老師謝謝您作文。
我們都有學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì),但每個(gè)人對(duì)技能的理解和把握程度卻各不相同,而創(chuàng)作能幫助我們更深層次地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。想要寫好一篇文章,關(guān)鍵在哪兒呢?特別推薦這篇關(guān)于“老師謝謝您作文”的值得一讀的優(yōu)質(zhì)文章給您,也列出以下一些實(shí)用的參考資料供您查閱!
再過(guò)幾天,教師節(jié)就來(lái)了,我已經(jīng)讀六年級(jí)了,那么,這個(gè)教師節(jié),就是我小學(xué)生活過(guò)的最后的一個(gè)教師節(jié)了。
在這里,我首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師——魏老師,她從一年級(jí)起就一直教我們二班的數(shù)學(xué),時(shí)間久了,我們自然也就跟魏老師有了感情,這感情就像一片霧,看起來(lái)很薄很薄,可實(shí)際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長(zhǎng)發(fā),清秀而普通的面孔,讓人也不難記。不過(guò)記得有一次開學(xué),有人說(shuō),校長(zhǎng)要換數(shù)學(xué)老師,我們幾個(gè)女生聽了就不愿意,后來(lái),這個(gè)消息傳到全班,結(jié)果弄得全班集體不同意,當(dāng)然,就沒(méi)換成嘍,一直到現(xiàn)在,她都在為我們付出心血。
還有就是,教過(guò)我們的語(yǔ)文老師們,語(yǔ)文老師并不象數(shù)學(xué)老師那樣,一直都是一個(gè)老師,從一年級(jí)到六年級(jí),語(yǔ)文老師就換了好幾個(gè),我也感謝她們每一個(gè),給予我們豐富的知識(shí)。而現(xiàn)在,教我們語(yǔ)文的是楊老師——楊忠梅老師,她有一張和藹的面孔,讓人看起挺親切的,我們都挺喜歡她,而且他家養(yǎng)了一只很可愛(ài)的小狗,經(jīng)常給我們講狗狗的故事,逗得我們是哈哈大笑,我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了!
教師節(jié)要到了,在這里,我祝愿所有的老師:教師節(jié)快樂(lè)!
小時(shí)候,我覺(jué)得老師是嚴(yán)厲的、兇巴巴的,一見到老師我就想躲。現(xiàn)在,我覺(jué)得老師是溫暖的,是給予我神奇力量的人,我一見到他們就想去親近。
我特別喜歡現(xiàn)在的語(yǔ)文老師賀老師,她總是鼓勵(lì)我們多閱讀,還專門設(shè)立了閱讀之星的獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)我們。我非常想得到這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),所以我每天都堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)。賀老師還教給我們做閱讀筆記的方法,圈畫好詞、找出佳句,再做做批注、寫寫感想,我嚴(yán)格按照賀老師的要求去做。沒(méi)想到,我看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書的筆記被賀老師當(dāng)成模板給全班同學(xué)學(xué)習(xí),還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我的心里樂(lè)開了花,打定主意要越做越好。這不,暑假里我一直能在堅(jiān)持閱讀的同時(shí)做好摘抄和批注呢。
我還很喜歡足球特訓(xùn)教練王老師,他是我的足球啟蒙老師,每天下午都在操場(chǎng)教我們足球知識(shí)和技能,每次訓(xùn)練完都會(huì)將我們分成兩組舉行一場(chǎng)足球比賽,以此檢驗(yàn)我們訓(xùn)練的成果。他帶著我們風(fēng)雨無(wú)阻地訓(xùn)練了兩年,去年冬天,在他的帶領(lǐng)下,我們獲得了南城區(qū)第十七屆小學(xué)生男子足球比賽的第一名。捧著大大的獎(jiǎng)杯,我心里可開心了,為有這樣能干的老師和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而自豪。
我覺(jué)得老師是天底下最無(wú)私的人,將他們的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。我感恩生命中遇見的每一位老師,是他們,讓我成為更加自信的人;也是他們,讓我成為更加優(yōu)秀的人!感謝我可親可敬的老師們!
老師像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;老師像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);老師像園丁一樣,不辭辛勞,培育了小花。人們都說(shuō):“老師是一位出色的工程師,培養(yǎng)出了一批有一批祖國(guó)事業(yè)的接班人?!睕](méi)錯(cuò)!著句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),這點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部都能在我的班主任――夏老師身上體現(xiàn)出來(lái)。
清晨,太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái),夏老師已經(jīng)走進(jìn)教室,組織同學(xué)們?cè)缱x;中午,
人們品嘗豐盛的午餐時(shí),夏老師以坐在辦公桌前,給我們談心;深夜,人們都
進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),夏老師還在燈下認(rèn)真地備課,批改作業(yè)。。。。。。在她心中,
時(shí)時(shí)刻刻離不開學(xué)生,她不僅對(duì)工作一絲不茍,對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。至今,
有一件事情深深地印在我的腦海中。
老師像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;老師像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);老師像園丁一樣,不辭辛勞,培育了小花。人們都說(shuō):“老師是一位出色的工程師,培養(yǎng)出了一批有一批祖國(guó)事業(yè)的接班人?!睕](méi)錯(cuò)!著句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),這點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部都能在我的班主任――夏老師身上體現(xiàn)出來(lái)。
清晨,太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái),夏老師已經(jīng)走進(jìn)教室,組織同學(xué)們?cè)缱x;中午,
人們品嘗豐盛的午餐時(shí),夏老師以坐在辦公桌前,給我們談心;深夜,人們都
進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),夏老師還在燈下認(rèn)真地備課,批改作業(yè)。。。。。。在她心中,
時(shí)時(shí)刻刻離不開學(xué)生,她不僅對(duì)工作一絲不茍,對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。至今,
有一件事情深深地印在我的腦海中。
惠老師,我想和您說(shuō)說(shuō)心里話,并向您送上我誠(chéng)摯的祝福:教師節(jié)快樂(lè)!您辛苦了,我愛(ài)您!
惠老師,我非常喜歡您的講課方式。課堂上,您是“導(dǎo)演”,我們是“演員”。您告訴我們“能成為什么樣的角色,完全取決于自己的表現(xiàn)?!痹谀膸ьI(lǐng)下,我們“游覽”了祖國(guó)的大好河山;在您的指引下,我們激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山。每堂課都是那么振奮人心,精彩無(wú)限!
惠老師,您把我們分成小組,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論,激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,大大提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。不僅如此,您還鼓勵(lì)我們互相幫助,學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。您將班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生稱作“師傅”,把學(xué)習(xí)成績(jī)偏差的學(xué)生叫作“徒弟”?!皫煾怠焙汀巴降堋苯Y(jié)成幫扶對(duì)子。不僅使“徒弟”在學(xué)習(xí)上得到了幫助,而且“師傅”也復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識(shí)。更加可貴的是,增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。
惠老師,您非常關(guān)注我們的作業(yè)質(zhì)量。那些想應(yīng)付差事的同學(xué)就“無(wú)路可逃”了。每天,無(wú)論是上午還是下午,您總是第一個(gè)到教室,親自檢查作業(yè),一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)。因此,有些想偷懶的同學(xué)抱怨說(shuō)您太像“警官”了,什么事兒都逃不過(guò)您的眼睛。
惠老師,您呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。無(wú)論是誰(shuí)取得了進(jìn)步,您都大加贊賞;無(wú)論是誰(shuí)犯了錯(cuò),您都批評(píng)教育,從不偏頗。您有時(shí)給我們開水果會(huì),有時(shí)帶我們看電影……一次次的活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活。
惠老師,您不僅傳授給了我們知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每次提起您,我的自豪感就油然而生,我的爸爸媽媽對(duì)您也是贊不絕口,他們告訴我:“你有這樣的好老師,應(yīng)該珍惜,更應(yīng)該努力?!?/p>
惠老師,我的心里話還有很多很多,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“老師,謝謝您”。
漆黑的夜,涼涼的風(fēng),絲絲的雨,夾雜著我從心里說(shuō)出的話:“老師,謝謝您”。啊!您笑了,您笑得那么甜、那么和藹?!袄蠋?,這幾天辛苦你了!”
有一次,我因?yàn)槎?qǐng)了幾天假。回校后,老師您犧牲了自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課。盡管那些內(nèi)容我都不懂,但老師您還是一如既往地耐心的教我??粗蠋熌倾俱驳拿纨?,我忍不住說(shuō)了聲:“老師,您還是去休息吧,我自己看看這課文。”老師您卻堅(jiān)持不讓,我只能這樣了。
吃完早餐后,我們便對(duì)第一個(gè)單元進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)??荚嚨倪^(guò)程中,我遇到了許多的難題,讓我百思不得其解。
我抬起頭看了看老師,老師您微笑的向我點(diǎn)頭。那每一次點(diǎn)頭,仿佛給我啟發(fā),我頓時(shí)有了信心。我感覺(jué)正確的答案在向我招手,我馬上思考所有的問(wèn)題,那些難題突然覺(jué)得不難了。
回答完所有的問(wèn)題后,我突然覺(jué)得頭很痛,暈倒了。當(dāng)時(shí)教室里一片混亂。老師您果斷的把我送到了學(xué)校附近的診所。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)在老師的家里了。
老師跟我說(shuō):“我打你媽媽的電話沒(méi)人接,你媽媽去哪了?”我急忙回答道:“對(duì)不起,老師。我媽媽去外婆家了,兩天后才回來(lái)。”“那你在我這里住吧?!崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
在老師的家,里我受到了無(wú)微不至的照顧;在學(xué)校里,我收到了意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)。兩天后,媽媽回到了家。我們一起去老師家道謝。
老師親切地說(shuō):“不客氣,我一個(gè)人很孤單,敏敏在這陪我才好呢!”我們都開心地笑了。
測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了,我是第一名。這個(gè)第一名里有老師的微笑,我自己的努力。我很幸運(yùn)自己能有一位這么好的、年輕的、漂亮的老師。
老師,謝謝您!這是我最想對(duì)您說(shuō)的話,這聲音是從心底發(fā)出來(lái)的。
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