三個傻瓜觀后感。
你是否有寫觀后感上的問題呢？各種優(yōu)秀的作品讓我們欣賞到美的一面，在欣賞過程中，我們對影視的劇情會有獨特的見解。通過觀后感我們可以更深入地理解自己和他人，分享自己的觀后感需要結(jié)合電影或書籍的具體情節(jié)來說明，請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的“三個傻瓜觀后感”，以下內(nèi)容僅供參考請自行判斷是否可信！
夜晚，看完電影，走在回家的路上。腳雖踏在結(jié)實的路面上，眼睛卻有些虛幻，電影里的一幕幕景象在眼前回放，那三個傻瓜的身影不停在我面前跳動。說實話，當我看到電影的標題時，我認為只是一個單純的喜劇，可后來覺得這是一部引人深思的作品。影片通過倒敘的手法，一步一步地讓我們明白了這個關(guān)于友情、關(guān)于學(xué)業(yè)，乃至關(guān)于對人生的態(tài)度的故事。主人公蘭徹是一個替富貴人家讀書，學(xué)到知識了而感到快樂的人，來到一個學(xué)校和兩個成績最差的同學(xué)成為了好朋友，并幫助他們找到了自我，然而在畢業(yè)后，卻再也沒有相見。兩個成績最差的朋友在實現(xiàn)了自己的人生價值后，想去找蘭徹，然后故事就從回憶和現(xiàn)實穿插中展開。蘭徹是個通透的人，對生活、對事業(yè)、對社會都有著超乎尋常的看法，并努力地加以實踐。雖然一次次受到權(quán)威和社會的排擠。但是，蘭徹尊重自己心中最真實的想法，選擇了自己想要的生活，他達到了目標，最終他成功了。在影片中蘭徹被認為是一個有問題的學(xué)生，可他真的是有問題嗎？還是學(xué)校本身的教育理念有問題呢？在這樣一個并不讓學(xué)生學(xué)會去享受科學(xué)，造福社會，檢驗學(xué)生的唯一標準就只有成績，成績不好就意味著沒有未來的學(xué)校里，大家都感受不到學(xué)習知識的幸福感，只剩下了唯恐落后的壓力。這使得院長拿出那只價值百萬的太空筆做獎賞時，都爭先恐后地舉手爭取，而不是象蘭徹一樣思考為什么不用鉛筆呢？這樣會省下很多錢，這也使得蘭徹被老師逼得用他自己的方式上臺教課時，他寫下了兩個并不存在的單詞后，甚至包括教師在內(nèi)的所有人都在那里飛快的翻書，沒有人好奇，沒有人發(fā)問，大家都變得不會思考，不會創(chuàng)新，只會機械的獲取書本上的知識。但這又能帶來什么呢？也許是很高的分數(shù)、很好的工作以及很優(yōu)厚的待遇，而科學(xué)中那種勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)卻被人遺忘了，這樣的人才又怎能真正地造福于社會呢？可畢竟是生活在一個大的社會背景之下，當面對來自學(xué)校、學(xué)業(yè)、家庭等一些方面的壓力后，蘭徹的死黨法漢和拉朱開始猶豫、退縮，甚至都決定回到以前的生活中，但所幸的是他們的好朋友蘭徹幫助他們真正地認識了自我。他們是幸運的，因為他們有一個好朋友，有一個能夠互相幫助的朋友，有一個能夠指引自己的朋友。如果沒有這樣的朋友，拉朱可能做不成工程師，法漢可能做不了自己喜歡的攝影師。做自己不喜歡做的事，就很難達到真正的成功。做自己喜歡做的事，并將其做好，這就是成功，這就是幸福，這也就是人生的價值所在。就像蘋果公司的CEO史蒂夫喬布斯所說的一樣：你的時間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。在影片的結(jié)尾中，電影的思想也最終得到詮釋：無論遇到什么阻力，相信自己，做你最喜歡的事，并努力追求卓越，因為當你追求屬于自己的卓越的時候，成功離你就近了。而影片中另一個重要的人物，人稱病毒皇家理工學(xué)院院長，一個古板專制的人，從來都以為自己的做法是正確的。在他32年以來擔任院長的生涯中，他使皇家理工學(xué)院成為了全印度名氣最大的理工學(xué)院，但由于他的打壓學(xué)生積極性的做法，使喬伊這么富有創(chuàng)新精神的人最后卻選擇了輕生。而這種做法也只是讓學(xué)校成了一個高壓鍋，這不得不說是一個悲劇，這只能使學(xué)生增加越來越多的壓力，而不是知識。這無疑與社會發(fā)展的要求是背道而馳的。而最后，在蘭徹用自己的能力做到了在院長看來很荒唐，但卻又真正解決了實際問題的事情后，這才使得院長真正意識到，一味的死板不能解決所有問題，在生活中有時更需要的是自信和創(chuàng)新。也許有人會說，電影終究是電影，生活絕沒有電影里演繹的那么簡單。但也正象劇中說的那樣，我們至少可以改變自己。相信自己，做一個真實的自己，將自己的熱情轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿?，在遇到困難時，對自己說一聲：Alliswell（一切順利）！
有些人，透過眼睛來看這個世界；有些人，透過耳朵聆聽世界的美好；還有些人，透過電影訴說對這世界的愛。電影，讓許多人的夢想成真，更讓許多人改變了對這世界的看法。
一場電影，能帶給人歡笑、能帶給人淚水、帶給人感動。就像《三個傻瓜》這部電影，一開始，男主角便打破了學(xué)校許多古板的規(guī)定；在許許多多的轉(zhuǎn)折中，男主角讓老師們對他刮目相看；他用他機靈的腦袋，解決了許多困難的問題。整部電影參雜著歡笑與淚水，透過三個主角間友情的羈絆，加上詼諧有趣的對話、令人意想不到的怪異舉動，讓我印象深刻。在淚水中讓人體會友誼的美好，在歡笑中使人了解人與人之間的情感是多么可貴、多么令人難忘！
看完這部電影，我深刻地體會到友誼使人堅強、使人偉大，我們應(yīng)該好好珍惜身邊的每一個朋友。這部電影也告訴我們遇到臨危不亂、冷靜思考，這才是解決問題的不二法門。其實，電影里的三個主角怪異的舉動都讓旁人認為他們像傻瓜一樣。不過，他們懂得珍惜彼此，享受當下的每一刻，讓自己活出精彩。這部電影帶給我的感動，是久久無法忘懷的，主角們對生命抱持著熱忱的態(tài)度，抱持著珍惜每一分每一秒的精神，都是值得學(xué)習的。
電影，改變我們對世界上許多事物的看法；電影，讓我們的生活多了一些色彩。一場電影帶給我們的感動是無法形容的，那是唯有真心體會、用“心”去看，才能了解的。
去年，學(xué)校組織全體教師觀看了影片《三個傻瓜》，生動的故事情節(jié)、鮮明的人物形象深深地印在我的心中。今天我再次欣賞了這部電影，使我對教育有了更深的的體會。
影片主要描述了三個兄弟在大學(xué)期間的生活，他們的人生觀、愛情觀、價值觀、興趣與理想給現(xiàn)實帶來了很大的沖擊，有力地抨擊了印度教育制度的缺陷，印度教育體制的陳舊可見一斑，教育只是把學(xué)生當成同一臺機器印出來的復(fù)制品，只注重成績，以成績論英雄，校長就是陳舊的教育體制的化身，他束縛著學(xué)生的頭腦，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造才能，這種教育體制下的學(xué)生只不過是會說話的工具，沒有思想，沒有主見、沒有創(chuàng)新意識。而蘭徹三人則代表著與之相反的教育方向，注重學(xué)生的創(chuàng)造力，不死記硬背，理論結(jié)合實際，發(fā)揮自身潛能。特別是蘭徹，他極力反對死記硬背的教條主義，他說過：“追求卓越，成功就會意外降臨?！薄斑^你想過的人生，做你自己。”“不要為明天而焦慮，要享受想在。”，他的想法影響了他的兩個朋友，法權(quán)由于想通過工作幫助家人擺脫貧困，恐懼考試，成績非常差，經(jīng)過一次自殺以后，終于擺脫了恐懼，走出了困境，終于投身于他摯愛的攝影事業(yè)。
三個傻瓜的故事給人帶來許多思考，陳舊的教育體制只能束縛學(xué)生的手腳，扼殺學(xué)生的天賦，是教育發(fā)展的絆腳石。由此我想到了中國的教育改革，“改”就是要改變以前的教育模式，學(xué)生變“被動接受”為“主動發(fā)現(xiàn)”，教師變“傳統(tǒng)教師”為“高效教師”，變“施與者”為“開發(fā)者”、“激勵者”?！案铩本褪墙處熞锱f教育觀念的命，教師的觀念更多的時候比教師的專業(yè)化水平更有價值，教師要盡可能的用自己的人格影響學(xué)生，然后，把學(xué)習和成績的好壞這樣的事交給學(xué)生自己主動去做。
讓每個孩子幸?？鞓返某砷L是我們教育者的愿望，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生樂園，教室應(yīng)該成為學(xué)生成長的舞臺，教師應(yīng)該是學(xué)生智力的開發(fā)者，學(xué)生應(yīng)該是課堂的主人。這就是我觀看《三個傻瓜》影片的一點體會。
今天看了一個印度電影《三個傻瓜》，除了《平民窟的百萬富翁》，這是我看的第二部印度影片。
之前一直對印度有點偏見，可能就像有點棒子看我們一樣。這個片子給我很大的感觸，其不錯的故事情節(jié)，其隱含尖銳的題材，其詼諧而深刻的道理，其敢于挑戰(zhàn)制度的勇敢，其不是用遺憾而是用圓滿依然打動人心的結(jié)局，等等。
事實上，印度在教育競爭殘酷程度上是一個比中國有過之而不及的國家，原來在報紙上看過一個文章講述在各國的中國留學(xué)生的生活，其中在印度的留學(xué)生是感覺壓力最大的，比在中國大得多，因為通過上學(xué)改變生活的觀念在他們那里表現(xiàn)的更為深刻，很多學(xué)生對學(xué)習的努力是來自生活苦難的催促，而生活艱苦是源于相對布條發(fā)達的經(jīng)濟水平。而就是這樣的國家，這樣非常需要依靠重視教育與穩(wěn)固教育制度的國家卻拍出如此深刻的反對當前教育制度的電影，不得不令人敬佩。我國沒有這類影片，制度層面上的東西更是老虎屁股?！妒邭q的單車》，是國際獲獎的大作，卻又都是中國的禁片，其中的內(nèi)容根本沒有涉及任何**、暴力、**啊，給出被禁理由就是就是這些影片沒有先給國家某某委員會審查。只能說可嘆的制度，可嘆的執(zhí)行力。
看過還有些影片也是批判教育題材的，我覺得都非常不錯，或許是讓我們這代在傳統(tǒng)教育的桎梏中看到人性教育的影子的人有所共鳴吧，如《死亡詩社》，如《放牛班的春天》。記得看《死亡詩社》最后所有孩子站到課桌上以表達對校長的不滿以及對文學(xué)老師基廷的不舍、認可、離開的悲傷、傳統(tǒng)教育的**，我有種滿腔熱血的感覺，或許每個同齡人都過不認同學(xué)校、老師或者教育制度的情緒，而最后往往歸于平靜，在周圍人的平靜中，在一種大都默默不敢打破的規(guī)矩中，看到孩子們站上課桌，想如果自己也有那么個類似的舉動，現(xiàn)在一定十分自豪。"Oh,caption,my caption"，我們是缺少那么一位帶領(lǐng)我們的搖槳吶喊的基廷老師罷，那樣一位船長?！斗排０嗟拇禾臁犯嬖V我們的是，教育應(yīng)該是人性的教育為先，學(xué)生即便是問題學(xué)生，猶如破土而出的芽苗，因為他的大部門還在泥土里，長出來什么樣的枝枝蔓蔓還在于你怎么幫扶。這部片子的特別之處在于，不是去掙扎著叛逆，而是如何摒棄是人的眼光寬容不可救藥的人，一種跳出來的反對傳統(tǒng)。
最后說說《三個傻瓜》的結(jié)局。結(jié)局是圓滿完美的。很多片子都是利用悲慘的結(jié)局擊碎人美好的愿望，以達到刻苦銘心的效果，而記住影片，相反這部影片沒有。老二跳樓了，最后醒了；富二代天才其實是園丁的兒子，最后卻也成了大科學(xué)家；美女逃婚了，十年后的心上人還沒有結(jié)婚~生活其實本來就需要積極，可以有磨難，但是不能絕望。
其實我一直知道《三個傻瓜》這部影片很好看，已經(jīng)有幾個人向我推薦。一開始我只是喜歡看重口味的影片，血腥，暴力，因為之前是受哥哥們影響的。后來，因為看了《三個傻瓜》，我比較偏好于看一些文藝范兒的影片，勵志，清新。
鼓起信心看的這部影片主要講述了三位主人公蘭徹、法蘭與拉杜的故事，他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室并結(jié)為好友。片中通過穿插現(xiàn)實尋找蘭徹的實際情景與美好回憶，一步步地展現(xiàn)了蘭徹這個人物。
看了《三個傻瓜》后，給我印象最深的人物是誰。毋庸置疑，一定是那個頭腦靈活、性格開朗、敢于向禁錮的教育制度挑戰(zhàn)、在困難面前微笑著對自己說“All iswell.”的蘭徹;一定是那個敢于追求自己的內(nèi)心，做自己喜歡和感興趣的事情，不追求成功只追求卓越的蘭徹。
我很喜歡蘭徹這個人物。他真摯，執(zhí)著，聰明，對夢想的追求。這些都讓我給予他崇高的敬意。
他鼓勵拉杜擺脫自己的心理恐懼，放下自己的包袱，勇敢去面對自己的未來。他一句話道出了為何拉杜考試老考不好的原因?！耙驗槟闾橙?，害怕將來?！边B將來都害怕的人，今天如何活?最終，一直活在恐懼中的拉杜毅然放下帶著祈禱的戒指，堅定地去面試了。結(jié)果是，他誠實地說出自己的缺點，不怕面試官的態(tài)度，后來他的直率、坦誠也獲得他們的贊賞，并贏得這份工作。
蘭徹他也給予他另一個好友法蘭追逐夢想的機會，寄出那封能帶給法蘭希望的信，并教他要誠實地面對自己的心，選擇自己所鐘情的攝影，而不是工程師。引用蘭徹電影里的話，“別干工程了，去娶攝影吧，發(fā)揮你的天賦去?！弊罱K，法蘭用情勸說了他的父親，得到了諒解與肯定。淚眼模糊地擁抱在一起。后來，他成為一個杰出的野生動物攝影師。
而蘭徹他自己則成為了一個有400項專利的大科學(xué)家，法撒克旺度。他一直堅定地聽從自己的心，追逐著自己的夢想，不畏前途的坎坷。只追求卓越，不追求成功。因為蘭徹他喜歡的是機器，工程就是他的熱情。他將他的興趣迸發(fā)出激情火花。
這三個人是傻瓜，但又不是真正的傻瓜。最終，一個個都成為在那領(lǐng)域杰出的人物。我想他們帶給我的不僅僅是感動，還有震撼，勵志。在我人生的漫漫長路中，我也要堅定地在這條自己選擇的路走下去，做自己喜歡的事兒。即使在困難面前，我也不氣餒，微笑的對自己說：“Allis well.”
有的人，透過雙眼看來這世界;有的人，透過耳朵里面聆聽世界的幸福;還有的人，透過電影述說對這個世界的愛。電影，讓很多人的美夢成真，更讓很多人更改了對這個世界的觀點。一場電影，能帶給人歡歌笑語、能帶給人眼淚、帶給人打動。如同《三個傻瓜》這部電影，一開始男主角便擺脫了院校很多呆板的要求:;在許多的轉(zhuǎn)折點中，男主角讓老師們對他另眼相看;它用他聰明伶俐的腦殼，解決了很多艱難的難題。這部電影摻雜著歡歌笑語與眼淚，透過三個主角間友誼的牽絆，再加風趣趣味的會話、讓人出乎意料的古怪行為，要我印象深刻。
在眼淚中令人體會友情的幸福，在歡歌笑語使得人掌握人和人之間的感情是多么的寶貴、多么的難以忘懷！看了這部電影，我刻骨銘心地體會到友情讓人頑強、讓人杰出:，大家應(yīng)當好好珍惜身旁的每一個盆友。這部電影也告知大家碰到處變不驚、理智思索，這才算是解決困難的不二法門。實際上，電影里的三個主角古怪的行為都讓別人覺得她們像傻子一樣。但是，她們懂得珍惜相互，享受當下的每一刻，讓自身活出精彩紛呈。這部電影帶給我的打動，是很長時間沒法忘卻的，主角們對性命抱持著熱情的心態(tài)，抱持著愛惜每一分每一秒的精神實質(zhì)，全是值得學(xué)習的。電影，更改大家對全世界很多事情的觀點;電影，讓我們的日常生活多了一些顏色。一場電影帶給大家的打動是無以言表的，那就是只有真心實意體會、用“心”去看看，才可以掌握的。
電影，是一種能調(diào)劑身心的休閑活動，不管是科幻片、戰(zhàn)爭片、愛情片還是國片，都是有人喜愛的。而我獨愛《三個傻瓜》這部電影，從頭到尾，每個情節(jié)都使我心中充滿感動。
這部電影敘述三個大學(xué)生的追夢過程。主角蘭徹認為學(xué)習是要有興趣，且融會貫通，并能活用。他在一次又一次的事情中，告訴他的兩位朋友：“學(xué)你所愛的，否則你會學(xué)得很痛苦！”其中一位朋友──拉朱，的確喜歡工程學(xué)，但永遠都是學(xué)校最后一名。蘭徹卻告訴他：“你對自己沒信心，整天燒香拜佛，求神明保佑，哪有可能進步？”令一位朋友──法漢，因爸媽希望他上工程學(xué)，于是，他就強迫自己念，念得心中非常掙扎；后因蘭徹的幫忙點醒了自己，鼓起勇氣和爸媽討論；最后，他當上了知名的攝影師。片尾，蘭徹成了世界搶奪的工程學(xué)家，而以前和他爭奪第一名的死對頭，卻只當上大公司的老板而已。
這部電影，前前后后，我總共看了五遍以上，蘭徹的話，讓我深思。他常提醒著那兩位朋友：“讀書不要讓它是死的，要讓它活起來?！币庵^著不要死讀書，要會靈活運用。蘭徹的死對頭在念大學(xué)時，總是把解釋背得滾瓜爛熟；但出了社會，卻不會應(yīng)用在生活中，以至于到不了頂尖。主角的口頭禪：“一切都好！”勉勵大家做任何事都這樣想，便能離成功越來越進。最后一段，主角朋友的姐姐因羊水破了，但氣候不佳，無法去醫(yī)院生產(chǎn)，蘭徹和他的朋友們運用工程學(xué)學(xué)到的技能幫忙把孩子“吸”出來；可是，孩子沒有呼吸，蘭徹和他的朋友一起呼喊：“一切都好！一切都好！”孩子竟奇跡似的開始哭了！那一幕，讓我內(nèi)心有著無數(shù)的開心與認同?；蛟S不是每個人都和我有相同的看法，但我深信每個人都會愛這部電影。
像這樣的一部電影，沒有華麗的場景、光鮮亮麗的衣服，但它擁有引人思考與反省的對白。光是有美麗的場景或是帥氣的模特兒是不會吸引人的，一定要有讓人感動的話語，才是一部完整的電影。
印度電影《三個傻瓜》也用不同的方式闡述了相同的觀點。
三個考上印度皇家工程學(xué)院的高材生非常的與眾不同。蘭徹自小喜愛工程，但他卻不是個循規(guī)蹈矩的學(xué)生，他從不為學(xué)業(yè)所累，也只有他把學(xué)到的知識活學(xué)活用，并用自己的語言去理解機器。只有用自己的語言把老師和書本上的東西表達出來，這些知識才能成為自己的，否則死記硬背下來的東西，還始終是別人的。他經(jīng)常問些問題讓老師和院長們難堪，老師院長都不喜歡他，覺得他像個傻瓜，經(jīng)常把他趕出教室，但是他不以為意，依舊對科學(xué)的熱情不減，他的成績從來都得第一，并且在后來蘭徹成為了一個擁有400項專利的大科學(xué)家。
拉加是一個癱瘓在床的郵局局長的兒子，家境貧寒，過多的生活壓力讓他不堪重負，即使對于他非常喜愛的工程學(xué)也從來不曾學(xué)好過。他為他所愛的科學(xué)所累，他在人民的眼里也是一個傻瓜。
而另一個傻瓜叫法罕，自小喜歡攝影，迫于家庭壓力而上了工程學(xué)院，由于他每天做的是自己不喜歡做的事情，所以成績和拉加一樣在學(xué)校從來都是墊底。
這三個好朋友被別人當作傻瓜、異類，可以看出他們和世俗巨大的價值觀差異。這些價值觀的不同包含很多內(nèi)容，在這里我們只討論關(guān)于科學(xué)和人的關(guān)系部分。世俗認為，學(xué)習是來考試的，最終是為了一紙文憑，為了榮華富貴，為了名利。他們對前人的經(jīng)驗總結(jié)不假思索地崇拜、僵化，教條化，他們不鼓勵創(chuàng)新、反對質(zhì)疑。他們主觀地認為為了這個，為了那個，你就該像個機器一樣不停工作，不要考慮也不能考慮自己的壓力、興趣和愛好。好好學(xué)習科學(xué)知識是無條件的。
總的來說，他們把自己當做機器，也把別人當做機器。在這種價值觀的主導(dǎo)下，人人都被科學(xué)綁架了，都成了科學(xué)的奴隸，比如：老師、院長、以及永遠也比不過蘭徹的查托。
而這完全違背了人和科學(xué)之間關(guān)系的基本定律。人與科學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是和睦相處，而不是奴役與被奴役的關(guān)系；科學(xué)是為人類所用的，而不是為害人類的，并且科學(xué)應(yīng)該是能讓我們的生活更加美好的，而不是更加不好的。我們用科學(xué)，而不是追趕科學(xué)。
我們?nèi)祟惷つ孔非罂萍嫉募舛嘶?，搞各種科技競賽，學(xué)習競賽，忘記了我們是人，我們不是機器，我們有情感，我們有需求，我們要讓我們的生活越來越好，而不是越來越機器化。
良好的人與科學(xué)的關(guān)系就是蘭徹所認為的那樣，蘭徹和科學(xué)像一對好朋友，科學(xué)成就了蘭徹，蘭徹也成就了科學(xué)?？茖W(xué)不能離開人，人也不能離開科學(xué)。但人類一定不能為科學(xué)所累。當我們有這樣的感覺的時候，一定是我們做錯了，我們應(yīng)該停下腳步好好想想，除了科學(xué)，我們還有文化需求，我們首先的應(yīng)該是把我們的生活過好，這也就是王垠所講的那樣。
所以請尊重我們作為人的基本情感需求。而不要盲目追求無窮無盡的科學(xué)技術(shù)，莊子說：吾生也有涯，而知無涯，以有涯隨無涯，殆矣。學(xué)會好好地生活才是首要的。
我看了一部勵志的電影《三個傻瓜》，他是一部印度電影，不怎么看印度電影，但是一看就愛上了他。這部電影我看了足足有三四遍。非常的好看，既有搞笑也有感人，也有很多我們獲益不少的名言。
讓我印象最深的就是“Aalizzwell”，中文意思是“一切皆好”。電影里面只要一遇到困難都會說這句話，算是激勵自己吧。
這部電影里面有樂觀、積極、努力、熱愛自己所學(xué)的、追求自己的夢想，利用一切去排除萬難，電影諷刺了那些呆板，一成不變，應(yīng)試教育，追逐名利，濫用職權(quán)等等。為什么喜歡這部電影，是因為我們的國家，就像這部電影，但是沒有電影結(jié)局那樣的改觀。
兩個小時的片長，無半點拖沓的就把故事輕松的講完了，有喜有淚，故事簡單道理易懂，可升華到片中人物的境界怕是要活個三五十年嘗盡人間冷暖才能領(lǐng)悟到。如果說這個世界太浮躁我們都被牽著鼻子走，即使想追隨自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脫想升華想隱居桃源世外，也放不下背負身邊人幸福的使命，也逃脫不開親朋好友的勢力目光那層層沉重的枷鎖，特別是我們幾千年的傳承文化，根深蒂固在人人身上的責任感使命感，從生下來就被灌輸自然界的規(guī)律，要么競爭要么死，活的好的標志就是有房有車事業(yè)有成，不這樣就好像對不起幾十年吃下去的白米飯。
男主角令朋友敬重又令那個傻小子羨慕嫉妒恨，要做成那樣的人，要么有成就非凡要么真實純粹，可惜他都占全了，那種內(nèi)心的平穩(wěn)強壯，我們俗人只能后天的養(yǎng)心修行，最難的就是真實，吃奶的娃娃還會跟大人說幾句好聽的話騙顆糖吃吃，太真實了怕領(lǐng)導(dǎo)不喜歡太實在了又被人說傻，咧著嘴巴笑成了每張臉上的商標。電影里不總說么，其實最大的敵人就是自己，源于對未知的恐懼對未來的恐慌，說的多簡單的一句話啊，可我們又不是擎天柱又不是海綿寶寶，打不死砸不爛，天上掉塊磚頭就能讓你下輩子半身不遂了。
總之，這么電影是十分勵志的電影，很值得一看！
從來沒有把一部搞笑電影看得如此認真，從來沒有看一部喜劇看得淚流滿面，從來沒有想象到一部印度電影能拍出這樣高的水準，從來沒有……《三個傻瓜》這部與眾不同的喜劇完全顛覆了印度電影在我心目中的形象，幽默詼諧的語言風格，俊男靚女的搭配組合，完美另類的歌舞表演，精彩絕倫的劇情故事，無一不深深打動觀眾的心。
倘若不是它在突然之間出現(xiàn)在了時光網(wǎng)top100這個充溢著經(jīng)典的電影榜單里，而且是意想不到地排進前十位，看到這個傻傻的影片名稱，我想自己無論如何都不可能把它單獨找出來觀看。向來都對印度人的水平嗤之以鼻，萬萬想不到他們竟然能夠制作出這般絕妙的電影，而且加入了印度特有的歌舞形式，整部影片充滿了亮點。
網(wǎng)絡(luò)上有太多的劇情說明，在此不再贅語，既有幽默，又有智慧；既有歡笑，又有淚水；既有趣味，又有價值。但我還是忍不住要贊美一下編劇的絕妙創(chuàng)意和豐富的物理機械知識，他用最幽默的表現(xiàn)形式把各種智慧和知識串聯(lián)在一起，令人不得不驚嘆于那些奇妙的發(fā)明創(chuàng)造，同時又為那些整治惡人的高招笑得肚子疼，禁不住為之拍手叫絕。Xrush 網(wǎng)游加速器
其實，這部電影之所以倍受年輕人的歡迎，還有一個更重要的原因，那就是它徹底抨擊了當下整個社會的教育體系，抨擊了高分低能的填鴨式教學(xué)方式，鼓勵年輕人用自己的方式去學(xué)習，去生活，去勇敢地追逐自己的夢想！這不僅僅是一次大膽的抨擊，更多的是它喚醒了許許多多心懷夢想的年輕人，使他們突然領(lǐng)悟了人生價值的真正軌跡。
夢想、智慧與勇氣，一個人擁有了這三個條件才會一步步走向成功，而片中的蘭徹恰恰具備了所有的這三者，并且成功地把他的兩位好友帶入充滿希冀的人生正途。他看似不學(xué)無術(shù)，卻總是能夠拿到全校第一的好成績；他看似玩世不恭，實則心中充滿正義的原則；他看似桀驁不馴，實則總是對真正需要幫助的人伸出援助之手……
這才是時代真正需要的人才，不是靠死記硬背，也不是靠填鴨式的瘋狂教育，他用自己的'愛好與追求去詮釋學(xué)習的樂趣，他用自己的獨特方式去汲取知識的精髓。不可否認，蘭徹的成功與他的天賦有一點關(guān)系，但更重要的是他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、挑戰(zhàn)整個社會的膽量和勇氣，他不僅僅讓自己成功了，而且讓兩個原本懦弱的朋友也成功地獲取了美麗人生！
“工程師是一群聰明的人，但是他們造不出測量心理壓力的機器，如果他們可以，他們就會知道：這不是自殺，是謀殺！”多么形象而生動的比擬，這是對高壓政策教學(xué)方式最有力的諷刺。它用一種最幽默的方式，成功地向整個世界進行了一次絕妙的教育大挑戰(zhàn)，嬉笑怒罵之間，歌談舞躍之中，給我們的社會以最詼諧的諷刺
小編推薦
寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，通過作文我們可以不斷地提升自身的水平，寫作文要多看范文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題吧！請你閱讀小編輯為你編輯整理的《三個傻瓜讀后感》，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
印度電影《三個傻瓜》也用不同的方式闡述了相同的觀點。
三個考上印度皇家工程學(xué)院的高材生非常的與眾不同。蘭徹自小喜愛工程，但他卻不是個循規(guī)蹈矩的學(xué)生，他從不為學(xué)業(yè)所累，也只有他把學(xué)到的知識活學(xué)活用，并用自己的語言去理解機器。只有用自己的語言把老師和書本上的東西表達出來，這些知識才能成為自己的，否則死記硬背下來的東西，還始終是別人的。他經(jīng)常問些問題讓老師和院長們難堪，老師院長都不喜歡他，覺得他像個傻瓜，經(jīng)常把他趕出教室，但是他不以為意，依舊對科學(xué)的熱情不減，他的成績從來都得第一，并且在后來蘭徹成為了一個擁有400項專利的大科學(xué)家。
拉加是一個癱瘓在床的郵局局長的兒子，家境貧寒，過多的生活壓力讓他不堪重負，即使對于他非常喜愛的工程學(xué)也從來不曾學(xué)好過。他為他所愛的科學(xué)所累，他在人民的眼里也是一個傻瓜。
而另一個傻瓜叫法罕，自小喜歡攝影，迫于家庭壓力而上了工程學(xué)院，由于他每天做的是自己不喜歡做的事情，所以成績和拉加一樣在學(xué)校從來都是墊底。
這三個好朋友被別人當作傻瓜、異類，可以看出他們和世俗巨大的價值觀差異。這些價值觀的不同包含很多內(nèi)容，在這里我們只討論關(guān)于科學(xué)和人的關(guān)系部分。世俗認為，學(xué)習是來考試的，最終是為了一紙文憑，為了榮華富貴，為了名利。他們對前人的經(jīng)驗總結(jié)不假思索地崇拜、僵化，教條化，他們不鼓勵創(chuàng)新、反對質(zhì)疑。他們主觀地認為為了這個，為了那個，你就該像個機器一樣不停工作，不要考慮也不能考慮自己的壓力、興趣和愛好。好好學(xué)習科學(xué)知識是無條件的。
總的來說，他們把自己當做機器，也把別人當做機器。在這種價值觀的主導(dǎo)下，人人都被科學(xué)綁架了，都成了科學(xué)的奴隸，比如：老師、院長、以及永遠也比不過蘭徹的查托。
而這完全違背了人和科學(xué)之間關(guān)系的基本定律。人與科學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是和睦相處，而不是奴役與被奴役的關(guān)系；科學(xué)是為人類所用的，而不是為害人類的，并且科學(xué)應(yīng)該是能讓我們的生活更加美好的，而不是更加不好的。我們用科學(xué)，而不是追趕科學(xué)。
我們?nèi)祟惷つ孔非罂萍嫉募舛嘶?，搞各種科技競賽，學(xué)習競賽，忘記了我們是人，我們不是機器，我們有情感，我們有需求，我們要讓我們的生活越來越好，而不是越來越機器化。
良好的人與科學(xué)的關(guān)系就是蘭徹所認為的那樣，蘭徹和科學(xué)像一對好朋友，科學(xué)成就了蘭徹，蘭徹也成就了科學(xué)?？茖W(xué)不能離開人，人也不能離開科學(xué)。但人類一定不能為科學(xué)所累。當我們有這樣的感覺的時候，一定是我們做錯了，我們應(yīng)該停下腳步好好想想，除了科學(xué)，我們還有文化需求，我們首先的應(yīng)該是把我們的生活過好，這也就是王垠所講的那樣。
所以請尊重我們作為人的基本情感需求。而不要盲目追求無窮無盡的科學(xué)技術(shù)，莊子說：吾生也有涯，而知無涯，以有涯隨無涯，殆矣。學(xué)會好好地生活才是首要的。
看了《三個傻瓜》后，給我印象最深的人物是誰。毋庸置疑，一定是那個頭腦靈活、性格開朗、敢于向禁錮的教育制度挑戰(zhàn)、在困難面前微笑著對自己說Alliswell.的蘭徹；一定是那個敢于追求自己的內(nèi)心，做自己喜歡和感興趣的事情，不追求成功只追求卓越的蘭徹。
我很喜歡蘭徹這個人物。他真摯，執(zhí)著，聰明，對夢想的追求。這些都讓我給予他崇高的敬意。
他鼓勵拉杜擺脫自己的心理恐懼，放下自己的包袱，勇敢去面對自己的未來。他一句話道出了為何拉杜考試老考不好的原因。因為你太懦弱，害怕將來。連將來都害怕的人，今天如何活？最終，一直活在恐懼中的拉杜毅然放下帶著祈禱的戒指，堅定地去面試了。結(jié)果是，他誠實地說出自己的缺點，不怕面試官的態(tài)度，后來他的直率、坦誠也獲得他們的贊賞，并贏得這份工作。
蘭徹他也給予他另一個好友法蘭追逐夢想的機會，寄出那封能帶給法蘭希望的信，并教他要誠實地面對自己的心，選擇自己所鐘情的攝影，而不是工程師。引用蘭徹電影里的話，別干工程了，去娶攝影吧，發(fā)揮你的天賦去。最終，法蘭用情勸說了他的父親，得到了諒解與肯定。淚眼模糊地擁抱在一起。后來，他成為一個杰出的野生動物攝影師。
而蘭徹他自己則成為了一個有400項專利的大科學(xué)家，法撒克旺度。他一直堅定地聽從自己的心，追逐著自己的夢想，不畏前途的坎坷。只追求卓越，不追求成功。因為蘭徹他喜歡的是機器，工程就是他的熱情。他將他的興趣迸發(fā)出激情火花。
這三個人是傻瓜，但又不是真正的傻瓜。最終，一個個都成為在那領(lǐng)域杰出的人物。我想他們帶給我的不僅僅是感動，還有震撼，勵志。在我人生的漫漫長路中，我也要堅定地在這條自己選擇的路走下去，做自己喜歡的事兒。即使在困難面前，我也不氣餒，微笑的對自己說：Alliswell.
今天，在家里觀看了一部印度片，名叫《三個傻子》，又名為《三傻大鬧寶萊塢》，之所以選擇這一部電影是來源于上次美術(shù)老師在課堂上給我們看了一部分，正好里面的一位主演蘭徹是《地球上的星星》里面的一位老師，看見他，特別熟悉，我也被這部影片吸引到了。
影片開始于一架飛機上面，法罕在飛機上接到了一個神秘電話，便裝病暈倒在飛機上，飛機拿他沒有辦法，只能回到原點，再坐車來到了木蘭踏上，還有一個叫拉加也隨之到達。
這么著急干嘛？是因為，他們要找到他們的朋友蘭徹了。在以前，他們?nèi)齻€在帝國工學(xué)院上學(xué)，并且是很好的朋友。蘭徹是個很棒很特別的學(xué)生，因為蘭徹不會按照老師教的死記硬背，而是用一種奇特的方式做他認為正確的事情，讓人覺得不可思議。
蘭徹還有一個智慧心得，特別有用，那就是，把手摸著自己的心臟，對心臟溫柔的說：一切都好、一切都好這樣，就不會害怕了。帝國工學(xué)院的院長被同學(xué)們稱為“病毒”，病毒院長曾對同學(xué)們說過這樣一句話：“生命就像賽跑，不跑快點你就會被踩過去?！?/p>
對啊，說的那么形象，生命只有一次，珍惜。蘭徹、法罕、拉加偷偷來到了一個婚禮現(xiàn)場，可以這樣說，他們是來蹭飯的。
來到這里，佩雅和一位只求金錢之人要結(jié)婚了，可是蘭徹卻認為他不會給她幸福。而佩雅正是病毒的二女兒。這下，他們慘咯。病毒不讓法罕、拉加和蘭徹玩，因為蘭徹會把他們帶壞，但，種種方面，我都支持蘭徹。
蘭徹還是成功的說服了佩雅，經(jīng)過這件事情，佩雅和蘭徹互相喜歡上對方了。要考試了，這次最重要的考試，考試成績出來了；蘭徹全年級第一，而法罕、拉加分別是倒數(shù)一、二。只能說，他們不適合做這些，他們分離了，上面這些都是回憶篇。
這時，法罕拉加早就已經(jīng)結(jié)婚了，但他們沒有看見他們的朋友，蘭徹，他們準備去找蘭徹。他們開著車來到了一個宮殿，這里非常豪華?？墒?，他們看到了蘭徹，但不是蘭徹本人，同一個學(xué)位，同一個名字，但卻不是同一個人。原來，蘭徹只是在蘭徹家的一個仆人的兒子，從小，就一直飾演著蘭徹，但它的真實名字是丘德。
法罕拉加知道了丘德現(xiàn)在正在學(xué)校當老師，便叫上佩雅一起來到了這個學(xué)校。大家在一個沙灘上看到了他，丘德，便齊齊對他進行了痛打，因為丘德沒有給他們打一聲招呼就跑到了這里，知道了他的名字，原來是王杜，王杜是當代的著名科學(xué)家，王杜一直堅信，也總是說著：追求卓越，就一定會成功！
之前，我看過一部印度電影《三個傻瓜》，這部影片能夠在印度以及全球出名，原因是電影利用喜劇的表演手段來諷刺印度當今的教育制度?？赐赀@部影片除了感到搞笑之余，還引起了我對當今教育問題的思考。
主人公蘭徹是一個有錢人的園藝工人的兒子，他從小到大都喜愛讀書，還很喜歡自己動手做實驗，最后他成為一名科學(xué)家。蘭徹有兩個好朋友，一個朋友是法漢成為攝影師，另一位朋友拉朱成為工程師。當然，還有兩個人物是最搞笑不過，一個是“消聲器”查托，因為他是書呆子，還由于他的死記硬背，最后在教師節(jié)的演講臺上鬧出笑話。
另一位就是這間大學(xué)的校長兼教授“Virus”,教授冷酷無情的教學(xué)方式，最終因為蘭徹，教授改變他對原有的教學(xué)方式。
電影有一個場面讓我很深受感動，法漢家境是中產(chǎn)家庭，相對拉朱家里條件要好?？墒?，法漢的父母希望他成為一名工程師，但，法漢并不想成為工程師，而是想成為野外的攝影師，面對父母的希望和自己夢想，他左右為難。后來，蘭徹看懂他的心思說：“如果你選擇自己不喜歡的職業(yè)，拋棄你自己的夢想，你會抱憾終生，你要追求自己的夢想。后來，法漢回到家后，他下定決心對父母說出自己的心聲。剛開始他的父母不接受他的想法，但他說：“爸媽，你們讓我追求著自己的夢想吧！我從來對工程師這個職位沒有興趣，我不想抱憾終生，當你們看到我成為攝影師，照片上的我是多么開心?！焙髞?，法漢的父母最后答應(yīng)他。
其實，天下間的父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，不愿意他們從事薪水較不穩(wěn)定的職業(yè)。雖然，他們的出發(fā)點是好的，但是，這不利于孩子的發(fā)展，還使他們抱憾終生失去自己的夢想（個人觀點）
校長兼教授“Virus”是一個專制、冷酷、自私的人，電影有一個場面真的讓人看得很心酸，這是對教育方式的諷刺，有一個學(xué)生，他制作直升飛機，但，教授不愿意接受他的作業(yè)，就一口否認他的作品。后來，這個學(xué)生最終選擇自殺了。校長對于他的離開，并沒有作出反應(yīng)，反而，他還用冷酷無情的話來打擊他的父親。
還有一個場面學(xué)生是分等級，照畢業(yè)相時，能夠與校長坐在一排的為“優(yōu)生”，而坐到最后一排的為“差生”，蘭徹是全校第一名，讓校長徹底的無語了，而“消聲器”查托是第二名，蘭徹的朋友法漢、拉朱為“差生”的行列。蘭徹就對校長說：“你不覺得這樣的照相方式有點不好嗎？”校長就說：“你有什么更好的方法嗎？”蘭徹說：“我認為照畢業(yè)相不應(yīng)按成績排名的次序，這樣就會等級了，我的成績排第一就與你同座，而我的兄弟在最后的一排，你說，這不是有等級嗎？”
我覺得學(xué)生不應(yīng)該分等級，雖然，有優(yōu)生也有差生，但是，他們都是學(xué)生，應(yīng)該關(guān)心和愛護他們，而不是用冷酷的等級來判斷他們的優(yōu)劣。（個人觀點）
我覺得這部影片最大的笑點就是“消聲器”查托，常常被蘭徹惡作劇，“消聲器”雖然是很用功，而且很多老師都很喜歡他。但，他沒有真的的理解書本上的知識，只是死記硬背，這是不好的學(xué)習方法。
學(xué)習是要講求培養(yǎng)自己的興趣，而不是一味的死記硬背來應(yīng)付考試，這樣就會是讀書這個含義大大的降低。亞洲國家與西方的教育制度不同在于，我們過分的死記硬背課本上的知識，沒有透徹的理解和動腦想問題，所以有些方面我們教育落后與西方國家。亞洲國家的父母和老師很多時候沒有尊重孩子的選擇，反而，讓他們?nèi)プ霾簧瞄L的職業(yè)，雖然父母和老師很多時候的出發(fā)點是好的，但他們并沒有想到這樣會影響孩子自身意愿。（個人對電影的觀后感）
教育既不是冷酷也不是無情，應(yīng)該結(jié)合實際來對教育進行反思，有助于孩子的未來。
許久沒有去博友的“一畝三分地”去看看了，今日得閑，逛逛去。發(fā)現(xiàn)有兩個博友都在推薦印度電影《三個傻瓜》（3 idiots），便來了興致?？蓭状尉W(wǎng)上下載，未果（電驢可以下載，要有耐心）。幸好，一博友格外細心體貼，在博客上就有電影的鏈接，旋即打開來看。電影歷時很長，大約有三個小時，一會兒讓你大笑不已，一會兒讓你淚水漣漣，哭哭笑笑中你自有觸動，總之，不會讓你失望。
讓我印象最深的是，蘭徹總是喜歡說一句話：“All is well”（一切順利）。他用手撫摸自己的心，念念有詞“All is well”。他說心是很脆弱的，我們要哄哄它。不是因為你說了幾遍“All is well”，就有了解決問題的辦法，但是你會有解決問題的勇氣。我想，這也符合中國古人的智慧：“心靜而定，定而慧”。如果從心理學(xué)的角度來說，這正是“自我實現(xiàn)預(yù)言”的最好例證了。
在現(xiàn)實的教育生活中，蘭徹是最獨特的一個學(xué)生了，他總是跟隨自己的心在生活，他也鼓勵他的`朋友去追求自己的夢想。他告訴朋友：“拋開你的恐懼，只需要一點點勇氣，人生就可能全然不同”。蘭徹用自己的故事反復(fù)說明一個道理：“學(xué)習是為了完善人生”，“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。
這是一部反思教育的電影，其中有些片段是那么經(jīng)典而耐人尋味。比如，“沉默者”演講出丑的那一段，蘭徹在黑板上寫上新新概念的那一段，這些橋段都值得我們?nèi)ビ懻?，去思考?/p>
現(xiàn)在有些大學(xué)生上了大學(xué)，只是為了混一張文憑。在文憑如此貶值的年代，還要去混一張不值錢的文憑，這樣的生活該是多么可悲！看看蘭徹的故事吧，文憑并不重要，把自己培養(yǎng)成有追求、有夢想、有能力的人，才是多么重要！
光看這個電影名稱《三個傻瓜》，我覺得有些奇怪。為什么叫這個名字？是他們好朋友之間的昵稱嗎？還是傻瓜向來比較單純，他們一定是和自己的心在一起的？還是人們喜歡把那些跟隨自己的心的人稱為傻瓜呢？我不得而知。我知道，中國有這樣的說法：“大智若愚”、“傻有傻?！保屛覀兎畔伦晕?，傾聽自己內(nèi)心的聲音，做一個真正的傻瓜吧。
或許，對于每個人來說，成功會有不同的涵義。我更想說，熱愛生活吧，總有一天，幸福會與你不期而遇。
電影，是一種能調(diào)劑身心的休閑活動，不管是科幻片、戰(zhàn)爭片、愛情片還是國片，都是有人喜愛的。而我獨愛《三個傻瓜》這部電影，從頭到尾，每個情節(jié)都使我心中充滿感動。
這部電影敘述三個大學(xué)生的追夢過程。主角蘭徹認為學(xué)習是要有興趣，且融會貫通，并能活用。他在一次又一次的事情中，告訴他的兩位朋友：“學(xué)你所愛的，否則你會學(xué)得很痛苦！”其中一位朋友──拉朱，的確喜歡工程學(xué)，但永遠都是學(xué)校最后一名。蘭徹卻告訴他：“你對自己沒信心，整天燒香拜佛，求神明保佑，哪有可能進步？”令一位朋友──法漢，因爸媽希望他上工程學(xué)，于是，他就強迫自己念，念得心中非常掙扎；后因蘭徹的幫忙點醒了自己，鼓起勇氣和爸媽討論；最后，他當上了知名的攝影師。片尾，蘭徹成了世界搶奪的工程學(xué)家，而以前和他爭奪第一名的死對頭，卻只當上大公司的老板而已。
這部電影，前前后后，我總共看了五遍以上，蘭徹的話，讓我深思。他常提醒著那兩位朋友：“讀書不要讓它是死的，要讓它活起來。”意謂著不要死讀書，要會靈活運用。蘭徹的死對頭在念大學(xué)時，總是把解釋背得滾瓜爛熟；但出了社會，卻不會應(yīng)用在生活中，以至于到不了頂尖。主角的口頭禪：“一切都好！”勉勵大家做任何事都這樣想，便能離成功越來越進。最后一段，主角朋友的姐姐因羊水破了，但氣候不佳，無法去醫(yī)院生產(chǎn)，蘭徹和他的朋友們運用工程學(xué)學(xué)到的技能幫忙把孩子“吸”出來；可是，孩子沒有呼吸，蘭徹和他的朋友一起呼喊：“一切都好！一切都好！”孩子竟奇跡似的開始哭了！那一幕，讓我內(nèi)心有著無數(shù)的開心與認同。或許不是每個人都和我有相同的看法，但我深信每個人都會愛這部電影。
像這樣的一部電影，沒有華麗的場景、光鮮亮麗的衣服，但它擁有引人思考與反省的對白。光是有美麗的場景或是帥氣的模特兒是不會吸引人的，一定要有讓人感動的話語，才是一部完整的電影。
去年，學(xué)校組織全體教師觀看了影片《三個傻瓜》，生動的故事情節(jié)、鮮明的人物形象深深地印在我的心中。今天我再次欣賞了這部電影，使我對教育有了更深的的體會。
影片主要描述了三個兄弟在大學(xué)期間的生活，他們的人生觀、愛情觀、價值觀、興趣與理想給現(xiàn)實帶來了很大的沖擊，有力地抨擊了印度教育制度的缺陷，印度教育體制的陳舊可見一斑，教育只是把學(xué)生當成同一臺機器印出來的復(fù)制品，只注重成績，以成績論英雄，校長就是陳舊的教育體制的化身，他束縛著學(xué)生的頭腦，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造才能，這種教育體制下的學(xué)生只不過是會說話的工具，沒有思想，沒有主見、沒有創(chuàng)新意識。而蘭徹三人則代表著與之相反的教育方向，注重學(xué)生的創(chuàng)造力，不死記硬背，理論結(jié)合實際，發(fā)揮自身潛能。特別是蘭徹，他極力反對死記硬背的教條主義，他說過：“追求卓越，成功就會意外降臨?！薄斑^你想過的人生，做你自己。”“不要為明天而焦慮，要享受想在?！保南敕ㄓ绊懥怂膬蓚€朋友，法權(quán)由于想通過工作幫助家人擺脫貧困，恐懼考試，成績非常差，經(jīng)過一次自殺以后，終于擺脫了恐懼，走出了困境，終于投身于他摯愛的攝影事業(yè)。
三個傻瓜的故事給人帶來許多思考，陳舊的教育體制只能束縛學(xué)生的手腳，扼殺學(xué)生的天賦，是教育發(fā)展的絆腳石。由此我想到了中國的教育改革，“改”就是要改變以前的教育模式，學(xué)生變“被動接受”為“主動發(fā)現(xiàn)”，教師變“傳統(tǒng)教師”為“高效教師”，變“施與者”為“開發(fā)者”、“激勵者”?！案铩本褪墙處熞锱f教育觀念的命，教師的觀念更多的時候比教師的專業(yè)化水平更有價值，教師要盡可能的用自己的人格影響學(xué)生，然后，把學(xué)習和成績的好壞這樣的事交給學(xué)生自己主動去做。
讓每個孩子幸?？鞓返某砷L是我們教育者的愿望，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生樂園，教室應(yīng)該成為學(xué)生成長的舞臺，教師應(yīng)該是學(xué)生智力的開發(fā)者，學(xué)生應(yīng)該是課堂的主人。這就是我觀看《三個傻瓜》影片的一點體會。
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“《三個傻瓜》觀后感”。
幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集并整理了《三個傻瓜》觀后感范文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。我們會觀賞很多經(jīng)典的電影或者電視劇，好的電影不僅能解壓，還能引起我們的共鳴。這時可以用觀后感記錄觀賞時的心路歷程，觀后感可以幫助我們梳理故事的情節(jié)，讓我們更好的了解影片本身。
《三個傻瓜》中的主角蘭徹令我印象尤其深刻。他常說的一句話：“一切安好”是本片中一個重要的伏筆。蘭徹這一形象十分的動人，他雖然在片中展現(xiàn)的是一個陽光、調(diào)皮的孩子，可是他當初努力的身影與汗水又從哪兒而知？他展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，可其中的奮斗與艱辛卻又不為人知。引用冰心奶奶的一句話：“成功的花，人們只驚羨它出現(xiàn)時的明艷，而當初她的芽兒，清透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨。”是啊，蘭徹那積極開朗的心態(tài)是多少人不曾擁有的，他的笑臉就猶如黑暗中的一縷陽光。
他從不放棄任何人，對他的兩位“白癡”好有，不僅去開導(dǎo)他們，并引領(lǐng)他們?nèi)プ呦虺晒χ?。他不會在別人面前自矜，更不會自驕，而是默默的去努力，他并沒有顯赫的身世，在他讀完大學(xué)時，他就沒有了任何依靠，他一點一點的進取，最終成為了科學(xué)家，他就像風一樣自由。這片電影最值得看的不是他那搞笑的劇情，而是他能激勵更多的人去奮發(fā)向上。喃喃的春語，也便成了風中的一首歌。
今天，在家里觀看了一部印度片，名叫《三個傻子》，又名為《三傻大鬧寶萊塢》，之所以選擇這一部電影是來源于上次美術(shù)老師在課堂上給我們看了一部分，正好里面的一位主演蘭徹是《地球上的星星》里面的一位老師，看見他，特別熟悉，我也被這部影片吸引到了。
影片開始于一架飛機上面，法罕在飛機上接到了一個神秘電話，便裝病暈倒在飛機上，飛機拿他沒有辦法，只能回到原點，再坐車來到了木蘭踏上，還有一個叫拉加也隨之到達。
這么著急干嘛？是因為，他們要找到他們的朋友蘭徹了。在以前，他們?nèi)齻€在帝國工學(xué)院上學(xué)，并且是很好的朋友。蘭徹是個很棒很特別的學(xué)生，因為蘭徹不會按照老師教的死記硬背，而是用一種奇特的方式做他認為正確的事情，讓人覺得不可思議。
蘭徹還有一個智慧心得，特別有用，那就是，把手摸著自己的心臟，對心臟溫柔的說：一切都好、一切都好這樣，就不會害怕了。帝國工學(xué)院的院長被同學(xué)們稱為“病毒”，病毒院長曾對同學(xué)們說過這樣一句話：“生命就像賽跑，不跑快點你就會被踩過去?！?/p>
對啊，說的那么形象，生命只有一次，珍惜。蘭徹、法罕、拉加偷偷來到了一個婚禮現(xiàn)場，可以這樣說，他們是來蹭飯的。
來到這里，佩雅和一位只求金錢之人要結(jié)婚了，可是蘭徹卻認為他不會給她幸福。而佩雅正是病毒的二女兒。這下，他們慘咯。病毒不讓法罕、拉加和蘭徹玩，因為蘭徹會把他們帶壞，但，種種方面，我都支持蘭徹。
蘭徹還是成功的說服了佩雅，經(jīng)過這件事情，佩雅和蘭徹互相喜歡上對方了。要考試了，這次最重要的考試，考試成績出來了；蘭徹全年級第一，而法罕、拉加分別是倒數(shù)一、二。只能說，他們不適合做這些，他們分離了，上面這些都是回憶篇。
這時，法罕拉加早就已經(jīng)結(jié)婚了，但他們沒有看見他們的朋友，蘭徹，他們準備去找蘭徹。他們開著車來到了一個宮殿，這里非常豪華?？墒牵麄兛吹搅颂m徹，但不是蘭徹本人，同一個學(xué)位，同一個名字，但卻不是同一個人。原來，蘭徹只是在蘭徹家的一個仆人的兒子，從小，就一直飾演著蘭徹，但它的真實名字是丘德。
法罕拉加知道了丘德現(xiàn)在正在學(xué)校當老師，便叫上佩雅一起來到了這個學(xué)校。大家在一個沙灘上看到了他，丘德，便齊齊對他進行了痛打，因為丘德沒有給他們打一聲招呼就跑到了這里，知道了他的名字，原來是王杜，王杜是當代的著名科學(xué)家，王杜一直堅信，也總是說著：追求卓越，就一定會成功！
有的人，透過雙眼看來這世界;有的人，透過耳朵里面聆聽世界的幸福;還有的人，透過電影述說對這個世界的愛。電影，讓很多人的美夢成真，更讓很多人更改了對這個世界的觀點。一場電影，能帶給人歡歌笑語、能帶給人眼淚、帶給人打動。如同《三個傻瓜》這部電影，一開始男主角便擺脫了院校很多呆板的要求:;在許多的轉(zhuǎn)折點中，男主角讓老師們對他另眼相看;它用他聰明伶俐的腦殼，解決了很多艱難的難題。這部電影摻雜著歡歌笑語與眼淚，透過三個主角間友誼的牽絆，再加風趣趣味的會話、讓人出乎意料的古怪行為，要我印象深刻。
在眼淚中令人體會友情的幸福，在歡歌笑語使得人掌握人和人之間的感情是多么的寶貴、多么的難以忘懷！看了這部電影，我刻骨銘心地體會到友情讓人頑強、讓人杰出:，大家應(yīng)當好好珍惜身旁的每一個盆友。這部電影也告知大家碰到處變不驚、理智思索，這才算是解決困難的不二法門。實際上，電影里的三個主角古怪的行為都讓別人覺得她們像傻子一樣。但是，她們懂得珍惜相互，享受當下的每一刻，讓自身活出精彩紛呈。這部電影帶給我的打動，是很長時間沒法忘卻的，主角們對性命抱持著熱情的心態(tài)，抱持著愛惜每一分每一秒的精神實質(zhì)，全是值得學(xué)習的。電影，更改大家對全世界很多事情的觀點;電影，讓我們的日常生活多了一些顏色。一場電影帶給大家的打動是無以言表的，那就是只有真心實意體會、用“心”去看看，才可以掌握的。
《三個傻瓜》中的主角蘭徹令我形象特別深入。他常說的一句話：“全部安好”是本片中一個重要的伏筆。蘭徹這一形象非常的動聽，他雖然在片中展示的是一個陽光、狡猾的孩子，但是他最初盡力的身影與汗水又從哪兒而知？他展示自己優(yōu)異的一面，可其間的斗爭與艱苦卻又不為人知。引證冰心奶奶的一句話：“成功的花，人們只驚羨它出現(xiàn)時的鮮艷，而最初她的芽兒，清透了斗爭的淚泉，灑遍了獻身的淚雨。”是啊，蘭徹那活躍開暢的心態(tài)是多少人不曾具有的，他的笑臉就猶如黑私自的一縷陽光。他從不拋棄任何人，對他的兩位“癡人”好有，不只去勸導(dǎo)他們，并引領(lǐng)他們?nèi)プ呦虺晒χ?。他不會在他人面前自矜，更不會自驕，而是靜靜的去盡力，他并沒有顯赫的身世，在他讀完大學(xué)時，他就沒有了任何依托，他一點一點的進步，終究成為了科學(xué)家，他就像風相同自在。這片電影最值得看的不是他那搞笑的劇情，而是他能鼓勵更多的人去奮發(fā)向上。喃喃的春語，也便成了風中的一首歌。
夜晚，看完電影，走在回家的路上。腳雖踏在結(jié)實的路面上，眼睛卻有些虛幻，電影里的一幕幕景象在眼前回放，那三個傻瓜的身影不停在我面前跳動。說實話，當我看到電影的標題時，我認為只是一個單純的喜劇，可后來覺得這是一部引人深思的作品。影片通過倒敘的手法，一步一步地讓我們明白了這個關(guān)于友情、關(guān)于學(xué)業(yè)，乃至關(guān)于對人生的態(tài)度的故事。主人公蘭徹是一個替富貴人家讀書，學(xué)到知識了而感到快樂的人，來到一個學(xué)校和兩個成績最差的同學(xué)成為了好朋友，并幫助他們找到了自我，然而在畢業(yè)后，卻再也沒有相見。兩個成績最差的朋友在實現(xiàn)了自己的人生價值后，想去找蘭徹，然后故事就從回憶和現(xiàn)實穿插中展開。蘭徹是個通透的人，對生活、對事業(yè)、對社會都有著超乎尋常的看法，并努力地加以實踐。雖然一次次受到權(quán)威和社會的排擠。但是，蘭徹尊重自己心中最真實的想法，選擇了自己想要的生活，他達到了目標，最終他成功了。在影片中蘭徹被認為是一個有問題的學(xué)生，可他真的是有問題嗎？還是學(xué)校本身的教育理念有問題呢？在這樣一個并不讓學(xué)生學(xué)會去享受科學(xué)，造福社會，檢驗學(xué)生的唯一標準就只有成績，成績不好就意味著沒有未來的學(xué)校里，大家都感受不到學(xué)習知識的幸福感，只剩下了唯恐落后的壓力。這使得院長拿出那只價值百萬的太空筆做獎賞時，都爭先恐后地舉手爭取，而不是象蘭徹一樣思考為什么不用鉛筆呢？這樣會省下很多錢，這也使得蘭徹被老師逼得用他自己的方式上臺教課時，他寫下了兩個并不存在的單詞后，甚至包括教師在內(nèi)的所有人都在那里飛快的翻書，沒有人好奇，沒有人發(fā)問，大家都變得不會思考，不會創(chuàng)新，只會機械的獲取書本上的知識。但這又能帶來什么呢？也許是很高的分數(shù)、很好的工作以及很優(yōu)厚的待遇，而科學(xué)中那種勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)卻被人遺忘了，這樣的人才又怎能真正地造福于社會呢？可畢竟是生活在一個大的社會背景之下，當面對來自學(xué)校、學(xué)業(yè)、家庭等一些方面的壓力后，蘭徹的死黨法漢和拉朱開始猶豫、退縮，甚至都決定回到以前的生活中，但所幸的是他們的好朋友蘭徹幫助他們真正地認識了自我。他們是幸運的，因為他們有一個好朋友，有一個能夠互相幫助的朋友，有一個能夠指引自己的朋友。如果沒有這樣的朋友，拉朱可能做不成工程師，法漢可能做不了自己喜歡的攝影師。做自己不喜歡做的事，就很難達到真正的成功。做自己喜歡做的事，并將其做好，這就是成功，這就是幸福，這也就是人生的價值所在。就像蘋果公司的CEO史蒂夫喬布斯所說的一樣：你的時間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。在影片的結(jié)尾中，電影的思想也最終得到詮釋：無論遇到什么阻力，相信自己，做你最喜歡的事，并努力追求卓越，因為當你追求屬于自己的卓越的時候，成功離你就近了。而影片中另一個重要的人物，人稱病毒皇家理工學(xué)院院長，一個古板專制的人，從來都以為自己的做法是正確的。在他32年以來擔任院長的生涯中，他使皇家理工學(xué)院成為了全印度名氣最大的理工學(xué)院，但由于他的打壓學(xué)生積極性的做法，使喬伊這么富有創(chuàng)新精神的人最后卻選擇了輕生。而這種做法也只是讓學(xué)校成了一個高壓鍋，這不得不說是一個悲劇，這只能使學(xué)生增加越來越多的壓力，而不是知識。這無疑與社會發(fā)展的要求是背道而馳的。而最后，在蘭徹用自己的能力做到了在院長看來很荒唐，但卻又真正解決了實際問題的事情后，這才使得院長真正意識到，一味的死板不能解決所有問題，在生活中有時更需要的是自信和創(chuàng)新。也許有人會說，電影終究是電影，生活絕沒有電影里演繹的那么簡單。但也正象劇中說的那樣，我們至少可以改變自己。相信自己，做一個真實的自己，將自己的熱情轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿?，在遇到困難時，對自己說一聲：Alliswell（一切順利）！
電影，是一種能調(diào)劑身心的休閑活動，不管是科幻片、戰(zhàn)爭片、愛情片還是國片，都是有人喜愛的。而我獨愛《三個傻瓜》這部電影，從頭到尾，每個情節(jié)都使我心中充滿感動。
這部電影敘述三個大學(xué)生的追夢過程。主角蘭徹認為學(xué)習是要有興趣，且融會貫通，并能活用。他在一次又一次的事情中，告訴他的兩位朋友：“學(xué)你所愛的，否則你會學(xué)得很痛苦！”其中一位朋友──拉朱，的確喜歡工程學(xué)，但永遠都是學(xué)校最后一名。蘭徹卻告訴他：“你對自己沒信心，整天燒香拜佛，求神明保佑，哪有可能進步？”令一位朋友──法漢，因爸媽希望他上工程學(xué)，于是，他就強迫自己念，念得心中非常掙扎；后因蘭徹的幫忙點醒了自己，鼓起勇氣和爸媽討論；最后，他當上了知名的攝影師。片尾，蘭徹成了世界搶奪的工程學(xué)家，而以前和他爭奪第一名的死對頭，卻只當上大公司的老板而已。
這部電影，前前后后，我總共看了五遍以上，蘭徹的話，讓我深思。他常提醒著那兩位朋友：“讀書不要讓它是死的，要讓它活起來?！币庵^著不要死讀書，要會靈活運用。蘭徹的死對頭在念大學(xué)時，總是把解釋背得滾瓜爛熟；但出了社會，卻不會應(yīng)用在生活中，以至于到不了頂尖。主角的口頭禪：“一切都好！”勉勵大家做任何事都這樣想，便能離成功越來越進。最后一段，主角朋友的姐姐因羊水破了，但氣候不佳，無法去醫(yī)院生產(chǎn)，蘭徹和他的朋友們運用工程學(xué)學(xué)到的技能幫忙把孩子“吸”出來；可是，孩子沒有呼吸，蘭徹和他的朋友一起呼喊：“一切都好！一切都好！”孩子竟奇跡似的開始哭了！那一幕，讓我內(nèi)心有著無數(shù)的開心與認同?；蛟S不是每個人都和我有相同的看法，但我深信每個人都會愛這部電影。
像這樣的一部電影，沒有華麗的場景、光鮮亮麗的衣服，但它擁有引人思考與反省的對白。光是有美麗的場景或是帥氣的模特兒是不會吸引人的，一定要有讓人感動的話語，才是一部完整的電影。
去年，學(xué)校組織全體教師觀看了影片《三個傻瓜》，生動的故事情節(jié)、鮮明的人物形象深深地印在我的心中。今天我再次欣賞了這部電影，使我對教育有了更深的的體會。
影片主要描述了三個兄弟在大學(xué)期間的生活，他們的人生觀、愛情觀、價值觀、興趣與理想給現(xiàn)實帶來了很大的沖擊，有力地抨擊了印度教育制度的缺陷，印度教育體制的陳舊可見一斑，教育只是把學(xué)生當成同一臺機器印出來的復(fù)制品，只注重成績，以成績論英雄，校長就是陳舊的教育體制的化身，他束縛著學(xué)生的頭腦，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造才能，這種教育體制下的學(xué)生只不過是會說話的工具，沒有思想，沒有主見、沒有創(chuàng)新意識。而蘭徹三人則代表著與之相反的教育方向，注重學(xué)生的創(chuàng)造力，不死記硬背，理論結(jié)合實際，發(fā)揮自身潛能。特別是蘭徹，他極力反對死記硬背的教條主義，他說過：“追求卓越，成功就會意外降臨?！薄斑^你想過的人生，做你自己?！薄安灰獮槊魈於箲]，要享受想在?！?，他的想法影響了他的兩個朋友，法權(quán)由于想通過工作幫助家人擺脫貧困，恐懼考試，成績非常差，經(jīng)過一次自殺以后，終于擺脫了恐懼，走出了困境，終于投身于他摯愛的攝影事業(yè)。
三個傻瓜的故事給人帶來許多思考，陳舊的教育體制只能束縛學(xué)生的手腳，扼殺學(xué)生的天賦，是教育發(fā)展的絆腳石。由此我想到了中國的教育改革，“改”就是要改變以前的教育模式，學(xué)生變“被動接受”為“主動發(fā)現(xiàn)”，教師變“傳統(tǒng)教師”為“高效教師”，變“施與者”為“開發(fā)者”、“激勵者”?！案铩本褪墙處熞锱f教育觀念的命，教師的觀念更多的時候比教師的專業(yè)化水平更有價值，教師要盡可能的用自己的人格影響學(xué)生，然后，把學(xué)習和成績的好壞這樣的事交給學(xué)生自己主動去做。
讓每個孩子幸?？鞓返某砷L是我們教育者的愿望，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生樂園，教室應(yīng)該成為學(xué)生成長的舞臺，教師應(yīng)該是學(xué)生智力的開發(fā)者，學(xué)生應(yīng)該是課堂的主人。這就是我觀看《三個傻瓜》影片的一點體會。
編輯為大家整理了這篇“兩個小傻瓜讀后感”相關(guān)的文章。書本在狹小的方寸之間，讓我們領(lǐng)略大千世界，讀完作品，讓人感慨頗多。?每個人對同一本書的感受和體驗都是獨特的。希望以下解決方案能夠?qū)δ阌兴鶈⑹荆?/p>
《兩個小傻瓜讀后感》
《兩個小傻瓜》是一部兒童文學(xué)作品，作者是中國現(xiàn)代作家楊紅櫻。這本書以兩個小主人公張一和張二的冒險故事為線索，貫穿了友誼、勇敢和探索的主題。通過讀這本書，我深受感動和啟發(fā)。
故事的主要情節(jié)發(fā)生在一個小村莊中，張一和張二是兩個同齡的小伙伴。他們的父母都很忙，沒有太多時間陪伴他們。這并沒有使他們沮喪或感到寂寞，相反，他們充滿了好奇心和冒險精神。
在故事的開始，張一和張二遇到了一只迷路的小動物。他們毫不猶豫地決定把它帶回家，給它提供庇護。這種對于弱小的動物的關(guān)懷和同情，讓我感受到了孩子們的善良和純真。他們不計較動物是否有用，只是單純地想要幫助它們。
隨著故事的發(fā)展，張一和張二經(jīng)歷了一系列的冒險。他們決定進入一座神神秘秘的森林，探索其中的危險和寶藏。這個決心和勇氣令我敬佩。他們表現(xiàn)出超越年齡的成熟，能夠面對未知的挑戰(zhàn)，而不是回避或害怕。這給了我很大的啟示，讓我意識到年齡并不是決定勇氣和智慧的關(guān)鍵。
在森林中，他們遇到了一個老奶奶，她以神奇的智慧和對大自然的了解給了兩個小傻瓜很多幫助。老奶奶不僅是一位智者，還是一位善于引導(dǎo)和教育孩子們的榜樣。她通過和他們的對話，傳遞了許多人生的道理。她告訴他們要相信自己，要尊重大自然，要珍惜友誼。這些教導(dǎo)讓我感動和思考。
故事的結(jié)尾，張一和張二成功地找到了神秘的寶藏。最讓我印象深刻的不是這個結(jié)果，而是他們在尋寶過程中收獲的成長和友誼。他們相互依靠，互相鼓勵，解決了許多困難和障礙。通過這個故事，我明白了友誼的重要性，它能夠給我們力量和支持，讓我們成長為更好的人。
小編認為，《兩個小傻瓜》是一本富有教育意義的兒童讀物。它不僅僅是一個冒險故事，更是一個關(guān)于勇氣、友誼和成長的寓言。通過張一和張二的冒險經(jīng)歷，我明白了友誼的真諦，了解到勇氣和智慧并不僅僅是成年人的專屬，而是每個孩子都可以擁有的品質(zhì)。這本書不僅適合孩子閱讀，也可以激發(fā)大人們回歸內(nèi)心童真的思考。
讀完《兩個小傻瓜》，我被故事中的情感所打動，深深地思考了友誼和勇氣的意義。這本書使我重新審視了自己和周圍世界，我希望自己可以向張一和張二一樣，保持對未知的好奇心，勇敢地面對困難，并珍惜自己的友誼。無
《兩個小傻瓜讀后感》
《兩個小傻瓜》是魯迅先生的一部短篇小說集，通過對兩個平凡人物的生動描繪，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的殘酷。這些故事讓人深思，引起了我對人與人之間的關(guān)系以及社會現(xiàn)實的反思。
第一篇故事《阿 Q正傳》講述了阿Q這個被魯迅創(chuàng)造的形象，他是一個守貧賤之心但又充滿了自我的人。阿Q是社會地位低下的窮苦人，他沒有名字，被人們只當作一個符號來對待。他長期受到欺壓和歧視，但無論遇到什么情況，他總是騙自己說是別人的錯，逃避對自己的檢討。魯迅通過阿Q這個人物，暗示了中國社會的弱勢群體的動態(tài)。在社會環(huán)境的推動下，個人的心理變化引發(fā)了他在社會中的消沉與崩潰。這讓我深刻理解到社會環(huán)境對個人的影響，同時也警示了個人責任的重要性。
另外一篇故事《藥》更是以荒誕的方式揭示了社會的偏見和虛偽。主人公大錘是一個小販，他由于長期艱苦的生活而成為了一個冷酷自私的人。他為了讓人民相信自己養(yǎng)家糊口困難，自愿參與了一個廣告拍攝，卻在拍攝結(jié)束后被扇了一巴掌，人們大笑且嘲笑他。這個故事惡搞了人們的善良和誠實，揭示了社會對于虛偽的偏愛。通過大錘這個角色，作者告訴，偏見和虛偽是社會中難免存在的，而善良和真實則往往受到冷嘲熱諷。這使我對社會的冷漠和虛偽性更加深入地思考。
《兩個小傻瓜》這本書以簡潔的描寫揭示了人性的復(fù)雜和社會現(xiàn)實的殘酷。通過對人物的塑造和描繪，它讓我對社會問題產(chǎn)生了深刻的思考。這本書生動地再現(xiàn)了社會的缺陷，更讓我意識到社會需要每個人的努力和改變才能實現(xiàn)更加完美的發(fā)展。
但是，我也認識到一個人的改變是非常困難的。魯迅先生給提供了一種客觀的現(xiàn)實，但他并未提供可行的解決方案。對于改革社會，不能只抱怨現(xiàn)狀，而是應(yīng)該從自身做起，堅持真實和善良，去努力爭取改變。同時，也應(yīng)該關(guān)愛那些身處弱勢地位的人，為他們爭取公正和尊重。
《兩個小傻瓜》這本書給了我深刻而生動的啟示。人性復(fù)雜，社會現(xiàn)實殘酷，但不能對此絕望，而是應(yīng)該把握自己的機會，積極改變自己，去改變社會。只有這樣，才能夠創(chuàng)造一個更加公正和美好的世界。
《兩個小傻瓜》是一本具有教育意義的兒童讀物。本書通過講述兩個小孩子的成長故事，給予讀者深思。故事中的每個情節(jié)都充滿了趣味與智慧，讓人不僅可以從中獲得樂趣，更能從中汲取人生的教訓(xùn)。
書中的兩個小傻瓜，分別是小明和小紅，他們是一對好朋友，天天一起玩耍。小明是一個善良、聰明的孩子，而小紅則是一個有點調(diào)皮搗蛋的孩子。故事的開始，描述了小明和小紅一起在公園里玩耍。小明看到一個無人認領(lǐng)的小貓咪，他立刻走過去，展現(xiàn)了自己的善良。他決定將小貓咪帶回家喂養(yǎng)，并保證照顧得非常好。小紅的做法則截然相反，她看到一只無人看管的小狗，竟然用石頭去驚嚇它。這時，小明沖上前去制止，告訴小紅這是不對的。通過這個情節(jié)，書中傳達了善良與惡意之間的差距，教育了小讀者要有善良的品質(zhì)、做好事、幫助別人。
在接下來的故事中，小明和小紅互相為對方提供了幫助。例如，小明在學(xué)校學(xué)習困難，小紅就會主動幫助他解答問題，共同進步。而且小明也會幫助小紅克服她的一些缺點，提醒她改正錯誤。兩個小孩子之間的友誼將他們的短處轉(zhuǎn)化為長處，增強了他們的自信心，并最終取得了令人矚目的成績。通過這個故事，讀者學(xué)習到了互助精神、友善待人與自我成長的重要性。
在書的結(jié)尾，小明和小紅都變得更加受人尊敬，變得更加成熟和有責任感。小明通過帶小紅去做公益活動，讓她意識到她有責任去幫助那些比她更弱勢的人。小紅則在小明的幫助下，改掉了一些壞習慣，并成為了一個令人欽佩的孩子。
整本書以樂觀向上的筆調(diào)展開，富有趣味的情節(jié)使讀者樂在其中，生動的描寫和刻畫也使人容易與小明和小紅產(chǎn)生共鳴。通過閱讀《兩個小傻瓜》，讀者懂得了成長中需要的品質(zhì)和態(tài)度，明白了做人的原則，收獲著對成功的向往和追求。這本書不僅能夠帶給孩子們快樂與啟發(fā)，也能提醒我們成人，關(guān)注和引導(dǎo)孩子們的成長，親身示范著正確的行為方式。
《兩個小傻瓜》這本書簡潔而有力地傳遞了重要的教育價值觀。通過小明和小紅的成長故事，讀者們能夠深刻思考自己的處境和行為，并從中獲得靈感和啟示。每個人都有自己的優(yōu)點和不足之處，但如果我們能像小明和小紅一樣勇敢地面對自己，努力改變和成長，那么我們就能成為一個受人尊敬的人，不論年齡大小?！秲蓚€小傻瓜》告訴我們，每個人都可以通過積極努力和改進來實現(xiàn)自我價值，用心去關(guān)愛人與事，成為一個更好的人。
《兩個小傻瓜讀后感》：我與他的故事
當我第一次看到這本書的時候，我似乎并沒有關(guān)注到它的標題，我的目光被書中生動的插圖所吸引。但是當我翻開書的第一頁，我被標題深深地敲打了一次。
《兩個小傻瓜》，這個標題實在是太讓人眼前一亮了。在一個讓人們對聰明和成功越來越有追求的時代，一個如此敢于自嘲的標題真的讓我感到新鮮和有趣。但是，當我深入閱讀書中的內(nèi)容，我才發(fā)現(xiàn)，這個標題不僅有趣，也非常貼切。
本書是一本小說，主人公是一個年輕的女孩，她生長在一個單親家庭，因此她的父母并沒有能夠給予她足夠的關(guān)注和支持。但是，雖然她長大的環(huán)境不是很好，她仍然成為了一個非常優(yōu)秀的學(xué)生，并被一所名校錄取。然而，在學(xué)校里，她卻遇到了一個與自己完全不同的男孩，這個男孩的成績一直徘徊在及格線之下，但他卻為人憨厚、真誠和樂觀。
這兩個人被所有人稱為“小傻瓜”?！靶∩倒稀笔且粋€很簡單的稱呼，但它確實很能夠代表著這兩個人的性格特征。盡管他們都不是那種學(xué)習特別優(yōu)秀的學(xué)生，但是他們都有一顆勤奮和堅毅的心。他們并不追求常人追求的成功和高貴，他們只是想過著平淡而幸福的生活。
這本書之所以能夠深深地打動我，是因為它讓我看到了人性中最純真、最真實的一面。在當今社會中，人們對于聰明和成功過分地追求，而那些光榮但不切實際的標榜往往讓我們失去了真誠、堅定和快樂的本質(zhì)。這個世界上真正重要的事情往往是最普通、最溫暖、最真實的。我們需要做的不是追求空洞和膚淺的東西，而是真正意義上的生活、真正意義上的人生。
我相信，在這個標榜聰明、炫耀成功的世界中，我們每個人都有一個“小傻瓜”的內(nèi)心。我們都有一顆平凡但渴望真愛和幸福的心。而這本書就是一張向我們展示人性中最純真面孔的鏡子，它讓我們看到了生活中最受珍視和渴望的東西。真正的成功不是關(guān)注別人的眼光和評價，而是知道如何讓自己變得快樂而滿足。
通過這本書，《兩個小傻瓜》的故事向我們傳遞了這樣一個信息：所有的旅程都有 ups 和 downs，但當我們經(jīng)歷艱難險阻之后，我們會發(fā)現(xiàn)，真正的意義不是在于我們到達了哪里，而是我們?nèi)绾稳サ竭_那里。摒棄掉那些虛浮、假飾和無用的東西后，我們每個人心底都有一顆小小的、個性十足的“小傻瓜”心，它在我們的人生旅途中為我們點亮希望的火炬。而當我們跨入陽光明媚的光陰時，這個小火炬會照耀出特別的光芒，它的力量將會是我們前進的動力和信念。
期望這篇“三傻大鬧寶萊塢觀后感”能夠滿足您的閱讀要求并讓您感到滿意。希望這對您有所幫助，輕松收藏一下。影片有時可以帶來比書籍更深刻的感動，其中的情節(jié)能夠刺激我們的思維，并引發(fā)許多想法。觀后感應(yīng)該客觀評價影片的優(yōu)缺點，它是我們與電影、書籍等藝術(shù)作品進行溝通的方式。
作為一位電影愛好者，我在近日觀看了印度電影《三傻大鬧寶萊塢》。這部電影早在2009年上映，但至今仍是耳熟能詳?shù)募炎鳌?/p>
首先，讓我簡單介紹一下這部電影的劇情。它主要講述了三個大學(xué)生Rancho、Farhan和Raju在大學(xué)時期的生活和經(jīng)歷。Rancho（阿米爾·汗飾）是一位聰明的學(xué)生，但他不喜歡墨守成規(guī)的教育方式，并總是質(zhì)疑老師的教學(xué)方法。Farhan（馬達范飾）是一名喜歡寫作并有文藝氣息的學(xué)生，但他的父親卻希望他成為一名工程師。Raju（沙曼·喬希飾）則是一名中產(chǎn)階級家庭出生的學(xué)生，他為了改變命運而來到這所大學(xué)。三個學(xué)生因為一起生活和學(xué)習而成為了好友，他們一起探索生活的真諦并尋找屬于自己的夢想。
這部電影讓我難以忘懷的原因并不僅僅在于其輕松愉悅的氛圍和詼諧的言語，更是因為它所傳達的思想和價值觀。這部電影呈現(xiàn)了一種理念，那就是教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和個性，而不應(yīng)僅僅局限于傳授知識和技能。Rancho通過自己的生活經(jīng)驗，給其他兩個學(xué)生打開了一扇新窗口，使他們意識到他們所追求的并不是那些已經(jīng)鐵打的工程師夢想，而是一份真正帶有熱情的事業(yè)。當Farhan發(fā)現(xiàn)自己喜歡寫作之后，他決心離開學(xué)校追求自己的文學(xué)夢想；而Raju則明確自己的夢想，并在支持下收獲了成功。
在整個劇情中，導(dǎo)演通過對教育系統(tǒng)和社會問題的批判，著力刻畫了教育改革的必要性。通過強調(diào)自由和多樣性在教育中的作用，電影向觀眾傳遞了一種鼓舞人心的信息：每個人都有自己的才能和天賦，應(yīng)該有機會發(fā)揮它們并成為自己想要成為的人。
此外，這部電影還充滿了幽默和情感元素。隨著故事的推進，三個主人公的友誼逐漸深厚，他們之間的對話和互動充滿了活力和趣味。導(dǎo)演還通過適當?shù)恼{(diào)侃和夸張，使故事更具感染力和記憶力。
總的來說，《三傻大鬧寶萊塢》是一部既有內(nèi)涵又有趣味的電影。它不僅展現(xiàn)了印度多姿多彩的文化，還呈現(xiàn)了教育改革的必要性和每個人應(yīng)該有自由選擇自己夢想的主題。這部電影對我的思維觸動很大，也讓我更深刻地認識到教育的重要性和多元化的發(fā)展。觀看這部電影后，許多思考和啟示涌上心頭，這確實是一部值得大家觀看的好電影。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度電影，講述了三個不一樣的大學(xué)生在追求知識與自由的過程中，面對家庭的壓力，社會的質(zhì)疑，最終找到自己的人生信仰的故事。影片以其深度探討教育與人生價值觀，超乎尋常的幽默與感人，成為一部影響深遠的電影。
影片以三個性格迥異的大學(xué)生為主線，以大學(xué)校園為背景，吸引了大量青年觀眾。這三個大學(xué)生有著各自不同的價值觀和生活方式，他們的追求和為人處世的態(tài)度也不同。其中一位名叫拉烏，在成長過程中受到了家庭壓力和教育體制的限制，變得喪失自我。而另一位，拉松從小就有“非常疑惑”的態(tài)度，對自己所學(xué)的知識提出了質(zhì)疑和探究，他內(nèi)心深處渴望的不僅僅是成功和金錢，更是追求知識和精神的自由；還有一位，法羅則是一個天才工程師，但他卻覺得只有工程的價值，不理解為什么要學(xué)那些文科課程。
影片通過三位主人公的生活和成長經(jīng)歷，以加入新的元素、結(jié)合當下社會和歷史的背景，表現(xiàn)出了教育體系和社會價值觀的巨大差異。在很多情況下，頑固的教育體系阻礙了教育改革的發(fā)展，同時也阻礙了學(xué)生的發(fā)展和成長。
影片以喜劇的形式表達了對教育和社會傳統(tǒng)的諷刺和挑戰(zhàn)，同時也呼吁人們應(yīng)該敢于追求自我和發(fā)掘自己的潛力。它讓我們進一步反思教育體系是否能夠真正貫徹教育的本質(zhì)，是否真正能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展提供良好的平臺和環(huán)境。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)生活中的自己，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，勇敢地面對現(xiàn)實的問題和挑戰(zhàn)，探尋生命的真諦，這是每個人都應(yīng)該追求的問題。
綜上所述，影片《三傻大鬧寶萊塢》給我們留下了很深刻的印象。這部電影既幽默又感人，通過搭建起一個校園生活的場景，在一次次冒險中，傳達出了生命有挑戰(zhàn)才有價值，學(xué)問的重要性以及自助精神在創(chuàng)造力和感召力上的重要性。對于那些處于人生轉(zhuǎn)折點，對人生充滿迷茫和提出質(zhì)疑的大學(xué)生，這部影片就像一個啟蒙思想的火花，給我們以啟悟和引導(dǎo)，讓我們在追求自我認知的同時，努力做到像電影中的主人公一樣勇敢和樂觀的去面對學(xué)業(yè)和人生的挑戰(zhàn)。
這是我第一次對電影做一個發(fā)自內(nèi)心的觀后感，內(nèi)心被深深地打動了?？粗撞豢赡偷碾娪懊帧度荡篝[寶萊塢》，原本對它沒有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評高達9。9分，從眾和好奇的心理促使我來一窺究竟。
寶萊塢的電影通常是音樂片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場面。要說的印度電影叫，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場面?！捌叻止缠Q、三分感動、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分此刻我們讀書的無思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話能夠解決困難，而是因為記住這句話并不斷的告訴自我要有勇氣應(yīng)對一切。
影片中的哲理與友誼只有自我才能悟出，片子中讓我體會到什么叫喜極而泣，沒有半點壓抑感卻讓人看后懂得去體會和回味人生哲理，不僅僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎？我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動手操作都不會，試問如何學(xué)以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們在樂中思考什么是朋友？最后的結(jié)局自我去看看就明白：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
劇情開始就是覺得搞笑但是越來越覺得這原先是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻好處，劇情片更像作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產(chǎn)生強烈共鳴的。特此推薦。
很少看印度電影，畢竟不是電影狂熱愛好者，練英語聽力更不會選擇只有拙腳英語口音的印度電影。但在朋友的強烈推薦下，我抱著試一試的心態(tài)去看了這部電影。觀影結(jié)束，對朋友有著發(fā)自內(nèi)心的深深的謝意。
我不能就簡單的以一個“好”字來評價這部電影。它帶給我的震撼與感動遠遠超過了我之前看任何一部電影過后的動容?！度荡篝[寶萊塢》——很怪的片名，近三個小時的片長，有喜有淚，這部電影的經(jīng)典之處，在我看來，是融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動人心的東西演繹的淋漓盡致。
一座頂尖的大學(xué)，一群特立獨行有著奇思妙想的人，總想去突破傳統(tǒng)的禁錮，也有了實質(zhì)性的進步。是的，社會浮躁，我們也浮躁，總想特立獨行，但現(xiàn)實的生活使我們不可能那樣去做，很多時候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走，因為社會的慣性告訴我們，我們必須怎樣活著必須不怎樣。展現(xiàn)在我們自己的身上永遠都是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。這部影片中講述的”做自己“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，愛情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實現(xiàn)。影片最后三個大學(xué)時代的好伙伴在海灘上自由奔跑，藍天白云和海洋，一切都那么美好。然而電影終究是理想主義的美夢，若在現(xiàn)實中演繹，除了成功，更多的是荒謬!
現(xiàn)實生活，沒有那么多的完美結(jié)局。很多東西，總會有一些遺憾。但完美并不能因為現(xiàn)實的殘酷而否決這個電影——樂觀、向上的心態(tài)，是我們必須去努力做到的心態(tài)。畢竟，樂觀，能夠讓我們在生活里找到快樂，如同電影中的蘭徹，家境貧寒，代替富家子弟上學(xué)，調(diào)皮搗蛋卻一直成績優(yōu)異，但也因為自己的特立獨行在學(xué)校里受到許多不公平待遇，而他總是用那句“Alliswell”來化解一切煩惱。轉(zhuǎn)頭，又是笑臉與晴天。
電影中的經(jīng)典臺詞—Alliswell，這句話總展現(xiàn)于整個故事中，包括最后喚醒那個剛出生的嬰兒，有點虛構(gòu)，但展現(xiàn)著一種心態(tài)，一種對待生活樂觀且自由的心態(tài)。不過生活中不管發(fā)生什么能淡定的拍著胸口說聲Alliswell，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自己”，總能說聲“Alliswell”也是好的!
我想，這就是樂觀，這就是我們應(yīng)該面對生活的態(tài)度。
印度電影總是繪聲繪色，讓我從開頭笑到了結(jié)尾。剛開始是因為劇情，而最后，是因為對人生的深思。
生活總是要面對的。而只有樂觀，才能讓我們的生活過得更加出彩。
三傻的故事只是一個理想，但對我們而言，那正是我們需要追求的，一個目標。
《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，使我印象深刻。
我最喜歡里面的蘭徹，他是一個有創(chuàng)造力、友善、不畏困難、勇于突破常規(guī)、敢于向權(quán)威說不的人。
他幫助他的兩個朋友實現(xiàn)了愿望，擺脫了困境。由于種種原因，他們一個活在恐懼里，一個活在偽裝中。拉杜在退學(xué)與作證雙重壓力之下，甚至選擇自殺。后因及時送到醫(yī)院才得以保住性命，但是卻全身癱瘓，在這期間，是蘭徹不斷的鼓勵、影響著他們，使他們下定決心去克服困難，他們倆分別在面對父母的期望與面試官們的考驗時，克服了困難，一起露出燦爛的笑容與激動的淚水。
他為院長的女兒接生，改變了院長根深蒂固的思想觀念。沒有真空吸盤，蘭徹依靠自己的知識用吸塵器現(xiàn)場制作了一個。然而禍不單行，此時又停電了，蘭徹又利用汽車電瓶做了一個發(fā)電機。最后，在大家的共努力之下，孩子順利出生?？粗米约核鶎W(xué)的知識一次次解決危機，校長終于明白了真正的好學(xué)生是能夠利用知識解決實際問題的人，而不是光靠死記硬背。他終于真正認可了蘭徹，并把那只一直放在身上的太空筆交給了蘭徹。
看到這兒我十分的感動：蘭徹通過自己的行動影響了身邊的人，改變了他們的未來。也教會了我要做一個會思考的人，不要死讀書，學(xué)以致用才是讀書最有效的方式。要做一個內(nèi)心強大的人，保持積極樂觀的心態(tài)，不管碰到多大困難，告訴自己的心“all is well”。
電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進入皇家工程學(xué)院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學(xué)習方式實現(xiàn)著真正意義上的學(xué)習，同時他對待生活的積極樂觀的精神影響著同樣有著夢想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過生活的磨練，最終他們各自都實現(xiàn)了自己的夢想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動物攝影師，而蘭徹以自己的真實身份“旺度”成為一名擁有四百多項專利的大科學(xué)家，同時成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學(xué)生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動。
關(guān)于教育，電影中有一句形象的對白：“即使馬戲團的獅子也會因為怕鞭打而學(xué)會坐在椅子上，但你們會說這是‘良好的訓(xùn)練’，而不是‘良好的教育’”，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)和應(yīng)試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學(xué)生變得越來越機械化，這其實是一種文化的退步。缺乏主動性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應(yīng)時代發(fā)展的人才。
關(guān)于學(xué)習，“鹽水具有極強的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用”，當蘭徹用自己制作的簡單導(dǎo)電裝置捉弄學(xué)長時，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力?！皩W(xué)以致用”才是學(xué)習的真正目標，當我們一味追求好成績的時候，我們是否思考過我們究竟學(xué)到了什么？“死記硬背也許能讓你通過大學(xué)四年，但會毀掉你接下來的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力，而生活不是背出來的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。
關(guān)于生活，“Aal izz well”可謂是電影中一句簡單卻又核心的臺詞，在他們面對生活中各種不順利的情況時，總能聽到這么一句“Aal izz well”，或許來自他人，或許來自自己。無論眼前是情況多糟糕，也永遠不要對生活、對自己失去信心，學(xué)會告訴自己“一切都會好的”，那么，一切一定會好。
最后，關(guān)于夢想，蘭徹對法罕說：“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的`爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢想是否已經(jīng)被“目標”所代替，越來越不會做純粹的夢？離夢想越來越遠，便是離我們真正想要的生活和人生越來越遠。失去夢想，永遠是一件遺憾而可悲的事情。
看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準確的說是奉蘇克·望杜，因為他提倡快樂的學(xué)習，大膽的去想去做，不管好壞，這就是我喜歡他的原因。他的兩個好兄弟：法涵和萊俱。他們在皇家工程學(xué)院讀書，成為好朋友。法涵和萊俱兩個每次考試都墊底，法涵從小就喜歡野生動物，想當野生動物攝影師，不喜歡機械，可他爸爸希望他成為一名工程師，做一個有頭有臉的人，為家里掙錢。萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜愛機械，想當一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因為他的家里有癱瘓的父親，愛嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車做嫁妝。他們?nèi)齻€被目光短淺的校長“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學(xué)院是傳統(tǒng)的名校，可校長只告訴他們怎樣拿高分，讓家長們高興，卻沒告訴他們要善于思考、善于動腦，靈活地運用所學(xué)過的知識。這所學(xué)校是填鴨式教育方法，死記硬背，老師硬把那些知識灌進學(xué)生的腦子里。
我認為，我們要快樂的學(xué)習，大膽的動手去做，快樂的過好每一天，分數(shù)不是衡量學(xué)生的主要標準，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新發(fā)明。
在每日的生活經(jīng)歷中，都會時不時寫點東西，寫作文可以鍛煉獨立思考的能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，抒發(fā)真情實感，才能夠打動人，那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2023三傻大鬧寶萊塢觀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
屈舒粉這星期看觀看了影片《三傻大鬧寶萊塢》，該影片直指印度教育體制弊端，引起強烈的社會共鳴。這部影片以笑與罵人的方式揭示了印度填鴨式教育體系的謬誤，并倡導(dǎo)自由創(chuàng)新的教育方式。此外，它還觸及了印度的許多社會問題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。
這部影片，體現(xiàn)了教育制度的不適應(yīng)，給孩子、給家庭……帶來的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。
影片中提到，印度每90分鐘就有人自殺，自殺率居世界之首。在影片中，一名制造飛機的學(xué)生，教授的兒子拉朱，因為當時的教育制度，都在巨大的壓力下自殺。
影片中有幾句話，讓我感慨頗多?！八|動了我們的心靈卻無影無蹤。”“跑快點，要不然會被踩在腳下。
”“他在哪里都改變傳統(tǒng)。”?！白屛易鲎约?。
”“每學(xué)期42門要考?！睂W(xué)生又怎么有精力研究自己感興趣的知識？
蘭徹這個“白癡”，因為樂于動手實踐，鹽水是電的良好導(dǎo)體，這個知識點的應(yīng)用，讓我感受到知識靈活運用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無言以對。
當我看到“機器”、“書”的簡單解釋和專業(yè)解釋，我也笑了。太簡單了，我們常常懷念，可以簡單，我們常常復(fù)雜。拆卸和安裝機器的過程是真正應(yīng)用知識來討論成果、工作和移民的過程。
蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發(fā)我怎么去教的思考。
“你朋友倒數(shù)第一，你感覺糟糕；你朋友第一，你感覺更糟糕?！睂W(xué)生希望成績不要張貼出來。正是因為如此，蘭奇才能在看似無所事事的學(xué)習中提高學(xué)習效率。
對學(xué)習要有激情，對工作和生活同樣缺少不了激情。正是因為有激情，蘭徹才選擇了那份工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實現(xiàn)自己的價值。
正如影片中所說“讓激情變成職業(yè)，讓職業(yè)變成游戲?！?/p>
“兩個白癡會來找我的?！薄皩W(xué)習的快樂最重要?！比齻€白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。
作為一名家長，作為一名教師，有幾句話值得我們深思，并找出未來的解決辦法?！昂诎抵锌傆惺锕狻！薄叭ズ退宦缎穆暋?/p>
”“過度的期望會讓孩子喘不過氣來。”“斷了兩條腿，我才真正地站起來?！薄白瞿阆胱龅??！?/p>
越來越發(fā)現(xiàn)，跟隨內(nèi)心，跟隨天賦，才是最開心的。因為這個過程沒有內(nèi)耗，你不用先花力氣把敏感“不聽話”的心給說服了再做事，身心合一，朝著一個方向，速度也自然快。
看完電影，我不禁要問，蘭奇是如何在別人的影響下，在生活中獲得這些智慧的？幼時就父母雙亡，無人照顧，這不就典型的一個悲慘兒童的形象嘛。但是就這樣的一個從小“缺愛”的少年，卻在以后成了朋友最堅強的臂膀，甚至是心靈導(dǎo)師。
我想不通其中的原因，片中也沒有過多的描述，我好奇其中的轉(zhuǎn)變。
另外兩個英雄是大多數(shù)人的混合體。一半逃避，一半恐懼。逃避心中所愛，恐懼未知世界。
用現(xiàn)實和旁觀者的眼光把心綁成麻木，總是躊躇不前。所幸，他們遇到了仿佛天外來星的蘭徹。
當片尾，兩個步入中年的男人終于見到了朝思暮想的好友時，其中的感激與感慨怕是無法述說吧。青年時能夠碰到如此知己好友，在人生的道路上點了一盞燈，真是一大幸事啊。有此一好友，足矣。
感謝蘭徹。
觀《三傻大鬧寶萊塢》的感想
《3 idiots》中文是《三傻大鬧寶萊塢》、《三個傻瓜》、《三個白癡》，初見《三傻大鬧寶萊塢》是在某類似與優(yōu)酷的**上，只是沒留意也就沒看。有一次看同學(xué)的個性簽名“三個白癡”，當時還納悶這好好的姑娘干嘛罵人呢，因為忙也就忘記問這事了。最后讓我下決心去看這部影片的是《大學(xué)生》雜志，我非常鐘愛的一本雜志，里面有個影片推薦，就隆重介紹了這部電影。
可不很快在豆瓣網(wǎng)上也看到了相關(guān)的評論，我不能再等了。馬上看吧，第一次看這電影時候的天氣是陰雨天，而我的心情卻格外爽朗，屋內(nèi)不是發(fā)出我朗朗笑聲。
這部電影不時讓我笑，因為幽默的臺詞，因為精彩的情節(jié)。影片還讓我抑制不住的流淚，因為感動，感動三傻之間的友誼，感動蘭徹為朋友所做的一切。男主角蘭徹，太有才，不循規(guī)蹈矩，一個熱愛工程學(xué)、動手能力特別強的大學(xué)生！
對這個角色的喜愛無法用語言來表達！
影片除了呼吁現(xiàn)在大學(xué)制度改革外，除了歌頌友情外，還談到了三傻的職業(yè)選擇問題。蘭徹熱愛工程學(xué)，最后成為了科學(xué)家兼職鄉(xiāng)村教師，他的這條路是自己選擇的，也是自己喜愛的。他的朋友法漢，學(xué)著工程學(xué)，熱愛的是野生動物攝影，家里的墻壁上掛滿了很多成對的野生動物，很有這方面天賦的孩子，因為爸爸認為他學(xué)工程有出息，他才去學(xué)的，但效果很不佳，基本處于墊底的位置。
這是蘭奇的鼓勵，蘭奇和他們打賭后的勝利，他必須鼓起勇氣和父親好好談?wù)勛约旱臄z影理想。父親打罵“蘭徹這個片子忽悠你這么做的”，法拉說“蘭徹，只是簡單的希望我能把自己的興趣當成職業(yè)”。這話真的很樸實，我知道我們中的大部分人，工作只是工作，工作只是我們是安身立命、養(yǎng)家糊口的工具而已，能有多熱愛呢？
很少有人真能把自己的興趣發(fā)展成職業(yè)或事業(yè)。我們大多數(shù)人都是普通人，從事平凡的工作，不太喜歡也不太有成就感。其實這樣也沒什么，認清自己，他踏實的再平凡的崗位上工作，客觀上也是對手社會的一種貢獻，興趣愛好可以在8小時之外發(fā)展，去拓展自己去追求成就感。
可悲的時候，工作之外的興趣，我們似乎也找不到。說起工作有多少人會說自己喜愛呢，但被問“那你自己喜歡做什么，能做什么的時候”，我們也很少有人能答上來。也許是從小到大的分數(shù)教育，讓大多數(shù)人都能考上，考上高分，一步步考上重點中學(xué)和重點大學(xué)，即使考試不及格，也會有書讀。
考試也不是我們的愛好，我們其實根本沒有愛好。現(xiàn)在看孩子，所謂素質(zhì)提高，不要讓他們輸在起跑線上。孩子們除了早期學(xué)習abc、唐詩、宋詞外，還要學(xué)習鋼琴、練習書法，以培養(yǎng)自己的特長。特長是培養(yǎng)出來的？
有家長訴苦，現(xiàn)在不讓孩子去參加這些培訓(xùn)，怕孩子成為“特短生”?！瓚械么a字了
值得一看的電影！
寫于2010年10月27日下午
后魏聯(lián)小曲書敏
最近，觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，雖然之前看過一遍，但再次觀看的時候，還是頗有感觸，感覺心靈又一次受到觸動，這次觸動我的，是蘭徹和他們“三個白癡”那追尋自由的勇氣。整部電影運用了敘事技巧，10年后的蘭徹之旅和10年前的皇家工程學(xué)院穿插其中。雖然它的定位是喜劇，但是給我感覺充滿了生命力。
雖然我覺得拍攝的時候很多東西都不是很成熟，但我覺得自己有很強的生命力。從我個人的角度來看，這個故事可以說是三個人的生活——關(guān)于學(xué)習、友誼、家庭和事業(yè)。
一．先說學(xué)習。從一開始，就有一個基調(diào)，就是強烈批判死板的填鴨式教育。這部電影采用對比的方法。一方面，大多數(shù)遵紀手法、被填鴨式教育禁錮的學(xué)生是沉默的典型代表。他的學(xué)習目的不是為了興趣，而是為了將來的工作、房子等。學(xué)習的方是是專注于課本，而不考慮問題。
最后必然成為一些沒有思想的工作機器。另一方面，最終選擇自殺的蘭徹和喬伊在學(xué)習上并不功利，因為他們感興趣，因為他們愛，所以他們學(xué)習。他們善于主動思考，善于動手，沒有被課本束縛思想。
影片的結(jié)尾也表明，這種人才是最終真正為社會做出巨大貢獻的人。但影片中也出現(xiàn)了喬伊自殺、萊格跳樓、病毒子自殺等幾起悲劇，這也反映了影片對填鴨式教育的強烈譴責。
二． 再說說友情和親情。電影中處處流露出“三個白癡”間的友情，以及“三個白癡”家庭中的親情，和病毒家庭中的親情。電影中有很多經(jīng)典的令我記憶深刻的臺詞。
蘭徹：“朋友是一個男人最大的胸部?！保ㄘ敻?，沉默者的演講稿上財富一詞被蘭徹偷換成胸部）
蘭徹：“我們可以有很多考試··但爸爸只有一個?！保ǘ剂粝聛砼闳R俱的爸爸）這是男人間的感情，兩肋插刀，感性而不做作。
“尊敬的閣下，您太偉大了，請接受我們謙卑的供奉。”這句話多次出現(xiàn)，每次都是很搞笑的場景，按這樣的道理我是不會印象如此深刻的，但是有一個鏡頭讓我深深的記住了這句話：萊俱和法涵獲得了夢想，完了像蘭徹表達謝意？
或者他們之間根本不用謝謝？但是這句話最真摯的。
三．最后再談?wù)勈聵I(yè)。我們很多人，在生活和家庭的逼迫下，放棄了自己的愛好，選擇了名利。沒有什么好討伐的，每個人都有選擇的權(quán)利，選擇自己認為更值得、更有利、更愿意的人生，我們沒有什么好肯定以及否定的，但是我們可以選擇我們珍重的永遠不要放棄你自己的原則，不然等到時過境遷之時，雖然你不會后悔，但是你會有遺憾。
人生中遺憾是不可避免的，但是少一些遺憾又何樂而不為呢？法涵熱愛攝影，但因為父親的要求，他選擇了工程學(xué)，最后在離開學(xué)校一年的時候選擇了放棄。他選擇自己喜歡的作為自己的時業(yè)，不是為了藝術(shù)，不是為了人性，而是為了自己的內(nèi)心。萊俱迫于家庭壓力，選擇了工程師，但他也因此對人生產(chǎn)生了畏懼之心，最終在蘭徹的幫助下克服了心里障礙，并成功得到了自己的工作。
“斷了兩條腿才讓我能真正站立起來，獲得這種態(tài)度很不容易，我不改變。你保留你的工作，我保留我的態(tài)度。
整部電影雖然充滿浪漫情節(jié)，但也是在告訴我們，追求心靈的自由，追尋自己的興趣，我們才有拼搏的動力，不為名，不為利，只為自己的心靈得到滿足。生活是個嚴格的訓(xùn)練場，要想真得活出自己，要先過這個巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對你的審視？當你內(nèi)心的追求和現(xiàn)實有明顯的沖突時，你能站起來面對一切嗎？
當你的生活不盡如人意，當你的生活還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對你信奉的觀點頻頻搖頭時；你還能堅持對自己說“all is well！”嗎？不是為了簡單的追求成功，只是為了內(nèi)心對自由的呼喚和對卓越的渴望！
拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自己說：“all is well!” “”
《三傻大鬧寶萊塢》——給你一個烏托邦
無論有多少人存有異議，這部印度阿三的電影還是當之無愧地成為全球的經(jīng)典電影之一?！度荡篝[寶萊塢》，與一般印度題材電影的不同是，它不僅依然擁有與傳統(tǒng)的歌舞為主線的場面，同時還帶有與過印度片子給我們帶來的不同感受，那就是——感悟，對學(xué)習，生活，友情，愛情，親情的感悟。一部電影能如此穿插這么多情感，這是極為少見的。
從這部《三傻大鬧寶萊塢》，到最近的《美味情書》，印度電影讓人越來越有期待了。
《三傻大鬧寶萊塢》直擊的是印度國內(nèi)僵化的教育制度和教育理念，其實他們這種情況跟我們也差不多。填鴨式教育、不注重學(xué)生自主創(chuàng)新、課堂氣氛沉悶、考試制度不合理等，是發(fā)展中國家教育的共同難題。而這部影片敢于直面自己的問題，本身就是一種勇氣。
一般來說，把教育拉出來講的影片不是沉悶，就是流于說教，但這部三個小時的影片卻讓觀眾看得輕松萬分，前面的三分之一完全可以拿著看喜劇的態(tài)度去看，隨著回憶的漸進，真相才逐漸呈現(xiàn)在觀眾眼前。
影片開頭帶有戲劇化的場面，讓人不經(jīng)會心一笑。法爾漢接到一個電話后以幽默的方式從飛機上逃離開與欒邱碰面，在爬上高塔之后，與查圖爾開始展開了一段回憶之旅。而一個名為“蘭徹”的神秘人物，讓我們不禁開始對此影片產(chǎn)生了好奇心。
蘭徹是個天才，天才的科學(xué)家，對學(xué)習、生活都有自己的主見，并且在大學(xué)以前讓人以為他是個出生優(yōu)越的富家子弟，所以行為才會無法無天毫無顧慮，但在好兄弟的尋找過程中才發(fā)現(xiàn)他其實出身卑微，為了能上學(xué)，頂著富人家兒子的名義幫人掙學(xué)位。這種背景的人還能活得如此樂觀，真必須得擁有非常強大的心理承受能力。可貴的是，他樂觀進取的精神和獨特的性格總是感染著別人去追求自己的夢想。最突出的例子是他的兩個好兄弟法罕和拉杜。盡管他們一路飽受困擾，但他們終于實現(xiàn)了自己的夢想。
其實他們本質(zhì)上是一樣的，一樣的出身，一樣的善良，有著一樣的熱血。盡管蘭徹是個天才，但他們只是平庸。四年來，他們占據(jù)了學(xué)校的倒數(shù)第一或第二名，但他們一直在努力，為自己，為家人，并最終創(chuàng)造了自己能力范圍內(nèi)的奇跡。
也許有人會說這就是一個傳奇，關(guān)于一個天才的傳奇。給他三個小時的時間是太長了，但看了這部電影你會感覺不一樣的。這部電影主要講述年輕人追逐夢想的故事，這比一些國產(chǎn)電影宣揚金錢價值的故事有著更多的優(yōu)勢。
我們不能否認天才的存在，也不能輕視夢想的價值。如果這是一個傳說，讓我們看看一個傳說。
這支筆是卓越的標志，等你遇見和你一樣卓越的學(xué)生，請再傳給他，32年，我一直在等那個學(xué)生出現(xiàn)”。我相信你看到校長把這支筆給蘭切爾一定會很興奮的。這不僅代表校長認可蘭徹的為人，同時也代表校長承認了自己的“錯誤”，自己在教育上的失敗。
《三傻大鬧寶萊塢》給予我們的感動不僅僅在于生活、友情、愛情、親情，也在于一些人因為蘭徹的出現(xiàn)產(chǎn)生的蝴蝶效應(yīng)所做出的改變。欒邱的出現(xiàn)，開始思考人生，最終成為一名大工程師，改變了家庭環(huán)境。隨著法爾漢在瀾滄江的出現(xiàn)，他終于放棄了采訪的機會和父親膚淺的理想，在父親的認可下成為了一名動物攝影師。
皮婭在蘭切的出現(xiàn)找到了真正的內(nèi)心，選擇了自己真正的幸福。校長因蘭徹的出現(xiàn)，認清了自己，認知了錯誤。你可以想象，沒有蘭徹，這些角色的結(jié)局會是什么？
成為另一個不按自己的意識做事，生活在不快樂中，迷失在迷茫中的人。
“你要記著，信在手上，出租車就在門外，只需一點點勇氣，你就可以把你的生活轉(zhuǎn)個身。”我們的人生很少那么順利，我們的人生觀也無法從出生的時候就定義，即使不那么順利，我們可以告訴自己的心“一切順利”，試著改變。即使人生觀是錯誤的，我們也可以告訴自己如何認識和改變自己的人生。
“為什么一生下來父母就幫我們決定我們長大要做什么，從來沒人問我們想做什么?！辈灰粫裨股畹牟还?，而要試圖改變生活，讓愛你的人懂你的心，讓自己學(xué)會面對。
這部電影不僅給人們帶來了感動和回憶，也給觀眾帶來了啟迪和引導(dǎo)。告訴我們?nèi)绾蚊鎸ι睿松?，如何認知親情和愛情。更讓人明白了一個人該用如何的心態(tài)面對還未來到的未來。
在面對迷茫的時候?qū)W會如何應(yīng)對?！疤m徹”這樣的人物就彷如破繭而出的我們，只有不斷的像鳳凰涅盤，如此的周而復(fù)始才會得到永生。真正的感動不僅是視覺的沖擊，更是心靈的共鳴。
而好的影片給人帶來的不僅有歡笑同時也有眼淚。我們也許不能像蘭徹周圍的朋友那樣迅速地改變自己，但我們已經(jīng)學(xué)會了如何慢慢地改變和糾正我們的心理。
也是從這部影片開始，我對印度電影的印象開始改觀。電影可以改變一個人根深蒂固的觀念。電影的力量夠大的。印度電影中不可或缺的歌舞深入人心，一路上主角們呈現(xiàn)給觀眾的風景足以讓人向往印度。
那里也許會是一個容許人作夢的地方呢。
影片最后讓所有人的夢想都成真了。當看到蘭徹還是我行我素地活著，無論怎樣都覺得是個莫大的安慰，還好他沒有變。他創(chuàng)辦的學(xué)校是一個關(guān)于教育和現(xiàn)實夢想的烏托邦?？梢哉f，他的存在可以賦予無數(shù)人相信夢想的力量。
欣賞優(yōu)秀的作品是一件令人愉悅的事，優(yōu)秀的作品里往往會出現(xiàn)讓自己頗有感觸的情節(jié)。觀后感要交待清楚看了什么影片，有什么感想，寫觀后感時不用過分追求文體、格式、長短，但應(yīng)盡可能的展開來寫。現(xiàn)在就讓我們一起了解“三傻大鬧寶萊塢觀后感”更多的信息，請您對這篇文章品味細品！
今天很幸運，看了一部非常好的影片——《三傻大鬧寶萊塢》，很搞笑，卻又發(fā)人深醒。這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片?？梢哉f，這是自己看過最好的一部教育片，比起小時候?qū)W校家長組織要求看的《某某某刻苦學(xué)習事跡》等之類的影片不知道要強多少倍。很慶幸看到了這部片子，希望和大家一起分享。影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識魅力，他提倡興趣學(xué)習，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長，教育了整個教育。他用知識拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢想，同時成就了自己。這些知識是來源書本，但絕不來源于傳統(tǒng)課堂。同時影片讓你更加走進了自我，夢想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習不再是分數(shù)，人生就是你自己的人生。
生活是個嚴格的訓(xùn)練場，要想真得活出自己，就要先過這個巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對你的審視？在你內(nèi)心的追求與現(xiàn)實有明顯的沖突時，你是否還能站著面對一切？……當你的生活不盡如人意，當你的生活還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對你信奉的`觀點頻頻搖頭時；你還能堅持對自己說：“Allis well！”嗎？.所以說，當一位先行者是多么不易；當你認識到這一點時，再重新做一下你生命的選擇，如果堅持你的初衷就請做好心理準備，在這個途中將來可能還會有迷失，只要當自己看到那遠方的明燈時，你愿意再次踏上心的方向；愿意回到你當初內(nèi)心的方向時，你現(xiàn)在就可以起程！不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望！
拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自己說：“Allis well!”,盡力過好當下的每一個片刻！祝福你！
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感范文750字
首先申明，我的言論僅代表個人意見。
LZ說一部電影總有人喜歡或者不喜歡，這點我很同意很同意，相對于這部，LZ說不喜歡，自然有你自己的道理，但LZ你想過沒，這部電影能到9.2的原因是什么，樓上也有說，2星以下只有38個，所以相對大大大部分人來說，這部電影是非常非常成功的作品，在這之上評分的電影我也都看過，但對于我個人而言，這我是我愛看也是看過最好的一部電影，先說劇情，有人說劇情老套，結(jié)局沒有新鮮感，那我反問，有幾部電影你看到一半能一點也猜不出結(jié)尾的？還有，這并不是一部搞笑片，再說演員，主演都是印度著名演員，演技沒話說，還有畫面效果情節(jié)設(shè)計等等，這都沒必要贅述，會看電影的都知道其中的精彩。與其說這是一部不成功的電影，不如說是那些并不太懂這部電影的人的借口?；蛘哒f是這部電影沒能觸動到那些人的心靈，就比如我，我在看這部電影的時候，就不由得想起我中學(xué)的同桌，加上我也正好三個人，看著電影里的，回憶著過的點滴，所以這部電影能打動我，當看到法爾汗和拉邱完成自己理想向蘭徹脫褲子表達敬意的時候，我真的感動的哭了，這不是像那種一般電影的低級的感人，而是真的能打動懂得這部電影的人的心靈，我想這段也是電影中最精華的部分。再舉個例子，就好比是臺灣的電影《艋舺》，在臺灣深深好評，在內(nèi)地卻并不是很理想，因為電影中的.生活反映了當時真實的生活，而我們看到的也許只能是兄弟義氣之類的，不知我說這些LZ能懂嗎？
最后總結(jié)一下，電影不管怎么說，它是成功的，LZ你也完全可以保留自己的觀點，因為每個人都有自己心中的10分電影，我想LZ也不希望看到自己最愛的電影被別人說是爛片（只是極端化一下，并沒有指你們），所以每個人的想法都一樣，我喜歡這部電影，自然也是如此。影評這東西要客觀，如果情緒化了就沒意義了，如果每個人都是5星，卻總有幾個1星的，我就想問了，那部電影就真的一無是處沒有可圈可點的地方嗎，我想應(yīng)該不是吧。這代表了什么我想大家自己心里也能明白。但也不是說電影是沒有瑕疵的，所以我說影評要客觀，好的地方要表揚，差的地方就該指出。高分電影自然有他高分的理由。
高一讀后感：《三傻大鬧寶萊塢》觀后感字
電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個老朋友，拉朱和法漢，接到了他們的前同學(xué)查圖爾的電話，說他們可以看到他們多年沒見過的哥哥蘭徹。旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國理工學(xué)院牧場主憶起度過的時光。
而電影的主角蘭徹，則是一個在每學(xué)期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現(xiàn)的一個頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個簡單的導(dǎo)電裝置來捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他學(xué)習總是很靈活，不分細節(jié)，不會死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。
故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項專利的偉大科學(xué)家。
根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當老師，用自己的想法來教學(xué)生。
這部電影給了我三個啟示。
其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說：“你這么害怕明天，怎么能過好今天？
又怎么能專注于學(xué)業(yè)？”這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學(xué)習工程，在他萬分糾結(jié)時，蘭徹又說：
“知道我為什么第一名嗎？因為我喜歡機械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這就是你的興趣？？
告別工程理論，嫁給攝影行業(yè)，充分發(fā)揮自己的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強迫他成為一名拳擊手。阿里的父親不得不請他唱歌。想想后果吧！”好的朋友會給我們好的建議。設(shè)想如果他倆沒有遇上蘭徹，又會是什么結(jié)局呢？
其二，樂觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話救了法漢和拉朱，奇跡般地救了一個嬰兒。
“心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>
其三，朝著夢想努力，追求卓越?！皭畚宜鶒?，無怨無悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。
掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很快樂，會真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f：
學(xué)習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。
其實，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育不僅破壞了人們對新事物的好奇心，而且使學(xué)生承受不該承受的東西
總之，我覺得影片最值得嘉獎的還是對夢想的敢于追求，敢于奮進，永不放棄，樂觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動聽的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志。
看《三傻大鬧寶萊塢》，是前一陣子的事了，看完后，感覺確實值得推薦，這里面有好多可以學(xué)習的地方。作為大學(xué)生，一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，我回想一下這兩年多，感覺浪費的不是很多，起碼我做了我喜歡做的事情，沒有人云亦云，隨波逐流。但也迷惘過，心慌過，我承認我一直都不夠自信！做自己喜歡的，快樂著這才是生活！讓我感動的電影，大愛！
《三傻大鬧寶萊塢》故事簡介：
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成。法蘭、拉杜與蘭徹是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。
在以嚴格著稱的學(xué)院里，蘭徹是個非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長病毒，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。他不僅鼓動法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說校長的二女兒碧雅離開滿眼銅臭的未婚夫。蘭徹的特立獨行引起了模范學(xué)生消音器的不滿，他約定十年后再與蘭喬一決高下，看哪種生活方式更能取得成功。
但是最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己法撒克旺度。
《三傻大鬧寶萊塢》經(jīng)典臺詞：
一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑
噪鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然要么競爭，要么死
你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋
心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心一切順利
為什么要把缺點公之于眾呢？好比你缺鐵，醫(yī)生會給你開補鐵藥，但不會到電視上說你缺鐵。
知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？
我想說服你，爸。但不會以死相脅，爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。
去活出你自己，我的兒子。
斷了兩條腿，才讓我真正站起來，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會改變的。你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度。
在人類行為學(xué)課上我們曾學(xué)過，朋友失敗時，你難過。朋友成功時，你更難過
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感：
看看印度的這部片子不同于其他的情感電影，它給我們的不僅是感動和回憶，更多的是給你啟發(fā)和指引！讓你明白在面對未來的時候該用什么態(tài)度，在面對迷茫的時候應(yīng)該如何應(yīng)對！
看過一位網(wǎng)友的評論是所以人有寶萊塢。咱沒有！
我給現(xiàn)在還是大學(xué)低年級的童鞋們一個建議：如電影中的蘭徹告訴我們的知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕！。
所以做自己喜歡的，快樂著這才是生活！
上面的經(jīng)典臺詞中有很多值得我們?nèi)プ聊ド钏?，希望朋友都可以有自己快樂的生活，做真正的自己，加油吧?/p>
“明白我為什么第一名嗎因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎這就是你的興趣…跟工程學(xué)拜拜，娶攝影業(yè)，發(fā)揮你的才能。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”
這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹(rancho)對他的好兄弟法翰(farhran)說過的一句話。整句話的意思其實就是說，興趣是最好的老師。
《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個白癡》，沒看時我以為是純脆搞笑的美國影片，看了才明白這是一部引度的影片(恕我當時把“寶萊塢”看成了“好萊塢”)。此片導(dǎo)演拉庫馬·希拉尼，大體改編自印度暢銷作家奇坦。巴哈特的處女作小說《五點人》(fivepointsomeone)。故事很爆笑，情節(jié)很跌宕，雖然長達164分鐘卻不會讓你感覺枯躁無聊。名字里的“三傻”所言非虛--在每學(xué)期42場考試，成績排行張榜公布，競爭激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學(xué)院中，竟然出現(xiàn)了周星馳般不按牌理出牌的問題學(xué)生蘭徹，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事。古板校長“病毒”當然要罵蘭徹和兩個追隨他的室友，法翰和蘭朱(ranju)。
影片開頭，在校長“病毒”對著所有新生侃侃而談他的榮譽--一支他的主任送給他的“太空筆”，所有學(xué)生都帶著崇拜的神情認真的聽著他的演講時，蘭徹卻提出了一個氣爆校長的問題“為什么不用鉛筆而花幾百萬去買那個東西呢…”他這一問無疑給在場的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長氣走并深深地“記住”了他。同時，影片也是在這個時刻才吸引了我的眼球，想明白他接下來還會干些什么讓校長“心臟病”爆發(fā)的事。
整部片子，我只提出三個我想說的點。這么說，是因為這部片子看完后我真的有很多話很多感觸想與人分享。
如果你看過這部片子，你必須也會贊同我，這部片子真的是通片下來都是經(jīng)典語錄。如果你沒看，我在此極力推薦此片，你還在等什么
經(jīng)典語錄最有特色的一句話莫過于蘭徹經(jīng)常掛在嘴邊，并且還救了小嬰兒一命的口頭禪：“一切都好(aalliswell)。”這句話總在他感到害怕或遇到困難時冒出來，也是他出場時說的第一句話，更是倍受爭議的一句話。
好友拉朱因各種害怕沒辦法專心投入學(xué)習時，蘭徹對他拍拍胸口說“一切都好”，當時拉朱就提出了質(zhì)疑，“說這句話就能解決問題嗎”在我們以為蘭徹會不知如何回答或者至少要猶豫幾秒時，他卻立即很認真虔誠的回了句：“雖然不能解決問題，但讓你有勇氣去應(yīng)對困難，解決問題?！?/p>
這似乎有點類似于魯迅先生筆下的“阿q精神勝利法”，能用，有用，卻不能濫用。蘭徹說了這句話后他會立即想辦法來解決問題，我們可不要只模仿他的話，而忘了他的行動。
印度填鴨式的教育與中國的應(yīng)試教育很相似，這也是我看了這部片子后很有同感的原因。
“一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和三億個精子賽跑?！?/p>
在“皇家工程學(xué)院”中，成績就是一切，第一是卓越，第二就是lowser。所以人人都很有壓力，學(xué)生自殺率很高。我不明白這句話與片尾最后一句“免費推薦，望度先生……為了你的人生趕緊快跑吧?！庇袥]有什么關(guān)系。但總是讓人回味無窮。所以蘭徹才會講臺上對著包括校長在內(nèi)的眾人說了段讓人沉默的話語：“你們都陷入瘋狂的比賽中。就算你是第一，這種方式又有什么用。你的知識會增長嗎不會，增長的只有壓力。那里是大學(xué)，不是高壓鍋?！?/p>
在好友拉朱被校長逼得跳樓自殺進了醫(yī)院后，蘭徹將好友法翰父母微笑的照片放進了好友的錢夾里，告訴他，如果他想自殺，就想想父母看見他的尸體時，臉上的微笑會變成什么樣。
他似乎總是有辦法讓生活變得完美起來，總是讓我恍然大悟，啊，生活原先能夠這樣過。而那些經(jīng)典語錄，不僅僅表現(xiàn)出了印度的現(xiàn)實問題和社會狀況，而且讓人受用一生。
電影中途有個很搞笑的情節(jié)，在介紹好友拉朱的家庭環(huán)境時，畫外音一邊自嘲的說”就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐?！耙贿呑詣訉嬅娴娘柡投日{(diào)低，故意弄成黑白電影的粗糙顆粒質(zhì)感。并且以后只要一演到拉朱家，電影就自動有彩色轉(zhuǎn)黑白，工整得近乎精致。也給我留下了很深刻的印象。
另一點就是眾所周知的事情，也是所有印度電影的特點。那就是在電影的放著放著的中途，總會無緣無故突然跑出很多人來不分場合的在大街上或某處和主人公一齊忘情的唱歌跳舞，歌舞又臭又長，無聊之極。
可《三傻》卻恰到好處的用歌舞充分詮釋了蘭徹“一切都好”的樂天派心態(tài)。我印象最深刻的是在學(xué)校停水時，一群學(xué)生們直接拿了塑膠管作噴頭就沖，在洗澡間大跳“洗澡舞”的場景。它把學(xué)生們的瘋狂和自由的靈魂全都釋放出來，讓每個人都陷入了無限歡快中。自己的身體都會不自覺的跟著搖擺起來。
我十分佩服導(dǎo)演在這段歌舞前后的調(diào)度安排，每段超現(xiàn)實的舞蹈告一段落鏡頭都會切回故事進程，簡單推進情節(jié)發(fā)展。整個狂歡結(jié)束后再突如其來一個巨大的比較，讓觀眾的情緒從簡單愜意的一端直墜沮喪遺憾谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來輕飄飄的“一切都好”加入了深度，寶萊塢的敘事技巧實非虛名。
看完之后，一向讓我哈哈大笑的，是“消音器”在演講時念得那首蘭徹寫的詩：
而一個無聲的屁是讓人無法忍受的”
這看似令人爆笑的四句話總讓你笑完之后有一種沉思的感覺。事后想想，他說的不全是屁話，確實很有道理。
我們把這種自嘲的方式叫做“嚴肅的調(diào)侃”，影片超多運用了這種手法，而這種不名自嘲的手法也讓影片不至于是干巴巴的勵志，也脫離了現(xiàn)實主義的調(diào)子，不會成義正言辭的空洞鼓噪。
人人都明白蘭徹說得都對，卻也都明白他那套在現(xiàn)實生活中將處處碰壁。理想應(yīng)對現(xiàn)實總是撞得粉碎。這可不是簡單的“缺乏激情”或“充滿恐懼”便能解釋的。更多時候，高歌“一切都好”也只是一種阿q的自我麻痹，長輩的期許，同輩的壓力，生存的務(wù)必，機會的稀缺和天賦的不可求，一次又一次向理想主義證明特立獨行，抱著空有的理想前行者的悲慘命運。
《當幸福來敲門》中，主人公也是經(jīng)過單身帶著五歲的小兒子無家可歸，睡過廁所，受過救濟的低谷，抓住機遇，不斷努力，最終才奔向成功?！度怠穭t將一個獨行者艱辛的十年干脆直接忽略，重點全放在了理想主義的理論上。沒有調(diào)侃，不高自嘲肯定不行。長達兩個小時多的，無半點拖沓的就把故事簡單講完了。不刻意逗觀眾開心，不做作的煽情，卻總?cè)侨税l(fā)自內(nèi)心的笑完哭，哭完又笑的笑中帶淚。
這種“理想主義”是不是真的不該存在呢在十分現(xiàn)實的現(xiàn)實社會中，我們只有透過“死記硬背”的填鴨式教育才能在社會上有立足之地嗎答案是否定的。不管如何，對于蘭徹勇于向現(xiàn)實發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣我都是十分感動并全力支持的。不管他最后的結(jié)局是成功了還是失敗了，我們都就應(yīng)是支持的。也許改變現(xiàn)實中的一些東西，這股力量還太過渺小。也許我們在乎的更多的是“好好的生活”，走向成功，比別人要強，無論用什么方法。
我還是不期望自己“在臨終前才后悔”，一輩子過著連自己都不想過的生活，
“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……”仔細想想，不管是理想中還是現(xiàn)實里，這句話其實是十分受用的。其中的道理，我想大家都懂。
影片的成功之處還有一筆，大家記得影片開頭蘭徹揶揄校長的那一幕吧，最后，校長總算把面子挽回了一點，他把那支太空筆送給蘭徹前對他說了段話：“入學(xué)那天，你問了我一個問題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆如果筆尖斷了，失重的話它就會漂浮在空中，進入眼睛，鼻子，儀器。你錯了，你不可能一向都對，你明白嗎這是一個重要的發(fā)明(指太空筆)，你明白嗎我的院長說，等你遇見和你一樣卓越的學(xué)生就把它送給他……去，學(xué)習去，考完試就滾……”
你不可能一向都對，這句話把理想拉回現(xiàn)實，也給我們一種真實感。
回到主題，我們的”喜歡“到底有多重要其實整不影片下來都在闡述這個問題。影片最后也告訴了我們這個答案。最后，法翰成了攝影家，拉朱被一家公司錄用，蘭徹成了一個一年又四百項發(fā)明的同時，還是一個小學(xué)校長，正在改變下一代的命運……
我們的”喜歡“其實也將是改變我們一生的東西。如果你還有什么顧慮，就拍拍胸口說聲“alliswell(一切都好)”。
大家對于作文都非常熟悉吧！寫作能夠很好地傳達個人的思想情感，如果缺少對寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？或許你需要"三傻大鬧寶萊塢觀后感范本"這樣的內(nèi)容,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電影以兩個好朋友尋找多年不見的兄弟蘭徹的過程中展開了回憶：
十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗學(xué)生的唯一標準就只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹是個與眾不同的學(xué)生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的校長，他用智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)觀念。并且鼓動法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學(xué)生”查圖爾的不滿，他約定十年后與蘭徹一決高下，看哪種方式更能取得成功。最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個公司經(jīng)理。
“追求卓越，成功就會出其不意找上門”這是電影的結(jié)尾。
這部電影不同于其他的情感電影，它給人留下的不僅是感動和回憶，更多的是啟發(fā)和指引。
蘭徹的經(jīng)歷告訴我們：學(xué)習不是為了成績，如果大家都在比成績，那增長的只有壓力。死記硬背地學(xué)習知識，就為了能考出好成績，卻不會應(yīng)用，那又有什么用呢？
每個人都有不同的人生理想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
“生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對于我們在校的學(xué)生幾乎每個人都理解這句話，為了實現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習。但是大家為了考試取得好成績，途徑通常是背定義，背題，又有幾個人去真正理解所學(xué)知識的真正含義。我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學(xué)到新的東西感到激動。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。
亞里士多德曾經(jīng)說過，“生命的本質(zhì)在于追求快樂。”而一個人快不快樂完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問題，告訴自己“一切安好”，解決不了問題，也可以給人解決問題的勇氣。保持一個良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂觀的面對生活，快樂將成為人生的主旋律。
“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自己說：“一切安好”，盡力過好當下的每一個片刻！
寶萊塢著名電影——《三傻大鬧寶萊塢》，一經(jīng)上映便紅遍全亞洲。其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風格，直面當下教育的深層思想引起了很多學(xué)生以及教育工作者的共鳴，連李克強總理都曾在女兒的推薦下看過這部電影。影片詼諧搞笑，發(fā)人深思的勵志成才故事具有教育意義，同時將人物關(guān)系刻畫得惟妙惟肖，也是對成長中友情、感情、親情的完美詮釋。
一句話推薦：史上最爆笑溫情的印度電影，笑料層出不窮，笑足三小時。
劇情梗概：影片以兩個好朋友在尋找消失多年的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶來開頭，講述蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院（ICE，影射印度的IIT）的故事。
這是一所印度的傳統(tǒng)名校，那里檢驗學(xué)生的唯一標準僅有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最終他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項專利的天才科學(xué)家，他實現(xiàn)了自我的夢想，也做回了真正的自我?！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處?，法罕卻想成為野生動物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢想成真。
影片精神：影片最值得嘉獎的是永不放下和樂觀的精神。影片不僅僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對夢想敢于追求、敢于奮進的精神。蘭徹有個口頭語叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用進取向上的心態(tài)去應(yīng)對，這樣我們會離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會問題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認識到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進的思想影響，才會走上自我的夢想之路，才會走向成功。仔細想想，要是沒有蘭徹，他們倆將會怎樣？這也是在告誡所有交友者：自我要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)當交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問題包括教育、制度、夢想與夢想等問題，還包括友情、感情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片！
不知道這是第幾次看這個電影，總之每次看完這個電影都感覺到滿滿的正能量。我認為這個電影中的人物都具有極強的代表性，代表著社會中的這樣一類人，反映出社會中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母，被父母私定了一生的道路的人，學(xué)的都是自己不想學(xué)的。他們有著自己的夢想，卻往往不被父母認可。Raju則象征著一部分出身比較貧寒的青年，家里有許多困難，自己承擔著養(yǎng)家的所有壓力，學(xué)習只是為了改變命運，找個好工作，然后養(yǎng)好家。有時正是因為他們壓力過大，才會選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個。他對老師說一不二，并且總是費盡心思的討好老師，結(jié)果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產(chǎn)物，給我留下印象最深的一句話便是“I will memorize it”不管是知識還是什么其他的東西，他的方式只有一個，就是背。這種沒有思考的學(xué)習方式顯然是我們應(yīng)該遠離的。
下面就要說到最能形成鮮明對比的兩個人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他認為的學(xué)習就是你照我說的做，認真聽我的課，按時完成項目，一切就都很好。而且他認為工程師是最好的職業(yè)，所以還逼迫自己的兒子報自己的學(xué)院，最終導(dǎo)致兒子自殺。
他不但間接害死自己的兒子，還因為我愿意給一個有創(chuàng)造力的同學(xué)多一點時間完成項目，而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類人，覺得在如此之高的位置的人應(yīng)該有著正確的價值觀，才能給皇家工程學(xué)院的學(xué)生們帶來好的影響。反而是Rancho為學(xué)校帶來的正面的影響。這是一個傳奇性的角色。他其實是代替一個有錢人上學(xué)。這代表著他將沒有文憑，只是能在這個校園里學(xué)習。這證明他只是單純的愛學(xué)習。并且他認識到了學(xué)習的真諦——思考與理解知識，而不是一味的死記硬背。
這在與教授的爭辯machine的定義時展現(xiàn)的清清楚楚。而且他的思維極具創(chuàng)造性，不被條條框框所束縛，認為人應(yīng)該追求自己的夢想。因此，他幫助他的好朋友們實現(xiàn)了夢想，讓他們過上了自己想過的生活。這令人感動，也令人敬佩。
電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進入皇家工程學(xué)院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學(xué)習方式實現(xiàn)著真正意義上的學(xué)習，同時他對待生活的積極樂觀的精神影響著同樣有著夢想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過生活的磨練，最終他們各自都實現(xiàn)了自己的夢想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動物攝影師，而蘭徹以自己的真實身份“旺度”成為一名擁有四百多項專利的大科學(xué)家，同時成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學(xué)生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動。
關(guān)于教育，電影中有一句形象的對白：“即使馬戲團的獅子也會因為怕鞭打而學(xué)會坐在椅子上，但你們會說這是‘良好的訓(xùn)練’，而不是‘良好的教育’”，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)和應(yīng)試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學(xué)生變得越來越機械化，這其實是一種文化的退步。缺乏主動性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應(yīng)時代發(fā)展的人才。
關(guān)于學(xué)習，“鹽水具有極強的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用”，當蘭徹用自己制作的簡單導(dǎo)電裝置捉弄學(xué)長時，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力。“學(xué)以致用”才是學(xué)習的真正目標，當我們一味追求好成績的時候，我們是否思考過我們究竟學(xué)到了什么？“死記硬背也許能讓你通過大學(xué)四年，但會毀掉你接下來的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力，而生活不是背出來的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。
關(guān)于生活，“Aal izz well”可謂是電影中一句簡單卻又核心的臺詞，在他們面對生活中各種不順利的情況時，總能聽到這么一句“Aal izz well”，或許來自他人，或許來自自己。無論眼前是情況多糟糕，也永遠不要對生活、對自己失去信心，學(xué)會告訴自己“一切都會好的”，那么，一切一定會好。
最后，關(guān)于夢想，蘭徹對法罕說：“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的`爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢想是否已經(jīng)被“目標”所代替，越來越不會做純粹的夢？離夢想越來越遠，便是離我們真正想要的生活和人生越來越遠。失去夢想，永遠是一件遺憾而可悲的事情。
在印度，每年有40萬學(xué)子報考皇家工程學(xué)院，然而，只有200人才能考上這所大學(xué)。其競爭激烈程度可想而知。進入大學(xué)后，這種激烈競爭仍然在延續(xù)。
蘭徹達斯·夏馬達斯·錢查德是很有思想和個性的學(xué)生。他對學(xué)校填鴨式教育方法深惡痛絕，他的叛逆行為常常給老師和院長帶來不少的麻煩。蘭徹有兩個要好的同學(xué)，一個叫法涵，一個叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術(shù)，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學(xué)專業(yè)，但因家庭貧困，思想負擔太重，以致考試成績總是不理想。
“他如風一般自由
似風箏飛翔天空
他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>
我們靠前人指路
但他卻自己鋪路
跌倒，爬起，
他無憂無慮的前行······”
電影以倒敘的方式開始的：大學(xué)畢業(yè)5年后的某一天，攝影家法涵在飛機上接到了同學(xué)查圖爾的電話，說他可以帶他去見蘭徹。飛機已經(jīng)起飛了，法涵見蘭徹心切，假裝心臟病突發(fā)，致使飛機返回機場，法涵騙過機組人員飛速逃離機場。在出租車上，法涵告訴萊俱有關(guān)蘭徹的下落，萊俱沒來得及穿上褲子就趕來與法涵會合。
查圖爾開著豪華汽車來了，他騙法涵、萊俱出來，為的是要報一箭之仇——查圖爾要證明一個5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標，踏上了尋找蘭徹的旅途。
“學(xué)習是為了完善人生，而非享樂人生；追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追 上你?！?/p>
“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話。
熱心幫助朋友，正直、幽默、樂觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當他們找到蘭徹時，才得知蘭徹另有其人，他真實的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實踐著改革教育體制的小學(xué)老師望杜——原來他就是全印度知名的科學(xué)家。這到底怎么回事？！
這部電影的故事情節(jié)跌宕起伏，笑時讓人捧腹倒地；哭時讓人淚滿衣襟；風格別具一格的音樂，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時間時還是您自己看吧！優(yōu)美的歌聲繞梁三日：
“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱
他只顧暢想當今
讓每一分鐘活得充實
他來自何處
觸動了我們的心弦之后卻消失
他去了哪里 讓我們?nèi)ひ?/p>
驕陽似火他像一片綠蔭
在無垠的沙漠
他似一片綠洲……”
影片中也有一些地方，反映了社會和人性的一些弱點，在此也簡單說說，例如：
第一，財富和快樂。查爾圖是電影故事的“導(dǎo)火索”，也是電影里一個反面角色的典型：他學(xué)習很用功，做事情也很刻苦，為了增加記憶力，甚至藥不離手，最后成了諾克基大公司的副總裁，在世人眼中也算是功成名就。
他“死讀書，讀死書”，在演講中出丑引人發(fā)笑；他問路只知道問人家識不識字，高分低能；他關(guān)注豪宅名車，用錢衡量一切，精神卑微……可以說，查爾圖是一個不好不壞，搞笑悲情的角色，一個現(xiàn)代青年的悲劇縮影。
而蘭徹，就是他的反面：出身卑微，卻聰明好學(xué)；堅持心中所愛，追求卓越；對待朋友，重情重義；學(xué)以致用，不問西東，樂觀向上……可以說，蘭徹是每個人心中的“白月光”，是積極向上的正能量代表，是我們追求的目標。
第二，羨慕嫉妒恨。影片中有一個情節(jié)對筆者觸動很深：期末考試，拉賈和法罕是倒數(shù)第一第二，他們沒有找到蘭徹的名字，感覺很難過，可當知道蘭徹考了第一名后，就更難過了，旁邊臺詞是：“我們上了社會的第一課，你朋友沒有及格，你感覺很早；你的朋友拔尖，你感覺更糟?！?/p>
這簡直就是赤裸裸的社會現(xiàn)實?。何覀儚牟蝗チw慕嫉恨那些離我們很遠的人，但是當我們身邊人的成就高于我們時，我們就會非常不服氣，不舒服。
第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國家之一，宗教的影響深入到它的社會與文化的每一部分，電影中學(xué)生們?yōu)榱似笄罂荚嚦煽兒细?，也求了各種各樣的“神靈”，在米叔的另一部電影中《我的個神啊》，對宗教的諷刺更為明顯和大膽，有興趣的朋友可以看看。
求人不如求己，自己的努力和堅持才是到達成功彼岸的唯一鑰匙。
第四，脆弱的心?！癆ll iswell”是電影中重要的存在，出現(xiàn)在幾個重要的節(jié)點，特別是影片最后，當蘭徹他們歷盡千辛，接生出了嬰兒之后，嬰兒卻沒有哭，這時想必所有觀眾都揪著心，當嬰兒聽到“All is well”踢了蘭徹一腳的時候，我像電影中的所有人一樣，也忍不住哭了出來。
“心很脆弱，你要學(xué)會哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：All is well（一切順利）”。愿我們都能在自己的安撫下，有一顆溫柔、善良和強大的心。
看完三傻大鬧寶萊塢，最初并沒有想過什么人性，什么追求，只是感覺各人的生活、信念年不同而已。校長有自己的想法，他所想的一切都是以作為工程師的最高理想引發(fā)的。他的想法無可厚非，但是達到目的的方法卻讓人不敢茍同而已。每個生命都是一個獨立的個體，我們沒有權(quán)利去強制性的改變和阻礙其生活方式，也沒有權(quán)利去把對自己的要求強加于人。你可以去嘗試讓別人了解、接受你的思想，卻不可能用強制的方法讓別人從心里來贊同你。而作為一個老師，嚴格要求并不是錯的，但是最需要尊重和發(fā)現(xiàn)，尊重學(xué)生的人格、追求和生命，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、天賦和優(yōu)勢，進而引導(dǎo)學(xué)生最大限度的開發(fā)自己的能力。
對于rancho，是個很有個性的人物，在他身上發(fā)現(xiàn)的是樂觀、創(chuàng)新與堅守。沒有人能改變他的心態(tài)，一句alliswell證明了他的內(nèi)心的強大，喜歡他的生活態(tài)度，但是這也并不是適合所有人。他太過童話了，有的時候我們需要壓力來督促我們，而不是毫無壓力的完全輕松面對，所要做的只是將壓力轉(zhuǎn)變成動力，踩著壓力前進而已。但無論如何它是我們的榜樣，我們就需要學(xué)習他一往無前的精神，和永遠樂觀的心態(tài)。記得告訴自己“alliswell”。
影片里我最喜歡的人就是farlan。因為他是最貼近我們的現(xiàn)狀的人物。我們大學(xué)生，有多少是能按著自己最初的夢想報考的？我們是有多少是在老師、家長的建議下進了某某專業(yè)的？這是最好的前途，我們知道；興趣可以培養(yǎng)，我們也知道。可是你們知道嗎，我們內(nèi)心有自己的渴望，我們也有自己追逐夢想的權(quán)利，哪怕我們摔疼了，摔得粉身碎骨，我們不愿別人。farlan最后完成了夢想，可是我們現(xiàn)在還有多少人在現(xiàn)實與夢想中掙扎著，最后終會敗在未來中！
而raju，深切的表現(xiàn)了我們矛盾的內(nèi)心，我們想要成績，想要未來，但是分擔太重，飛不動。我們一直記過著需要我們的，卻忘記了我們是要先起飛的。幸運的是，一次自殺的經(jīng)歷，他找到了自己，找到了方向，也找到了通向未來的路。我們呢，還在其中掙扎，希望能夠克服吧，不是在自殺過程中。
還有silence，也許在影片里是一個反面人物，但是在現(xiàn)實中不也是隨處可見嗎？死記硬背，現(xiàn)在的教育制度里，能有多少讓我們完全弄懂啊，或許可以，但是能有多少人拜托了這個經(jīng)典方法？填鴨式教育的配餐就是死記硬背啊。他還是個房奴，車奴，錢奴，一生一世就羈絆在塵世中，在欲望中翻滾著，不惜一切代價。他的可惡，他的悲哀，就是一個社會的可憐悲哀之處吧。
其他人的，每個人都有自己代表的意義，但最終目的就是讓我們好好生活吧。還有最重要的一點，生活中力量最大的東西是情：親情、友情、愛情。這是可以讓我們拋棄一切的東西，可以給于我們戰(zhàn)勝一切的力量，所以最后一句話，珍惜吧，珍惜身邊的一切···
看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準確的說是奉蘇克·望杜，因為他提倡快樂的學(xué)習，大膽的去想去做，不管好壞，這就是我喜歡他的原因。他的兩個好兄弟：法涵和萊俱。他們在皇家工程學(xué)院讀書，成為好朋友。法涵和萊俱兩個每次考試都墊底，法涵從小就喜歡野生動物，想當野生動物攝影師，不喜歡機械，可他爸爸希望他成為一名工程師，做一個有頭有臉的人，為家里掙錢。萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜愛機械，想當一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因為他的家里有癱瘓的父親，愛嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車做嫁妝。他們?nèi)齻€被目光短淺的校長“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學(xué)院是傳統(tǒng)的名校，可校長只告訴他們怎樣拿高分，讓家長們高興，卻沒告訴他們要善于思考、善于動腦，靈活地運用所學(xué)過的知識。這所學(xué)校是填鴨式教育方法，死記硬背，老師硬把那些知識灌進學(xué)生的腦子里。
我認為，我們要快樂的學(xué)習，大膽的動手去做，快樂的過好每一天，分數(shù)不是衡量學(xué)生的主要標準，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新發(fā)明。
工作學(xué)習之余，我們都喜歡走進電影院欣賞好看的電影，再次觀看的時候，心里仍會有新的感悟和感動。這時我們可以用寫觀后感的方式來記錄我們對作品的理解，經(jīng)常寫觀后感，提高文字表達能力。這篇文章將深入探討“三傻大鬧寶萊塢觀后感”的多個方面，希望我的分享可以幫助到您讓您可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難！
屈舒粉這星期看觀看了影片《三傻大鬧寶萊塢》，該影片直指印度教育體制弊端，引起強烈的社會共鳴。這部影片以笑與罵人的方式揭示了印度填鴨式教育體系的謬誤，并倡導(dǎo)自由創(chuàng)新的教育方式。此外，它還觸及了印度的許多社會問題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。
這部影片，體現(xiàn)了教育制度的不適應(yīng)，給孩子、給家庭……帶來的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。
影片中提到，印度每90分鐘就有人自殺，自殺率居世界之首。在影片中，一名制造飛機的學(xué)生，教授的兒子拉朱，因為當時的教育制度，都在巨大的壓力下自殺。
影片中有幾句話，讓我感慨頗多?！八|動了我們的心靈卻無影無蹤?！薄芭芸禳c，要不然會被踩在腳下。
”“他在哪里都改變傳統(tǒng)?！??！白屛易鲎约?。
”“每學(xué)期42門要考?！睂W(xué)生又怎么有精力研究自己感興趣的知識？
蘭徹這個“白癡”，因為樂于動手實踐，鹽水是電的良好導(dǎo)體，這個知識點的應(yīng)用，讓我感受到知識靈活運用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無言以對。
當我看到“機器”、“書”的簡單解釋和專業(yè)解釋，我也笑了。太簡單了，我們常常懷念，可以簡單，我們常常復(fù)雜。拆卸和安裝機器的過程是真正應(yīng)用知識來討論成果、工作和移民的過程。
蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發(fā)我怎么去教的思考。
“你朋友倒數(shù)第一，你感覺糟糕；你朋友第一，你感覺更糟糕?！睂W(xué)生希望成績不要張貼出來。正是因為如此，蘭奇才能在看似無所事事的學(xué)習中提高學(xué)習效率。
對學(xué)習要有激情，對工作和生活同樣缺少不了激情。正是因為有激情，蘭徹才選擇了那份工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實現(xiàn)自己的價值。
正如影片中所說“讓激情變成職業(yè)，讓職業(yè)變成游戲?！?/p>
“兩個白癡會來找我的?！薄皩W(xué)習的快樂最重要。”三個白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。
作為一名家長，作為一名教師，有幾句話值得我們深思，并找出未來的解決辦法。“黑暗中總有曙光。”“去和他袒露心聲。
”“過度的期望會讓孩子喘不過氣來?！薄皵嗔藘蓷l腿，我才真正地站起來。”“做你想做的?！?/p>
我第一次看印度電影，第一次看大學(xué)電影，我第一次知道我的心是容易觸摸的
曾經(jīng)以為，不會再有第二部電影，會像臺灣電影《媽媽，再愛我一次》讓我哭個稀里嘩啦?？墒牵H情之外，這帝國理工的三人確實讓我因情而驚，因驚而喜，喜極而泣……不斷地循環(huán)，不斷地呈現(xiàn)最讓我感動的畫面。第一次心底出現(xiàn)這個為了一部電影而寫一篇文章的想法，因為我感覺，電影的主人公已經(jīng)和我融為一身了。
從來沒有如此真切的感覺到，我的全部思想、意志、情緒，被她深深地同化了，所以我說，我已和主人公同命運共呼吸了。
印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的**作**《五點人》是這部電影的原型，雖然一直沒有在國內(nèi)公映，但是這部影片確實是我到目前為止最受觸動的影片，我不得不佩服導(dǎo)演。也許是兩國的文化差異。我們已經(jīng)習慣了好萊塢文化、美國文化和西歐文化很長一段時間了，但這四大文明之一從來沒有引起我的注意。高導(dǎo)讓我們看了這部意味深長的電影。影片中涉及到的友情、親情和愛情，最重要的是影片中透露出的難忘的生活經(jīng)歷。踏上它，我們的生活也許更加悠揚動人。
“生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑”。是的，沒有競爭的生活是無聊的；然而，沒有競爭，人類將被毀滅，這就是沒有期望的事實?！岸霹N從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？
他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從**開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……” 但關(guān)鍵是我們對這些競爭的態(tài)度，蘭徹選擇了興趣決定成功，“追求卓越，成功就會出其不意找上門”，多么豁達，多么大無畏，與世無爭，只求無愧我心；法漢選擇了服從，選擇了無奈地工程，卻日思夜想著自己的攝影，聽聽蘭徹講的“跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”另一個拉朱，卻選擇了逃避，因為他懦弱，害怕未來，看看，戒指比手指頭還多。為爸爸身體戴，為媽媽年老戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……如此害怕明天，怎么能過好今天？
又怎么能專注于學(xué)業(yè)？
不過我佩服他們的勇氣，就像法漢終于敢面對聲色俱厲的老爸，“我想說服你，爸。但不會以死相脅，爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少，房子小，車小，但我會很開心，會很開心。
”他敢于面對自己的真正興趣所在。當我看著拉朱和蘭徹畢業(yè)典禮上，法漢拿著老爸給他買的專業(yè)相機興奮地將一幕幕可愛的畫面存入相機之時，我再次落淚，他成功了，成功地戰(zhàn)勝自己最大的敵人，也就是他自己……我不得不佩服他，卻更加佩服蘭徹，他為了自己的兩個好友，寧愿喝酒壯膽向皮婭表白，雖然成功了，但不得不承認，那是冒險的！而對于拉朱，當他自信地將法漢、皮婭和蘭徹費盡心機從病毒那里偷來的試卷扔到一邊之時，我就知道，他成熟了。
雖然他當時沒有扔掉戒指，但他已經(jīng)扔掉了恐懼！輪椅之上，他面對考官，沒有一絲恐懼，沒有一絲諂媚，他有的僅僅是自己的個性和那大無畏的心。“斷了兩條腿，才讓我真正站起來，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會改變的。
你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度?！崩扉L大了，他不再停滯，不再憂郁更不再猶豫，他成功了……我和他一起在考官面前哭了，因為那是對于一個人自尊的饋贈！
然后，我想談一下蘭徹和皮婭。蘭奇以他非凡的魅力贏得了另一半。那是智慧，而不是知識！
蘭奇一直在散發(fā)自己的個性。有寬容，有信用，有職業(yè)，有友誼，一位同學(xué)告訴我，她們沒有哭。這部電影怎么會哭？這可是一部喜劇??！不是的，我想不是這樣的，這應(yīng)該是一部哲理劇！
而友情、堅持、信念、自信、自尊讓我感動，讓我哭泣?；蛟S，你們應(yīng)該多看幾遍……
“追求卓越，成功就會不穿褲子跟著你跑”這時電影結(jié)尾時的旁白，當蘭徹蛻變?yōu)槟莻€日本人求之不得的大科學(xué)家法薩克*旺度之時，我們欣慰了，我們更加相信奮斗的結(jié)果會是令人欣喜的！
這里，我留下一句話“我一直不是一個人，因為，還有很多人，在和我一起爬那座山。然而，我要奮斗，讓自己成為一個人，一個人去做那個第一個?！?/p>
觀《三傻大鬧寶萊塢》的感想
《3 idiots》中文是《三傻大鬧寶萊塢》、《三個傻瓜》、《三個白癡》，初見《三傻大鬧寶萊塢》是在某類似與優(yōu)酷的**上，只是沒留意也就沒看。有一次看同學(xué)的個性簽名“三個白癡”，當時還納悶這好好的姑娘干嘛罵人呢，因為忙也就忘記問這事了。最后讓我下決心去看這部影片的是《大學(xué)生》雜志，我非常鐘愛的一本雜志，里面有個影片推薦，就隆重介紹了這部電影。
可不很快在豆瓣網(wǎng)上也看到了相關(guān)的評論，我不能再等了。馬上看吧，第一次看這電影時候的天氣是陰雨天，而我的心情卻格外爽朗，屋內(nèi)不是發(fā)出我朗朗笑聲。
這部電影不時讓我笑，因為幽默的臺詞，因為精彩的情節(jié)。影片還讓我抑制不住的流淚，因為感動，感動三傻之間的友誼，感動蘭徹為朋友所做的一切。男主角蘭徹，太有才，不循規(guī)蹈矩，一個熱愛工程學(xué)、動手能力特別強的大學(xué)生！
對這個角色的喜愛無法用語言來表達！
影片除了呼吁現(xiàn)在大學(xué)制度改革外，除了歌頌友情外，還談到了三傻的職業(yè)選擇問題。蘭徹熱愛工程學(xué)，最后成為了科學(xué)家兼職鄉(xiāng)村教師，他的這條路是自己選擇的，也是自己喜愛的。他的朋友法漢，學(xué)著工程學(xué)，熱愛的是野生動物攝影，家里的墻壁上掛滿了很多成對的野生動物，很有這方面天賦的孩子，因為爸爸認為他學(xué)工程有出息，他才去學(xué)的，但效果很不佳，基本處于墊底的位置。
這是蘭奇的鼓勵，蘭奇和他們打賭后的勝利，他必須鼓起勇氣和父親好好談?wù)勛约旱臄z影理想。父親打罵“蘭徹這個片子忽悠你這么做的”，法拉說“蘭徹，只是簡單的希望我能把自己的興趣當成職業(yè)”。這話真的很樸實，我知道我們中的大部分人，工作只是工作，工作只是我們是安身立命、養(yǎng)家糊口的工具而已，能有多熱愛呢？
很少有人真能把自己的興趣發(fā)展成職業(yè)或事業(yè)。我們大多數(shù)人都是普通人，從事平凡的工作，不太喜歡也不太有成就感。其實這樣也沒什么，認清自己，他踏實的再平凡的崗位上工作，客觀上也是對手社會的一種貢獻，興趣愛好可以在8小時之外發(fā)展，去拓展自己去追求成就感。
可悲的時候，工作之外的興趣，我們似乎也找不到。說起工作有多少人會說自己喜愛呢，但被問“那你自己喜歡做什么，能做什么的時候”，我們也很少有人能答上來。也許是從小到大的分數(shù)教育，讓大多數(shù)人都能考上，考上高分，一步步考上重點中學(xué)和重點大學(xué)，即使考試不及格，也會有書讀。
考試也不是我們的愛好，我們其實根本沒有愛好?，F(xiàn)在看孩子，所謂素質(zhì)提高，不要讓他們輸在起跑線上。孩子們除了早期學(xué)習abc、唐詩、宋詞外，還要學(xué)習鋼琴、練習書法，以培養(yǎng)自己的特長。特長是培養(yǎng)出來的？
有家長訴苦，現(xiàn)在不讓孩子去參加這些培訓(xùn)，怕孩子成為“特短生”?！瓚械么a字了
值得一看的電影！
寫于2010年10月27日下午
“他的人和名字一樣不同尋?！?/p>
“一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑”
“一切順利，一切順利……”
“鹽水具有極強的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用。”
“噪鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從**開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”
“這支筆是卓越的標志，等你遇見和你一樣卓越的學(xué)生，請再傳給他，32年，我一直在等那個學(xué)生出現(xiàn)……”
還有對mechani**那段定義，經(jīng)典啊～～
“嘿，兄弟們……一切順利”
“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”
“電影中的場景現(xiàn)在發(fā)生在我們身上”
“為什么要把缺點公之于重呢？例如，如果你缺鐵，醫(yī)生會給你開補貼藥，但不會在電視上說你缺鐵?！?/p>
“但他總說，有兩個傻瓜會來找我的”
“知道我為什么第一名嗎？因為我喜歡機械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這是您對工程理論的興趣崇拜，與攝影行業(yè)聯(lián)姻，充分發(fā)揮您的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強迫他成為拳擊手。阿里的父親不得不請他唱歌。后果有多可怕？
”“因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為了考試，為了姐姐的嫁妝，為了工作，如果你那么害怕明天，你怎么能活在今天？又怎么能專注于學(xué)業(yè)？兩個怪兄弟，一個害怕，一個虛偽……”
“1000克秋葵，500克免費奶油就能叫醒他，為什么犧牲我？”（超搞笑）
“笨蛋……別撒謊了”
“入學(xué)那天，你問了我一個問題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆?如果筆尖斷了，失重的話它就會漂浮在空中，進入眼睛，鼻子，儀器，觀后感《2》?！舴窒砗梦恼?。你錯了。你不可能總是對的。你明白嗎？
這是一個重要的發(fā)明（指太空筆），你知道嗎？我的院長說，等你遇見和你一樣卓越的學(xué)生……去，學(xué)習去，考完試就滾……”
追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……
他如風一般自由似風箏翱翔天空
他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>
我們?yōu)槟_下的路途牽引他卻在獨辟自己的蹊徑
路途艱難又毫無憂煩
我們?yōu)槊魅粘钛运活檿诚氘斀?/p>
讓每一刻壯美不凡他來自何處
觸動你我心弦卻消失不見
他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>
烈日當下他猶如一片林蔭
大漠之中他便似一片綠洲
對受傷的心他是良藥一劑
恐懼著我們都泥足于井底
無畏著他暢游于海天之際
毫不遲疑的迎接潮汐
他如一片浮云獨自飄逸卻是我們最好的知己
他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>
我們不會放過你我們還要繼續(xù)要繼續(xù)
添加：朋友就是乳房
我斷了兩條腿，才站起來
今天我沒有像神祈求工作，僅僅為這生命向他致謝
我們有很多考試 ，但是老爸只有一個
如果你的朋友失敗了，你會感覺很糟糕；如果你的朋友是頂級的，你會感覺更糟。
我們很傷心，不過另別兩個更傷心。
也許我成為一名攝影師，房子會變小，汽車會變小，但我會更快樂。
踢得好，長大踢足球好不好？哈哈，你想學(xué)什么就學(xué)什么
我這一生都為別人而活
哪怕只有一瞬間
讓我自由的過……
我這一生都為別人而活
哪怕只有一瞬間
讓我自由的過……
alala……
給我陽光給我雨水
給我一個重生的機會
給我陽光給我雨水
給我一個重生的機會
…… 今天運動會感覺也挺累的，看會《龍櫻》就去睡覺了，不多寫了。觀后感的話，看完再寫~
晚安?！獙O英明
《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個小時的長片，我還是一口氣就看完了。相對于印度電影，我對美劇的期望值顯然更高，所以，沒想過這部電影卻帶給我感動和思索。當電影結(jié)束，我也在思考，這部電影，或許帶給我的，遠遠不止在于感動，更多的則是思索，以及啟示。
這部電影的線索與其說是為了找到蘭徹，不如說是為了找到生命的真諦。查圖想知道的是蘭徹生命的結(jié)果，我們看重的是蘭徹生命的過程。痛時，在帝國理工大學(xué)的高度競爭壓力下，當大多數(shù)人為了將來的好工作、高薪、豪宅、美女而郁悶、糾結(jié)、痛苦時，蘭切樂于為了興趣而學(xué)習，熱衷于知識的應(yīng)用，從不在乎金錢和名譽。
這種寬宏大量、漠不關(guān)心的態(tài)度，猶如微風，驅(qū)散了現(xiàn)代社會高壓的陰霾，引起我們對生活的深刻思考。
“沒人會記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去”校長病毒不斷強化這些觀念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競爭原則。于是有了查圖這樣的標桿學(xué)生：每天學(xué)習18個小時，自私奉承，幸災(zāi)樂禍，對他人漠不關(guān)心，不擇手段地達到目的，是一個模板和工具。
更多的人生活在壓力和恐懼中，所以人們選擇結(jié)束自己的生命。
中國的情況是一樣的。在經(jīng)濟現(xiàn)代化的大潮中，任何一個國家的競爭白熱化都沒有大的差別。從出生開始，甚至在沒有出生的時候，我們就承載了太多父母和社會的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班，等等等等一系列的班，從來沒有人問過我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想象的生活。
就像幼兒園的孩子們在秋天穿下衣服一樣，其他的孩子問他為什么，他說他媽媽覺得冷，我們生活在一個不屬于我們的世界里。
“知道我為什么總拿第一名嗎？因為我喜歡機械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡單又如此困難。因為熱愛，蘭徹會廢寢忘食地做科研，會開創(chuàng)性的想問題，會有意識的運用知識于實踐。
對他來說，知識不是破壞金錢力量的手段。他從不為成就和工作而學(xué)習。對他來說，知識本身就是目的和樂趣。這在世俗世界中變得越來越罕見和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們大多數(shù)人仍在努力攀登和沉入欲望的深淵。
正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，當學(xué)習不被愛，愛不被學(xué)，法漢一直在與平庸和痛苦作斗爭。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強行去學(xué)只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當法漢最終成為動物攝影家時，我由衷地為他高興。
是的，即使今后錢少一些房子小一些,車小一些，只要內(nèi)心快樂，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠不會忘記電影結(jié)尾那燦爛的笑容，那是內(nèi)心滿足的喜悅。
劇中三個傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽都可以置之不顧。在現(xiàn)實的壓力下，深厚的友誼是如此珍貴，這是人生的快樂和真諦。它值得我們用一生的時間去追求。
當法國人和中國人終于找到蘭切爾時，一位朋友的重拳傳遞出深深的思念之情，其中不乏難以言說的言語和感情。
作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特熱鬧的歌舞，讓我對這個民族多了一份了解和熱愛，而其中俯首即是的關(guān)于友情、愛情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。
我們經(jīng)常有機會欣賞到優(yōu)秀的視頻或電影，觀看的過程中我們內(nèi)心就會產(chǎn)生許多想法。觀后感可以是一個交流和分享的平臺，觀后感可以幫助我們從更深層次的角度去解讀電影。我們該怎么去寫觀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的“三傻大鬧寶萊塢觀后感”，請您分享這篇文章讓更多的人了解這個話題！
《三傻寶萊塢》是一部讓人印象深刻的愛情喜劇電影，它帶給我們的不僅僅是近3個小時的快樂時光，更觸動了我們對生活的思考，讓我們以更加積極樂觀的態(tài)度面對未來。影片批評印度的應(yīng)試教育迫使年輕學(xué)生自殺，扼殺年輕人的創(chuàng)造力。這出戲用笑罵的方式告訴我們一個簡單的道理：每個人都會有自己的成功，但你需要鼓起勇氣去追求和奮斗，所以未來屬于你。
影片采用敘事的方法講述了三位主人公法罕、拉加和蘭徹所在大學(xué)的故事。蘭切是一個與眾不同的大學(xué)生，他公開反駁院長，質(zhì)疑院長的教學(xué)方法，用智慧打破學(xué)院傳統(tǒng)的教育理念。蘭徹的特立獨行引起模范學(xué)生—綽號“消音器”的查爾圖的不滿，他們約定十年后再一決高下，然而畢業(yè)時蘭徹卻選擇了不告而別。
十年之后，事業(yè)有成的“消音器”歸來，要兌現(xiàn)當年的諾言，他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，與其說這部電影的線索是尋找蘭徹，不如說是尋找生活的意義。
影片的主角蘭徹展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識魅力，整個影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長，教育了整個教育。他用知識拯救了人們的生命，讓別人樹立了自己的個性，讓別人在找到夢想的同時實現(xiàn)了自己。這些知識是**書本，但絕不**于傳統(tǒng)課堂。
同時，電影讓你更加融入自我，夢想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習不再是分數(shù)，生活就是你自己的生活。蘭徹的一句話：“學(xué)習就是為了應(yīng)用”。
法罕說：“鹽水具有極強的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用?！狈ê钡囊痪湓挼莱隽私逃蛯W(xué)習的本質(zhì)。
劇中的院長，總是教育學(xué)生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。在這種教育方式下，像蘭徹這樣有創(chuàng)新思想的人總是受到約束。
影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學(xué)生的自殺，而他卻無動于衷，對這個體制的諷刺達到了頂峰。最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時更有驚險而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭徹在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。
這反璞歸真的意義﹐對比之前的學(xué)生在名校的讀書苦況﹐反映**不應(yīng)扭曲少年的天性。
下面是范文網(wǎng)小編分享的三傻大鬧寶萊塢觀后感大學(xué)生范文(《三傻大鬧寶萊塢》觀后感)，供大家參考。
對成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢？下面是小編給大家?guī)淼娜荡篝[寶萊塢觀后感，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
三傻大鬧寶萊塢觀后感1
電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學(xué)查圖爾的電話，稱他們能夠見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。旅途中，兩個老朋友回憶起5年前在帝國理工大學(xué)和蘭徹一齊走過的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個在每學(xué)期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現(xiàn)的一個頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹去大學(xué)報到的第一天就做了個簡易的導(dǎo)電裝置，捉弄學(xué)長，讓大家瞠目結(jié)舌，與眾不一樣的他徹始終靈活學(xué)習，不拘小節(jié)，不會死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習。
故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自我兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)典禮之后蘭徹按照最初約定消失并且成為擁有400項專利的大科學(xué)家。按照自我的理想生活，在一所學(xué)校當老師，用自我的理念去教導(dǎo)學(xué)生。
這部電影給了我三個啟示。
其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說：“你這么害怕明天，怎樣能過好這天？又怎樣能專注于學(xué)業(yè)？”這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學(xué)習工程，在他萬分糾結(jié)時，蘭徹又說：“明白我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎？這就是你的興趣？？跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕！”好的朋友會給我們好的推薦。設(shè)想如果他倆沒有遇上蘭徹，又會是什么結(jié)局呢？
其二，樂觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“AalIzzWell”，英文中就是“alliswell”——“一切都好”。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了一個嬰兒?！靶暮艽嗳?，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>
其三，朝著夢想努力，追求卓越?！皭畚宜鶒?，無怨無悔?！弊非蟮膽?yīng)是自我的興趣所在。掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很快樂，會真正幸福。去活出你自我?！坝形恢钦哒f：學(xué)習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。
其實，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對新事物的好奇心，還讓學(xué)生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國就應(yīng)更是如此。每年總能聽說有學(xué)生因為學(xué)習的壓力、家長的責問、老師的打擊而選取了死亡。片中的喬伊就是這樣。“大家都認為這是一齊自殺。尸檢報告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過大。大家都認為他死于頸動脈脈壓過大，那四年來的心理壓力呢？尸檢報告中卻沒有提及。工程師是一群聰明的人，但是他們沒有制造出能測量心理壓力的機器。如果制造出來，大家就都明白這不是自殺而是謀殺?！薄拔覀円蝗雽W(xué)，校長就告訴我們：杜鵑從來不自我筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死”。我們明白第一個登上月球的人，卻不明白第二個。這是現(xiàn)代的教育體制教我們的。
總之，我覺得影片最值得嘉獎的還是對夢想的敢于追求，敢于奮進，永不放下，樂觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動聽的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志。
三傻大鬧寶萊塢觀后感2
強烈推薦，值五顆星。十分精彩，改變我對印度電影一向歌舞不停的印象，男主角阿米爾汗，和阿甘有點像，這樣一部電影比不差，一部偉大的印度電影。這篇片子定位是喜劇，好像不太準備，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻好處，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產(chǎn)生強烈共鳴的。
不敢說是最好的，但絕對是值得一看的印度佳作!有時候不想跟自我過意不去厭惡看過于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊含諸多道理就應(yīng)是一個很不錯的選取
但是“大道理”里也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自我“一切順利”——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強!
我從未有過如此的震撼，你很難想象，一部2個小時的電影之中，竟然穿插著如此之多的人生智慧；人生價值觀，友情，感情等等。當我看完這部電影，我覺得它早已超出了勵志電影的范疇，它不僅僅是傳達了一股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自我掌控。需要自我堅持不懈的執(zhí)著，故事主要講述的是3個大學(xué)生的校園生活，正如當今的大學(xué)生一樣，他們有很多的無奈，他們身上同樣寄存著父母對他們的期望，老師對他們的壓力，他們心中背負著各種負面的情緒；對承擔家庭的恐懼，應(yīng)對不喜歡的專業(yè)的逃避，但是，他們心中仍然有著一份執(zhí)著在心中。為了自我喜歡做的事，他們一向努力著。
主人公曾說過這么幾句話:為什么我會考試第一名?因為我真正喜歡我的專業(yè)，但你們?yōu)槭裁磪s是屢屢倒數(shù)?因為你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡此刻的專業(yè)。只要跟隨著你們的激情所在，激情就會變成你的職業(yè)。這幾段話不僅僅反映了一種學(xué)習態(tài)度，更是映射出一種當今的社會現(xiàn)狀。身為期望的我們，當應(yīng)對選專業(yè)時，總是受到父母的威逼利誘:這種專業(yè)很火啊，不選這個，你就會沒出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過，我們心中也有自我想學(xué)的東西?也有自我真正想做的事?有時候總聽到身邊的人抱怨說:都怪自我倒霉，生在這個競爭激烈的年代……等等一些抱怨社會的話。其實這并不是社會的錯，而是我們的內(nèi)心不堅定，是對未來的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個社會的性質(zhì)，更不要去在乎別人怎樣說，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說的一樣:當你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會變得優(yōu)秀。相反，如果你完全去相信此刻的一些教育制度，你到最后無非就是個“學(xué)習機器”!
回歸正題我不明白為什么這樣翻譯?會不會是翻譯錯了?覺得名字好奇怪!這樣的電影真的能夠和阿甘正傳去媲美!
三傻大鬧寶萊塢觀后感3
相信自我，沒有問題！
寒假時光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們?nèi)齻€在大學(xué)工程部內(nèi)同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。但是他們的愛好卻不一樣，一個喜愛工程學(xué)，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個學(xué)習成績好，懂得活學(xué)活用，相信自我，快樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“Alliswell！”——“一切都會好的！”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢！
影片中他的教導(dǎo)主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最后最后忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學(xué)校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫(yī)院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
“加油！加油！用力！用力！”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個……最后，經(jīng)歷了種.種困難后，一個嬰兒出生了……
相信自我，一切都會好的！
是啊，的確就應(yīng)相信自我！回想五年前，我學(xué)游泳時，第一次讓姐姐陪著練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……
Alliswell，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的！”
三傻大鬧寶萊塢觀后感4
《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個小時的長片，我還是一口氣就看完了?；蛟S是長期淫浸于美國大片，我對印度電影并沒有很高的期許，也沒想過這部片子能帶給我感動和思索。待電影完結(jié)時，我發(fā)現(xiàn)自我已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的難得一見的好片。
與其說這部電影的線索是尋找蘭徹，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要明白的是蘭徹的生活的結(jié)果，而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國理工大學(xué)，在高強競爭壓力之下，當大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時，蘭徹卻為了興趣而快樂地學(xué)習著，熱衷于知識的應(yīng)用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態(tài)度，猶如一陣清風，吹散了現(xiàn)代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。
“沒人會記住第二名”、“為了自我的成功，你務(wù)必把把別人擠下去”校長病毒不斷強化這些觀念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競爭原則。于是有了查爾圖這類標桿學(xué)生：每一天十八小時的學(xué)習，自私諂媚，幸災(zāi)樂禍，對別人漠不關(guān)心，為達目的不擇手段，完全是一個模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，于是不斷有人選取結(jié)束自我的生命。
中國的情形并無二致，在經(jīng)濟現(xiàn)代化的大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區(qū)別。從出生開始，甚至在沒有出生的時候，我們就承載了太多父母和社會的期盼。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來沒有人問過我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想象的生活。但在夜深人靜時，我們的心卻在低泣：這是我自我的生命，這一次的生命我本當為自我而活啊。生活的悲喜如水中的魚兒，冷暖只有自我明白，光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰能知解呢？
“明白我為什么總拿第一名嗎？因為我喜歡機械”蘭徹是這樣解釋自我的成功，如此簡單又如此困難。因為熱愛，蘭徹會廢寢忘食地做科研，會開創(chuàng)性的想問題，會有意識的運用知識于實踐。知識于他不是敲開金錢權(quán)位的手段，他從不為了成績和工作而學(xué)習，知識本身于他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。
當學(xué)非所愛、愛非所學(xué)時，法漢一向在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強行去學(xué)只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當法漢最終成為動物攝影家時，我由衷地為他高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內(nèi)心快樂，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠都不會忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發(fā)自內(nèi)心滿足的喜悅。
劇中三個傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自我的生命和名譽都能夠置之不顧。在現(xiàn)實的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂與真義所在，它值得我們用一生的時光去追尋。當法漢與萊俱最后找到蘭徹時，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。
作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特熱鬧的歌舞，讓我對這個民族多了一份了解和熱愛，而其中俯首即是的關(guān)于友情、感情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。
這部電影將是我關(guān)注更多外國影片的開始，相信也能帶給你們感動與啟示。不僅僅是電影的娛樂，更關(guān)乎人生的思考，盡在《三傻大鬧寶萊塢》。
三傻大鬧寶萊塢觀后感5
《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問題嚴重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問題和社會發(fā)達令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應(yīng)出來，發(fā)人深醒。能夠說，這是一部相當不錯的教育片，比起小時候?qū)W校家長組織要求看的影片不明白要強多少倍。
片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來那里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對于傳統(tǒng)的以分數(shù)論等級、以分數(shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來那里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學(xué)習成績一向墊底。而萊俱喜歡野外動物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選取了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習成績更是倒數(shù)。三個年輕人，各有自我的生活，各有自我的無奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識魅力，他提倡興趣學(xué)習，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長，教育了整個教育。他用知識拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢想，同時成就了自我。這些知識是來源書本，但絕不來源于傳統(tǒng)課堂。同時影片讓你更加走進了自我，夢想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習不再是分數(shù)，人生就是你自我的人生。蘭徹的一句話：“學(xué)習就是為了應(yīng)用”。法函說：“鹽水具有極強的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用?！闭f出了教育和學(xué)習的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習還有什么好處？而目前我們的教育又走到了哪里呢？中國的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認為：孩子的學(xué)習成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子??！
而劇中的院長，總是教育學(xué)生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學(xué)生的自殺，而他卻無動于衷，對這個體制的諷刺到達了頂峰。
最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時更有驚險而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的好處﹐比較之前的學(xué)生在名校的讀書苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。。。。。。
這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國的教育體制下人們就應(yīng)好好看這部電影，因為這部作品反映的現(xiàn)象和中國有些相似：分數(shù)決定一切，中國的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個人興趣、成功的標志是財富和地位。。。。。?？赐旰蠹毤毦捉溃銜泻艽蟮氖斋@。
三傻大鬧寶萊塢觀后感大學(xué)生范文
第一次看《三傻大鬧寶萊塢》這部電影應(yīng)該是2010年在教室看的，我非常喜歡這部電影，看了至少六遍。到目前為止，除了這一部，我印象最深的印度電影很少了，除了這個還有一部就是《貧民窟里的百萬富翁》。下午去教室本打算翻譯文獻的，結(jié)果上午剛裝的系統(tǒng)竟然不支持pdf格式，文件打不開，索性又看了一遍《三傻》，又有了不同的感受，不吐不快。
除了以前和舍友們在宿舍或教室里一塊兒看過一些，我很少看電影，主要是沒耐心，印度電影看得更少，印度電影在我的印象里就是歌舞片，幾乎所有的影片都有大量的**舞蹈?？催^《三傻》后對印度電影產(chǎn)生了很大的興趣，一度著迷于印度電影的發(fā)展歷程和特點，搜了很多有關(guān)的內(nèi)容。原本對《三傻》這部電影也沒抱太大的期望，當時覺得名字毫無創(chuàng)意，簡直俗不可耐，去看也只是例行感受下學(xué)校每周的電影氛圍。
最后卻是出乎意料，“兩分共鳴，五分感動，四分搞笑”的電影儼然不能用“十分制”來評分了。以嬉鬧的行為反抗印度的填鴨式教育，讓人也忍不住思考同樣的中國教育模式。僵化的應(yīng)試教育把很多人變成了機器，只能死記硬背。
里面好多情節(jié)都值得一再推敲和反省，在被影片中三個主人公真摯而熱情的友誼和生活態(tài)度感動的同時，也開始反思自己的學(xué)習方式和生活態(tài)度。另對生活，另一個最大的不同感受是----感悟，對生活，對學(xué)習，人生，友情，愛情，親情的感悟。
rancho，影片最大的主角，花匠的兒子，極其聰明，善良而調(diào)皮，機械就是他的激情，不喜歡刻板的教育制度，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，不滿和抵制以分數(shù)定等級、以分數(shù)定前途的教育模式，他上學(xué)僅僅是為了學(xué)習，為了興趣，他要的不是一紙文憑和學(xué)歷。他用初中所學(xué)物理知識教訓(xùn)無禮的大二學(xué)生，用知識打破學(xué)院墨守的傳統(tǒng)規(guī)矩，鼓動兩位好友勇敢追求理想........他畢業(yè)后就消失了，在一個小鎮(zhèn)上建了一所學(xué)校，一邊是擁有400多項專利的科學(xué)家，一邊是教小學(xué)生課程的教師。
他常說：alliswell（一切皆好）。一直告訴所有人：
追隨自己！緊跟自己的天賦，追隨自己的激情興趣。他的獨立性使這部電影產(chǎn)生了不同的化學(xué)效果。
raju，一個畏懼神的靈魂，家庭就像一個50年代的黑白電影的翻版，癱瘓的父親，咳嗽的母親，沒結(jié)婚的姐姐，沉重的家庭環(huán)境以及對未來的恐懼，使得他變得膽小而謹慎，讓他總是寄希望于神靈，手上戴滿了圣戒，一個圣戒代表了一個恐懼，他齋戒，燒香.......只為了讓上帝讓他取得好成績，順利找到工作........rancho告訴他說：
對明天如此恐懼，你今天又怎么能過的好呢？怎么能專注于眼前的事呢？拉朱在臨近畢業(yè)時被開除，他最終選擇了在絕望中自殺。
躺在病床上的他，在友情，親情的強大力量下終于蘇醒了過來，看到這里時我感受到的是強烈的震撼，尤其是當看到最后他坐在輪椅上去參加面試，面試官說他太直率，如果他能抑制這種態(tài)度，或許會考慮。拉朱拒絕了，選擇做自己，做一些有價值的事情?！敖裉煳也徽埱笊系劢o我這份工作，只為這生命而感激”，他這樣對面試官說。
farhan，畏于老爸的權(quán)威，喜歡攝影，卻嫁給了機械，一直不敢追隨自己的夢想，痛苦地學(xué)著自己不喜歡不擅長的機械，后來rancho偷著把他五年前寫的信寄了出去并得到了回應(yīng)，他最終選擇了追隨自己內(nèi)心的愛好，選擇攝影，并得到了家人的理解和支持，取得了很大的成就?！拔易鲆幻麛z影師又會怎樣呢？掙得少一些，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸?！?，他這樣對父親說。
三個年輕人，各自用自己的生命，自己的無奈，在一所大學(xué)的無檐下，緣分享逢，分享和分享著自己的快樂和痛苦，建立了一種堅不可摧的深厚感情。他們的友誼深深地打動了我，使我嘆氣。
影片開頭，法爾漢說了一句話：鹽水具有很強的導(dǎo)電性。八年級的時候，我們知道只有他才能用它。它體現(xiàn)了教育和學(xué)習的本質(zhì)。如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習的意義是什么？
回頭看我們曾學(xué)過的那些東西，天文地理，數(shù)理化生，幾乎無所不知，雖然只限于膚淺，可當初學(xué)得再好，邏輯推理分析能力、計算能力再好，現(xiàn)在記得的還有多少？生活中你能用到的又有多少？竟不如知道一些簡單的生活小常識實用。
mr virus，ice主任，以秒計算時間競爭意識極強的一個人，死板，教條，他告訴學(xué)生說ice每年會接到40萬的申請，最后卻只招收200個人，他用“陳詞濫調(diào)”和杜鵑的生存之道告訴他們競爭極其慘烈，生活就是賽跑，如果不全力前進，你就會變成碎蛋.........而rancho卻說他開的是間工廠，而不是大學(xué)，大量生產(chǎn)asses，比如suhas，他最大的悲劇就是生活對他而言就是一張利潤報表，毫無生活樂趣而言.........
joy lobo，一個同樣對機械充滿激情的人，屢試屢敗，屢敗屢試，最后在主任的打擊和不認可下終于放棄了，自殺.........他在影片里唱的一首歌，無不感嘆命運，感嘆人生：我這一生，為別人而活........
給我一個重新長大的機會。非常令人印象深刻。我忍不住把那首歌刪減了，喜歡它的節(jié)奏，更喜歡用它來喚醒自己。rancho對主人說所有人都以為是頸部壓力殺了他，但實際上是四年的精神壓力，指控主任是一個**犯，譴責制度，譴責社會
追隨自己的生活。。。。。追求優(yōu)秀，優(yōu)秀就會追求你。。。
與rancho恰恰相反的一個典型代表是chatur，綽號消音器，一個只會死記硬背的人，那個演講留下的不會僅僅是笑料，更驗證了不會思考的死記硬背帶來嚴重的后果：它可能會幫你順利度過大學(xué)四年，但會“壓榨”你接下來的40年。人是有思想的動物，不是機器，不是電腦
我喜歡里面歌舞的部分，唱的是生活態(tài)度，舞的是熱情灑脫。生活是美好的，友情、愛情和家庭是美好的，人們不禁向往：恐懼的心會死，所以兄弟，給自己一個謊言：
阿利斯韋爾：靈魂是個傻瓜，當生活一團糟時，很容易被那個謊言欺騙，沒人知道，未來會發(fā)生什么，然后告訴自己：阿利斯韋爾！
這不僅僅是一部好的戲劇，它的緊湊和起伏。我喜歡這部電影更深層次的原因是它試圖**教育意義的本質(zhì)和朋友的價值。學(xué)習的意義是什么？rancho說：
知道我為什么是第一名嗎？因為我喜歡機械，工程是我的興趣。。。敢于面對自己。
我們追求卓越，但我們害怕失敗和別人的失望。我們只會把真實的自己藏在身后。因為膽小，我們選擇逃避，無論是在生活中還是在學(xué)習中。以自身為例，前段復(fù)試之前有半個月一直處于恐懼中，那個專業(yè)中山大學(xué)只招七個人，而我恰恰是第八名，極有可能被刷掉，而一旦被中大刷掉再調(diào)劑的可能就極其微小，心里忐忑，而此時蘇州大學(xué)的曹主任向我投來橄欖枝，我一邊想追求自己的夢想去中大，一邊又極其不自信，害怕失敗，害怕家人朋友失望的表情。好幾天糾結(jié)猶豫不決，后來終于想通了，追求自己的夢想，即使失敗了但至少努力過，如果不嘗試就放棄勢必后悔。
雖然最終未能如愿以償，但至今不后悔。追隨自己！影片中有句話說：
如果你的朋友失敗了，你會感覺很糟糕；如果你的朋友先來，你會感覺更糟。這樣的事情在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生。我們會因為朋友的失敗而感到失落，也會因為朋友的成功而感到自己的失敗。我還記得以前有人告訴過我的一句話：
兩個人，相差不多時你會嫉妒，相差很多時你會仰望。以前或許會有這種想法，但現(xiàn)在卻不會了，心態(tài)放正了，一直堅信物以類聚，人以群分。如果想繼續(xù)做朋友，你就不會讓ta與自己相差太多，就會幫ta，也不會允許自己與ta相差太多，會很努力的追趕，朋友是一起成長的。
但道路全靠你自己，朋友的優(yōu)秀只會促進你的優(yōu)秀。人們有不同的興趣、觀念、環(huán)境、生活歷程，不必有所要求。介紹自己的朋友相互認識，會有另一番收獲。
a和b，一個是初中的好友，一個是高中的好友，后來b去了a所在的城市上學(xué)，就介紹a和b認識，后來她們成了很好的朋友，那次去b那邊，看到a對b特別好，超過對于老朋友我的熱情，心里剛開始有點嫉妒，過一會想通了就完全釋然了，本來自己就對b一直以大姐自居，總覺得她需要人照顧，很不放心，不在一個地方有事也幫不了，現(xiàn)在有a在，有事也有人幫她豈不很好？于是就又很高興的看到她們這樣。
心是很脆弱的，你應(yīng)該學(xué)會哄他，不管多么困難，告訴你的心：艾莉斯韋爾！心理暗示的作用遠遠超出我們的想象。我們相信奇跡的存在，一切都會好起來，我們相信自己。
我們心理老師告訴過我們：你要堅信以后的自己肯定會比現(xiàn)在的自己過得好，過得精彩，世界的舞臺很寬很廣，用自己的心去追逐去探索一定要相信自己，相信學(xué)習是為了完善人生，而非享樂人生，追求長處，成功就會不經(jīng)意間追上你。
事實上，《三傻》寶萊塢的電影已經(jīng)在手機上放了很長時間，直到老師再次提到這部電影。這一次，我發(fā)現(xiàn)我差點錯過了這么好的一部電影，很有教育意義。這是一部著名的寶萊塢電影，講述了主人公蘭奇、法罕和拉加的故事。他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，因為住在同一個宿舍里，所以成為了好朋友。
這所學(xué)校以嚴格著稱。校長以其刻板的思想，把學(xué)校的成績放在第一位，蘭切成為第一個公開反抗校長的人。他不遺余力地死記硬背，提倡自由開放的學(xué)習，質(zhì)疑校長的教學(xué)方法，從而打開了一系列的東西。緊湊曲折的情節(jié)，幽默搞笑的風格，一點也不覺得時間過的慢。
電影里有許多對話讓我難忘，電影一開頭就來了一句讓人難忘的話“出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑” ，再看校長說的杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從**開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”多么殘酷的一句話，卻又如此現(xiàn)實。其實在現(xiàn)在看來，這句話哪里有錯，當今社會競爭是如此激烈，稍有放松，你講無所安身。
當時我在想，現(xiàn)在我們只有競爭，沒有合作？我們不是一直提倡人多力量大么，是什么讓我們的社會變成如此可怕，人和人之間變得如此可悲?？捶ê焙屠拥倪@句話話直接說出了現(xiàn)況，你的朋友名落孫山，你感覺很糟；你的朋友考第一，你感覺更糟。
是啊，人都是自私的，都希望自己比別人更好。
“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。
這里是大學(xué)，不是高壓鍋……” 蘭徹說的這句話完全道出了現(xiàn)況?，F(xiàn)在的學(xué)校教育哪有像電影里的皇家工程學(xué)院那樣，只考學(xué)生的第一標準！成績不好就以為著沒有未來。
孩子從小學(xué)，乃至幼兒園，就已經(jīng)開始充滿壓力。老師、家長、學(xué)校的壓力讓他們喘不過氣來，現(xiàn)在看到學(xué)生有抑郁、自殺等幾種情況。為什么這些事件不能給教育部門一個教訓(xùn)？為什么他們?nèi)匀痪S持現(xiàn)狀？或者更糟。
學(xué)生學(xué)習是為了補充知識，為了讓生活充實，而不是為了分數(shù)，為了那一張張文憑。其實這些大家都知道，但卻有都不知道?！皞ゴ蟮氖ト颂m徹歐德斯說過...
學(xué)習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……”多么好的一句話啊，讓我們深深的思考一下吧。
我還想提及的就是影片中重要的因素，友情。記得看過這樣一句話“交什么樣的朋友就決定你是什么樣的人，選5個你最要好的朋友你的成就一定是他們5個人的平均值”。是啊，看看法罕和拉加。如果他們沒有遇見蘭徹，他們的生活會是這樣嗎？他們能實現(xiàn)他們的夢想嗎？很難說。
讓我們好好挑選朋友，善待他們。他們是我們生命中寶貴的財富。
最后要說的是，“一切安好”。這句話貫穿全影片，不管蘭徹剛出場時，還是最后嬰兒出生，因為這一句話而奇跡般的活了過來，都是難以忘卻的。這是一種心態(tài)，一種狀態(tài)，它告訴我們，無論生活中發(fā)生什么，我們都應(yīng)該拍拍胸脯說“一切都好”。
“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望!三傻大鬧寶萊塢觀后感，希望可以幫助到你。
三傻大鬧寶萊塢觀后感一：昨晚，我看了《三傻》，這是我看過時間最長的一部電影，看完時已經(jīng)轉(zhuǎn)鐘了，可看后的想象與回味讓我久久不能入眠。第二天，我有了再看一遍的沖動，而這篇有感正是基于看完第二遍之后才寫出來的。
以前，秘書說電影不錯，但我不太在乎。一聽到這部電影的名字，我就不自覺地覺得這是一部簡單而普通的搞笑電影。昨晚實在是覺得無聊，剛好p4里又有這部電影，于是抱著打發(fā)時間的態(tài)度看了看。就這么本不抱任何幻想的一看，足足讓我從昨晚激動到現(xiàn)在。
我想，如果不寫點什么，就真對不住這份激動，也對不住那可愛的三傻。
“他像風般自由，他像風箏般高飛，他去哪兒了……讓我們找他吧”。他——蘭喬，一個敢于譴責這一制度的人，一個知道大家都知道的物理常識的人——鹽水是一種很好的導(dǎo)體，但卻在使用它。沒看過這部電影的人看到這里，一定會以為一個企圖改變制度、改變世界的人必是一本正經(jīng)的，不寫與低級趣味打交道，而事實剛好相反。
他的幽默、搞怪給整部電影畫上了一道絢爛的七彩。正如歌詞里形容的一樣“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他卻今朝有酒今朝醉，讓每一分鐘活得充實?！?/p>
“我們不會對你放手，我們還沒完……這不可能，天堂也許在向你招手，但我們將用雙臂將神阻擋”。你--raju，一個家庭貧困、崇尚神靈而內(nèi)心恐懼的好學(xué)生。如果要給這三傻評一個最傻出來， 我想這人非你莫屬。
你傻得如此單純、逼真。單憑你那比手指還多的圣戒也足以說明這點。大多數(shù)現(xiàn)代大學(xué)生戴戒指是為了酷。沒有人能用它們來為你這樣的神祈禱
還有你那驚天動地最給力的“嗝”:你那酒后膽大的“豪爽”讓我大笑不止。真的是傻得可愛啊!
可當你跳樓的那一刻，你是如此淡定，我似乎看到了你身后和老男孩一樣的光輝。這一跳，意義非凡。在錯誤的地點錯誤的時間跳樓那叫“自殺”;但在恰當?shù)牡攸c恰當?shù)臅r間跳樓那叫“智慧的選擇”。
“在這趟進展寥寥的旅途中，在這個叫生命的幽徑上，請不要放棄……要歡慶一路，有你共行。請傾聽那些深深愛你的人。天黑以后，總有光明。不要拒絕那些深愛你的人?！?/p>
三傻大鬧寶萊塢觀后感二：電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學(xué)查圖爾的**，稱他們可以見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。
旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國理工學(xué)院牧場主憶起度過的時光。而電影的主角蘭徹，則是一個在每學(xué)期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現(xiàn)的一個頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個簡單的導(dǎo)電裝置來捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他在學(xué)習上總是很靈活，不分細節(jié)，不會死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。
故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項專利的偉大科學(xué)家。
根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當老師，用自己的想法來教學(xué)生。
這部電影給了我三個啟示。
其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說：“你這么害怕明天，怎么能過好今天?
又怎么能專注于學(xué)業(yè)?”這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學(xué)***，在他萬分糾結(jié)時，蘭徹又說：
“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣??
跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會給我們好的建議。想象一下如果他們沒有遇見蘭徹會發(fā)生什么？
其二，樂觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話救了法漢和拉朱，奇跡般地救了一個嬰兒。
“心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>
其三，朝著夢想努力，追求卓越?！皭畚宜鶒郏瑹o怨無悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。
掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很快樂，會真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f：
學(xué)***了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。
三傻寶萊塢：每個人都有不同的人生理想和目標，但很多人害怕因為家庭等外部因素而追求自己的理想，就像生活在已個圈圈里一樣。我們要敢于做自己想做的事，擺脫恐懼，敢于挑戰(zhàn)沒有勇氣就應(yīng)該做的事。
只要你大膽地邁出第一步，做一次，你就會發(fā)現(xiàn)其實并不難。我們應(yīng)該努力走出自己的道路。
“生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。我們學(xué)校幾乎每個人都明白這句話。為了實現(xiàn)這句話，我們正在努力學(xué)習。但是為了在考試中取得好成績，通常的方法是背誦定義和問題，幾個人真正理解他們所學(xué)到的東西的真正含義。
我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學(xué)到新的東西感到激動。我們要改變束縛思想、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)觀念。
亞里士多德曾經(jīng)說過，“生命的本質(zhì)在于追求快樂。”而一個人快不快樂完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問題，告訴自己“一切安好”，解決不了問題，也可以給人解決問題的勇氣。
保持良好的心態(tài)有助于我們樂觀地面對生活。幸福將成為生活的主題。
《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，面對未來的時候該用什么態(tài)度，面對迷茫的時候應(yīng)該如何應(yīng)對。
影片主要講述的是兩個好朋友拉賈和法蘭，在去尋找另一個失聯(lián)已久的兄弟蘭柯的途中遇到的種種意想不到的事情。影片通過倒敘的方法，重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诠こ虒W(xué)院學(xué)習時的一些故事。
主角蘭柯不同其他人，他用善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的`人，他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)蠻橫無理的學(xué)長，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習風氣，幫助兩個好朋友追逐自己的夢想。他那樂觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。
朋友是我們?nèi)松械囊淮筘敻唬覀兇_實應(yīng)該好好珍惜。當拉賈的父親病危時，蘭柯第一時間趕到了拉賈家。在交通不便的情況下，蘭柯用電動車及時地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉賈父親的生命，并和拉賈一起陪在他父親身邊?！翱荚嚩嗟氖?，而老爸只有一個！放心，只要郵政局長還在這里我們就不會走，不用怕！”“謝謝你蘭柯”，看著他們相擁在一起，聽著這些暖人心的話語，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的震動，心與心似乎在電影中找到了平衡點。他們之間的純真友誼，深深地打動著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過了艱難的時刻，給我們的生活增添了無數(shù)樂趣。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個朋友，珍惜每一份感動。
執(zhí)著地做自己感興趣的，有意義的事情，追逐自己的夢想，你的生活將是快樂的?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊?？因為我熱愛機器，我也熱愛發(fā)明機器。工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜，追求攝影學(xué)，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法爾漢從小就夢想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢想一直只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭柯的鼓勵下，他終于勇敢地向父親坦白了自己的想法，執(zhí)著地追求著自己的夢想。最終，他成為了一位著名的攝影家。
蘭柯一直追求著自己的機械夢，他快樂著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當今的我們，許多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢？我們當初的夢想呢？尋找我們的夢想，并執(zhí)著的追求吧！只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會到人生的快樂。功夫不負有心人，終有一天我們的夢想會實現(xiàn)的！
蘭柯有一句口頭禪：All is well(一切順利)。這是一種樂觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學(xué)校學(xué)習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢？這就需要樂觀的生活態(tài)度的支撐?；蛟S“All is well”不能解決一切問題，但它至少給了我們面對問題的勇氣！
“追求卓越，成功就會找到你?！闭登啻耗晟俚奈覀儯瘹馀畈?，不要再迷茫了，樂觀地面對生活吧！讓我們珍惜朋友，追逐夢想，追求卓越，相信成功會來敲響我們的門！
《三傻大鬧寶萊塢》一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱娪辛Φ闹敢?雖是喜劇卻引人深思，用一句話來說：一部電影，一種態(tài)度，引發(fā)人生思考?？赐赀@不片子，思緒萬千，久久的沉浸在影片動人的情節(jié)中引發(fā)了我的思考：
關(guān)于教育
相信很多人跟我一樣，初次看到片名認為不過是阿三們又一次沒耍事的惡搞，讓人想到周星馳的無厘頭搞笑，懶得去看，也就錯過一部經(jīng)典、富有哲理的電影。然而真正去看了的人，才會意識到當初的想法是多么的愚蠢。蘭徹、法漢、萊俱是印度最好的工程學(xué)院的學(xué)生。填鴨式教育，是這所印度第一工程學(xué)院的教學(xué)模式，每一個學(xué)生都活在高壓狀態(tài)下。蘭徹遙控著飛機飛向喬伊的窗口，沒有看到喬伊興奮的樣子，卻是凌空的雙腳和白墻上的IQUIT。兩種方法讓自己拔尖，要么提高自己，要么降低別人。大多數(shù)人上大學(xué)只是為了一個學(xué)位，主角蘭徹只是為了學(xué)習的樂趣。再看我們中國的教育，有多少莘莘學(xué)子不在抱怨這種應(yīng)試教育?又有多少學(xué)子深受這種教育的毒害?我們努力迎合父母的期望，為了有出息、為了分數(shù)、為了名次、為了爭第一、為了文憑，埋頭奮斗。條條框框的定義概念都背的滾瓜爛熟，但能真正把理論知識用到實際中的又有幾個呢?這是教育的失敗?那么這又是誰造成的呢?
關(guān)于友情
這是一部以友情為主線的影片。一開頭就不同凡響，為了見一個舊友，法漢在剛起飛的飛機上裝病，飛機不得不返航;而拉朱情急之下忘記了穿褲子，可見這位朋友在他們生命中的位置多重要。在電影中我們看到，法漢喜歡動物攝影卻因遭到父親反對差點放棄，拉朱因忍受不了被主任退學(xué)的壓力差點自殺死掉，最終都是因蘭徹才得以改變。可見友情在這三人見的可貴。生活中的我們不也是渴望這種能夠感情的嗎?就像劇中歌詞唱的一樣烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無畏著，他暢游于海天之際。毫不遲疑地迎接潮汐，他如一片浮云獨自飄逸，卻是我們最好的知己。這就是友情。
關(guān)于成功
出人意料的還在結(jié)尾，揭示了主人公蘭徹得真正身份。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛才讀書，看似沒有苦讀卻成績斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭徹最終成了發(fā)明了400專利的大科學(xué)家，還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學(xué)校。影片最后那句意味深長的話：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你，什么是卓越?成功如何定義?這才是我們應(yīng)該思考的。卓越的生活應(yīng)該是忠實于自己心靈的生活，做自己喜歡的事。影片中蘭徹說道知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?法漢勸爸爸讓其放棄當工程師選擇自己喜歡的攝影時說道：爸爸，如果我是攝影師會怎么樣?我可能賺的更少，房子會更小，車子也更小，但是我會幸福，我會真的幸福，我為你做的一切都會飽含真情...這部影片不禁讓我想到我們的學(xué)生如果也象蘭徹一樣因為熱愛而學(xué)習，而不只是為了錢及炙手可熱的職業(yè)，不把財富及職位升遷做為成功的唯一標準，我想他們會快樂地學(xué)習，他們會更具有創(chuàng)新思想，他們走向卓越的機會會更多，成功的概率會不會更大。
關(guān)于態(tài)度
在影片中有一句經(jīng)典的臺詞：Alliswell!這到簡單的一句話，我們可以經(jīng)常的對我們自己去講嗎?也許我們在生活、工作或是情感世界中有過很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當我們發(fā)現(xiàn)我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分為另一類的時候，甚至是被大部分人所拒絕的時候，我們還可以堅持我們自己的初始理想與信念嗎?是的，生活對我們來說是個非常嚴格的訓(xùn)練場，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我們所要做的就是：當我們的追求，內(nèi)心要想實想的理想與現(xiàn)實有所沖突的時候，我們應(yīng)該坦然的去面對這一切，當在生活不盡意的時候，或是自己內(nèi)心根本不知道自己要走向何處時，我們還能堅持對自己說Alliswell!嗎?面對求來的生活、工作或是自己還沒有規(guī)劃好的人生，我們要放下對以后生活的恐懼，擺好自己的心態(tài)，擁有一顆樂觀的心去看這個世界，無論發(fā)生什么，我們只要堅持對自像蘭徹那樣對自己己說Alliswell!。相信我們以后的人生會更美好。
除了教育、友情、態(tài)度，還有很多關(guān)鍵詞可以形容該影片，比如：愛情、自由，樂觀，勇氣、堅強、現(xiàn)實、欺騙、真實.這部片子告訴我們的太多，我們需要學(xué)習的太多，需要思考的太多。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。
這部電影講述了印度最高學(xué)府蘭切、法涵和拉朱三兄弟的故事。
蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學(xué)。在印度，最重要的是文憑，最受歡迎的職業(yè)是工程師。因此，孩子出生后，父母會期望孩子成為一名工程師。
蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個“調(diào)皮”的人在最終的考試里得了第一名，十年后他成為了世界著名的科學(xué)家，有著四百多項發(fā)明專利！
法涵是一個喜歡射擊野生動物的人，但他的父親認為這不是生意，所以他不得不放棄射擊，學(xué)習工程學(xué)。蘭切看到法爾漢的優(yōu)秀作品，鼓勵他真誠地和父親交談，說出自己的真實想法，法爾漢做到了。十年后，他成了著名的攝影師，出版了幾本書！
他們看起來像壞孩子，但一個成為科學(xué)家，一個成為攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說的一句話“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間靠近你！”
也許很多同學(xué)會想，那我就可以逆流而上，不。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！
加油！追求卓越，不負此生！
印象最深的是主人公蘭徹當上了科學(xué)家和教師，實現(xiàn)了他的理想。他年輕時就有做科學(xué)家的潛質(zhì)，剛?cè)雽W(xué)的時候能夠?qū)W以致用整蠱學(xué)長，后來提出鉛筆代替鋼筆這一奇特的想法讓院長尷尬（最后院長想到了如何回答他，哈哈）。在后面的生活中他也用他的聰明智慧幫助了很多人，尤其是那天，下大雨交通堵塞，院長的大女兒要生產(chǎn)但難以去醫(yī)院，他和院長的二女兒皮婭想隔空手術(shù)，又巧遇斷電，蘭徹用他的知識讓汽車電瓶（很多）經(jīng)過轉(zhuǎn)換來供電，而且還指導(dǎo)朋友們改裝吸塵器來輔助接生，最后他們成功了，因此蘭徹和院長冰釋前嫌，院長還把自己最珍貴的筆送給了蘭徹。還有一點，就是蘭徹在面對困難時總是說一切順利來鼓勵自己，這應(yīng)該也是科學(xué)家所具備的品質(zhì)之一吧。
不得不說有科學(xué)家潛質(zhì)的人總能提出不同于常人的想法，這讓我想起前不久看的《摩登家庭》里菲爾的小兒子盧克。盧克總愛干蠢事，但是他有一點很好，就是菲爾總結(jié)的，一般人總是問為什么？，而盧克卻像愛因斯坦這樣的科學(xué)家一樣，喜歡問為什么不？。很有趣。
觀看正能量的作品，常常可以激發(fā)我們的感悟力。無論是觀看電影還是展覽，最重要的是能夠獲得收獲，將自己內(nèi)心的感受寫下來形成觀后感。但是寫觀后感時，我們不應(yīng)為了追求與眾不同而扭曲原作的基本精神。那么，我們可以從哪些方面來寫一份作品的觀后感呢？感到十分榮幸能夠為您提供這樣一篇“三傻大鬧寶萊塢觀后感”，希望這篇文章能夠引發(fā)您更加深刻的思考！
三傻大鬧寶萊塢，大家再也熟悉不過了吧，講的是三個學(xué)生，追逐著自己的夢想。
蘭徹，我在他表演中得到了許多啟示，他讓我懂得，人所學(xué)的知識要學(xué)以致用，靈活運用，而不是死記硬背，應(yīng)付考試，要將自己的視野開闊大，不要得到了成功了這件事情，就一直在這件事情上興奮而不在開發(fā)大，投資大，蘭徹就不是在一件事情上費勁，他會在所有可以努力的地方努力一番，在加些自己頭腦的創(chuàng)意，小靈感。
拉杜，他是一個為家里考慮，為家里著想，不想讓家里操心，不讓母親煩惱，盡量聽母親的話，可是就因為考上工程師還有朋友中做出選擇，他為什么做不出選擇呢，因為他喜歡那2個同學(xué)但也要為家里著想，所以他兩頭都沒選，選擇了自己自殺，他這種精神可嘉。
蘭喬，他理想是當一名攝影師。但他父親總是讓他當工程師。他無是父親對他理想的責罵。最后，他父親認出了他，給他寄了一臺照相機。他愿意為自己的理想去割斷道路上的荊棘，也愿意逆風走向自己的理想類型。
燕窩[工程學(xué)校校長]，最后，他學(xué)會了不把自己的愿望附在孫子身上。愿意讓自己的孫子學(xué)自己想學(xué)的。其實，校長也很窮。他死了一個兒子
就因為我是一名工程師，我終于明白我不能把我的想法加在孫子身上。
最后，我想說的是，學(xué)會使用，靈活使用，不要死記硬背。
六年級:壞丫頭
《three idiots》
t': 'span', 'cr': 'r_6'}, , ]
當我第一次接觸這部電影的時候，正是在高考沖刺的激烈復(fù)習階段，我的一位同學(xué)和我們分享了這部電影。后來，我看了幾遍電影，細細品味。一開始，有這片名聯(lián)想到的回事一部喜劇片，不過當我一點點深入劇情時，讓我感觸的就不止是他喜劇的外表了。
可以說，這是一個可以改變?nèi)藗兯枷牒兔\的好**。它反映了社會上的諸多問題，與我們的大學(xué)生息息相關(guān)。理想，入學(xué)，競爭，父母的期望，友誼，愛情等等。
這都是我們正面對的，我們該如何去做呢？
本片采用倒敘和敘述的手法，使整部影片更加連貫、連貫。它從一開始就批駁了印度的填鴨式教育，揭露了種種丑惡的事實，提出了新的理念。當教育的意義融合在嬉笑怒罵中，由那三個“白癡”來加以詮釋。
影片以主人公蘭喬的思年生活為中心，他思想開放，富有創(chuàng)造力，敢于批評體制。rancho的至理名言“all is well”也是貫穿全片的一大線索，體現(xiàn)了他沉著冷靜，樂觀的態(tài)度。
這三個白癡是由蘭喬和他的兩個室友法漢和拉朱組成的。蘭喬改變了他們的生活，讓他們走上了正確的道路。
“你明明愛攝影，卻跟機械結(jié)婚”，這是rancho對farhan的拷問。很簡單的道理，只有做自己真正想做的事，才能有意義，才能體會生活的快樂。否則，一味追求名利，一味堅守規(guī)則，生活從此暗淡。
“你這么害怕明天，又怎么能過好今天”，這是rancho對raju的拷問。是啊，生活中有多人為自己的夢想而畏首畏尾，惶恐地擔憂明天，只能使一去不復(fù)返的今天更加渾渾噩噩。
人生能有幾回搏，絕不能讓害怕戰(zhàn)勝自己。當白癡a和白癡b實現(xiàn)了他們的夢想，蘭徹哭了。他是個好朋友和好兄弟。同生共死是胡說八道?；茧y與共是最真實的寫照。
還有rancho的“女友”pia ，她的人生也是受到rancho很大影響。愛自己所愛的的人，不論有多大的艱險，也比嫁給一個自己不愛的攀圖富貴權(quán)勢的守財奴。**便簽，一個很形象的比喻。
最令人欣慰的是，學(xué)校的老教授也受到了皮亞之父蘭喬的影響。教授號稱“病毒”，是一個極為固執(zhí)，高傲的老古板。他認為只有好學(xué)生和好工作才能取得好成績。
他把成績作為衡量學(xué)生的標準。你會發(fā)現(xiàn)教授的話非常冷淡、刺耳和令人心寒。他對貧困生的態(tài)度很差，不但沒有鼓勵，還用諷刺的話來刺激。
影片的前半部分對教授的固執(zhí)，高傲刻畫的淋漓盡致，更是激起觀眾的憤怒，反正我是怒了。
片中有一個叫joy的學(xué)生，應(yīng)為一些緣故沒能按時交上他的結(jié)業(yè)作業(yè)（一個帶攝像機的四槳***）而不能畢業(yè)，他一再懇求教授再寬限他幾天，而正是教授的一個 "不" 字，讓joy徹底絕望了，過大的壓力把他逼上了絕路，第二天joy就上吊自盡了。墻上依稀寫著“i quit ”的字樣。還記得晚上他唱的那首歌“給我一些陽光，給我一些雨露，再給我一次機會然我重新成長吧........
”rancho借此來告訴教授，批判現(xiàn)在落后的教育制度給人的只有壓力，要有“正確的上課方法”。
rancho說道“印度學(xué)生的自殺率高居世界首位。大家都認為是joy脖子上的繩子殺人。但他過去四年受到的精神壓力呢？
工程師是一群聰明的人，但他們還沒有制造出一臺測量精神壓力的機器。如果可以，人們會知道：這不是自殺，而是**！
”可恨的是教授不但沒有醒悟，反而指責rancho以joy的死來責罵他，joy連承受壓力的能力都沒有，只能怪他自己。
rancho被氣急敗壞的教授拖上了講臺，要求其演示“正確的上課方法”，他用farhan和raju的名字“生造”了兩個單詞，要在座同學(xué)30秒內(nèi)“下定義”，結(jié)果同學(xué)們瘋狂翻書，以求成為“第一個找到答案的人”。
時間一到，自然沒人能找到答案。“倒退一分鐘，當我提問時，你們對這個新知識感興趣么？你們不感興趣！
你們都陷入了可怕的比賽，就要爭第一。就算你是第一，這又有什么用？你的知識會增長嗎？
不會，增長的只有壓力?！眗ancho說：這里是大學(xué)，不是高壓鍋！
大牧場主讓我們知道：我們都在瘋狂的競爭中學(xué)習，沒有人因為能學(xué)到新的知識而高興，知識知識我們登頂?shù)墓ぞ摺?/p>
刻板教育下的扭曲追求：渴望“第一”、而不是渴望“知識”。
影片中，帝國理工學(xué)院的學(xué)生每學(xué)期有42場考試！為了考試不掛科，有人拜神，“發(fā)誓如果物理過了，就獻上一個椰子”；有的給奶牛喂草，求“奶牛女神”護佑；有的拜眼鏡蛇，供上一品脫的牛奶；還有人索性給菩薩塞錢?！?00元連交通警察都賄賂不了，何況是神！
”當你通看全片，你會發(fā)現(xiàn)影片中有許多的前后照應(yīng)的鋪墊，很好的制造了許多的神奇和驚喜。像開學(xué)第一天教授展示的太空筆，最后送給了rancho；rancho在pia姐姐婚宴上編造的“電流轉(zhuǎn)換器”，后來在pia姐姐難產(chǎn)時供電；還有“all is well”把胎兒喚醒了還有很多就不一一舉出了。反正就是悲喜交加，一次次的感動，一次次的驚喜，一次次的落淚。
最后，我想提的時，即使是最頑固的事情，當他看到真正好的東西時，他最終也會改變。當教授最后折服于rancho的才干和智慧時，他也把那支珍藏了32年的鋼筆送給了蘭徹；而且當他的孫子經(jīng)過人工助產(chǎn)順利出生以后，看到小寶寶的腳踢來踢去，教授含淚說，“你將來是不是想當足球運動員？想做什么就做什么吧……”
真的，想干什么就干什么。這是三個傻瓜留給我的最有價值的一課。
土管11乙班賈亦炯
寶萊塢的電影通常是音樂片，幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場面，《三傻大鬧寶萊塢》也不例外，是繼《未知死亡》后的又一部偉大的印度電影！感動了全世界人！
《三傻大鬧寶萊塢》是“七分共鳴、三分感動、一分搞笑”的電影，也是詼諧笑鬧卻不乏哲思的人生百科全書，以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育。影片講述三個印度皇家工程學(xué)院學(xué)生蘭徹、法涵、蘭俱，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)、善良調(diào)皮，他代替小主人來這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是他對于傳統(tǒng)的以分數(shù)論等級、以分數(shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責和刁難。
法涵是一個貧窮家庭的孩子。上學(xué)的目的是有錢讓父親治病，讓母親過上好日子，讓姐姐有嫁妝。由于壓力大，他膽小謹慎，學(xué)習成績一直墊底。朗格喜歡野生動物攝影。由于擔心父親的權(quán)威，他選擇了自己不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習成績更差。三個年輕人，每個人都有自己的生活，每個人都有自己的無奈，因為他們注定會在一所大學(xué)的無檐下相遇，分享彼此的煩惱和不幸，以各種方式解決內(nèi)心的壓力和處境，建立起深厚的友誼。
蘭徹的臺詞：
“學(xué)習就是為了應(yīng)用”。
“他們不是自殺，而是被**?！保ㄖ赣《葘W(xué)生自殺頻繁的現(xiàn)象）
“知道我為什么第一名嗎？因為我喜歡機械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？你明明愛攝影，卻跟機械結(jié)婚?！?/p>
“跟攝影業(yè)結(jié)婚吧，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”
“你這么害怕明天，又怎么能過好今天?！?/p>
“追隨心之所向?！?/p>
“心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切順利’（即alliswell）”。這句經(jīng)典臺詞總是表現(xiàn)在整個故事中，阿利斯韋爾，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自己”，總能說聲“alliswell”也是好的！
法函的臺詞：
“鹽水具有極強的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用?！边@說出了教育和學(xué)習的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習還有什么意義？
“今天我不請求上帝給我這份工作，只為這生命而感激”。
蘭俱的臺詞：
“爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少，房子小，車小，但我會很開心，會很開心?！?/p>
“直到昨天我還是個遵紀守法的公民，但在最近的24小時，我讓飛機迫降，幾乎把***的骨灰送入下水道，還讓一個新娘逃婚，而這一切都是為了蘭徹”
“考試有很多門，但爸爸只有一個”。
“為什么一生下來父母就幫我們決定我們長大要做什么，從來沒人問我們想做什么。”
“有位智者說：學(xué)習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……”
有一種人格不需要教育，我喜歡電影中的主題歌曲“像風一樣自由！”能看到這樣一部電影真是件幸福、美好的事情。中國人絕對沒有資格嘲笑印度哦！印度的電影讓世界人感動呢！
反思中國的應(yīng)試教育，有報道稱，中國兒童的創(chuàng)造力是歷史上最低的。這是近年來應(yīng)試教育的結(jié)果。學(xué)生們正在成為考試機器，而不是根據(jù)自己的興去學(xué)習。
應(yīng)化21
謝三木***
看過《三傻大鬧寶萊塢》，的確很震憾!它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱娪辛Φ闹敢?
這次，我耐心地看了十多分鐘。當我看到瑞秋反過來捉弄校長時，我覺得有點有趣。接下來，當我看到一個沒有按時完成畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生自殺時，我被這個情節(jié)吸引住了?？吹絩acho三個人曲折而又不斷努力的大學(xué)生活的一幕幕場景時，當看到他們面對生活和學(xué)業(yè)的重壓，一步步地學(xué)會思考自己的人生時，我覺得這部影片精彩極了。
racho無疑是帝國理工大學(xué)一個的“異類”，他有著坎坷不堪的身世，有著不能為人知的秘密，擔負著沉重的心理壓力。但他心地善良，頭腦聰明，情商和智商都很高。最關(guān)鍵是他能夠跳出別的同學(xué)糾結(jié)不已的“畢業(yè)、工作”等內(nèi)容，關(guān)注自己真正感興趣的東西，努力發(fā)掘生活中的樂趣。
他從不遵守規(guī)章制度。他總是找到解決問題的最好辦法。他總是有自己的想法和想法，而不是停留在老師教的內(nèi)容上。他能夠用一點檸檬汁讓一個自私自利、只知道用金錢衡量一切的“標價條”現(xiàn)出原形，能用助力車送室友的病重父親去醫(yī)院急救，更能用由汽車電瓶連接而成的電源來驅(qū)動用吸塵器改造而成的吸引器，在一間教室里幫助主任的女兒安全分娩……他這種積極向上、毫不妥協(xié)的天性深深影響和重塑了兩位室友那被世俗厚厚掩埋的內(nèi)心。在瑞秋的真誠幫助下，他們逐漸克服自我，找到了生活的真諦。
正如好萊塢的**中，一個正面的主角總有一個難纏而又固執(zhí)的反角來對應(yīng)一樣，與racho對應(yīng)的是一個綽號是“消音器”的同學(xué)。這位仁兄可是我們傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”，他不但自己努力學(xué)習，而且還會在考試前夕給同學(xué)——他認為的對手送美女雜志，以削弱他們對自己領(lǐng)先地位的威脅。他只追求成就，只需要知道，卻不想知道為什么。他認為金錢是他事業(yè)成功的標志。為此，他想利用在印度公作的機會，履行五年前的承諾，讓別人羨慕他的成功。
最后他才知道自己不遠萬里，誠惶誠恐來結(jié)交的原來就是racho。此時，瑞秋不僅擁有400項專利，還為孩子們建立了一個自由探索、自由學(xué)習的理想校園。直到此時，我們的“消音器”同志才對成功有了點不同于以往的認識。
那位教務(wù)主任，儼然一幅中國教育“專家”的模樣，他信奉的是用繁重的課業(yè)和考試，把大學(xué)教育變成一條不停生產(chǎn)出只知道學(xué)習，而絲毫不知創(chuàng)新的工作“機器”，然后在貼上“帝國理工大學(xué)”的標簽，優(yōu)價而沽。直到racho的出現(xiàn)，逐漸打動了他那嚴苛、刻板的教務(wù)主任的理念和心靈，他最終了解到真正的教育需要的是什么，也對racho有了由衷的認可。
一直以來人們認為，印度電影無論情節(jié)如何，隨時隨地，男女主角都會轉(zhuǎn)身對視，然后就可以開始載歌載舞了。而這部電影的編劇水平完全顛覆了我之前的理解。無論是電影開頭的主題曲，還是中間的兩首歌舞，歌曲好，舞蹈好。關(guān)鍵是非常合適。從教務(wù)長的原筆，到瑞秋在婚禮上大驚小怪時提到的發(fā)明，每一個環(huán)節(jié)都那么緊湊巧妙，基本上所有的情節(jié)都是前后呼應(yīng)。
而且，每個鏡頭的剪輯都非常巧妙，過渡非常自然，畫面的銜接也很舒展流暢。
當你面對你要上什么樣的大學(xué)，選擇什么樣的人做朋友，選擇什么樣的人結(jié)婚，這部電影值得一看。也許你的選擇會有所不同。
整個影片核心直指：追求人類心靈的自由!
這是一個永恒的話題，但現(xiàn)實中又多少人這樣做呢？所以，每導(dǎo)人類進化的轉(zhuǎn)折點，我們都要拿出一批先行者，用他們的勇敢和勇氣親自驗證真理，引導(dǎo)人們朝著前進的方向前進！
人類從未停止過追求真理的步伐!
從**宇宙的形成，物種的進化，各種先進的發(fā)明… 那么多對外在事物的研究，讓我們的生活有翻天覆地的變化;而現(xiàn)在人類更發(fā)現(xiàn)一切的根源還在內(nèi)心，所以目前不乏有人**心理、心靈、生命實相等，看似虛無縹緲的世界…
我喜歡**中主人翁對自由和喜歡的觀點以及追求，我們現(xiàn)實中試問有多少人真得活得很喜悅?很自在呢?多少為不是為了別人的標準而活，身體雖是自己的，而生活由別人設(shè)計…
我曾經(jīng)向望自由的生活，但我發(fā)現(xiàn)，在廣闊的世界里，這東西最容易失去！
當你發(fā)現(xiàn)你的活法和周圍的人不一樣，你被劃分為另類，你被人們用審視的目光上下打量，甚至被大部分人拒絕時，你還能堅持你的初衷，你自由的內(nèi)心嗎?……
生活是個嚴格的訓(xùn)練場，要想真得活出自己，就要先過這個巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對你的審視?在你內(nèi)心的追求與現(xiàn)實有明顯的沖突時，你是否還能站著面對一切?……
當你的生活不盡如人意，當你的生活還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對你信奉的觀點頻頻搖頭時;你還能堅持對自己說：“all is well!”嗎?
所以說，當一位先行者是多么不易;當你認識到這一點時，再重新做一下你生命的選擇，如果堅持你的初衷就請做好心理準備，在這個途中將來可能還會有迷失，只要當自己看到那遠方的明燈時，你愿意再次踏上心的方向;愿意回到你當初內(nèi)心的方向時，你現(xiàn)在就可以起程!
不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望!拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對自己說：“all is well!
”, 盡力過好當下的每一個片刻!祝福你!namaste!
追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。——題記
五一假期，和媽媽一起看了《三傻大鬧寶萊塢》。原本以為是一部喜劇片，但是影片中折射出的社會問題引起了我的深思。
影片中讓我印象最為深刻的蘭徹和查圖爾，他們是同學(xué)，卻在學(xué)習方式與學(xué)習目的上截然不同。蘭徹以學(xué)習為樂，主張學(xué)習知識的目的在于運用;查圖爾只知道死記硬背，學(xué)習的唯一目的就是走向世俗定義的成功。
十年后，老同學(xué)再次會面。當查圖爾得知他一心要勝過的蘭徹居然是決定他職場命運的擁有四百多項專利的科學(xué)家——馮查。旺都，故事也就圓滿結(jié)束。
我們該以怎樣的方式去學(xué)習?學(xué)習的目的又是為了什么?我想，我從電影里找到了答案?？墒牵谖业纳磉?，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，沉迷在游戲、短視頻的虛假快樂里無法自拔。
我記得曾經(jīng)有一個作家說過：“對于學(xué)習，最要命的是什么呢?就是缺少對于學(xué)習的激情。你比別人笨，你可以用勤奮去彌補，但你如果對學(xué)習缺少了激情，那你就不可能學(xué)好了?！?/p>
對于這些過早厭學(xué)的同齡人，我只能努力發(fā)出我的聲音，希望他們能夠盡快清醒過來，盡早在學(xué)習的世界里享受到追求卓越的成就感，這才是最真實的快樂。
今天，我看了《三傻大鬧寶萊塢》這部印度大學(xué)教育喜劇片?？赐曛螅胰匀怀两谟捌瑒尤擞腥さ那楣?jié)中。我被影片中的的三個年輕人的友誼打動了。
蘭徹的口頭禪“一切順利”鼓舞著朋友，告訴他們用勇氣面對一切。
蘭切法罕加拉，三名男子，是皇家工程學(xué)院的學(xué)生。
他們漸漸認識了，成為了好朋友，搬到了同一個宿舍。他們?nèi)齻€都寄托著別人的期望。蘭徹從小聰明好學(xué)，他要幫一個富翁拿到一張光宗耀祖的畢業(yè)證書。
法罕是個很窮的學(xué)生。他想將來賺很多錢。他想讓父親有錢治病，讓母親過上好日子，讓未婚妹妹有錢買嫁妝。加拉斯喜歡攝影，但他害怕父親的權(quán)威，所以他選擇了他不喜歡的工程研究。后來，三個人都有了自己理想的職業(yè)。
每個人都有一種可貴的精神。蘭徹很擅長學(xué)習：他將在六年級上初中三年級。
法罕很勇敢：他克服了恐懼，從學(xué)校的墊底升到了前十名。加拉很有說服力：
他說服他父親得到他最喜歡的職業(yè)攝影。加拉說服爸爸時，讓我感動的話是;"爸爸，如果我當了攝影師會怎樣？賺少一點的錢，買小一點的房子，開小一點的車，但我會很幸福，會真正的快樂。
”我想：以后遇到事情，一定要告訴自己“一切順利”。因為像蘭徹說的一樣：“心是脆弱的，要用安慰使它變得堅強。
在電影的結(jié)尾，我發(fā)現(xiàn)自己在流淚，為了友誼，為了生活，為了這部我誤解的罕見的電影，因為它真的教會了我很多。
看過的電影有很多了，但是感覺到能夠給人正能量的電影很少有《三傻大鬧寶萊塢》這般成功，因為它們大多是電影里的一個類型。但影片以喜劇的形式向我們講述了學(xué)生的學(xué)習過程，讓人在笑的同時，也讓人深思。現(xiàn)實中其實也會有類似于男主那般的性格，他和別人往往不同，所以在學(xué)校里的他不喜歡大家那種死記硬背書本概念的方式，而是以自己特有的方法熱愛著學(xué)習，雖然遭到老師和同學(xué)們的不認可，但是他還是做著自己，沒有為誰去改變什么，反而會獲得相應(yīng)的成功。
所以我們不必成為別人一樣的人，很多人都把學(xué)***一種競賽，所以追求的往往是時間方面的縮短，但是于一些人而言卻沒學(xué)到什么東西，反而給自己增添了不少壓力，但是如果按著自己的思維走的話，也許會學(xué)到更多不一樣或者有用的東西。
影片中的主人公應(yīng)該是現(xiàn)實生活中少有的人，因為他非常喜歡自己學(xué)到的東西，并把它發(fā)展成自己獨特的愛好。他不顧別人的眼光而堅持不懈的實踐是非常令人欽佩的。我們或許都在追求自己夢想的道路上不斷碰壁，在一度盲目追求后丟失了自己曾經(jīng)的那個夢想，然后丟失了初心的自己，正如電影里說的：“如果你追求卓越，成功自然會追著你跑”，非常引人深思。
我真的很佩服電影里那個勇敢的人，他敢于做自己的人。他勇敢地挑戰(zhàn)學(xué)校的教學(xué)機制。不管校長的嚴威和重重障礙，他都只追隨自己的心，幫助同伴。我們中有多少人因為別人的眼睛或自己的怯懦而失去了自己真正喜歡的東西？那種不夠勇敢的行為，與其中的人相比，實在令人深思。
影片里的每一個角色都有他們自己的特殊魅力和想要表達的東西，而且每一個人物的設(shè)定都有他們自己的性格特點，三大傻的友誼對于如今的大學(xué)同學(xué)來說非常讓人羨慕，他們在生活中互幫互助演繹友情的同時也穿插了親情在里面，很多地方都能讓人發(fā)自內(nèi)心感動。在愛情方面最后男主人公也收獲了自己喜歡的人的芳心，我們都會對跟自己不是一個世界的人產(chǎn)生過愛慕之情，但是像男主人公一樣將愛戀進行到最后的人卻很少，所以最后的他愛情和事業(yè)都能成功。
蘭徹有一句口頭禪：all is well，一切順利，其實這是一種樂觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀用心向上的心態(tài)去應(yīng)對，這樣我們離成功會更近一些。就像影片里的劇情，莫納臨產(chǎn)時，各種條件的阻撓，各種障礙的出現(xiàn)，讓校長很是沮喪灰心，但是與校長不同的是，蘭徹很是樂觀，沒有條件就去創(chuàng)造條件，沒有設(shè)備就去制造設(shè)備，用他靈活的大腦最終讓不可能成為可能，讓一個鮮活的小生命出現(xiàn)在眼前，all is well，一切看似困難又是那么順利。
其實我們的心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論我們什么時候出去上學(xué)，我們都面臨著巨大的壓力。在這場比賽中，我們怎樣才能過上幸福的生活呢？這就需要樂觀的生活態(tài)度的支撐。
或許“all is well”不能解決一切問題，但它至少給了我們應(yīng)對問題的勇氣。所以說“all is well”！
昨天下午懷著一種無聊的心情在QQlive上面搜尋著一部喜劇片來看，換了一部又一部感覺都不怎么好看，看三傻大鬧寶萊塢有感。最后看到一部印度的喜劇名字叫《三傻大鬧寶萊塢》。絕對不要被片名所蒙蔽，事實上——它是一部非常好看又令人感動的經(jīng)典佳作，一定不要錯過?。。￡P(guān)乎夢想，勇氣，青春，友情，愛情……自《貧民窟的百萬富翁》后，又一部印度佳作。關(guān)心中國教育體制的人們，更應(yīng)該看看?？粗鴥蓚€多小時的時間我遲疑了，怎么有那么久的電影？整整164分鐘！??！這是我印象中第二部時間那么長的，第一步好像是《阿凡達》，但是我沒看?？粗鴺撕炆厦鎸懼矂∥冶阌仓^皮看了起來。
如果說這是一部喜劇片劇情片愛情片都不完整，我覺得應(yīng)該是一部以喜劇片劇情片愛情片的形式來批判現(xiàn)實應(yīng)試教育的教育片。片中一開始就展現(xiàn)出一個反面主人公和另外兩個男主人公十年前的一個約定，內(nèi)容便是誰比誰有錢，誰比誰過得更好。而他最想比的人卻沒有出現(xiàn)。接著便是兩個傻瓜開著車去尋找那個最成功和最聰明的天才。除了那個天才，他們大學(xué)的時代的和我們大多數(shù)人一樣為了以后有好的房子，好的車子，漂亮的老婆而努力的讀書進入一所好的大學(xué)，都選擇了熱門的專業(yè)，熱門的學(xué)校，只為了找到一份能找到非常好的工作。一個在父親的逼迫下進入那所其他人都夢寐以求的大學(xué)和專業(yè)，一個因為家里條件很差，家里都希望他能進入這所大學(xué)畢業(yè)后能讓家里的條件改善，讀后感《看三傻大鬧寶萊塢有感》。其實他們的心里都不是真正意義上的喜歡這個學(xué)校和專業(yè)，導(dǎo)致他們在班上的成績總是那么差，以至于每每被主任刁難。但是另外一個真的是一個天才，與其說是天才不如說是在自己的興趣的引導(dǎo)下快樂的學(xué)習著，讓他有了最后的成就。在學(xué)校的時候三個主人公在畢業(yè)考試的時候很意外他會是第一名：原來他成績那么好。對：當你朋友比自己成績差時你會心情難過，但是當你朋友比你成績好很多的時候你會更加的難過。倒是很容易就讓女主角的那個價格標簽?zāi)信笥崖断萘税?，哈哈，膽子很大啊，闖了主任兩個女兒的婚禮。而最后因為主任故意刁難法爾汗，親自出題不讓法爾汗順利畢業(yè)，蘭徹為了兄弟去偷試卷而導(dǎo)致被主任發(fā)現(xiàn)而被開除。就在走的時候主任的女兒要生了，在停電而無法去醫(yī)院的的情況下，蘭徹靠著自己的所學(xué)合理運用在任何的接生工具，僅憑著一個攝像頭和電話與醫(yī)生的聯(lián)系而順利的生下小孩。我想整個學(xué)校中從印度全國各地進入到這所學(xué)校和這個專業(yè)的200名學(xué)生，也只有他能在這樣子的情況下沉著的應(yīng)對。
劇情跌巒起伏，男主角當時四十一歲的年齡 卻能演出年少的狂熱，很有趣。印度的教育和中國很像，電影流露出的感情除了溫馨，還有一種令人難以忘懷的深思，一種教育制度，一種人與人之間的相處，是應(yīng)該刻板式的條約一樣的關(guān)系，還是應(yīng)該流露人情冷暖。電影的音樂很令人難忘，不論是歌舞部分還是電影的背景音樂，都是很簡單很特別的，沒有難度很大的音節(jié)，但是卻能點綴好每一個部分。演員的演技很好，畢竟不是一部太難懂的電影，沒有什么太復(fù)雜的情感，真情流露就夠了，男主角的大眼睛很令人難忘，印度式的膚色，印度傳統(tǒng)的著裝，包括黑白色的懷舊鏡頭，都很有趣很有新意 。這是我看過印度題材電影中最最最好看的一部電影，它徹底顛覆了印度電影原來在我心中的地位?。。?/p>
如果說我是為了看了一部好看的電影而寫下讀后感，更是在寫給已經(jīng)從學(xué)校走向社會已經(jīng)一周年的同學(xué)們。向現(xiàn)在還在我們模具設(shè)計與制造專業(yè)努力奮斗的同學(xué)們致以崇高的敬意，因為在我們專業(yè)最有成績也最成功的同學(xué)就是電影中的那兩個傻瓜苦苦尋找的蘭徹！?。∽詈髸褚粫裉m徹說的一段話：“我們是為了掌握知識而學(xué)習，還是為了和別人競爭而學(xué)習。重要的是我們得到了什么，學(xué)到了什么，而不是我們得到的非要和別人得到的做比較。其實很多事都是這樣，幸福 生活 愛情 金錢，我們覺得夠就好了，比出來的，一切由心?！?/p>
《三傻大鬧寶萊塢》是夢想、勇氣和友誼的完美詮釋，這是需要我們在電影中慢慢地去體會的。作為與電影中主人公們年齡相仿的我，對于人生有了很多的思考：現(xiàn)在，我是不是該去明確我的理想呢？我是不是要更大膽地去面對生活？我是不是要學(xué)會怎樣為人處事？16歲與14、15歲的區(qū)別，大概就是多了一份思考吧。
還有，關(guān)于教育問題真是感同身受??！校長所說的“噪鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”，這我覺得很犀利也很正確。但他的.教育方式真是大錯特錯了，他的所做所為甚至讓人厭惡！主人公蘭徹的話“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”正式現(xiàn)在學(xué)生的內(nèi)心寫照，我們正被傳統(tǒng)的教育方式捆綁著。
主人公蘭徹的口頭禪“一切順利”我會永遠銘記......
“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影頁結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”
“因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為開始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過好今天？又怎么能專注于學(xué)業(yè)？兩個怪兄弟，一個害怕，一個虛偽……”
但他總說，有兩個傻瓜會來找我的。因為他知道，那段友情是他們之間永遠都無法抹去的
《三傻大鬧寶萊塢》的價值也許正在于此，它著力為觀眾們塑造一個理想國，在這個國度里，沒有階級的不平等，沒有價格標簽式的愛情，沒有老師與學(xué)生的不對等交流，沒有了現(xiàn)實的不公，沒有了理想的不能實現(xiàn)，這些，是每一個觀眾都期盼實現(xiàn)的卻遙不可及的，在《三傻大鬧寶萊塢》里，這樣的世界似乎可以觸摸得到，影片最后，蘭徹所建立的世外桃源，烏托邦式的承載了一批人的夢想。
讓我們記住影片的最后一句話———追求卓越，成功就會追著你跑。
“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望!三傻大鬧寶萊塢觀后感，希望可以幫助到你。
三傻大鬧寶萊塢觀后感一：昨晚，我看了《三傻》，這是我看過時間最長的一部電影，看完時已經(jīng)轉(zhuǎn)鐘了，可看后的想象與回味讓我久久不能入眠。第二天，我有了再看一遍的沖動，而這篇有感正是基于看完第二遍之后才寫出來的。
以前，秘書說電影不錯，但我不太在乎。一聽到這部電影的名字，我就不自覺地覺得這是一部簡單而普通的搞笑電影。昨晚實在是覺得無聊，剛好p4里又有這部電影，于是抱著打發(fā)時間的態(tài)度看了看。就這么本不抱任何幻想的一看，足足讓我從昨晚激動到現(xiàn)在。
我想，如果不寫點什么，就真對不住這份激動，也對不住那可愛的三傻。
“他像風般自由，他像風箏般高飛，他去哪兒了……讓我們找他吧”。他——蘭喬，一個敢于譴責這一制度的人，一個知道大家都知道的物理常識的人——鹽水是一種很好的導(dǎo)體，但卻在使用它。沒看過這部電影的人看到這里，一定會以為一個企圖改變制度、改變世界的人必是一本正經(jīng)的，不寫與低級趣味打交道，而事實剛好相反。
他的幽默、搞怪給整部電影畫上了一道絢爛的七彩。正如歌詞里形容的一樣“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他卻今朝有酒今朝醉，讓每一分鐘活得充實?！?/p>
“我們不會對你放手，我們還沒完……這不可能，天堂也許在向你招手，但我們將用雙臂將神阻擋”。你--raju，一個家庭貧困、崇尚神靈而內(nèi)心恐懼的好學(xué)生。如果要給這三傻評一個最傻出來， 我想這人非你莫屬。
你傻得如此單純、逼真。單憑你那比手指還多的圣戒也足以說明這點。大多數(shù)現(xiàn)代大學(xué)生戴戒指是為了酷。沒有人能用它們來為你這樣的神祈禱
還有你那驚天動地最給力的“嗝”:你那酒后膽大的“豪爽”讓我大笑不止。真的是傻得可愛啊!
可當你跳樓的那一刻，你是如此淡定，我似乎看到了你身后和老男孩一樣的光輝。這一跳，意義非凡。在錯誤的地點錯誤的時間跳樓那叫“自殺”;但在恰當?shù)牡攸c恰當?shù)臅r間跳樓那叫“智慧的選擇”。
“在這趟進展寥寥的旅途中，在這個叫生命的幽徑上，請不要放棄……要歡慶一路，有你共行。請傾聽那些深深愛你的人。天黑以后，總有光明。不要拒絕那些深愛你的人?！?/p>
三傻大鬧寶萊塢觀后感二：電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學(xué)查圖爾的**，稱他們可以見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。
旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國理工學(xué)院牧場主憶起度過的時光。而電影的主角蘭徹，則是一個在每學(xué)期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現(xiàn)的一個頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個簡單的導(dǎo)電裝置來捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他在學(xué)習上總是很靈活，不分細節(jié)，不會死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。
故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項專利的偉大科學(xué)家。
根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當老師，用自己的想法來教學(xué)生。
這部電影給了我三個啟示。
其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說：“你這么害怕明天，怎么能過好今天?
又怎么能專注于學(xué)業(yè)?”這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學(xué)***，在他萬分糾結(jié)時，蘭徹又說：
“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣??
跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會給我們好的建議。想象一下如果他們沒有遇見蘭徹會發(fā)生什么？
其二，樂觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話救了法漢和拉朱，奇跡般地救了一個嬰兒。
“心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’。”
其三，朝著夢想努力，追求卓越?！皭畚宜鶒?，無怨無悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。
掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很快樂，會真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f：
學(xué)***了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。
三傻寶萊塢：每個人都有不同的人生理想和目標，但很多人害怕因為家庭等外部因素而追求自己的理想，就像生活在已個圈圈里一樣。我們要敢于做自己想做的事，擺脫恐懼，敢于挑戰(zhàn)沒有勇氣就應(yīng)該做的事。
只要你大膽地邁出第一步，做一次，你就會發(fā)現(xiàn)其實并不難。我們應(yīng)該努力走出自己的道路。
“生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。我們學(xué)校幾乎每個人都明白這句話。為了實現(xiàn)這句話，我們正在努力學(xué)習。但是為了在考試中取得好成績，通常的方法是背誦定義和問題，幾個人真正理解他們所學(xué)到的東西的真正含義。
我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學(xué)到新的東西感到激動。我們要改變束縛思想、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)觀念。
亞里士多德曾經(jīng)說過，“生命的本質(zhì)在于追求快樂?！倍粋€人快不快樂完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問題，告訴自己“一切安好”，解決不了問題，也可以給人解決問題的勇氣。
保持良好的心態(tài)有助于我們樂觀地面對生活。幸福將成為生活的主題。
這是一部以友情為主線的影片。一開頭就不同凡響，為了見一個舊友，法涵在剛起飛的飛機上裝病，飛機不得不返航；而萊俱情急之下忘記了穿褲子，可見這位朋友在他們生命中的位置多重要。之后一輛車在山谷間穿行，兩邊的景物如雄鷹掠過，場面開闊優(yōu)美，大氣。和著深情的音樂，詩一樣的歌詞直抵人心：“他如風般自由，似風箏翱翔在天際，他去了那里…讓我們?nèi)ひ挕Ｎ覀優(yōu)槟_下征途牽引，他卻獨辟蹊徑，路途艱險卻毫無煩憂。我們?yōu)槊魅粘铑?，他只顧暢想當今，讓每一刻壯美不凡，他來自何處，觸動你我的心弦又消失不見。烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無畏著，他暢游于海天之際。毫不遲疑地迎接潮汐，他如一片浮云獨自飄逸，卻是我們最好的知己。”歌聲動聽，景色優(yōu)美，讓人神往。
本片采用回憶的方式，講述了上大學(xué)期間，主人公蘭徹為朋友兩肋插刀、協(xié)助同宿舍兩個同學(xué)法涵、萊俱獲得成績和事業(yè)上的提升的故事。當然，主人公也收獲了事業(yè)和愛情。影片血肉豐滿，包含了人間種種情愫。喜劇的，溫情的，親情的，愛情的，甚至是師生情，而最動人的還是貫穿全劇的友情。
出人意料的還在結(jié)尾，主人公蘭徹，原以為是富家少爺，其實只是富人家的傭人之子，因為愛讀書，而冒名頂替了那位真正的蘭徹少爺，給他掙一張文憑后，就要自動消失。他的真名叫望杜。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛才讀書，看似沒有苦讀卻成績斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭徹最終成了發(fā)明了400專利的大科學(xué)家，還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學(xué)校。
影片最后那句意味深長的話：“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”，什么是卓越？成功如何定義？這才是我們應(yīng)該思考的。卓越的生活應(yīng)該是忠實于自己心靈的生活，做自己喜歡的事。
導(dǎo)語：《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的**作**《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影。影片采用敘事的方法講述了三位主人公法罕、拉加和蘭徹所在大學(xué)的故事。
幽默人生《三傻大鬧寶萊塢》觀后感相信自己，沒有問題!
寒假時光，好好珍惜。今天我與姐姐們一起**了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們?nèi)齻€在大學(xué)工程系的同一個宿舍里。他們同樣可愛，同樣愚蠢幽默。但他們的愛好不同。一個喜歡工程，一個喜歡攝影，另一個只想拿工資養(yǎng)家。而蘭切是一個善于學(xué)習、懂得靈活運用、相信自己、快樂陽光的人。
蘭徹的口頭禪就是一切都會好的!”。有了這句話，我救了一個女人，生了一個孩子！
影片中他的教導(dǎo)主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最后終于忍無可忍，要求他馬上離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學(xué)校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎么也到達不了醫(yī)院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
“加油!加油!用力!
用力!”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”可以幫助孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個……終于，經(jīng)歷了種種困難后，一個嬰兒出生了……
相信自己，一切都會好的!
是的，我真的應(yīng)該相信我自己。五年前我學(xué)游泳的時候，我第一次讓姐姐陪我練游泳。起初，我怎么也不敢，總認為水進入鼻子內(nèi)是一種非?？膳碌氖虑椋[不好會要了我的命。
后來，在姐姐的鼓勵下，我勇敢地嘗試，成功了。那時，我姐姐告訴我一個人應(yīng)該有信心成功
一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自己，我沒問題，一切都會好的，都會好的!”
幽默人生《三傻大鬧寶萊塢》觀后感電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學(xué)查圖爾的**，稱他們可以見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國理工學(xué)院牧場主憶起度過的時光。
而電影的主角蘭徹，則是一個在每學(xué)期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現(xiàn)的一個頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個簡單的導(dǎo)電裝置來捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他在學(xué)習上總是很靈活，不分細節(jié)，不會死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。
故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項專利的偉大科學(xué)家。
根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當老師，用自己的想法來教學(xué)生。
這部電影給了我三個啟示。
其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說：“你這么害怕明天，怎么能過好今天?
又怎么能專注于學(xué)業(yè)?”這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學(xué)***，在他萬分糾結(jié)時，蘭徹又說：
“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣??
跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會給我們好的建議。想象一下如果他們沒有遇見蘭徹會發(fā)生什么？
其二，樂觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話救了法漢和拉朱，奇跡般地救了一個嬰兒。
“心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>
其三，朝著夢想努力，追求卓越?！皭畚宜鶒?，無怨無悔。”追求的應(yīng)是自己的興趣所在。
掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很快樂，會真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f：
學(xué)***了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。
事實上，我們也可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育制度的弊端。這種教育不僅扼殺了人們對新事物的好奇心，也讓學(xué)生承受了不該承受的壓力。印度就是這樣。我認為，人口最多的中國應(yīng)該更是如此。
每年，我總聽到一些學(xué)生因為學(xué)習能力、家長的責難和老師的攻擊而選擇死亡。片中的喬伊就是這樣?！按蠹叶颊J為這是一起自殺。
尸檢報告顯示死亡原因是窒息和氣管壓力過大。據(jù)信他死于頸動脈高壓。過去四年的心理壓力怎么樣？尸檢報告沒有提到。
工程師是一群聰明人，但他們不制造能測量心理壓力的機器。如果是制造的，我們都知道這不是自殺，而是自殺?！薄拔覀円蝗雽W(xué)，校長就告訴我們：
杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從**開始，這就是大自然——要么競爭，要么死”。我們認識第一個登上月球的人，但不認識第二個。
這是現(xiàn)代的教育體制教我們的。
總之，我覺得影片最值得嘉獎的還是對夢想的敢于追求，敢于奮進，永不放棄，樂觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動聽的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志。
幽默人生《三傻大鬧寶萊塢》觀后感對成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢?追求卓越，成功往往會趕上你!這耐人尋味的一句話，讓我對這部印度電影——“三傻大鬧寶萊塢”久久不能忘懷!
悠揚的**引出了那華麗的篇章。這部電影以三個人尋找蘭徹開始，還記得和她在一起的大學(xué)時光。蘭徹剛進學(xué)校時，開始不被重視;而他用巧妙的電學(xué)實驗懲罰了學(xué)長——那個歧視他的人。
蘭徹活學(xué)活用，最后成功以優(yōu)異的成績畢業(yè)。他和一個同學(xué)打賭：看十年后誰的成就大。
蘭徹不僅要向別人學(xué)習，還要靈活運用身邊的各種常識和只是進行創(chuàng)作和發(fā)明。而那個同學(xué)只知道死啃書本知識。當時，兩人的成績相當，十年后，這部電影以極其有趣的方式見證了蘭徹的成功。
這部電影深深**撼了我。蘭徹為什么取得這么大的成就？他應(yīng)該永遠追求卓越的精神，成功往往離你不遠！
在所有同學(xué)都屈服于學(xué)長，點頭哈腰時，蘭徹運用所掌握的電學(xué)常識，隔了一道門就電擊了學(xué)長;當所有學(xué)生都在拘泥于背公式，讀課文時，蘭徹邊做實驗邊理解知識;當同學(xué)們都討厭機械學(xué)，抱怨沒有好專業(yè)時，蘭徹正專心地投入到發(fā)動機的試驗運行中……這就是蘭徹的過人之處，他會活學(xué)活用，運用各種常識解決身邊的實際問題。他愛好機械，并用自己的方式理解機械。他將使用最簡單的關(guān)系來總結(jié)復(fù)雜的公式，如齒輪傳動。
這些都是他追求卓越的關(guān)鍵所在。在此過程中，他獲得了400多項科學(xué)專利，成功悄然降臨。當他使用它們時，當他了解它們時，當他愛它們時，當他追求卓越時！
大家都知道不讀死書，不做書呆子。而學(xué)***正方法是活學(xué)活用，學(xué)以致用。二戰(zhàn)時期，美國用‘彈指蝦原理’大敗德軍主力潛艇;張衡運用**波發(fā)明了地動儀名揚四海;德國工程師赫爾曼根據(jù)同性相斥的原理最早研制了磁懸浮。
他們都運用自己掌握的知識和常識，巧妙地運用這些知識和常識，為人類的發(fā)明創(chuàng)造出最有價值的東西。我們也不能只是為了學(xué)***習，應(yīng)該像蘭徹那樣，靈活運用自己所學(xué)的知識，不懈的追求卓越，才能成為有用的人!
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“《三個傻瓜》觀后感”。幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集并整理了《三個傻瓜》觀后感范文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。我們會觀賞很多經(jīng)典的電影或者電視劇，好的電影不僅能解壓，還能引起我們的共鳴。這時可以用觀后感記錄觀賞時的心路歷程，觀后感可以幫助我們梳理故事的情節(jié)，讓我們更好的了解...
編輯為大家整理了這篇“兩個小傻瓜讀后感”相關(guān)的文章。書本在狹小的方寸之間，讓我們領(lǐng)略大千世界，讀完作品，讓人感慨頗多。?每個人對同一本書的感受和體驗都是獨特的。希望以下解決方案能夠?qū)δ阌兴鶈⑹荆?..
期望這篇“三傻大鬧寶萊塢觀后感”能夠滿足您的閱讀要求并讓您感到滿意。希望這對您有所幫助，輕松收藏一下。影片有時可以帶來比書籍更深刻的感動，其中的情節(jié)能夠刺激我們的思維，并引發(fā)許多想法。觀后感應(yīng)該客觀評價影片的優(yōu)缺點，它是我們與電影、書籍等藝術(shù)作品進行溝通的方式。...
在每日的生活經(jīng)歷中，都會時不時寫點東西，寫作文可以鍛煉獨立思考的能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，抒發(fā)真情實感，才能夠打動人，那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2023三傻大鬧寶萊塢觀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。屈舒粉這星期看觀看了影片《三傻大鬧寶萊塢》...
最新更新
