護(hù)理實(shí)習(xí)前總結(jié)

護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)。

一直以來(lái)，最珍貴的就是時(shí)間，這段時(shí)間的工作上的事情終于可以暫時(shí)告一段落，這個(gè)總結(jié)是對(duì)你這段時(shí)間的一個(gè)圓滿，認(rèn)真的進(jìn)行工作總結(jié)，對(duì)于下步工作是大有益處的。怎么才能將工作總結(jié)寫(xiě)得全面呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“護(hù)理實(shí)習(xí)前總結(jié)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

護(hù)理實(shí)習(xí)前總結(jié) 篇1

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝xx醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

一、實(shí)習(xí)概況

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年x月x日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx醫(yī)院

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

xx醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄xxx醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。

護(hù)理實(shí)習(xí)前總結(jié) 篇2

轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到省人民醫(yī)院已經(jīng)一年了。回顧今年，在主任和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在老師的幫助和同事的關(guān)心下，我在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。在這里，我感謝心臟病學(xué)的集體，為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，感謝護(hù)士長(zhǎng)和老師，你給了我信任和支持，讓我有更堅(jiān)定的決心和信念做好護(hù)理工作！

作為一名新世紀(jì)的護(hù)理人員：在工作中，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，遵守醫(yī)院和部門的規(guī)章制度，嚴(yán)格的無(wú)菌觀念和謹(jǐn)慎的獨(dú)立精神，積極參與醫(yī)院和部門的活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，與部門教師一起完成任務(wù)，謹(jǐn)慎保密，保持良好的人際關(guān)系；在學(xué)習(xí)中，我知道我不僅應(yīng)該有扎實(shí)的理論知識(shí)，還應(yīng)該有很強(qiáng)的臨床操作技能，所以要不斷學(xué)習(xí)，充電自己，注重理論與臨床的充分結(jié)合，以優(yōu)秀的技能和熟練的操作能力贏得患者的信任與合作。

無(wú)論是基礎(chǔ)護(hù)理，還是專業(yè)操作技能，從陌生到熟悉，從熟悉到掌握，我成長(zhǎng)的每一步都包含了老師和同事的汗水，在我的努力下，護(hù)理工作可以獨(dú)立完成，此外，護(hù)理部每月新護(hù)士正式操作培訓(xùn)，不僅提高了我們的實(shí)踐能力，而且加強(qiáng)了我們的操作技能，有效保證了護(hù)理工作的安全；在思想上，我本著"一切以患者為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為前提的服務(wù)理念，端正工作態(tài)度，努力工作，積極進(jìn)取，通過(guò)自己的方式思考患者的想法求，通過(guò)自己的需求.努力贏得了家屬和病人的一致好評(píng)，這是我工作中最大的必然。

我知道，自己要做的工作還有許多，要學(xué)習(xí)的東西也有許多。我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為自己的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我們永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)要前進(jìn)。我以自己的工作為傲，我也會(huì)秉承一個(gè)護(hù)士該有的道德品質(zhì)及素質(zhì)，努力做好自己的素質(zhì)工作。

以上就是我簡(jiǎn)短的個(gè)人述職報(bào)告，假如有什么寶貴意見(jiàn)，希望大家能夠提出。

護(hù)理實(shí)習(xí)前總結(jié) 篇3

護(hù)理實(shí)習(xí)操作分析總結(jié)

引言：

護(hù)理實(shí)習(xí)是每位護(hù)理學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，通過(guò)實(shí)踐操作能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐中，提高專業(yè)技能和實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)中，我積極參與各項(xiàng)操作，并進(jìn)行了詳細(xì)的分析總結(jié)，以便不斷改進(jìn)提高自己的技能和能力。

一、手衛(wèi)生操作分析

手衛(wèi)生是護(hù)理工作中最基本也是最重要的操作之一，合理的手衛(wèi)生能夠預(yù)防感染的發(fā)生。在實(shí)習(xí)中，我充分理解了手衛(wèi)生的重要性，并按照規(guī)范的流程進(jìn)行了操作。我注意到，在執(zhí)行手衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)將手腕、手背、指縫、指甲等部位都充分注意清潔，使用肥皂或洗手液進(jìn)行充分的搓揉。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在實(shí)際操作中，有時(shí)會(huì)書(shū)寫(xiě)完護(hù)理記錄或者其他工作后，才意識(shí)到自己應(yīng)該進(jìn)行手衛(wèi)生。這種情況下，我會(huì)再次進(jìn)行手衛(wèi)生，以保證操作的安全性和規(guī)范性。此外，我還注意到，有些同事在匆忙之際，常常會(huì)忽略較為隱蔽的部位或搓揉時(shí)間不夠充分，容易造成手部殘留細(xì)菌。因此，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并進(jìn)行了反思，加強(qiáng)了自己對(duì)手衛(wèi)生操作的重視程度。

二、靜脈留置針操作分析

靜脈留置針操作是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能的護(hù)理操作，它直接關(guān)系到患者的疼痛感和治療效果。在實(shí)習(xí)中，我有幸觀摩并參與了幾次留置針操作，從中學(xué)到了很多。

第一次我參與留置針操作時(shí)，我對(duì)如何準(zhǔn)確找到和解剖出靜脈感到很困惑。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師和同事的指導(dǎo)，我逐漸掌握了技巧，可以準(zhǔn)確地找到靜脈，并正確地選擇靜脈針的尺寸。在操作中，我還學(xué)到了如何保持患者舒適，降低他們的疼痛感。

然而，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)靜脈留置針的操作對(duì)于新手來(lái)說(shuō)仍然具有一定的難度。有時(shí)由于患者靜脈較細(xì)，或者因?yàn)樽约旱氖址ú皇炀?，?dǎo)致留置針插入困難或者不暢順，甚至有時(shí)出現(xiàn)漏血現(xiàn)象。這些問(wèn)題在實(shí)習(xí)中并不罕見(jiàn)，但我從中意識(shí)到了自己的不足，并積極向同事請(qǐng)教并尋求指導(dǎo)。通過(guò)反思和多次實(shí)踐，我相信我會(huì)逐漸提高自己的留置針操作技巧和效率。

三、病情觀察分析

病情觀察是護(hù)理實(shí)習(xí)中另一個(gè)重要的操作，通過(guò)觀察病人的病情變化，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并進(jìn)行處理。在實(shí)習(xí)中，我積極參與了病情觀察操作，并學(xué)到了很多。

在實(shí)踐過(guò)程中，我注意到，進(jìn)行病情觀察時(shí)應(yīng)排除干擾因素，保持專注。并且，在進(jìn)行生命體征測(cè)量時(shí)需要在患者舒適的情況下進(jìn)行，以免干擾到準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。此外，我還學(xué)到了如何根據(jù)觀察結(jié)果和病人的癥狀來(lái)判斷病情的輕重緩急，從而及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在忙碌的實(shí)習(xí)環(huán)境中，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)楣ぷ髫?fù)荷過(guò)大而忽略了病情觀察的及時(shí)性。有時(shí)候還會(huì)對(duì)一些細(xì)微的癥狀感到困惑，難以準(zhǔn)確判斷。因此，我在實(shí)踐過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，以提高自己的病情觀察能力。

結(jié)論：

通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)操作的分析總結(jié)，我意識(shí)到了自己在操作中存在的問(wèn)題，并在反思和向指導(dǎo)老師請(qǐng)教的過(guò)程中逐漸找到了解決方法。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)不斷完善自己的操作技能和實(shí)踐能力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)前總結(jié) 篇4

時(shí)光飛逝!轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了四個(gè)月，回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。近段實(shí)習(xí)時(shí)間里，自己感覺(jué)確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方!感覺(jué)受益匪淺……

親身做又是一回事。見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完整的不同，做的少;實(shí)習(xí)卻是做的多，在實(shí)習(xí)中我們不像見(jiàn)習(xí)時(shí)那么有空詢問(wèn)病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口吻。如果問(wèn)我對(duì)手術(shù)室最深刻的印象是什么，那么應(yīng)該是嚴(yán)格的無(wú)菌觀念。無(wú)菌觀念，在學(xué)校的時(shí)候老師也曾著重講過(guò)，但是往往心里清楚是一回事，實(shí)際操作又是另一回事。剛進(jìn)入手術(shù)室的我，在老師眼里，估計(jì)就像一顆懷揣污染的炸彈，不知道什么時(shí)候，一不留心又犯錯(cuò)污染了無(wú)菌區(qū)域。在老師的耳提面命。

第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。我真正看到了病人的疾苦。

進(jìn)入手術(shù)室的天，老師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，之后的學(xué)習(xí)尤其是作為一個(gè)巡回護(hù)士工作的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了解環(huán)境和認(rèn)識(shí)器械的重要意義—這并不是簡(jiǎn)單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉它，能夠迅速的找到所需的物品。巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的責(zé)任與壓力，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問(wèn)題去工作，常帶著一本小筆記本，把每天的問(wèn)題寫(xiě)上。次單獨(dú)上臺(tái)做洗手護(hù)士是剖宮產(chǎn)。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)怕怕的，心里很沒(méi)有底。因?yàn)橹爸辉诶蠋熢谂赃吙粗业那闆r下洗了一臺(tái)，老師在身邊就感覺(jué)有后盾，但是老師一走，就有點(diǎn)慌。可是老師已經(jīng)走了，這種情況下，我只能硬著頭皮上了。到無(wú)菌衣與無(wú)菌手套的穿戴，器械的整理與準(zhǔn)備，再到腦子里一遍一遍想著整個(gè)手術(shù)的過(guò)程與配合，再到手術(shù)開(kāi)始程序啟動(dòng)以及術(shù)后器械的整理。

第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

護(hù)士這個(gè)職業(yè)，親身做又是一回事。見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完整的不同，見(jiàn)習(xí)看的多，做的少;實(shí)習(xí)卻是做的多，在實(shí)習(xí)中我們不像見(jiàn)習(xí)時(shí)那么有空詢問(wèn)病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口吻。而且剛下科室的我對(duì)于操作并不是很熟悉。

第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來(lái)到臨床實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)常互相交流，把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。

護(hù)理實(shí)習(xí)前總結(jié) 篇5

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生接受臨床教育的重要階段，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生能夠掌握實(shí)際操作技能，提高專業(yè)水平，為將來(lái)的醫(yī)療工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次臨床護(hù)理實(shí)習(xí)中，我有幸在一家著名的綜合醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，受到了良好的指導(dǎo)和培養(yǎng)。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的總結(jié)。

首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理工作的重要性有了更深刻的理解。在科室實(shí)習(xí)期間，我親眼目睹了護(hù)士與患者的接觸和關(guān)愛(ài)，他們不僅是患者的護(hù)理者，更是患者情感的傾聽(tīng)者和支持者。我看到了患者們因?yàn)樽o(hù)士的關(guān)心和關(guān)懷而更加積極面對(duì)治療，我也深深地感受到了護(hù)士在患者康復(fù)中的不可或缺的作用。這讓我深信，作為一名醫(yī)學(xué)生，未來(lái)的職業(yè)選擇一定要與護(hù)理工作緊密結(jié)合，為患者提供全面的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

其次，實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到了自身的不足之處。在與護(hù)士們共事的過(guò)程中，我看到了他們高超的操作技能和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，與他們的對(duì)比讓我深感自己的不足。然而，這也是實(shí)習(xí)的目的之一，它讓我們能夠及時(shí)糾正錯(cuò)誤，改善不足之處。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極與護(hù)士們溝通交流，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，并主動(dòng)請(qǐng)他們指導(dǎo)我的操作技巧。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，我的操作技能得到了有效的提高，我在處理各種護(hù)理操作上變得更加熟練和有信心。這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

另外，這次實(shí)習(xí)也讓我更加重視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療工作中，護(hù)士與醫(yī)生、技師和其他醫(yī)務(wù)人員之間需要進(jìn)行緊密的合作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我積極與同事們合作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠更好地滿足患者的需求，提高治療效果。團(tuán)隊(duì)合作的成功不僅是個(gè)體努力的結(jié)果，更需要每個(gè)成員的默契和配合。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)將深深地影響我的未來(lái)職業(yè)生涯，我將會(huì)時(shí)刻保持良好的團(tuán)隊(duì)精神，與同事們共同努力，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

最后，這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，親身感受到了從理論到實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我鞏固了自己在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，更加深入地了解和運(yùn)用了護(hù)理技術(shù)。在臨床工作中，我學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，比如如何處理突發(fā)情況、如何與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通等。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我日后工作中的寶貴財(cái)富。

總之，這次臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中重要的一部分。通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性，糾正了自己的不足之處，重視了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大的促進(jìn)作用。我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)和對(duì)患者的關(guān)心，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

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