小班開學(xué)教學(xué)計劃范本

小班開學(xué)教學(xué)計劃。

時光匆匆過去，即將新學(xué)期開學(xué)，現(xiàn)在是時候動筆寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃可以使教學(xué)工作順利有序的進行，對教學(xué)更加有幫助，學(xué)科教學(xué)計劃要從哪方面入手呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“小班開學(xué)教學(xué)計劃”文章，本篇文章僅供參考不得抄襲或用于商業(yè)目的！

小班開學(xué)教學(xué)計劃【篇1】

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

第一天：音樂與語言的結(jié)合

本節(jié)課將通過音樂與語言的結(jié)合來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的語言表達能力。教師將為孩子們帶來輕快有趣的歌曲，讓孩子們在歡快的節(jié)拍中感受音樂的魅力。同時，教師會引導(dǎo)孩子們跟隨歌曲唱出簡單的歌詞，幫助他們漸漸掌握語言發(fā)音和語法。通過這種方式，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識，還可以提高他們的語音表達能力和音樂興趣。

第二天：繪本故事

本節(jié)課將圍繞繪本故事展開。教師會為孩子們帶來一本富有想象力的繪本，通過講故事的方式引導(dǎo)孩子們進入故事情境中，探索故事背后的含義和價值。同時，教師會根據(jù)繪本內(nèi)容設(shè)計互動活動，讓孩子們可以在游戲中深入體會故事情境，加深對故事情節(jié)的理解，同時增強他們的團隊協(xié)作能力。

第三天：手工制作

本節(jié)課將是一節(jié)有趣的手工課。教師會為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的手工制作材料，比如紙片、顏料、彩紙等，引導(dǎo)孩子們通過自己的雙手創(chuàng)造美好的作品。在手工制作的過程中，孩子們可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。同時，手工制作還可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在快樂中探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

第四天：探究自然

本節(jié)課將是一節(jié)戶外探究課。教師會帶領(lǐng)孩子們到校園周邊的草坪、花園或公園中，開展自然探究活動。孩子們可以邊走邊看，邊聽邊問，體驗大自然的魅力和神奇。同時，教師會為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的探究工具，比如放大鏡、望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡等來幫助孩子們更好地觀察和探索自然界。

第五天：創(chuàng)意游戲

本節(jié)課將是一節(jié)創(chuàng)意游戲課。教師會設(shè)計一些富有創(chuàng)意和趣味的游戲，讓孩子們在游戲中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，加深對所學(xué)知識的理解和掌握。比如，可以設(shè)計一些謎題游戲、角色扮演游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)。

以上就是小班開學(xué)第二周的教學(xué)計劃，通過音樂、繪本故事、手工制作、自然探究和創(chuàng)意游戲等多種教學(xué)方式，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，探索和發(fā)現(xiàn)美好的世界。

小班開學(xué)教學(xué)計劃【篇2】

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

本周我們將聚焦孩子們的獨立性培養(yǎng)和社交技能的發(fā)展。我們會通過一系列富有趣味性的游戲和活動，來讓孩子們學(xué)會獨立思考和解決問題的能力，同時不斷鼓勵他們與同伴交流互動，提升他們的社交技能和自信心。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)如何獨立思考和解決問題；

2. 提升社交技能和自信心，學(xué)會與同伴交流和互動；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力；

4. 開展體育活動，促進孩子們的身心發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 獨立思考與解決問題

（1）教兒童如何獨立思考

教師與學(xué)生進行互動交流，讓孩子們從日常生活中的問題，如如何找筆、找鞋子等等，開始思考解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生提出自己的想法，鼓勵他們勇敢地進行嘗試和實踐。

（2）設(shè)計游戲和活動來訓(xùn)練獨立解決問題的能力

如何設(shè)計游戲和活動來訓(xùn)練獨立解決問題的能力也是本周的重要內(nèi)容。我們將組織一系列有趣的活動，如拼圖比賽、組裝積木等，通過這些活動鍛煉孩子們的創(chuàng)造力和動手能力，同時也鼓勵他們獨立思考如何完成任務(wù)。

2. 社交技能的提升

（1）培養(yǎng)孩子與伙伴共處的能力

在游戲和活動中，我們將鼓勵孩子們與同伴進行合作、交流，分享自己的想法和做法，以此幫助孩子們逐步適應(yīng)團體生活，提升他們的合作與溝通能力。

（2）舉辦團隊合作比賽

我們將舉辦花環(huán)編制比賽、蒙眼吃飯比賽等團隊合作比賽，讓孩子們在游戲中體驗到團隊合作的樂趣，激發(fā)他們的合作熱情和進取心。

3. 創(chuàng)意活動

（1）繪畫、手工藝術(shù)

通過繪畫和手工藝術(shù)等創(chuàng)意活動，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，培養(yǎng)他們的動手能力和美術(shù)素養(yǎng)。

（2）課外閱讀

鼓勵孩子們進行課外閱讀，培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)的能力，同時也能激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

4. 發(fā)展身體素質(zhì)

通過戶外活動和體育比賽等方式，讓孩子們得到充分的體育鍛煉，促進健康成長，也能激發(fā)孩子們競爭意識和團隊意識。

三、教學(xué)方案

1. 通過互動交流，孩子們分享自己的想法和做法，鼓勵他們勇敢地進行嘗試和實踐。

2. 組織多樣性的游戲活動，如拼圖比賽、組裝積木等，鍛煉孩子們的創(chuàng)造力和動手能力，鼓勵他們獨立思考。

3. 舉辦花環(huán)編制比賽、蒙眼吃飯比賽等團隊合作比賽，讓孩子們在游戲中體驗到團隊合作的樂趣，激發(fā)他們的合作熱情和進取心。

4. 通過繪畫和手工藝術(shù)等創(chuàng)意活動，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，培養(yǎng)他們的動手能力和美術(shù)素養(yǎng)。

5. 鼓勵孩子進行課外閱讀，培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)的能力，同時也能激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

6. 通過戶外活動、體育比賽等方式，讓孩子得到充分的體育鍛煉，促進健康成長，也能激發(fā)孩子們競爭意識和團隊意識。

四、教學(xué)總結(jié)

通過本周的教學(xué)，孩子們已經(jīng)學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，同時也提升了他們的社交技能和自信心。在體育鍛煉、創(chuàng)意活動和課外閱讀等方面，都取得了不俗的成果。我們會繼續(xù)通過不同的教學(xué)方法和活動，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，讓他們健康、快樂地成長。

小班開學(xué)教學(xué)計劃【篇3】

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

第一天：人物造型活動

本次活動旨在讓小班的孩子們通過自己的動手和想象，創(chuàng)造出一個屬于自己的人物造型。

1. 先通過思維導(dǎo)圖讓孩子們列出自己心目中的“英雄榜”，提高孩子們的歸納總結(jié)能力。

2. 通過講述民間故事等方式，讓孩子們認(rèn)識并了解各類人物形象，增強孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

3. 活動開始前，教師可將各種造型材料放在一起，如紙條、棉花、紙板等，讓孩子們選擇自己喜歡的材料。

4. 本次活動時限60分鐘，孩子們需在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的作品，并在全班面前展示自己的成果。

5. 為了解決孩子們可能存在的創(chuàng)作困難，教師需準(zhǔn)備一個示范作品，讓孩子們在參考示范作品的同時，更好地完成自己的作品。

第二天：顏色與形狀游戲

本次活動主要讓孩子們通過玩游戲，學(xué)習(xí)認(rèn)知顏色和形狀，同時提高孩子們的動手協(xié)同能力。

1. 教師可先將顏色和形狀的概念進行簡單的講解，然后將班級分成小組，每組3-4人。

2. 玩游戲：在教室內(nèi)隱藏各種顏色和形狀的小圖案或小玩具，然后由教師或家長帶領(lǐng)孩子們搜尋各類物品，每一個發(fā)掘到的物品，都要找出它的顏色和形狀，并在黑板上標(biāo)出。

3. 游戲過程中，教師要時刻觀察孩子們的表現(xiàn)，適時予以指導(dǎo)和糾正調(diào)整，增強孩子們的學(xué)習(xí)效果。

4. 游戲結(jié)束，教師可將顏色和形狀概念的學(xué)習(xí)進行小結(jié)，并讓孩子們進行相應(yīng)的練習(xí)活動，消除他們的疲倦感。

第三天：運動競賽活動

本次活動旨在讓孩子們通過運動參與，學(xué)習(xí)團隊協(xié)作和競爭意識。

1. 教師可事先準(zhǔn)備一些簡單有趣的運動游戲，如跳繩、投籃、拔河等，給孩子們進行比賽，賽制多樣。

2. 教師可將孩子分為三個小組，以旗幟為象征，讓他們在各種比賽中相互競爭，同時著力培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神。

3. 記分的方式可以是比賽場次、累計得分或團隊排名，完成游戲后，教師可為獲勝隊伍頒發(fā)小獎勵，給孩子們帶去美妙的體驗和快樂的回憶。

4. 全程教師需有全程的隨行觀察，加強指導(dǎo)和維持比賽的秩序，以降低比賽場次中出現(xiàn)的安全隱患。

第四天：語言游戲“一擲千金”

本次活動旨在讓孩子們用最可愛的方法，發(fā)掘自己的口語表現(xiàn)能力和團隊入門意識。

1. 活動開始前，所有小朋友們坐在同一桌面上，教師準(zhǔn)備用彩色方格紙制作數(shù)個寶箱，并在寶箱上標(biāo)出拼音，數(shù)量不限。

2. 教師出示一份口語表現(xiàn)卡片，比如音調(diào)、語調(diào)、語法等，玩家根據(jù)卡片內(nèi)容選定聲音進行說話，押入某個寶箱中，如果聽眾正確猜出了玩家的說話內(nèi)容，就會由教師獲得相應(yīng)的紙鈔。

3. 游戲規(guī)則多樣，時間不限，教師可以準(zhǔn)備多個卡片，以考驗孩子們的口語表現(xiàn)和團隊入門能力。

4. 教師可以適時給予一些啟發(fā)性的提示，讓孩子們在語言游戲中，感受到語言樂趣和快樂。

以上為小班開學(xué)第二周教學(xué)安排，希望能給親們帶來借鑒和幫助。

小班開學(xué)教學(xué)計劃【篇4】

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

教學(xué)主題：認(rèn)識身體部位

教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠清晰地認(rèn)知頭部、手臂、腿、腳等重要身體部位。

2. 掌握相關(guān)的基礎(chǔ)動作，如跳躍、走路、握筆等。

3. 提升幼兒對自身身體的認(rèn)知和自我保護能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.互動游戲：認(rèn)識頭部、手臂和腿

幼兒園教師將頭部、手臂、腿、腳等分開展示，讓孩子進行觀察和比對。然后老師會向幼兒闡述各個部位的作用和對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，孩子們可以根?jù)指示進行模仿和動作練習(xí)。

2. 體操操練：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動作

幼兒教育的最初幾年對身體發(fā)育至關(guān)重要，因此我們特別事先為幼兒準(zhǔn)備了一些簡單基礎(chǔ)的動作。通過體操操練，幫助孩子們掌握如何跳、走、坐、握筆等，培養(yǎng)他們的運動技能和身體協(xié)調(diào)能力。

3. 活動游戲：增加身體活動和熱身

我們會組織各類互動游戲，同時也加入一些對幼兒身體發(fā)展有益的運動。例如，幼兒班學(xué)生可以進行瞬間跳躍、旋轉(zhuǎn)、伸展等活動，以增加他們的身體活躍度，并幫助他們調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)。

教學(xué)過程：

第一步：認(rèn)識頭部、手臂、腿等身體部位

在互動游戲的開始，老師會向孩子們展示頭部、手臂、腿及腳的貼紙，并讓孩子按照特定順序啊，學(xué)習(xí)各部位的名稱。

第二步：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)動作

老師會為孩子們設(shè)計幾種簡單的基礎(chǔ)動作，并進行操練，例如身體前后傾斜、貼墻挺胸、腿彎、手臂伸直等。我們會通過不斷的模仿和重復(fù)訓(xùn)練，幫助孩子們迅速掌握相關(guān)的動作。

第三步：參與互動游戲

在活動游戲中，老師和孩子們會玩各種有趣的游戲，例如接力跑、球游戲、模仿比賽等。這些游戲可以增加幼兒的身體活躍度，并在互動游戲中學(xué)習(xí)如何運動和協(xié)調(diào)動作。

第四步：總結(jié)

在教學(xué)結(jié)束時，老師會進行學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們回憶所學(xué)的內(nèi)容，同時也鼓勵孩子們積極參與各種體育活動。

教學(xué)評價：

在教學(xué)活動結(jié)束后，老師將進行評估，觀察每位幼兒是否掌握了相關(guān)的身體部位和基礎(chǔ)動作等知識，同時通過互動游戲和活動游戲收集教學(xué)效果。通過這些評估，我們將能夠更好地了解孩子們的需求，并為進一步的教學(xué)提供參考意見。

教學(xué)總結(jié)：

通過本次教學(xué)活動，幼兒班學(xué)生們成功地學(xué)習(xí)了如何認(rèn)知和掌握自己的身體部位，同時增強了他們的運動技能和體力。這些技能將為他們?nèi)蘸蟮纳眢w發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，這次教學(xué)活動也讓孩子們更好地理解自己的身體，以及如何保護自己在運動時受傷，從而提高了他們的自我保護能力。

小班開學(xué)教學(xué)計劃【篇5】

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生團體意識。

2. 能夠完成簡單的社交禮儀。

3. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4. 練習(xí)簡單的口頭表達。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 團隊合作

2. 社交禮儀

3. 衛(wèi)生習(xí)慣

4. 口頭表達

教學(xué)詳細(xì)計劃：

1. 團隊合作

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團體意識。

教學(xué)內(nèi)容：

a. 給學(xué)生分組，讓他們進行小組活動。

b. 練習(xí)團體合作能力，鼓勵學(xué)生互相支持和學(xué)習(xí)。

教學(xué)活動：

a. 小組活動：要求學(xué)生根據(jù)自己的喜好和興趣，制定小組活動計劃，并完成小組任務(wù)。

b. 培養(yǎng)學(xué)生的團體意識，鼓勵學(xué)生互相幫助和學(xué)習(xí)。

2. 社交禮儀（勵志的句子 WWW.djz525.com）

教學(xué)目標(biāo)：能夠完成簡單的社交禮儀。

教學(xué)內(nèi)容：

a. 社交禮儀的介紹，讓學(xué)生認(rèn)識和了解社交禮儀。

b. 練習(xí)社交禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。

教學(xué)活動：

a. 社交禮儀的介紹：讓學(xué)生了解自己在社交場合應(yīng)該注意什么，如何表現(xiàn)得體、自然。

b. 練習(xí)社交禮儀：讓學(xué)生進行模擬社交情境，讓他們敬禮、自我介紹、禮貌地拒絕邀請、客套、感恩等。

3. 衛(wèi)生習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

a. 讓學(xué)生認(rèn)識和了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

b. 練習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。

教學(xué)活動：

a. 認(rèn)識和了解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性：教導(dǎo)學(xué)生佩戴口罩、勤洗手、保持房間清潔等。

b. 練習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣：讓學(xué)生在日常生活中注意保持衛(wèi)生，如手洗、口罩戴戴、房間打掃、穿孔愈合、用餐等。

4. 口頭表達

教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)簡單的口頭表達。

教學(xué)內(nèi)容：

a. 讓學(xué)生掌握簡單的詞匯和語法。

b. 練習(xí)口頭表達，提高學(xué)生的語言表達能力。

教學(xué)活動：

a. 學(xué)習(xí)簡單的詞匯和語法：教導(dǎo)學(xué)生一些簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

b. 練習(xí)口頭表達：讓學(xué)生進行簡單的口頭交流，如詢問、回答問題，談?wù)撟约旱南埠?、興趣、活動等。

教學(xué)評估：

1. 通過小組活動，評估學(xué)生的團隊合作能力。

2. 通過社交禮儀練習(xí)，評估學(xué)生的社交禮儀能力。

3. 通過觀察學(xué)生的行為舉止，評估學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

4. 通過口頭表達的練習(xí)，評估學(xué)生的口頭表達能力。

教學(xué)反思：

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的團體意識、社交禮儀能力、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和口頭表達能力。通過小組活動、社交禮儀練習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和口頭表達的練習(xí)等多個方面，讓學(xué)生感受到班級的互助和合作精神，增強學(xué)生的團隊意識；同時，讓學(xué)生掌握并練習(xí)簡單的社交禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣和口頭表達等，對培養(yǎng)學(xué)生的健康生活習(xí)慣和語言表達能力起到了積極的推動作用。

但我們也需要意識到，在實際教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和年齡特點，采用差異化的教學(xué)策略，讓學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，要激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣，讓他們積極參與教學(xué)活動，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達成。

小班開學(xué)教學(xué)計劃【篇6】

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

為確保小班學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，開展了第一周的適應(yīng)性教育。第二周的教學(xué)將更加注重課程內(nèi)容的設(shè)置，包括藝術(shù)課、自然科學(xué)、社交技能的培養(yǎng)等。下面是小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃。

主題一：制作水果拼盤（藝術(shù)）

藝術(shù)課程是小班中非常重要的組成部分，藝術(shù)既可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，也能夠促進他們的空間認(rèn)知能力。在本學(xué)期的第一節(jié)藝術(shù)課中，我們將通過對水果拼盤的制作來讓學(xué)生了解不同水果的形狀和顏色，并且在制作過程中觀察和模仿老師的動作，學(xué)習(xí)手工和勤勞，了解生活中的美好。

主題二：發(fā)現(xiàn)水中的生物（自然科學(xué)）

在自然科學(xué)中，我們將通過觀察水中的生物來了解它們的特征和習(xí)性，讓孩子們對自然產(chǎn)生更濃厚的興趣。老師將在課程中出示圖片和視頻，展示不同的水生生物的特征、生活環(huán)境、習(xí)性和食物鏈等，讓孩子們了解到在我們身邊有這樣的生存生活。我們還將帶領(lǐng)孩子們?nèi)バ@里的小池塘尋找水中生物，觀察它們的生活方式，激發(fā)他們對自然的好奇心和熱愛。

主題三：如何與別人相處（社交技能）

社交技能的培養(yǎng)始終都是小班中的一大重點。我們將在課程中側(cè)重讓孩子學(xué)會如何與別人愉快相處。在課堂上，我們將以游戲的形式教授孩子互相幫助、分享、尊重他人、關(guān)心他人、理解別人等知識。還將提醒孩子們遵循規(guī)則、不要欺負(fù)別人、不要忽略別人等，讓孩子們更有意識地了解社交技能的重要性。

以上就是小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃，藝術(shù)、自然科學(xué)、社交技能的培養(yǎng)是本學(xué)期教學(xué)計劃的重中之重，同時也希望為孩子們打牢基礎(chǔ)，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過這些課程的教學(xué)，相信孩子們能夠?qū)W到更多的知識和技能，更自信地探索生活的每一面。

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