小學班級活動總結(jié)(實用4篇)

寫作各種文檔是我們所需完成的基本工作之一，范文在各個領域中逐漸得到人們的贊同和認可，因其重要性不可忽視。范文構(gòu)思起到了在寫作過程中的助推作用，或許您正在為寫范文感到煩惱。但幸運的是，"小學班級活動總結(jié)"可能正是您在追尋的內(nèi)容。

小學班級活動總結(jié) 篇1

南嵐中學工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使家庭教育理念深入人心，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。

一、學校在家庭教育方面的做法

1、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

新學期來，家庭教育各項工作注重抓早、抓細、抓落實。學期初，召開了校務工作會議，組成新的家長學校組織機構(gòu)，成立優(yōu)秀的家庭教育指導教師工作團隊。學校成立校、級部、班級三級家委會。在成立大會上由校長親自向當選的家委會各位成員頒發(fā)了聘書。

組織建立起來后，家長學校立即召開會議，在聽取各位家委會代表的意見和建議后，具體布置各項工作，各位成員落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題。

2、開學典禮邀請初一新生家長參加

開學典禮上，校長做了精彩發(fā)言。回眸過去，成績斐然。感恩教師、感恩學生、感恩家長；展望未來，凝心聚力抓教學、全心全意提成績。學生們向家長展示了南中學生的風采，當響亮的誓詞喊出來，得到的是現(xiàn)場家長熱烈的掌聲。

3、召開家長會議，傳授家教方法

學校在質(zhì)量檢測、期中檢測后，召開家長會議著重進行考試質(zhì)量分析，組織家長討論“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導孩子學習”等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。

4、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)

本學期來，學校要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，結(jié)合千名教師訪萬家活動，要求全體教師與其結(jié)對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

二、取得的效果

1、通過各種途徑的交流，部分家長重視家庭教育，主動配合學校，做好孩子的生活、學習環(huán)境等方面的保障。

2、家長能夠理解學校、教師的工作，正視孩子的學習。支持孩子的學習，過去放養(yǎng)是家教局面有所改觀。

三、存在的問題

1、管養(yǎng)不管教

在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家庭教育的管養(yǎng)不管教、教而不得法和重智輕德問題不僅困擾著農(nóng)村家長，也困擾著農(nóng)村的基礎教育。

很多多的家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，主動放棄教育孩子的責任與義務，讓孩子處于放養(yǎng)狀態(tài)。原因是農(nóng)村家長更多地忙于生計，平時無暇與孩子交流，久而久之，形成了“管養(yǎng)不管教”的局面。

2、雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方。

3、留守兒童的家庭教育成了一個嚴峻的問題。

小學班級活動總結(jié) 篇2

2012年元旦文藝表演的總結(jié)

讓孩子們學生時代的第一個元旦晚會充滿精彩，留下難忘的回憶，這是我們“一·七班”班主任、家長共同的心聲，也是“一·七班”54名學生共同的心愿。經(jīng)過一個多月的籌劃、準備、排練，2011年12月30日下午，“一·七班”迎新年文藝表演在學校階梯教室精彩呈現(xiàn)。在近三個小時的活動中，學生、家長共表演了十五個節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、樂器演奏等，期間穿插了三次親子游戲。

節(jié)目精彩紛呈，活動高潮迭起，氣氛熱烈，收到了預期效果。

1、 本次活動成功的主要原因如下：

第一，學校領導給力。校領導貫徹素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的教育思想，對活動給予關注，提出諸如安全等方面的要求，并給與各方面的大力支持。

第二，班主任周密組織。首先，在活動前，班主任與家長委員會成員、家長進行認真的溝通、交流，闡明活動的意義、目的、構(gòu)想，讓家長認可。正是為了達到這一點，在近一個月的彩排中，家長可以接受時間的調(diào)整，接孩子并支持休息日的彩排。

其次，激發(fā)孩子參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的元旦的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長，創(chuàng)意設計。再次，跟蹤指導。

在整個活動過程中，班主任與家長們一起創(chuàng)想節(jié)目，盯緊排練，調(diào)動家長委員會及家長參與管理的主動性，形成合力。

第三，家長鼎立支持。家長在思想上認同這項活動后，會采取積極的行動。首先是家長們對活動給與了資金、設備等方面的保障，使活動得以順利開展；二是充分發(fā)揮服務和協(xié)助管理的作用，確?；顒影磿r、有續(xù)開展；第三，家長積極參與活動，展示才華，表演精彩節(jié)目，豐富活動內(nèi)容。

第四，孩子們認真排練，努力付出。舞臺上的精彩表演一定要在舞臺下流汗。本次活動確定了具有一定難度的大型團體舞與學生才藝展示相結(jié)合的節(jié)目組合建設模式。

孩子們克服好動、領悟動作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規(guī)則，認真訓練，相互督促，回家后再鞏固動作要領，女生精彩完成集體舞蹈《夜鶯在歌唱》的排練，男生順利完成集體舞蹈《自古英雄出少年》的排練。在整個排練和表演的過程中，孩子們意志堅強，表現(xiàn)出極大的勇氣。

二、這次活動彰顯的效果

通過舉辦本次元旦表演，構(gòu)建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學生展示才藝的舞臺,展示了教育教學的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長對小學教育的認識,促進了學生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:

第一,形成了家校和諧關系。通過組織、參與活動，家長了解了小學教育的基本特點，增進了對小學教育管理的理解，特別是增強了對以沈柳老師為班級主要教學老師所倡導的先進教育思想的認同和支持。

第二，增強了班集體觀念。一是培養(yǎng)家長的班級觀念，從盯著孩子的成長和表現(xiàn)，到關注班級的成長和表現(xiàn)。雖然時間順序是在年底，但家長們可以從繁忙的工作中擠出時間參與活動的組織和節(jié)目的排練。

其次，凝聚了學生的集體觀念。在活動過程中，學生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。在快樂的活動中，同學們熱情高漲，主動幫助老師和家長做力所能及的工作。他們學會了如何相互合作

“孩子長大了！”

第三，展示了教育教學的成果。學生集體誦讀國學經(jīng)典《**規(guī)》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。**詩的朗誦使我們感到孩子們學會感恩的心。

大膽的自我介紹，聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對節(jié)日的向往和祝福，演繹出“一·七班”學生的魅力和風采。多樣的節(jié)目，趣味的游戲、豐富的獎品，在活動中學生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。

同學和家長都說，這是一次非常精彩、豐富而有意義的活動，值得永久收藏元旦活動！

活動已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開始。

魚兒2012年1月

小學班級活動總結(jié) 篇3

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日。雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了五十年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，三年級一班貫徹學校少先隊大隊部的工作部署，組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參與到活動中。

1、學雷鋒總動員。

利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員，提出活動方案，實現(xiàn)“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。

2、每個同學都積極響應了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。

①認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。

②同學們自己搜集資料，辦了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。

③學唱雷鋒的歌。班會課上教學生學唱《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。

④以雷鋒為榜樣。

師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進事跡，以他們?yōu)榘駱?，要求學生從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。

3、開展了一系列的活動：

(1)3月8日，開展一次“獻給他*的愛”教育活動，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。 班里有5個同學在學校的書信比賽中獲獎。

(2)班里成立了以龍凱峰為隊長的5人“學雷鋒小分隊”，根據(jù)本中隊情況開展學雷鋒活動，打掃教室內(nèi)外和公共區(qū)的衛(wèi)生，并將好人好事登記在榮辱記載本上。

(3)每位班干部根據(jù)自己的特長，選擇一名同學成為手拉手結(jié)對伙伴，開展“你有困難我?guī)兔Α钡幕顒?，營造出互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

(4)開展了株洲希望工程“一元捐”活動。要求每個學生參與，捐贈標準為每人1元。全班共捐款57元。其中表現(xiàn)突出的有廖錦媛捐7元，賓丁順捐5元。

(5)結(jié)合學校3月主題：“文明禮儀”教育月，開展“告別不良行為，爭當文明學生”為主題的活動。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)。

(6)利用班會課，總結(jié)一周的情況，大力表揚班里的好人好事。有姜玉和、鐘佩強、鐘子翔、廖錦媛、賓丁順、唐洪偉、王洋等許多同學受到了表揚和獎勵。

通過這些活動的開展，同學們學習上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組;班干部工作更認真，更盡責了;講文明話的多了，說臟話的少了;亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了??班級的面貌煥然一新。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。我們將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外發(fā)揚光大，在現(xiàn)實生活中發(fā)揚光大。

小學班級活動總結(jié) 篇4

面對成績較好的學生，他們將自己的**與文字說明一起張貼在欄目中，以激發(fā)學生的閱讀興趣。

2、營造書香教室，建設書香班級的軟環(huán)境。為什么有些孩子寧愿把時間花在無聊的追逐和玩耍中，而不是喜歡看書？我覺得這是因為他們沒有感受到讀書的樂趣。

那么，拿什么去吸引他們？答案是——用好書！因此，學校開了一個圖書館，允許學生每周借一本書。

許多班級都設立了圖書角，讓學生定期借書?？墒?，盡管如此，我覺得這種定期借閱的手續(xù)還是太過繁瑣和死板了，我們在無形之中把優(yōu)秀書籍和孩子的距離拉得太遠了，這樣看書的興趣就很難培養(yǎng)起來。因此，這學期我在借書的方式上作了一個新的嘗試。

首先，我采取了一周輪換一次書的方法。每周一，我隨機把書角里的書分發(fā)給學生，每個學生一本。拿到書后，同學們可以互相交換，得到自己喜歡的書。

第二周再從每一位同學的手上收回一本書。這種方法的優(yōu)點是大大提高了圖書管的管理效率，借還書時間僅需5分鐘。 接著，我們進行了“好書卡”的制作。

用卡紙剪出自己喜歡的形狀，然后把自己最喜歡的書的簡略介紹寫到這張卡上，然后我們把它貼到學習園地里供大家學習。孩子們看著有趣的卡片，然后細細看內(nèi)容介紹，興趣來了，雙休日和媽媽上書店買書的時候看到，就會想起，這本書是我們同學好書卡上有過的，我也買來看看。

2、 積極引導，智慧飛翔，對于孩子們的閱讀，我經(jīng)常給孩子和家長們送書，讓他們嘗到書的芬芳，智慧飛翔；在課堂上，讓孩子們談談他們的閱讀經(jīng)驗，教他們寫作技巧；培養(yǎng)學生 “不動筆墨不讀書“的習慣，督促他們勤寫博文，內(nèi)容除了習作外，還盡量要求自己多寫日記、周記、隨感等，盡量讓自己的習慣、行動對學生進行無聲的影響，也在不經(jīng)意間把“閱讀存折”送給了學生。

（一）保證讀書時間

1、課前古詩文誦讀積累本學期每周背誦古詩三首和三句名言。我根據(jù)實際情況在我?！督鹕珢傋x》中選擇，有的時候，我根據(jù)教學內(nèi)容的安排，選出相應的古詩作為課前誦讀內(nèi)容。到目前為止，我們已經(jīng)收集了34首詩在詩的海洋。

2免費閱讀是一種樂趣，一起閱讀也是一種樂趣，而一起閱讀可以激發(fā)免費閱讀的興趣。每天中午都有一項固定的時間進行“我讀你聽”。即老師讀學生聽，本學期大聲朗讀給學生聽的有兩本書:

《愛的教育》和《我是升旗手》。我們還共同走近了兩位作家，他們是林清玄和朱自清，共同學習了許多課外的知識，有“斑斕多資的民俗文化”、“自救自護知識”、“奧運英雄”等。我們不追求花哨的活動形式，因為只有思想的碰撞，心靈的交流才是最動人的風景。

因此，與同學分享我們獨特的見解是我們最大的榮幸。

3、鼓勵晚間半小時閱讀每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵學生能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘，并學會與家長一起分享自己的讀書心得。在時間的保障下，學生的閱讀效果不言而喻。如今，在班級中，學生大多有了自覺閱讀的習慣，有些學生甚至連課間的十分鐘也不想錯過，匆匆地捧起書本讀起來。

（二）自由閱讀，和大師對話為什么我們的孩子讀了很多書，卻很少有收獲？也有家長有這樣的疑惑。我想，這是因為孩子的閱讀缺乏**引導有關。

“書讀百遍，其義自見”，有些書我們可以只讀一遍，但經(jīng)典的書我們必須讀了再讀。讀而不懂是不可想象的。只有當孩子們對書中的人物和情感產(chǎn)生強烈的共鳴，他們才能真正熱愛閱讀。因為，我面對的不再是冷冰冰的話語，而是一個個擁有思想、個性、獨立的生命體。

我有時讓同學們把自己的體會在班級中交流，盡管有的內(nèi)向的同學聲音很輕，但所有的聽眾都是豎起耳朵拼命地聽著，生怕遺漏哪一個字。每當這個時候，他們分享彼此的感受，分享彼此的感動。也許每個人都有分享想法的天性。

我還采用和書中人物對話的形式進行讀書筆記，如“賣火柴的小女孩，我想對你說”“長襪子皮皮，我想對你說”等。這真的是一種好方式，因為這樣的讀書筆記把讀者和文中的主人公拉得更近了。

3、 沐浴在書香中，活動導航到了中年級，男生和女生的閱讀差異、喜好開始顯現(xiàn)。為此，我在班級讀書會中建立書友隊，在老師閱讀計劃的統(tǒng)領下，放閱讀的自由給各個書友隊，通過書友隊自己的活動，來促進每一個隊員的進步，關注到每一個隊員的成長，閱讀的時間更加靈活，閱讀的內(nèi)容可以更自主。同時，同伴閱讀可以產(chǎn)生同伴互動和良性競爭。

我們班的毛毛蟲讀書會有六個書友隊，分別是紅橙黃綠青藍紫毛毛蟲書友隊。帶領書友會團隊開展了一系列活動

1、合理組建，健全活動規(guī)則每個書友隊的人數(shù)，都控制在8——10人左右，因為太少不宜形成閱讀的氛圍，太多就會減少個體參與交流的機會。整個團隊的事務應該由這些成員共同處理，培養(yǎng)他們做事的能力，從而分享不同的經(jīng)驗、知識和價值觀，開拓多元思維。每個書友隊設隊長、書源報告員、讀書筆記員和活動記錄員等若干職務，整個小隊的事物應由小隊成員共同處理。

2分工明確，每個書友團隊都設立了組長、副組長、書源記者、活動記錄員等崗位，分工明確。

3、多形式——給書友隊一個互動的舞臺開展多種形式的書友隊合作讀書活動，充分發(fā)揮合作書友隊對課外閱讀的促進作用。書友團隊人數(shù)不多，活動時間和地點靈活多變，活動形式不拘限于一種模式。

① 講座：書友會成員將通過課外閱讀獲得的知識和信息在書友小組進行宣傳。

②讀 ：

找出讀書俱樂部成員最喜歡的句子，并齊聲朗讀。

③ 背：背誦課外書中最美或最有啟發(fā)性的句子給同學聽。

④猜：成語學習中，將自己看到的成語故事講給同伴聽，讓同伴猜出是什么成語。

⑤ 寫作：將已讀過的知名優(yōu)秀作品作為范文，由書友團隊成員抄寫。如讀了《守株待兔》這則寓言，書友隊成員每人寫一篇《新守株待兔》。讀了詩歌，自己仿寫一首小詩，讀寫結(jié)合。

⑥演：講自己看到的童話故事，排成課本劇，加以排演。

⑦上網(wǎng)：

隊員上網(wǎng)閱讀查找有關信息。如閱讀《祖國的大好河山》上網(wǎng)查找有關祖國各地名勝古跡的資料，隊員商量決定每人選擇一個景點寫一則宣傳廣告詞，在班中發(fā)布，比比哪個同學寫得最成功，吸引來最多的“游客”。

⑧制作：

書友隊隊員將自己喜愛的某一方面的資料加以復制、剪貼，制作成剪貼報、剪貼本。 ⑨辯：

讀書使人知識豐富，爭論使人辨別是非。書友隊一有機會就聚在一起就大家都感興趣的話題進行辯論。 ⑩展示：

將自己的讀書心得，讀后感受、批注在書友隊加以展示。 這些多種形式的閱讀活動，能讓學生在書友隊中自由的、饒有興趣的閱讀、討論，通過自己的活動實踐獲得知識，得到提高。

4、實施評價，激發(fā)書友隊閱讀熱情孩子們天生就爭強好勝，通過一定的評價措施來激發(fā)他們的競爭意識，無疑會事半功倍。對于書友隊這樣的一個小集體，我們可以提出建立“書香書友隊”的目標；對于小隊中的每個成員，我們可以定期開展評選“小小書蟲”的活動。 此外，我們還就家庭的閱讀情況進行了問卷調(diào)查，從各個方面了解每一個家庭的閱讀現(xiàn)狀，并倡導家長更好地致力于書香家庭，積極開展親子閱讀活動，使自己和孩子共同獲得認知、語言和精神上的發(fā)展。

此舉很好地獲得了家長的認同，他們?yōu)楹⒆觽冑徺I了大量的書。 在我們的心中：

在人的一生，在舍與得之間會放棄很多東西，但始終不能舍棄的是讀書。因此我們必將繼續(xù)努力在孩子涉世之初用優(yōu)秀的文化引領他們，滋養(yǎng)他們的心靈，強壯他們的精神，培養(yǎng)他們的習慣，使之成為生活不可或缺的一部分，如陽光，如雨露，如呼吸。 附1：

本學年閱讀項目列表

篇三：書香班級活動總結(jié)創(chuàng)建書香班級活動總結(jié) 10機電

（1） 班隨著學校組織的書香進校園讀書活動的推進，營造書香班級，讓好書陪伴學生越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們10機電

（1） 班的一種氛圍。朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：

“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！备郀柣苍?jīng)說過：

“書是人類進步的階梯?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了10機電

（1） 班追求的目標。有組織的讀書活動一直在默默地進行，延續(xù)到今天，在我們10家機電廠

（1） 班全體師生的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

一、制定班級讀書計劃。為了保證課堂閱讀活動的有序進行，我在活動開始前制定了一個班級閱讀計劃。并且張貼在班級圖書角上，并因此指定了《圖書管理制度》和《管理員職責》。

2，為了營造一種讀書的學書氛圍，愛因斯坦有句名言：

“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。做好教室環(huán)境的布置，使教室的墻壁、黑板、窗戶里彌漫著濃濃的書香。

在10機電

（1） 班的墻壁上就有“書香滿園”陣地，分為兩個板塊：

名句欣賞和每周一詩。此外，學生還可以從閱讀的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，適當使用鮮花、*、書簽等。教師定期給學生一些適合閱讀的書籍，調(diào)動學生閱讀的積極性。

（一）、向?qū)W生的數(shù)目主要列舉如下：

《西游記》《伊索寓言》 《 封神演義 》《 聊齋》 《岳飛 》《 濟公傳 》《 希臘古典神話》 《紅樓夢》 《十萬個為什么》 《水滸傳》 《中國民間故事 》《中華成語故事》 《一千零一夜（古代阿拉伯著名民間故事集）《古詩三百首》 《湯姆?索亞歷險記》等等。

（二）、建立班級圖書角 “每人捐獻一本書，可以閱讀一百本”我請學生把已看過的書捐獻出來，投放到圖書角，學生們非常踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。很多學生把自己書一下子拿來三本、五本。圖書管理員負責圖書登記、借閱、歸還等工作的記錄，分管管理，使圖書角的借閱活動井然有序。

圖書角的建立不僅方便學生在課間之間的任何時間看書，而且擴大了學生的閱讀范圍。此外，曹宇鋒還負責每周向圖書館借書一次，放在班級的圖書館角落，并做好借閱記錄。

（三）、舉辦讀書會班級每周三有一節(jié)“閱讀課”，專門用來指導學生進行閱讀。每個學生每學期要讀兩本以上的書，讀五篇文章。 定期舉辦“讀書會”，以“名人名言”、“讀寫手冊”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

組織學生參加作文比賽。

（四）、征集讀書名言。 在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，并把這些優(yōu)美的名言還制成漂亮的書簽或者繪制成相應的**，目的是為了進一步營造整個班級的書香氛圍，激發(fā)學生讀書熱情。 列舉部分學生名言：

讀書不覺累，閱讀越有味。書籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。漂在書海里，快樂每一天。

書是糧食，書是春天，書是靈魂的使者。讀書是快樂的，我們需要讀書。讀的書越多就越覺得自己無知。

勤奮閱讀+適當應用=邁向成功。書籍使人生綻放出光彩。還有許許多多這樣的由讀書而發(fā)自肺腑的感言。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

班級讀書活動總結(jié)實用

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班級讀書活動總結(jié) 篇1

本學期，為了營造好的讀書氛圍，配合好學?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園。在繼續(xù)培養(yǎng)學生讀書興趣的基礎上，強化讀寫能力，提高學生閱讀能力和語言運用，結(jié)合學生整體綜合素質(zhì)情況，特總結(jié)如下：

一、強化活動宗旨根據(jù)課標規(guī)定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容;能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思;能夠找出描寫比較優(yōu)美的語言，積累并嘗試應用;能夠?qū)ξ闹械娜宋?，敘述的事情進行簡單的評價。

二、讓讀書成為習慣

1、養(yǎng)成良好的讀書習慣利用好每周的讀書課，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，知道進閱覽室借書、看書的常識做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時地摘抄。針對一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時地引導記憶，為在自己今后的寫作當中，能夠熟練地運用打下基礎。

2、營造讀書氛圍讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書，也可以借回家看，達到交流閱讀，資源共享。本學期在背誦故事文的基礎上，走近安徒生。安徒生的童話，充滿了幻想和神奇，鼓勵孩子們多讀，多想，了解安徒生。同時老師和學生共同閱讀，多交流，共同提高，對學生進行閱讀指導，逐步提高學生的閱讀能力。同時，還要教給學生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。用老師的讀書風格去影響學生，用老師的愛好潛移默化地感染學生，用好學生帶動一般和差的學生。班級學生必讀書目：《課外讀本》《綠野仙蹤》班級學生選讀書目:《經(jīng)典成語故事》、《寓言故事》、《三國演義》、《列那狐的故事》

3、教給學生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱：

(1)看見了題目你想到些什么?(2)讀后你知道了什么?還想知道些什么?(3)你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。(4)每天閱讀課讓學生閱讀《語文課外讀本》，閱讀課讓學生在教室閱讀自讀本。(5)鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。個人。

4、注重讀書評價的多元化每月進行一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量(在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現(xiàn))，評選出優(yōu)秀同學，頒發(fā)證書，進行表揚，以激發(fā)其他同學的積極性。這學期我們還進行一次閱讀考級，并頒發(fā)證書。依據(jù)閱讀考級綜合評價方案進行評價。采用師評、自評與同學互評于家長評價相結(jié)合，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”，評價始終要有頭有尾，讓學生感受到：只要努力，就能成功。從而激發(fā)起學生讀書的內(nèi)在動力，讓書成為孩子最好的伙伴。

猶太人當孩子稍微懂事時，家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻，書本是甜的，知識是甜的，讀書的生活是甜的。一個人的閱讀史就是一個人的精神成長史。當它成為自己的良師益友時，無論物質(zhì)是如何匱乏，精神一定是富足的。

一年級的孩子懷著對知識的渴求走進學校，他們這個階段的主要學習任務是識字，這時如果及時培養(yǎng)起他們對閱讀的熱愛，認識到閱讀的重要性，不僅能夠?qū)ζ渥R字的學習起到一個積極的促進作用，而且能夠通過閱讀讓他們學會做人做事的道理，使孩子的心靈在閱讀中得到升華。本著對閱讀重要性的認識，結(jié)合學?！伴喿x中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的課題研究，一年級七班決定將“書香班級”作為自己的班級創(chuàng)建特色?，F(xiàn)將班級在創(chuàng)建“書香班級”的一些做法介紹如下：

一、書香班級的操作過程

（一）保證讀書時間

1、課前古詩文誦讀積累本學期每周背誦古詩兩首和一句名言。我根據(jù)實際情況在《三字經(jīng)》中，選了一些句子，利用精美課件展示給學生理解，并作為課前誦讀內(nèi)容。另外，本學期我們在詩詞的海洋里收獲了18首古詩詞。

2、保證中午閱讀。每天中午都有一項固定的時間進行“我讀你聽”。即老師讀學生聽，本學期大聲朗讀給學生聽的有兩本書：《夏洛的網(wǎng)》和《我是升旗手》。

3、鼓勵晚間半小時閱讀

每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵學生能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘，并學會與家長一起分享自己的讀書心得。有了時間的保證，學生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級中，學生大多有了自覺閱讀的習慣，有些學

二、開展了豐富的讀書活動

1、每天都有自己的讀寫繪。

開學以來，同學們閱讀30分鐘，閱讀完后，每天有讀書體會、繪畫……每讀一本書，我都引導學生把書本上句、段、篇，用自己喜歡的方式表達出來，然后定期進行評比展覽。我讓學生先在小組內(nèi)展評，從數(shù)量到質(zhì)量評出優(yōu)勝者，然后在班級里進行展覽、評選。這一舉措極大地激起了學生的閱讀興趣。

2、每周讀書小報大比拼

各書友隊隊長組織隊員把讀書后感受、好書推薦等內(nèi)容制作成圖文并茂式的手抄報，展現(xiàn)自己那一組的讀書狀態(tài)和讀書成果。各書友隊你追我趕，形成了良好的讀書氛圍，不僅如此，讀書小報每周進行評比，獲得第一名的書隊，每人獲得一張優(yōu)點卡，可高興啦！不過，獲得第五名的書友隊為我們捐贈了兩本書。

3、每月利用班會進行讀書交流活動

每一期的讀書交流內(nèi)容各不相同，如人物猜一猜、讀后感交流、好書推薦等。這些內(nèi)容提前布置，讓學生寫在日記本中，一到每月的第一個星期五就進行課堂交流。

4、家校合作，親子共讀。

召開家長會，介紹班級讀書活動，讓家長認識到讀書活動的重要性。動員家長的力量，根據(jù)老師的推薦書目，制定家庭讀書計劃，陪伴孩子一起讀書，和孩子共享讀書的樂趣。

5、踐行新教育提倡的兒童生活方式：晨誦、午讀、暮省

晨誦，在生命的黎明，通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習誦、領略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感。每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容，而是教師搜集的適合孩子當下閱讀的兒歌、古詩文和經(jīng)典的內(nèi)容。

午讀，代表的是整個兒童階段的非學科性質(zhì)的閱讀。其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書籍。根據(jù)孩子的年齡特點，以圖畫書為主。發(fā)動孩子將自己喜歡的圖畫書帶到學校和同學交流，達到閱讀資源的共享。

暮省，指的是學生隨筆、日記，以及師生通過日記、書信等手段，相互編織有意義的生活。用照片、繪畫記錄成長，親子之間、師生之間用詞語相互激勵、撫慰，成了新教育實驗重要的組成部分，以及日常的生活方式。

6、成立班級圖書館。動員孩子將自己喜歡的書帶到班級共享閱讀的快樂。

7、每天一故事。每天老師根據(jù)圖書館中的讀本選擇一個故事講給孩子聽，和孩子共同分享閱讀的快樂。

8、開展“讀書小明星評選“活動。每周評選5名讀書小明星，評選標準是：這些小明星每天給大家介紹自己讀書的收獲或者故事。

9、期末開展讀書活動匯報展示。

三、書香班級建設的反思

在師生的共同努力和堅持下，本學期我們班級中的每個成員收獲頗多。學生們變得愛看書了。學生的言談舉止有所文雅，口語表達能力有所增強，尤其是幾個調(diào)皮的孩子能夠有所改變，變得稍微沉靜下來，每天都有一個安靜的時間來進行自己的閱讀。我想：這就是閱讀帶來的效果吧！

當然，本學期的有些活動沒有開展到位，如課學期結(jié)束前安排了復習，童話故事續(xù)編沒有進行集體反饋；對于閱讀的指導沒有施展，同學們只是根據(jù)喜好選擇課外書；對于讀書的方法我們沒有交流。這些活動有待下學期開展和完善。

班級讀書活動總結(jié) 篇2

閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對學生的終身發(fā)展負責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。通過這學期的讀書活動，我們班收獲如下：

一、繼續(xù)建設有“書香班級、詩化班級”的良好氛圍

學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責任心來待人和處世。當然學生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句。

二、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì)。

每位同學每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益。并第位同學都把自己的作品打印出來，全班集結(jié)成讀書集兩本。

三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

“自信和快樂”永遠是我們?nèi)昙壱话嗟闹黝}，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。

四、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

充分尊重、發(fā)揮學生作為班級文化建設的主體角色。學生學會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流，還有的學生學會用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學生的讀書熱情，達到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果。

五、讀書促使學生各方面習慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入。

課外文雅、禮貌，生活中能照養(yǎng)成了良好的習慣。這學期學生讀書習慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里安靜讀書的多起來了。

總之，在讀書節(jié)活動過程中，我始終堅持以學生為本的教育理念，重視對學生閱讀能力的開發(fā)，提倡合作學習精神，促進了課堂的教學。并認識到書中的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了許多不足，一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，讓孩子都能夠快樂讀書。

班級讀書活動總結(jié) 篇3

本月是學校的讀書月，學校開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們四（2）班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。我們活動具體開展如下：

一、建立班級“小小讀書角”

班級動員同學捐贈圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由蔡思煜和王睿同學擔任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二、愛上閱讀，潛心博覽群書。

班級里的圖書每周的周五進行一次調(diào)換，班級規(guī)定每周中午有半個小時的閱讀專用時間，學生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機會，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”?！皶侨祟愡M步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

三、召開主題班會，交流閱讀心得。

按照班級讀書活動的計劃，我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。在這些主題班會中，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會，同學們互取所長，學到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

四、集思廣益，精心設計黑板報。

讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學們?nèi)翰呷毫?，精心設計了一期題為《書香校園》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。在本學期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學習活動是一項長期、文明、健康的教育工程！

讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四（2）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。

班級讀書活動總結(jié) 篇4

鐵山鄉(xiāng)找子營小學 范紅霞

二年級新教育總結(jié)

本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“書香伴我成長，讓讀書成為我們的習慣?！边@也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。總之，這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學期來的工作作以下總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂

期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內(nèi)容：在教室前面墻上貼上書香伴我成長，讓讀書成為我們的習慣；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“讀書破萬卷，下筆如有神” 、“讀萬卷書，行萬里路”、“為中華之崛起而讀書”、“書是人類進步的階梯”的對聯(lián)。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置煥然一新?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校書香評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、創(chuàng)建工程，往復和提高

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展三字經(jīng)小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學

生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書之星的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書之星。學生在活動中學得輕松，學得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進行教育

我班學生多為調(diào)皮好動性，學習積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設

班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主

要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

3、增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。

4、有目的有計劃的進行家訪

家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。

四、期末收獲成果，喜悅與遺憾

我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。

以上是本學期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

班級讀書活動總結(jié) 篇5

“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了為期一個月的首屆讀書節(jié)活動。每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

根據(jù)學校德育工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我班迅速開展了“讀書節(jié)”活動的動員工作。利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造班級文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。結(jié)合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航

學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會，交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。

通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(二)征文比賽。認真指導學生閱讀讀本，積極開展以“情誼伴我成長”為主題的讀書征文活動。共收到優(yōu)秀征文28篇，值得一提的是本次征文考慮到學生年齡和讀本沒有人手一冊的客觀原因，但可喜的是同學們的積極性很高。

(四)“書香班級”與“讀書小明星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了1名學校表彰的讀書之星，學校將對他們的事跡在學校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進行宣揚。同時，從各班捐贈圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學生習作發(fā)表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評。

(五)板報評比。為烘托讀書氛圍，開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動。

(六)各班特色活動精彩紛呈。每個小組的小報展評，在教師與家長的指導下學生搜集資料、版面設計、書寫，精心制作了圖文并茂的手抄報;開展了課外閱讀指導活動，通過一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評議，切實加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持;舉辦“采蜜釀蜜”活動，一本本精美的采蜜集記錄了同學們讀書節(jié)活動的腳印;開展“經(jīng)典誦讀考級”活動，學生們朗誦經(jīng)典古詩的興趣更濃了，興致更高了，在活動中，班級中有百分之九十六的學生考級過關。

本次讀書節(jié)的活動雖然項目多，但獲得了預期的效果。尤其是提高了學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，促使學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料，促使學生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

班級讀書活動總結(jié) 篇6

小學四年級班級讀書活動總結(jié)范文

不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，不如來好好的做個總結(jié)。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，下面是小編為大家整理的小學四年級班級讀書活動總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對學生的終身發(fā)展負責，是學校教育工作的重點任務。保證時間，保證讀書，調(diào)動所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結(jié)合學校讀書樂活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端?，F(xiàn)將本學期讀書活動總結(jié)如下：

一、召開主題班會，調(diào)動讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設氛圍。

1、利用班隊課的機會，提出“我讀書，我快樂”的倡議，師生一起走進學校讀書月。

2、根據(jù)我班實際情況，制定了切實可行的讀書計劃。

二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習慣。

1、美化教室，創(chuàng)設讀書氛圍讀報，那美麗的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、為了規(guī)范孩子的讀書習慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學生在所讀書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。

3、利用午讀的時間和同學們一起欣賞美文?，F(xiàn)在，班里樂意讀書的同學與日俱增。

三、人人參與讀書，創(chuàng)設書香班級?；顒油葡蛏钊?。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、制作書簽比賽等活動?！白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的'時候，我們還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結(jié)束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

四、及時檢查評比，讓孩子們品嘗快樂。

班會課上，我們對學生寫的讀書筆記進行了評比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學生分享，讓學生體驗了成功的喜悅。同時，對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，我們要努力的還有很多很多。為了學生的長遠發(fā)展我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。

班級團日活動總結(jié)通用4篇

筆者經(jīng)過仔細的研究和編輯整理完成了這篇“班級團日活動總結(jié)”，文件編輯是我們工作中必不可少的任務之一，而模板則是非常有用的幫手。文章架構(gòu)是有助于我們理解文章結(jié)構(gòu)和思路的重要工具，那么如何撰寫一個高質(zhì)量的范文呢？請注意，本網(wǎng)頁所提供的內(nèi)容僅供參考！

班級團日活動總結(jié)【篇1】

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的班級聯(lián)誼暢談會團日活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目的:

為了給迷茫中的大一新生解除困惑，讓我們更早的了解這美麗而又陌生的校園。同時也為了幫助我們找準人生正確的航向，特此舉行了以"藥劑聯(lián)誼暢談會"為主題的團日活動。

活動內(nèi)容：

陽光里明媚張揚的笑臉，開滿青春不謝的芬芳，帶著一份憧憬與美好，他們踏入了石家莊學院的校門，成為了"藥劑之家"的一員，開啟了他們?nèi)松碌恼鞒?。他們就是積極參加此次團日活動的全體同學。

首先，由兩位優(yōu)秀的同學擔任主持人，他們精妙絕倫的開場白拉開了此次團日活動的帷幕。為了展示同學們的才華，同時也為了活躍全場氣氛，由實力派唱將張麗藏為我們清唱一首《看月亮爬上來》。她那動聽的歌聲深深的`震撼了我們，她那滑稽搞笑的動作，也引得我們捧腹大笑。這讓我們情不自禁的給予了她熱烈的掌聲。而后"情歌王子"張巖和才女萬靜為我們演唱《小酒窩》，他們那自我陶醉的神情將全場氣氛推向了高潮。

之后，主持人宣布《藥劑聯(lián)誼暢談會》正式開始。同學們積極踴躍的進入了"問題搶先問"這一重大環(huán)節(jié)。當張欣榮問道："學校的石榴能隨便摘么？我想為本專業(yè)同學去摘石榴。"會場再次成了歡樂的海洋。因為這代表著在藥劑的每位同學心中都裝著"藥劑之家"。隨著活動的繼續(xù)進行，學長學姐們分別從不同方面、不同角度回答了同學們問的關于學習方法、班委、系學生會，校學生會，以及考研，兼職等問題。這使大家受益匪淺。

隨后，為了增進學長學姐與我們大一新生的感情，我們在歡聲笑語中進行了"謎語猜猜猜"游戲。游戲規(guī)則是大一新生在臺上表演動作，由一位學姐或?qū)W長在臺下猜，看著臺上同學抓耳撓腮的神態(tài)，真可謂是笑料百出，大家在一起其樂融融。

活動的結(jié)尾，團書做了簡單的總結(jié)，宣布了此次活動的圓滿結(jié)束。全班同學以熱烈的掌聲歡送了學長學姐。

活動意義：

此次團日活動使大家了解了大學，融入了大學。并為自己的目標指明了方向，讓我們更好的在石家莊學院的舞臺上展示自己的風采！

班級團日活動總結(jié)【篇2】

護理xxx班團支部本學期的團日活動已全部順利完成。在活動中同學們用心參與，都十分用心地完成了活動資料。同學們對這些活動也有很好的反響，她們不僅僅在活動中得到了很多快樂，而且從中也獲得了很多知識，潛質(zhì)得到了鍛煉并且得到了別人的肯定和贊許。根據(jù)團日活動的工作計劃，本學期xxx團支部一共有三次活動。

首先，“愛在身邊”是我們開展的熱身型團日活動。3月17日晚上，我們?nèi)Р客瑢W觀看了電影《貧民窟的百萬富翁》。雖然說觀看電影這個形式的確比較老套，但是活動效果總是很好的。透過這部電影，我們以最直接的方式向同學們傳播關愛他人的重要性。

4月11日，一個春風暖暖的日子，我們團支部進行了第二次團日活動“暖暖約會”。這個活動的名字就應已經(jīng)會讓人覺得很個性了，但是我們這次活動的資料也比較個性。這個活動我們是與本班的春游活動同步進行的，我們的愛心與春風一齊散漫在太子灣公園里。這個活動主要是提高同學們的愛心素質(zhì)，培養(yǎng)同學們更多助人為樂的精神。活動前將已經(jīng)制作好的卡片發(fā)給每個同學，當她們在欣賞春天美麗的姿態(tài)時，如果遇到別人需要幫忙，那么在幫忙完他們后能夠請他們寫下對你此次幫忙的意見和評價，或者也能夠合影留念。同學將卡片交予我時也將得到一份愛心鼓勵小禮物。暖暖的春風，一顆顆暖暖的心，我們與關愛有個約會！

計劃中的第三次團日活動“翅膀行動”本來是一個為貧困同學捐助物品的活動，但是由于市紅十字協(xié)會對舊衣物捐贈的限制，此次活動無法開展。根據(jù)學院及醫(yī)學系對深入學習貫徹科學發(fā)展觀的要求，4月26日晚上，xxx團支部組織開展了一次有關學習科學發(fā)展觀的主題班會，來進一步加強同學們對其的認識。在這次主題班會我們是以論述、辯論以及游戲的形式開展的。這樣的理論與娛樂相結(jié)合的方式能讓每一個同學更加深入了解科學發(fā)展觀，以至在生活和學習中運用其所具有的價值和好處！科學發(fā)展觀問題是關聯(lián)著我們每一個人的，因此了解和學習科學發(fā)展觀是我們每一個人的義務和職責！此次活動中我們首先以寢室為單位的形式展開對科學發(fā)展觀這一主題的論述。對此每位同學也有很好的準備，上臺后都能侃侃而談自己對科學發(fā)展觀的看法和觀點，取長補短，使大家能更加全面地了解有關科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。

這次活動正是正因有大家的用心參與才讓每一位同學都能真正深入了解科學發(fā)展觀，雖然開始在大家看來是一個枯燥乏味的話題，但經(jīng)過這次班會活動，大家又重新了解了它的重要好處。因此我想這次的活動對于同學們來講是一次好處十分活動！

班級團日活動總結(jié)【篇3】

一. 活動目的

在春風和煦的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來了一份難得的輕松。為緩解同學們過于繁重的學習壓力，我們02級工程班團支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。

由于學科性質(zhì)的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經(jīng)驗不足，心理承受能力不強而產(chǎn)生種種的心理問題。面對著校內(nèi)心理咨詢機構(gòu)的不健全以及同學們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負擔，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部征求了廣大團員的意見，并應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經(jīng)驗，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。

二. 活動內(nèi)容

活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發(fā)。在每天上學的必經(jīng)之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數(shù)。不知不覺間我們遍覽了校園的.美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結(jié)束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢。特別之處就在于我們每個人都充當了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復。整個過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應該怎樣看待分數(shù)？”，“績點和能力哪個更重要？”，“只抓學習，不關心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活？”，“如今北大學生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：“分數(shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分數(shù)的高低評價個人的優(yōu)劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分數(shù)很重要，有些同學在進入大學之后由于被師兄師姐的錯誤引導，結(jié)果弄錯了主次的關系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學習。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成?！薄瓕τ谶@樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日后學習生活中的寶貴財富。

三. 活動小結(jié)

這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學們所說，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發(fā)。

時光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園里，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經(jīng)開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰(zhàn)了。

自習室里總是有很多忙碌，專心致志的身影，他們告訴我們，東大的學子是勤奮刻苦的，只有學習才能提高我們自己的能力。運動場上總是有汗水淋漓的健兒，他們說青春就是有活力和激情，我們是爭先的，積極的。舞臺上總是有或是熱情洋溢的舞者或是睿智成熟的智者，他們讓我們懂得，每個人都有自己的魅力，每個人都可以有自己的舞臺。大學，使一個自由的空間，帶給我們發(fā)展的機遇，環(huán)境，設施，在東大這個大舞臺里，我們可以充分的展示自己，我們從這里學到了，不僅是知識，還有一種氛圍，無數(shù)精神。東大是一個有著優(yōu)秀的愛國精神的綜合性大學，它一直在努力培養(yǎng)每一名進入東大的學子，學校為了豐富廣大同學們的課余生活，提高同學們的能力，組織和舉辦了各種各樣的活動，通過這些活動，我們學到了很多。

11月份，我們計算機0304班團支部根據(jù)學校及學院的安排，圓滿完成了兩個主題團日活動。通過增強團員意識的學習教育活動，我們更加深刻的了解了共青團，曾強了團支部全體團員對團組織的認同感和歸屬感，牢固樹立了“我是團員我光榮，我為團旗添光彩”的思想觀念，提高了廣大團員的素質(zhì)，增強了團組織的凝聚力和活力，在這次活動中，很多團員交流了自己對團組織的認識和理解，并集體再次學習了團章，作為一名團員應盡的義務，大家重溫了一遍入團誓詞，積極的交換了自己的心得體會。這次主題團日，從思想上更新和加強了同學們的觀念，對同學們的世界觀和價值觀都有影響，對大家的生活也有了影響，每個人都說，增強團員意識主題團日活動后，同學們都在努力實踐自己在總結(jié)和交流時定下的目標了。

同時，我們團支部開展的以“認識，交流，提高” 為題的民主評議主題團日活動也取得了良好的效果。民主評議即是通過開展批評和自我批評，使團員更加深刻的認識自我，通過相互之間的交流，了解自己的優(yōu)點和不足，通過交流認識自己和他人，只有認識到了自己的不足，才能在此基礎上對癥下藥，有所提高。這次民主評議過程中，團支部成員都真正的提出自己的看法，能夠客觀的評價班級成員和班內(nèi)工作，并在互相交流中提出實際可行的很好的改正意見，同時對班內(nèi)工作提出了很多好的建議，這樣更加有利于班內(nèi)工作的進一步展開，同時對班內(nèi)每個同學的發(fā)展無疑也都是有利的。這次活動中，我們深入開展了“四評”活動，即：團員個人開展自評，團員之間互評，團員對團支部工作和團干部工作評議，支部根據(jù)自評和互評情況對團員作出評議。我們通過回顧總結(jié)過去一年來的思想，工作，學習和在團內(nèi)生活中的表現(xiàn)情況，肯定成績和進步，改正缺點和不足。這次活動增強了團員的集體榮譽感和班級凝聚力，我們真正的像一個大家庭，融洽，和睦，互助，做到了共同提高，互相幫助。

1 1月的主題團日，使團支部的成員都有了思想上的轉(zhuǎn)變，對我們的幫助很大，大家都說這兩次主題團日對自己的影響將是長遠的，積極的。

班級團日活動總結(jié)【篇4】

時間飛快，一學期轉(zhuǎn)眼即逝，在這一學期中0710班團支部展開了一系列活動，具體如下：

一·聽青年志愿者表彰大會

11月5日，本團支部組織楊朝娣、施茗、劉曉嵐、楊錦、王芳芳等14人去教學樓1號報告聽參加由青年大對主辦的“參加親子活動表彰大會”’這次活動請來了青少年活動中心的學生會主席和兩位老師等人。大會中播放了一段vcr，深深地觸動著同學的心，讓我們覺得自己很榮幸能成為一名支援者。

二·關于城市退休老人生活滿意的調(diào)查

11月6日，本團支部動員愈柔冰、施思、戴燦平等18人去做關于城市退休老人的生活滿意的調(diào)查。這次活動由杭州市青年志愿者協(xié)會敬老總隊奮發(fā)下來。當我們學院陸續(xù)出現(xiàn)一些和藹的老公公老婆婆時，我們便帶著事先已準備好的禮物去讓老人們填寫關于他們對生活滿意程度的調(diào)查表，因老人們的和藹可親我惡魔內(nèi)很快便完成了任務。

三·打掃學校琴房

四·國際志愿者日

12月5日是國際志愿者日，本團支部全體人員都齊心做了幾分新穎可愛的賀卡。在那天，蔣麗、張銘慧等8名同學去鮮血車上幫忙，雖說她們從早上忙到下午，但我聽到的不是一味的埋怨，而是對鮮血者的崇敬，我想鮮血精神值得更廣泛的人的學習。

五·圍繞十七大的班會

黨的十七大的順利落幕，使我們異常激動，因此我們順應組織部的活動我們以“十七大與我同行”為主題展開了討論，并全體做了一些精美的賀卡。

六·登寶石山

半年來,我團支部取得了一定的成績,但仍然存在不少的問題,

第一,由于是新生,對各方面的了解還不夠,所有很多時候做事

的習慣還處在高中的階段,不能適應大學的生活,導致對一些活動的性質(zhì)和內(nèi)容不能完全理解,參與程度不夠.

第二,各班委同學對自己的工作性質(zhì),任務等不明確,導致平時做工作無所適從,不能明確自己的工作任務,出現(xiàn)了當事者作旁觀者的現(xiàn)象,而因此誤事.這點需要我們重點改進,以便于以后的班級工作能夠順利進行.

第三,有些同學對各項活動的積極性不高,參與程度不夠,沒有形成班級的集體榮譽感.獨立獨行現(xiàn)象較為嚴重,致使整個班級比較松散,班級凝聚力不高,很多活動的參與不是很好,這一點有待于我們改進與加強.

總結(jié)半年來的經(jīng)驗和教訓,我團支部將不斷的根據(jù)現(xiàn)實的實際情況,改進工作的方式和方法,按照大家樂意接受的方式進行,使支部工作走向規(guī)范化,合理化,人性化,為我支部能成為優(yōu)秀團支部而努力!

小學生實踐活動總結(jié)4篇

時間在我們不注意的時候悄悄溜走，這一階段的工作即將落下帷幕，我們需要對這一段時間的工作進行總結(jié)，總結(jié)有利于讓自己的工作思路更加的清晰。一份優(yōu)秀的工作總結(jié)都涉及哪些方面呢？推薦你看看以下的小學生實踐活動總結(jié)4篇，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

小學生實踐活動總結(jié) 篇1

通過觀看這幾節(jié)《綜合實踐活動課》案例，我進一步明確了綜合實踐活動是一門貼近學生自身生活與社會生活，由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動可以使學生把生活中感興趣的問題作為學習的對象，自然地，綜合地學習，這種學習是出于自己的興趣而非老師強加。

綜合實踐活動的主體是學生，如何真正發(fā)揮和體現(xiàn)學生的主體性，綜合活動課題的選擇尤為重要。綜合實踐活動課題越貼近生活，貼近學生的經(jīng)驗，貼近學生的興趣，貼近社會現(xiàn)實，學生越能夠較好的操作，越有積極性。

但并不意味綜合實踐活動課程強調(diào)學生是活動的主體，強調(diào)要通過學生的實踐來獲得直接經(jīng)驗，而不需要老師的指導。教師不是活動的旁觀者、組織者、領導者，而且還要與學生共同探究實踐的過程。教師的指導任務貫穿學生綜合實踐的全過程，包括活動中方法的`指導及交流形式和總結(jié)整合的指導。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學生獲取知識的方法，培養(yǎng)學生多種技能。

毫無疑問，任何形式的教學，學生是主體，綜合實踐活動也不例外。但綜合實踐活動在一定程度上更注重——“動”，動腦、動手、動口，因此必須千方百計地創(chuàng)設各種有利于實踐的環(huán)境來促“動”。

綜合實踐活動也不是培養(yǎng)少數(shù)學生的特長活動，同時要面向全體學生。因此，除了“激發(fā)興趣”出發(fā)，“鼓勵+贊賞”的教學理念是全員參與的重要保障，給予每個學生自主活動的機會，鼓勵每一個學生大膽展示自己，贊賞每一個學生的點滴所得，都能促進學生積極參與。

小學生實踐活動總結(jié) 篇2

(四)成果匯報形式：

開學后，學校將舉辦

一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格)，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。

二、社會實踐活動取得的效果

從學生收集的資料來看，大多數(shù)學生都很認真地完成了自集的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調(diào)查、搜集、**，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作**意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關注奧運會，所以我們也設計了奧運主題的實踐活動。

許多學生表達了對奧運會的關心和對祖國的強烈自豪感。

“我們?nèi)易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張;而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了!

”這是一個學生在**奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。

三、反思

雖然大多數(shù)學生參加社會實踐活動，但也有一些學生不積極、粗心。如何讓學生對實踐活動產(chǎn)生興趣，讓每一個學生向上發(fā)展，是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐的主題是非常重要的。

在這個暑期的社會實踐中，大多數(shù)學生選擇了奧運項目。因為奧運會就在我們身邊，其他同學都來青島看奧運帆船比賽。

選擇學生熟悉的話題、貼近生活的主題合學生的年齡特點是比較流行的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。

新學期的到來，學生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)就學生的社會實踐活動作如下總結(jié)：

1、生活能自理：

91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、**、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。

2、學習能自主：

88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。

由此可見，孩子們要求老師做的作業(yè)可以較好地完成，但自主學習能力較差。

3、行為能自律：

大多數(shù)孩子的安全意識很強，出門能注意交通安全，不與陌生人說話，不玩水、玩火、玩電。大多數(shù)家長反映，孩子最喜歡上網(wǎng)聊天和玩游戲。

4、活動能自信：

小部分孩子在假期里參加了各種各樣的課程，如舞蹈、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。一些孩子還參加了舞蹈比賽和軍事訓練。

少數(shù)孩子去旅游，回到家鄉(xiāng)，體驗生活。但大多數(shù)孩子呆在家里，不參與社區(qū)生活。

總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但是學生參加有意義的社區(qū)活動的機會較少。

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生自我管理,自我教育的能力，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展了一系列的學生自我教育的實踐活動?，F(xiàn)就我校活動情況做一總結(jié)。

小學生實踐活動總結(jié) 篇3

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。下面是小編為您帶來的“社會實踐活動總結(jié)小學生”，希望您喜歡!更多詳細內(nèi)容請點擊()查看。

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學生們懷著愉快的心情走進新學期的課堂，他們的暑期生活與同行交流。

本文將學生的社會實踐活動總結(jié)如下：

1、 社會實踐活動的內(nèi)容與發(fā)展

(一)活動目的：

讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、**等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。

(二)活動內(nèi)容：

1、調(diào)查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。

1)關于生活用水狀況調(diào)查

2)關于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4)交通安全問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2動手操作問題：每個學生自己設計制作一個玩具。

3.奧運知識課題

1)與父母一起**奧運節(jié)目，搜集奧運知識。

2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來

3)寫一篇奧運觀后感

4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。

(三)活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2小項目要在查閱資料、調(diào)查研究和積極實踐的基礎上完成。研究項目的調(diào)查報告或小**應用方紙更正。

小學生實踐活動總結(jié) 篇4

根據(jù)燈塔市教育局《關于開展中小學生社會實踐活動的通知》精神，為進一步落實中小學素質(zhì)教育和培養(yǎng)社會實踐能力，為了培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，增強民族的自豪感。在學校的統(tǒng)一部署和學生家長的積極支持下，

1、 兩年小組的所有學生都參觀學習。

1、 培養(yǎng)愛國主義精神，增強中國人的自豪感。

學校德育處組織師生向?qū)W生開展宣誓活動，了解燈塔城歷史，推進西大窯鎮(zhèn)中心學校精神主題教育。

二、增進了同學之間的友誼

同學們在實踐中，相互謙遜，互相幫助，分享美食，那份真誠，那份友情，讓我感動不已。任何促進友誼的說教，都比讓孩子參加活動，珍惜友誼，增進友誼要好。

三、記錄、反饋

學校將這次社會實踐教育活動考核評價記入學生“成長記錄袋”，并組織學生在班會課上談所見、所想，用手中的畫筆涂出一幅幅天趣渾然的畫，表達自己的情感。許多家長希望學校組織更多這樣的活動，他們說他們的孩子已經(jīng)獲得了很多。

五、關于實踐活動的思考

學生參加了實踐活動，了解社會，開闊視野，陶冶情操，增長知識，鍛煉能力，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的主體參與意識，從社會生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段。

在綜合實踐活動中，學生帶著天生好奇和疑問，走向社會，走向各類人群當中，以自己的智慧和可愛的**精神，勇敢的獲取自己想要的材料，在教師的指導下，實現(xiàn)主題教育目標，使他們的綜合素質(zhì)得以提高。這才是綜合實踐活動的主旨！

一---二年組

最新團學活動總結(jié)(實用4篇)

如果你想更深入地了解這個話題，可以看看“團學活動總結(jié)”，感謝你的閱讀。處理各種文檔已成為人們生活和工作的必要技能，范文無疑是一個好的助手，通過閱讀范文，我們可以更好地理解人性和社會現(xiàn)實。

團學活動總結(jié)(篇1)

xxxx年對活動與策劃部來說是既平凡又特殊的一年。平凡，是因為在這一年里我們一如既往，踏踏實實的做好本職工作，繼承了活策的優(yōu)秀傳統(tǒng)，伴隨著社聯(lián)一起成長；特殊，是因為在這一年里，我們突破創(chuàng)新，我們光彩閃耀，活動與策劃部進入了全新的階段，取得了驕人的成績。可以說09年是我們付出的一年，更是我們收獲的一年。在此，我們將這一階段的工作如下：

一、部門建設

自陜西青年職業(yè)學院學生社團聯(lián)合會第二屆第一任換屆結(jié)束以來，部門建設就一直作為活動與策劃部工作的重點。一方面，為了部門后期工作順利、高效的開展，給部門打下良好的基礎，我們建立了完善的部門規(guī)章制度，在基礎建設方面狠下功夫，在最短的時間內(nèi)讓部門工作全面正規(guī)化、正軌化；另一方面，為了建立合理的人事組織結(jié)構(gòu)，讓新成員盡早熟悉工作，以便部門各項工作的順利開展，我們組織了多次部門成員的培訓會，并取得了可喜的成果。

1、基礎建設工作

基礎建設方面，我們以規(guī)范、高效、溫馨為基本目標，在規(guī)章制度、檔案整理等方面花心思、動腦筋，制度與情感并重，既規(guī)范了各項部門工作，又創(chuàng)造了家庭般的工作氛圍。

規(guī)章制度：活動策劃部部門基本規(guī)章制度分為值班制度、財務制度、例會制度、成員分組制度、部門考評制度等五方面內(nèi)容。規(guī)章制度共經(jīng)過一次草擬、兩次修改后最終定稿。對部門的各項工作起到了良好的規(guī)范作用。所有成員都必須嚴格遵守部門制度，并以此相互監(jiān)督，做到言之有憑，行之有據(jù)。

辦公室的布置：我們的辦公室布置簡潔大方，既體現(xiàn)了實用性——將與部門工作有關的材料全部上墻，便于提供最新工作信息；又創(chuàng)造一種溫馨的工作環(huán)境——為部門設立了照片欄、留言板等，讓大家在工作之余也倍感溫暖。

檔案資料：我們將每次活動的策劃、流程、注意事項等相關資料都做了細致的分類存檔。良好的歸檔工作有益于我們對前階段工作的，也為以后的工作借鑒之所用。同時，我們還建立人才儲備庫，將部門人才資源最優(yōu)化。

辦公材料：部門日常辦公材料有值班表、分組表、值班記錄本、工作記錄本、通訊錄，以及特別制作的簽到表、電話通知表、部門專用請假條等。準備齊全的辦公材料是為了方便工作，讓一切正規(guī)化、正軌化，幫助我們高效的完成工作

2、新生培訓工作

新生的培訓工作一直是社聯(lián)的傳統(tǒng)項目。為了讓新的部門成員盡快了解工作，提高業(yè)務素質(zhì)，除社聯(lián)的全體培訓會之外，我們還針對部門自身的性質(zhì)和特點，組織了多次部門成員培訓會：

xxxx年10月16日，在社聯(lián)辦公室舉行了部門首次全體見面會。分管副主席和其他幾位副主席也出席了這次見面會。會上分管副主席、部長和各位副部長分別作了發(fā)言，部委們也作了富有個性的自我介紹。通過這次會議，讓新成員對社聯(lián)、對活動策劃部都有了初步的了解。會后，大家還做了一些輕松的游戲，讓氣氛變得更加活躍，讓大家既感受到了感受到了我們活策的團結(jié)向上的工作精神，同時也感受到了活策家一樣的溫暖。

10月22日，我們在社聯(lián)會議室對新部委進行了一次初期的培訓。會上，部長組織大家學習了活動策劃部規(guī)章制度，對部門職能及常務工作做了詳細的講解，并對分組和值班等作了布置安排。

10月31日，在社聯(lián)活動事務部召開了部門第三次全體會議，同時也是我們的第二次培訓會。所有部門成員均到場，分管副主席到場指導并講話。培訓主要由秘書組、活動策劃組和活動現(xiàn)場組每個組的副部長針對本組工作方面的要點進行講解培訓。此外還涉及了不少跨部門、跨職能的工作培訓，打破工作職能的界限，讓大家能做到博而有所長。培訓后，部門成員之間進行了良好的交流。整個會議持續(xù)了兩個多小時，應該說是一次十分成功的培訓會。

另外，在王老師和主席團的安排下，部門全體成員對《學生干部培訓手冊》進行了學習。通過學習，大家對社聯(lián)的工作、工作性質(zhì)、規(guī)章制度等都有了進一步認識。這也是作為部門培訓的一個重要環(huán)節(jié)。

二、 部門常務工作

1．部門例會

每周三下午5：40準時在社聯(lián)會議室召開活動與策劃部部門例會。例會基本內(nèi)容是對上周的工作作回顧與，并對下周的工作做出安排；同時提出部門工作中存在的問題，并針對性的解決。

2．值班工作

我們根據(jù)部門各成員情況，安排了辦公室值班工作任務，以保證工作正常、及時的開展，同時也提供機會讓大家相互交流、溝通，更多的參與到部門工作中來。盡管每天只安排兩名同學值班，但值班時間部門常常很是熱鬧，可見大家真正把活策當做自己的又一個家了。

三、“社聯(lián)五周年系列活動”

定向越野

20xx年10月28日，我們參加了在武大本部和工學部舉行的社聯(lián)定向越野賽。通過比賽，加深了部門間成員的相互了解，培養(yǎng)了團隊精神，加強了團結(jié)與協(xié)作意識。

社聯(lián)內(nèi)部籃球賽

11月3日，在工學部籃球場舉行的社聯(lián)聯(lián)誼籃球賽中，我們部門表現(xiàn)優(yōu)異，勇奪桂冠。這不僅僅來自于場上隊員的努力，更來自于整個部門同學的支持?？梢哉f很好的體現(xiàn)了部門的凝聚力和團隊精神。

徽標設計大賽

在第二屆學生社團徽標設計大賽中，我們部門積極配合宣傳部，上交了大量參賽作品，為大賽的組織工作貢獻了自己的一份力量。

部門內(nèi)部慶祝社聯(lián)成立五周年

11月24日為了慶祝社聯(lián)五周年，我們在工學部大學生活動中心舉行了部門內(nèi)部的聯(lián)誼慶典活動。部門成員準備了精彩的節(jié)目，各自發(fā)揮特長，用我們活策人自己的方式來慶祝這樣一個特別的日子。整個慶典活動歡笑不斷，精彩連篇，活動中我們不僅增進了部門成員之間的感情，更加深了對社聯(lián)，對活動與策劃部的感情。同時社聯(lián)網(wǎng)也對我們的活動進行了報道。

可以說，在內(nèi)部建設方面我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。部門成員彼此建立了良好的關系，并且形成了一種積極向上氛圍。大家工作中是伙伴，相互理解、相互配合，共同進步；生活中是朋友，相互扶持，相互鼓勵，共同前行。對部門而言，我們形成了良好、溫馨的部門文化和寶貴的團隊精神；對個人而言，工作能力和素質(zhì)都得到了提高，實現(xiàn)了雙贏。

四、活動

作為社聯(lián)開展活動的專業(yè)隊伍，我們的本學期在活動開展方面懂得工作也完成的十分出色。不僅在兩個品牌活動——“素質(zhì)教育講堂”系列活動和“珞珈劇苑”系列活動中表現(xiàn)突出，在其他各類活動中也大放光彩?，F(xiàn)將部分活動如下：

１、“素質(zhì)教育講堂”系列活動

“素質(zhì)教育講堂”系列活動作為本學期學生社團聯(lián)合會著力打造的品牌活動，將各類講座悉心整合，力求以大品牌提升影響力，旨在推進素質(zhì)教育、服務學生的全面成長成才。

本學期“素質(zhì)教育講堂”采取各部門輪流負責制，由每個部門負責一期講座。作為活動牽頭部門的活動與策劃部既面臨著機遇，又面臨著挑戰(zhàn)。在動力與壓力的雙重催促下，我們出色的舉辦了兩期“素質(zhì)教育講堂”。

10月25日在教五多功報告廳的本學年度“素質(zhì)教育講堂”第一期“戴正清職業(yè)性格與職業(yè)規(guī)劃的”的講座?；顒悠陂g各成員都能提前到達會場，各思其職，場面布置與維護都做的很好，整個活動井然有序，講座之前會場已經(jīng)觀眾爆滿，活動取得了良好的效果，同時也要感謝其他各部門的大力支持。

11月7日在教五多功報告廳舉辦了素質(zhì)教育講堂的第二期“鐵窗下盛開的人間真情——平凡警察與特殊養(yǎng)女的故事”。現(xiàn)場氣氛良好，不少觀眾潸然落淚。媒體也對這次活動給予了很高的評價。

２、“珞珈劇苑”系列活動

“珞珈劇苑”項目于本學期順利的交接完成，作為項目負責部門的活動與策劃部全力以赴，積極配合負責該項目的副主席，為“珞珈劇苑”打開了新的局面?！扮箸靹≡贰表椖拷M創(chuàng)建僅一年之久，在短短的一年時間里卻取得了喜人的成果。本學期，為了更好的推出這一品牌活動，將“珞珈劇苑”真正作為學校戲劇類社團的大聯(lián)盟，我們召開了多次戲劇類社團負責人會議，，為“珞珈劇苑”項目做了不少基礎建設工作，并共同討論了現(xiàn)在“珞珈劇苑”所存在的問題，同時為了加強各社團之間的交流和溝通，采取了演出社團做東，兄弟社團觀看演出，交流經(jīng)驗的制度，從而讓戲劇類社團能真正的整合起來，做到相互學習，共同進步。

10月27—30日櫻頂大學生俱樂部的武漢高校話劇、小品比賽武漢大學賽區(qū)比賽，每場比賽我們都會安排副部長和多名部委到場協(xié)助工作：幫忙布置會場、維持現(xiàn)場秩序等。整個活動期間，我們的成員都表現(xiàn)得很積極，隨叫隨到，不怕寒冷，一直堅守到最后，整理好了會場才離開，對于活策工作人員在這期間的工作，主席團也給了充分的肯定。

當然也出現(xiàn)了一些問題，比如沒能作好溝通工作，在交接過程中出現(xiàn)了對出演劇目確定清楚的情況。不過我們及時了采取措施，與相關社團協(xié)調(diào)，處理好各方面的關系，將問題很好的解決了。但這次教訓也給了我們警醒，在以后的工作中采取了相應的措施，防止類似的情況再次出現(xiàn)

３、“蘇泊爾” 勵志電影進校園

11月2日，我們在教五多功能報告廳負責“蘇泊爾”電影放映活動的的現(xiàn)場工作。從初期的海報宣傳，到現(xiàn)場布置、發(fā)放禮品，我們都做了充分的準備。盡管放映的電影不久前在梅園小操場放映過，但當晚現(xiàn)場仍然很火爆，活動反響也很強烈。可見我們的宣傳工作收到了很好的效果，同時現(xiàn)場控制方面也很不錯。

４、恰恰Ｋ舞校園行

11月30日，在教五多功能報告廳舉行了恰恰香瓜子的才藝表演，整個現(xiàn)場由活動于與劃部負責，早上八點便開始布置現(xiàn)場，活動中整個現(xiàn)場既然有序，很多部委的積極與認真值得表揚。同時我們部門的成員也在才藝表演中取得優(yōu)異的成績。不過前期在與其他部門的溝通中出現(xiàn)了一些問題，導致準備期間出現(xiàn)了分工不明確的現(xiàn)象，活動后針對這個問題也進行了討論。

５、原創(chuàng)音樂節(jié)——邱英杰演唱會

12月15日晚七點,在武漢大學信息學部大學生活動中心舉行了“20xx原創(chuàng)音樂節(jié)——邱英杰演唱會”活動。從活動的前期宣傳和組織，到現(xiàn)場的布置和維護，我們都認真對待，最大限度的保證了活動的正常進行。

６、20xx年度學生社團評優(yōu)答辯會

作為本年度的最后一項重頭活動，20xx年度學生社團評優(yōu)答辯會的現(xiàn)場組織工作也落在我們的肩上，為了實現(xiàn)在去年答辯會的基礎上有所突破的目標，部門全體成員都嚴正以待，積極準備，力爭為20xx年度的工作畫場圓滿的句號。

為社聯(lián)辦好每次活動是我們活動與策劃部的職責之所在。而我們也不辱使命，圓滿的完成了每一次的活動任務。盡管不時的會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但憑借著事在人為的堅定信念，努力尋求解決問題的辦法，最后都能將其迎刃而解。我們在活動中、鍛煉、成長，把每一次活動都當作一次寶貴的積累，這些積累讓我們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升，讓我們的同學更加成熟、更富經(jīng)驗，讓我們的活動更加創(chuàng)意、精彩。

五、其他工作

部門之星評選工作

部門考核工作

積極分子申報工作

部門內(nèi)部聯(lián)誼活動

以上就是活動與策劃部本學期工作概況，在這近三個月的工作中，我們有值得肯定的地方：

1工作熱情與積極性

不論是常務工作還是活動任務，每位部門成員都能以最飽滿的熱情參與其中。盡管在活動過程中經(jīng)常是勞累、疲乏與瑣交加，很多時候連飯也沒時間吃、水也沒間隙喝，甚至還要在室外忍受雨水和寒冷，但從來沒有人抱怨工作的辛苦，依然積極投身活動，把活動的順利進行當作我們辛苦付出的最大回報。

2認真負責的工作態(tài)度

無論是值班時的臨時任務，還是現(xiàn)場的控制工作，大家都能很有耐心很負責的去完成，有不懂的地方也能及時詢問其他部委或部長。不管大事小事，只要是工作需要，每個人都會用心完成，真正把部門的事當作自己的事，甚至犧牲自己的空閑、推掉私人的事務，只為把工作按時、按量的完成。

然而，有得必有失：

在第一次部門見面會上，我們就暴露出了準備不足，忽略細節(jié)的問題。這樣的工作失誤對我們今后的工作開展提供了很好的警戒作用。

而在工作期間也出現(xiàn)了協(xié)調(diào)配合不夠的情況，我們的副部長沒能替部長稱擔起責任，還處在等工作的階段，而不是找工作的階段。

在這里提出這些，是希望我們活動策劃部在今后的工作中能夠以一如既往的熱情與積極性，保持認真負責的工作態(tài)度，自身工作存在的不足。在來年的工作中，經(jīng)驗和教訓。一方面繼續(xù)抓好部門建設，力求工作更規(guī)范、更高效，氛圍更團結(jié)、更溫馨；另一方面在活動上要肯花精力，爭取打造好社聯(lián)的品牌，組織小活動，辦好大活動，推出精品活動。以活動為載體，發(fā)揚社聯(lián)的宗旨，擴大社聯(lián)的影響，將社聯(lián)更好的推向校園。

活動與策劃部一直秉乘著“用制度去約束人，用語言去打動人，用行為去帶動人”的理念，努力將活策打造成一個內(nèi)外兼修的品牌部門。工作中，我們是一個嚴謹、干練的團隊，工作外，我們是一個愉快，溫馨的大家庭。我們已經(jīng)有了一個良好的開端，也將會有一個美妙的延續(xù)，所有活策人都會堅定不移的這樣走下去！

團學活動總結(jié)(篇2)

20xx——20xx學年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的`成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結(jié)如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標

圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！?/p>

這一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽；其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材

在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設文學類、藝術(shù)類、益智類等六個大類近20個社團，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。

學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團教材專項評比。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。

行動三：加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等5個類別，共17個社團。由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構(gòu)建社團評價體系

為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。本學年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”手工制作

本學年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”“低年級手工制作”社團被評為學校社團一等獎?！薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。

回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，埠小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。

團學活動總結(jié)(篇3)

活動主題：促“三風”建設，展社團新貌

活動目的：為繁榮校園文化，推進素質(zhì)教育，促進各學生社團的健康發(fā)展，

培養(yǎng)調(diào)動各級學生社團開展豐富有益的社團活動，規(guī)范學生社團的管理，引導各級學生社團開展的積極性，促進學生社團的健康發(fā)展，

活動時間：10月27日中午12：30

活動地點：學術(shù)報告廳

主辦單位：共青團***(你們學校名稱)學院委員會

承辦單位：學生社團聯(lián)合會

活動對象：全院學生

活動主持：***

活動流程：

(一)、活動前期(10月6日-----10月10日)

1、社團聯(lián)合會評審部搜集各社團活動方案，篩選落實各社團精品節(jié)目。

2、社團聯(lián)合會宣策部做好活動的前期宣傳工作(制作海報，KT板，橫幅)

3、社團聯(lián)合會辦公室準備前期物品的租借

(二)、活動近期(10月13日-----10月24日)

1、社團聯(lián)合會評審部初審各社團的準備情況及穿插節(jié)目情況。

2、社團聯(lián)合會辦公室安排好公關旅游協(xié)會的禮儀服務工作、大學生攝影協(xié)會的攝影工作，

3、社團聯(lián)合會辦公室負責落實好活動現(xiàn)場布置所需的物品(桌布、礦泉水、盆栽、社團及領導、老師的坐標牌)

4、社團聯(lián)合會辦公室落實好活動現(xiàn)場的座位數(shù)并制定各社團應到人數(shù)，做好社團座次的區(qū)域劃分

5、社團聯(lián)合會評審部負責審核各社團幻燈片制作播放情況，并組織對各社團申報的節(jié)目進行彩排（地點：學生會大廳；時間：10月24日19：00）。。

6、社團聯(lián)合會宣策部協(xié)調(diào)團委宣傳部，對本次社團活動周做全面的報道

(三)、活動現(xiàn)場(10月27日中午12：30-----15：00)

1、社團聯(lián)合會宣策部10：00到場進行會場布置，12：00之前落實好橫幅的位置以及背景布置

2、社團聯(lián)合會辦公室10：00到場進行會場布置，12：00之前落實好場地布置工作(各社團及嘉賓的入坐位置)；負責現(xiàn)場秩序維護的工作人員及公關旅游協(xié)會禮儀組、大學生攝影協(xié)會工作人員到位；盆栽擺放工作落實。

3、社團聯(lián)合會評審部負責各社團出席人員在12：10入場完畢，并仔細復查PPT的播放質(zhì)量相關情況。

4、各嘉賓于12：30到達現(xiàn)場并入坐。

(四)、節(jié)目流程(詳見附表一)

(五)、開幕式后期

1、社團聯(lián)合會辦公室負責整理并回收相關物品，做好物品的及時歸還。

2、社團聯(lián)合會宣策部做好活動后期宣傳工作。

3、召開本次活動總結(jié)大會，展開討論，為以后工作做進一步規(guī)劃。

(六)、所需物品

1、橫幅、展板

2、礦泉水一箱

3、打印資料若張

4、禮花2個

（七）、未盡事宜，請老師指導！

團學活動總結(jié)(篇4)

一、活動概況

活動主題：我們的青春-外語協(xié)會內(nèi)部聯(lián)誼活動

1.活動目的

期望透過本次活動能夠讓同學們了解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界；并且透過本次活動豐富同學們的課余生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩；另外也為了加強國際對外漢語協(xié)會內(nèi)部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進彼此的情感和交流。

2.活動時間：

3.活動地點：教D515

4.活動對象：國際對外漢語協(xié)會成員及各成員所邀的嘉賓

二、活動流程

（一）活動前期

1.策劃部負責活動的策劃及整理并提交策劃書；

2.文化部根據(jù)策劃書資料收集準備活動相關的資料等；

3.在公告欄處張貼海報進行宣傳；

4.外聯(lián)部通知全體與會人員參加活動，并告知相關事宜，聯(lián)系參賽人員；

5.在對外漢語協(xié)會內(nèi)部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。

（二）活動開展

活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。

1.“世界文化”口答題

參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然后在主持人的主持下進行答題，最后答題分數(shù)最小的三組理解當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分；

2.我們一齊“007”

由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若游戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調(diào)料讓輸了的人喝。3.正話反說

主持人要事先準備好一些有關于世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反著說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。最后勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”（雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來）

三、活動經(jīng)驗及教訓

經(jīng)驗：

1.透過本次活動讓參與的成員了解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。

2.并且透過本次活動豐富了同學們的課余生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。

3.另外也加強國際對外漢語協(xié)會內(nèi)部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進了各個成員的情感和知識交流。

教訓：

1.活動的應急措施不到位，致使出現(xiàn)了外部干擾；

2.出席人員人數(shù)不夠，請假的成員較多；

3.選取的活動場地太小，不利于活動的展開；

4.活動期間現(xiàn)場氛圍不夠，大家都比較拘束。

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