幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

阿q正傳讀后感精華十四篇

發(fā)布時(shí)間:2023-10-01

阿q正傳讀后感。

感慨看完作者寫的作品后,自己瞬間長大了很多。此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了,經(jīng)過小編的精心整理和總結(jié)本次“阿q正傳讀后感”內(nèi)容豐富多彩,感謝您的支持歡迎參閱本文!

阿q正傳讀后感(篇1)

在魯迅先生的所有著作中,《阿Q正傳》可堪稱他的代表作,它因成功地塑造了一個(gè)依靠精神勝利法而賴以謀生的悲劇性小人物阿Q的典型而受到國內(nèi)外的廣泛贊譽(yù)?!栋正傳》之所以使人印象深刻,主要是因?yàn)轸斞竿ㄟ^對(duì)阿Q形象的塑造概括了“精神勝利法”這一腐蝕整個(gè)中華民族的嚴(yán)重痼疾,魯迅曾多次講到他創(chuàng)作《阿Q正傳》是為了通過對(duì)阿Q藝術(shù)形象的塑造,寫出一個(gè)現(xiàn)代的我們的國人的魂靈來,要畫出沉默的國民的魂靈來,暴露國民的弱點(diǎn),從而引起療救的注意來改造國民性。《阿Q正傳》在表述的層面上看是在為一個(gè)地位卑微的小人物立傳,其實(shí)是想通過塑造這一人物形象,把他的影響和悲劇折射到每一個(gè)中國人的身上,暴露當(dāng)時(shí)國民的弱點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的中國正處于從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的時(shí)期,從鄉(xiāng)土社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)化,阿Q作為鄉(xiāng)土人物的一個(gè)代表,這樣一個(gè)舊人物的命運(yùn)注定是悲劇的。

阿Q自認(rèn)為是個(gè)有過進(jìn)城經(jīng)歷的人,但他仍“很鄙薄城里人,譬如用三尺三寸寬的木板做成的凳子,未莊人叫 ‘長凳’,他也叫‘長凳’,城里人卻叫‘條凳’”、“油煎大頭魚,未莊都加上半寸長的蔥葉,城里卻加上切細(xì)的蔥絲”,在阿Q看來,這些都是錯(cuò)的、可笑的。顯然,在阿Q的對(duì)城里人的態(tài)度和看法中也顯現(xiàn)了當(dāng)時(shí)封閉保守的鄉(xiāng)下人對(duì)熱情奔放的城市人的感覺,他代表了鄉(xiāng)土人物的思維方式和價(jià)值取向?qū)Τ鞘猩畹囊环N批判、否定和拒斥,也表現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間對(duì)立、隔膜的社會(huì)病態(tài)。像這樣的阿Q,我想就算是在現(xiàn)代社會(huì)里,甚至在以后的社會(huì)里,都一直存在著。封建思想影響著我們兩千多年,早已根深蒂固,哪里是現(xiàn)代這么短的一朝一夕能徹底消除的呢?現(xiàn)代的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、思想隔閡仍廣泛存在不說;就如今科技發(fā)展如此迅猛,城鄉(xiāng)差距不斷拉大的趨勢(shì)下,未來的城鄉(xiāng)隔閡就算不會(huì)隨之越拉越大,也不會(huì)徹底破除。在鄉(xiāng)下人看來,越來越開放的城市人是阿Q;在城市人看來,依然那么保守的鄉(xiāng)下人,更是阿Q。

把別人的打當(dāng)成是兒子的打,在自輕自賤中,來化解現(xiàn)實(shí)的侮辱和痛苦。以至于當(dāng)阿Q死到臨頭時(shí),竟還在為畫不好一個(gè)圓圈而苦惱,然后再尋求在精神勝利法中釋然,仍在飄飄然地做著精神勝利的妄想,仍然執(zhí)迷不悟。作者就是這樣以一種諷刺和幽默的手法和悲喜交融的形式,刻畫出阿Q命運(yùn)的悲劇,指出阿Q精神勝利法的愚昧和荒唐,批判阿Q的精神弱點(diǎn),尖銳地諷刺精神勝利法對(duì)人民的毒害,對(duì)國民麻木的精神狀態(tài)的悲憤痛切,向黑暗的社會(huì)提出嚴(yán)正的抗議,從而引起人們療救這一精神弱點(diǎn)的注意。

阿q正傳讀后感(篇2)

《阿Q正傳》讀完了,阿Q的形象便印在我的心中。魯迅先生在文章中所要表達(dá)的思想也或多或少進(jìn)入了我的腦中。

阿Q是一個(gè)被那個(gè)時(shí)代所拋棄的人,他既高傲卻又卑賤。被別人打時(shí),自我安慰想:“是兒子打老子?!卑的自我精神療法可謂世間第一。同時(shí),他卻又瞧不起自認(rèn)為比自己還低賤的人-----王胡、小D------

阿Q是悲哀的。阿Q并不懶惰,他靠自己的勞動(dòng)獲得食物;阿Q也有夢(mèng)想,他想有一個(gè)女人,有一個(gè)家;阿Q想有名聲、有地位,但他在別人的心中永遠(yuǎn)是卑賤、微不足道。

有人說阿Q有反抗精神,因?yàn)槌抢锶唆[革命的時(shí)候,阿Q也十分自覺的去參加。有人覺得想阿Q,拿阿Q的行為去對(duì)號(hào)入座。

有人說阿Q是個(gè)封建思想的集合體,應(yīng)該被時(shí)代所拋棄。有人覺得自己象阿Q,又拿阿Q的行為去對(duì)號(hào)入座。

這就是當(dāng)時(shí)人們的想法,魯迅先生的文章深刻的揭示了這一點(diǎn),他寫的阿Q是成功的,他也是成功的。

我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了魯迅的那個(gè)年代,阿Q精神的“代入法”似乎依然可行。

阿q正傳讀后感(篇3)

一直久仰阿q大名,據(jù)說他的“精神勝利法”十分“利害”,可就是沒看過原著。恰好最近又學(xué)了魯迅先生的一篇課文,再次被他犀利的筆風(fēng)征服,于是欣然前往圖書館,搜羅他的書,翻開《狂人日記》,便直奔《阿q正傳》。

粗略讀了一邊,算是和阿q打了個(gè)招呼,仿佛那個(gè)穿著破夾襖,面帶輕蔑走向王胡的阿q正迎面走來;又仿佛對(duì)面鏡子里,自己的腦袋下長出了阿q的身子。

在我眼里阿q是可悲、可恨、可氣又可笑的人,但他始終不值得人可憐,即使是多于的同情,恐怕失去自尊的他也無法承擔(dān)吧。

他悲的是生活在強(qiáng)權(quán)的壓迫下,已變得麻木不仁,不懂得如何保護(hù)自己的基本人格,甚至把被壓迫,視為理所當(dāng)然,最終在“精神勝利法”的幫助下依舊可以活得“飄飄然”。他的可恨之處在于,毫無自知之明,專愛欺負(fù)弱小,把他受壓迫的氣憤轉(zhuǎn)而發(fā)泄到比自己更軟弱、低下的人身上,以獲得精神上的勝利,如調(diào)戲小尼姑。然而可氣可笑的是,直到死的那一刻,他最終也還是不知道自己究竟為何而死,卻在“精神勝利法”的“光環(huán)”下,死得“泰然”……

我一直很喜歡用白居易的“文章合為時(shí)而著,詩歌合為事而作”來形容魯迅先生的文章,但在這里我暫且拋開他的針砭時(shí)弊,也拋開阿q所有的政治、歷史、社會(huì)等背景,單從阿q這個(gè)藝術(shù)形象看,他最大的“光環(huán)”便是他的“精神勝利法”了,而他的可悲、可恨、可氣、可笑的唯一資本也注定是他的“精神勝利法”。

阿q是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物,那個(gè)時(shí)代縮影和“結(jié)晶”,可謂是“時(shí)勢(shì)造就阿q”可是一旦阿q脫離了那個(gè)時(shí)代,他還是那個(gè)阿q么?拋開了阿q所有的政治、歷史、社會(huì)等背景,他的“精神勝利法”還有什么意義可言么?也許有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問。但是作為一部有著鮮明時(shí)代烙印的經(jīng)典小說,它能跨越那個(gè)是帶仍以經(jīng)典的名義走向今天,這徰說明了他的經(jīng)典不僅僅停留在他的那個(gè)時(shí)代,而且還能穿越時(shí)空與今人產(chǎn)生新的共鳴,那我們也理所應(yīng)當(dāng)給經(jīng)典鍍上新的金邊,讓“阿q精神”在今天添上新的一筆。

有時(shí)讀著阿q,恍然間卻仿佛看到了自己的影子,即陌生又熟悉。小時(shí)候,考試一考不好便傷心落淚,每每此時(shí),身為“前輩”的表姐便主動(dòng)扮演了心理咨詢師的角色來向我傳授“阿q精神”:“一次小測(cè)驗(yàn)而已嘛,有什么大不了?犯不著傷心、傷身,又不是大考。再說了,考都考完了,你傷心也沒用,白白浪費(fèi)時(shí)間而已,還不如下定心去好好復(fù)習(xí),找出錯(cuò)誤與不足為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。你要實(shí)在過意不去就想想那些比你考得還差的人,他們不也好好的嗎?也沒像你一樣傷心啊……”聽了表姐的話,再想想考得比自己還差的人,心里竟也真的平衡些了,也能定下心,平靜地訂正試卷了。

后來長大了些,遇到挫折,我便也將“阿q精神”活學(xué)活用了,心里再難受也要學(xué)會(huì)自己安慰自己,學(xué)會(huì)自己解開心結(jié)。難受有何用?傷心又有何用?即使整天愁眉苦臉,日子也一樣要過下去,明天一樣還會(huì)來,困難也一樣要面對(duì),用一個(gè)好心情面對(duì)困難總比垂頭喪氣面對(duì)要強(qiáng),微笑總比滿臉愁容有魅力。于是,勇敢地爬起來,拍拍身上的土,我能笑著站在這塊崎嶇不平的土地上已經(jīng)很不錯(cuò)了,我并不比別人缺少什么,接下來我只要充滿自信地努力去邁開自己的第一步就可以了,這樣一切便柳暗花明變得簡單起來了,于是乎一個(gè)樂觀自信的青春少年重新人間。

當(dāng)然,如果一輩子都像阿q一樣渾渾噩噩固然不可取,但以適時(shí)、適度、適量的“阿q精神”面對(duì)苦難也未嘗不可?,F(xiàn)實(shí)生活中,有些人愛鉆牛角尖,心眼兒真,一直想不通便很可能走上不歸路。這時(shí)候,如果能適度、適量、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮一下“阿q精神”難得糊涂一把,也許有些悲劇將會(huì)改寫結(jié)局。尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高壓社會(huì)下,也許我們需要的正是這種與時(shí)俱進(jìn)的“阿q精神”吧。

阿q的牢車在眾人麻木地目送下已漸行漸遠(yuǎn),他單薄的背影猶如一篇秋葉,在我眼中無處一曲別樣的“阿q精神”后,安然落幕,徒留我一地感嘆……

阿q正傳讀后感(篇4)

學(xué)完《一件小事》,我讀了魯迅先生寫的經(jīng)典之作《吶喊》中的另一個(gè)故事:《阿Q正傳》。故事中的主人公阿Q給我留下了深刻的印象。

我覺得阿Q的角色十分可悲,但卻是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影。

印象最深刻的,就是阿Q使用的精神勝利法。阿Q雖然只是個(gè)農(nóng)村里底層的短工,卻鄙視城里的其他人,狂妄自大。比如他因?yàn)楦F而娶不到老婆,卻說道“我的兒子會(huì)闊得多啦”。

阿Q可笑,但其實(shí)也是個(gè)可悲的人物:他總是受到其他人的欺凌,特別是來自有錢人的??墒撬呢毟F和地位決定了他只能被他人欺壓。阿Q被欺辱后為了取得精神上的勝利,而發(fā)明了“精神勝利法”,只是為了用言語自欺欺人來安慰自己。處于社會(huì)的底層,又被別人看不起,只能通過自我麻痹來催眠自己,讓自己心里好受一點(diǎn)吧,可是這樣的做法終究只是自己騙自己罷了。如有一次,他被別人打完了,卻心滿意足的自我安慰道:“我總算被兒子打了”。后來他被其他人打的時(shí)候,又自我催眠道:“這不是兒子打老子,是人打牲畜”。

我認(rèn)為這樣的行為是非常可悲的,也讓人覺得很心酸,因?yàn)榇虿贿^別人,所以只能靠精神勝利法來逃避現(xiàn)實(shí),活在自己的世界里,就算自己被打了心里還能也只能得到一絲絲安慰吧。

后來,阿Q進(jìn)了城后賺了點(diǎn)錢,別人對(duì)他的態(tài)度就截然不同了,就連有錢人趙大爺家對(duì)他的態(tài)度也改變了,都對(duì)他恭恭敬敬的,還主動(dòng)要買他的東西。我認(rèn)為這反映出了當(dāng)時(shí)的社會(huì):有錢人能受他人的尊敬,而窮人只能受他人欺凌,反抗不了。阿Q沒錢沒勢(shì)時(shí),受盡富人的欺凌,而賺到錢后對(duì)他的態(tài)度又不一樣了。

《阿Q正傳》這個(gè)故事表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊處和人性的善良與丑惡,是當(dāng)時(shí)老百姓生活的縮影。

阿q正傳讀后感(篇5)

眾所周知《阿q正傳》不僅是魯迅最優(yōu)秀的小說,也是中國現(xiàn)代文學(xué)上最杰出的小說,所謂“曠代文章數(shù)阿q”。小說集中塑造了一個(gè)充滿精神勝利的阿q形象,這一形象不僅高度概括了辛亥革命時(shí)期落后農(nóng)民的共同特征,而且概括了當(dāng)時(shí)整個(gè)中國人的某些人性弱點(diǎn),揭示了國民的劣根性。無論從藝術(shù)概括的深度和廣度來說,阿q這一形象都是高居于中國現(xiàn)代文學(xué)的一切形象之上的。另一方面,其塑造形象的方法也是相當(dāng)高明的,其精當(dāng)?shù)沫h(huán)境描繪,精彩的對(duì)話描寫,深刻逼真的心理表現(xiàn),冷峻峭拔、含蓄精練又飽含諷刺的語言都讓人贊嘆??梢哉f,《阿q正傳》已經(jīng)成為后人難以逾越的一座高峰,它的很多方面都是今人學(xué)習(xí)的一個(gè)典范。

但是,就像光芒四射的太陽也難免有黑子一樣,《阿q正傳》也不是白璧無暇,在它第九章《大團(tuán)圓》的最后寫阿q臨刑前看到眾看客的眼光的一段心理描繪,在藝術(shù)上就存在明顯的硬傷。

阿q正傳讀后感(篇6)

魯迅,是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。他于1881年9月25日生于浙江紹興一個(gè)破落的封建官僚家庭里,原名叫周樟壽,字豫才,18歲改名樹人。魯迅這個(gè)筆名是他在19xx年發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)才開始用的。

魯迅的小說數(shù)量不多,但質(zhì)量很高。魯迅的小說思想深刻,技巧精練,不僅在中國文學(xué)史上是前所未有的,在世界文學(xué)史上也是罕見的?!栋正傳》是魯迅小說中最著名的一篇,也是中國現(xiàn)代文學(xué)中最重要的杰作。它寫于19xx年,最初分章發(fā)表于《晨報(bào)副鐫》,后收入《吶喊》。

《阿Q正傳》以辛亥革命前后的未莊為歷史舞臺(tái),以主人公阿Q的活動(dòng)為線索,以批判阿Q的病態(tài)心理精神勝利法為重點(diǎn)來組織材料。在藝術(shù)創(chuàng)造的過程中,作者不但從中國的現(xiàn)實(shí)社會(huì)出發(fā),以農(nóng)民的實(shí)際生活為基礎(chǔ),概括出阿Q的典型性格,而且著眼于辛亥革命這樣一個(gè)重大的歷史事件,設(shè)計(jì)未莊這樣一個(gè)閉塞落后的江南農(nóng)村,作為阿Q生活的典型環(huán)境。阿Q這個(gè)形象,既具有鮮明的個(gè)性特征,又具有深刻的典型意義。從這個(gè)意義上說,《阿Q正傳》是辛亥革命時(shí)期農(nóng)村生活的一面鏡子,是舊中國勞動(dòng)人民的奴隸生活的深刻寫照,也是中國近代民族被壓迫歷史的縮影。

阿Q,上無片瓦,下無寸土,孤苦伶仃地寄住在土谷祠里,只靠給人家打短工來維持生計(jì)。在他身上,最顯著的特點(diǎn)是精神勝利法:自甘屈辱,自甘輕賤,而又自我解嘲,自我陶醉。他的精神勝利法在那個(gè)時(shí)代具有廣泛的代表性,不僅是阿Q這樣的下層農(nóng)民所特有的,也反映出某些國民性。

當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者面對(duì)帝國主義的侵略,面對(duì)喪權(quán)辱國的形式,仍然自稱天朝,沉醉在東方的精神文明的安慰中,鼓吹中國文明為全球所仰望,這不也是阿Q的精神勝利法如出一轍嗎?再放眼今朝,社會(huì)在不斷地發(fā)展,人民的生活水平蒸蒸日上,可是仍然有許多的阿Q不學(xué)無術(shù)、游手好閑,整天怨天尤人,不求上進(jìn),慢慢的墮落成為社會(huì)負(fù)擔(dān),這些人既可悲又可憐。

獅子的兇心,兔子的怯弱,狐貍的狡猾。這是魯訊用《狂人日記》來形容農(nóng)村土豪劣紳的品性,趙太爺父子是當(dāng)時(shí)農(nóng)村土豪劣紳的代表。在小說中,他們基本上沒有表現(xiàn)出善性,而是因富貴尊顯而驕橫,又因腐敗沒落而怯懦。他們剝奪了阿Q的最低的生存權(quán)利。他們自己可以妻妾成群,卻以封建禮教的維護(hù)者的面目出現(xiàn),懲治向吾媽求愛的阿Q,當(dāng)革命的風(fēng)聲傳到未莊,他們卑謙地稱阿Q為老Q,當(dāng)看到革命風(fēng)暴勢(shì)不可擋時(shí),他們又投機(jī)鉆營,成為革命隊(duì)伍中的破壞力量。

在塑造阿Q這個(gè)典型形象時(shí),魯迅先生非常講究情節(jié)的張弛、明暗的詳略:對(duì)主人公阿Q的活動(dòng)是露,對(duì)其他陪襯人物則是藏,對(duì)阿Q在未莊的活動(dòng)描寫得繁,在城里的活動(dòng)則輕描淡寫。此外,魯迅先生還特別工于諷刺手法和幽默語言。

魯迅先生創(chuàng)作《阿Q正傳》的意圖可作如下陳述:著眼于啟蒙,寫出舊中國的人生,主要是廣大受剝削壓迫的勞動(dòng)人民的苦難、悲憤而又愚昧落后的人生,希望改良這悲慘的人生,喚醒那沉睡的民眾。

《阿Q正傳》思想內(nèi)涵博大精深,藝術(shù)手法精湛絕倫,是魯迅先生最杰出的代表作品,是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一座不朽的豐碑,也是世界文化長廊中的一件珍品,是千古不朽的名著。

魯迅先生在荊天棘地的艱苦環(huán)境里運(yùn)用小說這一藝術(shù)形式進(jìn)行戰(zhàn)斗,為我們留下了《吶喊》和《彷徨》兩個(gè)集子(歷史小說《故事新編》除外)?!秴群啊肥占藦?9xx年到19xx年創(chuàng)作的小說14篇,于1923年8月出版?!夺葆濉肥占藦?924年至1925年創(chuàng)作的小說11篇,于1926年8月出版。

《阿Q正傳》享有世界聲譽(yù),當(dāng)它一收筆,便被介紹到美、法、日、俄等十多個(gè)國家,至今已有四十種不同文字的譯本。法國著名作家羅曼羅蘭曾說過:這部諷刺寫實(shí)作品是世界性的,法國大革命時(shí)也有過阿Q,我永遠(yuǎn)忘不了阿Q那副苦惱的面孔。

《阿Q正傳》從它誕生至今,已過去七十多個(gè)年頭,阿Q已成了常掛大中國人民口上的一個(gè)常用名詞,阿Q精神也成了自潮或諷刺他人的用語。

阿q正傳讀后感(篇7)

前段時(shí)間講授了《阿Q正傳》這篇文章,讀完課文后心里久久不能平靜,覺得阿Q又可笑又可悲,同時(shí)又佩服魯迅先生的才華。

《阿Q正傳》是以辛亥革命前后的農(nóng)村為背景,塑造了一個(gè)深受封建主義壓迫和毒害的不覺悟的農(nóng)民形象,暴露出國民的弱點(diǎn),寫出國人的靈魂。從作品的宇里行間中,我能體會(huì)到作者的“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)?!蓖瑫r(shí)作者也集中描寫和痛徹批判了阿Q的精神勝利法。

阿Q的精神勝利法往小里說可以稱之為樂觀。其實(shí)說起來,樂觀原本是人所應(yīng)具備的必不可少的素質(zhì)之一。有很多時(shí)候,人都需要一種樂觀的精神讓自己的心理得到平衡讓自己以一種更好的心態(tài)來面對(duì)生活。

就比如說我們的物質(zhì)世界十分的豐富多彩。對(duì)我們?nèi)祟悂碚f有著形形色色的誘惑,人的本性中有著很強(qiáng)的占有欲和自尊心,看到好的東西就會(huì)拼命的想要得到,并且可以為了想要得到的東西不惜一切代價(jià)。正因?yàn)檫@樣,我們的社會(huì)才能不斷的進(jìn)步,我們也才能過上更好的生活??墒敲總€(gè)人的能力是有限的,不可能什么都達(dá)到自己的要求。好了還想更好,這山望著那山高,不斷膨脹的欲望與占有之心會(huì)使人的心靈扭曲,甚至?xí)?dǎo)致人們?yōu)榱藵M足自己不現(xiàn)實(shí)的欲望而不惜犧牲他人的利益甚至性命。而這時(shí)就需要我們心中的樂觀心態(tài)來調(diào)節(jié),從而讓我們知足,收起自己過分的欲望——至少我們比上不足比下有余,知足才能常樂嘛。

然而,樂觀一旦過了頭(就象阿Q),那么就會(huì)變成一種精神上的墮落。形成一種甘為人后、不思進(jìn)取,甚至還沾沾自喜、自以為是的心理。阿Q就是這種心理的典型。起初,未莊那些有權(quán)有錢的老爺們欺負(fù)他、打他他還會(huì)還手,還要跟人家拼命,這說明他還有著做為一個(gè)人的人格與尊嚴(yán),他希望得到一個(gè)作為人的最起碼的平等與尊重。可是這樣對(duì)于他似乎是無濟(jì)于事的,因?yàn)槲辞f的人們并沒有因此而改變對(duì)阿Q的態(tài)度,反而更加變本加厲的欺負(fù)他——拉著他的辮子把他的頭往墻上磕。阿Q當(dāng)然不服,可是他又無力還手。但是這時(shí)的阿Q并沒有去想別人為什么會(huì)看不起他,他更沒有為了自己在別人面前不受嘲罵,有著起碼的尊嚴(yán)而讓自己活的堂堂正正、不再欺軟怕硬。而是用自己那所謂的樂觀精神來安慰自己:“我終于被兒子打了?!甭犉饋恚睦砘蛟S會(huì)得到暫時(shí)的滿足,好象別人吃了虧一樣,挺舒服。殊不知他是在自己貶低自己,自己看不起自己。到后來,他居然還演變到別人前腳剛打罵嘲笑過他,他后腳就忘了,又把人家當(dāng)圣人一樣的貢起來。為了讓自己的心理更快樂一點(diǎn),還美其名曰:自己是天下第一個(gè)能自輕自賤的人。我聽了以后真想上去也揍他一頓。一個(gè)自己都不把自己當(dāng)人看的人,又如何能讓別人尊重你呢?阿Q不知道自己這種極為可笑的精神勝利法,這種夸大了的樂觀心態(tài),只能用于麻痹自己,讓自己沉溺在一個(gè)虛幻的世界里,得到一個(gè)虛幻的精神補(bǔ)償而心滿意足于現(xiàn)實(shí),讓自己更不快樂。

魯迅先生之所以要塑造出這樣一個(gè)人物形象,正是要映射出潛伏在千千萬萬中國人心中的“劣根性”,讓世人真真正正的去看清楚自己到底是怎樣的人。他是要喚回沉默國民的靈魂啊!要知道,一國之中有一個(gè)兩個(gè)、哪怕百十個(gè)這樣的人都不要緊,但要是全國的人身上都有著阿Q的影子,那我們的國家、我們的民族就完了!魯迅先生深深的看到了存在于中華民族的這一不容樂觀的弱點(diǎn)。他寫下《阿Q正傳》是要告訴世人,這種為擺脫絕望的生存環(huán)境而作出的精神勝利法的選擇,只能使人墜入更加絕望的深淵,于是我們絕望的生活環(huán)境是永遠(yuǎn)也不可能擺脫的。

其實(shí)不只是魯迅的那個(gè)年代,即使是我們現(xiàn)在也應(yīng)該以“阿Q”來時(shí)時(shí)提醒自己,這種過分的自我欺騙的樂觀到最后只能使一切不容樂觀。

希望“阿Q”會(huì)在現(xiàn)在的社會(huì)里消失,成為一個(gè)真正幽默的笑話。

阿q正傳讀后感(篇8)

《阿q正傳》讀后感(2)_1初中讀后感

魯迅,是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,“他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家”。1881年9月25日生于浙江紹興一個(gè)破敗的封建官僚家庭。他原名周樟壽,字是豫才。18歲時(shí),他改名為舒?zhèn)?。“魯迅”這個(gè)筆名是他在1918年發(fā)表第一篇白話**《狂人日記》時(shí)才開始用的。

魯迅的**數(shù)量不多,但質(zhì)量很高。魯迅的思想和技巧博大精深,不僅在中國文學(xué)史上是空前的,在世界文學(xué)史上也是罕見的?!栋正傳》是魯迅**中最著名的一篇,也是中國現(xiàn)代文學(xué)中最重要的杰作。

它寫于1921年,最初分章發(fā)表于《晨報(bào)副鐫》,后收入《吶喊》。

《阿q正傳》以辛亥革命前后的未莊為歷史舞臺(tái),以主人公阿q的活動(dòng)為線索,以批判阿q的病態(tài)心理精神勝利法為重點(diǎn)來組織材料。在藝術(shù)創(chuàng)造的過程中,作者不但從中國的現(xiàn)實(shí)社會(huì)出發(fā),以農(nóng)民的實(shí)際生活為基礎(chǔ),概括出阿q的典型性格,而且著眼于辛亥革命這樣一個(gè)重大的歷史事件,設(shè)計(jì)未莊這樣一個(gè)閉塞落后的江南農(nóng)村,作為阿q生活的典型環(huán)境。阿q形象不僅具有鮮明的個(gè)性特征,而且具有深刻的典型意義。

從這個(gè)意義上說,《阿q正傳》是辛亥革命時(shí)期農(nóng)村生活的一面鏡子,是舊中國勞動(dòng)人民的奴隸生活的深刻寫照,也是中國近代民族被壓迫歷史的縮影。

阿q,上無片瓦,下無寸土,孤苦伶仃地寄住在土谷祠里,只靠給人家打短工來維持生計(jì)。在他身上,最顯著的特點(diǎn)是“精神勝利法”:自甘屈辱,自甘輕賤,而又自我解嘲,自我陶醉。

他的“精神勝利法”在那個(gè)時(shí)代具有廣泛的代表性,不僅是阿q這樣的下層農(nóng)民所特有的,也反映出某些國民性。

當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者面對(duì)帝國主義的侵略,面對(duì)喪權(quán)辱國的形式,仍然自稱“**”,沉醉在“東方的精神文明”的安慰中,鼓吹中國文明“為全球所仰望”,這不也是阿q的“精神勝利法”如出一轍嗎?再放眼今朝,社會(huì)在不斷地發(fā)展,人民的生活水平蒸蒸日上,可是仍然有許多的“阿q”不學(xué)無術(shù)、游手好閑,整天怨天尤人,不求上進(jìn),慢慢的墮落成為社會(huì)負(fù)擔(dān),這些人既可悲又可憐。

“獅子的兇心,兔子的怯弱,狐貍的狡猾”。這是魯訊用《狂人日記》來形容農(nóng)村土豪劣紳的品性,趙太爺父子是當(dāng)時(shí)農(nóng)村土豪劣紳的代表。在中國共產(chǎn)黨,他們基本上沒有表現(xiàn)出善良,而是因?yàn)樗麄兊呢?cái)富和尊嚴(yán)而傲慢,因?yàn)樗麄兊母瘮『蛪櫬涠橙酢?/p>

他們剝奪了阿q的最低的生存權(quán)利。他們自己可以妻妾成群,卻以封建禮教的維護(hù)者的面目出現(xiàn),懲治向吾媽求愛的阿q,當(dāng)革命的風(fēng)聲傳到未莊,他們卑謙地稱阿q為“老q”,當(dāng)看到革命風(fēng)暴勢(shì)不可擋時(shí),他們又投機(jī)鉆營,成為革命隊(duì)伍中的破壞力量。

在塑造阿q這個(gè)典型形象時(shí),魯迅先生非常講究情節(jié)的張弛、明暗的詳略:對(duì)主人公阿q的活動(dòng)是露,對(duì)其他陪襯人物則是藏,對(duì)阿q在未莊的活動(dòng)描寫得繁,在城里的活動(dòng)則輕描淡寫。此外,魯迅先生特別擅長諷刺和幽默的語言。

魯迅先生創(chuàng)作《阿q正傳》的意圖可作如下陳述:著眼于啟蒙,寫出舊中國的人生,主要是廣大受剝削壓迫的勞動(dòng)人民的苦難、悲憤而又愚昧落后的人生,希望改良這悲慘的人生,喚醒那沉睡的民眾。

《阿q正傳》思想內(nèi)涵博大精深,藝術(shù)手法精湛絕倫,是魯迅先生最杰出的代表作品,是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一座不朽的豐碑,也是世界文化長廊中的一件珍品,是千古不朽的名著。

魯迅先生在荊天棘地的艱苦環(huán)境里運(yùn)用**這一藝術(shù)形式進(jìn)行戰(zhàn)斗,為我們留下了《吶喊》和《彷徨》兩個(gè)集子(歷史**《故事新編》除外)。《吶喊》收集了從1918年到1922年創(chuàng)作的**14篇,于1923年8月出版?!夺葆濉肥占藦?924年至1925年創(chuàng)作的**11篇,于1926年8月出版。

《阿q正傳》享有世界聲譽(yù),當(dāng)它一收筆,便被介紹到美、法、日、俄等十多個(gè)國家,至今已有四十種不同文字的譯本。法國著名作家羅曼·羅蘭曾說過:“這部諷刺寫實(shí)作品是世界性的,法國大革命時(shí)也有過阿q,我永遠(yuǎn)忘不了阿q那副苦惱的面孔。

”《阿q正傳》從它誕生至今,已過去七十多個(gè)年頭,“阿q”已成了常掛大中國人民口上的一個(gè)常用名詞,“阿q精神”也成了自潮或諷刺他人的用語。

阿q正傳讀后感(篇9)

阿Q是辛亥革命前后落后農(nóng)民的典型。他深受剝削壓迫,卻極為糊涂落后,其性格呈現(xiàn)出十分復(fù)雜的狀態(tài)。不過在諸多因素中,有一個(gè)是他的主要性格特征——“精神勝利法”。阿Q不正視現(xiàn)實(shí),不思做真正的反抗,而用“精神勝利法”,自欺—知道臨死前,在死刑判決書上畫圈,他也“立志”要比別人畫的圓,結(jié)果畫成了瓜子模樣,他還自我安慰:孫子才畫得很圓呢!

我想,正是這種“精神勝利法”,使阿Q一輩子被剝削被壓迫被欺凌,卻始終處于一種麻痹狀態(tài),直至被無辜?xì)⒑Α?/p>

而魯迅塑造阿Q的目的,也是為了“寫出一個(gè)現(xiàn)代的我們國人的魂靈來”。阿Q是那個(gè)“吃人”時(shí)代的特定社會(huì)的產(chǎn)兒,有其鮮明的個(gè)性,因而是具有巨大概括力的成功的典型。阿Q即使在現(xiàn)代社會(huì),也帶有很大的普遍性,其“精神勝利法”是社會(huì)的通病,并非落后人士所特有。

當(dāng)與別人茶余飯后的談資時(shí),用并不存在的過去來夸耀于己,僅為獲得心靈上的一絲慰藉。他遭別人毆打,無力還手,懊喪過后,心想:我總算被x打了,他太強(qiáng)了。于是心滿意足起來,似乎轉(zhuǎn)敗為勝。向別人表白未果,于是“吃不到葡萄說葡萄酸”想著自己的優(yōu)點(diǎn)去與對(duì)方的缺點(diǎn)比較,然后妄自尊大,接著又歡天喜地的進(jìn)行另一次戀愛。

這些社會(huì)上“精神勝利法”的現(xiàn)實(shí)確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問題的“題眼”,才能找到解答的鑰匙,一方面,現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力,使得如此“悲劇”不斷上演;另一方面,人們自身的不思進(jìn)取使得他們一味的追求精神上的安慰而毫無實(shí)際行動(dòng)。

“精神勝利法”的存在,也提醒我們,如果這成為一種常態(tài),那么社會(huì)進(jìn)步將不復(fù)存在。因此以實(shí)際行動(dòng)沖破精神防線的建設(shè)迫在眉睫,決不能讓社會(huì)成為精神中的廉價(jià)物,行動(dòng)中的奢侈品。

“精神勝利法”也許有其可取之處,但弊大于利。因此,要不斷探究幾千年來其演化軌跡,取其精華,去其糟粕,使“精神勝利法”真正成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想交相輝映的燦爛成果!

阿q正傳讀后感(篇10)

阿q是悲哀的。他被別人打時(shí),他自我安慰說:“是兒子打老子。

”他的“精神勝利法”可謂天下第一。他并不懶惰,他是靠自己的勞動(dòng)獲得食物的;阿q也有夢(mèng)想,他想有一個(gè)家,享有名聲、有地位——但他在別人的心中永遠(yuǎn)是卑賤、微不足道的。一個(gè)膽小的人受到別人的欺辱,嘴上雖然不敢說,但心中一定是憤憤不平,在背后說那人的壞話,將那人罵得體無完膚了。

阿q正傳讀后感(二)

發(fā)生在阿q身上的,不僅是一個(gè)特例,這是農(nóng)民的典型,是當(dāng)時(shí)風(fēng)雨飄搖時(shí)期中中國人民的典型。當(dāng)時(shí),中國人民沉迷于過去的記憶和對(duì)未來的過于美好的憧憬,對(duì)革命的認(rèn)識(shí)仍然模糊不清。作者就是借阿q的悲劇,來揭示長期存在于中國人民內(nèi)心的封建惡***根性,也借此來喚醒“沉睡中的人們”,為他們開啟一扇窗,讓黎明的陽光照亮他們的雙眼。

這大概也就是《阿q正傳》經(jīng)久不衰,被傳頌為“魯迅最好的作品”的原因吧!

阿q正傳讀后感(三)

魯迅高度真實(shí)地描繪了辛亥革命前后中國農(nóng)村的面貌,為阿q提供了一個(gè)典型的環(huán)境。尤其是,魯迅深刻反映出辛亥革命黨人在進(jìn)行革命的過程中,始終沒有意識(shí)到農(nóng)民的革命要求和力量,沒有去啟發(fā)和發(fā)動(dòng)他們,終于被封建勢(shì)力篡奪了勝利果實(shí),而沒有發(fā)生真正的變革。正是在這種情況下,阿q最終被所謂的革命**誣告為搶盜,并被拘押在法院,結(jié)束了他的悲慘生活。

阿q正傳讀后感(四)

這無疑是20世紀(jì)中國最偉大的文學(xué)作品之一,主人公阿q是20世紀(jì)歷史上最成功的人物。在短短的九章幾十頁的時(shí)間里,他用這樣的形象描繪了中國人的自卑。阿q著實(shí)像極了我們現(xiàn)實(shí)中的有些人,再反省一下自己,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多方面也像極了阿q。

阿q正傳讀后感(五)

阿q,魯迅作品中的悲劇,廣泛存在于中華民族的各個(gè)層面,展現(xiàn)了現(xiàn)代中國民族麻醉的靈魂。

“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,國人啊,不要讓魯迅先生對(duì)我們失望!自立、自主、自強(qiáng),讓我們挺起腰桿做人,爭(zhēng)取自己幸福的未來!

阿q正傳讀后感(篇11)

《阿q正傳》讀后感-

《阿q正傳》,隨著年齡的增長,再讀它不禁有了些共鳴。

初中時(shí)讀它,覺得這是一篇有點(diǎn)滑稽的文章,還會(huì)感嘆阿q的幽默細(xì)胞,在這樣大家都看不起他的情況下,他還能麻木自己,愉悅自己,雖然自己是上無片瓦、下無寸土的赤貧者,“割麥便割麥,舂米便舂米,撐船便撐船”。

阿q被嚴(yán)重剝削,甚至失去了姓氏。有一次,他喝了兩杯黃酒,說自己原來是趙家的人,趙派了一個(gè)當(dāng)?shù)氐木l(wèi)給他打**,給他一個(gè)嘴巴。他不被允許叫趙。但他的精神卻“常處優(yōu)勢(shì)”,他常??湟^去:

“我們先前——比你闊的多啦!你算是什么東西!”又常常比附將來:

“我的兒子會(huì)闊的多啦!”其實(shí)他自己都不清楚自己的上輩,現(xiàn)在連老婆都沒有,那哪來兒子呢,他忌諱自己頭上的癩瘡疤,又認(rèn)為別人“還不配”;被別人打敗了,心里想:“我總算被兒子打了,現(xiàn)在的世界真不象樣……”

于是他勝利了;當(dāng)別人要他承認(rèn)是“人打畜生”時(shí),他就自輕自賤地承認(rèn):“打蟲豸,好不好?”但他立刻又想:

他是第一個(gè)能夠自輕自賤的人,除了“自輕自賤”不算外,剩下的就是“第一個(gè)”,“狀元不也是‘第一個(gè)’么?”于是他又勝利了。遇到各種“精神勝利法”都應(yīng)用不上的時(shí)候,他就用力在自己臉上打兩個(gè)嘴巴,打完之后,便覺得打的是自己,被打的是別一個(gè),于是他又得勝地滿足了。

就像***,總麻醉自己,在嘲笑中任能跟著樂,不知道這算不算“知足常樂”呢,還是“自欺欺人”。不知道他會(huì)不會(huì)夜里也感慨自己的不幸而流淚呢?

阿q正傳讀后感(篇12)

魯迅先生的其中一部經(jīng)典之作,《阿Q正傳》我讀完了,阿Q的形象印在了我的心中。我認(rèn)為魯迅先生是想以阿Q作為代表,去描寫當(dāng)時(shí)舊社會(huì)人們的共同特征和整個(gè)中國人的某些人性弱點(diǎn)。我覺得阿Q他的個(gè)性非常突出,他與趙太爺,王胡和小D十分之不同,正如魯迅先生所說的,阿Q有著“農(nóng)民式的質(zhì)樸,但也沾染了游手之徒的某些油滑”。

我認(rèn)為阿Q是個(gè)可憐的人,因?yàn)椋偸鞘鼙M欺凌。例如,有一次他喝了兩碗黃酒,便說自己是姓趙的,和趙太爺原來是本家,結(jié)果第二天就被趙太爺罵了一頓,還被打了??吹竭@里,我想起了魯迅先生說的一句話,“他未必姓趙,即使真姓趙,有趙太爺在這里,也不該如此胡說”。我在想,如果阿Q真的是姓趙的呢?為什么趙太爺可以姓趙,而阿Q卻不能姓趙呢?只不過是個(gè)姓氏而已。這或許是與貧富有關(guān)吧,趙太爺是有錢人家,而阿Q只是個(gè)給人打散工的農(nóng)民,是個(gè)下等人。別人根本不尊重他,在這種生活中,他只能用“精神勝利法”來自我安慰,自己騙自己,例如,有一次,他被別人打,他就自我安慰說:“是兒子打老子。”還有勝利感呢!

阿q正傳讀后感(篇13)

看了魯迅先生所寫的《阿q正傳》,發(fā)現(xiàn)他筆下所寫的阿q是舊社會(huì)所產(chǎn)生的墮落的中國人典型,魯迅先生為何會(huì)寫這篇文章,我想他只是為了想要宣泄對(duì)人性弱點(diǎn)的看法吧!所以魯迅先生用諷刺意味的手法寫出國人病態(tài)的社會(huì)和人性的善良與丑惡。從這篇文章里面,我感受最深的應(yīng)該就是阿q那被踐踏的人權(quán)以及覺得自己永遠(yuǎn)是對(duì)的的“精神勝利法”了,這實(shí)在是一個(gè)要不得的想法,所以我想就以這個(gè)方面來討論?!熬駝倮ā笔前在遭受到種種挫折后所發(fā)明出來的東西,說好聽一點(diǎn)是精神勝利法,其實(shí)根本就是駝鳥的心態(tài),遇到困難只往地下鉆,不會(huì)真正的去解決問題,只能夠轉(zhuǎn)身就跑。

如果現(xiàn)今社會(huì)中有人想靠著精神勝利法來存活下去,我想這應(yīng)該是非常困難的一件事吧!因?yàn)椴豢赡苡欣习鍟?huì)想要用這樣的員工,不要說在工作了、如果再讀書時(shí)就有這種心態(tài),我想有這種心態(tài)的人未來應(yīng)該是非常的慘吧,就連在同學(xué)中也有可能站不住腳。

阿q正傳讀后感(篇14)

《阿Q正傳》它是以辛亥革命前后的農(nóng)村為背景,塑造了一個(gè)深受封建主義壓迫和毒害的不覺悟的農(nóng)民形象。暴露出國民的弱點(diǎn),寫出國人的靈魂。從作品的宇里行間中,我能體會(huì)到作者的“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)?!蓖瑫r(shí)作者也集中描寫和痛徹批判了阿Q的精神勝利法,也通過在辛亥革命中阿Q的表現(xiàn)和悲劇命運(yùn),深刻地總結(jié)了辛亥革命失敗的教訓(xùn)。作品在故事情節(jié)的展開和人物性格的刻畫,深廣的背景和人物的命運(yùn)悲劇因素和喜劇因素等糅合在一起,組合得十分成功。

阿Q這一當(dāng)時(shí)國民性格的典型,他臨死前,兩件最遺憾的事情是:畫押的圓圈畫得不夠圓,二是游街時(shí),沒有唱出幾句戲來。這是多么的可笑,更是多么的可悲呀!這決不是臨危不懼,而是愚昧至極,他毫無真正的精神世界,連動(dòng)物都會(huì)同情他這一套的精神勝利法,阿Q沒有靈魂,就是死了也上不了天,只有一幅欺軟怕硬的軀殼,他的存在對(duì)別人來說毫無意義。多他不多,少他不少,最多會(huì)成為人們無聊時(shí)的談資。

阿Q死后,人們的態(tài)度各不一樣,有的說:“阿Q是壞人,被槍斃就是證據(jù)。”有的說:“槍斃沒有殺頭好看?!边€有的卻說:“游了那么久的街,竟沒唱一句戲,白跟了一趟?!边@些麻木的語言就是對(duì)自認(rèn)比阿Q高一等的人們對(duì)阿Q最后的“祝?!?,令人可悲!《阿Q正傳》就像是一個(gè)凹透鏡,當(dāng)時(shí)的人們就像是一束光,這束光穿過凹透鏡集聚成了明亮的一點(diǎn),這一點(diǎn)就是阿Q,他的身上匯聚了所有當(dāng)時(shí)的中國人的東西……希望阿Q會(huì)在現(xiàn)在的社會(huì)里消失,成為一個(gè)真正幽默的笑話。

相關(guān)推薦

  • 阿q正傳讀后感九篇 幼兒教師教育網(wǎng)小編選取了一篇極具參考價(jià)值的“阿q正傳讀后感”,希望你能夠認(rèn)真閱讀這些資料有所啟迪。人的一生會(huì)讀無數(shù)的書,總有那么幾本讓我們印象深刻,作品這部作品一經(jīng)面世就受到了很多讀書愛好者的歡迎。?讀后感可以促進(jìn)我們的閱讀體驗(yàn)和閱讀效果。...
    2023-09-12 閱讀全文
  • 阿q正傳讀后感14篇 您也在學(xué)習(xí)如何寫好讀后感嗎?閱讀作品,仿佛讓我身臨其境,被書中情懷所感動(dòng),為書中人物所折懷。讀后感應(yīng)該寫出自己的新意,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“阿q正傳讀后感”。...
    2023-08-23 閱讀全文
  • 阿q正傳讀后感6篇 如何讓自己的讀后感充分體現(xiàn)出作品的精髓呢?假期時(shí)我們觀看了作品,相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)。?閱讀后,我們應(yīng)該仔細(xì)思考和總結(jié)我們所學(xué)到的思維方式和表達(dá)方式,今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是一篇關(guān)于“阿q正傳讀后感”的好文閱讀。...
    2023-05-13 閱讀全文
  • 阿q正傳讀后感9篇 小編為您準(zhǔn)備的“阿q正傳讀后感”是一份非常用心制作的驚喜,讀完作者的作品后,我有很多感受。讀后感是一種自我思考和與書中內(nèi)容相互交流的過程,我相信這對(duì)大家會(huì)有所幫助!...
    2023-06-02 閱讀全文
  • 阿q正傳讀后感推薦 寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷,通過寫作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解,寫作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求,我們需要注意哪些寫作格式?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的阿q正傳讀后感推薦,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!大家好,我是阿Q,今年上六年級(jí)了。我?guī)?,我酷,我叛逆!我是新新人類,可我的學(xué)習(xí)不好,可以說我懶死了。...
    2023-08-03 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)小編選取了一篇極具參考價(jià)值的“阿q正傳讀后感”,希望你能夠認(rèn)真閱讀這些資料有所啟迪。人的一生會(huì)讀無數(shù)的書,總有那么幾本讓我們印象深刻,作品這部作品一經(jīng)面世就受到了很多讀書愛好者的歡迎。?讀后感可以促進(jìn)我們的閱讀體驗(yàn)和閱讀效果。...

2023-09-12 閱讀全文

您也在學(xué)習(xí)如何寫好讀后感嗎?閱讀作品,仿佛讓我身臨其境,被書中情懷所感動(dòng),為書中人物所折懷。讀后感應(yīng)該寫出自己的新意,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“阿q正傳讀后感”。...

2023-08-23 閱讀全文

如何讓自己的讀后感充分體現(xiàn)出作品的精髓呢?假期時(shí)我們觀看了作品,相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)。?閱讀后,我們應(yīng)該仔細(xì)思考和總結(jié)我們所學(xué)到的思維方式和表達(dá)方式,今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是一篇關(guān)于“阿q正傳讀后感”的好文閱讀。...

2023-05-13 閱讀全文

小編為您準(zhǔn)備的“阿q正傳讀后感”是一份非常用心制作的驚喜,讀完作者的作品后,我有很多感受。讀后感是一種自我思考和與書中內(nèi)容相互交流的過程,我相信這對(duì)大家會(huì)有所幫助!...

2023-06-02 閱讀全文

寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷,通過寫作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解,寫作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求,我們需要注意哪些寫作格式?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的阿q正傳讀后感推薦,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!大家好,我是阿Q,今年上六年級(jí)了。我?guī)?,我酷,我叛逆!我是新新人類,可我的學(xué)習(xí)不好,可以說我懶死了。...

2023-08-03 閱讀全文