班級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)(實(shí)用4篇)。
今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“班級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)”文章，撰寫文檔的時(shí)候常常會(huì)關(guān)聯(lián)到寫作規(guī)范，隨著時(shí)間的推移人們對(duì)范文在教育中的作用有了更深入的認(rèn)識(shí)。范文的結(jié)構(gòu)對(duì)于寫作能力的提高具有很大的幫助，怎么樣范文能算的是脫穎而出？熱烈歡迎您蒞臨這里我們將不斷提高網(wǎng)頁(yè)質(zhì)量為您帶來(lái)更棒的體驗(yàn)！
《物流管理模擬實(shí)驗(yàn)》
班級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)
學(xué)院：管理學(xué)院
專業(yè)：
班級(jí)：
姓名：
時(shí)光靜靜的流逝，短暫而有意義的實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次我們的實(shí)習(xí)主要是: 通過(guò)奧派物流軟件實(shí)踐平臺(tái)，掌握物流企業(yè)中倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸?shù)炔僮髁鞒?，讓學(xué)生在就業(yè)之前了解物流企業(yè)運(yùn)作規(guī)律流程。讓我們學(xué)生今早學(xué)到先進(jìn)的物流技術(shù)和思想，培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和決策能力勢(shì)在必行。但是，作為學(xué)生書(shū)本知識(shí)并不能完全滿足我們的實(shí)踐需要，如何讓我們將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，這才是至關(guān)重要的。此次奧派物流軟件的操作和學(xué)習(xí)就是基于這一目的開(kāi)設(shè)的，它不僅能使我們了解到第三方物流企業(yè)中倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸?shù)炔僮髁鞒蹋瑫r(shí)也能讓我們?cè)诰蜆I(yè)之前了解物流企業(yè)運(yùn)作規(guī)律流程，學(xué)習(xí)現(xiàn)代物流思想，為以后得學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗(yàn)。
以下是本次電商1002班的實(shí)習(xí)總結(jié)：
1.在這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)了以下幾點(diǎn)我們班同學(xué)的成功之處：
（1）小組成員之間團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)積極，互相體諒，遇到問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行商議解決。
（2）我們重視提高物流的速度，各企業(yè)間無(wú)縫隙合作，而且在實(shí)習(xí)操作的過(guò)程中，也注重在保
證質(zhì)量的前提下，提高操作速度。
2.本次實(shí)習(xí)中大家普遍遇到的問(wèn)題：
（1）在具體操作過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)于有些細(xì)節(jié)的設(shè)置還是認(rèn)識(shí)的不太透徹,耽誤了時(shí)間，操作過(guò)
程中也做得不太理想。
（2）入庫(kù)時(shí)，不知是什么原因產(chǎn)品的價(jià)格系統(tǒng)不隨我們?cè)O(shè)定的數(shù)量變動(dòng)。
（3）在零擔(dān)運(yùn)輸那塊，操作不暢。
（4）除了主觀原因外，有時(shí)候軟件也不知道什么原因出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致我們無(wú)法正常操
作。
3.遇到問(wèn)題大家的解決方案:
（1）認(rèn)真參考老師給的資料，以方便本小組的操作順利進(jìn)行。
（2）多咨詢老師，積極提問(wèn)。
（3）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作力度，不懂得小組成員及時(shí)進(jìn)行商討。
（4）及時(shí)詢問(wèn)進(jìn)展比較快的小組，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處。
4.小結(jié)：
（1）對(duì)物流有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們鞏固了剛剛學(xué)過(guò)的電子商務(wù)物流的知識(shí)同時(shí)也加深了對(duì)物流供應(yīng)鏈的理解和掌握。第三方物流關(guān)鍵是速度，而速度的提高和供應(yīng)鏈的整合優(yōu)化密切相關(guān)，物流與供應(yīng)鏈?zhǔn)欠植婚_(kāi)的，物流速度的提高需要供應(yīng)鏈上的合作伙伴的配合，供應(yīng)商、采購(gòu)商、供應(yīng)商倉(cāng)儲(chǔ)、供應(yīng)商運(yùn)輸、采購(gòu)商倉(cāng)儲(chǔ)這五個(gè)角色是同在一條供應(yīng)鏈上的，每
一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，而且是環(huán)環(huán)相扣的，只有每一個(gè)環(huán)節(jié)都提高效率才能使整個(gè)物流的速度加快。
另外，也使我們清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)是促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的行業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
（2）收獲
了解并學(xué)習(xí)了奧派物流軟件平臺(tái)的操作，從學(xué)生注冊(cè)、模塊注冊(cè)，到各公司間建立合作伙伴關(guān)系、采購(gòu)商與供應(yīng)商達(dá)成交易，然后商品出庫(kù)、運(yùn)輸再到采購(gòu)商處入庫(kù)等一系列操作流程，雖然剛開(kāi)始并不是很明白，但是經(jīng)過(guò)一番努力了解了流程、學(xué)會(huì)了操作，那種興奮感是難以言喻的。了解到物流的各個(gè)環(huán)節(jié)的流程，而且明白了各個(gè)環(huán)節(jié)在物流過(guò)程中的地位與作用。
（3）心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，總結(jié)得出。在以后的日子里我們做什么事情都得提前做好準(zhǔn)備，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有準(zhǔn)備往往會(huì)落后于人，而且浪費(fèi)時(shí)間。做任何事，成功的前提就是認(rèn)真的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作是基石，我們必須要重視起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這幾天對(duì)物流管理上機(jī)模擬軟件的學(xué)習(xí)，我們了解到物流工作的復(fù)雜性，但在在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)。
以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在淺顯的書(shū)本知識(shí)。對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對(duì)于物流，知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這幾天上機(jī)實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。突破于書(shū)本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。
作為一名管理類的大三學(xué)生，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì)。平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下，特別是就業(yè)壓力極大的
時(shí)期，我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識(shí)，更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，不至于到以后才感嘆“書(shū)到用時(shí)方恨少”。今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)習(xí)課上接觸了奧派軟件，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)緊密的接合了起來(lái)，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。最后，希望在以后的其它實(shí)習(xí)里我們可以吸取之前的教訓(xùn)，取得好的成果。也由衷地感謝本次實(shí)習(xí)的兩位指導(dǎo)老師：云小紅和李琰。非常感謝你們的指導(dǎo)和幫助！
20xx年3月1日，我跟隨學(xué)院的實(shí)習(xí)隊(duì)到銅仁學(xué)院附中開(kāi)展了為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的三個(gè)月中，我擔(dān)任初一（3）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，在那里我學(xué)到了更多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂(lè)，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。
要管理好一個(gè)班級(jí)，首先是要較快地了解整個(gè)班級(jí)的情況。第一、二個(gè)禮拜見(jiàn)習(xí)周，原班主任劉老師并沒(méi)有向我們過(guò)多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過(guò)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來(lái)了解這個(gè)班，她告訴我們只有通過(guò)自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會(huì)有進(jìn)步，有收獲。我很認(rèn)同劉老師的觀點(diǎn)，所以見(jiàn)習(xí)周里，我通過(guò)平時(shí)的班級(jí)活動(dòng)，像班會(huì)、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認(rèn)真去了解他們。漸漸地，在跟劉老師的交流及跟學(xué)生的合作中，我大概了解了班里的一些情況。
因?yàn)槲覀兂鮼?lái)咋到，對(duì)學(xué)生們還都一無(wú)了解，班級(jí)管理工作都還有點(diǎn)無(wú)從下手，所以了解整個(gè)班級(jí)的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽(tīng)話，很有個(gè)性，特別是聽(tīng)班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我還通過(guò)班干部了解班級(jí)的更多班級(jí)日常工作，為下周的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的，剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，在見(jiàn)習(xí)的二周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來(lái)。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺(jué)得是非常有意義的。因?yàn)閷W(xué)生都希望從老師的口中能夠聽(tīng)到自己的名字，這也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，而且也會(huì)使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達(dá)到了了解學(xué)生的目的。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級(jí)的橋梁，她對(duì)班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的溝通，讓我學(xué)到了更多的處理班級(jí)工作的方法。
見(jiàn)習(xí)周結(jié)束后，對(duì)班級(jí)情況已經(jīng)大致了解，學(xué)生也全部認(rèn)識(shí)了，第三周正式接手班主任工作。這次實(shí)習(xí)我很幸運(yùn)，剛好趕上了學(xué)校籃球比賽和合唱比賽，一上任就忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不過(guò)忙歸忙，收獲跟付出卻是呈正比的。在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作就是主持班級(jí)的日常工作。班級(jí)日常工作包括工監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生；我到工作還包括策劃籃球賽，組織學(xué)生排練合唱；通過(guò)我們?nèi)w師生的努力，我們班合唱獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我時(shí)刻記著在監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)要教他們基本的做人道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。雖然是初中生，但學(xué)生們畢竟還都只有這么大，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)方法也有一定欠缺，這時(shí)學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和正確引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對(duì)于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班也有部分調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)，讓他們感覺(jué)到老師的關(guān)愛(ài)，平時(shí)表現(xiàn)自然就進(jìn)步多了。同時(shí)在日常的工作中，我特別跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵(lì)和監(jiān)督他們樹(shù)立集體榮譽(yù)感。
班主任劉老師也告訴過(guò)我們，開(kāi)展活動(dòng)要以學(xué)生為主體，所以在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調(diào)查。詢問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我和其他五位實(shí)習(xí)老師組織了第二課堂活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂(lè)意地參加，玩得都很開(kāi)心。在鍛煉了身體的同時(shí)，也給平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)我還開(kāi)展了一次主題班會(huì)：“面對(duì)挫折，走向成功”。這個(gè)主題主要是針對(duì)期中考試后，個(gè)別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會(huì)大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實(shí)挫折是人生中不可避免的一個(gè)過(guò)程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。所以我們要用正確的態(tài)度來(lái)看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會(huì)下來(lái)，同學(xué)們普通都認(rèn)識(shí)了挫折，而且也加強(qiáng)了自己應(yīng)對(duì)挫折的信心。
三個(gè)月實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時(shí)間很短，但有工作，就有總結(jié)，以下就是我對(duì)實(shí)習(xí)班主任工作的總結(jié)：
一、作好計(jì)劃，繁而不亂
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。
二、了解學(xué)生，交流溝通
作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見(jiàn)習(xí)的前三天，通過(guò)找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改作業(yè)有空找學(xué)生聊天，自習(xí)課隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、做好自己，為人師表
老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)處于發(fā)展階段，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
四、尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)
在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。人無(wú)完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣多沒(méi)面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
五、善待后進(jìn)，施予愛(ài)心
對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛(ài)之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素，是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問(wèn)題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒(méi)看見(jiàn)。要堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛(ài)心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深?yuàn)W，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。
金工實(shí)習(xí)創(chuàng)新小結(jié)
1.我感覺(jué)車工時(shí)那個(gè)三角板子真是太危險(xiǎn)了，每組就應(yīng)該配一個(gè)板子然后交給每組的老師，當(dāng)同學(xué)們要用的時(shí)候叫老師就好了，這樣多安全啊。
2.還有線切割這種好玩的項(xiàng)目應(yīng)該讓所有的組員都參與進(jìn)來(lái)，可以兩個(gè)人設(shè)計(jì)一組圖案進(jìn)行切割，而我們是一組七八個(gè)人一起做，好多人心里都有想法卻無(wú)法做，最后的成果一個(gè)組也不好分。
3.感覺(jué)應(yīng)該讓所有的這些個(gè)工種都聯(lián)系起來(lái)，最后交一個(gè)大作業(yè)，這樣才有意義。
為期十周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
首先我們學(xué)到的是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，師傅教我們分組，每個(gè)組共同完成一個(gè)作品。在制作的過(guò)程中，每個(gè)成員都是不可或缺的，只有靠大家齊心協(xié)力，有條不紊的開(kāi)展工作才能把作品完成。其次是應(yīng)該多實(shí)踐?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！闭f(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們?cè)诼?tīng)?zhēng)煾抵v解時(shí)候，看師傅做的如此輕便，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)自己真正去做的時(shí)候才知道是如此的難，尤其是做鑄造的時(shí)候，我們很難取一個(gè)完整的模，只有我們?cè)O(shè)身處地的經(jīng)歷了過(guò)后才知道問(wèn)題的難易程度?？梢?jiàn)親身實(shí)踐是多么的重要。
總而言之，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來(lái)的。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開(kāi)。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
霍太平 孫海洋
制藥092班畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
20xx年x月x日，秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚，制藥092班32名同學(xué)由學(xué)院安排到正定金源化工股份有限公司進(jìn)行為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)，時(shí)間不長(zhǎng)，但我們收獲很多，感觸頗深。
正定金源化工廠是一個(gè)工業(yè)合成氨的企業(yè)，大致分為：造氣、脫硫、變換、脫碳、雙甲、精餾、合成七個(gè)工段。我們分七個(gè)工段分組實(shí)習(xí)，一個(gè)小組先仔細(xì)研究自己的工段，最后一天輪崗實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)單了解了其他工段，整體把握了合成氨的過(guò)程，廠區(qū)的很多設(shè)計(jì)都是熱量和物料的循環(huán)使用，廢氣廢水也得到了很妥善的處理，真正的做到了：節(jié)能減排、綠色化工。
作為即將畢業(yè)的大四學(xué)生，還能有這一次深入工廠實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們感到非常榮幸，也倍感珍惜。今年的正定畢業(yè)實(shí)習(xí)同去年的井陘生產(chǎn)實(shí)習(xí)相比，同學(xué)們的態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。每個(gè)人都很認(rèn)真的研究自己工段的原理、任務(wù)甚至設(shè)備管路的連接，不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。遇到問(wèn)題的時(shí)候，大家相互商量，積極的思考，解決不了的問(wèn)題都謙虛地向在崗師傅請(qǐng)教。值得一提的是，工廠的師傅們都非常的熱心和負(fù)責(zé)，尤其是我們的校友王曉素師傅，無(wú)論我們的問(wèn)題是幼稚也好，難解也罷，王師傅都不厭其煩地給我們解答。輪崗實(shí)習(xí)當(dāng)天，我們每到一個(gè)工段參觀，師傅們都熱心
的接待我們，參觀完畢，師傅們還負(fù)責(zé)把我們安全送到下一個(gè)工段。印象最深的是，雙甲工段的曹玉峰師傅，曹師傅不僅有豐富工作經(jīng)驗(yàn)，而且有很深厚的理論功底。在帶同學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，任何一個(gè)細(xì)節(jié)講解地都非常詳細(xì)。更讓同學(xué)感動(dòng)的是，曹師傅對(duì)同學(xué)們的安全非常負(fù)責(zé)，不允許學(xué)生獨(dú)自呆在廠區(qū)，實(shí)習(xí)的時(shí)候始終和同學(xué)們?cè)谝黄穑瑢?shí)習(xí)完了親自把學(xué)生們送出廠區(qū)。
這次實(shí)習(xí)，最精彩的應(yīng)該算最后的工段講解了吧。講解的同學(xué)講得的確很棒，大家互相補(bǔ)充，你問(wèn)我答，遇到問(wèn)題也會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)論的過(guò)程中尋找最優(yōu)答案，不斷地補(bǔ)充完善這次實(shí)習(xí)成果。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了張老師，也進(jìn)一步了解了尚老師。以前同學(xué)們眼中的尚老師是嚴(yán)肅認(rèn)真的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們看到了尚老師的另一面，關(guān)心同學(xué)的冷暖，和藹可親、詼諧幽默。感謝兩位老師在同學(xué)們遇到問(wèn)題時(shí)給我們積極的聯(lián)系相關(guān)的師傅為我們答疑解惑，感謝兩位老師在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)我們的關(guān)懷，也感謝實(shí)習(xí)結(jié)束后老師對(duì)我們表現(xiàn)的肯定。
每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)，這次實(shí)習(xí)也是我們離開(kāi)大學(xué)之前的最后一次實(shí)習(xí)了，我們很是珍惜這次機(jī)會(huì)。時(shí)間雖短，我們從中學(xué)到了很多，也結(jié)交了很多朋友，感謝學(xué)院給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝帶隊(duì)老師的關(guān)心和幫助，感謝工廠師傅
的熱情和支持，同學(xué)們之間相互扶助，共同進(jìn)步。感謝那些在成長(zhǎng)過(guò)程中幫助我們的人！
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想要獲得對(duì)“實(shí)習(xí)生管理總結(jié)”的深層次解讀本文將不容錯(cuò)過(guò)，您有需要好的范文的時(shí)候嗎？在工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中文案寫作總是與我們相伴，大家的最佳選擇應(yīng)該都是借鑒范文吧。
XX年久要結(jié)束了，在這一年里我從校園走到了社會(huì)，這一年里我從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人士，這一年我開(kāi)始為我的職業(yè)生涯打算。進(jìn)入xx教育科技（北京）有限公司實(shí)習(xí)也已經(jīng)有一個(gè)月了，在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在XX年的最后一個(gè)多月里有很大的進(jìn)步。
一、工作情況
1。認(rèn)知公司的企業(yè)文化
我于XX年11月22日進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，為了更快的融入公司加入這個(gè)大家庭，也為日后工作打好基礎(chǔ)，我從公司的企業(yè)文化開(kāi)始了解，然后按照順序填寫特訓(xùn)營(yíng)員基本信息。從公司文化那里我明白了“xx”的由來(lái)——公司用愛(ài)啟迪你的人生。這是公司對(duì)每一個(gè)員工的承諾，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感和安全感，也讓我期待三個(gè)月之后從這里走出去時(shí)的我。同時(shí)為我能進(jìn)入公司成為這團(tuán)隊(duì)的一員感到自豪，相信自己能在以后的工作學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格自律，堅(jiān)持履行公司的承諾。
2。熟悉工作性質(zhì)
在特訓(xùn)營(yíng)里了解到公司里其他同事的基本信息，為工作生活上的交流做好一定的基礎(chǔ)。然后開(kāi)始了解公司的運(yùn)作流程，主要業(yè)務(wù)，還有自己的工作內(nèi)容，漸漸的學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，安排自己的工作。在公司里我屬于行政部門人員，主要管理公司里的業(yè)務(wù)報(bào)銷、辦公室的值日安排、負(fù)責(zé)采購(gòu)辦公用品、監(jiān)督考勤，還有更新網(wǎng)站的相關(guān)欄目。在工作中，可以運(yùn)用到專業(yè)知識(shí)整理統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)報(bào)銷表還有值日表，學(xué)會(huì)了編輯排版、后臺(tái)發(fā)布文章。
3。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做好本職工作。
在工作中充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，把理論變?yōu)閷?shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。重視專業(yè)培訓(xùn)，積極參與培訓(xùn)聆聽(tīng)專業(yè)人士的指導(dǎo)，向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的能力。圍繞本職的工作，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，拓寬自己的視野，在實(shí)際工作中把理論知識(shí)化為實(shí)用技能。
認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性的工作，做到手腳口腦并用，票據(jù)要及時(shí)報(bào)銷，賬目要清晰登記，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全的各項(xiàng)制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理工作日趨正規(guī)化、規(guī)范化。認(rèn)真完成辦公常用品的購(gòu)置、來(lái)人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料信息歸類管理等大量的日常事務(wù)，保證辦公室工作的正常開(kāi)展。
二、存在不足與改善措施
1。存在不足
一是欠缺工作經(jīng)驗(yàn)，盡管經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的鍛煉有不少進(jìn)步，但是還是缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；二是事務(wù)性的工作繁忙復(fù)雜，一不小心就會(huì)出錯(cuò)；三是工作中也不夠大膽，總是不敢嘗試走出第一步，害怕失??；四是缺乏溝通，不能充分利用資源，不太敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，雖然一直在學(xué)習(xí)中改變工作方法，卻很難在創(chuàng)新中實(shí)踐；五是工作缺乏計(jì)劃，由于工作沒(méi)有規(guī)劃好，工作目標(biāo)不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半，把可以延后再做的事情花大時(shí)間去弄，而該完成的事卻沒(méi)做好；六、專業(yè)知識(shí)面小，對(duì)公司的業(yè)務(wù)還是不很得心應(yīng)手，專業(yè)知識(shí)少不能勝任工作。
2。改善措施
（1）針對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，必須在日常的工作中鍛煉自己，總結(jié)成功失敗的經(jīng)驗(yàn)，防備自己的不足。
（2）事務(wù)性的工作盡管繁忙復(fù)雜，但也存在一定的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律做事，不懂就問(wèn)，虛心求教。
（3）大膽的與人溝通交流，在人際交往中鍛煉自己的膽識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)，不要害怕別人的恥笑，要相信自己一定能行。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)成為了公司的重要組成部分。這給我們會(huì)計(jì)專業(yè)造就了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也給我們帶來(lái)了新的的挑戰(zhàn)，作為一名剛走出學(xué)校大門的大學(xué)生，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)技能并且能夠把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力，就成為了我目前的迫切任務(wù)。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是我從大學(xué)校園走入社會(huì)的第一個(gè)舞臺(tái)。為了將有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)、基本理論、基本方法及結(jié)構(gòu)體系變?yōu)樽陨淼穆殬I(yè)素質(zhì)，避免紙上談兵。因此，我選擇在武漢國(guó)信達(dá)財(cái)務(wù)咨詢有限公司實(shí)習(xí)，為走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我實(shí)習(xí)的公司是武漢國(guó)信達(dá)財(cái)務(wù)咨詢有限公司，是一家經(jīng)漢陽(yáng)區(qū)財(cái)政局特許審批，取得《代理記賬許可證》資格，以承接代理記賬、代理稅務(wù)申報(bào)稅收籌劃企業(yè)內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)咨詢、公司事務(wù)代理等業(yè)務(wù)為一體的專業(yè)性會(huì)計(jì)服務(wù)公司。我公司注重軟、硬件建設(shè)，擁有各種必備的辦公設(shè)施，使用正版財(cái)務(wù)軟件為客戶提供服務(wù)，全面實(shí)行會(huì)計(jì)電算化。本公司制定有規(guī)范的代理合同、嚴(yán)格的管理制度，依據(jù)《會(huì)計(jì)法》、《稅收征收管理法》、財(cái)政部《代理記賬管理辦法》等規(guī)定從事代理記賬和納稅申報(bào)服務(wù)，不做假賬。為客戶把握財(cái)稅政策，幫助企業(yè)做好合理稅務(wù)籌劃，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，合理合法的企業(yè)謀求最大的經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
我所學(xué)的是針對(duì)于公司制增值稅一般納稅人、小規(guī)模納稅人、個(gè)體戶一般納稅人和小規(guī)模納稅人的賬務(wù)處理以及提供每月抄稅、報(bào)稅、納稅服務(wù)，和會(huì)計(jì)咨詢以及一些代辦業(yè)務(wù)。
對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)。帶著這個(gè)目標(biāo)，我開(kāi)始了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習(xí)。在此之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解：
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。
其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
20__年2月22號(hào)我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到公司上班，看到同事們都在忙忙碌碌的做事，氛圍非常的好。第一天我們了解公司的基本情況，本公司是月底先打電話給客戶收取原始憑證，通知一般納稅人在月底之前將取得的增值稅專用進(jìn)項(xiàng)發(fā)票月末前持發(fā)票的抵扣聯(lián)去稅務(wù)局進(jìn)行認(rèn)證，當(dāng)月認(rèn)證當(dāng)月必須抵扣，未認(rèn)證的發(fā)票從開(kāi)票日期至180天內(nèi)有效。然后根據(jù)當(dāng)?shù)囟悇?wù)規(guī)定的的抄稅時(shí)限(次月的1-5日)。
將已經(jīng)開(kāi)具使用的發(fā)票信息抄入到金稅卡中并攜帶金稅卡去國(guó)稅局抄稅。最后在15號(hào)之前報(bào)國(guó)稅和地稅，之后就開(kāi)始做賬務(wù)處理。
經(jīng)過(guò)差不多2個(gè)月的學(xué)習(xí)，我基本上學(xué)會(huì)了公司的整個(gè)流程。首先，從客戶那里取得原始單據(jù)回來(lái)，我們開(kāi)始粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有很多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時(shí)候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細(xì)賬和總賬，然后通過(guò)速達(dá)直接生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。
以上就是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!
上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了某中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。上一學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，聽(tīng)了xx老師，xx，xx老師，xx老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
根據(jù)酒店管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，XX年9月—XX年1月，我在上海吉臣酒店進(jìn)行為其5個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位分別為前臺(tái)接待、餐飲服務(wù)和客房管理。通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，了解了酒店管理的基本職責(zé)和各崗位的工作流程，掌握了酒店管理服務(wù)工作的基本技能，在實(shí)踐中找到了理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合點(diǎn)。作為一名旅游管理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐工作雖然勞累，但同時(shí)也帶給我更多的思考。
（一）酒店前臺(tái)接待
1、早班工作流程化妝，簽到—了解住宿情況及重要事項(xiàng)——交接班（了解房態(tài)、清點(diǎn)帳目及小賣部商品，仔細(xì)閱讀交班本）——接待賓客（辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人提供各種力所能及的服務(wù)。隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，掌握房態(tài)變化，合理分配房間）——配合收銀向詢問(wèn)客人是否續(xù)住，關(guān)注客人消費(fèi)情況，保證房間帳戶有足夠押金，幫助客人辦理續(xù)房手續(xù)——接待賓客（以退房為主）——工作午餐——檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)準(zhǔn)確，接待賓客（重點(diǎn)催收房費(fèi)）——做交接班準(zhǔn)備。
2、中班工作流程交接班，清點(diǎn)帳目，了解白天住宿情況以及預(yù)訂情況，掌握押金余額不足的房間，跟進(jìn)上班未進(jìn)事宜——接待賓客（重點(diǎn)催收房費(fèi)）——工作晚餐——協(xié)助前臺(tái)收銀催房費(fèi)，并跟進(jìn)餐券發(fā)放事宜——檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)準(zhǔn)確，整理預(yù)訂——接待賓客（辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人提供各種力所能及的服務(wù)。隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，掌握房態(tài)變化，合理分配房間），18：00以前完成押金催收工作——做交接班準(zhǔn)備。
3、夜班工作流程交接班，清點(diǎn)帳目，了解白天住宿情況，掌握押金余額不足的房間——接待賓客（辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人提供各種力所能及的服務(wù)，隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，掌握房態(tài)變化，合理分配房間）跟進(jìn)上班未進(jìn)事宜——檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)準(zhǔn)確。提取房費(fèi)、注明余額，處理手工帳目，按類別填寫繳款單，保證一天的營(yíng)業(yè)收入全部上交財(cái)務(wù)。電腦過(guò)帳，打印制做報(bào)表——對(duì)前臺(tái)日常單據(jù)及表格進(jìn)行整理、歸檔和補(bǔ)充，整理和補(bǔ)充小賣部商品，做好話務(wù)監(jiān)控和相關(guān)記錄，打掃前臺(tái)內(nèi)部及大廳的衛(wèi)生——檢查叫醒服務(wù)記錄，為當(dāng)日預(yù)訂進(jìn)行排房并及時(shí)與樓層溝通——檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)正確，并做好交接班準(zhǔn)備。
（二）酒店餐飲服務(wù)
1、迎賓、問(wèn)候客人：當(dāng)一切準(zhǔn)備工作全部就緒后，要在預(yù)訂前的15—30分鐘站在包房門口迎接賓客的到來(lái)。當(dāng)客人來(lái)到時(shí)，要微笑地問(wèn)候客人，知道客人名字的要用姓名去稱呼客人。
2、拉椅讓座：當(dāng)客人進(jìn)入房間后，要主動(dòng)為客人拉椅讓座。不用為全部的客人都拉椅讓座，但一定要為女士或者是被邀請(qǐng)的貴賓服務(wù)。有小孩子的，要主動(dòng)詢問(wèn)是否需要嬰兒椅。
3、派送香巾：將已折好的香巾放入香巾托，服務(wù)于客人的左手邊。并說(shuō)：“對(duì)不起打擾一下?！?qǐng)用香巾”。如知道客人姓名，要說(shuō)：“王總，請(qǐng)用香巾！”
4、服務(wù)茶水：將口布折成正方形放于一骨碟中，將茶壺放到口布上，拇指扣于壺把上，其它四指接于骨碟盤底，站在客人右手邊一只手為客人倒茶，并說(shuō)：“對(duì)不起打擾一下?！?qǐng)用茶”。如知道客人的姓名，要說(shuō)：“王總，請(qǐng)用茶”。在倒茶之前一定要先說(shuō)“對(duì)不起打擾一下”來(lái)引起客人的注意，否則客人不小心會(huì)碰到茶壺造成燙傷。
邁入了大學(xué)最后的一個(gè)學(xué)期，為了能夠更好的了解和接觸社會(huì)，實(shí)習(xí)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而一個(gè)好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不光可以為找工作增色不少，同時(shí)也能夠使自己快速實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人士的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將我在興利的實(shí)習(xí)記錄如下。
興利集團(tuán)是一個(gè)家具公司，是香港的一家上市公司，總部是在香港。成立于1985年，是國(guó)內(nèi)最早從事家具設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售一體化經(jīng)營(yíng)的家具企業(yè)集團(tuán)之一。是目前國(guó)內(nèi)家具產(chǎn)品系列配套最齊全的家具企業(yè)集團(tuán)，從臥房家具、客廳家具、書(shū)房家具到沙發(fā)軟體家具、床上用品，從青少年家具到成年家具等，產(chǎn)品配套齊全，經(jīng)過(guò)近多年的持續(xù)發(fā)展，興利集團(tuán)已成長(zhǎng)為中國(guó)最大的民用家具生產(chǎn)企業(yè)之一，產(chǎn)品遍布海內(nèi)外近850家營(yíng)銷專賣網(wǎng)點(diǎn)、分銷中心和旗艦店。集團(tuán)擁有尊典、歐瑞、品至、時(shí)代新貴、世紀(jì)葵花、新銳士、智逗星、圣路易、德加、諾維達(dá)等國(guó)內(nèi)知名家具品牌。我所實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是位于深圳龍崗區(qū)的分公司。鑒于我是學(xué)習(xí)國(guó)貿(mào)的，所以實(shí)習(xí)的時(shí)候被安排到營(yíng)銷事業(yè)部。
初次在一個(gè)有著二十多年歷史的家具公司實(shí)習(xí)所要面臨的困難真的很多。首先我學(xué)習(xí)的專業(yè)和家具基本上是沒(méi)什么聯(lián)系的，對(duì)于家具知識(shí)的匱乏嚴(yán)重影響到我的實(shí)習(xí)。所幸在到公司的第一個(gè)周內(nèi)，公司組織了對(duì)實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)。我同來(lái)自各個(gè)地方不同學(xué)校的實(shí)習(xí)生一道被安排去工廠參觀，聆聽(tīng)車間主任的解說(shuō)。從車間木材的選購(gòu)到成品家具的出廠等10余道工序。我們基本的了解了家具的生產(chǎn)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我們親眼看見(jiàn)了一塊塊木板是怎么樣加工成家具的版面的。生產(chǎn)車間刨光，打磨，烤漆等一系列生產(chǎn)環(huán)節(jié)也給我留下了深刻的印象，無(wú)數(shù)個(gè)普工帶著口罩在車間忍受著灰塵和刺鼻的油漆味忙忙碌碌的工作著。想想在學(xué)校里安逸的生活頓時(shí)汗顏。
在開(kāi)始第一個(gè)周的時(shí)間里，公司對(duì)實(shí)習(xí)生的安排是：白天參觀工廠了解家具生產(chǎn)，晚上安排公司講師講解興利的企業(yè)文化。對(duì)于我們不懂的方面進(jìn)行答疑。給我最深的還是這個(gè)公司的企業(yè)文化，對(duì)于公司的各個(gè)員工它不光要求你發(fā)揮你個(gè)人的潛能，同時(shí)也要求你注意合作和團(tuán)結(jié)。每個(gè)員工都可以報(bào)名參將公司的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，將自己的專長(zhǎng)拿出來(lái)和大家分享。公司會(huì)不定期的舉行一些培訓(xùn)和考核，發(fā)現(xiàn)人才，安排適宜的工作。而對(duì)于你不懂的知識(shí)你可以向公司任何人請(qǐng)教，不必?fù)?dān)心他們會(huì)藏而不說(shuō)。這種環(huán)境下公司許多員工都報(bào)名參加了自考給自己充電。有些老員工還不時(shí)地向我們實(shí)習(xí)生請(qǐng)教一些書(shū)本上的知識(shí)，給我的印象很深。
三月中旬正好是一年一度的家具展，和許多家具公司一樣興利也十分重視這次展銷會(huì)。在結(jié)束了開(kāi)始一個(gè)周的培訓(xùn)后我們一批實(shí)習(xí)生就被安排到了具體的實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。我被分到了公司的現(xiàn)代事業(yè)部下的營(yíng)銷部門，被一個(gè)老員工帶著。工作就是聯(lián)系老客戶，發(fā)展新的客戶，尋找更多的經(jīng)銷商和代理商。由于展銷會(huì)的到來(lái)，公司的所有員工基本上都不能出差了，要留在公司里面?zhèn)鋺?zhàn)這次家具行業(yè)的"盛典"。我也就只能先留在公司里熟悉產(chǎn)品的分類和特性構(gòu)造等，為展銷會(huì)做準(zhǔn)備。帶我的老員工每天會(huì)帶著我去公司的展廳里面了解公司旗下的各個(gè)品牌的特征和賣點(diǎn)，向我詳細(xì)介紹推銷的技巧。由于展廳太多的緣故（公司旗下有多個(gè)品牌），所以要完全在這么短的時(shí)間里熟悉這些產(chǎn)品也不是一件很簡(jiǎn)單的事情。大多時(shí)間我們會(huì)幫著收拾展廳，學(xué)習(xí)家具賣場(chǎng)的擺放，或者跟著師傅學(xué)習(xí)家具的安裝，看著一件件的加工好的板材是這么組裝成家具的。在這個(gè)過(guò)程中更清楚的了解產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和不足，而更好的想客戶解說(shuō)。
在這段時(shí)間里給我印象最深的一點(diǎn)那就是"團(tuán)結(jié)"了。在人手不夠的時(shí)候，公司的員工都會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)一起面對(duì)困難，不少老員工也總是會(huì)身先士卒的做到表率作用。搬運(yùn)產(chǎn)品，收拾展廳，組裝擦拭家具……每當(dāng)我們這些實(shí)習(xí)生說(shuō)道累的時(shí)候，那些老員工總會(huì)感嘆說(shuō)其實(shí)這已經(jīng)算是好的了，他們會(huì)說(shuō)出去跑業(yè)務(wù)的時(shí)候比這些累多了。然后向我們將他們剛開(kāi)始跑業(yè)務(wù)的一些軼事。聽(tīng)他們的講述之后才會(huì)感覺(jué)到社會(huì)真的很殘酷，每個(gè)光鮮的背后原來(lái)都有著這么多的艱辛。剛開(kāi)始我就很自我的認(rèn)為能夠做營(yíng)銷在外面跑是一件多么有意思的事情，現(xiàn)在才知道原來(lái)一切并不是想象中的那樣。在展銷會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，也正是我們實(shí)習(xí)生鍛煉和展示自己的時(shí)刻了。
每天都有很多的客戶來(lái)參觀，來(lái)自全國(guó)各地的不同的經(jīng)銷商，在展廳里會(huì)詢問(wèn)各個(gè)不同品牌的價(jià)格和賣點(diǎn)等等。這些問(wèn)題雖然在平時(shí)我們都熟悉的差不多了，但是有些問(wèn)題還是很棘手的。有些很專業(yè)的顧客，問(wèn)的問(wèn)題也總是很難回答，在這種情況下最后只好請(qǐng)帶我的師傅幫助解答，看著他們巧妙的回答方式，真的是不能不叫人佩服。學(xué)歷并不代表能力，這個(gè)時(shí)候我終于相信了這句話。有很多東西是你在書(shū)本中所不能學(xué)到的。但這也并非說(shuō)學(xué)習(xí)是沒(méi)用的。
在這期間也有很多外國(guó)人在展廳參觀，這個(gè)時(shí)候我和很多實(shí)習(xí)生一樣，就要幫著做一下產(chǎn)品的介紹了。可是每次這個(gè)時(shí)候我都只能做一些很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的介紹，更多時(shí)候還要輔以一些比劃，真的是很慚愧英語(yǔ)學(xué)的那么差。營(yíng)銷就是一種交流，而這種交流存在著很多的因素，學(xué)識(shí)，技巧都是很重要的。看著公司內(nèi)部好多員工都在抽時(shí)間給自己充電，我就更深刻的認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性了。
我一直很相信一句話——"態(tài)度決定高度"。在忙活了半個(gè)多月后，這次展銷會(huì)終于結(jié)束了，我們也不再那么忙了。稍微閑了一點(diǎn)，公司在進(jìn)行展銷會(huì)總結(jié)的時(shí)候，老總也是很滿意的，帶我的師傅也順利的完成了公司交給他的50萬(wàn)的訂單的任務(wù)。他也很高興的請(qǐng)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生出去吃飯。在酒桌上他很真誠(chéng)的向我們說(shuō)起了他剛進(jìn)公司的努力：每天會(huì)早早的到辦公室收拾好自己和他人的辦共桌，遇見(jiàn)事情搶著去做，和同事處理好關(guān)系等等。踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事。
也正是這種態(tài)度所以現(xiàn)在的他，在別人的眼中也算是混的不錯(cuò)。聽(tīng)著這些話真是叫我明白了很多。正是緣于這種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，你才能過(guò)的比別人好。天上不會(huì)掉下餡餅來(lái)，做好準(zhǔn)備爭(zhēng)取機(jī)會(huì)并且努力，這樣面包總是會(huì)有的。
四月初我結(jié)束了在興利的實(shí)習(xí)返回了學(xué)校，雖然在這次實(shí)習(xí)中還有很多東西亟待我去學(xué)習(xí)，但是這個(gè)經(jīng)歷本身也讓我懂得了很多。現(xiàn)在的我正處于正式步入社會(huì)的準(zhǔn)備階段，有很多東西需要我去學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，做人和做事。雖然這之間可能會(huì)有很大的落差，有很多的困難。但是想想曾經(jīng)的這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我堅(jiān)信一切都會(huì)好起來(lái)，只要有信心肯努力，沒(méi)有做不好的事情。
我們?yōu)槟砹擞嘘P(guān)“實(shí)習(xí)班級(jí)總結(jié)”的詳細(xì)介紹，不斷提升文檔處理技能可以有效促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。在當(dāng)代，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到范文在個(gè)人發(fā)展中的重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，我們能夠掌握更加高效的表達(dá)方式。那么有哪些值得我們借鑒的范文呢？
當(dāng)今社會(huì)正處于信息時(shí)代，人們每天都要接受和處理大量的信息，尤其是作為大學(xué)生。在校園里，我們經(jīng)?？吹劫N得面目全非的廣告牌，到處都是傳單，宣傳外場(chǎng)幾乎每天都不一樣。在各種宣傳方式下，學(xué)生真的能及時(shí)有效地獲得所需信息嗎？
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)之中存在的信息宣傳方式過(guò)于繁雜，獲取信息的效率不高這一現(xiàn)象，我班同學(xué)通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和數(shù)據(jù)加以分析，從而提出相應(yīng)的具有實(shí)踐意義的建議。
11月24日下午6:00，在長(zhǎng)安校區(qū)星天苑f座接待大廳，我們班的同學(xué)們對(duì)調(diào)查進(jìn)行了全面的討論和準(zhǔn)備。在討論中，一致將活動(dòng)主題定為“校園宣傳之我見(jiàn)”，調(diào)查方式以調(diào)查問(wèn)卷為主，以外場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪為輔，深入了解同學(xué)們對(duì)當(dāng)下校園信息宣傳方式的看法及意見(jiàn)，并向小組成員分配任務(wù)，共同編寫問(wèn)卷調(diào)查所需要的問(wèn)題，確定調(diào)查的流程、調(diào)查對(duì)象以及可能遇到的困難，并提出相應(yīng)的解決辦法。最后對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了預(yù)估。
11月24日晚，郭鋒、于方春、張樂(lè)樂(lè)三位同學(xué)利用已有的舊橫幅以剪裁、貼字的方式自主制作了本次活動(dòng)的橫幅，突出了綠色環(huán)保的理念。賈灝哲、黃彩龍、敖杉設(shè)計(jì)并制作了問(wèn)卷。
11月25日中午
十一點(diǎn)整，王曉力、羅立志、高君宇、凌毅借用學(xué)生會(huì)桌椅，在星天苑南餐廳樓下搭建活動(dòng)外場(chǎng)。
11:30，活動(dòng)正式開(kāi)始。丁少澤和黃哲彬負(fù)責(zé)拍照和拍照。韓冬月、張蔚、曾翔昱等同學(xué)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)路人采訪，并指導(dǎo)填寫問(wèn)卷。
13時(shí)整，實(shí)地采訪調(diào)查部分正式結(jié)束。
11月25日晚，全班同學(xué)在星園f、星園b的學(xué)生中進(jìn)行了深入調(diào)查。
12月1日，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)。
性別年級(jí)_________
1、 你最常獲得關(guān)于校園活動(dòng)信息的方式是多選)
a、 海報(bào)b、傳單c、**（微博、人人網(wǎng)、bbs等）d.學(xué)生介紹
e、手機(jī)短息、飛信 f、郵箱
2、你認(rèn)為校內(nèi)哪種宣傳方式的宣傳作用比較有效多選)
a、 海報(bào)b、傳單c、**（微博、人人網(wǎng)、bbs等）d.學(xué)生介紹
e、手機(jī)短息、飛信 f、郵箱
三。你認(rèn)為布告欄提供的信息有什么宣傳功能______
a、幾乎沒(méi)有作用 b、作用很小 c、作用一般 d、作用很大
4如果你收到傳單，你的第一反應(yīng)是什么______
5你對(duì)被動(dòng)使用傳單的態(tài)度如何_______
a、 方便，可以隨時(shí)瀏覽b。無(wú)所謂c。惡心，浪費(fèi)資源
6、你最希望了解校園中的哪些信息多選)
a、 培訓(xùn)、講座b、競(jìng)賽c、公益活動(dòng)d、留學(xué)信息e、招聘信息
f、商業(yè)廣告 g、其他
7.您認(rèn)為您可以己是掌握校園信息嗎_______
a、 b很及時(shí)，c比較及時(shí)，d一般，e不及時(shí)，很不及時(shí)
8.您想在* * _____看到宣傳信息
a、 宿舍b、公告欄c、教學(xué)樓公共辦公示d、飛屏
e、 吊掛網(wǎng)f，外場(chǎng)g，其他
9你是否經(jīng)常認(rèn)為海報(bào)、傳單等宣傳方式會(huì)破壞校園環(huán)境______
a、 是的b。偶爾c。不
10在你心目中宣傳的最好方式是什么
由上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，在100份問(wèn)卷中，我們可以看出，對(duì)于“最常獲得關(guān)于校園活動(dòng)信息的方式”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果如下圖所示
從圖中可以看出，海報(bào)和傳單是最常見(jiàn)的獲取信息的方式，而短信、飛信和電子郵件則最不可能被使用。究其原因，有以下幾方面，由于海報(bào)和宣傳單最能直接地被同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中接觸到，可以在第一時(shí)間，無(wú)需任何條件即可獲取上面的信息。而短信和郵箱都需要借助手機(jī)或電腦來(lái)獲取信息，相比于海報(bào)和宣傳單，顯得較為復(fù)雜，其中的信息并不能被直接獲取。
對(duì)于“海報(bào)和宣傳單等宣傳方式是否會(huì)破壞校園環(huán)境”這一問(wèn)題，調(diào)查結(jié)果如圖所示
由此我們可以看出，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為海報(bào)和傳單等宣傳方式可能會(huì)破壞校園環(huán)境。究其原因，主要是現(xiàn)階段我校對(duì)于海報(bào)和宣傳單等宣傳方式的正規(guī)化管理有待加強(qiáng)。公告欄、宿舍樓、外場(chǎng)等地張貼的海報(bào)雜亂無(wú)章，造成了對(duì)資源的浪費(fèi)，并且極不美觀，這在某些程度上影響了同學(xué)們獲取信息的效率。
傳單的發(fā)放在很大程度上對(duì)環(huán)境造成了破壞，亟待解決。
對(duì)于“最希望被了解的信息”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果如圖所示
由圖我們可以看出，我校學(xué)生最關(guān)心的信息大多為培訓(xùn)、競(jìng)賽及公益活動(dòng)，這和我校學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)以及積極參與公益事業(yè)的傳統(tǒng)有很大的聯(lián)系。我校同學(xué)在課余時(shí)間積極踴躍地參加學(xué)科競(jìng)賽，豐富自己的知識(shí)，鍛煉自身的技能，心系社會(huì)，在公益活動(dòng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心。相比之下，由于大學(xué)生不是社會(huì)的主要消費(fèi)群體，商業(yè)廣告的關(guān)注度最低。
這都與我校的實(shí)際情況吻合。
對(duì)于“公告欄的宣傳作用大小”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果如下圖所示
這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果表明，我校大部分學(xué)生認(rèn)可公告欄的宣傳作用，但由于現(xiàn)階段校園宣傳公告欄的管理并不規(guī)范和完善，因此公告欄的宣傳作用及效率收到了極大的影響，因此，認(rèn)為公告欄作用很大的人并不在多數(shù)。希望有關(guān)部門在利用公告牌的宣傳信息時(shí)，能夠更加科學(xué)合理地規(guī)劃利用公告牌，最大限度地發(fā)揮公告牌的宣傳潛力。
關(guān)于“最希望看到宣傳信息的地點(diǎn)”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果如下圖所示
由圖我們可以看出，宿舍樓和公告欄是同學(xué)們最希望獲取到信息的地點(diǎn)，這是因?yàn)?，在宿舍樓宣傳的信息是最直接且最容易被同學(xué)們關(guān)注的，每當(dāng)我們進(jìn)出宿舍樓時(shí)，都可以看見(jiàn)那些醒目的信息。由“公告欄的宣傳作用大小”這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果可以看出，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同公告欄的宣傳作用，因此，公告欄不可避免地成為同學(xué)們最常關(guān)注信息的地點(diǎn)。而其他的信息宣傳地點(diǎn)相對(duì)于這兩種，都有著各自的局限性，因此受關(guān)注程度相對(duì)不高。
三、活動(dòng)總結(jié)
這次活動(dòng)我們主要關(guān)注校園宣傳方面的有關(guān)問(wèn)題，這是基于我校學(xué)生信息流通量大，校園宣傳存在諸多問(wèn)題這一基本現(xiàn)狀而定的。作為我們班的第一次班級(jí)調(diào)查活動(dòng)，這次活動(dòng)并不是十全十美，還存在著很多不足，比如調(diào)查面略顯狹窄，調(diào)查的形式相對(duì)單一，外場(chǎng)部分的活動(dòng)準(zhǔn)備有些不足，希望在今后加以改進(jìn)。總的來(lái)說(shuō)，這次調(diào)查活動(dòng)，無(wú)論是在前期準(zhǔn)備、中期實(shí)行還是后期分析討論中，大家都積極參與其中，為做好此次調(diào)查貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
在制定活動(dòng)方案時(shí)，大家列出了幾種可行課題，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行了幾次班級(jí)討論后，才決定下來(lái)，激烈的討論、全面細(xì)致的權(quán)衡利弊過(guò)程都給每個(gè)人留下了深刻的印象，可以看出，大家是真的想把這次活動(dòng)做好、做精，實(shí)際上，大家也都盡了自己最大的努力。幾天的準(zhǔn)備后，計(jì)劃終于在周日中午得以實(shí)行， 活動(dòng)結(jié)束后，班里進(jìn)行了討論與總結(jié)，對(duì)收上來(lái)的調(diào)查表進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和數(shù)據(jù)采集，并對(duì)結(jié)果做了詳細(xì)的分析，對(duì)“校園宣傳之我見(jiàn)”這一課題做出了較為全面的總結(jié)和概括。這次活動(dòng)，大家積極踴躍的去參加、認(rèn)認(rèn)真真的去完成、熱熱烈烈的去討論，投以自身最大的熱情和信心，這才是這次活動(dòng)的關(guān)鍵所在。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
風(fēng)能1102胡成龍
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
參加社會(huì)實(shí)踐的決心其實(shí)自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。
剛開(kāi)始覺(jué)的自己找份假期兼職還是很容易的，但事實(shí)卻總與愿望背道而馳！最后在父親的幫助下才得到了這份來(lái)之不易的工作，在小區(qū)里做保安。
從此我便走上了崗位，用著一顆愛(ài)崗敬崗的心在工作著、努力著、拼搏著。沒(méi)當(dāng)保安之前，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)在他們那當(dāng)保安很簡(jiǎn)單，工作也很少，挺輕松的。當(dāng)時(shí)我也是這么想的。在我看來(lái)當(dāng)保安就是站崗巡崗保證
公司財(cái)產(chǎn)不受損失，人員安全，工作環(huán)境穩(wěn)定罷了。其實(shí)個(gè)中滋味且讓人無(wú)奈。我只能說(shuō)社會(huì)生活就是這樣，就像世上沒(méi)有不起波浪的海。
上崗的第一天我就以一個(gè)全職保安的身份要求自己，同時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)也是這樣要求我的。在門前崗站崗時(shí)，我就像起當(dāng)年軍訓(xùn)站軍姿時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了那留著汗的臉頰，想起了烈日那一個(gè)個(gè)疲憊的身影。似乎感覺(jué)自己又回到了從前，每當(dāng)這是我就會(huì)挺直腰桿，像一個(gè)真正的軍人一樣。此時(shí)我的耳旁還不時(shí)的回蕩著當(dāng)時(shí)教官教我們站軍姿的要領(lǐng)，還有那些鏗鏘有力的斥責(zé)聲。烈日下，我感覺(jué)自己好似一個(gè)軍人，有種莫名的自豪感。隨著時(shí)間的推移我和其他保安的關(guān)系相互之間有了進(jìn)一步的了解，閑暇時(shí)我也能和他們聊一些家長(zhǎng)里短。不過(guò)保安的生活還是很單調(diào)，有時(shí)閑得都有些空虛。到后來(lái)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的力不從心，在去崗位的路上，多少個(gè)腳印走過(guò)那條長(zhǎng)而又‘深’的路;在寒夜巡邏中，多少回寒風(fēng)的吹拂，讓我感覺(jué)身體在顫抖;多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角，讓我品嘗到一絲絲的鹽味;多少回等代著飯菜的到來(lái)，讓我品嘗到了菜的‘苦’味;多少回“與世隔絕”，讓我感到無(wú)限的孤獨(dú)與寂寞。一言難盡的社會(huì)實(shí)踐生活，讓我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味，雖然很苦很累，但是我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)永華御園小區(qū)的日常安全管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了小區(qū)安全保衛(wèi)制度開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)小區(qū)的“為業(yè)主服務(wù)”精神有了初步了解。
在實(shí)習(xí)中，我在小區(qū)保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人的熱心指導(dǎo)下，積極參與小區(qū)日常安全管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的安全管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的安全管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常安全保衛(wèi)工作有了深層次的感性和理性的。
我小區(qū)在工作中主要采用了防打結(jié)合的管理制度,為小區(qū)的安全穩(wěn)定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）、我物業(yè)在工作中不斷汲取經(jīng)驗(yàn),同時(shí)爭(zhēng)取完善管理制度.首先我物業(yè)對(duì)上崗的保衛(wèi)人員都進(jìn)行了短暫的崗前培訓(xùn)，其中所有保安員必須接受安全教育，認(rèn)知危險(xiǎn)意識(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：消防、防恐及車輛出入處理、維護(hù)小區(qū)安全工作等。
（二）、我小區(qū)保衛(wèi)人員在保衛(wèi)科的監(jiān)督下每月都要對(duì)安防系統(tǒng)進(jìn)行檢查,同時(shí)進(jìn)行忽發(fā)情況下的安防演習(xí),通過(guò)這一措施,不僅加強(qiáng)了小區(qū)內(nèi)的安全保障,同時(shí)增加了小區(qū)人員的安全意識(shí).在工作中在,我每每都會(huì)跟在小區(qū)保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人的旁邊,通過(guò)看和問(wèn)的方式將書(shū)上所學(xué)與實(shí)際工作聯(lián)系和對(duì)比,深深感到了紙上談兵的乏力和對(duì)實(shí)際工作的渴望,從而使自己在短暫的實(shí)習(xí)中能把理論放于實(shí)際.同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)小區(qū)保安存在了以下問(wèn)題：
（一）、保安人員整體素質(zhì)偏底。由于保安服務(wù)業(yè)在我國(guó)是一種新生的產(chǎn)業(yè)，還不能被公民所了解，所以參與到保安行業(yè)的大多是農(nóng)民
工，而這些農(nóng)民工中有文化的又不肖參與保安的工作，所以最終成為保安的幾乎都是一些小學(xué)、初中文化水平的人；同時(shí)由于在我公司的保安招聘中對(duì)保安的身體素質(zhì)要求教高，所以農(nóng)民工又占了優(yōu)勢(shì)。最終導(dǎo)致了我公司保安員文化水平低的局面。
（二）、保安員不長(zhǎng)久。由于保安在我公司的地位不高，所以普遍工資都只在1000左右，同時(shí)大部分保安是農(nóng)民工，所以很多人都只把當(dāng)保安看作一種臨時(shí)工、一塊走向城市的跳板，一旦他們適應(yīng)了城市的腳步很多人就會(huì)頭也不回的離去，從而也加大了保安員素質(zhì)提高的難度。
（三）、我物業(yè)對(duì)保安的管理力度不足。由于我物業(yè)的發(fā)展年史較短，所以物業(yè)沒(méi)有能制定出完善、規(guī)范的管理制度。
對(duì)此，我提出了我的有關(guān)建議和對(duì)策。保安的服務(wù)管理作為一種直接的小區(qū)管理，它的實(shí)施離不開(kāi)小區(qū)人員的參與、業(yè)主的支持。只有得到了業(yè)主的認(rèn)可，它才能得以實(shí)施，才能起到維護(hù)小區(qū)安全,業(yè)主安全的作用。所以，無(wú)論是保安管理部門，還是保安人員都應(yīng)樹(shù)立全心全意為業(yè)主服務(wù)的宗旨。要樹(shù)立全心全意為業(yè)主服務(wù)的宗旨，主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、保安人員要一種責(zé)任感。保安人員是直接與業(yè)主交流接觸的主體，他的一言一行直接影響著業(yè)主對(duì)保安的印象，所以保安人員首先應(yīng)樹(shù)立工作為民，以保障小區(qū)、業(yè)主財(cái)產(chǎn)為己任的潛在意識(shí)，而不能自認(rèn)為地位低下就工作懶惰、隨便，甚至仗人多而去欺負(fù)業(yè)主。
2、保安管理部門應(yīng)制定完善的獎(jiǎng)懲制度。只有保安的直接管理上
司進(jìn)行了規(guī)范化的要求，他們才會(huì)在工作中表現(xiàn)出應(yīng)有的工作態(tài)度。而重賞之下必有勇夫，有了一定的獎(jiǎng)懲制度，保安人員一定會(huì)在工作中做到認(rèn)真細(xì)致的服務(wù)，從而形成一種作風(fēng)。
3、物業(yè)部門應(yīng)采取嚴(yán)格的監(jiān)督措施。保安人員作為物業(yè)的一份子，離不開(kāi)物業(yè)管理部門的監(jiān)管。無(wú)論是保安管理處，還是保安人員，只有在物業(yè)公司的行政監(jiān)管下才會(huì)不敢輕易放松，不敢瀆職。一旦失去了公司管理部門的監(jiān)管，那么危害是不容忽視的。所以，物業(yè)行政部門必須對(duì)小區(qū)保安隊(duì)伍的運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行監(jiān)督，必要時(shí)甚至應(yīng)使用攝相頭進(jìn)行時(shí)時(shí)監(jiān)督。
此外，我還對(duì)自己工作作出了以下的總結(jié)：
1．要善于溝通：碰到那些心情比較壞的人，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，;當(dāng)然和上司也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和上司溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。
2．要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓那些業(yè)主感覺(jué)很舒心，3、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓上司更賞識(shí)你，也比較容易受提拔，巡邏時(shí)要主動(dòng)和細(xì)心，什么地方壞了要細(xì)心報(bào)告。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)了才知道做，隊(duì)長(zhǎng)不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事 ；剛開(kāi)始也不大會(huì)
和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
在假期短短的實(shí)踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因?yàn)槲腋杏X(jué)到自己的成長(zhǎng)。用實(shí)際行動(dòng)贏得了小區(qū)各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
總之,這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲, 是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟??
實(shí)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)階段所進(jìn)行的一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能以及專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也為我們能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)和思考，以便為以后的實(shí)踐和工作進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進(jìn)一步明智了頭腦：
在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們各個(gè)實(shí)習(xí)小組成員以身作則，嚴(yán)格要求自己，在圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，不僅僅為我們的母校西北師范大學(xué)贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，也傳承了百年師大的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師大人的光榮和自豪。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)生們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無(wú)法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)檢驗(yàn)了自己幾年來(lái)所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來(lái)知識(shí)理論體系的進(jìn)一步升華。當(dāng)把一個(gè)知識(shí)理論反過(guò)來(lái)從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運(yùn)用者的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)并不是那么教條，實(shí)際上是靈活多變。
在教案寫作上，剛開(kāi)始學(xué)生也顯得很拘謹(jǐn)。在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進(jìn)步！我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不僅僅從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師那里學(xué)會(huì)教案寫作、課堂控制技巧，更學(xué)會(huì)了一些傳統(tǒng)的、基本的教學(xué)方式方法和教學(xué)理念。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生們虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，在實(shí)習(xí)單位盡職盡責(zé)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，完成指導(dǎo)班主任所部署的班級(jí)管理工作，得到了各實(shí)習(xí)單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級(jí)管理方式各個(gè)方面，實(shí)習(xí)生們無(wú)不都是虛心，謙虛的請(qǐng)教的。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過(guò)我們?cè)诟鱾€(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的考察和了解，各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師以及單位主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的實(shí)習(xí)生工作都給出了高度的評(píng)價(jià)和肯定，有大多數(shù)的實(shí)習(xí)單位甚至提出和我校長(zhǎng)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，專門設(shè)立音樂(lè)學(xué)院學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)基地的想法。我們對(duì)此都感到十分欣慰，這至少說(shuō)明，我們的
的實(shí)習(xí)生以身作則，嚴(yán)格要求自己，將師大的良好形象樹(shù)立在了各個(gè)實(shí)習(xí)單位，為母校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的點(diǎn)評(píng)中無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)百年師大以及我們這些現(xiàn)代師大學(xué)子的贊揚(yáng)。尤其是蘭化三中的漆志鴻老師在發(fā)言中提到：實(shí)習(xí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，而且我們是互相學(xué)習(xí)的對(duì)象。實(shí)習(xí)生的到來(lái)，給各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)注入了新的活力和新的教學(xué)力量，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中不僅僅實(shí)踐了自己的專業(yè)理論知識(shí)，而作為實(shí)習(xí)單位也同時(shí)吸收了實(shí)習(xí)生多樣化的教學(xué)思維和教學(xué)理念可能或多或少的這些年輕學(xué)子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學(xué)、寓學(xué)于教。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，往往都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)關(guān)于角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，有些同學(xué)能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會(huì)有部分同學(xué)不能夠成功的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化這個(gè)環(huán)節(jié)。
角色轉(zhuǎn)換，指的是在一定的環(huán)境下，實(shí)習(xí)生能夠成功地將自己從一個(gè)學(xué)習(xí)者成功轉(zhuǎn)化為一個(gè)教育者。撇開(kāi)自己固有的學(xué)生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在本次實(shí)習(xí)中，我們各個(gè)小組同學(xué)積極、及時(shí)的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時(shí)、成功的將自己融入到人民教師的隊(duì)伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、班級(jí)管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都安排了實(shí)習(xí)班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己按照一位正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。都能夠按時(shí)到達(dá)工作崗位，嚴(yán)格按照原班主任的安排來(lái)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，不僅僅充實(shí)了實(shí)習(xí)生活，更是提升了實(shí)習(xí)生們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和更新了實(shí)習(xí)生們的班級(jí)管理理念。實(shí)習(xí)生們寫出了可行性很高的班級(jí)管理計(jì)劃和各種活動(dòng)策劃方案，積極主持展開(kāi)各類主題班會(huì)，深得實(shí)習(xí)單位學(xué)生的喜愛(ài)。
作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個(gè)“實(shí)習(xí)”的頭銜，但是我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约菏且幻麑?shí)習(xí)班主任而放松對(duì)班級(jí)的管理工作和原校指導(dǎo)班主任安排的各項(xiàng)工作，更是將自己當(dāng)做一名正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子，個(gè)性很強(qiáng)，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c同學(xué)之間相處的能力等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，還可以通過(guò)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)集體榮辱感。我們也從組織活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了怎么和學(xué)生溝通等問(wèn)題。作為音樂(lè)老師，不僅要教學(xué)生音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受音樂(lè)給予我們心靈的凈化是相當(dāng)重要的，我們?cè)谝魳?lè)中感受到快樂(lè)，感受的大自然等情景。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。并從音樂(lè)中釋放自己。
2、教育實(shí)習(xí)方面。在教育實(shí)習(xí)層面上，我們每一位實(shí)習(xí)生都能夠按照原先的教學(xué)計(jì)劃，有序、有效地展開(kāi)教育教學(xué)工作，能夠按時(shí)備課、按時(shí)上課，保質(zhì)保量的完成每一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。
而且在有些學(xué)校，例如XX市第三中學(xué)和蘭化第三中學(xué)，因?yàn)檫@兩所中學(xué)正在進(jìn)行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所以教學(xué)條件相對(duì)要艱苦。而我們的實(shí)習(xí)生沒(méi)有任何怨言，任勞任怨。
蘭州三中目前正在進(jìn)行綜合教學(xué)大樓的建設(shè)，所有校內(nèi)原教室全部拆除并以臨時(shí)搭建的活動(dòng)板房作為教室，室內(nèi)只有電源插座，而其它原有的投影儀等設(shè)備一概拆除并存放至倉(cāng)庫(kù)之中。而蘭化三中的情況是一校兩區(qū)，就是說(shuō)實(shí)習(xí)教師要來(lái)回奔波于“兩個(gè)”實(shí)習(xí)校園，剛剛在這個(gè)校區(qū)下課，又要匆匆趕到另外一個(gè)地方去上課。條件實(shí)在是艱苦。而實(shí)習(xí)生們克服了一切困難，正常進(jìn)行著學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
3、講臺(tái)實(shí)踐方面，“老師”們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生們津津有味，流連忘返。實(shí)習(xí)生們一開(kāi)始就進(jìn)行了緊張有序的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行聽(tīng)課，接受和了解在校指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)化自身教育教學(xué)能力和班級(jí)管理能力。為期1—2周（各個(gè)學(xué)校應(yīng)情況不一因而聽(tīng)課安排的時(shí)間也不一）的聽(tīng)課結(jié)束之后，實(shí)習(xí)生們開(kāi)始了教案的寫作和試講工作。在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)和教育之下，實(shí)習(xí)生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教案，得到了指導(dǎo)教師的好評(píng)。實(shí)習(xí)教案完成之后，實(shí)習(xí)生們還要進(jìn)行一項(xiàng)簡(jiǎn)單的試講環(huán)節(jié)。當(dāng)然，試講也是因單位而宜。到實(shí)習(xí)開(kāi)始的第三周，開(kāi)始了正式的上課環(huán)節(jié)。各個(gè)小組捷報(bào)頻傳，一個(gè)個(gè)小“老師”們體會(huì)到了當(dāng)老師的苦和樂(lè)。當(dāng)然，也有個(gè)別“老師”因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而導(dǎo)致第一節(jié)課上的不成功片段。比如過(guò)分的緊張導(dǎo)致口齒不清，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的講臺(tái)鍛煉，“老師”們開(kāi)始越來(lái)越對(duì)于這門特殊而又普通的音樂(lè)課感到得心應(yīng)手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學(xué)方式方法，課堂活動(dòng)層出不窮，師生互動(dòng)推陳出新，深得學(xué)生的喜愛(ài)，課堂效率大大提高。
又是一個(gè)9月10日，一個(gè)屬于人民教師自己的節(jié)日，一個(gè)屬于我們從教生涯中的第一個(gè)教師節(jié)！
第一個(gè)屬于自己的節(jié)日，心里不免要多上幾分欣喜，幾分歡樂(lè)。在第一個(gè)屬于自己的節(jié)日里，我們首先為多年來(lái)辛勤培育我們的老師們致一聲：老師您辛苦了！
我們?cè)趯?shí)習(xí)期間走上講臺(tái)，成為“人民教師”。而轉(zhuǎn)眼間，在各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)度過(guò)了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在教學(xué)方法、與人相處、待人接物以及自身綜合素質(zhì)方面我們均獲益匪淺。在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)中學(xué)的音樂(lè)教育教學(xué)在一步一步地了解和進(jìn)步。
實(shí)習(xí)第一周的星期四是教師節(jié)，是天下所有教師的節(jié)日。我們看到有些學(xué)校教室的黑板上都寫著學(xué)生們給老師的話語(yǔ)，學(xué)生用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的感謝和喜愛(ài)。好多老師都舍不得擦掉學(xué)生的心意，自己準(zhǔn)備的小黑板給大家上課，這讓我們都很感動(dòng)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們回到了母校繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，我們會(huì)很努力地使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們盡可能去幫助老師們多分擔(dān)一些工作，不斷的充實(shí)自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
實(shí)習(xí)生們進(jìn)駐實(shí)習(xí)點(diǎn)的時(shí)候，恰逢建國(guó)72周年的臨近，所以各個(gè)單位都在舉行國(guó)慶節(jié)的節(jié)目排練和預(yù)演工作。實(shí)習(xí)生的進(jìn)駐無(wú)疑是給各個(gè)單位增添了一支有力的力量。實(shí)習(xí)生們排練節(jié)目，出謀劃策，積極籌劃各種演出方案。
在9月下旬進(jìn)行的第八屆XX市中小學(xué)校學(xué)校園藝術(shù)節(jié)上，實(shí)習(xí)單位的各色節(jié)目奪得了各類獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然其中也少不了廣大實(shí)習(xí)生們辛勤的汗水。蘭化一中還在此金秋之時(shí)適逢校慶，所以實(shí)習(xí)生們一天跑上跑下，東奔西走的發(fā)送請(qǐng)柬，制作海報(bào)等等。
在舉國(guó)慶祝中華人民共和國(guó)成立72周年之際，各個(gè)學(xué)校的活動(dòng)也豐富多彩。由于我們的專業(yè)，部分學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行“祖國(guó)頌”等慶?；顒?dòng)。要求教育青少年學(xué)生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)的思想。激勵(lì)學(xué)生具有積極向上樂(lè)觀進(jìn)取的精神。也同時(shí)豐富學(xué)生們的校園生活。做為我們實(shí)習(xí)的重要活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)生也給與了重視，在我們的共同努力下，學(xué)校對(duì)我們的表現(xiàn)也給予了肯定。我們專業(yè)的作用也體現(xiàn)的淋漓盡致。這同時(shí)也鍛煉了我們的組織能力。
蘭化三中進(jìn)行了迎國(guó)慶合唱比賽。在實(shí)習(xí)教師們和實(shí)習(xí)單位師生的一直努力下，蘭化三中在此次合唱比賽中勇奪第一，為蘭化三中奪得了榮譽(yù)體現(xiàn)出實(shí)習(xí)生們?cè)鷮?shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和靈活的節(jié)目排練方式，得到蘭化三中上下師生的一致好評(píng)和贊揚(yáng)。實(shí)習(xí)生們的辛勤勞動(dòng)不僅僅是為實(shí)習(xí)單位爭(zhēng)得各項(xiàng)榮譽(yù)，更是為偉大祖國(guó)的60華誕獻(xiàn)上了自己最衷心的祝福。
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們遇到最大的挑戰(zhàn)就是甲型流感的侵?jǐn)_，學(xué)校也建立健全學(xué)生健康信息匯報(bào)制度。實(shí)習(xí)單位每天堅(jiān)持學(xué)生的晨檢工作。
首先，母校給我們每一組組長(zhǎng)統(tǒng)一安排部署了實(shí)習(xí)生健康信息匯報(bào)制度，即小組內(nèi)每一成員有任何健康狀況的異情，立即上報(bào)學(xué)校學(xué)生工作教師。就上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和確認(rèn)工作，以便于甲型流感的早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離方案。組長(zhǎng)必須每天向?qū)W生工作的教輔教師匯報(bào)一次。
其次，學(xué)院就甲型流感的一些防治措施的相關(guān)知識(shí)全面、及時(shí)、廣泛的發(fā)布和通知到每一名學(xué)生。首先保證學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)該疾病的威脅性，全面提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和重視程度。
在實(shí)習(xí)單位，我們也同樣嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生每天堅(jiān)持晨檢、堅(jiān)持教室內(nèi)的消毒工作。
第三，堅(jiān)持信息的暢通和及時(shí)。因?yàn)槲覀儾⒉还潭ㄔ谀感＃敲刻毂疾ㄔ趯?shí)習(xí)單位，學(xué)生公寓，學(xué)校之間，途中還要擠公交車，成了最大的易感人群，所以我們每個(gè)小組都及時(shí)的將信息準(zhǔn)確、及時(shí)上傳到學(xué)校。從源頭上盡可能的減小了學(xué)生感染的可能性。
實(shí)習(xí)生所展開(kāi)的這些措施，不僅僅保證了每一位同學(xué)的健康問(wèn)題，更是保證了實(shí)習(xí)工作的正常進(jìn)行，同時(shí)也得到了實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的認(rèn)可和贊同。
在此次實(shí)習(xí)中，我們每一位實(shí)習(xí)生得到了充分、全面的鍛煉，教學(xué)能力和管理能力等方面面均有了大幅的提高。首先體現(xiàn)在多媒體音樂(lè)課的教學(xué)上。
因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)的計(jì)算機(jī)操作水平以及對(duì)office辦公軟件的操作掌握程度參差不齊，尤其是以power-point的掌握程度和操作，直接影響著在新形勢(shì)下多媒體音對(duì)音樂(lè)課教學(xué)的正常進(jìn)行。
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，部分的學(xué)校還是將音樂(lè)課在多媒體的音樂(lè)教室來(lái)進(jìn)行授課，在這樣現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境下，我們勢(shì)必掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，尤其是在中學(xué)音樂(lè)課的教學(xué)上。有些同學(xué)也同時(shí)開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于windows中的office軟件，虛心地向懂的同學(xué)請(qǐng)教，在自己努力下制作出了比較成功的課件。
而在這種新時(shí)代的多媒體教學(xué)手段中，我們也明白了在我們經(jīng)常所聽(tīng)到的“新課標(biāo)”這個(gè)詞匯的真正含義，那就是教師只是一個(gè)引導(dǎo)者，將課堂的主動(dòng)權(quán)交與學(xué)生手中，而在整個(gè)教學(xué)的期間，教師不斷的啟發(fā)、引導(dǎo)他們往既定的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生完成獨(dú)立思考，問(wèn)題獨(dú)立解決或者團(tuán)隊(duì)解決等等。
在應(yīng)用多媒體設(shè)備這種“鐵家伙”的同時(shí)，我們也很明白，它僅僅是輔助教學(xué)的一個(gè)工具而已，它只能形象、生動(dòng)的播放圖片、聲音、文字、視頻等等信息載體，而我們所傳授的知識(shí)卻是靈活多變的，是抽象和形象的結(jié)合。尤其是對(duì)于音樂(lè)這一門藝術(shù)修養(yǎng)類課程，更是要借助這樣的設(shè)備，來(lái)進(jìn)行抽象主題的形象化轉(zhuǎn)換。只有做到了這樣，我們才能夠全面地、正確地解放思想，進(jìn)一步取得新的成績(jī)！
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，各位“老師”們深感發(fā)生在自己身上的變化，也開(kāi)始默默將自己這種“成功”書(shū)寫在了實(shí)習(xí)總結(jié)之中。
在剛剛過(guò)去的寒假里，我們20xx級(jí)專升本班積極貫徹落實(shí)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐的要求，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織全班學(xué)生在豐富的社會(huì)實(shí)踐中貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人、磨礪自身，做到了廣泛調(diào)動(dòng)同學(xué)參與實(shí)踐，全班實(shí)踐率達(dá)到100%，其中30名學(xué)生全部參與愛(ài)國(guó)愛(ài)校思想學(xué)習(xí)，22人參與社會(huì)實(shí)踐，2人投身社會(huì)調(diào)研，11上交了“師大人、師大情、師大魂”征文。我班在20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐中取得了一系列可喜成果，現(xiàn)將班內(nèi)假期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
一、注重愛(ài)國(guó)愛(ài)校思想政治學(xué)習(xí)
截至上學(xué)期，我班30名學(xué)生已全部通過(guò)入黨積極分子考核，班內(nèi)現(xiàn)有黨員及預(yù)備黨員11人，全班思想政治意識(shí)及服務(wù)奉獻(xiàn)精神已達(dá)到一定高度。寒假期間，為了使同學(xué)深入貫徹十七屆四中全會(huì)精神，加深了解學(xué)校的發(fā)展歷程和取得的巨大成就，強(qiáng)化校興我榮的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)向心力、凝聚力，班級(jí)負(fù)責(zé)人提出用QQ、E-mail、校內(nèi)網(wǎng)等便捷的通訊工具來(lái)組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神，交流學(xué)習(xí)心得等，得到全班同學(xué)的'積極響應(yīng)。寒假期間，圍繞《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》、“弘德明智，博學(xué)篤行”這一校訓(xùn)對(duì)我的啟示、“關(guān)注兩會(huì)進(jìn)行，提高自身修養(yǎng)”這三個(gè)主題，我班利用班級(jí)QQ群組織同學(xué)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)交流，在討論中開(kāi)闊了眼界，提升了個(gè)人綜合素質(zhì)。其中在“關(guān)注兩會(huì)進(jìn)行，提高自身修養(yǎng)”這一主題討論中，班級(jí)QQ在線人數(shù)達(dá)到26人，每位同學(xué)均參與交流，闡述看法，掀起了一股關(guān)注兩會(huì)，學(xué)習(xí)兩會(huì)的熱潮。
因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常利用QQ學(xué)習(xí)討論，利用校內(nèi)網(wǎng)發(fā)表學(xué)習(xí)心得等，同時(shí)也在另一方面強(qiáng)化了班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)了班內(nèi)同學(xué)的集體意識(shí)及大局觀思想，班級(jí)積極向上的優(yōu)良班風(fēng)得到加強(qiáng)。
此外，班內(nèi)11名黨員、預(yù)備黨員及部分入黨積極分子利用寒假不斷學(xué)習(xí)黨中央的最新精神，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，并自覺(jué)將學(xué)習(xí)心得寫成思想?yún)R報(bào)，發(fā)至黨建博客與全院師生共同分享進(jìn)步。
二、投身實(shí)踐，鞏固專業(yè)知識(shí)技能
由于是師范類學(xué)生，因此課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。寒假期間，我班共有9人到各類培訓(xùn)學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教課或從事家教工作。值得一提的是，其中有2位同學(xué)無(wú)償為社區(qū)、相鄰村鎮(zhèn)學(xué)生補(bǔ)習(xí)，得到了周圍鄰居的一致好評(píng)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，同學(xué)們不但為家鄉(xiāng)精神文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，向當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授了科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了個(gè)人能力，堅(jiān)定了理想信念，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師，從而更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、全面發(fā)展，寬視角服務(wù)群眾
為了全面提升自身綜合素質(zhì)，我班有13名同學(xué)參加了形式多種多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中有4人在超市促銷、收銀，3人在餐館打工，2人在裝飾公司跑業(yè)務(wù)、做文案，1人在書(shū)店導(dǎo)購(gòu)，還有3人分別從事賣春聯(lián)、蘋果、手機(jī)卡的營(yíng)銷工作。在各行各業(yè)的服務(wù)經(jīng)歷使得這些同學(xué)積累了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是用自己辛勞的汗水為群眾送去了生活的便捷，為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
四、社會(huì)調(diào)研，關(guān)注當(dāng)今熱點(diǎn)問(wèn)題
我班有2名同學(xué)將社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察結(jié)合起來(lái)，分別做了題為《關(guān)注留守兒童，共創(chuàng)美好明天》、《家鄉(xiāng)近年發(fā)展調(diào)查》的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。她們?cè)趯?shí)地調(diào)研、聽(tīng)取信息、閱讀文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)查詢的基礎(chǔ)之上，總結(jié)整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的所見(jiàn)所聞所思所感，整理出了具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，希望通過(guò)這種方式引起人們對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注與思考。
此外，我班還認(rèn)真組織同學(xué)參與“師大人、師大情、師大魂”主題征文活動(dòng)，共選出優(yōu)秀文章11篇。
回顧20xx年的寒假，我班在校黨委和團(tuán)省委精神的指示下，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民，同時(shí)提升了個(gè)人能力素質(zhì)，堅(jiān)定了理想信念。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)的思想讓我們有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力更上一層樓。我班同學(xué)都決心在未來(lái)的日子里，繼續(xù)沿著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的軌跡演繹我們的精彩人生，再接再勵(lì)，再創(chuàng)輝煌!
自動(dòng)化學(xué)院電氣1006班
一、背景意義
我們都渴望生活在干凈的地球上，我們都渴望擁有健康的身體，我們還渴望有環(huán)保的校園，渴望綠色健康衛(wèi)生的環(huán)境。但是現(xiàn)在，一次性餐具的泛濫使用已經(jīng)破壞了太多的樹(shù)木，造成了極大的資源浪費(fèi)。作為大學(xué)生，作為成年人，我們有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起我們保衛(wèi)家園的責(zé)任，讓環(huán)境更加美好，社會(huì)更加和諧。
二、活動(dòng)內(nèi)容及流程
1、前期準(zhǔn)備：12月2日之前制作好寫有“我在乎我的地球，拒絕一次性筷子”標(biāo)語(yǔ)的橫幅和一系列關(guān)于環(huán)保的海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、2011年12月2日中午，我們班的同學(xué)分成兩批，分別前往武漢大學(xué)桂園食堂和櫻園食堂。在他們學(xué)校中午下課之前，將做好的展板放在食堂門口，并將橫幅懸掛起來(lái)。下課以后等同學(xué)們用餐時(shí)，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)在門口進(jìn)行宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道使用一次性筷子對(duì)環(huán)境的影響和資源的浪費(fèi)，并呼吁同學(xué)們?cè)跈M幅上簽名，加入我們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中；另一部分同學(xué)在食堂里負(fù)責(zé)收集同學(xué)們使用過(guò)的一次性筷子，完成后在食堂門口展示給過(guò)往的同學(xué)們，讓大家都知道一頓飯所浪費(fèi)的筷子有多少。同學(xué)們
都非常積極地參與到活動(dòng)當(dāng)中，慷慨激昂地宣傳，過(guò)往的師生紛紛駐足圍觀。在看了我們展出的那小山一般的筷子之后，同學(xué)們都表示十分驚訝，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一頓飯會(huì)使用這么多的筷子，想到制作這些筷子所要浪費(fèi)的資源，他們都十分鄭重地在橫幅上簽下了自己的名字，保證以后一定會(huì)注意這方面的問(wèn)題，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。
3、在活動(dòng)結(jié)束后，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，將展板與橫幅帶回學(xué)校，擺在學(xué)校的主干道上，讓更多的同學(xué)了解并參與到我們之中。
三、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)
本次活動(dòng)以環(huán)保為主題，活動(dòng)的地點(diǎn)設(shè)在高校的食堂和校外的主要街道，在高校內(nèi)可以在學(xué)生中起宣傳作用，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的責(zé)任意識(shí)；在校外可以擴(kuò)大影響，將這種責(zé)任意識(shí)深入到廣大市民中去，且切合武漢市現(xiàn)在正在改造市容這個(gè)目的。
四、活動(dòng)總結(jié)
一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù),僅能制成6000-8000雙筷子。我國(guó)每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬(wàn)箱,其中600萬(wàn)箱出口到日韓等國(guó)。日本人發(fā)明了一次性筷子,卻不用自己國(guó)土上的森林生產(chǎn),而且用過(guò)后回收用于造紙等。我國(guó)森林覆蓋率不足日本的四分之一,每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬(wàn)立方米。我國(guó)一直提倡建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，其目的在于追求更少資源消耗、更低環(huán)境污染、更大經(jīng)濟(jì)和
社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。然而，一次性碗筷的使用，極大的浪費(fèi)了我國(guó)的森林資源；大量不易降解的一次性碗筷造成了垃圾的堆積，阻塞河道、影響土壤質(zhì)量、改變水質(zhì)、危害人體健康。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們使更多的人認(rèn)識(shí)到了這些，使更多的人決定奉獻(xiàn)自己的力量，從一點(diǎn)一滴做起，為拯救我們的地球而努力。我們相信，只要大家堅(jiān)持不懈，世界終會(huì)因?yàn)槲覀兌淖儯?/p>
在這一學(xué)年以來(lái)，我們班緊緊圍繞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，以“青春奉獻(xiàn)活力成長(zhǎng)“為宗旨，積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)。
我們班多次組織集體參加青年志愿者活動(dòng),積極參加社會(huì)服務(wù)，投身社會(huì)實(shí)踐，在校內(nèi)、校外，積極參加了許多的志愿者活動(dòng)，如：打掃禮堂、階梯教室、螺洲街、獻(xiàn)血活動(dòng)、圖書(shū)館義工、熊貓館義工、閩侯縣江中村義工等活動(dòng)！
為了把學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，我們努力從同學(xué)們的思想面貌抓起，從“志愿者我來(lái)當(dāng)”的主題板報(bào)宣傳志愿者精神。通過(guò)舉行“將雷鋒精神進(jìn)行到底”的簽名活動(dòng)，并在現(xiàn)場(chǎng)宣傳雷鋒精神和故事。鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與志愿者活動(dòng)和雷鋒精神。
這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)生們的大力支持。他們?cè)谄鞄蒙相嵵氐睾炏鲁兄Z：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！將雷鋒精神進(jìn)行到底！
學(xué)習(xí)雷鋒，可以從身邊做起。在學(xué)校里，流動(dòng)教室衛(wèi)生相對(duì)較差，我們組織班上的學(xué)生打掃禮堂、樓梯教室，并按要求完成任務(wù)。學(xué)生們不累不臟，不放過(guò)每一個(gè)角落的灰塵。
自愿付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。學(xué)生懂得生命的價(jià)值，積極參與獻(xiàn)血活動(dòng)，懷著感恩的心回報(bào)社會(huì)。螺洲街的環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。我們走出學(xué)校，打掃螺洲街，為大家提供一個(gè)干凈的生活環(huán)境。
事實(shí)上學(xué)雷鋒不只是做做好事而已，而雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。在6月1日兒童節(jié)，我們組織同學(xué)在兒童小學(xué)給他們送了禮物。在班會(huì)上和他們玩游戲，講述雷鋒的故事。
熊貓是我國(guó)的國(guó)寶。保護(hù)和照顧熊貓是每個(gè)人的責(zé)任。因此，我們班組織了全班的熊貓世界志愿者。雖然，活動(dòng)當(dāng)天下著雨，卻依然不減同學(xué)們整潔熊貓“家園”的熱情。
在中國(guó)，農(nóng)民是最大的群體，關(guān)注民生也是愛(ài)國(guó)主義的一部分。在暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們班組織學(xué)生下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活。到閩侯縣江中村，幫助農(nóng)民剝豌豆，打掃村里的街道。
在了解了福州的當(dāng)?shù)貤l件和習(xí)俗并談?wù)摿藙兦喽沟募记珊螅麄兪艿搅舜迕竦臒崃覛g迎和熱烈歡迎。
雷鋒精神總是提醒我們：志愿服務(wù)是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者是一種生活方式?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，我們相信在奉獻(xiàn)的同時(shí)，我們還收獲著精神上的愉悅與滿足。
將雷鋒精神到底，相信我們班會(huì)做得更好。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已結(jié)束。在這一學(xué)期中我們班的三位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、家園共育的原則，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。這學(xué)期我班共有幼兒39名，其中男孩有23名，女孩有18名。通過(guò)大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，都能積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們能學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，并知道了如何表現(xiàn)自己，不再需要老師的提醒和督促等。但孩子們之間的差異較大，大部分孩子在生活自理能力方面都存在著不同的差異。在學(xué)習(xí)方面，幼兒們基本都能完成作業(yè)，并能在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們之間的差異比較大，主要是由于幼兒之間的能力相差較大。在游戲方面，他們雖然有進(jìn)步但仍存在一些不足，如：孩子們之間的交往能力不能得到很好的提高，個(gè)別幼兒在動(dòng)手操作能力及大肌肉動(dòng)作上還存在著欠缺；個(gè)別孩子的生活常規(guī)不好，如：上廁所時(shí)的鞋子擺放的不整齊；個(gè)別孩子生活自理能力有所提高等。所有這些問(wèn)題，我們將在下學(xué)期的工作中加大力度對(duì)幼兒的常規(guī)教育，爭(zhēng)取使我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子們?cè)谟變簣@的快樂(lè)生活中健康成長(zhǎng)。
二、工作思路
1、保教并重，促進(jìn)家園同步、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展
一）保育方面
2、我們將積極配合保健老師，認(rèn)真做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況，是否攜帶危險(xiǎn)物品；
3、我們將把好晨檢關(guān)，做好入園幼兒的體溫測(cè)量關(guān)，對(duì)體弱多病的幼兒特別是幼兒進(jìn)行特別照顧；
4、每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)放藥品；
5、在日常生活中我們還將培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并與家長(zhǎng)密切溝通，使家長(zhǎng)也能重視孩子的常規(guī)，每一天能按時(shí)來(lái)園，和老師交流；
二）教育教學(xué)方面
6、我們將繼續(xù)認(rèn)真組織好各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)《綱要》的精神，完善各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，在活動(dòng)中教師要做到多觀察、多材料、多思考，并做好觀察記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子、以便在以后的教學(xué)中有效開(kāi)展。
7、在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展情況，安排適宜的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容，制作一些游戲的材料，保持幼兒積極愉快的情緒，并能讓幼兒有一個(gè)愉快的心情和氣氛，并能在教學(xué)活動(dòng)中做到有機(jī)地將教學(xué)內(nèi)容貫穿到各個(gè)領(lǐng)域之中，以教學(xué)游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于樂(lè)。
8、根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容及幼兒的生成需要，選擇適當(dāng)、適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的教學(xué)活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
9、在日?；顒?dòng)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
10、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并注重培養(yǎng)幼兒能力。
11、通過(guò)教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身健康的發(fā)展。
12、在班級(jí)中開(kāi)辟有特色的區(qū)域，供幼兒自主活動(dòng)。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)更換區(qū)域內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。
13、在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
14、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)一定的教育環(huán)境，以環(huán)境促教育，以環(huán)境引教育，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，自覺(jué)形成良好的習(xí)慣。
15、創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的環(huán)境，以環(huán)境促教育，以環(huán)境引教育。
16、在教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
17、在xx日活動(dòng)中滲透簡(jiǎn)單的，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)地觀察，提出問(wèn)題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
18、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，以環(huán)境熏陶幼兒。
四）家長(zhǎng)工作
19、每周一張貼周周計(jì)劃表，每周四為家園互動(dòng)日（家長(zhǎng)會(huì)），每周周四為家長(zhǎng)接待日，每次活動(dòng)都要求家長(zhǎng)參與，并且做到每次會(huì)議都有記錄，并且與每個(gè)家長(zhǎng)建立電話聯(lián)系，了解幼兒在家的情況；
20、家園聯(lián)系欄目，每天公布教育教學(xué)工作計(jì)劃、育兒知識(shí)、保健常識(shí)、本月重點(diǎn)工作重點(diǎn)，每周五為家園共育欄目，并且每周更換一
我們班以“增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅增加了知識(shí)，體驗(yàn)了快樂(lè)和努力，而且使我收獲良多
1，由劉老師和張老師共同組織的中國(guó)協(xié)會(huì)于8月6日和8月13日舉行了兩次活動(dòng)。為了豐富我們的課余文化生活，鍛煉我們自己動(dòng)手創(chuàng)作的能力，提高我們的審美觀，特請(qǐng)到了美術(shù)老師王老師教我們制作微電影《青春假日風(fēng)》，并給我們講解制作微電影的要領(lǐng)和技巧。我在學(xué)習(xí)新技術(shù)的同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)，看到了科技的力量，并讓我有了開(kāi)拓進(jìn)取的能力，活潑大膽、敢于探索的品格，也對(duì)我的快樂(lè)暑假作出了一個(gè)總結(jié)。
劉老師還告訴我們制作電影就像寫作文一樣，只要把電影做得精彩，那么寫作文的能力也會(huì)有所提高，好的電影片頭就像好的作文開(kāi)頭，而好的電影結(jié)局就像是好的作文結(jié)尾。在學(xué)習(xí)制作微電影的同時(shí)，我也鍛煉了自己的寫作能力。在游戲的過(guò)程中我也學(xué)到了知識(shí)。我一舉兩得。
2，8月8日，我們參加了由英語(yǔ)老師呂組織的第一個(gè)英語(yǔ)戲劇俱樂(lè)部。陸先生為我們準(zhǔn)備了兩種劇本：配音和演戲。
分別是《冰雪奇緣》《飛屋環(huán)游記》、《海的女兒》《武松打虎》《守株待兔》。呂老師為我們找了兩個(gè)小片段，由我們自由選擇自己喜歡的配音對(duì)象，同學(xué)們很快就進(jìn)入了練習(xí)階段，把聲音模仿的惟妙惟肖。表演中的學(xué)生也很好。起伏的聲音和滑稽的動(dòng)作使學(xué)生們哈哈大笑。
在英語(yǔ)教師潛移默化的教學(xué)中，讓我愉快地參與到生動(dòng)生動(dòng)的英語(yǔ)情景練習(xí)中。這次活動(dòng)不僅讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了很大的鍛煉和提高，還激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，與人交往的能力，還用我們最喜愛(ài)的方式，最生動(dòng)形象的效果，扎實(shí)而有效的落實(shí)在我的心靈深處，也從中享受到了英語(yǔ)，感受到了生活的魅力。
3、 為了讓我們的暑假生活更加豐富多彩，8月12日班上還組織了一次體育活動(dòng)——打籃球。有體育老師韓老師，生物老師孟老師，政治老師張老師，**老師曹老師，數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師，歷史老師何老師共六位老師及一些家長(zhǎng)的參加。這個(gè)活動(dòng)主要是由體育老師為我們糾正射擊、防守等常用動(dòng)作。
通過(guò)這次籃球活動(dòng)，讓我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)加深了了解，增加了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉了肺活量，訓(xùn)練了耐力，從不扎實(shí)的基本功到現(xiàn)在有模有樣的動(dòng)作，多虧了有體育老師的幫助。在打籃球的過(guò)程中，讓我懂得了一個(gè)人的力量是微不足道的，要想取得成功和成就，就需要與別人合作，需要得到別人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；這就激起了我競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)?，F(xiàn)在，我對(duì)籃球有了自己獨(dú)特的看法，并在這項(xiàng)活動(dòng)中找到了自己的進(jìn)步。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
四、8月15日下午，同學(xué)們?cè)谏锢蠋熋侠蠋?、信息老師于老師和語(yǔ)文老師劉老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了吉林省自然博物館進(jìn)行第一次生物社團(tuán)活動(dòng)。我們首先去了一個(gè)地下展館，開(kāi)始制作蝴蝶標(biāo)本。是一個(gè)東北師大的生物老師來(lái)給我們講解化石的定義，博物館的歷史，蝴蝶的特征等一系列有關(guān)蝴蝶標(biāo)本的知識(shí)，然后就開(kāi)始自己動(dòng)手完成蝴蝶標(biāo)本。
做完之后，一個(gè)講解員帶領(lǐng)我們參觀整個(gè)博物館，里面的珍藏使我大開(kāi)眼界，基本上都是模仿野外生態(tài)環(huán)境和各種野生動(dòng)物，栩栩如生。其中最大的化石是恐龍化石，距今已有數(shù)億年歷史。通過(guò)今天的博物館一游，我認(rèn)為世界是奇妙的，是神秘的，是千奇百怪的，因此讓我對(duì)自然、生命產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這次活動(dòng)還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了我的觀察能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了我熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命的思想感情，豐富了我對(duì)自然界的看法，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
五、8月18日，我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一位老人家里，這位老人是抗美援朝時(shí)的一位軍人的遺孀，如今已經(jīng)80多歲了。在與老人們的交談中，我了解到，正是因?yàn)檫@些戰(zhàn)士的血淚，我們現(xiàn)在才有了美好而穩(wěn)定的生活。我們與老人們進(jìn)行了親切的交流，進(jìn)一步了解他們的健康狀況和生活狀況。
當(dāng)看到年邁孤獨(dú)的老人拿出老伴兒留下的軍功章時(shí)，我的心也為之感到酸痛，也讓我深刻感受到今天的幸福來(lái)之不易。我們幫老人打掃衛(wèi)生，打掃院子，為老人做了一頓豐盛的晚餐?？吹嚼先宋⑿Φ谋砬?，我的心也覺(jué)得很幸福。
最后臨走時(shí)，我們送出祝福，留下關(guān)愛(ài)，只是希望能用我微薄的力量讓老人的生活少一些憂郁和寂寞，并且在幫助別人的同時(shí)自己收獲快樂(lè)！
6，為了改善假日生活，我們的* *俱樂(lè)部于8月19日下午舉行了另一次俱樂(lè)部活動(dòng)。陶笛是我們民族的樂(lè)器，所以今天我們開(kāi)展了一個(gè)學(xué)習(xí)陶笛的社區(qū)活動(dòng)。我們學(xué)中玩、玩中學(xué)，很快就掌握了陶笛的基本練習(xí)方法，進(jìn)而點(diǎn)燃我們的**表現(xiàn)欲望，激活我們的**創(chuàng)造力。
通過(guò)對(duì)長(zhǎng)笛的練習(xí)，我知道無(wú)論做什么，只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。在其中的酸甜苦辣都最終化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，我們的社團(tuán)必定會(huì)憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
在我擔(dān)任社長(zhǎng)一年的時(shí)間里，我感觸頗為深刻，得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交際方面得到鍛煉，而且還擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，鍛煉了我的活動(dòng)組織能力，相信這些活動(dòng)所得到的經(jīng)驗(yàn)在我以后的生活中一定發(fā)揮著不可替代的作用。
手拉手，我們一起迎接青春；
歡快的**聲中永遠(yuǎn)年輕。
手拉手，我們與班級(jí)共成長(zhǎng)；
燦爛的陽(yáng)光下，友誼長(zhǎng)存。
通過(guò)一假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，使我吸收了新的思想和知識(shí)，加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。在活動(dòng)中，我得到的不僅是知識(shí)和能力的提高，更是行為習(xí)慣和生活境界的升華。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西能讓我終身受用，為將來(lái)在社會(huì)上更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
導(dǎo)語(yǔ)：春訓(xùn)工作就要結(jié)束了，在春訓(xùn)工作中如期完了工作任務(wù),收到了預(yù)期的效果,簡(jiǎn)要總結(jié)的春訓(xùn)工作,有以下幾點(diǎn):
韶光倉(cāng)促過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，寒假已過(guò)。2010年學(xué)期末，在院團(tuán)總支的感化下，帶領(lǐng)員的安排下，我班寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利展開(kāi)。
我班社會(huì)實(shí)踐以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步實(shí)踐本領(lǐng)，充裕寒假糊口生涯”為主旨，利用假期參加故意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，兵戈社會(huì)，明白社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中查驗(yàn)自我。此次的社會(huì)實(shí)踐每個(gè)同學(xué)都很有成果，并撰寫了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，以下是我班的寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：
????? ?本次活動(dòng)有 39 人投身社會(huì)實(shí)踐，共上交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告36 篇，此中大抵有如許幾個(gè)方向，{1}深切基層、深切大眾、深切實(shí)際，在實(shí)踐中受教誨、長(zhǎng)才華、作貢獻(xiàn)。一部分同學(xué)走進(jìn)工廠，特別是與我們專業(yè)有關(guān)的電子，電器工廠。王睿同學(xué)選擇離家較近的一個(gè)網(wǎng)吧，做起了網(wǎng)管。一天20元，工作12個(gè)小時(shí)，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，固然工錢不高，但他從中進(jìn)修了很多東西，既進(jìn)步了本身的專業(yè)技巧又進(jìn)步了本身的社會(huì)本領(lǐng)。2}有的同學(xué)本著兵戈社會(huì)，辦事社會(huì)的立場(chǎng)，投身其他社會(huì)行業(yè)，用本身的現(xiàn)履舉動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，并進(jìn)步本身的社會(huì)憬悟。趙子崢同學(xué)在偶爾的環(huán)境下結(jié)識(shí)了他們縣的義工團(tuán)隊(duì)----“螢火義工”。這個(gè)團(tuán)隊(duì)包括了高中生，大門生，個(gè)別創(chuàng)業(yè)者，和退休教師等各個(gè)社會(huì)階層的愛(ài)心人士。春節(jié)將近到了，在一個(gè)陽(yáng)敞亮媚的下午，她們帶著禮品和愛(ài)心，浩浩大蕩的來(lái)到了高青縣田鎮(zhèn)鎮(zhèn)敬老院來(lái)看望白叟。送人玫瑰，手留余香。在救助他人的同時(shí)，也富裕了本身的糊口生涯。在縣團(tuán)委的帶領(lǐng)下，羅小玉，王冬暖同學(xué)一路參加了臨高籍大門生赴臨高縣南寶鎮(zhèn)南寶中學(xué)的“扶貧支教辦事團(tuán)”的扶貧支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)議定九天的支教、調(diào)研、和宣揚(yáng)的實(shí)踐，獲得了美滿的告成，載譽(yù)而歸。黃鳳銅和楊志鑫兩位同學(xué)對(duì)本地的付莊中間病院、羅莊礦務(wù)局病院、臨沂骨科調(diào)理院進(jìn)行了入院費(fèi)報(bào)銷率和藥物報(bào)銷的實(shí)查看，從而明白了新農(nóng)合給農(nóng)民帶來(lái)的實(shí)惠。2009年的一部《蝸居》引發(fā)了大家的廣泛爭(zhēng)議，而“房奴”同樣成了大家街頭巷議的話題。家住青島的張戈同學(xué)趁親戚要在青島買房的機(jī)遇，對(duì)青島的房?jī)r(jià)進(jìn)行了探討與思考。孫長(zhǎng)慶則在人們采購(gòu)年貨，歡迎新年之際，在各種華侈華侈，富麗豪侈的現(xiàn)象刺激下，對(duì)本地十戶人家的節(jié)省意識(shí)進(jìn)行了查看。陶浪同學(xué)根據(jù)本身的切身經(jīng)歷，對(duì)實(shí)名火車票進(jìn)行了細(xì)致查看。劉曉陽(yáng)同學(xué)在父親朋儕的介紹下，在讀友報(bào)社獲得了一次可貴的練習(xí)機(jī)遇。這份工作讓他領(lǐng)會(huì)到了走向社會(huì)闖蕩有多么不容易，大學(xué)特別關(guān)鍵，必定要好好愛(ài)惜這幾年，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，多多兵戈社會(huì)，進(jìn)步本身的交際和工作本領(lǐng)，如許今后走向社會(huì)搏斗才會(huì)大有作為。曾維龍則對(duì)當(dāng)下非常存眷的大門生就業(yè)題目做了查看和思慮。{3}有部分同學(xué)為了挑釁自我，富裕自我，也在暑期期間做了一些斗膽的實(shí)行，不但進(jìn)步了本身的工作本領(lǐng)，并且賺取了必定的費(fèi)用，大大滿足了本身的成績(jī)感。郭鳳臣同學(xué)在寒假里到購(gòu)物中間兼職，他的職務(wù)是一名購(gòu)物中間的收銀員。一來(lái)可以進(jìn)修辦事辦理技巧，二來(lái)可覺(jué)得本身賺點(diǎn)零花錢，三來(lái)為了結(jié)束本身的寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，的確是一箭三雕。風(fēng)雨無(wú)阻回家路。秉著對(duì)司機(jī)師傅們的無(wú)窮崇拜，張斌同學(xué)在表哥的帶領(lǐng)下，過(guò)了一把司機(jī)癮。在陪伴表哥運(yùn)輸?shù)倪M(jìn)程中，不但多學(xué)了駕駛的知識(shí)并且廣闊了眼界，收獲頗豐。為本身將來(lái)考取駕照賺取了一份籌馬。余明顯同學(xué)則走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，在一家打扮廠打起了零工。固然打工的日子是艱苦的，但他卻學(xué)到了很多冊(cè)本上歷來(lái)就看不到的知識(shí)。徐甜甜，齊文文同學(xué)經(jīng)歷了一場(chǎng)很是猛烈的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)以后，成了一名市集的促銷員。促銷員的工作是不那么好做的，雖然說(shuō)不伏手，也有碰到波折，還反復(fù)被顧客差點(diǎn)投訴，但她都竭力改革，連續(xù)汲取教訓(xùn)，很快便又駕輕就熟起來(lái)。趙麗娜同學(xué)在自動(dòng)實(shí)行過(guò)導(dǎo)購(gòu)員、辦事生等角色后，寒假期間，在一家超市里做起了促銷員的工作。因?yàn)檎酱黉N員回故鄉(xiāng)過(guò)年，店里此品牌由她一人當(dāng)真銷售，在整整十五天里，固然工錢甚微，但也感觸成果頗豐，內(nèi)心特別富裕。如杜倩、鐘暉，趙仕美，武雯雯，符教妮，余明顯，王海龍，王睿，初景輝，陶浪同等學(xué)則別離走上了家教教授、產(chǎn)品促銷員，前臺(tái)歡迎員，打字員，汽修廠查看員，網(wǎng)校宣揚(yáng)員，超市售貨員等工作崗?fù)ぁ?/p>
固然同學(xué)們投身差別的社會(huì)實(shí)踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著非常類似的工作感悟。社會(huì)實(shí)踐教給了我們很多很多，相信今后另有更多的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐?？简?yàn)本身的同時(shí)讓本身認(rèn)識(shí)的更多，使本身未踏入社會(huì)就已領(lǐng)會(huì)社會(huì)更多方面，不要以純真的設(shè)法去明白和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是要深切的摸索，為本身的將來(lái)打好根本，在黌舍學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中連續(xù)去利用和強(qiáng)化知識(shí)。
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數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手口腦并用，從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐?？偨Y(jié)探究，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法手段，不斷的創(chuàng)新才干更好的開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開(kāi)展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績(jī)。現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：
一、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高，
二、本學(xué)期我園來(lái)了兩位新教師，由于是新手，沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們，讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的進(jìn)步。
三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到催促作用。
四、通過(guò)每月開(kāi)展教研活動(dòng)，針對(duì)本月在活動(dòng)中呈現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的難題開(kāi)展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的`提高。
五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。
總之在本期中，我們大班數(shù)學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)中也存在許多的不足，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對(duì)我們的不足加大力度，從而更好的開(kāi)展我們的工作。
我是xxxx師范級(jí)幼師的學(xué)生，在20xx年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到淮北市商業(yè)局幼兒園實(shí)習(xí)。在沒(méi)到幼兒園實(shí)習(xí)之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽(tīng)那些枯燥乏味的內(nèi)容，不用再每天面對(duì)老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。
因?yàn)榭紤]到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪，為了能順利的輕松的完成這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，所以當(dāng)我來(lái)到商幼時(shí)我就主動(dòng)向園長(zhǎng)提出到小班實(shí)習(xí)，那時(shí)我覺(jué)得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣，這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
淮北市商業(yè)局幼兒園是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園，我們每天早上七點(diǎn)半要到幼兒園做好清潔的問(wèn)題，再等孩子來(lái)吃早飯，每天總有幾個(gè)孩子不愿意自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂，這時(shí)帶班老師會(huì)鼓勵(lì)幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子比賽去吃飯。中午午睡時(shí)老師要協(xié)助幼兒自己學(xué)會(huì)脫衣服穿衣服，在幼兒午睡時(shí)老師也不敢有半點(diǎn)松懈，因?yàn)榭傆心敲磶讉€(gè)孩子好尿床，所以老師必須要隔半小時(shí)喊孩子們起來(lái)尿一次尿。這也是培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣。
每天中午也有那么幾個(gè)孩子不愿意睡覺(jué)，其中就有兩個(gè)孩子總要方老師抱著睡，方老師想想這樣下去也不是辦法，她用了一招苦肉計(jì)，面帶痛苦之色對(duì)孩子說(shuō)：“你們愛(ài)方老師嗎？”幼兒不假思索的說(shuō)：“愛(ài)”方老師又說(shuō)：前兩天方老師抱你們抱的，這兩天胳膊好疼，如果我以后再抱著你們睡覺(jué)，那么老師以后再也不能抱你們了該怎么辦啊？”只見(jiàn)這時(shí)孩子面露憐憫之色對(duì)老師說(shuō)：“方老師你去休息吧，我自己睡覺(jué)，這樣等我睡醒了方媽媽就可以抱抱我了”方老師開(kāi)心的對(duì)欣蕾笑笑說(shuō)：“真是方媽媽的乖寶寶，等你醒了方媽媽再抱你?！本瓦@樣沒(méi)一會(huì)她就睡著了，可見(jiàn)孩子是可以溝通的，有些道理她們還是懂的。
這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開(kāi)心的地方”，孩子都很可愛(ài)，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽(tīng)話，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開(kāi)心，我覺(jué)得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒(méi)有權(quán)利抹殺他們的想象力。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性，只有靠老師教諭知識(shí)，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語(yǔ)言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說(shuō)：你不乖的話就把你送到中二班去，過(guò)了一會(huì)又說(shuō)，園長(zhǎng)老師要過(guò)來(lái)了，還不乖？我聽(tīng)了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來(lái)“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來(lái)了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像。
作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
隨著時(shí)間的關(guān)系，我在xx縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。
首先，保教工作。
在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次，教育工作。
面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開(kāi)始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。
再次，家長(zhǎng)工作。
作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。
經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。
這次實(shí)習(xí)給我很大的觸動(dòng)，這是我第一次真正的走向幼師這個(gè)崗位，一開(kāi)始也些害怕遇上這樣實(shí)習(xí)，因?yàn)槲易约涸趦?nèi)心其實(shí)也還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，更不知道該怎么運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，但實(shí)習(xí)幾經(jīng)來(lái)了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學(xué)的知識(shí)，就這樣的走進(jìn)了這個(gè)崗位。
讓我印象最深刻的是我第一天上課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)候我是教一個(gè)小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽(tīng)話，但我一走進(jìn)去他們立馬停了下來(lái)，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒(méi)想到孩子們還給我鼓掌起來(lái)，有的小孩還向我高興的說(shuō)了一聲老師你好。那個(gè)場(chǎng)面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開(kāi)始了，我也放下了一些防備心，對(duì)自己也更加自信了一些。
其實(shí)孩子們并沒(méi)有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛(ài)，有趣，并且有時(shí)候會(huì)給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時(shí)候可能表情上有一點(diǎn)難看，有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了就問(wèn)我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學(xué)生開(kāi)始安慰我，讓我先休息一下沒(méi)關(guān)系的。我當(dāng)時(shí)心里很暖，非常感動(dòng)，看著這一個(gè)個(gè)年紀(jì)小卻十分懂事的孩子們，我對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛(ài)全部奉獻(xiàn)與這份事業(yè)中，不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的力量和責(zé)任，我也應(yīng)該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對(duì)人生中的每一次挑戰(zhàn)。
和孩子們相處的過(guò)程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開(kāi)啟一段更好的學(xué)習(xí)之旅，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當(dāng)以身示范，不管什么時(shí)候什么地點(diǎn)，都讓自己作為一個(gè)標(biāo)桿，引導(dǎo)著學(xué)生們前進(jìn)。在關(guān)注孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)，也要多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，做出一個(gè)正確的引導(dǎo)。
幼兒園孩子們的年紀(jì)雖然比較小，但是思想方面進(jìn)步是非?？斓?，每當(dāng)他們有所成就的時(shí)候，對(duì)于我們教師，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)個(gè)小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來(lái)時(shí)光漫長(zhǎng)，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！
愉快的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；
更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；
同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
寫作各種文檔是我們所需完成的基本工作之一，范文在各個(gè)領(lǐng)域中逐漸得到人們的贊同和認(rèn)可，因其重要性不可忽視。范文構(gòu)思起到了在寫作過(guò)程中的助推作用，或許您正在為寫范文感到煩惱。但幸運(yùn)的是，"小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)"可能正是您在追尋的內(nèi)容。
南嵐中學(xué)工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使家庭教育理念深入人心，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
一、學(xué)校在家庭教育方面的做法
1、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
新學(xué)期來(lái)，家庭教育各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。學(xué)期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議，組成新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，成立優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)教師工作團(tuán)隊(duì)。學(xué)校成立校、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)。在成立大會(huì)上由校長(zhǎng)親自向當(dāng)選的家委會(huì)各位成員頒發(fā)了聘書(shū)。
組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，在聽(tīng)取各位家委會(huì)代表的意見(jiàn)和建議后，具體布置各項(xiàng)工作，各位成員落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題。
2、開(kāi)學(xué)典禮邀請(qǐng)初一新生家長(zhǎng)參加
開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)做了精彩發(fā)言?；仨^(guò)去，成績(jī)斐然。感恩教師、感恩學(xué)生、感恩家長(zhǎng)；展望未來(lái)，凝心聚力抓教學(xué)、全心全意提成績(jī)。學(xué)生們向家長(zhǎng)展示了南中學(xué)生的風(fēng)采，當(dāng)響亮的誓詞喊出來(lái)，得到的是現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)熱烈的掌聲。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法
學(xué)校在質(zhì)量檢測(cè)、期中檢測(cè)后，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重進(jìn)行考試質(zhì)量分析，組織家長(zhǎng)討論“怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。
4、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來(lái)，學(xué)校要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，結(jié)合千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
二、取得的效果
1、通過(guò)各種途徑的交流，部分家長(zhǎng)重視家庭教育，主動(dòng)配合學(xué)校，做好孩子的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的保障。
2、家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校、教師的工作，正視孩子的學(xué)習(xí)。支持孩子的學(xué)習(xí)，過(guò)去放養(yǎng)是家教局面有所改觀。
三、存在的問(wèn)題
1、管養(yǎng)不管教
在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家庭教育的管養(yǎng)不管教、教而不得法和重智輕德問(wèn)題不僅困擾著農(nóng)村家長(zhǎng)，也困擾著農(nóng)村的基礎(chǔ)教育。
很多多的家長(zhǎng)存在不管教孩子的現(xiàn)象，主動(dòng)放棄教育孩子的責(zé)任與義務(wù)，讓孩子處于放養(yǎng)狀態(tài)。原因是農(nóng)村家長(zhǎng)更多地忙于生計(jì)，平時(shí)無(wú)暇與孩子交流，久而久之，形成了“管養(yǎng)不管教”的局面。
2、雖有“望子成龍”之心，卻無(wú)“教子成龍”之方。
3、留守兒童的家庭教育成了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。
2012年元旦文藝表演的總結(jié)
讓孩子們學(xué)生時(shí)代的第一個(gè)元旦晚會(huì)充滿精彩，留下難忘的回憶，這是我們“一·七班”班主任、家長(zhǎng)共同的心聲，也是“一·七班”54名學(xué)生共同的心愿。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的籌劃、準(zhǔn)備、排練，2011年12月30日下午，“一·七班”迎新年文藝表演在學(xué)校階梯教室精彩呈現(xiàn)。在近三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，學(xué)生、家長(zhǎng)共表演了十五個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂(lè)詩(shī)朗誦、歌唱、說(shuō)唱、舞蹈、樂(lè)器演奏等，期間穿插了三次親子游戲。
節(jié)目精彩紛呈，活動(dòng)高潮迭起，氣氛熱烈，收到了預(yù)期效果。
1、 本次活動(dòng)成功的主要原因如下：
第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給力。校領(lǐng)導(dǎo)貫徹素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育思想，對(duì)活動(dòng)給予關(guān)注，提出諸如安全等方面的要求，并給與各方面的大力支持。
第二，班主任周密組織。首先，在活動(dòng)前，班主任與家長(zhǎng)委員會(huì)成員、家長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真的溝通、交流，闡明活動(dòng)的意義、目的、構(gòu)想，讓家長(zhǎng)認(rèn)可。正是為了達(dá)到這一點(diǎn)，在近一個(gè)月的彩排中，家長(zhǎng)可以接受時(shí)間的調(diào)整，接孩子并支持休息日的彩排。
其次，激發(fā)孩子參與的積極性。通過(guò)不斷地對(duì)活動(dòng)的描繪、憧憬，彈撥孩子們對(duì)過(guò)一個(gè)別樣的元旦的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長(zhǎng)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)。再次，跟蹤指導(dǎo)。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，班主任與家長(zhǎng)們一起創(chuàng)想節(jié)目，盯緊排練，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)參與管理的主動(dòng)性，形成合力。
第三，家長(zhǎng)鼎立支持。家長(zhǎng)在思想上認(rèn)同這項(xiàng)活動(dòng)后，會(huì)采取積極的行動(dòng)。首先是家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)給與了資金、設(shè)備等方面的保障，使活動(dòng)得以順利開(kāi)展；二是充分發(fā)揮服務(wù)和協(xié)助管理的作用，確?；顒?dòng)按時(shí)、有續(xù)開(kāi)展；第三，家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，展示才華，表演精彩節(jié)目，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
第四，孩子們認(rèn)真排練，努力付出。舞臺(tái)上的精彩表演一定要在舞臺(tái)下流汗。本次活動(dòng)確定了具有一定難度的大型團(tuán)體舞與學(xué)生才藝展示相結(jié)合的節(jié)目組合建設(shè)模式。
孩子們克服好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素，在老師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)則，認(rèn)真訓(xùn)練，相互督促，回家后再鞏固動(dòng)作要領(lǐng)，女生精彩完成集體舞蹈《夜鶯在歌唱》的排練，男生順利完成集體舞蹈《自古英雄出少年》的排練。在整個(gè)排練和表演的過(guò)程中，孩子們意志堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)出極大的勇氣。
二、這次活動(dòng)彰顯的效果
通過(guò)舉辦本次元旦表演，構(gòu)建了一個(gè)家校交流的平臺(tái),搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺(tái),展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:
第一,形成了家校和諧關(guān)系。通過(guò)組織、參與活動(dòng)，家長(zhǎng)了解了小學(xué)教育的基本特點(diǎn)，增進(jìn)了對(duì)小學(xué)教育管理的理解，特別是增強(qiáng)了對(duì)以沈柳老師為班級(jí)主要教學(xué)老師所倡導(dǎo)的先進(jìn)教育思想的認(rèn)同和支持。
第二，增強(qiáng)了班集體觀念。一是培養(yǎng)家長(zhǎng)的班級(jí)觀念，從盯著孩子的成長(zhǎng)和表現(xiàn)，到關(guān)注班級(jí)的成長(zhǎng)和表現(xiàn)。雖然時(shí)間順序是在年底，但家長(zhǎng)們可以從繁忙的工作中擠出時(shí)間參與活動(dòng)的組織和節(jié)目的排練。
其次，凝聚了學(xué)生的集體觀念。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們逐漸形成了聽(tīng)口令、遵指揮、守紀(jì)律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識(shí)到了個(gè)人不再是中心，班級(jí)、小組、團(tuán)隊(duì)才是中心。在快樂(lè)的活動(dòng)中，同學(xué)們熱情高漲，主動(dòng)幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的工作。他們學(xué)會(huì)了如何相互合作
“孩子長(zhǎng)大了！”
第三，展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《**規(guī)》，雖童聲稚氣，但無(wú)不字正腔圓、朗朗上口。**詩(shī)的朗誦使我們感到孩子們學(xué)會(huì)感恩的心。
大膽的自我介紹，聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達(dá)了對(duì)節(jié)日的向往和祝福，演繹出“一·七班”學(xué)生的魅力和風(fēng)采。多樣的節(jié)目，趣味的游戲、豐富的獎(jiǎng)品，在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂(lè)、喜慶、祥和與溫馨，也增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)對(duì)美的熱愛(ài)。
同學(xué)和家長(zhǎng)都說(shuō)，這是一次非常精彩、豐富而有意義的活動(dòng)，值得永久收藏元旦活動(dòng)！
活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開(kāi)始。
魚(yú)兒2012年1月
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日。雷鋒，這個(gè)熟悉的名字在我們每一個(gè)人心里閃爍了五十年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，三年級(jí)一班貫徹學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作部署，組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，所有同學(xué)都積極參與到活動(dòng)中。
1、學(xué)雷鋒總動(dòng)員。
利用班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行“學(xué)雷鋒”動(dòng)員，提出活動(dòng)方案，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”工程：讀一本雷鋒的書(shū)、聽(tīng)一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒的日記、出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。學(xué)習(xí)雷鋒的七種精神，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。
2、每個(gè)同學(xué)都積極響應(yīng)了這一號(hào)召，掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。
①認(rèn)真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學(xué)雷鋒的感受，學(xué)雷鋒的思想深深的扎在了每個(gè)孩子的心中。
②同學(xué)們自己搜集資料，辦了一期“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的黑板報(bào)，全班同學(xué)從板報(bào)中受到了教育，提高了認(rèn)識(shí)。
③學(xué)唱雷鋒的歌。班會(huì)課上教學(xué)生學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》等歌曲。
④以雷鋒為榜樣。
師生共同查找全國(guó)各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進(jìn)事跡，以他們?yōu)榘駱樱髮W(xué)生從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
3、開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
(1)3月8日，開(kāi)展一次“獻(xiàn)給他*的愛(ài)”教育活動(dòng)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。 班里有5個(gè)同學(xué)在學(xué)校的書(shū)信比賽中獲獎(jiǎng)。
(2)班里成立了以龍凱峰為隊(duì)長(zhǎng)的5人“學(xué)雷鋒小分隊(duì)”，根據(jù)本中隊(duì)情況開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，打掃教室內(nèi)外和公共區(qū)的衛(wèi)生，并將好人好事登記在榮辱記載本上。
(3)每位班干部根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇一名同學(xué)成為手拉手結(jié)對(duì)伙伴，開(kāi)展“你有困難我?guī)兔Α钡幕顒?dòng)，營(yíng)造出互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
(4)開(kāi)展了株洲希望工程“一元捐”活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生參與，捐贈(zèng)標(biāo)準(zhǔn)為每人1元。全班共捐款57元。其中表現(xiàn)突出的有廖錦媛捐7元，賓丁順捐5元。
(5)結(jié)合學(xué)校3月主題：“文明禮儀”教育月，開(kāi)展“告別不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
(6)利用班會(huì)課，總結(jié)一周的情況，大力表?yè)P(yáng)班里的好人好事。有姜玉和、鐘佩強(qiáng)、鐘子翔、廖錦媛、賓丁順、唐洪偉、王洋等許多同學(xué)受到了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們學(xué)習(xí)上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組;班干部工作更認(rèn)真，更盡責(zé)了;講文明話的多了，說(shuō)臟話的少了;亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了??班級(jí)的面貌煥然一新。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過(guò)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已告一段落。但是我們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。我們將把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外發(fā)揚(yáng)光大，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揚(yáng)光大。
面對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生，他們將自己的**與文字說(shuō)明一起張貼在欄目中，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2、營(yíng)造書(shū)香教室，建設(shè)書(shū)香班級(jí)的軟環(huán)境。為什么有些孩子寧愿把時(shí)間花在無(wú)聊的追逐和玩耍中，而不是喜歡看書(shū)？我覺(jué)得這是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
那么，拿什么去吸引他們？答案是——用好書(shū)！因此，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)館，允許學(xué)生每周借一本書(shū)。
許多班級(jí)都設(shè)立了圖書(shū)角，讓學(xué)生定期借書(shū)?？墒?，盡管如此，我覺(jué)得這種定期借閱的手續(xù)還是太過(guò)繁瑣和死板了，我們?cè)跓o(wú)形之中把優(yōu)秀書(shū)籍和孩子的距離拉得太遠(yuǎn)了，這樣看書(shū)的興趣就很難培養(yǎng)起來(lái)。因此，這學(xué)期我在借書(shū)的方式上作了一個(gè)新的嘗試。
首先，我采取了一周輪換一次書(shū)的方法。每周一，我隨機(jī)把書(shū)角里的書(shū)分發(fā)給學(xué)生，每個(gè)學(xué)生一本。拿到書(shū)后，同學(xué)們可以互相交換，得到自己喜歡的書(shū)。
第二周再?gòu)拿恳晃煌瑢W(xué)的手上收回一本書(shū)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是大大提高了圖書(shū)管的管理效率，借還書(shū)時(shí)間僅需5分鐘。 接著，我們進(jìn)行了“好書(shū)卡”的制作。
用卡紙剪出自己喜歡的形狀，然后把自己最喜歡的書(shū)的簡(jiǎn)略介紹寫到這張卡上，然后我們把它貼到學(xué)習(xí)園地里供大家學(xué)習(xí)。孩子們看著有趣的卡片，然后細(xì)細(xì)看內(nèi)容介紹，興趣來(lái)了，雙休日和媽媽上書(shū)店買書(shū)的時(shí)候看到，就會(huì)想起，這本書(shū)是我們同學(xué)好書(shū)卡上有過(guò)的，我也買來(lái)看看。
2、 積極引導(dǎo)，智慧飛翔，對(duì)于孩子們的閱讀，我經(jīng)常給孩子和家長(zhǎng)們送書(shū)，讓他們嘗到書(shū)的芬芳，智慧飛翔；在課堂上，讓孩子們談?wù)勊麄兊拈喿x經(jīng)驗(yàn)，教他們寫作技巧；培養(yǎng)學(xué)生 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的習(xí)慣，督促他們勤寫博文，內(nèi)容除了習(xí)作外，還盡量要求自己多寫日記、周記、隨感等，盡量讓自己的習(xí)慣、行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)聲的影響，也在不經(jīng)意間把“閱讀存折”送給了學(xué)生。
（一）保證讀書(shū)時(shí)間
1、課前古詩(shī)文誦讀積累本學(xué)期每周背誦古詩(shī)三首和三句名言。我根據(jù)實(shí)際情況在我?！督鹕珢傋x》中選擇，有的時(shí)候，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排，選出相應(yīng)的古詩(shī)作為課前誦讀內(nèi)容。到目前為止，我們已經(jīng)收集了34首詩(shī)在詩(shī)的海洋。
2免費(fèi)閱讀是一種樂(lè)趣，一起閱讀也是一種樂(lè)趣，而一起閱讀可以激發(fā)免費(fèi)閱讀的興趣。每天中午都有一項(xiàng)固定的時(shí)間進(jìn)行“我讀你聽(tīng)”。即老師讀學(xué)生聽(tīng)，本學(xué)期大聲朗讀給學(xué)生聽(tīng)的有兩本書(shū):
《愛(ài)的教育》和《我是升旗手》。我們還共同走近了兩位作家，他們是林清玄和朱自清，共同學(xué)習(xí)了許多課外的知識(shí)，有“斑斕多資的民俗文化”、“自救自護(hù)知識(shí)”、“奧運(yùn)英雄”等。我們不追求花哨的活動(dòng)形式，因?yàn)橹挥兴枷氲呐鲎?，心靈的交流才是最動(dòng)人的風(fēng)景。
因此，與同學(xué)分享我們獨(dú)特的見(jiàn)解是我們最大的榮幸。
3、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書(shū)心得。在時(shí)間的保障下，學(xué)生的閱讀效果不言而喻。如今，在班級(jí)中，學(xué)生大多有了自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過(guò)，匆匆地捧起書(shū)本讀起來(lái)。
（二）自由閱讀，和大師對(duì)話為什么我們的孩子讀了很多書(shū)，卻很少有收獲？也有家長(zhǎng)有這樣的疑惑。我想，這是因?yàn)楹⒆拥拈喿x缺乏**引導(dǎo)有關(guān)。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，有些書(shū)我們可以只讀一遍，但經(jīng)典的書(shū)我們必須讀了再讀。讀而不懂是不可想象的。只有當(dāng)孩子們對(duì)書(shū)中的人物和情感產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，他們才能真正熱愛(ài)閱讀。因?yàn)?，我面?duì)的不再是冷冰冰的話語(yǔ)，而是一個(gè)個(gè)擁有思想、個(gè)性、獨(dú)立的生命體。
我有時(shí)讓同學(xué)們把自己的體會(huì)在班級(jí)中交流，盡管有的內(nèi)向的同學(xué)聲音很輕，但所有的聽(tīng)眾都是豎起耳朵拼命地聽(tīng)著，生怕遺漏哪一個(gè)字。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們分享彼此的感受，分享彼此的感動(dòng)。也許每個(gè)人都有分享想法的天性。
我還采用和書(shū)中人物對(duì)話的形式進(jìn)行讀書(shū)筆記，如“賣火柴的小女孩，我想對(duì)你說(shuō)”“長(zhǎng)襪子皮皮，我想對(duì)你說(shuō)”等。這真的是一種好方式，因?yàn)檫@樣的讀書(shū)筆記把讀者和文中的主人公拉得更近了。
3、 沐浴在書(shū)香中，活動(dòng)導(dǎo)航到了中年級(jí)，男生和女生的閱讀差異、喜好開(kāi)始顯現(xiàn)。為此，我在班級(jí)讀書(shū)會(huì)中建立書(shū)友隊(duì)，在老師閱讀計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下，放閱讀的自由給各個(gè)書(shū)友隊(duì)，通過(guò)書(shū)友隊(duì)自己的活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)每一個(gè)隊(duì)員的進(jìn)步，關(guān)注到每一個(gè)隊(duì)員的成長(zhǎng)，閱讀的時(shí)間更加靈活，閱讀的內(nèi)容可以更自主。同時(shí)，同伴閱讀可以產(chǎn)生同伴互動(dòng)和良性競(jìng)爭(zhēng)。
我們班的毛毛蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)有六個(gè)書(shū)友隊(duì)，分別是紅橙黃綠青藍(lán)紫毛毛蟲(chóng)書(shū)友隊(duì)。帶領(lǐng)書(shū)友會(huì)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了一系列活動(dòng)
1、合理組建，健全活動(dòng)規(guī)則每個(gè)書(shū)友隊(duì)的人數(shù)，都控制在8——10人左右，因?yàn)樘俨灰诵纬砷喿x的氛圍，太多就會(huì)減少個(gè)體參與交流的機(jī)會(huì)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)的事務(wù)應(yīng)該由這些成員共同處理，培養(yǎng)他們做事的能力，從而分享不同的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和價(jià)值觀，開(kāi)拓多元思維。每個(gè)書(shū)友隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、書(shū)源報(bào)告員、讀書(shū)筆記員和活動(dòng)記錄員等若干職務(wù)，整個(gè)小隊(duì)的事物應(yīng)由小隊(duì)成員共同處理。
2分工明確，每個(gè)書(shū)友團(tuán)隊(duì)都設(shè)立了組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、書(shū)源記者、活動(dòng)記錄員等崗位，分工明確。
3、多形式——給書(shū)友隊(duì)一個(gè)互動(dòng)的舞臺(tái)開(kāi)展多種形式的書(shū)友隊(duì)合作讀書(shū)活動(dòng)，充分發(fā)揮合作書(shū)友隊(duì)對(duì)課外閱讀的促進(jìn)作用。書(shū)友團(tuán)隊(duì)人數(shù)不多，活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)靈活多變，活動(dòng)形式不拘限于一種模式。
① 講座：書(shū)友會(huì)成員將通過(guò)課外閱讀獲得的知識(shí)和信息在書(shū)友小組進(jìn)行宣傳。
②讀 ：
找出讀書(shū)俱樂(lè)部成員最喜歡的句子，并齊聲朗讀。
③ 背：背誦課外書(shū)中最美或最有啟發(fā)性的句子給同學(xué)聽(tīng)。
④猜：成語(yǔ)學(xué)習(xí)中，將自己看到的成語(yǔ)故事講給同伴聽(tīng)，讓同伴猜出是什么成語(yǔ)。
⑤ 寫作：將已讀過(guò)的知名優(yōu)秀作品作為范文，由書(shū)友團(tuán)隊(duì)成員抄寫。如讀了《守株待兔》這則寓言，書(shū)友隊(duì)成員每人寫一篇《新守株待兔》。讀了詩(shī)歌，自己仿寫一首小詩(shī)，讀寫結(jié)合。
⑥演：講自己看到的童話故事，排成課本劇，加以排演。
⑦上網(wǎng)：
隊(duì)員上網(wǎng)閱讀查找有關(guān)信息。如閱讀《祖國(guó)的大好河山》上網(wǎng)查找有關(guān)祖國(guó)各地名勝古跡的資料，隊(duì)員商量決定每人選擇一個(gè)景點(diǎn)寫一則宣傳廣告詞，在班中發(fā)布，比比哪個(gè)同學(xué)寫得最成功，吸引來(lái)最多的“游客”。
⑧制作：
書(shū)友隊(duì)隊(duì)員將自己喜愛(ài)的某一方面的資料加以復(fù)制、剪貼，制作成剪貼報(bào)、剪貼本。 ⑨辯：
讀書(shū)使人知識(shí)豐富，爭(zhēng)論使人辨別是非。書(shū)友隊(duì)一有機(jī)會(huì)就聚在一起就大家都感興趣的話題進(jìn)行辯論。 ⑩展示：
將自己的讀書(shū)心得，讀后感受、批注在書(shū)友隊(duì)加以展示。 這些多種形式的閱讀活動(dòng)，能讓學(xué)生在書(shū)友隊(duì)中自由的、饒有興趣的閱讀、討論，通過(guò)自己的活動(dòng)實(shí)踐獲得知識(shí)，得到提高。
4、實(shí)施評(píng)價(jià)，激發(fā)書(shū)友隊(duì)閱讀熱情孩子們天生就爭(zhēng)強(qiáng)好勝，通過(guò)一定的評(píng)價(jià)措施來(lái)激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，無(wú)疑會(huì)事半功倍。對(duì)于書(shū)友隊(duì)這樣的一個(gè)小集體，我們可以提出建立“書(shū)香書(shū)友隊(duì)”的目標(biāo)；對(duì)于小隊(duì)中的每個(gè)成員，我們可以定期開(kāi)展評(píng)選“小小書(shū)蟲(chóng)”的活動(dòng)。 此外，我們還就家庭的閱讀情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，從各個(gè)方面了解每一個(gè)家庭的閱讀現(xiàn)狀，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)更好地致力于書(shū)香家庭，積極開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，使自己和孩子共同獲得認(rèn)知、語(yǔ)言和精神上的發(fā)展。
此舉很好地獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)同，他們?yōu)楹⒆觽冑?gòu)買了大量的書(shū)。 在我們的心中：
在人的一生，在舍與得之間會(huì)放棄很多東西，但始終不能舍棄的是讀書(shū)。因此我們必將繼續(xù)努力在孩子涉世之初用優(yōu)秀的文化引領(lǐng)他們，滋養(yǎng)他們的心靈，強(qiáng)壯他們的精神，培養(yǎng)他們的習(xí)慣，使之成為生活不可或缺的一部分，如陽(yáng)光，如雨露，如呼吸。 附1：
本學(xué)年閱讀項(xiàng)目列表
篇三：書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 10機(jī)電
（1） 班隨著學(xué)校組織的書(shū)香進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們10機(jī)電
（1） 班的一種氛圍。朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中曾提到：
“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！备郀柣苍?jīng)說(shuō)過(guò)：
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！弊尯⒆佣嘧x書(shū)，讀好書(shū)，成為了10機(jī)電
（1） 班追求的目標(biāo)。有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在默默地進(jìn)行，延續(xù)到今天，在我們10家機(jī)電廠
（1） 班全體師生的不懈地努力下，在書(shū)香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
一、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。為了保證課堂閱讀活動(dòng)的有序進(jìn)行，我在活動(dòng)開(kāi)始前制定了一個(gè)班級(jí)閱讀計(jì)劃。并且張貼在班級(jí)圖書(shū)角上，并因此指定了《圖書(shū)管理制度》和《管理員職責(zé)》。
2，為了營(yíng)造一種讀書(shū)的學(xué)書(shū)氛圍，愛(ài)因斯坦有句名言：
“興趣是最好的老師。”因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力。做好教室環(huán)境的布置，使教室的墻壁、黑板、窗戶里彌漫著濃濃的書(shū)香。
在10機(jī)電
（1） 班的墻壁上就有“書(shū)香滿園”陣地，分為兩個(gè)板塊：
名句欣賞和每周一詩(shī)。此外，學(xué)生還可以從閱讀的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，適當(dāng)使用鮮花、*、書(shū)簽等。教師定期給學(xué)生一些適合閱讀的書(shū)籍，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。
（一）、向?qū)W生的數(shù)目主要列舉如下：
《西游記》《伊索寓言》 《 封神演義 》《 聊齋》 《岳飛 》《 濟(jì)公傳 》《 希臘古典神話》 《紅樓夢(mèng)》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《水滸傳》 《中國(guó)民間故事 》《中華成語(yǔ)故事》 《一千零一夜（古代阿拉伯著名民間故事集）《古詩(shī)三百首》 《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》等等。
（二）、建立班級(jí)圖書(shū)角 “每人捐獻(xiàn)一本書(shū)，可以閱讀一百本”我請(qǐng)學(xué)生把已看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，投放到圖書(shū)角，學(xué)生們非常踴躍，圖書(shū)角的書(shū)籍一下子“爆滿”。很多學(xué)生把自己書(shū)一下子拿來(lái)三本、五本。圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)登記、借閱、歸還等工作的記錄，分管管理，使圖書(shū)角的借閱活動(dòng)井然有序。
圖書(shū)角的建立不僅方便學(xué)生在課間之間的任何時(shí)間看書(shū)，而且擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。此外，曹宇鋒還負(fù)責(zé)每周向圖書(shū)館借書(shū)一次，放在班級(jí)的圖書(shū)館角落，并做好借閱記錄。
（三）、舉辦讀書(shū)會(huì)班級(jí)每周三有一節(jié)“閱讀課”，專門用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀兩本以上的書(shū)，讀五篇文章。 定期舉辦“讀書(shū)會(huì)”，以“名人名言”、“讀寫手冊(cè)”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
組織學(xué)生參加作文比賽。
（四）、征集讀書(shū)名言。 在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，并把這些優(yōu)美的名言還制成漂亮的書(shū)簽或者繪制成相應(yīng)的**，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造整個(gè)班級(jí)的書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。 列舉部分學(xué)生名言：
讀書(shū)不覺(jué)累，閱讀越有味。書(shū)籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。漂在書(shū)海里，快樂(lè)每一天。
書(shū)是糧食，書(shū)是春天，書(shū)是靈魂的使者。讀書(shū)是快樂(lè)的，我們需要讀書(shū)。讀的書(shū)越多就越覺(jué)得自己無(wú)知。
勤奮閱讀+適當(dāng)應(yīng)用=邁向成功。書(shū)籍使人生綻放出光彩。還有許許多多這樣的由讀書(shū)而發(fā)自肺腑的感言。
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