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小學(xué)生作文。

我想向大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀文章“小學(xué)生作文”，對(duì)于啟發(fā)深思有著重要作用。作文是語文學(xué)習(xí)中的重要部分，寫作則是提升自身知識(shí)修養(yǎng)的高效途徑。在寫作過程中，我們需要詳細(xì)描繪能夠凸顯中心主題的事件或人物。更多信息歡迎您訪問我們的網(wǎng)站！

小學(xué)生作文(篇1)

她不在我身邊，遠(yuǎn)在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見到了一個(gè)小女孩。她機(jī)靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發(fā)很黃，加上她白白的皮膚，看起來像是個(gè)“小洋人”，我就叫她“金發(fā)女郎”，她并不介意，還格格地笑起來，反過來，說我是“黑發(fā)妞兒”?？矗€很開朗幽默吧，我們一下子就不陌生了，感到親切得像是多年的老朋友。一會(huì)兒，就手牽手出去玩了。

她另外一個(gè)特別的地方就是--小大人。就是她不但懂道理，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。根本不用父母追著寫作業(yè)，像是一個(gè)“大學(xué)生”!我來這里以后，她每天中午都來找我，讓我給她默寫一百個(gè)漢字，有時(shí)我就忘了，吃完飯就睡午覺了。等我醒來，一抬頭，發(fā)現(xiàn)她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎么不睡會(huì)兒覺，你在干什么?”我一臉的困意地說。

你們說，她是不是很特別呢?她其實(shí)是個(gè)農(nóng)村小姑娘，只有五歲!可我覺得她是我的小老師，教我認(rèn)識(shí)了許多的自然界的植物，動(dòng)物啊，還用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我做事要認(rèn)真的道理。所以，我非常喜歡我這個(gè)小朋友，一個(gè)有意思的很特別的朋友!雖然不能天天見面，但她一直都在我心里。希望寒假的時(shí)候能再見到她。

小學(xué)生作文(篇2)

“哎，不要碰我的蛋寶寶！”一陣尖銳的聲音傳入我耳內(nèi)，原來是四1班同學(xué)在保護(hù)自己的“孩子”呀！

星期一，李老師叫我們每人帶一個(gè)生雞蛋來，明天要用。李老師葫蘆里到底賣得是什么藥呀！上次是斗蛋，明天不會(huì)是不倒翁吧！李老師的小小一句話，使我心中留下了一個(gè)大大的疑問。

第二天早上，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校。李老師告訴我們，今天我們當(dāng)一天“爸爸、媽媽?！边祝慨?dāng)爸爸媽媽，這名字聽起來好有趣呀！不過，誰當(dāng)我們的“孩子”呢？原來是我們今天帶來的蛋蛋呀！李老師說：“今天一天，你們都要無時(shí)無刻的帶著蛋孩子，不能把它給弄破了哦！”

話音剛落，同學(xué)們就小心翼翼地?fù)?dān)當(dāng)起了爸爸、媽媽的重任！語文課時(shí)，我站起來回答問題。一邊答著，一邊要費(fèi)69%的注意力來保護(hù)著“孩子”，好辛苦呀！上廁所時(shí)，我?guī)е皩殞氁黄鹑ィ劝阉踉谑稚?，再小心翼翼地上廁所，唉，真不容易啊！走路時(shí)，我靠著墻，手輕輕護(hù)著蛋寶寶，生怕別人走來，把我的“孩子”撞碎了！真累呀！

上午過去了，我們已經(jīng)一個(gè)個(gè)筋疲力盡了?？墒?，還是目不轉(zhuǎn)睛地盯牢“孩子，”就怕它自己不聽話，滾到桌下去。

這一天的體驗(yàn)課過去了，我們都體驗(yàn)到了父母的辛苦，他們把我們生下來，再把我們辛辛苦苦地養(yǎng)大，那是多么的不容易??！在這里，我想對(duì)爸爸媽媽說：“您，辛苦啦！”

小學(xué)生作文(篇3)

有朋友對(duì)我說,害怕進(jìn)我的空間,讀著我寫的文字,會(huì)讓他們有點(diǎn)怕!我問為什么?他們告訴我,空間里的我是那么的陌生,看這我的文字,常常會(huì)產(chǎn)生混亂的感覺.到底哪個(gè)才是他們熟悉的朋友。

我笑了，問：“那么你們喜歡哪一個(gè)我呢？現(xiàn)實(shí)生活中的？還是空間里的？”

朋友一臉的茫然，輕輕地嘆氣，“空間里的你是那么地美麗，充滿靈氣,又有點(diǎn)神秘,但是太憂郁，讀著你的文字會(huì)讓我們心里覺得很痛...,從沒有想到過一向微笑面對(duì)我們的你,內(nèi)心里會(huì)藏著這么多憂傷的眼淚?！?/p>

“呵呵，是害怕了嗎？害怕現(xiàn)實(shí)的我缺少真誠嗎？害怕你們熟悉的我會(huì)迷失嗎？”

別怕！朋友，其實(shí)現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)里的都是真實(shí)的我呀。每次面對(duì)你們的微笑是真誠的，而你們給予的友愛也是我最珍愛的?？墒莾?nèi)心深處的傷痛也是真實(shí)的，很多時(shí)候面對(duì)你們我只想享受其中的關(guān)愛和快樂，也希望自己能帶給朋友的是開心笑聲。傷感的，憂郁的，煩躁的，孤獨(dú)的，寂寞的，那是只能自己品嘗和消解的。何況很多時(shí)候文字僅僅只是文字而已，只是加入了很多一時(shí)的感想和哀嘆。每個(gè)人的生活都不可能只有笑聲和幸福，但是大家都希望把自己最美好的一面展示在眾人面前。

可是，今晚在空間里。面對(duì)自己留下的文字，我細(xì)細(xì)地尋找，尋找真實(shí)的自己，不，應(yīng)該是尋找在現(xiàn)實(shí)生活中的自己，好像也迷失了方向。到底我是什么樣的人呢？

其實(shí)我從來都是喜歡封鎖自己，從出生到成長的道路上一直想要自己成為最優(yōu)秀的人，卻常常事與愿違，因此在骨子里我又充滿了自卑和怯弱，總是一邊小心翼翼地行走，一邊偷偷地觀察旁人的目光和反映。一點(diǎn)點(diǎn)的失誤也可以在內(nèi)心深處自責(zé)懊惱很久。寧愿一個(gè)人痛也不愿看到別人憐憫或同情的眼神。甚至最親最近的人也不一定能了解到心底里的傷痛。

所以這樣的人生經(jīng)常會(huì)讓自己覺得很累，真的很累，卻常常找不到發(fā)泄的缺口。因此會(huì)產(chǎn)生很多怨尤，累及的只能是身邊的他?？蓱z的他很多時(shí)候也根本不懂我為什么生氣，為什么傷心，為什么流淚...那時(shí)我僅僅只是需要一個(gè)緊緊的擁抱,如此而已!然而,這世界上又有多少人能真正讀懂自己身邊人的心?

在空間里行走,我學(xué)會(huì)逐步釋放心里的郁積,吐露內(nèi)心深處的欲望和期待,編造很多美麗的夢(mèng)幻,我并不企求它們都能成為現(xiàn)實(shí),我只是想要有個(gè)讓我偷偷快樂的空間而已。原想把自己深深地封鎖，把空間的大門牢牢地鎖著,可是那樣的我與以前的自己又有什么區(qū)別呢？在網(wǎng)絡(luò)空間的文字里我可以看到自己生活的影子，看到很多在苦苦尋找愛情，尋找理解，尋找真誠，尋找快樂，尋找純凈，尋找幸福的身影，也在他們身上我學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)微笑，以及學(xué)會(huì)了放棄...

文字真的非常神奇,連接著一顆顆原本莫不相干的心靈,在漠然的心靈之間搭建了一座座能夠彼此相通的橋梁.而空間就象一個(gè)個(gè)家園,把你的溫馨傳送到陰冷的家園,把我的美麗播種到你荒蕪的花園。朋友來訪時(shí)留下的或關(guān)懷或鼓勵(lì)或支持或規(guī)勸的留言可能就可以改變一個(gè)人的人生態(tài)度。或許很多時(shí)候可能沒有留下只言片語，但是空間里留下的朋友身影和足跡,卻可以令孤寂的心靈感到春天般的溫暖。我始終相信網(wǎng)絡(luò)里的友情也同樣是真誠的可靠的。

別再問哪個(gè)是真實(shí)的我？其實(shí)我還是以前那個(gè)喜歡和你們聚會(huì)出游玩耍吵鬧的我，我依然愛著你們，我的朋友！你們可以在現(xiàn)實(shí)中與我為友，也可以在我的文字中找到我的另一面，這樣的我才是完整的，雖然不美麗卻真實(shí)，不完美卻生動(dòng)...

小學(xué)生作文(篇4)

妹妹叫陶莎，小名叫莎莎，小莎莎長得又活潑又可愛，真討人喜歡！莎莎長得非常漂亮！有一雙小巧玲瓏的小手，炯炯有神的大眼睛，又尖又高的鼻子，更加顯示得出她的可愛。莎莎快一歲了，但是她已經(jīng)將一些詞語和字記在了腦瓜子里。妹妹也非常聰明。有一次，我陪她玩玩具，媽媽這時(shí)候突然闖進(jìn)來對(duì)我說：“靜靜，咱們到奶奶家去?！蔽艺f：“媽媽，可不可以帶莎莎一起去？”

媽媽說：“莎莎去有點(diǎn)不方便，我們到奶奶家去有事情，誰來照顧她呀！”“我呀”，我說。媽媽說：“你！”我說：“不要這么不相信我嗎！”媽媽最后還是被我勸服了。莎莎要上廁所了，可我這不爭(zhēng)氣的人卻睡著了，幸好莎莎會(huì)走路，她一步一步走到了廁所，上完了廁所又一步一步走了回來，大家說她是不是很聰明呢！莎莎喜歡游泳。有一次，我?guī)ネビ斡荆粋€(gè)勁的蹬腳，就是想讓自己浮起來，我為了讓她給自己一點(diǎn)兒信心，就沉入水底，將她往水里推，她突然覺得自己一個(gè)勁的往上浮，還以為自己學(xué)會(huì)了游泳，她學(xué)了學(xué)蛙泳的游法，我又將她浮上水面，就這樣經(jīng)過短短的十五分鐘，我沉在水里已經(jīng)快不行了，于是，我浮上水面呼吸一下空氣，突然，看到莎莎一個(gè)人浮在水面練習(xí)，可見莎莎非常喜歡游泳！大家說莎莎是不是人見人愛呢！

小學(xué)生作文(篇5)

不知道為什么，我對(duì)豆腐有著特殊的情結(jié)。每回一趟老家，總是捎上一大包豆制品回來。豆腐、豆腐乳、豆腐皮、豆腐干、千張皮……。

每次吃豆腐，總是懷有特殊的情感，因?yàn)樾r(shí)候，我是靠著豆腐的營養(yǎng)長大的孩子。

豆腐，是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，小時(shí)候，經(jīng)濟(jì)困難，沒有那么多的錢去吃大魚大肉，唯一能夠保證營養(yǎng)又價(jià)廉物美的食品就是豆腐。

那時(shí)，每天五點(diǎn)多鐘，家門口的院子里就響起了“豆腐！豆腐！?！钡倪汉嚷暎宦牭铰曇?，母親便拿出小瓷盆，打上兩斤，

邊買豆腐，邊和跳豆腐擔(dān)子的師傅嘮著家常話，諸如：大豆收成如何？家里孩子怎么樣啊？鄰居們也是家家如此。中午的飯桌上，有時(shí)候是青菜燴豆腐，有時(shí)候是涼拌豆腐，有時(shí)候是油煎豆腐。有了豆腐這個(gè)主打，天天不用進(jìn)菜市場(chǎng)，中午的伙食就安排好了。從自家開的菜地里摘點(diǎn)貓耳菜、小青菜、小蔥、小蒜苗，從自家門前的香椿樹上打點(diǎn)香椿葉，豆腐的配料就都齊了。既經(jīng)濟(jì)，又實(shí)惠，營養(yǎng)價(jià)值又高?？恐远垢?，父母雖然薪水不多，但幾個(gè)孩子照樣養(yǎng)的白白嫩嫩。

家鄉(xiāng)的豆腐，山泉水制作，肉質(zhì)細(xì)嫩，滑爽，下到湯鍋里，總是漂在水面上；吃到嘴里，一股純正、地道的大豆香。煮不透時(shí)，像乳酪一般潤口；煮透了，千瘡百孔，味入其中，像灌了湯汁的包子。

家鄉(xiāng)有句俗話，叫“白菜豆腐保平安”。意思是日常有白菜燴豆腐吃，平常出入就能夠平平安安，健康也就有了保障。因此，逢年過節(jié)，大事小事，飯桌上總要保證有一份白菜豆腐，以保佑家人平安無事。

離開家鄉(xiāng)許多年了，我仍然保持著愛吃豆腐的習(xí)慣。可能是故鄉(xiāng)情結(jié)在作怪吧！總覺得合肥的豆腐比不得家鄉(xiāng)的豆腐好吃，

肉質(zhì)太粗、石膏味太重。但是不管感覺如何，我還是常買豆腐，一是因?yàn)楝F(xiàn)在生活水平提高了，家人血脂偏高，

不能吃些大魚大肉。而白菜清湯豆腐，既可以保證營養(yǎng)又不會(huì)提高血脂濃度。二是我的豆腐宴烹調(diào)技術(shù)還是有點(diǎn)，可以用簡(jiǎn)單的豆腐做出多種菜肴來，很受家人的歡迎和喜愛。于是乎魚頭紅燒豆腐、魚頭清燉豆腐、紅繞肉燒豆腐干、肉餡豆腐、豆腐餃子、豆腐包子……魚貫而出！

坐在餐桌前，吃著自己親手烹調(diào)的豆腐宴，一種家鄉(xiāng)情結(jié)沁人心脾。

小學(xué)生作文(篇6)

動(dòng)物遷徙是自然界中常見的現(xiàn)象之一，但所有這些偉大的“長征”，都無法跟人類創(chuàng)造的紀(jì)錄相比；在21世紀(jì)，地球生物的遷徙紀(jì)錄，已經(jīng)被中國農(nóng)民工徹 底刷新；他們?cè)诿磕甓?月到2月期間的幾十天里，往返于中國東部和中西部之間，人數(shù)過億，客流量巨大，譜寫了地球生物遷徙史的巔峰紀(jì)錄。

撇開社會(huì)學(xué)家所稱的外部遷徙動(dòng)因，我們所要追問的是；究竟是什么在推動(dòng)農(nóng)民工的周期性返鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)？這是一個(gè)令人費(fèi)解的謎題，但正是“大腿枕”和“鴕鳥 枕”揭示出中國春運(yùn)的本性；它是一種聲勢(shì)浩大的鄉(xiāng)愁，寄寓著底層勞動(dòng)者對(duì)于故土、親屬、舊友的思念，并因這種思念而尋求團(tuán)聚與重逢；在這樣的文化訴求里， 還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)于所有過去生活痕跡的周期性緬懷。

導(dǎo)致這種鄉(xiāng)愁的'原因只有一個(gè)，那就是中國農(nóng)民工對(duì)未來的迷惘和對(duì)現(xiàn)實(shí)的焦慮。鑒于東西部、城市和鄉(xiāng)村的巨大差距，落后、破敗、蕭條和資源短缺的故 土，無法承載他們的未來與夢(mèng)想，只有到東部發(fā)達(dá)城市謀生，才能獲取存在和發(fā)展的基本空間。但因?yàn)閼艏贫鹊南薅ǎ切┳钚燎诘某鞘薪ㄔO(shè)者，卻無法成為新家 園的主人；于是他們只能在兩地之間狂奔，搬運(yùn)一個(gè)關(guān)于“家園”的文化幻覺。

在某種意義上，春運(yùn)就是“春暈”。即一次農(nóng)歷新年期間的“自我電擊”，人們可以將春運(yùn)視為最劇烈的創(chuàng)傷療法。它利用一種充滿苦難的遷徙，來重申改變 命運(yùn)的必要性。每一次返鄉(xiāng)，都是一次痛徹心扉的自我告誡，激勵(lì)著農(nóng)民工跟鄉(xiāng)村道別，成為東部都市的未來居民。但這場(chǎng)悲劇的真正要害在于，無論都市還是鄉(xiāng) 村，都不是中國農(nóng)民工的真正家園。只要農(nóng)民工沒有找到自己的理想地，這種鐘擺式的回家運(yùn)動(dòng)就將永不停息。

深藏在這場(chǎng)空間運(yùn)動(dòng)背后的是時(shí)間的悲劇。擁有漫長歷史的鄉(xiāng)村，正在面臨土壤貧瘠、人口流失、社會(huì)關(guān)系瓦解、資源殆盡的結(jié)局。而建設(shè)“社會(huì)主義新農(nóng) 村”的唯一出路，似乎只能是告別鄉(xiāng)村，走向“城鎮(zhèn)化”的未來，通過無數(shù)小城鎮(zhèn)的崛起，終結(jié)長途遷徙的歷史。如果這場(chǎng)變革能給農(nóng)民帶來真實(shí)利益，而非制造新 的苦痛和悲劇，我們就能指望“春運(yùn)”成為一個(gè)可笑的歷史陳詞。