教育學觀后感。
如何用文字的方式正確書寫一份作品名的觀后感呢？相信你會有不少感想吧。我們不妨將容易遺忘的心得感悟撰寫成觀后感，觀后感一邊可以鍛煉我們的寫作能力，一邊可以讓我們更加了解劇情，在下文中您將會了解關于“最新教育學觀后感育”的知識點，繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站以獲取更多解決方案！
除了更新自己的教育教學理念外，還需要結(jié)合個人情況、教學環(huán)境和特點來實施和應用好。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。除了要客觀地看待過去，我們還需要一種持久的激情，一種對教育、對學生、對社會的神圣信仰和追求！
有人說，老師是春蠶、蠟燭、烽火和航海家。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。
為了達到這個目標，我一直是一個好學生。多年來，在教學中，我積極學****的教育教學理念。新課改的春風過后，我感覺更像是水中的魚。我反復閱讀新課程標準，了解其本質(zhì)，并在教學實踐中不斷反思。
學校組織的各項活動，我都積極參加。 教師應有一種苦讀，苦學的精神?？嘧x、苦學應該是教師的天性。
學習新課程標準和新課程，讓我有一個向三人行學習的方向，一定要有我的嚴老師的道理。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。
在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!
如此種種，我在做好學生的基礎上，也在努力的做好教師。做好學生是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標?？傊^續(xù)教育的成就是非常豐富的，這使我思考得更多，獲得了很多知識。
然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
總之，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，才能夠更好地迎接知識的挑戰(zhàn)，學***自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學***領自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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2。除了教師數(shù)量不足外，農(nóng)村教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)也不合理。也就是說，一所學校的教師相對過剩，但在某一學科缺缺乏專業(yè)對口教師。
在農(nóng)村里，除英語以外的文科教師較多，而理科教師較為欠缺。這種情形，學校一般把專業(yè)對口教學的教師安排之后，剩下的教師在其專業(yè)不對口的情況下也去“勝任”非專業(yè)的欠缺科目教師教學。這是教育教學部的張冠李。因此，這些老師只能敷衍教學。
三。教師的失重地位不僅包括教師的精神體系，更包括社會全體成員對教師價值的真正肯定。但是，教師目前存在來自這些實實在在的可感壓力：
學生的人權(quán)保障壓力、家長不切實際的高期望壓力、行政領導的績效壓力等。這些因素阻礙了教師教育教學的積極性，師教師流于形式，甚至厭學于教學，產(chǎn)生跳槽和轉(zhuǎn)行的念頭，對教學感到不安，不愿教學。這些也是導致教師流失的因素之一。
4.教師待遇的不公“學高為師，德高為范”是教師的原則，但在市場經(jīng)濟大環(huán)境里，特別是知識就是力量下，只要求教師精神食糧的富足，已經(jīng)有點不切實際。除了教師專業(yè)等行業(yè)工資低外，最嚴重的問題是同一地區(qū)教師待遇不公，影響了農(nóng)村教師的稀缺性。
因此，要保證教師快樂地在農(nóng)村教書、生活在農(nóng)村教育中，就必須從待遇上彰顯農(nóng)村教師的優(yōu)勢，至少從這方面來補償他們的心理失衡。
（3）學生配置不均衡
一。聚教育非聚焦目前，教育中存在著聚教育非聚焦的人為設置，學校分為重點學校和普通學校，學校分為重點班和非重點班，從而促進了教育中兩極教育的惡性循環(huán)和良性循環(huán)。相對而言，重點大多是優(yōu)秀的學生，他們的學習基本上沒有大的障礙，可以自己完成。他們彼此都很好。
非重點則是后進生的集中處，他們難以消化課本上的基本知識，特別是無法形成學習互動，更談不上取長補短，結(jié)果是破罐破扔，也殃及任課老師的積極性。
2。我國招生制度在招生規(guī)模比例上存在問題，因為在招生方面，有優(yōu)惠政策：教育服務半徑大，高校招生地域比例大。
教育服務半徑是指最近一所具有戶口的學校的教育管理制度。如果不在服務范圍內(nèi)，就要支付一定數(shù)額的借讀費，從而妨礙教育公平分擔。
解決農(nóng)村教育不公平的建議
（1）強化**責任，加強**間財政轉(zhuǎn)移支付力度在基本實現(xiàn)“普九”的現(xiàn)狀下，**應由過去的非均衡發(fā)展教育策略轉(zhuǎn)移到均衡發(fā)展策略上來，處理好教育的快速發(fā)展和教育公平之間的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。
**各級**通過財政轉(zhuǎn)移支付和專項資金，自上而下承擔義務教育公共經(jīng)費的責任。這有利于建立合理的義務教育財政責任分擔機制，保證義務教育經(jīng)費的穩(wěn)定供給，有效保障國家義務教育乃至基礎教育的均衡發(fā)展。
（2）加大對新《義務教育法》的宣傳力度，形**人學法、懂法、貫徹法的氛圍新《義務教育法》的制定，把城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展作為根本指導思想。
我們必須加大宣傳新《義務教育法》的力度，形成全民學法的新風尚，學會用法律保護自身的權(quán)利，尤其是在農(nóng)村偏遠、貧困地區(qū)。同時，要加大對**執(zhí)行新《義務教育法》情況的監(jiān)督，形成從上而下和從下而上的雙向監(jiān)督機制，從而真正保證新《義務教育法》落到實處，成為惠及農(nóng)村義務教育的強心劑和穩(wěn)定劑。
（3）區(qū)域內(nèi)教育資源的共享也是實現(xiàn)教育公平的有效途徑“在基礎教育尤其是義務教育的管理上，應該實現(xiàn)區(qū)域的資源共享，促進教育資源在區(qū)域內(nèi)的流動?！边@是普及義務教育的一條有益經(jīng)驗，要注重教師的合理流動，這有利于促進區(qū)域內(nèi)基礎教育均衡發(fā)展。[好句摘抄網(wǎng) 799918.Com]
要采取措施對優(yōu)勢教育資源或優(yōu)秀教師進行輪換和定期培訓；要對各校的校長和骨干教師進行統(tǒng)籌調(diào)配，執(zhí)行按照一定的比例和年限相互輪崗的制度，同時要徹底打破重點學校和非重點學校、重點班和非重點班之分，把義務教育納入到實施素質(zhì)教育的軌道上來。**通過財政轉(zhuǎn)移支付或?qū)ｍ棑芸?，大力支持西部地區(qū)、貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)發(fā)展信息技術(shù)教育和遠程教育。此外，為促進本地區(qū)教育資源共享，除了教師資源和信息資源共享外，本地區(qū)還應在一定程度上共享一些辦學所需的基礎設施，最大限度地發(fā)揮這些設施的作用和效益。
（4）建立平等接受義務教育的觀念新《義務教育法》進一步強調(diào)了保障適齡兒童接受義務教育的平等權(quán)利，無論是在經(jīng)費保障上，還是在接受義務教育的平等權(quán)利上都作了一些新的規(guī)定和措施，我們必須認真貫徹實施。隨著人們對新《義務教育法》認識能力的加強，農(nóng)村義務教育的免費措施的實施，經(jīng)費保障機制的執(zhí)行，平等接受義務教育觀念的建立等等，農(nóng)村教育的輟學率將有所降低，升學率有望攀升。即使是農(nóng)民工子女入學問題和流動人口子女的入學問題都在法律層面上予以體現(xiàn)，確定了流動人口子女居住地人民**要為他們提供平等接受義務教育的條件，這將會對城市化進程的平穩(wěn)推進起到關鍵作用。
在當代社會，教育是改變民族運動、家庭運動和個人命運的根本途徑，也是實現(xiàn)社會公平與和諧的途徑。因此，建立完善的教育保障體系，不僅有利于促進基礎教育均衡發(fā)展，保障教育公平，進而保障社會公平，而且對穩(wěn)定社會、維護人心、構(gòu)建和諧社會具有不可替代的作用。因此，在當前良好的環(huán)境下，促進農(nóng)村教育公平發(fā)展不是奢望，而是成為可能，農(nóng)村教育的發(fā)展前景將越來越好。
****5y
m今天，我**了“感動中國xx年度十大人物”頒獎晚會。
他們的事跡深深打動了我，最打動我的事葛善吉和姚厚志。
格桑德吉是一名鄉(xiāng)村教師。她是村里唯一的大學生。她本可以呆在大城市里，但她放棄了自己的富裕，愿意回到村里當老師?？吹竭@里我很感動，但背后的事跡更讓我感動。
每天，這個村子的孩子們都要上學去穿越一個非常陡峭的懸崖，許多人都會在懸崖上跌倒。峭壁下是洶涌的雅魯藏布江，幾乎沒有人能生存下來。為了讓孩子們上學，格桑吉每天穿梭在死亡邊緣，親自指揮孩子們過懸崖，避免孩子們從懸崖上摔下來。
她的這種行為使我倍受感動。
她經(jīng)常去別人家勸他們上學。如果她不能，她會一直勸說直到他們同意上學。這真是一位為了能讓別人的孩子上學而甘愿奉獻自己的最美鄉(xiāng)村教師啊！
另外一個最讓我感動的人物是姚厚芝。她是一位母親，患了乳腺癌，但是**費用太高，她支付不起就放棄了**。她還想靠刺繡賺錢，供兩個孩子上學。
為了不讓孩子擔心，她一直隱瞞病情。開始刺繡的時候，姚厚芝選擇了難度特別大的《清明上河圖》。這對于一個刺繡能手來說尚且需要5年的時間才能完成，更何況她并不懂刺繡，沒有一點刺繡基礎。
可是，姚厚芝做到了。每當她身上有疼痛時，她就認為是為了孩子，不管有多痛苦，她都必須忍受。日積月累，姚厚芝的手上起了厚厚的繭子。
經(jīng)過三年半的不懈努力，她終于提前一年半完成了刺繡。她能堅持下來，正是母愛的力量。她真是一位偉大的母親?。?/p>
頒獎典禮讓我很感動。我看到了世界的真情和人性最美的一面。同時，我也懂得了人活著要為他人奉獻，為國家盡一份力量。
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課件****5y
《厲害了，我的國》，是的，中國的雄風偉業(yè)無人能比，短短幾年時間，***帶領我們一步步走向富強,一步步走向世界的巔峰。我們懷著激動的心情**了《厲害了，我的國》這部電影，看完之后心情久久難以平靜。
電影《厲害了，我的國》以紀錄片的形式記錄了中國橋，中國路，中國車，中國港，中國網(wǎng)，一個個非凡的超級工程，還展示了世界上最大的起重船振華30。人類史上最大的射電望遠鏡fast，全球最大的海上鉆井平臺藍鯨2號，磁懸浮列車研發(fā)，5g技術(shù)等引領人們走向新時代的里程碑般的科研成果，記錄了新時代背景下百姓生活的變遷。
最讓我印象深刻的是磁懸浮列車的發(fā)展。中國第一列標準動車組“復興號”，他的組裝分為車體、轉(zhuǎn)向架、組裝三部分。一萬四千名員工需要安裝總計五百五十萬個部件，他們能夠零錯誤。
真的是太厲害了。中國高鐵的發(fā)展帶動了至少30萬家零部件企業(yè)的發(fā)展。中國標準的意義在于，每一個核心突破都推動著整個體系的升級。
投入運營的復興號時速高達三百五十公里，這是一個讓人驚嘆的數(shù)字。中國車已成為中國創(chuàng)時代的新標志。
是的，我們中國在***的帶領下，一步一步的走向世界的巔峰。我們是祖國的花朵，我們將主宰中國的未來。我們現(xiàn)在唯一要做的就是努力學習、成長，為祖國贏得榮譽和榮耀。
不看不知道，一看瞬間就讓我們眼前一亮，中國太強大了，中國從此以后會更加強大，我們要讓那些曾經(jīng)欺負我們的人，現(xiàn)在一聽見中國二字就他們聞風喪膽，絕對不可以讓世界的悲劇重演！
中國的變化都在大屏幕上一目了然?？赐赀@部電影，我覺得我們的責任更大了。我為我是一個中國人而感到自豪！
課件****5y
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掌握寫作技巧是非常有必要的，寫作文可以提高我們自身的表達能力。一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀，怎樣才能寫出高水平的作文呢？也許以下內(nèi)容“教育學觀后感育范文集錦”合你胃口！相信一定會對你有所幫助。
詳細的警示教育展板和生動的警示教育材料，再現(xiàn)了生動的案例人物和事件，讓我們深思和震撼，讓我們的思想得到了深刻的洗滌。在教育基地里看到近年來倒下的、無視黨紀國法和影視的腐敗分子的資料，真是令人驚嘆。讓我們深深的震撼和感慨。
黨的新一屆**領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭高度重視，采取了一系列強有力的措施，出臺了“八項規(guī)定”，提出把權(quán)力關進制度的籠子，老虎、蒼蠅一起打，彰顯反腐敗的強大決心。黨的反腐態(tài)度堅決，道路漫長而艱辛。只有不斷清除自身的病菌和毒瘤，我們黨才能更加純潔、更加偉大，才能帶領全國人民在建設中國特色的事業(yè)中穩(wěn)步前進。在當今物欲橫流的社會，由于各種因素的影響，一些人的人生觀和價值觀發(fā)生了變化，盲目追求物質(zhì)享受，失去了道德和法制的底限，成為全社會關注的焦點。
做為企業(yè)的管理人員，我們必須強化自律意識，構(gòu)筑廉潔從業(yè)的警戒防線，把清政廉潔做為一門必修課去修練。我深刻認識到了以下幾點：
一、清醒頭腦，堅定理想信念。
能否堅持共產(chǎn)黨員的理想信念，是做好各項工作的思想基礎。只有增強共同生產(chǎn)的理想和中國特色社會主義的信念，才能在大是大非面前保持清醒的頭腦，在小細節(jié)上嚴格要求自己。理想信念的動搖是最危險的動搖，理想信念的衰落是最致命的動搖。
無數(shù)事實證明，背棄理想信念是腐敗分子違法犯罪的根本原因。做為企業(yè)管理干部，要自覺把堅定理想信念作為加強自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容，融入日常學習、生活和工作中，轉(zhuǎn)化為自覺的實際行動。
二、淡薄名利，警惕細節(jié)小事。
正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。近年來，很多被查處的腐敗**雖然在層次、職務、年齡、學歷、出身上大有不同，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個共同特點，就是不能正確對待個人名利得失，在名利面前敗下陣來。黨員干部要筑牢拒腐防變的防線，必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對待名利，從日常工作生活的小事抓起，加強世界觀改造，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，切實做到未雨綢繆，防患于未然。
三、防微杜漸，筑嚴思想防線。
本次展覽中的案例一個接一個地再次證明：以大換小。許多鑄成大錯的領導干部，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始的，降低了標準，放松了要求，私欲膨脹，難以自制，無力自拔，不顧黨員領導干部的基本原則，逐步陷入黨紀國法查處境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。
一個人的變化都是從思想上的變化開始的，為此，必須經(jīng)常加強政治學習，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，牢固樹立遠大的共-產(chǎn)主義理想，志當存高遠，才不致被困于名韁利索，受制于一己私欲。
四、嚴于律己，帶頭遵紀守法。
在黨的紀律、各項法律、法規(guī)面前對任何人都平等的，在紀律面前沒有特殊的黨員和特殊的干部，作為管理干部更不能等同于一般職工群眾，必須嚴格遵守，模范執(zhí)行各項黨紀國法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時，要自覺接受監(jiān)督，絕不忽視甚至回避監(jiān)督。廉潔自律的問題，必須把握好兩條：
一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。我們只有勤政廉政，認真做好自身工作，才能在職工群眾中樹立起好的形象。
總之，這種廉潔的教育和學習給我留下了深刻的印象。做為一名管理干部，我將加強學習，不斷提高廉潔自律意識，為企業(yè)的發(fā)展而努力。
最近我一直在**《人民的名義》這一部從尺度到現(xiàn)實教育意義巨大的反腐題材的巨作，每一集看后，都在我心里產(chǎn)生巨大震撼，從一個處級干部**2.3億之多的現(xiàn)金到一個公安局局長利用職務違規(guī)違紀，看的我是觸目驚心，震驚的過后，內(nèi)心又在思索，劇中反應的劇情跟現(xiàn)實是那么的吻合，“黨要管黨、從嚴治黨”不是兒戲，是黨****遠矚的表現(xiàn)，少數(shù)黨員蛀蟲敗壞了黨和**的形象，從劇中李達康書記一句話倒出了現(xiàn)在群眾的顧慮“以前群眾怕**不做好事，現(xiàn)在群眾對**做好事不相信”這一句話刺痛了作為支部書記的我，經(jīng)濟在發(fā)展，是群眾發(fā)生了變化還是我們黨員干部發(fā)生了變化？
劇中的陳老是一名老革命、老領導，在他給省委講黨課時，說了一件“只有一天黨齡的故事”，戰(zhàn)爭年代只有黨員才能有資格背起炸藥包，那我們現(xiàn)在發(fā)生的違法事件大多數(shù)是編外人員才能背起“炸藥包”。“從群眾中來，到群眾中去”是陳老的口頭禪，到現(xiàn)在這句話還是那么的時髦，在***記執(zhí)政以來從群眾路線到三嚴三實，從社會主義核心價值觀到“兩學一做”，這無不體現(xiàn)黨的宗旨，體現(xiàn)我黨的傳統(tǒng)優(yōu)良作風。黨在關鍵時刻挽救了黨，從新拾起群眾的信任，是需要靠全國八千多萬名共產(chǎn)黨員共同努力。
上至黨**下至基層黨支部，這是我們共同的目標，當我們舉起右手面對黨旗宣誓時，那份喜悅的心情和激動的淚水，我希望常駐在我們黨員的心中，時刻回憶、時刻警醒、時刻牢記。
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。自古以來，消除貧困就是人類的夢想，也是各國人民追求幸福生活的基本權(quán)利。70%——這是聯(lián)合國《xx年千年發(fā)展目標報告》中一個引人驕傲的數(shù)字：
中國對全球減貧的貢獻率超過70%。7000萬人——這是一個令人擔憂的數(shù)字：截至xx，中國仍有7000萬貧困人口。
他們都是貧中之貧，困中之困。
“脫貧攻堅必須堅持問題導向，以改革為動力，以構(gòu)建科學的體制機制為突破口，充分調(diào)動各方面積極因素，用心、用情、用力開展工作”。這是中共總書記號召脫貧攻堅！22個省區(qū)市黨政一把手向**簽署《脫貧攻堅責任書》，責任重大，使命艱巨，中國共產(chǎn)黨人以頑強的拼搏精神和攻堅克難的強大意志，履行著對人民的莊嚴承諾！
“愚公移山，久久為功”。7000多萬貧困人口中有2700多萬人脫貧。一系列改革措施構(gòu)建了扶貧格局，社會扶貧體系正在逐步形成。中國人民的生活越來越好，獲得感越來越強！
今天是開學的第一天。新學期開始了。孩子們有了新的理想，站在了新的起點上。
第一節(jié)課，我們討論了‘幸福’是什麼？幸福在勤奮中，幸福在知識寶庫中，幸福在你晶瑩的汗水中，幸福在你智慧的精髓中。讓我們一起感受幸福，珍惜幸福！
在第一節(jié)課上，我最欣上的是舞臺上的小鋼琴家。班上有一首優(yōu)美的鋼琴旋律，來自年僅10歲的劉浩。劉浩告訴我，只有堅強，不放棄，我才能成功。其實，幸福就在我身邊。雖然他是個盲人，但他有自強不息的精神。他媽媽幫他用針把樂譜縫在牛皮紙上，這讓我最感動。
還有帶著養(yǎng)母上學的‘最美女孩’他不光外表美，最主要是她的心靈美·······一個個溫馨感人，震撼人生讓現(xiàn)場所有的觀眾為之動容。三位著名主持人與嘉賓、觀眾一起歡笑、一起流淚，與孩子、網(wǎng)友一起尋找幸福的真諦。
在節(jié)目現(xiàn)場我看到了成龍·鄧亞萍·楊利偉·朗朗····等社會知名人士分別就‘如何讓孩子們擁有幸福的童年’發(fā)表了自己的演講，并共同發(fā)表了《中國少年兒童幸福成長》的宣言，向全社會發(fā)出‘健康快樂比成績更重要’的倡議，特別是鄧亞萍告訴我們要堅守自己的理想，要相信自己一定能成功。觀后使我深受感動。
通過‘開學第一課’的**后，我學***多東西，也真正明白幸福的含義。幸福是樂觀、感恩、奉獻、超越、奉獻、成長、自信、努力。。。對我來說最大的幸福其實就是我現(xiàn)在的生活。我有一個幸福的家庭，我想珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，讓我們共同感受平凡生活中的幸福，珍惜身邊的點點滴滴幸福。
初中八年級信息技術(shù)課第一學期教學計劃
指導思想與任務目標：
初中階段信息技術(shù)課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學***作學***段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
初中階段要達到以下目標：
一。增強學生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2。初步了解計算機的基本工作原理，學會使用與學習國際生活直接相關的工具和軟件。
三。學會運用多種**工具、相關設備和技術(shù)資源支持其他課程的學習，能夠與他人合作或獨立解決與課程有關的問題，完成各項任務。
四。學會在他人的幫助下評估和識別電子信息的真實性、準確性和相關性。
5個。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠按照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
教材內(nèi)容和課時安排：
初中信息技術(shù)課程的教學內(nèi)容主要以文字處理和網(wǎng)絡技術(shù)為基礎（附教學內(nèi)容）。具體教學內(nèi)容如下：
第三章：第一節(jié)flash基礎知識
第二節(jié)初識flash動畫
第三節(jié)逐幀動畫
第四節(jié)形狀補間動畫
第五節(jié)動作補間動畫
期中考試復習
為合理安排課時，滿足下學期的等級考試，選擇上述內(nèi)容，重復考試復習題。
課時安排：計算機課時不少于總課時的90%，部分內(nèi)容根據(jù)實際情況選擇。
工作要點及措施：
一、全面落實《課程方案》，開足課時。
新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中，結(jié)合《基礎教育課程改革綱要》精神和我市實際，初中開設信息技術(shù)課，用泰山出版社教材，每周一課時，每學期設期中、期末兩次考試。
2、 做好教學日常工作，加強對教學全過程的管理。
備課：備好課是上好課的前提。努力使該課程采用電子教案，成為無紙化、無盤化、辦公自動化的領軍學科，開辟出一條切實可行的途徑；
上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練***，在培養(yǎng)學生學***、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生**性學***的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；
家庭作業(yè)：鼓勵學生使用電腦制作電腦小報、畫報、動畫等，增強技能。教師應加強對學生的監(jiān)控，定期或不定期檢查實實情況。
3、 多渠道嘗試教學方法，使學生、教師和學校適應現(xiàn)代教育信息化環(huán)境。
在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術(shù)培訓班，聘請專家、教授講學；，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學***定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面。
4、 以計算機作品競賽和信息科學奧林匹克競賽為載體，全面提高學生的計算機操作水平。
鼓勵學生在學習課本知識的基礎上，學習如何利用**符合年齡特點的資源進行創(chuàng)造性評價，進一步提高學***機器的興趣和使用計算機的能力。每各班都要成立信息技術(shù)興趣小組，因材施教，讓有特長的學生進入更難的領域。
5、 以計算機應用為核心，促進信息技術(shù)與學科的融合。
所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應用，信息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結(jié)合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化素質(zhì)。本學期，我們將以專題實驗為主要任務，加強計算機網(wǎng)絡的應用。
要充分利用現(xiàn)代，每個學生都要建立電子檔案和電子郵件，加強網(wǎng)上交流，提高學習水平。
2、抓好多**技術(shù)的開發(fā)和應用。帶領學生做好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理工作。結(jié)合各類課外活動和電腦作品競賽，逐步提高學生現(xiàn)代信息技術(shù)的學習水平，讓學生在其它學科中運用現(xiàn)代信息技術(shù)。
三。開展信息技術(shù)與學科教學整合研究，加強實驗學科管理，力爭見效快。這學期，我們將牢牢把握教與學的管理，注重實驗的實效性，經(jīng)常進行實驗分析，認真進行定期總結(jié)，使學科實驗真正起到促進教學、改進教學的作用，有效提高教學質(zhì)量。例如：
在活動中，我通過協(xié)作學習座談會，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，提出困難，總結(jié)經(jīng)驗，交流成果，制定未來計劃，為順利進行實驗提供良好的科研氛圍。
在《士兵突擊》之前，軍旅題材的影視劇在國內(nèi)絕對是鳳毛麟角，當然那些所謂的“抗日神劇”不在此列。當年，許三多的“不拋棄、不放棄”，鼓舞了多少人，燃起了多少人心中的軍人夢。
當然，我今天想說的不是“傻根”王寶強，而是另一位武打影星**人——吳京。提到功夫巨星，不得不提成龍和李連杰，但是一部《功夫之王》，讓我們暗嘆歲月無情，當年的醉拳少年和少林小武僧都已年過半百，兩鬢泛白。縱觀影視圈，能登上功夫電影旗幟的只有吳京和甄子丹。
作為80后一代，可以說見證了吳京在影視行業(yè)的逐步成長。第一次認識吳京，是從《太極宗師》里的楊昱乾開始的，那個功夫少年陽光、開朗，臉上帶著一絲調(diào)皮的壞笑。再到后來的電影《狼牙》中的冷面殺手，吳京的演藝之路其實并不平坦，甚至有些曲折。
但《戰(zhàn)狼》這部由吳京自編自導自演的軍旅大戲，算得上是他演藝人生的一個巔峰。
其實一開始讓我看《戰(zhàn)狼》，我是拒絕的。因為看膩了國產(chǎn)戰(zhàn)爭片的各種同仇敵愾視死如歸的高大全英雄以各種違反科學常識的殺敵技能，再加上一些五毛錢的特效上去，場景duang的一下看起來很激烈很熱鬧，但是有一種不忍直視的感覺。認同《戰(zhàn)狼》，完全是因為吳京。
影片開篇就是一個特警與販毒分子緊張對峙的場面。雖然吳京飾演的狙擊手冷鋒不服從命令，但他還是根據(jù)自己的判斷殺死了罪犯?？绍婈犉鋵嵔^對是磨滅個性的地方，它需要的是個體的令行禁止與絕對服從，這也是痞性十足的冷鋒被部隊開除的根本原因，即使你再有本事也不行，對于普通部隊的士兵來說，服從才是第一天職。
但對于戰(zhàn)狼中隊這樣一支特種部隊中的特種部隊來說，自然有收服刺頭的本領，因為這支部隊里本身個個都不是善茬，既有個高智商、高情商的女上司，還有同樣身手不凡孤傲冷峻的副隊長，惺惺相惜也好，志同道合也罷，當這些“怪咖”聚集在一起時，相同的磁場便產(chǎn)生了奇妙的化學反應。
《戰(zhàn)狼》便以此巧妙的將角色個性特點合理放大，讓原本在現(xiàn)實中不太可能存在的角色形象落地生根，成為有血有肉的存在，完成了對于角色人性的完整塑造，避免了過往戰(zhàn)爭片中主角過于光輝高大而腳下無根脫離現(xiàn)實的弊病。
在解決角色真實感的前提下，《戰(zhàn)狼》同時滿足了戰(zhàn)爭迷軍事迷們對于真正戰(zhàn)場還原度的苛求。畢竟，這樣一部硬漢電影的主要觀眾自然是男性觀眾，尤其是喜歡戰(zhàn)爭場面的軍迷。
對于這部分觀眾來說，技術(shù)細節(jié)的專業(yè)性是影響他們口碑的關鍵因素。比如，有網(wǎng)友指出，電影中的**沒有使用js7.62的狙擊槍，戰(zhàn)爭中沒有煙霧彈，沒有戰(zhàn)術(shù)無人機等專業(yè)缺陷。
但客觀的來說，《戰(zhàn)狼》中還是動用了堪比好萊塢戰(zhàn)爭大片般豪華的**庫，包括5.8毫米10式銅殼彈、美軍制式的m136at4火箭筒、m25狙擊步槍，以及殲-10戰(zhàn)斗機、直9，武直-10等等共200多架次軍用飛機和32臺現(xiàn)役坦克，在國內(nèi)現(xiàn)有的戰(zhàn)爭片中幾乎已經(jīng)是顛覆式的。雖然有點遺憾，但對于眼光敏銳的觀眾來說，已經(jīng)是物有所值的票價了。
雖然在鏡頭語言的藝術(shù)感、情節(jié)和故事的流暢性和完整性上都存在一些缺陷，但這是一部有點情趣和火花的硬漢電影，仍然無法改變。尤其是劇中那句“犯我中華者，雖遠必誅”，更是中**人乃至中華兒女心中不變的信念。
在所謂的“小鮮肉”與“男神”風靡的當下，功夫明星絕對是極度稀缺的資源。吳京在接過功夫片大旗的同時，也完成了自己“狼”的蛻變，由《狼牙》到《殺破狼》，再到這部《戰(zhàn)狼》，吳京的“狼性”展露無遺，亦是他演藝生涯的巨大升華。
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那個時代，戰(zhàn)火紛飛。
那個時代，硝煙彌漫。
當時，有多少勇敢的士兵，明明歸因于日本的機關槍；
當時，有多少無辜的人被埋在日本的炸彈下！
數(shù)不清的同胞，魂歸于黃河。當即就有無數(shù)孩童無家可歸。五月，八月便是這樣一對孤苦姐妹。
當可憐的五月、八月雙親故去，魂歸黃河，五月就帶著小八月投靠了舅舅，誰知不久舅舅也在日本人的槍下，永遠閉上了眼，舅舅一家只得搬走，再沒有人能夠顧及她們姐妹。她們遠赴黃河，尋找爸爸媽媽的聲音。從避難營轉(zhuǎn)移的無數(shù)孤兒，在修女的帶領下徑黃河，他們也在尋找父母的聲音。
多少靈魂屬于黃河，多少孩子屬于黃河！
這就是那個年代，影片中孤苦伶仃的小姐妹所處的年代。每每看見那孤苦無助的一個個背影，眼淚就不止地滾落，對于我來說，那是一種無法想象的……
當影片落幕，我不止一次地沉思，我和她們比，會怎么樣。我，生在這個時代，這個叛逆的時代；我，口口聲聲喊著：“我要自由，我要自由！
”仔細想想，卻總也不明白自由是什么？難道就是脫離父母的管轄，就像獨立一樣，像奔馳的風，想做什么，就做什么？這不是自由，這是悲哀！
我也在想，為什么我哭著說上帝是不公平的，給我自由，這樣的話。僅僅為了母親的不絕于耳的嘮叨和父親總有的幾句斥責，或是少的可憐的零花錢，還是老師日日如山的作業(yè)。或許沒有這些，就是自由吧！
我想。但如果是這樣的話，那我們就不應該有自由了！想想那些遙不可及的戰(zhàn)爭，還有煙霧中的孩子們！
所謂的“自由的枷鎖”對他們是多么難能可貴！想想如果我們沒了自由的枷鎖，會怎么樣，和他們一樣，流浪，漂移么……有人說：“那樣不是挺好，自在逍遙？
”我想，那是最好的結(jié)局，而事實卻沒那么完美，因為時代的變遷。這是一個叛逆的時代，在那個時候，他們可能只會衰落，但是我們，因為社會的差異，正面臨著一個墮落的危機。那么，所謂自由，確實是我們不該擁有的。
在帶有枷鎖的家里待著要更好。
回頭想想，這些“自由的枷鎖”到底以為著什么？想了好久，明白了，這就是家，沒有它們，你，我，他將不再完整，沒有它們，我們將比五月和八月更可憐。
后記：晚上，看著月色漸暗，我一遍又一遍地問自己，我真的沒有自由嗎？想了許久……許久……直到眼片粘上了，再也揭不開……
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我終于預料到國慶節(jié)了。那天我起得很早。我很興奮。我希望閱兵式很快就來。如果不是因為我腿不好，我真的很想去現(xiàn)場看我叔叔。
隨著時間的臨近，我的心情越來越激動。終于盼到了閱兵儀式的到來。我國主要領導人在胡爺爺?shù)念I導下，紛紛出來向人民揮手致意。
人群沸騰了。過了一會兒，聲音漸漸平息，主持人宣布了升旗儀式，每個人的臉上都有莊嚴的表情。我艱難的從椅子上站了起來，雙眼緊盯著電視上的國旗，行注目禮，嘴里唱著《義勇軍進行曲》隨著國旗冉冉升起，我埋藏心底的自豪心情，也不斷的升騰。
我看電視，聽胡爺爺?shù)拿恳痪湓挕：鸂敔斝紮z閱儀式開始。
在我們的新中國，海陸空三軍儀仗隊邁著雄偉的步伐，喊著響亮的口號，走過講臺，展示了中國國防事業(yè)的發(fā)展。由于國防力量需要科技、財力來支撐，這也反映了我們經(jīng)濟力量和科技力量的強大。
因此，我要努力學習，成為我們國家的棟梁，為我們國家奉獻力量，為我們國家的奮斗增添光彩！
從開始牙牙學語的幼兒園，然后是小學，初中，高中，直到現(xiàn)在的大學，我們不可否認，很多教師都是在復制同樣的工作，復制著同樣的教學模式。上課鈴響了，捧著教科書進教室，形式的說了聲同學們好，然后開始自導自演的講臺劇，下課鈴響了，就理所當然的走了。這是一種教育的悲哀，不是逃避教育，而是參與市場競爭。但是，教師至少要對自己的工作有積極性，盡最大努力做好本職工作，也就是讓學生得到全面發(fā)展。
學生不是機器，但和每個人一樣，他們有思想活動。如果每次見到老師都是嚴肅、不平易近人的表情，就會感到距離感，不敢靠近，不敢說話，害怕不必要的傷害。如果恰恰相反，師生之間以朋友相待，學習中的問題，包括生活和工作中的問題，都可以真誠地溝通。
世間萬物都是相互聯(lián)系著的，學生與老師之間不再有距離，就會變得很親近，學生學習起來就會很輕松，很樂意，當然教師施教起來也會輕松很多，或許還會當成是一種樂趣。就如《孩子王》中的王福，剛開始時他也是與知青教師保持一定的距離，只敢偷偷的瞄幾眼，頂多就是傻傻的看幾眼老師，后來，知青教師的教學風格使王福改變了。他敢拿老師的字典打賭，今天就寫明天的作文。
王福雖然最后輸了，但他敢于用自己的想法和老師溝通，這師交育的一種進步。我認為老師應該主動融入學生，成為他們中的一員。
學生也有感情，雖然一開始大家都是陌生人，只是為了一個目標，大家一起工作，一起生活。但只要老師和學生坦誠相待，他們很快就會成為最好的朋友。我記得初中時的英語老師。她總是和我們談論她的生活經(jīng)歷、現(xiàn)在和未來。
我們也會與她交換真心。初中三年級時，丈夫突然派去杭州做了一次大手術(shù)，情況并不樂觀。但是英語老師為了不拉下我們的課程，趕回來上課，在上課的過程中，兩位同學無意間開了小差，由于人類的本能吧，她發(fā)現(xiàn)后就感到了委屈，立馬嘩嘩嘩的眼淚下來了，身體立馬靠在門上，捂著臉哭泣著，向我們訴說著他丈夫情況。
我們發(fā)現(xiàn)她真的很傷心，很害怕萬一。那天，她的頭發(fā)真是白了一半。在那一刻，我真正意識到了所謂的“一夜白發(fā)”。從那天起，我們都取得了很大的進步，我們的英語成績提高了很多。
因為我們愛我們的英語老師，我們想讓她快樂，我們用真實的行動來表達。就如《死亡詩社》中的結(jié)局，老師要被迫辭退時，他們沒有其他挽留的本領，就全體站上桌子聲援老師。所以約翰·基廷成了他們中的一員，學生們想對他負責。
融入到學生群體中，在我看來就是成功與否的關鍵。作為一名學生，我當然能更好地理解學生的心理活動。有時當一個面目猙獰的老師不容易親近時，自然會產(chǎn)生反感，上課時不愿意認真聽講，課后不愿意多思考，進而影響學業(yè)成績直線下降。
如果遇到一位朋友一樣的老師，我們學生會認為學好該門課程是我們表示對老師友好的最佳方式，學習上一不小心失誤了，還會感到自責。暗自下決心下次要好好努力。
當然，以上的觀點只是作為一名學生暫時的想法，或許錯誤，或許正確。但是實踐出真知。我也選擇了師范專業(yè)，今后我會在認真思考的基礎上付諸實踐，真正成為一個有學生、和睦、相愛的小家庭。
最近熱播的《人民的名義》電視劇，好評如潮。電視劇以反腐為主題，深刻揭示了腐敗、不作為等丑惡現(xiàn)象。同時，還全面展示了不同層次、不同特點的黨員干部的正面形象，贏得了觀眾和網(wǎng)友的熱烈贊譽。電視劇《人民的名義》通過跌宕的劇情、精彩的表演，生動反應了當前中國反腐敗斗爭的實踐，回應著反腐敗的民心所愿。
黨的十八大以來，反腐敗已成為中國政治舞臺的重要組成部分，也是影響人們思想的十代命題。當前，隨著黨風廉政建設和反腐敗斗爭持續(xù)推進，“老虎”“蒼蠅”一起打、整治“雁過拔毛”式腐敗問題和整治“四風”專項活動，對侵蝕百姓利益的問題堅決打擊，讓老百姓感受到了實實在在的獲得感。近年來中國共產(chǎn)黨查處的反腐敗案件足以說明，反腐敗斗爭依然嚴峻復雜。
在《人民的名義》中呈現(xiàn)的很多情節(jié)都能在實際案例中找到影子。比如全局開篇，身為國家部委的處級干部趙德漢表面上住的是普通的居民樓、吃的是炸醬面、騎的是自行車，可他私下****2億多元，說出來誰相信，然而在當下，在我們現(xiàn)實生活中確實有不少類似的小官巨貪。
貪廉一念間，榮辱兩世界。廣大人民群眾最痛恨腐敗，因此必然會力挺反腐，像《人民的名義》類型的反腐作品道出了民眾心聲。作為黨員干部，必須遵守法律法規(guī)，從單位的規(guī)章制度到國家的法律法規(guī)和黨員的紀律。我們要認真遵守，一點也不忽視。
人民干部手中的權(quán)力是人民賦予的。人民干部必須用手中的權(quán)力為國家、為民族、為人民做實實。
每當我們重新觀看一部電影時，每當我們觀看一部電影之后就會有一些感受和心得。觀后感應該從觀影者的角度出發(fā)評價電影的問題和局限，通過寫觀后感我們可以更好地理解和欣賞不同國家。撰寫作品名的觀后感真的有那么難嗎？您提供的信息讓幼兒教師教育網(wǎng)編輯找到了以下有用的資料：“教育學觀后感育怎么寫”，讀完本文內(nèi)容或許能幫你解決疑難問題提供一些有益的幫助！
根據(jù)組織上的部署要求，我們認真的進行了反腐倡廉學***，并學***關的法律法規(guī)，同時學***關文件和領導講話，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，運作等方面有了很大提高。警示教育活動，使靈魂受到洗禮，受到震撼。接下來，我將結(jié)合平時的工作和學習，談談我在警示教育活動中得體會：
一、權(quán)力需要監(jiān)督。檢察官手中的權(quán)力是用來滿足需要的。權(quán)力觀念上，自覺理順與人的關系，時刻提醒手中的權(quán)力是給人的，利益的利場上，以飽滿的熱情和精神對待，在崗位上為利益著想。
現(xiàn)在，被查辦的違紀的干部、被關押在看守所、**農(nóng)場里的人，剛工作時也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權(quán)力，走向了犯罪的深淵。在社會轉(zhuǎn)型和制度轉(zhuǎn)型時期，人們的經(jīng)濟意識、自主意識和競爭意識都是巨大的，但文化思潮與價值趨向的磨擦、碰撞和碰撞。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務經(jīng)濟和社會發(fā)展的過程中，務必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種**，監(jiān)督意識，防微杜漸，“警鐘長鳴”，地為黨和掌好權(quán)、用好權(quán)。
我組織查辦的許杰**賄賂系列案典型的例子，許杰長期擔任工作，但他的覺悟卻并職務的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權(quán)力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災，為所不齒，足以讓黨員干部時時警惕。
二、作風需要務實。隊伍里有人滋長了不良風氣：講排場，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對指手畫腳，服務意識、責任意識不強，創(chuàng)新精神，得過且過，作風浮夸，的甚至追求個人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀的道路。
警示教育活動中，我意識到應該從自己身上找到差距，向他人學習。世界觀的改造是需要磨練的過程。個人思想境界的，也要地學***省。
的問題，要看到一點，修正一點，一點。黨紀國法是對每一個工作人員的要求，是如何得到的，是如何體現(xiàn)黨的和諧與行動的。干實事，就要在行動上體現(xiàn)。
我覺得，黨風廉政宣傳教育活動，不但個人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風、促，為民、務實、清廉，力求在思想認識上新的，在紀律、改進作風、工作上新的，真正勤政為民，作風實在。
三、潔身需要自律。自覺轉(zhuǎn)變的世界觀、世界觀、人生觀和價值觀。在世界觀，要有堅定的理想信念，社會公民、工作和家庭三個定位;在人生觀，要有堅定的人生和追求，好工作內(nèi)8小時與工作外8小時的關系，不要自毀人生;在價值，要體現(xiàn)人的社會價值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。
，自覺警醒，在權(quán)、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關系，記住林則徐祠的對聯(lián)“子孫若如我，留錢做?
賢而多財則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態(tài)和實在的寄托。
善于學習，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時時平衡的心態(tài)，在名譽、職位、報酬、個人利益等知足常樂。善于服務社會服務他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟人”。
從警示教育活動中，我深刻認識到，不同的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，如何對待權(quán)力、地位和利益，決定著人們的命運和未來。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應當也一身正氣。一名檢察官，要時刻銘記是利益的保護神，而決是特權(quán)利益的擁有者;要從、更要從行動上做勤政為民、廉潔自律的模范。
要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求，時刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住**，耐得住清貧，警句長鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。
關于《熱血教師》的個人想法
外國語學院 16級英語2班李文靜
至于克拉克先生的教學方法，我想到了我在大學的第一次。本以為大學會是一個輕松又自在的新開始，但是我們班長黃鼎陽大一的時候特別教條主義，給我們制訂了很多班規(guī)，作為學***又不得不第一個就要鼎力支持配合他?，F(xiàn)在覺得，其實學***不是單純的學習，在一個班集體中，如果沒有從整體上扭轉(zhuǎn)班風，想要學生下功夫?qū)W習，無疑于緣木求魚。
再看克拉克老師為了讓一個班級重新改頭換面，他做得第一個措施是什么？制定班規(guī)。讓大家在這個制度內(nèi)活動，無非是為了這些孩子，畢竟后來我們走上社會，不僅有制度的框架，還有道德和法律的局限，一個小的班規(guī)來以小見大，從細節(jié)入手改變整個班的風氣也是幫助他們以后在社會成為一個好人，這里應該是一個小的影射。
電影一開始，觀眾就被帶入克拉克先生的成就中。連續(xù)四年，他上的課是全市第一。然而，當克拉克先生在慶祝宴會的停車場看到他的同事為他準備的禮物時。當他看到自己的停車位時，他一言不發(fā)，看著地上自己的名字。他不能滿足于自己的現(xiàn)狀。作為一名教師，他可以有更高更好的教學追求。所以他決定放棄成功的生活，去紐約謀生。
社會競爭激烈，階層分化嚴重，毒品賭博暴力層出不窮?？死死蠋熢谇舐氝^程中屢次碰壁，最后偶然入了一所學校看見被學校“拋棄”的一班“差生”，他決定留下來。
紐約和他原來家鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)相比是不一樣的，紐約并不是所想象的那般簡單，大城市有他自己的規(guī)則，就像教務主管自己說：“這是我的學校，我有我的規(guī)則?！?/p>
在看《熱血教師》我就在想，每個人的一生中是否都能有幸遇到這樣一位好老師呢?學校幾乎是我們每個人從小就接觸的地方，每天在這里呆的時間也是最久的，書是人類進步的階梯，老師不僅是人類靈魂的工程師，更是第一個我們的人邁上知識階梯的人。我們的友誼我們的紐帶都從這里開始，我們的善惡分辨和面對社會前所遇的問題都在這里體現(xiàn)，我們的青春時光從克拉克老師的“我們是一家人”開始。
回想一下自己的校園時光，我能想起來自己的高中英語老師，因為自己的一些原因差點放棄學業(yè)，是她帶給我對學***放棄的信念?；蛟S就像是電影里克拉克老師一樣，用循循善誘的方式給我指引了一條更適合我的方向。哈哈，可能我的反應比克拉克老師的學生們要好一些，至少我沒那么大的精力像莎卡美一樣搞破壞，可能安靜讀書堅持自己愛好的人才是我們學生時代更應該學***。
但是，也別忘了保持自己本身性格的那份熱情。
在坂美的挑釁下，克拉克老師終于爆發(fā)了。他怒氣沖沖地關上門，這是壓垮駱駝的最后一根稻草。影片到這里應該算是進入了高潮，孩子們的命運似乎就掌握在克拉克老師一人的手中，克拉克老師可能考慮好把紐約逛一逛就離開了，可能也想過曾經(jīng)的地方才最適合他。那些孩子就像老師手中的跳繩。只要他們輕輕放開繩子，繩子就會混在一起，就會出現(xiàn)混亂。
我覺得一個老師成功的因素在于對一些所謂壞學生壞行為時，克拉克老師表現(xiàn)出了極大的克制。面對成長在不同家庭環(huán)境中的孩子，他們有著不同的個性，在學校也有著不同的行為習慣。也許克拉克老師試圖改變學生的行為習慣，這個過程很難順利進行。但幸運的是，克拉克先生表現(xiàn)出了一個好老師應有的耐心。
在電影的開頭，我們可以看到克拉克先生拜訪了每個學生的家庭。孩子們家庭的支持也是他成功的可能因素之一，也是改變這些孩子的可能性。
而正是這樣一群自我放縱、憤世嫉俗的學生，克拉克老師舍不得放棄。作為一名教師，他真的知道如何評判一個學生，如何引導一個學生努力學習，如何發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。面對這樣一個班級，他一開始就明白，當他接下這個班級，他就多了一份責任，萬一他先放棄了，那這群孩子就真得沒有辦法再能獲得新的知識了，也沒辦法走好以后的路。
他也看到孩子們的閃光，明白這些孩子背后有困難和無助。在克拉克先生餐廳侍者朋友的勸說下，克拉克先生回到教室，充滿了矛盾。這一次，他也帶來了一重新的教學方法?？死死蠋煂τ趯W生的態(tài)度和新穎的教學方式都值得新一代每個老師去學習，或許這些方式并不具有普適性，比如用每隔15秒就喝一瓶牛奶的方式來吸引學生注意力，比如自編了一段關于美國歷史的rap來幫助學生記憶，比如積極參與進學生的課間娛樂……或許這些事并不是每個老師都擅長的，但是卻是每一位新人老師應該保持著對自己學生的態(tài)度和對待教學的熱情。
不是每一棵冬日的樹都能抵御得了寒冷只是它們比一般的植物站得久一點堅持得久一點因為春天的暖風總會在某一刻吹醒它們。有時候覺得執(zhí)著于某些東西不想改變其實不是件好事，想去慢慢改變，有時候卻也覺得能這樣從一而終的堅持某些東西是件很了不起的事情。這是我從克拉克先生那里學到的最重要的東西之一。
此外，作為一名教師，還有必要做其他事情。比如去發(fā)掘?qū)W生身上的特長并加以鼓勵，去學生家里或約在咖啡館里給學生補課，去跟他們聊聊他們喜歡的事，去盡可能多地做家訪去了解他們。一點一滴的融入中，克拉克老師終于和孩子們成為了朋友，這是一個艱難的過程，他將所有個人時間都花在了這群不被人看好的孩子身上。
孩子們也正是看到了克拉克老師的努力和與眾不同的地方，才愿意接納他，對他敞開心扉。
最終，孩子們都取得了優(yōu)異的成績，向所有老師和家長證明了自己，證明了只要不放棄人生就會有無限可能。就像村上春樹說，不管全世界所有人怎么說，我都認為自己的感受才是正確的。無論別人怎么看，我絕不打亂自己的節(jié)奏。
喜歡的東西自然可以堅持，不喜歡多久。影片最后，克拉克老師不僅收獲了所有學生的愛戴，也收獲了愛情。
我也想對自己的老師說，多年以后，或許我也能把世事莫測都看淡，諾言都聽輕，負面情緒自我排解。在我能把自己當男人使的時候，你也已經(jīng)看不到。流年并滄桑，好了，我終于明了，原來你曾出現(xiàn)，只是為了給我上一堂成長的課。
謝謝你，我的老師。謝謝，克拉克老師。
近日，在***黨委的組織下我**了電影《第一書記》。這部電影以事實為根據(jù)，用生動感人的情節(jié)向我們描述了安徽鳳陽小崗村委書記沈浩同志甘于清貧、無私奉獻，為理想奮斗不止的博大情懷和崇高獻身精神，他的公仆行為時刻縈繞在我的腦海里，讓我的內(nèi)心深受感動和鼓舞，充滿了敬佩之情，體會如下：
一、自覺激勵自己向沈浩書記學習
1、學***心為民、無私奉獻的精神。“只要你們歡迎我，我愿意一輩子留在小崗村!”，沈浩書記以黨和人民的需要為出發(fā)點，自愿報名從省財政廳到小崗村工作，在小崗村工作生活的六年里，沈浩同志沒有星期天，沒有節(jié)假日，沒日沒夜地操勞，回家的時間總共不到100天，一心撲在小崗村的建設和群眾的生活上。
沈浩同志來到小崗村做的第一件大事就是修路，在那些日子里，他天天泡在工地上，和大家一起扛水泥、拌砂漿，什么活都干，并且他時刻都惦記著群眾們，誰家有個難事、急事，他心里都有一本賬，往往不等群眾去找他，他就會來主動幫助群眾解決問題。比如，幫助群眾收回少數(shù)人長期占用的集體資產(chǎn)，為貧困家庭發(fā)放生活補助，為貧困家庭送糧油，陪同五保供養(yǎng)家庭過年，積極改善群眾住房條件。
2、學***畏艱辛、勇于創(chuàng)新的精神。小崗村由于受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和小生產(chǎn)方式的束縛，經(jīng)濟發(fā)展在相當長一段時間里徘徊不前，群眾的思想也難以統(tǒng)一。對此，沈浩書記并沒有回避，而是積極尋找應對策略，他耐心和村民溝通，激發(fā)村民創(chuàng)業(yè)致富的熱情，引導村民成立專業(yè)合作社，并動員大學生到小崗村創(chuàng)業(yè)，積極外出招商、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快農(nóng)業(yè)化步伐，探索出一條符合小崗村實際的發(fā)展道路，全村人均純收入也從2300元增加到6600元，村容村貌更是煥然一新，徹底改變了小崗村的生活面貌。
3、學***根基層、求真務實的作風。沈浩書記剛來到小崗村工作時，面對村民的議論和不信任，他從不氣餒和失望，積極走訪農(nóng)戶，就算碰到冷臉不氣不急，在持之以恒的走訪和腳踏實地的苦干中拉近了自己與村民心中的距離。他在小崗村任職期間，堅持吃住在村，與群眾一起“吃苦、干事”，全身心地投入到推動小崗村的發(fā)展上，村里修建水泥路，整天在工地上忙碌著，自己當小工，扛水泥、拌砂漿。
在小崗村工作和生活的6年里，他家的門從來沒有鎖過，即使本睡著了，他也沒有插上門。只要村民們想找到他，他們可以在任何時間，白天或晚上走進他的房間。
四。學習合作技能，帶領群眾致富。上任1個月到108戶農(nóng)民家里跑了兩遍了解情況，和群眾共商發(fā)展大計，廣泛聽取群眾的意見，主動到省財政廳等部門跑項目、爭取支持，讓農(nóng)民自己動手修路省錢又掙工資，在“大包干”的發(fā)源地搞土地流轉(zhuǎn)招商引資……影片通過一個個具體的故事為我們展示了沈浩書記“會干事”的多方面能力，比如調(diào)查研究能力、溝通協(xié)調(diào)能力、改革創(chuàng)新能力等等。正是因為有這些“會干事”的辦法，他才最終把自己想干的事情一件件地變成了現(xiàn)實，給小崗村帶來了全新的面貌和全新的發(fā)展。
二、自覺要求自己樹立4個意識
1、責任意識。沈浩書記的感人事跡讓我深刻認識到自己所從事窗口工作的重要性，肩負的責任和使命，自覺做到：要站在大局的高度看問題，結(jié)合窗口工作用心想事，用心謀事、用心干事，克服慣性思維，把握工作重點，在實踐歷練中樹為民之情、長為民之能、立為民之功；要有干不好工作就吃飯不香、睡不好覺的態(tài)度，切實把上級交辦的事做好，把群眾需求辦理的事處理好，扎扎實實做事，認認真真服務，兢兢業(yè)業(yè)的完成好每一項任務，不斷開創(chuàng)中心窗口工作新局面。
2、為民意識。要像沈浩書記一樣注重黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務的宗旨，發(fā)揚親民、為民的工作作風，做到心系群眾，甘于奉獻，一切為了群眾，一切依靠群眾，自覺強化服務意識，建立健全便民服務中心的各項運行機制，立足窗口為群眾提供惠農(nóng)政策、勞務信息和市場信息咨詢等方面的指導服務，幫助群眾創(chuàng)業(yè)致富；自覺創(chuàng)新服務方式，走出窗口帶著責任，帶著感情，深入村組，推廣“保姆式”、“上門式”服務，宣傳黨的各項強農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策，不斷營造新的服務亮點，把便民工作做得更全面、更細致。
3、務實意識?！靶闹袩o群眾，不配當公仆”，便民中心是黨委**的形象窗口，我們的一言一行都在陽光下，事情辦得怎么樣？工作態(tài)度怎么樣？
老百姓都看在眼里記在心里。這就要求我們在日常窗口工作中要像沈浩書記一樣善于找準問題，注重調(diào)查研究、多聽取群眾意見，自覺強化服務群眾的觀念，主動融入黨委**的中心工作，改進工作作風，以“為民”為落腳點，抓住“務實”這個關鍵，改變過去“坐等式”被動服務為“上門式”主動服務，走出“中心”接“地氣”，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，把推進中心各項工作與開展黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合，讓中心的工作為黨委**增光添彩。
4、創(chuàng)新意識。要以沈浩書記為黨的事業(yè)、人民的富裕，敢于知難而進，不怕挫折與犧牲的堅韌毅力和百折不撓的進取精神激勵自己，解放思想、與時俱進，做到敢于擔當責任，主動作為，勇于創(chuàng)新，遇事不推諉，在問題和矛盾面前不低頭、不埋怨、不回避、不繞道，對關乎群眾切身利益的事再難也要辦好，盡心盡力把群眾的切身利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好。
總之，在今后的工作、學***活中，我將會更加嚴格要求自己，以沈浩書記為榜樣，立足本職崗位，自我加壓、自我激勵，自覺踐行黨的群眾路線，爭做黨的好干部、群眾的貼心人，為“實現(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧xx”做出更多、更大的貢獻！
2014年4月21日
上海世博會開幕式觀后感
4月30日晚8時許，第二十屆上海世博會開幕式在黃浦江世博文化中心開幕。在這個盛大的開幕式上，有很多亮點，最吸引人的十大亮點是：
——“荷花少女”圣潔鳴唱
在開幕式的序幕中，數(shù)百名身著粉色長裙的中國少女如一朵朵亭亭玉立的荷花，佇立在舞臺上，仿佛“和諧天使”。她們深情款款，露出微笑，并以圣潔的鳴唱開啟上海世博會大幕。
她們與***、成龍共同演繹《和諧歡歌》，展示出世博會東道主的自信與從容。女孩們身后的大屏幕是一灘水墨，上面有中國書畫。初夏，荷花隨風搖曳。景色很模糊。它是中國首都北京的北海和白塔。
據(jù)了解，“荷花少女”來自上海的5所大學，均屬于非專業(yè)的“本色”演出。
——巨型“白鴿”展翅翱翔
序幕中，舞臺上空出現(xiàn)了一只巨型“白鴿”，張開夢幻般的翅膀。“白鴿”由770個“浮球”組成，并以中國傳統(tǒng)篆刻中“陰文”與“陽文”兩種形式呈現(xiàn)。而這些“浮球”在此后的室內(nèi)演出中，又將變幻出expo、波浪、世博會中國館等造型。
這個場景實際上是由770垂直伺服電機在計算機的控制下完成的。牽引“白鴿”的是770根含納米技術(shù)的細線。
——《藍色多瑙河》兩度響起
開幕式上，《藍色多瑙河》兩度奏響。第一次是在室內(nèi)演出的《江河情緣》一幕，第二次是在室外燈光噴泉焰火表演中。
這首由奧地利作曲家約翰·施特勞斯創(chuàng)作的久負盛名的圓舞曲，1868年在巴黎世博會上一鳴驚人。在當時沒有**、電視，更沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，竟迅速傳遍世界?！端{色多瑙河》已成為世博會歷史上一個不可磨滅的文化符號。
——芭蕾·《長江之歌》
這是中國膾炙人口的《長江之歌》誕生以來，最富有創(chuàng)意的一次呈現(xiàn)。在青年鋼琴家郎朗的指尖，《長江之歌》將與《上海協(xié)奏曲》串在一起，以精巧的變奏形式亮相。
隨著《長江之歌》響起，155名中國優(yōu)秀芭蕾舞演員出現(xiàn)在觀眾視線中，他們身著中西合璧的白底藍邊舞裙，如浪花般飛旋、跳躍……著名舞蹈家譚元元用足尖不停旋轉(zhuǎn)，訴說人類文明腳步永不停歇。
——昆西·瓊斯與譚盾合作世博歌曲
美國**界成就卓越的藝術(shù)家昆西·瓊斯與中國**家譚盾為上海世博會特別聯(lián)袂創(chuàng)作的英語歌曲《better city better life》在開幕式上閃亮登場。
不過寫作品名觀后感時該找何種角度呢？梳理紛繁的思維，可能用寫觀后感的方式來實現(xiàn)，欄目小編為您收集了一些有關“如何教育孩子的觀后感”的資料希望對您有所啟示，希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起學習成長！
正所謂“兵無常法，水無常勢”，從獨辟蹊徑的鄭淵潔到中國式強權(quán)的劉墉；從以柔克剛的梁曉聲到霸氣慈愛的陳道明；從國學大師梁啟超到史可的洋
老公。他們的育兒經(jīng)有的是大相徑庭，有的卻是相去甚遠，卻是殊途同歸，讓
我深受啟發(fā)。
要愛孩子：教育，是一門學問。你千萬不要把孩子當花花草草來養(yǎng)，喜歡
叫她怎樣就怎樣。尊重也是必要的。和她說話時，請蹲下來，用同樣的眼神看著她；不要
一定要看著她的眼睛說話，也要讓她看著我的眼睛；孩子好了或受傷了，不要吝嗇擁抱。當老師要愛學生，作父母要愛子女。也
也許你可以說這個事實再簡單不過了。哪個父母不愛他們的孩子？但有些父母的愛卻不能被孩子接受和認可。常常給孩子一個個親切的擁抱，一個個淺淺
的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物。這會使孩子很自然地感
受到愛，也增強了她的信任感。所以說愛心可以培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我
愛人經(jīng)常說我不會愛孩子，想想也就是，我的表達方式高興的時候?qū)⒆诱f，來，叫爸爸打你的屁屁或者是嗎，來，咬你。女兒還不太會說話的時候見到我
就說，“走邊兒”這也難怪，愛人經(jīng)常抱著她、陪她唱歌、做游戲、串珠子、
講故事，教她說話等等。有時當我妻子抱怨我的時候，我開玩笑說他現(xiàn)在不知道怎么吻她。當她知道某件事并記得某件事時，我會再吻她一次。我愛人經(jīng)常說“外國人在教育上劃分得很
清楚，爸爸是爸爸的責任，媽媽是媽媽的責任，而中國的爸爸把責任都推給了
媽媽?！痹掚m然這樣說，我也確實有些慚愧。
要鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。當今社會是一個高度競爭的社會，因此有必要培養(yǎng)孩子的競爭意識和迎接挑戰(zhàn)的勇氣。學習上我愛人嘗試著鼓勵女兒“你太棒了，真聰明，這么難的知識你都能答對，好佩服你啊!
”她一聽就美滋滋的，總是主動思考問題，還調(diào)動了學習積極性。當她遇到困難時，我不斷鼓勵她努力工作，用實際行動感染她，達到了德育的目的。
善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。
”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學?，F(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，總以為是地以為學的內(nèi)容越多，孩子就離成功越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結(jié)果既浪費金錢又浪費精力，更浪費了孩子天真、快樂的童年時光。所以說孩子不喜歡的我絕不強求，而是在生活中發(fā)現(xiàn)她的興趣，加以引導，然后再給她的興趣去點溫加油，讓它們?nèi)紵饋怼?/p>
這樣才會獲取最佳的效果。
事實上，教育學生并沒有現(xiàn)成的、不變的規(guī)則。因為每個孩子都是獨立的個體，我們需要有一個良好的選擇性學習的實踐，更重要的是，我們需要對學生的個性采取有效的措施，以取得更好的效果。
書中劉華良老師這樣說：“孩子有自己的生長速度和生長方向，并不需要大人盯著她。你看，一個種樹的人怎么能整天盯著一棵樹看它是怎么生長的？
園丁怎么能整天整夜盯著一朵花看它是怎么開的呢？做父親或母親的人，需要守望你的孩子，這是你的責任。你能做的就是看。你不能走得太遠或太近。
當她離得太近時，她感到被擠壓，甚至被壓迫?！笔前?！要教育學生不要浮躁，不要急于求成。他們需要謹慎和緩慢。
就像植物的生長一樣，它們需要播種、澆水、翻松、施肥和除草。他們需要陽光和雨水。他們需要經(jīng)歷許多日日夜夜。他們需要慢慢耐心地等待。
教育自己的孩子時要放平心態(tài)
班級中有好幾位學生在學***謂是步履艱難，但他們有的體育好，有的則富有**天賦，有的則是舞蹈的行家……如果以為的要求他們必須行走在文化課的學習上，對他們來說簡直就是摧殘，更是煎熬。如果我能考慮到學生未來的發(fā)展，我會要求他們根據(jù)自己的興趣去實現(xiàn)自己的夢想，學生會變得快樂和陽光，而不是死氣沉沉和守舊。
給自己一種促進學生全面發(fā)展的心態(tài)，為學生未來的發(fā)展開辟一條新的發(fā)展道路。學生也將收獲幸福美滿的人生！
讓孩子擁有一個快樂的童年。
事實上，在教育學生的過程中，只要從學生的角度去思考，很多問題和困惑都會迎刃而解。
讀《猶太人是這樣教育孩子的》幾條啟示 陳小寶同學上幼兒園了，我在欣喜于他的點滴成長的同時，也不免惴惴，怕我的錯誤教育方式耽誤了他。于是抱了一大堆家教方面的書籍回來受教育。剛讀完《猶太人是這樣教育孩子的》，得到以下幾條啟示：
1、把學習視為唯一選擇，竭盡所能讓孩子受到好的教育，因為猶太人堅信財富隨知識而來。
2、培養(yǎng)孩子延后享受的觀念，以便追求未來更大的回報。
3、熱愛讀書，熱愛買書，培養(yǎng)孩子博學多聞求知習慣。
4、在受教育之前幫助孩子建立自我意識和自尊心，教導孩子了解家族和祖國的歷史，讓孩子學會自己做自己的領袖。
5、培養(yǎng)孩子國際觀。
6、讓孩子學會自己掌握自己的命運，不依靠任何人，包括父母。
7、幫孩子制定長期目標。
8、抑制體罰、用非懲罰的方式控制孩子，在家里允許徹底的講話自由。
9、把孩子留在家中，減少和同齡人在一起的時間。（因為小孩子會不顧父母的期望，更容易采納同齡人錯誤的價值觀）
10、吹噓自己的孩子不是件丟人的事。
11、盡力培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的表達能力，讓孩子多問多說，因為口齒伶俐
是成功的基礎。
12、讓孩子懂得奢侈有選擇，節(jié)儉有門道，該奢侈時絕不節(jié)省。
13、讓孩子記住“助同胞而后同胞助你”。
14、崇尚個性，鼓勵創(chuàng)造。
在后面的五個章節(jié)宗尚個性，鼓勵創(chuàng)造；從小培養(yǎng)孩子好口才；培養(yǎng)孩子成為專家；助同胞而后同胞助你；奢侈有選擇，節(jié)儉有門道；都詳細的介紹了猶太人是如何從小培養(yǎng)和教導孩子，并且都在最后一節(jié)介紹他們的技巧，給我們父母很好的學習和借鑒的機會。在這里就不一一闡述了。
猶太父母如此教育孩子重視對知識的追求，實際上就是教導孩子如何做一個真正的人。猶太父母知道如何用書本武裝孩子的思想，給他們豐富的智慧。通過人性與科學的結(jié)合，可以使孩子們更加意識到智慧的魅力，以獨特的方式將教育理念結(jié)合起來，通過現(xiàn)象使孩子們進一步了解教育的本質(zhì)。知識來自書本，知識在書本中更為活躍，應該教育孩子從知識中發(fā)展智慧，體現(xiàn)智慧本身的重要性。
而我們每位家長小時候也沒有這樣被約束和教育過，如今又怎么去教育我們的下一代。因此，猶太父母培養(yǎng)孩子從小便中閱讀好書的習慣，讓他們知道書中智慧的力量是無窮的。此外，我們在訓練方法上提倡個性，鼓勵創(chuàng)新，從小培養(yǎng)孩子良好的口才。
回顧我們公司對企業(yè)大學的推廣，人才規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃也如此相似，但現(xiàn)在猶太人從小就在規(guī)劃自己的未來，給他們方法和習慣；與我們的父母相比，他們給的物質(zhì)滿足比方法和習慣多，質(zhì)的深思。
這本書讓我更好地了解了猶太民族，以及如何在艱難的環(huán)境中優(yōu)先追求孩子的教育來改變自己和孩子的命運。其實，最重要的是，這本書揭示了家庭教育的具體做法，從而徹底改變了自己和后代的命運。現(xiàn)在我們的父母也應該學習我們過去的缺點。只有以身作則，才能正確引導孩子。
２０１５年３月１日華衢洪于杭州
少年就是國家未來的一整片天，但是他們的鑒別力和抵御力還不夠成熟，容易被不良文化影響。所以為未成年人提供幫助，是一件很重要的事情。那么，你看完護苗行動有什么感悟呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“最新護苗行動家庭教育觀后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
為教育引導轄區(qū)少年兒童自覺抵制有害出版物和有害信息，文明閱讀、健康閱讀，護助未成年人綠色健康成長。近日，睢寧縣古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦公室聯(lián)合古邳鎮(zhèn)中心小學共同開展“護苗成長，悅讀青春”開學第一課活動。
在活動中，古邳鎮(zhèn)中心小學利用國旗下講話，圍繞為什么要開展“掃黃打非”護苗活動、什么是“掃黃”、何為“打非”、謹防網(wǎng)絡詐騙、拒絕網(wǎng)絡欺凌、拒絕非法及盜版讀物、清朗閱讀環(huán)境等方面對學生進行了主題教育，護助未成年人健康成長。
隨后，掃黃打非辦工作人員圍繞“護苗成長 悅讀青春”主題，以邊講解、邊提問的方式，向同學們講述了非法違禁出版物的危害以及綠書簽的寓意，以及如何綠色閱讀、網(wǎng)絡防騙的相關小知識，引導未成年人綠色閱讀，自覺抵制非法侵權(quán)的違法違禁的不良出版物和信息，讓“正版生活、綠色閱讀”的觀念在心中牢牢扎根。
此外，古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦還通過張貼宣傳海報、派發(fā)宣傳單、學生簽名等形式進行廣泛宣傳，讓學生們更加直觀地了解如何鑒別和拒絕非法信息，加深了學生們對“掃黃打非”意義的了解。
此次活動，有效地增強了轄區(qū)未成年人的法制觀念和責任意識，下一步，古邳鎮(zhèn)將持續(xù)開展“掃黃打非”進校園、進社區(qū)、進企業(yè)、進家庭等宣傳活動，促進社會、學校、家庭之間的積極良性互動，進一步夯實“掃黃打非”群眾基礎，增強“護苗”行動社會影響，護助轄區(qū)少年兒童健康成長。
青少年是祖國的未來，他們的成長，需要全社會的呵護。新蔡法院充分認識到了學校安全工作面臨的嚴峻形式，牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念，將“護苗行動”作為重點工作列入議事日程，趕早部署，抓快落實，以有溫度的司法助力在校學生健康成長。
為深入開展“掃黃打非”護苗專項行動， 進一步提高青少年“掃黃打非”的自覺性和鑒別力，提高法制觀念和安全意識，小店鎮(zhèn)板棚小學教學點根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的要求，通過班級群學生觀看視頻、開班會的形式開展了“掃黃打非”護苗主題教育活動。有針對性地引導和教育學生健康上網(wǎng)，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，引導學生自覺構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。通過學習教育視頻中宣講員現(xiàn)場講解有害出版物的危害和預防措施，舉例子、作對比講解掃黃打非典型案列等內(nèi)容，讓孩子們了解“掃黃打非”相關知識，增強對“黃、非”危害的認知度，提高孩子們自覺抵制有害信息的意識，做積極向上、文明健康的好孩子。
“掃黃打非”主題班會的召開，讓學生懂得健康上網(wǎng)，學會自覺抵制不良信息，做到文明上網(wǎng)！
家校攜手“掃黃打非”，讓孩子懂得自尊、自愛、自重，身心健康的成長，我們在行動！
學校安排多項活動，維護校園一方凈土，保障師生正當權(quán)益，真正讓“掃黃打非”在學生中入腦入心，傳播正能量。
教育是能夠相互影響的，正如德國哲學家雅斯貝爾斯所說：“教育，就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?讓我們大家互相影響，共同努力，進一步推動我旗“掃黃打非”工作的開展，創(chuàng)建文明和諧健康的文化環(huán)境，真正為未成年人構(gòu)筑起健康成長的“精神防護林”！
通過此次活動，不僅使全校師生進一步認識到“掃黃打非”工作的重要意義，也使孩子們增強了自覺抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識， 還為凈化我校校園文化環(huán)境起到了積極的促進作用。
為營造安全和諧的社區(qū)環(huán)境，提高轄區(qū)未成年人的自我保護意識，近日，延慶區(qū)石河營西社區(qū)新時代文明實踐站組織轄區(qū)未成年人觀看“掃黃打非”專題片-《“掃黃打非”在行動:用心護苗》。
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該節(jié)目針對公安機關開展“護苗20xx”專項行動的經(jīng)驗做法進行報道，講述了未成年人深陷不良網(wǎng)絡環(huán)境的危害，引導未成年人及家長樹立正確的網(wǎng)絡觀念，做到不沉迷、不輕信，提高自制力，自覺抵制網(wǎng)絡不良風氣。
下一步，石河營西社區(qū)將加大宣傳力度，和家長、學校積極配合，共同營造健康良好的未成年人成長環(huán)境。
觀看了護苗行動后，讓我了解到了很多關于網(wǎng)絡安全的問題。
珍愛自己，保護個人信息安全
現(xiàn)在社會上通過網(wǎng)絡買賣個人信息，賺取不合法信息費的現(xiàn)象屢見不鮮，這種現(xiàn)象直接導致我們的個人信息在網(wǎng)絡上成為不法份子賺取利益的工具。我們的個人信息沒有得到有效的保護，因此當需要我們提供個人信息時必須和家長或老師加以核實，保護并尊重我們的個人信息，就是保護我們自己的安全。
遠離不良信息，做合格數(shù)字小公民
網(wǎng)絡上有很多關于色情、賭博、迷信等不良信息，使我們的身心健康受到很大的打擊。當我們有疑問時，可向父母尋求解答。對于不良信息，我們應該遠離并積極舉報，為清朗網(wǎng)絡空間做出我們自己的`努力，做一名合格的網(wǎng)絡小公民。
提高安全意識，防范網(wǎng)絡詐騙
網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，很多不法份子通過虛擬的身份、虛構(gòu)的名目對我們這些學生進行詐騙，遇到這類事情我們應當擦亮眼睛不上當。如果還是因疏忽上當，應該和家長坦誠并及時向公安機關進行報案。
拒絕網(wǎng)絡欺凌，不做網(wǎng)絡鍵盤俠
網(wǎng)絡拉近了我們之間的距離，有些人通過網(wǎng)絡虛擬名字對真實世界里的人進行人身攻擊，欺凌同學、朋友、親人等，使受害者產(chǎn)生了很大的消極情緒，甚至危及生命。即使在網(wǎng)絡世界，我們也應該給予他人尊重，也就是尊重我們自己。
拒絕非法盜版讀物，晴朗閱讀環(huán)境
含有不良信息的書籍會影響我們的價值觀。盜版其實是對著作者權(quán)益的侵害。當發(fā)現(xiàn)有盜版物時應該及時舉報。多讀書、善讀書、讀好書，堅決抵制盜版書。
通過五節(jié)課的學習，讓我對網(wǎng)絡安全有了很深的認識。我們要堅決抵制網(wǎng)絡不良行為，勇于舉報不法份子，不沉迷于網(wǎng)絡，做一個合法的數(shù)字小公民。不可有“就只看一次不良信息”的念頭，要有毅力抵制誘惑，做健康向上的好青年！
為深入開展“掃黃打非·20xx護苗”專項行動，進一步提高青少年對不良文化的鑒別力和抵御力，xx月xx日，光明社區(qū)新時代文明實踐站開展“掃黃打非·20xx護苗”專項行動，為青少年保駕護航，助力青少年健康成長。
社區(qū)工作人員在賀蘭縣二小、光明幼兒園發(fā)放“綠書簽”倡議書、“掃黃打非”宣傳資料，向?qū)W生講解非法宣傳品、非法出版物及淫穢色情等有害信息傳播的危害，使學生們正確認識為什么要開展“掃黃打非”，通過警示案例讓學生們了解哪些行為是違法的，教育引導學生們遠離淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等內(nèi)容的非法出版物和信息，遠離有害“口袋書”、遠離網(wǎng)吧、電玩城、KTV等娛樂場所， 鼓勵學生家長積極參與到“掃黃打非·2021護苗”工作中來。
同時，社區(qū)按照網(wǎng)格化管理，網(wǎng)格員責任制，志愿者協(xié)助制，對轄區(qū)商鋪開展巡查。巡查以學校周邊為重點，集中整治校園周邊出版物市場、讀書堂、小飯桌、文具店，強化對涉青少年有害出版物、涉青少年傳播網(wǎng)絡有害信息、涉青少年色情等巡查工作，還重點對轄區(qū)內(nèi)打字復印部、商店突擊巡查，排查其違規(guī)違法印刷、銷售涉政治類、宗教類等非法出版物、教育培訓資料和盜版圖書、是否存在三無產(chǎn)品等，從而實現(xiàn)“掃黃打非”工作無死角、全覆蓋。
此次“護苗”行動的深入開展，進一步落實“掃黃打非?護苗20xx”專項行動，有效打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，提高未成年人版權(quán)保護意識、健康閱讀意識，努力為未成年人搭建健康成長的“綠色空間”。
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