都是吸引幼兒的源泉??砷喿x活動(dòng)結(jié)束后一片籍的圖書(shū)卻令老師倍感頭疼,既要匆忙整理圖書(shū),又要引入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)常會(huì)弄得手忙腳亂。孩子到了幼兒園后各項(xiàng)技能都有所提高,于是我引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理圖書(shū),既培養(yǎng)了幼兒良好的行習(xí)慣,讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

孩子如果會(huì)收拾自己的物品和圖書(shū)、玩具是一種早慧的啟示。幫助孩子建立起自己整理圖書(shū)的習(xí)慣,對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有好處。

我們將圖書(shū)分類(lèi),通過(guò),圖形及不同的顏色來(lái)進(jìn)行分類(lèi)整理。讓幼兒有目的的去整理,做到物歸原處,既鍛煉了孩子的自理能力,又培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣,讓幼兒得到完成“小任務(wù)”的成就感。

六、故事分享會(huì)

從小孩子是聽(tīng)著故事長(zhǎng)大的,每個(gè)孩子都有自己喜歡的故事,把故事講給同伴聽(tīng),讓孩子在同伴的贊許中得到鍛煉。

請(qǐng)爸爸媽媽幫助孩子準(zhǔn)備故事,可配以服裝或頭飾道具等。有的孩子的故事講得不是很完整,有的孩子的聲音有點(diǎn)小,但通過(guò)講故事鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,也給了孩子以自我展示的機(jī)會(huì)。

七、自制繪本

通過(guò)圖書(shū)的熏陶和培養(yǎng),幼兒已有了一定的閱讀熱情,同時(shí)良好的閱讀習(xí)慣也逐漸在養(yǎng)成!而且幼兒對(duì)于圖畫(huà)書(shū)有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想法。如果,讓孩子參與一本自己制作的圖書(shū),將是其成長(zhǎng)過(guò)程中一件非常有意義的事情!因此,我們建議在孩子的參與下,爸爸媽媽幫助幼兒一起完成一本幼兒自己的、獨(dú)一無(wú)二的、與眾不同的自制圖畫(huà)書(shū)!

八、幼兒藏書(shū)小調(diào)查

閱讀是種極為美麗的姿態(tài),讀本對(duì)于孩子的習(xí)慣、心智等的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。

來(lái)曬曬寶寶們讀過(guò)的愛(ài)書(shū)吧,讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)生了哪些故事,這些書(shū)對(duì)于寶貝產(chǎn)生了怎么樣的影響。媽媽們可以互相交流下寶寶各個(gè)年齡段適合看的書(shū),曬曬寶貝的愛(ài)書(shū),一起來(lái)打造親子閱讀的美好時(shí)光!

我們打印了一頁(yè)表格讓家長(zhǎng)和孩子參與進(jìn)來(lái),曬曬我們的小書(shū)架與幼兒最喜歡的圖書(shū)。

九、和孩子在“書(shū)香中成長(zhǎng)”征文活動(dòng)

讀書(shū)、習(xí)禮是我們的傳統(tǒng)和傳承,中華民族歷來(lái)就重視文化教育。孩子的健康成長(zhǎng)是每個(gè)家庭的心愿,而書(shū)籍中有我們汲取不盡的知識(shí)源泉,與孩子在書(shū)香中成長(zhǎng),是每一位家長(zhǎng)樂(lè)于去做的事情,也是應(yīng)該堅(jiān)持下去的事情。

“讀書(shū)月活動(dòng)”雖已接近尾聲,但讀書(shū)是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們將帶著閱讀的收獲繼續(xù)與孩子共同學(xué)習(xí),徜徉在書(shū)的海洋。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào) 篇11

本學(xué)期,我們開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),有班級(jí)讀書(shū)沙龍、親子讀書(shū)會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)。我將培養(yǎng)孩子良好讀書(shū)習(xí)慣做為本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn),為了以后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期我們班開(kāi)展的“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”做一總結(jié)

一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。首先,我們班建立了班級(jí)小書(shū)庫(kù),讓學(xué)生有書(shū)可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書(shū)帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書(shū)籍,孩子們的讀書(shū)興趣濃厚起來(lái)了。

二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。首先在班級(jí)氛圍中,督促學(xué)生讀書(shū)外,還要通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過(guò)程中。

其次是利用課余時(shí)間開(kāi)展以閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如:美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛(ài)上閱讀。

三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書(shū)的好處和推薦好書(shū)。

正如高爾基所言“熱愛(ài)書(shū)籍吧,書(shū)籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,理出一個(gè)頭緒來(lái),它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛(ài)世界,熱愛(ài)人的感情,來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈?!币龑?dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,每人都讀了一部名著。

四、保證讀書(shū)時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi),要求背誦的詩(shī)歌,讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。

讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀的好書(shū),獲取的知識(shí)。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

相信《2023校園活動(dòng)總結(jié)(匯總11篇)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié),工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了校園活動(dòng)總結(jié)專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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